写心得体会对提高学习和工作效率、积累经验教训起着积极的推动作用。写一篇较为完美的心得体会，需要先理清写作的思路与重点。9.分享自己的心得体会，可以帮助他人迅速了解我们的经验和教训，共同成长。

读爱国诗词心得体会篇一

第一段：引言（100字）。

最近我有幸参加了一场关于爱国诗词的讲座，这不仅让我深刻领略到了诗词的美丽和艺术价值，更让我对爱国情怀有了更加深入的理解。今天，我想与大家分享一下我在讲座中的所思所感。

第二段：领悟爱国情怀（200字）。

讲座上，讲师深情朗诵了一首首经典的爱国诗词，仿佛将百年来的国家经历和人民心声娓娓道来。通过细细品味这些诗词，我深刻感受到了作者们对祖国的赤诚之情，以及对民族苦难的无尽忧伤。明月照大江，华夏大地；秦淮河水清无斑，文明之源不曾磨灭。这些句子，不仅展示出了中国古代文化的辉煌，更让我意识到了爱国情怀的坚韧和纯粹。作为新时代的青年，我们应该凭借真挚的感情，以及对历史的认识，将这份爱国情怀传递下去。

第三段：提高审美能力（300字）。

这场讲座不仅让我对爱国情怀有了更深刻的体会，还让我提高了自己的审美能力。在讲座上，讲师生动地介绍了许多古代诗词的背景故事和表达方式，让我对这些作品更加深入地了解和欣赏。通过学习他们的用词、押韵和运用修辞手法的技巧，我能够更好地欣赏和理解诗词的美，也能够更准确地表达自己的思想和情感。通过与经典诗词的接触，我逐渐培养了一种独特的审美意识，这让我在面对美的时刻更加敏锐和灵动。我相信，通过不断地学习和欣赏诗词，我将能够提高自己的艺术素养，成为一个更有审美眼光的人。

第四段：培养文化自信（300字）。

在讲座中，我还深刻认识到文化的重要性，并对自己的文化自信有了更深刻的体会。中国诗词是中华民族的瑰宝，是我们文化的重要组成部分。讲座上，我看到了许多同学对这些经典诗词朗诵得滔滔不绝，仿佛他们与这些经典作品产生了某种奇特的共鸣。这让我意识到，只有拥有自己独特的文化，才能够找到自己在这个世界上的位置和自信。作为中国青年，我们应该了解和传承自己的文化，让自己的心中永远有一片属于家的团圆之地。

第五段：付诸行动（200字）。

在讲座结束后的交流环节中，我意识到，光是诵读和赏析是不够的，我们更应该将所学所感付诸行动。正如一位讲师所说：“诗词是我们心灵的食粮，只有在实践中才能真正感受到其力量。”所以，我决定从现在开始，积极参与和支持与爱国主题相关的活动，并将自己的所思所感通过诗词传递出去。希望通过我的努力，能够引发更多人的爱国之情，传承并发扬中华民族的优秀文化。

结尾（100字）。

这场爱国诗词讲座让我深刻认识到爱国情怀的力量，提高了自己的审美能力，增强了文化自信，并激发了我付诸行动的决心。通过这次的经历，我相信我们每个人都能够在爱国诗词的世界中找到属于自己的力量与价值。（1200字）。

读爱国诗词心得体会篇二

爱国是每个人的责任和义务，是一种家国情怀，是维护民族团结和国家和谐的根本。在传统文化中，很多名言和诗词表达了对祖国的热爱和对美好未来的向往，从中可以感受到民族情感和文化共鸣。在这篇文章中，我将会分享我对几个经典爱国名言和诗词的心得体会。

第二段：“五岳归来不看山”——体会名言在日常生活中表现出爱国心。

“五岳归来不看山”这个名言出自唐代诗人李白的《南风窗》。这个名言反映了李白在长期的游历和经历之后，对祖国山河的热爱和感慨之情。在日常生活中，这个名言也可以让我们从侧面了解到爱国这个感情的具体体现。不是每个人都可以自由行走和流浪到任何一个地方，但是我们可以通过珍惜身边的资源和环境，让自己的工作和生活更加优质。我们可以为家庭、为社会、为国家做出一份力，懂得珍惜眼前的生活和环境。

第三段：“胸怀千里马，志存高远松”——带动个人理想引领国家发展。

“胸怀千里马，志存高远松”这一诗句出自宋代诗人陆游的《钗头凤·世情薄》。这个诗句意味着一个人应该具有远大的前途和志向，同时也暗示着愿意为国家和社会奉献自己的力量。当代社会，我们需要有越来越多有理想有抱负的人，为这个国家、这个民族献出自己的力量。社会需要不断的进步，而这个进步和改变离不开每个人的努力和贡献。因此，如果一个国家有很多人都胸怀自己的大志，那么这个国家就会不断迈步向前发展，不断取得突破和成功。

第四段：“岂曰无衣，与子同裳”——表现中华民族的传统美德。

“岂曰无衣，与子同裳”这个句子出自《论语》中孔子的一句名言。这句话表达了孔子对于互帮互助和协作共赢的看法，还引申出中国伦理、道德和文化的内在精神。在古代，自“三纲五常”到“格物致知”，中国文化中的许多哲学、美学和艺术体现着中华民族独特的价值观和成就。今天，在当代中国，依然有许多人秉持着中华民族的传统美德，倡导互帮互助、和合之道。这样的美德和精神可以让我们更好地融入当代社会和国家发展中，也能够让我们理解和感受传统文化的力量和魅力。

第五段：结语。

在总结中，本文分享了几个爱国名言和诗词，以及从中所获得的心得和体会。作为每个人都应该承担的公民义务，爱国是一个连结情感和传承文化的重要方面，我们应该在自己的生活和工作中不断践行和实践它。无论是中华民族的伦理道德还是优秀的文化构成，都是我们传承和发扬的重要遗产之一。最终，我们应该呼吁所有人更多地关注祖国的发展和建设，并为此展现出我们的担当和责任。

读爱国诗词心得体会篇三

作为一名中国人，对祖国的热爱和感激一直是内心最深处的情感。在学习中国的诗词文化中，我深刻体会到了其中蕴含的爱国主旨，更坚定了我爱国的信念和决心。

古代的爱国诗词传承了先贤的爱国精神，经典之作不仅描绘了祖国的山山水水、风土人情，更在其中融入了对国家和人民的深深眷恋之情。例如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。苏轼的这句话，既是对巨大的自然、社会力量的敬畏，同时又表达了他对祖国历史和文化的认同和敬重。这样的古代名篇，用其简洁含蓄、惊心动魄的艺术表现，最终打动人心，激发起无尽的爱国之情。

随着社会的变迁，现代爱国诗词的创作也渐渐多样化。在这样多元的诗词创作之中，有的将情感融入到歌唱祖国的歌曲中，有的则是在小说之中诠释爱国情怀，而更多的则是将爱国主旨融入到自身的生活之中。现代爱国诗词不仅注重表现出爱国主旨，更希望用文学艺术的魅力激励社会的爱国情操，凝聚中国人的力量。

第四段：爱国的意义。

爱国不仅是一种情感和精神，更是一种行动和责任。在这个历史的时刻，祖国需要每个人的齐心协力，需要每个人的勇毅争先，需要想象力、创造力和实践力的相互配合。不论是在学生时代，还是在工作岗位，作为一名中国人，应该尊崇祖宗，传承良好的文化传统，弘扬中华民族的优秀品质，为祖国繁荣富强而奋斗。

第五段：结语。

在学习与阅读中国文化时，我们应该了解一项重要的精神标志——爱国主义思想。因为这份爱国的情怀和情感是中华民族精神和中国文化的继承和发展的重要基石，它时刻灌注着我们国民的心中。正如朱自清在《背影》中写道：“这时候我看见我的儿子，我真心的希望他将来没有受过这样的气，没有做过这样虚伪的事，做一个真正的中国人。”皆因爱国心，所以才有了我们今天的自由、繁荣和安危。因此，今天我们应该深入学习、深入思考，从诗词中汲取爱国的精髓，坚定爱国心，为中华民族的伟大复兴而努力。

读爱国诗词心得体会篇四

自古以来，诗歌一直是表达爱国情感的重要工具。《诗经》、《楚辞》、《唐诗宋词》等经典佳作中，涌现出大量爱国诗歌，其中激昂豪迈的激情，深深地震撼着人们的心灵。作为当代青年，我们能够阅读、理解和传承这些爱国诗词，不仅能够感受祖国的伟大历史和文化，更能够从中汲取爱国情操，弘扬中华民族的壮丽精神。

第二段：爱国诗歌的深厚内涵。

爱国诗歌的主题丰富多彩，内容包括民族历史、土地山川、人民生活等。这些诗歌生动地描绘出民族文化的多样性和历史的变迁，以及人民的坚韧与奋斗精神。最重要的是，这些诗歌都流露出一种无私、无畏、无怨的爱国情感，唤起人们强烈的爱国情感和爱国热情。

第三段：爱国诗歌的文学价值。

作为文学形式之一的诗歌，爱国诗歌在文学价值方面也有着很高的地位。从音韵、韵律、意境等方面，这些诗歌都能够让人产生强烈的感受，被誉为“篇篇都是精品、字字都是珠玑”。在形式上，这些诗歌更是在保留传统美学的同时，不断进行创新和发扬。因此，这些爱国诗词也成为了我们赞美祖国、表达爱国情怀的好方式。

爱国诗词的启示是多方面的。一方面，它传递了一种爱国爱民、团结互助的价值观，激励人们抵御外来侵略、坚定民族自豪感。另一方面，它也强调了对故土的深厚情感，让人们珍惜祖国的自然资源和文化遗产，爱护环境、保护生态。同时，这些爱国诗词所表达的爱国情感，也是我们今天在现代社会中需要继承和发扬的美德。

第五段：总结。

爱国诗歌是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，也是我们珍惜和传承的精神财富。通过学习和鉴赏这些诗歌，在赞美祖国、敬重历史、弘扬民族文化的同时，更能够培养人们的爱国情感和文化自信，增强人们的文化自觉和文化认同感，为祖国的发展和民族的振兴贡献自己的力量。

读爱国诗词心得体会篇五

爱国是每个中国人的义务和责任，是民族情感的体现。作为文化载体之一的诗词，更是道出了无数人对祖国深深的热爱之情。在阅读与欣赏爱国诗词的过程中，我们收获了很多。本文将从个人的角度出发，谈谈作者对爱国诗词的心得与体会。

第一段：爱国诗词映照出炽热而戮力的爱国情怀。

诗词是充满意象、抒发情感的文学艺术门类，而爱国诗词则是表达爱国情感的典型代表。六朝时代大诗人陶渊明所创作的《归去来兮辞》让人深感他对辞职返乡的坚定立场与深深情怀。唐代王之涣的《登鹳雀楼》让我们感受到了望神州大地，展眺中华大地的壮志。宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达的是对国家现状的强烈不满和对世道的忧患。这些作品都反映出了作者强烈而坚定的爱国情怀，通过他们的笔墨抒发，语言简练有力，博得了广大读者的共鸣和认可。

第二段：爱国诗词述说着壮美而坚毅的民族精神。

祖国的前途与命运与每一个人息息相关，在千百年的文化积淀中，富有爱国热情的民族精神渗透着整个中国文化。《满江红·怒发冲冠》这首诗描述的就是在北伐战争中，岳飞遭受叛变株连政治的残酷命运，但他仍然视民族利益高于一切，并在充满泥泞的血泊中，诠释了中华民族无比坚韧的生命力和英雄气概。同时，苏轼的《岳阳楼记》也是依托于这种民族精神，表达了对南方军民团结抗敌的赞誉与信仰。正是因为这种民族精神的孕育，才有了中华民族的发展与壮大，展现出了中国人的坚毅与智慧。

第三段：爱国诗词呈现着多彩而悠久的民族文化。

爱国诗词反映的不仅仅是爱国情感，同时也是民族文化的展示。从《论诗》到《山海经》，从《离骚》到《仙都石林》……诗词不仅是一种文学形式，同时也是民族文化的重要载体之一。在读懂它们的内容的同时，我们了解了更多关于中华文化中的风景和传统。例如《离骚》作者屈原将初心化为的感人肺腑的诗篇，直接展示了战国时期人民内心的愤怒和看到不可逆转的世情时的绝望。在这一过程中，我们可以从中看到孝道、礼仪、信仰等传统价值观的反映，体会到了中华民族的深厚文化内涵。

第四段：爱国诗词传承着高尚而永恒的文学价值观。

作为重要的文学形式，爱国诗词的优越性在于其深厚的文化积淀与较高的文学价值。中国文学的辉煌历史在其中有着重要的体现。王勃的《滕王阁序》无论是在艺术性和思想性都具有着很高的水品，也成为了后世诗词写作的经典之作。唐朝的杜甫则以诗歌回应政治议论的时代命题，抒发了对社会现状的关注和呼吁。同时宋朝的苏轼，他的作品除了诗词以外，杂文、散文、笔记等都达到了较高的艺术文学水准，并被好评为文坛巨匠。他的传承，不仅是文学价值的终身传递，同时也是中华民族文化艺术的宝贵财富。

第五段：结语。

爱国诗词的文学魅力无与伦比，它是中华民族文化传承中举足轻重的一环，同时也是民族精神的重要组成部分。在读、写、演、讲中，不断感受爱国诗词的深邃内涵，领悟其中蕴含的美学价值、哲学道理和文化意义，让我们更加坚定热爱祖国的信念，也是我们每一个文化人的使命和责任，而它的存在，也会不断地激励我们，成为追求梦想、实现华夏升起的关键力量。

读爱国诗词心得体会篇六

近年来，伴随着中国经济的快速发展和国家地位的不断提升，人们对于国家认同感和爱国情怀的重要性有了更深的理解。在这个背景下，传统诗词作为中国文化的重要组成部分，其表达的爱国主义情感也不可忽视。通过研读和体会传统诗词中蕴含的爱国主义精神，我深刻认识到了爱国主义的内涵和价值，同时也感悟到了传统文化对于培养爱国情怀的重要作用。

首先，传统诗词使我感受到了对祖国的深情厚意。作为中国文化宝库中的瑰宝，传统诗词中蕴含的爱国主义情感通过细腻的文字和丰富的意境，传递着作者对于祖国的深情厚意。例如，白居易的《长恨歌》中表达出的对于唐朝盛世的无比留恋和对于国家命运的忧虑，令人心潮澎湃；杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有南国》则通过细腻的描写和对于祖国南方的怀念，使人感受到了作者对于美好家园的深情厚意。这些作品通过细腻入微的词句，唤起了我对于祖国的深切情感，让我对于祖国充满敬畏和热爱。

其次，传统诗词激发了我对于民族自豪感的培养。传统诗词中不仅包含着对于祖国的深情厚意，更蕴含着对于民族的自豪感和对于民族灿烂文化的赞美。例如，杜甫的《登高》中，他对于中华民族的历史、文化和辉煌，以及对于民族团结和自强不息的赞赏之词，令人心潮澎湃。这些作品让我感受到了自己身处一个伟大的民族之中，无论是历史的辉煌还是文化的瑰宝，都令我充满了自豪感。这种自豪感让我更加珍惜身处的时代和祖国，为了国家的繁荣和民族的团结，更加努力地奋斗。

再次，传统诗词唤起了我对于爱国责任的思考。作为一名现代大学生，我意识到自己肩负着实现中华民族伟大复兴的时代责任。通过研读和体会传统诗词中表达的爱国主义情怀，我深刻领悟到了个人的力量是微乎其微的，但只要每个人都能尽自己的一份力量，共同为祖国的繁荣贡献力量，就能实现民族的伟大复兴。我要从自己做起，爱护祖国的环境，努力学习，为国家的发展奉献自己的智慧和力量。同时，我还要成为积极的社会公民，关注社会问题，以实际行动参与社会公益活动，为祖国的发展和民众的福祉贡献自己的力量。

最后，传统诗词让我明白了爱国主义的深刻内涵。爱国主义并不仅仅是简单的爱国情怀，更是一种对于国家发展、社会进步和民族团结的责任和担当。通过阅读和体会传统诗词中所表达的爱国情感，我深深地意识到了作为一名中国公民的责任和义务。只有在民族复兴的道路上，每个人都用自己的智慧和力量为祖国的繁荣作出贡献，才能实现中华民族的伟大复兴。爱国主义是一种无私奉献的精神，是对民族未来的责任和担当，我将用实际行动践行爱国主义，为祖国的繁荣贡献自己的力量。

综上所述，通过研读和体会传统诗词中蕴含的爱国主义精神，我不仅感受到了对祖国的深情厚意和对民族的自豪感，同时也明白了作为一名现代大学生肩负的历史责任和时代使命。传统诗词唤起了我内心对于爱国主义的追求和践行，我将不忘初心，砥砺前行，积极投身到祖国的复兴进程中，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

读爱国诗词心得体会篇七

爱国诗词是中华民族文化瑰宝的重要组成部分，作为一名中学生，我有幸参加了一场精彩的爱国诗词讲座。在讲座中，我深深地感受到了爱国诗词的博大精深，体会到了追求真、善、美的精神追求。面对这场讲座，我收获颇多，深受启发。

首先，在讲座中，我感受到了传统文化的深厚底蕴。讲座中，专家通过讲解古人的诗词作品和解读其中的意蕴，向我们展示了中华民族优秀传统文化的精髓。例如，在讲座中，我了解到了“诗词与国家、民族、文化息息相关”，尤其是一些脍炙人口的诗句，让我对古人的智慧和内心世界有了更深刻的认识。这种深厚的文化底蕴感染了我，激发了我的爱国情怀和对中华民族传统文化的自豪感。

其次，在讲座中，我认识到了诗词是一种表达情感、传递思想的媒介。通过诗词，我们可以表达我们的思考和情感，抒发我们对祖国的热爱之情，传递我们的价值观和思想观。例如，在讲座中，专家介绍了许多爱国诗词作品，其中让我印象深刻的是“烈士暮年，壮心不已”的《偶成》，这是一首感人至深的诗词，通过对烈士事迹的歌颂，激发人们对国家的热爱和对奉献精神的追求。这种通过诗词表达情感和思想的方式深深地触动了我，并让我意识到，作为一名中学生，我可以通过创作诗词，表达自己的热爱和思考。

再次，在讲座中，我了解到了诗词的艺术魅力。诗词作为一种语言艺术形式，具有独特的韵律和美感。讲座中，专家详细讲解了韵律和格律的作用，让我们深入理解了诗词的艺术魅力。特别是在专家演示诵读一些经典诗词时，他们娓娓动听的声音、流畅自如的语调和富有节奏感的节奏，让我感受到了诗词的美和力量。这种艺术魅力让我对诗词产生了强烈的兴趣，激励我更加努力学习和欣赏诗词。

最后，在讲座中，我认识到了学习爱国诗词对于培养良好的思想品质和道德观念的重要性。诗词中蕴含着崇高的人生智慧和伟大的情操，它培养了人的情感和思维，塑造了人的精神世界。讲座中，专家指出，学习爱国诗词可以增强人们的爱国情怀和责任感，培养出德智体美劳全面发展的人。我深深地感受到这种观念的重要性，意识到学习和传承爱国诗词的重要职责和义务。

总之，这场爱国诗词讲座让我受益匪浅。通过讲座，我感受到了传统文化的深厚底蕴，了解到了诗词作为一种表达情感和传递思想的媒介，认识到了诗词的艺术魅力以及学习爱国诗词对于培养良好的思想品质和道德观念的重要性。这场讲座激发了我对爱国诗词的兴趣，激励着我更加努力学习和创作。我相信，在今后的学习生活中，我会一直扎根于爱国诗词这片沃土，不断提升自己，为祖国文化的传承和发展贡献自己的力量。

读爱国诗词心得体会篇八

第一段：介绍传统诗词对于爱国主义的贡献（200字）

传统诗词作为中国文化的瑰宝，承载着中华民族几千年的历史和文化积淀。它以其独特的语言艺术形式，表达了人们对国家、民族的热爱与关怀。在各个历史时期，传统诗词都起到了弘扬爱国主义精神，激发民众爱国情感的作用。这种贡献不仅仅在于诗词本身的艺术魅力，更体现在其传递出来的深厚的爱国主义情感。

第二段：传统诗词对于弘扬民族精神的意义（200字）

传统诗词以其深邃的思想内涵和形式多样的艺术表达方式，弘扬了中国民族文化的精髓。它们描绘了纷繁复杂的社会现象，表达了人们对家国的感情。例如，“国破山河在，城春草木深”这句唐代诗句以简洁的文字表达出作者对国家衰败的痛心，彰显了爱国主义精神。传统诗词以其独特的艺术魅力，激发了人们对于民族精神的思考与追求。

第三段：传统诗词对历史文化的传承和弘扬（200字）

传统诗词不仅是对当时社会现象的写照，更是历史文化的宝贵遗产。许多诗词作品塑造了许多英雄人物的形象，如白居易的《长恨歌》等。这些作品通过描述历史人物的伟大事迹和奋斗精神，使后人能够从中获得教益，传承和弘扬历史文化。传统诗词借助艺术的手法，将历史文化融入其中，从而使我们更加深刻地认识到国家、民族的重要性。

第四段：传统诗词对于激发爱国情感的作用（200字）

传统诗词以其优雅的语言和富含情感的文字表达，能够激发人们对国家的爱和关怀。例如唐代杜甫的《登高》一诗，通过描绘自然景观和抒发对家园的思念之情，让人们深刻体验到了对家园的深深眷恋。传统诗词以其博大精深的语言艺术，使人们对于国家和民族的认同感更加丰厚，激发了人们爱国情感的力量。而这种力量恰恰是建设民族复兴的基石。

第五段：传统诗词在当代的意义和应用（200字）

在当代社会，传统诗词对于培养和强化国民教育，提高国人爱国意识起到了重要作用。传统诗词作为精美的文化遗产，应该得到更多的传播和应用。通过在学校课堂上的教学，让年轻一代接触传统诗词，增强他们的文化自信，激发他们对国家、民族的爱。同时，也可以通过在文学创作中融入传统诗词元素，使其与现代文化元素相结合，展现出传统诗词在当代的活力与魅力。

总结：传统诗词以其独特的艺术形式和丰富的情感内涵，成为爱国主义精神的千古经典。无论是传承和弘扬历史文化，还是激发人们爱国情感，传统诗词都起到了重要作用。在当代社会，传统诗词仍然具有重要的意义和应用价值。通过深入了解传统诗词，我们更能够认识到国家的伟大和民族的精神，进一步激发爱国情感，为国家的发展进步作出自己的贡献。

读爱国诗词心得体会篇九

在我国悠久的文化历史中，既有经典名言，更有经典诗词。这些名言诗句，有着激励人们爱国爱民的深刻内涵，成为不少人视为良心的政治、文化理念，也引领人们思考做人处世、爱国奉献的意义，奋发向前。下面，我们就来探究这些爱国名言和诗词的精神内涵。

一、名言：天下兴亡，匹夫有责。

这句名言由《子张章句下》载于《礼记》中，意思是，一个国家功亏一篑或者里面的争端引起了国家的灭亡，就不单单是国家高层的因素或者是其他什么因素的问题了，这是全体人民都应该承担的责任。因此，每个人都应该有一份爱国心，在做好自己本职工作的同时，积极参与到国家的建设过程中来。在“和而不同”的时代背景下，这句话更提醒我们，国泰民安，在民众共同努力之中产生。

二、名言：民为贵，社稷次之，君为轻。

这句名言来自衡阳县令唐若谷。言外之意是：把百姓看重要看轻，把天地看重要看轻，把皇帝看重要看轻。这句话传递了一种非常直接的思想：一个圆满的国家，必须充分关心人民，让其生活得到保障，积极支持人们的发展和自由。这句话也是对人类历史上成千上万的先烈进行的致敬，这些人为了使他们所处的国家繁荣昌盛，终日勤奋工作和精心培养。

三、名言：忠诚是一个人的生命，一个国家的民族精神。

这句名言出自毛泽东，他将忠诚视为一种信仰，将忠诚视为核心思想。毛泽东认为，忠诚不仅是一个人对国家的事业和人民的事业负责任的态度和行为，也是一种为了这种事业不惜付出生命的信念。通过这句话，毛泽东更是告诉人们，一个国家的民族精神来自于人们的爱国，爱民，忠诚，为实现国家的伟大事业而共同奋斗。

四、诗词：国破山河在，城春草木深。

这句诗词出自唐代诗人杜甫的《春望》。杜甫这首诗反映了他对国家政治和人民生活的关注和深情关切。具有鲜明的爱国主义色彩。这句诗表达了他对祖国时局的关注和对社会风气的担忧，诗中夹杂着他对美好生活的向往，同时也显示了他对人民生活的丰富情感。对于民众，诗词中的“草木深”意味着困顿和岁月无情，但对于爱国主义者来说，仍表示对国家和人民的期望。

五、诗词：天生我材必有用，千金散尽还复来。

这句诗词出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》。白居易的诗词被誉为“词型化为诗”的代表之作。前一节课讲了杜甫的《春望》，大家肯定都还记得。然而，这首诗却说明了相同的表现方法；道出了对国家的思念，对人民的情感，和对未来的憧憬。白居易艳阳高照，风中草动。在和煦的阳光和微风的吹拂下，他若有所思，想象着魏晋南北朝的风物和整个唐朝的未来。

总之，经典的爱国名言和诗词流传至今，成为现代人们良知和精神支撑的重要内容。在今天的时代环境中，我们需要时刻铭记这些经典名言和诗词，要有一份具有时代感和创造力的爱国精神，让更多像我们这样的年轻人，深深地感受到爱国的人文情怀，为未来的社会贡献自己的力量。

读爱国诗词心得体会篇十

传统诗词是中国文学的瑰宝，蕴含着深厚的爱国主义情怀。在传统诗词中，我们可以感受到先贤们对祖国深深的热爱和无私的奉献精神。通过研读传统诗词，我深深体会到了爱国主义的重要性和其对个人成长的积极影响。爱国主义不仅是一种情感，更是一种磨砺人性的力量，激励了我为祖国的繁荣富强努力奋斗。

首先，传统诗词中的爱国主义情怀让我明白了祖国的重要性。在《赴戍登程口占示家人》一诗中，唐代诗人王之涣写道：“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。人间福报悲何极，岂有他乡莫我知。”这首诗表达了诗人外出行军的离愁别绪，同时也表达了对家乡的眷恋之情。通过这首诗，我明白了无论身在何方，我们对家乡和祖国的思念之情是永远不变的。我们要感悟家国情怀，坚守初心，为祖国的繁荣尽自己的微薄之力。

其次，传统诗词中的爱国主义情怀唤起了我对民族精神的思考。在明代文学家杨慎所创作的《临江仙·滚滚长江东逝水》中，他以长江为象征，表达了对国家兴旺发达的美好向往。这首诗体现了民族精神的壮丽画卷，勾勒出中国人民为了祖国的繁荣富强而不懈奋斗的精神风貌。通过阅读这样的诗词作品，我体会到了传统诗词在激励民族精神方面的力量，也明白了自己作为一名普通人应该如何发挥自己的作用，为实现国家的伟大目标而努力。

另外，传统诗词中的爱国主义情怀也深深地感染着我的灵魂。宋代文学家陆游的《秋夕》一诗中写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。乍可喜，独凄凉。”这首诗风格独特，表达了对家庭团圆、对美好生活的向往，也融入了诗人深深的祖国情怀。通过这首诗，我感受到了诗人普通而深沉的情感，这种情感唤醒了我对自己家庭和祖国的珍视和热爱。

最后，传统诗词中的爱国主义情怀也是培养个人品格的重要途径。朱自清的《背影》一文中写到：“他们对于她的母亲，终于可以毫不掩饰地说出他们的愿望了：‘你放心吧，我们一定努力。’他没听见，仍旧是那么和颜悦色，而且很有耐心的对他们说：‘你们放心，只要你们努力，我没问题。’”这篇文章以感人的文字描写了孩子对父亲的怀念，展示了家庭的温暖和亲情的力量。通过这篇文章，我明白了在家庭中培养爱国主义精神对个人品格的塑造有着重要的影响，它可以培养我们的责任感和奉献精神。

总之，传统诗词中的爱国主义情怀是我们继承和发扬的重要品质。通过阅读和理解传统诗词，我们可以从先贤们的智慧中汲取力量，坚定自己的信念，为国家的繁荣富强而努力奋斗。爱国主义不仅是一种情感，更是一种精神力量，在培养个人品格和激励民族精神方面有着重要作用。只有坚守传统，铭记历史，我们才能在自己的岗位上用实际行动传承和发扬爱国主义的精神，为实现祖国的伟大复兴贡献力量。

读爱国诗词心得体会篇十一

爱国一直是中华民族的传统美德，随着时代的变迁，爱国也被赋予了更深层次的内涵，包括对祖国文化、历史、自然等各个方面的热爱和关注。在我们的日常生活中，我们时常可以听到一些优美的爱国名言和诗词，这些名言和诗词不仅能够激发我们对祖国的爱和思考，也能够引导我们更加深入地了解祖国文化的内涵。

第一段，介绍爱国名言的内涵，并阐述其意义。爱国名言有着广泛的内涵，最基本的是它所表达的对祖国的热爱和忠诚。例如，毛泽东曾说：“一切反动派都是纸老虎。”这句话意味着国民在与反动派斗争时，应该有勇气和信心，相信自己的力量能够打败敌人。此外，李宗仁曾说：“强者不是不流泪，流泪不是软弱。”这一句话表明，就算是强者也会有情感，有泪水，但这并不表示他们是软弱的。这些名言都表现了爱国者应该具有的精神，激励人们为国家的繁荣和发展而不懈努力。

第二段，介绍诗词的内涵，并阐述其意义。中国古代诗词素有“诗中有画，画中有诗”之称，反映了中华文化的独特内涵。诗词中的千姿百态的描绘和表达方式，既传递了作者的情感和思想，也展示了祖国的美丽和丰富。例如，岳飞的“精忠报国”中写道：“天生我材必有用，千金散尽还复来。烈士暮年，壮心不已。”这首词表达了对祖国的热爱和为国捐躯的精神，这种精神鼓舞人心，让人们愿意为祖国的繁荣和发展做出贡献。

第三段，说说爱国名言和诗词在生活中应用的场景。在我们的日常生活中，爱国名言和诗词可以应用于各种场景。在教育场合，老师可以引用诗词和名言激发学生的爱国热情，传递传统价值观念。在商业、媒体等领域，爱国名言可以用于弘扬社会正气，促进人们对公司、产品和活动的认同。在日常社交中，爱国名言和诗词可以用于各种表达，在公共场合或者个人交往中，可以让人们更加深入地了解祖国文化和历史。

第四段，谈谈如何运用爱国名言和诗词，弘扬爱国精神。熟读诗词，多留心关注爱国名言，是在日常中弘扬爱国精神的一个重要方式。在具体应用时，需要结合自己的特定情况，用合适的场合和方式去表达。例如，我们可以在传统节日或者国庆时期，通过创作诗歌、演唱祖国的经典歌曲、祭祀祖先等形式，表达自己对祖国的热爱之情。

第五段，总结全文，强调爱国名言和诗词的意义和价值。爱国名言和诗词是中华民族传统美德的重要体现，具有广泛的内涵和深远的意义。在现代社会，弘扬爱国精神，营造和谐社会，需要从我们自身做起，从熟读爱国名言和诗词做起，传承和发扬中华民族优秀传统文化。在生活中，我们需要不断去理解、体验、感悟其内涵，运用在实践中，让祖国文化在我们身边永远闪耀。

读爱国诗词心得体会篇十二

第一段：爱国的定义和重要性（200字）

爱国是指对自己的国家充满深厚的情感，并积极为国家的繁荣、稳定和发展做出努力。作为每个公民应尽的义务，爱国是国家独立、人民幸福的基石，也是中华民族走向复兴的力量所在。爱国不仅是一种情感，更是一种责任和担当，对国家的忠诚和奉献是每个人应当努力实践的。

第二段：如何表现爱国心（200字）

从个人行为角度，我们可以通过坚守法律法规，遵纪守法，勤劳奋进来表达爱国心。无论是从事基层工作还是从事高端知识产业，我们都应该尽心尽力地做好自己的本职工作，为国家创造更多的价值。此外，我们还可以积极参与社会公益活动，关注国家民生，关心弱势群体，从微小之处为国家出一份力。

第三段：培养爱国情感的重要性（200字）

培养爱国情感是每个公民的责任和使命。只有当人们对国家具有强烈的情感认同，我们国家才能够更加稳定和繁荣。培养爱国情感不仅需要国家的教育体系的引导，更需要家庭和社会的共同努力。家庭是培养子女爱国情感的第一所学校，父母应该给予孩子正确的家国观念和传统文化教育。而社会可以通过举办各种形式的爱国主义教育活动，让公民在亲身体验中感受到爱国之美。

第四段：爱国的现实意义（200字）

爱国以及爱国心意义深远，它不仅是个人情感的宣泄，更是国家民族复兴的动力源泉。每一个家庭的力量汇聚在一起，国家才能够强大；每一个个体努力奋进，国家才能够稳定。爱国心推动着社会的进步和发展，也促使个体在追求自身利益的同时，更加注重国家整体利益，形成了共同为国家发展而努力的良好氛围。

第五段：爱国的未来展望（200字）

作为一个时代的青年，我们应该时刻牢记爱国的重要性，不断增强自身的国家认同感和社会责任感。未来的社会需要有爱国心的人为国家做奉献，助力国家和民族的发展。相信在全国各族人民的齐心协力下，中国一定能够实现中华民族伟大复兴的目标，成为一个繁荣、和谐、充满活力的国家。

总结：

爱国是每个公民应当培育和实践的品质。通过尊重法律法规，尽心尽力，关注社会公益，我们可以不断表达爱国心。培养爱国情感是每个家庭和社会的责任，而爱国的现实意义在于推动社会的发展和进步。未来，我们应该不断加强爱国意识，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。相信爱国的力量会让我们的国家更加繁荣富强。

读爱国诗词心得体会篇十三

爱国，是至高无上的品德、是民族的'灵魂。虽然如今的社会是一个和平的社会。但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，也可以通过每件事当中体现。

《金错刀行》。

宋·陆游。

黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。

丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。

京华结交尽奇士，意气相期共生死。

千年史册耻无名，一片丹心报天子。

尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。

呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人。

《记南征诸将》。

现代·朱德。

南征诸将建奇功，胜算全操在掌中。

国贼军心惊落叶，雄师士气胜秋风。

独裁政体沉云黑，解放旌旗满地红。

锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。

《送紫岩张先生北伐》。

宋·岳飞。

号令风霆迅，天声动地陬。

长驱渡河洛，直捣向燕幽。

马蹀阏氏血，旗袅可汗头。

归来报名主，恢复旧神州。

《春愁》。

清·丘逢甲。

春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。

四百万人同一哭，去年今日割台湾。

《塞下曲》。

唐·王昌龄。

饮马渡秋水，水寒风似刀。

平沙日未没，黯黯见临洮。

昔日长城战，咸言意气高。

足今古，白骨乱蓬蒿。

《己亥杂诗》。

清·龚自珍。

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

《示儿》。

宋·陆游。

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

《出塞》。

唐·王昌龄。

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

《夏日绝句》。

宋·李清照。

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

《从军行》。

唐·王昌龄。

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

《凉州词》。

唐·王翰。

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?

《菩萨蛮·书江西造口壁》。

宋·辛弃疾。

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。

江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

《闻官军收河南河北》。

唐·杜甫。

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

宋·陆游。

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

《题西安邸》。

宋·林生。

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

《闻军官收河南河北》。

唐·杜甫。

剑外呼传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

《满江红》。

宋·岳飞。

怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。

抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲、白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭。

驾长车踏破、贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河。朝天阙。

读爱国诗词心得体会篇十四

新版初中语文课本的一个明显的改进，就是课文中的古诗文的比例大大增加了，这实质上也是对语言的.工具性的深层次的理解和对文言古诗文中丰富的人文因素的的高度重视的结果，并且课程标准对古诗文教学也提出了明确的学习要求：即“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣；浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容；背诵优秀诗文。

很多学生认为当今社会是科技发达的社会，文化领域、科技领域大多使用的是白话文，对古文学习无须努力去死记硬背。他们的这种想法是错误的。“鉴前世之兴衰，考当今之得失。”其实古代文化中有许多作品是值得我们去深刻研究、领会的。有的告诉我们为人处世之道，有的文章告诉我们学习文化知识的方法或见解，有的文章可以让我们认识政治上的利与弊等等。所以，学习古诗文既可以了解中国悠久的政治、经济、文化的历史，也可以把历史当成今天或者是明天我们的人生道路的照明灯。为此，在古诗文的教学中有必要注意以下几点：

教学古诗文，应和现代语体文一样，引导学生自己阅读、自己思考、自己讲解，以使他们真正理解，并激起阅读的兴趣。现在有的教师逐字逐句地串讲，一字不漏，表面上看起来似乎很彻底，实际上由于是灌注式的教学，可可说是教师强加给学生的，反而是不彻底的。在教师指导下自读自思自讲，虽可能有误读和曲解的地方，但一经教师指出，既可得到纠正。再者，也是更为重要的，只有指导学生自读、自思，他们才能以自己之力，了解自己生疏的文言，以至进入文言所反映的历史生活中去。为此，就有必要提出思考题，让学生回答讨论。这对古文的学习来说是必不可少的方法。思考讨论题可以兼及内容和语言两方面。一般的应侧重在内容的一面，可就人物、事件、情景、气氛、环境、背景和作者等各个方面，提出思考课题，让学生思索，发表看法。

古诗文学习中，可能争论的问题比学习现代文多，而且有极不相同的看法。教师要各抒己见，让学生不受拘束的发表见解。这里，教师不要固执先入为主的某些传统看法，而要留意当代语言学和文艺理论的新学说，随时吸收科学的新成果，以做出更科学的解说。当然，这种解说要严格限制在课文及其直接相关的范围内。

这句话强调了读的重要。诵读是语文教学的不可缺少的环节，古诗文教学诵读就更为重要。要通过诵读促进学生读准、读畅，进而增强语感、理解内容、提升品位。对读的要求可由低到高。如开始要求读准，古诗文中生僻字较多，古今不同音的字也较多，还有些文言句子不顺口，很容易断错句。教师可采用示范朗读对学生进行读的指导。以此为基础，注意节奏、重音，在发展到读出韵味、读出感情，具有古人的味道。这样以读感染，激发兴趣。读的方式应多种多样，如：范读、自由读、个人读、小组读、全班齐读等。有条件的可配乐朗读，活跃气氛，激发兴趣。当然诵读要根据课文长短、难易程度及学生的读的情况而掌握好读的时间、遍数，以保证课堂的高效。

现在的大部分学生朗读能力差，口头表达能力差，这不能不说是与教师忽视朗读训练有关。因此在教一些名篇的时候，都要求熟读和背诵课文，因为熟读和背诵可帮助学生理解词句。课文中的古诗文大都是一些浅易的文章，一些较困难的词句文中的注解都有，而另一些稍难的词句，学生可在多读中理解掌握。熟读和背诵还可以帮助学生理解文章内容。作者的思想感情表达意图，常常体现在段落及句式上，通过多读可以加深理解。在读的过程中，我引导学生能够和作者产生共鸣，能真切感受作者所要表达的思想感情，从而理解文章的内容。另外，熟读和背诵可以使学生领会写作上的特点及语言特点。只要能反复多读，学生就能更好的掌握语言的妙处，这是教师满堂讲授所不能代替的。

在既有课文注释，又有教师指导的情况下，让学生自己口译和笔译不仅是可能的，而且是有效的。口译必不可少，笔译则看课文的长短和时间的多少或译或不译，或全译或译一部分。口译尤其是笔译中的错误或不完全的地方是自然的，不能期望完善的语译。重要的是，只有学生自己译，他们才能深切地体验到古诗文的特点和妙处，才更有利于真正掌握阅读它的能力。

指导语译时，一要提出较具体的要求，比如哪里是重点译部分，哪些词语句必须明确译出之类。二是只要求译出词语句中直接反应出的意思，不要求深入思想内容。

在学完必修课文中的古诗文后，我们可以要求学生写读书心得和评论，一方面加强了课文的理解，另一方面也提高了思想素质；我们还可以建议学生用自己的眼光去分析历史人物和事件，提高分析问题的能力。这样，学生在学习古文的过程中，不仅能深入把握与了解课文所涉及的人物、历史事件以及思想情感，写作能力也得到了提高。

读爱国诗词心得体会篇十五

诗词作为中国传统文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和思想。通过学习和欣赏诗词，我深深地体会到了诗词之美与魅力。诗词的世界宛如一席丰盛的盛宴，让我津津有味，领略着其中的韵味与情趣。

首先，诗词作为一种优美的艺术形式，展现了中国文化的博大精深。在阅读《宋词三百首》时，我对于宋代词人生活境遇的描写和审美趣味的变化有了更深的了解。同时，宋词的字字珠玑、句句入扣也让我更加欣赏到中华文化的精髓所在。宋词中的那些行云流水的词牌、婉转动人的歌词、含蓄深情的意境，都展现出了诗词所具有的独特魅力。

其次，诗词给予了我对于生活的冥思和思考。读诗词，就仿佛与古人对话，感悟着他们笔下的世界观和人生哲理。例如，读杜甫的《登高》一诗，我仿佛置身于那高山之巅，陶醉在山水的美妙中，思考着人生的哲理。诗人为我们勾勒出了一个自然与人文和谐共融的美好世界，不禁令我深思人与自然的关系，以及那份珍视生命与热爱自然的情感。

同时，诗词唤起了我情感的共鸣。每当我深情朗诵李白的《静夜思》时，我仿佛触摸到了诗人当时的心情，感受到了他对于乡愁的思念之情。这种情感的共鸣让我感到仿佛与古人心灵相通，领略到了诗词所传递的情感力量。正是这些情感的共鸣，让我对于生活和人性有了更加深刻的体悟。

最重要的是，诗词的学习与创作，激发了我对于美的追求和表达的渴望。通过学习古人的诗词，我学会了欣赏、品味和创作诗词的基本技巧，提升了自己的表达能力和艺术修养。每当我在写作诗词时，我都沉浸在其中，享受着那种独特的创作快感。写下一首自己的诗词，就仿佛在创造和塑造一个与自己心灵相契合的美丽世界，这种创造的乐趣和魅力是无法言喻的。

综上所述，学习和欣赏诗词深深地打动了我，让我感受到了传统文化的魅力和思想内涵。诗词作为一门独特的艺术形式，让我感受到了中国文化的博大精深，激发了我对于生活和美的热爱，也启迪了我对于人性和人生的思考。通过写作诗词，我也学会了准确表达和艺术创造的技巧，更加深入地体会到了诗词创造的乐趣和魅力。诗词，如同一把瑰丽的钥匙，开启了我对于生活、艺术和人文的认知之门，让我对于世界有了更深刻、更广阔的体悟。

读爱国诗词心得体会篇十六

3、胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉？。郑思肖《二砺》。

4、休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。秋瑾《鹧鸪天祖国沉沦感不禁》。

5、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》。

6、诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。杜甫《咏怀古迹五首其五》。

7、虢国夫人承主恩，平明骑马入宫门。张祜《集灵台其二》。

8、誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。陈陶《陇西行》。

9、莫倚倾国貌，嫁取个，有情郎。李隆基《好时光宝髻偏宜宫样》。

10、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。于谦《立春日感怀》。

11、霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。屈原《国殇》。

12、可怜报国无路，空白一分头。杨炎正《水调歌头登多景楼》。

13、六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。王安石《桂枝香登临送目》。

14、奇谋报国，可怜无用，尘昏白羽。朱敦儒《水龙吟放船千里凌波去》。

15、忍泪失声询使者，几时真有六军来。范成大《州桥》。

16、更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。严武《军城早秋》。

17、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。屈原《国殇》。

18、出不入兮往不反，平原忽兮路超远。屈原《国殇》。

19、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐《赴戍登程口占示家人》。

20、婿为燕国王，身被诏狱加。李白《秦女休行》。

21、忘身辞凤阙，报国取龙庭。王维《送赵都督赴代州得青字》。

22、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄《从军行》。

23、梦到凤凰台上，山围故国周遭。完颜璹《朝中措襄阳古道灞陵桥》。

24、天相汉，民怀国。史达祖《满江红九月二十一日出京怀古》。

读爱国诗词心得体会篇十七

3、倚遍阑干，只是无情绪。李清照《点绛唇闺思》。

4、临行愁见理征衣。夏竦《鹧鸪天镇日无心扫黛眉》。

5、愁颜与衰鬓，明日又逢春。戴叔伦《除夜宿石头驿》。

6、日永如年愁难度。惠洪《青玉案丝槐烟柳长亭路》。

7、惜别伤离方寸乱。李清照《蝶恋花泪湿罗衣脂粉满》。

8、花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。李商隐《夕阳楼》。

9、昔日横波目，今成流泪泉。李白《长相思三首其二》。

10、见说新愁，如今也到鸥边。张炎《高阳台西湖春感》。

11、长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。宋琬《江上阻风》。

12、一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。许浑《咸阳城东楼》。

13、数回细写愁仍破，万颗匀圆讶许同。杜甫《野人送朱樱》。

14、当关不报侵晨客，新得佳人字莫愁。李商隐《富平少侯》。

15、锁离愁，连绵无际，来时陌上初熏。韩缜《凤箫吟锁离愁》。

16、绣帏人念远，暗垂珠泪，泣送征轮。韩缜《凤箫吟锁离愁》。

17、傍邻闻者多叹息，远客思乡皆泪垂。李颀《听安万善吹觱篥歌》。

18、酒贱常愁客少，月明多被云妨。苏轼《西江月世事一场大梦》。

19、愁中看、好天良夜，知道尽成悲咽。纳兰性德《琵琶仙中秋》。

20、有怅寒潮，无情残照，正是萧萧南浦。柳如是《金明池咏寒柳》。

21、明日近长安，客心愁未阑。纳兰性德《菩萨蛮白日惊飚冬已半》。

22、马上逢寒食，愁中属暮春。宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》。

23、云山有意，轩裳无计，被西风吹断功名泪。刘致《山坡羊燕城述怀》。

24、借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪！陈德武《水龙吟东南第一名州》。

25、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

26、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。张籍《节妇吟寄东平李司空师道》。