在工作、学习或生活中，每个人都会有不同的心得体会，它们可以启发我们不断成长和进步。在撰写心得体会时，首先要明确写作的目的与对象。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能给大家提供一些参考和启发。

长征教育心得体会篇一

我是一名刚走上工作岗位的青年教师，很高兴参加了这次的课改培训，为即将开始的教学工作做了初步的准备。新课改是一种新理念，新思想，这对我来说是一个不小的挑战，我必须进行各种尝试，在不断的探索中成长。通过这几天的培训，我对新课程有了初步的了解，下面就此谈几点体会：

一、整体把握

新课改要求教师能够做到整体把握课程目标，整体把握数学的素养和能力，整体理解课程内容(如：课程主线和知识结构)等等。作为新教师，对我来说要做到这几点确实有很大的难度，毕竟无论是知识的掌握，还是能力的培养，都需要经过大量的教学实践才能熟练掌握。但经过培训，我或多或少也有一定的收获，有经验的老师的讲解，一线教师的经验的传授，使我心里开朗了许多。

做到整体把握虽说难度大，但对学生来讲，教师能不能做到整体把握对他们影响深远。因为在整体把握中体现着教师的知识水平和素养能力，只有能做到整体把握的老师，讲起课来才能做到有条有理，思路清晰，学生也才能听得津津有味。因此，我一定会努力进入状态，做到整体把握!

二、学生的主体地位

在新课程的实施过程中，学生主体地位的确立是通过教师的主导作用来实行的，教学中教师的激发作用、启迪作用、组织作用和熏陶作用是学生主动学习的重要前提，因此教师的角色转换是关键。

在以往的教学中，我们一直在倡导“教师为主导”“学生为主体”，但是在实际教学中教师常常是“主演加导演”。在教师的主导下，学生只能被动学习。学生要成为学习的主人，教师必须从“主导者”成为“组织者”、“引导者”。数学知识不是独立于学生之外的“外来物”而是在学生熟悉的事物和情境之中，与学生已有的知识和生活经验相关联的内容。因此，在数学教学中，教师一定要注意贴近学生的生活实际，适当引入他们喜欢的活动，如讲故事、做游戏、表演等，使他们产生乐学、好学的动力，从而增强学生探究的欲望，培养起他们学习数学的兴趣。

三、激发学生的探究性、创新性思维

新课改后，增加了很多探究性的题型，这一反传统教学中，教师与学生面对面的问答或对话形式，教师牵着学生鼻子走，而把学习的主动权交还于学生。在探究式教学中，要鼓励学生的集体参与，并非只有好学生才有能力开展探究，应该给每个学生参与探究的机会。尤其是那些在班级或小组中极少发言的学生，应多给予他们特别的关照和积极的鼓励，使他们有机会、有信心参与到探究中来。通过探究，可利用学生集思广益、思维互补、思路开朗、分析透彻、各抒己见的特点，使获得的概念更清楚、结论更准确。

从学生和教学内容的实际出发，创造性地组织数学智力活动，为学生创设一种动手操作、独立观察、引起思考的实际活动，激起学生自主地钻研和创新，经过群体的交流，完成对信息的加工过程，使知识变成学生自己的精神财富，让学生在真实思考和创新的体验中构建知识，学习方法，增长智慧。

要做到这一点，教师也必须转变角色，真正从权威的讲授者变为与学生共同探讨问题的好朋友和引导者。要解决这个问题，应彻底改变传统的课堂教学结构，建立起一套新的课堂教学结构。例如，过去上复习课，老师系统整理知识，学生听完后，完成一些相应的习题，总结一下，就算是复习告终了。现在我们则将知识的脉络由学生分小组独立整理，练习题在教师的引导下互相设计，交流练习。而且在交流过程中，还允许同学们提出问题，进行答辩，关键的环节还要能举例说明，再加上巧妙的练习设计，使复习课上出情趣，上出深度。让学生们在学习潜力和学习方法上有出色表现。

此外，要积极营造自然和谐的学习氛围，让学生敞开思想参与学习活动。学生乐意在游戏和活动中学知识，有着强烈的求知欲望。我提倡办好三件事：一是保证学生在探讨问题时，有宽松的气氛，必要时，可以下位，可以重组小组，甚至大声争辩;二是理解学生，允许学生用自然的语言表达思想，交流意见;三是鼓励学生大胆提出问题，发表与众不同的见解。这样就可以大大解放了学生，也大大解放了老师，课堂上呈现出一种积极的、向上的、自然的、和谐的新景象。

总之，这次培训让我意识到肩上的担子很重，我必须努力提高自身的素养和能力，进一步拓宽自己的知识面，为教学工作的顺利进行打下坚实的基础!

长征教育互动数学培训心得体会3

在这次江西省组织的高中教师远程培训中，我认认真真地观看和学习专家的视频课程，学习了课程团队专家们精心选择、精心编辑、精心打造的“课程简报”，并积极参与在线研讨和面对面的研讨，认真完成作业，在思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本理念，以后将会更积极主动地投身于新课程改革的具体实践中。课程的改革既是基础教育的改革，也是推进素质教育的改革，我们要以培养学生的实践创新能力为目的，把学生从观察现象改变为探索现象的观念上来，培养学生分析问题解决问题的能力，构建一个探索性的学习空间，以适应新时代的需要。下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会。

一、通过培训学习，使我对今后的教学有了更加进一步的认识。

通过和各学员的讨论我知道：数学的学习要注意与现实生活的密切联系，要让学生搜集数据、处理数据，解决实际问题，完善函数模型建立的过程与方法，利用已有的数学知识分析、研究身边的问题，数学的观察世界、感受世界、自主探究、合作交流，全方面提高各方面素质。专家和学员们提供的方法很好，寓意深刻，我不断的与自己平时操作相对比，认真的反思了我的数学教学方法与学习方法设计是否合理，教学的过程设计是否正确，教学过程中是否激发了学生的好奇心，激发了学生的学习数学的兴趣，教学程序与环节设计如何，创设情境是否科学，教学效果如何等。

二、通过培训学习，使我对学生的学习有了更加进一步的认识。

学生是学习的主体，是整个教学活动的中心。我们教学活动的最终目标是通过教师的指导，点拨，使学生能够积极主动的学习，获取知识，形成能力。但是，在目前的现实教学中，学生在学习过程中存在着各种各样的不良习惯，例如，“学习规范性差：忽视预习，听课的自觉性不强，效率不高，在课后只满足于完成作业，不注重总结提高;学习习惯不理想，不重基础，眼高手低，不注意总结，对问题一知半解不求甚解;运算能力较差，无论计算什么题都想用计算器;应用能力和综合应用能力差。”等都是目前学生中普遍存在的不良习惯。这些行为的存在，使得学生学习没有动力，缺乏兴趣，如何改变这些行为，激发学生的学习动力，培养学生的学习动力，是教师教学的一个主要任务，在平时的教学中，我也有一些积累，但不是很全面，很完善，通过学习，交流，吸取其他老师的经验，对学生学习中的不良行为有了一个全面的认识，并学到了许多解决这些问题的宝贵经验，例如“培养学生的学习兴趣;多表扬鼓励，培养学生的自信心;让学生充分体验成功的喜悦”等。这些知识的获得，将为我今后的教学工作，提供了思路，产生了积极的指导作用。

总之，通过本次学习，我的一个个心结被打开，通过这次远程研修活动，使得我在今后的教学中更加自信，愿与各位老师在新课改的旗帜下共同成长，共同进步不断完善自己。最后，谢谢各位专家，指导老师的悉心指导。

长征教育心得体会篇二

长征精神是中国革命历程中的一座丰碑，它见证了中国共产党团结志士，艰苦卓绝的精神品质。从1934年10月开始，中国红军进行了长达两年的长征，途经艰险、险象环生的路线，最终到达了陕北会宁县。在这场历史的长征中，中国共产党的领袖们敢于牺牲，敢于创新，在危急关头保护人民，这种胆识、决心和勇气成为我们最为重视的长征精神。随着进程的推进，长征精神的权威不断增强，越来越多的人意识到它的重要性。为了更好地传承和展示长征精神，我们需要进行主题教育，进一步学习和贯彻它的内涵。

第二段：回顾长征历程

长征历程具有典型的教育价值。在重重困难和挫折面前，中国共产党的领导层 don't give up, 始终保持决心和勇气，保护人民群众，为实现革命目标奋斗。长征的时期，死去的人们给后来的人们留下坚定和勇气。红军要一路向西藏从四川出发，中途经过了陕西北部和甘肃凉州地区。走过了高山、过了河流，逢山开路，遇水架桥。中国共产党的领导层注重红军士兵的政治教育和身体锻炼，着重强调战术和组织的创新。在这场长征中，红军和老百姓一起战斗，同舟共济，共同战胜了一次又一次的困难，在长征路上刻下了难忘的历史回忆。

第三段：长征精神的内涵

长征精神的内涵非常丰富和重要。它强调艰苦奋斗是改革和进步的源动力，始终坚定地贯彻社会公正和人民利益的核心价值观，不断创新和创新必备，保持一腔热血，吃苦在前，享受到和谐与幸福后。这些特征和特点是我们在今天竞争激烈的时代，追求进步和发展的必要品质。只有保持长征精神，才能在困难和挫折中激励我们不断前进，迎接更大的挑战，并实现更大的成果。

第四段：如何贯彻长征精神

贯彻长征精神，需要我们不断努力。首先，我们需要学会热爱工作，奉献社会。其次，我们需要注重团结一致，合作共赢，以人为本，培养个人能力和职业素质。最后，我们需要懂得自我突破和创新，不断探索进步的可能性。只有这样，我们才能保持长征精神的生命力，不断迎接未来的挑战和机遇。

第五段：结论

长征精神是中国革命历程中最为宝贵和至高的财富。它见证了中国共产党的伟大勇士，说服了我们反抗黑暗和追求进步的决心和勇气。长征精神是极其丰富和内涵的，包括友谊、纪律、创新和奉献等价值观。我们需要深入领会和贯彻长征精神，努力创造更加美好的未来。

长征教育心得体会篇三

长征是中国革命史上的一段壮丽史诗，长征精神具有无比的珍贵性和深刻影响。当前，我国正在开展以长征精神为主题的教育活动，使广大干部群众更好地了解、体验和传承长征精神。作为一名共产党员，我深深感受到了这次主题教育的重要性和意义，以下是我的体会和心得。

第二段：主题教育的重要性

长征精神主题教育是对革命先烈的铭记和纪念，也是对新时代中国人的历史传承和文化血脉的强化。通过这次主题教育，我们能够更好地了解长征的历史背景、发展过程和意义。同时，还能够感受到长征精神所蕴含的核心要素，如坚定信仰、爱国情怀、仁爱精神、执着信念、艰苦奋斗和自我革命等等。这些都是我们广大干部和群众所需要具备的追求真理、振兴中华、服务人民的重要素质，因此主题教育具有极大的现实意义和实践价值。

第三段：长征精神的体现

长征精神是在长征途中培育和形成的。民族精神、革命精神、（部分省略）人性美德、（部分省略）是我所感悟到的长征精神的集中体现。其中革命精神尤为重要，体现在长征过程中的无畏精神、不怕牺牲、英勇顽强、坚决果敢和团结协作的态度。我们需要时时刻刻地铭记这些精神，在今天的工作和生活中将其继承和发扬光大。

第四段：主题教育的效果与启示

长征精神主题教育活动在全国范围得到了广泛开展，其目的首先在于提醒我们要牢记历史，珍爱今天和明天。只有准确地把握长征精神的内核，牢固树立为民、服务民的理念，才能不断用我们的实际行动去铸就属于我们这个时代的长征精神。其次，在今天的新时代，需要我们牢记长征精神的政治意义和历史使命，为实现中华民族更加伟大的发展目标不懈奋斗。通过这次主题教育，每一个人都可以对自己的人生和使命有更深刻的认识和理解，更加明确自己的责任和方向。

第五段：结语

在本次主题教育中，我深深体会到了长征精神的巨大力量和实践意义。我将始终牢记时代使命，在今后的工作和生活中，更好地践行和发扬长征精神，为中国革命事业和祖国繁荣发展贡献自己的力量。

长征教育心得体会篇四

最近，我有幸参观了蓟州长征教育基地，这是一个具有重要历史意义的地方。通过参观和学习，我对中国革命历史有了更深入的了解，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我参观蓟州长征教育基地的心得体会。

蓟州长征教育基地位于河北省蓟州区，占地面积广阔，展馆和纪念碑分布在基地的不同区域。基地通过丰富的展品、图片和影像资料，生动地再现了红军长征的艰苦历程，向人们展示了中国革命的伟大胜利。

第三段：情感的认同与受教育。

参观蓟州长征教育基地，我不仅仅是学到了历史的知识，更重要的是激发了我内心深处的情感认同。通过近距离接触红军长征的实物和影像，我感受到了红军战士在极端艰苦条件下的不屈不挠精神。他们为了国家和人民的解放事业，付出了巨大的牺牲，这种精神值得我们学习和传承。

第四段：历史教育与人生触动。

蓟州长征教育基地不仅仅是一个展示历史的地方，更是给我们的人生带来触动和启示的地方。这里，我们可以看到革命先烈们的坚定信仰和不畏艰难的勇气，他们的故事告诉我们，只要心怀信念和自强不息的精神，就能战胜困难，取得成功。

第五段：结语。

参观蓟州长征教育基地，让我对红军长征这段历史有了更为深入的了解，更重要的是，它提醒我要珍惜今天的幸福生活，不忘初心，矢志不渝地为实现中国梦努力奋斗。蓟州长征教育基地是一个重要的历史遗址和文化教育基地，我相信，它的存在必将激励更多的人投身到社会主义建设事业中，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。

长征教育心得体会篇五

随着时代的变迁，教育方式也在不断更新，长征学习教育成为新时代的教育形式之一。在这次长征学习教育中，我深刻理解到了学习的重要性，也认识到了努力和毅力对于成功的必要性。在这篇文章中，我将分享我在长征学习教育中的心得体会，希望能对大家有所启发。

首先，长征学习教育让我看到了学习的重要性。在过去，我常常将学习当成一种任务，只是为了完成作业和考试而学习。然而，在长征学习教育中，我发现学习是一种能够改变自己命运的力量。通过学习，我可以不断提升自己的能力，获得更多的机会。同时，长征学习教育也教会我如何善于学习，如何自主学习，这样在今后的学习中，我就能够更加高效地获取知识，更好地提升自己。

其次，长征学习教育让我意识到了努力和毅力的重要性。在之前，我认为天赋决定了一个人的成就，而努力只是一种辅助。然而，在长征学习教育中，我看到了许多身残志坚的例子。他们没有天赋，甚至有些人身处困境，但他们通过不懈的努力和坚定的毅力，最终取得了巨大的成功。这让我深刻明白，无论我们的起点如何，只要我们不怕艰难，不怕失败，勇往直前，就一定能够取得成就。

第三，长征学习教育让我认识到了团队协作的力量。在长征学习教育中，我们经常需要与他人合作完成任务，这让我深刻体会到了团队协作的重要性。在团队中，每个人都有自己的特长和才能，只有将这些才能合理利用起来，才能取得有效的结果。而在团队中，我们还需要相互支持，相互鼓励，以保持良好的团队氛围。通过长征学习教育，我学会了倾听他人的意见，学会了与他人有效沟通，培养了一种团队合作的精神。

第四，长征学习教育让我明白了追求卓越的意义。长征学习教育鼓励我们不断超越自我，追求卓越。在这个过程中，我明白了追求卓越不仅仅是个体的追求，更是整个社会进步和发展的动力。只有当每个人都追求卓越，才能形成一个充满活力和机遇的社会。长征学习教育让我明白，只有不断超越自我，才能不断进步，不断提高。

最后，长征学习教育让我看到了学习的价值。在传统的教育中，我们往往只追求成绩的好坏，而忽视了学习的本真价值。而长征学习教育则更加注重学习的态度和方法，让我们不仅仅关注知识的获取，更关注学习的过程和乐趣。通过长征学习教育，我明白了学习不仅仅是一种手段，更是一种习惯、一种态度，一种追求和创造的精神。

总之，长征学习教育让我明白了学习的重要性，努力和毅力的意义，团队协作的力量，追求卓越的价值和学习的本真意义。在今后的学习和生活中，我将用这些体会作为指导，不断提高自己，追求卓越。我相信，只要坚持不懈，努力奋斗，就一定能够取得更好的成绩，实现自己的理想。这就是长征学习教育给我的启示和动力。

长征教育心得体会篇六

第一段：

远程教育是近年来教育领域的一个新发展方向，它借助网络技术，通过远程直播、录播、交互式教学等多种方式，让学生可以在家里就能获得高质量的课程教学。而作为一名参与了远程教育的学习者，我深切地体会到了这条长征路上的苦与乐、波折与喜悦。

第二段：

在远程教育的学习中，最主要的感受便是学习方式的改变。与传统课堂学习不同，远程教育注重的是自主学习，学生需要具备更强的自主管理能力和学习计划的制定能力。此外，远程教育的课程通常在网络平台上进行，学生需要自己安排好自己的时间，才能顺利地完成学习任务。

第三段：

远程教育的另一个特点是教学资源的丰富性。在网络上，我们可以随时随地地获取到前沿的学术资源和研究成果。丰富的课程资源也让我们的学习更加多元化、维度更加广泛化。远程教育还可以让我们通过直播课程、交流互动等方式，与名师进行交流和探讨，从而更好地掌握学习内容。

第四段：

当然，远程教育的学习也有着一定的难点。一方面，网络课程的交互性可能不如传统课堂，需要我们认真思考问题、积极发言和互动；另一方面，由于网络环境的不稳定，网络波动或者故障可能会导致课程播放不到位，还需要我们具备足够的耐心和技巧应对各种问题。

第五段：

总的来说，远程教育可以为广大学习者带来许多机遇与福利，是未来教育发展的有益补充。对于学生而言，远程教育的学习更侧重于自主学习和计划制定，需要我们具备更全面的学习素养和领导能力；对于教师而言，远程教育则呼唤其创新能力和教学水平，要让课程设计更加适合网络环境，更加寓教于乐，更加精彩有趣。在这条远程教育的长征路上，我们有很多收获和体验，很多探讨和磨合，也有很多成就和感悟。

长征教育心得体会篇七

蓟州长征教育基地是一处历史悠久、文化底蕴深厚的景区。亲身参观并参与其中，我深受启发与感动。在这次参观中，我不仅了解与感受到了长征的壮丽与艰苦，也进一步体会到了长征精神的伟大与珍贵。这次参观收获颇多，让我更加珍惜现在的生活，激发着我更进一步勇往直前的力量。

第一段：感受长征路的崎岖与艰辛。

在蓟州长征教育基地中，我们参观了关于长征的陈列馆，了解了长征的起点和目的地。青年红军长征途中，克服了许多的困难和艰辛，经历了艰难跋涉、风餐露宿、严寒酷暑、敌人的追击等，走过了万水千山，曲折艰辛。站在那些所经之地，触摸那些长征纪念碑，感受到了长征的崎岖与压力。这让我深深地理解到了革命先烈们长征的艰难与不易。

第二段：领悟长征精神的伟大与珍贵。

长征是一段革命史中的壮丽篇章，也铸就了长征精神。长征路上，革命先烈们始终坚持着共产主义信仰，不畏艰险，顽强奋斗，不计个人得失，为了民族的解放和人民的幸福而不懈奋斗。他们的坚韧意志和勇往直前的精神让我深为感动和敬佩。长征精神是珍贵的，这种奋斗精神也值得我们终身学习和追求。

第三段：对现实生活的思考和热爱。

在参观中，我看到了长征纪念碑的一侧有一幅题为《倍思忠圣烈·幸福人间好日子》的巨幅底片。这幅底片让我深思。当时我想起了自己的生活，我感到自己生活在一个幸福的时代。长征的百姓们多么期盼的一个幸福的生活，平凡而朴素的生活也充斥着巨大的力量。我们更应该珍惜现在的幸福与快乐，更应该为了自己的梦想和理想而奋斗。

第四段：激发内心勇往直前的力量。

在长征教育基地参观体验中，看到了长征队伍的那段揖别的视频。那揖别的眼神中透露出无限的坚定和无畏。这让我深刻体会到了坚持奋斗的重要性，更深刻地激发了我内心中勇往直前的力量。我决心立志学习，不断提升自己，为自己的梦想奋斗，为实现个人价值和社会进步而努力。

第五段：对长征精神的传承与发扬。

参观长征教育基地，了解那段历史，更深刻地体会到长征的艰辛与伟大。这样的体会和感悟应该传承下去，发扬光大。我们应该继承和发扬长征精神，为国家的繁荣和人民的幸福而努力奋斗。大家不论身处何地，都应该在自己的本职工作中，传承并发扬长征精神，为实现自己的梦想和理想而奋斗。

通过参观蓟州长征教育基地，我对长征这段历史和长征精神有了更深入的了解和认识。这次参观，不仅让我珍惜今天的幸福，更激发了我追求梦想的勇气和信心。我会永远保持对长征精神的崇敬与传承，并在自己的生活和学习中努力发扬这一精神，为自己的成长和社会的进步贡献力量。

长征教育心得体会篇八

近年来，随着互联网的普及和技术的发展，远程教育逐渐成为高等教育的新趋势。在实践中，我和许多学习远程教育的同学在长征路上汲取了丰富的经验和知识，下面我将分享我的心得体会。

远程教育具有许多优点。首先，远程教育可以让学生在任何时间、任何地点进行学习。这样就使得学习变得更加灵活，更加方便。其次，远程教育可以让学生在学习的时候不受空间和时间的限制。这样就使得学生可以更好地管理自己的时间和精力，提高学习效率。第三，远程教育可以让学生在实践和学习之间进行平衡，使学习更加贴近实际生活。

第二段：远程教育的挑战。

然而，任何事物都有其两面性，远程教育也不例外。虽然远程教育有许多好处，但是也面临一些挑战。首先，学生需要更加自律，自主学习的能力更强，才能更好地适应远程教育这种学习模式。其次，远程教育中学生与教师之间缺少面对面的交流和互动，学生需要更多的自主学习，但是也容易因此而感到孤独和无助。

第三段：如何适应远程教育。

要适应远程教育，我们需要付出更多的努力。首先，我们需要确立目标，明确自己的学习计划和计划，随时对进度进行监测和调整。其次，我们需要积极参加各种学习活动，如讨论、研究、互动等，其中包括和教师、同学的交流和互动等。同时，我们还需要注重心态的平衡，保持良好的心态和积极的态度，以此来适应远程教育的学习环境。

第四段：远程教育带给我的收获。

通过远程教育，我们可以获取更多的知识和经验，掌握更多的技能和技巧，同时还可以发展自身的学习能力和素质。远程教育还培养了我们的自主学习意识和能力。通过参加不同的学习活动，我们从中获得了很多有趣的想法，丰富了我们的思维，拓宽了我们的视野，提高了我们的学习成效和能力。

第五段：未来展望。

远程教育的发展速度和覆盖范围正在不断扩大，以远程教育为基础的在线学习已经成为现代教育的重要组成部分。在未来，我相信远程教育将逐渐走向成熟和完善，教育资源的共享将成为一种常态。我们也将越来越依靠技术手段，提高学习效率和质量，更好地实现学生的发展和成长。我们必须具备不断学习的意识和能力，坚持自我拓展和创新，才能更好地适应新的教育形势，获得成功和成长。

长征教育心得体会篇九

在中国的革命史上，长征是一个不可忽视的事件。长征是中国共产党的一个重要历程，也是一段民族精神的写照。长征精神主题教育是当前全国上下推进的教育活动之一。在参加长征精神主题教育之后，我深深感受到长征精神的伟大，以及对我们现代人的启示和意义。

第二段：长征精神的内涵

长征是一次极其艰苦的行军，长征精神体现了中国共产党战士的坚韧和毅力。长征政治、军事、文化、心理、人性等方面的难度和挑战都十分巨大。长征强调的是“有为者不困，有志者不屈”，就是在任何困境和危机下，都能坚持自己的信念，不屈不挠地追求自己的目标。

第三段：长征精神对个人的启示

通过学习长征精神，我体会到了作为个人对自己信念和目标的追求。长征精神在教育我们永不言败，在智慧和努力之下，超越了任何困难或险阻。无论是在事业上还是在个人生活中，我们都必须经常提醒自己不要轻易放弃，只要保持坚持追求的信念和目标，最终必将取得成功。

第四段：长征精神对社会的影响

长征精神不仅仅是一个个体的信仰和追求，更是对一个团体、社会乃至整个国家存在的影响。中国的社会繁荣昌盛一定程度是因为长征精神的薪火相传。它号召的是个人对国家的奉献、对人民的爱，这使得人们在日常生活和工作中能够更好地吸取长征精神的精髓，实现个人价值和国家的长治久安。

第五段：总结

长征精神是中国共产党曾经引领中国逆境中的灵魂。我们应该学习和践行这种长征精神，并将其运用到个人的生活和社会的发展中。我以后会坚持自己的信念和目标，同时努力提高自身素质，助力国家发展。我相信，展现长征精神是我们实现伟大事业的最好方式，这是一个具有魅力与力量的信仰，一定能为人类的前进开辟新的道路。

长征教育心得体会篇十

长征学习教育是以纪念中国工农红军长征胜利80周年为契机，通过学习长征精神，传承红色基因，推动党员干部勤学苦练、攻坚克难、勇毅奋进的一次重要活动。在长征学习教育的过程中，我深入参与，全身心地投入其中，受到了重要启发和深刻触动。我认为，长征学习教育不仅丰富了我的知识和理论水平，更重要的是改变了我的思维方式和人生态度。

二段：知识丰富。

在长征学习教育过程中，我深入研读了许多与长征相关的专著，了解了长征的历史背景、重大意义和战略策略。长征是中国共产党历史上的一次重大转折，是中国革命的一个重要节点。通过学习，我对创立好的战略决策、组织运动、统一思想和团结人心等方面的重要性有了更深刻的理解。这些理论知识的积累为我的领导实践提供了坚实的理论依据。

三段：思维方式改变。

长征精神主要体现在坚定的理想信念、顽强的拼搏精神和无私无畏的奉献精神上。通过学习长征精神，我深刻认识到只有坚定的信念和远大的目标才能在困难面前咬牙坚持，只有团结一心、齐心协力才能战胜困难，只有付出良多、无私奉献才能赢得真正的成功。我将这些精神内化为行动，用坚定的信念支撑自己的领导决策，用勇往直前的拼搏精神面对困境，并将无私奉献的品质融入工作中，感受到了工作的意义和价值。

四段：人生态度转变。

长征学习教育让我对人生的价值和意义有了更深层次的思考。在长征过程中，红军战士们舍弃了自我，为了共产主义理想付出了一切，无私奉献的精神感动了世界。这种奉献精神让我深刻认识到人生的意义在于奉献和奋斗，而不仅仅是追求物质财富和享乐。长征学习教育让我转变了自己的人生态度，重新审视自己的生活和工作，更加珍惜每一天，努力做出对得起这个时代和社会的贡献。

五段：总结。

通过长征学习教育，我不仅丰富了自己的知识储备，也在思维方式和人生态度上得到了深层次的转变。长征精神将会一直激励我在领导实践中迎难而上，不断超越自我。我将把长征学习教育作为人生的宝贵财富，继续努力学习、坚持奋斗，用自己的实际行动践行长征精神，为实现中国梦做出应有的贡献。长征学习教育永供我学习的火炬，指引着我在前进道路上不断迈步前行。

长征教育心得体会篇十一

长征教育是我国的一项独特的教育形式，多年来已经发展成为一种重要的实践教育活动。近期，我有幸参加了与长征有关的教育活动，并获得了丰富的学习经历。在这个过程中，我深刻体会到了长征精神的伟大意义和对个人成长的深刻影响。

第二段：长征精神的伟大意义。

长征精神是忠诚、勇敢、坚持不懈的象征，它代表了中国共产党人的追求和信念。在长征中，红军面临了巨大的困难和艰险，但他们始终坚持下去，不畏艰险，最终胜利到达目的地。长征精神的伟大意义在于它引起了整个民族的共鸣，激发了人们的爱国热情和建设祖国的决心。这种精神不仅在长征过程中表现出来，也在今天的社会中仍然具有深远的影响。

长征教育不仅是对红军的历史的学习和回顾，更是对个人的锻炼和成长。通过参加长征教育，我深刻体会到了团结互助、顽强拼搏的精神。在团队中，我们需要互相帮助和支持，共同克服困难，实现目标。同时，长征教育也让我认识到坚持的重要性。在征程中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但只要坚持不懈，最终就能够取得成功。

长征教育还对我的思维方式产生了深远的影响。长征精神教导我们要主动积极地面对挑战和困难，不畏艰险，勇往直前。这种思维方式让我更有勇气去面对人生的困难和挑战，乐观地面对未来。同时，长征教育也教会了我重新审视困难的能力，让我能够从不同的角度看问题，找到解决问题的方法。

第五段：结语。

长征教育不仅是一种教育形式，更是一种人生的实践和成长。通过长征教育，我深刻领悟到了长征精神的伟大意义，同时也对个人成长产生了深远的影响。长征教育教会了我团结、拼搏和坚持的精神，影响了我的思维方式，使我能够更加乐观地面对困难和未来。长征教育有助于培养青年一代的爱国主义精神和奋斗精神，为实现中华民族的伟大复兴注入了新的力量。我将继续学习和传承长征精神，为实现个人的梦想和国家的繁荣努力奋斗。

长征教育心得体会篇十二

首先，我非常感谢高培培训学院的老师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课，也要感谢我们的园领导给我们安排这样难得的机会参加这次培训课。

千言万语汇成一句谢谢，谢谢高培的老师们，谢谢园领导&俗话说：养兵千日，用在一时。参加这次培训课的主要目的是要通过考试。最后，我希望我们幼儿园的全体教职员工都能顺利通过考试!加油吧!

幼儿长征教育培训心得体会

长征教育心得体会篇十三

长征精神是一种革命必胜的精神，使英勇的红军打败了数倍甚至数十倍于己的强敌，战胜了人间罕见的艰险，取得了伟大胜利。

今年恰逢长征胜利70周年，党校进行长征精神的学习，更是别有一番滋味。

在没有学习长征精神前，我脑海中曾有这样的疑问：当年长征，物质极其匮乏，甚至连基本的生存条件都不具备，红军战士靠什么战胜了难以想象的艰难险阻，实现了最后的胜利?通过这次党样学习，我找到了答案：他们靠的是中国共产党的正确领导，靠的是全党全军的坚强团结和人民群众的大力支持，靠的是红军战士压倒一切敌人而不被任何敌人所压倒、征服一切困难而不被任何困难所征服的革命精神。正是这种革命必胜的精神，使英勇的红军打败了数倍甚至数十倍于己的强敌，战胜了人间罕见的艰险，取得了伟大胜利。

有了答案，心儿自然变得愈加敞亮，学习的劲头也高了不少。

长征以敌人失败和我军胜利而告结束。红军将士用热血和生命铸就的长征精神成为我党我军的宝贵财富。当前，我军的任务是有效履行新世纪新阶段的历史使命，这又是一次新的伟大长征。实现这个宏伟目标，任重而道远，还有很长的路要走，更有无数的“雪山”、“草地”要过，作为在“长征精神”哺育下成长起来的革命军人，我们要像歌中唱的那样“苦不苦，想想红军两万五，累不累，想想革命老前辈。”切实保持和发扬老红军的光荣传统和优良作风，在新长征的道路上书写新的奇迹、夺取新的胜利。

长征途中，红军所经历的艰难困苦是世所罕见的。但是，千难万险压不倒红军将士。没有气吞山河、勇往直前的革命英雄主义和革命乐观主义，长征的胜利是不可想象的。伟大的长征给党和人民留下了伟大的长征精神。这种精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神。

就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神。长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。

当前，我国各族人民在党的领导下，正在为把祖国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而努力奋斗。这是新的伟大长征。我们党已经形成了邓小平建设有中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想，确定了现阶段的基本路线和一系列方针政策，制定了发展战略和宏伟蓝图。

在中国这样一个大国，彻底改变历史上遗留下来的贫穷落后的面貌是异常艰巨复杂的任务。在实现社会主义现代化的道路上，不可避免地会遇到各种困难和风险，需要我们不断地发扬长征精神，发扬党的艰苦奋斗的传统，以革命先辈为榜样，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，激励和鼓舞全国人民奋发图强，开拓前进，在建设有中国特色社会主义的新长征道路上不断夺取新的胜利。

长征教育心得体会篇十四

长征是中国革命史上的一次重要事件，它带领着中国共产党及其领导的红军从一场看似绝境的失败中崛起，最终取得了中国革命的胜利。在长征过程中，红军经历了艰苦的生活条件、艰难的战斗环境和千辛万苦的长途跋涉，但他们展现了坚定的信念和永不言败的精神。作为一个普通人，我从长征中汲取了一些宝贵的心得与体会。

第二段：意志力的力量

长征时期，红军面临了极端恶劣的自然环境和强大的敌人。他们经受了饥饿、疾病、无尽的山岭和河流，但他们没有放弃。这是因为他们的意志力是无坚不摧的。长征教会了我，只要有足够的意志力，我们就能够克服困难并取得成功。无论我们面临什么挑战，只要我们坚信自己的力量，持续努力并保持积极的态度，就能够战胜一切。

第三段：团结合作的重要性

在长征过程中，红军经历了许多战斗和艰难的局势，但他们始终保持了团结合作的精神。彼此之间的信任和互相支持是他们能够克服困难并战胜敌人的关键。这让我明白到，团结合作是成功的基础。无论是在工作中还是在生活中，当我们能够与他人建立良好的关系，互相支持并合作，我们就能够实现更大的成就。

第四段：坚持信念的重要性

长征是中国共产党为了革命事业而进行的艰难的远征，但他们从未动摇自己的信念。他们坚信自己的战斗是正义的，他们深知他们正在为中国人民谋求解放和幸福。这种坚定的信念使红军能够在困境中迎难而上，取得最终的胜利。长征教会了我，当我们有了正确的信念和目标时，就要勇敢地追求，无论遇到多大的阻力或困难，我们都要坚持下去。

第五段：永不放弃的精神

长征是一场充满艰辛和牺牲的斗争，但在这次伟大的远征中，红军展现了坚韧不拔的精神。他们从未放弃，直到最后的胜利。尽管在长征的路上失去了许多战友和同志，但他们总是保持信念，永不言败。这种永不放弃的精神鼓舞着我，告诉我在面对困难和逆境时，我们不能退缩，我们必须坚持到底。只要我们拥有热情、毅力和勇气，我们就能够战胜一切困难。

结尾段：总结

长征是一次英勇而壮丽的历程，它不仅改变了中国革命的历史进程，也给人们留下了宝贵的教训。通过长征，红军展现了坚定的意志、团结合作、坚持信念和永不放弃的精神。这些都是我们在面对挑战时可以借鉴的品质。只要我们秉持这些信念并将其应用到实际中，我们就能够在任何困境中找到解决问题的途径，并最终取得成功。

长征教育心得体会篇十五

《长征》是中国历史上具有重要意义的事件之一，也是中国共产党前进道路中的一次伟大的长征。本文将从影片《长征》中的精彩片段及画面入手，谈谈本人的心得体会。

第二段：革命精神的铁血壮志

在长征的过程中，不断受到帝国主义和封建势力的打击，革命志士们付出了巨大的牺牲和努力，但他们仍然坚持革命不懈怠，甚至有一些人在战斗中身负重伤而仍坚持战斗。这种铁血壮志，令人钦佩。在今天，我们身处的环境舒适，大多数人不需要为基本生计而拼搏，我们需要学习的是这种革命精神，秉持不屈不挠的战斗意志，肩负起自己的责任和使命。

第三段：集体主义精神的团结力量

影片《长征》中，为了挑战命运的不公，在长征的路途中，队伍中产生了集体主义精神，出现了伟大的团结力量，这种团结力量正是大家共同奋斗的心灵纽带。站在今天来看，《长征》给予我们一个新的思考，告诉我们只有抱团取暖，互帮互助，才能克服前进道路上的各种困难。集体主义精神鼓舞人心，每一个努力向上的社会组织都应该肩负起这份责任。

第四段：信仰的力量

信仰是人类不变的追求，它是人类前进的动力，也是思想取胜的源泉。在长征的历程中，中国共产党坚持坚强的信仰，不断推动革命事业的进步。信仰不仅是一种理念，更是一种动力，它鼓舞着人们勇往直前，坚定不移地走向自己的梦想。今天，我们所需要的不仅是我们自己追求的信仰，更重要的是坚定中国的信仰，把国家的信仰铭记在心中，做一个有爱国之心的人。

第五段：结语

影片《长征》向我们展示了一个可以践行的理念，有一种信仰，坚定的追求，勇气，可让人排除万难。这部电影让我们再次看到了中国共产党的精神风貌，也让我们学习到了其中的道理，坚定信仰，振奋精神，更多地关注奋斗和付出，为中国未来贡献力量。

长征教育心得体会篇十六

长征是中国共产党为了追求革命胜利而进行的一次艰苦跋涉，也是一次具有里程碑意义的伟大壮举。长征教育旨在通过模拟长征的环境和困难，培养学生坚韧不拔的品质和顽强的意志力。在参与长征教育的过程中，我深受其启发，学到了许多宝贵的经验和知识。本文将分享我的心得体会，从参与者角度出发，探讨长征教育的价值和意义。

首先，长征教育让我体会到了中国共产党的伟大历程和革命先烈的丰功伟绩。通过模拟长征的环境和经历，我亲身感受到了长征队伍面对崇山峻岭、恶劣天气、敌人追击等种种困难时的坚毅精神和不屈意志。身临其境地体验到了长征路上的艰辛与辛酸，使我对中国共产党的奋斗历程和先烈们的伟大牺牲有了更加深刻的理解和敬意。

其次，长征教育让我明白了团结和合作的重要性。长征队伍能够成功完成长征，得益于每一个队员的坚守和合作。我在长征教育中看到了同学们互相扶持、同舟共济的精神，团结一心，共同克服了一道道困难。这让我认识到在面对挑战时团结一致的力量是无穷的，并且在现实生活中，要珍惜团队精神，建立良好的合作关系。

第三，长征教育让我明白了坚持不懈的重要性。在长征教育中，我充分体会到了胜利来之不易。长征队伍只有坚持不懈地前进，才能跨越万里长城、越过大江大河。而在现实生活中，只有坚定信念，持之以恒地努力，才能取得成功。长征教育激发了我因地与战胜困难，并且激励我去追求自己的目标，不轻易放弃。

第四，长征教育让我懂得了自我反思和修炼。通过长征教育，我反思了自己的不足与不良习惯，例如浮躁、急躁、缺乏毅力等。同时，在长征教育中，我学到了持之以恒、毅力和忍耐力等重要的品质。这种自我反思和修炼的经历不仅对我日后的学习和生活产生了积极的影响，也让我更加深入地认识和了解了自己。

最后，长征教育让我体会到了荣耀和责任的重要性。长征是中国共产党的光辉历程、烈士的壮举，我们作为后辈，应当怀揣着对先烈的敬意和追思，肩负起传承和发扬伟大长征精神的责任。长征教育的参与让我对弘扬革命传统、争做时代先锋有了更加深刻的认识和理解。我深信只有传承和发扬长征精神，才能够不断前进，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

综上所述，长征教育是一次极具意义的活动，它通过模拟长征的环境和经历，培养学生的意志力、团队精神、毅力和自我修炼等多方面素质。我深受长征教育的启发，对中国共产党的伟大历程和先辈的英勇事迹有了更加深刻的理解和敬意。长征教育的参与让我对坚持不懈、团结合作、自我反思和负责任的重要性有了更加深刻的体会。我相信，在今后的学习和生活中，这些经验和知识将成为我成长的重要支撑，让我能够勇往直前，追求更加美好的未来。

长征教育心得体会篇十七

长征是中国共产党历史上的一段重要篇章，它是中国共产党赢得革命胜利的重要里程碑。走过险峻的山岭，渡过险恶的江河，终于走到了陕北。在长征旅途中，中国共产党充分体现了自己不畏艰险、坚不可摧的英雄气概，也锤炼了共产党员的忠诚和勇敢。在长征中，我们从中感受到了许多的心得和体会。

第二段：挑战万难的勇气

长征中，困难和险阻重重，人民红军每天要面对饥饿、寒冷、疾病、敌人的追杀等恶劣情况，但他们仍然坚持下去，没有放弃。这种迎难而上的精神，不仅表明了人民红军的勇气和决心，也反映出中国共产党的不屈和不败。

第三段：思想的启示

长征具有极高的革命精神和思想启示，我们在其中能够体会到那种传承精神的可能性。毛泽东南征北战，站在历史的立场发出了“红旗到底打得多久”的著名题跋，这种精神对全国人民具有极高的启示和鼓舞作用。

第四段：团结的力量

长征中，我们不仅看到了人民红军的勇气、毅力，更看到了中国共产党团结力量的巨大威力。在长征的路上，以毛泽东为最高首领的中国共产党人团结了同志、联合了各路红军，终于走到了胜利的终点阵地。这种团结一致的力量，至今仍赋予我们实际意义上的启示。

第五段：历史赋予的责任

长征的胜利，是中国共产党经历的一段锤炼人心、筑造力量的重要历程。在这当中，红军们忠诚拼搏的精神，必须从中汲取。在最近的五个年头里，中国共产党深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，但也不能因此而忽视历史这种滋味的赋予。长征深深地揭示出了中国共产党的精神源泉和历史责任，在今后的发展道路上，必须不断汲取人民嘱托的智慧和力量，保证中国共产党始终走在时代前列，为人民贡献贡献更多的重要力量。

长征教育心得体会篇十八

第一段：引言（120字）

长征是中国共产党历史上的一次伟大壮举，也是中国革命史上的重要里程碑。在这段中国近代史上的长征路上，我们的先辈用血肉之躯书写了民族复兴的传奇。我有幸参与了长征纪念活动，并深感受到了长征的伟大意义和鼓舞力量。在这次长征活动中，我加深了对长征的理解，对先辈们的奋斗精神有了更深入的认识。

第二段：长征精神（240字）

在长征活动中，我深刻感受到了先辈们顽强拼搏的长征精神。面对种种困难和艰险，他们始终坚持着为实现民族独立和人民解放的信念，勇往直前、前赴后继。他们在艰苦的长征路上，克服了自然条件的恶劣，克服了敌人的追击和袭击，用自己的实际行动诠释了无私奉献和为民族利益奋斗的伟大品质。长征精神教导我们，只有坚定的信念和顽强的毅力，才能战胜困难，追求胜利。

第三段：长征故事（240字）

长征是一段充满传奇色彩的历史。在长征活动中，我了解到了许多前赴后继的长征故事，每一个人都展现出无比伟大的毅力和决心。他们有红军战士张思德坚守阵地不回头的英勇事迹，有红军政委王若飞指挥战斗受到伤害后依然坚持前行的英雄气概，还有红二、六军团在艰难困苦中互相支持、共同前进的战友情义。这些长征故事让我感动、让我敬佩，更让我明白了团结合作的重要性，以及为理想奋斗的力量。

第四段：长征意义（240字）

长征的意义绝不仅仅是它的战略价值，更在于它发扬了伟大的革命精神。长征使广大无产阶级和劳动人民，感受到了自己的力量，看到了光明的前景。长征推动了共产党的领导地位，在中国革命中产生了深远的影响。长征精神也是中华民族精神的重要组成部分，蕴含着伟大的民族精神、集体主义思想和革命精神。长征意义深远，也给了我们当代人以很多启示，让我们明白了坚持理想信念的重要性，以及为党和人民奋斗的责任与使命。

第五段：砥砺前行（360字）

长征是一串永不停息的脚步，也是一段指引我们前行的道路。从长征中，我汲取了很多力量和智慧，这将是我前行的动力。我要继承和发扬长征精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。无论遇到什么困难和挑战，我都会勇往直前，用实际行动去实现自己的理想和追求。让长征精神融入我血液，驱动我向前，助我成就梦想。

总结：长征活动与精神是一段永远值得我们铭记的历史，它向我们展示了无私奉献、艰苦奋斗的精神力量。通过参与长征纪念活动，我对长征有了更加深入的了解，也对长征精神有了更加深刻的体会。长征的意义不仅仅停留在历史的回顾中，更是激励我们为了党和人民的事业而奋斗的动力。在我心中，长征是一种永不停止的奋斗，一种驱动我们前行的力量。

长征教育心得体会篇十九