优质远离语言暴力心得体会范文(15篇)
写心得体会需要客观地分析和评估自己的表现,不回避问题,便于更好地认识自己。在写心得体会时,要结合实际情况,并围绕主题进行展开。不同的人对于同一件事物可能有不同的心得体会,以下是其中的一些例子。
远离语言暴力心得体会篇一
作为一名学生,校长讲话是我们日常教育活动中重要的组成部分。校长的讲话不仅是传递重要信息的渠道,更重要的是能够影响和塑造我们的品德和价值观。近日,我有幸参加了一次关于“远离暴力”的校长讲话,并在其中受益匪浅。通过此次讲话,我深切体会到了远离暴力背后的重要道理和价值观,并下决心将其贯彻于生活中。
首先,暴力不仅仅是身体上的伤害,更是精神上的摧残。校长的讲话中,他举了许多生动的例子来说明暴力的定义和形式。我们常常认为暴力是指身体上的伤害,但实际上,言语上的暴力、心理上的暴力同样可怕且具有破坏人性的力量。当我们恶意欺凌他人、伤害他人的感情时,实际上也是暴力行为。讲话中的例子让我深切意识到,我们应该远离暴力,不仅是不让身体受伤,更是不让我们的心灵磨损。
其次,远离暴力能够建立和谐的个人关系。校长强调了暴力行为对人际关系的破坏力。他说:“一个人如果没有人愿意和他交流,没有人愿意与他为伍,那他的人生就好比一颗失去光彩的宝石。”这句话深深触动了我。暴力行为会让我们失去朋友、与人疏远,最终变得孤独而悲伤。而远离暴力,我们就能够建立和谐、积极的个人关系,让我们的人生充满鲜艳和希望。
再次,远离暴力能够构建和谐的社会环境。校长讲话中的一个例子让我印象深刻。他说,某市发生了一起悲剧性的校园暴力事件,不仅伤害了受害者和施暴者,还影响了整个社区的稳定。这一事件引发了一连串的不安和恐慌,社区的居民都感到不安全。这个例子让我明白,暴力行为不仅会影响个人和个人关系,也会对整个社会产生负面影响。只有将暴力从个人的行为中消灭,我们才能建立一个和谐、稳定的社会环境,让每个人都能享受安全和平等的生活。
最后,远离暴力是我们作为未来的希望所需要做的。作为学生,我们是社会的未来和希望。但如果我们身上充满了暴力,那么我们就无法成为一个能够引领社会进步的力量。校长讲话中,他鼓励我们要自觉远离暴力,培养和践行正确的价值观和品德。作为学生,我们应该坚守良好的行为准则,积极传播正能量,用善良去感染他人。只有这样,我们才能成为一个和平与进步的社会所需要的人。
总之,校长的讲话让我深刻认识到暴力的危害和远离暴力的重要性。远离暴力不仅仅是一种自我保护的行为,更是一种积极回应社会所期望的行为。通过远离暴力,我们可以建立和谐的个人关系,构建和谐的社会环境,同时也让我们更好地成为未来社会的希望。我将会牢记校长的讲话,将其融入我的生活,积极提升自己的品德和价值观,努力成为一个远离暴力的人。
远离语言暴力心得体会篇二
语言暴力,是指人们使用恶言、攻击性的言辞,对别人进行非正式的攻击或伤害。作为一种常见的心理暴力形式,它可能会在无意之间,不经意地影响到我们的情绪和心理健康。在这篇文章中,我将通过自身的经历与感悟,来探究语言暴力对我们的影响以及如何管控它。
第一节:被语言暴力伤害的心理体验
我记得还是初中生的时候,曾经被同学“羞辱”过一次,到现在想起来仍感到心有余悸。那是一次模拟法庭,我扮演的是被告,而那个同学则是原告方的律师。在辩论的过程中,他不停地用侮辱性词语攻击我,嘲讽我言辞不够严密、逻辑不够清晰。当时我感到十分难过和无力,甚至出现了一些自我否定和自我压抑的情绪。
第二节:语言暴力的危害
语言暴力伤害的不仅仅是受到攻击的人,它还可能对施暴者自身造成困扰。如果他们长期沉溺于此,可能会造成自我压抑和冷漠,同时也会对他们的人际关系造成破坏。此外,语言暴力还可能引发身体上的反应,比如焦虑、抑郁、失眠等。
第三节:了解语言暴力和自我保护
在面对语言暴力的时候,我们可以更好地应对它,防范它对我们造成的影响。这意味着我们必须了解语言暴力的本质、施暴者的心理以及自我保护和化解的技巧。了解语言暴力本质的关键是识别攻击性言辞,并在受到攻击时保持清醒的头脑。此外,自我保护的关键是表达自己的情感,而不是将情感压抑在心里。
第四节:积极应对语言暴力
实践中,我们可以采取一些积极实用的方法来应对语言暴力。例如,通过避免自己成为语言暴力的目标,建立良好的人际关系密柿,及时发现和制止施暴行为,同时也可以对施暴者进行心理疏导。
第五节:最佳实践和未来展望
语言暴力并不是不可遏制和无法管理的问题。我们可以通过深入了解本质和效果,探索出更为全面技巧和方法,以此摆脱语言暴力。应对语言暴力最佳实践之一是:避免与施暴者进行争与,而是采取沟通、协商、交流等方式,逐步地改善交流的氛围。未来,我们期待能够通过共同的努力,建立更加和平、理性和尊重的交流环境,让每个人都能够在安全而健康的心态下进行交流。
远离语言暴力心得体会篇三
语言是人类交流沟通的重要工具,它可以传递思想、表达感情,也可以改变世界。然而,语言的性质非常复杂,它既可以是和平的工具,也可以是暴力的武器。当我们有效地使用语言时,我们可以化解冲突、建立良好的关系,使我们的生活更加和谐和愉快。在此,我想分享我在小学时期学习“语言非暴力”的心得体会。
语言非暴力是一种以先进的沟通方式来代替暴力和侵犯性的交流方式。学习语言非暴力,我们可以更好地理解自己和他人的想法,以及如何在沟通中展现出尊重、爱和支持的态度。
了解语言非暴力的概念很重要,但掌握实际应用也是至关重要的。这里,我想分享学习语言非暴力时所掌握的四个重要步骤:
-观察:在谈话中留心我们自己和对方说的话,以及我们所期望达到的目标。
-描述:用简单、客观的事实来描述自己的感受或者所注意到的问题。
-表达情感:诚实地表达自己的情感,善待对方的情感,以建立更加真诚和深刻的关系。
-提出需求:提出能够满足自己需求的具体建议。
我们可以在日常生活中应用语言非暴力来创造更加和谐的关系。例如,在与朋友或家人的沟通中,我们可以注意我们所说的话是否尊重对方;听取对方的意见和需要,并寻求一起解决问题的方法;表达自己的情感并设法理解对方的情感。如此一来,我们可以建立和谐而积极的关系,同时在与人沟通交流时避免伤害他人。
第五段:结论。
语言非暴力是一种令人感到舒适、建立信任和以相互尊重为根基的交流方式。在小学时期学习“语言非暴力”,教会了我在和人交流时如何更好地表达自己和理解别人。我们可以通过学习语言非暴力的原则和实际操作,从而在日常生活中建立更加良好、真诚和积极的人际关系。
远离语言暴力心得体会篇四
网络的发展给人们的生活带来了巨大的变化,但与此同时,网络暴力问题也随之而来。网络暴力是指在网络上,通过言语或行为对他人进行侮辱、恐吓、威胁等不礼貌的行为。由于网络暴力的隐蔽性和广泛性,它已成为一个日益严重的社会问题,尤其对青少年的影响更为深远。
第二段:了解并认识网络暴力对个人与社会的危害。
在现代社会中,网络已经成为人们日常生活的重要组成部分。然而,网络暴力却给许多人带来了困扰。首先,网络暴力会给受害者造成严重的伤害,包括心理上的压力、自尊心的受损甚至导致自杀。其次,网络暴力还会给社会造成诸多负面影响,破坏人与人之间的信任关系,甚至导致社会秩序的混乱。因此,远离网络暴力已成为当务之急。
要想远离网络暴力,首先要增强自我保护意识。要时刻提醒自己在网络上要保持理智,不要轻易受到他人的言论影响。其次,要正确处理网络欺凌。遇到网络暴力,不要妥协或背离自己的价值观,可以采取截图、举报等方式为自己和他人维护网络环境的和谐。此外,要改善自己的在线品行,尽量避免成为网络暴力的参与者,和谐与理智是远离网络暴力的有效方法。
传播正确价值观是远离网络暴力的重要手段。学校和家庭应该共同承担起教育的责任。学校可以通过开展网络教育课程和举办主题活动来宣传网络暴力的危害和应对方法,增强学生的防御能力。家庭中,家长要与孩子建立良好的沟通机制,引导他们正确使用互联网,了解网络暴力的危害性,并向他们传授正确的价值观。
远离网络暴力是每一个人都应该努力实践的目标。通过了解网络暴力的危害性、增强自我保护意识、正确处理网络欺凌、改善自身在线品行以及通过教育宣传等方式,才能真正做到远离网络暴力。我们应该积极参与网络环境的维护,传播积极向上、友善宽容的价值观,共同创造一个和谐、健康的网络空间。
总结:网络暴力给人们生活带来的困扰无法忽视,而远离网络暴力已成为当务之急。通过增强保护意识、正确处理欺凌、改善在线品行以及通过教育宣传等方式,我们可以共同努力,创造一个和谐、友善的网络环境。
远离语言暴力心得体会篇五
作为一名教师,语言非暴力是我与学生相处的重要原则。过去的经验告诉我,用温和、鼓励的语言对待学生,能够有效地激发他们的学习兴趣并提高他们的学习效果。通过与学生们亲密交流,我深刻体会到了语言非暴力的重要性。下面我将分享我的心得体会,并介绍如何在教育工作中运用语言非暴力。
首先,语言非暴力能够创造积极、和谐的教育环境。学生们在学校中度过了大部分的时间,他们需要一个积极和谐的环境来学习和成长。作为教师,我们需要用积极的语言鼓励学生,给予他们肯定的评价。当学生犯错误时,我们应该耐心地指导他们,而不是用冷漠或严厉的语言去批评。只有在积极、和谐的环境中,学生们才能感到自信和愉悦,才会更加主动地参与到学习中。
其次,语言非暴力有利于建立师生之间的信任关系。学生们需要教师的信任和支持来克服学习中的困难。通过用温和的语言与学生进行沟通,我们能够让学生感受到我们对他们的信任和尊重。当学生犯错时,我们不仅要责备他们,更重要的是指出他们的问题,并给予他们指导和鼓励。只有建立了良好的信任关系,学生们才会更加愿意与教师合作,共同解决问题,取得进步。
再次,语言非暴力能够培养学生的自尊心和自信心。学生的自尊心和自信心是他们取得学习成就的基础。用鼓励的语言表扬学生的优点和努力,能够增强他们的自尊心。而用温和的语气指正学生的错误,能够避免伤害他们的自尊。作为教师,我们应该关注学生的进步和努力,而不仅仅关注他们的成绩。只有让学生感到被尊重和关心,他们才会更加努力地学习,追求更好的自己。
此外,语言非暴力能够促进学生的思维发展和创造力。如果我们用鼓励的语言去评价学生的思考和努力,他们会更加自信地表达自己的观点和想法。而如果我们用冷漠或批评的语言对待学生,他们会变得畏缩,不敢展示自己的创造力。作为教师,我们应该鼓励学生思考、提问和独立思考,让他们充分发挥自己的想象力和创造力。只有鼓励学生积极思考,他们才会在学习中获得更多的乐趣和收获。
最后,作为一名教师,在实践中应该注重语言非暴力的运用。我们应该时刻保持意识,用尊重和关心的态度对待学生。当学生出现问题时,我们应该冷静地分析,用鼓励和耐心的语言指导他们。同时,我们也需要不断提高自己的语言表达能力,学会用鼓励的语言激发学生的潜力。通过不断的实践和反思,我们能够更好地运用语言非暴力,创造积极、和谐的教育环境,培养学生的自尊心和自信心,并促进他们的思维发展和创造力。
总之,语言非暴力是教师与学生相处的重要原则。通过用温和、鼓励的语言对待学生,我们能够创造积极、和谐的教育环境,建立互信关系,培养学生的自尊心和自信心,促进学生的思维发展和创造力。作为一名教师,我们应该时刻保持意识,用积极的语言与学生相处,以期达到更好的教育效果。
远离语言暴力心得体会篇六
第一段:引言(150字)。
暴力,无论是实施者还是受害者,都会给社会和个人带来不可估量的伤害。作为校园的重要一员,校长的讲话对于塑造校园文化和教育环境具有重要作用。最近,我有幸参加了一场主题为“远离暴力校长讲话”的学校活动,我将结合这次经历和我的体会,将我的观点和感受由浅入深地展开。远离暴力,是每个人的责任。
第二段:面对暴力(250字)。
首先,我们需要认识到暴力行为的严重性和危害性。暴力行为不仅仅是身体上的伤害,也包括言语上和心理上的攻击。讲话中,校长着重强调了暴力行为对个体和社会的危害,并且提供了一些案例来说明暴力行为的后果。听到这些案例,我深深地意识到暴力行为不仅会造成伤害和痛苦,还会对受害者的个人成长和社会适应能力造成长期的负面影响。
第三段:校长讲话的启发(300字)。
校长的讲话并不仅仅是为了唤起大家对暴力行为的警醒,更是为了指导我们如何正确处理暴力事件。他强调了校园文化的建设和校长在其中的作用。他提醒我们要加强对学生的教育,培养他们正确看待暴力行为的能力。此外,他还提到了家庭教育在暴力防范中的重要性。这次讲话给我启发深远,我意识到作为学生,我们应该积极参与校园文化建设,从自身做起,为校园提供一个健康的、友善的环境。
第四段:践行远离暴力(300字)。
作为学生,如何在日常的校园生活中践行“远离暴力”?这是我在校长讲话中思考的问题。校长向我们提供了一些建议,比如参加社区和学校组织的暴力防范活动,积极参与文明校园建设。此外,他还提到了处理斗殴情况时要冷静和理性,尽量通过沟通和解决方式来解决问题,而不是采取暴力手段。这些建议对我来说非常有启发,我会努力践行这些理念,并将其传递给身边的同学和周围的人。
第五段:远离暴力的意义(200字)。
远离暴力不仅仅是我们个人的责任,也是对社会的一种贡献。通过远离暴力,我们能够为社会创造更和谐的环境和积极的校园文化。在校长的讲话中,我明白了只有每个人都能够积极参与,发挥自己的力量,才能真正远离暴力。我希望自己能够在日常生活中充分认识到远离暴力的重要性,并努力践行,为校园和社会的和谐发展贡献自己的力量。
总结(100字)。
通过参加“远离暴力校长讲话”活动,我收获了许多。校长的讲话不仅唤起了我对暴力危害的警醒,更指引了我如何在实际行动中远离暴力。作为学生,我将践行校长的建议,积极参与校园文化建设,努力为创造一个和谐、友善的校园环境贡献自己的力量。
远离语言暴力心得体会篇七
语言暴力已成为了一种普遍存在的问题,主要表现为人们口头上的攻击,言语上的侮辱及恶意的批评。这种暴力不仅会引起个人的心理扭曲,还会对人际关系造成负面的影响。
第二段:语言暴力的影响
语言暴力最常见的后果是损害个人的自尊和自信。被人以攻击性的言语批评或评判可能会导致个人产生负面情绪,打乱他们平衡的情感健康。语言暴力还会对一个人的心理带来一定的损害,特别是对那些柔弱、不自信、自卑的人。长期地受到语言暴力,可能会导致心理上的压抑和自闭,这会引起更深层次的心理问题。
第三段:如何避免语言暴力
要避免语言暴力,我们必须意识到言语对我们的影响极其重要。我们必须清楚什么样的语言是可以接受的,什么样的语言是不可以接受的,并学会控制自己的情绪。同时,我们还需注意自己的用词,不要用过激的言语去伤害别人。如果我们发现别人在用有攻击性的语言对我们进行威胁,我们可以采取一些缓和冲突的措施,例如请他们停止、寻求调解、或者尽可能远离他们。
第四段:解决语言暴力的方法
要消除语言暴力,我们需要采取不同的策略来处理不同的情况。首先,我们可以通过调解来解决争端,包括让双方达成共识,实现妥协。此外,我们还可以鼓励开展各种项目,例如推广关爱、宣传平等和各种素质教育。通过规范宣传和教育,在大众的认知中逐渐消除语言暴力,使它不再占据人们的日常生活和社交场合。
第五段:结论
最后,我们必须认识到语言暴力是一个普遍存在的问题,而且它在某些人身上会产生更为深远的影响。作为社会的一员,我们必须积极促进宽容、和谐、平等的社交环境,遵守文明用语的原则,关注语言的力量,尊重每个人的尊严和人权。正是这样的理念和行为,只有这样才能消除语言暴力,创造一个更加美好的社会。
远离语言暴力心得体会篇八
如今,社交媒体的普及和互联网的快速发展让我们的生活变得更加方便和多样化。然而,与此同时,网络暴力也逐渐成为一个严重的社会问题。为了加强青少年对网络暴力的认知和防范,学校普遍加强了网络暴力教育的力度。在我参与的远离网络暴力教育的课程中,我深刻地认识到了网络暴力的危害,并体会到了如何远离网络暴力的重要性。
首先,通过远离网络暴力教育,我深刻地认识到了网络暴力对个人心理健康的影响。在今天的社会中,人们越来越依赖互联网,而社交媒体已经成为了人们沟通和表达的重要平台。然而,随之而来的是网络暴力的增加。我在课程中看到了许多受害者的经历,这些受害者在面对网络暴力时都感到极度的无助和伤心。他们被人恶意攻击、人肉搜索,甚至遭遇言语恐吓和人身威胁。长时间的受虐使他们心理承受能力变弱,丧失了自信和快乐的源泉。因此,远离网络暴力对我们的心理健康至关重要。
其次,远离网络暴力教育让我明白了共建和谐网络环境的重要性。网络是一个虚拟世界,但它对我们的现实生活有着深远的影响。通过课程,我了解到网络暴力不仅会对受害者造成伤害,也会给整个网络社区带来负面影响。网络暴力容易引发激烈争吵和仇恨,不仅增加了网络犯罪的风险,也使得人们的网络生活变得糟糕。而我们每个人都应该承担起共同维护和谐网络环境的责任。只有当我们远离网络暴力,传播正能量,才能建立一个友善和包容的网络社区。
此外,远离网络暴力教育引发了我对言论自由的思考。言论自由是现代社会的基石,而网络暴力往往涉及对他人的侮辱、诽谤和恶意传播。通过课堂讨论,我意识到言论自由并不等同于侮辱和恶意。言论自由应该是有责任和限制的,我们有权利表达自己的观点,但同时也需要尊重他人的权益和尊严。网络暴力并不是言论自由的体现,而是其滥用。因此,在享受言论自由的同时,我们也要学会自律和尊重他人,避免危害他人的行为。
最后,远离网络暴力教育让我感受到了团队合作的重要性。在远离网络暴力的斗争中,个人的力量是微不足道的,只有通过集体的努力才能真正起到有效的作用。在课程中,我们以小组形式讨论网络暴力的危害和防范方法,通过分享不同的观点和经验,我们共同进步。这一过程让我明白了团队合作的力量,让我更加相信只有团结一致,才能建立一个和谐、友善、无网络暴力的社会。
总之,通过参与远离网络暴力教育的学习,我深刻认识到了网络暴力的危害,并体会到了如何远离网络暴力的重要性。这不仅是对个人心理健康的保护,也是对整个网络社区的建设。同时,我也加深了对言论自由和团队合作的理解。通过远离网络暴力,我们可以创造一个友好、和谐的网络环境,让互联网为我们的生活带来更多的快乐和正能量。
远离语言暴力心得体会篇九
暴力沟通是指在沟通过程中以攻击、指责、威胁等方式表达自己的情绪和需求,通常给他人带来伤害和抵触。然而,远离暴力沟通是一种积极的沟通方式,能够建立和谐的人际关系,提高沟通效果。在我的学习和生活中,我深刻认识到了远离暴力沟通的重要性,并从中得到了许多心得体会。
首先,我认识到控制情绪是远离暴力沟通的第一步。在与他人沟通时,我们常常会受到情绪的干扰,容易一言不合就爆发出攻击性的言语。然而,当我们能够控制情绪,冷静地进行思考和表达,就能够减少暴力沟通的发生。以我自己为例,每当我感到愤怒或沮丧时,我会先停下来,深呼吸并冷静下来。这样做可以让我更加理智地思考,找到更好的解决方式,避免滥用暴力沟通。
其次,我认识到倾听的重要性。在沟通过程中,倾听他人的意见和需求是建立良好人际关系的关键之一。往往我们在与他人交谈时,不断打断或指责对方的观点,这种行为容易引起对方的不满和反感,从而导致暴力沟通的出现。然而当我们能够给予对方足够的倾听和尊重,理解其心情和需求,并表达自己的想法时,就能够减少冲突的发生,建立良好的人际关系。
第三,我认识到换位思考的重要性。在沟通中,往往我们只关心自己的需求和利益,而忽视了他人的感受和想法。然而当我们能够换位思考,设身处地地理解对方的角度,我们就能够更好地理解对方的需求和意见,从而减少误会和冲突的发生。在我自己的经验中,每当我遇到与他人意见不合的情况时,我会试着换位思考,想象自己处于对方的位置,这样我就能够更好地理解对方,并找到更好的解决办法。
第四,我认识到尊重他人是远离暴力沟通的基础。在传递信息和表达意见时,常常我们会用一些侮辱性或蔑视性的言辞,这样的行为容易引发对方的抵触和反感,导致暴力沟通的产生。然而当我们能够尊重他人的人格和感受,以礼貌和友好的方式进行沟通时,我们就能够有效地避免暴力沟通的发生,建立和谐的人际关系。
最后,我认识到信任是远离暴力沟通的关键。在沟通中,信任是一种基本的要素,它能够建立一种安全和透明的沟通环境,增强彼此之间的理解和合作。因此,在与他人沟通时,我们要尽力建立信任关系。通过真诚、守信和关心他人的行为,我们就能够赢得他人的信任,并建立起健康、和谐的人际关系。
总之,远离暴力沟通是一种积极的沟通方式,有助于建立和谐的人际关系。通过控制情绪、倾听、换位思考、尊重他人和建立信任等方法,我们能够有效地减少暴力沟通的发生,实现更好的沟通效果。在我的学习和生活中,我将一直坚持远离暴力沟通的原则,并不断提升自己的沟通能力,为与他人建立良好的关系努力奋斗。
远离语言暴力心得体会篇十
致广大师生家长及全社会:
近年来,校园暴力已经变成一个严重的社会问题,全国各地从小学到中学乃至大学出现了不同程度的校园暴力事件,并且呈蔓延之势,甚至致人死亡等恶性案例有增无减。校园暴力事件屡屡发生,如:“20__年6月8日,永泰初三男生遭围殴脾被切除,此前被同学欺凌4年,20xx年9月20日,湖南省永州市第十二中学初一班级,历史老师李恒毅抓着女生章耀尹的头往桌子上使劲撞,随后用脚踩头,并掏出钢筋痛打该生,最后把章耀尹从座位上拖到窗边从四楼扔下致其死亡”。这些事件给青少年的生理及精神造成了巨大的伤害,有些校园暴力的行为手段之残忍及事件发生时旁人之冷漠,让我们深感痛心和愤慨!拒绝校园暴力,迫在眉睫!
青锋侠本着强烈的社会责任及正义感。在此,向广大师生、家长和全社会发出倡议和呼吁!
1,我们抵制和坚决反对一切校园暴力行为。全体师生及家长请放下冷漠、伸出你的双手,用力所能及的力量共同参与反校园暴力活动,守护好每一位同学健康成长的道路。
2,对于曾经历过或经常饱受欺凌的同学们,请勇于参与到我们的反校园暴力活动中来,一起批判并借助社会和法律的力量来惩治校园暴力行为,学会运用法律武器保护自己。
3,还在欺凌学生的校霸及老师们,请收起你们的巴掌、收回你们的谩骂!你们将来也有自己的孩子,当你的孩子遇到校园暴力的时候,又做何感想!不如立即停止一切校园暴力行为,负责任的为下一代的健康成长倾注我们的爱,共同维护好青少年的成长环境。
4,校园的.管理者们,请立即做出行动!长期忽视,掩盖问题并不能解决校园暴力,请加强学校管理、构建校园安全,同时加强校园文化建设。教育和引导青少年树立正确道德观和法治观念。安全的校园、文明的校风需要校方有力的监管和行动!
5,倡议全社会共同关注校园暴力。希望国家有关部门尽快推进设立反校园暴力相关法律法规,加强依法惩治,让肆意施暴者受到相应的处罚。让身处欺凌环境的孩子知道他们如何寻求帮助和庇护!
6,倡议每年的五四青年节同时作为我们的反校园暴力日,让全社会警醒,关爱青少年。让每一位在校师生,从自我做起,坚定勇敢的向校园暴力说不。
也许你我身边还没有发生恶劣的校园暴力事件,但是谁能保证这种恶劣的趋势会不会蔓延到我们自己身上?因此需要全社会积极行动参与到反对校园暴力、拒绝社会冷漠的行动中,防范于未然。
青少年是祖国的未来,是民族的希望。维护青少年的合法权益,为青少年的健康成长提供一份沃土,撑起一片蓝天,是社会的责任,也是我们共同的职责。
倡议人:______。
时间:________年____月____日。
远离语言暴力心得体会篇十一
校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。下面给大家带来一些关于远离校园暴力的心得体会,希望对大家有所帮助。
弱小、缺乏制约及其他.......关于校园欺凌的原因,有各种各样的说法。
首要原因就是因为受害者弱小。为什么在大学校园以及周边地区很少发生针对学生的欺凌行为呢?为什么校园欺凌的受害者主要是中小学的学生呢?简单来说就是因为大学生具有了足够的抵抗能力,而中小学生在身体上与成年人相比处于明显的劣势,使他们成为欺凌行为的首选目标。
其次,根据调查数据,我们知道校园欺凌的实施者主要是校外人员,那么对于校外人员的管理以及如何避免他们伤害在校学生就是一个严峻的问题。单纯依靠学校的力量显然不够,学校周边经营场所的管理是工商行政管理部门的职责,而对于避免学生受到严重违法侵害是公安机关不可推卸的职责。可以说,学校周边环境的混乱以及公安机关对于校园周边环境治理不力就成为发生校园欺凌的另一主要原因。
第三,社会欺凌文化引发了更多的校园欺凌行为。近几年来社会欺凌文化的泛滥显然成为引发青少年实施校园欺凌的一个主要原因。很多电视节目不但宣扬哥儿们义气,而且有过多的殴斗场面,这些场面刺激了青少年争强好胜、动辄欺凌的心理,使人生观、价值观尚不成熟的青少年沉溺于通过侵害在校学生来显示自身力量的错误观念当中。这些青少年成为这种欺凌文化的直接受害者,而在校学生又成为这种欺凌文化的间接受害者。
校园欺凌是指发生在学校校园,由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的,达到某种严重程度的侵害行为。根据北京市未成年人保护委员会、北京团市委、中国科学院心理研究所历时一年时间进行的调查表明:来自校外人员实施的欺凌最多,占76.8%,而来自本校老师和管理人员的侵害只占13.9%。实施校园欺凌最多的是校外人员,其次是本校高年级学生,最后是本校老师和管理人员。
根据行为方式的不同,可以将校园欺凌简单地分为以下8类:
1.本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;
2.校外青年殴打在校学生;
3.某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生;
4.老师体罚或者变相体罚学生;
7.老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害;
8.同年级甚至同班同学之间的斗殴。
随着科技的发展,随着人们生活的需要,在科技上不断的创新,不断的先进,因此高科技的电脑也走向了千家万户。人们的生活得到了巨大的变化。但是家长们却忽略了科技给我们带来的负面影响!正如现在我要提出来的问题:多数中小学生沉迷于网络游戏、聊天、色情网站等。而忽略了读书。而且有些青年因沉迷网络而自暴自弃,大家不难看出,每年的犯罪案件中都与网络有关的已占绝大部份!也许这个问题早已被人们提来了,但是却没有得到改善,反而情况越来越坏!作为一名小学生的我也常常上网查资料,但是往往在我打开的网页之前总会跑出一些色情动画,有时还自动播放,有时不小就点击了,这样就更不能保证我们的目的了!
我希望各教育部门能够和有关部门联合起来清理一下网站,让我们能放心的在网上查询资料!同时也希望学校和家长多沟通,了解学生的心理动态,明白他们的需要和心理,对已往有过失的同学多关心,多感受一下他们的心理,让他们重新树立新的目标。还有很多同学他们也用暴力殴打弱者,显示他们的威风。在学校、大街上、娱乐场所等到处可见暴力倾向。
我作为六(4)班的一位代表,为了创建平安校园,使学生能在校园里快乐成长,快乐学习,希望学校加强教育、加强设备,加强安全,要让学生们感到“学校就是家,老师就是亲人”说到这里,我提出几个小小的建议:
1、 教育学生如何拒绝网络色情或色情书等。多邀请家长到学校进行沟通!
2、 教育学生不要有暴力倾向,不能持强凌弱,让其明白暴力的后果。
3、 校园设施应加更完善(如操场体育设备、走廊文化宣传、楼梯安全设施等而且还要定期检查维护)
4、 希望学校多邀请有关人事到校给同学及教师作其他方面的传教!
这以上是我个人认为,希望有关部门能重视这些平常易见的问题!这样我相信平安之星将降临在所有学校!
近期,我们班发生了多起严重的打架事件。虽然我都没有在场亲眼目睹打架事件的全过程,但我看到了个别同学因打架而受了伤的情况:谢佳奇同学因打架造成了满脸的伤痕累累和血迹斑斑,周伟斌同学,他的胸口也因打架留下了一个拳头大的乌青......,在此,我暂且不论打架者是谁对谁错,还是谁打伤了谁,或是因谁而引起了打架事件,总之,打架本身就是极不文明的,也是绝对错误的,尤其是发生在我们这个本来就应该是团结友爱,和睦相处的校园里,发生在我们本来就应该是处处带头讲文明,讲礼貌的学生身上,这实在是让人感到非常耻辱的事情,它不仅破坏了我们班一贯良好的荣誉,也破坏了我们整个学校一贯良好的声誉。
同学之间的打架,往往是为了一句话或者是微不足道的一件小事而引起的,原本是很要好的同学,却因一句话、一件小事“反目成仇",又因一时的情绪冲动,弄得彼此拳脚相拼。我们怎样才能控制自己冲动的情绪,不让自己失去理智呢?我的做法是:每当你生气发火时,你就立刻去做另外的事情,避开那个使你发火的人,等你的火气没那么大的时候,再去想想自己的过错和想想人家以前的好处,到了这个时候,我想你无论有多么大的火气,也会烟消云散了。容易情绪冲动的同学,不妨能试试我的做法,也许对你同样管用。
古人云:不知荣辱乃不能成人。同学们,我们一定以“八荣八耻"作为我们具体的道德行为准则,牢记荣耻之五,以团结互助为荣、以损人利己为耻,结合我们开展的感恩和孝心教育的实际,充分地认识到以文明礼貌为荣、以打架骂人为耻,以勤奋读书为荣、以不好好读书为耻,以尊章守纪为荣、以破坏纪律为耻,以尊敬师长为荣、以忘恩负义为耻,以维护学校和班级的声誉为荣、以损害学校和班级的声誉为耻......,让我们学会宽容、学会谦让、学会冷静、懂得荣辱,自觉遵守学校纪律,抵制打架事件。
教学目标:
1.、知识目标:了解校园暴力的危害
2.、能力目标:掌握校园暴力的应对方法
3、情感目标:认识维护校园安全的必要性,增强自我保护,共建和谐校园意识
教学重点:校园暴力的种类及危害。
教学难点:如何掌握应对校园暴力的方法。
学情分析:初中八年级学生的年龄大约在14周岁左右,自我防范意识和辨别是非能力比较差,身心发展还不成熟,难以正确认识和应对校园暴力。
教具:多媒体
参考教材:海燕版《安全教育》《中小学生公共安全教育指导纲要》
教学过程:
一、引入课题
亲爱的同学们,安全健康快乐的成长是我们每一位老师和家长的心愿。但近年来,打架斗殴伤害同学时有发生,引起了社会的广泛关注。
展示九组校园暴力图片,让学生思考什么是校园暴力
二、什么是校园暴力?
校园暴力指在学校及其附近发生的,目标直接或间接指向学校教师或学生,以暴力方式攻击,并造成教师或学生在身体、心里、财产等方面一切侵害行为。
三、校园暴力的种类和形式
请同学们讨论一下:(学生活动)
你身边有这样的事发生么?你遇到过那些形式的校园暴力呢?
教师展示:(常见的校园暴力形式)
(1)叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。粗言秽语、喝骂嘲笑受害者。
(2)对受害者的身体进行攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。
(3)损坏受害者的个人财产。如:教科书、衣裳等
(4)欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。
(5)传播关于受害者的消极谣言和闲话。画侮辱画。
(6)恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的
(7)让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分。
(8)中伤、讥讽受害者的体貌、家人或其他。
(9)分派系结党:孤立、排挤受害者。
(10)敲诈:强索金钱或物品。
展示6个案例
案例一:以多欺少、以大欺小
案例二:以暴制暴
案例三:勒索财物,不给就拳打脚踢、威逼利诱
案例四:因为一些小事就大打出手,恶意伤害他人身体。
案例五:老师教育方式不当或因体罚学生,引发师生之间的暴力伤害等等。
案例六:所谓“义气之争”,用暴力手段争长短。
教师总结“校园暴力的种类和形式”
教师总结:
(一)校园暴力种类:
1、校外不法势力对在校学生实施暴力。
2、学生之间相互实施暴力。
3、师生之间实施暴力。
(二)校园暴力形式:
1、语言暴力。2、力量暴力。3、心里暴力
四、校园暴力的危害
教师提问校园暴力的危害有哪些?学生分组讨论,分组回答。
教师点拨得结论:
1、影响身心健康,导致不健全人格。
2、形成以暴制暴的恶性循环。
3、使流氓习气蔓延。
4、易引发治安事件。
5、扰乱正常教学秩序。
教师:不论是施暴主体还是受暴主体都会影响学业及健康成长,并且会影响我们整个校园环境,应坚决抵制。
五、应该如何应对校园暴力
学生相互讲一讲遇到校园暴力你会怎么做,
教师提问后总结:
首先、党和政府高度重视青少年健康成长,国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。国务院总理对近期校园暴力频发作出重要批示。批示指出:校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线。
其次、法律对校园暴力的惩处
第三、在校学生如何应对校园暴力?
1、做“沉默的羔羊”不可取。
2、善于智斗不鲁莽。
3、不以暴制暴。
4、不做袖手旁观者。
5、上学、放学结伴而行
我们一定要记住:当自己的安全受到威胁时不轻言放弃,当他人的生命遭遇困境需要帮助时,在确保自己安全的情况下,尽自己所能及时伸出援助之手。
学生活动(把手放到心口宣誓)
我承诺:
我以我个人名义宣誓:我要做一个遵守学校校规,用自信规范自身的行为,品质优良、积极向上的中学生,我要远离校园暴力,请相信,我们能行,请相信,我们一定能做到!
六、课堂总结
1、同学们小结:
通过这节课,你懂得了什么是校园暴力么?你是否掌握应对校园暴力的方法。
2、教师小结:
通过这节课,我们懂得了什么是校园暴力?认识到了校园暴力的危害,掌握了应对校园暴力的方法。让我们远离校园暴力,参与构建和谐校园,在令人向往的金色校园里茁壮成长。’老师相信同学们一定能做到。
最近,西单发生了一起严重的校园欺凌杀人案,使我有了很大感触。
校园是我们增长知识、接受教育的地方,本不该为欺凌事件的阴影笼罩,可据有关方面统计,全国绝大多数地区未成年人犯罪增多,有些地区年增幅在30%以上,作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。
从60年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰,我国出现的校园欺凌事件并不是孤立的。由于影视业的商业化,欺凌恐怖影视作品越来越多,充斥我们的视野,许多作品中对于犯罪过程细节的描述,成了不少青少年模仿的根源,而校园又成了他们“付诸实践“的理想场所。
校园欺凌同时也体现出人际交往问题,人际交往需要风度,风度就是用温柔去对待倔强的人,用宽容去冰冻苛刻的人,用热情去融化冷酷的人。
儒家学说认为,人心固然有善端,但它一开始只是一个萌芽,而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大,就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生,看起来固然潇洒,可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线,没有回头的机会。
我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子,长不出和平的芽,单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
随着社会的发展,科学的进步,现在校园里出现了校园欺凌,闹的同学们都人心惶惶。
影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重,在我们身心发育过程中,自制能力一般较弱,是与非的界限比较模糊,很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事,这是极需引起全社会关注并着手解决的。
校园欺凌事件虽然发生在学校里,发生在我们这些学生身上,但这也是社会大环境的一个缩影,全社会都应引起高度关注,并采取相应措施,共同努力,减少此类事件的发生,在校园营造一个良好的学习环境。
校园欺凌问题引出一个问题,就是人生处处是选择。选择,一次生命的郑重承诺。人生是一次选择,选择犹如一条奔腾不息的河流,顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前,鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步艰难,欲步不前,甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择,是一次对人性的不断完美。
同学们,让我们携起手来,拒绝校园欺凌!
远离语言暴力心得体会篇十二
诚然,网络确实带给我们无可估量的好处。出门时电话联系,这样节约了时间,节约了精力。我们可以利用这些时间和精力干其他一些更重要的事。网络在整个生活中发挥着它无可比拟的优势,越来越多的人将焦灼的眼神抛向电脑屏幕。因为,他们渴求的是最时新、最有效的信息。而相反的一些同样珍贵的人类的结晶―――图书,被人们置之一旁不顾。据有关部门调查,近六年来我国国民读书的意识逐渐下降,因为他们大部分人将眼光抛向网络。可以说,网络几乎替代了大部分人的生活,而就在网络日趋走红,并扮演重要生活的同时,我们应该保持几分冷静与沉着。
当今的一些青少年,尤其是高中生,他们经常因沉湎于虚无缥缈的网络生活而无法自拔,他们花费大量的时间与去泡网吧,其结果肯定是弊大于利。作为青少年,正处于长身体、学知识的关键时期,如果对有些事情认识不清或者克制不了,就很容易对其思想产生毒害作用,并最终导致诱发犯罪。还有一些不法犯罪分子专门利用高新技术手段进行网上作弊,如果你没有一点警觉意识,就很容易成为被捕猎的对象。因此,我们对网络要时刻保持一种警觉、严肃的态度。此外,网络生活很容易让人们形成一种懒惰、散漫的意识,对一些重要的事情缺乏亲历性和实践性。
就此,我们可以清楚地得知,任何事情没有它绝对的优势,只不过是人们思想上的一种错觉罢了。我们人是有思想,会逻辑推理的,对任何事物要认真分析,慎重考虑,才能更好地利用其优势,减少其不足,使之更加完善地发挥功能。对于网络―――这个社会的大角色,我们当然要更加严肃认真地对待了。
远离语言暴力心得体会篇十三
同学们,在悠长的时光中,你也许见过不少欺凌事件吧?他们常会在小巷中,围堵一些弱小的同学讨要买路费,不给就威胁,甚至更严重的是拳打脚踢,这种人会多欺少,多发情况通常在初中,高中。一般同学因一些鸡毛蒜皮的小事而对同学进行殴打辱骂等;或给同学起绰号,使你臭名远播你又可曾想过小则鼻青脸肿,重则头破血流,甚至是死亡!而事后不仅仅是这样啊,施暴人的.模样也是不堪入目,而事闹大了,双方谁会好过,谁会,谁会啊!你会看到被害人的家属会心疼不已,如果被害人死亡了呢?父母千里迢迢送去的孩子,养大的孩子,至亲的骨肉瞬间成了幻影。你不会想到他们可能会落寞不已,从而一振不起,失去了生的希望。
同学们,这个答案很简单,一句话得人处且饶人。比起胆大包天之人,我更欣赏胆小如鼠之人,但只当方面指受害人作为旁观者,我们做的不是自求多福,而是勇于举报。
忍一时是风平浪静,退一步海阔天空这句话,我们并不陌生,但受害人可能会说:早知道我就不这样了。但早知道何来如此之多,我想在此警告大家一句话忍一时之气,免百日之忧。这句话警告了所有人:世界上没有后悔药,过去了,就回不来了。不要因一时的逞强,而毁了自己的一生。
普天之下,同一片天空,不同的命运,不同的结局,感染了不同的人。在这同一个空间里,你是否见过巷口的混混见过行侠仗义,志同道合的人?你是否见过?你可能会见过,可能你要知道啊,你应当化疾言厉色为心平气和;化以牙还牙为宽容待人。
远离语言暴力心得体会篇十四
暴力沟通是指在交流过程中使用侮辱、威胁、指责等不和谐的话语与行为。沟通是人际交往的基本方式,而暴力沟通会破坏人际关系,产生负面影响。而远离暴力沟通将造福我们的人际关系,提升情商和智商。以下是我个人对于远离暴力沟通的一些心得体会。
首先,远离暴力沟通需要我们掌控自己的情绪。情绪是人类的天性,但我们需要学会控制情绪,避免在沟通中情绪化和冲动的表达。在生气或者情绪失控的时候,暴力沟通很容易就发生了。因此,我会在有冲突或者矛盾的时候,首先冷静下来,克制自己的情绪。这样,在语言上就能更加理智和平静,避免做出伤害他人的言行。
其次,远离暴力沟通需要我们保持尊重。尊重是人际交往的基本准则之一。在与他人交流时,我们要尊重对方的观点、感受和意见,不要随意贬低或者嘲笑对方。每个人都有权利拥有自己的想法和观点,我们应该基于平等和尊重的态度与他人交流,而不是用暴力和威胁来表达不同意见。我会在与他人交流时,时刻提醒自己保持尊重的心态,无论对方是否和我有不同的看法。
再次,远离暴力沟通需要我们提升沟通技巧。良好的沟通技巧有助于有效的交流和理解。在与他人沟通时,我们要学会倾听和表达自己的观点。倾听是理解他人的关键,要注意聆听对方的意见和感受,并且给予积极的回应。同时,在表达自己的观点时,要注意选择恰当的词语和表达方式,避免使用冲击性的话语和语气。我会通过阅读相关书籍和参加培训来提升自己的沟通技巧,积极应用于日常生活中。
另外,远离暴力沟通需要我们培养同理心。同理心是理解和关爱他人的一种能力。同理心让我们能够换位思考,理解他人的需求和感受。在与他人沟通时,我们要试着从对方的角度去看问题,理解对方的心情和困惑。这样,我们才能更好地与他人建立互信和共赢的关系。我会经常与朋友、家人进行真诚的沟通,倾听他们的需求和烦恼,尽量给予帮助和支持。通过培养同理心,我相信我能远离暴力沟通,建立良好的人际关系。
最后,远离暴力沟通需要我们秉持积极的心态。积极乐观的心态能够帮助我们面对挫折和困难,在沟通过程中更加冷静和理智。相反,消极的心态容易导致我们情绪失控,从而产生暴力沟通。所以,在面对不愉快或者矛盾的时候,我们要积极地调整自己的心态,寻求解决问题的方式,避免使用暴力的方式来沟通。我会通过积极心态和乐观态度来规避暴力沟通的风险,保持健康和谐的人际关系。
在我们的生活中,远离暴力沟通是至关重要的。通过掌控情绪、保持尊重、提升沟通技巧、培养同理心以及秉持积极心态,我们能够建立更加健康和谐的人际关系,让沟通成为我们生活中的益友。我相信,只要我们努力实践,远离暴力沟通的心得与体会将成为我们积极人生的宝贵财富。
远离语言暴力心得体会篇十五
优秀作文推荐!草原中,被猎豹追逐的羚羊一直不断地向前奔跑,不论它受了多少上,不论它已经跑得精疲力尽,它仍然不顾一切地向前跑,因为它知道,只有对自己的生命负责,不轻易放弃活下去的机会,就有希望。
对生命负责,找到活下去的希望,你会看见更美好的明天。
著名演说家尼克胡哲,天生残疾,只有一个“小鸡腿”可以行动。他尝试在9岁时尝试将自己淹死在浴缸中,被母亲救出后,母亲告诉他:“也许你现在觉得生活无意义,但是如果你就这样死去,你永远不会看到你的未来会有多美好。从那以后,他开始自立自强,他不再会因为别人对他的议论而感到沮丧,相反,他开始用自身的经历与残缺去鼓励更多的人活下去。他对自己生命的负责,让他有了非常美好与光明的前程。那么坚持活下去的信念,让他看到了自己的生命价值与最美好、灿烂的明天。
对生命负责,不轻言放弃,收获成功的喜悦。
中国网球运动员彭帅,再10岁体检时查出“主动脉导管未闭”。当时已开始接受网球训练的她没有因为这样心脏类的重病而放弃对生活的希望。她没有自暴自弃,相反,她去做手术,往心脏中植入6根弹簧。经过漫长的恢复期后,她再次踏回网球之路。这个勇敢接受命运挑战的女孩,对自己的生命的负责,让她收获了一个又一个的冠军,尝到更甜美的味道。
对生命负责,为社会贡献一份正能量。
2013年12月3日,高中女生琪琪因无法接受他人的怀疑的眼光而从桥上跃下,结束了自己的生命。琪琪因被怀疑偷窃而被人肉搜索,这种行为导致她的死亡也许店主应负上责任,但是她对生命的不负责着实是一种不可取的行为。我们都会因各种事情而困扰,但只有我们活着才能去解决问题,去为社会贡献力量。所以对生命的负责,就是为社会贡献正能量啊!
对生命负责,把所有的痛煎熬成装扮生命的一缕馨香,让自己的生命更精彩!