环境是人类生活的外部条件，包括自然环境和社会环境，对人们的生活和健康有重要影响。怎样进行心理总结？有没有一些有效的方法和工具可以帮助我们进行总结？以下是健身教练总结的保持健康的的方法和技巧，请大家按部就班。

网络方面的论文篇一

计算机科学技术的迅速发展，促进了社会生产经济的快速发展，为人们的生活、工作和学习提供便利，同时也导致侵权或各种犯罪手段增多，对网络系统造成破坏，使重要的保密数据流失，严重威胁人们的日常生活和社会经济的快速发展[1]。

防火墙是一种对计算机系统起到保护作用的系统，计算机所有流入流出的网络数据和信息都必须经过防火墙传递，防火墙通过扫描能过滤掉一系列的攻击，降低计算机感染病毒的可能性。

网络方面的论文篇二

论文摘要：现代社会，计算机已经应用在各个方面，信息的处理，以及在网络中的信息处理和网络的信息安全都成为我们探讨和研究的问题，就网络信息处理和网络安全方面涉及的内容，探讨计算机在这些方面的应用问题。

信息处理是指对数据进行处理，使它获得新的结构和形态，或者产生新的数据。比如，网络和计算机系统就是一种信息处理系统，通过对输入数据的处理，可获得不同形态的新的数据。信息处理包括信息的采集和输入、信息的传输、信息的加工、信息的存储和信息的输出等处理工作。

网络方面的论文篇三

0引言。

现如今社会经济迅猛发展，现代化新兴技术不断传播，以计算机为代表的产业已经走进了千家万户，企业用计算机传递数据、处理问题、分享文件成为了常态化趋势。近年来计算机网络的发展愈加成熟，信息处理方式也出现了多样化特征，办公模式出现了新的转变，尤其是信息处理方式更为新颖。但是，随着计算机网络的进一步发展，一些不良网络行为也开始逐渐暴露，有些非法人员肆意进入网络，对计算机安全构成了极大的威胁，有时会出现企业信息和机密文件泄露的现象，严重的时候甚至会引发网络瘫痪，导致计算机无法正常运转。据调查，目前我国的计算机网络及其信息的处理已经运用到了政府办公、企业经营、数据统计之中，这也使得人们对网络信息的处理能力有了明显的提高。为了最大限度的避免信息泄露，保护好网络信息，我国相关单位一定要完善信息处理工作，并把控它的安全，做好防护工作，严防非法人员入侵，使计算机网络能够得到安全使用。

顾名思义，网络信息处理就是对计算机中的各类信息进行的处理与加工，它能够通过对数据的重新整合，改变原有的信息形式和结构，排列出一组全新的数据，使得信息更加系统化与规范化。例如，计算机系统和计算机网络都属于信息处理系统所包含的内容，通过对输入数据进行加工处理，可获得不同形态的全新数据。进入21世纪以来，社会经济迅猛发展，国家之间的竞争异常激烈，技术战争将越演越烈，随着技术手段的逐渐发展，无形式化的数据正朝着新的方向发展，大数据信息开始取代原有的电子模式，使得人们工作的时间大大的缩短，空间跨越更大，人类工作和生活都会变得更有效率。从技术方面研究，网络信息处理新技术不同于传统的信息处理方法，它不仅能够解决存储介质与查询速度的不足问题，还能够加快复制的效果与传送的距离。与此同时，网络信息处理还能够给人们带来相当多的优势，利用信息数据的形式满足人们的切实需求，做好资源的加工与处理工作，将有用的信息传递开来，并做好分配与协调工作，实现资源的共享。这种新的网络信息技术在工作、学习、生活之中都起到了积极的作用。现如今，各个国家的网络技术都得到了前所未有的发展，基于网络的信息处理办法也扩散到了各个领域，几乎所有的信息都能够利用网络实现处理。从采集、定制、存储，到发布、交流、检测，都实现了信息的处理应用，涉及到管理、人力、物力的地方就有网络处理。

网络所具备的功能多种多样，然而其根本都是基于计算机和网络的处理技术。也就说，计算机网络的处理工作已经涵盖了我们生活的各个领域，结合它的信息处理方法，其功能主要包括几个方面。第一，信息的采集。采集是处理信息的第一环节，该工作把计算机当作处理的载体，能够汇总内部的各项数据，甚至对外在信息也可以实现采集，了解信息获取的方式，保证信息来源的多样化，提高处理的针对性。另外，信息的采集与处理的结合还能够保证决策工作有所依据，提高管理的透明度，与传统的信息搜集方法相比，它的优势更为明显，准确率更高。第二，信息的发布。信息的发布是传播资讯的渠道，计算机网络在发布信息的时候要保证及时、全面和快速，除了可以利用文字传递数据与信息以外，也可以在多媒体中做好内容的传播，让受众更加便捷的接收资讯，把握信息获取的主动权。第三，信息的管理。管理与信息处理息息相关，目前我国的计算机使用相对广泛，涉及到的信息数据繁多，资料繁杂，应用范围也较广。所以说，做好信息管理工作才能够将各类信息整合起来，形成一个有序的系统，保证资讯更加有条理。第四，信息的获取与传输。目前的一些查询网站和搜索引擎，都可以在最短的时间内，获取所需要的信息，不仅节省时间，而且参考范围广泛，信息获取手段简单。而信息传输是输出资讯的主要方式，它与因特网是兴趣密切相关，能够将各类数据、资讯快速传播到需要的人手中，并利用这种方式做好交流与沟通工作，运用语聊、视频等办法丰富人们的生活。总而言之，在计算机信息处理方面，拥有使用权的用户随时随地可以进行信息的获取、管理和处理，不再需要客户端的辅助，没有时间方面的局限，可在全球范围内对企业等进行宣传，方便所有用户的自由交流，获取第一手的信息，充分体现因特网络及时、快速、灵活的特性，都是目前网络信息技术的关键优势所在。

3计算机网络的安全应用。

据调查，目前我国的各大网站或多或少都曾遭遇过非法人员的入侵，一些企业甚至有机密泄漏的风险，给企业经营带来了巨大的危害，针对这些网络上的不良行为，我们一定要做好管理工作，保护好网络的安全。

3.1推广防火墙技术。

防火墙是计算机自带的安全防护措施，它通过设置访问权限，有助于阻隔危险入侵，给非法人员进入增加难度。与此同时，防火墙还可以及时检查系统的漏洞，向用户发出升级信息，一旦有木马病毒进入，还能够第一时间做好抵御。主要而言，防火墙技术包括对信息的过滤、应用代理、状态检查等等，最大限度的保护使用者的安全，防止数据输出。

密保技术是对计算机网络实施安全保护的有效对策，它通过设置密码，加大非法侵害的难度。采用计算机加密，能够保证网络安全更好的发挥作用，对进入的用户实施信息验证，辨认是否存在危险行为，然后在实现安全认证。与防火墙技术不同，加密保护的方式多种多样，包括公开加密、对称加密等等，密码也可以根据个人要求自行设置，随时可以更换密码。

3.3身份验证。

进入网络计算机的用户每天都在更新，数以亿计的人使用网络，想要保护信息安全，预防数据丢失，就必须要营造一个安全的网络环境，运用密码的`方式对访问者开展身份验证。顾名思义，身份验证就是核实进入网络的用户是否符合规范，它也是智能计算机确认身份的主要方法，只有被允许的用户才能获得访问资格。而身份的认证方式也可以自行设定，人们可以根据自己的身份设定密码。此外，随着技术的发展，我们还研究出了特殊的指纹识别方式，能够确保计算机安全的保证。

3.4以立法的形式加强网络信息安全。

全面加强网络信息安全，不仅要用户做出防御，还要以立法的形式做出规定，加大力度打击网络犯罪，健全应急体系的构建，通过科学完善的法律对网络安全行为加以规范。现如今，我国的网络立法还不够规范，不能严厉打击犯罪行为，也很难引起百姓的重视。针对这样的情况，我国法律部门一定要做好安全立法，了解网络安全的不规范行为，然后根据实际做好研究，完善法律漏洞，严厉抨击网络违法行为，并做好监督与检查工作。

3.5及时进行病毒检测。

计算机网络安全除了非法人员入侵手段的危害外，自身的病毒、u盘数据传入、平时网页的浏览都可能使病毒输入计算机之中。对此，网络用户必须要定期清理，及时做好清查工作，对有危险的网页，最好不要点击进入。另外，还要按时做好杀毒、防毒处理，全面清查电脑状况，从而避免出现计算机安全危险，预防信息丢失现象。

4结束语。

总而言之，计算机技术与网络的应用作为现代化最先进的技术手段，在各行各业中都得到了普遍应用，它能够转变过去的网络信息处理方式，加快信息采集、处理的速度，并提高数据获取的准确性，为人民的生活提供便利。网络信息处理是现代化数据处理的方法，它的优势巨大，在行业中得到了普及，实现了信息的传播与共享。当然，近年来，由于非法人员的侵入，给网络带来了很多不良影响，我们一定要完善防护手段，确保计算机使用的安全性。具体而言，要实施防火墙管理，对网络加设密码，访问者必须通过身份的认证方可进入，从而确保网络安全，避免信息的丢失。

参考文献。

[1]杨曙光.计算机信息管理技术在网络安全中的应用[j].网络安全技术与应用，.

[5]王柳人.计算机信息管理技术在网络安全应用中的研究[j].网络安全技术与应用，.

网络方面的论文篇四

信息处理技术在计算机应用的作用因为互联网时代的带来而变得越来越重要。越来越成熟的互联网发展，给其带来了更加复杂和严重的威胁及风险。存储、处理和传输中的很多信息都是能源资料数据、银行金融转账、宏观决策、商业经济信息、科研数据等较为重要的信息，其中很多信息都较为敏感，一些还属于国家一级機密，受到各种类型的攻击在所难免，从而导致数据篡改、信息泄露、数据删除、计算机病毒、网络崩溃等现象。

从字面上理解，网络信息处理既是处理和加工计算机中的各类信息，它可以借助重新整合数据，对原有的信息结构和形式进行改变，将一组全新的数据排列出来，让信息更加规范化和系统化[1]。如，计算机网络和计算机系统都包含在信息处理系统的.内容中，借助加工处理输入的数据，可以将不同形态的全新数据获得。在社会经济的大力发展下，国家与国家质检的竞争越来越激烈，这种竞争更多的体现在技术上，不断发展的技术手段，没有形式的数据的发展方向已改变，原有的电子模式也逐渐被大数据信息所取代，极大的缩短了人们的工作实践，空间跨越也逐渐增大，使得人们的工作、生活效率都能提高。从技术方面进行探讨，和传统的信息处理方法相比而言，网络信息处理新技术除了可以将存储介质和查询速度中存在的问题进行有效解决之外，同时还可以使复制效果和传送距离加快。同时，人们还能通过网络信息处理获得更多的便利，人们的需求能够通过信息数据的形式得到满足，将资源的加工和处理工作尽量做大最好，传递所有有用的信息，并将分配和协调工作做好，使资源的共享得以实现。这种新的网络信息技术给人们的生活、工作和学习提供了很大的便利。当前，各国的网络技术都得到了大力的发展，以网络信息处理办法为基础的也向各个领域延伸，基本上对所有的信息处理均可用网络实现。在采集、存储、定制、交流、发布和检测中都将信息的处理应用实现了，网络处理通常应用于人力、物力和管理中。

二、计算机网络的安全应用。

1.大力推广和运用防火墙技术。

作为一种网络自带的防护措施，防火墙在当前得到了较为广泛的应用。防火墙技术包括应用代理、信息过滤系统以及状态检查等系统[2]。防火墙对数据的过滤进行借助，从而对用户的信息安全进行保护，同时防火墙在保护整个信息的过程中都是完全透明的，具有透明性和公开信的特点，用户可以清楚的了解到整个保护过程。一旦系统出现漏洞，防火墙系统可以使返校工作更为及时，然后将系统升级的消息发送给用户，这样就能在电脑噪声木马入侵的时候，第一时间做出防御，保证木马不会侵害到相关信息。但是，防火墙防御技术并不是全能的，它还是有不能防范的攻击，如部分数据驱动的攻击，或在页面发生跳转的过程中也不能保证防范的有效性，这是我们应该引起注意的地方。

2.全方位开展网络密保技术。

加大网络加密技术的应用，首先应该对计算机加密技术进行加强。借助网络加密技术的全面应用，对网络安全保护机制进行完善，使安全认证和交易能够实现，将网络信息安全的私密性、完备性和不可否认性等实现。一般情况下是不能轻易破译出加密方法的。对称密钥加密、对称加密、公开加密、数字证书加密等是现阶段的加密技术，数字证书加密是当前最为流行的[3]。加密技术是通过将数据转变成乱码进行传输，传达用户手中之后再对其进行还原。现阶段，这种加密技术得到了广泛的应用，特别是在电子商务中经常用到。

3.普及身份验证。

网络计算机数据更新速度较快，而且使用网络的人很多，要想对信息安全进行有效的保护，防止数据丢失，首先就要注重安全网络环境的营造，采用密码的方式验证访问者的身份。从其字面上理解，身份验证就是对进入网络的用户进行核实，判断用户是否和相关规范相符，同时，身份验证也是只能计算机对身份进行确认的主要方法，只有得到允许之后，用户才可以进行访问。可以自己设定身份认证的方式，人们结合自己的身份对密码进行设置，其次，在不断发展的技术，我们还将指纹识别的方式研究了出来，从而有效保证了计算机的安全。

4.加强对网络犯罪的打击力度。

要想有效确保网络安全，首先应针对网络犯罪制定更加完善的法律法规，加强打击力度，有借助科学完善的法律来规范网络安全行为。针对上网环境安全的保护，应建立应急保护系统。恶意攻击、部分网络企业之间不正当的竞争、国家之间通过芯片技术对秘密资料进行盗取等行为都严重影响了信息的安全性。通过这些行为我们可以清楚的了解到我国现阶段的网络立法还不够规范，必须尽快对网络安全方面的法律法规进行完善，将网络信息安全法律体系建立出来，对各种盗取信息、侵犯隐私的违法行为进行严厉打击，只有这样，才能确保网络信息的安全。

结语。

综上所述，在人们的生活中，互联网已成为人们不能缺少的通讯工作，与之相应的计算机网络安全的重要性也越来越突出，当前，管理与控制计算机网络信息安全已成为大势所趋。我们一定要不断对防护手段进行防范，使计算机使用的安全性得到保障，避免造成信息丢失。

网络方面的论文篇五

计算机防火墙是指在两个不同的网络之间进行执行控制的通信网络监控系统，建立在网络边界上。

计算机防火墙由硬件设备和软件系统组成，通过检测、控制各个网络之间访问行为和数据信息交换，实现对计算机网络安全的管理和防护，包括预警有可能遭遇的网络攻击，阻止网络受限行为，应用程序的审计、监控和过滤，各个通信网络之间的数据信息交互等。

计算机防火墙与其他杀毒软件不同，是一套计算机运行时存在的安全程序，对计算机网络进行控制，防火墙对联网传递的数据和信息进行检测，一旦发现异常数据信息会进行拦截，从而起到对计算机系统的安全作用。

计算机防火墙对计算机各个端口的使用情况实时监控，例如打开任意浏览器中的任意网页链接时，就会弹出防火墙提示消息，是否允许连接网络。

因此，计算机防火墙是固定存在计算机中的，将硬件和软件相结合，通过带有控制和检测手段的先进网关技术屏蔽各种网络极不安全的程序，起到保证计算机系统完整性和安全运行作用的系统。

1.2计算机防火墙的分类。

计算机防火墙根据不同的技术和原理分为三类，分别是状态检测防火墙技术、代理服务防火墙技术和包过滤型防火墙技术。

(1)状态监测防火墙技术通过抽取相关数据按照过滤规则确定安全决策，达到检测计算机网络各层的目的。

状态检测防火墙技术对计算机网络各个数据包中的信息进行详细分析，同时具备数据信息过滤的作用，减少由于开放端口造成的安全隐患。

(2)代理服务防火墙技术是在开放式系统互联参考模型中的应用层上创建协议过滤，实现技术的转发功能。

针对一系列的计算机网络应用服务协议，通过特定数据的过滤逻辑对网络通信流进行控制和监视，达到阻隔计算机网络通信流的目的。

(3)包过滤型防火墙技术根据建立的规则对每个通过的通信网络包进行检查，或者放行，或者丢弃。

在开放式系统互联参考模型的传输层和网络层，对网络数据流中的各个数据包进行检测，检测内容包括协议类型、所用端口号、目的地址、源地址等，根据检测结果判定数据包是否能安全通过。

如果数据包的检测结果不能满足过滤的基本要素条件，数据包会被丢弃。

包过滤型防火墙技术的基本特点是使用、安装方便和逻辑简单。

包过滤型防火墙通常安装在计算机路由器上，由于计算机路由器是外网与内网之间连接必须建立的一种硬性设备要件，在必须建立的基础上安装包过滤型防火墙，既有效又廉价。

1.3计算机防火墙的优点。

计算机防火墙对计算机网络系统的安全运行策略进行正确、合理、科学的配置，在一定范围内限制数据信息流通，降低各类因素对计算机系统网络造成的危害;利用计算机防火墙可以对特殊网络的用户访问进行限制;计算机防火墙的具有较高的应用性，功能比较全面、集中;计算机防火墙具有较强的辨别能力，当计算机系统存储空间较大时，计算机防火墙可以对全部经过网络系统的各项信息和数据进行存储辨别;计算机防火墙还具有自动报警功能，发现病毒入侵计算机系统时发出警报信息，便于计算机网络管理人员及时获取病毒入侵信息，并采取防护措施[2]。

网络方面的论文篇六

摘要：随着计算机技术的快速发展，计算机应用越来越广泛，为人们生活、工作和学习等信息网络方面提供技术上的便利，同时也对人们的正常工作和生活造成影响，传递数据信息的过程中一旦遭遇病毒，会导致计算机不能正常运行。

防火墙是网络与计算机之间的重要保护屏障，可以防止外界病毒对计算机的入侵，对计算机系统起到较好的保护作用。

本文主要分析计算机防火墙的概念、分类、特点和安全应用存在的问题，提出解决问题的措施。

网络方面的论文篇七

随着计算机的应用和技术的飞速发展，信息网络已经成为社会发展的重要保证。信息网络涉及到国家的政府、军事、文教等诸多领域，存储、传输和处理的许多信息是政府宏观调控决策、商业经济信息、银行资金转账、股票证券、能源资源数据、科研数据等重要的信息。其中有很多是敏感信息，甚至是国家机密，所以难免会吸引来自世界各地的各种人为攻击(例如信息泄漏、信息窃取、数据篡改、数据删添、计算机病毒等)。网络应用给人们带来了无尽的好处，但随着网络应用的扩大，网络面临的安全威胁和风险也变得更加严重和复杂。原来由单个计算机安全事故引起的损害可能传播到其他系统和主机，从而引起大范围的瘫痪和损失;另外加上缺乏安全控制机制和对网络安全政策及防护意识的认识不足。这些风险正日益加重。通常利用计算机犯罪很难留下犯罪证据，这也大大刺激了计算机高技术犯罪案件的发生。计算机犯罪率的迅速增加，使各国的计算机系统特别是网络系统面临着很大的威胁，并成为严重的社会问题之一。

网络方面的论文篇八

随着我国高等教育由培养高精尖人才向大众化的转变，普通高校成为高等教育的重要力量。在“学校体育要树立健康第一”的理论引导下，如何深化普通高校体育与健康课程的改革，适应素质教育的需要，培养身心健康全面发展高素质的专业人才，引起了普通高校教育工作者的关注和思考。做为普通高校中的一名体育工作者，希望对普通高校体育课程改革有所助益。

一、普通高校体育教学的新目标

现代健康的理念和标志的提出，要求体育课程不仅要注重学生体质的增强，还必须着眼于学生个体健康的生存发展。健康的体魄是为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。为此我们必须以“健康第一”的指导思想为导向，重新审视普通高校的教育目标，树立教育新观念，形成新的教育思想，不断深化教育改革，全面推进素质教育，切实加强体育教学工作，在各类各级学校中进行有目的、有计划、有针对性、有评价的体育教育活动。

现代课程理论认为学校课程设置的价值取向应具备综合性、主体性和未来性的特点。从现代课程的理论看，普通高校体育教学的宗旨应体现在以下三个方面：首先，促进学生身心素质的健康发展、增强体魄、练就技能、启发心智、塑造人格。其次，培养学生毕业后在工作单位从事工作的能力，了解毕业后所处的环境，了解所在单位人的心理及生理特点、掌握现代体育理论和锻炼方法、技能、具备组织所在单位社区体育文化活动的能力。再次，组织所在单位的体育文化活动、创设健康的单位体育文化、使职工的身心素质得以提高。随着普通高校学校规模的不断扩大，依据普通高校人才培养的特点及要求，体育教学的“职业性”特征越来越突出。因此体育教学目标的定位、教学策略的实施及教学评价必须遵循普通高校体育教学宗旨，体现出体育教学应与专业设置相适应的“职业性”特点。

二、普通高校体育教学新思路的建构

1．普通高校体育教学结构的设计。从教学目标的定位，教学策略的实施和教学评价的多样化出发，运用系统分析的方法，分析研究普通高校体育教学系统中各个要素的联系及其与外部环境和系统整体效益的关系，以最优化为目标、力求使教师、学生、教学内容、过程和方法形成合理的结构。建构普通高校院校的体育教学结构、教学目标的定位和教学内容的选择是体育教学改革的最高层次。普通高校院校的体育教学目标除坚持“健康第一、终身体育”的总体指导思想外，还必须结合自身的特点和教学宗旨确立目标。教学内容应根据学生的特点、教学环境和教学设备的实际情况进行选择。课程教学设计是教学改革的中心环节，它决定着教学内容的实施情况，教学评价是检验教学是否取得成效的价值尺度。总之，普通高等院校应结合体育的总体指导思想和自身的特点及宗旨进行体育教学。

2．普通高校院校体育教学授课方式

（1）普通高校体育教学模式的设计。目前在我国的普通高校中，有三种典型的体育教学模式：传统体育教学模式（也叫基础课教学模式）、专项选项体育教学模式、俱乐部体育教学模式。也有学者总结了8种普通高校体育教学模式：素质型(适宜一年级素质差学生)、技术型(传统教学模式)、竞技型(多为技术较好、有特长学生)、娱乐型、康复型(多为残、伤、病学生)、开放型(以学生为主体、以活动为中心的教师辅导性教学)、咨询型(以门诊、体育健康咨询、开运动处方的形式)和自由型(俗称俱乐部模式)。不论何种教学模式都是各有所长、各有所短。综合各种教学模式的优缺点，结合普通高校的特性，我建议普通高校不能缩减体育基础课的每周两学时，反而应该增加体育课的学时，将三种典型的体育教学模式：传统体育教学模式、俱乐部体育教学模式、专项选项体育教学模式结合起来，在一年级、二年级、三年级中都开设体育课，但教学方式和要求要有所不同。一年级采取传统体育教学模式也即普修课，普修课以提高身体素质和机能为主；二年级采取专项选项体育教学模式即选项课，体育选项课打破系和班级，依照兴趣,重新组合上课，充分考虑学生的兴趣和爱好、个体差异，尽量开出多种专选课，如“搏击”、“篮球”、“体育舞蹈”、“乒乓球”、“网球”、“健美”、“游泳”、“女子防身术”、“形体健美”等体育课程，满足广大学生的需要；每个课程的教学目标分为三级评价标准(初级c、中级b、高级a)每个级别赋予的学分值分别为：1分、1.5分、2分，学生根据自己的爱好、现有水平自由选择课程和等级，并打乱年级和班级的界限，采取选项上课有助于教学目标的实现，从心理学的角度看，学生选择自己感兴趣的项目进行学习会产生一种积极的心理准备状态和强烈的学习动作的期望心理，同时体育学习兴趣是推动学生求知的内在动力，能够使学生产生强烈的求知欲望，从而促进学生积极思维，刻苦练习，学生有了兴趣，就会乐此不疲的进行身体锻炼，为终身体育奠定基础；三年级采取俱乐部体育教学模式，即在教学课堂外自身条件与兴趣爱好，自由选择俱乐部。参加体育俱乐部不需要交纳费用，也不计算课时和学分。

（2）普通高校体育教学方法的设计。普通高校招收的学生是由高中毕业生和中专、技校毕业生组成。学生绝大多数来自农村或边远地区。初、高中时体育活动甚至体育课有限，有的运动项目从未见过。学生的体能、技能、体质、意识等个体差异明显。普通高校选择体育教学方法应注重层次性，也就是尽可能个性化教学。现有的普通高校高专院校体育内容主要依据教材，并且教学方法过于单调，学生感到枯燥乏味，上课的积极性不高。从学生身心特点出发，选择丰富多彩的教学内容，采用形式活泼的教学方法显得尤为重要。比如体育基础理论课程与实践性体育课程交叉进行。再如：班级内短时的小型篮球比赛、小型排球比赛、小型田径比赛等。又如，调整教学内容，删掉学生们在中小学已学过体育项目和重复的教学内容。采用多媒体技术，使用以计算机为核心的现代教育技术作为普通高校体育教学的手段。采用网络技术，实现体育教学全过程的网络化管理。如果在体育教学中采用多媒体课件辅助传统教学，利用网络技术辅助体育教学管理，理论上讲更有利于提高教学效果、完成教学目标。

（3）普通高校体育教学考核、评价的指导思想及其操作设计。体育课教学的考核、评价是体育教学改革的关键，也是切入口。教学评价不仅能够有效地测定出学生的知识、技术技能的掌握情况，也能在一定程度上把学生的能力和个体差异量化，让学生养成体育锻炼的习惯，培养终身体育意识，其中很重要的一点，就是让学生在有效增强体质的前提下，掌握一些项目的技术技能，并从中得到乐趣和享受。鉴于此，普通高校院校体育教学评价的指导思想就是：在学生毕业前掌握两门及以上项目的知识、技术技能，为终身体育锻炼打下良好的基础，从而使以后更好地服务于工作岗位，其教学评价的具体操作如下：学生可在任意课程中选定适合自己的级别（abc）进行学习，通过1/3课时学习便可申请考试，考试合格后，重新选择其它课程或在原有课程的基础上进行高一级别的学习，学期结束时，按照最好成绩计。每位学生在两年之内必须通过2门课程的c级或1门课程的c级考试和其它2门课程的'b级考试，时间不受限制。如果在2年之内完成了规定课程的考核，并达标者，可申请免上体育课，但是必须参加身体素质的测试。从全面发展的角度出发，将考试内容分为4个方面：理论（包括健身与健康知识、裁判法等）20%；身体素质（包括一般素质和专项素质）30%；选项技术综合考评40%；平时学习与体育锻炼态度10%。并且在学生学习开始时，教师对学生的基础和运动能力进行全面分析，并作出恰当的评定，供最后评定学生成绩时参考。考试的内容应趋于简单化，要把学生身心素质提高的幅度、运用所学技术进行锻炼的能力、锻炼的次数等，作为评定成绩的主要依据。

3．普通高校体育教学中应以学生为“主体”转变学生的学习方式。在体育教学中，以学生为主体，转变学生的学习方式主要体现在两个方面：一是由被动学习变主动学习，传统体育学习方式把学生建立在人的客体性“受动性和依赖性上”从而导致人的主体性、能动性和独立性不断弱化，要改变学生被动学习的状态，就要改变学习的“他主性”，即以学习者为中心，把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断发展提升的过程，把学习过程中的发现、探索、研究等认识活动凸现出来，使学生在体育学习实践中成为发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的主人，从而培养学生独立和终身锻炼的能力。二是由“接受式”学习变“发现式”学习，在传统的体育教学中，体育教师往往都是以讲解示范的方式将体育知识和运动技能呈现给学生，很少让学生通过自己的探索来发现要学习的内容，这种学习方式不利于学生学习兴趣、创新精神和实践能力的培养，因此必须使接受学习和发现学习相结合，注重学生的主体体验，强调问题在学习活动中的重要性，激发学生的求异思维和创造性思维。

三、结论与建议

1．普通高校院校的体育教学在遵循“健康第一、终身体育”的总体指导思想的前提下，还必须结合自身的特点和其教学宗旨，构建适合自身发展的体育教学模式。

2．整合普通高校院校体育教学结构是体育教学的主导，它决定着普通高校体育教学的走向，不能应用单一的模式，实行多种教学模式相结合的授课方式，不仅有助于教学目标的实现，还有助于学生学习兴趣和终身体育意识的培养，转变学生的学习方式，有助于发挥学生学习的积极性、主动性、能动性和创造性，教学评价对整个在校期间的体育教学任务予以量化，有助于培养“体育特长+专业”的普通高校人才。

3．普通高等院校的体育教学改革是个系统工程，除教师应不断的提高自身的专业素质外，还需要领导的重视和各部门的通力合作才能付诸实施。

【参考文献】

[1]李志宏.以评估为动力.推进高等教育的持续健康发展[j].高教研究动态．

[4]刘俊庭，吴纪饶.大学生健康教育[m].北京:高等教育出版社，1999．

网络方面的论文篇九

信息图表设计是视觉传达领域中的重要组成部分，在当今信息高速发展的时代背景下，信息图表设计在自然科学、经济学、信息传播学等众多领域中，得到广泛应用。本文立足于信息图表设计相关概述，通过对视觉传达中信息图表设计原则的分析，对其有效性的强化进行了探索，以供参考。

视觉传达；信息图标设计；视觉信息图表

在当今信息化、大数据时代背景下，人们生活、生产方式发生了巨大的改变，信息技术的发展提升了信息资源的共享性。这在一定程度上对信息设计提出了更高的要求。而信息图表设计作为视觉传达领域中重要组成部分，实现了抽样性数据与概念的形象化转变，对强化信息理解与沟通具有重要现实意义。基于此，对视觉传达中信息图表设计的解读，有利于促进设计文化的发展，提升视觉传达有效性。

从信息传播角度出发，在进行信息共享时，信息传播者需利用一定的信息传播介质用以对所要传播、共享的信息进行编码，并通过传播介质基本单位元素的组合与形态变化进行自身意愿、情感的体现。通常情况下，传播介质符号与传播介质信息的不同，对受众心理与行为所带来的影响也不同。信息接受者只有正确理解设计者者的“编码”才能真正意义上实现与设计者的沟通与对话，完成信息的传递。而信息图表设计（informationgraphicdesign）作为视觉传达设计领域中的组成部分，则是以可视化的形式，实现对信息、知识以及数据的有效传播。在此过程中，设计工作人员，借助多元化的媒介表现方法与可视化语言要素对复杂性的信息、数据与知识进行深层次的剖析，并在此基础上对其整体组织结构及其相互之间的关联性进行综合分析，从而借助或形象、或直观、或简明、或凝练的视觉语言，进行符号、信息的重构，用以强化与信息接收者之间的交互，是其能够快速、明确的认知信息内容，并在一定程度上理解信息蕴含情感或思维。在当今信息化、大数据化时代背景下，视觉信息图表设计的应用有效满足了人们的个性化信息需求，并在经济学、数学、信息传播学、统计学等众多领域中得到广泛应用。

要想保证视觉传达中信息图表设计有效性的提升，相关工作人员在进行设计时需严格遵循以下几项原则进行实践操作。

1。准确性原则视觉信息图表设计的宗旨在于满足人们快节奏的信息阅读需求，是信息接受者能够及时、准确的认知并理解信息内容。随着近年来信息的大规模、多元化发展，在信息传播过程中人们对信息载体的需求提出了更高的要求。在此背景下，如何提升信息传递的及时性、快速性、准确性已经成为设计师研究的重点问题，也是在进行信息图表设计中所要考虑的重点问题。通常情况下，视觉信息图表设计不仅在于图表的科学设计，更侧重于信息严谨与细致的梳理与整合。这就需要设计师在进行设计时，在众多信息中找到具有应用价值的信息资源，并通过信息提炼将复杂、繁琐、抽象的知识、文本与数据进行归纳与总结，从而做到条例清晰、信息应用准确、逻辑合理。例如，著名设计师杉蒲康平先生则善于通过对复杂性的数据与知识进行科学整合，并在信息解析、梳理、整合中，借助具有趣味性的可视化语言进行信息图表构建。

2。便于理解性原则基于信息图表设计宗旨以及人们在信息获取与阅读时的实践需求，设计师在进行视觉传达中的信息图表设计师需为信息接受者提供便于认知、理解、记忆的信息。这就需要设计师在信息梳理时，应用统计学理念，将复杂、抽象的信息进行整合与概况，并借助视觉语言进行信息重组，用以实现信息传递的快速性、高效性以及便于理解与记忆性。例如，关于医学领域中人体穴位图的设计，是通过符号、图形以及文字的科学组合进行信息的有效传达。而在此过程中，在保证信息准确性（信息图表中的穴位位置与人体对应位置要一致）的同时，需保证信息传递的“易读性”、“易理解性”。与此同时，在大数据时代背景下，提升信息的趣味性、灵动性已成为视觉信息图表设计工作者关注的重要内容，借助可视化语言，在转换与重构中提升信息趣味性、交互性，有利于加深信息接受者的理解与记忆。

3。艺术性原则视觉信息图表设计不仅在于信息资源的整合与传递，也富有设计者的情感与思维。著名设计师乌尔曼曾说过：关于图形的设计，不仅仅是单纯的对信息资料进行分析与整理，而是基于文化传播下对信息、知识、数据等的理解，是通过设计实现内心情感与思维的一种传达，需存在具有知性的艺术创作[4]。这就需要在视觉信息图表设计过程中，实现艺术的渗透，使其有表面装饰富有内涵与意义。即在相互理解与沟通基础上，借助视觉语言，如文字、色彩、空间、符号、图形等，进行理性与感性相结合的创作，给予设计者发展空间，给予信息接收者情感体验（图1创意视觉信息图表设计）。在关于信息图形设计是否具有吸引性问题的相关研究中发现，“特异”与“新颖”是引发人们视觉注意力，激发人们信息阅读兴趣的关键因素。就特异性而言，在规则的集群中，当某一点发展改变时都会在一定程度上引发人们的关注；就新颖性而言，人强大的好奇心、求知欲决定了自身对新鲜、奇特、个性等事物的关注与探究。因此，在进行视觉信息图表设计时，需坚持艺术性原则进行实践操作。

由上述分析可知，在信息图表设计过程中，设计师需遵循准确性、艺术性以及便于理解性的原则用以实现其信息传递的视觉化、信息化以及艺术化，增强设计有效性。对此，关于信息传达中的信息图表设计，其有效性的实现需做到以下几点：

第一，注重信息编码的有效性。即，设计师在进行信息资料分析、梳理与整合的过程中，要做到信息源的准确判定并采用科学、合理的方式与方法进行准确的信息编码。

第二，注重信息传达的有效性。即，在信息图表设计过程中，要保证各项信息编码所用视觉（非视觉）语言元素的准确性，提升信息吸引力。

第三，注重信息解码的有效性。即信息接受者在接受到设计者传达的信息后，能够将自己的意识渗透到信息中，并感知信息设计者所要传达的信息与意愿。可以说，信息解码的有效性是评定受众信息理解性的重要指标。此外，关于诗句传达中的信息图表设计有效性，从信息传播学层面出发需注重组织结构与逻辑思维上信息的负载量。通常情况下，要想通过合理应用视觉元素增强信息传达效率与质量，则需依据信息接受者心理与生理的审美特性与规律进行视觉元素的准确定位、规范化分布与系统化组合。因此，在进行信息图表设计过程中，需针对不同信息资源从不同层面进行综合分析，并以创新思维为指导跳出固定模式，在学科与文化的不断跨越下进行设计构思。在此过程中需保证信息的准确性、便于理解性以及视觉传达艺术性，并在此基础上进行信息价值的挖掘与提炼，剔除非本质元素，并依据视觉语言应用原理，采用可行性方法进行视觉语言应用价值与意义的延伸，营造秩序性、系统性、规范性的审美效果，并提升图表信息传播的吸引力，使受众能够清晰、准确、快速、及时的接收信息。总而言之，信息图表设计是视觉传达领域视觉形态设计得重要表现，以其独特的优势在各领域中得到广泛的应用，有效满足的大数据、信息化时代背景下人们的视觉需求，成为视觉传达领域中信息设计不可或缺的存在。因此，解读信息图表设计，加强对其的认知与理解，对信息图表设计潜力的发挥与价值的实现具有重要意义。

网络方面的论文篇十

音乐欣赏是高中的必修课程，传统的音乐欣赏课模式一般是：讲――讲听结合――听，这样课堂往往僵硬死板，学生的学习积极性不高。现在有许多音乐教师抱怨：现在的学生都“喜新厌旧”，喜爱流行音乐，不爱严肃音乐。这好象是一个普遍的事实。但请不要埋怨学生，他们也应该有选择的自由。事实上，学生并不讨厌课本上的所谓严肃音乐，最起码刚拿到课本时他们还是充满渴望、好奇和期待的。但是，一些传统的教学方法缺乏艺术性和趣味性，音乐课上得与数理化一个模式，毫无特色，使学生逐渐对严肃音乐敬而远之。

要学生来欣赏他们不喜爱的严肃音乐，如果没有好的教学方法，当然不会有理想的效果。因此，作为一个音乐教师，不能靠发牢骚解决问题，更不能抱怨学生，而应多自我反省，改进自身的教学观念、教学手段，审时度势，改弦更教。

在新的形势下，音乐教育更要注重以学生为本，从提高学生兴趣、培养学生创新能力入手，使他们从心底里喜爱音乐课，并乐意积极参与到音乐欣赏教学活动中来，从而提高我们的教学效果。在实际教学中，我认为要做好下列几个方面：

一、寻找“突破点”，激发学生情趣。

学生不可能象对待主课一样重视音乐课，要他们真正喜爱音乐课，就必须激发他们的兴趣和情趣。教育心理学研究指出：引起差异的刺激，使人有新鲜感、惊奇感或独特感，容易唤起学生的注意，引发他们的学习兴趣。那么在教学中，我们就应该紧紧抓住这一点，紧扣教学内容设计一些“突破点”，来激发学生的情趣，并能让他们充分发挥各自的个性特点。如在《音乐要素》一课中，讲到节奏，可以给学生一段他们熟悉的旋律，要求学生把它任意改变节奏，每人重新组合一条新的旋律。然后选择几个学生的.“作品”拿出来唱一唱或弹一弹，他们会惊奇地发现，节奏的改变，使旋律也发生了千变万化，也许有的旋律变得不够优美，但至少学生们已深刻地理解了节奏的“骨架作用”。讲解调式，特别是中华民族调式和日本民族调式时，也可用同样的方法，让学生用调式内的几个骨干音创作一段旋律，虽然许多同学不识谱子，谈不上真正的创作，但他们很想听听自己“胡乱”的组合会是什么效果。这既调动了学生的积极性，满足了他们的好奇心，也在无意中培养了他们的创新精神。另外，学生在听了自己创作的音乐的色彩效果后，也真正理解了调式的概念及调式在音乐表现中的意义。

学生最不欢迎欣赏课上老师讲解大量的音乐理论，《中国古代音乐》一课中对古代音乐的介绍往往会使学生昏昏欲睡。那么不妨改变一下方法，如让学生事先去搜集其它学科中关于中国古代音乐的资料或课外书上了解的有关情况，在音乐课上出来互相交流。而教师要做的就是整理一些图片和音响资料作为补充。这样，不用教师太多的讲解，学生自然而然地了解了中国古代音乐的发展概况，而且印象深刻，同时也加强了学科间的联系。

二、创设氛围，培养创新能力。

要让学生在音乐欣赏课上主动参与、积极思维、敢于创新，就必须创设一种良好的课堂氛围。在长期的应试教育下，学生注重思维的逻辑性，强调标准的单一，以致思维僵化、单板，缺乏创新。而音乐却是一门生动活泼、最富创造性的艺术。音乐的律动性、过程性、稳定性与多义性的统一，感情力量与逻辑力量的熔结等特点，为欣赏者领会、感受、体验、再创造留下了广阔的驰骋空间。为此，课上要创造更多的机会给学生锻炼，发展他们的个性。只要多鼓励、多表扬，注意引导，学生会逐渐适应这样的课堂氛围，由要我说变成我要说，使音乐课成为培养学生创新能力的舞台。

例如对于学生较熟的作品，可以让学生自己来讲解。把学生分成若干个小组，每次安排一组学生课前做些准备，教师提供各种资料，课上小组成员出来为同学讲解。把自己的理解、感受与同学们一起分享。有些同学往往会有一些独到的见解，有不同的意见还可以辩论。这样，以学生为主体，充分调动他们的积极性和参与意识，不仅课上得生动，而且也培养了学生的多种能力。通过这种方式欣赏的作品，也许会让学生终生难忘。

又如某些有意义的音乐话题，可以让学生展开讨论，去发现音乐中的一些奥秘。如“节奏在《码头工人》一歌中的作用”、“非洲音乐对世界音乐有什么影响？”、“小提琴协奏曲《梁祝》为什么会成功？”等等。这种讨论可以在课上进行，也可以在课后以书面作的形式完成。现在的高中生知识面很宽，也有一定的见解，组织得好，这样的讨论会很有意义。

三、不断总结，不断创新。

一个最好的教学方法，不可能是一个万能的公式，它不一定适合所有的教学内容，而且年复一年、日复一日地运用也会让学生觉得很单调。心理学研究也认为：有些内容如经过大量重复，学生容易产生厌恶感，改变学习方法可以提高学生的新型感，引起他们的注意。要使音乐欣赏课永远生动有吸引力，音乐教师就必须不断总结，不断创新，永远跟上时代的步伐，多化点时间和心思，根据不同的教学内容设计各种不同的教学方法，让学生永远对音乐欣赏课保持一种新鲜感。

有些教学内容，如《中华民族器乐曲》，主要目的是让学生了解中国传统器乐曲的表现形式、乐曲风格及各种民族乐器等，象这样常识性的内容，用传统的讲授法，学生毫无兴趣。如果用比赛法、游戏法，效果就会大不一样。把学生分成四组，各组根据要求，听音乐片段或看录像片段后写答题板，并给各组记分，教师则充当主持人角色，甚至可以让学生来一起主持。用这样的教学方式，课时内容更多更丰富了，学生很感兴趣，而且掌握情况也好。当然，教师的备课量要大得多了。

在实际教学中，一种新的教学方式开始也许会遇到各种问题，因此要及时总结每一次教学的得失，使之逐渐完善，不要把遗憾留给下一堂课。音乐作品风格多样，色彩各异，音乐欣赏课也应该是形式多样，独具风格。上出艺术特色，让音乐欣赏课成为培养学生创新能力，发展学生个性的主阵地。

网络方面的论文篇十一

一、平面构成与设计

平面构成与色彩构成、立体构成并称为三大构成，是在20世纪七八十年代经由日本传入我国，在设计教育界备受重视和关注。平面构成培养的是在二维空间中根据作者的创作意图将设计元素进行组织、编排，它是三大构成的灵魂所在，是艺术设计专业必修的基础课程。平面构成课注重各种设计形态的研究以及与设计实践的联系，是对学生设计表现能力和创新能力的培养，能很好的培养学生的抽象思维能力和审美，对平面构成掌握的程度将直接影响到设计作品质量的高低，正如一些优秀的设计师作品中我们都能看到平面构成的影子。

尽管我们的生活是在三维空间中开展，然而造型活动却常常是在二维空间中实现，即使是一些立体形态的设计也会遇到表面处理的问题以及图纸的表现。在从事教学的过程中，看到一些学生的设计作品，其质量的高低与对平面构成原理以及实际的运用能力有着直接的关系。因此，在平面构成的教学中，注意学生对平面构成理论的理解和掌握、对创造性思维的培养以及与设计实践的联系是我们作为设计专业的教师应该仔细研究和思考的。然而在近年来的一些教学实践活动中，笔者感到现今的平面构成教学存在着一些问题，由此也产生了一些思考。

二、教学中存在的问题和改进的措施

1、更新教材内容、注重平面构成基础训练

平面构成的教学目的是培养学生掌握视觉形象美的规律以及对事物的观察、判断、表现能力以及创造性的思维并将其应用与设计实践中能力，而在实际的教学过程中，笔者感到很多平面构成课的教学还流于形式，学生并没有真正领悟平面构成语言的规律，蜻蜓点水式的学习让学生对平面构成课的意义提出质疑，而同时在许多高校平面构成的教材和教学已经不适应社会发展的程度和逐步细化的各设计专业后续课程的发展需要了，以致让刚接触平面构成的大一新生充满疑惑，从而忽视平面构成课的重要性。

平面构成传入我国已有三十来年的历史，尽管当时在设计教育界备受推崇，而且为设计人才的培养做出了贡献，但一些教材的设计在如今看来已经不适应设计发展的速度而显得陈旧和滞后。课程的建设应从教材的建设开始，翻看平面构成的教材，笔者感到有些内容常重复出现于多本教材之中，所使用的`图例也是类似，缺乏新鲜的内容，不能反映当前设计的发展和更新，练习内容也多是以单纯的重复、近似、渐变、发射、特异等构成形式的骨格、表现形式等内容为主，而忽视基本形的组织方式及创造的训练，构成形式的练习所训练的是骨骼和基本型的排列规律，并按照规律而严格的方式进行练习，而这些需要在完全理解和掌握平面构成原理的情况下进行才有意义。在进行练习的过程中学生也感到基本形态的创造及组织方式的练习难度更大，正是因为它没有过多的规则可遵守，而完全依靠个人的审美感和创造力，因此笔者认为及时更新教材、加大基础训练的力度是非常有必要的。将重点放在基本形态的创造、形态之间的组织上，培养创造性思维，为以后的设计实践课做准备。

2、平面构成的练习可以手绘为主，电脑辅助

传统的平面构成练习是以手绘的方式完成，手绘是一种思维运动、创意形成的过程，但却比较花费时间，因此笔者认为完全可以适当的借助最便捷、最快速的方式——使用电脑辅助完成。创作是一个过程，他要经历准备——设计——修改——在设计——完稿等一系列步骤，这个过程可以一分为二，在前期的设计构思及修改过程中鼓励学生以手绘设计稿的方式完成，这是一个大脑思维不断运动、创意不断涌现的过程，草图以手绘的方式勾勒不必中断思维来考虑拉伸一根线该用什么工具、换一个颜色需要什么操作。当创意如泉涌时，精力的不集中很容易断送一个好的构思，而影响设计者的创作状态。完成稿的制作是把设计的结果以最完美的方式呈现，仍然使用传统的笔、墨工具比较耗费时间，而作为一门课程是有严格的时间安排的，在有限的时间里如果学生完全把精力放在图形的绘制上精工细作就容易降低学习效率，没有精力进行创作构思，使学生感到枯燥而变得应付作业，只能把学生培养成一个绘制工整的工匠，对于平面构成的教学目的是逐本求末，而使用计算机辅助制作可以有效的减少制作的时间，把更多的精力放在设计和构思上。

3、加强平面构成课与设计专业课的联系

在进行平面构成课教学的时候应该加强与专业课的联系避免与后期设计专业课处于一种脱节的状态。平面构成课常常作为设计基础课在大一新生中开设，考前的美术练习主要是针对素描、色彩的应试训练，而对于平面构成的知识涉及甚少，单从教材上的理论和图例也很难真正的理解与设计课的联系，因此在课堂讲授时就需要有意识的把专业设计融入到平面构成的理论当中，这样既加强了前后课程的联系，让学生对后续课程有了感性认识，避免学习的盲目性，又可以让学生更好的理解平面构成中晦涩的理论。

近来，笔者在作一些尝试，在讲到点、线、面的构成在设计中的运用时，可以将一些完整的设计作品从平面构成的角度来诠释。以一张设计完成的广告为例，从平面构成的视角来理解作品，将具体的内容用点、线、面取代：如连续排列的说明文字可以看成是点的连续排列，大面积的图形、图片是面的形式……并结合作品的具体内容，分析画面的构成和设计语言。同时，在讲到不同的内容时让学生举例相应的一些优秀的案例并进行独立的分析，帮助更好的理解平面构成在设计实践中的灵活运用。

4、鼓励对新材料的认识和使用

传统的平面构成练习作业一直以来都是以毛笔、颜料、卡纸为工具，所使用的表现手法也不过是平涂、勾线、打点而已，形式单一，对于某些设计思想不能充分的表现。而平面构成的重要目标除了形式感的训练以外，更重要的是创新能力和设计思维，因此表现手法就无需限制在传统的方式上面。教师应该鼓励学生发掘新的材料，使用适当的材料和技术来表现设计意图。在不断挖掘新材料的过程中培养创新意识，材料本身的质感、肌理所呈现出的天然美感，也能激发出创作的灵感，走出传统对平面构成只有黑、白两色，只有颜色涂抹的基础习作的概念，培养学生的创新能力。

三、结语

平面构成课主要是培养创新能力和设计思维，在教学活动中应该引导学生从更新更广的角度观察生活，挖掘创作灵感，激发创作兴趣，将理论学习与设计实践结合起来，因材施教，不断改进教学方法，提高教学效果，为将来设计专业课的学习做好准备。

参考文献：

[1][日]朝仓直已.艺术设计的平面构成[m].中国计划出版社，.

[2]马洁，崔志军.平面构成课的创意性教学[j].美术大观，2007，(10)：141.

[3]毛溪.平面构成[m].上海人民美术出版社，.

网络方面的论文篇十二

[摘要]

人才培养是高校的根本任务，培养高素质创新人才是建设创新型国家的迫切要求。面对培养创新型人才的难题，本科院校要从传统的教学方法中寻找出路，通过多种途径改进经济学主干课程《财政学》的教学方法与实践环节，提升本科院校经济学大类学生的学习和创新能力。

财政学是本科院校经济类专业的核心课程，在高校经济学专业人才培养方面具有突出地位，创新能力是人才培养的关键目标，要在教师平时的教育教学过程中，要通过多种途径改进财政学的教学方法与实践环节，提升本科院校经济学类学生的创新能力。

[关键词]财政学；教学方法；创新能力

1前言

方兴未艾的知识经济时代是一个需要创新的时代，也是一个只有创新才能生存和发展的时代，由此可见21世纪迫切呼唤创新人才。然而创新人才从何而来？创新人才的培养关键在于教育，责任在教师，主体在学生。财政学作为经济学类专业的核心课程，创新能力也是本科人才培养的关键目标。作为经济学主干课程之一的财政学应该担当起这个重任，在日常教学中培养本科院校学生的学习和创新能力。

2运用多媒体教学，打造课堂高效创新环境

多媒体教学是信息时代给予传统教育方式的革新，已经成为高校主要的教学工具，《财政学》的多媒体教学能够有效减少板书时间，增加课程信息量，多媒体教学能够提供传统教学难以容纳的信息量。例如在讲解财政学中税收与税制这一章节内容时，借助多媒体教学，运用动画形式展示税收与日常生活的关系，共同探讨自己身边的税收，让学生有更多的机会直接参与和探索。这样在教师引导下，学生主动提出创新性构想，对财政学理论的实际应用提出新思路，培育创新思维。

3采取案例分析，锤炼学生创新思维

经济学大类本科创新能力培养，最主要就是创新思维的培养。财政学这门课程的学习，不仅要学生学到书本上的理论知识，还要让学生初步具备经济学的创新思维方法与应用能力。日常生活中有形形色色的经济现象，面对如此纷繁复杂的信息与问题，学生通过课程学习后，要具备一定的创新思维方法，要能够从新的角度、新的方法去分析问题，解决问题，这就是创新型思维培养的.目的。案例教学是培养这种创新思维方法的好工具，案例分析能够让师生从理论结合实践、历史联系现实的多维次角度，对问题展开深入讨论，是一个训练创新思维的有效方法。特别是在课程内容的讲解中要经常引入时效性强的问题引发学生对经济理论的思考，不能拘泥于书本理论。教学内容设置要结合国家政策的变化，真正做到与时俱进，课程内容与国家经济形势紧密联系。

比如在讲解财政学货币政策与财政政策的相互搭配这一问题中，可以针对近些年出现的重大历史事件以及政府宏观调控措施展开讨论，特别是针对次贷危机后出现的国际国内经济衰退、南方特大雪灾等问题，国家出台的各种经济调控政策是如果把财政与货币政策相互配合，国家通过“四万亿”中央与地方投资，上马一些大型公共基础设施，这是积极的财政政策表现，另外央行也适度放松银根，辅以相对宽松的货币政策，这样财政政策与货币政策相互配合，来抵消一部分国内经济衰退的负面效应，当然这些政策也会有一些不良后果，比如财政负债上升，财政效率下降等，要从正反两个方面展开讨论，这样将宏观调控这一个大的问题具体化，激发学生主动学习的热情。另外，这种正向与逆向并举的思维训练也能大大提高学生的创新思维能力，教师应积极引导和启发案例提出的问题，鼓励学生提出更优的政策搭配方案，打开思维的空间，并进一步引出新知识学习来解决问题，最终通过坚持不懈的培养、引导和鼓励，会使学生形成主动去探研新知识、提出新方法、解决新问题的思维方法，这对学生创新思维和创新能力的发展无疑是十分重要的。

4适当设计实证课题，加强创新学术训练

财政学是一门经济理论为主的基础学科，但实证性的内容也很多，在教学过程中还要多结合学科的特点，注重培养学生的创新实践。特别是《财政学》课程，适度设计一些有一定学术价值的实证课题训练方案，提高学生经济计量模型的处理能力以及实验上机来完成中国财政学基本问题的检验，通过上机操作去更深刻的理解财政问题。

在教学过程中，精心设计财政学相关实证计量模型课题，备课中加入理论教学容易忽视的课题设计环节，并提高计量经济实证课题的含金量，让学生在做这些课题时不是对课本理论的简单重复，而更多的是提供具有中国经济特征的新课题，使学生课题中学习新的知识，产生新的创意和灵感，在完成课题中形成创新思维，打好良好的经济学术基础。例如在学习财政收入规模这一部分后，给学生设计《中国财政收入占gdp比重的动态变化实证分析》课题，特别是针对我国从1994年开始实施了分税制的改革，通过市场秩序的整顿以及分配格局的调整，大大提高了我国经济运行的效率从而财政收入占gdp的比重随之提高，因此，在中国财政收入决定理论这一课题的研究中，可以在计量经济模型中引入虚拟变量，以1994年为分界点，讨论变化前后的中国财政收入的变动，这是对财政学经典理论的中国化，学生是在解决实际问题中应用所学知识，并且鼓励学生在实证中发现新的问题，仔细修改论文并投稿或者以此为基础申请学校课题，这是在变化中思考，是在不断解决新问题中产生创新行为。

5结合实习实训，打造学生创新舞台

学生的创新动力和能力来源于他们对未知的探求，来源于操作实习、实践。在财政学教学的后期培养中，尽可能多地增加与财政学相关实验实习的时间和内容及社会实践活动，尽量多地创造条件让每一个学生都有表现自己的机会，让学生在活动中充分展示其个性才能，增强自信心的形成，激发强烈的求知欲和生活热情，产生创新的动力，让学生有更多自由思考和探索的时间和空间，为他们创新提供一个舞台，让创新能力得到日常学习、生活的检验，比如在年度的实习实训安排中，要适度加大与财政学相关的内容，让学生在现实中体会到财政学学科的重要性，在实践中把财政学学习中得到创新性思维方法深化为实际运用能力，让社会成为学生创新的广阔舞台。最终通过财政学教学方式方法的改进，提高学生创新能力，为社会培养更优秀的创新型高层次财经人才。

参考文献：

[3]朱虹，蒋承.对教育公共投入差异与地方财政能力的研究[j].中国市场，（20）.

[4]汪传雷，乐亚鸣.技术经济及管理学科专业研究生教育教学探索[j].中国市场，（17）.

[5]全毅文.中外合作办学模式下国际商务会计专业的教学定位与课程体系创新[j].中国市场，2013（10）.

网络方面的论文篇十三

近年来，由于我国发展迅速，汽车逐渐进入人们的生活，为人们的日常出行带来了极大的方便，但也带来了交通拥堵等问题，这一现象逐渐向二、三线城市蔓延。交通拥堵这一问题导致城市居民不能正常出行，城市物流不能如期送达，甚至引发了环境污染等社会问题。通过构建城市交通拥堵的系统动力学模型，分析了交通拥堵的成因，将目前主流的治堵政策引入该模型，分析了政策的有效性、实用性，从而使城市交通拥堵局面得以改善，这是社会发展的必然趋势，也是城市交通运输系统发展的必然要求。

1.1城市市区交通拥堵的基本现状。

近年来，随着经济的迅速发展，我国各大城市的市区面积逐渐扩大，城市居民日益增多，道路建设也在不断拓宽，车辆出行数量也日益增多，在繁华路段、固定的时间下形成了一些社会现状，我们可以划分出几个交通拥堵的时间段，包括上班期间、下班期间、周末与节假日等，这些时间段都成为了交通拥堵的高峰期。

1.2城市交通拥堵的成因。

机动车数量逐渐增多，道路车流量也在不断增加。近年来，由于民众生活水平不断提高，城市私家车数量迅速增多，暴露了我国交通的弊端。道路建设在结构和功能上无法满足于交通需要，以下是造成交通拥堵这一问题的主要原因：

(1)道路标识不完善，导致了出租车随地停车、掉头等，阻碍了道路的正常通行；

(2)缺少快速、便捷的环城高速，使得更多的外来车辆被迫要经过城市中心区；

(3)停车场建设滞后，大量车辆无成本、无秩序地停在路边；

(4)一些较宽的道路没有设立天桥、地下通道等措施，导致道路车辆交通缓慢。

1.3拥堵对社会经济的影响。

我国目前正处于道路运输的发展期，俗话说“要致富，先修路”，其实并不是没有道理。但近年来的交通拥堵为我国的运输行业造成了阻碍，导致货物延期等现象出现，不但阻碍了城市的经济发展，还对我国的经济造成了巨大的损失。由此可见，拥堵在为人们的日常生活带来不便的同时，还极大地阻碍了我国社会经济的发展。

2.1系统动力学的含义。

系统动力学，最早由美国麻省理工学院福瑞斯特教授提出来的，提出时间为1958年。系统动力学最初被称为工业动态学，是指运用“凡系统必有结构，系统结构决定系统功能”的这一科学理念，通过分析系统内部组成重要因素互为因果的反馈特点，从系统内部结构来寻找问题发生的根源，而不是通过外部的干扰或者随机事件来证明系统行为的性质。

2.2系统因果关系分析。

系统动力学因果关系具体表现为因果关系图相关的定义、因果链与反馈环、因果关系图这一系列，且采取了动态性复杂与基膜分析技术。同时，借助计算机的仿真技术来分析和研究系统，继而分析和研究了结构功能与动态行为之间的关系，从而找寻到解决交通拥堵的对策。因此，我们可以模拟城市交通拥堵这一现象，并分析一系列的因果关系，从而更好地为城市交通发展提供良策。

2.3系统模型的建立。

系统模型的建立指标与交通拥挤程度成正比，该指标值越大，则意味着交通堵塞更加严重。因此，又被称为道路交通承载力，我们通常将其定义为：平均车速稳定时，路网所承担的每小时车辆周转量。因此，可建立城市车流量系统模块，这有利于我们更便捷地解决城市交通拥堵这一问题。

3.1基于城市交通数据模型参数估计。

近年来，城市化进程不断加快，在城市中心地区和日常高峰区时段，道路交通拥堵现象极为严重，必须采取相应的措施缓解交通拥堵这一现象。因此，在对系统动力学模型进行仿真之前，我们需要把模型中的常数、状态变量的初始值、函数赋值来作为交通数据模型参数估计，从而更好地治理我国的城市交通拥堵。

3.2基于城市模型数据检验。

我们通常以时间段的统计计数为标准，对城市的现行交通运行状态来进行比对、仿真模拟实验。通常我们通过系统动力学进行预测，使其各个测值误差均在5%以内，因此，模型的预测与真实情况相当，系统动力学仿真解决问题的成功率更高，这一方法可以对城市交通系统运行状态进行分析和预测。

近年来，社会经济不断发展，人们购车行为和数量不断增多，私家车已走进千家万户，在一定程度上造成了城市交通拥堵和交通污染，从而使城市居民生活水平大打折扣，为了使这一问题得以有效解决，需要对城市交通运输数据进行检测分析，并实行限号政策和提倡乘坐公交政策，对物流运输进行统一管理，从而使城市交通拥堵状况得以有效缓解，生态环境质量不断提高。

[1]包金华.基于系统动力学的城市道路拥挤收费研究[d].锦州：辽宁工业大学，2016.

网络方面的论文篇十四

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

如果在书店里看书和在网上看一些电子书，你更愿意选什么呢?大部分人肯定选的后者。坐在家里，动动手指，就有上百部图书任自己选择，何乐而不为?而且，在这大部分人当中一大部分人也肯定愿意把看电子书的时间用在玩游戏，上qq，刷微博上。

但是，坐在书店地上看书，不也是一种享受吗?不觉得整个人都很有气质吗?在的一个早晨，我和表姐一起来到新华书店，在新华书店里挑了一个不错的位子，选好书，便坐下来细细阅读。坐在我们对面的是两位小男生，看样子也才是四、，他们捧的书一个是《盗墓笔记》，一个是《带银链的长臂猿》。看到这，我会心笑了一下，这样安安静静的呆一天没有网络的日子也不错。好景不长，我的表姐还是拿出手机用手指随便滑了几下，就非常惊喜大声对我说，“诶，你知不知道，tfboys在8月9号在广州安捷动漫游戏展有签售，可惜去不了了。”这么几句，让原来沉浸在故事中的两个小男孩疑惑的抬起头，我小声提醒她声音别太大，难得有一天来到新华书店。表姐理亏，嘴一瘪，还是把手机放回口袋，继续看书。从书店回来的路上，表姐一直向我抱怨我刚才强行让她收回手机，害的她不知道了多少好玩的事情呢。离开网络真的不行吗?在回家的这一路上，我都在想，可能是这个问题超出了我思想的范围，到现在也就不了了之了。

躺在沙发上，手里拿着ipad，感觉也不错。闲暇的时候在网上冲浪，和网上的人谈天谈地，特别是和自己有同样志向的人，聊天就特别享受。但，这也成就了我对待陌生人的区别，爸爸妈妈带我回老家，见到不认识的人，爸爸妈妈却硬是让我上去喊一声叔叔好，或者婶婶好，然后就是一言不发，让那些人就开始说我很害羞，怕生。我心里开始偷偷窃笑，想想我在网上可是很会聊天的人啊，不管是不是认识，都很会聊天。有几次玩的比较过火，妈妈让我不要玩了，我就很生气觉得聊天又没事，知道妈妈给我看了一句话，你甚至不知道，在屏幕的另一边是一只会打字的狗。虽然有所节制，但还是没有改过来。上网有时候还是让我惹了祸，一次，我用流量来上网，让原来钱很多的手机欠费四十多，爸爸也是说我了一晚。

网络又好又有坏，这一切是好是坏，也只能自己发现了。我还是比较推荐像是美国的教育，十六岁之前由父母陪同玩电脑，十六岁之后，也就是当他养成习惯后，才会让孩子自己独自上网。当然，是不上网，但是这样子，只能成为书呆子，对外面的什么都不懂，这样的人为社会什么都做不出来，还是适当玩电脑好。

网络方面的论文篇十五

1.人工智能与模式识别的研究已有多年，但似乎公认的观点认为它仍然非常困难，试对你所熟悉的任一方向(如指纹识别、人像识别、语音识别、字符识别、自然语言理解等)的发展状况进行描述。并设想如果你将从事该方向的研究，你打算如何着手，以建立有效的识别理论和方法;或者你认为现在的理论和方法有何缺陷，有什么办法来进行改进?(500字以内即可，不要太长)。

2.简述下面任一主题的主要理论框架或主要观点(500字以内即可，不要太长)。

(1)davidmarr的视觉计算理论框架。

(2)格式塔(gestalt)心理学派的主要观点。

(3)bayes决策理论。

(4)人工神经网络中的bp网络、自组织网络和联想记忆网络的.主要内容。

(5)基因算法。

(6)小波分析。

(7)目前流行的有损静态图像压缩方法。

3.设想你要设计一个算法，检测给定的图像中是否有矩形结构。所要检测的矩形可能有多种形态，试提出你的算法框架。要求你的算法至少能检测出样本中的矩形，而拒绝其他的任意非矩形结构。矩形的大小、位置和方向未知，要求你的算法能确定这些参数。

如果你认为这个问题太难而不能解决，请说明理由。

高级软件开发人员招聘试题。

说明：

可能您的专业并不完全符合本试题所涉及的领域。因此，并非所有的问题都需要回答，您可以只回答你所熟悉和能够回答的问题。允许参考任意的资料，但请独立完成此试题，我们更欣赏您独立的思考和创新的精神。本试题并非我们录用或者不录用您的惟一依据。

应聘高级软件开发人员者请回答这部分问题。

1.数据的逻辑存储结构(如数组，队列，树等)对于软件开发具有十分重要的影响，试对你所了解的各种存储结构从运行速度、存储效率和适用场合等方面进行简要地分析。

试简要地谈谈数据库设计中应当注意哪些问题，以及如何解决?给出两种你所熟悉的dbms，要求一种适用于小型应用，另一种适用于大型应用，给出你做出选择的理由。

3.某公司的主要业务是提供www和e-mail服务，出于安全考虑，该公司要求我公司提供一套网络指纹登录系统，该系统要求能够利用指纹替代e-mail中常用的密码，并对所提供的部分网页通过指纹认证后才能访问，请利用你所学过的知识对该系统进行分析设计，你可以指定网络的配置(包括协议)，但必须保证邮件用户既可通过网页(http方式)收取信件，也可通过outlook收取信件。请分析该系统的可行性，可行时给出系统结构和主要的存储结构，指出系统中的难点和解决方法。(假设指纹识别的问题已经解决)。

高级硬件开发人员招聘试题。

说明：

可能您的专业并不完全符合本试题所涉及的领域。因此，并非所有的问题都需要回答，您可以只回答你所熟悉和能够回答的问题。允许参考任意的资料，但请独立完成此试题，我们更欣赏您独立的思考和创新的精神。本试题并非我们录用或者不录用您的惟一依据。

应聘高级硬件开发人员者请回答这部分问题。

1.下面是一些基本的数字电路知识问题，请简要回答：

(1)什么是setup和holdup时间?

(2)什么是竞争与冒险现象?怎样判断?如何消除?

(3)请画出用d触发器实现2倍分频的逻辑电路。

(4)什么是“线与”逻辑?要实现它，在硬件特性上有什么具体要求?

(5)什么是同步逻辑和异步逻辑?

(6)请画出微机接口电路中，典型的输入设备与微机接口逻辑示意图(数据接口、控制接口、所存器/缓冲器)。

(7)你知道哪些常用的逻辑电平?ttl与coms电平可以直接互连吗?

2.可编程逻辑器件在现代电子设计中越来越重要，请问：

(1)你所知道的可编程逻辑器件有哪些?

(2)试用vhdl或verilog，able描述8位d触发器逻辑。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。