心得体会的写作可以帮助我们更好地认识自己，发现自身的成长和进步。写心得体会时，可以采用个人观点和亲身经历进行论述。建议大家阅读以下这些心得体会范文，从中找到适合自己的写作方法和思路。

青年责任心得体会篇一

青年是一个国家和社会的未来，也是社会发展的基石。作为青年一代，我们肩负着许多责任和使命。责任感不仅是对自己负责的表现，更是对家庭、社会和国家负责的态度。在成长的过程中，我深刻体会到了青年责任的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。

首先，作为青年一代，我们需要承担起为社会做贡献的责任。社会的繁荣与稳定离不开每个人的付出。作为一个有责任心的年轻人，我们应该积极参与到社会实践中，为社会提供力所能及的帮助。例如，我曾参加过社区义工活动，帮助老年人打扫卫生，帮助低收入家庭的孩子辅导功课。这些经历让我深刻地认识到，只有通过自己的努力，我们才能改变社会现状，使之更加美好。

其次，我们要承担起对家庭的责任。家庭是一个人成长的温床，是我们学习和锻炼自己的地方。作为青年一代，我们应该尽自己的能力，为家庭分担一部分责任。这包括保持良好的家风，尊重父母和其他家庭成员，积极参与家庭事务。我从小就有机会参与家庭决策，学会合理支配零花钱，并在家庭作息中承担一些家务劳动。这些经历让我明白，责任感不仅仅是口头上的承诺，更是通过实际行动来表达。

此外，我们还要承担起对自己的责任。我们要珍惜青春年华，努力学习和充实自己。在追求梦想的道路上，我们要有明确的目标和计划，并为之付出努力。同时，我们还要注重修炼自己的品德和道德。在面对各种困难和诱惑时，我们要懂得自我克制和自我约束，做一个有良知和担当的青年人。我通过努力学习和积极参加课外活动，逐渐形成了自己独立思考问题和解决问题的能力，这让我深刻体会到责任感对于个人成长的重要性。

最后，我们还要承担起对国家的责任。作为国民的一员，我们应该热爱我们的祖国，为祖国的繁荣和进步而努力。这包括主动学习国家知识和历史，积极传承和发扬优秀的传统文化，为国家的发展出力。此外，我们还要积极参与社会公益事业，为人民群众提供帮助。我曾参加过一次环保活动，跟随志愿者们一起清理污染的河流。这次经历让我感受到国家对环境保护的重视，也让我明白每个个体的力量都可以为国家的发展做出贡献。

总之，青年责任感是我们成长中的重要素质之一。承担责任不仅是一种义务，更是一种信仰和追求。只有肩负起责任，我们才能真正成长为社会有用的人才，并为社会和国家做出更大的贡献。在今后的生活中，我将继续保持对责任的认同和追求，不断提升自己的责任意识和责任能力，为社会的进步和发展贡献自己的力量。同时，我也希望更多的年轻人能够认识到责任的重要性，共同为青春时代的灿烂画上浓墨重彩的一笔。

青年责任心得体会篇二

劳动像春日里的花朵，带给我们美好的今天，劳动是一种锻炼，劳动是一种美德，劳动是一种修养。父母与老师们经常教导我们，劳动最光荣，因为劳动，才能书写人生的篇章，因为劳动，才能创造高兴与快乐。

我憎恶那些不劳而获的人，就像《守株待兔》的主人公。我可不学他们，你瞧，我来了!

楼道卫生我来保

“啊啊，纸团、垃圾、果皮!‘楼道清洁将军’在此!”只见我左手握扫把，右手拎畚箕，把手一挪，垃圾就一干二净了，我小心翼翼地扫着楼道，边扫垃圾，边往后退，谁知，垃圾像顽皮的小子，从畚箕里掉下了下来，边扫边掉，结果，我又得再扫一遍了，但是，我依然很快乐。

擦桌我来帮

“嗯，油腻腻，脏兮兮，oh，mygod!”只见我拿起抹布，向桌子上一抹，一块地方干净了，我加快了动作频率，用抹布对着餐桌面产生摩擦，桌子干净了许多。擦着擦着，我遇到了一块白水泥，我费了九牛二虎之力，都没有把它擦掉。怎么办呢?眼珠骨碌一转，想出了一个好办法。我从文具盒里拿出一把小尺，对准白水泥轻轻一刮，白水泥就消失得无影无踪了。桌子的正面擦干净了，我又开始擦侧面，侧面的灰尘可多啦，我用抹布轻轻一抹，白抹布变成了黑抹布，我把抹布洗干净继续擦，可是很多灰尘躲在桌子的角落里面，抹布伸不进去，那可怎么办?对了，用筷子顶住抹布，不就可以伸进去吗?果然灰尘乖乖地被我抠出来了，我满意地对着桌子笑了。

劳动最光荣，赶紧用手描绘你心灵中美丽而又神奇的世界吧!

青年责任心得体会篇三

在如今社会，青年是国家的未来，而青年责任论坛是一个鼓励青年参与社会发展并承担责任的平台。近日，我有幸参加了这一论坛，并在与来自不同行业的青年交流中，汲取到了许多宝贵的心得体会。

二、发现问题。

在论坛中，我与许多来自各行各业的青年交流，听到了一些他们的经验分享和困惑。他们普遍关注的一个问题是，如何在面对挑战时勇敢地承担责任。有的青年表示，他们在工作中遇到困难时常常逃避，甚至将责任推给他人。这种心态显然与青年的特质相悖，我们应该要勇于面对挑战，敢于担当责任。

三、明确目标。

为了帮助青年们更好地承担责任，论坛组织者邀请了一些具有丰富经验的青年代表进行经验分享。他们告诉我们，要明确自己的目标，努力实现这些目标，并在实现目标的过程中学会承担责任。只有找准自己的方向，并付出努力，才有可能实现个人价值和对社会的贡献。

四、克服障碍。

不论是工作中的压力，还是日常生活中的困难，都是我们承担责任时需要面对的障碍。论坛的嘉宾们提供了一些方法来克服这些障碍。首先，我们要学会适应变革，接受可能出现的变化，并积极主动地采取行动。其次，我们要培养良好的团队合作精神，学会与他人合作，凝聚力量，共同实现目标。最后，我们要拥有积极的心态，相信自己的能力，相信自己可以克服任何困难。

五、切实行动。

论坛的主题虽然是“青年责任”，但仅仅了解责任并不足够，我们还需要将这些理论付诸实践。在论坛的最后，每个参与者都制定了一个个人行动计划，并与其他参与者互相交流。我也制定了一个行动计划，计划在我未来的工作和生活中，积极承担责任，努力实现个人目标。这份行动计划不仅是对论坛的回报，更是对自己的一份承诺。

总结：

通过参加青年责任论坛，我对青年承担责任的意义有了更深刻的认识。我们作为青年，不仅仅是国家的未来，更是肩负着社会责任的一代人。只有勇于面对挑战，明确目标并付诸实践，我们才能真正成为国家和社会所需要的人才。这次论坛为我们提供了一个良好的交流平台，让我们对自己和他人的责任有了更清晰的认识，相信在未来的道路上，我们将能够承担更多的责任，为社会的发展做出更大的贡献。

青年责任心得体会篇四

作为当代大学生，我们是社会的中坚力量，也是国家的未来希望。在成长的过程中，我们承担着越来越多的责任。只有勇于担当责任，才能成为真正的责任青年。在学习、工作、社交等方面不断锤炼和成长，我深刻体会到了责任青年的重要性和使命，从而形成了一些心得体会。

第一段：责任青年的重要性

作为青年一代，我们是国家的未来希望。我们所代表的是集体的形象，我们的成长和进步关乎父母、亲人、老师以及社会的期望。只有具备责任心，才能更好地为国家、社会和自己负责。责任青年应当担负起成才、成长的使命，为建设美好社会而努力。

第二段：学习责任

学习是青年时期最重要的任务之一，也是对自己和家庭最大的负责。作为学生，我们应当时刻明白只有通过努力学习才能为自己创造更好的未来，也才能为社会做出更大的贡献。要对自己负责，不仅要努力学习专业知识，还要培养健康的生活习惯和积极的心态，为自己创造良好的发展环境。同时，我们也要做好学习上的责任，积极参与课堂讨论、完成作业，主动寻找学习机会、提升自己的学习能力。

第三段：工作责任

在校期间，我们也要切实负起工作责任。无论是课余工作、兼职工作还是实习工作，我们要始终对工作负责。勤奋工作，不仅能够提升自己的工作能力和专业技能，还能培养自己对工作的责任感。做好工作不仅要注重细节，还要时刻保持良好的职业道德和工作态度。只有担当起工作责任，才能获得更多的成长和发展机会。

第四段：社交责任

作为青年，我们的社交责任也十分重要。在与他人交往的过程中，我们应当注重互助互利、和谐相处，不仅要关心他人的需求与困难，还要主动帮助他人解决问题，共同推动社会进步。同时，我们也要对自己的言行负责，不传播谣言，不参与网络暴力等不良行为，用积极、良好的行动代表青年一代的形象。

第五段：自我责任

责任青年最重要的是对自己负责。我们要有目标，并制定相应的计划，力争实现个人价值。同时，我们也要注意健康生活，保持良好的身心状态，积极发展个人特长。与此同时，我们要有为社会做贡献的心态，通过积极参与公益活动、志愿服务等方式，回报社会，履行自己的社会责任。

责任青年的心得体会，不仅可以让我们更好地成长和进步，也承载着家庭、社会的期望。只有在日常生活中不断锤炼责任心，我们才能成为真正有担当的责任青年，为国家、社会做出更多的贡献。责任青年的呼唤，不仅是对自己的要求，更是对整个青年一代的期望。

青年责任心得体会篇五

作为青年一代，我们正处在人生的奋斗阶段，承载着家庭和社会的期待。在这个社会快节奏发展的时代，我们应该积极担当起责任，为自己的成长和社会的进步发挥积极作用。下面我将谈谈我对“青年强化责任担当”的心得体会。

首先，青年应该加强道德修养，注重个人品格的培养。在现代社会，道德败坏的现象时有发生，许多人只追求个人利益，缺乏对社会和他人的责任感。而作为年轻人，我们应该树立正确的价值观，注重修身立德。我们应该遵守诚信守法的底线，不随意承诺却往往不兑现；要懂得感恩，对他人的帮助心怀感激；要守时守信，按时完成工作和承诺。只有通过自身道德修养的提升，我们才能更好地为社会做出贡献。

其次，青年要以身作则，发挥榜样力量。青年人往往具有强烈的群体认同感和模仿心理，他们更容易受到周围环境和身边人的影响。因此，我们应该自觉地以身作则，发挥榜样力量。我们要保持良好的生活习惯，崇尚科学文明的生活方式，远离不良嗜好，不沉溺于游戏和虚拟世界。同时，我们还应该努力学习，提升自己的知识水平和专业技能，展现自己积极向上的一面。只有具备了健康、积极的形象，我们才能更好地引导身边的人向正确的方向发展。

此外，青年还应该主动参与社会公益活动，用实际行动回报社会。社会公益活动是培养青年责任担当意识的重要途径。通过参与公益活动，我们可以了解到社会中存在的问题，也能体会到自己能够为社会做出的贡献。例如，我曾参与过一次志愿者活动，去帮助社区里的老人打扫卫生和送他们生活用品。在这个过程中，我不仅体会到了自己的价值，也感受到了帮助他人的快乐。通过参与社会公益，我们能够更好地培养责任感，增强团队合作和服务意识。

最后，青年还应该积极投身到创新创业的浪潮中去。青年人具有充沛的精力和活力，更加敢于梦想、敢于创新。不少成功的企业家和科学家都是在年轻时期创业或进行了重大的科研创新。作为年轻人，我们应该积极发挥自己的优势，勇于实践自己的理想和创意。只有通过自己的创新和实践，我们才能不断为社会带来新的活力和动力。

总之，青年强化责任担当是我们成长的必修课，也是我们发展的责任所在。只有通过提升自身道德修养，以身作则、发挥榜样力量；主动参与公益活动，用实际行动回报社会；积极投身到创新创业的浪潮中去，我们才能成为一个有社会责任感的青年，为社会的进步发挥积极作用。让我们秉持责任担当的精神，为自己的成长和社会的繁荣共同努力！

青年责任心得体会篇六

第一段：引言（100字）

青年时代是人生中最为关键且宝贵的时期，不仅涉及到自我发展与成长，还承载着国家与社会的期望。在这个阶段，我们应该充分认识到自己的责任，勇于担当起青年一代所应有的责任。因此，具备良好的责任心不仅对于个人的成长至关重要，也对社会的进步起着积极的推动作用。

第二段：责任心对个人的意义（300字）

青年责任心首先对个人的成长和发展具有极大的意义。只有明白自己肩负着自己的未来的责任，才能在日常生活中树立远大目标并为之付诸行动。青年责任心的培养提高了个人的目标意识和行动能力，使青年们更好地实现自己的价值。同时，责任心也是青年人构建自我价值体系的基石。当一个人具备了良好的责任心，就能够清楚地认识到自己在社会中的位置和作用，进而树立正确的人生观和价值观。

第三段：青年责任心对家庭社会的贡献（300字）

有责任心的青年不仅对个人有益，同样对家庭和社会也能够做出积极的贡献。在家庭中，有责任心的青年懂得孝敬父母、关心家人，承担起家庭的重担，为家庭和谐做出努力。同时，在社会层面，青年责任心的体现在积极参与社会公益和志愿者活动，主动关注社会动态并为之行动，提倡文明交往，维护社会秩序，以自己的实际行动推动社会的进步。

第四段：青年责任心的培养（300字）

培养良好的青年责任心是青年时期的重要任务。首先，青年们应当树立心理上的责任感，要坚定自己的理想信念，勇于迎接人生挑战，并在逆境中不折不挠。其次，青年要树立道德上的责任感，要始终保持诚实守信、守法守纪的良好行为。此外，青年责任心的培养也需要注重实践。通过参与社会实践和志愿者活动，青年能够接触并体验到社会事务，从而增强自己的责任感。

第五段：结论（200字）

青年责任心的培养与发展对于个人和社会都具有重要意义。在青年时期，培养良好的责任心能够推动个人的成长，使其明确目标、追求价值，并为家庭和社会做出积极贡献。为了建设一个更好的社会，青年能够通过提升自身的责任心乃至传递责任心的力量，促进社会的发展和进步。因此，每个青年应当深刻认识到自己的责任重大，并为之努力奋斗，成为有责任心的青年。

青年责任心得体会篇七

青年是国家的未来，也是时代的主力军。作为青年，我们肩负着重大的责任和使命。在追求个人梦想的同时，我们也要对社会、对未来负责。青年责任，是我们共同的主题。在实践中，我深刻领悟到了青年责任的重要性，并从中获得了一些心得体会。

首先，青年责任包括对自己的负责。作为新一代的青年，我们要有自我约束的意识，做到自律、自省、自勉。我曾经经历了一段时间的迷茫，感觉自己迷失了方向，无所事事。后来，通过与长辈的交流和反思，我意识到这是自己没有对自己负责的表现。于是，我开始积极寻求成长的方式，通过读书、参加社团活动来充实自己。我发现只有对自己负责，才能有条件去为社会、为他人负责。因此，对自己负责是青年责任的基础。

其次，青年责任还包括对社会的负责。我们身处一个复杂多变的社会，我们要肩负起社会责任，为社会的发展贡献力量。这一点，我在志愿活动中有了深刻的体会。去年，我参加了一个学生志愿者组织，为贫困地区的学生提供辅导和帮助。在与他们的接触中，我看到了社会的不公平和贫富差距。这让我意识到，实现社会公平和进步需要青年人的努力。于是，我积极参与了一些公益活动，帮助那些需要帮助的人。通过这些经历，我明白了作为青年责任的重要性。每个青年都应该为社会的发展贡献自己的力量，哪怕只是微小的举动，也能带来巨大的变化。

再次，青年责任还包括对未来的负责。未来的祖国和社会，将由我们这一代青年来承担。我们要为实现国家的繁荣和人民的幸福而努力奋斗。我认为，为未来负责是青年责任的最高追求。近几年，我对社会的发展问题进行了一些研究，特别是环境保护和可持续发展方面。我相信，只有实现绿色发展和可持续发展，才能为后代留下一个美好的未来。因此，我愿意为此付出努力，通过行动和实践，为未来负责。

最后，青年责任还包括对他人的负责。我们要关心他人、帮助他人，尽力减少社会中的不公和困境。我在大学里遇到了很多困难和挫折，但是也有很多人帮助了我，给予了我支持和鼓励。这让我深刻体会到了帮助他人的重要性。所以，我试图向他人提供帮助，通过分享自己的经验和知识，帮助他人解决问题。我相信，每个人都有能力和责任去帮助他人，让他人感受到温暖和关爱。

青年责任是一项伟大的事业，也是一项美好的追求。通过对自己、对社会、对未来和对他人的负责，我们可以不断成长和进步。只有肩负起青年责任，我们才能成为真正的青年人。让我们共同努力，为实现社会的进步和发展贡献自己的力量，为人类的未来创造美好。这就是我对青年责任的心得体会。

青年责任心得体会篇八

在的春节来临之际，一场不见硝烟、不闻炮响的战争打响了，不宣而战。“新型冠状病毒”这个令人谈虎色变的字眼，跳跃到了我们眼前，这是生命与病毒的对抗。成千上万名医务工作者义无反顾纷纷请战，勇敢“逆行”于第一线，他们没有被吓到，凭着大无畏的气概，守护者每一位病人。

”如果需要组织抗击疫情的志愿者，我第一个报名参加，自愿坚守在抗击病毒第一线...”1月27日，我的爸爸——一名医生将“不计报酬、不论生死”的请战书递交到了医院防控疫情中心。

--“一定要去吗?难道你不害怕吗?”

--“我也害怕，可穿上了一身白大褂就有这个责任。”

“在你小的时候，你的爸爸他曾去援藏，一去就是一年...”

“非典的时候，他也是这样亲赴前线，直到疫情缓解...”

“他啊...总是如此。”

爸爸似乎总是这样，曾记得有一次晚上回家途中，爸爸接到一个病人的电话便立刻赶到火车站前往石家庄，直到夜深才回来。

此次疫情也同样如此。面对疫情，他比任何人都清楚自己的处境，但他选择了“不退”。还有许多其他在口罩、防护服、护目镜下忘我工作上的医护工作者，虽然我不知道他们是谁，但我知道他们为了谁。从84岁高龄的钟南山院士亲赴武汉，到15名医务人员确诊被病毒感染，再到梁武东医生的牺牲...他们不论生死，在我们和疾病之间筑起高墙，在看不见的战场冲锋陷阵。此刻，他们就是一个个战士、一个个英雄。

青年责任心得体会篇九

曾经听过这样一句话，“要看一个国家的文明程度如何，最好到她的大学里去看看”，说得真真是有道理啊！一所大学就是一个国家文明的窗口。作为掌握了大量知识、初步形成个人的人生观，价值观、世界观的学生群体，他们的思想、言论和行动从某种程度上影响甚至决定着社会意识形态的发展方向。“五四运动”开辟的一个新时代便是最好的证明。作为一名当代的大学生，不求有指点江山的激情，激扬文字的豪迈，但绝不会容忍不良思想的入侵，日常行为的出格。因此，廉洁教育就显得尤为重要了。

谈起廉洁教育，可能很多人都会认为这只是对领导干部提出的要求。事实上，这种理解是片面的。廉洁教育绝对不仅仅包括反腐倡廉，其内涵和外延都是非常广泛的。廉洁教育不是一种约束，而是一种道德规劝。 ‘勿以恶小而为之’，培养良好的道德习惯应该从娃娃就抓起。而作为中国共产主义事业接班人的大学骄子更是有必要树立良好的道德意识。因此，把廉洁教育深入开展到学校是非常重要的。

廉洁教育内涵如此广泛，短短一篇文章自然难以面面俱到。针对研究生的廉洁教育，可能很多人都会联想到学术问题。是的，学术日益严重，并成为高校亟待解决的问题。但是，仔细想想，学术只是一个现象，其在思想实质上所反映的问题更应该值得我们思考。因此，我想从诚信和勤俭这两个方面来讲述一下个人愚见，因为我认为这两种素质似乎很容易被我们忽略，但恰恰又是最重要的。

与此同时，目前社会上、假证书、假学术之风也刮及高雅的校园。难怪莘莘学子为之躁动不安，急功近利。一些学生不守诺言，作风虚浮，毕业违约等不良现象有所抬头。“诚实守信”这一中华民族传统美德被抛于九霄云外，这样培养出来的“建设者”、“接班人”要么是营养不良，要么是底气不足，总之是“跛脚”的。

诚实守信是我们每个人都应遵守的生活准则。因为只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。古语说“一诺千金”，无论是在日常生活中，还是在企业经营中，诚信都是最基本的准则。但是，遗憾的是，现在我们经常可以看到一些人见利忘义，为了追求眼前的利益而置诚信与不顾。所以，我认为 “八荣八耻”中的“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，可以说是切中了时弊，非常重要。因此，我们青少年也应该努力培养自己的诚信意识，从小事做起，做一个堂堂正正的人。

“诚信”是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范，是发展社会主义市场经济的基本行为规范，是社会主义事业的建设者和接班人的基本素质要求。建立和完善社会主义市场经济体制，要求全社会各个单元都要坚持以诚为本，以诚立信。党和国家强调进程依法治国与以德治国并重，具体落实到高等学校就是要坚持依法办学与以德治校并举。我们呼唤建立规范、科学、操作性强的大学生诚信度评价体系。

除了诚信，我们也应该倡导勤俭。

众所周知，勤俭是一种美德，是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭;大到一个国家、一个民族，要生存和发展，都离不开勤俭。作为个人“修身”直到，犹如诸葛亮所说，“静以修身，俭以养德”;作为“齐家”之宝，正如司马光所著《训俭示康》教育儿子司马康要勤俭节约;作为“治国”经验，有闻毛泽东教育党员干部要艰苦朴素、厉行节约、勤俭建国。可见，勤俭的美德犹如甘露，能让贫瘠的土地盛开富有的鲜花，能让富有的土地结下智慧的硕果。

抗日战争时期，当美国作家斯诺来到延安时，看到毛泽东住着简陋的窑洞、穿打补丁的衣服，周恩来睡着土炕、20年穿一双黑皮鞋，朱德一辈子“术素浑如田舍翁”，彭德怀穿着用缴获的降落伞改制的背心，深切感受到中国共产党人所拥有的一种伟大力量，断言这是“兴国之光”。新中国成立以来，我党历来重视廉政建设。而后中央根据实际情况，本着与时俱进的理念，又提出了建设节约型社会和和谐社会的要求。

但是，看看我们的同学周围，奢侈浪费现象比比皆是。互相攀比、讲究吃穿;阳光明媚的大白天，教室里的灯依然亮着;食堂里同学们没有吃完的食物可以倒好几桶……类似现象在我们校园里并不少见。显然，这和党中央提出的建设节约型社会和和谐社会的要求是相违背的。

因此，我们首先应该加强勤俭意识，认清时代责任。作为21世纪中国的建设者，时代赋予我们不可推卸的责任。面对我国资源缺乏的严峻形势，充分认识资源供给不足已成为经济社会发展和全面建设小康社会目标的重要制约因素，应该从有效开发和利用资源出发，崇尚节俭、适度消费的理念，牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约资源人人有责意识。

除了责任意识的加强，勤俭更应该体现在行动上。建设节约型社会离不开每一位公民在学习、工作和生活中的努力实践。资源的循环利用和社会环境的净化需要从我作起，从身边作起，从一点一滴作起。“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一分钱、节约一寸土”，倡导使用循环用水、节能产品和再生材料，倡导俭朴的生活方式和适度消费，推广办公电子化和资源变废为宝。

同时，还应该利用我们的所学所知，结合本专业技能，为建设节约型社会和和谐社会的伟大行动献计献策，增砖添瓦。

因此，我们要时时以一名优秀研究生的标准严格要求自己，让美好的思想融入灵魂，让文明的行为成为一种习惯，为周围的人树立好的榜样，以此期待大学校园和谐氛围的不断形成。当一所所大学成为一面面鲜艳的旗帜，在中华大地上处处飘扬，呈现一派勃勃生机之时，民族的振兴、国家的繁荣指日可待。

青年责任心得体会篇十

当今社会的很多问题与社会责任的缺失密切相关，教育也不例外。所不同的是教育比起其他，所承载的社会责任更大，是责任之上的责任。教育本身社会责任的回归、解析与重构，是值得人们高度关注的话题。

在这本书中具体的阐述了什么是真责任，就像剥核桃一样，将责任的核剥开。只有明确什么是真责任，才能搞真教育，也才能搞好教育!这是每一个教育工作者所义不容辞的责任。

?在书中我们看到很多当今教育存在的问题。之所以出现这些弊病，是因为我们一线教师，尤其是自认为兢兢业业为学生负责的教师，剥夺了孩子学习的权利、抹杀了孩子学习的兴趣，这样的教育怎能不会是一种悲哀呢!要想扭转这种局面，我们必须放手给孩子，不应该包办，不要怕孩子犯错。书中说过?“我们不仅给予学生机会，更应当包括容许学生从错误中站起来，获得进步。这才是这真正的教学和课堂。”因此我们必须放手给学生，把学习的主动权交还给学生使学生自觉成为学习的主人。

那么我们怎样把主动权教给学生呢?

首先师生共同营造乐学的宽松环境。它要求学生不把学习当作一种负担，它要求教师不把教书当作一种操作。而要达到这种境界，就必须从师德、师艺和教学过程的优化等方面对教师划定一个目标，并为实现这一目标提出具体要求。比如课程的设置、课节的安排、教具的使用、活动场所的美化乃至学生在校时间和作业量的控制等，均在具体界定的范围之内。教师严教而不随意，学生精学而不觉其苦，由此才可能真正形成教与学的愉快交流。

个有胸襟的老师，良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高远。

教师心胸博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空;他所教的学科，就有可能成为乐园;他的学生，才会开垦自己心灵，建造精神家园、人生中能遇到胸襟辽阔的教师，学生自然“大气”，自然能顶天立地。

最后，对孩子要有爱。爱因斯坦说过，只有爱才是最好的老师，它远远超过责任感。因此我们要树立正确的学生观。多让学生说说话。孩子在家里是否有平等说话的机会，家长是否有倾听的习惯?的确，我们面临很多学生，各个学生都有不同的特点，如果学生不愿意和老师交谈，孩子不愿意和家长沟通，那么我们的教育就无法顺利展开，所以对于我们教师来讲一定要注意给孩子说话的空间，让孩子愿意表达自己的态度和阐明自己的立场，才能解决问题。让学生喘口气。五一长假，国庆长假，有几天休息可能对学生来讲是灾难。我们为了让学生不“玩疯”，会给学生留不少家庭作业，我想还有些老师是心虚或者“攀比”，看看那其他老师都留那么多作业，我也不能少留，或者觉得学生多写一遍或者多做一题总比不做少做好。

再者，换个角度，老师们也最好在假期不工作，舒舒服服的放松下，如果领导分配个什么工作，或者培训还怨声载道，所以确实，我们应该让我们的学生喘口气，给他们奔跑嬉戏。

尊重学生的成长规律。教育是个慢过程，如同农业和林业，不能依赖硬件设备，不能强调资金投入，不能指望加班加点，不能靠使用生长激素。植物有自己的生长规律，有自身的生长周期。美国“儿童给成人的忠告”中有一句“我的手很小，请不要往上面放太多的东西”，在我们中国的教育中不仅“多”，还很“快”。我想长期这样下去，学生不是会丧失学习兴趣，因为越来越听不懂，为什么老师们不按教材内容适时教学，为什么要额外增加学生压力，学生长时间的精神疲惫，实在跑不动了就想干脆坐下，不想再起来了，所以确实，不管是家长，老师或者学校都应该尊重学生的生长规律，不能揠苗助长，急于求成。

在这本书中我学到的很多，在教育的这条路上还要走的更远，不辜负每一个孩子，这是我们所需要做到的。

青年责任心得体会篇十一

教师的爱与责任指出：在学生面前发牢骚、说怪话，流露消极人生观、庸俗处世哲学和低级趣味，严禁传播有害学生身心健康的思想”。我国正处在社会主义初级阶段，社会变革正处于新旧交替时期，经济发展不平衡，又由于竞争机制、分配体制的不健全，使社会收入分配差距拉大，一些个体或私营主的收入迅速增加，甚至一夜暴富，与之相比教师收入明显偏低。特别是经济落后地区，连教师的工资也难以保证，于是，教师队伍中出现不热心本职工作，对本职工作不尽职尽责，把主要精力用于校外创收或第二职业上，特别是出现那种以职谋私，职钱交易的行为。在这种现实下，教师应调整自己的心理，要有一种“知足常乐，安于贫穷”心态，要给学生一种积极向上的乐观心态。从另一方面来说，“比上不足，比下有余”，看看广大农民家庭中，有一些家庭连学生的生活费用都很难支付，相比之下，教师就应该知足。我曾听过一些教师在受到不公正待遇，特别是拖欠教师工资达半年之久时，有的教师发牢骚说：“真不想再管学生。”但事后仍兢兢业业，严谨治学。再问他时，答道：“我不忍心，不能为了几个钱，毁掉一代人，否则，良心难安。”这样的教师令人敬佩，他们想到的不是以已私利，而是教师应有的为师之道，这样的教师的师德在他们的性格中已升华，尽管受到不公正待遇时，仍能保持为师者的高风亮节。

“作为一名小学教师应以身作则，注重身教，为人师表。”“具有良好的心理素质和文明向上的行为习惯。”所谓：“十年树木，百年树人”，就是要树立学生高尚的思想品德。这不是一朝一夕的事，这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生。人常说：“无德不成师”、“有其父必有其子”都阐明了这浅显而又深刻的道理。要有好的学生必须要有好的老师，只有教师的言行正直高尚，才能用自己的道德思想逐渐感染并逐渐支配学生的思想感情。在市场经济的大潮中，就有那么一些教师拜金主义、享乐主义极其严重，利用给学生订资料搞回扣，甚至暗示学生家长进行“感情投资”，为了奖金与名次，教学生如何作弊，这些教师忘了自己的职责、忘了自己是人类灵魂的工程师，让金钱与名利蒙住了双眼。这些教师的一言一行影响着学生人格的发展，时刻教育并指引着学生走上一条自私自利、以权谋私、道德败坏的不归路，在一定程度上给社会造就了罪恶的根源。让我们从自身做起，给学生一个美好的印象吧！

教学管理中要求教师“严格遵守学校的教学管理制度”、“应尊重学生的人格”、“虚心向有经验的优秀教师学习”、“提倡戒烟”、“反对酗酒”“诲人不倦”、“坚持教学相长”等等。所以我说教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：“他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。”从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。严格按照《规范》中的要求去做，才能在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。

教育局一再强调：“教师应廉洁从教，坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响”。廉洁与贪污相对，是中国传统道德一个基本规范。特别是教师，教师作为培养人的专门工作者，其品德操行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性，教师的品德除了仁爱、真诚，还包括公正廉洁。学生无所不在消息无所不通，教师言行上的任何不检点，人格上任何不完善，都会影响到自己的学生，并会影响教师的教学效果。在学生眼中，教师是偶像的代名词。他们不容自己的偶像有任何的瑕疵。“教师应切实减轻学生过重的课业负担和经济负担”。不能依己之私利强迫学生购买学习资料，从中谋利，那样即有损师道尊严，更是降低了教师的身价。

青年责任心得体会篇十二

要提升个人执行力，一方面要经过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的则是要端正工作态度。那么，如何树立进取正确的工作态度关键是要在工作中实践好“严、实、快、新”四字要求。

职责心和进取心是做好一切工作的首要条件。职责心强弱，决定执行力度的大小;进取心强弱，决定执行效果的好坏。

所以，要提高执行力，就必须树立起强烈的职责意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自我的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸职责。养成认真负责、追求卓越的良好习惯。

天下大事必作于细，古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不一样，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。

所以，要提高执行力，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病。真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。

“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”所以，要提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、立刻就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。

每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。

仅有改革，才有活力;仅有创新，才有发展。应对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今日，创新和应变本事已成为推进发展的核心要素。

所以，要提高执行力，就必须具备较强的改革精神和创新本事，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作、执行指令。

在日常工作中，要敢于突破思维定势和传统经验的束缚，不断寻求新的思路和方法，使执行的力度更大、速度更快、效果更好。养成勤于学习、善于思考的良好习惯。总之，提升个人执行力虽不是一朝一夕之功，但只要按“严、实、快、新”四字要求用心去做，就必须会成功!

青年责任心得体会篇十三

最近单位安排，有机会到西安参加《侵权责任法》培训，有幸聆听西北大学杨丽珍教授和西北政法大学车辉教授的讲座，教授们渊博的学识、精益求精的治学态度，精彩的演讲口才确实令我等折服，谁说西北法学界无名师，纯属抹黑大西北嘛。西安之行，深感受益颇丰！

我的感觉，近年来，人大常委会的立法逐渐跳出了利益博弈的怪圈，开始了超脱利益立法，更多的去关注民意、体现民意、最大限度的维护民意，一句话，为民生立法，为生民立法！这是中国法治环境的改善，是中国的进步，在立法层面的！

中国民法典之行，年代久远，道路曲折。李鹏任委员长时，曾豪言任内出台，结果未能如愿，非其不愿，是时机不成熟。随着《侵权责任法》的施行，如今准备工作已经就绪，令多少法律人望眼欲穿的中华人民共和国民法典即将呼之欲出！总则除外，第一篇物权篇，《物权法》已经施行；第二篇债权篇，《合同法》和《侵权责任法》已经施行；第三篇亲属篇，《婚姻家庭法》已经施行多年；第四篇继承篇，《继承法》也已经施行多年。

施行已久的不说，近年来颁布的《物权法》突破重重阻力，确立了私人财产权神圣不可侵犯的原则，在社会主义中国，在立法领域这是破天荒的制度设计。

20xx年7月1日实行的《侵权责任法》作为法治社会构建背景下出台的一部普遍维权的重要法律，它着重解决与民众利益密切相关的而有矛盾突出的个方面问题，充分保障民权。与民法通则相比主要有以下几个方面完善：

1、确定了新出现的侵权类型：如网络侵权、过度医疗等。

2、为了应对现代社会侵权类型层出不穷的实际，将民事权利之外的其他合法权益纳入保护范围。

3、以侵权责任替代侵权行为，更多侵权领域引入过错推定责任原则，强调举证责任的导致，加强侵权方的举证责任。

值得一提的几个亮点：改医疗事故责任为医疗损害责任，从法律层面否定了医疗机构构成事故才承担责任的规定，明确医疗机构对患者造成损害就得承担责任。首次从法律层面明确规定了精神损害赔偿。明确规定了高楼坠物的可能加害人的责任。这些都为保护受害者的权益提供了尽可能多的救济可能！

青年责任心得体会篇十四

在认真研读了我的岗位职责后，深深感受到，在精细化管理时代已经到来之际，成大业若烹小鲜，做大事必重细节。用心做好细节，体现完美，细处着手，大处着眼。这将是成为我今后工作开展中始终要秉承的宗旨。在“团队创造价值”越来越明显的今天，我体会到一个真正合格的中层管理者，应该把自己定位为一个为下属提供服务的“服务人员”，而不是所谓的“领导”。应该时刻惦记着为教师专业成长服务，秉持“服务大于管理，氛围优于制度”的理念。要做到心中有爱，肩上有担，腹中有墨；才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。其次要努力增强七种意识，强力提升个人素质：榜样意识、管理意识、服务意识、协调意识、教研意识、奉献意识和创新意识。

今天我的岗位职责学习发言是对我的诸多岗位职责中的两项主要工作的一些思考。

基于岗位名称是课程管理室主任，那我首先要学习的是学校开展课程管理的目的是什么？我的理解是应从三方面即学生发展、教师发展、学校发展出发：首先，推进素质教育促进学生全面而主动发展。其次，提升教师的课程意识，促进教师的专业发展。最后，实现学校的课程创新，形成学校办学特色。所以我在实施课程管理和加强课程建设的过程中要始终坚持“以学生发展为本”的原则。

所谓以“学生发展为本”就要充分地考虑学生的需要、兴趣和经验，科学设计课程与教学方案，合理组织教学内容，积极探索自主、合作的学习方式。本学期所要研究实施的导学单教学模式就是“先学后教”的教学方法，这就是充分体现了学生学习的自主性，真正做到为学生的需要而教。

在校本课程开发上，我认为由先前我校提出的“培养兴趣爱好，发展个性才华”提升到“为每个孩子积蓄成才力量”为此项工作的宗旨。要尊重每一位学生的人格，关切每一位学生的需要，理解每一位学生的情感，赏识每一位学生的进步。我们学校已逐步形成了两大类，六大板块且相对稳定的30多门拓展型课程的科目体系，同时“初中语文小雨点读写网”的系列拓展活动课程也已是作为我校的精品课程在全区被推广，因此，在新三年规划中，推进校本课程特色化，特色课程系统化、科学化、规范化，逐步形成“做最好的自己”品牌课程，将是我的主要工作之一。

在实施课程管理和加强课程建设的过程中，我还须注意的是：一个是要紧紧盯住“课程标准”，关注教学流程，关注教学反思，要让教师把标准溶化于教学的全过程，并进而成为教师心中的耙子，手中的尺子，真正把标准落到实处。

我觉得过程评价是一种跟踪式的动态评价，它能发现在实施方案过程中存在的问题与不足，可以为校本课程的后续开发提供信息与建议。它评估的是课程的实际使用效果，教师和学生是最直接的参与者、感受者，就是评价的主体。教师对课程实施的评价主要集中于以下几个问题：课程是否达到预期目标；课程实施过程中存在哪些优点或缺点，是否需要修改和完善课程设计；课程的实际使用是否对学生具有吸引力；课程是否可后续发展等等。教师的评价可以通过反思进行自我评价，也可以由我们课程管理室部门设计相关问卷或其他评价工具组织教师参与评价，由教师提供必要的评价信息。学生的评价则可包含：是否喜欢该课程，通过该课程的学习有哪些收获，课程实施的哪些环节需要改进等等。评价方法可以是由学生针对上述问题开展自评，也可以组织学生进行访谈、座谈或问卷调查等。实施过程的评价能体现其过程性、动态性，更能因此获得过程中的评价信息。

第二个是开展以校为本的教学研究，即校本培训。建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度，这也是教师成长的现实要求与紧迫任务，也是质量兴校的方向和重点。例如建立“课堂视导”的教学研究制度，开展类似“课例研讨”的以课堂教学为载体的常态教学研究活动，特别要研究教师的教学方式和学生的学习方式，促进教学实践，要注重解决实际问题，注重概括提升、总结经验和探索规律，提高教学质量。

指导教研组，备课组开展教学工作

具体的工作细则我不一一罗列了，只是谈几点设想：

1、对于每两周一次的教研组长例会，将把“布置—接受工作”的单向被动接受形式变为“发现—分析—研讨—决策教学中的问题和困难”的双向研讨模式，以“本体知识，专业技能”两大内容为主线，借多种形式开展教研组长和备课组长的培训工作。

2、有效落实教研制度，提高教学质量。

备课组“2+1”教研制度。“2”就是坚持两项常规要求：一是组员分别总结反思前一周教学知识点的达成度和学生学习中存在的问题，及本周补救措施。二是备课组成员轮流主备后一周的授课内容，其他成员进行补充完善。“1”是每个备课组根据自身实际和学生实际搞一个小课题，提升研究水平。

教研组“一学科一经验”教研制度。相对备课组而言，教研组应该更多的研究本学科在本校实施教学的共性问题，提出一些基本要求，并加以落实，形成教研组共同的经验。例如我们英语教研组可以把“双情模式”教学中的实践成效整理一下，数学组可以把分层评价中的收获梳理成有效的经验等。

我相信，任何一项工作，只要我们脚踏实地地去做，一定会发挥出它的最大功效。最后，回到我的主题———用心做好细节体现完美，我要提的是我所追求的细节，并不是“细枝末节”，而是用心，一种认真、严谨的态度和科学的精神。对于新的岗位还有许多问题需要思考和学习，希望在今后的工作中，能得到在做各位领导的帮助和提点，谢谢！