做总结是为了让我们更加清晰地认识到问题所在，进而找到解决问题的方法。注意总结的语气和感情色彩，使得文章更加生动和有感染力。以下是我为大家整理的相关范文，希望对大家有所启发。

给女儿开家长会的发言稿篇一

大家晚上好！

我是杨笑寒同学的家长，每天接送孩子，在与老师的交往中，我体会到了老师在孩子身上倾注的心血；同时，我也是长河高中的一位老师、班主任，作为来老师的同行，我更能体会到老师们的艰难，我提议各位家长用掌声表达对老师的谢意。

根据来老师的要求，我将围绕“如何让孩子爱上阅读”这个问题，来谈谈我个人的粗浅看法。

我女儿其貌不扬，非常普通的一员，但她对书籍的热爱与痴迷，真的让我非常钦佩。她可以不吃饭不睡觉，但不可不看书，她走到哪里，看到哪里，坐到哪里看到哪里，只要是有文字的都看，连烧菜的书也不放过，有时没有书看，那些看了好几遍的书，包括以前自己的幼儿读物，也不厌其烦地看，还看得津津有味。早上我们一般六点二十分起床，她一般六点钟起床，洗漱完毕之后，静静地坐在沙发上看书等待我们，到目前为止，她基本上每天读上一本书，养成了非常快的阅读速度，上次我很诧异地发现，她喝完一杯牛奶，当然喝得比较慢，十五分钟左右，她差不多看完了一本70多页的书，更让我诧异的是，她看了莎士比亚的四大悲剧，有一本书，名字好像是《世界名着全知道》，有四五百页厚，密密麻麻全是字的，我看了都心怀恐惧，也是硬被她啃下来了。

阅读这一习惯，好处多多，我重点说两点：首先，因为看得多看得杂，见多识广，想象力丰富，答案往往耳目一新，获得老师更多的肯定与认同，也获得相对多一点的机会，什么活动似乎都有我女儿的影子，孩子多了一份自信；其次，书上的故事往往真善美，这些故事在她脑海中留下深刻的印象，她显得比较明白事理，交流流畅，一点就通，没有任何的障碍，我非常喜欢她，很大程度上改善了亲子关系，记得有一次她参加演讲比赛，我想叮嘱她几句，并作些解说，她不同意了，对我说：“爸爸，你能不能别这么罗嗦，我听得很明白了，快讲下一点。”真的吃惊她的反应速度，而这全是源于阅读。

阅读的好处自不必说，我们家长最想知道的是，怎样也让自己的孩子爱上阅读，下面我来讲讲我的经历：

首先，时机把得好。坐月子时，老婆就给她听音乐，出生后给她讲故事，熟悉的故事讲完了，就给她读故事，不知不觉中孩子认识了字，慢慢地会自己看了，女儿阅读兴趣、能力的养成，我老婆是最大的功臣，功不可没。现在回想起来，我们最大的成功，是把住了让她爱上文字的黄金阶段，如果让她先喜欢上电脑，估计不会这么酷爱书籍。

其次，提供展现的平台。我们夫妻都当班主任，很少有时间陪她，唯一能陪她的时间，就是送她上下学共半小时的时间，在这宝贵的半小时间，除了听她讲讲学校的情况外，我们经常做些游戏，比如组词，成语接龙，故事续编。

第三，拓宽信息渠道。渠道之一，是汽车：早上送学校时，差不多刚好电台播新闻的时间，我就打开汽车收音机，让她静静地收听，新闻中时常会有新知识、新地名、新内容、新概念，她随时提问，我们随时解答，在生活中丰富孩子的知识；同时，我给她买了一些适合她听的cd，比如《论语》，放在车上，时不时地播放一下，在不经易间让她把知识摄入脑海，我的同事受我启发，把要求儿子背的古诗用光盘刻录起来，时不时地在车上播放，解决了儿子背书的难题。渠道二，是图书馆，书店，无论多忙，一两个星期我总要带孩子去一趟，开阔眼界，感受全民读书的氛围，顺便借它个十几本回来，供孩子平时充电。渠道三，是同事、朋友的藏书，只要是家中有比我女儿大一些孩子的家庭，我一个一个地去借，博采众长。

给女儿开家长会的发言稿篇二

亲爱的各位老师、家长、同学们：

感谢范老师给了我这次发言的机会，下面我就家庭教育的一点做法和大家交流一下心得。大家都知道，孩子的成长离不开家庭教育。从我的感受来讲，有三点体会。

一、从孩子的成长环境的角度来讲，孩子要和爸爸妈妈生活在一起。

尽量不要由孩子的爷爷奶奶姥爷姥姥带孩子，也尽量不要让孩子的爷爷奶奶接送孩子上下学。做父母的要克服能克服的困难做到这一点。父母是孩子的第一任老师，爷爷奶奶姥爷姥姥是不能代替父母的。

原因是教育观念不同，带给孩子的观念就不一样，大多数老人的观念是让孩子吃好穿好，别生病，在学校别受欺负等等，这样的言论孩子听多了，在学校他关注玩的方面大于学习的方面，学习意识就会淡薄，时间一长，学习习惯就不好养成了。

二、当孩子犯错的时候，父母一定要分好角色。

比如，孩子不听话了，妈妈批评的时候，爸爸不要站在妈妈的一边，再火上浇油，再接着批评了。这样孩子受不了。批评是让孩子认识到错误，爸爸可以和孩子谈谈该怎样做，一定要站在孩子的角度去谈。

在我们家，她妈妈主要是负责批评工作，我主要负责善后工作。现在的结果是，妈妈越是批评孩子，孩子越和妈妈走得近。这也许是家庭的共性，但是我认为出现这种现象，爸爸是有一定功劳的。

学习方面，孩子出现了问题，一定不要生气，使问题扩大化。

三、培养孩子的兴趣。

从小培养孩子的兴趣和爱好是非常必要的，但不等于花钱报这样或那样的培训班，我们家女儿就报了一个舞蹈班。去年秋天有一次去邯郸，在书市上买了两本书，一本是学折纸的书，一本是小手工制作的书。孩子非常喜欢，现在她做完作业后，很喜欢折纸，就喜欢从电脑中学折纸，这样有了自己的爱好，很少去玩游戏。

以上就是我的一点感悟，谢谢大家！

给女儿开家长会的发言稿篇三

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学们：

大家上午好！我是张孟池的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里参加九二班的周激励会，我感到十分荣幸。在这里我非常感激各位老师对所有孩子无微不至的关爱和教育，感谢各位同学对张孟池的帮助和鼓励。

在座的同学有的是我的学生，有的不是，但是作为一个老师、一个母亲，我想我的想法能代表大多数家长的心声。你们正值青春年少，有思想，有梦想，也有压力。进入初三，学习科目增多，任务加重，学习的压力也随之增大。家长们也知道你们的辛苦，在生活上尽力关心你们、在物质上尽量满足你们，可怜天下父母心。你们的老师也和你们一样，每天早起晚睡，尽职尽责，加班加点，都是为了一个共同的目标。孩子们，只要我们尽自己最大努力，做到无怨无悔，老师和家长都会认为你是最棒的。

进入三年级，学习科目增多，学习既要上课用心听讲，善于记忆，还要融会贯通，不耻下问。同时你们正是长身体的关键时期，要养成良好的坐姿、站姿，学习累了要学会调适自己，适当的放松自己，建议每节课下课出来在走廊上走走，向远处看看，让眼睛适当的休息，大脑适当的放松。

平时注重营养的均衡，多吃蔬菜水果，少吃辛辣油腻的食物，吃饱穿暖。注意加强体育锻炼，积极参加各项活动，培养自己的各种能力，好的身体才是学习生活的本钱，适应社会的能力才是立足之本。双休日，要主动和父母交流沟通自己在学校的生活和学习情况，有什么困难和困惑讲出来，争取得到父母的理解和帮助。

自觉主动地完成各种作业，适当进行户外运动，不要一有空闲时间就窝在家里看电视或上网。三年的初中生活是短暂而美好的，也希望大家在一起珍惜友情，互相学习，互相帮助，取长补短，当自己长大成人后，回忆这段生活是那么美好和纯真。同时更希望你们在各位老师辛勤的教导和培育下，刻苦学习，学有所成。

最后，我再一次感谢老师们辛勤的付出和默默耕耘。祝福全体老师们阖家幸福，万事如意。祝福九二班的学生们健康快乐，学习进步！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。孩子们，带着梦想远航，付出一定会有收获。不放弃，坚持，坚持，再坚持。一定会听到九二班孩子们前进的脚步声！

谢谢大家！我的发言完毕。

给女儿开家长会的发言稿篇四

大家晚上好！我是杨笑寒同学的家长，每天接送孩子，在与老师的交往中，我体会到了老师在孩子身上倾注的心血；同时，我也是长河高中的一位老师、班主任，作为来老师的同行，我更能体会到老师们的艰难，我提议各位家长用掌声表达对老师的谢意。

根据来老师的要求，我将围绕“如何让孩子爱上阅读”这个问题，来谈谈我个人的粗浅看法。

我女儿其貌不扬，非常普通的一员，但她对书籍的热爱与痴迷，真的让我非常钦佩。她可以不吃饭不睡觉，但不可不看书，她走到哪里，看到哪里，坐到哪里看到哪里，只要是有文字的都看，连烧菜的书也不放过，有时没有书看，那些看了好几遍的书，包括以前自己的幼儿读物，也不厌其烦地看，还看得津津有味。

早上我们一般六点二十分起床，她一般六点钟起床，洗漱完毕之后，静静地坐在沙发上看书等待我们，到目前为止，她基本上每天读上一本书，养成了非常快的阅读速度，上次我很诧异地发现，她喝完一杯牛奶，当然喝得比较慢，十五分钟左右，她差不多看完了一本70多页的书，更让我诧异的是，她看了莎士比亚的四大悲剧，有一本书，名字好像是《世界名著全知道》，有四五百页厚，密密麻麻全是字的，我看了都心怀恐惧，也是硬被她啃下来了。

阅读这一习惯，好处多多，我重点说两点：首先，因为看得多看得杂，见多识广，想象力丰富，答案往往耳目一新，获得老师更多的肯定与认同，也获得相对多一点的机会，什么活动似乎都有我女儿的影子，孩子多了一份自信；其次，书上的故事往往真善美，这些故事在她脑海中留下深刻的印象，她显得比较明白事理，交流流畅，一点就通，没有任何的障碍，我非常喜欢她，很大程度上改善了亲子关系，记得有一次她参加演讲比赛，我想叮嘱她几句，并作些解说，她不同意了，对我说：“爸爸，你能不能别这么罗嗦，我听得很明白了，快讲下一点。”真的吃惊她的反应速度，而这全是源于阅读。

阅读的好处自不必说，我们家长最想知道的是，怎样也让自己的孩子爱上阅读，下面我来讲讲我的经历：

首先，时机把得好。坐月子时，老婆就给她听音乐，出生后给她讲故事，熟悉的故事讲完了，就给她读故事，不知不觉中孩子认识了字，慢慢地会自己看了，女儿阅读兴趣、能力的养成，我老婆是最大的功臣，功不可没。现在回想起来，我们最大的成功，是把住了让她爱上文字的黄金阶段，如果让她先喜欢上电脑，估计不会这么酷爱书籍。

其次，提供展现的平台。我们夫妻都当班主任，很少有时间陪她，唯一能陪她的时间，就是送她上下学共半小时的时间，在这宝贵的半小时间，除了听她讲讲学校的情况外，我们经常做些游戏，比如组词，成语接龙，故事续编。

第三，拓宽信息渠道。渠道之一，是汽车：早上送学校时，差不多刚好电台播新闻的时间，我就打开汽车收音机，让她静静地收听，新闻中时常会有新知识、新地名、新内容、新概念，她随时提问，我们随时解答，在生活中丰富孩子的知识；同时，我给她买了一些适合她听的cd，比如《论语》，放在车上，时不时地播放一下，在不经易间让她把知识摄入脑海，我的同事受我启发，把要求儿子背的古诗用光盘刻录起来，时不时地在车上播放，解决了儿子背书的难题。渠道二，是图书馆，书店，无论多忙，一两个星期我总要带孩子去一趟，开阔眼界，感受全民读书的氛围，顺便借它个十几本回来，供孩子平时充电。渠道三，是同事、朋友的藏书，只要是家中有比我女儿大一些孩子的家庭，我一个一个地去借，博采众长。

给女儿开家长会的发言稿篇五

大家好！我是本班学生xx的妈妈，能有机会站在这里和大家交流，是赵老师给我的机会，先向赵老师表示感谢！家长朋友们，我们的孩子有幸成为赵老师班里的学生，是孩子们的幸运，也是我们的福分，所以我想再次向赵老师表示谢意！还有，我提议用我们的掌声通过赵老师向我们班所有的任课老师表示出孩子与我们的感激之情，谢谢各位老师们！

家长朋友们，当孩子把让我发言的消息告诉我时，我有些诚恐诚惶，因为孩子的点滴进步都是老师的教育、同学的帮助、自己的努力。

1、老师的敬业。

2、老师的细心。

如果说老师的敬业影响着孩子，那么老师的心细感动着孩子。住校的.孩子，老师无微不至，学习差的孩子，老师想尽办法，学习懈怠的孩子，老师马上做工作。班里60多个孩子，就是60多只风筝，但风筝的线始终攥在老师的手中。

3、老师的好强。

如果说赵老师的细心感动着孩子，那么她的心强更是孩子的学习的动力。每一次的活动，赵老师都信心十足，鼓励孩子永争第一。手机上的信息都是老师的肺腑之言，老师的话语就是催战的鼓点，那触及心灵的交谈激起了孩子的争胜好强。亲其师才信其道。

老师的敬业、细心、好强都源于她对学生的爱。有人说爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，那么家长朋友们，为我们所敬爱的神再次鼓掌吧。

家长朋友们，我们班好多孩子的名字我都听到过，因为女儿常在家念叨，从她的念叨中我听出了每一个孩子的优点，她看到了同学的优点，说明她能从别人身上汲取优点，取长补短。如：xx聪明好学、爱思考、争强好胜、预习到位、合理利用时间；xx踏实、勤奋、做题准确率高；xx聪明、活泼、外向；xx同学爱思考问题等等。这些都是xx学习的榜样。孔子曰：“三人行，必有我师焉。”孩子的朋友都是她学习的助力。

说实在话，我的孩子并不是特别聪明的孩子，但她有了很大的进步，确实也有她自己的努力。这就是外界的力量再大，起决定作用的还真是内因。当月考过后，在老师的谈心和同学的感召下，她也发现了自己的不足，如懒懒散散、得过且过、不思进取、凡事都差不多等等，于是她变了，找准目标、制定计划、端正态度、进入状态。经过一段时间的努力，她进步了。有了努力的耕耘，就有了她丰硕的收获。

孩子离不开学校的教育，社会的支持，更离不开家庭的配合。

1、做孩子的榜样。

古人云：“己所不欲，勿施于人。”所以要求孩子做到的，家长一定做到。如：要求孩子不看电视，家长不要看电视。要求孩子读书，家长也要读书，要求孩子早起，家长不要赖床，要求孩子吃好早饭，家长也要吃早饭，要求孩子做孝子，家长要做到孝道。孩子的眼睛是照相机，耳朵是录音机，您是孩子的一面镜子，是孩子的榜样。

2、创造良好的家庭氛围。

古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也”。孩子生活在什么家庭环境中，就会在不知不觉中受到什么样的熏陶。我让孩子多阅读，晚上孩子在写作业，我和爱人在读书。我家里到处是书，我相信孩子会读的。为了督促孩子写作，我也每一周发一篇博客，并且和孩子比赛写作。我时不时地给孩子写一封信，当面说不出来的话，在信里尽情表达。家庭的和睦会使孩子身心愉悦。夫妻尽量不当着孩子的面吵架。

3、关心孩子的身心健康。

孩子的身体健康我们都能看得见，摸得着，于是东奔西跑，咨询各位专家，奔走于各家医院，。作为家长的我们寝食不安，想着自己能替孩子受这个罪就好了。可是，我忽略了孩子的心理健康。随着社会的进步，时代的发展，越来越显示出孩子心理健康的重要性。到了青春期，作为家长我们要时刻关注孩子的情绪，给孩子疏导、调整，让他们平稳地过度。

如20xx年3月6日《濮阳早报》报道《两名小学生自杀身亡，留遗书称穿越到清朝》，这两个五年级的女孩子是最要好的朋友，其中一个孩子的钥匙丢了，害怕父母吵她要去死，另一个孩子可能跟她太要好了，于是就和好朋友一起跳入了村边上的一个两米多深的池塘。这个孩子的遗书是这样写的：老爸、老妈，我不能孝敬你们了，我要走了。

弟弟要孝敬老爸、老妈。我的好姐妹（指跟她一起自杀的女孩）弄丢了钥匙，她怕回去被骂，她要去死，我决定陪她一起去死。你们要放宽心，我们不能同年同月同日生，，但求同年同月同日死。这一辈子，我有两个秘密，一个是要穿越时空，到清朝，拍一部皇帝的电影，一个是要到太空。

4、家长要尽职尽责。

安排好孩子的生活，给他们补充能量。每天检查的孩子的作业，了解孩子的学习状况。和老师多沟通，常联系，及时了解孩子的学习情况。适时调整孩子的心态，做好其工作。

家长朋友们，孩子是我们生活中最重要的一部分，她是我们生命的延续，是我们的希望，是我们的未来，是我们精神的寄托，是我们幸福生活的源泉，所以孩子的一切都牵动着我们的每一根神经。我相信，咱们班好多的家长做得比我好，总之为了孩子的成长，让我们做到我们该做的一切吧！有这么优秀的老师，有我们的支持与配合，我相信我们的孩子会更好的！

给女儿开家长会的发言稿篇六

下午好：

感谢秦老师给我这个机会和大家在一起聊一下我们的孩子，既然秦老师这么信任我，我一定会把自己内心最真实的东西分享给大家的，还请大家不要见笑。我首先简单的自我介绍一下，我是洪宁的妈妈，我有两个孩子，大的今年上初一，由于之前常年做生意，而忽略了对孩子的陪伴和照顾。特别是洪宁的哥哥，说起很惭愧，小学一至五年级基本上没怎么问过，基本上都是在家跟姥姥，写完作业放在书桌上，有需要默写的基本上都是自己盖上字，看着拼音默，等我们回去再给签字，有时候我们回家晚孩子都睡觉了，有错的题第二天早上起再订正。以至于到现在都有个不好的习惯，晚上做完作业不喜欢收拾，就喜欢早上再收拾。其实这个真的不怪孩子，许多孩子习惯背后都是有原因的，我也给他说这是我们的责任，我会帮助他慢慢改过的。如果姥姥有事的话，我们就把他接到店里去写作业，说实话现在想想人人往的，孩子怎么可能专心的去写呢？后逐渐的感觉儿子离我越越远，沟通起也很困难，听我说话好像很不耐烦的感觉。说实话当时心里特别难受，但是我没有怨孩子，确实自己没有尽到做妈妈的责任，平时陪伴的少，当然不喜欢听你的说教了。当洪宁要上一年级，哥哥要上6年级的时候，我突然醒悟，认识到了自己的不足，从而重视起了家庭教育，自己也走上了学习成长改变的道路。说实话，这两年我可以说是费尽心思，对他们充分的陪伴，尊重，理解和引导，之前孩子的事情和家里的事情全是我妈在帮我，我根本就不会做饭，这两年我什么都学会了。从孩子的饮食着手，他们喜欢吃什么？我就去学着做什么？包括现在，认识我的朋友都以为我做饭难吃不会做饭，但是两个孩子非常喜欢。只要孩子喜欢的我都去尝试，通过自己的努力和改变，和孩子间的关系也融洽了。现在两个孩子和我无话不说，每天中午放学都和我分享学校的事情。尤其儿子，虽然上初一，但是什么都和我说，包括在学校偶尔犯的错误。通过自己改变前后对比，让我真真切切的感觉到，孩子其实都是好孩子，与我们家长的以身作则，潜移默化和积极的引导是分不开的。我只所以把自己以前的错误告诉大家，只是真心的希望大家目前有和我以前类似情况的，赶快重视起。洪宁的字确实写的挺好，哥哥的字相对说就很草，这个给孩子的性格本身也有一定的关系，但是如果我还是像之前那样根本不问，也扔给姥姥的话，我想结果应该差不多的。因为老人在生活上可以给孩子最好的照顾，其他的是心有余而力不足。钱是赚不完的，但是时间是不会倒流的，不要给我们留下后悔的机会，现在才二年级一切更得及，也不是不让大家去工作，一天到晚围着孩子转？毕竟我们还得生活，只是希望我们能尽量的多抽一些时间去陪陪孩子。我们自己改变了之后，你会惊奇的发现孩子随之也改变了。我把这两年和孩子相处的过程中，认为一些有效的方法分享给大家。

1，生活习惯。

我们每个人都离不开生活，因而生活中的诸多习惯都是至关重要的。在这里我再说一下，虽然以前陪伴孩子比较少，但是对于习惯我一直还是很重视的，让我庆幸的是哥哥各方面的习惯还是挺好的。咱们从早上起床开始聊吧，我们家两个孩子早上起床，穿衣服，整理床，洗刷，以及简单打扫一下自己的房间（也就是扫扫地，整理一下书桌），整个过程他们都能在1分钟之内完成。这样的习惯已经坚持很久了，以前起床也是需要喊三遍五遍的。现在醒了之后，稍微醒醒盹，只要说计时开始。刷刷的就忙起了，速度超级快，全部做完了之后，就会跑去看时间。真是特别省事，我感觉，如果孩子从早上就有节约时间的意识，那么一整天应该都会很有规律的。当然，为了让孩子有平等的感觉，为了更激发他们的动力。每天早上我和他们一样，我也计时。说实话，我的时间观念不强，以前醒了总想躺一会儿，现在为了培养孩子们的时间观念，自己起床的速度也很快了。但是不得不佩服孩子们，其实我每天都没有他们快，我有时候是故意的，有时候确实没有他们快，我发现这样他们才更有动力更有积极性。说实话，对于一个二年级的孩子说，每天早上能做到这样，我从心里真的很佩服。当然有的家长会问，我让孩子这样去做，他也不一定去做呀？你让孩子们做他们就做吗？下面我就给大家说一下原因：我们家每个月都会共同商议完成一个小目标，按完成的天数分为一等奖，二等奖，三等奖。一等奖奖品可以自由选择，外加奖状，当然奖状是我自己在体店买的。二等奖奖品由我指定再外加奖状。三等奖光有奖状，低于20天的只有继续努力了。因为有了这些奖励政策，他们才更有动力。为了获得一等奖，每一天都特别积极，而且基本上都是获得一等奖，每个月月底在家里进行颁奖。每个月我们商量完目标，开妱实施的时候，我都会写一个公约，经过他们的同意，我们三个人在公约人的位置签字，当然我每一天都会认真地记录完成情况，现在已经用了好几个本子了。而且我们也会经常开家庭会议，在会议当中，我们的身份都是平等的。他们可以给我提出任何的建议和不足的地方，我都会接受。而且如果我真的有不对的地方，我会真诚的给他们道歉。我们不要认为我们是父母，什么都是对的，每个人都会犯错，当我们能坦然的面对自己的错误时，孩子也会这样。然后我也会给他们提出一些需要改进的地方，他们也很乐意的接受。最后我们会按会议的最后内容去努力。整个过程很轻松快乐的，特别是洪宁，最近一直提醒我该开家庭会议了。我感觉这种方式能让孩子感受到平等和被尊重的感觉。当一旦就人状态，特别的好，你可以把希望孩子前进的方向用这种方式实现。我们这个月的目标就是早上的起床继续保持，然后就是中午的睡午觉，我给他们说只要上床休息，没有睡着也算，我觉得只要每天养成这个午休的习惯，慢慢的肯定能睡着的。不好意思光早上就说了这么多。一般中午盛汤盛米，我没有干过。都是他们做的，以前两人每天都争着给我盛，有时候都给我盛了两碗汤，两人都想积极表现，你还不能说哪一个，所以我就一碗喝一口，后我就给他们分工。哥哥一三五盛，妹妹二四六盛，周天我盛，现在回到家，他们都是确定周几？然后非常自觉的去盛汤，我们一家人的都盛，再拿筷子。也许是我懒的缘故吧，其实有时候我们懒一点孩子也许会更勤快些。其实孩子本身都很喜欢劳动的，有时候是我们不经意的把劳动的积极性给抹杀了。只要他第一次尝试的时候，不管干的怎么样，都要好好的表扬，有了成就感就会更有动力的，如果换的是打击，我估计就没有下次了。

由于时间关系不能讲的太多，其实生活习惯实在太多太多。我再稍微说一下买零食的事情吧，天气越越热，学校门口说实话什么类型的饮料都有，有的真不一定合格。尽量让孩子养成吃什么喝什么去正规的超市，不要买门口那些垃圾食品。我们只要是正常的需要，我都给买，而且每个月去一次超市进行自由购物。就是每人每次给10元或20元钱，负责送到超市门口，他们随便去买，不干涉，不建议，完全是自由选择，前提条是看一下生产日期。我发现这种方法特别好，他们既能过过自己买东西的瘾，尤其对于小的，也能锻炼她的计算能力。还能看出他们的爱好，哥哥每次都是买小本书之类的，妹妹每次都是买零食，过过垃圾瘾，算的也比较清楚，每次都剩几角，从没有超额的时候。而且这样他们对学校门口小店里的东西就没有吸引力了。

2，道德习惯和品质。

学习固然重要，但是我认为道德习惯和做人更重要！我经常对孩子说，做人和习惯第一，学习第二。现在网络上诸多的例子证明，有的名牌大学高材生最后走上不归路为什么？就是因为习惯和人品，还有心理的健康，走了歪路，没有及时引导，最终酿成了悲剧。假如说孩子长大后没有上最好的大学，但是习惯和人品都非常好，我相信他的生活也会丰富多彩的，最起码会活得很充实。还有就是，习惯好了，学习即使差也差不到哪里去。

我记得有一次，从西关三街出，看到一个老年人弯着腰，端着一个缸子，拄着拐杖，分明就是出要饭的。当时我的心里有点酸酸的感觉，但是急着有事，就没有停车。到了前面路口等红绿灯，当过了红绿灯的时候，正好看到那个老人也过了。我就指给孩子们看了，他们都说老爷爷很可怜。我就把车停到健之大药房门前，给他们每人一元钱让送过去，送完回的时候我进行了鼓励表扬。

还有一次，那是冬天的时候，下雪了，我在门口接洪宁，出的时候我看到她满身都是雪，手里也拿着一把伞，为什么没打呢？我很纳闷。问她才知道，她说她的羽绒服有帽子，她戴着帽子出的，把伞借给了同学。说实话，当时看着她满身都是雪的时候我心里真不好受。但是我还是表扬了她，认为她做得非常对。当时我也在想，也许我的表扬会让她以后更加“吃亏”，但是我依然坚信在我们现在的社会中，孩子缺少的就是分享互助奉献精神，孩子能有这种想法很可贵，而且优秀的品质会让人受益一生的！

再给你们讲一个小例子：那次洪宁去枣庄学围棋，她上了，我就去理发，当时理发店门口没有停车位了，看到人行道有停车的，以为没事，也停在了人行道上。等我出的时候，看到车前面有张罚单，违停车。中午把这事给洪宁说了，她很不理解的说：“他们不对，你又不知道，为什么要罚你钱？他们耍赖！”看上去很不理解，我就给她说：“宝贝，不是这样的，确实怨妈妈，虽然我不知道，但是确实是我违反了规则。不过，有过这次教训，下次我不就知道了吗？也让我从错误中学到了经验，对吧？”听了这些感觉她已经非常理解了，如果我再抱怨别人替自己辩解的话，也会让孩子犯了错误而去抱怨别人的。

所以我们要随时抓住生活中的小事润物细无声的就行契机教育，比我们的说教要强出许多倍的。

3，学习习惯。

尤其我们一二年级的孩子，学习习惯更为重要。在这里我主要讲一下大家应该最关心的问题，家庭作业。这也应该是大部分家长头痛的问题，磨蹭，玩，不想写。在这里我想给大家说，现在马上上三年级了，我感觉我们家长应该培养孩子的独立性。现在洪宁下午回到家，进门脱了鞋就奔向房间，我该做什么就做什么，她全部做完之后，如果有默字我最后给提，然后签字，每天点多就做完作业了，把书包整理好之后才去玩，整体习惯真的很好。下面我就给大家说一下在这方面的'方法。每天洪宁放学回到家，我们会按作业量的多少去约定完成时间，或者让她自己说感觉要用多长时间？然后进行挑战，我给她买了个沙漏，一个是1分钟的，一个是0分钟的，一个是一个小时的。那个1分钟到一般用早上起床，写作业她一般选择半个小时的比较多。其实沙漏确实很好，当孩子看到那个沙子不停地往下漏，她不由自主的也就快了起。其实我和她约定的是，每天只要6点前能完成就行。但是她每次还想挑战半个小时的，每当挑战成功的时候，都特别的开心，这个时候我们需要多鼓励，孩子有了成就感，就有了更大的动力。我们的约定就是，只要在约定的时间之内完成作业，剩下的时间她可以自由安排。想干嘛干嘛？她每次都是下楼去玩一会儿，大约玩到6点半上吃饭，所以提前完成的越早越可以玩时间长。吃过饭之后的时间也是由她自由安排，有时候下棋，有时候弹古筝，因为每天同时练两样很累，她说今天下棋明天弹古筝，这样轮流，我也同意。然后再陪她玩一会儿，基本上也该休息了。睡前看书的习惯，她是每天必须的，她每天都是看会书再睡觉，有时候晚了不让看都不行。当然，比如说6点之前完不成作业，那么时间就由我安排，也不能去楼下玩了。这个都得提前约定好，我们要做到温和而坚定。我记得洪宁有几次约定的时间没有完成，其实也属于正常，我们大人也有心情不好的时候。但是，自然有约定，我们也要按照约定实施，这个时候家长一定要心狠，说话算话。我们的一次让步，一次的不忍心，也许就会让这整个计划失去意义，孩子特别聪明，有的时候他们是故意在试探我们。当他们感受到了我们的说到做到，也会提高积极性的。如果大家想用这个方法试试，建议你们和孩子建立一个公约，双方约定好，并签字生效。也不一定非用沙漏，用闹钟计时就行。前提时间要灵活约定，一定要保证充足的时间，不能让孩子做不到，那么他就不会和你玩儿了。约定好之后，不要一直催促唠叨，中间可以提醒1到2次时间，并告诉孩子相信她一定可以挑战成功，其实我们越相信孩子他们越有动力。不好意思，请大家配合一下，闭上眼睛行吗？现在你们认真的听我说：“有一头大象，有一头灰色的大象，一定不要想是红色的大象，一定一定不要想它是红色的大象！”可以睁开眼了，请问大家最后想的什么大象呢？是不是就是红色的大象？其实生活中许多事情都可以用这几句话解释的。还有，这个时候我们尽量不要看电视，要求孩子的我们也尽量做到。我从不看电视，手机上的游戏全部卸载，所以他们一般也想不起看电视。孩子做作业的时候，我们尽量给他们一个好的环境。对了还有一个需要提醒的是，如果孩子按约定完成了，一定不要给他附加作业，一看孩子这么早做完了，你再做这吧，做那吧？我相信第二天肯定完成不了，又开始磨蹭了。做做试卷练习题是可以，但是之前一定要约定好，经过双方同意的。

多去发现孩子身上的优点进行放大表扬，激起孩子的内动力，增加自信心。当他遇到困难做错事情有负面情绪的时候，不要用讽刺挖苦的语言。要站在孩子的角度去思考问题，与他共情，理解他的感受，尊重他的人格，用心去鼓励他，让孩子感受到我们对他的爱。特别是孩子给我们说一些他们发生的事情的时候，一定不要好的就表扬，不好的就批评，一定要表扬鼓励她的诚实，然后再慢慢引导。为什么有的孩子报喜不报忧？或者会撒谎？肯定是有原因的。不要拿他的缺点去和别人的优点作比较。每个孩子都有优点和缺点也都有自己的闪光点，尤其和别人聊天的时候，千万不要当着孩子的面说孩子的不是，这样容易贴上负面标签，打击孩子。我们每天在孩子上学前都会有个拥抱，我会给他们说：“祝一天开心快乐，加油！”有时候中午送完洪宁，她都走到学校门口了，如果忘了拥抱，她也会跑回做完再走的，那种感觉真的挺好的。

不好意思，由于时间关系，我就简单的说一点。阅读能力是学习能力的基础和核心，在年级以前应该养成良好的阅读习惯和兴趣。这个真是非常非常重要的，洪宁的哥哥，我给大家说可能不相信，他不玩游戏也不玩手机，也很少看电视，好几次问他要不要手机，他都说不要。想告诉大家的是，并不是我强迫不让他看不让他玩儿的，而是他自己不愿意玩儿的。就是因为他特别喜欢看书，非常痴迷，现在初中的时间真的很紧张，他自己说能给他一点时间看书已经心满意足了，而且无论是从思想还是品质上？在书中潜移默化的吸收了太多，和他聊天明显的能感觉到他懂得很多。洪宁那天问我：“妈妈，昆虫是不是都产卵？而且是母的才产卵？”我很吃惊，问她怎么问这个问题，原是看《昆虫记》的原因。那天看了《西顿动物记》她又给我说：“太残忍了，许多小动物的妈妈都死了，他们自己独立的生活。”又给我讲了许多故事情节，明显的感觉到她对小动物们既佩服又怜惜。这就是阅读的力量，所以大家一定要多鼓励，积极引导孩子阅读。而且孩子看书的时候我也看书或者给他们写成长日记，孩子的观察力非常强的，虽然他们不说，但是我们的做法潜移默化的已经传递给了他们。我每天都坚持记录一下他们当天有意义的事情，或者进步的地方，对他们也是一种激励，我想也会成为美好的回忆。

这个方法特别灵验，，我真的希望能帮助到大家，因为这个方法用起既方便又有效。其实这个方法，和学校老师用的方法有点相似。当我看到孩子在学校得个小星星或者笑脸的时候，特别的开心。我就想在家也可以用呀？于是我就和孩子商量：我们在家里也加星，0颗星可以兑换一个小玩具或者自己想要的东西。生活中所有的事都可以参与，只要你希望孩子努力的方向，都可以用的。比如说我们：早上起床没超时，可以加1到2颗星。见到叔叔和阿姨主动打招呼，一次加一颗星。在学校举手回答问题两颗星，没举手老师叫的加一颗星，提前完成作业加一到两颗星，每次给我分享学校有趣的事情一次一颗，老师给加几颗星到家我就给加几颗，当然如果早上超时了，作业没有按约定完成，也会扣星的等等。随时随处可以用，这个没有固定的概念，只要是积极上进的，都可以用这种方式。但是我们唯独考试不加任何星，因为我感觉要让孩子知道，考试是给他们自己考的，学习也是他们自己的事，不是给家长考的。自从用了这个方法，效果特别的好，有时候两三天就集满星了。我担心如果经常去买东西的话，别养成了乱买东西的习惯。就和他们商量，把奖品改成了现金。每够0颗星，直接奖励10元钱。这个钱可以自由支配，但是需要告诉爸爸，妈妈。我又在银行分别给他们开了存折，谁攒够100元，就带他自己去银行存上。孩子存钱的时候应该是特别兴奋的，这样既让他们有理财的意识，也以免乱花，而且俩人还竞争谁的存款多？兄妹之间过生日，或者是母亲节之类的节日，我都会鼓励他们用自己赚的钱，去买礼物，让他们学会感恩与付出。

我相信只要我们用心，不管他是否优秀？他依然都是我们的孩子，我们无条的去爱他，当孩子感受到我们的爱和信任，他会回馈给我们更大的惊喜和收获的，所有的问题也会迎刃而解的。为了孩子们健康快乐的成长，让我们大家一起加油吧！不好意思，讲了那么多，不对的地方请大家见谅，也希望能对大家有一点点的帮助。

最后请允许我代表我们班所有的家长给老师们说一声：你们辛苦了！

谢谢大家！

给女儿开家长会的发言稿篇七

尊敬的家长朋友：

大家好！

首先感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间参加这次家长会。感谢您平时对学校和班级工作的支持和帮助！今天，我们又一次为了一个共同的目的坐到了一起，那就是为了孩子的健康快乐的成长而努力。

孩子已经步入了二年级的下半学期，无论从行为习惯、遵守纪律，还是文明礼仪、学习习惯等方面都取得不同程度的进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制力差，不可避免的出现了一些不良的现象，具体表现如下：

有些孩子时间观念不强，不能按时上学，经常迟到，以至于耽误晨读，浪费了大好的读书时间。

自我控制能力差，上课好做小动作，随便说话，注意力分散，听课质量差。

家庭作业书写质量差，脏、乱、差现象严重，出错较多。

做事没条理，丢三落四，不能及时交作业，作业、书本、文具盒等经常忘带。

不听从老师教导，说脏话，课间疯狂追逐打闹。

虽然这些现象是在学校中表现出来的，但是我相信，在家里肯定也是这样，只不过老师比家长更细心，更能发现问题。老师是教育者，对孩子出现的问题肯定会采取相应的措施，而咱们家长，据我平时的感受，似乎在教育孩子方面还处于迷茫阶段，今天咱们就家庭教育的方式、方法进行一下探讨。

人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，家庭教育是学校教育的基础，如果您认为把孩子送到学校就万事大吉了，那您就大错特错了。仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。您的孩子在家没有规矩，没有良好的习惯，在学校也好不到哪里去，他的成长过程缺少了谁都代替不了的东西，那就是良好的家庭教育。

所以，为了您的孩子更优秀，根据咱们班的情况，一些具体事情需要您的配合。

1、每天要检查孩子的作业。孩子做完作业后，您要对照孩子记作业的本子一项一项的落实。写的作业，要检查书写质量，看看卷面是不是干净，字是不是工整美观，再仔细看看有没有错，有错就要及时订正。个别家长检查的不够仔细，写的潦草也不管，错字错题也看不出来，就轻易的签上了自己的名字，说句不好听的话，您的敷衍了事就是对孩子的不负责任，您的态度就是孩子对待学习的态度，所以，孩子的成绩不会很好。对于读的作业，您也要落实到实处。好多孩子读的作业流于形式，甚至不读，所以第二天上课他的生字不认识，课文读不熟练，缺乏自信，一节课收效甚微。所以，千万不要让读的作业流于形式。

2、培养孩子遵守时间的习惯。早睡早起，做事情干脆利索，不要磨磨蹭蹭。尤其是早上，起床磨蹭，吃饭磨蹭，上学磨蹭，肯定要迟到，既耽误了宝贵的晨读时间，还得挨批评。

3、为孩子准备一本错题集。当孩子因粗心而做错作业时，不妨让孩子在错题集中把错误记录下来，同他一起分析做错的原因，并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。

4、培养孩子良好的生活习惯。适当让孩子做一些家务，锻炼生活自理能力，做事有条理。比如收拾书包，当天的作业做完了，检查完了，要及时装进书包里，再按照课程表准备第二天要用到的东西。这样就不至于丢三落四了。好习惯的养成离不开家长的监督。一学期下来，有的孩子一次都没漏落过东西，有的孩子几乎每一星期都会出现作业或书本文具落在家里的现象，孩子这种严重的现象不知道家长您又了解多少。

5、培养孩子良好的阅读习惯。据我了解，咱们班的孩子喜欢读书的不多，课外知识非常贫乏，语言感悟能力和表达能力都很差，肯定写话写不好，语文成绩也不会太好。良好的读书习惯的培养，和您息息相关。不重视长期、大量的阅读积累是无法学好语文的。科学研究也表明，孩子的阅读量只有达到课本总阅读量的四五倍，才有可能形成语文能力；一个人拥有的词汇量和他的智商成正比。大量阅读是提高孩子能力，发展孩子智力的重要途径。现今父母都非常忙碌，与子女在家庭中接触的时间减少，但是无论时间再怎么紧缩，陪伴孩子阅读的时间，绝对要空出来，因为亲子共读的魅力是非常大的，并且有很多好处：

（1）、增进感情。孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。

（2）、增强语言能力。喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远比不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。

（3）、增加知识。

阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。

（4）、提升写作能力。

喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。

（5）、独立思考。

阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。

希望每个家长都能充分认识到阅读的重要性，和老师密切配合，共同提高孩子学习语文的综合能力，提高孩子的语文素养。

给女儿开家长会的发言稿篇八

尊敬的家长、亲爱的同学们：

你们好！

首先欢迎各位家长能够在百忙之中参加家长会。这是对孩子们的关心，也是对我工作的支持。请让对你们的到来表示衷心地欢迎和真诚的感谢！

日子过得真快，不知不觉之中，三年的时光就那么不见了。想起你们三年前第一次带孩子来学校报名的情景，就好像是昨天一样，可仿佛就是转眼间，再有二个月的时间，孩子们的三年初中生活就将结束。三年来，我和各位家长见的面次数也很多了，有些家长甚至跟我成了很好的朋友，感谢很多家长朋友对我的关心和支持。

回想昨天，我和各位家长一起作为见证，见证了我们的孩子慢慢长大的这个过程；看看今天，可以说，酸甜苦辣一起涌上心头。今天我就借家长会这个契机，既向大家汇报孩子们三年来在学校的表现，也表达一下我的心情。

首先是感谢，由衷的感谢。

感谢各位家长在三年之前，你们义无反顾地将孩子交给我，想到这里，我就很感动，因为各位家长的理解、信任与支持就是我坚强的后盾。我也有遭遇坎坷的时候，我也有心灰意冷的时候，但在那时，想起大家的信任，我便觉得有无穷的力量支撑着我继续往前走。还要感谢家长们，我在开学就说过，我会处罚学生，我相信，黄荆棒下出好人，所以有时我显得是不近人情，但是家长们没有一个找我的麻烦，理解我、支持我、信任我，再次表示感谢！

第二，我要感谢初三25班的全体任课老师！我也曾经工作过几个地方，我也耳闻目睹许多学校，甚至名校的老师的工作精神，我也曾从网上看到许多有关老师的负面新闻，但是，今天我站在这里，我敢说我们初三的老师都是响当当的优秀老师，他们不仅有着丰富的学识，更有着优秀的人格魅力。一个团结向上的老师集体才能带出一班品德优良、成绩过硬的好学生。让我和我们所有的家长一起谢谢我们孩子的所有的科任老师，他们是孩子生活上的朋友，是孩子学业上的导师！

第二个环节，我给家长们汇报一下三年来我们所取得的成绩。

1、学生人数上，初一入学的时候，我班有40人，初一陆续离开我班的有3人（借读），初三时没有人离开我班，而初二初三时从其它班或其它学校进入我班的有7人，所以现在我班有44人。来的这7个人成绩都不突出，但我还是努力的让这些同学学得更好一些，考得更好一些，谁叫那些家长一来就很信任我，要进我们25班呢。所以我班在多次考试中还是取得了优异的成绩。我也非常感谢各位家长三年来一直信任我。

2、三年来，我班在班级管理上一直居学校前列，受到了广大师生和校领导及社会的一致好评。

3、我是一个数学老师，我很注重学生多方面能力的培养，努力提高学生的综合素质。三年来，我不光在班上开展多种丰富多彩的活动，而且我也特别喜欢把我的学生推出去，让学生积极参与学校各项活动，比如，在学校举行的纪念5.12征文比赛中，xx获一等奖，学校书画比赛中，xxx获一等奖；学校12.9歌咏比赛中，我班获第一名，在冬季运动会上班级总分获第一名，体育竞赛团体第二名。

4、初中三年是孩子长身体的最关键时期，加强体育锻炼对孩子们一生有益，所以这三年来，我从初一就开始，每天的早操、课间操，只要天上不下大雨，地上没落冰雹，学生们就是一如既往地进行长跑。学校要求是早操两圈，课间操一圈，而我是早操三圈课间操两圈。初三的时候，我的锻炼的再次加码，早操跑四圈，课间操有时跑三圈。有时天下雨之后刚晴，全校如果只有一个班的同学还在坚持跑步，那这个班一定是我班。操场上没法儿跑就跑教学楼周围这个车道。虽然很多学生背地里骂我，但我仍不改我的锻炼方式。当然这些方式还是有成效的。

7、我要谈谈三年来学生成绩的变化，想起本学期第一次月考，成绩差得令我毛骨悚然，那一次考试，我们只有英语一科是第一名，像物理学科相差其他班30多分，总分也相差30多分，于是我是发了一顿大火，然后一个个分析，一个个做工作。可以说，有时候我不尽人情，该惩戒的我就惩戒。我不能坐看同学们疲软啊，我必须给他们打一个强心剂，让他们意识到自己的处境，然后来一个绝地反击！思想疏通之后，每一个学生胸中都充满了危机感。同样的起床时间，同样的身体锻炼保证，但我班同学每天早上比其他班多学习20分钟，晚饭之后比其他班同学又多学20多分钟，每周星期一早上学校规定不上早自习，我班硬是能挤出时间上30分钟早自习。“人无外财不富，马无夜草不肥。”要想脱颖而出，就得比别人付出加倍的努力！

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

给女儿开家长会的发言稿篇九

各位家长朋友们：

大家好！老师安排我在这里发言，与大家交流一下教育孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我心里的甜蜜的，因为小语自身的乖巧，让她成为老师同学眼中的好学生好同学，我们当家长的，心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我觉得自己为孩子做的并不算多，我也不能全面总结教育方法的对与错，所以今天，我在这里主要也是讲一点零碎的心得，希望与大家一起探讨。

很多时候，在跟老师朋友们聊起教育孩子的话题时，相信也会有很多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培养孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、快乐普通地成长。但在事实上，我们许多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成绩拿第一，幻想孩子以后出类拔萃，因此，也常常能看见以下的一些教育误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象；比如关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够的现象；比如关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足等等。

对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是非常有必要的，从我自己的阅读经验来看，得大致可以分为三类书：第一类是关于儿童心理学的，我觉得这方面的知识是我们做为家长必需了解的，掌握孩子的心理，学习关于小学生言语的发展、注意的特点和培养、认知情感意志的发展等等对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用，我去年在孩子上学前一段时间在书店淘了本《小学生心理学》，有空时翻翻看看，了解了解关于“遗传、环境和教育在心理发展上的作用”、“学习成为小学生的主导活动”等等相关知识，比如书中告诉我们小学生思维发展一二年级为一个阶段，三四年级为一个阶段，到五年级时另一阶段，四五年级之间有一个思维发展的加速期，我们据此可以结合孩子的心智发育给予相应的教育；第二类是关于教育理念的，比如《好妈妈胜过好老师》等育儿书籍，有很多教育理念值得我们借鉴学习，但这类书我觉得只能仅仅是当作教育的一种参考，不能跟风，小时候我们父母辈给我们的是棍棒教育，而现在到处都在说“孩子你真棒！”其实，任何事情都要掌握一个度，教育尤是，对孩子不能一味的指责但也不可一味的夸赞，我们要根据孩子的性格特征掌握好表扬和批评的度，因此，诸如此类的书仅能当作自己对孩子教育的一个参考，绝不可盲目模仿；第三类是关于心灵沟通的，比如可以在网上搜看一些自己喜欢的教育博客，又或者一些父母与子女之间的温馨文字，比如《傅雷家书》，比如杨绛的《我们仨》，又比如前段时间刚看的一本《我想遇见你的人生》，这是一个做为父亲给女儿爱的书写，里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事，诉说着热情、包容、自尊、梦想的宽阔景致，点滴絮语，情怀足迹，教育无处不在，至所以看些这样的书籍，是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中，细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美好价值。

一是培养良好的作息时间。上一个学期，我和小语爸爸最值得自夸的是我们陪着小语一起执行着良好的生活作息。因为我和小语爸爸都是公务员，基本上能做到生活比较有规律，遇到工作上的一些应酬和加班，我们两人也总是能有一人保证陪伴小语生活作息。早上我们亲自早起给孩子做好早餐，送孩子上学，下午下班回家，小语已经在外婆的陪伴下把作业完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔细翻翻看看她的书包书本的，看看她当天学习的内容，检查检查她当天的作业情况，吃完晚饭后，孩子一般都跟外婆去小公园玩，在那里她自己跟小朋友们跑跑跳跳，爬爬单杠，做做游戏，到七点半左右准时回家，给孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡脚半小时，八时左右准时上床，在床上各自看书，或者一起读书，八时半左右准时睡觉。按照这样的作息时间，要求家长也放弃很多自己的娱乐聚会，但是形成习惯后，享受在家陪伴孩子的过程中，会带给你很多的快乐。当然，偶尔在双休日或节假日破例一下，甚至也带孩子去k歌电影也是有益无害的。除了良好的作息时间，还要让孩子自己收拾书包、自己穿衣服，学会生活自理，从小承担一部分家务，比如倒垃圾、扫地等。孩子对生活有了责任感后自然就会对学习有责任感，并且懂得照顾人，会受到同学的欢迎。

二是培养良好的学习习惯。良好的学习习惯包特孩子对学习的兴趣、注意力集中、完成作业后要认真检查一遍、每天对学习进行预复习等等，但今天我特别想谈的是培养孩子的阅读习惯，这是我很想跟各位家长一起沟通的一个话题，那是因为虽然去百度里搜索一下“如何培养孩子良好的阅读习惯”可以有300多万个答案，但我也还没能让小语现在就显现出爱阅读品性特征，我自己对小语理想的教育是“读万卷书行万里路”培养孩子广泛的阅读兴趣和带孩子在旅行中开阔视野丰富情操，对小语理想气质的想像是个娴静端庄能在阅读中寻找快乐的知性才女，呵呵，别笑话啊，但如前面所说的，小语能自由安排的也就是晚饭后的那一个半小时，而这段时间她基本是去小操场跑跳玩乐为主，思量再三，我觉得还是没必要剥夺孩子这点快乐的玩乐时间，而小语的品性气质也不一定就要按着我的理想去发展，还是要让她自然成长。至于要求孩子有良好的阅读习惯不能急也不必急，我现在只是在家中尽量自己多阅读，尽量营造阅读的气氛，在睡前的那半个小时，尽量以自己的阅读习惯来培养孩子的阅读养成。

三是培养良好品德习惯。道德情操的好与坏会直接影响孩子的一生，因此我不仅从口头上教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，学会感恩，同时在日常生活中也以身作则，当孩子的榜样。比如一家人一起围着吃饭，身为家长，我们自己主动地给爷爷奶奶等长辈夹菜成盛饭，说些温暖的话，平时的这些小细节一定能影响到孩子的行为举止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做家长的首先自己要做到，想要把孩子培养成懂礼貌，有爱心的好孩子，作为父母就应该多注意自己的言行，做好的示范，让孩子从小生活在爱与被爱的世界里。另外我们也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的视角和心理，去理解孩子引导孩子，比如我们小语是个特别乖巧懂事的女孩，但同样因为乖巧反而就容易听不得批评受不得挫折，也因为乖巧使她的规则性较强而创造力可能就会较弱，因此，我就要想办法尽量发掘她自信心和表现力的培养，适当的给予挫折教育。而对于那些我们说“很疲很闹”的孩子，我们也要相信他的想像力和创造力一定很丰富，适当的给予鼓励，耐心的给予自制力的教育，切不可苦口婆心、费尽心机的说教，有的时候，或许你会急得咬牙切齿：“你怎么就是不肯听我的呢，我是为了你好啊！”我们认为道理说得很透了，孩子却不一定会领情或买帐，那是因为孩子认知世界的标准和方法跟我们大人是完全不同的，跟孩子沟通是一门大学问呢。

孩子在我们身边的时间并不多，仔细算算也就是到小学毕业这么几年了，所以我们一定要在小学阶段尽好自己对子女成长的教育责任，积极配合学校的教育计划。

要配合学校，就要先了解学校对学生的要求。何老师非常认真负责，学校对学生的要求，何老师每天都会用校讯通给我们家长发短信，还经常给我们寄写给家长的信，我觉得我们一定要把老师传达给我们的信息认真接收，并用自己的方法给予积极配合。比如老师布置孩子每天背一首名家儿歌，如何让孩子觉得背诵是种乐趣而不是个苦恼的任务呢，我和小语的爸爸总是会用非常夸张的表情故意和小语打赌，赌谁背得快谁学得好，刚开始时，用游戏的方式和小语约定我们来比赛，三个人都背一次，按下秒表看背诵的时间，爸爸会故意背不出来，让小语赢，满足孩子的好胜心，再接着有时也想办法让小语输，培养孩子的求胜心，慢慢的，我们一下班回家，小语就主动的拉住我们，要跟我们比赛背诵，她老早就偷偷的趁我们还没下班的时候把儿歌给背熟了，等着赢我们呢，呵呵，这样也培养了孩子学习的自觉性。（再比如老师在给家中的信中要求孩子熟练的掌握20内的加减法运算，我们也积极配合时时处处用游戏的方法给孩子训练加减运算，比如一起去超市时，我给小语10元零钱，让她自己挑选东西计算价格，这对培养孩子的计算能力有很大的提高。再比如老师在放寒假给家长的信中有要求带孩子参加社会实践活动，我也认真的带小语去参加了一次春节前东阳义工组织去三单乡送温暖的社会活动；要求培养孩子养成写日记的习惯，我先是去书店给小语买了本《小p妞日记》，故意扔在家里引起小语自己去看，看了后引导她有自己想写日记的愿望，接着陪小语去挑了本漂亮的本子，告诉她可以把自己觉得有趣的事记在这个漂亮的本子上，这个寒假小语也写了一些所谓的日记，虽然每篇都写得很稚嫩，但我觉得这是个好的开端。

另外，要做到正确配合，家长还要和老师密切联系，向孩子的同学、老师及时了解孩子在学校的表现，和老师讨论孩子的教育问题，虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。平时，孩子在家里发生的问题，也要及时和老师取得联系，架好沟通的桥梁，及时交换意见，以便学校、家庭配合教育。

教育孩子是一项非常复杂的工程，我们能总结阶段性的、局部性的、零碎的对与错，但我们可能真的无法找到培养孩子的标准路线，也就无法做到总是对的。教育孩子的每一步路都是不可复制的，我们只能在每一步路上不断思考，耐心地陪伴孩子慢慢成长。在这里罗嗦了这么多自己的一些教育体会，和在坐的各位家长一起分享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的交流学习，让我们一起用心的对待孩子，让我们一起和孩子共同进步！谢谢老师，谢谢各位家长！

在写好这篇稿子时，小语爸爸看了后又特地给我加了这样一段话：对孩子要鼓励，但不要过度的表扬，学习中的挫折就是对孩子最好的经历。作为父母并不是给孩子创造很好的条件，让孩子生活在安乐窝中，而是要做孩子背后的一只推手，给孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能够处理好自己的事情！

给女儿开家长会的发言稿篇十

先讲一个故事，前一阵我问小妞：“老师让妈妈家长会上发言呢，你说妈妈说些什么好呢？”小妞挠了挠头，老实回答：“我不知道！”我换了一种方式：“或者说那你认为小朋友们最喜欢干的事是什么？”小妞马上眉开眼笑，毫不质疑“玩！”接着又一本正经补充：“你们大人不要把我们老关在家里写作业，不要对我们要求太严格！”过一会，又补充：“还有我觉得小朋友睡好觉也很重要！”我说这个故事的意思就是孩子也有自己的思想，也有自己的是非标准，也知道什么对自己重要，教育孩子就要跟着孩子的感觉走，要顺应孩子身心发展的自然规律。

1、引导孩子喜欢上老师，爱上学校。小妞有一句话说得好：“老师一定要漂亮，老师漂亮了，小朋友喜欢了，小朋友就学习好了！”这说明孩子对学习没有应该不应该，只有喜欢不喜欢，而喜欢不喜欢学习在于老师漂亮不漂亮，孩子衡量老师漂亮的标准不外乎，自己喜欢老师，老师喜欢自己。在这点上，我的体会尤其深。小妞原来语文不太好，有点怕王老师，我就经常告诉小妞一些王老师对她的赞赏表扬，王老师说了，大亨不爱看书她很烦恼，要是小妞是她家宝贝就好了，爱看书又学习好！慢慢地，小妞对王老师由远距离崇拜变成近距离喜欢了，也越来越喜欢语文了。原来小妞回家先做数学作业，现在变成先做语文作业，语文成绩也提高得很快。郑老师表扬小妞善于思考，我就经常提醒小妞郑老师如何如何说她爱思考，慢慢地，小妞竟然真的善于观察，热爱思考了。比如近来，小妞的发现发明就不断，在广场柳树上发现了花容寄甲虫的家，发现了写字的秘诀，发现了放风筝的秘诀，发现了树儿穿黄袍的秘密，还发明了平心静气法，这一系列说明了孩子对老师话语的重视和认可，并由此得到了拓展。当然，老师也不是个完人，但我想在这里提醒各位家长，在孩子面前一定要多发掘老师的优点长处，多夸夸我们的老师，可以夸夸她们的认真负责，夸夸王老师美丽端庄，多才多艺，夸夸郑老师清新优雅，博学睿智，慢慢地，孩子就会无限喜欢认可老师，我想喜欢老师的孩子要想学习不好都难。

2、抓住课堂，坚决不额外布置作业。小学的课程本来就简单，不需要花费大量时间去学习，要不，到了初中、高中孩子还不睡觉了。只要抓住课堂有效时间，绝对可以掌握教学大纲要求掌握的知识。再是，老师布置的作业都是千挑万选的，都是教学经验的总结，只要认真完成老师布置的家庭作业，孩子考个高分绝对没问题。完成作业之余可以陪孩子看看书，陪孩子玩玩。我坚决反对家长额外布置作业，这叫本腔都拉不好还拉彩腔，这样做的结果孩子反感，没有效果，家长累，没个好心情。弄得亲子关系紧张，孩子更是学习好不了。更重要的是，我们的孩子刚站在起跑线上，就开始厌倦学习了，以后怎么办？我喜欢孩子快乐学习，觉得孩子学习首先要有个好心情，心情好了，学习效率才能高。我总是反复告诉小妞：“只要你在课堂上把知识掌握了，妈妈甚至可以给你减少作业，课外班更不会上！”

3、痛痛快快玩耍，快快乐乐学习。只要是孩子都喜欢玩耍，小妞尤其表现强烈，喜欢走走祖国大好河山，喜欢跟着爸爸妈妈西游东逛，没事时上上大街也可以，总之哪儿人多就喜欢往哪儿钻。再是，孩子毕竟是孩子，专注力时间非常有限，学一会必须休息调节一下，否则接下去的学习就是做无用功，没有效果，会使孩子对学习、作业产生厌倦感。各位家长一定不要急功近利，要立足长远，让孩子学习有张有弛，在学习中体会到快乐，这样学习才有效率，而且长时间看书学习更是视力的天敌。有一句话说得好“户外一小时，胜读一日书”，我周六周日只要没事，就喜欢带上小家伙四处乱转，或城市或农村，或娱乐或郊游，走走停停中收获不少，不但开阔了孩子视野，密切了亲子关系，更使孩子学会了细致的观察，学会了体贴别人，拥有了包容的性格，拥有了阳光的心态。玩好了，孩子心情好了，学习的速度、效率也相应地提高了。

4、严格作息时间，确保充足睡眠。有的家长自己本身就是夜猫子，带的孩子肯定睡不早，反过来又埋怨孩子没瞌睡。我一般是9:00一到，两人准时关灯，听一会故事，不到5分钟，小妞就会进入甜蜜的梦乡，第二天7:20准时起床。我觉得这样的结果，小妞从未出现过赖床现象，心情也是好得不得了，一天的精神状态也极佳，学习效果肯定不会差的。大家都知道，充足的睡眠对孩子的生长发育非常重要，最明显的是大脑发育和身高发育，通过睡眠，人体的大部分器官才能得到休息，生长激素才能得到最大限度的分泌。国家也明确发文规定，小学生必须睡够10小时，这也是根据孩子生理心理发展规律提出的，为了孩子，让我们一起遵守吧。

5、要想成绩好，自信心是关键。我对小妞自信心的培养可以说是费了一些气力，目前效果良好。培养孩子的自信心必须有一双善于发现美的眼睛，随时发现，随时赞赏，赞赏要具体，要详细，要言之有物，要让孩子信服。赞赏最好借助于别人，他别是借助老师的口，孩子更容易相信。给孩子一个触手可及的目标，可以很好地帮助孩子树立自信心。自信心的培养上切忌讽刺挖苦，切忌打骂教育，有一句话说得非常好“假装看不到孩子的缺点”。小妞现在认为自己数学好，作文好，对自己在班里的定位就是前几名，很自信，也很有把握。要孩子自信，自己首先要自信，对于小妞，我觉得我比小妞自己更自信，我相信我的孩子是快乐的，优秀的，只因为我用心了。

6、注意知识积累，建立育儿笔记。俗话说，好记性不如烂笔头。育儿知识的积累也是一个过程，我们都是平常人，记忆力有限，看到好的方法不妨用笔记下来，记得多了，适合自己的育儿观也逐渐形成了，育儿方法也是信手拈来。小妞一年级时，我开始抄录育儿笔记，是在单位的学习笔记上抄的，等到想翻阅时却总是找不到，于是年前，建立了一个专门的育儿笔记本，包括一些自己欣赏的育儿观念，育儿方法，育儿感悟等。我发现，抄录的过程是加深理解的过程，是加深记忆的过程，更是完善自己育儿观、育儿方法的过程。随着抄录页码的增多，自己的育儿知识也逐渐丰富起来，对于育儿中遇到的问题，也能淡然面对，不会束手无策，自己的育儿也越来越科学，不但能让小妞健康快乐成长，也能使小妞学习处于不断进步中。 入学以来，小妞的语文进步很快，我也总结了几点，供大家参考。

1、建立错字本。这得益于郑老师的错题本启示。小妞是不喜写字喜看书，针对这一情况，开始时，我把晚上听写时写错的字记录在一张纸上，第二天上学前看一下，上课听写绝对没有问题。慢慢地，发觉建立一个错字本更有效，考前复习就会有的放矢，不会眉毛胡子一起抓。就这样坚持下去，小妞写字作业也很轻松，能够节省不少时间，用于拓展阅读。

2、建立阅读记录。建立阅读记录的初始目的是记下小妞读了什么书，后来发展到，告诉小妞读到多少本爸爸妈妈就可以满足她一个愿望，小妞在利益驱使下越读越快，读书范围也越来越广，一个个愿望实现了，小妞也喜欢上了阅读。小妞没事时，翻看翻看自己的阅读记录，很是自豪，也给了孩子继续阅读的动力和信心。当然小妞现在看书已完全不用任何诱惑了，只要有空闲时间，就会忍不住到书架上抽一本书， 倒是我基于视力和身体考虑，总想带小妞出去活动活动。

3、多背诵课文。闲时翻看小妞的语文书，发现课文都选的相当好，很经典，值得篇篇背诵。以前，我一直没有重视过课文朗读与背诵，认为课本知识有限，还不如多几本课外书，老师布置的朗读背诵任务，都是小妞自己随意读，随意背，小妞说完了就完了。自从认真看了课本之后，老师要求朗读的、背诵的都严格要求小妞做到。结果是，小妞朗读水平提高了，背诵水平提高了，一般王老师要求背诵的篇章当堂课都能完成，课堂上也敢于发言了。

1、不告诉孩子答案。小学阶段的数学题都不难，只不过是孩子没有耐心多读几遍题而已。每次小妞有不会题时，我都不会直接告诉怎样做，答案是多少。话语先树立小妞自信“还有难住小妞的题？看来是想让妈妈读一下题吧！”或者是“这么聪明的小妞还有不会的题，我就不相信！”我一般是一字一句的读一遍题，关键字眼重点强调，启示。还不会的话，再读题，或和孩子一起画图形，做模型，拿物品展示，直至孩子明白。做完这个题，我还会出一两道同样的题目巩固一下，达到举一反三的作用，不就题论题。

2、发挥错题本作用。孩子有错题，在错题本上再做一遍，郑老师要求写的反思、小结对孩子的知识起到很好的巩固作用。复习时，孩子跟着老师课堂复习，我只是配合老师辅助孩子把重点错题再回顾一遍，这样的复习很轻松，孩子也很喜欢，很用心，效果也非常好。

最后要强调的是：适合孩子的才是最好的！教育也要因人制宜，不同性格的家长育儿方法肯定不一样，不同性格的孩子也必须有不同的育儿方法。现在的育儿观念多种多样，方法更是千奇百态，家长千万不要盲从，我们要做的只是坚定自己的育儿观念不变，别人的只是借鉴，只是起到完善补充自己育儿方法的作用而已，各位家长一定摸索出适合自己孩子的教育方法，方能大人孩子皆欢喜，方能有效。

给女儿开家长会的发言稿篇十一

尊敬的各位家长：

你们好！

婴幼儿和母亲之间温暖、亲密、连续不断的关系，是宝宝获得满足感和愉悦感的重要源泉。

儿童在三四岁之前，与母亲的依恋最为强烈，这种依恋感来自于强烈的安全需要，适度依恋是宝宝发展正常的表现。宝宝的“依恋”只是其成长过程中的一个阶段，随着其年龄的增长，他会成长为一个有自信心、独立性的人。父母不可在这个成长过程中以任何粗暴、武断的方式来对待宝宝，使宝宝失去安全感。

有的父母心情好时，能够耐心地被孩子“粘”；心情不好时就把孩子一把推开，这种前后不一致的态度，容易使孩子无所适从，这样做反而会增强孩子的“粘性”。当然，太粘人的宝宝往往不够自信，做什么事情都担心自己做不好，自理能力也受影响。

针对这种较粘人的宝宝，父母的教养态度非常关键。该怎么做啊？

1、满足孩子的情感需求，多进行家庭间的情感交流

家长与孩子间的情感交流是至关重要的。如果你只是一味给他玩具玩，那么他只会觉得你是“物质供给站”而粘着你，这是不健康的“粘”；但如果你与他进行的是情感上的交流，他就会从心底里感到安全，他有什么事情也会跑来跟你说，这是安全的依恋，健康的“粘”。所以家长要经常微笑地与孩子交流，不能强行推开粘人宝宝，以免伤害平时建立起的良好亲子关系。

2、运用良好的教育方式，逐渐培养孩子的独立意识

其实宝宝是否粘人，粘人的程度如何，与父母运用的教育方式是有很大关系的。父母是孩子的第一任老师，教育得好，宝宝独立性自然强。首先，要把孩子当大人相处。当孩子有不当需求或无理哭闹时，不要立马跑过去满足他的所有需求，而是等一会让他安静下来后，再慢慢跟他讲明你的意思并鼓励他，说他是大人了可以理解妈妈了等等，慢慢地他就会真的理解你、信任你了；其次，转移宝宝注意力。当你需要离开他时，你可以叫其他小朋友跟他一起玩，当他与小朋友玩得高兴时，你就可以告诉他“妈妈有事去了，等我办完事回来再跟你一起玩”。形成习惯了，他就会知道，妈妈总会有一段时间要办事，她离开我也只是暂时的，等时间一到，她就会回来陪我了；第三，当你回家可以陪孩子时，你也可以跟他说“你看，妈妈没有骗你，妈妈回来了吧，现在我们一起玩吧”。这样他就会觉得妈妈是信守承诺的，以后你再要离开，他也不怕你会丢下他不管了。

尊敬的各位家长、老师、同学们：大家早上好！

每当我们踏入宝安官田这一方教育的沃土，就会倍感温馨和亲切。在宝安官田这样一个和谐、仁爱、洁净、美丽的校园里，每天都会有令人感动的故事在上演。故事的主人公除了有我们敬爱的师长、亲爱的同学们外，还有一类人群我们我们会永远记取，那就是我们可爱的家长朋友！

去年这个时候，我们学校的家长教师联合会成立了，转眼间，这一新生事物步履蹒跚，在各位家长和全体老师的关爱下走了过来。回顾走过的历程，我们心存感激！

家长委员们都有自己繁忙的本职工作，但是还能够尽力的出谋划策，参与到学校的工作。如：迎大运、讲礼仪的签名仪式，有几十位家长参加了学校的升旗活动；在家长会中，有很多家长做了精彩发言，将自己宝贵的教子经验传授给广大的家长；学校每次专家讲座、体育节、英语节、艺术节等大型活动中，都能看到我们家长忙碌的身影；还有绿色班级布置、班级黑板报等等，家长们对于学校的各项活动都能理解支持，促成良好的舆论氛围；有的家长委员还能积极听取其他家长意见并及时反馈给学校，形成多元的交流模式。正是因为有家长朋友们的真心的参与，学校才取得了不错的成绩。我校每期学生数都有所增加；教学质量也在稳步上升，无论是中考还是小学的教学检测在全区都名列前茅，名校效应也逐步显现！

大家知道吗？其实在国外和港澳地区，“家长义工”很是普遍，他们帮老师批作业、协助老师指导学生做课外拓展活动、到图书馆整理书籍、参与学校进行大型活动的管理等等……其实教育绝不是学校一方的事情，没有家庭教育介入的学校教育，只能是残缺的教育，不利于孩子综合素质的全面提升。

为了学校的建设和发展，为了同学们健康快乐地成长，我们的家长朋友们要不怕日晒、不畏风雨、不顾疲惫，甚至早出晚归，轮流守岗，不能间断！在学校这个特殊的“爱心岗”上默默无闻、辛勤耕耘！

家长们，你们来自各行各业，人力资源丰富，如能把这个丰富的资源好好利用，对学校是一笔可贵的财富，也是功在当代，利在千秋的的善事。但我们在这方面都没有工作经验和可参考的模式。所以，我恳请在座各位为孩子成长、为学校发展继续出大力气，下真功夫，多提宝贵意见。今天，我们欣喜地看到，在我校德育教育的园地上，家长义工将成为一道亮丽的风景线！我相信，随着学校对家长义工服务职能的拓宽与延伸，家长义工在参与学校教学、管理和各项活动中将起到越来越重要的作用！

家长们，我们很抱歉未能给你们特殊的权力，反而给了你们这么多的压力；你们花时间、耗精力，为学校的发展出谋划策、添砖加瓦，学校没有能力给你们任何回报。但我相信，孩子们的健康成长将是我们最大的动力，给孩子以冲天的翅膀，是我们最希望得到的回报。再一次感谢各位家长义工为学校所付出的实际努力！谢谢！

给女儿开家长会的发言稿篇十二

大家下午好！我叫陈xx，很荣幸能够在这里和大家分享我的学习方法与经验。

这次月考，我取得了比较优异的成绩，这和学校的帮助、老师的教导是分不开的。在这里我要感谢学校给了我们这样一个良好的学习环境，校园的一角一隅都散发着浓郁的学习气息；感谢博学的教师对我们孜孜不倦的教诲与辛勤栽培，不辞辛苦，无私奉献；感谢各位同学对我的关爱与鼓励，希望我们可以在美丽的校园里茁壮成长，共创辉煌。其次要感谢我的家人、我的父母对我十几年如一日的辛勤付出与大力培养。

正因为有了你们，才让我今天有机会在这里与大家一起交流。都说“君子爱财，取之有道”。对我来说知识就是我的财富，而我的“取财之道”共有五点：目标、勤奋、坚持、阅读与习惯。

首先我来说一下目标，目标即理想、梦想。霍金说过：“假如人类失去了梦想，就会枯竭而死。”我们现在的学习就像过沼泽，如果没有目标，没有方向，就会变得迷惘、焦躁、不知所措，甚至会陷入堕落的泥潭，无法自拔；而有了目标，确定了方向，就像抓住了一根救命稻草，尽管细小缥缈，但我们可以用自己的汗水和坚持将它浇灌，使它粗壮、结实、真实，从而到达成功的彼岸。我的座右铭就是：“锁定差距，减小差距，消灭差距”。只有确定了目标、找到了差距，才可以为之不懈奋斗、努力，最终撷取成功的果实，尽享成就的甘甜。另外，有了目标就要为之制定计划，比如说每天把必须要完成的任务写在一张纸上，贴在书上或放在笔袋里，时刻提醒自己有任务要完成，，这样才能有计划地有效率地完成任务，不会荒废时间，碌碌无为，像部分同学们那样闲着没事儿干。我想一个人如果没有目标、没有理想，就会止步不前、迷茫无为，即志不强者智不达也。

现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，勤奋与坚持则是架在河上的桥梁，让我们平稳渡过湍流，登陆彼岸。

并且我认为阅读也是学习中必不可少的，“无论春天多么远，我亦心坦然；今生有书相伴，亦无怨??”一杯清茶，一盏黄灯，独处斗室之中，捧起一本书，静静地享受其中的韵味，有一种“举杯邀名著，对灯成三人”的飘逸与洒脱。书亦人生，人生亦书。书中深刻的语言犹如一柄重锤，敲击着你的思想，使你惊醒，不禁在脑海中翻捡起发黄的记忆，或羞涩、或甜蜜、或刻骨、或铭心。读书好比隐居，独享着书赐予的静之美、静之馨、静之韵、静之醉。读书好比与友人聊天，每一本书都是作者思想的闪光。浪漫人生路，有书相伴，你一定会感到今生无憾。治学问要有两性：一是记性，一是悟性，记性帮助学，悟性帮助思。只学不死，是“死读书”；学而能思，是“活读书”就像《论语》中那句：“学而不思则罔，死而不学则殆。”有学且有思，有思亦有学，乃可成大智。我读书时总会准备一支笔，勾勾画画，直线画文章的出彩之处，浪线画运用巧妙的语句和优美词语，并在文章旁边做上批注，写下感想，读一次思考一次，每次总会有不同的收获，让我受益匪浅。

最后的一点，也是最重要的一点——习惯。好的习惯是成功的捷径，从小我就养成了按时学习、认真学习的好习惯，这大大有助于我成绩的提高。每天回家后我第一件事就是完成作业，作业完成后再进行预习复习的内容，先主后次，有条不紊。这种好习惯已经成为了我每天的作息表，大大提高了我的学习效率。很多同学都问我是怎么学的，要取得好成绩有什么方法，我的回答就是“摧毁三点”，即“明天再说、慢慢来、马马虎虎”。这三点是我们中学生普遍存在的问题，学习中总是不能及时地解决每一个发现的问题，比如说遇到生字词总是跳过，不能准确地确定字形字音，时间一长就会形成知识点的盲区。我的父母常对我说：马虎就是不会。所以要想取得好成绩就必须要认认真真，不放过任何细节。只有摧毁了这三种不良习惯，养成好的学习习惯，我们的学习成绩才会有质的飞跃。

“目标、勤奋、坚持、阅读、习惯”这是我拙劣的片微经验与见解，希望对大家能够有所帮助。

最后祝各位领导、老师事业有成、桃李满园，祝各位家长万事如意、心想事成，祝各位同学学习进步，更上一层楼。

谢谢大家！