热门可爱的中国演讲稿(模板17篇)
演讲稿的成功与否往往取决于演讲者的表达能力、演讲内容的质量和配合的演讲环境。在写演讲稿之前,可以先进行深入的调研和资料收集。以下是小编为大家收集的演讲范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
可爱的中国演讲稿篇一
作者:方志敏
朋友!中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们是和我一样的见解,都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。
以言气候,中国处于温带,不十分热,也不十分冷,好像我们母亲的体温,不高不低,最适宜于孩儿们的偎依。以言国土,中国土地广大,纵横万数千里,好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人,不像日本姑娘那样苗条瘦小。中国许多有名的崇山大岭,长江巨河,以及大小湖泊,岂不象征着我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和肉窝?中国土地的生产力是无限的;地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的;废置而未曾利用起来的天然力,更是无限的,这又岂不象征着我们的母亲,保有着无穷的乳汁,无穷的力量,以养育她四万万的孩儿?我想世界上再没有比她养得更多的孩子的母亲吧。至于说到中国天然风景的美丽,我可以说,不但是雄巍的峨嵋,妩媚的西湖,幽雅的雁荡,与夫“秀丽甲天下”的桂林山水,可以傲睨一世,令人称羡;其实中国是无地不美,到处皆景,自城市以至乡村,一山一水,一丘一壑,只要稍加修饰和培植,都可以成流连难舍的胜景;这好像我们的母亲,她是一个天姿玉质的美人,她的身体的每一部分,都有令人爱慕之美。中国海岸线之长而且弯曲,照现代艺术家说来,这象征我们母亲富有曲线美吧。
咳!母亲!美丽的母亲,可爱的母亲,只因你受着人家的压榨和剥削,弄成贫穷已极;不但不能买一件新的好看的衣服,把你自己装饰起来;甚至不能买块香皂将你全身洗擦洗擦,以致现出怪难看的一种憔悴褴褛和污秽不洁的形容来!啊!我们的母亲太可怜了,一个天生的丽人,现在却变成叫化的婆子!站在欧洲、美洲各位华贵的太太面前,固然是深愧不如,就是站在那日本小姑娘面前,也自惭形秽得很呢!
听着!朋友!母亲躲到一边去哭泣了,哭得伤心得很呀!她似乎在骂着:“难道我四万万的孩子,都是白生了吗?难道他们真像着了魔的狮子,一天到晚的睡着不醒吗?难道他们不知道自己伟大的团结力量,去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗?难道他们不想将母亲从敌人手里救出来,把母亲也装饰起来,成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗?”朋友,听到没有母亲哀痛的哭骂?是的,是的,母亲骂得对,十分对!我们不能怪母亲好哭,只怪得我们之中出了败类,自己压制自己,眼睁睁的望着我们这位挺慈祥美丽的母亲,受着许多无谓的屈辱,和残暴的蹂躏!这真是我们做孩子们的不是了,简直连一位母亲都爱护不住了!
……
不错,目前的中国,固然是江山破碎,国蔽民穷,但谁能断言,中国没有一个光明的前途呢?不,决不会的,我们相信,中国一定有个可赞美的光明前途。中华民族在很早以前,就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河,这就证明中华民族伟大无比的创造力!中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链,肃清自己阵线内的汉奸卖国贼,得到了自由与解放,这种创造力,将会无限的发挥出来。到那时,中国的面貌将会被我们改造一新。所有贫穷和灾荒,混乱和仇杀,饥饿和寒冷,疾病和瘟疫,迷信和愚昧,以及那慢性的杀灭中华民族的鸦片毒物,这些等等都是帝国主义带给我们可憎的赠品,将来也要随着帝国主义的赶走而离去中国了。
朋友,我相信,到那时,到处都是活跃跃的创造,到处都是日新月异的进步,欢歌将代替了悲叹,笑脸将代替了哭脸,富裕将代替了贫穷,康健将代替了疾苦,智慧将代替了愚昧,友爱将代替了仇杀,生之快乐将代替了死之悲哀,明媚的花园,将代替了凄凉的荒地!这时,我们民族就可以无愧色的立在人类的面前,而生育我们的母亲,也会最美丽地装饰起来,与世界上各位母亲平等的携手了。
这么光荣的一天,决不在辽远的将来,而在很近的将来,我们可以这样相信的,朋友!
朋友,我的话说得太噜苏厌听了吧!好,我只说下面几句了。我老实的告诉你们,我爱护中国之热诚,还是如小学生时代一样的真诚无伪;我要打倒帝国主义为中华民族解放之心还是火一般的炽烈。不过,现在我是一个待决之囚呀!我没有机会为中华民族尽力了,我今日写这封信,是我为民族热情所感,用文字来作一次为垂危的中国的呼喊,虽然我的呼喊,声音十分微弱,有如一只将死之鸟的哀鸣。
战士们前进啦!
亲爱的朋友们,不要悲观,不要畏馁,要奋斗!要持久的艰苦的奋斗!把各人所有的智慧才能,都提供于民族的拯救吧!无论如何,我们决不能让伟大的可爱的中国,来亡于帝国主义的肮脏的手里!
注:《可爱的中国》是方志敏的著名散文,也是他的遗著。1935年写于狱
中。作者以亲身经历概括了中国从“五四”运动到第二次国内革命战争以来的悲惨历史,愤怒地控诉了帝国主义肆意欺侮中国人民的种种罪行。
血咳在地上写成的书--《清贫》和《可爱的中国》
在土地革命战争馆的展柜里,陈列着两份泛黄的手稿,这就是红10军团军政委员会主席方志敏在狱中写成的《清贫》和《可爱的中国》。1940年叶剑英同志在八路军重庆办事处得到方志敏手稿后,曾有感而作一首七言绝句:“血染东南半壁红,忍将奇迹作奇功,文山去后南朝月,又照秦淮一叶枫”,并将它题在方志敏烈士被捕的照片上,充分表达了对革命先烈的敬仰之情。这些手稿是怎样写成的呢?又是怎样传送出来的?这其中还有一段可歌可泣的动人事迹。
1935年1月,方志敏率部在江西省怀玉山区与国民党军作战时,因叛徒出卖被捕。方志敏入狱后的第5天,就开始了写作。当时他并没有想到写好的文稿能够送出去,他曾劝说狱中的难友写点东西,他们都怕送不出去,不愿意写。方志敏通过工作,先后争取了同情革命的胡逸民、高易鹏等人,两人答应将他的文稿送出,方志敏高兴地说:“那我将努力写多少,算多少,至死而已。我愿我写出的文稿,在我死后递交我的同志。”此后,方志敏把写作当作了他向党最后尽力的机会。他要在生命的最后时刻,倾吐对党对祖国的赤子之心,总结自己毕生奋斗的历史,为后人留下一笔用生命凝成的精神遗产。在狱中半年多的时间里,从寒春写到炎夏,从炎夏写到初秋。白天写,晚上写,从深夜写到黎明。为了这些文稿,不知熬过多少不眠之夜,也不知咳过多少次血,有时头痛欲裂,只好用双手抱住头,稍有缓解,又继续写作,他将自己的炽烈感情和全部心血,都倾注在文稿中。到6月中旬,先后写完了《我从事革命斗争略述》、《可爱的中国》、《清贫》等8篇文稿。当他在写作《赣东北苏维埃创立的历史》第三章的时候,噩耗一个接着一个地传来,入狱的难友先后被枪杀了。这时方志敏也预感到自己的日子不长了,便抓紧安排送出文稿等后事。7月初,他写了《遗信》和《给党中央的信》、《给我妻缪敏的信》、《给鲁迅先生的信》等。信写好之后,便又投入紧张的文稿复写工作。为保险起见,他打定主意要传出4份,这就要复写3份。这3份有的是米汤密写,有的用墨笔抄写。10多万字,复写3份就是30多万字,在短短半个月时间里,每天要复写2万多字,这样大的艰苦劳动,没有惊人的毅力,顽强的斗志,对于一位狱中的病人来说是不可能做到的。
程全昭和胡逸民传送的文稿。
1935年8月6日,东方未亮,细雨蒙蒙,方志敏被敌人杀害于南昌市下沙窝,年仅36岁。他那满腔沸腾的热血,如涓涓细流,一点一滴,毫无保留地洒在了生他养他,并让他为之奋斗终身的可爱的中国广袤而苦难的大地上。1965年中共江西省委为方志敏烈士修建坟墓时,毛泽东主席亲题墓碑,写下“方志敏烈士之墓”7个大字。
可爱的中国演讲稿篇二
书,读起来仍然让人为之心动,让人血脉喷张,让人感慨万千,更赋予了一种新意。
《可爱的中国》、《清贫》、《狱中纪实》等著名文稿都是方志敏在他生命的最后时刻,构思完成于忧患之时,写于牢狱之中的红色经典之作。字里行间流淌着一个赤子对祖**亲无限热爱的深情,抒发了对祖国光明未来的坚定信心,展现了共产党员的坚定信仰和崇高品德。七十余载过去,历经了时间的考验,但她依旧闪烁着光芒和华采。
在生与死的抉择中,在高官厚禄的利诱与酷刑拷打之下,在亲情与党的事业碰撞之上,所有这些都无法泯灭他对共产主义事业的坚定信念和为之献身的大无畏气概。从这里,方志敏对待追求、金钱、信仰和亲情态度,让我们在情感的激荡和心灵的震撼之中,深深体悟到什么是共产党人的追求,什么是共产党人的品格,什么是党的先进性。
如何对待追求。身陷囹圄之中,方志敏仍然不忘系于心头的祖国的命运和对祖国未来的展望,他深情地高歌:“朋友,我相信,到那时,处处都是活跃的创造,到处都是日新月异的进步,欢歌将代替了悲叹,笑脸将代替了哭脸,富裕将代替了贫穷,康健将代替了疾苦,智慧将代替了愚昧,友爱将代替了仇杀,生之快乐将代替了死之悲哀,明媚的花园将代替了凄凉的荒地!”他的这种展望,他的这种追求,不正是我们共产党人目前要致力构建的和谐社会吗?他深深的震憾和教育我们,什么是追求?追求什么?就是要将祖国的命运系于我身,去追求祖国的强大和繁荣昌盛,去追求中华民族的伟大复兴!
如何对待金钱。清贫是他的代表,无私是他的高尚品格。他从事革命斗争十余载,经手的钱财数以百万计,没有一丝一毫用之于个人,却是一点一滴都用之于革命事业。他被捕时,从他的身上没有搜出一个铜板,就连抓住他的两个国民党兵都无法相信更无法理解。他的这种高风亮节、他的这种浩然正气、他的这种廉洁的高尚品格,正是现时我们需要坚守和力行的。在以经济建设为中心和全面建设小康社会的今天,时代变了,环境变了,但在如何对待金钱、利益上,“清贫”的作风和廉洁的品格却不能变和不能丢。特别是我们的党员和党员干部,更要像方志敏那样,经得起金钱、美色、权力的诱惑和考验,做到钱为民所需、利为民所谋、权为民所用,以廉洁的本色去追求和奋斗。
如何对待信仰。矢志不渝,百折不挠,坚贞不屈。无论是在黑暗的牢房之中,还是在高官厚禄的利诱之下,在生与死的面前,都不能改变他对党的事业的忠贞。“生命诚可贵,自由价更高,若为信仰故,两者皆可抛”。是信仰,是对党的事业的信仰,使千千万万像方志敏一样的共产党员,无论是在腥风血雨的白色恐怖之中,还是在枪林弹雨的战场之上,虽万死而终无悔。在思想多元化、价值多元化和文化多元化的今天,共产党员更要坚持理想、坚守信仰、坚定信念,忠于党和人民的事业,才能在精神上筑起钢铁长城,用信仰的力量去创造未来。
如何对待亲情。党的事业高于一切,党和人民的利益重于一切,这就是方志敏的坚守和决择。在子女的呼唤面前,在结发之妻仍身陷囹圄之中,在白发苍苍母亲期待的目光之中,他没有徬惶和动摇,而是将大爱和对亲人的热爱倾注到对党的事业热爱之中,毅然决然地选择了牺牲。这就是方志敏的亲情观,他把亲情与党的事业溶为一体,展现的是大爱和博爱。方志敏的行为,在现实中,对于我们每一名共产党员都极具楷模和教育意义,就是要将个人利益、家庭利益与整体利益、集体利益结合起来,处理好“小家”与“大家”的关系,立党为公,执政为民,永葆党的先进性。
今天我们为把《可爱的中国》建设的更加可爱的时候,重温方志敏烈士的这篇高风亮节的遗文,我们依旧能感到他的人格光辉、博大的襟怀和对党的事业的无限忠诚,依旧能从那里吸取力量。
可爱的中国演讲稿篇三
你没有流水柔情,坚石却为你倾倒
山道如歌,和着你汗水流下
公路如画,融进你艰辛的养路生涯??”
偶然间,读到了这首《公路人之歌》,细细品读之间,心海翻腾起激越的浪花。公路人,这是一个多么普通的称谓,普通得犹如那一条条无言的长路;公路人,这又是一个多么可敬的称呼,因为有他们,人间便少了几许崎岖坎坷;世上才有多少天堑变为通途!
此时,我蓦然记起了这样一段话:“??每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水在放纵奔流着。它使我想把一切东西,都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,??就是我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!” 不知道为什么,这段出自魏巍的《谁是最可爱的人》的诗一样的句子,一直在我的脑海里徘徊,而我的心却给出了自己的答案:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!——那就是公路人,奋斗在祖国公路事业的战士们,他们就是最可爱的人!
多少来来往往的行人,曾为公路沿线如画的风景如醉如痴,然而却又有几人曾将视线转移到缔造这风景的公路人身上。其实,那平凡、纯善与朴实的公路人才是公路上最美的风景!炎炎烈日下,筑路人用汗水和心血铺绘着一幅幅画卷;挥汗如雨中,他们把自己的青春与热血都融进了一条条公路里。他们远离闹市、身处偏远的山岭沟壑,顶骄阳战酷暑,冒风雪斗严寒,而那一条条无言而又平坦的公路啊,承载着他们多少魂牵梦萦的希望、铺展着他们多少无怨无悔的付出!面对这样的公路人,谁能说他们不可爱呢!
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还有他们,那些奋斗在公路建设一线的稽查员、收费员、养护员们,他们同样是公路沿线独特的风景!工作在公路交通的窗口部门,他们用自己忠诚的工作态度、高效的工作效率确保了公路的顺畅,他们用自己的一言一行、一举一动推动着到公路事业的发展!纵然风刀霜剑严相逼,他们也都毅然坚守在自己的岗位上;虽然工作程序简单机械甚至枯燥乏味,他们却认真地贯彻执行“依法治路、文明服务”的公路政策,始终以“服务人民、奉献社会”为宗旨,把自己的工作同文明服务结合起来,寓工作于服务之中,用牺牲自我、热情服务提升了高速公路服务品位,创出行业一流水平。面对这样的公路人,谁能说他们不可爱呢!
"路苑小区",它与普通的居民小区毫无二致,然而这里的居民大多将自己的青春年华都奉献给了公路事业。为了让这些公路人中的佼佼者、祖国建设的有功之臣有个幸福的晚年生活,路苑小区的保安员真正地成了住户们家门口的“服务员”,他们想住户所想,急住户所急,心系住户,二十四小时值勤,认真受理群众报警求助,及时为群众排忧解难,小小的保安室犹如一个基层工作的“落脚点”、掌握社情民意的“信息点”、处理治安问题的“执勤点”、为民排忧解难的“服务点”,小区保安为住户们做了大量好事实事,让退休的公路人们享受到贴心的“零距离”服务。他们,就像那把把遮雨的伞、一堵堵挡风的墙,他们是一群不穿军装的军人,时时刻刻都要迅速准确地判断和处理任何复杂情况,不顾自己的安危保全群众及单位的生命财产的安全,换来社会的和谐与平安!看到他们的事迹,懂得他们的付出,谁能说他们不是最可爱的人!
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的彩虹!那是一条条迎接朝阳的天路啊,就是他们的事业、他们的生命!他们将自己对人生的追求,对诚信、对奉献的诠释,默默地抒写在那不断延伸的公路上。——即使倒下了,那一腔腔热血、热望,那一怀忠诚、信念,也将凝聚为一颗铿锵路魂,奉献给每一个行路人!
你没有流水柔情,坚石却为你倾倒
山道如歌,和着你汗水流下
公路如画,融进你艰辛的养路生涯??
因为有你,你始终追逐太阳的足迹
简单的轨迹,汇成你脚下的路。
而脚下的路,是你毕生的征程。
这就是你——公路人??”
亲爱的朋友们,他们是一群平凡的人,做着一些平凡的事,然而他们却将是一片碧边天的芳草,默默地为大地增添了光辉!请和我一起向他们致敬吧,他们——是最可爱的人!
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可爱的中国演讲稿篇四
大家好!
今天我为大家演讲的题目是:《养路人的情怀》。
当你乘车行驶在枝江平坦的公路上,闯入眼帘的,是一幅幅畅、洁、绿、美的公路图景。远眺拔起而起的高楼、厂房,近看川流不息的人流、物流,你会被这里日新月异的变化所折服,更会为默默奉献的枝江公路人而感叹不已。
一条条蜿蜒的路,记录着枝江公路公路人不懈奋斗的曲折历程。
一条条通畅的路,承载着枝江公路公路人情系民众的壮志豪情。
今天,我要向大家讲述是我们的养护工人们,他们太钟情于自己的养路事业,从过去的扁担、锄头、铁锹到现在养护机械化,从昔日车过扬尘到如今宽敞整洁沥青水泥路,养护人凭着诚实守信,甘于奉献的精神,晴天一身土,雨天一身泥,以苦为乐,以苦味为荣,以路为家,向人们昭示了公路人的情怀。
枝江位于宜昌的东大门,境内国省干线公路里程长,管养任务重,为了更好地做好各项工作,养护人披星戴月,日晒雨淋,一年又一年,吃了多少苦,流了多少汗,付出了多少,奉献了多少,只有三更五更的星星月亮最清楚,只有那一条条公路最知情。
因为有了他们,条条大路才得以畅通与安全,因为有了许许多多像他们一样的橘红,我们的文明之路才越走越宽广。在他们看来,一粒石子,就是一个生命的音符;一块泥土,便是一段奋斗的记录;一滩柏油,正是一份炽热的追求。伴随着阵阵桔黄色的飘动,伴随着发动机隆隆的欢唱,是他们用勤劳的'双手,在大地上编织出条条美如锦绣的飘带,是他们用聪明的才智,把“畅、洁、绿、美”铺向四面八方。他们将坎坷变为平坦,将泥泞变为坚实。他们穿着橙色马夹写着岗位的光荣,排排路树伴随着他们的身影。一把铁锹度春秋,一把扫帚写人生。跟着太阳走天下,洒下一路汗和情。块块路标与他们同行,平安大道是他们心中的彩虹。一片爱心护公路,一身风尘岁月中。笑迎东西南北客,苦乐尽在不言中。
都说腊梅傲雪笑盈盈,却不知其中几许甘苦才有甜。还记得在鸦来路国防通道大修中,火辣辣的太阳暴晒着大地,路面温度高达42℃,滚滚的热浪、巨大的噪音、刺鼻的气味直让人胸闷、昏眩。为了加快工程进度,养护工人们常常从早上5点工作到晚上7点,身上的长衣长裤总是湿了又干,干了又湿。铺筑过程中,滚烫的沥青喷溅出来,经常灼穿衣服,灼伤皮服,他们强忍伤痛,直到收工后才去做简单的处理。正是有了养护职工这种精诚团结、不畏艰难的精神,鸦来路国防通道长近7公里大修只用了一个半月时间就完成施工任务。
一年365天,无论酷暑还是严冬,养护人难得有几个可放心休息节假日,这样的事例实在是举不胜举。今年7月18日晚9时,一辆满载电石灰的车辆侧翻在318国道k1237下坡急弯处,电石灰洒满整个公路路面,交通一度中断。险情就是命令!养护处在接到举报电话后立即启动抢通应急预案,组织职工赶赴现场,对粘连在路面上顽固的电石灰进行铲除和清扫,经过4个小时的奋力抢险,终于在次日凌晨一点将电石灰全部清除,交通恢复了畅通,但他们个个都变成了泥人,疲倦的脸上才露出了笑容。
如今,公路交通迎来了前所未有的蓬勃发展时期,原来的碎石路变成了现在的水泥路、沥青路。随着社会的进步和发展,人民群众对公路的要求逐年提高,公路人还将付出更多的艰辛和努力。
各位同事,爱岗,是我们公路人的职责;敬业,是我们公路人的本分;奉献,是我们公路人的追求。让我们从现在做起,从你、从我做起,不论干什么,干就干一流,争就争第一,不断超越自我,把每一滴汗,都洒在我们光荣而艰巨的公路事业中去,再创枝江公路新的辉煌,做出新的更大的贡献!
我的演讲完了,谢谢大家!
可爱的中国演讲稿篇五
亲爱的教师们、同学们:
大家好!
今日我演讲的题目是:爱国主义是不可战胜的力量。
天下兴亡,匹夫有责。
正如雷锋所言:“我是祖国的,祖国是我的。”所以,把个人的命运与祖国的命运直接联系起来,把自已的人格与祖国的国格直接联系起来,这正是爱国主义真谛之所在。每当奥运会颁奖仪式上五星红旗高高升起,中国的国歌经过现场直播响彻整个世界的时候,不但获得世界冠军的中国运动员在为自我的祖国母亲而感到骄傲和自豪,并且,与此同时,祖国母亲也在为自已有这样优秀儿女而感到骄傲和自豪!——生为祖国母亲争气,死为祖国母亲争光,这才是一个爱国主义者的人生价值和人生意义之所在。
打开中华民族五千年的礼貌史册,每一页无不闪烁着爱国主义的灿烂光辉。中华民族的爱国志士,不畏强权压迫,不畏虎豹柴狼,为了国家的独立和昌盛,为了民族的自由,为了人民的幸福,谱写了一曲曲响彻云霄的爱国主义壮歌,爱国主义是一个民族强大的精神支柱,是不可战胜的伟大力量!
在历史长河中,英雄事迹,层出不穷;爱国人物,群星灿烂。战国时期的伟大爱国诗人屈原,宋代的民族英雄岳飞、文天祥,明代的爱国将领戚继光,焚烧鸦片的抗英将领林则徐,他们忠于祖国、热爱人民,不畏贬谪,不怕牺牲,忠烈千秋,永垂千史,这正是爱国主义力量的集中表现。
爱国主义是中华民族的精神支柱,是炎黄子孙高尚的美德。不论在古代,还是在近代;不论是白色恐怖的过去,还是春风和煦的今日,都是如此。任何势力,任何、叛国之徒,都会败倒在它的面前。爱国主义力量是不可战胜的,这是历史已经证明、今后将更进一步证明的一条真理。
历史翻开了新的一页,我们祖国开始了新的历程。让我们每个有志气的同学,把对祖国诚挚的热爱,倾注于紧张的学习中去吧!
多谢大家。
可爱的中国演讲稿篇六
亲爱的老师,同学们:
大家好!
1949年10月1日是一个永载史册的日子。当巍峨的华表让挺拔的身躯披上曙光,当雄伟的天安门让风云迎来东升的太阳,历史的耳畔,传来了礼炮的隆隆回响。那排山倒海般的回响,是中国沧桑的巨变,是一位巨人俯瞰世界的洪亮声响--中华人民共和国成立了!这历史凝聚着力量,尽情地涂染十月的阳光,这气势慷慨激昂,筑起了一座丰碑,屹立在世界的东方。
中华民族有着五千多年的文明史,中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝,有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝,更有灿烂美丽的唐、宋文化;但是也有屈辱的近代历史,从战争到抗日战争结束,一百多年里,帝国主义列强,曾经在养育中华民族的华夏大地上横行霸道,上演过无数血泪斑斑的惨剧。
经过建国后六十年的奋发图强,六十年的励精图治,辉煌的纪元,用苍劲的大手,抒写了新中国灿烂的篇章,人民自豪地指点江山。苦难的母亲,擦去满眼的泪花,露出内心的喜悦,由衷地欢畅,祖国豪迈地走向了繁荣富强!六十个春秋,锦绣大地神采飞扬。六十个春秋,江山如画诗意酣畅。
六十个春秋,贫油的国土拱起钢铁的脊梁,石油井架耸立在沙海大洋。六十个春秋,一座座彩虹跨越长江,雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。六十个春秋,“两弹”的红云刺破天穹,一颗颗卫星遨游太空。六十个春秋,人民的军队威武雄壮,捍卫祖国的江山铁壁铜墙。六十个春秋,人民驾驭改革的春风,实现中华民族伟大复兴的希望!
看到成绩的同时,我们也要看到,我们的国家和许多发达国家相比,还存在较大差距,振兴中华,构建和谐社会,还有很长的一段路要走,我们肩上的担子还很重。
近代教育家梁启超曾近说过:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球!我们作为青少年,作为炎黄子孙,祖国未来的主人,我们有责任、有义务、挑起振兴中华民族的重担!爱国从身边做起!
可爱的中国演讲稿篇七
各位亲爱的同学们:
大家好!
五千年的文化历史伴随我们世世代代,祖国在我们的心中,中国的耻辱更不可能磨灭。
从南京大屠杀、鸦片战争到圆明园被毁,这何曾不是中国的耻辱。鲁迅曾今说过一句话:“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。”是呀!少年强则国强。只有靠中国人自己发扬起来,中国才会强盛起来。
悠久的岁月,经过千灾百难,祖国母亲证明出了他的伟大,养育出了多少爱国子孙:黄继光为了堵住敌人的枪口,牺牲了自己;邱少云在侦查时,埋伏在草丛中,在敌人放火烧的时候,他为了不暴露,在熊熊烈火燃烧起中纹丝不动,一声不吭,被活活的烧死了……这些英雄人物难道还不足以表达对祖国的热爱?难道还不足以表达他们对新中国的渴望?此刻,新中国成立了,他们用汗水和鲜血换来了世界的安宁与和平,祖国人民为他们骄傲、自豪。
自古以来,祖国有着多少文化历史不曾是中华儿女用智慧的结晶和汗水与鲜血换来的,他们的发奋,成就了世界上多少伟大的工程:中国蜿蜒盘旋的长城;惊天地,泣鬼神的兵马俑;雄伟的乐山大佛,还有史上最精致的赵州桥……每当有手触摸着这陈旧的历史,我不禁燃气了心中的怒火:“中国要强,中国人更要强,用实际行动证明我们对祖国母亲的热爱,用雄浑的呐喊声向全世界说,我们是不倒翁,我们是祖国的未来,必须好好学习,长大成为国家的栋梁。”
同学们,只要少年强,则国强。发奋学习,成为国家栋梁之一,这样才有可能战胜其他国家。要记住:“我们要不忘国耻,振兴中华。”
谢谢大家!
可爱的中国演讲稿篇八
尊敬的老师、同学们:
大家好!
在世界的东方,有一个古老的国度,她美丽而宽广;在世界的东方,有一个伟大的民族,她勤劳而坚强;在世界的东方,有一片广阔的土地,她神奇而辽阔。她的血脉是奔腾不息的黄河;她的脊梁是巍峨屹立的泰山,她就是我的祖国—中国。
从小的时候,“中国”这个字眼在我心中已留下了深深的印象,望着绘满群山大河的地球仪,祖国那气势磅礴的高山峻岭,那蜿蜒曲折的万里长城,那奔腾不息的长江黄河,都已深深的烙在我的心中。
记得小时候,妈妈指着几面国旗问我:你最爱哪一面?我总是自豪的回答:当然是中国的五星红旗了!妈妈又问为什么呢?我说:“因为中国的红旗最鲜艳,因为我是中国人,因为我身上流淌着在中华民族的血液,因为,我是炎黄的子孙。”
啊,我可爱的祖国,你是一片多情的土地,哺育着我们生生不息!你是一片肥沃的土地,滋养着我们代代魂灵!让我们为你梳妆,为你歌唱。我相信,不久的将来,我们的明天会更美好!祖国的明天会更辉煌!谢谢!
可爱的中国演讲稿篇九
我们是来自xx乡镇的xx号家庭,我是xx,这是xx。我女儿是个歌迷影迷,把成龙当成了偶像,特喜欢【国家】这首歌,于是我说去读一读《可爱的中国》吧。你会有体会和感受的。我是一个球迷,每当体育场升起五星红旗,奏起{《义勇军进行曲》时,便会热泪盈眶,女儿说爸爸:你也读一读《可爱的中国》吧,让我们共同感受强烈的爱国主义情感吧!
我是一个70后,今天又重读这本书,有一种别有的感觉,我要去探索,去发现,去感悟,去总结。《可爱的中国》是红军领导人方志敏北上抗日被捕后,在狱中写下的一部革命史诗。当时的中国,贫穷,灾荒,饥饿,瘟疫,迷信,愚昧,而日本帝国主义又把铁蹄踏向了中国,又来蹂躏我们的祖国,整个民族处在水深火热之中。
方志敏狱中用满腔的热血,用无私的对人民的爱来激发人们,团结起来,保卫祖国!他是在用双手,用笔杆,用心,用血来唤醒民众,唤醒同胞:起来不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们的长城!国人应振臂高呼:团结起来振兴中华!让中国这头雄狮醒过来吧!
我读懂了,方志敏用血肉,用血雨腥风展示了内战的残酷;用清贫写出了共产党员的两袖清风一身正气的形象。靠什么?靠的是信仰。信仰之所以被称为信仰,是自主选择的才成了信仰;信仰之所以被称为信仰,因为是无私的,虔诚的,全心全意的,而最突出的就是一个字“傻”。而只有真正的共产党员才能做到。
才能有“砍头不要紧,只要主义真”的豪迈;才有:“天不怕地不怕,把牢底坐穿”的坚贞不屈;才有:“不从狗洞子里爬出”的坚韧意志;才有:“我以我血荐轩辕”的英雄气概。我明白了信仰是支撑那个年代革命者的磐石,他们用鲜血,用身躯,用精神,用生命去捍卫自己的信仰,给中国带来了希望,迎来了曙光!
我们这一代生活在改革开放中,和谐发展成了社会的主题,不也需要这种信仰吗?全心全意为人民服务,不断实践科学发展观,我们也要有这种信仰。它是民族的,是絙古不变的民魂,让方志敏笔下的中国更加可爱,更加强大吧!
可爱的中国演讲稿篇十
在读过《可爱的中国》本书以后,我感觉到的是方志敏他们那种至死不渝也会捍卫自己的祖**亲的精神深深地感染了我。让我好想自己能生活在那个年代,就同样也可以凭借自己的一份力量去保卫自己国家的领土不受侵犯。让我觉得最感人的一面就是当方志敏自己身患痔疮,每天不仅都要忍受着病痛的折磨,而且还要时时刻刻担心着祖**亲的安慰。就是在我们祖**亲面临危险时,被逮捕入狱的方志敏还是在监牢里用笔描写了一字一句来和敌人作斗争。《可爱的中国》这本书中的字里行间无不透露着方志敏对祖**亲的热爱。
不过我相信祖**亲的眼光是正确的,她会看到一些人的愚蠢行为,也能看到方志敏的护母之情。作为有幸生活在和平年代的我们就是更应该像方志敏他们学习,即使遇到再多的困难也要捍卫祖**亲坚持到底!因为我们坚信真理是可以战胜一切的。
可爱的中国演讲稿篇十一
1、山河壮丽
请大家仔细观察和分析下面的图片,谈一谈你的感受及想法。
教师:刚才同学们的发言非常精彩,句句饱含了对祖国大好河山的热爱之情,自豪之感。现在,请同学们展示收集到的歌颂祖国大好河山的材料,并以“从收集材料的过程中我感悟到了什么”为题,与同学们畅谈、交流和分享。
(学生以小组为单位展示、交流)
教师:刚才同学们说的都很好,都为能生活在祖国大地上感到无比的骄傲和自豪。你游览过祖国的哪些地方?说出来,让同学们共同分享一下你的幸福。
(小组之间进行交流)
2、文化厚重
(多媒体展示我国厚重的文化底蕴,激发学生的民族自豪感和自信心,认同祖国文化。)
看了这些图片,你感悟到了什么?
(小组之间进行交流,互相补充)
(多媒体展示图片)
看后谈谈你的感想
教师:刚才同学们谈的都很好,现在又到了你露一手的时候了。
请同学们展示收集到的反映我国当代科技经济军事等领域
取得的突出成就方面的材料
(以小组为单位,自由发言,谈感受)
师生小结:历史上我们是伟大的国家。现在,我国经济、科技、军事实力显著增强,综合国力显著提高,国际地位日益增强,我们热爱我们的祖国。
3、我在行动
做为一名当代中学生,身为祖国之子,我们该怎么办?(师生共同讨论)
教师:请同学们听一首歌 (多媒体播放歌曲《爱我中华》)
提出问题:听了这首歌你想到了什么?(小组讨论,组长发言)导入
二、五十六个民族是一家
1、 民族团结
请同学们展示收集到的反映历史上民族大团结大融合的图片和资料
(小组之间互相交流,谈体会)
师生共同小结:经过长期的共同生活,祖国大地上的各民族已经形成了一个统一的中华民族,结下了兄弟般的亲密情意。在新时代,民族团结有了新的发展。
( 多媒体展示图片)
提出问题:这几幅图片说明了什么?
(小组内进行讨论,小组长进行总结性发言)
教师:
同学们说的都很好。在新时期各族人民形成了平等、团结、互助的新局面。各族人民共同缔造了我们伟大的祖国,使国家更加繁荣昌盛。我们应该倍加珍惜。但是,极少数人确以人民为敌,妄图破坏国家统一,制造民族分裂。请同学们看下列图片,看完后,请谈一谈你的感受及想法。
(请同学们自由发言)
繁荣昌盛做出自己的贡献。
课堂小结:可采用多种形式(略) 最后,师生共同高唱《我爱你,中国》
可爱的中国演讲稿篇十二
不知你是否读过方志敏的《可爱的中国》,若你读过,你真是无比的幸运。
这本书的作者就透露出本书的不凡。方志敏,江西省上饶市人,他创建了具有方志敏风格的赣北根据地,但在1953年被国民党抓获,死于同年8月6日,年仅36岁。
答案是信仰。
只有一个拥有坚定信仰的人,才能获得这样大的力量,而他的信仰就是希望中国人民获得自由,希望祖**亲获得解放。
这些话现在听来,或许有些可笑,我们此时此刻正是生存在这样的一个环境,但是,在方志敏的那个年代,这一切都是不可想象的美好!
如果读到方志敏在书中写到的环境,你会为那时的中国感到深深的震惊;你会为那时的中国感到深深的痛心;你会为那时的中国深深的无奈。方志敏正是怀着一股对中国无尽的热爱,才写下了《可爱的中国》。当你再次翻开当年方志敏狱中写下的文章,你会读到一颗炽热的心灵,一段漫长的努力,一股冲天的豪气。《可爱的中国》不仅仅是一篇文章的载体,更是一种精神,一种信仰,一种灵魂,一种生命的集中体现。
当我读到方志敏和他的同学及青年老师们在学校里发泄对日本侵略者无尽的怒火时,我动容了,被他们此刻的无畏所感动,被卖国贼的所作所为激怒。在国将不国的时刻,这些人还称得上是中国人吗?不,他们称得上是人吗?!他们只是帝国主义的走狗!只是日本军队的奴才!而当我读到那些老年教师无动于衷时,我更加地愤怒,这些人的举动与那些卖国贼无异!他们同样只是袖手旁观,将中国河山置之不顾,使中国人民生灵涂炭,他们此时的不反抗就能换来安宁吗?这样做只会使得人们遭受更大的苦难。
我们决不能害怕,决不能屈服困难,哪怕是对方有飞机大炮,而我们手无寸铁;我们要拥有信仰,哪怕是我们的国家已经是山河破碎;我们要拥有斗志,哪怕是我们自己正备受煎熬。
一旦信仰降临在我们的心里,后人书写我们的时候,笔尖都会洒下金色的光芒。
可爱的中国演讲稿篇十三
教学内容 《可爱的中国》(2课时)
拓展目标:通过课前搜集资料,课堂汇报,老师补充,了解方志敏。
教具准备 课件
学具准备
教学过程 学生学习活动 教师帮辅活动
第一课时
一、杨依秋谈方志敏的故事(课前3分钟)
目前的中国会用怎样的词来形容
二、预习展示
1、生交流方志敏的相关资料
2、生字词掌握情况展示
指名读 齐读 开火车读
3、指名学生读课文,思考:“朋友”指的是谁?方志敏对朋友抒发了怎样的情怀?
三、快速默读课文,画出体现中国可爱的句子。
读好三个句子
下课
课外作业:摘抄好的字词
第二课时
一、课前三分钟:讲述方志敏的故事
二、复习
听写字词:蹂躏 刻不容缓 国弊民穷
同位现场互批
三、70年前的中国是一幅怎样的情景呢?请大家带着问题再用心快速默读课文,画出有关句子。
生自读
小组内交流
汇报
第 2小节:听着!朋友!母亲躲到一边去哭泣了,哭得伤心得很呀!她似乎在骂着:“难道我四万万七千万的孩子,都是白生了吗?难道他们真像着了魔的狮子,一天到晚地睡着不醒吗?难道他们不知道用自己的伟大的团结力量,去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗?难道他们不想将母亲从敌人手里救出来,把母亲也装饰起来,成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗?”朋友,听到没有母亲哀痛的哭骂?是的,是的,母亲骂得对,十分对!我们不能怪母亲好哭,只怪得我们之中出了败类,自己压抑自己,眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的母亲,受着许多无谓的屈辱和残暴的蹂躏!这真是我们做孩子们的不是了,简直连一位母亲都爱护不住了!
将来:朋友,我相信,到那时,到处都是活跃的创造,到处都是日新月异的进步,欢歌将代替了悲叹,笑脸将代替了哭脸,富裕将代替了贫穷,康健将代替了疾苦,智慧将代替了愚昧,友爱将代替了仇杀,生之快乐将代替了死之悲哀,明媚的花园,将代替了凄凉的荒地!这时,我们的民族就可以无愧色地立在人类的面前,而生育我们的母亲,也会最美丽地装饰起来,与世界上各位母亲平等地携手了。”
生读
谈初步感受
课外作业:
1、给方志敏写一封信,告诉他我们中国现在的情况。
2、背诵特别震撼人心的句子
师可作相关的补充,如方志敏的图片
师指导:
会写:蹂躏
国弊民穷:国家落后,人民贫穷
教师巡视
一、导入
这节课继续学习《可爱的中国》,板书课题
教师出示正确答案
作者说中国是可爱的,请同学们快速默读课文,画出相关句子。
抓住四个“难道”理解
母亲似乎在骂什么?
你还从哪里看出当时的情况?具体是从哪些地方感受到的?
抓“刻不容缓”
听聂耳在国歌中写到的 播放国歌部分
听到雄壮激昂的国歌,你会怎样去读好下面的话呢?
如果你是当时一个有血有肉的中国人,当时你会怎样做?
抓住两个“惟一”
欢歌、笑脸、富裕、康健、智慧、友爱、生之快乐、明媚的花园”变颜色,我们来读读这些词语,你的心情怎样?你知道这些词语都是表示什么的呀?(学生交流)
8个“代替了”变颜色, 当一切美好的事物代替了丑陋的事物,那时候的中国会是一个怎样的中国?(学生交流)
5、(引读) “活跃的创造、日新月异的进步” 我们民族就可以 ―― 而生育我们的母亲 ―― 读)相机完成板书:(欢歌 …… )(红色)
当堂检测设计
1、生字词,课文读正确流利。
2、拓展运用环节设计。
教学反思 正面反思 第一课时教后反思:为了更好处理好课时观目标的问题及更好地落实闫老师提出的学生活动教师活动六环节,3月26日第一节我主动邀请闫老师来听本节课,上完后自我感觉按照第一稿的设计完成了本次教学任务,学生预习的也比较充分,通过最后的检测,学生对于“朋友是谁?方志敏想对他说些什么?”这个问题理解得较好。
反面反思 第一课时教后反思:在和闫老师交流后,认为不足之处有:
第一, 和目标不相关联的环节有2个,就是问学生你认为可以用什么词来形容自己的祖国后,再转到方志敏形容祖国用的是“可爱”,为什么用“可爱”呢?这两个问题和本课的目标不相关联,教师提出了后一个问题也没有在本节课进行解决,所以可用删去。
第二, 学生的预习不细致,导致这节课不够高效。昨晚只告诉学生读3遍课文,查方志敏的资料。如果设计一个更细致的预习卡,把最后面的一个环节提上来,再让学生谈的深刻些,感悟的深刻些,也会读得更好一点。(以上改进后的教案,放在了第二稿)
可爱的中国演讲稿篇十四
总是在最危险的地方见到你们
总是在来百姓最需要的时候见到你们
默默的牺牲
默默的奉献
从不索取什么
却用生命来捍卫人民子弟兵的尊严
你们才是当代最可爱的人
在过去是
在现在是
在未来是
你们有着最高尚的品德
你们有着最严格的纪律
你们有着深厚的战友情怀
你们是我们祖国最强有力的依靠
送给你们深深的祝福
送给你们最高的荣誉
你们
永远是中国最可爱的人
可爱的中国演讲稿篇十五
多媒体课件
一、齐读课题,导入课文
1、出示方志敏的照片:这就是革命烈士方志敏
板书:方志敏
2、方志敏是谁?你们知道吗?
阅读方志敏生平简介
方志敏同志是中国共产党优秀党员、伟大的共产主义战士,也是我国早期革命的领导人之一。他是中国共产党江西省组织的开创人之一,是闽浙赣革命根据地和红十军的发明者。
1900年农历八月十三日,方志敏出生于江西省弋阳县湖塘村。
方志敏同志1923年入党,“两条半枪闹革命”。1935年1月24日,在北上抗日途中,由于叛徒的出售,方志敏同志在皖浙赣交界的陇首村被捕,坚贞不屈,拒不投降。在敌人的监狱里,方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔,在极端艰苦的`条件下,写下了传世之作《清贫》和《可爱的中国》等,成为教育后代的生动教材。
听了方志敏的介绍后,你知道了什么?你还想知道什么?
3、今天,我们学习方志敏的被捕时的故事,就是由方志敏作品《可爱的中国》出示课题:“可爱的中国”同学读课题(可爱的中国)
二、初读课文,整体感知
1、归纳同学提出的问题,带着问题自学课文
2、检查自学情况
生字新词:字形:
三、紧扣课题,寻找句子
“课题中,有可爱这个词语,首先,让我们用心快速默读课文,画出表示中国可爱的句子。”(同学一边读课文,一边找书上的有关句子。)
交流:(同学应该找到这3段话不依照顺序)
句子1:朋友!中国是养育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们有和我一样的见解,都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。
(谁能来读好这句话?你从哪些地方可以看出中国的可爱呢?同学交流读)
句子2:中国民族在很早以前,就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河,这就证明中国民族伟大无比的发明力!
(谁能读好它?你又是从哪些地方感受到中国可爱的呢?教师小结读)
句子3:朋友,我相信,到那时,到处都是活跃的发明,到处都是日新月异的进步,欢歌将代替了哀叹,笑脸将代替了哭脸,富裕将代替了贫穷,康健将代替了疾苦,智慧将代替了愚昧,友爱将代替了仇杀,生之快乐将代替了死之悲痛,明媚的花园,将代替了凄凉的荒地!这时,我们的民族就可以无愧色地立在人类的面前,而生育我们的母亲,也会最美丽地装饰起来,与世界上各位母亲平等地携手了。
(一起读好这段话。)
三、自读感悟,圈画句子
“刚才,大家用心读了课文,找了描写中国可爱的句子。这些文字,都是70年前方志敏在监狱中写的。那么,70年前的中国是一幅怎样的情景呢?”请大家带着问题再用心快速默读课文,画出有关句子。(同学自由读课文并找出有关句子)
四、介绍图片,了解背景
遵循“文字――画面――文字”原则,老师向大家介绍70年前中国的情况。
(让同学先读课文找句子,再播放录象,老师介绍图片,再让同学交流)
五、精读感悟,组织交流
好的,我们来交流一下70年前中国的情况,也就是书中写到的中国(板书:目前)的情况。
(不依照顺序)
段落1:第2小节(只要同学讲到,全部先出示)
听着!朋友!母亲躲到一边去哭泣了,哭得伤心得很呀!她似乎在骂着:“难道我四万万七千万的小朋友,都是白生了吗?难道他们真像着了魔的狮子,一天到晚地睡着不醒吗?难道他们不知道用自身的伟大的团结力量,去与摧残母亲、剥削母亲的敌人斗争吗?难道他们不想将母亲从敌人手里救出来,把母亲也装饰起来,成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗?”朋友,听到没有母亲哀痛的哭骂?是的,是的,母亲骂得对,十分对!我们不能怪母亲好哭,只怪得我们之中出了败类,自身压抑自身,眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的母亲,受着许多无谓的屈辱和残酷的蹂躏!这真是我们做小朋友们的不是了,简直连一位母亲都保护不住了!
(4个“难道?”变颜色,你从4个难道了解到了什么?同学交流母亲似乎在骂什么?读同学交流)
(你还从哪里看出当时的情况?具体是从哪些地方感受到的?读)
段落2:第3小节(只要同学讲到,全部先出示)
2、听到雄壮激昂的国歌,你会怎样去读好下面的话呢?
3、假如你是当时一个有血有肉的中国人,你会怎样做?同学交流抓住两个“惟一”)
段落3:第4小节开头:
(只要读读就可以了)
在这个过程中,随机完成板书:(屈辱……)(白色)
六、感悟将来,激情朗读
70年前的中国江山破碎,国弊民穷,尽管方志敏在监狱中受尽了苦难,但是他对中国的(板书:将来)来还是充溢了希望,你们找到了那一大段话了吗?能用齐声朗读读给老师听吗?(同学齐读)
出示段落
“朋友,我相信,到那时,到处都是活跃的发明,到处都是日新月异的进步,欢歌将代替了哀叹,笑脸将代替了哭脸,富裕将代替了贫穷,康健将代替了疾苦,智慧将代替了愚昧,友爱将代替了仇杀,生之快乐将代替了死之悲痛,明媚的花园,将代替了凄凉的荒地!这时,我们的民族就可以无愧色地立在人类的面前,而生育我们的母亲,也会最美丽地装饰起来,与世界上各位母亲平等地携手了。”
1、谁来谈谈读了以后的初步感受?
2、欢歌、笑脸、富裕、康健、智慧、友爱、生之快乐、明媚的花园”变颜色,我们来读读这些词语,你的心情怎样?你知道这些词语都是表示什么的呀?(同学交流)
4、8个“代替了”变颜色,当一切美好的事物代替了丑陋的事物,那时候的中国会是一个怎样的中国?(同学交流)
5、(引读)“活跃的发明、日新月异的进步”我们民族就可以――而生育我们的母亲――读)
相机完成板书:(欢歌……)(红色)
七、感悟自信,照应开头
方志敏说这段话的时候,充溢了自信。(出示最后一节,从“自信”这个词语你看出什么?(同学交流)是的,这种自信,来自于方志敏对祖国母亲爱让我们再满怀深情地读读第一小节。老师小结。(板书:深沉、执着)再读课题。
八、激情总结,写话训练。
1、播放阅兵式和儿童生长录象
2、请同学介绍近几年中国的成绩
3、写话训练
4、同学交流5、老师归纳
九、自主选择,完成作业。
1、把完整的《可爱的中国》这篇文章去读一读。
2、摘录课文中的佳词佳句。
3、写写自身学完课文后最深的感受。
4、为方志敏画一幅画像。
板书设计:
目前 屈辱……
可爱的中国
深沉 执着
可爱的中国演讲稿篇十六
教学课时:2课时
教学过程:
第一课时
一、齐读课题,导入课文
1、归纳学生提出的问题,带着问题自学课文
2、检查自学情况:生字新词:字形:
三、紧扣课题,寻找句子
“课题中,有可爱这个词语,首先,让我们用心快速默读课文,画出表示中国
可爱的句子。”(学生一边读课文,一边找书上的有关句子。)
交流:(学生应该找到这3段话不按照顺序)(一起读好这段话。)
四、自读感悟,圈画句子
五、介绍图片,了解背景
遵循“文字——画面——文字”原则,老师向大家介绍70年前中国的情况。
(让学生先读课文找句子,老师介绍图片,再让学生交流)
第二课时
一、精读感悟,组织交流
段落1:第2小节(只要学生讲到,全部先出示)
段落2:第3小节(只要学生讲到,全部先出示)
2、听到雄壮激昂的国歌,你会怎样去读好下面的话呢?
段落3:第4小节开头:
在这个过程中,随机完成板书:(屈辱……)(白色)
二、感悟将来,激情朗读
1、谁来谈谈读了以后的初步感受?
三、感悟自信,照应开头
九、激情总结。板书设计:
教学后记:
可爱的中国演讲稿篇十七
1、给课文分部分,归纳中心意思,深入理解课文内容。
3、学习方志敏的品质并思考如何为社会服务、报效祖国。
二. 教学重点、难点:
教学重点:
1、给课文分部分,归纳中心意思,深入理解课文内容;
教学难点: 学习方志敏的品质并思考如何为社会服务、报效祖国。
跟老师一起学
2、自由读文,了解大意。
3、查字典学习,掌握生字音形义
读准字音,分析难记字的字形,交流对字义的理解
进行重点指导。
无济于事 装饰 蹂躏 屈辱 生吞活剥 恶魔
所济能事 刻不容缓 国弊民穷 崩溃 瘟疫 愚昧
可憎 明媚 凄凉 震撼人心 无愧
(1)读准字音:
无济于事 生吞活剥 可憎
(2)记住字形:
“躏”:形声字;上下结构,通“蔺”
“憎”:上下结构,形近字有:增、赠
“溃”:左右结构,形近字有:馈、聩
(3)理解词义:
蹂躏:践踏,比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
刻不容缓:片刻也不能拖延,形容形势紧迫。
辽远:很远,遥远。
日新月异:每天每月都有新的变化,形容进步、发展很快。
4、再读课文,整体感受,并思考:
5、默读课文,划分段落。
第一段:开篇点题,我们的祖国母亲是可爱的。
第二段:讲述母亲的哭诉,我们的内疚。
第三段:号召人们起来,为了祖国的独立解放而斗争。
第五段:表达了作者无比的信心。
6、作者为何会对祖国有如此深厚的感情呢?下节课我们继续学习!
8、作者描述的中国处于怎样的现实?作者为什么要用这些词语来形容自己的国家?
9、如果让你表达对祖国的感情,你会如何抒发呢?
10、带着对祖国的无限期望和祝福,深情地朗读文中的第四节。(尝试背诵)
11、每个人都应该爱自己的祖国,我们也不应例外,让我们把对老师的爱化为实际行动,努力学习,来回报祖国。