总结是对过去的一段时间进行回顾和反思，以便更好地规划和展望未来。切记总结不是简单的复述，而是要进行思考和分析。总结范文中的一些观点和见解可能会碰撞出新的火花，引发我们的思考和讨论。

烹饪职业申请书篇一

你好!

兹有xxx，男，汉族，出生于x年x月x日，x学历，于x年x月x日，学习了xxxxx课程。

现已具备就业条件，经家长同意，本人申请自谋职业，不用学校安置工作。余下专、本科课程自修完成，主动与学校保持联系，经常到学校网站查看学校有关通知，并按通知要求按时参加学校组织的考试及活动。在工作中保证做到以下几点：

1.思想进步，遵纪守法，以集体、单位的利益为重。

2.维护学校的声誉，遵守岗位职责，创造自身价值。

3.服从领导，踏实肯干，工作时间不迟到、不早退，不做任何与工作无关的事情。

4.诚实守信，敬业爱岗，不妒忌同事，不搬弄是非，不恶性竞争，不欺瞒索卡，树立良好的职业形象，遵守职业道德。

5.提出申请四周内，办理离校手续。住校期间，保持学生本色，不烫、染发，无饰物，不吸烟，不喝酒，按标准保证寝6.室整洁、安静，若违反规定自愿接受在校学生同等处理。

此致

敬礼

xxx

日期:20xx年x月x日

烹饪职业申请书篇二

尊敬的领导:您好!本人经过多方联系，找到了试业单位。根据该单位相关要求，本人需于2014年6月22日到岗位开始试业，现申请离校外出参加试业。在试业期间本人保证积极宣传和维护学院名誉，遵守国家法律法规，遵守公司企业以及各事业单位规章适度，遵守学院规章制度，外出安全自负。

特申请学生自谋试业，望相关领导和有关部门批准为谢！

班级：12学前教育大专(1)班。

2014年6月22日。

烹饪职业申请书篇三

尊敬的领导：

你好!

我带着复杂的心情写这封辞职信。由于您对我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的几周时间获得了许多的机遇和挑战。经过这几周在公司从事市场的工作，使我在美容行业领域学到了很多知识、积累了一定的经验。对此我深怀感激!

公司无论工作环境、团队、压力，甚至个人喜好，我都很满意。但，因为某些个人的理由，我不得不向公司提出申请，并希望能与今年4月6日正式离职。

感谢您给我提供了一个展示自己才华的舞台，感谢您给了我一个能与一群出色员工一起工作的机会，感谢您在我们共同工作的这段时间给予我的支持与鼓励!

对于由此为公司造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望公司能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。

此致

敬礼！

申请人。

日期

烹饪职业申请书篇四

尊敬的领导您好：

濮阳市兆海劳务派遣有限公司成立以来定期研究公司的劳务派遣工作，使其成为濮阳市劳动保障政策的一个窗口，其目的是通过劳务派遣破解企业招工难、下岗失业人员和农村劳动力转移难的两大难题。为进一步构建和谐劳动关系，我公司需申请劳务派遣许可证，目的如下：

一：统一的人力资源市场，进一步促进就业。

二：就业保护与扩大就业的关系，保持适度的劳动力市场弹性。

三：实现劳动关系矛盾调整的法制化。

四：劳动保障监察，贯彻实施劳动法规。

五：行之有效的劳动关系协调机机制。

六：发挥工会在促进构建和谐劳动关系中的作用。

公司主要业务范围：人力资源及劳务输出业务、劳务分包、工程分包、工程承包咨询、劳动事务代理、职业介绍、技术培训、境外就业咨询服务等。现阶段中国是世界上劳动力资源最丰富的国家，也就是就业压力最大的国家之一，普遍出现了工厂招工难，劳动力找不到工作。劳务派遣公司的出现就是一个中间枢纽，提供一个有利的平台，解决双方问题。

公司已。

总结。

出较为完整的劳务派遣操作与管理流程，为企业开展劳务派遣服务的内容如下：

1、派遣咨询：帮助企业了解派遣，解答企业存在的问题。

2、人力资源设计：根据企业提出的岗位需求，进行职位分析，岗位描述，定岗定编，制定招聘、培训计划等专业化的咨询服务，为客户定做个性化的服务方案。

4、员工体检：组织员工入职前体检和年度体检；

5、手续办理：负责员工的入职、离职手续、用工手续的办理；

6、员工培训：负责员工的岗前公共培训及技能提高培训；

7、合同管理：依法与派遣员工建立劳动关系，包括劳动合同订立、终止等；

8、薪酬发放：与用人企业协商制定薪酬标准并按时发放；

9、代扣税费：负责代扣代缴员工个人所得税和其他费用；

10、档案管理：负责员工档案的建立与档案调配手续的办理；

11、证卡办理：负责员工银行卡等多项必须的证、卡的办理；

12、社会保障：为员工办理社会保险及相关商业保险；

13、工伤保险：为员工办理工伤生育保险，在发生意外时负责协调理赔、补偿事宜。

14、绩效管理：协助用人单位对员工进行绩效考核；

积极性；

17、员工调配：根据用工需求，实现员工余缺调配，提高人力资源利用率；

18、争议处理：负责处理员工与企业的劳资纠纷，参与劳动仲裁与诉讼；

19、法规咨询：为用人单位和员工提供劳动人事政策和法规咨询；

公司成立以来，立足市场，坚持以各类用人单位和求职者服务为中心，全体员工奉行“热情、诚信、高效”的服务宗旨，实行“平等互利、形式多样、讲求实效、共同发展”的原则，努力工作，促进各类人员通过非全日制、临时性、季节性、弹性工作等灵活多样的形式实现再就业。公司设有派遣部、财务部等，劳务派遣业务操作全部实行数字化、专业化管理，各部门各善其职，为服务单位和派遣人员提供最专业的服务。

公司不断探索适合企业需要的劳动力资源管理办法，根据企业生产发展，依据公司所掌握丰富的劳动力资源，及时补充调整符合各类各线生产工作岗位的人员，从高技术人员到普通的后勤保障，分门别类，逐步补充调整。在政府的大力支持下，经过全体员工和企业的共同努力，濮阳市兆海劳务派遣服务有限公司现在已经有一支各行业人员组成的劳动人员队伍，已初步形成了“用人单位和用工单位分离”的新型劳动关系用人机制，有效地发挥了劳务派遣公司作为企业和劳动者之间的纽带和桥梁作用，促进了企业经济的发展，保障了社会的稳定，为经济发展作出贡献。现申请职业介绍许可证，希望为国家做出更大贡献。

望各位领导审查，批准。

申请单位：濮阳市兆海劳务派遣有限公司。

烹饪职业申请书篇五

敬爱的it部经理：

您好！

我是it专员xxx，很遗憾在年底向公司提出辞职申请，递交辞职报告我也是迫于无奈。

一方面，it部门在公司确实是一个比较不受重视的部门，经费有限，信息化程序不高，很多时间都是被白白浪费了。

二方面，由于到了谈婚论嫁的年龄，在北京又买不起房子，所以选择考虑回老家发展。

三方面，公司的工资实在是低得可怜，福利也不咱样。

希望公司以后要想发展更好一些，这些方面还是为员工多考虑一些，可能会好一些的吧。

此致

敬礼

申请人：

烹饪职业申请书篇六

尊敬的经理：

你好，我叫钟xx。我有四年在酒店当厨师的经验。看到你们酒店在找厨师，写了这封申请信，希望能在你们酒店做酒店厨师。

作为一名厨师，我觉得父亲很大程度上影响了我，我的学习成绩也不是很好，所以我决定报一所职业技术学校，学了三年厨师。毕业四年，开始做厨师助理，然后慢慢积累学习，然后当了厨师，有自己的几个特长。因为结婚，我选择回到我出生的城市，继续做厨师。

在酒店，除了酒店的服务，酒店的食物也是酒店最重要的。食物的质量是由厨师决定的，所以一个好的厨师可以为酒店创造好的业绩。至于我，我扪心自问，我也是一个合格的厨师，对刀切和餐饮相当精通，而且之前的酒店已经证明了食物的味道还可以，可以在之前的酒店住四年以上。所以希望经理能相信我的能力，给我一个面试的机会，做一些名菜给经理品尝，考验我的水准。

最后感谢经理抽时间看我的申请信，希望有机会在贵酒店工作，为您的客户服务，努力为酒店提供美食标准。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

烹饪职业申请书篇七

尊敬的冯经理：

您好！

即将离开母校，步入社会。我好激动好迷茫。我渴望新的生活，新的舞台，找到一个适合自己，值得为之付出一切的工作单位。

我是宁夏农垦中专化工专业的学生。我叫xx，出生在中宁县，家境温暖。父母让我养成了努力、谦虚谨慎、热情好客、朴实真诚的习惯。在中等职业学校的两年职业生涯中，我努力学习，力求上进。我一直本着“没有最好，只有更好”的原则为之奋斗，取得了优异的成绩。除此之外，我还利用寒暑假做了一些兼职。我是一个认真负责的人，工作努力得到老板的赏识。我也清楚地知道，在激烈的人才竞争中，我只是一个中学生，没有大学生那么博学，但我有一颗真诚的心和进取的精神，我愿意为你们的组织贡献自己的力量。虽然我刚刚中专毕业，没有实际工作经验，但我相信像你们这样强调能力和创新的公司，会给新人一个施展才华的机会。希望贵公司考虑我。我渴望早起，成为贵公司的一员。

如果我有幸成为贵组织的一员，我会严格遵守贵组织的规章制度，充分发挥我的聪明才智，发展和创造业绩，回报您对我的信任！

祝贵公司事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

烹饪职业申请书篇八

尊敬的领导：

我叫袁志晓，于1999年10月进入公司保健品分厂601车间，根据公司的需要，目前担任新昌制药厂保健品分厂206车间机修工一职，负责206车间日常设备维护工作。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合车间各工段负责人成功地完成各项维护修理工作；积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步。我自1999年10月工作以来，一直从事设备维护工作，因此，我对公司这个岗位的工作可以说驾轻就熟，熟悉公司以及有关工作的基本情况。现将工作情况简要总结如下：

思想上，坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。同时在工作中要起到模范带头作用，做广大职工的表率，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。

学习上，自参加实习工作以来我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，对我们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在新昌制药这个地方，有许多值得我们来发现的好东西，值得我们来深究学习的地方。工作中我时刻牢记要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我，适时地对自己提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力的同时，在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。

在逐步的提高自身对这些设备控制的认识，在新昌制药工作的这段时间内我的个人工作能力有了一定的提高，这和领导的关心以及身边同事的帮助是分不开的。

2009年随班组一起获得了“班组先进号”荣誉称号，同时我的工作能力获得了大家的认可连续3年获得年度“厂先进工作者”。在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向其他领导、同事学习，我相信凭着自己高度的责任心和自信心，可以争取在各方面取得更大的进步。

来到这里工作，我最大的收获莫过于在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。我明白了企业的美好明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，企业的美好明天更辉煌。在以后的工作中我将更加努力上进，在此我提出转正申请，希望自己能成为公司的正式员工，恳请领导予以批准。

此致

敬礼

申请人：

2010年1月20日。

烹饪职业申请书篇九

广东科技学院创建于，是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科院校，培养经济社会发展需要的高素质应用型人才。

学院现有全日制在校学生11000余人，专任教师600余人，其中副高以上职称教师和研究生以上学历学位教师的比例分别达到31％和32％。学院设有机电工程系、计算机系、管理系、财经系、应用英语系、艺术系、基础课部、思想政治理论课教学部、继续教育学院等六系两部一院，开设了本科专业12个，专科专业17个，承担国家计划内本、专科招生任务。

学院位于东莞市南城区，东临西平湖，西邻东莞植物园，南依西湖乐园，北接环城路，交通便利，环境幽雅，风景怡人。校园占地面积906亩，建筑面积40多万平方米，校内实验实训室面积近7万平方米；学院图书馆面积2.37万平方米，拥有各类图书152万册；教学仪器设备总值9800多万元。

烹饪职业申请书篇十

首先，在中式烹调的课程班我学习到常用烹饪原料及其加工方法，烹调工具及设备、火候的掌握、油温的识别等，以及厨房卫生与安全知识；此外，还介绍了刀工操作以及闷烧、爆炒类等菜肴的制作方法。在烹调的过程中我们要注意以下几点：

1、炒菜一定要热锅凉油，我亲眼所见老师把锅都烧红了！

2、炒菜一定要把料头炸香，炸的呛人是最高境界。

3、盐不一定要晚放，营养师的说法是晚放，但是从烹饪的角度还是早放入味。

4、选料一定要正确。炒肉丝要瘦，红烧要五花肉，干煸一定是仔鸡，配菜也很有讲究，不得乱套。

5、调味品多备些，酱油要有生抽提鲜，老抽上色，凉拌酱油，蒸鱼酱油。醋也要分白醋，陈醋，米醋等。辣椒酱，豆瓣酱，蚝油，豆豉等都要常备，这样做出的菜才好吃。

其次，通过这次培训我学习了不少礼仪与修养。这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上，我学到了应该如何发挥自己的情商，处理好与他人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。

再次，通过这次培训我知道了烹饪真的不仅仅是把生的食物煮熟调味那么简单，而是需要烹饪者投入感情来做，这样的菜才具有独一无二的特性，才值得品尝。学习是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习，我对烹饪有了更新的认识和了解，烹饪绝不是煮煮饭，炒炒菜而已，它是一门很深的学问，是一门艺术。不管是把烹饪好的食物给他人品尝，还是别人对你烹饪技术的肯定，我想这对于每一个爱好烹饪的人都是幸福的。通过这次培训告诉我以后该怎么好好的去工作，要靠自己的聪明才智，勤奋刻苦，细心严谨的态度对待工作为社会主义事业贡献自己微薄的力量。

最后，诚挚的感谢世行项目办给了我这次的培训机会，我将会在以后的工作中更加努力。

烹饪职业申请书篇十一

江西旅游商贸职业学院是经江西省人民政府批准组建的一所旅游商贸类公办全日制普通高等院校，是江西省示范性高等职业学院，省人民政府和国家部委确定的“省部共建”优秀院校。4月，学院被批准为全省首批联办应用本科专业的公办高职院校，与江西科技师范大学联合培养酒店管理专业本科生。

江西旅游商贸职业学院占地面积1300多亩，建筑面积40多万平方米，拥有高配置计算机3500多台，具有教学管理和信息服务功能的校园互联网覆盖全校。

烹饪职业申请书篇十二

烹饪教师是一个非常有潜力的职业。在现代社会中，越来越多的人选择了更健康的生活方式和饮食习惯，因此烹饪教师的需求也越来越大。作为一名烹饪教师，我深深地理解到了这个职业的挑战和动力。通过我的体验和实践，我想分享一些自己的心得和体会，以便更多有志向成为烹饪教师的人们了解并探索这个职业。

第二段：成为烹饪教师的工作要求。

成为一名烹饪教师需要具备多方面的技能和知识。首先，对于食材的掌握和烹饪技能的熟练度至关重要。其次，需要有对传统和现代菜肴的认真研究和对餐饮行业的深入了解。此外，可以帮助自己拥有更好地教授能力的课程和课外培训也非常重要。总之，想要成为一名烹饪教师，需要不断学习和更新自己的技能。

烹饪教师是一个非常有前途的职业。餐饮行业是一个不断发展和壮大的行业。随着人们对健康饮食要求的提高和健康餐饮业的形成，对烹饪教师的需求也越来越大。此外，烹饪教师不仅可以在机构和大学中开设课程，还可以成为任何品牌或知名餐厅的顾问，为其提供创新和帮助。总之，烹饪教师的前途是非常广阔和有保障的。

第四段：成为烹饪教师需要解决的挑战。

虽然烹饪教师是一个有吸引力的职业，但它也面临着一些挑战。首先，需要长时间地站立和操作烤箱等设备，这可能会对工作者的身体造成压力。其次，教授烹饪技能需要多年的经验和耐心，这需要教师有很强的自我管理和激励能力。最后，餐饮行业是非常快速和竞争的，这可能会给烹饪教师带来一些压力和挑战。总之，成为烹饪教师需要充分地考虑和准备等挑战。

第五段：结论。

总的来说，烹饪教师是一个有前途和吸引人的职业。然而，要成为一名优秀的烹饪教师，需要有扎实的技能和知识、对餐饮行业的深入了解、多年的经验和耐心，以及对自己和职业的管理和激励能力。如果你对烹饪和教育充满热情并且愿意努力学习和进步，那么烹饪教师职业就是一个非常有前途和值得探索的职业。

烹饪职业申请书篇十三

第一条 根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》及国家教育部、陕西省教育厅有关政策规定，为保证陕西旅游烹饪职业学院招生工作有序进行，维护学院和考生合法权益，制定本章程。

第二章 学院概况。

第五条 学院性质：民办全日制普通高等职业院校。

第六条 办学层次：高职（专科），学制三年。

第七条 证书类型：国家教育部统一印制的普通高等教育专科毕业证书。

第八条 学院地址：西咸新区泾河新城农科路。

第九条 主管部门：陕西省教育厅。

第十条 学院简介：

学院始建于1994年，是一所经陕西省人民政府批准、国家教育部备案、国家计划内招生、颁发国家承认学历证书的普通高等院校。学院拥有现代化的专业实训大楼、多媒体教室、图书馆及完善的生活设施，为青年学子提供引以为傲的成长平台。

第三章招生机构及计划。

第十一条  学院设有普通高职招生委员会，全面负责学院招生工作，制定招生政策，招生计划，决定有关招生的重大事宜。学院设有招生录取纪检监察小组，监督招生录取工作，确保招生工作公平、公正。

第十二条 学院有设招生办公室，是组织和实施招生工作的常设机构，负责招生的日常工作。

第十三条 学院根据发展规划、办学条件、专业发展、生源状况和社会需求，制定2022年面向全国部分省、自治区、直辖市的分专业招生计划，分省分专业招生计划以有关各省级招考部门公布为准。

第四章录取规则。

第十四条 录取工作遵循公平竞争、公开选拔、公开程序的原则；执行国家教育部和各省（自治区、直辖市）招生委员会制定的录取政策以及本章程公布的有关规定；以考生填报的志愿和高考文化课成绩为主要录取依据，德智体美劳全面考核，择优录取；院校志愿录取以志愿优先为原则，按考生填报的院校志愿顺序，从高分到低分录取第一志愿报考的考生，第一志愿报考的人数少于招生计划时，才录取第二志愿报考我院的考生，依次类推。实行平行志愿省份，录取以所在地省级招生主管部门规定的录取规则为准。投档成绩相同时，按各省（区、市）确定的同分排序规则进行专业录取。录取过程中，自觉接受各省、自治区、直辖市招生委员会、纪检监察部门、考生和社会各界的监督。所有考生一律实行远程网上录取。

第十五条 根据各省生源情况确定提档比例，学院录取批次及投档比例以各省（自治区、直辖市）招生考试主管部门公布为准。

第十六条 专业志愿录取以分数优先为原则，先按高分到低分排队，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。专业志愿不设分数级差。在投档成绩相同的情况下，投档成绩相同时，按各省（区、市）确定的同分排序规则进行专业录取；在考生所填报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，可调整录取；对不服从专业调剂的考生，将予以退档。

第十七条 各专业不限制外语语种录取，入学后公共外语课为英语。

第十八条 考生身体健康状况要求按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会制订并下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的标准执行。

第十九条 对政策加分考生的录取，按照教育部规定的原则执行。

第二十条 按国家招生规定录取的新生，入学报到时，应持录取通知书及本人身份证，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。应征入伍的新生按国家政策，在学校规定时间内办理保留入学资格。因故不能按期入学的，应当向学校请假，未请假或请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，体检（按标准按国家教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行），经审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，应当取消学籍。

第五章 收费标准及奖、助学金。

第二十一条 各专业均按学年收取学费和住宿费。

第二十二条 学费、住宿费严格按照抄送陕西省价格主管部门的收费标准执行。

第二十三条 学校建立了以国家奖助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免等多种方式并举的奖励资助体系帮助困难学生解决实际困难。在新生入学报到时开通“绿色通道”，保证家庭经济困难学生顺利入学。

国家奖学金 8000元/年；国家励志奖学金5000元/年；国家助学金分特困：3800元/年和一般贫困2800元/年两档执行。

第六章附则。

第二十六条 本章程自发布之日起施行。

通信地址：西咸新区泾河新城农科路。

邮政编码：713702。

网 址：

烹饪职业申请书篇十四

烹饪，一门古老而神秘的艺术，用火与刀结合，让食材变得美味可口，成为人类需求中的一部分。作为一名烹饪职业者，我走过了风雨飘摇的日子，也品尝了甜酸苦辣的滋味。回首这些年来的经历，我在实践中不断总结出一些宝贵的体会，对烹饪职业有了更深刻的理解。

首先，精益求精是烹饪职业的核心精神。在烹饪行业，每一道菜品都需要讲究细节，把握火候和材料的比例，才能做出完美的味道。我学会了做好每一道菜的坚持，更是喜欢用心描绘每一道菜品的细节，以求达到更高的标准。在这个过程中，我深刻体会到精益求精的重要性，只有不断地追求卓越，才能在激烈的竞争中脱颖而出。

其次，团队合作是烹饪职业的基础。在一个繁忙的厨房里，团队合作至关重要。每个人都有自己的任务和责任，只有协作和配合，才能将菜品准确煮熟，并保持高效率。在实践中，我不断学习与他人交流合作的技巧，处理好与同事之间的关系，激发团队潜力，提升整体效益。通过团队合作，我学到了聆听和沟通的重要性，也尊重每个人的才能，在相互学习中不断进步。

接下来，创新和变革是烹饪职业的推动力。美食的世界永远在变化，顾客对味道、外观和环境的需求也不断改变。作为一名烹饪职业者，我们需要始终保持学习的态度，不断创新和变革。我喜欢尝试新的配方和独特的烹饪方法，用自己的创意和想象力为食客们呈现美味的佳肴。每一次的尝试都带给我新的体验和灵感，也让我保持了对烹饪职业的热情。

此外，坚持健康饮食是烹饪职业的责任。饮食是人类生活的基础，我们所烹饪的食物直接关系着人们的健康。在烹饪的过程中，我秉持着健康饮食的理念，选择新鲜的食材和合理的烹调方式，尽量减少不必要的油脂和糖分的使用。我相信健康的饮食不仅味道美味，而且能够满足人们对营养的需求，帮助他们保持健康的身体。

最后，对我而言，烹饪不仅仅是一份工作，更是一种对生活的热爱。通过烹饪，我感受到了创造的乐趣和成就感。每当看到满意的笑容和赞扬的眼神，我觉得所有的努力都是值得的。同时，我也明白到烹饪还有无穷的潜力，我希望通过不断努力和学习，将烹饪这门艺术发扬光大，让更多人品味到食物的魔力。

总之，烹饪职业是一门需要不断学习和进步的艺术，需要精益求精、团队合作、创新变革和责任心。它既是一种职业，也是一种热爱。我将继续用心对待每一道菜品，用创意和激情为顾客提供美好的用餐体验，不断提升自己的专业素养和技术水平。因为烹饪，让我尝到了生活的甜蜜，并让我对未来充满了信心。

烹饪职业申请书篇十五

四川大学锦城学院（简称川大锦城），于2005年5月9日始建，坐落于四川省成都市，是经中国教育部批准，由教育部直属全国重点大学四川大学申办的全日制普通本科高等学府，是在川大百年老校的'基础上建立的高起点、高水平，实现跨越式发展的多学科、综合性的应用型大学。

学校地处素有“天府之国”美誉的历史文化名城成都，坐落于成都知名企业聚集地高新西区，拥有高标准的教学生活设施，环境幽雅，是读书求学和教学科研的理想之地。

烹饪职业申请书篇十六

陕西旅游烹饪职业学院是经国家教育部备案、纳入计划内统招的普通高校。学院融、科研、职业技能鉴定为一体，现已成为中国职业教育中特色突出、培养知识型高技能旅游烹饪人才的特色院校。

陕西旅游烹饪职业学院始建于1994年，经陕西省人民政府批准、国家教育部备案，在原陕西烹饪专修学院基础上成立，是一所具有国家计划内招生资质的全日制民办普通高职院校。

烹饪职业申请书篇十七

陕西旅游烹饪职业学院是经国家教育部备案、纳入计划内统招的普通高校。学院融教学、科研、职业技能鉴定为一体，现已成为中国职业教育中特色突出、培养知识型高技能旅游烹饪人才的特色院校。

陕西旅游烹饪职业学院始建于1994年，2005年经陕西省人民政府批准、国家教育部备案，在原陕西烹饪专修学院基础上成立，是一所具有国家计划内招生资质的全日制民办普通高职院校。

烹饪职业申请书篇十八

烹饪教师是指从事烹饪教学工作的职业人士。作为新兴职业，烹饪教师的培训、岗位需求及发展前景也越来越受到关注。本人有着多年的烹饪经验和教学经历，深入了解烹饪教师这个职业的实际情况，同时也从自身的体验中得出了一些心得和体会。

第一段：烹饪教师的职业发展

随着人们对烹饪的热爱，烹饪教育也逐渐成为了一门专门的职业，烹饪教师随之应运而生。烹饪教师的主要任务是通过教学将自己的烹饪技巧、经验和知识传授给学生，培养他们的烹饪能力和创新精神。如今，烹饪教师已成为一项高端职业，依据获得的资质和经验，他们有可能晋升为烹饪教育主管、培训师甚至烹饪教育顾问。

第二段：烹饪教师的岗位需求

随着烹饪文化的普及和餐饮业的发展，烹饪教育也越来越受到重视。各类职业烹饪学校、社区学院、职业技术学院皆有烹饪教师岗位的需求。烹饪教师还可在酒店、餐厅等场所从事烹饪培训工作。

第三段：烹饪教师的职业特点

烹饪教师的工作性质与一般的教育工作者类似，都需要相当的责任心、耐心和细致性。与一般的教育工作者不同之处在于烹饪教师的课程内容与理论知识相结合且运用广泛。他们需要自己动手在厨房中实践，示范各种食材的处理方法和烹制工艺。同时，烹饪教师还要培养学生的创新意识和团队协作能力，向学生灌输爱与耐心、体贴与关爱等态度。

第四段：烹饪教师能够获得的机遇和挑战

新兴的职业总是具有不可预测的因素，同样尚未成熟的烹饪教学职业也存在着机遇和挑战。学校的需求量和教学质量，都是烹饪教师应当考虑的问题。在教学中，烹饪教师需要不断学习、更新技术和教材，学会客观评估自身的教学效果和改进的方法，才能有创作独具魅力的新型教学内容的机会。

第五段：我的烹饪教师职业探索心得体会

在我所从事的烹饪教学工作中，我体验到了这个职业中的魅力所在，同时也充分认识到了它的挑战和要求。我获得了许多机会，从而探讨不同的烹饪方式、美食元素、场景搭配和传统文化，同时还遇到了不少挑战。作为一个烹饪教师，我也需要时刻调整自己的教学方法和策略，以迎接未来的挑战和机遇。

以上便是我对烹饪教师职业的一些心得和体会。我相信，在未来这个职业将会更加受到重视和认可，也会成为越来越多烹饪爱好者的事业选择。

烹饪职业申请书篇十九

本文从教师演示操作,学生菜肴制作,专业技能竞赛,专业对外营业,酒店实习等方面来提高学生实际职业技能,使学生毕业后尽快适应工作环境,成为受市场欢迎的技术性人才.

作者：李怀松作者单位：宜州市专业教育中心刊名：中国科技财富英文刊名：fortuneworld年，卷(期)：“”(12)分类号：g71关键词：提高烹饪学生职业技能途径

烹饪职业申请书篇二十

摘要：礼仪是现代社会交际活动的行为准则，也是塑造个人和组织良好形象的重要手段。近年来，礼仪教育被逐步纳入到中等职业教育的体系中来。礼仪与秘书人员辅助决策，协调关系，自身提高都有密不可分的关系，是秘书人员不可忽视的一种修养和技能。结合中职公关文秘专业的现状，提出了加强中职公关文秘专业学生礼仪教育的途径。

关键词：中职学校；公关文秘专业；礼仪教育。

礼仪教学不仅要加强学生道德、人文、智力等因素的培养，还要通过教学实践培养学生良好的沟通能力、坚定的意志品质、能协调管理的能力和良好的竞争意识等综合素养，为推进中职学校的素质教育服务。时代要求文秘人才不仅要有扎实的基本知识，还应当是企事业单位决策者的得力助手。我们应该通过实践训练，培养学生能顺利地与人沟通、有分寸地把握举止、学会临场应变等综合能力。

一、中职文秘专业礼仪教育现状。

起足够重视，只是作为一门辅修课程，缺乏系统的管理和规范，处于边缘地带，这种现状直接影响了礼仪教育的发展和学生礼仪素质的提高。（2）大多数中职礼仪课程的开设处于散兵游勇状态：一些学校针对专业特点只开设了秘书礼仪课，课程单一，理论性强，学生学习兴致不高。有的学校甚至至今仍是一片空白。（3）专业教师师资缺乏，影响教学水平提高。现有的礼仪教师多是其他教师兼任，缺少系统的理论和实践学习，有些凭兴趣自学成才，礼仪教学能力参差不齐。（4）教学目标不明确，教学目的随意性强。学生学礼仪只为完成课堂学习需要，学到的礼仪没有生活化，不利于求职就业，礼仪教学停留在理论的表层，缺少对本质、内涵的把握。（5）教学内容不系统、不完整。教学方法多限于讲解规范要求，缺乏实践学习，没有良好的社会实践环境。（6）中职学校的学生多数为独生子女，家长望子成龙追求分数，养成教育反而被淡化甚至放弃。而随着时代的进步，社会的发展，市场经济的确立，内在素质、外在素养的好坏，将直接关系到人在社会中的发展和成功，加强文明行为养成教育既是我们弘扬传统美德的需要，也是学生身心发展的必然。文明行为的养成必须从学生中抓起。

二、礼仪教育。

礼仪教育是指在特定的时代背景下，学校对学生所进行的适应社会普遍认知的礼仪规范，把约定俗成的礼仪规范内化为个体的礼仪品质、自觉的礼仪意识和良好的礼仪习惯的教育过程。近年来，礼仪教育被逐步纳入到中等职业教育的体系中来。孔子说：“礼者何也？即中之治也。君子有其事，必有其治。”管子也说：“礼者，因人之情，象义之理，而为之节乐者也。”所以，礼仪是治事待人的准则，亦是人与人之间相处的规范。礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的给人以尊重、友好的习惯做法。礼仪已深深地融入了中国人民的民族性格和文化心理之中，使中国素有“礼仪之邦”的美称，身为礼仪之邦的华夏子孙，礼仪修养应该成为每个人道德修养的重要组成部分。

一个社会的文明程度越高就越重视礼仪，全民的礼仪水准也越高。就个人而言，礼仪是自身思想道德修养在社交中的外在表现。

三、礼仪教育培养的有效途径。

（一）“学高为师，身正为范”――加强师资队伍建设。

教师是学生的楷模，要为人师表，加强师资队伍建设，提高教师的`礼仪修养是礼仪教育的一种有效途径。没有具有一定的现代专业知识、掌握一定现代教学理论与方法的教师队伍，就不可能教出具有现代专业知识的学生。在礼仪教育中，礼仪的传授者一般以老师为主。在生活中，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。这就要求教师在教学活动和日常生活中注重自己的言行举止，提高教师自身的礼仪素养，不断进行礼仪教育的渗透，对学生起到表率作用。所以，教师要加强礼仪教育的理论和实践学习，提高自身的业务能力。教师一方面应根据课程需要和不同老师的具体情况，对教师进行专业培训，同时鼓励他们利用适当的时间进行实际的工作实践，如，进行暑期实践活动，到机关、企事业单位做礼仪接待，通过事实际工作，提高实践教学能力；而对于那些有一定实践经验的教师则可鼓励他们考取有关部门组织的职业资格考试，取得职业资格证书。另一方面从机关、企事业等相关单位聘请有丰富经验的工作人员来做我们的兼职教师，让他们在教学中真正做到理论和实践相结合，从而全面提高学生的礼仪修养，增强学生的职业技能，带动我们相关教师实践能力的提高。

（二）小目标、低起点、多循环――注重实践教学。

通过公关礼仪基本功的集中强化训练，配合相应课堂教学的内容，达到塑造中职学生外在美的目的，增强学生的综合形象魅力。如：

1.微笑眼神训练。

自信的微笑，如花样灿烂；迷人的眼神，如电般璀璨。微笑是人间最美丽的面庞。微笑，也是最佳表现自我的面孔。眼神：保持目光交流。聚精会神，注意倾听，给人以尊重感。笑容：要注意体现自然真诚友好，展现魅力。嘴唇微启，露四至八颗牙齿，嘴角上翘，不要露出下牙龈。()在别人恼怒时，根据现场情况，有时要避免微笑。勿装笑、傻笑、强笑、大笑、似笑非笑。要求每天对着镜子口咬筷子，笑露八齿。

2.仪态举止训练。

仪态举止是人际交往的“通行证”“站有站相，坐有坐相。”古人很早就对人的举止行为做过要求。坐如钟，站如松，走如风；温文尔雅、从容大方、彬彬有礼已成为现代人的一种文明标志。仪态昂扬协调，举止文明有致。礼貌的举止文明是一种教养，更是人无形的财富。站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、提臀、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

礼仪教育的实践训练可以包括多种方式，如项目教学、教学见习、教学演示、案例分析、情景模拟、角色扮演等形式进行。例如“情景模拟”法，是在进行实践教学的过程中，通过设置一些活动的真实场景，组织学生积极参与教学的一种方法。如，在讲授“社交礼仪”章节时，将学生分成若干个小组，每组3――5人，要求每组自由编撰一个情景剧，在情景模拟中要运用称呼、介绍、握手、交换名片等商务交往的礼仪规范，并时刻注意展现自身良好的仪表仪态。

（三）教育载体实一点――创建礼仪社团，开展礼仪实践活动。

育。如，学习有关礼仪知识、开展礼仪知识竞赛、专业礼仪训练、做好一般来访者的接待等。活动时，提供给学生相应的学习资料，同时观看相应的视频材料，教师进行适当的指导，营造学礼、讲礼的校园氛围。

（四）职业技能稳一点――参加各类比赛。

通过比赛的参与，提高学生的专业能力、合作能力、沟通能力、领导能力、社会实践能力和创新创业能力。

1.全国文明风采之职业风采展示。

活动主体以“礼仪展示”的形式呈现，以专业为基础，每个小队在各自的作品中结合本专业的特点，通过视频、展板、表演、演示、现场操作等各具特色的方式展示自身。本活动既是一次专业学习和专业实践成果的展示，又是一次教学活动和学生活动的结合，是专业技术、实践技能和综艺娱乐为一体的综合展示。

职业技能大赛是我国职业教育深化改革的措施之一，是一项制度设计和创新。职业技能大赛能进一步深化职业教育教学改革，提高秘书从业人员的职业素质和技能水平，加快秘书人才的培养和选拔，积极推进中等职业学校的文秘专业建设和人才培养模式。

主要活动有公关礼仪策划大赛、公关文秘写作技能大赛、文字录入大赛、情境演讲比赛、公关危机项目、ppt制作。

（五）理论与实践的结合――加强校企合作。

注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。校企合作使学校培养为社会所需人才，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合。以下是几种合作模式。

1.教学见习模式。

学生通过一定的在校专业理论学习后，提前接受企业文化职业道德和劳动纪律教育，培养学生强烈的责任感和主人翁意识，到合作企业进行现场观摩与学习，将礼仪运用到实际的工作中，有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。

2.顶岗实习模式。

学生前二年在校完成礼仪的学习后，到用人单位进行为期半年以上的顶岗实习。学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格职业人。

3.成立专业教学指导委员会。

根据文秘专业的特点，聘请行业专家、企业领导与学校教师共同组建“专业教学指导委员会”,提供专业的学习和培训。

4.举办校企联谊会及企业家报告会。

学校每年举办校企联谊会，聘请有较高知名度的企业家来校为学生作专题报告，让学生了解企业的礼仪需要，尽早地为就业做好心理和技能准备。

礼仪教育根据文秘学生的学习、生活和今后职业工作需要，将理论和实践相结合，同时进行专业拓展，形成了良好的道德修养、优雅的气质风度、规范的言语行为，对改善学生的道德观念，净化校园风气，提高学生素质，维护校园秩序，促进校园文明，培养实践能力发挥了重要作用。礼仪教育也提高了学生的人际关系处理能力、融入社会的能力和解决矛盾的能力；加强了秘书工作者个人修养，推动了社会的文明与进步，促进了秘书工作水平的提升。

参考文献：

[1]陆季春。公关礼仪教育对秘书素质的促进作用[j].宁波大红鹰职业技术学院学报，（01）。

[2]郑美花。中职学校文秘专业教学改革的探讨[j].科技信息，（07）。

[3]穆廷云。对当代大学生礼仪教育现状的分析与思考。边疆经济与文化，（08）。

（作者单位浙江省桐乡市卫生学校）。