时间过得真快，总结一下这段时间的成果吧！总结要尽量简洁明了，避免冗长和啰嗦的描述。下文是一些从实际经验中总结出的有效方法和技巧。

最美中国心得篇一

学习是每个人一生中不可或缺的一部分。作为中国人，我一直深感学习的重要性，并努力追求着优秀的学习成果。在我多年的学习生涯中，我不断汲取知识的同时，也深刻体会到了学习对塑造我们的品质和心态所起到的重要作用。而“学习最美中国人”的这一主题，则更是激发了我对学习的深刻感悟。

第二段：踏实努力，持之以恒。

中国人一直以来都以勤奋踏实的学习态度著称。正是因为这种精神，中国人能够在各个领域获得巨大成就。我个人也一直秉持着这种态度，在学习中毫不松懈地付出努力。我认识到，只有坚持不懈地去学习，才能真正夯实自己的知识储备，并在实践中得到不断提升。正如中国古语所说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”只有通过长时间的学习，并不断尝试和实践，我们才能真正掌握所学知识的实质，将其变为自己内心的一部分。

第三段：敬业奉献，不断进取。

学习最美中国人，不仅要追求自己个人的学习，还要将所学知识应用于实践，并以敬业奉献的态度服务于他人和社会。正如中国古代科学家赵九章的经历一样，他不仅是一位杰出的学者，更是通过将自己的知识运用于农田灌溉改革，惠及亿万农民。我深受这种敬业奉献的精神所感动，也希望自己能够不断探索学习的边界，将所学知识发挥到极致，并用于造福社会。通过将学习所得应用到实际生活中，我们才能真正认识到学习的价值，并体验到它所带来的乐趣和成就感。

第四段：开放包容，借鉴他人。

作为学习最美中国人，我们不仅要踏实努力和敬业奉献，还要具备开放包容的心态。中国是一个拥有悠久历史丰富文化的国家，我们有许多闪光的灯塔可以借鉴学习。而随着全球化的进程，我们更应该借鉴他人的经验和先进的学习方法。只有以开放心态对待学习，才能更好地掌握最新的知识和技能，才能与国际接轨，实现更大的发展。正如中国古代圣贤所说：“三人行，必有我师焉。”我们应该虚心向他人学习，兼收并蓄，不断提升自己的学习能力。

学习最美中国人，不仅是一种精神追求，也是一种责任和使命。在这个充满竞争和挑战的时代，我们需要不断向前，追求卓越，做到在学习上的最好。我希望自己能够坚持踏实努力，持之以恒地学习，以敬业奉献的态度服务于他人和社会，具备开放包容的心态，借鉴他人的优点，不断提高自己的学习能力。通过实践证明自己身为学习最美中国人的价值，为中华民族的繁荣和发展作出自己的贡献。

总结：

作为学习最美中国人，我们要踏实努力、敬业奉献、开放包容，借鉴他人，并立志成为中国学习的楷模。只有通过不断的学习，探索和实践，我们才能成为对社会有用、对人民有益的人，展现中国人才华的辉煌。让我们共同努力，为学习最美中国人这一目标而不懈奋斗！

最美中国心得篇二

在中国，有太多美丽的景色等待我们去探索。而《最美中国第三季》这档电视节目正是让我们能够身临其境地欣赏到这些美景。我不禁被这些壮丽的自然景观深深吸引，并从中学到了许多宝贵的东西。以下是我对这档节目的体会和心得，希望能与大家分享。

首先，这档电视节目给我们展示了中国自然景观的瑰丽和多样性。从神奇的桂林山水到神秘的西双版纳热带雨林，从壮观的喀纳斯湖到雄伟的长白山，每一次镜头的切换都让人叹为观止。这些美景无一不散发出独特的魅力，使人流连忘返。不仅如此，这个节目还通过深入探访当地的人文风情，展示了中国各地独特的文化和人民的精神风貌，让观众更加深入地了解了这片土地的魅力和奇迹。

其次，这档节目让我明白了自然的伟大和人类与自然的关系。面对雄伟壮丽的自然景观，人类的力量显得微不足道。比如在浩瀚的贡嘎雪山下，以及辽阔的内蒙古大草原上，我们只能感叹自然的巨大能量和无拘无束的美丽。人类需要尊重自然、与自然和谐相处，才能更好地保护自然，共同享受自然带来的益处。这档节目通过呈现这些自然景观和动植物生态环境的完整性，为我们提供了保护环境的触动和启示。

第三，这档电视节目让我认识到中华文化的博大精深。从便于泛舟的清悠的松江，到高耸挺拔的庐山，再到具有宗教意义的沂山，“最美中国第三季”展现了我国丰富的传统文化和历史底蕴。每一处景点都蕴含了深厚的文化内涵，不仅仅是美景的展示，更是对人类文明的讴歌。这让我更加自豪和珍视自己的国家文化，也激发了我进一步探索和了解中国传统文化的热情。

第四，这档节目给人们展示了中国人民的智慧和创造力。每个地方都有自己独特的传统工艺和特色产品。比如，杨凌的农业科技和香港的创新科技，在给人们带来经济效益的同时，也丰富了当地居民的生活。这个节目以实际行动向观众展示了中国人的智慧和创造力，使我深感自豪。

最后，这档节目让我明确了保护环境和文明旅游的重要性。我们在欣赏美景的同时，也要尽我们的一份力量去呵护它们。这不仅是为了我们自己能更好地享受这些美景，也是为了下一代能够继续欣赏到它们的美丽。节目中呼吁文明旅游的理念，提醒我们在旅行中要保持良好的行为举止，保护自然和文化遗产，同时也要支持当地的经济和社会发展。

总之，通过观看《最美中国第三季》这档电视节目，我对中国自然景观和人文风情有了更深入的认识。同时我也明白了保护环境和尊重自然的重要性，进一步增强了对自己国家文化的热爱和珍视。希望这个节目能够继续推出更多精彩的内容，让我们能够继续领略到中华大地的美丽和神奇。

最美中国心得篇三

20__年7月19日至7月29日，我有幸参加了由__市幼儿师范学校举办的幼儿教师培训班，此次的培训安排在了__县城，这里环境优美空气清新，一踏入这里顿感神清气爽，一切压力都不存在，在这10天的时间里，我静心学习，收获颇多。现谈谈自己的一点学习体会。

一、培训内容丰富，受益匪浅。

学习期间我们聆听了多位专家的精彩讲座，他们以鲜活的实例和丰富的知识、内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。最后还参观了__县城里最具特色的伊禾幼儿园，观摩了优质课，使我受益匪浅。张家森校长的讲座《教师职业道德与学习心态》使我明白身为教师一定要具备良好的师德，做到平等对待每一位幼儿，满怀敬畏之心尊重幼儿，帮助每一位幼儿全面、协调可持续的发展，让每一位幼儿愉快的、有尊严的渡过幼儿园生活。力争做一块优质的“橡皮”，做到教育无痕。王华老师的讲座《幼儿园美术教育》使我了解到美术教育的目的是培养幼儿的艺术兴趣。

在美术活动中，不是教幼儿如何去画，而是引导幼儿如何自己画。让孩子用自己的方式表达、表现对艺术的理解与感悟，我们要用独特的慧眼和视觉去欣赏幼儿的作品，学会倾听幼儿“讲画”，让幼儿做最优秀的自己。杜友莉老师的讲座《蒙台梭利教育思想解读》使我更深入的了解了蒙台梭利教育的理念及基本原则，我会认真吸取蒙台梭利的教育理念，把他渗入到日常的教育教学工作中，做一名优雅的老师。

陈兰兰老师的讲座《区角活动的组织与实施》使我清晰了区角活动的实施步骤、划分原则、材料的投放原则、如何组织与引导。清楚的明白了老师在活动中承担的角色，不是导演而是观察者、参与者、引导者、评估者。杜老师的讲座《阅读的理念与策略》使我认识到早期阅读的重要性，明白了阅读的宗旨是培养兴趣、养成习惯、发展能力。了解到绘本是最适合幼儿阅读的图书形式，并收集了大量适合不同年龄段幼儿阅读的绘本资料。

二、坚持“终生学习”

学习是人生存在和发展的不竭动力。张校长在讲座中也重点阐述了学习的重要性，通过此次的学习，才深知自己有许多不足的地方，作为幼儿人生旅途的启蒙人，想要给孩子一碗水，自己必须先有一泉水。随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新，为了适应孩子的求知需求，我要不断的学习，随时补充自己的能量，更新自己的知识，只有把自己知识的海洋装满，才能满足孩子们的那一条条求知欲旺盛的小河。

以后，我要把学习当成一日三餐一样平常而重要。坚持每天阅读教育教学类书籍，在一日工作中做好观察记录，坚持每天写教学笔记，并进行反思。在感悟中提升，在工作中发展，加强教学研究和理论学习，发挥主动性，让自己在幼教领域中不至于落后。

总之，经过此次的培训学习，我懂得了很多道理，学到了很多知识，也认识了很多朋友，在今后的工作中，我会不断努力，学以致用，做一名社会认可，家长满意、孩子们喜欢的优秀教师。

通过对师风师德的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”这句话的内涵。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。作为一个幼儿园教师，最重要的就是爱，教师应该用爱来温暖每一个孩子。

首先热爱学生、教书育人是师德的核心，所以要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。

在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。爱是建立良好师幼关系的“基石”，是打开教育之门的“金钥匙”，是促进孩子健康成长的“滋补品”，而作为新世纪的幼儿教师，我们要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。

如果孩子生活在批评中，他便学会谴责;如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡;如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的生活环境中，他便学会钟爱别人;如果孩子生活在友谊中，他便会觉得生活在一个多么美好的世界。那么，如果一个孩子生活在快乐的环境中呢?我想，他的心情一定是快乐的。在教学过程中，我们是营造快乐环境的根本，我们的一举一动，一言一行，甚至只是一个小小的眼神，都是孩子快乐的源泉。

高尔基曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。

在教育实践中我深深地体会到爱孩子，首先要尊重孩子，要平等民主地对待幼儿，尊重幼儿发展的积极因素，让幼儿主动地发展。孩子从出生就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性，无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。每当孩子有事情跟我来讲时，我都认真地听，而且同个别幼儿对话时，我一般都蹲下来，使孩子感到教师是尊重他的，孩子们已把我当成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我讲。幼儿园，班集体是一个温暖的大家庭，而孩子们个个都是小主人，而我则只是一个大主人。爱孩子要面向全体幼儿，关注每个幼儿，要以正面教育为主，关注到幼儿的点滴进步并予以肯定，如“我知道你能做”、“你能这样做，老师心里很高兴”等等。幼儿就会感到老师是爱我的，自己是被老师关心的，而且是能干的，只要自己有进步，老师总会很高兴，从而进一步引发幼儿学习的内在动机，使之能够轻松愉快自信地去学习。

然而在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的`危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

刚接触学前教育时，我原本只是觉得照顾小是孩子是件简单的事，只要有耐心，爱心，责任心，再加上会一些基本技能就好。经过专业入门课和冯晓霞老师和李季湄老师的进一步对学前专业的阐述，我越发觉得当一个幼师是难的，当一个优秀的幼师更是艰难困苦的事情。

__老师深入浅出的讲解，让我明白学前教育改革是件艰巨的事。要从传统观念转到行为上来。我们不仅要有专业的理论知识，更要将理论付诸实践，更要注重幼儿活动的教育过程。

讲座中最让有所触动的是要求幼师不仅有基本知识更重要的是要懂得自然知识，人文科学知识，并且将这些科学知识融入幼儿园教学中。而不是简单的将生活常识再做无用之功，浪费人力物力，且让儿童失去了对世界的探索的好奇心。这影响的不只是一代人而关乎着国家未来科技的发展。

__老师对《3-6岁儿童学习与发展的指南》的讲解中，我深刻体会到教育的不仅是孩子，还有无数的家长需要我们的帮助。因为在这浮躁的时代，家长如果没有正确教育孩子的方法，孩子就成了浮躁时代的学习机器，成了最可悲的牺牲品。所以指南不仅是对老师提出要求而且还有我们的家长，这就要求幼师要与家长沟通，不能拿指南来当指标来要求我们的孩子达标。

对于老师对指南的解读，我体会到幼儿教学不能小学化，不能一味违背儿童的身心发展规律要求孩子理解数与数学。毕竟发展都有逐渐积累的从量变到质变的过程。所以指南要求幼师与家长要学会充分的尊重幼儿的好奇心和学习兴趣。让孩子直接感知，实际操作，亲身体验，在做中学，玩中学，生活中学。

名师的讲座让我受益匪浅，更让我有沉重的压力，做好幼师是艰巨的，要坚持努力学习。

光阴似箭，孙浩宸已进入幼儿园大班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，渐渐长成了一个“小大人”。他的进步首先离不开老师的辛勤培育，作为家长的职责也是很重要的。

因为我在幼儿园工作，孙浩宸上学、放学都是我接送，每一天我都会抽出一部分时间和他沟通交流，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈这天过的怎样样，让他学会关注身边的事物。在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和尊重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。

此刻电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块，这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智游戏确实也挺不错的。孙浩宸在家想要玩电脑或是手机游戏的时候，我们会先陪他一齐挑选一个适合他的小游戏，然后给他规定时间，提前告诉他能够玩多久，时间到了自己就不玩了。大多数时候他都能够自己掌握好时间，有时也会耍赖。

在生活中，我们会常常给他讲一些励志故事或典故，时间久了他就不耐烦了。我就从自编故事和续编故事这方面入手引起他的兴趣，这对今后的学习会很有帮忙。同时也会有意识的培养他的独立性和关心他人的意识。

还有一点，统一家庭的教育思想很重要，如果父母的意见不统一时，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会观察家长的一言一行，谁占优势就会想哪一方靠，孩子不会区分谁对谁错时会误导孩子的分辨潜力。所以，家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮忙。所以我们平常对孩子的教育有意见不统一时，都会采用背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争执不休。

我由于工作的便利孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育，家园共育是最好的办法。我由于工作的便利，经常与孙浩宸的老师沟通，他在园表现好的方面回家进行表扬，不足之处要予以纠正。我还让他把在园发现的新鲜事、趣事回家后讲给我们听，这样做不仅仅培养了他的语言组织潜力，而且他的语言表达潜力也逐渐增强。

孩子的进步我感到很欣慰，但也许还有很多不足之处我没有发现，以上几点是我与大家共同分享交流的点滴心得，期望大家给我提出好的推荐。

随着社会的发展、人民生活水平的不断提高，人们对知识需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高职业道德水平。通过本次学习，我的思想认识有了深刻的认识，下面就本人的学习体会总结如下:。

1、学好教育法规，做到依法执教。

《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》，是幼儿园教育工作的法律、法规，是指导教育工作的纲领性文件。每一位幼儿教师都应该熟知其内容，深入领会其精神实质，切实贯彻落实到教育教学工作中，做到依法执教。

2、树立正确的教育观。

幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“基础教育的重要组成部分”，是一项非常细致的工作。有的教师认为幼儿园就是保育园，幼儿教师的主要工作就是“看孩子”;也有的教师认为小孩子好应付，对教育活动不积极准备，敷衍了事;还有的教师过分强调了教师的主导作用，“填鸭式”教学，把活动搞得非常严肃、死板，束缚了幼儿活泼的天性。树立正确的教育观，首先就要走出这些误区，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的氛围，注意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面发展。

3、树立良好的幼儿观。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则中明确指出:“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心爱护，又要尊重。

4、培养高尚的职业道德。

只有具备良好的职业道德，才能做好幼儿教育工作。

一是爱岗敬业。树立“干一行，爱一行，专一行”的信念，热爱幼儿教育事业，努力做好本职工作，踏踏实实，刻苦钻研，成为专业突出的“专家型”幼儿教师。

二是关心幼儿。幼儿园教育的对象是幼儿，他们还没有形成良好的行为和生活习惯，作为幼儿教师，要时时处处关心、爱护幼儿，保教并重，帮助幼儿形成良好的习惯，促进他们各方面全面、均衡发展。

三是依法执教。包含两层含义:第一是遵守有关的教育法律、法规，认真做好活动前的准备，严格执教行为，杜绝体罚和变相体罚幼儿;第二是遵循有关的教育规律和幼儿生理及心理特点来设计活动内容，突出幼儿的主体地位。一名优秀的幼儿教师都应做到这两点，做到遵“规”守“法”。

四是持之以恒。始终如一的工作态度是做好工作的保障，决不能“三天打鱼，两天晒网”，今天高兴就认真对待，不高兴就应付了事，应该把幼儿教育作为毕生的追求，认真做好每一天的工作，持之以恒，为幼儿教育事业奉献力量。

首先非常感谢领导给予本次难得的学习机会，本次活动的主题是“潍坊市学前教育中心教研组教研活动研究会”，本次活动主要分为观摩教学活动并进行点评以及讲座两种形式，尤其是前者，采取观摩后全员参与讨论，对示范课进行探讨，特别是在董续花教授(中华女子学院教授)的引导下进行思考，使我们在座的每位都受益匪浅。

通过这次活动，使我感触很多，自身得到了很大的提高，现将自己的心得体会总结如下：

一、对各领域教学活动有了更深层次的理解与探讨。

本次观摩活动涵盖多领域、多年龄阶段，有社会领域的《我喜欢我》，健康领域的《护眼歌》、《好玩的纸盒》，艺术领域的《魔术纸变变变》、《五彩缤纷的烟花》、《冬天的树》，科学领域《小象要回家》《好玩的顶》共六节观摩活动，探讨最多的是艺术与科学领域，如何既吸引孩子的兴趣又能适当的引导幼儿达到教学目标，这是一门很深的学问。

二、通过专家以及诸位教师的评课，对教学活动的设计有了新的了解。

本次观摩活动，每次活动结束后都会由董教授提出思考点，诸多老师根据思考点提出自己的见解，各位老师可谓仁者见仁智者见智，但通过探讨对问题也有了更深的见解，在以后的教学活动中，我想一定要努力做到以下几点：

1、教学活动名称的选择一定要抓住中心且与教学目标及内容相符合，在此基础上再追求吸引力和独特性。不会出现类似活动中的错误：《护眼歌》在目标及内容中丝毫没有以“歌”作为重点，《有趣的顶》“顶”本身并非名词，《冬天的树》不但没有开门见山，重点在画线上了。

2、教学活动的设计应避免形式多样、面面聚到有失重点。通过一节活动想把所有的相关知识都传授给幼儿未必有点“一口吃胖子”，且不说孩子的接受能力有限，一会儿让幼儿体验，一会学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录……孩子忙忙碌碌，教学活动的重点反而没突显出来。

3、新领域的探索要巧妙，如本次活动中的《冬天的树》，尝试让幼儿学习粉笔画，体裁新颖具有创造性，但是前期前期要充分了解，尽可能了解本领域幼儿的发展特点，专业术语要通俗易懂。

4、在教学活动中，若出现重复性的活动，如讲两边故事、做两次实验等，第二次的目标应该更具有层次性、递进性，避免进行重复活动。

5、如何与幼儿进行交流与评价，是我们今后教学活动探索的重点。在教学活动中幼儿的反应与应答很多是我们始料未及的，及时给予幼儿肯定或应答对幼儿的发展具有重要影响。

6、背景音乐的选择要慎重。在多次教学活动中都出现过当幼儿进行创作或实验时播放背景音乐的现象，专家建议，对背景音乐的选择要慎重，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有无对幼儿创作是否有影响，还是今后我们需要探讨的问题。

三、通过本次学习活动，发现自己存有诸多不足之处。

一直以为自己少的是实践，对于理论，经过多年的学习已不是问题。但是现在发现幼儿教育的发展太迅速了，如果不学习还是要落后于时代的。尤其是《幼儿教育指导纲要》，还需要更透彻的去解读，还有每个年龄阶段对幼儿具有怎样的要求，如果带班教师连这些都不知道，确实是很不合格的老师。

四、今后努力方向。

有缺点不要紧，知不足而后进才是最重要的。通过本次活动，发现教学活动的设计本身有很多值得研究的点，在学前教育大力发展的情况下，相信不久各领域的教学活动会像中小学的学科教学一样受到重视，因此自己应该结合自己的特长进行领域研究，美术领域对自己来说是不错的选择，希望自己在此方面有所造就。

总之，这次教研活动虽然安排在周末，时间紧，任务重，但是获益匪浅，希望在后的教学活动中，能够理论联系实践，真正学有所用，有更大的提高!

在班中总缺少不了让人“头疼”的孩子，游戏时不遵守规则还捣乱、排队喝水时插队、教育活动和午餐时随便说话、以至于影响到其他小朋友。经常性的走着路好好好的就推人一把，他还觉得很好玩特开心。

孩子们一天的告状声此起彼伏，老师对邓文昊的教育引导的次数真是磨破了嘴皮。但作为从事幼教工作的我，心中有一种说不出的无奈，现在的孩子越来越难教育了，面对他们实在是伤透了脑筋。

黑黑的皮肤，大大的眼睛，这个让人“头疼”的孩子就是邓文昊。他是个外地新转来的小男生，从小随姥姥一起生活，所以养成了许多的坏习惯。每次教育他时总是会给你摆出一副痛改前非的模样，小嘴巴特别会说话“杨老师，我知道错了，下次我不会做了，我一定改。”当你再次转身的时候，灿烂的笑容立马挂在了他调皮的脸上，好像又变了个孩子，跟刚刚承认错误的样子判若两人，又开始了做打闹欺负小朋友的事情。每次表扬好孩子的时候，总没有他的份。他就如此的不讨人喜欢吗?不，一些事情让我改变了对他的看法。其实，这个让人“头疼”的孩子也蛮可爱的!

他也有出色的一面，尤其是他的自理能力和动手能力很强，力气又大。喜欢帮助老师抬桌子、拿点心。整理玩具。经常看到他主动帮助能力差的小朋友整理床铺、拉拉链、系扣子等一些力所能及的事情，他获到了伙伴们的认可。为此，我也及时表扬了他的行为。他一副受宠若惊的模样，不由得让我心中一颤，又有了新的看法并反思自己平日里的教育方式。

人没有十全十美的，更何况幼小的孩子，他们就像是一本书，需要我们用心去阅读去理解，只有真正读懂他们，才能不断挖掘出他们的闪光点，走进他们的心中从而更好的培养教育。让我们相信孩子、尊重孩子。坚信，让我们“头疼”的孩子同样会变得越来越优秀!

最美中国心得篇四

中国教育事业的发展可谓为世人瞩目。从古代传统的科举制度到现代的素质教育，中国的教育体系经历了长时间的变革与进步。然而，真正使得中国的教育引人注目并鼓舞人心的，是那些默默无闻、倾注心血的教育者们。他们是最美中国教育人，用自己的付出和努力，将爱与知识传递给更多的学生，将睿智的火种埋入他们心田，让他们绽放出美丽的希望。通过与这些教育人的接触，我深刻体会到他们的精神境界和人格魅力，与大家分享经验。

首先，最美中国教育人不仅仅是传道授业，更是传递温暖和爱心的使者。在我的成长过程中，有一位老师给了我很深的印象。她是一位语文老师，教学严谨，辅导有方，以她的手把手教学，我的语文成绩得到了极大的提高。然而，更让我感动的是她在我打击和挫折面前给予的关怀和鼓励。记得在一次考试中我失利了，说出原因之后，她没有责怪我，而是耐心地帮我分析问题，鼓励我勇敢面对困难。正是这位老师的鼓励，让我重新找回自信和勇气，不再轻易放弃。最美中国教育人用教育的光芒和爱心滋润学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

其次，最美中国教育人具备良好的专业素养和务实的教育理念。教育事业的发展需要教师具备扎实的专业知识和高尚的道德品质。在我接触的众多教育者中，有一位数学教师给我留下了深刻的印象。他授课认真负责，生动有趣，并且善于启发学生思考。同时，他注重培养学生的实际应用能力，通过数学建模等实践活动，激发学生的学习兴趣和创新精神。他通过自己的固执和努力，将数学教育提升到了一个新的高度，让学生在学习中享受到乐趣。最美中国教育人用责任心和创新精神塑造睿智和才华并重的学生。

再次，最美中国教育人具有高尚的教育情操和忘我奉献的精神。教育是一个需要长期投入和付出的事业，他们用自己的努力创造了一个个奇迹。在我心目中，有一位教育工作者给我留下了深刻的印象。她是一位老师，教书育人，言传身教。她在学生中树立了榜样，教授知识的同时，更注重品德的培养和塑造。总是在课余时间，她耐心地听取学生的烦恼，给出建设性的指导。即使在节假日，她也会抽出时间为学生答疑解惑，关心他们的学习和生活。她用自己的实际行动，诠释了最美中国教育人无私奉献和无论何时都以学生为重的教育情怀。

最后，最美中国教育人通过自身修养为学生成长提供良好的环境和示范。教育是一种温室，需要教师的呵护与栽培。在我这段求学经历中，有一位历史老师非常注重情感教育。他在课堂上讲述史书上的故事时，总是以自己的经历为例，通过引导学生做一些实践活动，将学生从课本中带到现实生活中去。同时，他不仅注重学生的学习成绩，更关注学生的心理健康和综合素质发展。他为人师表，严以律己，以身作则，成为学生心目中的楷模。最美中国教育人用自己的修养和表率影响着学生，为他们的成长提供了积极的示范。

通过与最美中国教育人的接触与体验，我深刻地感受到他们的爱心、专业、奉献和修养。他们用自己的理念和实际行动为教育事业做出了巨大的贡献，创造了一个个成功的案例。他们是教育的脊梁，为学生提供了稳定而广阔的舞台，让他们挥洒自己的才华和潜能，实现人生的追求和价值。作为学生，我们应该从最美中国教育人中汲取力量和智慧，努力成就自己，回报社会，为中国的教育事业做出自己的一份贡献。

最美中国心得篇五

今天，晴空万里，我怀着无比激动的心情参加了由市公安局和株洲日报社联合开展的“我心目中的人民警察”征文比赛的颁奖活动。走进市公安局，房屋中央的国徽就在对我们默默地诉说着他的神圣和庄严。来到公安局的会议厅，会场已被公安叔叔、阿姨们布置得漂漂亮亮。

我一走进会场，给我的第一感觉就是热闹、喜庆，叔叔阿姨们个个精神抖擞、容光焕发，他们的背都挺得笔直笔直，每一个动作，都体现出他们训练有素。三点钟，颁奖礼正式开始了，在本次征文活动中，我市共有415篇新闻、散文、摄影、绘画等作品参加了比赛，经评审，有65名校园记者的作品分别获得了一二三等奖和优胜奖。我获得的是“优胜奖”，自然就与登台领奖的机会擦肩而过了。我想，下次参赛，我可一定要获奖，也尝尝骄傲地登上领奖台的滋味。

颁完奖后，我们随同一位帅气的警察叔叔，参观警营。我们首先来到了警营里的警械装备展示厅，房间里整齐的摆放着警察叔叔的头盔、警棍、盾牌，还有各式各样的手枪、机关枪、冲锋枪……真是让我们大饱眼福啊!男孩子们一个个兴奋得摩拳擦掌，恨不得立刻穿上警服，提上冲锋枪就去战斗就好。走出警械展示厅，我们还参观了审讯室，审讯室是用来审讯犯人的，为了保证警察们的安全，审讯室有防弹玻璃做成的自动控制门，有带手铐的审讯椅。离开审讯室，我们来到了“110指挥中心”，一进大厅就看见许许多多的阿姨们戴着耳麦，紧张忙碌地接听着电话，讲解员叔叔告诉我们“110报警中心每天都很繁忙，求助电话不断，每天至少有3000多个电话打过来，每个接线员平均每分钟要接2个报警电话，这其中还不包括骚扰电话。我看着阿姨们不停地接着电话，用笔记着记录，连喝水、休息的时间都没有，我真想走过去问一问：”阿姨，您累吗?”走出了“110指挥中心”，我们还观看了警察叔叔们的警棍操和警犬训练，最后我们还和公安民警们跳起了“株洲公安style”。

通过这次走进警营的活动，我们更加了解人民警察的工作职责和他们肩负的重任，他们为了维护社会稳定，保证人民安全付出了很多很多，我打心里觉得他们是最可爱的人。

最美中国心得篇六

20__年7月19日至7月29日，我有幸参加了由__市幼儿师范学校举办的幼儿教师培训班，此次的培训安排在了__县城，这里环境优美空气清新，一踏入这里顿感神清气爽，一切压力都不存在，在这10天的时间里，我静心学习，收获颇多。现谈谈自己的一点学习体会。

一、培训内容丰富，受益匪浅。

学习期间我们聆听了多位专家的精彩讲座，他们以鲜活的实例和丰富的知识、内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。最后还参观了__县城里最具特色的伊禾幼儿园，观摩了优质课，使我受益匪浅。张家森校长的讲座《教师职业道德与学习心态》使我明白身为教师一定要具备良好的师德，做到平等对待每一位幼儿，满怀敬畏之心尊重幼儿，帮助每一位幼儿全面、协调可持续的发展，让每一位幼儿愉快的、有尊严的渡过幼儿园生活。力争做一块优质的“橡皮”，做到教育无痕。王华老师的讲座《幼儿园美术教育》使我了解到美术教育的目的是培养幼儿的艺术兴趣。

在美术活动中，不是教幼儿如何去画，而是引导幼儿如何自己画。让孩子用自己的方式表达、表现对艺术的理解与感悟，我们要用独特的慧眼和视觉去欣赏幼儿的作品，学会倾听幼儿“讲画”，让幼儿做最优秀的自己。杜友莉老师的讲座《蒙台梭利教育思想解读》使我更深入的了解了蒙台梭利教育的理念及基本原则，我会认真吸取蒙台梭利的教育理念，把他渗入到日常的教育教学工作中，做一名优雅的老师。

陈兰兰老师的讲座《区角活动的组织与实施》使我清晰了区角活动的实施步骤、划分原则、材料的投放原则、如何组织与引导。清楚的明白了老师在活动中承担的角色，不是导演而是观察者、参与者、引导者、评估者。杜老师的讲座《阅读的理念与策略》使我认识到早期阅读的重要性，明白了阅读的宗旨是培养兴趣、养成习惯、发展能力。了解到绘本是最适合幼儿阅读的图书形式，并收集了大量适合不同年龄段幼儿阅读的绘本资料。

二、坚持“终生学习”

学习是人生存在和发展的不竭动力。张校长在讲座中也重点阐述了学习的重要性，通过此次的学习，才深知自己有许多不足的地方，作为幼儿人生旅途的启蒙人，想要给孩子一碗水，自己必须先有一泉水。随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新，为了适应孩子的求知需求，我要不断的学习，随时补充自己的能量，更新自己的知识，只有把自己知识的海洋装满，才能满足孩子们的那一条条求知欲旺盛的小河。

以后，我要把学习当成一日三餐一样平常而重要。坚持每天阅读教育教学类书籍，在一日工作中做好观察记录，坚持每天写教学笔记，并进行反思。在感悟中提升，在工作中发展，加强教学研究和理论学习，发挥主动性，让自己在幼教领域中不至于落后。

总之，经过此次的培训学习，我懂得了很多道理，学到了很多知识，也认识了很多朋友，在今后的工作中，我会不断努力，学以致用，做一名社会认可，家长满意、孩子们喜欢的优秀教师。

通过对师风师德的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”这句话的内涵。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。作为一个幼儿园教师，最重要的就是爱，教师应该用爱来温暖每一个孩子。

首先热爱学生、教书育人是师德的核心，所以要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。

在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。爱是建立良好师幼关系的“基石”，是打开教育之门的“金钥匙”，是促进孩子健康成长的“滋补品”，而作为新世纪的幼儿教师，我们要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。

如果孩子生活在批评中，他便学会谴责;如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡;如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的生活环境中，他便学会钟爱别人;如果孩子生活在友谊中，他便会觉得生活在一个多么美好的世界。那么，如果一个孩子生活在快乐的环境中呢?我想，他的心情一定是快乐的。在教学过程中，我们是营造快乐环境的根本，我们的一举一动，一言一行，甚至只是一个小小的眼神，都是孩子快乐的源泉。

高尔基曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。

在教育实践中我深深地体会到爱孩子，首先要尊重孩子，要平等民主地对待幼儿，尊重幼儿发展的积极因素，让幼儿主动地发展。孩子从出生就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性，无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。每当孩子有事情跟我来讲时，我都认真地听，而且同个别幼儿对话时，我一般都蹲下来，使孩子感到教师是尊重他的，孩子们已把我当成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我讲。幼儿园，班集体是一个温暖的大家庭，而孩子们个个都是小主人，而我则只是一个大主人。爱孩子要面向全体幼儿，关注每个幼儿，要以正面教育为主，关注到幼儿的点滴进步并予以肯定，如“我知道你能做”、“你能这样做，老师心里很高兴”等等。幼儿就会感到老师是爱我的，自己是被老师关心的，而且是能干的，只要自己有进步，老师总会很高兴，从而进一步引发幼儿学习的内在动机，使之能够轻松愉快自信地去学习。

然而在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的`危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

刚接触学前教育时，我原本只是觉得照顾小是孩子是件简单的事，只要有耐心，爱心，责任心，再加上会一些基本技能就好。经过专业入门课和冯晓霞老师和李季湄老师的进一步对学前专业的阐述，我越发觉得当一个幼师是难的，当一个优秀的幼师更是艰难困苦的事情。

__老师深入浅出的讲解，让我明白学前教育改革是件艰巨的事。要从传统观念转到行为上来。我们不仅要有专业的理论知识，更要将理论付诸实践，更要注重幼儿活动的教育过程。

讲座中最让有所触动的是要求幼师不仅有基本知识更重要的是要懂得自然知识，人文科学知识，并且将这些科学知识融入幼儿园教学中。而不是简单的将生活常识再做无用之功，浪费人力物力，且让儿童失去了对世界的探索的好奇心。这影响的不只是一代人而关乎着国家未来科技的发展。

__老师对《3-6岁儿童学习与发展的指南》的讲解中，我深刻体会到教育的不仅是孩子，还有无数的家长需要我们的帮助。因为在这浮躁的时代，家长如果没有正确教育孩子的方法，孩子就成了浮躁时代的学习机器，成了最可悲的牺牲品。所以指南不仅是对老师提出要求而且还有我们的家长，这就要求幼师要与家长沟通，不能拿指南来当指标来要求我们的孩子达标。

对于老师对指南的解读，我体会到幼儿教学不能小学化，不能一味违背儿童的身心发展规律要求孩子理解数与数学。毕竟发展都有逐渐积累的从量变到质变的过程。所以指南要求幼师与家长要学会充分的尊重幼儿的好奇心和学习兴趣。让孩子直接感知，实际操作，亲身体验，在做中学，玩中学，生活中学。

名师的讲座让我受益匪浅，更让我有沉重的压力，做好幼师是艰巨的，要坚持努力学习。

光阴似箭，孙浩宸已进入幼儿园大班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，渐渐长成了一个“小大人”。他的进步首先离不开老师的辛勤培育，作为家长的职责也是很重要的。

因为我在幼儿园工作，孙浩宸上学、放学都是我接送，每一天我都会抽出一部分时间和他沟通交流，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈这天过的怎样样，让他学会关注身边的事物。在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和尊重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。

此刻电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块，这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智游戏确实也挺不错的。孙浩宸在家想要玩电脑或是手机游戏的时候，我们会先陪他一齐挑选一个适合他的小游戏，然后给他规定时间，提前告诉他能够玩多久，时间到了自己就不玩了。大多数时候他都能够自己掌握好时间，有时也会耍赖。

在生活中，我们会常常给他讲一些励志故事或典故，时间久了他就不耐烦了。我就从自编故事和续编故事这方面入手引起他的兴趣，这对今后的学习会很有帮忙。同时也会有意识的培养他的独立性和关心他人的意识。

还有一点，统一家庭的教育思想很重要，如果父母的意见不统一时，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会观察家长的一言一行，谁占优势就会想哪一方靠，孩子不会区分谁对谁错时会误导孩子的分辨潜力。所以，家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮忙。所以我们平常对孩子的教育有意见不统一时，都会采用背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争执不休。

我由于工作的便利孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育，家园共育是最好的办法。我由于工作的便利，经常与孙浩宸的老师沟通，他在园表现好的方面回家进行表扬，不足之处要予以纠正。我还让他把在园发现的新鲜事、趣事回家后讲给我们听，这样做不仅仅培养了他的语言组织潜力，而且他的语言表达潜力也逐渐增强。

孩子的进步我感到很欣慰，但也许还有很多不足之处我没有发现，以上几点是我与大家共同分享交流的点滴心得，期望大家给我提出好的推荐。

随着社会的发展、人民生活水平的不断提高，人们对知识需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高职业道德水平。通过本次学习，我的思想认识有了深刻的认识，下面就本人的学习体会总结如下:。

1、学好教育法规，做到依法执教。

《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》，是幼儿园教育工作的法律、法规，是指导教育工作的纲领性文件。每一位幼儿教师都应该熟知其内容，深入领会其精神实质，切实贯彻落实到教育教学工作中，做到依法执教。

2、树立正确的教育观。

幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“基础教育的重要组成部分”，是一项非常细致的工作。有的教师认为幼儿园就是保育园，幼儿教师的主要工作就是“看孩子”;也有的教师认为小孩子好应付，对教育活动不积极准备，敷衍了事;还有的教师过分强调了教师的主导作用，“填鸭式”教学，把活动搞得非常严肃、死板，束缚了幼儿活泼的天性。树立正确的教育观，首先就要走出这些误区，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的氛围，注意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面发展。

3、树立良好的幼儿观。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则中明确指出:“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心爱护，又要尊重。

4、培养高尚的职业道德。

只有具备良好的职业道德，才能做好幼儿教育工作。

一是爱岗敬业。树立“干一行，爱一行，专一行”的信念，热爱幼儿教育事业，努力做好本职工作，踏踏实实，刻苦钻研，成为专业突出的“专家型”幼儿教师。

二是关心幼儿。幼儿园教育的对象是幼儿，他们还没有形成良好的行为和生活习惯，作为幼儿教师，要时时处处关心、爱护幼儿，保教并重，帮助幼儿形成良好的习惯，促进他们各方面全面、均衡发展。

三是依法执教。包含两层含义:第一是遵守有关的教育法律、法规，认真做好活动前的准备，严格执教行为，杜绝体罚和变相体罚幼儿;第二是遵循有关的教育规律和幼儿生理及心理特点来设计活动内容，突出幼儿的主体地位。一名优秀的幼儿教师都应做到这两点，做到遵“规”守“法”。

四是持之以恒。始终如一的工作态度是做好工作的保障，决不能“三天打鱼，两天晒网”，今天高兴就认真对待，不高兴就应付了事，应该把幼儿教育作为毕生的追求，认真做好每一天的工作，持之以恒，为幼儿教育事业奉献力量。

首先非常感谢领导给予本次难得的学习机会，本次活动的主题是“潍坊市学前教育中心教研组教研活动研究会”，本次活动主要分为观摩教学活动并进行点评以及讲座两种形式，尤其是前者，采取观摩后全员参与讨论，对示范课进行探讨，特别是在董续花教授(中华女子学院教授)的引导下进行思考，使我们在座的每位都受益匪浅。

通过这次活动，使我感触很多，自身得到了很大的提高，现将自己的心得体会总结如下：

一、对各领域教学活动有了更深层次的理解与探讨。

本次观摩活动涵盖多领域、多年龄阶段，有社会领域的《我喜欢我》，健康领域的《护眼歌》、《好玩的纸盒》，艺术领域的《魔术纸变变变》、《五彩缤纷的烟花》、《冬天的树》，科学领域《小象要回家》《好玩的顶》共六节观摩活动，探讨最多的是艺术与科学领域，如何既吸引孩子的兴趣又能适当的引导幼儿达到教学目标，这是一门很深的学问。

二、通过专家以及诸位教师的评课，对教学活动的设计有了新的了解。

本次观摩活动，每次活动结束后都会由董教授提出思考点，诸多老师根据思考点提出自己的见解，各位老师可谓仁者见仁智者见智，但通过探讨对问题也有了更深的见解，在以后的教学活动中，我想一定要努力做到以下几点：

1、教学活动名称的选择一定要抓住中心且与教学目标及内容相符合，在此基础上再追求吸引力和独特性。不会出现类似活动中的错误：《护眼歌》在目标及内容中丝毫没有以“歌”作为重点，《有趣的顶》“顶”本身并非名词，《冬天的树》不但没有开门见山，重点在画线上了。

2、教学活动的设计应避免形式多样、面面聚到有失重点。通过一节活动想把所有的相关知识都传授给幼儿未必有点“一口吃胖子”，且不说孩子的接受能力有限，一会儿让幼儿体验，一会学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录……孩子忙忙碌碌，教学活动的重点反而没突显出来。

3、新领域的探索要巧妙，如本次活动中的《冬天的树》，尝试让幼儿学习粉笔画，体裁新颖具有创造性，但是前期前期要充分了解，尽可能了解本领域幼儿的发展特点，专业术语要通俗易懂。

4、在教学活动中，若出现重复性的活动，如讲两边故事、做两次实验等，第二次的目标应该更具有层次性、递进性，避免进行重复活动。

5、如何与幼儿进行交流与评价，是我们今后教学活动探索的重点。在教学活动中幼儿的反应与应答很多是我们始料未及的，及时给予幼儿肯定或应答对幼儿的发展具有重要影响。

6、背景音乐的选择要慎重。在多次教学活动中都出现过当幼儿进行创作或实验时播放背景音乐的现象，专家建议，对背景音乐的选择要慎重，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有无对幼儿创作是否有影响，还是今后我们需要探讨的问题。

三、通过本次学习活动，发现自己存有诸多不足之处。

一直以为自己少的是实践，对于理论，经过多年的学习已不是问题。但是现在发现幼儿教育的发展太迅速了，如果不学习还是要落后于时代的。尤其是《幼儿教育指导纲要》，还需要更透彻的去解读，还有每个年龄阶段对幼儿具有怎样的要求，如果带班教师连这些都不知道，确实是很不合格的老师。

四、今后努力方向。

有缺点不要紧，知不足而后进才是最重要的。通过本次活动，发现教学活动的设计本身有很多值得研究的点，在学前教育大力发展的情况下，相信不久各领域的教学活动会像中小学的学科教学一样受到重视，因此自己应该结合自己的特长进行领域研究，美术领域对自己来说是不错的选择，希望自己在此方面有所造就。

总之，这次教研活动虽然安排在周末，时间紧，任务重，但是获益匪浅，希望在后的教学活动中，能够理论联系实践，真正学有所用，有更大的提高!

最美中国心得篇七

最近，我参加了一场“讲好最美中国故事”的活动。这个活动要求我们讲述一个有意义的故事，同时要能够引起人们的共鸣和感动。在这个过程中，我也慢慢认识到了讲故事的艺术，同时也从中收获了不少心得体会。

第一段：看家人的故事：感恩之情

在活动开始前，我曾经和许多朋友讨论过如何讲故事。我的家族在南方有一段不平凡的历史，我决定以他们为主题去讲述一个感人的故事。在讲述这段故事的过程中，我意识到我对这个家族的感恩之情绝不仅仅是因为他们是我的亲人。这些故事让我深深地明白了家庭之间的亲情，这是我们所拥有的最珍贵的财富。

第二段：关注社会的故事：帮助之心

除了家人，我也关注着其他人的故事。我曾经遇到一个街头乞讨的老人，他向我讲述了他的一生。我对他的遭遇感到十分震惊，但他却并不沮丧。他反而告诉我，他希望能够以自己的方式帮助别人。这个经历让我深思，我们不应只是关注成功者的故事，还应该关注那些帮助别人的故事。

第三段：借助文学的艺术：传递感动

在讲述故事的过程中，文学也扮演了重要的角色。我们可以通过文学来更好地了解一个故事，同时它也可以帮助我们传递感动。我曾经读过一篇描写一个村民的故事，虽然这个故事不是那么传奇，但他却让我感到非常浓厚的情感。我认为讲故事是一种艺术，在讲述过程中，我们也要学会使用文学的艺术来传递情感。

第四段：学会吸收别人的故事：提高讲述能力

在听别人讲故事的过程中，我也学会了如何吸收好的故事。每个人都有自己的讲故事方式，我们应该仔细倾听他们的故事，并从中吸取精华。我曾经在一个故事比赛中听到了一个非常精彩的故事，我尝试吸取这个故事的精华，同时在自己的讲述中加入了一些自己的元素。学会吸收别人的故事是提高讲述能力的关键。

第五段：讲好故事：传递价值观

最后，我意识到讲好故事也可以起到传递价值观的作用。我们可以用传统文化、社会经验或者实际案例等方式，讲述我们认为正确的态度和观点。我曾经在一个公益活动中见到了一个讲述环保的故事，他以自己的经历告诉我们如何保护环境，这个故事让我们感受到了环保的重要性，并感受到了一种推动社会进步的力量。

总的来说，讲好故事需要多方面的关注。通过讲述故事，我们可以更好地表达自己的情感和价值观，同时也可以打开我们心灵之窗，感受生活中的美好。希望我们都能成为一个讲好故事的人，让我们的生活更美好。

最美中国心得篇八

中国教育是国家建设的基石，是培养人才和传承文化的关键。教育的意义在于培养人的全面发展，提升人的素质和能力，为社会的进步和国家的繁荣做出贡献。而中国教育人则是教育事业的中坚力量，他们肩负着培养未来一代的责任和使命。作为一名中国教育人，我深感自己处在教育事业的第一线，需要不断学习、勇于创新、承担责任，为中国教育事业的发展贡献自己的力量。

在中国教育人的事业中，爱心和耐心是两个不可或缺的品质。教育是一项充满爱心的事业，没有爱心就无法真正关心和激发学生的潜力。教育人要善于倾听学生的心声，关注他们的成长和发展，树立正确的价值观和世界观，培养他们的创新能力和合作精神。同时，耐心也是中国教育人必备的品质，因为每个学生都是独特而个体的，需要耐心和关心去引导他们，照顾他们的成长，帮助他们克服困难，激发他们的学习兴趣和自信心。

中国教育人要具备扎实的专业知识和丰富的经验，在传授知识的同时，要注重培养学生的创新能力和实践能力。教育不应仅仅停留在知识的灌输上，更要注重培养学生的思辨能力、动手能力和解决问题的能力。中国教育人要不断学习、追求卓越，在教育改革中敢于创新，运用现代科技手段提升教学效果，在课堂上灌输知识的同时，引导学生主动思考、积极互动，培养他们的创新精神和创造力。

中国教育人需要与学生建立良好的情感与关系。这种关系应该是互信、互助、互动的。教育过程中，教育人应关注学生的个性差异，尊重学生的思想和需求，帮助他们养成正确的价值观和品德观。同时，教育人也应成为学生的朋友和导师，为他们排忧解难，指导他们的学习和生活。与此同时，教育人也应教育学生应对压力和困难，提升他们的抗挫折能力和适应能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

作为一名中国教育人，我深感自己肩负着重要的责任和使命。我应该以身作则，树立良好的榜样，为学生树立正确的人生观和价值观。同时，我也应不断提高自己的教育水平和专业素养，勇于创新，不断学习和研究教育理论和教育实践。我希望通过自己的努力，推动中国教育事业的发展，培养更多有才华、有责任心的新一代，为中国的未来做出贡献。

总结：中国教育人肩负着培养未来一代的重任，他们需要有爱心和耐心，注重学生的全面发展和个性培养。中国教育人要具备扎实的专业知识和创新能力，不断学习和追求卓越。构建与学生良好的情感与关系，为学生的成长和发展提供支持和帮助。中国教育人要肩负起自己的责任和使命，为中国的教育事业做出贡献，培养更多有才华和有责任心的新一代。

最美中国心得篇九

作为老师，她最爱听的一句话就是：“王老师好!”这是她平凡一天的开始，也是幸福一天的开始。30多年的执教生涯中，她始终把“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”作为事业追求的目标;把“学高为师，德高为范”作为自己的自律信条。忠于职守，身正为范，团结同事，给同行做榜样，为学校树新风，在平凡的岗位上默默耕耘。

一、热爱教育，教书育人。

把“忠心给教育，爱心给学生，诚心给家长，虚心给同事，信心留自己”是她工作的准则。从教三十多年来，她把心血倾注在教学事业上，保留了一名教师传道授业的真本色。工作中，她在加强自己政治理论素养提高的同时，爱校、爱岗、爱生。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。她经常对学生说的一句话是：“你们有什么问题吗?有问题尽管问，或者在我来之前写在黑板上也行，咱们一起做。”她在三尺讲台上挥洒着激情和智慧，时刻不忘引导学生们“共舞”。她常常告诉学生哪些知识点还可以有所创新，可以作为作文选题，并帮助他们一遍遍修改。每次下课后，很多学生还意犹未尽、问这问那，她总是耐心地把问题一一解答。工作以来，她曾多次获市、镇“先进教育工作者”、“优秀班主任”，镇级奖项，曾获高邮市第三届“十佳少先队辅导员”、第七批市级小学语文“中青年教学骨干”等称号。

二、钻研业务，成效显著。

她充分利用每一次学习的机会，积极深造进修，她先后通过自学考试取得了大专、本科文凭。自担任语文教研组长以来，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，积极参与新课程辅导，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，参与了2008年高邮市第一届小学六年级毕业试卷的出卷工作，在高邮市教育局举办的2009年全市教师新教材培训中被任为主讲，并获得好评。日常教学中，她注重资源共享，热心指导年轻教师参加市、镇组织的教研活动，认真听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。而她自己在业务上更是精益求精，先后在《学生之友》、《小学时代》、《启迪与智慧》、《小学生作文辅导》等省部级刊物上发表教研论文8篇，多篇论文获市级一、二等奖。2012年在高邮市中小学“骨干教师大显身手”展示活动中获一等奖。多次在高邮市教学竞赛中获一、二等奖。

三、克服困难，忠于职守。

在实际的教学工作中，她关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待他们，不讽刺、不歧视学习、纪律差的学生。在加强后进生的思想转化工作中，她采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。工作中，她不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。疫情期间，她严格按照学校“停课不停学”的要求，坚持在家上网课，为学生批改作业，解难释疑。为让学生更容易理解，她一次次查阅资料，一遍遍修改教案，经常磨课磨到深夜。她把自己的精力全部投入到教书育人的工作中，竭尽全力，无怨无悔。一次脚扭伤不能着地，为了不耽误学生的每一节课，她不听家人的劝阻打车一瘸一拐地走进了课堂。学生搬来了凳子让她坐着讲课，她笑着说：“教师的职业就是一种站立的职业。”在三尺讲台前传授的不仅是知识，还在教学生如何做人，做事。她是这么说的，也是这么做的。单腿着地，双手拄着讲桌，坚持上好每天的语文课。三尺讲台默默耕耘，一方沃土辛勤奉献，她教授的是知识，传承的是文化，播散的是崇高，是伟大。通过她的努力，她所教班级的语文成绩在镇内平行班级中一直处于领先，并在优秀率上还有所反超，多次在市六年级检测中名列前茅。教学中，她还注重学生的全面发展，她多名学生在市、镇各种比赛中获奖。

四、用心做事，关爱他人。

“教育不能没有爱，但爱不等于教育，教育还需要智慧。”作为一名班主任，她用自己的一言一行见证了身正人为范的良好师德。要求学生讲文明，她就从不在学生面前说一个脏字;要求学生讲卫生衣着整洁，她就从不留长指甲，见到地上的废纸主动捡起;要求学生勤俭，她就捡起掉在地上的半截粉笔书写板书。在工作中她能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作，以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。有位学生脑发育不全，属于随班就读学生，平时不喜欢与人交流，口齿不清，自理能力和自控能力都很差，座位上总是很脏，上课随意走动。针对这一特殊的学生，开学初，他就为该生精心制订了教育计划，和有针对性的语文教学计划，生活上给予特殊的关注，并让全班学生不能歧视更不能欺负他，而要时刻像关心自己的小弟弟样帮助他。同时她对该生会提出相关要求，约束他的随意行为。他的家长经常来电话咨询孩子的学习时，她总能耐心、专注地倾听家长对自己孩子各类特性的描述，并有选择的做好笔录，然后告诉家长们自己也是一位孩子的妈妈，完全明白与理解家长们对孩子的牵挂。经过耐心细致的工作，近学年来，该生的生活、学习能力有了很大进步。

身处幽谷，孕育兰香。任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，但王银女老师却永守着胸中的誓言——用爱心写满师德，用责任铸就师魂，用智慧为孩子撑起一片无雨的晴空。她就是这样用她一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献，在平凡而伟大的岗位上做出了不平凡的业绩。用她那一颗爱心、一份执着、一份责任，从事着阳光下最美好的事业，铸就了高尚的师魂，书写着无悔的青春。

最美中国心得篇十

讲好最美中国故事是中华民族文化传承的重要任务，也是我们每个人需要履行的社会责任。最美中国故事代表着中华传统文化的最高价值和最优秀的精神境界，是中华民族的瑰宝和精神养分。因此，我们需要积极学习、探究和传承这些故事。在学习过程中，我们要始终坚持中华民族文化的“立德树人”核心价值观和“传承创新、博采众长、融汇贯通”的传承方式，才能真正讲好最美中国故事。

第二段：探究“最美中国故事”的内涵和形态

最美中国故事是在中华民族五千年悠久历史中涌现出来的，它们的内容涉及到民族文化、人文关怀、道德品格、英雄豪情、艺术表现等多个方面。这些故事既可以是真实的历史传说，也可以是虚构的文学艺术作品，但它们都有着共同的特点，即能够生动地展现中华民族文化的精髓，让人们感受到中华民族的历史文化沉淀和精神风貌。因此，我们需要深入研究和挖掘这些故事的内涵和形态，理解它们背后的历史渊源和文化价值。

第三段：总结“讲好最美中国故事”的重要方法和手段

讲好最美中国故事需要有相应的方法和手段，首先是要理解和把握故事的情节，找到故事中的核心主题和精神内涵。其次是要在讲述的过程中，注重情感的表达和感染，以有效吸引人们的注意力和感受。合理运用肢体语言和声音表演等技巧，更能够提升讲述的效果和艺术感染力。更为重要的是，我们要把讲述故事作为一种宣传和传播中华民族文化的手段，使最美中国故事能够更广泛地传播到社会各个角落，让更多的人了解、鉴赏和传承中华民族文化。

第四段：分享自己讲述最美中国故事的经验和体会

我认为，要讲好最美中国故事，首先要热爱中华文化，掌握故事的内涵和背景，以及讲述的技巧和方法。在讲述故事的过程中，我会采用适当的语言表述和情感表达，让听众更好地体会到故事的精髓和思想内涵。同时，我还会注意细节和节奏的掌握，使讲述的过程更加生动有趣，以吸引听众的注意力和心灵共鸣。通过讲述最美中国故事，我深深地感受到中华民族优秀文化的博大精深和传承价值，同时也认识到作为后代，我们应该承担起文化传承的重任和责任。

第五段：总结文章，强调讲好最美中国故事对个人的意义和社会价值

通过阅读本文，我们可以认识到讲好最美中国故事对个人的成长和文化修养的重要性，也体现出中华民族文化传承的长远意义和价值。当我们讲述最美中国故事时，不仅是在传承文化，更是在繁荣文化、宣扬文化、创新文化。讲好最美中国故事，不仅仅是传统文化的推广，还反映了人们精神追求和文化自信的内涵。因此，我们应该积极行动，用更加生动有趣的方式，把最美中国故事讲好，让世界更好地了解和传承中华民族的文化精髓。

最美中国心得篇十一

3、而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道"天凉好个秋"。——辛弃疾《丑奴儿》。

7、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。——辛弃疾《丑奴儿》。

8、十年生死俩茫茫，不思量，自难忘！千里孤坟，无处话凄凉。——苏轼《江城子》。

10、明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？——苏轼《水调歌头》。

13、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》。

14、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。——晏殊《玩溪沙》。

15、恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时？——吕本中《采桑子》。

18、水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。——王观《卜算子》。

20、群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮蒙蒙，垂柳阑干尽日风。——欧阳修《采桑子》。

21、此水几时休，此恨何时己。只愿君心似我心，定不负相思意。——李之仪《卜算子》。

22、满目山河空念远，落化风雨更伤春，不如怜取眼前人。——晏殊《玩溪沙》。

25、长相思，长相思，欲把相思说似谁，浅情人不知。——晏几道《长相思》。

26、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。——欧阳修《生查子》。

27、多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？——柳永《秋别》。

28、众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。——辛弃疾《元夕》。

29、昨夜西风调碧树。独上高楼，望尽天涯路。——晏殊《蝶恋花》。

32、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。——李之仪《卜算子》。

33、明月楼高休独倚，酒人愁肠，化作相思泪。——范仲淹《怀旧》。

35、两个人有别人，红了樱桃绿了芭蕉。——将揵《一剪梅》。

38、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说！——柳永《秋别》。

39、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》。

40、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》。

41、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》。

42、胡来灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。——陆游《诉衰情》。

43、浓绿万紫红一点，动人春色不须多。——王安石《咏石榴花》。

44、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——苏轼《赠刘景文》。

45、千磨万击还坚劲，任而东南西北风。——郑板桥《竹石》。

46、长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。——苏轼《初到黄州》。

47、举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》。

48、月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。——杨万里《竹枝词》。

49、残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼。——赵暇《长安晚秋》。

50、如今直上银河去，同到牵牛织女家。——刘禹锡《浪淘沙》。

51、荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀幸大》。

52、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅》。

53、海棠不惜胭脂泪，独立蒙蒙细雨中。——陈与义《春寒》。

54、凌波仙子生尘袜，水上盈盈步微月。——黄庭坚《水仙花》。

55、人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。——刘禹锡《西塞山怀古》。

56、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》。

57、借问梅花何处落，风吹一夜满山关。——高适《塞上听吹笛》。

58、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》。

59、夕阳无限好，只是近黄昏。——李商隐《乐游原》。

60、一曲高歌一盅酒，一人独钓一江秋。——王士禛《题秋江独钓图》。

61、逍遥此意谁人会，应有青山渌水知。——罗隐《赠渔翁》。

62、一掉春风一叶舟，一轮茧搂一轻钩。——李煜《渔父词》。

63、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。——王翰《凉州词》。

64、兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。——李白《客中行》。

65、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。——李贺。

66、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永《凤栖梧》。

67、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。——佚名《诗经邶风击鼓》。

68、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》。

69、相思相见知何日？此时此夜难为情。——李白《三五七言》。

72、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思五首其四》。

73、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？——曹植《明月上高楼》。

74、凄凉别後两应同，最是不胜清怨月明中。——纳兰性德《虞美人》。

75、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。——张籍《节妇吟》。

77、嗟余只影系人间，如何同生不同死？——陈衡恪《题春绮遗像》。

78、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。——徐干《室思》。

79、相见争如不见，有情何似无情。——司马光《西江月》。

80、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》。

81、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。——张先《千秋岁》。

82、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。——黄景仁《绮怀诗二首其一》。

83、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。——李商隐《无题六首其三》。

84、深知身在情长在，怅望江头江水声。——李商隐《暮秋独游曲江》。

85、人到情多情转薄，而今真个不多情。——纳兰性德《摊破浣溪沙》。

86、问世间，情是何物，直教生死相许。——元好问《摸鱼儿二首其一》。

87、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题》。

88、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。——张可久《塞鸿秋》。

89、平生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思《折桂令》。

90、一寸相思千万绪，人间没箇安排处。——李冠《蝶恋花》。

91、今夕何夕，见此良人。——佚名《诗经唐风绸缪》。

92、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——白居易《长恨歌》。

93、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易《长恨歌》。

95、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》。

96、他生莫作有情痴，人间无地著相思。——况周颐《减字浣溪沙》。

97、尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。——欧阳修《玉楼春》。

98、关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。——佚名《诗经周南关雎》。

99、人生自是有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春》。

101、落花人独立，微雨燕双飞。——晏几道《临江仙二首其二》。

102、可怜无定河边骨，犹是春闺梦裏人。——陈陶《陇西行》。

103。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。——辛弃疾《摸鱼儿》。

105、结发为夫妻，恩爱两不疑。——苏武《结发为夫妻》。

107、一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。——柳永《昼夜乐》。

108、鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄.——晏殊《清平乐二首其二》。

111、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。——范成大《车遥遥篇》。

112、鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。——戴叔伦《相思曲》。

113、执手相看泪眼，竟无语凝噎。——柳永《雨霖铃》。

114、诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。——元稹《遣悲怀三首其二》。

115、换我心，为你心，始知相忆深。——顾敻《诉衷情》。

116、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。——鱼玄机《江陵愁望有寄》。

117、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。——李商隐《无题六首其六》。

118、相思似海深，旧事如天远。——乐婉《卜算子》。

119、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。——白居易《浪淘沙》。

120、蝶舞双飞梦一场，痴人未醒，卧花最钟意。--《蝶恋花·无字中秋》。

121、忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。——邵瑞彭《蝶恋花》。

122、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——晏殊《玉楼春》。

124、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。——曹雪芹《红豆词》。

125、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——欧阳修《蝶恋花二首其一》。

126、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。——冯小青《怨》。

128、多情只有春庭月，犹为离人照落花。——张泌《寄人》。

129、花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。——刘禹锡《竹枝词四首其二》。

130、若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸《横塘路》。

131、若有知音见采，不辞遍唱阳春。——晏殊《山亭柳赠歌者》。

132、思君如明烛，煎心且衔泪。——陈叔达《自君之出矣》。

133、生当复来归，死当长相思。——苏武《结发为夫妻》。

134、休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。——陈蓬姐《寄外二首其二》。

135、妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。——朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》。

136、不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。——韦庄《女冠子二首其一》。

137、同心而离居，忧伤以终老。——佚名《涉江采芙蓉》。

138、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。——秦观《八六子》。

139、从别後，忆相逢，几回魂梦与君同。——晏几道《鹧鸪天三首其一》。

140、多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。——柳永《雨霖铃》。

141、唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。——元稹《遣悲怀三首其三》。

142、别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。——韦庄《应天长》。

143、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。——卢仝《有所思》。

144、直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。——卢仝《楼上女儿曲》。

145、相思本是无凭语，莫向花牋费泪行。——晏几道《鹧鸪天三首其二》。

146、离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。——欧阳修《踏莎行》。

147、若教眼底无离恨，不信人间有白头。——辛弃疾《鹧鸪天》。

148、开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。——曹雪芹《红楼梦引子》。

149、明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。——晏殊《鹊踏枝》。

150、临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。——白居易《长恨歌》。

最美中国心得篇十二

3、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（《老子》）。

4、近朱者赤，近墨者黑。（傅玄）。

5、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

6、百倍其功，终必有成。——康有为。

7、不经历风雨，怎能见彩虹？

8、衣莫若新，人莫若故。（晏子春秋）。

9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）。

10、牛不训不会耕，马不练不能骑。

11、聪明出于勤奋，天才在于积累。

12、君子成人之美，不成人之恶。（论语）。

13、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

14、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。

15、君自故乡来，应知故乡事。——《杂诗·君自故乡来》。

16、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫。

17、懒人做工作，越懒越费力。

18、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修。

19、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》。

20、勤勉是幸运的.右手，世俭是幸运的左手。

21、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（三国曹操龟虽寿）。

22、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃）。

23、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。（杜甫）。

24、若要人不知，除非己莫为。（汉枚乘上书谏吴王）。

25、学在苦中求，艺在勤中练。

26、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（唐李白宣州谢饯别校书叔云）。

27、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子。

28、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。（《老子》）。

29、玉不啄，不成器；人不学，不知道。——《礼记》。

30、精诚所至，金石为开。《后汉书·广陵思王荆传》。

31、张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也，一张一弛，文武之道也。（《礼记》）。

32、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》。

33、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹。

34、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）。

35、登山则情满于山，观海则意溢于海。（刘勰）。

36、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——《登飞来峰》。

37、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。（鲁迅）。

38、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

39、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子。

40、与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香；与恶人居。如入鲍鱼之肆，久而不闻其（刘向）。

最美中国心得篇十三

这几年来，中国大地涌现出最美教师、最美乡村医生、最美司机……一段段震撼人心的美丽故事，让人们赞叹。他们，是点滴平凡却彰显大爱的平民英雄，是顶天立地的中国人！

就拿最美司机吴斌来说吧，相信大家都对吴斌有着一定的了解。2019年5月29日中午，一块铁块突然击碎吴斌驾驶的大客车前挡风玻璃，再砸向他的腹部和手臂。吴斌强忍肝脏破裂、多根肋骨断裂的疼痛，换挡刹车将车缓缓的靠边停好，还不忘打开双跳灯。他用生命的最后一丝力气，确保了24名旅客的生命安全。

我曾经看到过一幅漫画:一群身强力壮、相貌堂堂的“假文盲”正在“母子上车处”等车，而一对弱小的母子却被硬生生地挤在角落里。这幅漫画引起了我的深思:“母子上车处”明明安放着“限母子上车”的告示牌，为什么那些身强力壮、相貌堂堂而又穿戴整齐的人会阻拦住母子的脚步，让那对母子在角落里瑟瑟发抖？难道那些人都是文盲吗？不，他们一定不是文盲，他们认识字，但是，他们却缺少了平常人的那份良心！

最美中国心得篇十四

看了“最美教师”，忘不了讲台前辛勤耕耘的身影，忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛，忘不了课余时嘘寒问暖的关怀，忘不了离别时祝福期望的真情。他们的一言一行，一举一动深深地感动了我们。是什么让他们——最美的乡村教师在那样偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上，经受住生活条件的艰苦，教学环境的恶劣，工资待遇的低下，几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢?是孩子们强烈的求知欲望，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。是他们内心深处助人的善念，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。

用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过：“仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生，师生关系才会融洽。只有关爱学生，日常的教育教学才可继续。我将坚持向衢江四小的三位“最美老师”学习，学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去，让“最美老师”的精神继续传遍全国各地。

最美中国心得篇十五

前不久，由党校组织的入党积极分子培训中，我观看了两段关于优秀共产党任长霞的事迹，当时不少同志和我一样，泪湿衣襟，为现代社会里有这样一位全心全意为人民服务的好警察而深深感动。近日，我看了电影《任长霞》，对这个百姓心目中的好警察有了更深的认识。

一心为公，舍小家为大家。任长霞家里的全家福照片可是拍得不容易。家里人每次和她说好了拍全家福的，她都临时有事不能来了，这一拖就是三年，于是任长霞工作的这第三年，他们一起赶到登封来。好不容易凑到一起拍照片了，她的妈妈高兴之余自然会有些怨言，尤其是当给她们拍照片的女孩有感而发，说起自己的父母一大把岁数了却闹着离婚，是任长霞经常来开导，还和他们一起包饺子、唠家常，最终使两个老人和好如初的事时，长霞的母亲生气了，女儿能到别人家去和别人的父母一起包饺子，却三年都不回家过年。母亲一边说，一边流泪，但当她听到长霞对那老两口说的“替天下儿女尽孝”时，一直都还很理解支持女儿的她，对这次历经了一些波折才能在一起拍成照片的女儿彻底理解了。母亲说，权当给公安局生了个闺女。

说话算数，有人情味。“任长霞一来，登封的天就有人情味了。”这是老百姓的原话。身兼重任，又是个说话算话的公安局长，任长霞这个名字在登封老百姓以目中就是响亮的口号，都说金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖，任长霞就做到了这一点，凡事记于心，体贴民情，警民一家，在百姓面前从没有国家警务人员的架子，更没有一个公安局长的架子。老百姓有解决不了的事都会找她，而她无论办案多忙，多少事缠身，都把老百姓的事记心上。她对百姓好，接近百姓，为百姓做事，关心他们的生活，所以很多线索都是老百姓主动提供给她的。小到一头牛，大到杀人案件，任长霞知道，群众利益无小事，正是如此，她在办案时，还不忘特地绕道去看望一位刚丢了几头羊的大娘陈秀英还抓了几副治疗风寒的中药给她送去。

从不服输，造福一方。在铲除称霸一方的“牛东”黑势力过程中，任长霞拒绝利诱，不怕打击报复，黑势力寄来的装有四颗子弹的恐吓信没有吓住她，他们打来的恐吓电话也没有阻挡她一查到底的决心，最终，“牛东”黑势力被一窝端，老百姓拍手称快。1.26案件是郑州市挂名第一案，但整个案件迟迟得不到进展，两个月后在当地召开现场会后已是凌晨两点，她一个人留在现场会议室，看着黑板上的分析图，两个年轻的被害的生命又浮现在她脑海里，她顾不得休息，立即打电话给另一个局长，两人一起走进了案发现场。是乡村的水洼田地，不时有一些怪鸟异虫的声音发出来，月黑风高的着实让人害怕，但是，案子破不了，她就没办法让自己停下来，她希望从中发现一些线索。最终在她的带领下，1.26案件取得突破性进展，但也就在这个时候，她却因公殉职。

电影中有一个场面让我特别难忘，那就是她去看陈秀英大娘时，大娘正在下荞麦面，大娘说什么也要她留下，并把她拉进了屋。她帮大娘往灶里添火时，燃得旺旺的火焰使她想起了自己的外婆，她对大娘说，小时候，她就是这样帮着外婆烧火的。她外婆时，神情特别安静，再忙碌的人，也会触景生情，有着美好的回忆呀。只是岁月曾经，如今身为公安局长的她已经不属于自己，而是属于党和国家，属于登封千千万万的百姓，再没有与家人享受天伦之乐的哪怕短暂的时间，但是她仍然无怨无悔。

看完电影后，我的耳边又响起了那句誓词：我志愿加入中国共产党……对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切。

随时准备为党和人民牺牲一切，这是多么高的境界呀!

最美中国心得篇十六

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

我觉得这里的每一首细细读来都缠绵悱恻、铭心刻骨~~~。

只愿天下有情人都成了眷属~~~。

另外下面还有一些零散的句子~~~。

君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。

君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好。

我生君未生，君生我已老。我离君天涯，君隔我海角。

我生君未生，君生我已老。化蝶去寻花，夜夜栖芳草。

我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。

最美中国心得篇十七