优秀小组培训的心得体会大全(17篇)
写心得体会是一种提升思维敏锐度和洞察力的方法,通过总结和思考我们可以更好地理解事物的本质。那么,在写一篇较为完美的心得体会时,我们应该注意哪些方面呢?首先,要明确写作的目的和主题,确保自己写出的内容能够贴合主题并且有针对性。其次,要提前做好准备工作,收集整理相关资料和信息,并进行必要的思考和反思。最后,在写作过程中,要注意语言表达的准确性和流畅性,适当运用一些修辞手法和组织结构,使文笔更加优美。在这里,小编为你们整理了一些优秀的心得体会,供大家欣赏和学习。
小组培训的心得体会篇一
随着企业管理水平的不断提升,质量控制(Quality Control)已成为一项非常重要的工作。为了更好地提升我们的QC小组的能力,我所在的企业最近组织了一次QC小组培训。在这次培训中,我们不仅学到了很多理论知识,还收获了很多实践技巧。通过这次培训,我深深体会到QC小组对于企业的质量管理至关重要。以下是我个人的心得体会。
首先,QC小组培训使我们对质量管理有了更深入的认识。在培训中,我们学习了质量管理的基本概念、流程和方法。我们了解了如何通过设定合理的质量指标来评估产品和服务的质量,并学习了如何进行质量控制活动。通过理论学习,我们对质量管理工作有了更全面的了解,为我们在实践工作中提供了指导。
其次,培训让我们学会了使用一些实用的工具和方法。在培训过程中,我们学习了如何使用PDCA循环法(Plan-Do-Check-Act)进行质量改进,学习了如何运用故障模式与影响分析法(Failure Mode and Effects Analysis)来预测和预防潜在的质量问题。这些工具和方法不仅能够帮助我们快速定位和解决问题,还有助于减少不必要的浪费和成本。
第三,培训重点强调了沟通和团队合作的重要性。作为QC小组成员,我们需要与各个部门和岗位的人合作,共同努力解决质量问题。在培训中,我们通过团队讨论和案例分析的形式,提高了我们的团队合作能力和沟通能力。培训还强调了及时有效地与团队成员交流和分享信息的重要性,以便更好地解决问题和持续改进。
第四,培训强调了持续改进的重要性。质量管理永远不会停止,而是不断推动向前的过程。培训中,我们了解到了一些持续改进的方法,如五个为什么(5 Whys)和鱼骨图(Ishikawa Diagram)。通过分析问题的根本原因,我们可以找到可持续改进的方向,为企业的质量管理提供持续的动力。
最后,通过这次培训,我和我的同事们不仅加深了彼此之间的了解和信任,还看到了QC小组在质量管理中的重要性。一个高效的QC小组,能够有效地提高企业产品和服务的质量,减少质量问题的发生,提升企业的竞争力。因此,我们将继续努力,将培训中学到的知识和技巧应用到实际工作中,为企业的质量管理贡献自己的力量。
总之,QC小组培训是一次非常有意义的经历。通过培训,我们加深了对质量管理的认识,学习了实用的工具和方法,提高了团队合作和沟通能力,了解了持续改进的重要性。我相信,通过我们的努力和实践,我们的QC小组一定能够为企业的质量管理工作做出更大的贡献。
小组培训的心得体会篇二
在参加小组服务培训的过程中,我收获了许多宝贵的经验和知识。这个培训不仅让我了解到团队合作的重要性,还让我领悟到了有效的沟通、协调和决策的重要性。通过培训,我逐渐认识到作为一个小组成员,我需要学会尊重他人、倾听他人的意见,并与其他成员密切合作,共同完成任务。在本篇文章中,我将分享一些我在小组服务培训中的心得体会。
首先,培训中最大的收获之一是团队合作的重要性。通过小组活动、角色扮演和团队任务,我们学会了如何有效地与他人合作。在过去的学习经历中,我更喜欢单独完成任务,因为这样可以保证我按照自己的节奏和方式工作。然而,在小组服务培训中,我明白了只有通过团队合作,才能够更好地实现整个团队的目标。
其次,培训中我还学会了倾听他人的意见和尊重他人。每个人都有自己独特的思考方式和见解,尊重他人的意见有助于促进良好的团队氛围,并更好地解决问题。有时候,我可能会因为自己的观点而固执地坚持己见,而忽视了其他人的建议。然而,通过培训,我发现当我能够倾听他人的意见时,团队的合作效果会大大提升。
另外,培训中我们还学习了沟通技巧,这是一个成功团队不可或缺的要素。在过去,我在与他人沟通时经常会激动或紧张,导致无法清楚地表达我的观点。然而,通过培训,我学会了控制我的情绪并运用适当的沟通技巧。我现在更加清楚地意识到,有效的沟通是团队协作的基础,只有通过清晰明确地表达自己的意图,才能与他人有效地交流和合作。
最后,培训中我也领悟到决策的重要性。在小组服务中,我们经常需要做出决策,选择最佳的方案来解决问题。在过去,我常常因为过度纠结于选择的后果而无法做出决策。然而,通过培训,我了解到决策是一个必须做出的环节,迟迟不决只会浪费时间和机会。因此,我学会了权衡利弊,尽快做出决策,同时也意识到在团队中,共同参与决策并接受团队的决定是非常重要的。
总结起来,小组服务培训让我成长了许多。我深刻体会到团队合作的重要性,认识到尊重他人和倾听他人的意见的重要性,学会了有效的沟通技巧,并意识到决策也是团队中必不可少的一环。这些宝贵的经验将成为我未来工作和生活中的重要指导。我相信只有通过团队合作和良好的沟通,我们才能够取得更大的成功。在我以后的工作中,我将努力遵循这些原则,并与团队成员紧密合作,共同实现我们的目标。
小组培训的心得体会篇三
小组培训是一种常见的培训方式,通过小组成员之间的合作与交流,不仅可以提高学习效率,还可以培养团队精神和合作能力。在过去的几周中,我参加了一次小组培训,并从中学到了很多有用的知识和技巧。在这篇文章中,我将分享我的心得体会,包括小组合作的重要性、沟通技巧的运用、解决问题的方法、集中注意力的能力以及整体思维的培养。
首先,小组合作是小组培训中最重要的环节之一。在小组中,每个成员都有自己的优势和特长,通过协作可以充分发挥每个人的潜力。在我的小组中,我们各自分工合作,相互补充,共同解决问题。每个人在小组中都有发言的机会,可以分享自己的见解和经验。通过与小组成员的交流和合作,我不仅加深了对知识的理解,还学会了倾听和尊重他人意见的重要性。
其次,沟通技巧在小组培训中起着至关重要的作用。在小组中,我们需要及时有效地与他人进行交流和沟通。良好的沟通可以避免误解和冲突,促进团队合作和成果的实现。我学到的几个重要的沟通技巧包括:学会聆听,尊重他人的观点;表达自己的想法时要清晰明确;使用合适的语言和说话方式;积极与他人交流和合作,避免自私和孤立的行为。这些技巧对我以后的学习和工作中都会有很大的帮助。
解决问题的能力也是小组培训中培养的一个重要方面。在小组活动中,我们需要解决各种各样的问题和挑战。通过与小组成员的讨论和合作,我学会了分析问题的方法,找出问题的根源,并提出解决方案。有时我们会碰到困难,但小组成员们共同努力,总能找到解决问题的办法。这种解决问题的能力在今后的工作和生活中都是非常重要的。
集中注意力是一个人学习和工作的基本能力,也是我在小组培训中要提高的一个方面。在小组中,我们需要时刻保持专注和集中注意力,以便及时了解小组其他成员的意见和想法。通过练习和培养,我逐渐提高了自己的集中注意力的能力。我学到的一个方法是摆脱干扰,将自己完全投入到小组讨论中。另一个方法是设定明确的目标,划分时间并提高效率。这些方法帮助我更好地参与了小组活动。
最后,小组培训还培养了我整体思维的能力。在小组讨论中,我们需要从全局的角度去思考问题,考虑问题的各个因素和影响因素。这种整体思维能力对于解决复杂的问题非常重要。在小组中,我们经常需要从不同的视角看问题,从而能够做出更明智的决策。通过与小组成员切磋和交流,我逐渐培养了这方面的能力,并且在实践中得到了不断的提升。
综上所述,小组培训给我带来了很多的收获。通过小组合作,我学会了与他人合作和交流的重要性;通过运用沟通技巧,我明白了良好沟通对于团队合作的关键性;通过解决问题,我提高了自己的分析和解决问题的能力;通过集中注意力,我学会了保持专注和提高效率;通过整体思维,我培养了从全局思考问题的习惯。这些经验和能力对于我的个人发展和未来的工作生活都至关重要。
小组培训的心得体会篇四
在现代社会中,培训已成为了企业不可或缺的一部分。为了加强培训效果,许多企业会成立培训小组,负责组织、实施、评估培训的各项工作。我曾在一家公司的培训小组中担任过成员,今天想和大家分享一下我的心得体会。
第二段:培训小组的职责
作为培训小组的成员,首先要明确自己的职责。培训小组的主要职责是组织和实施公司内部的培训计划,包括初入职场的新员工培训、业务能力提升培训、领导力培训等。为了保证培训的质量和效果,小组成员还需要负责设计培训课程、策划培训方案、制作培训资料等工作。同时,还需要和相关部门合作,共同推进培训工作。
第三段:小组工作的难点
在小组的工作中,有一些常见的难点需要克服。首先就是如何调动员工参与培训。很多时候,员工会觉得培训是一件枯燥无味的事情,因此很难发挥出应有的效果。其次,如何管理好培训的时间和预算,这也是一个需要小组成员精细计划和协调的问题。最后,如何测评培训效果也是一个很大的难点,因为培训的效果难以量化,不同员工的反应也会有所不同。
第四段:小组的解决方案
为了应对这些难点,我们小组采取了一些措施。首先,我们利用一些互动性高、趣味性强的方式来调动员工的积极性,例如将知识竞赛、角色扮演等元素融入到培训中。其次,我们与相关部门合作,制定出详细的培训计划,并根据实际情况进行适当调整,保证培训的时间和预算控制在合理范围内。最后,我们组织了定期的测评活动,收集员工的反馈和建议,然后根据结果进行改进和优化。
第五段:总结
通过这次小组工作,我深刻认识到,培训工作是一个相对困难但同时十分重要的任务。光靠热情和创意是不够的,需要制定科学的培训计划、协调好各部门之间的关系、收集并分析员工反馈等多重任务的协同完成才能够达到预期的效果。在以后的工作中,我将会继续学习和探索,为企业的培训工作做出更大的贡献。
小组培训的心得体会篇五
小组服务培训是一种为了提高团队合作和沟通能力的培训方式。在这次培训中,我学到了很多有关团队工作和有效沟通的重要知识与技巧。通过这次培训,我深刻体会到了团队协作和沟通对于工作的重要性,并且在实践中巩固了这些知识与技巧。以下是我在小组服务培训中的心得体会。
首先,在整个培训过程中,我明显感受到了团队合作的力量。在小组任务中,我们需要相互配合,共同完成任务。只有团队成员之间密切的协作,才能取得好的成果。我们通过相互交流和分享意见,不断完善我们的方案,最终成功完成了任务。通过这样的实践,我深刻地体会到了团队合作的重要性,只有集思广益,才能达到更好的效果。
其次,我在小组服务培训中学到了一些有效的沟通技巧。沟通是团队合作的基础,也是成功的关键。在培训中,我们学习了积极倾听和表达的技巧。通过倾听,我们可以更好地理解他人的意见和建议,从而更好地协作。通过表达,我们可以清晰地传达自己的想法和意见,从而提高团队的工作效率。通过学习这些沟通技巧,我深刻地认识到,良好的沟通能力对于团队协作的重要性,以及对于个人职业发展的重要性。
第三,小组服务培训还让我认识到了团队成员之间的互补性和相互学习的机会。在小组任务中,每个人都有自己的专长和优势。通过相互合作和学习,我们可以互相借鉴和补充,从而提高团队的整体水平。在培训中,我特别感受到了团队成员之间的互相学习的机会。大家都愿意分享自己的知识和经验,互相帮助和促进,使整个团队的水平得到了提高。小组服务培训为我提供了与其他团队成员互动和学习的机会,我深感受益匪浅。
另外,在小组服务培训中,我还通过实践锻炼了自己的组织和领导能力。作为小组成员之一,在任务分工和执行过程中,我需要组织和协调团队的工作。这让我逐渐具备了组织和领导团队的能力。通过实践和反思,我发现自己在组织和领导方面还有一些不足之处,例如如何更好地管理时间和资源。但是,通过这次培训,我对自己的不足有了更清楚的认识,并有了更明确的提升方向。
最后,在小组服务培训中,我认识到了自己在工作中的不足,并明确了自己需要提升的方向。通过与团队成员的合作和交流,我发现自己在一些方面还有较大的提升空间,比如沟通能力和时间管理能力等。这次培训让我意识到,只有不断学习和完善自己,才能更好地适应工作中的挑战和需求。
综上所述,在小组服务培训中,我不仅学到了团队合作和沟通的重要性,也通过实践锻炼了自己的组织和领导能力。我认识到沟通技巧的重要性和团队成员之间的互补性。同时,我也发现了自己在工作中需要提升的方向和不足之处。这次培训让我受益匪浅,对于将来的工作和职业发展有了更明确的认识和规划。我会继续努力学习和实践,提升自己的能力,为团队的发展做出更多的贡献。
小组培训的心得体会篇六
课程意义:
一流的工厂都拥有一流的制造现场:持续提高效率、不断降低制造成本,一流的主管培养训练了一流的员工,一流员工创造了一流的现场!优秀的一线主管不仅需要扎实的技术操作能力,而且应具备丰富的解决问题、管理团队的"软"技能!
查显示我国大多制造企业的事实是:企业中许多承担管理职能的一线主管,大多仍然发挥的是"技术能手"的作用!如何从"技术能手"转变为"管理能手"?本课程将与学员一起来探讨企业基层现场管理者关于管理的理论与经验心得。
课程收益:
1、确班组长管理角色定位;
2、掌握员工辅导、训练与激励技巧;
3、掌握沟通协调、分解企业目标的方法;
4、掌握qc活动管理和创造性解决问题的基本技巧;
5、提高现场管理的规范化和精细化管理能力;
6、提高管理效率,塑造班组良好的内部氛围,以结果为导向,提高班组执行力。
课程大纲:
一、班组长在现场管理中的地位与作用
企业间的竞争是产业发展的原动力
企业需要具有良好素质的员工
企业需要团结、和谐的氛围
企业追求的目标
企业领导的管理重心
新时期赋予现代企业的班组长新的使命
二、把全部现场问题解决在现场
班组长的职责
现场管理的框架
现场作业效率的提高
班组长的任务
班组长的任务:三控制
班组长的任务:五管理
班组长的任务:二协调
如何制定作业日程计划?
如何制定班组作业时间表
计划作业时间的组成
人员作业率的计算
三、如何发挥部下的积极性
员工的积极性是什么?
为什么在同样的工作条件下,
有的员工觉得满意而非常努力;有的员工则感到沮丧,提不起精神?
人的行为是由动机决定的,而动机是由什么决定的?
如何把员工的合理需要和企业的经营总目标结合起来,使企业充满活力.
小组培训的心得体会篇七
第一段:介绍背景和目的(大约200字)
在大学生活中,参加小组培训是一种常见的学习方式,它不仅可以提高学生的专业知识水平,还可以培养学生的合作能力和团队意识。最近,我参加了一次小组培训课程,并从中获得了很多收获和体会。我将在下面的文章中分享一些我对小组培训的总结心得和感悟。
第二段:学习团队合作(大约300字)
首先,在小组培训中,我学到了团队合作的重要性。一个好的团队需要成员间的合作和默契,只有大家共同努力并相互协作,才能取得良好的学习成果。在小组内,我们互相帮助、互相扶持,并共同解决问题。每个人都发挥自己的专长和优势,充分发挥团队的集体智慧。通过这样的合作,我们不仅取得了较好的成绩,还建立了深厚的友谊。
第三段:提高沟通能力(大约300字)
其次,小组培训也提高了我的沟通能力。在小组讨论中,我不仅要表达自己的想法和观点,还需要倾听和理解他人的意见。这要求我学会倾听和尊重他人的意见,同时也敢于表达自己的想法。在与团队成员的交流中,我逐渐学会了如何用简洁明了的语言表达自己的观点,以便他人更好地理解。通过与团队成员的互动,我还了解到了不同人的思维方式和观点,从而拓宽了我的视野。
第四段:培养领导才能(大约300字)
此外,小组培训也为我提供了培养领导才能的机会。在小组中,每个成员都可以担任领导角色,带领团队完成任务。我也有幸担任过小组的负责人,这对我的个人成长和发展有着重要的影响。通过领导团队,我学会了如何分配任务、协调团队成员之间的关系,并解决团队面临的问题。这种经历让我意识到领导不仅是一种责任和压力,同时也是一种学习和成长的机会。
第五段:总结小组培训的重要性及个人收获(大约200字)
综上所述,小组培训是一种非常重要的学习方式,它不仅可以提高学生的专业知识水平,还可以培养学生的合作能力和团队意识。通过小组培训,我学到了团队合作的重要性,提高了沟通能力,并获得了培养领导才能的机会。这些收获让我成长为一个更加全面发展的人。因此,我非常感激参加小组培训的机会,并希望将来能够继续参与这样的学习活动,不断提升自己的能力和水平。
小组培训的心得体会篇八
随着党风廉政建设的不断深入,纪检工作显得愈发重要。为了提高纪检小组的工作效能和质量,近日我所所纪检小组参加了一次为期三天的培训。这次培训内容丰富,形式多样,使我们受益匪浅。以下将从培训的目的、内容和收获三个方面,总结我们的心得体会。
首先,这次培训的目的是为了提高全体纪检小组的工作效能,并进一步增强团队合作精神。在培训开始之初,导师郑重强调了培训的目的,希望我们能够通过学习,提高工作方法和能力。此外,他还对我们提出了明确的期望,希望我们能够发扬团结合作的精神,充分发挥团队的力量。
其次,培训内容涵盖了纪检工作的方方面面。除了基本的纪检知识和政策规定,我们还学习了一些具体的调查取证技巧,如询问技巧、证据收集与处理。这些培训内容非常实用,是我们在工作中经常遇到的问题。同时,我们还进行了一些案例研讨和讨论,通过课堂上的互动,深入理解条例规定的要求。除了理论学习,培训中我们还进行了一些实践教学,在模拟环境中进行真实案例分析和处理。这种实践教学的形式,使我们更加明确了工作中的要求和标准。
最后,这次培训给我们带来了丰厚的收获。首先,通过培训我们对纪检工作有了更深入的了解,对工作的目标和任务有了更清晰明确的认识。其次,我们增加了工作方法和技巧的掌握,学会了如何运用法律法规进行工作,如何提高工作的效率。此外,培训中我们还进行了团队合作的演练,有效提高了团队的凝聚力和执行力。最重要的是,这次培训带给我们的是一种思考和认识方式的改变,我们意识到只有不断更新自己的知识和提升自己的能力,才能适应纪检工作的变革和发展。
总的来说,这次纪检小组培训是一次丰富而富有意义的学习体验。通过培训,我们不仅提高了自身的能力和素质,同时也加强了团队的作战能力和战略高度。作为纪检小组的一员,我们将以更高的热情和更饱满的精神投入到工作中,履行好党风廉政建设和反腐败工作的职责使命。我们相信,只要我们不断学习、努力进取,纪检工作必将迎来更加美好的明天。
小组培训的心得体会篇九
近日,我参加了一次纪检小组的培训活动,通过这次培训,我深刻体会到纪检组织在现代社会中的重要作用,同时也对纪检小组的职责和工作方式有了更加深入的了解。在这次培训中,我认识到纪检工作是我们每个党员干部义不容辞的责任,并从中汲取了许多宝贵的经验和启示。
首先,纪检小组的培训课程引导我们加强学习,提高思想认识。在培训中,我们学习了相关法规政策、党章党规以及中央纪律等知识,这些知识的学习不仅增强了我们的专业素养,更重要的是深化了我们的党性修养。通过学习,我们清楚地认识到,作为纪检人员,我们应当始终保持党性纯洁,做到自律、廉洁、高效,清正廉洁地为党和人民服务。
其次,纪检小组的培训活动突出了宣传教育的重要性。在培训中,我们不仅听取了专业讲座,还进行了案例分析和集体讨论,深入了解了纪检工作中的典型案例和常见问题。与此同时,我们也向其他部门的同志宣传了纪检工作的重要性和纪检小组的职责和作用。通过这样的宣传教育,我们增强了队伍的凝聚力和士气,提高了工作效率,使纪检工作更加深入人心。
再次,纪检小组的培训活动加强了组织建设。在培训中,我们进行了纪检小组的组织架构设计、工作流程安排等方面的讨论,为纪检小组的顺利运行提供了有力的组织保障。通过比较学习和案例分析等形式,我们深入分析了其他单位纪检小组的工作经验和教训,吸取了其中的有益经验,并对我们的工作进行了全面的规划和部署。通过这样的组织建设,我们相信纪检小组可以更好地发挥作用,为党的事业作出更大贡献。
第四,纪检小组的培训活动注重了实践锻炼。在培训过程中,我们参观了一些典型的案件现场,接触了一些实际工作情况,通过亲身经历和观察,我们更加深刻地认识到纪检工作的复杂性和重要性。同时,我们也积极参与了一些案例分析和工作模拟,通过实践锻炼,我们提高了处理问题的能力和水平,为今后的工作积累了宝贵的经验。
最后,纪检小组的培训活动展示了团队合作的力量。在培训中,我们不仅积极参与讨论和交流,还组织了一些小组活动,培养了团队意识和团队精神。通过与其他部门的同志的合作,我们更加明确了纪检工作的定位和职责,并形成了一个紧密的团队。在今后的工作中,我们将持续加强团队建设,提高工作效率,为党和人民事业的发展贡献自己的力量。
总之,这次纪检小组的培训活动给予了我许多启发和感悟。通过培训,我对纪检工作有了更深入的认识,明确了自己的职责和方向,并从中获得了许多宝贵的经验和启示。我相信,在纪检小组的带领下,在广大党员干部的共同努力下,我们一定能够不负党和人民的期望,为党的事业做出更大贡献。
小组培训的心得体会篇十
银行作为现代社会金融体系的重要组成部分,其员工的培训和发展是保持银行竞争力的关键。为了提高员工的综合素质和业务水平,银行一般都会组织培训小组进行针对性的培训和讨论。在最近的一次银行培训小组中,我们团队的成员们通过这次培训收获了许多宝贵的经验和心得。以下是我们的体会,希望能对其他银行人提供一些参考和借鉴。
首先,这次培训小组能够有效地促进沟通和交流。在工作中,银行员工往往都是独自处理自己的业务,与其他同事的接触和交流很有限。然而,在培训小组中,我们有机会与其他同事一起参与讨论和分享经验。这样的交流可以拓宽我们的视野,了解其他业务领域的情况,也能够让我们互相学习和借鉴,提升自己的能力。在小组讨论中,我们不仅可以学到新知识,还可以了解其他同事的工作方法和技巧,这对于我们的个人成长和团队的进步都是非常有帮助的。
其次,这次培训小组还能够帮助我们建立起更强的团队合作意识。在培训小组中,我们的团队成员由不同部门的员工组成,彼此之间并不熟悉。然而,在这次培训中,我们通过共同参与讨论和合作,逐渐建立起了更紧密的联系。我们互相鼓励和支持,在工作中遇到问题时也能够积极帮助和解决。这样的团队合作意识可以提高我们的工作效率,减少工作中的摩擦和误解,进一步增强银行整体的竞争力。
同时,这次培训小组的另一个收获是培养了我们的应变能力。在训练中,我们经常会面临各种挑战和压力。比如,扮演客户和银行员工的角色进行模拟对话,这需要我们实时思考和反应。通过这样的培训,我们锻炼了自己在紧张环境中处理问题和解决困难的能力。在真实的工作场景中,这样的应变能力会让我们更加从容应对各种突发情况,提高工作的质量和效果。
此外,这次培训小组还带给我们新的思考和启发。培训中,我们学习了许多银行业务的最新发展和趋势,也了解了其他金融机构的一些成功经验。这些知识让我们对行业的现状和未来有了更深入的了解,也激发了我们对工作的热情和动力。我们开始思考如何将这些新知识应用到工作中,以提升自己的业绩和竞争力。同时,这次培训还为我们提供了一个机会,让我们在工作中发现问题并提出解决方案,这对我们的个人成长和银行的发展而言都是非常有价值的。
总结起来,银行培训小组是一个促进员工交流和学习的重要平台。通过小组讨论和合作,我们不仅可以获得新知识和经验,还可以建立更强的团队合作意识,培养应变能力,带来新的思考和启发。这次培训小组对我们每个人而言都是一次难得的机会,我们要将这次培训的收获应用到工作中,不断提升自己的能力,为银行的发展做出更大的贡献。
小组培训的心得体会篇十一
小组培训学习与传统教学形式相比,在教学步骤上有很多共同性,如课前的教学设计、教学过程中的教师小结、巩固练习等;但也有它自己的特殊性。下面仅就特殊性方面谈几点看法:
1。分配学习任务。在培训学习之前,教师要向学生说明:培训学习的重要性,学习的内容和目标是什么,怎样完成任务,评价的标准是什么(小组的任务完成的怎么样,个人的学习成果怎么样)。与此同时,教师还要通过创设情境或提出有趣的富有挑战性的问题,激发学生学习的积极性;启发学生善于运用已有知识和经验解决问题,促进学习的迁移。在本学期我在讲《纳税》一课时,我提前一周布置学生自己去查询、收集有关纳税的知识。在上课时,我叫学生汇报自己收集的税务知识,结果学生个个拿出一本打印了厚厚的税务知识来汇报。可想而知,结果只能是学生不能尽兴展示自己的成果,教学任务也肯定不能完成。这就是老师在课前没有预先估计到的结果,因而,没有对学习任务进行合理分配。
2。培训探究。每个小组明确了学习任务之后,各组根据任务分工进入培训探究阶段,每个学生根据自己的理解互相交流,形成小组的学习成果。期间教师要在组间巡视,针对学习过程中出现的各种问题及时引导,帮助学生提高培训技巧,并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现,做到心中有数。要让学习有一定困难的学生多思考、发言,保证他们达到基本要求;同时,也要让学有余力的学生有机会发挥自己的潜能。此外,老师还应该充分信任学生,相信他们能通过自己的努力能完成,让学生有足够时间和空间进行培训探究。在以往听过一些老师的课,课堂上有这一环节,但往往是一个过场,短短一、两分钟就结束了,根本没有一点实效。这是老师在课堂上的“霸权主义”,因而在小组培训学习这一环节中,更需要老师的“培训”。
3。全班交流。让每个小组的报告员代表本组向全班进行学习成果汇报,了解每个小组学习的情况,同时注意了解每个小组学习有困难学生的掌握情况;对于每个小组提出的疑问,可以请其他小组介绍解决办法。全班交流需要老师预先设计好问题要有交流的焦点,交流的问题要有一定的深度,最好是要有一定的可争议性。交流的问题,如果没有深度,则议论不开;如果没有争议性,则议论时也无法有效地展开。另外,交流的目的之一也就是通过交流使得一些有争议的问题得到澄清,使得一些对此问题不理解的学生得到理解。其实这就是教学的难点,因此我要说交流的是难点问题,是最有价值的问题。
学生培训的主要目的之一是在解决问题的过程中促进每个人的`发展,培养创新精神、实践能力、解决问题的能力,发展情感态度和价值观;然后才能谈到培训意识和能力的培养。
小组培训的心得体会篇十二
小组培训是一种重要的学习和成长方式,通过小组合作与讨论可以激发学员的思维活跃度,提高参与度和学习效果。在这次小组培训中,我们以团队合作的方式共同完成了一项任务,每个人都发挥了自己的长处,同时也克服了一些困难和挑战。在经过一段时间的学习和实践后,我深刻体会到小组培训的重要性,并且积累了一些宝贵的经验和体会。
第二段:反思个人在小组培训中的角色和表现
在小组培训中,个人的角色和表现对于整个小组的发展和合作关系起着决定性的影响。我意识到作为小组的一员,在合作中需要注重团队的利益和目标,积极主动地与其他成员交流和协作。尽管有时会面临个人想法与团队意见的矛盾,但通过沟通和谅解,我找到了平衡点,积极参与并积极贡献自己的力量。同时,我也理解了团队合作中的互相帮助和信任的重要性,只有在互相支持与理解的基础上,团队才能达到最佳的合作效果。
第三段:总结小组培训中的困难和挑战
在小组培训中,团队成员之间的沟通和理解是最大的挑战之一。由于每个人思维方式和个性特点的差异,团队成员之间时常出现意见不合和相互摩擦的情况。对于这些困难,我们需要运用有效的沟通和决策技巧来克服。另外,时间管理也是一个需要解决的问题。由于每个人的时间安排不同,任务的推进速度较慢,给整个团队带来了一定的压力。通过调整时间表和分配任务,我们最终顺利完成了任务,并且我也更加了解了团队协作中如何更好地管理时间和资源。
第四段:得到的收获与启发
通过小组培训,我领悟到了团队合作的重要性,并学会了更好地与他人协作和沟通。在与团队成员的合作中,我收获了更多关于合作的经验和方法,学会了倾听他人的意见和分享自己的想法。我也更加尊重和欣赏团队中不同个性的成员,从中学到了更多的知识和技巧。小组培训也加强了我解决问题和推动团队目标的能力。在整个过程中,我不断学习和成长,发现了自己在合作中的不足和可以提高的地方,这将对我的个人和职业发展产生积极的影响。
第五段:对未来的展望和行动计划
通过这次小组培训,我意识到合作和团队精神在工作和生活中的重要性。我将继续完善自己的合作技巧和沟通能力,以更好地适应团队合作的环境。同时,我也将继续培养自己的领导能力,更好地组织和激发团队的潜力。未来,我希望能够在更多的团队项目中参与和贡献自己的力量,共同创造更大的价值和成就。
总结:
通过这次小组培训,我深刻体会到了团队合作的重要性和价值,不仅丰富了自己的知识和技能,更增强了对合作和沟通的理解和能力。在未来的发展中,我将继续坚持团队合作的精神,并不断反思自己在合作中的表现,不断提高自己的领导和协作能力,为团队的成功和成长做出更大的贡献。
小组培训的心得体会篇十三
第一段:介绍重症小组培训的重要性和目的(150字)。
重症小组是医院的核心部门,负责救治病情危重、生命垂危的患者。为了提升重症小组医生和护士的专业水平,我参加了一个为期一周的重症小组培训课程。这个培训的目的是为了提高我们对于重症患者的诊断和治疗能力,提升我们的团队合作能力,并且培养我们的紧急处理能力。通过这次培训,我有了很多收获和心得,让我更加深入地了解了重症医学领域的知识和技能。
第二段:培训内容和学习方法(300字)。
这个培训课程的内容非常丰富。我们学习了很多重症领域的知识,如急性心肌梗死、创伤性脑损伤、肺栓塞等常见病种的诊断和治疗方法。我们还学习了心肺复苏、机械通气等重症护理技术。通过理论学习和实践操作,我们深入了解了这些知识和技能,并且在模拟病例中进行实战练习,锻炼我们的应变能力和团队合作精神。除了课堂学习,我们还参观了一些重症病房,与临床医生和护士进行交流,了解他们的工作经验和思考方式。
第三段:培训中的困难和挑战(300字)。
在培训过程中,我遇到了一些困难和挑战。首先是学科知识的广度和深度,重症医学是一个高度专业化的领域,里面涉及到的知识非常多,而且变化非常快。在有限的时间内学习和掌握这些知识是一项巨大的挑战。其次,培训中的实践操作也是一个难点,重症患者的病情复杂多变,对于医生和护士的操作技能和应变能力有着很高的要求。我们需要在模拟环境中尽量接近真实情况,锻炼我们的技能和心理素质。
第四段:培训中的收获和体会(300字)。
通过一周的培训,我收获了很多。首先是对重症医学知识的更深入理解。在学习过程中,我发现重症患者的诊治不仅需要扎实的医学知识,还需要团队协作和相互信任。每个人在小组中都扮演着不同的角色,只有密切配合和信任合作,才能更好地救治患者。其次,我在培训中锻炼了应变能力和团队合作精神。在模拟病例中,我们需要快速做出决策,并进行紧急处理,这对于我们的心理素质和处理能力都是一种挑战。最后,我深深地感受到了医疗工作者的责任和使命。重症患者的生命往往是如此脆弱,我们的每一个决策和行动都可能对患者的生死产生重要影响。
第五段:未来的努力和展望(150字)。
这次培训让我明白了重症医疗工作的重要性和困难之处。未来,我将继续努力提升自己的专业能力和团队合作精神,不断学习和更新知识,以适应重症医学领域的发展。我也希望能有更多的机会参与到实际工作中,与临床医生和护士一起合作,为重症患者的健康和生命贡献自己的力量。我相信,通过不断的努力和学习,我能成为一名优秀的重症医生,为更多的病人带去健康和希望。
小组培训的心得体会篇十四
最近,我参加了一次质检小组的培训。这是一次非常有意义的学习和交流的机会。通过这次培训,我获得了宝贵的经验和知识,也对质检工作有了更深入的理解。下面我将分享一下我的心得体会。
第二段:认识质检小组的重要性和挑战。
在培训的过程中,我深刻认识到质检小组的重要性和挑战。一个高效的质检小组能提高产品质量,保证客户的满意度,实现企业的长远发展。但是,质检工作涉及到诸多方面,包括检验方法、工艺流程、数据分析等等,需要小组成员具备全面的技术和管理能力。此外,质检小组的工作需要团队合作和协调,这对每个成员都提出了更高的要求。
第三段:培训内容和收获。
这次培训的内容非常丰富,包括技术知识、实践操作、案例分析等。我们学习了物理、化学、生物等学科的基础知识,了解了各种材料的性质和特点,掌握了常见的检测方法和仪器的使用。通过实践操作,我们熟悉了检验流程,掌握了操作技巧。在案例分析中,我们学习了质量管理的经验和教训,思考了如何改进质检工作。通过这些学习,我不仅增加了专业知识,还提高了实际操作的能力和质量管理的意识。
第四段:培训的影响和启示。
这次培训对我产生了很大的影响和启示。首先,我意识到了质检工作的重要性。一个产品的质量直接关系到企业的信誉和市场竞争力,质检小组的工作对于企业的发展至关重要。其次,我明白了质检工作涉及到多个环节和多个岗位的合作。只有各个环节和岗位高效配合,才能做到全面检测和全面质控。最后,我认识到质检小组的工作需要不断学习和提高。质检技术不断更新,市场需求不断变化,只有不断学习和提升自己,才能适应新的挑战和需求。
第五段:展望未来。
通过这次培训,我对质检小组的工作有了更全面和深入的认识。我将把所学所得运用到实际工作中,为企业的发展做出更大的贡献。同时,我也会继续学习和提高自己的技术和管理能力,不断适应市场的需求和变化。我相信,随着不断的努力和积累,我能够在质检领域取得更好的成绩。
总结:
这次质检小组培训是一次难得的机会,让我受益匪浅。通过学习和交流,我对质检的重要性有了更深刻的认识,对质检小组的工作有了更清晰的理解。我将把所学所得应用到实际工作中,不断提高自己的技术和管理能力,为企业的发展贡献自己的力量。
小组培训的心得体会篇十五
最近,“小组培训学习”这一名词被广泛应用,它好像是能适应任何一门学科的一种学习风格,能促进学生积极参与学习过程的一种既流行又有效的学习方法。之所以这么说是因为小组培训学习确实有着自身的优点。
例如:分组学习的目的是在有限的时间内,让每一个学生都主动参与学习,让学生在自主学习中得到发展树立信心,养成良好的习惯形成有效的学习策略。我认为,小组学习最大的优点在于,培养了学生们的培训精神,使他们学会了与他人培训,具备了培训完成问题的能力。培训是人类相互作用的基本形式,在人的发展中没有一种发展是与别人无关的。从小培养学生与人培训的能力是老师义不容辞的职责。分组之后任何一位组内成员都有责任掌握教学内容,只有每位成员的积极性都调动起来,学生之间才能互相帮助,互相培训。比如我们的综合实践活动课需要大量的实际数据,如此大的工作量靠一个人的力量是不行的,只有分组,各负其责然后交流分享成果,才能共赢。这种培训的意义远远超过了学习本身。另外,小组培训学习,能充分调动学生学习积极性,使每一位学生都有了主动学习和创新的机会。由于学生的好胜心理和集体荣誉感,所以在分配到任务后,他们都自发的积极的去完成。在这期间,学生始终处于一种主动、积极的心态,使学生有原来的被动听讲变成了主动学习者、研究者、参与者,从而有了“我要学”的强烈愿望。小组培训学习给他们提供了一个独立思考发现和解决问题的空间,更能体现学生的主题地位。
小组培训学习固然有很多优点,然而在平时实际运用过程中,总会出现一些问题,如果我们不能及时处理,找出对策势必会影响到教学效果甚至有负面的影响。
例如:我们的学生学习能力不均匀,这样,在一个组里学习水平势必参差不齐,学习水平高的学生发言的机会要多,部分学习水平低的学生不敢轻易发表自己的见解,怕出错让同学笑话,长此以往学生的发展会极不平衡,出现社会上的贫富差距,而且会越来越大,逐渐产生厌学情绪。还有的同学会出现盲从,迷信学习好的学生,认为,他学习成绩好分析的肯定是对的,人云亦云。另为。由于分组教学广泛流行,被很多教师当作每一节课的必不可少的教学环节,无论需要不需要,都要讨论,片面追求热闹的课堂气氛,这样有些不自律的学生借机玩耍,没有养成动脑思考的好习惯反而学会了课堂起哄,降低了学生对讨论的兴趣,更会影响学生思维的深度。时间一长会给学生的发展带来消极的影响,难以培养他们独立思考创新的能力。如果这样就失去了分组学习的初衷,我们本来想的是要“1+1”大于2,出现了上述问题,我们的分组培训学习就流于形式,浮于表面了。
因此,分组培训学习,既有优点也存在不足之处,如何运用这一新兴的学习形式创造出最优的学习效果,使我们教师当前最应当思考的问题。
小组培训的心得体会篇十六
第一段:介绍小组的培训背景和目的(200字)
近年来,培训已经成为许多组织和企业对员工进行持续教育和提高工作素质的重要途径。在这个过程中,小组培训发挥着非常重要的作用,因为小组培训不仅可以提供大量的实践环境,还可以激发团队合作意识和创新思维。在我参加的小组培训中,我们的目标是提高沟通技巧和团队协作能力,以便在日常工作中更好地完成各种任务。
第二段:介绍小组培训过程和方法(300字)
小组培训是一个集体活动,通过小组成员相互合作、交流和讨论,以达到共同的培训目标。在我们的小组培训中,我们采取了多种方法来提高我们的沟通技巧和团队协作能力。首先,我们进行了一系列的团队建设活动,如解谜游戏和户外拓展训练,以加强我们的团队合作和信任。其次,我们进行了角色扮演和模拟讨论,以增加我们的沟通技巧和解决问题的能力。最后,我们进行了案例分析和小组项目,以实际应用我们在培训中学到的知识和技能。
第三段:探讨小组培训的优势和收获(300字)
小组培训有许多优势。首先,由于小组成员的互动和合作,培训过程更具有活力和趣味性,使我们更容易参与和学习。其次,小组培训可以促进团队精神和合作意识的形成,从而增强团队在工作中的协同效应。此外,小组成员之间的反馈和互动可以帮助我们发现自己的盲点和不足,并提供改进的机会。通过小组培训,我们在沟通技巧和团队协作方面取得了巨大的收获,并有信心更好地应对工作中的各种挑战。
第四段:总结小组培训的意义和启示(200字)
小组培训不仅可以提供一个良好的学习环境,还可以为个体和团队的发展提供机会。在小组培训中,我们充分利用了集体智慧和资源,共同解决问题,取得了非常好的效果。除了培训目标的实现,小组培训还能培养我们的领导能力、批判思维和创新能力。通过小组培训,我明白了团队的力量和价值,认识到只有通过协作和合作,我们才能取得更大的成就。
第五段:对未来小组培训的展望和期望(200字)
在未来,我期待参与更多的小组培训活动,以继续提高我的沟通技巧和团队协作能力。我也希望能通过小组培训,学习更多的知识和技能,以更好地应对职场中的挑战。此外,我希望能够成为一个优秀的小组成员,发挥自己的才能和影响力,推动团队的发展和进步。
通过参加小组培训,我深刻理解了团队合作和共同努力的重要性。小组培训不仅提供了一个良好的学习环境,还培养了我在沟通、协作和解决问题方面的能力。我相信,只有通过小组培训,我们才能更好地应对职场中的各种挑战,并取得更大的成就。我期待着在未来继续参与小组培训活动,不断提高自己的专业素养和团队合作能力。
小组培训的心得体会篇十七
小组培训合作学习与传统教学形式相比,在教学步骤上有很多共同性,如课前的教学设计、教学过程中的教师小结、巩固练习等;但也有它自己的特殊性。下面是本站小编为大家收集整理的小组培训心得体会范文,欢迎大家阅读。
培训老师主要从管理者的角度进行了讲解,通过她幽默、风趣并富有内涵对我的心灵进行了一次洗礼,从一种新的角度对我们的思想和看法注入了新的血液。我主要从以下几个方面来谈谈我的感受:
一、服务营销:顾客的满意度等于 “感受值”与“期望值”的比值,在“期望值”不变的情况下,“感受值”越大,满意度也就越高。那么,如何加大顾客的“感受值”呢?撇开产品本身的普遍功能不说,“服务”所带来的感受就显得愈加重要了。特别是服务人员的参与,一个高素质,有良好服务态度的员工往往能给顾客带来好的印象,增加顾客的“感受值”。联邦快递亚太区总裁曾说过:“我们照顾好员工,他们就会照顾好顾客,进而照顾好我们的利润。”因为服务是通过服务人员与顾客的交往来实现的,服务人员的行为对企业的服务质量起着决定性作用。特别是在现在银行业竞争如此激烈的情况下,做好服务就变得相当重要。我很赞同张芳老师提到过的一名话:“一切为了客户,为了一切客户,为了客户的一切”。 我们的服务就应做到:服务细节人性化,服务态度优质化,服务技能专业化,服务方式灵活化,服务效率高效化。
二、做事要竭尽全力:“不要允许自己尽力而为,要全力而为”。曾听说过一个兔子与猎狗的故事。那年冬天,猎人带着猎狗去打猎。猎人用枪击中了兔子的后腿,受伤的兔子拼命逃生,而猎狗紧追不舍,后来猎狗并没有追上兔子,只好悻悻地回到主人身边,猎人气急败坏地骂它没用。而它却不服气的辩解道:“我已经尽力了。”而兔子死里逃生,回到家后,兄弟们都十分惊讶,纷纷问它是什么发放逃生的。兔子说:“它是尽力而为,而我是竭尽全力。因为我知道它追不上我最多只是挨主人一顿骂,但我要是不竭尽全力的话便会失去生命!”这只兔子的话使我感慨万千,是呀,猎狗只是尽力而为,并不认为这有多重要,可是兔子知道如果自己不用所以的力气逃跑,那么自己就会死在猎人手里,它意识到必须拿出所有的力量一搏。回想,在我们学习、生活中也遇到过许多难题,而我们是当竭尽全力的兔子,还是尽力而为的猎狗呢?很多员工都是报着一种“尽力而为”的态度在做事情,认为只要我去做了,做得好与不好却不怎么在乎。仔细想想,这不就是我们停滞不前的原因之一吗?为什么在同样的岗位上有的人通过一年、两年的时间可以迅速成长而有的人却永远是原来的样子,没有丝毫的进步呢?这就跟故事中的猎狗一样,心想做得不好最多挨领导批评两句,又有什么关系呢?我现在深深的意识到,我要当“竭尽全力”的兔子。
三、团队精神:简单来说团队精神就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。任何组织群体都需要一种凝聚力,我们在工作中不是一个单独的人体,我们都是重庆农村商业银行这个大家庭中的一员,我们的个人行为也会影响到整个集体。要想成为成功的、高绩效的团队不光是团队的事,而是团队里每一个人的事,如果我们每一个人都能积极参与团队的每一件事,每一个人都能不用过多的安排去主动做事情,如果我们毫无保留的把自己的经验共享,当别人工作完不成或者出现错误时我们能够主动帮助他解决,像自己的工作一样共同完成,而不是袖手旁观看笑话。实际上在我们的工作中不管那一个同事事情没完成,工作出了差错,我们每一个人都是有责任的,所以大家要主动多沟通,不仅仅是个人与个人之间、部门与部门之间、员工与领导之间都是必须的。只有大家心往一块走,劲往一处使的时候,我们才会为了目标共同奋斗、共同承诺,才能营造一个和谐团队。
四、细节决定成败:“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。所以,大礼不辞小让,细节决定成败。在我们的员工中,想做大事的人很多,但愿意把小事做细的人很少;我们不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理规章制度,缺少的是规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁,浅尝辄止的毛病,提倡注重细节,把小事做细……"这段话指出了我们工作中的通病。再高的山都是由细土堆积而成,再大的河海也是由细流汇聚而成,再大的事都必须从小事做起,先做好每一件小事,大事才能顺利完成。
最近,“小组合作学习”这一名词被广泛应用,它好像是能适应任何一门学科的一种学习风格,能促进学生积极参与学习过程的一种既流行又有效的学习方法。之所以这么说是因为小组合作学习确实有着自身的优点。
例如:分组学习的目的是在有限的时间内,让每一个学生都主动参与学习,让学生在自主学习中得到发展树立信心,养成良好的习惯形成有效的学习策略。我认为,小组学习最大的优点在于,培养了学生们的合作精神,使他们学会了与他人合作,具备了合作完成问题的能力。合作是人类相互作用的基本形式,在人的发展中没有一种发展是与别人无关的。从小培养学生与人合作的能力是老师义不容辞的职责。分组之后任何一位组内成员都有责任掌握教学内容,只有每位成员的积极性都调动起来,学生之间才能互相帮助,互相合作。比如我们的综合实践活动课需要大量的实际数据,如此大的工作量靠一个人的力量是不行的,只有分组,各负其责然后交流分享成果,才能共赢。这种合作的意义远远超过了学习本身。另外,小组合作学习,能充分调动学生学习积极性,使每一位学生都有了主动学习和创新的机会。由于学生的好胜心理和集体荣誉感,所以在分配到任务后,他们都自发的积极的去完成。在这期间,学生始终处于一种主动、积极的心态,使学生有原来的被动听讲变成了主动学习者、研究者、参与者,从而有了“我要学”的强烈愿望。小组合作学习给他们提供了一个独立思考发现和解决问题的空间,更能体现学生的主题地位。
小组合作学习固然有很多优点,然而在平时实际运用过程中,总会出现一些问题,如果我们不能及时处理,找出对策势必会影响到教学效果甚至有负面的影响。
例如:我们的学生学习能力不均匀,这样,在一个组里学习水平势必参差不齐,学习水平高的学生发言的机会要多,部分学习水平低的学生不敢轻易发表自己的见解,怕出错让同学笑话,长此以往学生的发展会极不平衡,出现社会上的贫富差距,而且会越来越大,逐渐产生厌学情绪。还有的同学会出现盲从,迷信学习好的学生,认为,他学习成绩好分析的肯定是对的,人云亦云。另为。由于分组教学广泛流行,被很多教师当作每一节课的必不可少的教学环节,无论需要不需要,都要讨论,片面追求热闹的课堂气氛,这样有些不自律的学生借机玩耍,没有养成动脑思考的好习惯反而学会了课堂起哄,降低了学生对讨论的兴趣,更会影响学生思维的深度。时间一长会给学生的发展带来消极的影响,难以培养他们独立思考创新的能力。如果这样就失去了分组学习的初衷,我们本来想的是要“1+1”大于2,出现了上述问题,我们的分组合作学习就流于形式,浮于表面了。
因此,分组合作学习,既有优点也存在不足之处,如何运用这一新兴的学习形式创造出最优的学习效果,使我们教师当前最应当思考的问题。
小组合作学习与传统教学形式相比,在教学步骤上有很多共同性,如课前的教学设计、教学过程中的教师小结、巩固练习等;但也有它自己的特殊性。下面仅就特殊性方面谈几点看法:
1.分配学习任务。在合作学习之前,教师要向学生说明:合作学习的重要性,学习的内容和目标是什么,怎样完成任务,评价的标准是什么(小组的任务完成的怎么样,个人的学习成果怎么样)。与此同时,教师还要通过创设情境或提出有趣的富有挑战性的问题,激发学生学习的积极性;启发学生善于运用已有知识和经验解决问题,促进学习的迁移。在本学期我在讲《纳税》一课时,我提前一周布置学生自己去查询、收集有关纳税的知识。在上课时,我叫学生汇报自己收集的税务知识,结果学生个个拿出一本打印了厚厚的税务知识来汇报。可想而知,结果只能是学生不能尽兴展示自己的成果,教学任务也肯定不能完成。这就是老师在课前没有预先估计到的结果,因而,没有对学习任务进行合理分配。
2.合作探究。每个小组明确了学习任务之后,各组根据任务分工进入合作探究阶段,每个学生根据自己的理解互相交流,形成小组的学习成果。期间教师要在组间巡视,针对学习过程中出现的各种问题及时引导,帮助学生提高合作技巧,并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现,做到心中有数。要让学习有一定困难的学生多思考、发言,保证他们达到基本要求;同时,也要让学有余力的学生有机会发挥自己的潜能。此外,老师还应该充分信任学生,相信他们能通过自己的努力能完成,让学生有足够时间和空间进行合作探究。在以往听过一些老师的课,课堂上有这一环节,但往往是一个过场,短短一、两分钟就结束了,根本没有一点实效。这是老师在课堂上的“霸权主义”,因而在小组合作学习这一环节中,更需要老师的“合作”。
3.全班交流。让每个小组的报告员代表本组向全班进行学习成果汇报,了解每个小组学习的情况,同时注意了解每个小组学习有困难学生的掌握情况;对于每个小组提出的疑问,可以请其他小组介绍解决办法。全班交流需要老师预先设计好问题要有交流的焦点,交流的问题要有一定的深度,最好是要有一定的可争议性。交流的问题,如果没有深度,则议论不开;如果没有争议性,则议论时也无法有效地展开。另外,交流的目的之一也就是通过交流使得一些有争议的问题得到澄清,使得一些对此问题不理解的学生得到理解。其实这就是教学的难点,因此我要说交流的是难点问题,是最有价值的问题。
学生合作的主要目的之一是在解决问题的过程中促进每个人的发展,培养创新精神、实践能力、解决问题的能力,发展情感态度和价值观;然后才能谈到合作意识和能力的培养。