安徽省卫生厅

2005年4月，卫生部、财政部和国家中医药管理局决定在全国范围内实施“万名医师支援农村卫生工程”项目，我厅迅速组织制定实施方案，并派出19所盛市三级医院和部队医院对口支援19所国家扶贫开发工作重点县医院。各支援医院克服自身病人多、任务重、人员紧张等困难，圆满完成了年度项目工作，现将有关情况汇报如下：

按照卫生部、财政部、国家中医药管理局《关于实施“万名医师支援农村卫生工程”通知》的要求，我厅领导高度重视，认真组织实施，召开了专题会议研究部署，成立了“万名医师支援农村卫生工程”项目领导小组和项目管理办公室，领导小组由厅领导挂帅，各有关处室负责人参加，项目管理办公室主要由医政处和计财处组成，负责方案的具体实施、项目的绩效考评、资金的管理使用和新闻宣传等工作。组织支援医院领导到受援医院进行考察和调研，在双方协商的基础上，共同签订“目标责任书”，确立责任人，明确双方的职责和义务，以确保项目执行有序，取得实效。同时我厅结合共产党员先进性教育活动，召开了“百千万”工程动员大会(即百名医疗专家支援农村卫生工程、培养千名中心卫生院骨干、培训万名乡村医生、建十万座厕所)，对“万名医生支援农村卫生工程”项目进行了再动员，再部署，在这次大会上，我厅向所有支援医院授旗，进一步扩大了“万名医生支援农村卫生工程”项目的社会影响。2006年，根据卫生部继续开展“万名医师支援农村卫生工程”项目要求，我省在2005年工作的基础上，调整了两所受援医院，并且制订了更周密的《执行方案》和考评细则，有力的保证了此项工作的进一步开展。我厅在今年项目实施了半年以后，准备选择适当时间，对支援和受援单位进行综合考评，并对先进单位和先进个人进行表彰，以推动这项工作深入地发展。

根据卫生部要求，在第一周期万名医师支援农村卫生工程方案中，调整我省泾县中医院和潜山县中医院作为受援医院，以确保支援的中医院占总数的10%。在第一周期中所有支援医院派驻人员均于2005年5月底以前派驻到位。截止2006年5月31日为止，共有169位副主任以上医师及高年资主治医师进驻受援医院，共接诊患者82053人次，收治住院病人37544例，帮建重点科室18个，开展手术4247例，疑难会诊3366人次，临床检验79241人次，举办学术讲座394次，参加人员32665名，同时中央财政安排我拾万名医师支援农村卫生工程”的专项经费228万元也全部落实到位。为了确保项目实施取得成效，2005年7月底，我厅组织了相关处室分别对合肥、蚌埠、六安、安庆等市支援和受援医院工作开展情况进行检查，并进行了通报，以督促各单位工作的落实，确保取得实效。我厅重视信息交流，各项目医院定期向我厅项目办公室反馈信息，编辑了 “万名医师支援农村卫生工作”简报，大力宣传医院工作情况及医务人员的典型事迹，增强派驻医师的工作热情，目前“万名医师支援农村卫生工程”活动已在我省深入开展，通过对各地的.评估来看，项目工作已取得初步成效，主要表现在：

(一)通过开展城市医院专家下基层活动，使城市医疗资源合理流动，补充了基层医疗技术力量的不足，使基层医院诊疗水平得到明显提高，同时扩大了三级医院的影响，锻炼了医师队伍，把“卫生支农”服务作为三级医院医师晋升职称的优先条件。

(二)我省19所县医院医疗服务和管理水平得到提高。规范了医疗行为，增强了消毒隔离意识，提高了医疗质量和服务水平;完善了各种规章制度，医疗事故和医患纠纷明显减少。扩大了县医院在社会上的影响力。

(三)在一定程度上缓解了当地老百姓“看病难”的问题。农村的一些常见并多发病及疑难病症能在当地就近得到解决，缓解了当地老百姓看病难、看病贵的问题，切实减轻了农民的负担，群众满意度提高。

为适应我国基础教育和教师继续教育转型的新形势，提高农村教师素质，切实保障学生的全面和谐发展，使每个学生都能自信而成功的学习，促使学校在教育教学、文化建设等方面能够从儿童的发展角度出发，体现以学生发展为中心、以保障儿童教育权利为本的教育质量模式。根据《中国---联合国儿基会师资培训项目原州区导师制试点工作方案》，我校于2017年4月份创建了 “以导师制为依托的教师支持服务体系”项目。自项目开展以来，上级主管部门大力支持，县.镇级导师多次亲临学校指导，使我校发生了可喜的变化，并取得了优异的成效。下面就我校开展此项工作情况汇报如下：

一、基本情况

校办学水平居全镇中上游水平。2017年4月被确立为:中国--联合国儿童基金会教育与儿童发展项目“爱生学校”项目校。

二、工作的措施

1、加强领导 认真组织

自2017年4月份项目工作在我校确立后，学校就高度重视此项有利于学生全面和谐发展的项目工作，我校根据学校的实际情况及时成立了以本镇大校长王宏升为项目实施组长、本校校长马守鹏为副组长，全体教师和学生代表为组员的组织机构，确保了项目工作在整体监督与管理的前提下开展。

2、积极开展教师培训 ，提高教师自身素质。

新的教育理念对教师而言就是一个全新的课题，为使教师尽快的接受项目要求、理解项目的意义，积极投身到项目工作中去，学校在各级导师的组织与帮助下，适时的开展了教师的培训工作： 首先是分析了爱生学校项目工作的理念和实施的意义。

其次是导师深入课堂开展听课、评课、特别是给教师做课，帮助教师不断提高自己的教学技能，得到了教师积极参与项目实施的积极性与认真实施项目的决心。

第三是根据教师的教学实际情况帮助教师分析个人的优势，寻找不足，提出改进意见和建议等。

第四是发放教师个人调查问卷、走访教师、学生、对教师、学生的需求进行统计分析，帮助教师制定个人的中长期发展规划，使教师的教育教学工作和个人的发展有方向、有目标。

第五是积极选派教师外出学习参观，让广大教师在不断的学习中得到了成长。

3、制定学校发展规划

学校通过发放教师、学生、社区群众调查问卷，个别访谈、召开座谈会、等多种形式，广泛征集意见和建议，结合学校的实际情况对学校的现状进行分析，以问题树的形式分析罗列出了学校存在的问题和解决的办法，分轻重缓急，制定出了学校的三年发展规划。为学校的不断发展确立了奋斗目标。

三、取到的成效

（一）、重视学校文化建设

箱、洗手箱、活动游戏场地，降低了篮球竿等。使校园的处处都能为儿童的成长与发展着想，把学校逐步转化为儿童乐园，校园到处洋溢着浓厚的文化氛围。

﹙二）、重视教师的专业发展

1、以项目促发展，改变教学结构，更新教学方法，提高教学质量。

“爱生”项目，在我校开展以来，学校的教师在导师的指导下，明确了爱生学校的目的.意义.远景及核心价值，教师制定了学期个人成长计划，每位教师都能按照自己的计划不断学习，完善自己，并分阶段随时调整自己的成长目标。改变自己的课堂教学结构，由传统的以教师讲解为主，不断过度到以学生为中心的教学中来，在这一转变过程中，县级导师多次深入课堂，对每一位教师的课进行听评指导，教师之间结帮，不断改进。形成了他们各自的教学风格。现在的教学课堂，教师的角色完全变了，教师只是一个组织者、合作者、参与者、引导者，把课堂完全还给了学生，由学生操作，自己讨论、交流，同时，教师能走下讲台，走进学生，形成了生生互动，师生互动的新型课堂的教学结构，使教学质量有了更大的突破。

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2、教学理念的转变

感和紧迫感，惟恐不学习会落于人后，他们都在不断的学习新的教学方法，努力创新，大胆的把“以学生为中心”的教学法应用到教学中，及时和导师以及同伴之间进行交流学习，由原来的“不想学”到“我要学”，教师的教学理念的转变，促使了教学质量的提高。

3、教师学习氛围的变化

在以导师制的爱生学校项目的带动下，教师不但能够兢兢业业，勤勤恳恳的工作，而且学校还组建了学习共同体，教师在固峡教育网上申请了博客，并组成了学校圈子，大多教师能在自己的博客日志中记下自己的点点滴滴的成长变化，如教学随笔、教学疑惑、教学案例、教学经验、教学论文、读书心得等，教研组除了开展常规的教研活动，如观摩教学、评课、说课、研讨活动等外，还开展了网络教研，他们就某一个教学问题，在网上研讨，不但本校教师交流，还和其他学校的教师以及导师交流，针对博客中的一些教学问题及时庚贴，大大的开拓了教师的教学视野，学校资源教师及时对教师进行网络知识的培训指导，现在，我校的教师基本上都能把现代化教学手段引进自己的教学，诸如多媒体，远程资源的应用等，教师学习氛围的变化同时也促使了学生的变化。

（三）学生的变化

1、学生的学习习惯变了

清晨，当你走进校园时，到处是朗朗的读书声，听不到一点儿的吵闹，中午，同学们都能自觉的完成作业，更看不到追逐打闹的同学，尤其是课外活动，同学们自己组织的井井有条，有看课外书的，有下棋的，有画画的，有在外面玩游戏的总之，学生的学习习惯发生了翻天覆地的变化。

2、兴趣爱好的变化

当你走进展室时，你看到的那一叠叠的装订整齐的作品，崾岘小学的学生关于在“爱生学校与学校管理”项目校的开展征文及美术书法作品，还有孝敬父母月，以及学习普法活动的演讲稿，琳琅满目的小制作，都出自他们的小手，每个学生都有自己的爱好，学校给他们提供了展示自己的机会。

3、管理学生的方式变了

当你走进教室时，你会看见各班都有自己的才艺展示台—黑板报，不同的学生都能得到发展，你还能听见各班以流利的普通话朗诵的诗歌和熟练标准的英文朗诵，你所看到的这一切，都是自项目开展以来，学生方式管理上的变化，这些变化，充分张扬了学生的个性，体现了中国爱生学校的终极目标：全体学生的全面发展和个人潜能的充分展现，使每个学生都能自信而成功的学习和成长。

四、存在的问题及今后的打算

项目工作在我校实施三年多来，我校的工作在各级领导的大力支持与指导下，通过全校广大师生的共同努力，取得了一些成绩，但也存在着许多问题，具体体现在：

1、有个别教师年龄大，接受新事物较慢，对计算机操作不够熟练，教学方法单一，提高教育教学质量的教学技能还不够明显，还需较长时间的打铸磨练。

2、教师的学科配备不够合理，音、体、美专业教师短缺，要提高学生的综合能力，使学生全面发展，学校就需要这方面的多才多艺的教师队伍。

3、有个别家长对学校的教育现状不够了解，对学校的工作不能积极支持，学校要多召开家长会，及时向家长宣传学校的办学理念。

4、学生的活动场地存在局限性。如学校没有一个标准的篮球场，没有供学生锻炼活动的场地和器材。

针对以上存在的问题，在今后的工作中，我校将会严格依据学校发展规划和教师的个人成长计划，转变教育理念，着眼于学生的发展视觉，积极争取多方面的支持与帮助，克服困难，全力解决存在的问题，为把我校建成标准化的爱生学校、当地的窗口学校而不懈努力。

为适应我国基础教育和教师继续教育转型的新形势，提高农村教师素质，切实保障学生的全面和谐发展，使每个学生都能自信而成功的学习，促使学校在教育教学、文化建设等方面能够从儿童的发展角度出发，体现以学生发展为中心、以保障儿童教育权利为本的教育质量模式。根据《中国---联合国儿基会师资培训项目原州区导师制试点工作方案》，我校于2017年4月份创建了“以导师制为依托的教师支持服务体系”项目。自项目开展以来，上级主管部门大力支持，县级导师多次亲临学校指导，使我校发生了可喜的变化，并取得了优异的成效。下面就我校开展此项工作情况汇报如下：

一、基本情况

彭堡小学位于彭堡镇街道以北西大路旁，属镇中心小学，始建于1948年。目前学校占地面积12501平方米，校舍建筑面积1980平方米。硬化校园3010平方米，建花坛一个，花园三个，种植草坪667平方米，各种树木及花卉16中600余棵。学校设有图书室和仪器室，共有图书7546册，教学仪器1392台（件），并配装有一个模式二教室、九个模式一教室和一个模式三教室及教师学习支持中心。教学设施基本满足需要。学校设有十二个教学班，在校学生402名，女181人，回族 11 ，有教职工27人，其中女19人，本科学历7人，专科学历17人，中师学历3人，教师学历合格率为及任职合格率均为100%。学校办学水平居全镇中上游水平。2017年4月被确立为:中国--联合国儿童基金会教育与儿童发展项目“爱生学校”项目校。

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二、工作的措施

1、加强领导 认真组织

自2017年4月份项目工作在我校确立后，学校就高度重视此项有利于学生全面和谐发展的项目工作，我校根据学校的实际情况及时成立了以原州区教师培训中心主任为项目实施组长、县级导师为副组长，全体教师和学生代表为组员的组织机构，确保了项目工作在整体监督与管理的前提下依托导师制支持服务体系项目的开展。

2、积极开展教师培训

新的教育理念对教师而言就是一个全新的课题，为使教师尽快的接受项目要求、理解项目的意义，积极投身到项目工作中去，学校在导师的组织与帮助下，适时的开展了教师的培训工作：首先是分析了爱生学校项目工作的理念和实施的意义。其次是导师深入课堂开展听课、评课、特别是给教师做课，帮助教师不断提高自己的教学技能，迎得到了教师积极参与项目实施的积极性与认真实施项目的决心，第三是根据教师的教学实际情况帮助教师分析个人的优势，寻找不足，提出改进意见和建议等。第四是发放教师个人调查问卷、走访教师、学生、对教师、学生的需求进行统计分析，帮助教师制定个人的中长期发展规划，使教师的教育教学工作和个人的发展有方向、有目标。第五是建立了教师学习支持中心，为教师的教育教学提供了保障机制。第六是积极选派教师外出学习参观，让广大教师在不断的学习中得到了成长。

3、制定学校发展规划

学校通过发放教师、学生、社区群众调查问卷，个别访谈、召开座谈会、等多种形式，广泛征集意见和建议，结合学校的实际情况对学校的现状进行分析，以问题树的形式分析罗列出了学校存在的问题和解决的办法，分轻重缓急，制定出了学校的三年发展规划。为学校的不断发展确立了奋斗目标。

三、取到的成效

（一）、重视学校文化建设

学校是儿童学习成长的乐园，爱生学校项目的实施，是我们发现了学校的文化建设距儿童的发展视觉差距很大，因此自项目实施以来，我校及时调整了工作思路，诸如更换了花园的警示语、墙壁画的内容、学校的橱窗、楼道师生的作品框，建立了学校信箱、为学生提供了打气筒、饮水箱、洗手箱、活动游戏场地，设置了量高器、降低了篮球竿等。使校园的处处都能为儿童的成长与发展着想，把学校逐步转化为儿童乐园，校园到处洋溢着浓厚的文化氛围。

（二）、重视教师的专业发展

1、以项目促发展，改变教学结构，更新教学方法，提高教学质量。

“以导师制为依托的教师支持服务体系”项目，在我校开展以来，学校的教师在导师的指导下，明确了爱生学校的目的意义愿景及核心价值，教师制定了学期个人成长计划，每位教师都能按照自己的计划不断学习，完善自己，并分阶段随时调整自己的成长目标。改变自己的课堂教学结构，由传统的以教师讲解为主，不断过度到以学生为中心的教学中来，在这一转变过程中，县级导师多次深入课堂，对每一位教师的课进行听评指导，教师之间结帮，不断改进。形成了他们各自的教学风格。现在的教学课堂，教师的角色完全变了，教师只是一个组织者、合作者、参与者、引导者，把课堂完全还给了学生，由学生操作，自己讨论、交流，同时，教师能走下讲台，走进学生，形成了生生互动，师生互动的新型课堂的教学结构，使教学质量由了更大的突破。

2、教学理念的转变

自项目实施以来，教师的理念也发生了很大的变化，无论是年轻的还是年长的老师，教学理念发生了深刻的变化，他们都有一种责任感和紧迫感，惟恐不学习会落于人后，他们都在不断的学习新的教学方法，努力创新，大胆的把“以学生为中心”的教学法应用到教学中，及时和导师以及同伴之间进行交流学习，由原来的“不想学”到“我要学”，教师的教学理念的转变，促使了教学质量的提高。

3、教师学习氛围的变化

在以导师制的爱生学校项目的带动下，教师不但能够兢兢业业，勤勤恳恳的工作，而且学校还组建了学习共同体，教师在原州教育网上申请了博客，并组成了学校圈子，大多教师能在自己的博客日志中记下自己的点点滴滴的成长变化，如教学随笔、教学疑惑、教学案例、教学经验、教学论文、读书心得等，教研组除了开展常规的教研活动，如观摩教学、评课、说课、研讨活动等外，还开展了网络教研，他们就某一个教学问题，在网上研讨，不但本校教师交流，还和其他学校的教师以及导师交流，针对博客中的一些教学问题及时庚贴，大大的开拓了教师的教学视野，学校资源教师及时对教师进行网络知识的培训指导，现在，我校的教师基本上都能把现代化教学手段引进自己的教学，诸如多媒体，远程资源的应用等，教师学习氛围的变化同时也促使了学生的变化。

（三）学生的变化

1、学生的学习习惯变了

清晨，当你走进校园时，到处是朗朗的读书声，听不到一点儿的吵闹，中午，同学们都能自觉的完成作业，更看不到追逐打闹的同学，尤其是课外活动，同学们自己组织的井井有条，有看课外书的，有下棋的，有画画的，有在外面玩游戏的……总之，学生的学习习惯发生了翻天覆地的变化。

2、兴趣爱好的变化

当你走进展室时，你看到的那一叠叠的装订整齐的作品，彭堡小学的学生关于在“爱生学校与学校管理”项目校的开展征文及美术作品，还有孝敬父母月，以及学习雷锋活动的演讲稿，琳琅满目的小制作，都出自他们的小手，每个学生都有自己的爱好，学校给他们提供了展示自己的机会。

3、管理学生的方式变了

当你走进教室时，你会看见各班都有自己的班名，班风，班训，每个同学都会唱自己的班歌，看见八星灿烂，才艺展示台，不同的学生都能得到发展，你还能听见各班的解说员，以洪亮的声音，流利的普通话，熟练的解说本班的情况，你所看到的这一切，都是自项目开展以来，学生方式管理上的变化，这些变化，充分张扬了学生的个性，体现了中国爱生学校的终极目标：全体学生的全面发展和个人潜能的充分展现，使每个学生都能自信而成功的学习和成长。

四、存在的问题及今后的打算

项目工作在我校实施一年多来，我校的工作在各级领导的大力支持与指导下，通过全校广大师生的共同努力，取得了一些成绩，但也存在着许多问题，具体体现在：

1、有个别教师年龄大，接受新事物较慢，对计算机操作不够熟练，教学方法单一，提高教育教学质量的教学技能还不够明显，还需较长时间的打铸磨练。

2、教师的学科配备不够合理，音、体、美专业教师短缺，要提高学生的综合能力，使学生全面发展，学校就需要这方面的多才多艺的教师队伍。

3、有个别家长对学校的教育现状不够了解，对学校的工作不能积极支持，学校要多召开家长会，及时向家长宣传学校的班学理念。

4、学生的活动场地存在局限性。

针对以上存在的问题，在今后的工作中，我校将会严格依据学校发展规划和教师的个人成长计划，转变教育理念，着眼于学生的发展视觉，积极争取多方面的支持与帮助，克服困难，全力解决存在的问题，为把我校建成标准化的爱生学校、当地的窗口学校而不懈努力。

总之，在项目实施的过程中，导师的亲临指导，教师的不断探索，学校教学质量更上新台阶，如赵静同学在第七届全国希望杯数学智力竞赛中荣获银奖，康睿老师制作的多媒体课件荣获自治区一等奖，本年度六年级毕业升学成绩在全镇名列前茅，三年级数学在全市抽测中更是可观，名列第一，更值得可喜的是有九名同学考入了本市重点中学，这些可喜的变化都是项目在学校实施以来取得的优异成绩，尽管成绩可喜，只能说明过去，我校将继续努力，在爱生项目的支持下，再创辉煌。

彭 堡 小 学

2 0 0 9 年 7 月

购物中心及四星级韩式酒店的建设：

(1)目前工程进展情况：

1) 地质勘察已经由烟台正元岩土公司勘察完毕，勘察报告已经市审查中心审查通过。

2) 基坑支护施工单位已确定，方案已承报市建委进行审批，现已经完成两次方案专家讨论，以进一步完善方案，在1月20日已完成方案审批。

3) 施工图设计已完成，并上报市建委审查中心审查， 目前已审查通过，完成了验签手续。

4) 施工单位已初选完成，主要有两家威建三公司及烟建进入最后施工报价阶段，2010年阶段此项目的总投入约需8818万。

5) 现场水到位、围档完成、电审批手续通过，正在订制箱变，3月31日前已安装到位。

(2) 施工进度计划

1) 4月31日前完成前期手续，取得施工许可证。

2)基坑支护施工单位于4月初进场施工，到6月底完成基坑支护,7月10日完成土方工程。

3) 桩基施工单位于7月10日进场,8月20日完成施工及桩基检测。

4) 主体施工单位于4月初进场，进行临建施工，于8月20日正式开始施工，于10月5日前完成地下三层工程施工(包括主体，外防水、土方加填等)。地下二层于10月初开始，到11月15日结束，地下一层于11月10日开始到12月25日结束，12月底前完成地下的建设施工任务到地面正负0.000.2010年10月交付使用。

〈二〉购物街的运营与招商

1、项目定位：韩国风情、正品韩货，吸纳韩国商家、商品，以租赁和联营的方式，服务于零售、辐射威烟青，服务于旅游观光、面向全国游客，服务于全国物流、批发，建立连锁经营卖常最终要将××××××打造成一个韩国在中国的缩影，即购买的是正宗的韩国商品、吃的是韩国的特色餐饮，住的`是韩式的酒店和公寓，看的是韩国的歌舞表演，感受的是韩国的异域风情。进而成为中国内陆采购韩国商品，连锁经营韩货的源头，从而将××××××打造成一张威海市的城市名片。

2、经营范围

立足于作大作火市场，从聚集客流、形成巨大商流的角度出发，对整个项目进行了重新的功能分区，确定了立足烟威青、辅射环渤海湾，走向全国市场的企业发展之路，并最终确定经营范围为：服装服饰、首饰工艺品、洗化用品、食品、电子、餐饮、文化娱乐、美容健身、休闲娱乐。(见附表)

3、经营模式及优惠措施

a、经营模式：××××××以租赁和联营的形式组织商户、商品入场，精品馆和时尚馆的外围和步行街商铺全部采取租赁的模式进行招商，精品馆、时尚馆内馆采取租赁和联营两种方式进行招商。

一、基本情况

兴海县第二民族中学于2017年9月10日正式投入使用。总占地58616平方米，建筑总面积为13483.7平方米，生均11.2㎡。其中综合实验楼3486.02㎡,教学用房为3058.6㎡，生活用房为6969.1㎡(学生公寓楼4720.5㎡,学生餐厅1815.4㎡,浴池、洗衣房316㎡,其他117.2㎡)。学校共1115名在校学生，少数民族1115名,住校生1049名,其中女493名;共设22个教学班 ，七年级9个班,共计419人,女193人;八年级8个班,共计410人,女184人;九年级5个班,共计231人,女116人。 至目前平均班容量为51人。

学校现有教职工112名，其中女61名,在编教师85名,女40名，占教师总数的47 %；包括特岗12名、其中女8人；党员16名。教师中硕研学历4人，本科学历63人，大专学历18人，有县级学科带头人1名，县级骨干教师3人。

学校以“发展学生，发展教师，发展学校”为办学理念，以“在开放教育中培养现代人，在民主的教育中培养自主人，在和谐的教育中培养健康人”为办学思想，以“重视人，尊重人，发展人”为核心，构建“以人为本，以质为重，以法为准，以和为贵”的管理体制；“厚德、笃学、健体、创新”的校训始终牢记在我校所有师生的心头，“真、严、勤、活”已成为我校全体师生员工身体力行的校风。

二、学校取得的主要成绩

小学校党的建设和思想政治工作的意见》的文件精神，本学期我们的主要工作要求是：

领导班子：

1、注重学习，通过自学、例会之机学习教育方针政策，教育教学原理，先进管理经验，提高领导的决策、组织、协调能力。

2、严格要求，凡校务会成员必须客观公正、团结协作、务实创新、率先垂范。

3、党支部定期召开组织生活会，对照先进找差距，不断完善自我。努力打造一支团结务实、开拓创新的学校领导队伍。

教师队伍：

4、合理配置“双语”教师。加强“双语”教师培训，逐步提高“双语”教师教学能力，努力提高“双语”教学质量，进一步优化师资结构。

（二）造就科学民主的氛围，全员参与学校管理

无论学校的大小决策，特别是重大事项，都要首先做充分的调查研究，了解情况，综合分析，提交校委会讨论决定，民主科学地决策。落实校务公开制度，确保领导个人及班子清正廉洁。充分发挥教代会的作用，定期召开教代会，让教师明校情、议校政，积极参与学校事务的管理。

（三）、以质量建设为中心，加强教学常规管理

为完善教育教学管理制度，建立长效激励机制，不断提高教育教学的管理水平和教学质量的提升效益，依据《兴海县第二民族中学精细化管理实施方案》要求，进一步完善各项管理制度，调动教师的工作积极性。

一是制定和完善了各项规章制度；

二是进一步修订教学业绩考核办法,促使工作量化、精细化、目标化；

四是继续实行督查督办制度 ，规定每月对各年级组和学科组工作进行不定期检查，用制度促进教师积极教学教研，用制度强化学生管理等工作。

为了进一步加强教学管理，健全内部机构，按照我校发展要求，班子成员相互配合、各司其职、分工明确、务实高效、团结协作，促使教育教学工作不断向正常化、规范化方向迈进。

（四）、防辍堵流工作

为保证每个学生能按时入学，做好防辍堵流工作，我校对于没有及时报到的原有学生，要求所在班级班主任做好跟踪家访工作，及时了解他们的去向，对于需要办理转入、转出手续的.学生一路绿灯，特别是接受义务教育阶段进城务工人员子女和返乡农民工随迁子女入学，实行“0障碍”入学服务。开学初，从校长室、到各处室、到各年级、到各科任教师，层层落实责任，签订了“控辍保学”目标责任书，切实将责任落实到人。

（五）强化德育管理，促进学生健康成长

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2017年以来，祁连大队工作紧紧围绕支队党委年初确定的各项防火工作任务，认真开展社会“防火墙”工程、迎接环青海湖公路自行车赛祁连赛段的准备工作，圆满完成“高原迅雷”消防监督检查工作和中秋、国庆两节期间的安全保卫任务，同时对辖区内所有中小学校进行监督检查，找出其存在的火灾隐患并加以整改。经过大队一班同志的积极努力，各项工作都已圆满完成，现将全年防火工作汇报如下：

一、火灾情况

截至2017年11月8日，祁连大队共接警10次，出警10次，出动人数85人次，出动车辆9台次。其中包括灭火救援5次，抢险救援3次，社会救助2次。

二、防火工作情况

（一）多层面深入开展构筑社会“防火墙”工程

建设、消防宣传等工作内容。4月23日，消防大队举行了全县派出所民-警培训，向全县民-警传达学习消防工作会议精神和2017年派出所消防工作内容，指导派出所开展消防监督规范化建设。

（二）开展执法规范化建设试点工作

根据总队青公消[2017]74号文件《青海省公安消防部队消防监督执法示范单位创建方案》要求和支队部署，确定祁连大队开展消防监督执法示范单位创建工作。大队结合日常工作，开展了“三项建设”、网络办公、规范执法、构筑“防火墙”建设等工作，开展了火灾隐患的专项整治、消防宣传、消防重点单位 “四个能力”建设等工作，推动政府相关部门、社会单位和公民群众全面落实消防安全责任，夯实社会火灾防控基础。大队执法人员认真开展法律法规的学习，积极参加部局和消防总队组织的岗位业务考试，均合格通过。

（三）强化消防监督检查工作

安全稽查，强化了对易燃易爆场所如加油站、液化气站的监督检查，加大了对各餐馆、宾馆、旅社、商店、商场的检查力度，对各单位的消防安全工作情况有了进一步的掌握。目前根据总队下发《关于迅速开展学校消防安全检查的通知》和《关于开展“迅雷2号”行动的通知》要求，大队在经过周密部署和仔细检查后，将相关信息已经上报至支队防火处。

在新《消防法》贯彻实施一周年之际， 6月10日由县人大副主任带队，组织人大代表现场开展了12家涉及消防、教育、卫生、易燃易爆、在建工地场所消防法规的落实情况检查。并于6月17日在祁连县十三届人大会第二十九次会议听取并审议了消防大队贯彻执行《消防法》的情况报告。会上，消防大队大队长刘军代表消防大队对全县《消防法》的贯彻落实情况作了报告，会议认为，新《消防法》颁布实施以来，县政府能够按照政府统一领导，部门依法监管，单位全面负责，公民积极参与的原则来实施，做到了思想上重视，认识上提高，制度上健全，措施上落实，确保了《消防法》的顺利推进。通过人大会对《消防法》的贯彻落实情况的审议，祁连县消防工作步入了一个崭新的阶段，为全面落实“防火墙”工程奠定了坚实的基础。

种形式、加大宣传力度，一是公布了群众举报电话，向社会单位和群众公布公安部消防局消防产品信息网站。二是对典型的消防产品违法案例进行曝光，督促群众自觉杜绝假冒伪劣产品。三是对各单位消防安全负责人进行针对性的消防培训工作，教授这些人员消防产品的判定常识，提高了这些人员对消防产品质量的辨别能力。

（四）多形式开展消防宣传

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——凉州区南关小学提升教育教学质量汇报材料 教学质量是学校的生命线，提高教学质量是学校永恒的主题。为认真贯彻落实凉州区教育局2012年教育工作会议精神及凉州区教育局关于进一步提高教育教学质量的意见（凉教发〔2012〕36号）文件精神和全区教育质量工作会议精神，进一步加快我校教育改革与发展步伐，强化学校管理，规范办学行为，全面提升教育教学质量,现就我校提升教育教学质量所做的工作向各位领导做以简要汇报：

一、规范常规管理制度，加强教学常规管理，向管理要质量

辅导。以学生实际出发，有的放矢，循循善诱。5. 五是认真考核和认真组织课外活动。认真进行单元复习，认真严格地进行检测考试，及时进行质量分析和试卷讲评，认真填写、下发家校联系卡、学生素质报告单，并注意家长的反馈意见。并且认真组织学生开展丰富多彩的课外活动，培养学生广泛的兴趣爱好和个性特长，促进学生整体素质的提高。学校领导始终把主要精力用在教学工作上，深入教学第一线进行调查研究，积极参与听课（包括推门听课）、评课活动，指导教师的课堂教学，帮助教师提高课堂教学效率。

二、加强业务学习培训，提高教师专业素质，向教师要质量

学校十分重视在职教师的学历培训和岗位培训，积极创造条件并采取相应的鼓励措施，如：争取培训指标、报销出外培训经费等，鼓励教师参加在职学历培训和各级各类在职培训，以及校本培训和业务自修，以提高教师的教育教学理论水平和专业素质。

州西湖小学教育集团学习取经回来后，分别给全校教师介绍了杭州西湖小学教育集团办学经验，畅谈学习心得体会；五月份选派一名班主任参加了市教育局组织的“一线教育家讲坛--班主任讲坛”的学习培训等。除此之外，学校要求教师积极进行教育教学理论的自学，通过上网查阅或阅读教育教学报刊、杂志刊登的论文，不断学习新的教育教学理论，并认真做好业务学习笔记，以提高自己的理论水平和业务能力。

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为了进一步规范我省农村沼气建设项目验收工作，山西省农村可再生能源办于2005年6月20日，在全国沼气标准远程培训前夕，组织全省11个市农业环保站长和32个项目县能源环保站长召开了专题会，再次安排部署了沼气建管工作，本次专题会特别针对即将开展的沼气项目验收工作做了详细安排。要求：验收单位必须制作光盘，全面反应项目建设情况;必须有项目财务决算报告和审计报告;档案资料要完整，项目户申请、用户档案、项目户台帐应齐全;签字手续要规范，资金使用要合理;物资帐目一定要健全，杜绝建设数量的虚报。为了更直观地反映验收过程，由运城、长治市站分别介绍了项目验收及准备工作情况，传阅了芮城县项目验收汇报材料，观看了芮城县制作的项目验收专题片。经省办统一部署，各项目县验收准备工作有序进行，资料充分，验收工作开展顺利。闻喜县、万荣县严格按照省办验收要求做好2003年农村沼气建设国债项目验收准备，于2005年7月11日至15日顺利通过省级验收。

xx，男，34岁，本科学历，现任市财政局预算科科长，中共-党员。19*年分配到市财政局工作，在财政战线上已经默默耕耘了15个春秋;先后做过财政预算总会计、预算执行情况分析、预算指标管理和推行部门预算等工作，从一名普通的`干部转变为财政局中层干部。多年来，他在平凡的岗位上默默无闻，任劳任怨，干一行爱一行，为财政事业发展做出了无私奉献。20*年预算科被评为20*年度全市财政信息工作先进集体，荣获二等奖;20*年预算科在全省财政预算部门管理评比中荣获一等奖。20*年他被评为“全市精神文明创建活动积极分子”，20*、20*和20*年连续三年在年度考核中被评为“优秀”。

为了进一步规范我省农村沼气建设项目验收工作，山西省农村可再生能源办于2005年6月20日，在全国沼气标准远程培训前夕，组织全省11个市农业环保站长和32个项目县能源环保站长召开了专题会，再次安排部署了沼气建管工作，本次专题会特别针对即将开展的沼气项目验收工作做了详细安排。要求：验收单位必须制作光盘，全面反应项目建设情况;必须有项目财务决算报告和审计报告;档案资料要完整，项目户申请、用户档案、项目户台帐应齐全;签字手续要规范，资金使用要合理;物资帐目一定要健全，杜绝建设数量的虚报。为了更直观地反映验收过程，由运城、长治市站分别介绍了项目验收及准备工作情况，传阅了芮城县项目验收汇报材料，观看了芮城县制作的项目验收专题片。经省办统一部署，各项目县验收准备工作有序进行，资料充分，验收工作开展顺利。闻喜县、万荣县严格按照省办验收要求做好2003年农村沼气建设国债项目验收准备，于2005年7月11日至15日顺利通过省级验收。

xx，男，34岁，本科学历，现任市财政局预算科科长，中共-党员。19*年分配到市财政局工作，在财政战线上已经默默耕耘了15个春秋;先后做过财政预算总会计、预算执行情况分析、预算指标管理和推行部门预算等工作，从一名普通的干部转变为财政局中层干部。多年来，他在平凡的岗位上默默无闻，任劳任怨，干一行爱一行，为财政事业发展做出了无私奉献。20*年预算科被评为20*年度全市财政信息工作先进集体，荣获二等奖;20*年预算科在全省财政预算部门管理评比中荣获一等奖。20*年他被评为“全市精神文明创建活动积极分子”，20*、20*和20*年连续三年在年度考核中被评为“优秀”。

尊敬的各位领导：

首先，我代表石沟驿煤业分公司全体员工，对督查组各位领导莅临我公司督查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

石沟驿煤业分公司位于宁东矿区西南部，井田呈一对称宽缓的鱼盘状向斜构造，井田东西宽3.6km,南北长9km,面积14.77平方公里，可采剩余储量2205万吨。共有1对生产井口，为机械化矿井，井筒布置在井田西翼中部的第5勘探线处，并列布置四条井筒，即主斜井、斜风井、副斜井、行人斜井（其中行人斜井为2017年6月新布置的一条井筒，做为专用行人斜井），矿井开拓方式为片盘斜井开拓，矿井设计生产能力90万吨，主采六煤层，服务年限33年。目前布置有010608综采工作面1个，010607回顺、010607运顺综掘工作面2个。井巷支护形式为锚网索（喷）联合支护，矿井主运输系统为胶带运输，辅助运输系统为矿车串车提升，实现了安全监测监控自动化、井上下小灵通网络化、井下人员定位信息化、压风自救全井化。

理部门1个，配备专职安全管理人员11名、安检员26名。

按照神华集团督查工作要求，我代表公司就四季度安全管理工作开展情况简要汇报如下：

四季度，我公司以神华集团三季度经济活动分析会会议精神为指导，认真贯彻落实神华集团《关于切实加强四季度安全生产工作的'通知》精神，扎实开展“决战一百天、全力保安全”专项活动，狠抓隐患排查整治，全面推进本安体系建设，实现了安全生产1896天的良好成绩。

一、加强管理，全力迎接党的的胜利召开。 为确保党的胜利召开，10月份以来，我公司根据集团公司安排，结合公司实际，全面安排部署了四季度安全生产工作，并就如何抓好期间的安全管理做了全面安排，措施明确，要求各部门、基层各单位认真组织实施，并加大了安全管理检查考核力度，实行不安全行为人员升级管理和现场生产区域包头包面管理，将责任划分到人，对现场管理不到位出现重大安全隐患的包保人进行严格考核，通过严格管理，督促各级人员加大了日常监督检查力度，为确保党的的胜利召开和公司四季度安全生产目标的顺利实现打好了基础。

二、狠抓落实，不断提高公司执法能力。

时停产整顿，杜绝了违反36条禁令生产现象。

（二）扎实开展了“打非治违”专项行动。一是不安全行为管控到位，对违反安全管理规定的单位和个人奖罚分明，记录清晰、明确，对不安全行为人员的查出及考核严格执行不安全行为管理办法，不存在违反制度考核现象。不安全行为矫正培训及时有效，效果明显。新招录劳务工严格执行先培训后上岗的规定，培训考核到位，考试记录明确；二是依法生产，公司各类证照齐全，外委施工队伍严格执行建设单位、施工单位、监理单位“三位一体”联动管控机制，管理到位。员工劳动保护用品及自救设备符合规定，并严格配发。现场能够严格按照规程措施施工，杜绝了co超限及无计划停风停电等现象。

三、认真排查，确保重大安全隐患管控到位。

快了重大隐患的销号步伐。严格机电运输设备检修、保养制度，确保了设备开机率；四是抓好了“一通三防”管理，认真开展了“一通三防”专项检查工作，进一步完善了矿井通风系统，严格防灭火、瓦斯防治、局部通风、通风设施管理，杜绝了超能力通风生产现象；五是加强了010608综采工作面防灭火管理，杜绝了co超限现象，消除了火灾隐患；六是加强了防治水管理，生产中坚持“预测预报，有疑必探，先探后掘，先治后采”的原则，对自采空区积水实行了边掘边排放工作，有效防范了水害事故。

四、全面推进，确保本安体系建设取得实效。

中的动态达标，落实业务保安责任，推动岗位和专业达标，为实施本质安全管理体系达标奠定了坚实基础；四是对标一流，查找不足。认真学习兄弟单位的先进管理经验，并对照先进查找不足，全面改进，促进体系建设工作稳步推进；五是加大日常检查考核，与驻公司安监处共同对部门和基层单位体系实施运行情况进行动态考核验收，确保体系有效运行。

五、加强监管，确保火工品及危化品管理万无一失。 我公司火工品和危险化学品实行专人监管、专人运输，并在当地政府登记备案，分类存放，堆垛整齐；库内外防火标志醒目，防灭火设施齐全可靠，出入库程序规范，手续完备；定期不定期的开展火工品、危险化学品及重大危险源专项安全检查，对火工品储存、运输、领退、使用等环节、涉爆人员的宿舍和更-衣箱、生产现场执行“三人连锁”放炮制度情况等重点环节进行严格检查，并对放炮员开展经常性的安全教育培训，确保了火工品和危险化学品存储、运输、使用等各环节安全。

六、严防死守，确保外委施工队伍监管到位。

全管理中，督促施工单位认真开展了岗位危险源辨识及风险评估等工作，严把“五个关口”、做到“五个统一”。外委施工队伍各项规章制度健全，特种作业人员均持证上岗，安全监督管理到位。

四季度以来，我公司消灭了轻伤及以上人身事故，实现了安全生产，在最后的60多天里，我公司有信心能够保质保量的完成神华集团下达的各项工作任务，确保安全生产。

上述汇报有不妥之处，请各位领导批评指正。