心得体会能够让我们更清晰地认识到自己在学习和工作中的成长和进步，为未来的发展打下基础。写心得体会时应注意结合自己的价值观和人生经验，抓住核心要点。请大家阅读以下精选的心得体会范文，从中汲取经验和教训。

学会技能心得体会篇一

体育运动是一种让人们保持健康、培养毅力和团队合作精神的活动。其中，学会两项不仅能够锻炼人们的技能，还能增强身体素质和培养自信。在我个人的学习过程中，通过学习游泳和篮球两项技能，我深深地体会到了体育运动给予我们的益处和乐趣。

第二段：学习游泳的心得体会

游泳是一种全身运动，需要细腻的动作和正确的技巧。刚开始学习游泳时，我经常感到害怕。一次次的失败让我有些泄气，但是我绝不放弃。通过专业游泳教练的引导和我的坚持不懈，我逐渐掌握了正确的游泳姿势和呼吸技巧。这不仅增强了我的肺活量和心肺功能，还使我在水中能够更加自如地掌控身体。游泳教会了我不仅要勇敢面对困难，还要专注和坚持。同时，游泳也是一项与家人和朋友亲近的活动，每次和他们一起游泳，我都感到无比的快乐和幸福。

第三段：学习篮球的心得体会

篮球作为一项集体运动，注重团队合作和个人技术的协调。一开始学习篮球时，我对于控球和投篮技术感到十分陌生。然而，通过不断地练习和师长的指导，我慢慢地掌握了运球和投篮的技巧。在篮球场上，我学会了倾听队友的呼唤、传球和协同进攻，更重要的是学会了如何与团队协作，达到共同的目标。篮球不仅锻炼了我的协调能力和反应能力，还让我更加深刻地理解到集体团结的力量。每次在场上与队友们默契配合，我都会感到一种无以言表的成就感和快乐。

第四段：体育运动的好处和益处

学习两项体育技能给我带来了诸多好处和益处。首先，通过长时间的锻炼和训练，我感到身体变得更加强壮和健康。游泳让我体验到了身体在水中的轻盈感，而篮球则让我感受到了自己肌肉的力量和爆发力。其次，体育运动给我带来了心理上的愉悦和放松。在学习过程中，我遇到了很多困难和挑战，但是通过坚持下去，我克服了困难，增强了自信心。最后，体育运动也提供了一个社交的平台，我通过快乐的体育活动结交了许多志同道合的朋友。

第五段：总结

通过学习游泳和篮球这两项体育技能，我不仅锻炼了身体，增强了体质，还培养了自己的毅力和认真态度。通过团队合作和个人技术的训练，我充分体会到了每个人的努力和付出都能够为团队带来进步和成功。体育运动是一项既能够锻炼身体又能够提升个人技能和团队协作精神的活动。我相信只要不断学习和努力，我们都能够在体育运动中收获属于自己的成果和快乐。

学会技能心得体会篇二

第一段：引言（200字）。

运动是一种全身心的活动，不仅能够锻炼身体，还可以培养意志力和团队合作能力。学会新的运动技能就如同打开了一扇通往全新世界的大门，让我体会到了挑战和成长的快乐。在这篇文章中，我将分享学会新的运动技能的心得和体会。

在广泛的运动技能中，我选择了学习攀岩。攀岩是一项需要身体力量、灵活性和耐力的运动，同时也要求稳定的心态和集中的注意力。这种挑战吸引了我，我充满了好奇和期待，决心要学好这项技能。

第三段：学习攀岩的过程（300字）。

学习攀岩的过程并不容易，需要耐心和恒心。最初，我只能在室内攀岩墙上进行练习，但我将每个练习看作一个成长的机会，不断琢磨技巧和提高技能。我还参加了一些攀岩培训班和工作坊，从专业教练那里学到很多知识和技巧。这期间，我遇到了一些挫折和困难，但我坚持下去，相信自己可以克服一切困难。

第四段：体会与成果（300字）。

随着时间的推移，我逐渐掌握了攀岩的技巧和要领，也提升了自己的身体素质。我能够灵活运用各种攀岩技巧，攀爬更高的墙壁。同时，在攀岩过程中，我学会了控制自己的心态和压力，保持冷静和集中。攀岩成为我追求挑战和超越自我的一种方式，也让我感受到了身心的成长和进步。

第五段：结语（200字）。

学会新的运动技能是一项充满乐趣和挑战的过程。通过学习攀岩，我充分体验到了自我超越的喜悦和成就感。同时，攀岩也教会了我耐心、毅力和团队合作的重要性。我相信，无论是学习任何新的运动技能，只要付出努力并保持坚持，都能够取得令人满意的成果。学会新的运动技能不仅能够给我们带来身体上的提升，更重要的是培养我们的意志力和积极向上的心态，使我们变得更加强大和自信。

学会技能心得体会篇三

第一段：引言（100字）。

学会新的运动技能是锻炼身体和提升个人能力的一种途径。它不仅使我们更健康、更强壮，还增强了我们的自信心。在学习新的运动技能的过程中，我体会到了许多的乐趣、挑战和成长。

第二段：学习的过程（300字）。

学会新的运动技能并不总是轻松的，它需要耐心、毅力和时间。我记得当我学习滑雪时，刚开始的时候我总是摔倒。但是我并不气馁，我不断地尝试和修正我的动作，直到最后能够自如地在雪道上滑行。我也尝试过学习游泳和瑜伽，初始阶段的困难令我有时倍感挫败，但是我知道只有坚持才能突破自己的局限。

第三段：成长与挑战（300字）。

在学习新的运动技能的过程中，我体会到了自己身体和心智的成长。我变得更加灵活、协调，并且拥有了更强的耐力。学习新的运动技能也是一种挑战，挑战的是自己的身体和意志力。例如，在攀岩中，我需要克服我的恐高症，以及相信自己具备攀爬到山顶的能力。面对挑战，我不再畏惧，而是乐于接受，并且寻找解决问题的方法。

第四段：团队合作与友谊（300字）。

学会新的运动技能不仅能提升个人能力，也能带来团队合作和友谊。在学习团队运动项目时，我经常与队友一起训练、协作和互助。例如，打篮球时，我和队友之间的默契和配合是非常重要的。他们的支持和鼓励让我更加有动力去学习和进步。通过与队友的互动，我也结交了许多新朋友，这使我的生活更加丰富多彩。

第五段：结论（200字）。

学会新的运动技能是一次挑战，也是一次成长的旅程。在这个过程中，我体会到了困难与挫折，但更多的是喜悦和成就感。我明白到只要付出努力，没有什么是不能够完成的。通过学习新的运动技能，我不仅提升了个人能力，还享受到了健康和快乐。我鼓励每个人都要勇敢地尝试新的运动，相信自己能够取得进步，并且在这个过程中赢得更多的友谊和成功！

总结：

学会新的运动技能是一个既有挑战性又具有成长性的过程。它需要耐心、持久力和团队合作能力。通过学习新的运动技能，我们能够提升自己的身体素质、培养毅力和拓展人际关系。这不仅能让我们更健康、更强壮，还能让我们变得更自信、更有勇气面对生活中的各种挑战。因此，我鼓励每个人都要勇敢地尝试新的运动，相信自己能够取得进步，并且在这个过程中赢得更多的友谊和成功！

学会技能心得体会篇四

学习一个新的技能是每个人发展和进步的重要组成部分。通过学习新技能，我们能够提高自己的技能水平，丰富自己的知识储备，同时也增强自信心。然而，学会一个新技能并不容易，它需要耐心和毅力。通过我个人学习的经历，我深刻体会到了学习一个技能的重要性和收获。

在开始学习一个新技能之前，我们首先需要选择一个适合自己的技能。这个选择过程不仅需要考虑自己的兴趣和职业发展，还需要考虑技能的实用性和市场需求。通过选择一个我们有兴趣的技能，我们会更加有动力去学习并且更容易取得进步。在我选择学习编程的时候，我深深感受到了兴趣的重要性。因为我对计算机和编程有着浓厚的兴趣，所以我愉快地投入到学习中，并且慢慢地取得了进步。

第三段：学习过程和困难。

学习一个新技能的过程中，难免会遇到困难和挫折。这些困难可能来自于技术难点、理论知识的学习或者实践环节的挑战。然而，我们不能因为遇到困难就放弃，相反，我们应该接受挑战，努力克服困难。在我学习编程的过程中，我遇到了很多技术难点和逻辑问题。有时候，我会因为一道难题花费很多的时间去思考，甚至有些时候我会感到困惑和挫败。但是，每当我最后解决一个问题的时候，我便获得了成就感和满足感。这种成就感不仅让我坚持学习编程，还鼓励着我去探索更多的技能和知识。

第四段：经验总结和成长。

通过学习一个技能，我不仅仅获得了技能本身，还有很多宝贵的经验和成长。首先，我学会了如何制定有效的学习计划和目标。在学习编程的过程中，我意识到有计划地学习对于进步非常重要。我会定期制定学习计划，并设定目标以激励自己。其次，我学会了如何管理时间和提高效率。在学习一项技能的过程中，时间规划和时间管理是至关重要的。我学会了如何合理安排时间，提高学习效率，并充分利用碎片化时间。最后，我还学会了如何与他人合作和分享。在学习编程的过程中，我参加了许多学习小组和编程社群。通过与他人交流和合作，我不仅学到了更多的知识和技能，还结识了许多志同道合的朋友。

第五段：结语。

学会一个新技能不仅可以提高我们的个人能力，还可以开拓我们的视野和思维方式。通过学习一个技能，我们可以提高自己的竞争力，并且为自己的未来发展打下坚实的基础。学会一个技能并不容易，但是只要我们坚持不懈，充满热情和耐心，我们一定会成功。通过我的个人学习经历，我相信每个人都有能力和潜力去学会任何一个技能。

学会技能心得体会篇五

近年来，越来越多的人开始关注健康生活。运动作为一种非常重要的生活方式，越来越受到大家的青睐。不同的运动项目具有不同的运动技能，而学会一项运动技能，不仅可以提升运动效果，而且可以带来很多的身心益处。在本文中，我想分享一下我学会一项运动技能的心得体会。

第一段：选择合适的运动项目

首先，选择一项合适的运动项目非常重要。我之前尝试了很多不同的运动项目，但只有少数几个适合我的身体状况和个人兴趣。最终，我选择了瑜伽。瑜伽深受人们的喜爱，其独特的呼吸和体位练习是全身锻炼的重点。同时，通过瑜伽的练习，可以帮助身体和情绪达到最佳状态。

第二段：正确认知一项运动技能

学习一项新的运动技能，需要有正确的态度。要一步步的、慢慢的学习，才能确保技能的正确性。同时，注意不要过度用力。运动确实可以使身体更健康，但如果不正确地练习，就会对身体造成伤害。

第三段：持之以恒的训练

要想掌握一项运动技能，需要长时间的训练和不断的实践。在我的瑜伽练习中，每次练习对于身体都是一种挑战。但是，每次练习后，我都会感到运动能力的提高和身体的变化，这到底是一种令人兴奋的感觉。 持之以恒的训练既能够真正掌握一项运动技能，也能够让身体变得更加健康。

第四段：享受运动的过程

过程比结果更重要。学习一项运动技能，实际上是在享受运动的过程。在练习瑜伽的过程中，我学会了放松身心，保持专注和冥想，在这个过程中，我可以非常放松和享受。正如其他运动项目一样，不要只关注锻炼的结果，而应该享受学习的过程，让身体与心灵真正的连接上来。

第五段：运动技能带来的收益

当你真正掌握一项运动技能时，你将会发现自己的生活变得越来越丰富和多彩。瑜伽让我觉得真正的联系到了我的身体，让我更加关注生命。它是一种深刻的、自我发掘的经历，让我能够从内而外地做好保护身体的工作。同时，它可以让我更加从容地处理日常生活中的压力和不安。运动技能可以为我们带来的收益是无限的，无论是身体的、精神的，还是情感的。

综上所述，学会一项运动技能，是一项有益于身体和心灵的工作，可以使我们的生活充满了活力和积极性。通过选择合适的运动项目，让自己逐步建立起正确的运动意识和态度，坚持训练和享受运动过程，最终，获得全面的运动收益，这是一种非常有意义的经历。

学会技能心得体会篇六

体育运动是一种锻炼身体、增强体质和培养意志的良好方式。通过参与体育运动，我们不仅可以强身健体，还可以学到许多技能。在我参加体育课程中，我学会了两项不同的体育技能——游泳和篮球，并从中收获了很多心得和体验。下面我将分别谈谈在学习这两项技能中的体会。

学会游泳是我在体育课上的一大成就。从最初的不会进水到能够自如地游动，我经历了许多困难和挑战。首先，学习游泳需要克服对水的恐惧，这需要勇气和坚持。起初，我总是害怕掉进水里。每当我站在游泳池边，心里总是打颤，腿脚也像灌了铅一样。但是，通过不断地练习和尝试，我逐渐放下了对水的恐惧，勇敢地迈入水中。其次，学会游泳需要掌握正确的技巧和姿势。我犯过许多错误，比如姿势不正确，用力过猛，导致游不动或者淹没。然而，我通过观察教练的示范和不断纠正自己的动作，逐渐掌握了正确的游泳技巧。通过不断的坚持和努力，我终于学会了游泳。学会游泳让我感到非常自豪和满足，同时也培养了我对困难的勇气和毅力。

而学习篮球则是另一种体验。篮球是一项需要团队协作和个人技巧的球类运动。在篮球课上，我不仅学习到了技巧，还体会到了团队合作的重要性。首先，篮球需要个人技术的掌握。我学会了投篮、传球和运球等基本动作。通过不断练习，我的篮球技巧得到了明显的提高。其次，篮球也需要团队合作。在比赛中，每个队员都起着重要的作用，需要密切配合。我学会了倾听队友的指导、传接球和配合进攻等技巧。我们共同努力，攻守兼顾，才能取得胜利。这不仅培养了我的合作能力，还加深了我和同学之间的友谊。通过学习篮球，我明白了团队的力量和合作的重要性。

通过学习游泳和篮球，我体会到了体育运动的乐趣和益处。首先，体育运动可以锻炼身体并增强体质。在游泳和篮球过程中，我大量消耗体力而得到了锻炼，身体也变得更加健康和强壮。其次，体育运动还可以培养意志和毅力。学会游泳和篮球都需要克服困难和挑战。通过不断努力并克服困难，我提高了自己的毅力和坚持力，也锻炼了意志力。此外，体育运动还能培养良好的习惯和修养。通过体育活动，我学会了遵守规则、尊重对手、纪律性和团队合作等价值观。这些价值观对我今后的学习和生活都有着重要的影响。

学会两项体育技能的过程是艰辛的，但也是充满挑战和成就感的。通过学习游泳和篮球，我不仅掌握了技能，还成长了很多。我学会了勇敢面对困难，坚持不懈；学会了和他人合作，珍视友谊；学会了锻炼身体，培养锲而不舍的精神。这些经验将伴随我一生，并对我的成长和发展产生积极的影响。相信在今后的学习和生活中，我也将继续运用这些体育经验，不断追求进步和成功。

学会技能心得体会篇七

近几十年来，我们所生活的世界一直在发生巨变——先进的技术与交流手段、迅猛的经济发展与激烈的竞争、翻天覆地的变化，日益加剧的全球性挑战(从金融危机到全球变暖等)。如果我们的学校教育仍然保持不变，那我们该如何应付未来的世纪挑战?《21世纪技能:为我们所生存的时代而学习》为读者为全球读者提供了个21世纪学习的框架，提出了生活于这一复杂而相互关联密切的21世纪必备的技能。21世纪的教育，不仅包括传统教育科目，如阅读、写作、算术等，更应注重适应现代社会的主题，如全球化意识、金融/经济、健康与环境保护素养等。一句话，21世纪的学校，应该教会学生运用21世纪技能，去理解和解决真实世界的各种挑战!这些技能应该包括：

学习与创新技能――批判性思考和解决问题能力、沟通与协作能力、创造与革新能力;

培养数字素养技能――信息素养、媒体素养、信息与通信技术素养;

职业和生活技能――灵活性与适应能力、主动性与自我导向、社交与跨文化交流能力、高效的生产力、责任感、领导力等。

任美国总统会给美国教育带来什么?目前可以确信的是，他会让学校图书馆的技术设备更现代化，让学校建筑更加节能，对科学、技术、工程和数学等学科的教育与研究投入更多。“在当前严峻的经济形势下，教育或许并不是政府的头等大事，但教育工作者希望提醒奥巴马，为给国家的未来培养具有国际竞争力的人才，应该高度重视从幼儿园到高中的教育。”asq的k-12教育顾问委员会主席莫里斯〃盖赛尔斯说。看来，每时每刻，美国都十分重视对自己国家儿童的教育，这关系国家的未来，民族的未来。

“百年大计教育为本”在很多的山区，在我们祖国的西部，不用说创新能力人才，就是上学读书有的时候都成为了奢望，我们的教育带来什么?国民的精神的改变，国民素质的提高，我们需要做的还有很多，但请您记住：仅仅依靠学校的教育是无法实现的，家庭和社会也有着很重要的责任。

如果今天不重视基础教育，未来，谁会为基础教育买单?

思考之后，教育仍乃民族发展之大计，祖国强大之根基。

学会技能心得体会篇八

近年来，随着信息技术的快速发展，Word已经成为办公室中最常用的软件之一。作为一名办公室人员，我也深刻意识到掌握Word技能的重要性。在学习和使用Word的过程中，我积累了一些心得体会，希望通过本文与读者分享，以期提高大家的Word操作能力。

第一，掌握基本的Word操作技巧。在使用Word的过程中，掌握基本的操作技巧是必不可少的。首先，我们要熟悉Word的界面和功能，了解每个工具栏和按钮的用途。其次，要学会使用快捷键，这不仅可以提高工作效率，还能减少手指的负担。比如，使用Ctrl+C和Ctrl+V可以快速复制和粘贴文本，使用Ctrl+S可以快速保存文件。最后，要学会合理利用鼠标，对文本进行选择和编辑。这些基本的操作技巧可以帮助我们更好地使用Word进行文字编辑和排版。

第二，注意文档的排版和样式。在创建和编辑Word文档时，文档的排版和样式是要特别注意的。首先，我们要选择合适的字体、字号和颜色，以保证文档的可读性。其次，要注意调整段落的格式，包括对齐方式、缩进和行间距等。另外，还可以通过插入图片、表格和图表等元素，使文档更加直观生动。此外，掌握页眉页脚和页码的设置方法也是必不可少的。总之，良好的排版和样式能够提高文档的质量和美观度，给读者留下深刻的印象。

第三，合理运用Word的高级功能。除了基本的操作技巧和排版样式，Word还有许多高级功能，可以帮助我们更好地完成工作。比如，使用表格可以方便地整理数据和制作报表。使用引用、目录和尾注功能可以方便地整理文献和注释。使用插入文档功能可以方便地将其他文件嵌入到当前文档中。另外，Word还有多人协作和版本控制等高级功能，可以方便地进行团队合作。掌握这些高级功能，可以提高工作效率，节省时间和精力。

第四，不断学习和提升Word技能。Word是一个非常庞大而复杂的软件，我们必须不断学习和提升自己的技能。可以通过阅读相关书籍、参加培训班和网上教程等方式进行学习。此外，还可以通过实践和积累经验来提高自己的技能。在日常工作中，我们可以多多尝试使用Word的一些新功能和工具，以提高自己的操作能力。总之，只有不断学习和提升，才能在工作中更好地运用Word。

第五，注重细节和准确性。作为一个办公软件，Word的使用离不开细节和准确性。在编辑和排版文档时，要注意每个字和每个标点符号的位置和格式。要注意检查文档中的错别字和语法错误，以保证文档的质量。另外，要注意文档的版式和样式是否一致，避免出现排版错乱的情况。只有注重细节和准确性，才能让我们的工作更加精益求精。

总之，在学习和使用Word的过程中，我们应该掌握基本的操作技巧，注意文档的排版和样式，合理运用高级功能，不断学习和提升自己的技能，注重细节和准确性。通过这些方法，我们可以更好地使用Word，提高工作效率，创造更加出色的工作成果。希望我们每个人都能成为Word的高手，为提升自己的职业素质做出贡献。

学会技能心得体会篇九

通过近一个月的课堂教学技能培训，我发现了自己在教学中存在的不足，这些不足在一定程度上导致了课堂教学效率的降低。通过实践分析有以下因素：

一、规范细节要到位。

要求学生做到的老师首先做到。古人说天地君师亲，可见身为教师是倍受尊崇的.之所以如此，就是因为教师有极好的人品。因为"教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。"所以教师有"教给学生怎样做人"的重大责任。打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓"身教重于言教"益出于此。师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。"安其学而亲其师，乐其友而信其道"。

因此，教师首先要严于律己，公平，公正，言行一致，坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热情，同时还要有一颗爱心。要"严"字把关，"爱"字当头，这样，他才能赢得学生。如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的。然而即使这样，热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题，古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。教师是爱的职业，从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能融化顽石、能点铁成金。都说母爱无私，其实最无私的应该是师爱。在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特征。有人说过："如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功的原动力。"可以说，教师的爱心能使学生更健康地成长。爱学生就要公平地对待学生，爱学生就要尊重学生的人格和创造精神。将学生放在平等的地位，信任他们，尊重他们，视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴，在传授知识的同时教会他们如何做人. 陶行知先生说得好，"捧着一颗心来，不带半根草去",这正是教师无私奉献爱心的典范。

二、耐住寂寞、抵住诱惑、提高素质、尝试创新。

进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲横流的社会，教师要能抵御诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心。不要只看腰缠万贯，风流潇洒，也要看到身败名裂，锒铛入狱，甚至丢了小命的。他有他的幸福，我有我的快乐，教师就要志存高远，回避庸俗，"不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵"，洁身守志，独立于世。这正是教师这一职业的特殊性决定的。做不好人也教不好学。因此，做一个好老师,崇高的师德是第一位的，要一身正气，为人师表。

新的世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求，所以作为教师应做好充分准备，转变理念 ，迎接挑战。我们己经进入了知识经济时代，网络时代，今天的知识就是明天的经济。这就给培养人才的教师提出了新的要求，教育要进一步注重对学生创新和实践能力的培养，要进一步接受以人为本的理念，进一步从"以教师为中心"向"以学生为中心，以教育为中心，以学习为中心"方面转变等等。尤其要注重自身素质的不断提高。并做到两个转变，一是由经验型向科研型转变，二是由技能型向艺术型的转变。在"和谐、互动、探索、创新"的基本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格，迎接 "课改"。

过去有句形象的话，要给学生一杯水，教师必须有一桶水。而在今天仅有一桶水的观念是不够的，要有一缸水，一江水，常新的水。教师除了在自己所教专业方面要做到"知得深"外，还要对其它学科和领域的知识"知得广"。大家都知道，二十一世纪是一个信息化的时代，我们的学生要学会学习。而我们，再也不能只以教育者的身份出现，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素质，不断地给自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我，必须形成终身教育的观念，只有这样，才能自信地面对学生。叶圣陶说过，他并不称赞某老师讲课时有怎样的最高艺术，"最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。"一堂课究竟怎么上?传统教学中教师是课堂的中心，教师牵着学生走，学生围绕教师转。长此以往，学生习惯被动地学习，学习的主动性也渐渐丧失。显然，这种以教师"讲"为中心的教学，是不利学生的潜能开发和身心发展的。比如常见的语文阅读教学，教师过多的讲解、分析和说明常使学生感到枯燥乏味，从而丧失了学习的积极性。

这种现象产生的原因，从教学观念上来看，教师仍然把自己作为教学的中心，担心学生读不懂课文，于是就包办代替，结果适得其反。在21世纪的教学过程中，教给学生科学的思考方法将比简单的传授知识更重要，方法可以使学生受用终身，也可以使学生在某种程度上超过教师。"在本世纪，传统的师生关系将发生变化。教师将更多的在思维方式与知识的导向性上给学生以指点。教育不能再象以往那样，只会知乎者也，再也不是灌输，不是表演，是以学生发展为本，让学生学会学习，学会创造，学会共同生活，学会审美，形成可持续发展的教育 。

"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"，机会总是给那些有准备的头脑。总之，今天要做一位合格的老师，必须学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登，与时俱进，才能去迎接一个新的挑战。

学会技能心得体会篇十

全校老师于xx年8月27日在海南临高第二思源实验学校报告厅聆听了徐宁老师的《高效学习小组建设》和瞿卫平老师的《班主任管理技能之提升》的讲座报告。听了讲座，我感想很多。

我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。

高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参与的'过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

瞿卫平教授从心理学角度给我们讲了班主任管理之技能提升。班主任要具备良好的基本素质，包括良好的文化知识修养以及良好的基本职业能力。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，一是不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。二是加强道德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。三是具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如组织管理能力，组织协调能力，观察分析能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力。

总之，班主任是班集体的组织者、管理者，是学生健康成长的引路人。班主任工作是一项复杂的专业劳动，班主任能力的大小是制约班级工作绩效的重要因素，因此，加强班主任能力建设是提高班级管理水平的关键。为了卓有成效地进行教育、教学活动，加强班主任能力建设具有十分重要的意义。

学会技能心得体会篇十一

通过对小学教学综合技能的学习使我知道了板书的作用有:

(一) 突出教学重点与难点

教师要根据教学内容和各学科的特点设计板书，板书的内容通常为教学的重点、难点，并且在关键的地方可以标识，比如用不同颜色的笔书写和绘画。是围绕教学重点和难点设计的板书，以书面语言的形式简明扼要地再现事物的本质特征，深化教学内容的主要思想，有助于学生理解和把握学习的主要内容。

(二)有助于集中学生的注意力，激发学习兴趣

板书、板画在文字、符号、线条、图表、图形的组合和呈现时间、颜色差异等方面的独特吸引力，能够吸引学生的注意力，激发学习兴趣，并且使学生受到艺术的熏陶和思维的训练。同时，板书、板画使学生的听觉刺激和视觉刺激巧妙结合，避免由于单调的听觉刺激导致的疲倦和分心，兼顾学生的有意注意和无意注意，从而引导和控制学生的思路。

(三)有助于启发思维，突破难点

小学生的思维以具体形象思维为主要形式，因而教学必须遵循直观性原则。富有直观性的板书，能代替或再现教师的演示，启发学生思维.

(四)概括要点，便于记忆

教师的板书反映的是一节课的内容，它往往将所教授的材料浓缩成纲要的形式，并将难点、重点、要点、线索等有条理地呈现给学生，有利于学生理解基本概念、定义、定理，当堂巩固知识。

(五) 有助于学生梳理文章脉络或教学内容的结构和层次

(六) 规范、正确的板书能为学生做出示范

因此,在今后的教学中应根据教学内容巧妙的设计板书,以提高教学效率.

学会技能心得体会篇十二

人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。今年春期间，阅读了《高效教学技能十项修炼》一书，该书籍围绕新课程改革的理念，紧扣现代教育的现状，对教师的各项教学技能提出了更高的要求。细细读完好深有所思，感受颇深。

当前，以人文为本的教育理念正逐步深化，素质教育以及基础教育课程改革的不断推进，教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教育的素质能力也面临更高的要求。这则书选题的最大特点就是系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开。施教者的能力决定教育的效果，教育改革的落实、教育效果的提升无不体现在教师身上。丛书针对不同的教育能力、不同教学要求、不同教育对象，有针对性设置选题。棘手学生、课堂切入、引导艺术、班主任的教导能力、互动艺术、课堂效率、心得教育等等，这些鲜明的主题从教育的细节出发，从教育实际情况出发，有针对性的选题，让教师在阅读中学有所值、独有所获。

当今教育者在实施教学的过程中遇到了瓶颈，在教学中“放”的太少太少，讲授是最悠久的教学方式，但是一味的填鸭式，学生总在死学，最终会让学生找不到学习的兴趣。在新课程视野下，课堂教学承担着全新的使命，被赋予了全新的要求，即从单纯注重传授知识向引导学生学会学习、学会生存、学会做人的方向转变促进学生的`全面发展。作为教育的传播者我们也要转变观念，摆脱我们面前迫切的任务，就是要让学生变被动为主动。我们想要学生学会学习，首先要舍得“浪费时间”，给学生时间、空间。必须让学生经历了一个像蝉翼一样在黑暗中摸索的过程。只有这样，学生才会拥有“柳暗花明又一村”的惊喜。否则，学生永远学不会学习，永远是亦步亦趋，走不出属于自己的路。

其次，要适当的指点迷津。讲授过程中的点拔也是一门学问，教师的点“金”的手指应该指向哪里？在教学前教师心中有数，教学过程当中要“见风使舵”善于点拔。教师的工作不仅是传道授业，更是解惑。子曰：“不愤不启、不悱不发”，意即生最想知道的时候，在生情绪最高昂的时候启发他们。教师在课堂上讲全、讲透的做法是不可取的，因为你想的未必是学生最想听的。

课堂上，教师还应该力求精讲、少讲。就是把时间给予学生自己来探究。讲精，而不是精讲讲透。一篇文章结束了，如果学生们的思考没有结束，那么我们的教学时成功的，如果学生们又越来越多的疑问。那么就可以说，学生已经学会了学习。所以所谓的教授的启发性，指的就是讲授时能从学生的知识基础、认知水平、接受能力等实际情况出发，运用各种教学手段，把学生的学习积极性、主动性充分调动起来，启发引导他们积极地、创造性地思维，主动的获取知识，变“要我学”为“我要学”。真正达到发展智力、培养能力、培养能力的目的。

总之通过《高效教学技能十项修炼》这一书让我深刻体会到教学是一门无止境的艺术，课堂教学的过程是创造精品的过程，非一朝一夕之功。但作为教师自身不能停滞不前，要时刻的鞭策自己不断学习来充实自己，争取向更优的目标靠近。所以努力吧，因为正在努力的路上。

学会技能心得体会篇十三

x月x日，按照学校统一安排，分管副校长xx组织我们八年级全体教师召开视频会，围绕如何组织学生进行网上教学，怎样让学生们学的更好等问题进行专题研讨。老师们纷纷讲述了自己的做法，献计献策，让学生在网上学习方面学的更好。

我任教的7，8班两个班的英语课程，两个班的班主任对孩子们的要求也很严格，家长配合很到位，及时督促。

我每天在xx上和学生一起听课，课下和学生讨论问题，为学生答疑解惑。并按照学校和x校长要求，让学生们备好笔记本、作文本、练习本等，作业量适当，突出重点。把每节课所学的重点知识整合后发给学生，要求其掌握。精选，设计作业，努力做到举一反三，触类旁通，达到良好的训练效果。在xx群里让学生以个人为单位提交作业，不会的可以私聊老师，共性问题发群里一起解决。

星期天或每个单元学完后还会给学生进行一个小测验，及时反映学习效果，对学生进行利导督促。每次作业都会认真批改并给学生写一些鼓励批语，鼓励他们继续认真听课学习，碰到好的作业就评为优秀并分享到群里去激励其他同学。对于学生们做的题看过总结后对错题进行了详细的文字解析，并发给学生们。每天还规定晨读任务，让学生进行打卡。并搜寻了“学生点读”让学生收藏，帮助学生更好的`朗读课文。

通过这段时间的学习，我和学生们跟着优秀的授课老师也学到了很多，感谢每位授课老师的精彩授课！