心得体会可以帮助我们形成自己的思考和见解，培养独立思考和分析问题的能力。心得体会的撰写可以借鉴一些经典的范文，但更重要的是展示自己的思考和成长。以下是小编为大家搜集整理的心得体会范文，希望能够给大家提供一些参考和启示。

长征教育心得体会篇一

身临其境地参观长征教育基地，是一次沉浸式的历史体验，不仅让我亲身感受到长征的艰苦与伟大，更使我深刻认识到长征精神对于我们当代青年的重要意义。

第二段：深入了解长征历史。

参观长征教育基地，我们首先了解到了长征的起始地和途经地。这些地方凭借着长征这一段烽火燃烧过的历史，成为了革命传统教育的重要场所。在这里，我们看到了壮丽的红军罗霄山脉长征纪念碑，感受到了红军攻克时险胜，迈步牛鼻岭，终于战胜困难和敌人的决心和勇气。在这里，我们聆听了导游人员的详细解说，感受到了当年红军面临的艰辛和对于胜利的不懈追求。长征历时两年多，行程约2.5万千米，既考验了革命战士的坚持与忍耐，也展现了他们的智慧和军事才能。

除了了解历史，参观长征教育基地还有着深刻的教育意义。在参观过程中，我们有幸聆听了当地老党员的讲解，他们用亲身经历向我们诉说长征对于个体和集体的影响。通过他们的讲述，我们深入了解到在长征过程中，红军经历了怎样的苦难和困境，又是如何克服困难取得最后的胜利。这些故事不仅是家喻户晓的历史，更是一代新青年在激昂革命情感中成长的缩影。

参观长征教育基地让我深受触动，也给我带来了诸多的思考。长征精神的核心是坚定的信念和不屈的意志，这正是我们当代青年所需要的品质。在面对生活的困境和挫折时，我们应当以长征精神为指引，保持乐观积极的心态，坚持追求梦想的决心。与此同时，长征也教会了我坚守初心，不轻易放弃。无论是学习上的困难还是生活中的挫折，都需要我们坚持下去，坚持到底，不断克服困难，追求成功。

第五段：总结。

长征教育基地的参观使我受益匪浅。通过亲身体验和了解长征历史，我更加深入地理解到长征精神对于我们当代青年的重要意义。这种坚韧、勇敢和乐观的信念将激励我们不断前行，在追求梦想的路上努力奋斗。作为青年一代，我们应当继承和弘扬长征精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。只有这样，我们才能赢得未来的胜利。

长征教育心得体会篇二

我是一名刚走上工作岗位的青年教师，很高兴参加了这次的课改培训，为即将开始的教学工作做了初步的准备。新课改是一种新理念，新思想，这对我来说是一个不小的挑战，我必须进行各种尝试，在不断的探索中成长。通过这几天的培训，我对新课程有了初步的了解，下面就此谈几点体会：

一、整体把握

新课改要求教师能够做到整体把握课程目标，整体把握数学的素养和能力，整体理解课程内容(如：课程主线和知识结构)等等。作为新教师，对我来说要做到这几点确实有很大的难度，毕竟无论是知识的掌握，还是能力的培养，都需要经过大量的教学实践才能熟练掌握。但经过培训，我或多或少也有一定的收获，有经验的老师的讲解，一线教师的经验的传授，使我心里开朗了许多。

做到整体把握虽说难度大，但对学生来讲，教师能不能做到整体把握对他们影响深远。因为在整体把握中体现着教师的知识水平和素养能力，只有能做到整体把握的老师，讲起课来才能做到有条有理，思路清晰，学生也才能听得津津有味。因此，我一定会努力进入状态，做到整体把握!

二、学生的主体地位

在新课程的实施过程中，学生主体地位的确立是通过教师的主导作用来实行的，教学中教师的激发作用、启迪作用、组织作用和熏陶作用是学生主动学习的重要前提，因此教师的角色转换是关键。

在以往的教学中，我们一直在倡导“教师为主导”“学生为主体”，但是在实际教学中教师常常是“主演加导演”。在教师的主导下，学生只能被动学习。学生要成为学习的主人，教师必须从“主导者”成为“组织者”、“引导者”。数学知识不是独立于学生之外的“外来物”而是在学生熟悉的事物和情境之中，与学生已有的知识和生活经验相关联的内容。因此，在数学教学中，教师一定要注意贴近学生的生活实际，适当引入他们喜欢的活动，如讲故事、做游戏、表演等，使他们产生乐学、好学的动力，从而增强学生探究的欲望，培养起他们学习数学的兴趣。

三、激发学生的探究性、创新性思维

新课改后，增加了很多探究性的题型，这一反传统教学中，教师与学生面对面的问答或对话形式，教师牵着学生鼻子走，而把学习的主动权交还于学生。在探究式教学中，要鼓励学生的集体参与，并非只有好学生才有能力开展探究，应该给每个学生参与探究的机会。尤其是那些在班级或小组中极少发言的学生，应多给予他们特别的关照和积极的鼓励，使他们有机会、有信心参与到探究中来。通过探究，可利用学生集思广益、思维互补、思路开朗、分析透彻、各抒己见的特点，使获得的概念更清楚、结论更准确。

从学生和教学内容的实际出发，创造性地组织数学智力活动，为学生创设一种动手操作、独立观察、引起思考的实际活动，激起学生自主地钻研和创新，经过群体的交流，完成对信息的加工过程，使知识变成学生自己的精神财富，让学生在真实思考和创新的体验中构建知识，学习方法，增长智慧。

要做到这一点，教师也必须转变角色，真正从权威的讲授者变为与学生共同探讨问题的好朋友和引导者。要解决这个问题，应彻底改变传统的课堂教学结构，建立起一套新的课堂教学结构。例如，过去上复习课，老师系统整理知识，学生听完后，完成一些相应的习题，总结一下，就算是复习告终了。现在我们则将知识的脉络由学生分小组独立整理，练习题在教师的引导下互相设计，交流练习。而且在交流过程中，还允许同学们提出问题，进行答辩，关键的环节还要能举例说明，再加上巧妙的练习设计，使复习课上出情趣，上出深度。让学生们在学习潜力和学习方法上有出色表现。

此外，要积极营造自然和谐的学习氛围，让学生敞开思想参与学习活动。学生乐意在游戏和活动中学知识，有着强烈的求知欲望。我提倡办好三件事：一是保证学生在探讨问题时，有宽松的气氛，必要时，可以下位，可以重组小组，甚至大声争辩;二是理解学生，允许学生用自然的语言表达思想，交流意见;三是鼓励学生大胆提出问题，发表与众不同的见解。这样就可以大大解放了学生，也大大解放了老师，课堂上呈现出一种积极的、向上的、自然的、和谐的新景象。

总之，这次培训让我意识到肩上的担子很重，我必须努力提高自身的素养和能力，进一步拓宽自己的知识面，为教学工作的顺利进行打下坚实的基础!

长征教育互动数学培训心得体会3

在这次江西省组织的高中教师远程培训中，我认认真真地观看和学习专家的视频课程，学习了课程团队专家们精心选择、精心编辑、精心打造的“课程简报”，并积极参与在线研讨和面对面的研讨，认真完成作业，在思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本理念，以后将会更积极主动地投身于新课程改革的具体实践中。课程的改革既是基础教育的改革，也是推进素质教育的改革，我们要以培养学生的实践创新能力为目的，把学生从观察现象改变为探索现象的观念上来，培养学生分析问题解决问题的能力，构建一个探索性的学习空间，以适应新时代的需要。下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会。

一、通过培训学习，使我对今后的教学有了更加进一步的认识。

通过和各学员的讨论我知道：数学的学习要注意与现实生活的密切联系，要让学生搜集数据、处理数据，解决实际问题，完善函数模型建立的过程与方法，利用已有的数学知识分析、研究身边的问题，数学的观察世界、感受世界、自主探究、合作交流，全方面提高各方面素质。专家和学员们提供的方法很好，寓意深刻，我不断的与自己平时操作相对比，认真的反思了我的数学教学方法与学习方法设计是否合理，教学的过程设计是否正确，教学过程中是否激发了学生的好奇心，激发了学生的学习数学的兴趣，教学程序与环节设计如何，创设情境是否科学，教学效果如何等。

二、通过培训学习，使我对学生的学习有了更加进一步的认识。

学生是学习的主体，是整个教学活动的中心。我们教学活动的最终目标是通过教师的指导，点拨，使学生能够积极主动的学习，获取知识，形成能力。但是，在目前的现实教学中，学生在学习过程中存在着各种各样的不良习惯，例如，“学习规范性差：忽视预习，听课的自觉性不强，效率不高，在课后只满足于完成作业，不注重总结提高;学习习惯不理想，不重基础，眼高手低，不注意总结，对问题一知半解不求甚解;运算能力较差，无论计算什么题都想用计算器;应用能力和综合应用能力差。”等都是目前学生中普遍存在的不良习惯。这些行为的存在，使得学生学习没有动力，缺乏兴趣，如何改变这些行为，激发学生的学习动力，培养学生的学习动力，是教师教学的一个主要任务，在平时的教学中，我也有一些积累，但不是很全面，很完善，通过学习，交流，吸取其他老师的经验，对学生学习中的不良行为有了一个全面的认识，并学到了许多解决这些问题的宝贵经验，例如“培养学生的学习兴趣;多表扬鼓励，培养学生的自信心;让学生充分体验成功的喜悦”等。这些知识的获得，将为我今后的教学工作，提供了思路，产生了积极的指导作用。

总之，通过本次学习，我的一个个心结被打开，通过这次远程研修活动，使得我在今后的教学中更加自信，愿与各位老师在新课改的旗帜下共同成长，共同进步不断完善自己。最后，谢谢各位专家，指导老师的悉心指导。

长征教育心得体会篇三

近年来，随着互联网的普及和技术的发展，远程教育逐渐成为高等教育的新趋势。在实践中，我和许多学习远程教育的同学在长征路上汲取了丰富的经验和知识，下面我将分享我的心得体会。

远程教育具有许多优点。首先，远程教育可以让学生在任何时间、任何地点进行学习。这样就使得学习变得更加灵活，更加方便。其次，远程教育可以让学生在学习的时候不受空间和时间的限制。这样就使得学生可以更好地管理自己的时间和精力，提高学习效率。第三，远程教育可以让学生在实践和学习之间进行平衡，使学习更加贴近实际生活。

第二段：远程教育的挑战。

然而，任何事物都有其两面性，远程教育也不例外。虽然远程教育有许多好处，但是也面临一些挑战。首先，学生需要更加自律，自主学习的能力更强，才能更好地适应远程教育这种学习模式。其次，远程教育中学生与教师之间缺少面对面的交流和互动，学生需要更多的自主学习，但是也容易因此而感到孤独和无助。

第三段：如何适应远程教育。

要适应远程教育，我们需要付出更多的努力。首先，我们需要确立目标，明确自己的学习计划和计划，随时对进度进行监测和调整。其次，我们需要积极参加各种学习活动，如讨论、研究、互动等，其中包括和教师、同学的交流和互动等。同时，我们还需要注重心态的平衡，保持良好的心态和积极的态度，以此来适应远程教育的学习环境。

第四段：远程教育带给我的收获。

通过远程教育，我们可以获取更多的知识和经验，掌握更多的技能和技巧，同时还可以发展自身的学习能力和素质。远程教育还培养了我们的自主学习意识和能力。通过参加不同的学习活动，我们从中获得了很多有趣的想法，丰富了我们的思维，拓宽了我们的视野，提高了我们的学习成效和能力。

第五段：未来展望。

远程教育的发展速度和覆盖范围正在不断扩大，以远程教育为基础的在线学习已经成为现代教育的重要组成部分。在未来，我相信远程教育将逐渐走向成熟和完善，教育资源的共享将成为一种常态。我们也将越来越依靠技术手段，提高学习效率和质量，更好地实现学生的发展和成长。我们必须具备不断学习的意识和能力，坚持自我拓展和创新，才能更好地适应新的教育形势，获得成功和成长。

长征教育心得体会篇四

蓟州长征教育基地是一处历史悠久、文化底蕴深厚的景区。亲身参观并参与其中，我深受启发与感动。在这次参观中，我不仅了解与感受到了长征的壮丽与艰苦，也进一步体会到了长征精神的伟大与珍贵。这次参观收获颇多，让我更加珍惜现在的生活，激发着我更进一步勇往直前的力量。

第一段：感受长征路的崎岖与艰辛。

在蓟州长征教育基地中，我们参观了关于长征的陈列馆，了解了长征的起点和目的地。青年红军长征途中，克服了许多的困难和艰辛，经历了艰难跋涉、风餐露宿、严寒酷暑、敌人的追击等，走过了万水千山，曲折艰辛。站在那些所经之地，触摸那些长征纪念碑，感受到了长征的崎岖与压力。这让我深深地理解到了革命先烈们长征的艰难与不易。

第二段：领悟长征精神的伟大与珍贵。

长征是一段革命史中的壮丽篇章，也铸就了长征精神。长征路上，革命先烈们始终坚持着共产主义信仰，不畏艰险，顽强奋斗，不计个人得失，为了民族的解放和人民的幸福而不懈奋斗。他们的坚韧意志和勇往直前的精神让我深为感动和敬佩。长征精神是珍贵的，这种奋斗精神也值得我们终身学习和追求。

第三段：对现实生活的思考和热爱。

在参观中，我看到了长征纪念碑的一侧有一幅题为《倍思忠圣烈·幸福人间好日子》的巨幅底片。这幅底片让我深思。当时我想起了自己的生活，我感到自己生活在一个幸福的时代。长征的百姓们多么期盼的一个幸福的生活，平凡而朴素的生活也充斥着巨大的力量。我们更应该珍惜现在的幸福与快乐，更应该为了自己的梦想和理想而奋斗。

第四段：激发内心勇往直前的力量。

在长征教育基地参观体验中，看到了长征队伍的那段揖别的视频。那揖别的眼神中透露出无限的坚定和无畏。这让我深刻体会到了坚持奋斗的重要性，更深刻地激发了我内心中勇往直前的力量。我决心立志学习，不断提升自己，为自己的梦想奋斗，为实现个人价值和社会进步而努力。

第五段：对长征精神的传承与发扬。

参观长征教育基地，了解那段历史，更深刻地体会到长征的艰辛与伟大。这样的体会和感悟应该传承下去，发扬光大。我们应该继承和发扬长征精神，为国家的繁荣和人民的幸福而努力奋斗。大家不论身处何地，都应该在自己的本职工作中，传承并发扬长征精神，为实现自己的梦想和理想而奋斗。

通过参观蓟州长征教育基地，我对长征这段历史和长征精神有了更深入的了解和认识。这次参观，不仅让我珍惜今天的幸福，更激发了我追求梦想的勇气和信心。我会永远保持对长征精神的崇敬与传承，并在自己的生活和学习中努力发扬这一精神，为自己的成长和社会的进步贡献力量。

长征教育心得体会篇五

长征学习教育是以纪念中国工农红军长征胜利80周年为契机，通过学习长征精神，传承红色基因，推动党员干部勤学苦练、攻坚克难、勇毅奋进的一次重要活动。在长征学习教育的过程中，我深入参与，全身心地投入其中，受到了重要启发和深刻触动。我认为，长征学习教育不仅丰富了我的知识和理论水平，更重要的是改变了我的思维方式和人生态度。

二段：知识丰富。

在长征学习教育过程中，我深入研读了许多与长征相关的专著，了解了长征的历史背景、重大意义和战略策略。长征是中国共产党历史上的一次重大转折，是中国革命的一个重要节点。通过学习，我对创立好的战略决策、组织运动、统一思想和团结人心等方面的重要性有了更深刻的理解。这些理论知识的积累为我的领导实践提供了坚实的理论依据。

三段：思维方式改变。

长征精神主要体现在坚定的理想信念、顽强的拼搏精神和无私无畏的奉献精神上。通过学习长征精神，我深刻认识到只有坚定的信念和远大的目标才能在困难面前咬牙坚持，只有团结一心、齐心协力才能战胜困难，只有付出良多、无私奉献才能赢得真正的成功。我将这些精神内化为行动，用坚定的信念支撑自己的领导决策，用勇往直前的拼搏精神面对困境，并将无私奉献的品质融入工作中，感受到了工作的意义和价值。

四段：人生态度转变。

长征学习教育让我对人生的价值和意义有了更深层次的思考。在长征过程中，红军战士们舍弃了自我，为了共产主义理想付出了一切，无私奉献的精神感动了世界。这种奉献精神让我深刻认识到人生的意义在于奉献和奋斗，而不仅仅是追求物质财富和享乐。长征学习教育让我转变了自己的人生态度，重新审视自己的生活和工作，更加珍惜每一天，努力做出对得起这个时代和社会的贡献。

五段：总结。

通过长征学习教育，我不仅丰富了自己的知识储备，也在思维方式和人生态度上得到了深层次的转变。长征精神将会一直激励我在领导实践中迎难而上，不断超越自我。我将把长征学习教育作为人生的宝贵财富，继续努力学习、坚持奋斗，用自己的实际行动践行长征精神，为实现中国梦做出应有的贡献。长征学习教育永供我学习的火炬，指引着我在前进道路上不断迈步前行。

长征教育心得体会篇六

随着时代的变迁，教育方式也在不断更新，长征学习教育成为新时代的教育形式之一。在这次长征学习教育中，我深刻理解到了学习的重要性，也认识到了努力和毅力对于成功的必要性。在这篇文章中，我将分享我在长征学习教育中的心得体会，希望能对大家有所启发。

首先，长征学习教育让我看到了学习的重要性。在过去，我常常将学习当成一种任务，只是为了完成作业和考试而学习。然而，在长征学习教育中，我发现学习是一种能够改变自己命运的力量。通过学习，我可以不断提升自己的能力，获得更多的机会。同时，长征学习教育也教会我如何善于学习，如何自主学习，这样在今后的学习中，我就能够更加高效地获取知识，更好地提升自己。

其次，长征学习教育让我意识到了努力和毅力的重要性。在之前，我认为天赋决定了一个人的成就，而努力只是一种辅助。然而，在长征学习教育中，我看到了许多身残志坚的例子。他们没有天赋，甚至有些人身处困境，但他们通过不懈的努力和坚定的毅力，最终取得了巨大的成功。这让我深刻明白，无论我们的起点如何，只要我们不怕艰难，不怕失败，勇往直前，就一定能够取得成就。

第三，长征学习教育让我认识到了团队协作的力量。在长征学习教育中，我们经常需要与他人合作完成任务，这让我深刻体会到了团队协作的重要性。在团队中，每个人都有自己的特长和才能，只有将这些才能合理利用起来，才能取得有效的结果。而在团队中，我们还需要相互支持，相互鼓励，以保持良好的团队氛围。通过长征学习教育，我学会了倾听他人的意见，学会了与他人有效沟通，培养了一种团队合作的精神。

第四，长征学习教育让我明白了追求卓越的意义。长征学习教育鼓励我们不断超越自我，追求卓越。在这个过程中，我明白了追求卓越不仅仅是个体的追求，更是整个社会进步和发展的动力。只有当每个人都追求卓越，才能形成一个充满活力和机遇的社会。长征学习教育让我明白，只有不断超越自我，才能不断进步，不断提高。

最后，长征学习教育让我看到了学习的价值。在传统的教育中，我们往往只追求成绩的好坏，而忽视了学习的本真价值。而长征学习教育则更加注重学习的态度和方法，让我们不仅仅关注知识的获取，更关注学习的过程和乐趣。通过长征学习教育，我明白了学习不仅仅是一种手段，更是一种习惯、一种态度，一种追求和创造的精神。

总之，长征学习教育让我明白了学习的重要性，努力和毅力的意义，团队协作的力量，追求卓越的价值和学习的本真意义。在今后的学习和生活中，我将用这些体会作为指导，不断提高自己，追求卓越。我相信，只要坚持不懈，努力奋斗，就一定能够取得更好的成绩，实现自己的理想。这就是长征学习教育给我的启示和动力。

长征教育心得体会篇七

最近，我有幸参观了蓟州长征教育基地，这是一个具有重要历史意义的地方。通过参观和学习，我对中国革命历史有了更深入的了解，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我参观蓟州长征教育基地的心得体会。

蓟州长征教育基地位于河北省蓟州区，占地面积广阔，展馆和纪念碑分布在基地的不同区域。基地通过丰富的展品、图片和影像资料，生动地再现了红军长征的艰苦历程，向人们展示了中国革命的伟大胜利。

第三段：情感的认同与受教育。

参观蓟州长征教育基地，我不仅仅是学到了历史的知识，更重要的是激发了我内心深处的情感认同。通过近距离接触红军长征的实物和影像，我感受到了红军战士在极端艰苦条件下的不屈不挠精神。他们为了国家和人民的解放事业，付出了巨大的牺牲，这种精神值得我们学习和传承。

第四段：历史教育与人生触动。

蓟州长征教育基地不仅仅是一个展示历史的地方，更是给我们的人生带来触动和启示的地方。这里，我们可以看到革命先烈们的坚定信仰和不畏艰难的勇气，他们的故事告诉我们，只要心怀信念和自强不息的精神，就能战胜困难，取得成功。

第五段：结语。

参观蓟州长征教育基地，让我对红军长征这段历史有了更为深入的了解，更重要的是，它提醒我要珍惜今天的幸福生活，不忘初心，矢志不渝地为实现中国梦努力奋斗。蓟州长征教育基地是一个重要的历史遗址和文化教育基地，我相信，它的存在必将激励更多的人投身到社会主义建设事业中，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。

长征教育心得体会篇八

在当代中国，思政教育起着举足轻重的作用，从根本上影响和塑造着新一代学生的思想观念和价值观念。而在实践中，思政教育的形式和模式也在不断地探索和改进，以适应时代发展和学生需求的变化。本文将从“思政教育走长征”的主题出发，分享我在参加此次活动中的心得和体会。

第二段：行程与收获

此次思政教育走长征活动，我们沿着中央红军长征路线，走遍了四川、贵州、云南等多个省份，走过了无数座雪山和草地，参观了大量的革命历史遗迹和红色文化景点，学习了长征精神和红色理念。在漫长的旅途中，我们时而攀登崇山峻岭，时而穿越狭窄峡谷，时而跨过涌流的江河，时而穿越广阔的戈壁草原。这些环绕着我们的自然风景，激励我们坚定前行的信念和意志，加深我们对中共领导下的中华民族伟大复兴战略的理解。在此过程中，我们深刻了解到艰苦卓绝和不畏牺牲的革命精神，使我们更加珍视今天的幸福生活所得到的成果和荣耀。

第三段：中华传统思想与现代思政教育的关系

从另一个角度看，此次思政教育走长征还引发了我对中华传统思想和现代思政教育的关联的思考。我们清楚地认识到，中国文化的魅力存在于老祖先们所遗留下来的智慧和教诲之中。然而，相较之下，现代思政教育直接面对着社会变化所带来的一系列的挑战和压力。因此，如何更好地整合中华传统思想与现代思政教育，以实现人、自然和社会的和谐发展，是我们思考和关注的重要问题。

第四段：教育实践新模式

在这方面，我们可以通过在教育实践过程中探索一些新的模式来解决。例如，通过使用人工智能技术和虚拟现实设备，来模拟历史实践和情景，可以有效地帮助学生更加直观地理解历史事件和文化背景。此外，我们也可以运用视听教育的手段，来丰富学生的学习体验和理解到红色文化中的内涵和启示。这些教育模式和手段可以更好地满足学生的心理需求和认知能力，并促进思想的成长与发展。

第五段：总结

思政教育走长征，引发了我们对革命历史和中共领导下的中华民族伟大复兴战略的深刻反思。同时，也启示了我们对中华传统思想与现代思政教育的关系的探索和思考。通过不断探索和尝试教育实践新模式，我们可以更好地满足学生的需求，并以文化创意产业的形式来推动中国文化的发展和传承。

长征教育心得体会篇九

长征是中国革命史上的一段辉煌篇章，在艰难的征程中，中国共产党和红军用鲜血和生命开创了中国革命的新局面。自从接触到长征这个历史时刻以来，我一直翻阅着各种文献材料，了解着这段历史的背景、历程以及参与者的心路历程。如今，我想分享一下自己对于长征的一些心得体会。

二、艰苦的征程

长征是一段艰苦的征程。长征途中，红军经历了很多艰难险阻，比如说跨越大渡河、过草地、爬雪山、过草地、渡湾岭、反“围剿”等，都是压倒性的困难。但是，中国共产党和红军并没有因为困难而退缩，相反，他们更加勇敢坚毅地投入到革命这场挑战性极高的事业中去。

长征途中，每一个参与者都体现了顽强的毅力与无产阶级英雄气概，在逆境中屡屡迎难而上，这正是中国革命精神的生动体现。

三、信仰的力量

长征的成功，除了参与者崇高的英雄精神外，还离不开对信仰的高度坚持。作为共产党和红军的指导思想，马列主义、毛泽东思想长期以来一直贯穿在整个长征过程中。这些思想信仰，为红军打赢胜仗提供了坚实的基础。

同时，在长征途中，共产党和红军坚决打击各种错误思想，坚持正确的意识形态上的方向。这为红军军事行动和思想行动的一致、有力提供了必要的条件和基础。

四、革命团结的力量

革命团结是长征成功的一个重要因素。无论是党员、干部，还是红军指战员，都是为了同一个目标而奋斗着。在长征途中，大家齐心协力、互相支持，凝聚出了众志成城的力量。正是在革命团结的力量驱动下，红军走出了一条自己的革命道路。

五、坚毅的信心

长征是中国共产党在革命和建设的实践中形成的思想家风范素，不断摸索、探索，坚定地走出前进的道路。中国共产党和红军的干部和战士，始终抱着坚毅的信心，不断战斗、不向困难低头。正是他们的坚持使得长征的胜利最终成为了现实。

六、总结

长征是中国革命史上的一大历史事件，它是因为伟大的信仰与团结而赢得的胜利，也是因为坚定的信念与顽强的毅力而赢得的成功。长征胜利的历程，反映出中国革命事业中蕴含的最大力量和最丰富资源，这是值得我们所敬仰的。作为新时代的人们，我们应该继续继承和发扬长征精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

长征教育心得体会篇十

长征是中国共产党历史上的一段重要篇章，它是中国共产党赢得革命胜利的重要里程碑。走过险峻的山岭，渡过险恶的江河，终于走到了陕北。在长征旅途中，中国共产党充分体现了自己不畏艰险、坚不可摧的英雄气概，也锤炼了共产党员的忠诚和勇敢。在长征中，我们从中感受到了许多的心得和体会。

第二段：挑战万难的勇气

长征中，困难和险阻重重，人民红军每天要面对饥饿、寒冷、疾病、敌人的追杀等恶劣情况，但他们仍然坚持下去，没有放弃。这种迎难而上的精神，不仅表明了人民红军的勇气和决心，也反映出中国共产党的不屈和不败。

第三段：思想的启示

长征具有极高的革命精神和思想启示，我们在其中能够体会到那种传承精神的可能性。毛泽东南征北战，站在历史的立场发出了“红旗到底打得多久”的著名题跋，这种精神对全国人民具有极高的启示和鼓舞作用。

第四段：团结的力量

长征中，我们不仅看到了人民红军的勇气、毅力，更看到了中国共产党团结力量的巨大威力。在长征的路上，以毛泽东为最高首领的中国共产党人团结了同志、联合了各路红军，终于走到了胜利的终点阵地。这种团结一致的力量，至今仍赋予我们实际意义上的启示。

第五段：历史赋予的责任

长征的胜利，是中国共产党经历的一段锤炼人心、筑造力量的重要历程。在这当中，红军们忠诚拼搏的精神，必须从中汲取。在最近的五个年头里，中国共产党深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，但也不能因此而忽视历史这种滋味的赋予。长征深深地揭示出了中国共产党的精神源泉和历史责任，在今后的发展道路上，必须不断汲取人民嘱托的智慧和力量，保证中国共产党始终走在时代前列，为人民贡献贡献更多的重要力量。

长征教育心得体会篇十一

《长征》是中国历史上具有重要意义的事件之一，也是中国共产党前进道路中的一次伟大的长征。本文将从影片《长征》中的精彩片段及画面入手，谈谈本人的心得体会。

第二段：革命精神的铁血壮志

在长征的过程中，不断受到帝国主义和封建势力的打击，革命志士们付出了巨大的牺牲和努力，但他们仍然坚持革命不懈怠，甚至有一些人在战斗中身负重伤而仍坚持战斗。这种铁血壮志，令人钦佩。在今天，我们身处的环境舒适，大多数人不需要为基本生计而拼搏，我们需要学习的是这种革命精神，秉持不屈不挠的战斗意志，肩负起自己的责任和使命。

第三段：集体主义精神的团结力量

影片《长征》中，为了挑战命运的不公，在长征的路途中，队伍中产生了集体主义精神，出现了伟大的团结力量，这种团结力量正是大家共同奋斗的心灵纽带。站在今天来看，《长征》给予我们一个新的思考，告诉我们只有抱团取暖，互帮互助，才能克服前进道路上的各种困难。集体主义精神鼓舞人心，每一个努力向上的社会组织都应该肩负起这份责任。

第四段：信仰的力量

信仰是人类不变的追求，它是人类前进的动力，也是思想取胜的源泉。在长征的历程中，中国共产党坚持坚强的信仰，不断推动革命事业的进步。信仰不仅是一种理念，更是一种动力，它鼓舞着人们勇往直前，坚定不移地走向自己的梦想。今天，我们所需要的不仅是我们自己追求的信仰，更重要的是坚定中国的信仰，把国家的信仰铭记在心中，做一个有爱国之心的人。

第五段：结语

影片《长征》向我们展示了一个可以践行的理念，有一种信仰，坚定的追求，勇气，可让人排除万难。这部电影让我们再次看到了中国共产党的精神风貌，也让我们学习到了其中的道理，坚定信仰，振奋精神，更多地关注奋斗和付出，为中国未来贡献力量。

长征教育心得体会篇十二

《长征》是一部描写中国红军长征的长篇纪实文学作品，由毛泽东亲自主持编写。本文将从自己的内心深处出发，分享自己对《长征》的体会和感悟。

2. 长征精神的弘扬

长征的过程中，中国红军克服了无数的困难，用鲜血和生命书写了长征的传奇。《长征》的描写，再现了英勇战斗的场景，也展现了长征精神的伟大。这种无所畏惧、坚韧不拔、不怕困难的精神，是中国人民的宝贵财富，也是我们在日常生活中所需要的。人生之路充满了坎坷和挫折，我们应该从中国红军的身上学习，不屈服于困境，不放弃自己的信念和追求，勇往直前，前进不停。

3. 坚定信仰的意义

在长征途中，红军走过险峻的山岭、渡过危险的大江大河，最终到达了目的地，创造了伟大的胜利。时间已经过去了这么久，但《长征》中描写的坚定信仰的情节，仍然深深地震撼着我们的内心。信仰在人的一生中占据了非常重要的位置，它让人不会轻易放弃，给人力量。无论在何时何地，我们都应该保持一颗坚定的信仰，这才是我们成功的最基本要素。

4. 独立思考的必要性

在《长征》中，铁血将士们长途跋涉，面对着无数的自然和人为的障碍，他们必须要依靠自己的智慧来克服难关，最终胜利。此时，我们应该对独立思考的重要性有更加深入的理解。在现实生活中，我们面对的困境可能没有长征的那么艰苦，但同样需要我们依靠自己的智慧，思考解决办法。不信任自己，乞求别人的帮助，不如把时间用在思考上，这样既能锻炼自己的思考能力，也能解决问题。

5. 团结协作的力量

完成长征的过程中，红军经常合力攀爬陡峭的山峰，渡过茫茫的江河，这足以说明团结协作的重要性。《长征》中描绘的战争历史，展现了集体的力量是多么巨大。在现代社会中，团结协作一直都在我们身边，比如家庭、工作、学习等。无论什么情况下，我们都应该发挥团队合作的精神，在团队中积极贡献、协同合作，才是我们达到目标的重要保证。

6. 总结

在长征途中，中国红军精神展现了一种伟大的精神力量，影响并激励了几代人，这是我们应该继承和发扬的精神。《长征》的精彩故事，是我们学习长征精神、提升自己素养的绝佳素材。我们应该从中吸取它最深的内涵，把它融入自己的生活中，让它让自己的人生之旅更加丰富多彩、光彩照人。

长征教育心得体会篇十三

长征教育是指中华人民共和国成立后，在全国范围内开展的以纪念中国共产党长征胜利80周年为主题的青少年教育活动。长征教育以长征精神为核心，通过组织学生参观革命遗址、听取老一辈革命家的讲述以及开展主题性教育活动等形式，让广大青少年深刻领会长征过程中的艰辛与勇气，培养他们的爱国主义情感和为国家和人民奋斗的决心。

长征教育是培养青少年党性和家国情怀的重要途径。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，长征教育可以使青少年接触到党的无产阶级先锋队精神的源头，进一步激发他们对中国共产党和社会主义事业的认同感和归属感。长征是中华民族革命斗争的一个重要里程碑，长征教育有助于让青少年从历史中认识到民族解放从来都不是一帆风顺的，思考到自己生活的幸福都是无数前辈血汗换来的，进一步培养他们的家国情怀和责任感。

参加长征教育活动对我个人来说是一次难忘的经历。通过亲自踏上长征路，我亲眼目睹了红军的足迹，真切感受到了长征途中所面临的艰难险阻和极端环境。这让我对红军战士的顽强和坚定信念深感敬佩，也让我明白了胜利的来之不易。此外，长征教育还通过讲座、讲述等形式传递了大量的历史知识和正能量精神，激发了我学习的动力，也加深了我对党和社会主义事业的理解和认同。

长征教育的开展不仅仅对个人有着积极影响，也对整个社会起到了示范和带动作用。长征教育通过让青少年深入了解和学习长征历史，加强他们的体验式学习，促使他们在充分了解过程和结果的基础上，形成对党史、国史和近现代历史的自觉追寻和传承。“读史使人明智”，长征教育促使更多的青少年接触到历史，并从中受到教育与启发。

尽管长征教育取得了一定的成效，但也仍然存在一些问题和不足之处。一方面，由于活动规模庞大，参与学生众多，导致一些学生仅仅是流于形式，难以获得真正的体验和理解。另一方面，一些地方开展长征教育的条件有限，导致活动的深度和广度不足。因此，未来在开展长征教育的过程中，可以加强活动的策划与设计，提高学生参与度和体验感；增强辅助设施建设，提供更好的教学资源和条件。同时，可以借助现代化的科技手段，将长征教育与信息化技术相结合，为学生提供更多多元化、个性化的学习方式。

总之，长征教育是一项重要的青少年教育活动，通过深入了解长征历史，培养青少年的家国情怀和责任担当，对个体和整个社会都有着积极的影响和效果。然而，为了更好地发挥长征教育的潜力和作用，有必要进一步加强改进与完善，以更好地服务于培养青少年的党性和家国情怀。

长征教育心得体会篇十四

长征是中国共产党为了追求革命胜利而进行的一次艰苦跋涉，也是一次具有里程碑意义的伟大壮举。长征教育旨在通过模拟长征的环境和困难，培养学生坚韧不拔的品质和顽强的意志力。在参与长征教育的过程中，我深受其启发，学到了许多宝贵的经验和知识。本文将分享我的心得体会，从参与者角度出发，探讨长征教育的价值和意义。

首先，长征教育让我体会到了中国共产党的伟大历程和革命先烈的丰功伟绩。通过模拟长征的环境和经历，我亲身感受到了长征队伍面对崇山峻岭、恶劣天气、敌人追击等种种困难时的坚毅精神和不屈意志。身临其境地体验到了长征路上的艰辛与辛酸，使我对中国共产党的奋斗历程和先烈们的伟大牺牲有了更加深刻的理解和敬意。

其次，长征教育让我明白了团结和合作的重要性。长征队伍能够成功完成长征，得益于每一个队员的坚守和合作。我在长征教育中看到了同学们互相扶持、同舟共济的精神，团结一心，共同克服了一道道困难。这让我认识到在面对挑战时团结一致的力量是无穷的，并且在现实生活中，要珍惜团队精神，建立良好的合作关系。

第三，长征教育让我明白了坚持不懈的重要性。在长征教育中，我充分体会到了胜利来之不易。长征队伍只有坚持不懈地前进，才能跨越万里长城、越过大江大河。而在现实生活中，只有坚定信念，持之以恒地努力，才能取得成功。长征教育激发了我因地与战胜困难，并且激励我去追求自己的目标，不轻易放弃。

第四，长征教育让我懂得了自我反思和修炼。通过长征教育，我反思了自己的不足与不良习惯，例如浮躁、急躁、缺乏毅力等。同时，在长征教育中，我学到了持之以恒、毅力和忍耐力等重要的品质。这种自我反思和修炼的经历不仅对我日后的学习和生活产生了积极的影响，也让我更加深入地认识和了解了自己。

最后，长征教育让我体会到了荣耀和责任的重要性。长征是中国共产党的光辉历程、烈士的壮举，我们作为后辈，应当怀揣着对先烈的敬意和追思，肩负起传承和发扬伟大长征精神的责任。长征教育的参与让我对弘扬革命传统、争做时代先锋有了更加深刻的认识和理解。我深信只有传承和发扬长征精神，才能够不断前进，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

综上所述，长征教育是一次极具意义的活动，它通过模拟长征的环境和经历，培养学生的意志力、团队精神、毅力和自我修炼等多方面素质。我深受长征教育的启发，对中国共产党的伟大历程和先辈的英勇事迹有了更加深刻的理解和敬意。长征教育的参与让我对坚持不懈、团结合作、自我反思和负责任的重要性有了更加深刻的体会。我相信，在今后的学习和生活中，这些经验和知识将成为我成长的重要支撑，让我能够勇往直前，追求更加美好的未来。

长征教育心得体会篇十五

长征精神是一种革命必胜的精神，使英勇的红军打败了数倍甚至数十倍于己的强敌，战胜了人间罕见的艰险，取得了伟大胜利。

今年恰逢长征胜利70周年，党校进行长征精神的学习，更是别有一番滋味。

在没有学习长征精神前，我脑海中曾有这样的疑问：当年长征，物质极其匮乏，甚至连基本的生存条件都不具备，红军战士靠什么战胜了难以想象的艰难险阻，实现了最后的胜利?通过这次党样学习，我找到了答案：他们靠的是中国共产党的正确领导，靠的是全党全军的坚强团结和人民群众的大力支持，靠的是红军战士压倒一切敌人而不被任何敌人所压倒、征服一切困难而不被任何困难所征服的革命精神。正是这种革命必胜的精神，使英勇的红军打败了数倍甚至数十倍于己的强敌，战胜了人间罕见的艰险，取得了伟大胜利。

有了答案，心儿自然变得愈加敞亮，学习的劲头也高了不少。

长征以敌人失败和我军胜利而告结束。红军将士用热血和生命铸就的长征精神成为我党我军的宝贵财富。当前，我军的任务是有效履行新世纪新阶段的历史使命，这又是一次新的伟大长征。实现这个宏伟目标，任重而道远，还有很长的路要走，更有无数的“雪山”、“草地”要过，作为在“长征精神”哺育下成长起来的革命军人，我们要像歌中唱的那样“苦不苦，想想红军两万五，累不累，想想革命老前辈。”切实保持和发扬老红军的光荣传统和优良作风，在新长征的道路上书写新的奇迹、夺取新的胜利。

长征途中，红军所经历的艰难困苦是世所罕见的。但是，千难万险压不倒红军将士。没有气吞山河、勇往直前的革命英雄主义和革命乐观主义，长征的胜利是不可想象的。伟大的长征给党和人民留下了伟大的长征精神。这种精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神。

就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神。长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。

当前，我国各族人民在党的领导下，正在为把祖国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而努力奋斗。这是新的伟大长征。我们党已经形成了邓小平建设有中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想，确定了现阶段的基本路线和一系列方针政策，制定了发展战略和宏伟蓝图。

在中国这样一个大国，彻底改变历史上遗留下来的贫穷落后的面貌是异常艰巨复杂的任务。在实现社会主义现代化的道路上，不可避免地会遇到各种困难和风险，需要我们不断地发扬长征精神，发扬党的艰苦奋斗的传统，以革命先辈为榜样，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，激励和鼓舞全国人民奋发图强，开拓前进，在建设有中国特色社会主义的新长征道路上不断夺取新的胜利。

长征教育心得体会篇十六

长征是中国共产党领导下的一次具有历史意义的伟大远征。这次长征，不仅改变了中国共产党的光辉历程，也成为了中国革命史上璀璨的一页。通过对长征的了解和研究，我深深地体会到了长征精神的伟大意义与指导意义。在长征中，我们看到了共产党员的坚定信仰、无畏精神和顽强毅力。长征，使我深入理解了奋斗的真谛和时代的价值。

首先，长征是一次伟大的精神洗礼。长征过程中，共产党员们面临着一次又一次的艰难险阻。他们穿越冰天雪地、攀爬陡峭山岭、跋涉荒漠沙地。面对饥饿和疾病，他们严守纪律，坚持互助互爱。共产党员们用实际行动诠释了“为了人民，一切为了人民”的信念。长征过程成为了一次对共产党员坚定信仰的历史性考验，也是对共产党员精神境界的洗礼。

其次，长征是一次伟大的团结奋斗。在长征过程中，中国共产党与其他革命派别积极开展了合作，形成了强大的革命联盟。他们在困难的环境下心怀同志情谊，相互帮助，共同抵御敌人的压迫和打击。长征拉近了中国共产党与其他革命派别之间的关系，加深了他们的相互了解和团结，成为中国革命力量的重要来源。

再次，长征是一次伟大的智慧启迪。在长征过程中，中国共产党领导集体团结一致，统筹全局，科学决策。他们善于分析形势，审时度势，在艰难困苦的条件下制定出行军路线，充分发挥出领导智慧和政治智慧。长征过程逼迫中国共产党跳出传统思维定势，进行创新实践，从而打破敌人的封锁，保持了中国共产党的核心力量。

最后，长征是一次伟大的历史转折。长征的完成，使中国共产党在全国范围内扩大了影响力。长征过程中，中国共产党培养了一支优秀的红军干部队伍，为建立人民军队打下了坚实基础。长征，更是使中国共产党直面血与火的考验，得以更加锤炼、坚实和成熟。长征的成功，扭转了中国革命的不利局面，为革命的胜利奠定了基础。

通过长征这一伟大的历史事件，我们看到了共产党员无畏困难的英勇勇气，看到了中国共产党领导的力量。长征精神将激励我们奋发向前，面对困难不屈不挠，为中国革命事业贡献自己的力量。长征过程中，共产党员不仅展现了坚定的信念和意志，也展现了顽强的毅力和不屈不挠的精神。我们要始终铭记长征，发扬长征精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

长征教育心得体会篇十七

长征是中国革命史上的一次重要事件，它带领着中国共产党及其领导的红军从一场看似绝境的失败中崛起，最终取得了中国革命的胜利。在长征过程中，红军经历了艰苦的生活条件、艰难的战斗环境和千辛万苦的长途跋涉，但他们展现了坚定的信念和永不言败的精神。作为一个普通人，我从长征中汲取了一些宝贵的心得与体会。

第二段：意志力的力量

长征时期，红军面临了极端恶劣的自然环境和强大的敌人。他们经受了饥饿、疾病、无尽的山岭和河流，但他们没有放弃。这是因为他们的意志力是无坚不摧的。长征教会了我，只要有足够的意志力，我们就能够克服困难并取得成功。无论我们面临什么挑战，只要我们坚信自己的力量，持续努力并保持积极的态度，就能够战胜一切。

第三段：团结合作的重要性

在长征过程中，红军经历了许多战斗和艰难的局势，但他们始终保持了团结合作的精神。彼此之间的信任和互相支持是他们能够克服困难并战胜敌人的关键。这让我明白到，团结合作是成功的基础。无论是在工作中还是在生活中，当我们能够与他人建立良好的关系，互相支持并合作，我们就能够实现更大的成就。

第四段：坚持信念的重要性

长征是中国共产党为了革命事业而进行的艰难的远征，但他们从未动摇自己的信念。他们坚信自己的战斗是正义的，他们深知他们正在为中国人民谋求解放和幸福。这种坚定的信念使红军能够在困境中迎难而上，取得最终的胜利。长征教会了我，当我们有了正确的信念和目标时，就要勇敢地追求，无论遇到多大的阻力或困难，我们都要坚持下去。

第五段：永不放弃的精神

长征是一场充满艰辛和牺牲的斗争，但在这次伟大的远征中，红军展现了坚韧不拔的精神。他们从未放弃，直到最后的胜利。尽管在长征的路上失去了许多战友和同志，但他们总是保持信念，永不言败。这种永不放弃的精神鼓舞着我，告诉我在面对困难和逆境时，我们不能退缩，我们必须坚持到底。只要我们拥有热情、毅力和勇气，我们就能够战胜一切困难。

结尾段：总结

长征是一次英勇而壮丽的历程，它不仅改变了中国革命的历史进程，也给人们留下了宝贵的教训。通过长征，红军展现了坚定的意志、团结合作、坚持信念和永不放弃的精神。这些都是我们在面对挑战时可以借鉴的品质。只要我们秉持这些信念并将其应用到实际中，我们就能够在任何困境中找到解决问题的途径，并最终取得成功。