阅读名著是提高语文素养的重要途径，利用碎片时间多读名著。通过总结不仅可以发现问题，还能发现个人的长处和优势，有利于个人发展规划。技术的发展日新月异，我们需要不断学习和更新自己的知识。

人口问题的心得篇一

近年来，随着医疗条件的逐渐提升和社会发展的迅猛推进，人口老龄化问题逐渐成为社会关注的焦点。人口的老龄化不仅关乎个体的生活和幸福，更牵动着整个社会的发展和稳定。在深入研究人口老龄化问题，并参与相关实践后，我深切地体会到了这一问题的重要性和紧迫性。

首先，老龄化给家庭和社会带来了很大的经济压力。随着人口老龄化加剧，养老、医疗等社会保障的负担逐渐加重，家庭和社会都需要投入更多的资源来满足老年人的基本需求。据统计，目前全球40岁以上的老年人口超过了15%，在不久的将来，老年人口比例将达到历来最高，这将给社会带来巨大的经济负担。因此，我们必须加强社会保障制度建设，提高养老金和医保待遇，以确保老年人过上有尊严的晚年生活。

其次，老龄化对人口结构和劳动力市场带来了深刻的影响。随着老年人口的不断增加和生育率的下降，社会劳动力的供应将逐渐减少。这不仅会导致人口结构失衡，产生社会治安问题，也会使劳动力市场愈发竞争激烈。在人口老龄化的背景下，我们需推进教育改革，提高劳动者的整体素质和技能，从而有效应对劳动力短缺问题，并确保经济的持续发展。

再者，老龄化问题对健康状况和医疗需求提出了新的要求。随着人口的老龄化，老年人的健康问题也越来越突出。老龄人口的慢性病、失能、脑衰退等问题日益严重，对医疗机构和医护人员的要求也更高。为了应对这一挑战，我们需要加强基层医疗卫生体系建设，提高医疗服务的质量和效率，同时注重预防和健康教育，以降低老年人群的疾病发病率，提高生活质量。

最后，老龄化问题也给社会带来了一些积极的影响。随着老年人口的增加，老年人对于社会的参与意愿也越来越强烈，为社会提供了更多的参与和贡献的机会。这一机遇需要政府和社会各界共同努力，提供更多的社会福利和服务，以激发老年群体的创造力和活力，建设更加和谐和富裕的社会。

综上所述，人口老龄化问题不仅是个体生活和幸福的关切，也是整个社会的挑战和任务。我们必须正视这一问题，加强社会保障制度建设，推进教育改革，加强基层医疗卫生体系建设，从而应对老龄化带来的各种问题和挑战。只有这样，我们才能建设一个适应老龄化社会的和谐、稳定和持续发展的社会。

人口问题的心得篇二

在过去的几十年中，我国的人口问题一直是社会上讨论的热点问题之一。如今，随着国家政策的不断调整和人们的观念的转变，我国的人口问题也在不断地发生变化。本文将从人口规模、老龄化问题、性别比例失衡、人口迁徙和人口政策等方面探讨我国的人口问题，以及对这些问题所产生的影响和应对方法。

一、人口规模问题

作为世界上最大的人口国家，我国人口规模一直是影响我国社会发展的重要因素。然而，由于长期的独生子女政策，导致人口规模出现了严重失衡的情况。由此，我国实施了全面二孩政策，并逐步放开了计划生育政策的限制。这些政策的实施，对人口规模问题起到了积极的作用。但同时也引发了一些问题，如新生儿的保障体系和教育体系等方面亟待完善。

二、老龄化问题

与人口规模问题相比，老龄化问题更加严峻。据统计，到了2025年，我国60岁以上老年人口将占总人口的比例超过30%。这也会给我国的社会保障、医疗等方面带来极大的压力。为了减缓老龄化的压力，政府出台了一系列的政策和措施，包括加大对老年人的福利保障和提高退休年龄等。但这些政策带来的影响尚需要时间来解决，仍需进一步探讨和完善。

三、性别比例失衡

受传统文化观念和计划生育政策的影响，我国的性别比例失衡问题已经持续多年。在我国，男女身份的不平等导致了男性优先的生育观念，加上计划生育政策下的人口控制，使得人们的生育观念偏向男孩。这使得我国的性别比例失衡问题日益严重，给人们的生活和社会稳定带来了非常严重的问题。制定针对性别比例失衡问题的解决方案，是我国未来必须面对和解决的重要任务。

四、人口迁徙

在近几十年的社会发展过程中，我国的人口呈现出流动的趋势。随着城市化的进程加快，越来越多的人涌入大城市，使得城市里的人口密度越来越大。但同时也带来了一系列的问题，如缺乏住房和公共设施，交通出行排队等等。对此，城市管理者应该采取科学的政策和措施来解决这些问题。

五、人口政策

人口政策，作为解决我国人口问题的重要手段，已经受到了广泛的关注。政府越来越注重人口政策的制定和实施，旨在使人口问题转变为经济、社会的动力，而不是负担。而更好的人口政策也需要广大人民群众的积极参与，更好地推进人口问题的解决，以实现经济发展和社会稳定。

综上所述，我国的人口问题不容忽视，需要大家共同努力来解决。针对这些问题，我们需要切实加强对人口问题的认识和理解，并以科学的态度和措施来应对和解决它们，从而推动经济发展和社会进步。

人口问题的心得篇三

问题是每个人都会遇到的，解决问题也是人生中必须具备的能力之一。但很多时候，我们却在问题面前感到无助、苦恼。而经过一些个人经历及学习，我深刻认识到了问题背后的价值和意义。

第二段：问题的源头

问题产生的原因和源头很多时候是复杂而深刻的，它可以是外来因素，也可能来源自内心，还有时候可能源于对自己或他人的期望值过高。我的一次失败经历就启示我关注问题源头的重要性。当时我认识到观察、发现问题的所在，才能理解问题的原因并设计切实有效的解决方案。

第三段：探索问题

遇到问题，有时人们会倾向于急于解决，甚至不愿审视问题背后的社会文化与人际关系，从而深入探索问题的本质。其实作为问题的解决者，要深入探索问题，这样才能了解完整的情况、考虑可能的解决办法并根据结论开展工作。当我们在思考问题时，不要仅仅看到表面现象，而是要多角度去观察、思考及挖掘信息。

第四段：解决问题

解决问题是关键，但寻找最佳解决办法的过程并不容易。在过去的经验中，我感受到了不同的解决方式，如建立团队以找出最佳解决方案，与人合作，学习从不同的角度解决问题，最关键一点是要敢于面对和解决问题。在具体操作时，我们也需要实行科学化的程序，如：清扫、分析、确定、选择、行动，确保各个环节之间的无缝对接，以最高效地解决问题。

第五段：总结

在问题的处理中，往往需要倾听、互相沟通、协商及合作，从多角度思考问题及寻找解决方法都需要在心态上保持积极。我们也应该明白问题是给我们提供了改变为好的机会，遇到问题，我们不要害怕，而是要把握机会找到解决的方案。要不断学习，提高解决问题的能力，成为更有价值的人。

综上所述，通过深入探索问题，以全面的视野走近事情背后的核心，理解每一个问题的内涵具体及独特的情形，能够更全面地了解事物并从多个方面去查找解决方案，从而通过解决问题得到成长。

人口问题的心得篇四

人口老龄化问题是当今社会所面临的一个严峻挑战。随着医疗技术的进步和经济的发展，人们的平均寿命不断延长，导致老年人口比例逐渐增加。这一趋势给社会经济发展和社会保障体系带来了很大压力。在这个问题上，我深感到人口老龄化对经济、社会、家庭以及个人的影响和思考，也体会到了应对人口老龄化问题的重要性。

首先，人口老龄化现象对经济的影响不可忽视。老年人口的增加意味着劳动力资源的减少，这将影响到经济的发展和竞争力。随着老龄人口占比的提高，生产能力的下降和就业机会的减少将会加剧社会负担。同时，随着老年人口的增加，养老金、医疗保健等社会福利支出也将大幅度增加，给国家财政带来很大困扰。因此，我们应当通过发展经济、提高劳动力素质和国际合作等多种途径应对这一问题。

其次，人口老龄化对社会构成了一定的挑战。老年人口的增多意味着社会关系的变化和社会结构的调整。传统的家庭养老模式逐渐变化，家庭孝道观念减弱，子女养老难度增加，老年人的生活质量和福利需要得不到保障。与此同时，老年人的社会参与度也较低，经济和文化的发展程度会受到一定的限制。我们应该加强社会保障体系建设，鼓励老年人积极参与社会活动，促进老龄化社会的和谐和稳定。

再次，人口老龄化对家庭产生了深远的影响。传统的家庭结构中，子女承担着养老的责任。然而，随着人口老龄化的加剧，更多的年轻人选择追求个人发展，无法全身心地照顾老年人。这导致了养老问题的尖锐化，更需要社会和政府的介入与支持。同时，家庭也需要通过改变观念和适应新的发展趋势来应对这一问题。

最后，人口老龄化对个人而言也带来了很多的思考。年轻人需要更加重视健康问题，养成良好的生活习惯和积极的态度，为未来的老年生活做好充足准备。同时，个人也应该提早规划自己的养老问题，积累足够的经济和社会资源。老年人应该保持积极的心态，继续参与社会活动，丰富自己的精神生活，为自己和家庭创造更好的生活。

总结起来，人口老龄化问题是当代社会所面临的一大挑战。它对经济、社会、家庭和个人都产生了深远的影响。只有通过全社会的努力和合作，发挥各方面的积极作用，加强社会保障体系建设，才能够应对人口老龄化问题，实现社会的可持续发展和老龄人口的全面幸福。

人口问题的心得篇五

问题是人生中不可避免的一部分。我们每个人都遇到过各种各样的问题，有些问题可能看似不大，但有些问题却足以颠覆我们的生活。无论问题规模大小，它们都是我们成长和发展的机遇。本文将阐述我对问题的心得体会，包括如何看待问题、如何解决问题和从问题中学习。

第二段：如何看待问题

看待问题的态度和角度往往决定了如何应对问题。对于我而言，我习惯以“不当回事”的心态来看待问题。不要把问题看得太严重或太复杂，因为这些态度可能会让问题变得更加棘手。相反，我们可以通过冷静地探究问题的本质，寻找解决问题的方法。另外，我们对待问题时应保持开放的心态，这意味着我们要尽可能客观地了解问题，避免片面或主观的看法。

第三段：如何解决问题

除了正确的态度之外，解决问题所需的技能和经验也非常重要。首先，我们应该学会倾听和思考，这样才能获得更多的信息和想法。我们不能随意地马上表达自己的意见，而应该多听听别人的建议和意见。另外，我们应该学会分析和归纳，找出问题的本质。一旦我们确定了问题的本质，解决问题的方式就会变得更加清晰和有效。最重要的是，要有恒心和耐心，不要轻易放弃。

第四段：从问题中学习

除了解决问题本身之外，我们也可以从问题中学到很多。解决问题的过程通常需要我们学习新知识和技能，这种学习能够增强我们的能力和知识储备。此外，处理问题的经验也可以在未来的人生中派上用场。我们可以把问题看作是一个挑战，一旦我们排除了障碍，就可以获得更强的信心和勇气。当我们遇到新问题时，就会更有信心面对和解决。

第五段：总结

问题是生活中的一部分，我们不可能避免它们。我们应该以积极的心态看待问题、正确地解决问题，并从问题中学到经验和技能。尽管解决问题的过程可能并不容易，但这是一个让我们不断成长和进步的过程。我们要牢记：问题并不是一种威胁，它们是引领我们走向成功的机遇。

人口问题的心得篇六

人口问题是当今世界上最为普遍，也最为复杂的社会问题之一。它的远大和微妙常常超出人们的想象，因此，在社会制度、政治、文化等方面，它都有着深远的影响。人口问题给我们带来了巨大的机遇和挑战，因此，我们必须正确地看待它，以便更好地应对它。以下是我对人口问题的一些心得体会。

一、人口现状的深层次影响

人口现状的深层次影响是人们往往忽视的，这些影响在我们的日常生活中表现得非常微妙。首先，人口基数的不同会导致经济、政治、文化等巨大的分野。随之而来的是人口红利的存在或缺失。其次，人口数量和结构的变化也会改变自然环境、社会安全、国际关系等因素，从而影响到全球的稳定与和平。最后，我们的生活质量和竞争力也会因人口变化而有所改变。因此，我们必须认识到人口问题的深层次影响，以便应对它所带来的影响。

二、人口问题的多重危机

人口问题在有些方面也是多重危机的体现。首先，人口爆炸问题。这是人口问题的一个重要表现形式，主要表现为人口数量的急剧增加，导致资源短缺、环境恶化、社会冲突等后果。其次是人口老龄化问题，这是人口问题的另一个表现形式。随着社会的发展，人口普遍增长速度下降，同时优生优育意识不断提高，人口数量平稳增长和总体增长趋缓的同时，老龄化问题也愈发严重。最后，人口贫困问题也是人口问题的重要表现形式。该问题主要表现为贫困人口数量的增加，同时贫困程度也日趋严重。

三、人口问题的挑战和机遇

人口问题既是挑战，也是机遇。对于一些国家来说，人口多了有可能成为制约其经济和社会发展的因素，但它也可以成为发展的动力。首先，在人口数量很大的国家中，大量的人口储备意味着准备好了提供大量的勞动力,有利于能源的搜集和利用等等。其次，人口结构的积极变化，使社会和经济变得更加活跃，为创新和发展带来了新的机遇。此外，随着人口素质的不断提高和教育水平的提高，人口问题在国家的全面发展方面也发挥着积极的作用。

四、人口问题的应对措施

在应对人口问题的过程中，不但需要充分认识到其深层次影响、多重危机和机遇，也需要发挥政治、文化等多种因素的作用。在这一方面，应加强对人口问题的科学研究、信息共享、合作协调等方式。同时，国家也应采取更加有效的措施来停止人口失衡的进程,如调控生育政策、提高节约能源能力等,提高人口健康和教育水平,增强其创新能力和生产力，促进经济和社会的持续发展。

五、人口问题的未来发展

随着科技的进步和时代的发展，人口问题的未来一定有许多新的挑战和机遇。未来，社会必须重视DNAtxo本身的价值和意义，以切实保护人权和维护人口的素质，使其得到健康成长并成为国家信心的支柱。同时，我们需要在政治，经济和文化等领域中创造良好环境，让后代的生长情况得到保证。

总之，人口问题是多重的、复杂的、令人头疼的问题，不可不谨慎对待。正确的认识和处理人口问题，不仅可以促进国家的发展，而且是全球能够实现可持续性发展的重要前提之一。因此，我们建议加强对人口问题的研究和应对，携手努力，实现共同发展并创造更加美好、协调和包容的社会。

人口问题的心得篇七

随着社会的发展，人口问题已经成为全球共同面对的重要问题之一。据统计，目前全球人口数量已经超过70亿，其中许多国家的人口增长速度已达到危险水平。人口问题的存在，已经带来了严重的资源短缺和环境污染问题，在不久的将来，这些问题可能会进一步恶化，威胁到人类的生存和发展。

第二段：人口问题的成因和影响

人口问题的成因多种多样，其中包括经济发展、社会制度、文化习惯等因素。由此引起的影响也是多方面的，比如影响到食物和水资源的分配、城市化和土地使用等。在过度发展的情况下，这些问题可能会导致环境的破坏，甚至会威胁到生命安全。

第三段：人口问题对各国的启示

不同国家都在面临着人口问题，尤其是发展中国家。这些国家不仅需要让人口得到适当的控制和分配，同时也需要盲目的进行发展，寻找新的解决方式，使人口问题不再成为阻碍他们发展的障碍。对于发展中国家来说，经济发展离不开人口的支持，适当的人口增长和控制可以促进各个方面的可持续发展。

第四段：人口问题需要全球合作

人口问题的解决也需要全球合作和支持，包括财务和技术支持等方面的协助。全球合作可以促进对全球人口管理的研究和实践，发展出更加有效的解决方案。这需要各国掌握科学技术和经验，通过创新和知识的融合，得到更好的应用和推广。

第五段：个人负责，推动人口问题解决

人口问题虽然很大程度上是由政府、非政府组织和各国合作来解决的，但个人负责也是至关重要的。个人应该认识到人口问题的存在和重要性，并更加注意人口的控制和适当分配。从自身做起，推广环保和可持续发展，减轻对资源的消耗，成为人口问题解决的积极参与者。

总结：

人口问题已经成为全球共同面临的挑战，涉及国家、地区和个人层面。要解决人口问题，需要多方面的合作和支持，同时也需要更加重视环境保护和可持续发展。让个人负责，积极推动环保和可持续发展，将会是解决人口问题的关键。

人口问题的心得篇八

第一段：引言（150字）

旅行商问题（TSP）是一种经典的组合优化问题，它要求找到最短路径，使得一个旅行商能够访问给定的一系列城市并回到起始城市。在研究TSP问题的过程中，我深刻认识到了优化问题的复杂性和解决之道。通过在解决TSP问题的实践中总结出的经验，我获得了很多宝贵的体会和启示。

第二段：计算复杂性的考量（250字）

TSP问题的计算复杂性是解决这一问题的首要考虑因素之一。随着城市数量的增加，可能的路径数量呈指数级增长。为了有效解决TSP问题，我们需要运用适当的算法和数据结构。例如，我学习了启发式算法，如模拟退火算法和遗传算法，它们通过寻找近似最优解来降低计算复杂性。此外，我还了解了动态规划和分支定界等算法，它们在TSP问题的解决中也起到了重要作用。

第三段：解决方案的实践（300字）

在处理实际的TSP问题时，我发现了一些有效的解决方案。首先，通过将问题抽象成图论问题，我能够将TSP问题转化为求解最短路径问题。其次，我利用最小生成树算法（如Prim算法）来生成初始路径，以减少搜索空间。随后，我运用启发式搜索算法（如A*算法）对候选路径进行剪枝和优化。在这个过程中，我发现了权衡搜索效率和解的质量的重要性。最后，我探索了并行计算的方法，利用多个处理器或计算机同时执行计算任务，加速算法的运行。

第四段：启示与展望（300字）

TSP问题的解决经验也给我带来了一些启示。首先，我认识到针对不同问题，可能需要采用不同的解决方法。因此，了解和熟悉各种优化算法和数据结构是非常重要的。其次，实践是提高解决问题能力的关键。通过不断的实践和尝试，我们才能够更好地理解问题本质和解决方法。最后，我希望能进一步研究TSP问题的近似解和精确解，以及优化算法的理论性质。我相信将来会有更多的创新方法和技术来解决TSP问题。

第五段：总结（200字）

综上所述，TSP问题的解决涉及到计算复杂性以及各种解决方法和实践经验的应用。通过研究TSP问题，我学到了很多关于优化问题的知识和技术，在解决实际问题时有了更深入的理解和能力。我对于进一步研究和应用优化算法在其他领域中的潜力充满期待。我相信，通过不断地学习和实践，我们可以为解决TSP问题和其他相关的优化问题做出更为出色的贡献。

人口问题的心得篇九

“人生一大问题，就是如何安排自己的时间。”这句话既简洁又实用，引导我们思考问题，追寻答案，找到自己的出路。问题是一个人生活中必不可少的部分，它推动我们前进，让我们更加成熟。在探索问题的过程中，我们可以获得无穷的心得体会。

第二段：从问题中学习

人们在面对问题时，可以从中学到很多。首先，问题常常促使我们不断探索新的方向。我们会思考改变现状的方法，了解自己的不足。这种经历增强了我们学习的能力和学习的兴趣。其次，问题还可以帮助我们提高自己的解决问题的能力。我们的头脑变得更加灵活，思路也更加开阔。随着我们解决更多的问题，我们的解决问题的能力也会越来越强。这使我们更加自信，也更加独立。

第三段：从问题中获得启示

问题虽然困惑人们，但是它们也常常可以作为我们前进的动力。面对问题，我们可以自我反思，查漏补缺，争取向更好的方向发展。问题的不断出现可以让我们逐渐认识到自己的不足，从而激发我们的积极反应。解决问题的过程中，我们还可以从不同的角度看待事物，这样就可以更好地理解现实。最终，我们可以从问题中获得深刻的思考和启示。

第四段：问题的解决

解决问题本身也是一种艺术，它需要耐心、坚持和勇气。解决问题的过程中，我们不断尝试不同的方法，从实践中总结经验教训，进而不断改进，继续向前。这可以使我们更加坚定目标，找到应对问题的正确方法。在解决问题的过程中，我们也会对自己更加了解，这有助于我们更好地掌握自己的思考方式和行动方式。

第五段：总结

问题的心得体会可以使我们更好地探索问题，更快地解决问题，走向成功。从问题中学习和获得启示可以帮助我们开拓眼界，拓展思路，培养自己的真知灼见。解决问题不仅考验人们的毅力和决心，还考验人们的理解和应对能力。作为人的一部分，问题可以将我们与外界联系起来，激励我们创造新的机会和更多的成功。

人口问题的心得篇十

1：理解人口对经济和社会发展的促进或延缓作用，掌握人口数量的标准；

2：了解世界人口现状，懂得人口众多增长过快所带领的严重后果。

3：培养学生阅读材料分析材料的能力。

教学重点合理的人口数量标准。

教学难点人口对经济社会的作用。

学法指导借用语文中议论文体裁来分析社会教材。议论文由论点论据论证三部分组成，社会教材大多亦如此，阅读教材时，注意每一自然段中的首句或末句，它们往往就是本段的论点，其余多围绕其展开，如第35页最后一段，首句“世界人口分布不均匀”就是本段的论点其余都是用论据来论证这一论点的。

教具准备自制投影片。

教学过程。

导入新课。

大家知道吗，滴答一声，世界人口就增加3人，等到我们下课时，世界人口将增加多少？

之前我们已经学了当今社会的主题和平与发展问题，今天让我们一起探讨一下摁扣问题。

讲授新课。

人是社会的主体，能否正确地妥善地解决好人口问题，直接关系到各国经济的发展和人民生活水平的提高，关系到人的全面发展和人类社会的全面进步。它点明了人口问题的重要性，从中我们可以看到人口对经济社会发展有影响，是什么影响呢？为什么？请阅读课文第一目。

一人口对经济和社会发展的促进或延缓作用。

思考：人类要生存和延续，必须进行两种生产，是哪两种生产呢？关系怎样？

人多意味着劳动力多，但“人”后面还跟着“口”人是生产者更是消费者。

辨析：人是生产者同时是消费者。（）。

人是消费者同时是生产者。（）。

春秋时期越王勾践在“十年生聚，十年教训”中有一项奖励生育的措施：“生丈夫，二壶酒。一犬；生女子，二壶酒，一豚”在那时由于人太少，劳动力兵力奇缺，勾践的这种奖励措施有利于越国经济社会的发展，从这个角度来看“人多力量大”有一定的道理。但是能否把越王的这一措施推广到今天呢？当然不能。因为人是生产者同时也是消费者，人口的过度增长，只会强化人作为消费者的作用，从而对经济社会的发展起延缓甚至阻碍作用。

所以人类生存和发展要受社会经济规律的制约。

水，至于生活用水生产用水需求量更大。而地球上适合人类需要又比较容易利用的淡水只占全球储水量的十万分之七。

这则材料说明了什么问题？

说明了人类生存离不开水，而水资源又是有限的'。人口的发展还必须控制在生态和环境可以承受的限度内，如果超过了这个限度，就会带来灾难。所以人类生存和发展还要受自然规律的制约。

1请看课本36页图5-2，什么感觉？人口过多。世界人口达58亿，60亿，估计到2050年将达到90亿。

2世界人口自然增长率为千分之十五，发展中国家千分之十八，其中非洲达三十，而发达国家为千分之四，有的已出现负增长（出生率低于死亡率）。这组数字能说明什么？不同国家地区人口增长速度不同。

3在世界地图上找出：中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、俄罗斯、巴基斯坦、日本、孟加拉国、尼日利亚，这十个国家人口均超过一亿，其中亚洲占六个，北美南美欧洲非洲各一。七大洲中人口最多的是亚洲，约占总人口的五分之三大洋州最少，不到总人口的二百分之一，南极洲至今无常住人口。这组数字又能说明什么？世界人口分布不均匀。

世界人口众多，增长过快，增长速度不平衡，分布不均匀。这些又会带来什么后果呢？

后果一、人均生存空间越来越窄；

二、自然资源消耗越来越多；

三、全球生态环境承受的压力越来越大；

四、发展中国家失业增多经济受阻。

五、人口老龄化，劳动力缺乏，老年人赡养问题。

由人口带来的种种问题，已引起各国政府和有识之士关注，从20世纪70年代开始，许多国家采取措施控制人口过快增长，虽有成效，但由于人口增长具有惯性，世界人口增长势头还将延续很长时间。为了唤起各国政府人民对人口问题紧迫性重要性的认识，联合国将每年7月11日定为世界人口日。

课堂小节本节课我们学了人口问题二目内容，一是人口对经济和社会发展的促进或延缓作用可以概括为“五个双重”

双重生产：物质资料生产和人类自身生产。

双重身份：生产者和消费者。

双重作用：促进或延缓作用。

双重规律：社会经济规律和自然规律的制约。

双重标准：与社会经济发展水平相适应，

同环境保护相协调。

二是世界人口增长过快。由于人口过多增长过快，导致了一系列的问题。

课堂练习。

是非判断题。

1.人既是生产者，又是消费者，两者都是无条件的。

2.在生产资料限定的条件下，人口增长过多，就会强化作为消费者的作用，从而促进社会经济以及人类自身的发展。

3.20世纪50年代初期，发达国家与发展中国家人均国民收入的差距为10∶1，1989年扩大到50∶1。造成差距加大的主要原因是不合理的国际经济秩序，但与人口增长的地区不平衡也有一定的关系。

4.20世纪70年代开始，许多国家采取措施降低出生率，就使各国人口增长马上停止。

5.人口增长过快，贫困加剧，人们扩大了向大自然的索取；而生态环境的日益恶化又反过来使人口更加增多。

选择题。

1．在个大洲中，亚洲人口最多，约占世界总人口的五分之三；大洋州人口最少，不到世界总人口的二百分之一；南极洲至今还没有常住人口。可见（）。

c世界人口分布很不均匀d世界人口急剧增加。

2．人口发展必须控制在生态和环境可以承受的限度内，这说明了（）。

a人对生态环境是无能为力的。

b人口发展越慢越有利于改善生态环境。

c人类的生存和发展要受自然规律的制约。

d人类的生存和发展要受经济规律的制约。

问答题。

人作为生产者，是有条件的，而人从出生到参加工作前的时间和年迈生病的那段时间，他不是生产者，但仍是消费者，因为他每天都要吃穿住用。

这段话的中心含义是什么？请简要说明人口对经济发展的作用。

作业布置见作业本。

人口问题的心得篇十一

人口问题是全球普遍面临的难题，涉及到人口增长、老龄化、城市化等多个方面，对于国家和世界的发展都有着深远的影响。在探讨人口问题的过程中，我深刻认识到了人口问题的全局性、紧迫性、复杂性和多元性。

第一段：全局性

人口问题是全球性的，不仅仅是单个国家或地区所独有的问题。随着全球化进程的加速和人口迁移的增多，人口问题对全球的贡献和影响日益厉害。各国之间的人口差距、自然资源差异、经济发展水平不平衡等因素，也会导致人口问题的不同表现和对策的差异。探讨人口问题，不仅需要从单个国家的角度出发，更要关注全球问题，探求真正有效的对策和解决方案。

第二段：紧迫性

人口问题的发展迅速，日新月异。未来人口过剩、老龄化等问题将对人类社会的经济、政治、文化、环境等方面产生深刻的影响。而解决人口问题需要循序渐进，对策的制定和实施必须尽早启动。在经济全球化、信息化等趋势很明显的环境下，为了给未来留更好的空间、更大的机会，各国都必须投入巨大的精力开展相关工作。

第三段：复杂性

人口问题十分复杂，涉及到经济、政治、社会等多个方面。对比单一方面的问题，我们更应该深层次地去思考和研究人口问题。人口问题作为一个综合性问题，其影响因素和解决办法都是多样的。例如，在控制人种问题时，只搞节育、流产等短期措施是远远不够的，应当从根本上改善人民文化素质、发展经济水平、提高生产力水平等方面进行综合治理。

第四段：多元性

人口问题同样具有多元性，即不同地区、不同国家、不同群体之间的人口问题都体现出不同的特点和难点。以中国人口问题为例，北方和东北地区的老龄化速度比较快，而南方地区的人口老龄化程度相对较轻。因此，针对不同地区和群体的人口问题，需要采取不同的策略和措施。

第五段：结论

总之，人口问题是全球非常复杂和严肃的问题，产生的原因很多，解决起来也不是那么容易。我们需要采取多种措施，从经济、文化、教育等多个角度去解决人口问题。要重视人口问题对国际社会的影响，加强国际合作，推动全球治理和发展，为人口问题的解决做出贡献。同时，也需要更多的人来关注这个问题，才能够让人口问题真正得到解决，为人类社会的可持续发展提供更加坚实的基础。

人口问题的心得篇十二

人口是一个国家或地区的重要资源，同时也是财富和发展的重要驱动力。然而，随着人口的不断增长，人口问题越来越受到全球关注。在这篇文章中，我们将探讨人口问题的全局性，并从不同的角度看待人口问题。

第一段：引言

人口增长是一个全球性的问题，影响着许多方面，包括环境、食品和能源安全以及社会和经济发展等。在过去几十年中，全球人口不断增长，出现了一系列的问题，如城市扩张、地球资源短缺和社会问题的增加。所以，我们已经进入了一个人口时代，我们必须认真面对和解决人口问题带来的影响。

第二段：全球化背景下的人口问题

伴随着全球化的加速，人口也逐渐呈现出全球性的变化。在不同的地区和国家，人口增长速度和模式也存在差异。按照对经济影响的不同分类，人口问题的主要表现包括人口老龄化、人口集中度、青年失业率、人口迁移等。有些地区和国家努力应对这些问题，而有些地区和国家则没有采取行动，这也成为各方在国际交流与合作上的重要议题。

第三段：政策调控下的人口问题

在各个国家和地区，政策调控是解决人口问题的主要手段。例如中国的独生子女政策就是长期稳定人口数量的一种政策。但是，政策调控也存在一定的风险。例如，在某些地区强制执行削减人口或生育控制的政策，可能会导致不安定的社会局势。此外，政策调控还应该考虑到人口结构变化和资源分配的失衡等问题。

第四段：环境影响下的人口问题

人口增长带来的环境问题已经在全球范围内产生了巨大的影响。随着人口的增长，对水、空气和土地等资源的需求急剧增加。环境问题的产生还会引起全球变暖、海平面上升和灾难性气候状况的发展等问题。因此，环保行动也越来越成为政府和社会团体的关注焦点，以保护我们的环境和资源。

第五段：可持续发展下的人口问题

人口问题与全球可持续发展的目标有密切的关系。可持续发展需要保证资源的合理分配和重视经济、社会和环境的协同发展。同时，人口和环境的互动也需要重新思考，要在尊重个人权利和发展的前提下，推进人口和环境的可持续和谐发展。

结论：总之，全球人口问题是一个复杂的问题，涉及到政策、经济、社会和环保等多个方面。受制于区域差异、政策差异等因素的影响，我们需要在全球范围内协同合作，共同寻找解决办法来推进人口问题的可持续发展。

人口问题的心得篇十三

人口问题是当今世界上普遍存在的一个问题，其影响是全局性的。如果我们仅限于单独一个国家或地区来解决这个问题，那么根本无法取得理想的效果。作为一个科技与文化高度发达的时代，在社会经济发展过程中，人口问题显示出了愈加复杂和多元化的局面。前瞻性的思考和综合性的政策制定是解决全局人口问题的关键所在。

第一段：人口问题是全球性的问题，需要全球性的治理。

人口数量的增长，空间的有限，资源的匮乏，人口老龄化以及人口迁移不断加剧的问题影响着整个世界的发展。当城市化和工业化进程不断加速时，人口增长带来的挑战和影响开始显现，各国也不得不思考慢下来以调整到更为可持续的方式。

第二段：科技的不断进步对人口问题有着毋庸置疑的双重影响。

随着科技的发展，许多新技术正在应对和解决人口问题。互联网和新媒体的普及，使得信息更容易得到；智能化改善了生产力，增加了人口的生存质量，但同时也带来了前所未有的冲击和挑战。互联网与电视媒体以及保护人类健康的因素之间的平衡难以取得。人类需要平衡发展下，合理运用科技手段。

第三段：全球资源问题对未来人口发展提出了艰巨的挑战。

在资源有限的情况下，各国都在谋求解决经济发展和人口保护的平衡。而在农业、工业、交通方面的资源的需求增长，对全球资源的占用也越来越大，要求人们更加关注和严格管理环境。

第四段：发展经济是全球人口问题解决之路。

人口的增长与经济的发展是密不可分的关系。可持续的经济发展可以更好地提高人民的生活水平以及促进社会进步。同时，采取有效的社会保护措施也是应对人口增长的重要方式。在经济发展中，应加强制度建设，规范市场秩序，促进人口的合理流动。

第五段：政策的多元化是全球人口问题解决的重要因素。

了解每个国家所拥有的资源和特定的情况，对人口问题有全面深入的了解，政策制定才可达到最好的效果。各国在人口问题上采取的政策应该多元化，包括分配财政预算、调整法律法规、改变人口流动管理信息、建立人口结构统计等。政策制定者必须制定出科学并且可行的行动计划，这些计划要考虑到各种人口问题带来的挑战，努力实现人民的福祉，为全球人口和社会的长远发展保持持久乐观的态度。

总之，全球人口问题是一个复杂而长期的过程。我们需要通过对这种问题的全球性治理来解决各种挑战和影响。每个国家和地区的特定情况不同，需要制定具体的治理策略，采取多种措施。更重要的是，要加强社会保障体系建设，改进经济发展模式，促进人口素质的不断提高，从而实现可持续的发展。

人口问题的心得篇十四

1．通过计算图表中人口增长的速度，讨论漫画“苦难的母亲”，使学生认识到人口增长过快带来的一系列问题，理解人口无计划增长带来的危害。认识到人类必须控制自己，做到计划生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。

2．通过阅读“世界城市人口的增长”和“农村人口迁往城市的原因”的示意图，使学生初步认识城市人口比重是衡量一个国家发展水平的标志。通过“城市问题”的示意图，使学生了解城市迅速扩张所产生的问题。

3．联系社会现象，结合学生的生活实际，培养学生思考、分析问题的能力。通过阅读“世界城市人口的增长”培养和提高学生分析地理图表的能力。4．通过对人口问题的读图、分析、讨论，使学生初步树立科学的人口观、资源观和环境观，初步认识计划生育的必要性。

教学建议。

关于“人口增长过快带来的问题”的教材分析。

人口问题是当今世界各国共同关心的问题之一，人口的增长直接对自然环境和社会经济产生影响。这个问题如果处理的好，就会使得人类与自然、社会和谐发展，反之，就会产生一系列环境问题和社会问题。

本节主要讲了两个问题，一是人口增长过快带来的问题，二是人口向城市的迁移及产生的问题。教材首先在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，并用图表显示1995-世界人口增长的情况，给出触目惊心的数字。这种直观、鲜明的对材料的引入，使学生印象深刻，又超出了学生原来的想象，为学生下一步认识人口增长过快产生的问题作了很好的心理铺垫。接着，教材叙述人类与环境的关系。人是生产者，又是消费者。人类要生存发展，就必须从环境中取得资源、能源来满足各种需要。同时，人类还要在生产、生活中不断把废弃物（废水、废气、垃圾等）输送到环境里，人和环境时刻都在发生着密切的联系。这部分内容是认识人口增长带来的问题的另一个知识准备。明确了人和环境关系，使学生可以更好的理解人口问题的核心，以及由人口问题所引起的连锁的环境、资源、水、土地等问题。

教材用具体的例子说明人口数量增长过快，环境一时难以供应足够的资源所产生的问题。并用漫画“苦难的母亲”，来说明地球现已难以承载如此众多的人口。此漫画形象、生动，极富感染力。教材进而点出：人类必须控制自己，做到计划生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调，并要提高人口素质，使人类社会进入一个良性循环。

关于“世界人口向城市迁移”的教材分析。

“世界人口向城市迁移”这部分的教学内容，教材首先用图示显示了世界人口城市化的变化过程和发展趋势，这幅图形象、直观的把19、1925年、1950年、1987年、年世界城市人口的变化表现出来，一目了然。

城市人口增加的主要源泉是农村人口大量迁往城市，用示意图表示流向城市的原因，其结果城市发展过快。给城市带来的问题，用了四幅插图表示。对于这部分内容，生活在大城市的学生有很多感触，因此，在授课时，教师可以让学生列举在自己城市生活所看到种种问题，分析了城市人口数量增加的正面和负面影响。这个环节应该通过师生共同讨论，教师适时引导，学生概括总结完成。这样既可以充分调动学生的学习积极性，同时也培养了学生运用所学知识解决问题的能力。

关于“人口向城市的迁移及产生的问题”的教法建议。

读城市问题的四幅插图，让学生讨论并说明城市人口增长过多过快，给城市带来哪些问题。

关于“人口增长过快带来的问题”的教法建议。

本节教材重在理论阐述，说理性强。处理好这段内容，关键是引导学生积极思考，抓住人口“多”和由此造成的“害”字。对于人口增长过快带来的问题，充分利用教材提供的实例、图示和素材。可以用生动的例子开头，“你想不想知道在咱们每上一节课45分钟的时间内，全球增加了多少人？”使学生了解世界人口增长的速度，对人口增长过快产生忧患意识。用“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，重点理解人均收入的概念，为人口增长过快产生的问题做铺垫。

用漫画“苦难的母亲”引出：地球这么多人，个个都要“母亲”照顾，母亲能承受的了吗？引导学生正确认识以下几个问题：

1、人类与经济发展的关系：这么多人，不但有穿衣吃饭住房等问题，还有医疗、教育、交通、住房、就业问题。

2、人类与环境的关系问题，人类从环境中取得资源、人类的废弃物污染环境、人类无截止地滥用资源使环境恶化。

通过提问、讨论、举例，引导学生获得正确的认识。这个教学环节，学生获得知识的途径不是单纯的依赖教师讲述，而是通过思考教师的问题，与同学讨论交流得到的。

教学设计示例1。

【教学重点】人口增长过快带来的问题及对策；

城市人口过多带来的社会问题和环境问题。

【教学难点】人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。

【教学手段】幻灯片。

【教学过程（）】。

（导入）“你想不想知道在咱们每上一节课45分钟的时间内，全球增加了多少人？”（148*45=6660人）。

（学生活动）增加了这么多人，需要为他们准备什么？（吃、穿、用、教育、医疗等）。

做“做一做”

1、人与环境的关系。

（幻灯片）展示“人类与环境关系模式图”

提问：人类和环境之间有什么密切关系？（人是生产者，又是消费者。人类要生存发展，就必须从环境中取得资源、能源来满足各种需要。同时，人类还要在生产、生活中不断把废弃物（废水、废气、垃圾等）输送到环境里，人和环境时刻都在发生着密切的联系。）。

问题：

2、从社会生活的角度，还会产生哪些问题？

（教师总结）对于人口增长过快，人类为了满足各种需要，就出现滥伐森林、滥垦草原、围湖造田等破坏环境的现象，从而导致水土流失、土地沙化、环境恶化等严重后果。人口增长过快，还带来了许多社会问题，不但有穿衣吃饭住房等问题，还有医疗、教育、交通、住房、就业问题。

（板书）2、人口增长过快带来的问题。

（1）资源遭到破坏，环境恶化。

（2）造成社会问题。

（提问）以上我们了解了人口增长过快带来的问题，那么，是不是一个国家的人口的'发展越慢越好，阅读课文后，说出对与不对的理由？人口发展太慢后停止增长，后不断减少，也会带来一些社会问题。

（总结并板书）3、对策：控制人口数量，提高人口素质。

人口的增长要与社会经济发展相适应，与环境、资源相协调。

（过渡）从人口的发展的历史看，早期人们都居住在农业生产比较发达的地区，以后随着城镇的出现，一部分农村人口逐渐向城市迁移。近几十年来，城市人口在世界总人口中所占的比重不断上升，大量人口从农村涌向城市，使世界上的大城市越来越多。

（提问）看图说出农村人口向城市迁移的原因？（主要是经济原因引起的，城市中具有较多的就业机会，较好的生活条件，较好的教育、医疗条件。）。

（板书）二、人口向城市的迁移。

1、城市化水平是国家发展水平的标志。

2、城市人口比重不断上升。

（幻灯片）世界城市人口的增长图：

为什么城市人口比重大小是衡量一个国家发展水平的标准之一？（城市一般是现代工业、科学文化集中的地方。城市人口的比重越大，说明这个国家现代工业、科学文化越发达。目前，世界发达国家人口的70%为城市人口，而发展中国家的城市人口只占人口的30%多一点。现在农村人口向城市大规模迁移的现象，主要发生在发展中国家，并且，很多都是由于农村劳动力过剩，使得大批农村人口无计划的涌入城市。）。

师生共同讨论，教师适时引导，学生概括总结完成。

（板书并归纳）3、城市人口过多带来的问题。

住房紧张、交通拥挤、空气污染、废弃物污染、噪音污染。

（总结）这节课我们学习了两个问题，一是人口增长过快带来的问题，二是农村人口向城市迁移。这是我国面临的两个重要问题，大家一定要理解好计划生育政策，可以向周围的人宣传，为我国解决这两个问题做一点贡献。

【设计思想】。

根据本节教材对知识能力和价值、观念三方面的要求，本节设计了两个主要的教学环节，围绕着本节内容的两个主要问题：人口增长过快带来的问题；人口向城市的迁移及所产生的问题。每一部分内容有两个环节：首先，通过示意图中的图表、数据，形成一般性的认识，即先学理论；第二个环节，用理论来指导实践，通过漫画、城市问题的景观图的来激发学生探索各种问题，用学过的有关的知识，分析事物本质（如母亲苦难的原因；农村人口流向城市的原因；城市发展过快给城市带来的问题），表达自己的感受。使学生切身感到无论是人口问题，还是城市问题，都和自己密切相关，都需要从我做起。

【板书设计】。

1、人与环境的关系）。

2、人口增长过快带来的问题。

（1）资源遭到破坏，环境恶化。

（2）造成社会问题。

3、对策：控制人口数量，提高人口素质。

人口的增长要与社会经济发展相适应，与环境、资源相协调。

1、城市化水平是国家发展水平的标志。

2、城市人口比重不断上升。

住房紧张、交通拥挤、空气污染、废弃物污染、噪音污染。

教学设计示例2。

教学重点：人口增长过快带来的问题及对策。

城市人口过多带来的社会问题和环境问题。

教学难点：人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。

教学手段：课件。

教学过程（）：

（导入）我们已经了解了世界人口的概况，并让同学们计算了世界人口每增加10人所用的时间。从计算中，我们看到世界人口增长的速度是越来越快。下面，我们根据给出的数据，来计算一下我们上一节课（45分钟）的时间内，世界增加了多少人？（6660人）。

数据：每年78000000人。

每天213699人。

每小时8904人。

每分钟148人。

每秒钟2.5人。

（展示）人类与环境关系模式图。

（讨论）人类与环境之间有什么密切关系？

教师根据讨论结果，进一步补充完善：人是生产者，又是消费者。人类要生存、发展，就必须从环境中摄取资源、能源来满足各种需要。同时，人类还要在生产和生活中不断的把废弃物（废水、废气、垃圾等）输送到环境中去。受到影响后的环境又反作用于人类，从而产生很多环境问题（沙漠扩大、水土流失严重等），人类与环境就是这样时刻发生着密切的联系。

（展示）漫画二则。

（讨论）漫画的含义。

（展示）人口增长过快带来的问题的图片（四幅）。

人口增长过快、过多，人类为了满足各种需要，就出现了滥伐森林、滥垦草地、围湖造田等破坏环境的现象，从而导致水土流失、土地沙化、环境恶化等严重后果。不仅如此，还带来许多社会问题。粮食、生活用品的短缺，交通拥挤，就业困难，教育、医疗、卫生的改善困难等问题。

（讨论）以上我们了解了人口增长过快带来的问题。那么，是不是一个国家的人口发展越慢越好呢？阅读资料，说出好与不好的理由。

资料一：加拿大统计局在3月12日公布的最新人口普查数字显示，加拿大人口在二十世纪最后5年中，一共只增加4％，增幅创加国历史新低。到，加拿大人口总数达30，007，094人。在新增加的120万人口中，移民人数超过自然出生人口，为二战以来首见。

资料二：英国日前公布的最新人口普查数字显示，英国人口老龄化趋势加快。目前英国60岁以上的人口已首次超过16岁以下人口，其中85岁以上的老龄人口已达110万，是50年前的5倍。普查结果显示，英国目前总人口为5800多万，60岁以上的人口占总人口的21％。

（总结）人口发展太慢，或停止增长，或不断减少，也会带来一些问题。比如劳动力短缺，国防兵源不足，人口老化，社会负担加重等。

（总结）。

从人口发展的历史看，早期，人们都居住在农业生产比较发达的地区，以后随着城镇的出现，一部分农村人口逐渐向城市迁移。近几十年来，城市人口在世界总人口中所占的比重不断上升，大量人口从农村涌进城市，使世界上拥挤的大城市越来越多。

（展示）世界城市人口分布图。

（讨论）。

1.大批农村人口涌入城市的原因是什么？

2.大批农村人口无计划地涌入城市，会给城市发展带来哪些问题？结合实际情况谈谈自己的体会。

3.农村人口若有计划来到城市，会给城市发展带来哪些好处？

（总结）城市人口不断增加是世界城市发展的总趋势，一个国家的城市人口在总人口中所占的比重，往往是衡量一个国家发展水平的标志之一。目前，世界上发达国家人口的70％以上为城市人口，而发展中国家的城市人口只占总人口的30％多一点。发展中国家应适度增加城市人口的比重，以缓解大量农村人口给城市带来的种种压力。

（展示）城市问题图片四幅。

但是，城市人口过多也会出现相应的问题。比如，住房拥挤、交通阻塞、垃圾污染、噪音污染等等。除此之外，还有供水紧张，食品供应苦难，教育、医疗卫生条件差，就业困难，最终导致城市环境不断恶化。所以，城市人口的增长也必须与一个国家经济和城市环境的承受能力相适应。

板书设计：

1.人与环境发生着密切联系。

2.人口增长过快带来的问题。

（1）资源遭到破坏，环境恶化。

（2）造成许多社会问题。

3.

二、人口向城市的迁移。

2.城市人口比重大小是衡量一个国家发展水平的标准之一。

探究活动。

对所居住小区的外来人口调查报告。

要求：

2．整理好资料后，在全班开的讨论会上进行交流。然后，全班找出有共性的资料，汇总出一份我们所在城市的外来人口调查报告。

目的：

1、通过调查学生所居住小区外来人口的情况，培养学生搜集信息的能力，整理资料的能力，以及理论联系实际的能力，加深了对所学知识的理解。

2．通过这一实践活动，使学生的独立思考能力，分析问题、解决问题的能力以及交际能力得到了锻炼。

3．通过这一实践活动，培养学生积极参与社会实践，增强社会责任感。通过调查，对家乡有了更多的了解，激发了热爱家乡、热爱祖国的情感。

人口问题的心得篇十五

1．通过计算图表中人口增长的速度，讨论漫画“苦难的母亲”，使学生认识到人口增长过快带来的一系列问题，理解人口无/article/计划增长带来的危害。认识到人类必须控制自己，做到/article/计划生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。

2．通过阅读“世界城市人口的增长”和“农村人口迁往城市的原因”的示意图，使学生初步认识城市人口比重是衡量一个国家发展水平的标志。通过“城市问题”的示意图，使学生了解城市迅速扩张所产生的问题。

3．联系社会现象，结合学生的生活实际，培养学生思考、分析问题的能力。通过阅读“世界城市人口的增长”培养和提高学生分析地理图表的能力。4．通过对人口问题的读图、分析、讨论，使学生初步树立科学的人口观、资源观和环境观，初步认识/article/计划生育的必要性。

教学建议。

关于“人口增长过快带来的问题”的教材分析。

人口问题是当今世界各国共同关心的问题之一，人口的增长直接对自然环境和社会经济产生影响。这个问题如果处理的好，就会使得人类与自然、社会和谐发展，反之，就会产生一系列环境问题和社会问题。

本节主要讲了两个问题，一是人口增长过快带来的.问题，二是人口向城市的迁移及产生的问题。教材首先在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，并用图表显示1995-2000年世界人口增长的情况，给出触目惊心的数字。这种直观、鲜明的对材料的引入，使学生印象深刻，又超出了学生原来的想象，为学生下一步认识人口增长过快产生的问题作了很好的心理铺垫。接着，教材叙述人类与环境的关系。人是生产者，又是消费者。人类要生存发展，就必须从环境中取得资源、能源来满足各种需要。同时，人类还要在生产、生活中不断把废弃物（废水、废气、垃圾等）输送到环境里，人和环境时刻都在发生着密切的联系。这部分内容是认识人口增长带来的问题的另一个知识准备。明确了人和环境关系，使学生可以更好的理解人口问题的核心，以及由人口问题所引起的连锁的环境、资源、水、土地等问题。

教材用具体的例子说明人口数量增长过快，环境一时难以供应足够的资源所产生的问题。并用漫画“苦难的母亲”，来说明地球现已难以承载如此众多的人口。此漫画形象、生动，极富感染力。教材进而点出：人类必须控制自己，做到/article/计划生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调，并要提高人口素质，使人类社会进入一个良性循环。

关于“世界人口向城市迁移”的教材分析。

“世界人口向城市迁移”这部分的教学内容，教材首先用图示显示了世界人口城市化的变化过程和发展趋势，这幅图形象、直观的把1900年、1925年、1950年、1987年、2000年世界城市人口的变化表现出来，一目了然。

城市人口增加的主要源泉是农村人口大量迁往城市，用示意图表示流向城市的原因，其结果城市发展过快。给城市带来的问题，用了四幅插图表示。对于这部分内容，生活在大城市的学生有很多感触，因此，在授课时，教师可以让学生列举在自己城市生活所看到种种问题，分析了城市人口数量增加的正面和负面影响。这个环节应该通过师生共同讨论，教师适时引导，学生概括/article/总结完成。这样既可以充分调动学生的学习积极性，同时也培养了学生运用所学知识解决问题的能力。

关于“人口向城市的迁移及产生的问题”的教法建议。

读城市问题的四幅插图，让学生讨论并说明城市人口增长过多过快，给城市带来哪些问题。

关于“人口增长过快带来的问题”的教法建议。

本节教材重在理论阐述，说理性强。处理好这段内容，关键是引导学生积极思考，抓住人口“多”和由此造成的“害”字。对于人口增长过快带来的问题，充分利用教材提供的实例、图示和素材。可以用生动的例子开头，“你想不想知道在咱们每上一节课45分钟的时间内，全球增加了多少人？”使学生了解世界人口增长的速度，对人口增长过快产生忧患意识。用“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入，重点理解人均收入的概念，为人口增长过快产生的问题做铺垫。

用漫画“苦难的母亲”引出：地球这么多人，个个都要“母亲”照顾，母亲能承受的了吗？引导学生正确认识以下几个问题：

1、人类与经济发展的关系：这么多人，不但有穿衣吃饭住房等问题，还有医疗、教育、交通、住房、就业问题。

2、人类与环境的关系问题，人类从环境中取得资源、人类的废弃物污染环境、人类无截止地滥用资源使环境恶化。

通过提问、讨论、举例，引导学生获得正确的认识。这个教学环节，学生获得知识的途径不是单纯的依赖教师讲述，而是通过思考教师的问题，与同学讨论交流得到的。

教学设计示例1。

【教学重点】人口增长过快带来的问题及对策；

城市人口过多带来的社会问题和环境问题。

【教学难点】人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。

【教学手段】幻灯片。

【教学过程】。

（导入）“你想不想知道在咱们每上一节课45分钟的时间内，全球增加了多少人？”（148*45=6660人）。

（学生活动）增加了这么多人，需要为他们准备什么？（吃、穿、用、教育、医疗等）。

做“做一做”

1、人与环境的关系。

（幻灯片）展示“人类与环境关系模式图”

提问：人类和环境之间有什么密切关系？（人是生产者，又是消费者。人类要生存发展，就必须从环境中取得资源、能源来满足各种需要。同时，人类还要在生产、生活中不断把废弃物（废水、废气、垃圾等）输送到环境里，人和环境时刻都在发生着密切的联系。）。

问题：

2、从社会生活的角度，还会产生哪些问题？

（教师/article/总结）对于人口增长过快，人类为了满足各种需要，就出现滥伐森林、滥垦草原、围湖造田等破坏环境的现象，从而导致水土流失、土地沙化、环境恶化等严重后果。人口增长过快，还带来了许多社会问题，不但有穿衣吃饭住房等问题，还有医疗、教育、交通、住房、就业问题。

（板书）。

2、人口增长过快带来的问题。

（1）资源遭到破坏，环境恶化。

（2）造成社会问题。

（提问）以上我们了解了人口增长过快带来的问题，那么，是不是一个国家的人口的发展越慢越好，阅读课文后，说出对与不对的理由？人口发展太慢后停止增长，后不断减少，也会带来一些社会问题。

人口问题的心得篇十六

1987年7月11日，从南斯拉夫萨格勒布市彼特洛瓦医院的产房里传出一声婴儿啼哭，世界第50亿个人诞生在地球上。为了引起国际社会对人口问题更深切的关注，联合国人口基金决定从1988年起把每年的7月11日定为“世界人口日”。

1995年2月15日零点，北京妇产医院一个重3700克的婴儿出生，宣告中国第12亿个公民的到来。10月12日世界人口达60亿联合国确定今天为世界“60亿人口日”。

现在世界人口增长正呈现三个新趋势：一些地区的人口迅速增加，而另一些地区的人口增长率却明显下降;人口老龄化、人口城市化的速度越来越快;被称为“世纪杀手”的艾滋病迅速蔓延，正改变一些地区的人口结构。联合国人口与发展委员会今年发表的一份调查报告指出，目前全世界人口总数为61亿，其中欠发达地区的人口就占世界总人口的80%。全世界人口数量每年以大约0.2%的速度递增，即全世界每年净增7700万人，但欠发达地区的人口数量以每年1.5%的增幅上升。就人口密度而言，较发达地区的人口密度为每平方公里22人，而欠发达地区的人口密度为每平方公里59人，几乎是发达地区的3倍。

人口增长和以破坏环境为代价的经济发展给自然资源和环境造成了前所未有的压力，直接导致了水资源匮乏、耕地减少、食物短缺、森林面积减小、动植物物种灭绝、全球变暖和环境污染等。这一切反过来又严重威胁着人类的生存与发展。据联合国有关机构统计，世界上约有85个国家没有能力生产或购买足以养活本国人民的粮食，发展中国家中有13亿人口每人每天靠不足一美元的收入维持生活。因此，有效控制人口增长、切实保护人类生存环境、正确处理和妥善协调人口增长与环境保护以及经济发展之间的关系，是摆在各国政府面前的一项艰巨任务。

人口问题的心得篇十七

“第七次人口普查”，这是我最近听到的一个新名词。什么是人口普查呀？为什么要人口普查呢？怎么进行人口普查呢？一大堆问题涌进了我的脑中。

为了弄清什么是人口普查，我在ipad上查了相关资料，原来人口普查是指在相同的时间里，按照全部统一的`方法、项目和调查表，对全国人民的情况做一次查。其中包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑岀版等全部过程。它是提供全国基本人口数据的主要来源。

那么，怎么进行人口普查呢？需要做什么事呢？那人口普查有什么意义是呢？带着这些疑问，我来到了太庙社区，万老师耐心的跟我详细讲解了人口普查知识。

我问万老师：“那么我们是怎么进行人口普查工作的呢？”

万老师说：“诺诺，我们人口普查工作分三个阶段进行，第一是前期准备阶段，先再开展普查宣传，普查区域划分和制图，招募普查员进行培训，十一国庆长假后开始进行摸底工作。第二阶段是普查登记阶段，普查员入户登记，进行比对复查，开展数据质量抽查等。第三阶段是数据处理、评估、汇总，发布主要数据公报。

我又问万老师：“那人口普查有什么重要意义呢？”

万老师说：“诺诺，通过人口普查，可以全面了解我国人口和住户的性别、年龄、民族、国籍、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等基本情况。人口普查的信息是否准确，直接影响到很多方面，上到国家政策的调整，下到老百姓一家一户的生活都需要以这些信息作为依据。比如说，通过人口普查，就可以让那些到了上学年龄也无法正常入学的孩子，在政府和街道的帮助可以接受义务教育。有些经济情况比较困难的人，政府也可以针对性地帮助他们。同时还可以进一步了解了本社区人口的迁移流动情况，更好的有针对性地进行社区治安保障工作”。

我终于明白了，原来“人口普查”的意义是这么重大啊！今年是我国第七次人口普查，2020年11月1日0时正式开始了，作为小学生的我，应和爸爸妈妈一起积极配合人口普查员的工作，做好人口普查应尽的义务！