总结是前进的动力，让我们更好地规划未来的发展。首先，我们需要明确总结的目的和对象，确定我们要总结的内容和范围。以下是一些常见社会问题的解决方案，希望能为我们带来启示。

二年级可爱的小羊篇一

外婆家的一只母羊生了三只可爱的小羊，它们好奇地看着这个陌生的世界，觉得一切都是那么的美好。

小羊刚出生时，羊妈妈不停地用舌头，细心地舔干净每一只小羊身上湿漉漉的`毛发，小羊们一动不动地依偎在妈妈的身边，喝着妈妈甘甜的乳汁。那场面既温馨又甜蜜，我由衷的感动了。

喝完乳汁，小羊们找到了一个有阳光的温暖的小角落，头挨着头，依偎在一起，仿佛在说着悄悄话。不一会儿，小羊们闭上了眼睛，享受着日光浴，安静的入睡了。

小羊们浑身雪白的毛，加上那短短的小尾巴，活像一只只可爱机灵的小白兔。那纤细的小腿被雪白的毛掩盖着，就连它的蹄子也很难被发现。

小羊醒来后，互相梳理毛发，在羊圈里走来走去，似乎在活动筋骨。我忍不住走了过去，伸出手轻轻地抚摸它背上光滑的毛。小羊温顺地一动也不动，嘴里发出了轻轻的“咩咩”声。过了一会儿，只见小羊低头“吃”起了鲜嫩的菜叶，我感到很奇怪，心想：小羊们连牙都没长好，怎么就“吃”起菜叶了呢？果然，它们半天也没咽下一点儿。看着这一切，我开心地说：“小羊们真是又调皮又可爱呀！”

二年级可爱的小羊篇二

二年级可爱的小羊篇三

我姑奶奶家有几只小羊羔，还有几只老羊，它们全身白白的，有四只细长的腿，苗条的身子上长着一个不大不小的脑袋，一双圆圆的眼睛，一对大大的耳朵，头上长着一对尖尖的角，下巴上还有一撮小胡子。

有一天，我和弟弟来到这里，看见它们在院子里蹦蹦跳跳地，互相追逐嬉戏。我一走过去，小羊羔们都下跑了，躲到了老羊妈妈的身边，惊恐地看着我，嘴里还发出了“咩咩”的叫声，好像在责怪我们打扰了它们的生活。于是，我拿一把玉米放在手上喂他们，它们先是用怀疑的目光看着我，又看了看我手上的玉米，最后禁不住玉米的'诱惑，慢慢地向我走来，直到第一只羊吃到我手上的玉米，其他的羊才放心大胆的围了上来。我用手轻轻抚摸温顺小羊羔身上洁白的羊毛，觉得软软的，舒服极了。

不知道为什么？小羊羔喝奶的时候总是两只前腿跪在地上。我问了爸爸，爸爸给我讲了“羔羊跪乳，乌鸦反哺”故事我明白了动物也要孝敬父母，作为一个懂事的孩子应该听父母的话，孝敬我们的父母，我喜欢那些可爱的小羊羔。

二年级可爱的小羊篇四

10月4日，我和爸爸、妈妈一起去看外公。外公前几天刚买了一只小羊羔，外公把小羊抱出来给我们看，小羊一直咩咩地叫着，好像在请求我帮它找妈妈。我听了心里很难受，觉得它很可怜，这么小就离开了妈妈。

后来，我想摸摸小羊，外公就把小羊抱到我身边，外公怕它逃跑，在小羊脖子上拴了一根绳子，让我牵着玩。我轻轻地抚摸着小羊的背，它就马上停止了叫声，仿佛见到了亲人一样，安安静静地在我身边。有时看到我们这么多人看它，它还像小宝宝一样害羞地藏起来。小羊真是太可爱了，临走的时候我只好依依不舍地离开了它。

二年级可爱的小羊篇五

我家住在一个农村，那里有许多土地，也有许多小草，这些小草可是许多小羊羔爱吃的东西，它能将小羊羔喂得饱饱的。

我家有一只小羊羔和小羊羔妈妈，所以我总能听见小羊羔快乐地在妈妈面前撒娇。在家里，我最喜欢的动物是小羊羔了，因为小羊羔比较温顺，不像小花猫小花狗那么凶，就是惹妈妈生气，小羊羔总喜欢独自儿跳来跳去，大我家的'院子里，看见小花狗来了，就吓得“咩咩”叫个不停，这时，我妈妈就是将小花狗赶走了，小羊羔就对着妈妈“咩咩”两声，似乎是说谢谢。每当我见到它时，它都向我做鬼脸，我感到小羊羔非常的可爱。

有一次，妈妈让我给小羊羔喂草。我从框子里拿出来，就给它伸出一根小草，小羊羔不相信我会给它吃，就以就向前走一步，又马上向后退一步，那个样子真的很可爱。我轻轻地对它说：“小羊羔，不要害怕，我是你的主人，是真的给你喂草的！”小羊羔还真聪明，听了我的话，不再害怕了，所以它就迅速地咬住草梢，开心地咬了起来，看到小羊羔吃小草，我高兴地告诉妈妈：“妈妈，从现在开始，我可以当饲养员啦！”妈妈说：“好啊，以后小羊羔就交给你了，你是它的专门饲养员！”

二年级可爱的小羊篇六

有一天，小羊去集市上买了一袋大米，他不知道袋子漏了一个大洞，所以大米一直在漏。

小兔子看见了，惊讶地说：“小羊，你的大米在往下漏。“。

小羊骄傲地说：“我的大米才不会掉呢！你是骗我的吧！“。

一路上他又看见小鸟，小鸟惊讶地说：“小羊，你的大米都漏了。“。

小羊生气地说：“你骗人，我的袋子这么结实，才不会掉呢！“。

他也不信小鸟的话，转身就走。

二年级可爱的小羊篇七

我二姨的家在农村，非常有趣，那儿有许多可爱的小动物，令我乐不思蜀。

一去，就见到了我盼望已久的老朋友——小羊“咩咩”。只见它半蹲在那里，就像一朵白云，嘴角微微向上翘，就像友好的向我微笑似的，脖子上有一块软软的羊穗子，四肢发达而有力，真可爱啊！

我走过去，轻轻抚摸着它，谁知却像一个小婴儿一样温顺，它的毛洁白如雪，令人喜爱，只见它轻轻的蹭着我，眼神里饱含着慈爱，眼光流露出天真。令我内心中暖洋洋的，舒服极了，“咩——”随着一声轻快地鸣叫，它两腿一蹬，前脚抓住树枝，后脚着地，“嘣蹦”的津津有味的'吃起了松针；粉红色的嘴角流出了汁液，陶醉极了，我也仿佛置身于童话世界中，过了好半天才抿了抿嘴下来，十分不舍。突然，我猛的想到，它们吃的是树叶、草叶，可是挤出来的却是新鲜的羊奶。它们只付出，但是不求回报，就算被人们割成香喷喷的羊肉，让人享用，也毫不后悔，真具有一种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的一种奉献精神，想到这儿，我不禁泪眼婆娑，“以后再也不吃羊肉了！”

这就是我的好朋友，最爱的小羊——“咩咩”！

二年级可爱的小羊篇八

我二伯家养了一只羊。它的头顶有两只细长的角，角的旁边，有两只尖尖的耳朵，晃晃悠悠的，一张尖尖的嘴巴下有一把细长的胡子，叫的时候，胡子也跟着一动一动的，特别可爱。

有一次，哥哥叫我一起去放羊。我们一人拿一根木棍，把羊赶到了草地里。它马上津津有味地吃起来草来。过了一段时间，羊吃饱了，我们便把羊往家赶。可羊却往我们赶的反方向跑。这时候哥哥跑过来，对我说：“咱们一人站一边，一起赶，就能把羊赶回家。”我照着哥哥说的做，果然把羊顺利地赶回家了。

二年级可爱的小羊篇九

记得前几天，我去外婆家过年。

一进外婆家的院子，我就发现多出了几只小羊，那些小羊马上要满一个月了，蹦蹦跳跳可爱极了。我很好奇，就问外婆：外婆，怎么多出了三只小羊？外婆回答道：瞧，那两只小羊是我们的，一只头上长黄毛的小羊是对门邻居家的。一开始，小羊看到我很害怕，总是依偎在羊妈妈的身边。头上长黄毛的羊最胆大，每次吃草的时候，是不在老羊身边的，而另外两只小羊每次都紧紧靠在羊妈妈的身旁，就怕谁会欺负它们。那只黄毛小羊吃奶的劲儿可足了，总是抢着吃，自家的两只小羊总是远远的躲在一旁。所以，每次吃奶的时候，外婆总是让自己家的两只小羊先吃，再给那只黄毛小羊吃。头上长黄毛的'小羊总喜欢双脚立地，模仿人的样子站起来，活泼可爱极了。每当外婆走过它身旁的时候，黄毛小羊总会站起来，或者咬外婆的裤子，我对黄毛小羊说：这个不能吃的。可黄毛小羊偏偏就不听，还顽皮地对着我们咩咩地叫。渐渐的，这三只小羊好像认识我了，我走到它们身边时，那三只小羊就立马围过来。特别是邻居家的羊毛小羊，对我又叫又跳的，长得又肥又壮的，你说可不可爱！

二年级可爱的小羊篇十

在动物王国里，我最喜欢的就是小羊。

我有一只小羊，它很可爱。它身上都是白色的，白的如雪一般。它的头上有两只角，显着它很可爱。角的`下面是它的大眼睛，嘴巴很小，下面还有长长的胡须，和老爷爷一样。

过羊年的时候，我去乡村看爷爷。爷爷看见我就说：“孩子，来，爷爷给你一个惊喜。”我心想，爷爷会给我什么礼物呢？我和爷爷走进一个屋子里，爷爷从一个盒子里拿出一只小羊。我高兴的对爷爷说：“谢谢爷爷！”就这样，我高兴的把小羊带回了家。

一回家，我就把小羊放在一个盒子里，我又给小羊做了一个新家，小羊也十分喜欢它的新家。

一年过得很快，小羊长大了。有一天，我赶着小羊去草地上玩。我想起小羊还没有名字呢，于是，我给小羊起了一个好听的名字，叫美美。我叫美美去草地上吃青草，它很听话的就跑去草地里吃青草了。

有一次，美美在草地上玩儿。突然，有一只小狗窜了出来，把美美吓了一大跳，美美撒腿就跑。从那以后，美美的警惕性就越来越高了。

我家的美美给我带来了很多快乐！

二年级可爱的小羊篇十一

我家的老羊，前几天产下一只小羊，浑身上下毛茸茸的，长着一双大大的黑溜溜的眼睛，可爱极了。

小羊刚生下来时，四条小腿连站也站不稳，刚站起来又倒下去。摔疼了就“咩咩”地叫，好像要羊妈妈帮助它站起来。羊妈妈却卧在那里“不出手”，小羊好像看出了羊妈妈的意思，只好自己慢慢地坚强地站起来，一次不行，两次——噢，它终于站起来了。看到这种情景，我不由得被小羊顽强的毅力深深感动了！和小羊相比，我显得那么渺小。记得那天，妈妈不在家，我学着做饭，第一次忘记了添水，把锅烧红了；第二次呢，做出来的饭是夹生的，不能吃。我失去了信心，算了，不做了，真烦死人。现在我看到小羊后，我不由得脸热了。

有时候羊妈妈离开小羊，到野外吃草去了，小羊就不停地“咩咩”叫——它想妈妈了。小羊还没有独立生活的能力，羊妈妈一回到家，小羊就赶快跑到羊妈妈身边去吃奶，那着急的样子，又可爱又可怜。这时我拿一片嫩叶来捉弄它，它不知道这能吃，只闻一闻，舔一舔，就是不吃。

小羊有时蹦蹦跳跳独自去玩，有时和老羊一块玩，老羊跑到哪里，小羊就跟到哪里，老羊有时想摆脱它，可小羊就是不识趣，气得老羊用头顶它。你说有趣不有趣！

哦，多么啊！

二年级可爱的小羊篇十二

外婆家的一只母羊生了三只可爱的小羊，它们好奇地看着这个陌生的世界，觉得一切都是那么的美好。

小羊刚出生时，羊妈妈不停地用舌头，细心地舔干净每一只小羊身上湿漉漉的毛发，小羊们一动不动地依偎在妈妈的身边，喝着妈妈甘甜的乳汁。那场面既温馨又甜蜜，我由衷的感动了。

喝完乳汁，小羊们找到了一个有阳光的温暖的小角落，头挨着头，依偎在一起，仿佛在说着悄悄话。不一会儿，小羊们闭上了眼睛，享受着日光浴，安静的入睡了。

小羊们浑身雪白的毛，加上那短短的小尾巴，活像一只只可爱机灵的`小白兔。那纤细的小腿被雪白的毛掩盖着，就连它的蹄子也很难被发现。

小羊醒来后，互相梳理毛发，在羊圈里走来走去，似乎在活动筋骨。我忍不住走了过去，伸出手轻轻地抚摸它背上光滑的毛。小羊温顺地一动也不动，嘴里发出了轻轻的“咩咩”声。过了一会儿，只见小羊低头“吃”起了鲜嫩的菜叶，我感到很奇怪，心想：小羊们连牙都没长好，怎么就“吃”起菜叶了呢？果然，它们半天也没咽下一点儿。看着这一切，我开心地说：“小羊们真是又调皮又可爱呀！”

二年级可爱的小羊篇十三

有一天，小羊从超市里买了一大袋大米，后来，它在往回家的路上走，袋子破了一个小洞。

他遇到了小兔，小兔惊讶的说：小羊你的大米一粒一粒的掉了。小羊说：我的大米才不会掉呢？它走着走着遇到了小鸟，小鸟说：你的大米一粒一粒的正在掉，小羊说，我的大米才不会掉呢？小羊心里想说，小兔子和小鸟一样，后来，他走到家看到大米没了，说我的.大米那么多怎么会掉呢，小羊说一定是小鸟把我的袋子整坏了。

二年级可爱的小羊篇十四

邻居殷奶奶家养了几只獭兔，我很喜欢它们，所以常常到殷奶奶家去看。

獭兔全身长满雪白的绒毛，远远看去，就像一个白色的绒球。它的毛比一般兔子短许多，又柔软又光滑，摸上去真舒服。两颗红宝石般的眼睛嵌在它那小巧的椭圆形的脑袋上。那个倒三角形的鼻子，闻东西时时一翘一翘的。最有意思的'是它的胡子，獭兔的胡子可不是直直的，它的胡子很短，而且弯曲，像是因为爱美故意烫弯了似的，有趣极了。

獭兔爱吃青草、萝卜、青菜。我喜欢看它吃东西时的样子。它那三瓣嘴不停地嚼动，看起来急匆匆的，好像在跟谁比赛，又像吃慢怕被同伴抢去一样。喝水的时候，它的嘴里发出“兹兹”的声音，让人以为它喝的是可口的饮料。

獭兔的胆子很小，只要听到一点轻微的声音，它那细长的耳朵就会一下子竖起来，灵活地向四周转动。可是獭兔好像并不怕我，当我去看它们时，它们就一蹦一跳地走过来，瞪着红红的眼睛看着我，好像在说：“欢迎你，小朋友”。

听殷奶奶说，獭兔全身都是宝。它的肉很有营养，兔皮可以制成皮革，毛还可以纺毛线。

这么可爱的獭兔谁见了都会喜欢它，还有谁会忍心伤害它呢。要是我也能养一只，那该有多好啊！

二年级可爱的小羊篇十五

1、尝试探索学习用卷纸的方法表现卷卷的羊毛。

2、进一步学习在指定的范围内均匀地进行贴画活动。

3、认真、细心地进行贴画活动，对卷羊毛活动感兴趣。

1、印有小羊图案的画纸若干。

2、剪刀、固体胶、铅笔、小长方形白纸若干。

3、ppt课件。

学习将纸条绕在铅笔上的方法进行卷羊毛。

提问法、讲解示范法、操作法。

教师活动。

幼儿活动。

设计意图。

一、导入部分。

1、播放课件图片，师：小朋友们，你们看到了什么？

幼儿观察课件上的图片，说出上面又三只小羊。

观察画面，找出不一样的地方。倾听教师讲解、提问。

活动开始展示课件图片，引导幼儿看一看、说一说，激发幼儿参与活动的兴趣与积极性。通过提问的'方式，幼儿注意力集中，幼儿的观察力、语言表达能力得到发展，也为下面活动的展开铺垫。

二、基本部分。

1、出示课件图片，讲述故事。师：这只没有卷卷羊毛的小羊名叫丁丁。这是它的绵羊爸爸，这是它的绵羊妈妈。丁丁原来是一只可爱的小绵羊，它长着一身白白、卷卷的毛，就像白白的云朵，又像软软的棉花。这天早上丁丁和爸爸妈妈正在山坡吃草，忽然一阵龙卷风出过来把丁丁给卷走了。等到丁丁醒来，它发现自己身上白白、卷卷的毛都不见了，它伤心极了。

2、教师继续故事：冬天到了，北风呼呼地吹着，丁丁没有了白白、卷卷的羊毛很冷很冷。小朋友们，你们有什么好办法让丁丁不怕冷呢？请幼儿回答。

3、师：老师想到一个好办法让丁丁不怕冷，我呀准备给丁丁做一件羊毛大衣。

4、师：做这件大衣需要剪刀、胶棒、铅笔和这张长方形的小纸。（教师边讲述边一一出示操作材料）。

5、师：怎么用这些材料做羊毛大衣呢？小眼睛可要看仔细了！

6、教师边操作边讲述制作方法：

（1）先用剪刀沿着这张长方形白纸的短边慢慢向下剪，剪出一条长长的纸条。

（3）用胶棒在这卷卷的纸条背面轻轻地“亲”一下，把它贴在小羊身上，用手轻轻按一下。看，一条卷卷的羊毛就完成啦！

7、师：教师出示事先剪好的纸条和印有小绵羊的图纸，再次示范，引导幼儿徒手操作学习：我们把剪好的纸条依次在铅笔上绕一绕，卷一卷，用手按一按，打开，然后贴在小羊丁丁身上。（出示完成的作品）这样，一件羊毛大衣就这样完成了。

8、师：你们想不想也来动手做一做呢？教师讲述操作中的注意事项。

9、幼儿操作，教师巡视指导。

幼儿观察课件画面，倾听教师介绍。了解故事人物。

幼儿边看课件，边听教师讲述故事，了解故事情节。

思考教师的提问，大胆表述自己的想法与观点。对“羊毛大衣”产生兴趣。

在教师介绍后，幼儿知道所需要的操作材料。

认真倾听教师讲解操作方法，仔细观察教师示范，学习操作方法。

徒手进行动作模仿。

观察教师出示的成品。

二年级可爱的小羊篇十六

绿色的空气弥漫在公园里，阳光被大大的“雨伞”遮住了。我和爸爸妈妈一起到体能训练营玩，我可开心了，一蹦一跳的带路。因为那有一只小山羊。

一进去就遭到了一只小羊的攻击，它被锁在门口，我见过它，小羊长得很可爱，尖尖的耳朵旁有一对坚锐的小角，短短的尾巴一抖一抖的。雪白的毛，在眼睛边有一两个棕色的圈圈，像一副眼镜。特别可爱。

我看它饿了，就喂它几个果子，树上的果子红红的，讨人喜欢。平放在手心，我慢慢放下手，山羊跑过来，啃食着果子，我感觉热热的，好舒服呀！我给它水，他的舌头伸出来添了一口，我感觉麻麻的。我想它一定很开心！

我骑上它乖乖的'停在那，“咩咩”它叫了一声。我怕它痛就下来了，一位老太太说：“没事的，我家羊能骑，我都没问题，呵呵！”“哦！它好厉害呀！”

我离开时羊羊咩咩叫了几下，它可真可爱！