在写总结之前，我们应该先明确总结的目的与意义，以便更好地完成总结的任务。写总结时，我们要注意避免夸大和夸张，保持客观、中肯的态度，传递真实的信息。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。

读白蛇传的体会和收获篇一

一、引言

《白蛇传》是中国文学史上一部脍炙人口的经典之作，它以一个浪漫动人的故事情节引发了无数读者的共鸣。在阅读过程中，我深深地感受到了作者对于爱情、友情和亲情的深刻思考和描绘，同时也被故事中反映的人性的复杂性所触动。本文将结合自己的读书笔记，分享一些读后的心得体会。

二、缘起无尽的爱情

《白蛇传》中，许仙与白娘子的爱情是故事的核心，它展现出了人类内心深处对于爱情美好的向往和追求。他们两人之间的爱情并非平凡的情感，而是经受了种种考验后的真挚情感。作者通过描写他们相识、相知、相爱的过程，让我们明白了爱情的宝贵之处。作为读者，我们从中看到了希望和勇气的力量，同时也被许仙与白娘子的坚持和执着所感动。

三、友情的守护与坚持

除了爱情，友情也是《白蛇传》中的主要主题之一。白蛇与青蛇情同姐妹，它们之间的友情经过了千辛万苦的考验，最终得到了维系。阅读过程中，我对于友情的珍贵有了更加深刻的认识。在友情的支持和鼓励下，白娘子得以重获新生，并且和许仙一起度过了许多难关。这使我意识到，友情并非一蹴而就，而是需要经营和维护的宝贵财富。

四、人性的复杂性与因果报应

《白蛇传》中充满了对于人性的深刻思考和揭露。例如法海的人物形象，他既是正义的代表，又有着人性的弱点。作者通过描写法海与许仙、白娘子之间的冲突，以及法海的内心挣扎，暗示了人性的复杂性。另外，好人有好报，坏人有坏报也是故事的一个主要观点。从小青和小白最终得到了积极的归宿，法海则因为自私和妄念而受到了报应。这让我深刻地认识到，善恶之间有着最终的平衡，正义终将得到伸张。

五、释放悲剧的善意

《白蛇传》是一部充满悲剧色彩的作品，但在悲剧的背后蕴含着作者的善意。从白娘子舍弃白蛇连续三次的悲剧，我们可以看到作者对于人性中悲痛和牺牲的思考。作者以悲剧唤醒了读者对于生命中转瞬即逝的美好的珍惜。同时，故事的结尾给予我们一线希望，让我们感受到生命的力量和复苏的可能。这种善意的释放使我被故事所触动，进而思考自己的生活与珍惜。

总结：

《白蛇传》给予读者的不仅仅是一个故事，更是对于爱情、友情和人性的思考。在阅读过程中，我感受到了浓郁的人文关怀和智慧。通过对于全书的细致研读和思考，我更加深信一个故事不仅仅存在于纸面上，它需要读者去思考、去感受、去领悟。《白蛇传》通过描写爱情、友情和人性，给予了我们不同的视角，让我们看到世界的多样性和人性的复杂性。我相信，这部经典之作将继续在读者们的心中发出光芒。

读白蛇传的体会和收获篇二

《白蛇传》是一部源于中国民间传说的神话故事，讲述了白蛇和许仙之间的爱情纠葛。这部作品不仅在情节上扣人心弦，更是通过人物形象和情感之间的张力，探讨了人性、爱情和道德的复杂关系。在阅读这部作品后，我深深被其所感动、震撼，并从中汲取了许多深刻的心得体会。

【第一段：传承传统】

《白蛇传》作为中国古代文化的重要组成部分，一直以来都是中国文学界的瑰宝。这部作品在情节上保留了传统民间故事的基本架构，让人们感受到了古老的历史传承。通过阅读《白蛇传》，我深刻体会到传统文化的独特魅力，感受到了中华文化的深厚底蕴。同时，也让我对中国古代文学的研究产生了浓厚的兴趣，深深地意识到了传承优秀文化传统的重要性。

【第二段：爱情的力量】

《白蛇传》中的白素贞是一个充满爱心的女子，她为了救百姓，不惜付出自己的一切。这种无私的爱情使她得到了众多读者的喜爱和尊敬。与此同时，《白蛇传》也表达出了一种深邃的爱情观。在这个物欲横流的社会中，真正的爱情变得显得尤为珍贵。通过阅读《白蛇传》，我意识到爱情不仅是一种私人情感的体验，更是一种对生命之美的感悟。爱情可以使人变得勇敢，敢于担当，同时也能够启迪人们追求美好生活的向往。

【第三段：人性的挣扎】

《白蛇传》中的许仙在白娘子左右摇摆，爱情和道德之间的挣扎令人心痛。这也引发了我对于人性的思考。人性是复杂而多变的，有时在爱情的冲动下，我们会做出违背道德的事情；有时，在道德的约束下，我们又会忍受心灵的折磨。通过阅读《白蛇传》，我发现，人性的挣扎是一种普遍存在的现象，无法用简单的黑白来加以区分。每个人都会面临选择和取舍，如何在复杂的环境中保持自我，是一种对人性深层思考的挑战。

【第四段：成长与超越】

在《白蛇传》中，白蛇经历了从蛇妖到女儿身份的转变，她不顾一切地学习修行，最终实现了自己的人形。这种追求个人成长和提升自己的精神力量，给了我极大的启示。人只有不断超越自我，追求进步和完美，才能不断提升自己的人生境界。通过阅读《白蛇传》，我深刻认识到成长是一个全新的旅程，只有经历了苦难和挑战，才能真正实现自己的价值和梦想。

【第五段：文化的影响】

《白蛇传》作为一部经典的民间故事，不仅在中国文化中有着深远影响，也在国际文化交流中发挥着重要作用。通过阅读《白蛇传》，我对中国传统文化有了更深入的了解，也能更好地传播和弘扬中国文化。作为一个热爱文学的读者，我会进一步学习和研究中国古代文学，让这份热爱和理解在实际行动中得到体现。

【结语】

阅读《白蛇传》带给我深深的震撼和思考。这部作品不仅仅是一部娱乐读物，更是一个触及心灵的艺术品，通过表达爱情、探讨人性和研究传统文化，引发了我对于人生和文学的深刻思考。希望通过对于《白蛇传》的心得体会分享，能够让更多的人重读这部作品，感受其中的深意，并从中获得更多的启示与感悟。

读白蛇传的体会和收获篇三

《白蛇传奇》是中国古代的一部著名神话故事， 讲的是白娘子和许仙之间的感人爱情故事。这个故事经历了上千年的流传，成为了中国文化的传统。从中，我们可以学到许多道理和智慧。以下是我对这个故事的一些心得体会。

第一段：爱情可以改变一切

这个故事告诉我们，真正的爱情可以克服一切。尽管白娘子和许仙来自不同的世界，他们的爱情仍然能够跨越物质和文化上的差异。在他们的爱情面前，许多人都为之感动，留下了不少传奇。因此，爱情是伟大、美好的，是改变一切万能的力量。

第二段：人性的复杂性

这个故事同时也暴露出了人性的复杂性。白娘子因为痴情，不惜以自己的力量践行对真爱的承诺，但最终导致了过度的追求和迷恋。沈夫人因为自私和贪婪，最终导致了丈夫许仙与白娘子相遇的悲剧。因此，我们应该更珍惜自己的人性，并且在人群中施展良善，多关注他人的需求，用关爱的方式去处理人际关系。

第三段：人性的纯洁性

白娘子一直在救助那些遇到困境的人，这正是中国文化中的“大慈悲”之道。人性的纯洁不应该受到金钱，权势等物质的腐化。这个故事告诉我们，当我们能够牢记自己的本心并采取行动时，爱和关爱是最有力的情感因素。

第四段：诸如恶魔一般的教导

这个故事的第一个反派西湖龙王追求白娘子，并且在得不到她的爱时，开始敌对。他不断为难白娘子和许仙，试图阻止他们之间的交往。虽然他表面大方，实则独裁，诸如恶魔般，但它也教会了我们，在生活中我们要学会避免与恶人打交道，处理好与各种不同意见的人的关系。

第五段：重信任，信任重于什么

这个故事告诉我们，信任的重要性。在整个故事中，白娘子和许仙始终保持信任，并且最终克服了所有的艰难险阻。相反，其他人，如白娘和朱元璋，并没有完全奉行信任的法则。这教给了我们一个最重要的教训：信任过程虽然艰难，但信任是生命、家庭、社会以及全球人类实现合作和安全的关键所在。

总的来说，《白蛇传奇》是一部极其有价值和美妙的故事，它提供了很多关于爱、人性和信任的教训和思考空间。这个故事激励着人们更加珍惜你我之间的爱和信任，并且在生活中去发现一些隐含，但非常重要的真理。无论你是文化热爱者还是读者，这个故事都值得一读。

读白蛇传的体会和收获篇四

读书是一种心灵的享受，它可以带给我们不同的思考和感悟。《白蛇传》作为中国古代文学的瑰宝之一,自问世以来就一直受到人们的喜爱和推崇。在阅读这部作品的过程中，我深受其情节的吸引，同时也发现了其中蕴含的一些深刻的哲理和人生智慧。本篇文章将结合自己的读书笔记，分享一些关于《白蛇传》的心得体会。

首先，我深深被白娘子的形象所打动。白娘子是一位盛世佳人，她美丽善良，聪明伶俐，心地善良。在故事中，她化身为乌龟，助夫救人；又化身为白蛇，力图挽救许仙，展现了其强烈的母性之爱。白娘子的形象给人留下深刻印象，她是一个勇敢坚强的女性形象，无论是为了爱人还是为了正义，她都敢于面对困难和挑战。这给我启示，一个人的价值并不仅仅取决于外表和才华，更重要的是内心的善良和勇气。

其次，白蛇的形象也引起了我的关注。白蛇是一个有着强烈人性化特点的角色，她对待人类和动物的态度表现出强烈的同情心和仁爱之情。尽管她在与人类争斗时力量强大，但她始终保持着对弱者的怜悯和对正义的追求。她身怀道德魄力，用自己的力量为正义而战，为人们带来温暖和幸福。通过白蛇，我得到的启示是人与人之间不应该存在种族和差异之分，而应该心怀善良和同情心，助人为乐。

再次，许仙的形象也给我留下了深刻的印象。许仙是一个典型的害怕妖魔鬼怪的平凡人，他看到白蛇的本性后，一开始展现出对她的恐惧和排斥。但是，随着故事的发展，他慢慢地了解到白蛇的真正意图，并逐渐改变了对白蛇的看法。最终，他选择了接受白蛇和情妇的身份，成为了一个更加成熟和宽容的人。许仙的形象给我带来的启示是，人类应该学会接纳和宽容，不应该仅通过外表和传闻就对他人进行评判。只有这样，我们才能真正理解对方的善良和美好。

第四，我深受故事中所展现的道德观念的感动。《白蛇传》中一直强调了善恶报应的概念。白蛇为了拯救丈夫，化身为人，学习道德，却被法力高强的法师抓住，并惩罚了她。同样，法力高显的青蛇小青倒戈多次，最终也饱受报应。故事通过这些情节告诉我们，善有善报，恶有恶报。作为一个现代人，我们应该时刻保持善良和一颗正直的心，不做伤害他人的事情。只有这样，我们才能得到真正的幸福和成长。

最后，我深深被《白蛇传》中所展现的爱情与牺牲主题所感动。故事中的白娘子和许仙在命运的安排下，他们的爱情充满了曲折和考验。白娘子为了拯救丈夫的性命，不惜去寻找灵芝。而许仙也为了守护自己的妻子，甘愿接受一辈子的爱情牢笼。这种真挚而无私的爱情让我深感敬佩。爱情需要经得起时间的考验，也需要付出牺牲与奉献。只有在爱的基础上，我们才能实现自我价值的提升。

通过阅读《白蛇传》，我不仅得到了文学艺术的享受，更重要的是，我受到了很多的教育和启发。通过白娘子、白蛇和许仙这些角色的形象，我看到了人性的复杂多样性。通过故事中强调的人性真善美的价值，我受到了道德伦理的教育。通过爱情与牺牲的主题，我受到了对爱与责任的思考。总之，读书不仅是一种享受，更是一种对自我的提升与完善的追求。通过读书笔记，我在《白蛇传》中找到了很多关于人性和人生的智慧和启示。这将是我终生受益的财富。

读白蛇传的体会和收获篇五

《白蛇传》是中国民间传说故事之一，它以一个浪漫的爱情故事吸引了无数读者。我最近重新读了这部作品，并做了一些读书笔记，下面我将分享我的一些心得体会。

首先，顺水行舟，才能顺利前进。白娘子是《白蛇传》中的主要角色，她在修炼成人后，乘坐一叶扁舟在西湖上游曲曲折折地前行，最终才成功到达杭州。这给了我一个深刻的启示，即只有顺应形势，找到一条适合自己的道路，才能在事业或生活中有所成就。这对于我来说是一个重要的教训，我不能一味地去追求别人的成功模式，而是要根据自身的特点和环境来选择自己的道路。

其次，真爱能战胜一切。《白蛇传》中的白娘子和许仙的爱情故事震撼了我。他们之间没有家世背景、贫富差距或种族隔阂等问题，只有纯粹的感情。无论是什么困难和挑战，他们都坚守着彼此，最终成功地战胜了一切障碍。这使我明白了真爱无界限，它能够带给我们巨大的力量和勇气。在现实生活中，我们也应该珍惜身边的爱人，坚守真爱，并且坚信爱能战胜一切。

第三，自私引发的灾难。《白蛇传》中的法海法师因为对白娘子的私欲，借助法力将白娘子抓走，最终引发了一场浩劫。这让我想到了现实生活中的一些自私行为，它们往往会给他人带来困扰和伤害。因此，我们要时刻保持一颗真诚善良的心，远离自私和贪婪。只有以和平、和谐和善意对待他人，我们才能共同创造一个更美好的社会。

第四，在面对困难时不要放弃希望。《白蛇传》中的蛇妖白娘子为了救夫，决定为许仙支付债务，但她却遭到屠宰场的众人的追捕。在绝望的时刻，她并没有放弃希望，而是利用自己的法力躲避追捕，最终成功救出了许仙。这让我明白了无论遇到多大的困难，我们都不能丧失希望。只有保持乐观和坚定的信念，我们才能克服困难，并找到解决问题的方法。

最后，与人为善，造福社会。在《白蛇传》中，白娘子和青蛇救助了许多需要帮助的人，给他们带来了福音。这个故事让我深思，我们每个人都应该关心他人，帮助他人。每个小小的善举都会积累起来，最终为社会带来正能量。所以，我要时刻牢记帮助他人的重要性，并且在我力所能及的范围内尽力为他人做好事。

通过阅读《白蛇传》，我收获了许多宝贵的心得体会。顺水行舟，真爱能战胜一切，自私引发的灾难，不放弃希望，与人为善，这些教训将伴随我一生。我相信这些经验不仅适用于《白蛇传》中的故事，更适用于我自己的生活。希望通过我的分享，能够给读者带来一些启示和思考。

读白蛇传的体会和收获篇六

《白蛇传》是中国传统文化中著名的神话传说之一，讲述了白蛇和许仙一段跌宕起伏的爱情故事。这个故事传承了中国传统文化的各个方面，从人物塑造、情节设置到寓意深远，都是值得深入探究的。在阅读、观看白蛇传的时候，我深刻体会到了其中蕴含的美学意蕴以及思想价值，在此分享我的心得体会。

第二段：人物塑造。

在白蛇传故事中，每个人物都有自己独特的性格和形象，尤其是白蛇和许仙。白蛇在故事中不仅仅是一个传说中的蛇妖，更是一个代表着善良与爱的形象。许仙则是一个普通的人，也是一个代表着人性中的温情和善意的形象。人物塑造的独特之处在于白蛇和许仙这两个角色的互换，在爱情面前展现了善良和怜悯的一面，深刻揭示了人性的多面性。

第三段：情节设置。

《白蛇传》跌宕起伏的情节是情感线和情节线的交织所构成，充满悬念和戏剧性，给读者和观众留下了深刻印象。白蛇与许仙的悲欢离合、白蛇为救丈夫许仙被抓赴刑场的情节，无不展现出刻骨铭心的爱情与家国情怀。每个情节与人物之间的关系都密不可分，使故事更加感人并更加深刻地在人们心里印象。

第四段：寓意结束。

《白蛇传》让我深刻认识到了“爱情是一种感性与理智的统一”并通过白娘子的努力，表达了善良的力量是什么，它具有无穷无尽的魔力，它才是感化邪恶力量，让世界充满和平和幸福的源泉。这样的寓意让我感受到了中国传统文化的独特性，也让我更加珍视传统文化的内涵，并在今后的生活中将这种文化内涵融入我的行为和思想之中。

第五段：结尾。

综上所述，白蛇传不仅仅是一个爱情传奇故事，更是一部代表着中国传统文化有着深刻思想和价值的作品。它不仅展现了人性的多面性，更表现了善良的力量和对儒家文化的回归。我相信，白蛇传将在未来的文化传承中继续闪耀，成为人们心中的经典之作。

读白蛇传的体会和收获篇七

白蛇传是中国古代四大民间故事之一，也是一部具有深远影响的文学作品。在读完这部经典之作后，我深感其中蕴含的哲理与智慧。通过描写白娘子与许仙的爱情故事，小说所表达的人性、爱情与道德等主题给人以深深的思考。下面，我将从情感、身份、善恶、道义和人性五个方面来谈谈我的心得体会。

首先，白蛇传表达了深深的情感。白娘子为了感受人类的情感，不惜放下自己音律仙子的身份，投胎为人。她将自己的感情寄托于许仙身上，并在与他相识相恋的过程中，付出了所有的真挚、深情和付出。白娘子为了许仙可以活命，不惜舍弃自己修炼妖身重塑人身的机会，再次体现了她对许仙的深情。

其次，白蛇传探讨了身份与家庭的影响。白娘子与小青乃是一对姐妹花，由于机缘巧合，姐姐白娘子堕入了凡间，妹妹却依然活在仙境之中。这样的身份差异产生了种种冲突与问题。姐妹的身份差异导致了命运的多舛，也引起了人与仙之间的情感纠葛。

第三，白蛇传中善恶之间的概念与辩证法至关重要。小青乃一妖精身份，她只追求自己的欲望并为利益不惜伤害他人。而白娘子则以仁爱之心，行善事、寻真情。这两种不同的选择与行为来表现了善恶之间的区别，也提醒了人们在生活中选择善恶的重要性。

第四，白蛇传中道义的观念被强调。小青的目的是为了救自己的姐姐白娘子，虽然她以邪恶的方式实现了目的，但她的出发点是出于姐姐之爱。而白娘子则完完全全地秉持了仁德之道，以身化法的顶礼膜拜的形象展现了仁爱之道。

最后，白蛇传从人性的角度给予了深刻的思考。白娘子在故事中始终保持仁爱善良的习性，尽管她是一个妖精，但她更多的展现了人性的一面。这使得读者在阅读的过程中，不仅能够看到玄幻仙境的美丽之处，更能感受到故事中人性深处的善良和智慧。

总之，在读完白蛇传之后，我深深感受到了其中所蕴含的智慧与哲理。小说以浪漫动人的爱情故事为主线，通过展现人性、身份、善恶、道义等方面的冲突与选择，引导读者思考人生的真谛。通过对白蛇传的阅读与思考，我对人性与情感等问题有了更深层次的认识，也对于如何演绎好自己的生命故事产生了更深刻的思考。

读白蛇传的体会和收获篇八

白蛇传故事是一部古老的中国传统民间故事，讲述了白蛇和徐仙之间的爱情故事。这个故事流传了很长时间，深深地影响了中国文化。通过阅读白蛇传故事，我深感受到了人性的善良和命运的波折，让我有了更多的思考和感悟。

第一段，白蛇传故事中的爱情是如此真挚纯洁。故事中的白娘子爱上了人间的徐仙，为了能和他在一起，她不惜冒险到天界偷取人参果，这充分展现了她对徐仙的爱。而徐仙也对白娘子这段感情全心全意，有着无私的牺牲和付出。这样的爱情充满了执着和真诚，值得我们每个人借鉴。

第二段，白蛇传故事中对人性的描写深入人心。白娘子作为一只蛇精，继承了蛇的本性，但是她却有着人类没有的善良品质。白娘子从偷取人参果开始，变成了一个人性教化者。她为普及社会福利做着各种善事，这充分显示了她善良的品质。白娘子的行为告诉我们，人们内心本来就是善良的，同时也提醒我们注意发挥自己的优秀品质。

第三段，白蛇传故事中的命运教育着我们不要害怕挑战。白娘子在故事中克服了重重困难，最终在徐仙的帮助下摆脱了命运的桎梏。她的成功是建立在无数次的努力和奋斗，这告诉我们不要害怕挑战，不放弃努力，让自己成长更成熟。

第四段，白蛇传故事中，我们可以看到人类之间的相互感情。白娘子不仅关心自己的生命，还关心人类世界的安全与福利。她赋予了生命某些特殊性质，这种感情的表现显示了丰富的精神生活，同时也让我们更加意识到，这个世界上每个人都应该关心他人，关注他人，人们之间应该互相尊重和支持。

第五段，白蛇传故事中也存在蛇对人的攻击和成为人类家庭的难题，它们之间的不和谐展示了生命间的难题和各自的局限性。但是故事的结局却充满了关于和谐共处和对彼此理解的呼吁。这也在教育我们，尊重不同的生命、坦然面对生命的难题，这样才能和谐、和平地共处。

总结一下，我们从白蛇传故事中，可以看到人性的善良，命运的波折，挑战的重重困难，人们之间的相互感情和尊重差异的重要性。我想，这样一种故事会一直流传下去，影响越来越多的人，并为我们创造一个更加公正、平等和和谐的社会。

读白蛇传的体会和收获篇九

以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。导学案尤如一盏前照灯，引导学生自己看清前方的路。

学生要自主参与教学。在这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。能在自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。

课堂展示挖掘潜能。“展示”部分给我们的触动很深。改变了过去教师的“单口相声”教学法，转变成师生“三句半”的教学法，由教师主体转化成以学生为主体。“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体。在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，原来我们的学生潜能是如此巨大，是我们小看了自己的学生，限制了学生的发展。作为教师我们也应该放权，让学生参与教学。

今天的观摩受益匪浅。在以后的教学中，我将不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。

读白蛇传的体会和收获篇十

20xx年3月15日，在德宏州教育局的组织下，在江东中心校的支持下，我校和芒市三小、四小的领导及老师21位学员一同踏上了去湖北省黄梅县育才实验中学的课改培训“取经”之路，很荣幸我作为地理学科的代表也参加了这次的研修培训，在为期短短一个星期的观摩学习到融入课堂亲身实践，让我对育才学校形成的“三自”（自我教育、自治管理、自主评价）德育育人体系，构建“三自”（自学、自展、自评）的课堂教学模式，凸现“三自”（生活自理、行为自律、身心自强）的寄宿服务特色有了更深入的认识，超前的教育思想、先进的教育理念、规范的学校管理、全方位的育人服务、优良的教学质量，让我深深震撼，深深感动。首先，我们对这种课改模式进行整理，可以归纳为以下几个方面：

一、师德师风、耳目一新干净整洁的校容，文明礼仪的学生，忙碌而又神采飞扬的老师。这是我踏入育才实验中学所看到的的第一幕。“校园的一切都是为了促进人的发展”“人皆可以为尧舜”“立德立智至爱至美”“家长的信任是学校的生命，社会的满意是学校的动力”。随处可看到的标语让我们随行的每一位老师都耳目一新，也让我们每一位老师心情澎湃，对回去的课改之行树立的了不少的信心。

二、自研自探、合作探究在自研自探这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，自主的进行学习做到了“静、专、思”；合作探究环节中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。整个活动过程中学生能在导学案自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，再由同层次对子互学快速过渡到组内群学，使学生能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。而在以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。

三、课堂展示、挖掘潜能。“展示”部分给我们的触动很深。改变了过去教师的“单口相声”教学法，转变成师生“三句半”的教学法，由教师主体转化成以学生为主体。“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体，而是课堂真正的小老师、小表演家；在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，在听得一节《工业》的地理课，学生自己自创小品，自编自导，展示大胆自信，思维灵活，一节课下来让我惊讶，原来地理课可以这么上！原来地理课还可以这么生动！原来我们的学生潜能是如此巨大！我的学生呢？深深的反思！课堂中老师适时给以点评，及时鼓励和表扬，整节课课堂气氛活跃，学生参与积极性相当高。

今天的培训使我认识到，在以后的教学中，我应该不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。同时，我也得到几点启发，那就是：

一、明确目标、坚定不移课改，是一场自上而下的“战争，同时也是一场“自下而上的“进攻”，这必将是一场耗时耗力的“持久战”，只有在校领导的大力支持下，坚定的树立课改之行势在必行，我们老师外出研修学习的老师将自己所学所想结合本校实际以学科小组内推广，全校内推广等方向加以展开，帮助其他教师完成观念的“蜕变”，这样我们的老师才可以大胆的尝试，大胆的创新，才可以甩开手的大步往前迈进，由“理念变观念，观念变方法，方法变文化，文化变信仰”，学生也才可以长期的在一个稳定的环境中得以由“雏形”变“塑形”最后转化为“无形”的发展，如在此过程中，能请进来一批先进课改来校指导，同时我校老师同心协力静下心来仔细研究如何进行课改？怎样打造出适合江东中学特色的课改之路？那么，我坚信，我校的课改之路必将如“星星之火，燎原之势”的展开。

二、教师主导、毋庸置疑在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，将“知识板块化、板块主题化、主题指导化、指导问题化”融入到导学案的编制中，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。

三、学生主体、课堂主人育才实验学校的“学生只有差异，没有差生”的理念，深入到学校的每一老师，每一位学生。学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。学生的一句话让我们研修的每一位老师震撼，“课堂是我们自己的！”在过去的教学中，我们总是限制这，限制那，很多课堂都是我们老师说了算，想想，我们给过学生机会吗？就如蔡伟校长说的一样，我们老师到底是要做大禹那样的“黄牛型”，秦始皇那样的“权威型”，李世民的“民主型”还是学会做一个会偷懒的“领导型”呢？这值得我们深深的反思！结合江东中学的实际，学生普遍较羞涩，不自信，那就让学生大胆的说，就算说错也没关系，并及时给予鼓励，同时学会让学生自主学习，积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高，让学生真正成为课堂的主人。任何一个学生都有学习的能力，要想让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

读白蛇传的体会和收获篇十一

我叫许仙。曾经是一个想要扫尽天下浊的剑客。

我的剑很独特，它长得很像一把伞。镇上的人很多都觉得我是个傻瓜，把一把破伞当做宝剑。

她不这么觉得。

她说我一定可以成为最厉害的剑客。我经常和她在西湖边玩，偶尔她也会去我家做饭给我吃。然后她会坐船离开。我很喜欢她，可她从不肯告诉我她住在哪，也不让我去找她。

后来镇上的人总是来我家，说我家有蛇，要抓了做药酒。再后来有个和尚找到我，说我身上有妖气。我不信，这年头总有人装神弄鬼骗人银子。我用剑赶走了他。

然后和尚从口袋里拿出了一个碗，对着她照了照，接着就听见旁边有人喊蛇妖啊快跑啊。

啥?哪里有蛇妖啊?我咋没看见。等等!她怎么看起来很痛苦?这臭和尚在害她!

我抄起我的.剑，击落了和尚的破碗!那和尚骂道，“你小子被这蛇妖迷惑，若是再执迷不悟我连你一起收了!”

“你有病吧!哪里有蛇妖啊?再胡说八道欺负她，我就对你不客气了!”

“我让你看清楚，她究竟是什么!我佛慈悲，度化万物，佛眼，开!”

我觉得眼睛好痛啊，我忍着痛看了看她，她还是她，我的剑还是剑，这臭和尚怎么变得长得这么奇怪，眼睛像是被剜了去，嘴里还有獠牙!别是个妖怪吧!我得快跑!

我背起她，撒腿就跑。跑到了湖边她的船上。一路上我看到了很多奇怪的事，喜欢背后嚼人舌根子的李婶，嘴巴长了一根癞蛤蟆一样的舌头。读后感。三番五次偷人东西的矮子张手变得特别大。卖肉缺斤少两的屠户身上多了好多肉疙瘩。可能是我生病了?幻觉?我眼睛很痛，很累，我很快在船上睡着了。

等我醒来，那和尚和她都已经受了很重的伤，和尚在地上喘着粗气，“我已经杀了80个妖怪，只要再杀了你，我就可以成佛了!你迷惑世人，作恶多端，我今天必杀你!”

和尚猛地跃起，举起禅杖砸向她。这混蛋和尚!我一剑刺向那和尚，可还是慢了一步。

她死了。我杀了和尚。

那天，我看到了漫天诸佛，佛说万物皆有因果，善因使万物得而为人，恶因使人沦为妖魔。世间混浊，需要有人为世间指引清明。

可我却没人可以诉说佛告诉了我什么。

我回到镇上，又下雨了，我看着镇上人千奇百怪的样子，撑起了我的剑。