人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实验的日记篇一

今天，老师神神秘秘地拿出一个袋子。同学们纷纷交头接耳讨论着这里有什么东西。老师突然喊道：“我们今天要做小小火山爆发实验。”老师的话音刚落，同学们便高兴得一蹦三尺高。

于是，老师便把实验材料一一发给大家。有小苏打、柠檬酸、搅拌棒、勺子、针筒、水和火山模型。

实验开始，首先给火山模型里倒入一勺小苏打，一勺柠檬酸，再用搅拌棒搅拌。突然，我们想到老师说的那句话：“要搅拌均匀。”于是，我们便拿起搅拌棒顺时针绕三圈，逆时针绕三圈。我突然觉得自己像一位魔术师一样，精心调制着药水。“呼卡拉卡变”我突然间被自己吓了一跳，才想起自己不是魔术师而是在做实验呢！一位同学拿着注射器注射了一点水。我看见同学们有的在不停跺脚，好像人家得罪了他似的；有的在不停地搓手，祈祷着：老天爷啊，让我们一次就成功吧，不要失败了；有的急得直冒汗，大气都不敢喘；还有的害怕得捂住了眼睛，一眼都不敢看。

只见那位同学一次性加了很多水下去，一秒钟都不到，“火山”就爆发了，同学们深深吸了一口气。我闻了闻它，一丁点儿味道都没有。我听了听，“沙沙沙”，一会儿像小雨沙沙的声音，一会儿又像教室里叽叽喳喳的声音，一会儿又像虫子的叫声。我又看了看流出的“岩浆”，觉得它像战士们的鲜血、像又甜又红的西瓜汁，还像雪碧一样。

我们都很好奇为什么这个“火山”会爆发呢？是因为太生气了吗？还是吐血了呢？老师终于告诉了我们实验的原理：因为小苏打、柠檬酸发生了化学反应产生二氧化碳才会爆发。哦，原来是这样啊！

通过这次实验，我不仅学到了化学知识，还锻炼了动手能力，真是收获颇丰啊！

实验的日记篇二

实验日记是进行实验研究过程中的一项重要工作，也是对实验过程进行记录和总结的手段。通过记录实验的整个过程，以及对实验结果的分析和总结，能够帮助研究者更好地理解实验的目的和结果，提高实验研究的科学性和准确性。在我进行实验的过程中，我深刻体会到实验日记的重要性，下面将就实验日记心得体会进行阐述。

第二段：实验日记的记录

在实验过程中，我意识到实验日记的记录是非常重要的。一方面，记录实验过程中的每一个细节，包括使用的仪器、试剂的配制、实验条件的控制等，能够为后续实验的重复提供依据。另一方面，通过记录实验过程的感受和思考，可以使实验结果更加客观和准确。通过实验日记的记录，我能够追溯到实验中的每一个步骤，并准确判断实验结果的可靠性。

第三段：实验结果的分析和总结

实验结果的分析和总结也是实验日记的重要部分。通过对实验结果的分析，能够帮助我更好地理解实验的目的和结果。例如，在某次实验中，我得到了一个出乎意料的结果，通过对结果的分析和比较，我发现自己在实验中存在着一个操作失误，导致了结果的不准确。通过实验日记的总结，我认识到了这个失误的重要性，并且采取了相应的调整措施。这次经历让我意识到，实验结果的分析和总结是提高实验的科学性和准确性的重要步骤。

第四段：实验日记的反思和改进

实验日记的记录和分析只是实验过程中的一部分，更重要的是能够从中得出经验和教训，并进行相应的改进。通过反思实验过程和结果，我认识到自己在实验中存在的不足之处和需要改进的地方。例如，在某次实验中，我没有在实验日记中记录实验前的预备工作和准备材料的情况，导致了实验过程的有些困难。通过这次经历，我认识到了实验日记的完整性和准确性的重要性，并对以后的实验进行了相应的改进。

第五段：实验日记对科学研究的意义

实验日记不仅对个人的实验过程具有重要意义，还对整个科学研究具有重要影响。首先，实验日记是实验结果的凭据和依据，有助于其他研究者进行实验的重复和验证。其次，通过实验日记的记录和分析，能够为科学研究提供新的思路和方法。最后，实验日记还可以作为科学研究成果的一部分，记录和呈现研究过程和结果，对学术界产生积极的影响。

总结段：总结全文内容

通过实验日记的记录、分析、反思和改进，我认识到了实验日记在实验研究中的重要性，也深刻体会到了实验日记对提高实验的科学性和准确性的重要影响。实验日记不仅是一种记录工具，更是研究过程中的一个重要环节。通过实验日记的记录和分析，科学研究能够更加高效和准确，为学术界和科研工作者提供更多有价值的信息。在今后的实验研究中，我将更加重视实验日记的记录和分析，努力提高实验研究的科学性和准确性。

实验的日记篇三

一天，我在家里写作业。写着写着，我的头脑突然冒出一个奇特的想法：未来我要当个科学家，发明能用生活中的物品随时发电，并且毫不污染环境的技术。于是我就带着好奇心，开始了大胆的实验。

我通过电脑上网查找能够产生能源的物品，当我了解到植物、水果存在生物电、有可能可以用来发电时，就异想天开尝试发电实验。

我选择的试验物品是：土豆、柠檬、苹果、草莓四种水果各十个，并在家里找出一些带芯片的电线、四个带开关的小电扇和一些小纸杯。我还请了个得力的试验助手——我的爸爸。

首先，我把四种水果分类摆放在纸杯中，再把每十根电线合成一组，并把每组的其中一端用电线扎紧并接到一个小电扇上，最后把那些电线的另一端的芯片按组分别一根根插进四类不同的水果，这样我的`试验品，就组成了“土豆”、“ 柠檬”、“ 苹果”、“ 草莓”四组电力战队。

四组电力战队看起来就像四只巨大的脚踩着水果的“八爪鱼”。这些“八爪鱼”似乎等待着我的一声令下就要苏醒过来。这时，爸爸告诉我关于这个试验的猜测：根据上网了解的关于水果可能存在生物电的资料，我们把每个水果用电线串起来，将通过芯片产生电压，就相当于每个风扇都接了十个水果电池，至于是否成功，就要看试验结果了。

一切准备就绪后，我打开了所有的风扇开关。过了一会儿，奇迹出现了!我看见“土豆”战队和“柠檬”战队上的小风扇居然开始转动起来。

试验成功这一刻，我的心情太激动了，迅速拿出事先准备好的相机，拍摄下了视频，想要向朋友们展示我的伟大发现。

通过这个奇妙的试验，我想：若将来长大成为科学家，我一定要发明一种可以靠土豆等水果发电的技术，这样，大自然就不会遭受严重破坏了!

实验的日记篇四

近年来，随着科技的不断进步，实验日记成为了学科研究中不可或缺的一部分。实验日记作为研究过程中记录实验步骤、观察结果、总结结论的工具，在提高实验效率、确保实验结果准确性方面发挥了重要的作用。在我进行实验过程中，我深刻感受到了实验日记的重要性，并从中获得了宝贵的经验与教训。在这篇文章中，我将分享一些实验日记的心得体会。

首先，做好实验日记需要有良好的观察力和记录习惯。在实验过程中，我经常通过观察实验现象、收集数据等方法获取必要的信息并记录在实验日记中。良好的观察力可以帮助我们捕捉到关键的细节，避免遗漏重要的步骤和结果。同时，良好的记录习惯可以让我们的实验日记更加清晰、有条理，方便后续的数据分析和结果总结。因此，我们应该养成在实验过程中认真观察、积极记录的好习惯。

其次，实验日记要包括实验目的、实验步骤、实验结果和结论四个基本要素。实验目的是我们进行实验的动机，而实验步骤则是实验过程中按照一定的次序进行的操作流程。在记录实验步骤时，要注意对操作的描述要准确、简洁明了，以便后续的重复实验。实验结果是通过实验得到的数据或观察结果，可以通过文字、图表等方式进行表达。最后，结论是对实验结果的分析和总结，可以得出一些实验规律或者提出进一步的研究方向。这四个基本要素互相关联，缺一不可。

此外，实验日记要详尽、准确地记录实验结果。在实验过程中，我们常常会遇到各种各样的问题和困难，而实验结果的准确记录能够帮助我们找到问题的症结所在，进而提出解决方案。如果实验结果没有进行准确的记录，就无法对实验过程进行全面的分析和总结，从而无法得出科学有效的结论。因此，我们要保证实验结果的详尽记录，尽量避免主观臆断和遗漏关键数据。

最后，实验日记的查阅起到了巨大的作用。实验日记的内容会被用于论文的写作、数据分析和实验结果的复现等方面。通过查阅自己记录的实验日记，我们可以迅速回忆起当时的实验细节和结果，提高实验效率。同时，实验日记还可以作为交流和合作的桥梁，让其他研究人员了解实验的细节和结果，激发更多的科研灵感。因此，我们要将实验日记妥善保管，并随时更新和完善，以备后续需要时的查阅和使用。

综上所述，实验日记是一项非常重要的工作。良好的观察力和记录习惯、准确详尽地记录实验结果、包含实验目的、实验步骤、实验结果和结论四个基本要素以及及时查阅实验日记，都是做好实验日记的重要方面。通过不断的实践和总结，我意识到实验日记不仅有助于科学研究的深入，也培养了我们的观察力和记录习惯，提高了实验效率和实验结果的可靠性，使我们科学研究的路途更加顺利。

实验的日记篇五

今天早上，老师拿出两根细细的长纸条，笑眯眯的说：“今天，我们来做一次实验。”“实验?两根纸条能做实验吗?”同学们议论纷纷，老师的葫芦里卖的是什么药?我满脑子的雾水。老师问：“如果向两根纸条中间吹气的话，纸条会向两边飞，还是会向中间靠?”“当然是向两边飞喽，这还用说吗?”同学们异口同声地回答道。梨是酸的还是甜的，我们就用实验来证明吧。

说完，老师看了看我们，接着说：“谁愿意上来试一试?”一听到这句话，我连忙把头缩回来，趴在桌子上面，“天灵灵，地灵灵，千万别叫到我……”我默念着。“项正也，你先来吧!”老师说道。项正也说：“哦，明白!”

项正也胸有成竹地走上了讲台，老师把纸条放在项正也面前，大约相隔四五厘米，说：“往中间吹啊!”只见项正也憋足了一口气，“呼”的一声，他吹了一口。结果，纸条向前飞，然后又缠在一起了。就这样，反复的吹着，结果还是不变。

老师笑呵呵地说：“你们不知道吧，流动的空气压力小，静止的空气压力大，当往纸条中间吹起的时候，空气流动，压力变小，两边静止的空气压力大，把纸条往中间压，因此，纸条就会向里面靠拢喽!你们呀，都是凭空想象的，以后可要记住哦!”

听了老师的话，我们恍然大悟。真是亲身下河知深浅啊，小实验中还有这么大的道理啊……

实验的日记篇六

“啊！我终于成功了！”随着这一声响亮的喊声，昨天我做实验的那一幕又浮现在我的眼前。

昨天老师叫我去做一个实验，题目是：“有趣的鸡蛋”我非常高兴，我准备了一个蛋、杯子和大半杯水，还有一包盐。我把准备工作做好了的时候，实验就拉开了序幕。我的手心捏了一把冷汗，心想：“我能成功吗？”

我先往杯子里倒了半杯水，小心翼翼的把鸡蛋放入水中，鸡蛋快快乐乐的到水底“观光”去了。

我把盐放入水中，用筷子在水中奋力搅拌着，鸡蛋在水里闻一圈还是不肯露头，仿佛在说：“我在水底还没玩够呢！”

可鸡蛋好像专门和我做对似的，就是不浮起来，我就像泄了气的皮球躺在沙发上，我对妈妈说：“妈妈，我不想干了。”妈妈问：“这是为什么？”我说：“这是因为鸡蛋太调皮了，我叫它浮起来，它就是不浮起来。”我忽然想起来了，“失败乃成功之母”这句名言。于是，我又振作起来，开始做实验了。可是，尽管我放多少盐，它也不浮起来，于是，我把爸爸找来，问他们为什么鸡蛋还不浮起来，他们一看就笑我说：“你可真粗心呀！”“我，我怎么个粗心法了？”我疑惑的问，妈妈说：“你没用筷子搅拌它哪能浮起来呀！”我忙用筷子搅了搅，把蛋放入水中，蛋浮上来了，我高兴的跳了起来。

鸡蛋为什么能在盐水中浮起来呢？我去查了一下《十万个为什么》，哦，原来盐水是有浮力的，它的浮力比水的浮力大，所以好像有一只手把鸡蛋拖出水面。我终于知道它的密秘了！这个实验真有趣！

实验的日记篇七

看到这个题目，你们一定会想：小小的蛋蛋，一碰就碎，怎么可能捏不碎呢？你想知道为什么吗？那么就请你跟我去看看一个有趣的实验吧！

不一会儿，老师拿出来碗里的东西。哦！原来是鸭蛋啊！这不禁让我们大失所望。老师神秘地笑笑，说：别小看这鸭蛋，我可是在保险公司做了保险的。这话更是令我们哄堂大笑。老师不以为然，接着说：你们别小看这个鸭蛋，它可是捏不碎呢。你么可以放心大胆地上来捏，捏碎了也不怕，因为我已经做了保险的。咦？鸭蛋不是一碰就碎吗？怎么会捏不碎吗？老师又说了：谁要是把它捏碎了，我就奖励他100元。

一听有奖，我们个个跃跃欲试，都想举手想要捏鸭蛋。班长第一个举手，老师就让他来捏。只见班长轻轻接过鸭蛋，然后使劲全身力气用力一捏，可是鸭蛋还是安然无恙。班长只好垂头丧气地回到座位上。看到班长没有捏碎鸭蛋，大家都推荐我们班的大力士体育委员去捏。只见体育委员大力地捏了一下鸭蛋，鸭蛋没有碎。他不甘心，又换了一只手去捏，可鸭蛋好像是跟他有仇似的，根本没有裂痕，他也只能无精打采地回到座位。最后全班同学几乎都捏过了鸭蛋，可是鸭蛋还是纹丝不动。

正当我们疑惑不解的时候，老师告诉了我们：鸭蛋的表面是曲面结构，它能很好地分解所承受的压力。因此，即使蛋壳很薄，但是它却能很好的抵抗外界的冲击力。人们根据这个原理建造了北京火车站、人们大会堂等建筑物。

原先常见的鸭蛋的身上也有那么大的奥秘啊！

实验的日记篇八

今天，我听妈妈说；“水在0度以下会结冰，宝贝，你可以做做实验吗！”我兴奋极了，情不自禁地做起了实验。我先拿了一个水杯，倒满水，把它放进冰箱里，过了好几个小时，我打开冰箱，一看，哇！水变成了一杯冰块了，我高兴地对妈妈说；“妈妈，我是实验成功了！水在0度以下真的会加冰耶！”妈妈笑了笑，我也跟着笑了起来。

通过这次实验，我既明白了生活中处处有科学，科学也来源于生活。我们要善于发现，善于探索。

实验的日记篇九

今天，老师给我们拿来三样神秘的东西，一个普普通通的青花的纸杯、一张薄薄的雪白的纸，还有一个尖尖的塑料针管。老师拿这些东西干什么？我们好期待！

老师说：“上课前我们先做一个有魔力的实验。”老师先把纸扎几个小孔，那动作轻轻地，小心翼翼地生怕扎到自己的手。然后把杯子放在桌子上，把水加满，水快溢出来的时候。接着把纸放到杯子上，然后把纸按紧。另外一只手抓住杯子下面快速地把杯子倒过来。老师把手松开，一件奇迹的事发生了，我们都大吃一惊，真是太不可思议了，杯子竟然粘了起来。

然后老师让我们自己做实验，我太高兴了！因为自己做事，自己动手，丰衣足食嘛。然后老师给我们发了三个一模一样的实验器具，我也是先在纸上扎几个小孔，然后把水倒满，把纸放在水杯上，然后我慢慢地倒过来，没想到我一松手水就倒在了桌子上。我失败了！我有点失望，但是我想起了一句名言“失败是成功之母！”想到这句话，我不伤心了。

我一直在想，到底是什么原因让我失败的呢？难道是水加的太多，还是位置不对，后来老师又给我们示范了一遍，老师告诉我们，让我们翻纸杯时速度一定要快。哦，原来是这样啊！接着，老师告诉我们实验原理：薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会露出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来，这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样！

原来，生活中也有许多科学道理，我以后一定要认真发现，善于观察！

实验的日记篇十

鸡蛋能掉进瓶口比自己还小的瓶子里。听了我的话你一定十分惊讶，这可是真的。你要是不相信的话，那就看看我们做的实验吧！

星期六的下午，我们小组在我家一起做实验。首先准备一个煮熟的鸡蛋，一个瓶口比鸡蛋要小的瓶子，纸片若干，火柴一盒。同学们都迫不及待的要开始了。我们把鸡蛋的皮剥掉，把纸片撕成长条状。这时一个同学将纸条点燃放进瓶子内，另一个同学把鸡蛋放在瓶口，周围顿时鸦雀无声，同学们一个个伸长了脖子，目不转睛地盯着瓶子，眼睛一眨都不眨，仿佛一眨眼，鸡蛋就不见了。突然鸡蛋想孙悟空一样“嗖”地一下就钻到了瓶子里。我们激动地跳了起来，又揉了揉眼睛：“真的！真的！真的进去了！”同学们惊讶地叫起来。这太不可思议了！同学们皱起了眉头，满脑子问号，疑惑地看着这个神奇的瓶子。这时妈妈笑着告诉我们：“纸片刚刚烧过时，瓶子是热热的。鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的压力变小了，瓶子外的压力大就会把鸡蛋挤压到瓶子内。”听了妈妈的解释，大家才慌然大悟。

我们接着又做了第二个小实验。鸡蛋会浮在水上。首先把杯子里盛一半水，放进一些盐，把熟鸡蛋剥皮放进杯子里。我看看这它，小声地说：“快起来！快起来！”可是鸡蛋在水底纹丝不动。妈妈提醒我们是不是放少了。于是我们又放了许多盐。不一会，鸡蛋慢慢地上升了，好像一条小鱼在水里游动。我们高兴地大叫起来“我们又成功了！”晚上我查了资料知道了的，当鸡蛋体积不变，液体密度增加浮力就会增加，在水中加盐就会增加液体的密度，所以鸡蛋会在盐水中浮起来。

科学就在生活中，就在我们的身边，只要肯动脑筋，大胆实践，就一定会发现更多的科学小秘密！