在一段时间的实践中，我深刻地认识到了一些重要的道理。在写心得体会时，可以适当引用相关的理论知识与实例，以丰富文章内容。以下是小编为大家收集的一些经典心得体会范文，供大家参考和借鉴。

学习张玉梅老师心得体会篇一

学习老师是我们成长过程中最重要的人之一，他们不仅传授知识，还扮演着指导和启发的重要角色。学习老师不仅仅是一名教师，更是我们的导师、朋友和榜样。我们与老师相处多年，从他们身上学到的东西不仅仅是知识，还是怎样成为一个优秀的人。

第二段：学习老师带给我们的知识和技能

学习老师是我们知识的源泉。每一位老师都有自己的特长和经验，他们掌握的知识和技能足以让我们受益终身。他们不仅教我们课本上的知识，还教我们如何学习和思考，如何应对生活中的困难和挑战。因此，学习老师给我们带来的远不止是知识和技能，更包括塑造我们的价值观和品质。

第三段：学习老师带给我们的人生引导

学习老师不仅传授知识，还扮演着知心朋友的角色。在我们遇到人生困境时，他们为我们提供战友和支持，启示我们面对困境需要怎样的勇气和毅力。他们通过与我们的沟通和交流，协助我们更好的思考自我，重新审视我们的生活以及个人成长的方向和目标。

第四段：学习老师对我们的影响

每一位学习老师都有着他们独特的魅力和价值观念，他们教给我们的不仅仅是知识和技能，更包括他们的个人成长，他们对生活的态度以及创新性思维。通过学习老师的经验和观点，我们慢慢形成自己是独立思考和行动的人，学习老师对于我们长期的影响远远超出了课堂之外。

第五段：学习老师的价值

当我们回顾自己的成长过程，我们发现老师的口才和技能改变了我们的生活和思考方式，而关键点是从老师身上获得灵感和影响。学习老底赋予我们品格的财富和人生的智慧。无论是思维方式，成长道路，还是对生活的态度，学习老师的价值得到了精简和继承，对我们的成长和未来，有着不可估量的价值。

总之，学习老师是我们成长的重要组成部分，他们传授给我们无穷无尽的知识和技能，指导我们成长，启发我们的思想和品格，帮助我们在未来变成更好的人。学习老师的贵重教诲和支持将会延申到我们的终生，为我们的未来添上更多光彩。

学习张玉梅老师心得体会篇二

学习张玉梅老师心得体会篇三

学生们的成长，除了自己的努力，也和老师的教导密不可分。与优秀的老师一起学习，是每个人成长的必经之路。当我们好好地去学习老师的精神世界、教学理念和风格，我们真的会受益良多。以下是我的心得体会。

一、倾听老师的观点和讲解方式

每个老师都有自己的独特教学风格，而当我们努力去倾听老师的讲解方式，就会慢慢发现习得更多的知识。课程的内容与方式都有各种变化，但是一个老师的语言风格却会一直跟随这他，这就是老师的教学方式。由此可见，尝试去倾听老师的观点，会极大促进我们学习的进程。

二、尊重老师和他的教学理念

在我们学习的过程中，不仅是我们自己最重要的，还有幕后支持的教师。我们必须尊重他们，因为他们坚持的价值观会影响我们自己的思想和信仰。不要因为语言表达方式或某个观点的不同而轻易判断他们。如果我们用宽容的态度去尊重老师，我们将得到周围同学的看重与敬意。

三、借鉴老师的经验

去借鉴老师的经验，寻找他们的优点是非常重要的。努力去观察老师的多样教学方式和他们做成功的事情，做到这一点可能会有些难，因为很多科目非常的难学，但我们仍应该努力去学习和发挥自己的创造力，尤其要在老师教学上不断的接受挑战。

四、深入地理解老师的教学

当我们深入地去理解老师的教学，我们得到的收获是永恒的。我们应该尝试去理解老师所说的每句话，去分析他们所提供的每个例子。因为我们不仅需要学习知识，还需要学会如何运用知识。所以深入理解老师教学，将变得至关重要。

五、用他们的教诲去影响他人

最后，当我们认真学习老师的教诲，我们可以把这些理念运用到现实生活中，去影响身边的人。当我们忠于自己的信念和知识的时候，会产生在周围产生积极的影响力。而这种有意识的影响背后，往往是我们学习老师所言所行的经验。所以说尝试去用他们所教之词去带动周围的人，也许会有惊喜收获。

最后，学生应该始终尊重并努力去学习老师们的教诲。当我们倾听他们的观点、尊重他们的价值观，借鉴他们的经验、深入地理解他们的教学，并在他们的教育背景下影响他人，我们真正得到的远远不止是知识，还有成长的蓝图和人生的指引。

学习张玉梅老师心得体会篇四

上周，学院请华东师大的陆有铨教授来给研究生们讲课，讲的是西方教育哲学。陆老师讲的是哲学这样一类听起来就很枯燥的东西，但他的讲课深入浅出，博古通今，听了以后很有启发，对西方教育哲学有了一个较为清晰的线索认识。陆老师是教育哲学界知名学者，连任20xx年的教育哲学主任委员职务，至今仍在任。

说说对陆老师上课特点的一些认识吧，也对自己是个借鉴。

1、坚持站着上课。他特地要了一张讲台，三个小时，都是站着说的。

3、举例来自于生活。因为面对的诸多研究生，陆老师举了很多和研究生生活有关的例子，同时也举了很多和他自己个人经历有关的故事。他曾在安徽知青插过队，他的不平凡经历也让我们都有很深的感触和由衷的敬佩。

4、幽默。陆老师用幽默调侃的话语，引起听众的一阵阵笑声。

只听陆老师几个下午的课，所以上述的话并不能很好而全面地诠释陆老师的教学风格，只是谈一点自己的感想而已。

学习张玉梅老师心得体会篇五

其实早就听说过海盐的教师博客出了名.今天下午可谓是见识过.在回来的车上，我和同时聊到的不多，但是更多的是她们青年教师如今的处境.

她说起来很委屈，事实也是在他们几个新来教师共有的烦恼.主要是说到的本周有洪合油车港等校搞教学公开周，学校安排教师去听课，在安排人员的时候存在一定的重复，什么意思呢?是去的那位经常去，而新教师其实内心非常期待去，可是他们又不太敢说出来，而是内心想法又不太敢跟组长提出或是直接向教导处提出要求.他们表示其实更期待的是听听好教师的`课堂，尤其是公开展示课.

这似乎又让我们看到了新教师成为学校的弱势群体而存在.

这点我也想到了自己刚参加工作期间的同样感受.当我们在为教研活动忙碌的时候，往往忽视了身边看到的更需要专业引领的新生代，也许这两年学校青年教师专业发展不高的一点原因吧!

学习张玉梅老师心得体会篇六

学习张玉梅老师心得体会篇七

20xx年xx月xx日上午有幸聆听了文澜江中心学校陈超艳老师讲的《争做最受欢迎的老师》的讲座，让我受益匪浅。做个受学生欢迎的老师，这是每个老师都希望做到的，作为一名老师。怎样做到呢？以下几点是我的心得体会。

本学期我担任六年级的班主任，这个班什么都好，就是上课的时候同学们总是不敢举手回答老师提出的问题。说了很多次都没有多大的改变。后来经过观察以及与学生的交谈中发现，我们班学生确实比较胆小一点，怕答错了被老师和同学们嘲笑，怕丢脸。对于一些上课时总是板着脸孔的老师有畏惧心理。以前一些老师提问学生时，因学生不能回答，或回答得不对，便恨铁不成钢，给予批评，挫伤了学生发言的积极性。了解到这一真相后，此后上课，我都是带着微笑走上讲台。对那些敢于举手的同学给予表扬，并且在教学过程中多鼓励少批评，逐渐壮大敢于回答问题的队伍。经过一系列的努力，原先那些不敢开口的同学慢慢开口回答问题了，整个班也慢慢地变得活跃起来了。

俗话说“一日为师，终生为父”教师犹如父母，学生就如孩子，孩子是受教育者，教师首先要把爱心无私地奉献给孩子。在一个班集体中，常常存在着一些思想品德欠佳、学习成绩不好的“双差”生，他们经常给我们的教育工作带来诸多的麻烦，于是有些教师产生“弃之不管”的心理，其实这是错误的。每个学生都有闪光点，关键是我们缺乏一种发现的眼光，差生并非全部都差，他们也有胜过其他同学的某些长处和优点，他们不是天生就这样，他们的思想品德，学习成绩的起伏往往与家庭、社会的环境以及他们自身的年龄特点等因素有着必然性的联系。只要我们以满腔的热情，谆谆诱导，在与之交谈时选择适合他们口味的内容和形式引发话题，自然而然他们在入情入理的交谈中会敞开心扉，吐露真情，接受教育；实际上这部分学生也极渴望老师的青睐，他们与其他同学一样，都企盼成为品学兼优的学生，只要我们用一颗炽热的心温暖他们，平等地关心爱护教育他们，“双差”终会变成“双优”。差生也必将成为有用之材，这已被许多实践证明。“亲其师，信其道；恶其师，疏其道。”师爱这种情感品质也是“师优”素质中的重要内容。

爱学生，体现在行动上，深入了解学生的个性思想状况、学习基础，家庭环境等情况，心中时刻装着学生，想学生所想，在生活上给予无微不至的关心，在学习上给予满腔热情的教导，在挫折面前动之以情，晓之以理。丁有宽老师说过：“没有爱，就没有教育。”，“爱”就是对学生充满爱心，用爱来沟通师生之间的感情，用爱来开启学生的心灵的窗户，滋润学生的心田，把师生关系转化为亲密的朋友关系，教育活动就会顺利得多。

尊重学生，心理学家卡尔罗杰斯指出，只有对对方尊重和接纳，才会发生有效的沟通。在师生沟通中，教师对学生的尊重和接纳更是具有特殊的意义。教师相信学生是一个有价值的人，想尽一切办法让学生相信自已是一个有价值的人；并帮助学生相信他的老师，即使对他的某些行为和想法不认同，但是，他在老师的眼中仍然是一个有潜力和价值的人。“自己即使有缺点和不足，但是老师仍然是喜欢我，仍然接纳我”，老师不要求学生先变得完美，先纠正错误，然后才接受他，而是始终无条件地相信学生有朝好的方向去无限发展的可能性，这是接纳较完整的品质。事实上，许多学生在他们成长以后，常常会说是老师起初对他们无条件的接纳才让他们对自已产生信心，产生改变自身的力量和动力。他们是在这种正面心态下才有真正的进步。

总之，受欢迎的根本原因不在于你“知道”了多少，而在于你“做到”了多少。所以，作为一名教师，我们要在教育过程中不断的反思，不断的改进自已的教育教学方法。走进学生的心灵，才能够得到学生的认可。

学习张玉梅老师心得体会篇八

因为爱，她将一生浓缩在三尺讲台，“叫我两天不吃饭可以，叫我一天不教书，那怎么成呢？”——这就是俞泰红老师。作为一名年轻老师，我要向俞老师学习很多很多??学习他的奉献精神。

为了孩子们，为了教育事业，为了自己的追求，俞老师始终是孤身一人，但她把所有的老师和学生都当成自己的孩子。她始终把三尺讲台当作党和群众的利益放在个人利益前面，精益求精、默默奉献、公而忘私，她倾情关爱学生，把满腔热情与精力奉献给党的教育事业，信念坚定、律己育人。俞泰红老师既用心于教书，更着力于育人。她对学生的教育，不是生硬的说教，也不是苍白的呵斥，而是把教育寓于形式多样、内容丰富的活动中，以自己的一言一行影响着学生的成长。

俞泰红老师把教育事业作为自己一生的追求，信念坚定、律己育人、精益求精，她倾情关爱学生，潜心教学、克己奉公、淡泊名利，她矢志不渝地发扬党的优良传统，为党的教育事业奉献一生的先进事迹，诠释了人民教师灵魂工程师的神圣使命，体现了一名普通共产党员朴实无华的崇高精神境界。她是全体教师学习的榜样，更是我们年轻教师的榜样，是每位共产党员学习的楷模，是退休老同志老有所为的杰出代表，是新时期共产党员“讲党性、重品行、作表率”的典范。学习和宣传俞泰红老师的先进事迹，弘扬她的崇高敬业精神。学习俞泰红同志信念坚定、对党忠诚，恪尽职守、无私奉献的政治品格；学习她牢记宗旨、永葆本色，艰苦奋斗、求真务实的思想情怀；学习她勤勉敬业、注重学习，勇于开拓、锐意创新的进取精神；学习她作风俭朴、淡泊名利，严于律己、清正廉洁的优良品行。要以俞泰红同志为榜样，自觉加强党性锻炼，弘扬优良作风，认真履职尽责，进一步树立教育系统共产党员可信、可靠、可敬、可亲的良好形象。

作为一名年轻教师，我以俞泰红同志为榜样，把从事教学工作作为传道授业的天职，自觉地加强党性修养、践行党的宗旨，在平凡的岗位上忠诚不倦、精益求精，创造出不平凡的业绩，做人民满意的好党员、好教师。把教书育人贯穿于整个教学工作中，用真心去爱学生，做一名优秀的育才教师，为党的教育事业作出自己应有的贡献。

学习张玉梅老师心得体会篇九

作为一名农村普通教师，07年以来被多家媒体报道，称为一朵美丽的山菊花；她多次站在道德讲堂上让听众潸然泪下，称她为中国的海伦。她用自己的心血和智慧为学生开辟了新的心灵家园，使许多孩子走出青春的迷惘。她就是贵阳市白云区第三中学的盲人女教师刘芳。

作为白云三中（麦架中学）一名语文老师，至今已经度过了二十个春秋的她，在1997年被医生确诊为视网膜色素变性患者，面对不治之症她选择了和命运做一次英勇的搏击。在视力逐渐下降期间，她用残存的视力阅读了大量的书籍，这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气，也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。她有两个人生感悟，一是她从事的是自己热爱的职业，必须要选择坚持；二是周围许多人的扶持给了她很大的安慰和鼓励，让她选择做一个内心强大的人，回报社会。所以她至今仍在三尺讲台上耕耘着，残缺和健全对她来说没有太大的区别，她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每一个人，成为白云区师德师风建设中的一个典型。

多年来，她克服了眼病带来的不便，以独特教学方法，取得良好教学成绩，深受家长、学生的信任和喜爱；，她十四年担任班主任工作，用一个"爱"字作为当好班主任的不二法门。她的接手班级大多是学校的"问题班"，"问题学生"较多，不过，她认为这些学生只是遇到了成长的烦恼，只要给他们爱的疏导和爱的力量，帮助他们平稳度过青春期就是最好的办法。一个曾经的学生在教师节时给她发了这样一条短信：亲爱的，你用心灵去沟通彼此的情感，用爱心去照亮生活的昏暗，用真诚去消散人生的迷茫，用关怀去温暖彼此的心房，用和谐去营造幸福的天堂，世界因你闪耀美丽的光芒！

她更是一个有社会责任感的人。从20xx年到20xx年她用课余时间采访了十所学校的校长，写下了十二篇报道，从他们那里得到了心灵的洗涤，也得到了自己今后工作的新方向，她用倾听的方式完成了另外一份对农村教育的反思和梳理。她用了一年的时间创作了16万字的小说《石榴青青》，真实地记录了农村学校的发展变化和一群年轻人的理想和追求，其中大量笔墨触及到师生之间最质朴的感情，农村教育的现状，以及农村教育工作者的希望和困惑，她想通过这部小说让更多的人关注农村教育，关注农村孩子，希望更多的师范生能来农村教书。

20xx年8月，刘芳建立了校园心理咨询室，担任学生的心理辅导教师。全校25个班级每个学期她要做50次以上的微型讲座。她通过学校广播站的咨询课很受欢迎，学生们欢迎她的方式是鼓掌、尖叫和拍桌子，课下很多学生还会给她讲悄悄话。刘芳耐心地帮他们解决成长中遇到的问题，得到孩子们的信任，她也经常对孩子们说："我现在看不见了都能快乐的生活学习和工作，你们的这点小困难怕什么呢，来，让我们一起想个办法吧！"有一次，她收到一条误发的短信，内容是一个在校的高中女生，因为一段错误的爱情要轻生，收到短信后，她向对方拨通了电话向她讲述人生的价值和可能遇到的.波折，一个月以后女孩终于放弃了轻生的念头，走出了阴霾。在学校里她也这样配合过班主任把一个多次轻生的女学生从死亡的边缘拉了回来，当然还有很多这样的小故事。她为学生建立了个人成长记录袋，里面装满了来咨询的孩子们的小秘密和对她的信任。最近她又听说有个一年级的小李同学因为车祸亲眼看到母亲失去了生命，从此一蹶不振，成绩一落千丈，她主动认这个男孩做了儿子，阳光般的母爱又唤回了孩子对生活的热爱，习惯好了成绩也上去了，后来这个孩子转入了体校学习拳击，他对刘芳妈妈说他要像拳王周世明那样为国争光，还说，练习拳击很苦很累也很疼，可是为了刘老师对他的爱，一切都能忍受。这让刘芳感到很欣慰。她明白了一个老师不单是教书育人，还应该具有怎样的一种社会担当。这还不够，自从她的电话被公示以后，现在找她解决问题的家长和校外人员也多了起来，这让她的工作量大大的增加了，但是她从来没有拒绝过，她认为这才是她的价值所在。

近年来她还从学校走出去，被多次邀请到别的学校和单位做道德讲堂和职业倦怠分析，她以残缺的身体坚毅的性格感染着每一个健全的人。记得20xx年三月她在贵阳护理职业学校做报告时，下面的老师学生都感动得哽咽了。在互动环节里，有个李老师当场就提出要资助一个白云三中的贫困学生，他说要向刘老师学习，尽自己微薄的力量帮扶更需要帮助的孩子。不久，刘老师就为他找到了一个叫小钟的男学生，他小时候因为车祸失去了一条腿，李老师当月就拿出了一千元为小钟换了一个新的拐杖，这让那个贫困的家庭感激不尽，这就是爱的传递，这就是榜样的力量！

由于成绩显著，20xx年，她获得贵阳市"五·一"先进劳动者称号，贵阳市十佳师德标兵的称号，20xx年9月，获得"大山的脊梁——感动贵州的教师们"十佳教师奖。20xx年获得了全国优秀德育课教师的光荣称号，20xx年她获得了白云区爱岗敬业先进个人的称号，20xx年获得了贵阳市年度道德模范身边好人的称号，20xx年又被提名"中国好人榜"，参与全国道德模范的评选。政府和社会给了她很高的赞誉，20xx年8月她在白云区作了近十场报告会，把她的道德修养和奋斗故事讲给大家听，让许多人感动于她的坚强和执着；20xx年和20xx年她又被邀请到贵阳市参加道德模范巡讲团进行了三十多场报告，感动了在场所有的人，后来又有很多单位陆续邀请她去做道德讲堂，让更多的人认识了她，被她的事迹感动。

刘芳老师的事迹告诉我们作为一名教育工作者，要想让自己的事业取得成功首先要忠诚和钟爱它。忠诚和钟爱是事业成功的重要保障。"一个人只有做自己喜爱的事情才可能把它做好"。刘芳老师能够战胜因病魔而带来的工作中难以想象的困难，就是因为她对教育的坚定执着的钟爱。

刘芳老师的事迹还告诉我们作为一名教育工作者，要想让自己的事业取得成功还需要我们树立良好积极向上的心态。不畏困难和挫折所吓倒，不被眼前的阴暗迷惑，眼中多一点积极阳光，自己就会获得无穷的力量。

她的事迹还告诉我们，感恩之心是我们前进的重要力量所在。无论我们身处何时何地，我们都应有一颗感恩的心，感恩那些帮助过我们的人、感恩我们的社会、感恩我们的单位组织。总之感恩一切有益于我们的人。感恩的表现就是传递爱的力量。尽自己所能传导社会正能量，让世界充满和谐友爱阳光。

学习张玉梅老师心得体会篇十

贵阳市白云三中的女教师刘芳，就是这样一个内心充满无限光明的盲人教师。虽然，因为眼病的原因，刘芳老师在生活中从此与光明无缘，但她却用无私的爱、用她一颗热诚的心照亮了身边无数的人。她，刘芳老师，就是人们迷茫旅途中的一盏明灯。

近几日来，各大媒体、电视新闻等都在不断播报关于盲人女教师刘芳老师的感人事迹。看了中央电视台综合频道《新闻联播》里那短短3分多钟的视频之后，我又上网搜寻了关于刘芳老师的相关新闻报道，对刘老师的事迹了解得更加清楚了。毫不掩饰地说，我是流着泪读完了每一篇报道，内心所受之震撼，无以言表。

有人说，刘芳老师是“中国大山里的海伦.凯勒”，而我想说，刘芳老师是当代教师的一座丰碑，是我们迷途中的一盏明灯。

在这个物欲横流，一切都向“钱”看的时代，教师队伍中的不少意志薄弱者，已经渐渐被腐蚀，迷失了方向。他们不甘心，也不安心于自己的工作，在外谋“第二”、乃至“第三产业”;工作得过且过，做一天和尚撞一天钟，对待工作的倦怠情绪日益显现;上班时间聊qq，刷微信，炒股，玩基金，打游戏，网购更有甚者，利用职务之便，收取学生、家长的“好处”，示意学生课后找自己“补课”等等。而且，有的老师，未到退休年龄，只想做生意更方便，以身体的一点小小不适，就申请病退;或者直接通关系，走后门，找医院出具假证明，就为了提早一点退休诸如此类，在教师这个庞大的队伍中，并不少见。他们被利欲蒙蔽了双眼，作为教师，他们的心理是阴暗的。

刘芳老师的事迹，无疑为我们点亮了迷途中的一盏灯。虽然刘老师眼睛看不见，但她从没有放弃过自己所热爱的教育事业。她付出了超过常人无数倍的努力，坚守在自己热爱的三尺讲台上，为孩子们带来知识。同时，她用爱倾听，给孩子以心灵的启迪，教给他们做人的道理。我特别欣赏刘芳老师的一句话：“生活不能改变的话，就改变生活的态度。”

含着泪读完刘芳老师一个个感人的事例之后，用她同事说的一句话来作为今天的学习小结，“她都认真地活，我们有什么理由随便过?”是的，我们有什么理由随便过?有什么理由混光阴呢?也许，有老师还在为教师这一点微薄的收入抱怨着，但国家越来越重视教育，特别是农村教育的发展;更何况，既然选择了教师，就要甘于奉献，淡泊名利，就不应该冲着“钱”而来。教师的职责是教书育人。在刘芳老师这盏明灯的指引下，我想我们唯一能做的就是坚定自己的教育理想，爱岗敬业，踏实做好一名教师的本分。我们要以身为教师为荣，而不是为教师抹黑。

学习张玉梅老师心得体会篇十一

“澜沧江畔育奇葩，三江流域谱华章〞，昌都一高是一个人杰地灵、充满朝气的地方。我一定会好好珍惜这难得的时机，以良好的心态对待工作，沿着新教师学习会的前进方向，在领导和各位同行的关心教导下，勤勤恳恳干好工作，为昌都一高的教育事业添上一瓦增上一砖。

时光荏苒，转眼踏上新的工作岗位已有3个月了。在这3个月的教学实践中，让我感受最深的是学校对我们新教师的关爱和各位老教师对我们业务上的不断指导。作为一名刚踏进一高的新教师，最大的缺乏就是缺少经验，对教学的重、难点把握不好。学校组织的“老带新〞“师徒结对〞的方式在很大程度上弥补了我们的这一缺乏。学校教科室组织的领导、教师“推门听课〞，也给了我们锻炼的时机，并能通过评课，及时发现自己教学中存在的问题，有针对性的调整教学方式方法，更好的进行教学。这样就大大提高了我们的教学水平。我特别感谢备课组长杨润兰老师，每次向她请教问题时，她从不推脱，并把问题讲析得细致透彻。而且，她还经常教导我，要多角度了解学生、观察学生，要从学生的角度去思考问题，讲析课文时要和学生一起探讨思考。

另外，我还认识到，作为一个没有经验的青年教师，要想把课上好，把教学组织好，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。因为首次接触高中教材，对文本不熟悉。所以，在备课前，就必须先熟悉教材，吃透教材，再根据学生情况认真仔细备好课。光是闭门造车也不行，还必须向老教师多请教，多学习。听课，那么是一个提高自身教学能力的好方法。新教师只有多听课，才能积累经验，才能从其他人身上学习一些驾驭课堂的能力技巧。除了向别人学习以外，还要不忘随时给自己充电，多读书，用知识来武装我们的头脑。要想教给学生一罐水，自己必须先要拥有一桶水才行。所谓“学高为师〞正是这个道理。

“教学反思〞是新教师成长的飞跃。所谓反思，就是指善于总结教学过程中的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构和教学方法，以获得持续的终身的开展，到达成长的`飞跃。只有在每次的反思中，我们才能得到真正意义上的成长。有付出不一定有收获，但是一如既往地努力耕耘，必将换来一份充实而又沉甸甸的硕果。

最后，我还认识到，我们的教育对象—————学生。一群十五六岁、朝气蓬勃、活泼可爱的孩子们。面对这样的群体，我们应该如何来对待他们呢？曾经在一篇文章中看到过这样几句话“尊重与倾听是教育的基点，宽容与信任是教育的魅力，善良与关爱是教育的雨露，公平与平等是教育的内核，鼓励与赞赏是教育的张力〞。虽然我现在还没有能做得很好，但我将以它作为我教育工作的座右铭，时刻提醒自己，努力朝这个方向开展。

学习张玉梅老师心得体会篇十二

在新课改大潮的推动下，经过一次次的听评课，一次次得学习、研讨、反思。我对如何上好一节数学课有了更进一步的认识。

第二、教学内容的选择要紧紧围绕教学目标，要能很好的为突出重点，突破难点服务。同时教学内容要尽可能的贴近学生的生活实际。

第三、做到知识问题化，问题习题化，习题梯度化。围绕教学目标精心编题，不做机械重复的训练，最大限度的发挥每道题的作用。正所谓教师下题海，学生泛轻舟。

第四、发挥学生的主体地位，让学生自觉主动的学习。通过自己的自主学习获得知识。教师只是学生学习的引导者、合作者。

第五、充分发挥小组合作学习的作用。教师要把握好小组合作学习的时机，努力为小组合作学习创设情境，搭建平台。同时教师要对学生的小组合作学习加强指导。首先，必须使学生明确小组合作的任务是什么。（即要讨论的问题是什么）然后，在学生充分的独立思考的基础上，进行小组交流。对交流时的发言顺序和发言的方法及倾听要做出及时的指导。另外，学生小组合作学习的过程也是教师了解学情的关键时机，教师一定要眼观六路，耳听八方，善于捕捉学生学习过程中的困惑及生成。这一切都决定了教师下一步的教。

第六、重视对学生的评价。目前我们所采用的加分机制就是对学生的一种正面的积极的评价。但是仅仅依靠加分是不行的，当学生进步或有好的表现时，我们由衷的表扬和鼓励或许会更有效。这就要求我们时刻把爱放在心中，善于发现学生闪光点和点滴进步。并且能用恰当得体的评价语言把它传递给学生。

第七、重视对学生的思维的训练。数学是思维的体操，没有了思维的参与，数学就失去了它的意义。一节数学课，它的有效性不在于学生背会了多少概念，记住了多少结论，而在于学生动了多少脑筋。只有学生自己思维参与的学习才是有效的学习。所以数学课堂上教师一定要把激发学生的思维放在首位。另外，要通过学生的说来促进思维，一个问题，要让学生能够说出它的思路及解决方法。只有想明白，才能说明白，只有说明白，才能想的更明白。

学习张玉梅老师心得体会篇十三

学习张玉梅老师心得体会篇十四

时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，一位位教师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。下面谈一谈我的体会：

其一，更加深入了解到一些教育政策法规，教育模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后努力的方向，更新了知识结构和能力结构。感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。

其二，更进一步了解到，在当今知识经济时代，教师队伍的发展和素质的提高，不仅是教育事业发展的要求，也是教师个人幸福之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学教师，既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解学生发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格。教师既要做“经师”，又要做“人师”。

其一，作为一名老师应该要博学求精。在学科知识上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有帮助的。现在的教科书更趋于实用性和时代性。因此，要不断的提高自己各方面的知识水平。

其二，在教学中应该不断的学习新课程标准，在教师的不断成长的过程中要努力的完善自我，做受学生欢迎的教师，做个永远的好“学生”。

其三，我要克服的是自己的不足。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是教师应该具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮助，而绝不是批评和惩罚。教师放下架子与学生面对面地平等交流，学生感到被理解和尊重，顾虑自然消除，有利于弄清事情原委；师生之间心与心的沟通，能让学生敞开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与学生交流。

其四，在教育工作中，我努力学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都展开笑颜，努力提高课堂实效，让每一个学生都有发展。

总之，孩子是明天的希望，而教师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成愿望。在教师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己。但我也相信在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。