写作时要注重语言的准确性和表达的逻辑性。总结自己的职业规划可以帮助我们明确自己的长远目标，以便在职业发展中更加明确前进方向。总结是一个积累和总结的过程，我们可以从他人的总结中获得借鉴和启发。

滑雪的收获与体会篇一

滑雪是一项受欢迎的冬季运动，它融合了速度、技巧和自然之美，给人们带来了无穷的乐趣与挑战。而在滑雪的过程中，我也深深地体会到了滑雪的独特魅力和与众不同之处。下面我将从初始的兴趣培养、技巧的掌握、挑战与成就、自然的赏析以及身心的愉悦等五个方面谈一谈我滑雪的心得体会。

首先，滑雪对我来说并不是一项一蹴而就的运动，而是要经过一段时间的培养兴趣和习惯的过程。在刚开始学习滑雪时，我并没有体会到它的乐趣，反而觉得它困难且乏味。但是随着时间的推移，我逐渐发现滑雪带给我的快乐与成就感。我开始养成每年冬天都去滑雪的习惯，参加一些滑雪培训班、研讨会等，不断提升自己的滑雪水平和技巧。

其次，在滑雪的过程中，技巧的掌握是至关重要的。滑雪需要我们掌握一些基本的动作和姿势，如弯曲膝盖、身体前倾和保持平衡等。这些技巧虽然看起来简单，但要真正做到游刃有余并不容易。我记得刚开始学习时，经常摔倒在雪地上，不过经过一段时间的努力，我逐渐掌握了这些基本技巧，并能够灵活地在雪道上滑行。这种技巧掌握的过程给我带来了巨大的成就感，也让我更加热爱滑雪。

第三，滑雪带给我挑战与成就感。滑雪是一项需要不断挑战自我的运动。每一次下山都是对勇气和技巧的考验。有时候我会选择一些难度较高的雪道，这需要我克服恐惧和不安全感，勇敢地挑战自己。当我成功下山时，那种成就感油然而生，让我对自己有了更多的自信和勇气。

第四，滑雪让我更加赏析大自然的美景。滑雪场位于山区，周围环绕着高耸的雪山和茂密的林木。在滑行的过程中，我可以俯瞰着美丽的风景，感受到清新的山风和冰雪的凉爽。每一次滑雪之行，我都会被大自然的壮丽景色所震撼，感受到自然的伟大和美丽。

最后，滑雪让我的身心得到了放松与愉悦。滑雪是一项富有挑战性和刺激性的运动，让我感受到身体的活力和自由。在雪道上畅快滑行的感觉让我忘记了一切烦恼和压力，让我的身心得到了彻底的放松和愉悦。滑雪不仅帮助我摆脱日常的烦扰，还带给我快乐和满足感。

总之，滑雪给了我很多机会去了解自己，培养兴趣，挑战自我的勇气和技巧，欣赏大自然的美景，同时也让我身心得到了放松与愉悦。通过滑雪的心得体会，我学到了坚持不懈的精神和创新思维的重要性。滑雪不仅是一项运动，更是一种生活方式，一个探索自我的旅程。我相信，滑雪将继续伴随着我，让我更加成长和进步。

滑雪的收获与体会篇二

滑雪是一项富有挑战性和刺激性的冬季运动，几个月前，我报名参加了一系列的滑雪课程。通过这些课程，我收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在滑雪课上的心得体会。

首先，在滑雪课上，我们需要学习正确的姿势和动作。当我第一次站在滑雪板上时，我感到非常不稳定和局促。然而，我们的教练耐心地教导我们屈膝、腰背挺直、双手轻握雪杖的正确姿势。随着不断的练习，我逐渐找到了平衡和自信。我明白了正确的姿势能够让我更好地控制速度和方向，并且减少受伤的风险。这让我意识到，在学习任何新事物时，对基本功的重视和练习是非常重要的。

其次，滑雪课还强调了团队合作和相互支持的重要性。在滑雪中，我们经常会与其他学员一起进行练习和比赛。在这个过程中，我们需要相互协作，并互相鼓励。有一次，我在下坡过程中跌倒了，而我的队友们立刻停下来帮助我重新站起来。这种团队精神不仅让我感到温暖和安慰，还让我意识到在困难时刻互相支持是非常重要的。这个经历也让我明白，只有通过与他人相互合作和支持，我们才能更好地完成任务和取得成功。

第三，滑雪课程需要学员具备坚毅的品质和克服困难的勇气。滑雪局促不安和不稳定的感觉经常会使我陷入困惑和沮丧。然而，教练告诉我们，在学习滑雪时，尽管我们可能会失败，但我们必须坚持下去并勇敢面对困难。只有这样，我们才能战胜困难，提高技巧。在滑雪过程中克服困难，不仅可以帮助我在体育运动水平上有所提升，而且也培养了我坚韧不拔和勇往直前的品质。

第四，滑雪课程让我进一步了解了自己的身体和能力。滑雪需要我们保持平衡和灵活性，同时也需要耐力和身体的协调。通过这些课程，我发现我可以做到比我想象中更多的事情。在初始阶段我可能感到困惑和不适应，但随着课程的进行，我逐渐学会了如何发挥我的优势，充分利用我的身体能力。这个过程让我更好地了解了自己的身体能力，我相信这对我个人的成长和发展有着积极的影响。

最后，滑雪课程给我带来了很多乐趣和冒险的体验。滑雪让我感到真正的自由和快乐。穿着厚厚的冬季运动服，在雪山上翻滚，畅快淋漓地滑行，给我带来了前所未有的快感。通过滑雪，我学会了享受冰雪世界的美丽和乐趣，也让我认识到在快乐中获得成功的价值。

总体而言，滑雪课程让我受益匪浅。通过学习正确的姿势和动作、团队合作和相互支持，克服困难的勇气，进一步了解自己的身体能力以及享受快乐，我获得了非常宝贵的经验和体会。这些经验将会对我未来的成长和发展产生深远的影响。我相信，滑雪不仅仅是一项运动，它更是一种心灵的修炼和成长的机会。

滑雪的收获与体会篇三

学滑雪是我多年来的梦想，终于在最近一次冬季假期中，我有机会实现了这个梦想。通过这次学习滑雪的经历，我不仅体验到了这项运动的乐趣，还收获了许多宝贵的心得体会。

首先，学滑雪需要坚定的决心和勇气。滑雪是一项需要冒险精神的运动，初学者可能会面临各种挑战和困难。在我刚开始滑雪时，我感到十分担心和紧张，不知道自己能否掌握滑雪的技巧。然而，我并没有放弃，而是用坚定的决心去面对这个挑战。勇气是成功的关键，只有克服恐惧，才能真正享受滑雪的乐趣。

其次，学滑雪需要专注和耐心。在滑雪过程中，身体的每一个细微动作都可能影响到平衡和速度的控制。为了掌握滑雪技巧，我必须时刻保持专注，并且细心观察教练的示范动作。对于初学者来说，滑雪是一项需要不断摸索和尝试的运动。在一次次摔倒和失败中，我学会了坚持和耐心，直到最后能够顺利地滑下小坡。

学滑雪还需要良好的体力和灵活性。滑雪是一项需要全身力量和协调性的运动。在滑雪之前，我准备好了身体，进行了一些力量训练和拉伸运动，以增强自己的肌肉力量和柔韧性。在滑雪过程中，我意识到体力的训练是如此重要。只有强大的肌肉和敏捷的身体才能更好地控制滑雪板，保持平衡和速度的控制。

除此之外，学滑雪还需要团队合作和互相帮助。在我学滑雪的过程中，我结识了许多同样热爱滑雪的朋友。我们相互鼓励，互相帮助，共同克服困难。有一次，我在下坡的过程中失去了平衡，差点摔倒。幸运的是，我的朋友迅速将我扶起，使我避免了严重的摔倒。这次经历让我意识到，团队合作和互相帮助是非常重要的，不仅可以增强友谊，还可以提高滑雪的安全性。

最后，学滑雪让我体验到了与大自然的亲密接触。在雪山上滑行的时候，我感受到了冬天独有的寒冷和洁净。白雪皑皑的山坡和蓝天白云的背景构成了美丽的风景线，让人心旷神怡。同时，滑雪还让我深刻体会到自然的力量和伟大。大自然是如此广阔和美丽，我们应该珍惜、保护它。

总之，通过学习滑雪，我不仅收获了滑雪技巧和运动乐趣，还学到了许多人生道理。滑雪需要坚定的决心和勇气，需要专注和耐心，需要良好的体力和灵活性，需要团队合作和互相帮助。滑雪让我与大自然产生了更紧密的联系，增强了对自然的敬畏和珍惜。这次滑雪经历将会成为我人生中宝贵的回忆，并且继续激励我追求更多的冒险和挑战。

滑雪的收获与体会篇四

实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，是自己所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与时间相结合。另一方面，实践卡可以为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境不同，接触的人与事不同，从中学到的东西自然就不一样。要学会从实践中学习，从学习中时间。而且中国的紧急飞速发展，在拥有越来越多的机会的同是，也有了更多的挑战。对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学号学校所学到的知识，好药不断充生活中，实践中学其他知识，不断从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

短短两个月的工作过程是我受益很大。不仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。

第一要真诚：你可以伪装自己的面孔，但绝不可以忽略真诚的力量。记得第一天来这里时，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么样，应该去怎么做，要去感谢什么等等。踏进大门后，之间几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我，我微笑和他们打招呼，尴尬的局面理科得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我的到来。从那天戚，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声好。

第二是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看是两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火法。

第三是主动出击：当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中，在实习旗舰，我会主动的协同同事工作，主动的做些力所能及的事，并会几级的寻找合适的时间跟他们交流。谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就同事们走的很近，在实习中，他们会教我怎么做事见什么样的人说什么样的话，使我觉得花的了很多收获而且和他们相处的很愉快。

第四是感受到学校和社会的距离：在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。在这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎么做人，，移提高自己的能力。记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是学学搞笑，学生还终归保持着学生的身份，而走进企业，接触各个的客户，同事，上司等等，关系复杂。得去面对从未面对过的一切。在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的只是一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式是的就能完成一线任务，有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老是是正确的。虽然大学生生活不像踏入社会，但总算是社会的一部分，这是不可佛人的事实。作为一个新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，四年大学念完后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一份子了。要与社会交流。为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格，对社会有用的人才，多接触社会是很有必要的。

回顾实习生活，感触是很深，收获是丰硕的。

在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学的知识的肤浅和在实践运用中知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到时间，菜发现自己知道的是多么少，这是菜真正领悟到学无止境的含义。

实习是每个大学生必须拥有的一段经历，他是我在实践中了解社会，让我学到了很多课堂上根本就学不到的知识，也开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。

实习心得体会和收获四

大学生外出实习，已经是相当正常的事情。因为实习是每个学生踏入社会的桥梁，它是每个大学生踏入社会的一个中转站。有学校安排，有自己申请，但是目的都是让自己学到更多的知识，拥有更多的工作经验，不指望在以后的工作会一帆风顺，但是实习后再参加工作，会有良好的基础，在工作中不会像个无头苍蝇一样到处乱撞。

在学校的安排下，我和同学在老师的带领下到xxxx车间进行实习，工作实践，培养我们的动手能力。在老师的带领下，我们来到工厂，首先讲的是车间的规章制度，然后说一些注意事项，在老师的带领下，我们先看着那些前辈操作，在一旁学习，听他们讲工作流程。然后在他们的指导下开始动手操作，刚开始我们很不熟练，但是慢慢的我们开始单独工作，虽然有的时候速度跟不上，但是进步还是很大的，我相信熟能生巧，水滴石穿。这个社会是现实的，不管是什么都会从利益出发，人的贪婪永远是改变不了的。就算我们出来实习，也是有所图，不然什么收获都没有，做什么都没有了意义，现在就来谈谈我这次实习心得体会及收获。

在这次的实习中，我们明白了这个社会不断在进步，如果我们停滞不前，迟早会被这个社会所淘汰，只有不断学习新的知识，不断的用知识来武装自己的大脑，才会更好的工作。在工作中，要虚心好学，做事勤快，严格遵守公司企业的规章制度。在工作时要认真，如果出了什么差错后悔都晚了。

而我在实习的过程中，收获也是相当的多。在实习中我们将课堂上学到的理论知识运用到工作实践去，在这个磨合的过程中，我们更加了解社会工作，对自己所学专业也更加的了解，从中我们还掌握了一定的工作经验。在实习中，我们明白了自己的不足，然后我们会弥补我们的不足，让我们自己做到最好。在实习中，收获最大的应该就是工作经验，这些只有在动手实践中慢慢的积累，在课堂上是学不到的，我也知道了工作经验和理论知识都是一样的重要，缺一不可，所以在以后我会不断努力。

谢谢学校安排的这次实习，让我成熟了很大，实习结束后，我发现我的心理年龄长大了很多，做事做人也会更加为重了。在实习中少不了老师同学还有前辈的支持鼓励，谢谢你们。

实习心得体会和收获五

毕业实习是每个学生走向社会、走上工作岗位必不可少的一个重要环节，通过实习在实践报告中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的基础。

作为学生的我，开始了我的第一份煤矿实习工作，如今，半年的实习生活已经结束了，回顾实习生活，感触很深，收获颇多。

第一天去上班的时候，刚开始我还觉得蛮紧张的，再和他们的交流之后，我渐渐的放松了自己。我每天都坚持提前上班，可以在其他人到来之前，把每个办公桌收拾整齐，这样办公室的人一到来就可以立刻投入工作。其实，我一直认为每个人都有他自己的优点，而且都有发挥它的地方，而我的实习经历正应了我的想法。当然，由于刚到矿办公室，对工作惯例不熟悉，有些事情我也处理得不是很恰当，但我勤于向他们请教，慢慢地也熟悉了单位的办公。我知道第一次出错并不可怕，可怕的是一错再错。在平时，我仔细地观察办公室人员的办公方式，希望能够精益求精，更好地完成。

在办公室，闲的时候就会看看网上的一些好的文学作品，练习打打字，因为在矿办公室我主要从事打字工作、文件的分法、报纸的分法，经常要以打文件为主，我知道，这不仅要打字速度快还要对电脑熟悉，尤其是没有其他工作人员帮忙的情况下，我能够完成接待任务。

刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和办公室工作人员的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。

这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。

发现学习和交流的重要性和必要性。发现一些实习生跟老师像朋友一样相处，老师有什么事都喜欢找他们帮忙，有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台。而是他们用朋友的态度相处。另一方面一个人掌握的信息多、技能多，能帮助别人的地方也多，帮助别人多了，别人也愿意帮助你，而你的人脉也广了，掌握的信息也越来越多。这样就形成一个良性循环。

要改变一个人的行为首先得改变他的思想，大多数时候你以什么心态对别人，就会得到怎样的回报。深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了。独来独往，别人不主动自己也不理会。把自己个在自己自己的小空间了。总担心别人的看法，把别人想的难以接近。开放的态度使人更快更好的成长。

滑雪的收获与体会篇五

第一段：引言（100字）

在随着时代的发展，体育运动已经成为了现代人生活中的重要组成部分。而滑雪作为一项冰雪运动，近年来越来越受到人们的喜爱。作为一个喜欢挑战自己的人，我也毅然决然地报名参加了滑雪课程。通过这一段时间的学习和体验，我不仅收获了滑雪技巧，更获得了宝贵的心得体会。

第二段：初次接触与掌握基本技巧（200字）

刚开始学习滑雪时，我感到有些迷茫和陌生。但是，通过耐心的指导和不断地尝试，我很快掌握了滑雪的基本技巧。教练详细地解释了推动、刹车、转向等动作的要领，并给我们进行了示范。随着自身动作的模仿，我的滑雪技巧逐渐得到了提高。通过无数次的摔倒和爬起，我开始能够在滑雪道上保持平衡，并且初步体会到了滑雪的乐趣。

第三段：挑战自我与锻炼意志（300字）

随着基本技巧的掌握，我逐渐勇敢地决定挑战一些更具难度的滑雪线路。这些曲折的山道和陡峭的斜坡给我带来了很大的挑战，但也为我提供了锻炼自我和培养意志的机会。在一开始的时候，我经常会摔倒和失去平衡，但我从不轻言放弃。冲过那些困难的坡道时，我可以明显感觉到自己的技巧和信心在不断提升。这种挑战自我的过程让我深刻地认识到，只要有足够的毅力和恒心，没有什么是不可能做到的。

第四段：与自然相融与享受人生（400字）

滑雪是一项能够让我与大自然亲密接触的运动。在崇山峻岭间，闻到了空气中带着松树芬芳的味道，我感受到了大自然的瑰丽与伟大。而滑雪细腻的动作和速度的快感，让我忘却了压力和烦恼，尽情地享受这段时光。“人生如滑雪，不怕陡坡，只怕停留”，这句话深深地印在我的心中，提醒着我要勇往直前，享受人生的每一刻。

第五段：结语（200字）

通过这段时间的滑雪课程，我不仅获得了技巧的提高，更收获了许多宝贵的心得体会。我学到了毅力与恒心的重要性，明白只有勇往直前，才能取得成功。同时，通过滑雪这项运动的体验，我也更加热爱和尊重大自然。滑雪课程给了我一个锻炼自己、享受人生的机会，使我感受到了身心的愉悦和满足。我相信，滑雪不仅是一项运动，更是一种生活态度。只有积极乐观地面对困难，我们才能在滑雪的道路上不断前行，追寻到更多的快乐和成就。

滑雪的收获与体会篇六

滑雪作为一项极具挑战性和刺激性的运动，吸引着越来越多的人参与其中。我也是其中之一，曾在去年冬天学习了滑雪。尽管一开始的时候有些担心和害怕，但是我对滑雪运动的热爱和对新挑战的追求促使我投入其中。学习滑雪的过程是艰辛的，但是其中的体验和收获是无可替代的。

第二段：初次接触茫然无措，但乐于尝试

在我第一次踏上滑雪板的那一刻，我发现自己开始摇摆不定。初次接触滑雪的体验，无论是身体上还是精神上的恐惧感都让我感到有些恐慌。然而，当我看到周围的人都在快乐地滑向山下时，我决定试一试，至少尝试一下这个我一直想要学习的新运动。初始的摔倒和控制滑雪板的困难并没有阻碍我对这项运动的追求。

第三段：坚持不懈的艰辛历程

在滑雪的学习过程中，我不得不面对许多困难和挑战。最初，我无法正确掌握平衡和控制力度，每一次都摔得鼻青脸肿。但是，我没有放弃，通过观看教学视频和和教练的指导，我渐渐掌握了技术要领。然而，难度的升级让我又一次感到无力，坡度更陡峭，速度更快，控制难度加大。我常常受伤和摔倒，但我始终坚持。我意识到，滑雪这项运动需要耐心和毅力，只有不断努力，才能达到精通的境地。

第四段：滑雪运动带来的乐趣与收获

尽管滑雪的学习过程艰辛，但是滑雪带给我的快乐和体验是无法言喻的。当我能够在斜坡上自如地滑行时，我感到无比的自豪和成就感。每一次顺利地完成下坡，都让我感受到滑雪带来的刺激和乐趣。而滑雪的美妙之处在于，它能让我身心合一，沉浸其中。在滑雪的过程中，我能够忘却一切烦扰，全身心投入到运动中，享受到自由和无拘无束的感觉。此外，滑雪运动也锻炼了我的身体素质，提高了我的平衡力和心肺功能。

第五段：对滑雪的心得体会和展望

通过这段时间的学习和练习，我深刻体会到滑雪这项运动所带来的快乐和乐趣。不仅仅是技术上的进步，我也感受到了自己不断成长的过程。滑雪需要耐心和毅力，需要不断地挑战自我和突破自己的极限。每一次的摔倒和失败都是我前进的动力，让我更加努力去提高自己。虽然目前我还只是一个初级滑雪者，但是我相信只要坚持下去，我的滑雪技术一定会取得长足的进步。我已经开始计划下一次滑雪之旅，希望可以感受到不同滑道的刺激和挑战。滑雪是一项既危险又美妙的运动，我将继续以乐观和积极的态度去对待滑雪，享受其中的乐趣和快乐。

在学习滑雪的过程中，我体验到了一个人不断挑战自我，突破极限的过程。无论是在技术上还是心理上，我都取得了巨大的进步。滑雪这项运动，不仅锻炼了我的身体素质，提高了我的技术水平，更重要的是，让我学会了坚持和努力。滑雪不仅仅是一项个人的运动，更是一种精神的追求和对自身能力的挑战。我相信，只要勇敢地面对困难，坚持不懈地努力，我一定可以在滑雪的道路上越走越远，体验更多的乐趣和成就感。

滑雪的收获与体会篇七

滑雪是一项受欢迎的户外运动，它不仅可以带给我们刺激，还能培养意志力和团队合作精神。在我多年的滑雪经历中，我深深地体会到了滑雪带给我的喜悦和收获。下面将从准备工作、技巧学习、心态调整、团队合作以及体味自然的角度来分享我对滑雪的心得体会。

首先，为了确保滑雪的顺利进行，准备工作是至关重要的。在滑雪之前，我们需要选择适合的装备，包括滑雪板、滑雪服、护具等。此外，进行适当的热身运动，如伸展身体、做一些简单的拉伸动作，能够有效地预防运动损伤。准备工作的充分做好，不仅可以确保舒适安全地滑雪，还能提高滑雪的效果和乐趣。

其次，滑雪是一项技巧性很强的运动，学习技巧是必不可少的。初始时，我们通常需要接受专业教练的指导，了解基本的滑雪姿势和动作。学习滑雪的技巧需要耐心和毅力，在坡道上摔倒和失败是难免的，但只有付出努力才能逐渐掌握技巧。通过练习，我期待每个冰雪季节的到来，以不断提升自己的滑雪水平。

然而，滑雪并不仅仅是一项纯粹的运动，心态调整也相当重要。滑雪中的一些挑战和困难，如迎面而来的寒风和陡峭的坡道，都需要我们保持镇定和乐观的心态。滑雪过程中，我时刻提醒自己要保持冷静、集中精力，并享受滑雪带来的快乐。只有拥有积极的心态，我们才能更好地应对各种困难，取得更好的滑雪成绩。

团队合作是滑雪中不可或缺的一部分。在与伙伴一起滑雪时，我们需要相互支持、密切配合。有一次，我和几个朋友一起挑战一个高难度的坡道，需要互相帮助和鼓励。当时，我们采取分组滑雪的方式，每个人轮流领导，确保大家安全通过。这次滑雪经历让我深刻体会到，团队的力量是无穷的。只有相互合作，我们才能在滑雪的道路上既保持个人的激情，又不忽视团队的协调。

最后，滑雪使我更加热爱大自然，体味它的美与力量。站在山顶，远离喧嚣和忧虑，呼吸着清新的空气，我感受到了大自然的力量和美丽。滑雪是一种与大自然亲密接触的体验，让我深入了解自然的魅力和伟大。我体会到了自然的恩赐，也懂得了保护自然、珍视生态环境的重要性。滑雪使我更加热爱大自然，也更加注重环境保护。

总而言之，滑雪是一项非常有趣和有益的运动。通过准备工作、技巧学习、心态调整、团队合作以及体味自然，我从滑雪中收获了很多。滑雪不仅锻炼了我的身体，还培养了我的意志力和团队合作精神。更重要的是，滑雪让我更加热爱大自然，并深入了解到自然的伟大和需要保护的重要性。让我们一起享受滑雪的乐趣，拥抱自然的美妙。

滑雪的收获与体会篇八

我很高兴在这个冬天有机会参加了一次滑雪课程。这是我第一次滑雪，虽然有点紧张，但也充满了期待。通过这次滑雪课，我学到了很多技能，并且也体会到了滑雪的快乐与挑战。下面我将详细介绍我的滑雪课心得体会。

第一段：滑雪之前的准备

在滑雪之前，我们需要做一些准备工作。首先是穿戴滑雪装备，包括防护头盔、防水裤、滑雪靴等。这些装备的选择和合适的尺寸对于滑雪的安全和舒适至关重要。接下来是了解滑雪的基本知识和技巧，包括姿势、平衡和转弯等。我们的教练对于这些知识点做了详细的讲解，并且还给我们示范了一些基本的滑雪动作。这些准备工作为我们后面的滑雪体验打下了良好的基础。

第二段：滑雪的初体验

当我第一次站在雪地上准备滑下去时，心里充满了紧张与不安。然而，一旦我开始滑下坡，所有的紧张和不安全感都消失了。滑雪的快感让我感到兴奋和愉悦。刚开始的时候，我还没有掌握好平衡，感觉一直在摇摆不定。但是随着时间的推移，我逐渐学会了如何保持平衡，如何使用滑雪杖控制速度和方向。尽管有时候还是会摔跤，但这并没有减少我对滑雪的热爱和兴奋。

第三段：克服困难与挑战

滑雪是一项需要耐心和毅力的运动。在滑雪课程中，我经历了很多困难和挑战。在陡坡上滑雪是最困难的部分之一。起初，我感到害怕和不安，不敢大胆尝试。然而，通过教练的指导和鼓励，我开始逐渐尝试滑下陡坡。虽然一开始还有些不顺利，但我坚持练习并不断调整自己的姿势和动作，最终成功地滑下了陡坡。这个过程虽然辛苦，但也给了我很大的成就感和满足感。

第四段：团队合作和友谊

在滑雪课程中，我结识了许多志同道合的伙伴。我们一起经历了滑雪的艰辛和快乐，建立了深厚的友谊。我们互相鼓励、帮助，在困难时共同解决问题。无论是一起练习技巧，还是相互鼓励滑下陡坡，我们都彼此扶持。这种团队合作和友谊使我感到很温暖和快乐，也让我更加享受滑雪的过程。

第五段：滑雪的收获与未来计划

通过这次滑雪课程，我不仅学到了滑雪的技能，也体验到了滑雪的快乐与挑战。我学会了如何保持平衡、控制速度和转弯等基本技巧，这些技能在以后的滑雪生涯中将对我有很大帮助。滑雪不仅是一项运动，也是一种享受和放松的方式。我希望在未来有更多的机会继续学习和提高滑雪技巧，同时也计划与朋友们一起组织一次滑雪旅行，享受滑雪的乐趣。

总结：通过这次滑雪课程，我深深地感受到了滑雪的乐趣和挑战。我学到了很多技能，体验了滑雪的快感，并结识了很多志同道合的朋友。滑雪不仅是一项运动，更是一种生活态度。我希望将来能继续热爱滑雪，不断提高自己的技巧，享受滑雪带给我的快乐与自由。

滑雪的收获与体会篇九

滑雪是我一直向往的运动，这是一项结合速度与技术的极限运动，它可以提供很多有趣的体验和令人难以忘怀的记忆。在多次滑雪经历中，我积累了一些心得体会。滑雪让人感受到冬季的魅力，挑战自我，培养坚韧和耐心，增强团队精神，拓宽视野，给人带来身心的放松和快乐。

首先，滑雪让人感受到冬季的魅力。冰天雪地中，空气清新，宛如进入了一个纯净的世界。身临其境地感受到寒冷的冷风，和白茫茫的雪地上的反射阳光。站在雪地上，如同置身于童话般的冰雪王国，美不胜收。在这个环境中，人们可以在速度与极限的挑战中忘记一切，放松心情，尽情享受冬季的魅力。

其次，滑雪也是一项挑战自我的极限运动。在挑战中培养个人意志和技术上的提高，正是滑雪吸引人之处。刚开始进行滑雪时，我并没有很好地掌握平衡力和转向技巧，经常摔倒。但是，随着不断的锻炼和训练，我逐渐找到了平衡点，在速度和技术的交织中完成了更多高难度动作。滑雪的过程是一个不断克服自己的过程，让我们变得更加勇敢和坚韧。

滑雪还能培养耐心和坚韧。滑雪不是一时之间就可以掌握的，需要不断地练习和改进。我曾经在学习滑雪的过程中遇到了很多困难，但是，我没有放弃，而是耐心地分解动作细节、不断纠正错误，最终取得了进步。这种坚持不懈的精神也教会了我在生活中遇到困难时不怕失败，坚持努力，最终获得成功。

滑雪也是一个团队合作的运动。在学习滑雪的过程中，我们常常需要组成小组进行练习，互相帮助和支持。团队的配合是成功的关键，大家需要共同努力达到相同的目标。这种团队合作精神不仅在滑雪中有所体现，也可以在工作和生活中发挥作用，帮助我们更好地与他人协作，共同进步。

最后，滑雪还能为我们拓宽视野，丰富人生体验。很多人在滑雪的过程中可以认识到来自世界各地的朋友，分享彼此的经验和故事。这种交流和沟通不仅能够拓宽我们的视野，也能够让我们更加了解其他文化和人群。滑雪旅行也是一种丰富的旅游体验，我们可以去不同的滑雪胜地体验当地的风土人情，感受不同的文化与风景。滑雪的经历能够让我们更好地了解世界，丰富我们的人生经验。

综上所述，滑雪是一项极具挑战和乐趣的运动。通过滑雪，我们可以感受到冬季的魅力，挑战自我，培养坚韧和耐心，增强团队精神，拓宽视野，带来身心的放松和快乐。我相信，滑雪的乐趣会继续吸引着更多的人加入进来，享受这项运动带来的无穷魅力。

滑雪的收获与体会篇十

本次实习我们主要是学习两钠（硝酸钠、亚硝酸钠）生产车间的化工流程。

在这实习的时间里，我收获了很多的东西，这些都是我在学校里和课本上找不到的，现在我们即将踏入社会，这些实践性的东西对我们来说是至关重要的，它让我们脱离了书生的稚气，增加了对社会的感性认识、对知识的更深入的了解。

在以前的头脑中，我认为的工作都是很美好的，我想企业和工厂应该都是挺漂亮、挺大起的。现在不都是在讲环保、讲生态化吗，将来的工作环境肯定是整洁美丽的，工作应该也是有趣轻松的。我就是怀着这种憧憬到了我们的实习工厂。一下车我就傻眼了，天哪！这个地方到处都是刺鼻的气味，第一天由工厂领导带我们参观了生产线、工人师傅给我们进行了入厂安全讲座。第二天我们就正式进入车间参加生产。我们四人一组，每个车间的师傅负责带我们生产学习，现在的化工厂自动化程度比较高，工人劳动相对比较轻松，但是一般一个岗位一班就一个人，一班的时间是8个小时，也就是说，工人师傅要一个人在一个岗位上一呆就是八个小时。一开始我们都觉得不可思议，对于我们来说，在学校里有丰富多彩的娱乐活动和同学朋友，这八个小时单调的工作难以想象，但是随着与工人师傅共同工作的时间久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我们现在吃穿不愁，但是真正到了社会上，首先我们的自己养活自己！然后的为家庭担起相应的责任！我们必须靠自己的劳动来实现这些！这时我们就不会觉得这八个小时是多么的漫长了，因为这八个小时的背后是我们劳动换来的收获。

在实习时的工作学习同时让我认识到社会是残酷的，没有文化、没有本领、懒惰，就注定你永远是社会的最底层！但同时社会又是美好的，只要你肯干、有进取心，它就会给你回报、让你得到自己想要的！

总之，虽然实习的时间很短，但对我来说，收获是很大的。我会更加珍惜我的学习，并且用实习的心得时时激励自己！

滑雪的收获与体会篇十一

在骨科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，严格要求自我，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。

回想起实习的第一天刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自我在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念，庆幸的是我们有教师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教教师们的丰富经验，让我们能够较快地适应医院各科护理工作和环境。刚得知将会来到这个科室的时候，我的心境是紧张而又期待的，入科第一天，护士长带我们了解了医院的环境与布局，我们的科室是在住院部的三楼，进入科室，使我深深得感受到自我的茫然与无知，更加严格遵守三查八对。遵守无菌观念及无菌操作，教师还异常强调了要人文关怀，多于患者多多沟通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且进取配合你的工作，也能够使护患关系得到些改善。

骨科，大多是骨折，老年人最常见的事股骨颈骨折，皮肤牵引是老年人中做的比较多的，目的只要是关节制动，缓解疼痛，纠正嵌插骨骨折或者其它比较稳定性的骨折，也可防止它不会损伤到神经与血管等，也可作手术，手术的患者手术前要进食禁饮12小时，术后去枕平卧，遵医嘱给予心电监护吸氧及药物治疗。

还有烧伤病人，病人最多见得是烫伤，烧伤，硫酸泼伤等，医生根据患者的烧伤面积也分为了三个期：轻度（《9%）中度（10%10~29%）重度（30百分之~49%），烧伤病人饮食，需要吃些高蛋白高热量高维生素的饮食，蔬菜水果、鱼汤，瘦肉、米饭等食物。

在骨科实习的时间已经结束，在实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自我，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的本事，不断培养自我全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。以前在学校所学都是理论上的，此刻接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自我平时在工作中的经验积累，所以仅有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。配得上洁白的白大衣！

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滑雪的收获与体会篇十二

滑雪是一项受广大人民喜爱的冬季运动，它不仅能够锻炼身体，增强体魄，还能让人尽享冰雪世界的乐趣。作为一名喜欢冒险和挑战自我的人，我决定尝试学习滑雪。在这个过程中，我深刻体会到了滑雪的乐趣和对心理和身体的锻炼。

第二段：开始滑雪的困难

刚开始学滑雪时，我面临了很多困难。最初，穿上滑雪装备就已经让我感到非常不习惯，放在脚上的滑雪板也显得笨拙。一开始，我甚至连站立和平衡都很困难，更别提滑行了。很多次我摔倒在地，有时甚至滚下山坡。但是，每一次摔倒后，我都振作起来，告诉自己要坚持下去。我明白学习任何一项新技能都需要时间和努力，只有通过不断的练习和尝试，我才能逐渐掌握滑雪的技巧。

第三段：克服困难后的进步

随着我不断地练习，我渐渐开始感受到滑雪的乐趣。在教练的指导下，我学会了如何正确的转弯、控制速度和保持平衡。每一次顺利滑下山坡的时刻，都给了我极大的成就感。我开始享受滑雪带来的速度感和冲垮极限的刺激。在这个过程中，我也结交了很多志同道合的朋友。我们一起滑雪、互相鼓励和分享经验，一起度过了一段美好而难忘的时光。从一个初学者逐渐变成一个能够独立完成高难度滑坡的滑雪者，这个过程让我不断地感受到了自我成长的喜悦。

第四段：滑雪带来的心理和身体锻炼

滑雪不仅能够锻炼身体素质，还对心理素质和意志力有很大的挑战。在高速下坡的时候，需要专注注意力，迅速做出判断和反应。这种紧张而刺激的感觉让我充满了活力和自信。在冰雪世界中和挑战自我，每一次克服困难的时刻都让我变得更加坚强和勇敢。同时，滑雪也是一项对身体素质的极佳锻炼。它能够全面锻炼身体的平衡力、协调性和肌肉力量。经过一段时间的滑雪训练，我发现自己的身体变得更加灵活和健康。

第五段：总结与展望

学习滑雪是一段挑战自我的旅程，我不仅感受到了冰雪世界带给我的乐趣和刺激，也锻炼了自己的心理和身体。滑雪让我变得更加自信和勇敢，也让我学会了坚持不懈和从失败中迎接挑战。我将继续努力，提升滑雪技巧，掌握更高难度的技巧和动作。同时，滑雪也让我明白，只有勇敢面对困难和挑战，才能充实自己的生活，追求更加完美的自我。

通过学习滑雪，我不仅掌握了一项有趣的运动技能，还经历了一场心理和身体的锻炼之旅。滑雪教会了我坚持不懈，克服困难，提升自我。我相信，这种经历和成长将会伴随我的一生，并在未来的挑战中给予我信心和勇气。

滑雪的收获与体会篇十三

1、吃得苦中苦，方为人上人。

2、少壮不努力，老大徒悲伤。

3、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！

4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

5、业精于勤，荒于嬉。

6、春种一粒子，秋收万颗粮。

7、回避现实的人，未来将更不理想。

8、只要路是对的，就不怕路远。

9、只要功夫深，铁杵磨成针。

10、要想获得什么，就看你付出什么。

11、经历过；才会明白；有付出才有回报。

12、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

13、世上无难事只怕有心人。

14、失败就是迈向成功应付出的代价。

15、一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。

16、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

17、成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。

18、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

19、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。

20、春种一粒粟，秋收万颗籽。

滑雪的收获与体会篇十四

第一段：引入滑雪圈的概念及个人加入滑雪圈的原因（200字）

滑雪作为一项冬季运动活动，自古以来就受到许多人的喜爱。而在滑雪圈的概念中，人们能够更深入地了解这项运动，发现更多的共同兴趣和目标。个人加入滑雪圈的主要原因是想要与更多热爱滑雪的人们交流经验、学习滑雪技巧，并结交一些志同道合的朋友。

第二段：与滑雪圈的交流体会（200字）

加入滑雪圈后，我从中学到了很多滑雪的技巧和知识。在圈内，大家会经常分享各种滑雪用具、滑雪场地和雪道情况等信息，这样不仅可以帮助我选择适合的滑雪场地，还能了解到滑雪器材的最新发展。同时，与圈内的滑雪高手交流，我也学到了很多滑雪技巧。他们分享的滑雪经验和技术储备，使我在滑雪过程中受益匪浅。

第三段：滑雪圈的人际关系和帮助（200字）

滑雪圈不仅仅是一个普通的交流平台，它还存在着一种特殊的深厚感情。在这个圈子里，我结交了很多志同道合的朋友，通过共同的兴趣爱好建立了亲密的人际关系。在滑雪过程中，我们相互鼓励、相互帮助，一起度过了许多难忘的瞬间。有时候，我也会遇到一些技术问题，但只要向圈内的朋友求助，他们总是愿意倾囊相授，让我在滑雪的道路上越走越远。

第四段：滑雪圈对个人滑雪技术和自信心的提升（200字）

在滑雪圈的帮助下，我不仅仅是技术水平的提高，更是对自己信心的增强。通过与圈内朋友们的交流和学习，我逐渐摒弃了对滑雪困难的恐惧心理。在滑雪的过程中，我敢于尝试更具挑战性的动作和创新的滑雪技巧，通过不断的练习和尝试，我的滑雪技术逐渐达到了新的高度。而这种对技巧和自信心的提升，也让我在滑雪圈中建立了自己的声誉。

第五段：滑雪圈对人生的影响（200字）

滑雪圈的加入不仅豁发了我的滑雪激情，也对我的人生产生了很大的影响。在滑雪圈中，我学到了坚持和努力的精神，也学会了乐观向上的生活态度。通过滑雪，我不仅锻炼了自己的身体素质，也提升了自己的综合素质。滑雪圈的团结和互助精神，也让我在其他的生活领域中找到了类似的共同点。因此，我对滑雪圈的体会和感悟超出了滑雪本身，成为我人生中一段宝贵的经历。

总结：滑雪圈是一个充满激情、充满友爱和帮助的特殊群体。通过滑雪圈的加入，我不仅学到了很多滑雪技巧和知识，也结交到了很多志同道合的朋友。滑雪圈的存在让我的滑雪之旅更加精彩，也让我在人生中找到了一种更加积极向上的生活态度。

滑雪的收获与体会篇十五

以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。导学案尤如一盏前照灯，引导学生自己看清前方的路。

学生要自主参与教学。在这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。能在自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。

课堂展示挖掘潜能。“展示”部分给我们的触动很深。改变了过去教师的“单口相声”教学法，转变成师生“三句半”的教学法，由教师主体转化成以学生为主体。“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体。在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，原来我们的学生潜能是如此巨大，是我们小看了自己的学生，限制了学生的发展。作为教师我们也应该放权，让学生参与教学。

今天的观摩受益匪浅。在以后的教学中，我将不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。

滑雪的收获与体会篇十六

自20xx年参加“基础教育课程改革”以来，我们一路走得很辛苦。然而有付出就会有收获，在学习和具体实践的过程中，我们收获的更多。除了各级教师培训中接触最新观念和了解学科前沿，观摩其他老师研究成果外，学校组织的每周一次的教研活动，也为我们的常规教学提供了一个交流平台，指导着我们每一次的教学活动。我们也因此能取人之长，补已之短，不断丰富自身的教育教学经验，提高自身的教育教学水平。在此谈谈自己的几点感想和收获，希望能够引起老师们共鸣。

一、新课程对教师的要求提高

新课程改革，给教师带来了严峻的挑战，但同时也为教师提供了开发自身潜力，发挥自己能力的机遇。每一位教师在这场改革中都需要重新认识定位自己的角色，重新改进自己的教学。为了适应课程改革的需要，老师们都付出了不少心血去探索、寻求积极有效的教学方法。我是学英语的，担任地理教学，在知识水平以及地理的教学经验方面有很多不足，但通过每周的教研活动以及自已的不断学习，地理教育教学水平提高了很多，感觉已经能基本胜任地理教学了。

二、教师是活动的指导者，学生是活动的主体

因材施教是一项古老的教育教学原则，全面、深入地了解每一个学生，是实施因材施教，进行有效教学的基础。教师需要通过多种多样的课堂和课外活动，关心关注每一个学生，了解和尊重学生的个体差异，才能为学生提供有针对性的教育和指导。传统的教学，课堂是教师预设好的课堂，教师怎样教学生就怎样学。学生根据教师的思路一步一步来掌握知识，教学过程基本忽略了学生的存在，是学生适应教师的过程。而新课程标准下的课堂是教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程。课堂教学重在学生怎么学而不是老师怎么教，活动过程要保障学生的主体地位。教学活动成功与否，关键取决于是否让学生主动参与了学习的过程，获得了成功的体验。

我在教学中，根据学生的实际情况，充分激发和调动学生兴趣，培养学生各种能力。例如，在讲解地球公转时，由于太阳直射点的南北移动，引起昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化，如果教师只是凭空讲理论，学生听得云里雾里，总是认为很难很难。我在课前准备了一个简单的道具，就能让学生直观地分析出昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化：用两根细铅丝绑成垂直状态，一根表示晨昏线，另一根用红线绕起来且可上下移动，表示直射光线。教师演示给学生看太阳直射点的移动引起晨昏线的相应移动。让所有学生随意拿两支笔就可做同样的演示。演示过程中学生就能看出：晨昏线随着太阳直射点的移动而相应移动，而晨昏线的移动引起全球昼夜长短的变化;同时，太阳直射点的移动引起正午太阳高度角的变化。如此轻而易举就能让学生领悟地球公转的意义。在整个教学过程中，课堂气氛活跃，学生动手动嘴动脑，全部精力集中于学习中，一次性就能带动学生掌握重点难点知识，在迎刃而解的基础上学生的积极性很高。

三、教师与学生的和谐关系

师生关系的和谐，首先在于教师对学生的爱。老师对学生的那份爱是溢于言表的，是没有对学生的隔阂，也没有偏爱。这种爱是无私的、公正的、是面向全体学生的。其次，也是更为重要的，是老师和学生之间的关系是平等、民主、合作的。马斯洛健康心理学告诉我们：任何一个健康人心里都有一些需要，当满足了基本需要，一个更高的需要才得以出现。当学生满足了师生间的平等、互尊、合作的需要，学生才会因此发展了自尊、自重。当学生的情感需要得到满足，在和谐的学习环境里，感到自身的价值、人格得到尊重、承认，才会轻松地、愉快地投入学习，避免了无谓的争端、烦恼以及恐惧。

四、团结协作，培养学生与人相处的能力

“很难想象一个不会与人相处的人在当今的社会将如何生存。”美国商界某知名人士的这一感叹，无疑给教育提出了新的命题：必须把我们的学生培养成会交往的人。有分工、有协作的合作练习，不仅增长了学生的技能，提高了课堂效率，更重要的是在潜意识里教会学生如何与人相处，促进了学生之间情感的交流。开展合作学习，让他们并肩作战，一起完成任务，这样可以让每个学生都认识到对方的重要性，体会到集体智慧的力量，从而无形中培养了学生团结互助的好品德，让他们乐于与人交往，善于与人交往。

五、在欣赏中引导学生学习彼此的长处

“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念，它意味着以下三层含义：第一，关注每一位学生。关注的实质是尊重、关心和牵挂;第二，关注学生的情绪生活和情感体验。我们精心设计教学内容、教学过程，使教学过程成为学生一段愉悦的情绪生活和积极的情感体验，帮助学生树立学习的自信心;第三，关注学生的道德生活和人格养成。我们不仅要充分挖掘和展示教学中的`各种道德因素，还要积极关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展，从而使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验，帮助学生建立爱心、同情心、责任感。在新课程“欣赏・评述”学习领域，欣赏可以是组织学生看展览，也可以是同学的优秀作业的相互观摩。从某种意义上来说，欣赏同学的优秀作业更有价值。因为对于初一学生来说，模仿同学更胜于模仿老师。这是因为他们的水平接近，更易于模仿。我们在课堂中巧妙地安排一些欣赏，让他们一起讨论、评价，取长补短，这样很好地促进学生的发展。这种欣赏有的是课前的，也有课后的。我们更多的是在课堂中间组织学生观摩，因为这样可以学习到别人的绘制过程和技巧，利于学生及时地对自己的实践进行调整，从而取百家之长，酿自家特酿。这对拓宽思路以及培养学生创新精神是极有意义的。

总之，新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。

以后的路还长，我的教学经验还是很不够的，为全面提升学生的水平，我会继续探索、继续努力。著名教师李镇西曾经说过，教师“首先是认清自己的教育活动的目标，不是一张张的成绩单，不是一堆分数，不是高一级学校的录取通知，而是活生生的人，是人才，是能够在未来社会中站住脚跟，开创事业的人才”，我会以此为鉴的。

[课改学习心得体会]

新一轮课程改革的一个基本取向就是要改革学校教育与社会、生产、生活实际严重脱节的问题，从而提高学生的综合素质，新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。通过教学实践，下面谈谈自己的一点体会:

1、创设情境，发挥最佳效果。

在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习化学、理解化学，同时把学习到的化学知识应用到生活实际，使学生亲近化学，感到学习化学的快乐，初步体现与现时生活的联系。

2、奖励激励，提高学习积极性。

在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如:说得真好!你懂得真不光少!你想象力非常丰富!真聪明等等!调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。

课改:要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拨?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具;又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。

3、面对新课程，教师应确定更高层次的教学目标。

对于教学课而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求能够教好一节课或教出了几个能高分的学生为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。

4、学生应成为课堂学习的主人

环顾周围，在我们的教学中还存在许多这样的现象:一些学生在生活中早已熟悉的东西，教师还在不厌其烦地从头讲起;一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，教师却将知识点分化，忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力的培养;一些本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、总结的内容却被老师取而代之;一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问，往往因为老师的就照我教的来而扼杀。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。

5、灵活使用挖掘教材

有许多教师不适应新教材，不知道把教材与实际联系起来。实际上，教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整，这样才能从有限的教材中无限延伸。

6、追求形式和效果统一的课堂

现在，一些课堂滥用讨论、合作学习的方式，不给学生足够的机会和科学的指导，使课堂流于形式。在教学过程中，教师设计组织有效的、科学的活动应从以下几个方面入手:首先问题情境必须贴近学生的实际生活，活动内容必须与学生已有的知识结构和认知水平同步;其次要让学生有一个独立思考的过程，让他们带着自己的观点去充分地讨论研究，发现自己的不足，构建完整全面的知识体系;还有对不同层次的学生要有不同的要求，允许学生有不同的方法和观点，让学生在交流、探究、比较的过程中将知识优化组合，完成筛选，做出正确判断。

滑雪的收获与体会篇十七

滑雪是一项受欢迎的冬季运动活动，而滑雪心得体会PPT则是能让人们分享滑雪经验、展示自己技巧和分享乐趣的一个平台。它可以帮助想学习或已经会滑雪的人们更好地了解这项有趣的运动。本文将会探讨滑雪心得体会PPT这一主题，并根据我的个人体验分享一些滑雪的心得和体会。

第二段：滑雪的基本技巧和注意事项

滑雪是一项技术性极强的运动，在滑雪过程中需要注意许多细节，以保证自己的安全。首先，正确的滑雪姿势是非常重要的：双脚并排，身体略微前倾，双手放在膝盖上。其次，掌握好刹车和转弯技巧也是非常必要的。同时，在滑雪过程中要注意保持身体平衡，以免发生摔倒和碰撞等事故。

第三段：积累滑雪经验的重要性

滑雪除了需要基本的技巧和注意事项外，还需要不断的练习和积累经验。只有通过反复的练习，才能更好地掌握滑雪技巧，并不断提升自己的水平。同时，还需要积累滑雪时的各种经验，比如在不同的地形、不同的天气条件下滑雪的感受等等。只有不断的积累，才能使自己成为一名更加优秀的滑雪爱好者。

第四段：滑雪的乐趣体验

滑雪除了是一项运动以外，还是一项充满乐趣的体验。滑雪让我们与自然融为一体，让我们在冬季的寒冷中体验到不一样的快乐和兴奋。在滑雪时，我们可以感受到风的吹拂、雪的纷飞，还可以领略到不同场地的美丽景色。滑雪不仅让我们放松身心，还能带给我们极大的快乐和满足。

第五段：滑雪心得体会PPT的意义与价值

通过滑雪心得体会PPT的分享，我们可以学习到更多滑雪技巧和注意事项，也可以更充分地了解到滑雪的各种乐趣和体验。分享自己的滑雪经验，也可以给其他滑雪爱好者提供参考，帮助他们更好地探索滑雪的世界。因此，滑雪心得体会PPT不仅是一个分享平台，还是一个加强交流、促进进步的平台，有着非常重要的意义和价值。希望更多的人能够通过滑雪心得体会PPT分享自己的滑雪经验，一起探索并享受这项精彩的运动！

滑雪的收获与体会篇十八

3月24日，中心校在我校组织了课改课观课议课活动，通过这次活动使我们更清楚地认识到课改课、小组活动的重要性和必要性。下面就来谈谈自己的一些看法：

在此期间，我们有过成功的体验，也有颇多问题的困惑。几年来，教师的知识观、质量观发生了巨大的变化，由原来只注重知识的传授转到注重学生态度、情感、人格、能力的发展，由过分追求学科的严密性转到注重数学教育的育人性;由注重学生学习的结果转到注重学生实践探索和交流的主动学习。互动、和谐、教学相长的师生关系逐步形成，学生已基本形成探索性学习方式，养成独立思考，勇于探索的精神。学生在学习的过程中，不但学会了独立思考和自主探索，懂得了如何与他人合作、交流，还学会了评价、质疑与反思;应用意识和实践能力得到了培养，创造力得到了充分的发挥。与此同时，新课程改革下的数学课堂也存在一些问题。所有的这些都值得我们去深刻的反思，下面就具体谈谈课改几年来的收获和困惑。

(一)教师素质整体提高

在课改过程中，教师自觉地进行新理念的学习，不仅理论水平有了显著提高，课堂教学中的理性思考逐渐增多，并能创造性地使用教材，真正体现用教科书教学生，而不是教教科书的理念。新课程的实验促进了教师的成长，为教师个性化教学提供发展的空间，提高了教师的素质，使我们从普通的教书匠成为研究者，设计者。

(二)课堂教学发生可喜变化

教师在课堂上放下了教师的尊严，以平等、民主、和蔼的态度引领学生开展学习，教室内从以往的“教”堂变成了“学”堂，教师在教学中以引导者、合作者，促进者的角色出现在学生面前。学生在教学过程中也普遍喜欢学习数学，善于提出问题，对问题有自己独特的想法，敢于发表自己的意见，这是课改前的学生远不及的。课改使学生开阔了思维，丰富了语言，课堂上再不是教师讲学生听的被动局面，取而代之的是师生互动、生生互动的情景，学生在教师引导下学得轻松，学得愉快，课堂真正成了孩子们的天地。课堂教学凸显。

(三)促进学生全面发展

课改中的数学教师为课程实施所付出的一切，都是为了让学生能学习有价值的数学，获得必要的数学，在数学上得到尽可能充分的发展。几年的课改表明，孩子们身上发生了可喜的变化，我们的愿望逐步得到实现。学生们逐渐形成了乐学、爱学、兴趣浓厚、善于提问题，解决问题的习惯。并使学生感受到生活中处处有数学，以及学会与他人合作学习，获得成功体验。

1、新教材注重解题策略的多样性与教学中个别学生知识掌握不扎实的矛盾。新教材信息的呈现形式多样且有可选择性，解决问题的策略多样性，强调思维的多层次、多角度、全面性，答案不唯一而有开放性。这在很大程度上激活了学生的思维，激发学生去寻找适合自己的学习方法。教师在教学实际中发现，思维能力强的学生，课堂学习中能掌握多种解决问题的方法，但对学困生可能是一种方法也没有掌握。久而久之两级分化的现象出现。

2、新教材重视培养学生的估算能力和解题策略多样化，但对于纯计算题的练习相对少，以至产生学生算得慢，容易错，计算能力较薄弱的问题不可忽视。

3、新教材有的内容编排较难，跨度大，超出孩子的认知规律。对于学生是难点，课时又少，难掌握。

4、教学班规模大，有效的小组合作学习还存在许多商榷的问题。要给学生探索的时间和空间，但有限的45分钟时间若留给学生足够的合作与讨论的时间又与课时进度发生矛盾，如何把握给予“时间”的度?是我们值得商榷的问题。