总结能够帮助我们发现问题，找到解决问题的方法。写总结时，可以借鉴一些优秀的范文或者经验分享，以获得更多写作的灵感和技巧。总结是在一段时间内对工作和学习等进行概括和总结的一种方式，下面是一些常见的总结范文，希望能对你的写作起到一定的指导作用。

幼儿园年第二学期工作总结篇一

为了把咱们园的每一次的活动宣传出去，展示小朋友们丰富多彩的园内生活，留住美好的瞬间。我们园这方面非常的重视，每一位老师也是非常的认真、负责，都能积极的配合。

平文丽老师的“植物园”从各类植物的种植、发芽、结果，一路带领幼儿认真观察并且用相机记录下来每个过程的点点滴滴。出了几期品质很高的微信，效果很好。薛丽娜、杨海燕老师为了我园特色活动很是费心，准备很上心。还有杜晓敏、董丽、王娜等每一位教师都非常积极配合工作。把我们园的特色活动完美的呈现出来。由于我们工作的辛苦与付出取得了不错的成绩。这学期我们园自己的微信平台发布了48篇。另外还有“感恩母亲节”，“六一亲子远动会”在峰峰新闻播出，“无体育，不童年”、“端午活动”等6篇展示我园特色的活动入选了峰峰教体。让广大的家长朋友们对小博士幼儿园有了更深一步的了解与认识，从而取得了较好的反响。期望我们一起加油，为做好我们园的微信宣传工作再加一把劲。

总之，这学期是短暂而忙碌的，也很是充实，希望以后做得更好。

幼儿园年第二学期工作总结篇二

大一班老师：看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的快乐;看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰;领导的培养及鼓励，让我们更自信的完成每一次有挑战性的任务;同事们的热情与互助，让我们更能感到扶持与友爱。

大二班老师：美好的大班幼儿园生活就像小河里的流水一样，不知不觉中大班孩子们就要毕业，在这一学期里宝贝们也画上了圆满的句号。望孩子们在以后的学习道路中越飞越远，开拓更广阔的蓝天。

中一班萍老师：爱孩子就是关怀孩子，爱孩子就是尊重孩子，爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。

中二班老师：都知道幼儿园的事情是琐碎的，我们老师必须用心对待孩子，我能做到严中有爱，严格要求他们生活行为习惯，在玩的时候我们可以成为朋友一起商量一起玩，我想对新来的老师说你们的选择是对的，坚持下去你们会发现和孩子在一起你会很开心，所以我也会一如既往的坚持，用心对待孩子，做到问心无愧。

中三班老师：这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。

小一班老师：眨眼间一学期的时间又过去了。回想这学期的点点滴滴，感触颇深。第一次当班主任，才真正的理解了“操心”两个字的真正含义。过程是值得回味的，当自己站在终点回顾路途中的每滴汗水，你才发现你收获了许多。

小二班老师：幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。

小三班老师：“在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。

小四班老师：刚开学那短时间我都快崩溃了，进过自己一天天努力安慰自己，你要欣赏孩子的有点与长处，看到孩子可爱的一面。慢慢的我可以耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家。

幼儿园年第二学期工作总结篇三

开学初，我们结合本园实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：以纸浆创作为主的美术兴趣班活动；“跟进式”的美术课堂研讨活动；骨干教师的美术特长课展示等活动，规范教师的教学行为，提高孩子学习美术的兴趣。积极参加学校领导安排的各项文化宣传、绘画等临时工作。本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质。我们团结互助，互相取长补短，有很多收获。

幼儿园年第二学期工作总结篇四

幼儿园年第二学期工作总结篇五

大一班老师：看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的快乐;看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰;领导的培养及鼓励，让我们更自信的完成每一次有挑战性的任务;同事们的热情与互助，让我们更能感到扶持与友爱。

大二班老师：美好的大班幼儿园生活就像小河里的流水一样，不知不觉中大班孩子们就要毕业，在这一学期里宝贝们也画上了圆满的句号。望孩子们在以后的学习道路中越飞越远，开拓更广阔的蓝天。

中一班萍老师：爱孩子就是关怀孩子，爱孩子就是尊重孩子，爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。

中二班老师：都知道幼儿园的事情是琐碎的，我们老师必须用心对待孩子，我能做到严中有爱，严格要求他们生活行为习惯，在玩的时候我们可以成为朋友一起商量一起玩，我想对新来的老师说你们的选择是对的，坚持下去你们会发现和孩子在一起你会很开心，所以我也会一如既往的坚持，用心对待孩子，做到问心无愧。

中三班老师：这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。

小一班老师：眨眼间一学期的时间又过去了。回想这学期的点点滴滴，感触颇深。第一次当班主任，才真正的理解了“操心”两个字的真正含义。过程是值得回味的，当自己站在终点回顾路途中的每滴汗水，你才发现你收获了许多。

小二班老师：幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。

小三班老师：“在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。

小四班老师：刚开学那短时间我都快崩溃了，进过自己一天天努力安慰自己，你要欣赏孩子的有点与长处，看到孩子可爱的一面。慢慢的我可以耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家。

幼儿园年第二学期工作总结篇六

3月份参加区主题课程设计评比活动，我园参赛作品小班《蛋宝宝大世界》中班《虫虫的世界》大班《牙齿交响曲》。

4月12—13日组织本园青年教师《教坛新秀》讲课比赛，李盟盟获一等奖。

4月19日组织我园《世界读书日》主题教育活动，其中各班制作的图书封面制作精美，颜色鲜艳，成为读书日活动的亮点。

4月20日我园舞蹈节目《一片蓝天》参加了区艺术节活动。

4月28日组织我园五一劳动节主题教育活动。

5月2日组织我园大班跳绳比赛，促进大班幼儿跳绳能力的锻炼。

5月11日组织我园“母亲节主题教育活动”。

5月14—18日参加区幼儿园“教坛新秀”青年教师优质课大赛，我园李盟盟语言课《小熊的拥抱节》参加比赛。

5月29—31日组织小、中、大各段迎六一亲子运动会活动。

10、6月13日组织大班幼小衔接活动，到学校参观校园并入班体验。

11、6月14日组织小、中、大各段《端午节》主题教育活动。

12、6月26—30日组织全园期末汇报课活动。

13、6月份带领小、中、大各段整理我园体育特色课程《运动的童年》已定稿成型。

除此之外本学期整理了我园自2020年以来贫困生资助档案共8盒三十多本，我园资助工作档案详细、整理规范，受到上级部门好评。

总之2020年上半年的工作是紧张而忙碌的，我们辛勤付出同时也硕果累累，在社会各界的见证下我们踏石留印，抓铁有痕，始终以不忘初心的坚定信念做好每一项工作。

幼儿园年第二学期工作总结篇七

转眼2022年上半学期已经结束，班级事务忙碌烦琐，幼儿工作事无巨细，这半年里，我与配班老师以及保育老师，默契配合，悉心照料，用心养育，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。回首这走过的一学期，孩子们学会了很多，我也在与他们的交往中学到了很多，我和孩子们在共同进步，在园领导及各位家长的鼓励和支持下，在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结如下：

检查活动场地及活动器械是否安全，做到及时清除。对便秘现象较严重的乐乐，平时要求他们多喝水、多吃水果、坚持吃蔬菜等，提醒他们喝水、小便等。力行节约，杜绝浪费，管理好班级财产和生活必需品。

22、教育工作：教学识字与游戏玩乐相结合。

充分利用游戏帮助孩子们识字，培养孩子良好的早期阅读习惯，教养方案中本学期我们使用的是建构式课程里的托班早期教养方案，我们在教学的过程中发现这套教养方案很适合孩子们，教材的画面十分美观，以生活活动为主，不论是区域活动材料的设置还是宝宝的美工操作本，都很有操作性，比如饼干大家吃就是让孩子在品尝饼干的时候，了解饼干有很多的形状、口味，还在活动中提醒宝宝要和伙伴分享，最后还要求宝宝把包装纸放进垃圾桶，进行环保教育，还有一些比如我会提裤子、我会叠衣服等活动，让宝宝在做做、玩玩中学到了自我服务的本领、培养了他们良好的品质。

学活动，充分发挥幼儿的主动性，增加同伴间讨论、向老师质疑、动手操作等环节，让课堂更加生动活泼，提高幼儿注意力。

习惯养成：注重幼儿独立意识和生活自理潜力培养在幼儿已经具备必须的学会生存、生活潜力的基础上，要增强幼儿独立解决问题的潜力。在日常生活中，我们会要求家长配合逐步让幼儿自我完成在家的生活环节，如：穿脱衣服鞋袜，铺床叠被，盥洗，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌，学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等;培养时光观念，懂得什么时候就应做什么事，让幼儿自主安排包括学习在内的基本生活起居。透过一系列的活动让幼儿养成良好的生活习惯，强化幼儿独立生活的潜力。

二、家长工作1、采取多种沟通手段与家长进行交流。向家长宣传优秀的教育网站，用企业微信号联系，每周的固定几个晚上都有教师在线为家长答疑，增进相互之间的了解与默契。同时，我还运用了电话，还有家长会，家访，开放日，与家长进行配合。

都是持着爱孩子关心孩子的心让家长感觉我们的真心，坚持每一天的来园和离园老师都在班，方便家长，多站在家长的立场上思考问题，对我们自身的不足和存在的问题要勇于承认并用心改正。

三、班级工作本学期我们班在完成教学任务的同时，还用心参加幼儿园组织的各种活动，在三八妇女节之际，我们群众朗诵了《青春无悔》，获得其他教师的认可，我们撰写的论文有两篇获得省级一等奖、三篇获得省级二等奖的好成绩，我们的课件制作分别获得一个市级二等奖、两个市级三等奖的好成绩，我们会在以后的工作中进一步完善自我的教学风格，不断充实自我，做一个优秀的幼儿教师。

习，兢兢业业地工作，争取更好的成绩，争取做一名优秀的幼儿教师。

以下内容供参考:。

一、在这一学期里，我结合幼儿园的条件，制定切实可行的教育计划、月、周计划，做好教材教具的准备，认真备课，结合本班幼儿年龄特征，从实际上出发，组织好每一次教学活动。本学期我们主要设计了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的纸”、“清凉一夏”四个主题，让幼儿在这些主题的学习过程中学会了很多的文化、常识方面的知识，也在主题的学习中提高了幼儿的动手能力。

二、在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性，很多小朋友刚开始时对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，因此，在每一次的活动中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿知道相协作的动关系。

这学期幼儿园组织了多种形式的活动，如龙山公园的文艺表演及游戏活动，六一的美术竞赛比赛活动，学前教育毕业典礼等活动，都突出了幼儿园的特色，也发展了幼儿对艺术方面的天分，让家长能够知道孩子们的成绩。

墙上展示幼儿各种活动内容和活动成果，让家长了解幼儿在园的学习情况。

我们都很爱孩子，对孩子要求也比较严格，在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

四、家园联系是保证。在工作中，爱孩子也不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

在经过三人的努力下，班上能较轻松地实施每个活动，使孩子们的学习和生活有了条理性、连贯性。但也存在不足之处：

1、有些活动教具较为欠缺。

2、幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。

3、驾驶课堂的能力和遇事的应变能力应再提高。

在今后工作中，我们将不断努力，争取做得更好。

个人工作总结。

又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。

1年的集体生活，让孩子们学会了许多，也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。

俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。作为一名教师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。

到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的快乐。”空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。

我深切的感受到。

学习。

对自己的帮助确实很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。

在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并详细讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。“三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。

通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在。

教学。

活动的语言组织上仍有许多不足之处。

我将在以后的。

工作。

中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。长风破浪。

会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新丁”，我觉得**实验幼儿园深得家长们的喜爱，还有着巨大的发展潜力。现在，我已经融入了楼王幼儿园，我和幼稚园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。

幼儿园年第二学期工作总结篇八

总结大会由园长主持，各部门负责人及各班老师轮流总结工作中的各项内容，包括教育教学，保健卫生、安全教育、班级管理、存在不足等方面逐一汇报。

园长：搭好领导班子、定好发展战略、做好团队建设;要实现“第一资本”的不断增值，必须善于概括总结用人、识人之道，从规律层面上把我握优秀人才的发现、培养、使用。

保教老师：保教工作是儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以《3-6岁儿童发展指南》和《纲》为指导，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作质量进一步提升。

后勤老师：幼儿教育在提高幼儿的生存、保护和发展水平方面担负着重大的责任，我们本着保教并重的方针尽最大的努力做好幼儿的保育工作，创设并不断完善卫生、健康、安全的教育环境。

保健医生：为了幼儿的健康，科学的营养搭配必不可少，我们一定会认真做好卫生保健工作，让幼儿快乐成长!

幼儿园年第二学期工作总结篇九

在这一个学期里，我胜任了卫生保健这一项工作，感谢领导对我的信任，在这期间我学到了很多很多，每次去参加昌平妇幼组织的培训例会后，自己都会觉得我原来有那末多不知道的知识，又收获了狠多，回来也要继续翻看那些内容，让自己更好的把握那些知识，我知道要想把工作做的更好，让自己有更高的提升，就要比他人付出更多的时间来学习。刚开始的时候会觉得很累，但是在付出的同时我收获的更多。时间过得很快，转眼一学期结束了，下面将本学期工作进行简单的小结：

(一)认真做好晨检和全日观察工作。

1、认真做好天天的晨检工作。每位晨检老师都能用最亲切的话语，最热情的态度，仔细检查每位幼儿，发现有异常情况及时处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，我们都能取得家长配合，带幼儿到医院检查治疗，等病情确诊了再进班级。

2、认真做好得病幼儿的观察护理工作。天天中午进班仔细观察幼儿，照顾每位得病幼儿吃药。发现有病情变化的幼儿，能及时与家长联系，并作好适当的护理工作，帮助丈量体温、服药等，并及时做好相干的情况记录。出现意外的损伤事故也都能及时做好处理。

3、及时做好各项登记统计工作。认真仔细地填写好每份表格。

（二）按要求做好饮食管理工作。

1、每周按时制定花样食谱，食谱每次都能及时公布。

2、每月做好营营养析，全面了解幼儿的营养摄取情况，并根据分析结果及时补充调剂食谱。为了满足维生素的需要，增加玉米、山芋、南瓜、小米等粗粮；多吃蔬菜、水果，保证蔬菜水果的摄取量，保证了幼儿对维生素c的需求。孩子们也是很喜欢吃幼儿园的饭，乃至回到家会跟妈妈说你做的饭没有幼儿园做的好吃。听了这句话我们的工作是得到了孩子们的肯定的。

（三）严格做好体检及评价工作。

1、按时进行体检，丈量体重、身高、视力，并及时做好各项评价统计分析工作。

2、配合儿保所做好蛀牙的检查矫治工作，让孩子的牙齿得到更好的保护，还需要大家共同的努力。

(四）为了增强孩子的体制，我们在五月还进行了体能测试的活动。通过这次的测试可以看出孩子的体能还是有待进步和增强的。

体格锻炼我们遵守的原则是：

1、循序渐进：运动量由小到大，运动由易到难，使身体逐渐适应。

2、锲而不舍：体格锻炼必须经常进行，逐日户外时间很多于2小时，其中锻炼时间很多于1小时。

3、全面锻炼：选择多样化的项目。

4、区别对待：对不同的年龄，性别和健康状态的幼儿、在时间、强度上都应区别对待，应有一定的灵活性。

（五）培养幼儿良好的生活卫生习惯。

坚持天天到班内巡查，了解幼儿的进食情况、进餐习惯以卫生习惯，发现题目及时配合教师做好教育指导工作。如：随时提示幼儿按正确程序洗手、留意进餐速度，留意养成良好的卫生习惯；留意提示幼儿根据天气情况穿***服等。

（六）做好健康教育工作。

1、认真贯彻执行《幼儿园卫生保健合格标准》，制定幼儿园健康教育制度，并认真落实。

3、根据幼儿生长发育的特点，加强健康教育，增加幼儿的健康活动内容，从而更好地锻炼幼儿的体格、培养幼儿养成良好的行为卫生习惯和健康的生理心理。每月，我们要请教师依照幼儿年龄特点，设计本班的健康教育活动，并由保健部分同一整理，构成幼儿园各年龄段的健康教育活动方案，在全园推广。

4、进一步加强教师和家长的健康知识培训，利用家长会的机会，分别对教师和家上进行健康知识宣教，先容一些幼儿卫生、营养、预防疾病方面的知识，传授一些常见病的处理方法，以进步教师、家长的卫生保健知识水平和育儿能力。

二、依照《卫生保健合格标准》要求，确保保育员工作的质量。

1、组织保育员的业务理论学习和技能操纵练习，学期末，还组织全体保育员撰写了保育工作的经验总结并进行交换，使大家从理论上得到了学习锻炼的机会，写作水平也得到较大的进步。

2、保健医能坚持天天巡查、检查各班的卫生消毒工作，催促保育员按要求做好卫生消毒工作，并及时进行登记，每周组织卫生检查评比，及时反馈检查情况，每月进行考核。保健医还能随时做好指导、催促工作，发现题目及时指出，催促保育员及时改进。

3、本学期，继续做好传染病的防治工作，我们能根据传染病流行季节的要求，制定了具体的消毒要求，严格催促保育员加大消毒工作的力度，并及时作好记录。本学期无传染病发生。

4、天天巡查检查各班幼儿的昼寝情况，提示保育员做好幼儿昼寝的照看工作，每月统计入睡率并进行统计。

三、按标准严格管理食堂，保证师生伙食质量。

1、组织食堂职员学习食堂工作的相干制度和常规物品消毒方法和要求，具体学习了食堂工作的量化评分表，学习了学校食品卫生安全管理要求。

2、加强食堂职员管理，制定了具体的岗位职责，使食堂职员明确职责，分工合作，将天天的工作按时高效地完成。

3、要求食堂职员和总务职员严格依照食谱采购，保证食品的数目、质量，并及时做好进货单位的索证工作。

4、鼓励食堂职员在实践中不断摸索，规范操纵，进一步进步烹饪水平，本学期师生普遍反应对伙食质量表示满意，同时幼儿的进食量也得到了保证。

5、随时提示食堂职员做好个人卫生、环境卫生和保管区的卫生，发现题目及时指出，及时改进，使食堂内外经常保持卫生整洁，比如轮胎区和知音坊都能经常性地保持整洁，在各级领导的检查中，食堂的卫生状态都得到了大家的认可。

6、每月做好了食堂职员的考核工作，奖优罚劣，进步了大家的工作积极性。

四、卫生保健作为幼儿园工作的重要部份，我知道我还有很多的地方做的不够好，所以我也会在下一学期更加的努力学习，争取做到更好。

幼儿园年第二学期工作总结篇十

紧张愉快的一学期工作结束了，本学期我园继续贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨;以“幼儿发展为本”为幼儿园办园理念;以尊重的教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教育理念。一年来在各领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下，坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新纲精神，以素质教育为目标。幼儿教育工作取得一些成绩。但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：

我园教师的思想积极要求进步，加强思想政治职业道德学习，更新观念，提高认识的同时还学习《教师职业道德规范》、《教育法》及幼儿园各项规章制度。不断提高自身修养和政治素质，树立良好的师德形象，增强了教师的事业心和责任感。

全园教师能认真遵守工作时间，工作中认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，使家长满意、放心。

1、召开新学期教研会议，布置新学期教研工作;。

2、进行新学期环境布置，并开展环境创设比赛。

3、做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工作尽快展开。

4、各班级教师制定活动实施计划及课题研究阶段计划。

5、加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和自我安全保护意识。

6、组织召开新学期家长会及‘师徒结对’拜师会。

1、部分班级继续组织召开家长会。

2、312植树节主题活动。

3、组织全园教师开展优质教学公开观摩活动，组织教师评教、评学。

4、部分班级组织开展不同形式、意义的春游活动。

5、以‘我爱春天’为主题进行环境创设。

1、组织部分教师外出学习。

2、开展教师教学观摩活动。

3、加强教学、服务、管理考核，4、举行安全防震演习活动。

5、坚持日常抽查听课、教学检查，定期及不定期安全卫生检查。

1、进行世界环保主题展示。

2、幼儿绘画制作展示。

3、进行各项活动总结，反思进行下阶段工作。

4、举行亿童成果展示活动。

1、举行庆“六一”活动。

2、开展亲子活动，让家长体现幼儿在园的各项活动，加强家园合作的力度。

3、园外园活动---参观小学，做好幼小衔接。

4、召开期末中大班家长汇报会，展示幼儿学习成果。

5、完成各项考核;总结学期工作。

1、教师能认真执行教学计划和教学进度授课。掌握各学科的教法和技能。采取规范恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的。

2、课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程以学生为主体，教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，有了自信才能自强。

1、对园内物品落实责任，对桌椅破损及时修补。努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。

2、利用家长会、共育栏、qq群帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家长进行交流与沟通，动态交流孩子的成长，从多方面了解孩子的`需要，并给以积极正确的引导，切实做好因材施教的教育工作。

我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。园所专员不定期排查安全隐患，检修监控系统，确保不安全事件发生。时刻防止意外事故的发生，切实保护幼儿的人身安全。(可喜的是今年全园上下无一例安全事件发生。)。

存在的不足和改进措施：

1、教师专业水平有待提高，在今后的工作中继续开展练功活动，不断提高教师专业水平。

2、办园条件有待更新完善。

3、开展的幼儿活动更能体现能力的培养。

4、加强教师的团队意识及团队培训。

新的学期我们将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，使家长能安心工作，为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础，把我园建设成家长放心学校而努力奋斗!

幼儿园年第二学期工作总结篇十一

进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。

1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。

2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

幼儿园年第二学期工作总结篇十二

本学期，我园结合我镇本学期的学前教育工作安排，以幼儿园园务工作计划为依据，有序的开展各项工作,促进了保教质量提高。回首过去，我们一步一个脚印，我们在各自的岗位上兢兢业业，任劳任怨，在此，我要真诚地道一声：大家辛苦了，展望未来，我们充满憧憬。为了更好的规划未来，今天，我们在这里召开xx学年第二学期期末教职工会议, 既是一个表彰总结工作会议，更是一个为我园迎接“市一级幼儿园”做动员会议。

现将本学期表彰总结工作如下：

1.注重请进来，走出去的形式加强教师的专业成长，本学期，我园老师观摩市一级幼儿园半日活动，回来后也对幼儿园的区域、环境进行了整改。在大朗镇名师工作室的关心下，名师分批分级组进行跟岗指导工作，他们将通过教师的公开课、区域活动、户外运动等方面的内容进行指导，提出合理的建议，通过这样的活动，拓宽教师的视野和专业知识的成长，有效促进了教师的专业化成长。

2.开展老师公开课活动：教师公开课的开展，有利于促进教师教育教学能力的提升。本次公开课活动，教学贺园长为大家提供了一个挑战自我的平台，老师们也经过精心的设计，勇敢接受挑战，在原来的基础有一个跳跃。老教师获得一，二，三等奖分别是李xx等，二等奖是肖xx等，三等奖是彭xx等，新教师新获得一等奖是张xx等，二等奖是黄xx等，三等奖是邹xx等。

3.彰显幼儿园特色

我园根据幼儿园的实际情况，努力创设体育特色教育环境，本学期，我园在体能训练方面幼儿掌握了一定的技能和一物多玩的方法，幼儿的兴趣和体质也得到了一定提高。

1.本学期开辟了美术艺术长廊，各层楼道有了自己的主题，各班老师充分发挥集体的优势，创设了符合本班年龄段的环境，创设过程中充分体现了美术多样创作形式，并得到了家长的一致认可。给楼道环境增添了艺术熏陶。通过教师们辛勤的工作我们看到了物质环境和精神环境在教育中的巨大作用。

2 .班级环境创设。环境是幼儿生活中不可分割的部分，本学期开展班级环境创设评比活动。以区域，吊饰，墙面，主题网络等方面教师们利用各种废旧材料自制了许多美观、实用、操作性强的玩具、学具。小一班，中四班荣获环境创设一等奖。中一班，中三班，大四班，大五班主题突出，布置饱满，富有童趣和教育意义。

3.抓住节日教育本学期，我们抓住各种国际节日和中国的传统节日，开展了教育3.8我爱妈妈护蛋活动，3.12植树节教育，5.5端午节教育，父亲节，母亲节等教育活动。

4.每月安全主题，培养幼儿的自我保护意识

为使幼儿掌握基本的安全小知识，要求各班老师每月在活动中贯穿安全教育。开展交通安全教育，防拐教育，消防教育，防溺水教育等以谈话、儿歌或者动画的形式，潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避免意外事故的发生。本学期我园有3起幼儿安全意外事故，到医院就诊，下阶段将要加大防范措施力度和安全常规培养。

5.开展各项活动，提高了幼儿的各种能力

“课外家访”是一项长期而艰巨的工作，通过家访，加强了老师、家长、幼儿的沟通，家访见行动，行动显真情，更显现的是效果，小2、中1班、中2班，超额开展家长工作，融洽了老师、家长、学生的关系，拉近了家、校的距离，以后还将继续努力。 做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。我园组织了系列活动请家长参与，与家长沟通，达到了家园共育的目的。老师通过短信有效的反应了幼儿在园的情况，增进了家园互动。期中，组织家长开放活动，让家长观摩教学活动，以及幼儿的表现；期末召开家长汇报会，让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习上的收获。每周定期通过家园联系手册，让家长了解孩子一周的在园情况，让老师了解幼儿在家的情况；通过定期更换宣传橱窗、家园联系栏及校讯通向家长广泛介绍，保教、安全等方面的知识。总之，这一系列活动的开展有利于幼儿的成长，有利于幼儿园的发展，有利于家长素质的提高。

1.厨房工作

厨房是幼儿园食物输送的窗口，本学期，在厨房刘凤红阿姨的带领下，厨房工作人员的团队意识及服务意识有了很大的提升。厨师有商有量，厨工们鼎力配合，是厨房工作的重要保障；他们严格要求自己，注意个人卫生，确保每天干干净净上班；遵守相关厨房操作规定，确保食品的安全。

2.卫生保健工作

本学期，能较好的完成园内、外的相关工作。及时根据上级来文，发布相关的传染病预警信息，促进家长的保健知识。同时，保健医生严格把好晨检关，有效的杜绝传染病的爆发；也能督促班级做好相关的消毒工作和午检工作。表扬小班级在叶xx保育员的组织下整个团队积极，团结，有事一起忙，不斤斤计较，其中卢xx，邹xx保育员工作积极。

3.安全工作

安全是幼儿园开展各项工作的前提，我园时刻把安全工作放在首位。本学期，我们狠抓饮食安全，与有资质的公司签定采购合同，确保食品来源的安全性，建立索证索票制度，认真做好台帐登记工作和食品留样，召开厨房工作人员会议，强调卫生和安全的重要，确保食品安全。另外，校车的安全也关系着孩子的生命安全，本学期，我们严格规定校车人数和加强司机、接送老师的工作责任心，不超载、不超速、不违规，保证每一位孩子的生命安全。建立安全防患工作的长效机制，定期检查园内的各项设施设备和安全排查工作，校车接送方面，通过抽访和家长反馈，85%的家长对我园的接送工作满意，15%对我园接送方面提出建议：个别司机开车速度较快，家长不放心孩子乘坐我园的校车。跟车老师未点名，以免造成漏送漏接的情况。跟车老师在家长未准时到接送地点时没打电话通知家长。跟车老师接待幼儿不够热情和耐心。

一学期的收获

幼儿园集体荣誉：民办幼儿年检合格

大朗镇庆祝六一文艺汇演一等奖，陈xx等获优秀指导老师奖，xx镇级三等奖

幼儿团体故事比赛二等奖

镇级优秀老师：许xx等

园级优秀老师：谢xx等

优秀后勤：9个：叶xx等

成绩代表过去，我们也存在很多不足的地方，1．办园特色不明显。2.部分教职工的主人翁意识还不强，现在许多老师根本没有感到自己的责任所在，只求过得去，不求过得硬，敷衍应付，得过且过；执行力不够。3.幼儿的认知要有计划，有目的的进行培养，对幼儿的评价的工作要进行期中，期末的检查。4.工作做到制度化、格式化、程序化，强调执行力，努力使每一个环节都可以做到细化。5.工作重点未突显，导致因事务太多而泛泛其事。这些都有待于下学期不断改进、完善。

我在管理园长岗位上有两年的工作时间。很感谢各位积极配合，才能让各项工作圆满完场。个人努力的方向：要积极探索目标管理的路子，做到既有长远目标鼓舞人心，又有现阶段目标利于现实，并狠抓目标的落实，用竞争机制激励教职工，促使学校内形成紧张、有序、高效、务实的工作氛围，极大调动的教职工积极性，要教育全体教职工做到“胸中有目标，行动有方向，工作有劲头”。以保证学校工作步入良性发展轨道。

第一，要算好时间帐，明确目标和方向。第二，抓紧完善档案资料。要进一步解读评分细则，全面掌握得分要点，使资料准备工作有的放矢。要进一步规范、完善档案，第三，强化工作责任、强化督办检查。领导班子严格按任务分解和责任分工，对迎评市一级幼儿园各项工作实行目标管理，严格实行奖惩兑现。

一学期以来，全体教职工们在爱乐幼儿园这片热土上辛勤耕耘，使幼儿园的各项工作得以顺利开展，我们欣喜的看到，我们的孩子和老师们在共同成长。在今后的工作中，我们将一如既往的执着耕耘，收获更大的希望。同志们，“仰望星空，使人眼界高远；脚踏实地，更知使命重大。”享受有意义的教育生活，成就有价值的教育人生，应该是我们每位教育者的人生追求，让我们在园领导的正确领导下，新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。同心同德，抢抓机遇，开拓创新，争创市一级幼儿园做出我们应有的贡献。

幼儿园年第二学期工作总结篇十三

本学期教科室以《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教管理指南（试行）》、《温州市幼儿园保教工作规范（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，紧紧围绕本学期区学前教育研修工作重点并结合本园园务工作，以幼儿园开展的课题研究为载体，扎实开展相关研究工作及教研活动，有效提升幼儿体锻质量促进幼儿身心发展以及提升教师教科研水平。现将本学期教科研工作盘点如下：

本学期扎实开展课题研究，以a组教研组为课题研究实施主要对象，以中一班幼儿园为实验班，进行情境体能教学促进幼儿同伴交往的具体研究活动。学期初组织教研组内教师每人在实验班选择一名幼儿确认为跟踪观察对象，通过对幼儿园情境体能教学活动设计要点与实施原则的学习，做好开展后期研究的充分准备。本学期实验班共开展4个教学研究活动，分别是谢xx老师执教的中班情境体能《勇敢的小海龟》，高xx老师执教的《解救公主》，吴xx老师执教的《连体人》、王xx老师执教的《蚂蚁搬豆》。老师们通过每一次教学活动的推进，观摩自己跟踪的幼儿在4次活动中同伴交往行为发生的变化。每次教学活动后，实验班班主任及时引导幼儿对于同伴交往行为的讨论，并对产生积极行为的幼儿进行鼓励以促进幼儿同伴交往能力的发展。教研组则在每次教学活动后组织组内教师进行观摩反思，通过观摩是拍摄的照片或者视频进行幼儿行为的分析，组织集体交流，解读幼儿的行为。通过教研组实践的教学研讨与观摩，实验班班主任开展班级关于同伴交往特色教育的辅助指导，本学期实验班幼儿同伴交往行为变得频繁，同时在研究中快乐的成长，并萌生了许多优秀的品质，诸如鼓励、安慰、用于挑战、合作等。

教科室通过组织师徒结对情景体能教学活动的展示、情境体能教案评比、优秀同伴交往个案的评比、等形式，促进园内教师及时总结情景体能教育教学的经验和优秀成果，进一步深化课题开展，提高我园教育教学质量和教师专业水平。

本学期我园作为第7大组以承办开展5月20日区8学时“幼儿园游戏活动与幼儿快乐发展”培训为契机，扎实做好幼儿园传统早操改革、室内微运动深入创设的教学品质提升工作。教科室将具体开展实践研讨工作落实在b组教研组。班级教师根据幼儿园进度安排在日常开展室内微运动与早操改革的练习，教研组双管齐下同时推进再及时组织教师们隔周将每个班级实践中遇到的问题进行汇总、讨论、交流，通过教师集体智慧、专家资料参考进行及时有效的问题解决。如期初先组织教师学习正确认识幼儿园的早操活动、如何为各年龄段幼儿创编适宜的早操、室内微运动应遵循的原则等理论知识，期中具体分享早操基本动作设计、队形创编、音乐情境等具体交流经验，相互学习动作要领；室内运动则通过期中室内微型材料的丰富投入和整合、一物多玩的探讨、空间的巧妙利用，班级特色情境创设等方面进行有效的探讨。期末通过对开展室内微运动评比中优秀的班级进行展示与交流，分享本学期的研讨成果。可以说本学期b组教研活动开展得有声有色，教师们将室内微运动创设与早操创编改革工作从平淡无味做到生动有趣。期末通过大量的照片、视频等资料的成果分享以及资料汇编，让教师们在研讨中沉淀集体的智慧并收获了浓浓的教科研兴趣。

教科室通过早操改革练习n次审核、室内微运动活动流程规范化检查、室内微运动情境创设审核、全园早操改革活动与室内微运动活动评比、早操改革与室内微运动创设先进经验分享交流人员选拔赛等活动，从各项活动审核、推选到落实培训活动开展、评价等工作，每个展示、每项细节能积极确保准备到位，落实到人。

前期的充分准备促使5月20日区8学时“幼儿园游戏活动与幼儿快乐发展”培训活动开展顺利。当天活动流程为上午小中大三个班级开展室内微运动观摩、全段早操观摩、教师经验介绍、专家点评环节，下午为专家专题讲座。来自龙湾区永兴教育幼儿园等15所姐妹园的教师代表们分组有序认真进行了观摩。区四幼有幸邀请到温州大学瓯江学院副教授周xx老师对展示活动进行观摩指导与专业引领。在上午观摩活动中，区四幼师幼展示了小中大各段室内自主游戏活动与改革后的全段早操。观摩后，大家集中会场，由区四幼教师向姐妹园教师们简单分享自己班级创设室内微运动与早操改革的经验。专家通过活动观摩、教师经验分享交流，对区四幼室内有主题性以及自主的微运动给与肯定。下午活动中专家开展了动感的专题讲座《谈谈幼儿园早操的改革》。讲座中专家引领在场教师通过专业早操编排的概念解读，结合自己大量的排练实践经验，收集的案例视频、具体排练技巧等资料，以理论结合实践讲述教师在早操编排中要注重密度、强度、运动量、音乐、队形队列等要素，通过带领现场教师“动起来”，帮助现场教师理清了创编早操的思路。

本次看似简单的为期一天的实践观摩与专业引领活动，通过区四幼全体教师的积极准备，在场的学员教师们对幼儿体能发展形式的多元性以及早操在幼儿园一日生活环节中的重要性有了全新的领悟，为区四幼与民办研训联盟体教师提供了教学经验交流与学习的平台，有效促进公民办幼儿园教师互助互学共成长。

教科室本着“学习、思考、交流、分享、成长”的理念，充分发挥外出学习的有效资源，给予教师专业引领、开阔教师的视野。学期尾声，教科室组织开展了每学期必有的读书交流活动与教师外出学习汇报活动，让教师在互动中共同提高升。

在汇报活动中6位教师做了学习交流汇报：谢xx老师分享学习奥尔夫音乐游戏，朱xx老师分享幼儿园奥尔夫教学法的相关理论知识，吴xx老师分享幼儿基本体操创编与实施的知识点以及体操比赛的视频，李xx老师分享“回归音乐，有效学习——基于关键经验的游戏化音乐活动”的教学案例，周xx老师分享“视觉填充”游戏玩法，许xx老师分享课题申报的相关理论与课题研究撰写的规范格式。汇报的老师把学习接受的新知识、新理论、新资源、新方法带回传授给在园老师，通过自己个性的语言、生动的事例、真实的感想与在园教师互动交流。

学习交流活动使参加学习的老师有效梳理、总结学习的收获，同时通过汇报形式，发挥外出学习作用，共享学习资源，使培训效果得以重现和辐射，达到“一人学习、众人受益、共同成长”的良好效果。

本学期教科研工作井然有序，并在成长的道路上收获着喜悦。在2017年xx区中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选中，我园共推荐9篇论文，其中4篇为邱xx老师的《把握核心经验，让阅读快乐有效——基于幼儿阅读核心经验形成阅读策略的探究》获区一等奖、林xx老师的《巧用图谱，推动大班幼儿音乐能力的发展》获区二等奖、邱xx老师的《玩转音乐，快乐成长—浅谈幼儿园音乐课程游戏化》、张xx老师的《律动音乐游戏童年——浅析如何让幼儿园音乐活动游戏化》区三等奖的好成绩；周xx老师负责的《园本教研推动幼儿园保育员队伍素养提升的探究》在区级立项；本学期周xx老师负责的市级课题《情景体能促进幼儿园同伴交往的探索与研究》和林xx老师负责的《指南》背景下幼儿良好饮食习惯的培养和研究已做好相关结题工作。区游戏故事视频案例我园推选3个作品，其中邱xx、林xx老师《护送蛋宝宝——“退一步”用心关注孩子更显价值》获得区二等奖，邱xx老师《小空间大学问——建筑活动中的数学经验运动》获区二等奖，周xx老师的《一切从轮胎开始》获区三等奖；2015级新教师章艳艳通过区级多层考核，最终成绩优异获得龙湾区中小学第七届“教学新苗”荣誉称号。在承办区8学时活动中我园大一班（吴xx、林xx）、中三班（邱xx、李xx）、小四班（周xx、王xx）认真做室内微运动特色展示，大三班（周xx、周xx）、中一班（周xx、张xx）、小班（邱xx、朱xx）老师做早操重点展示。教科室已对本学期教师个人获奖情况进行汇总并做数据分析。

本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成果，园本教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：

（1）结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研意识；

（2）园本课程的建设与文化的沉淀；

（3）教师技能、技巧的培训。

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在四幼这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的校园，我将不断努力，不断摸索，积极做好四幼的教科研工作。

幼儿园年第二学期工作总结篇十四

真是感叹时光如梭，转眼间，本学期已经结束。在这一学期里，无论是工作还是各个方面，我都能认真对待。我付出了，也收获了很多，我班的孩子越来越懂事，越来越听话，越来越棒，越来越讨人喜欢了，他们从一个不懂事变成懂事，从不爱学习变成爱学习的好孩子，从内向变成一个爱与小朋友一起玩、一起做游戏，从不讲究卫生、不礼貌变成一个养成各种好习惯的好孩子等等，他们点点滴滴的变化，都使我们那么的欣慰，那么的高兴，因为他们的进步证明了我们老师的能力及努力，我们的付出是值得的。本学期孩子各方面都进步了，本学期所学的知识都能掌握的很牢固。下面我对本班本学期的工作做一下总结。

本学期我们班总共有21名幼儿、我们班的宝宝大都能坚持入园，这点做的很好，而且每天来的都很早，保证了各项活动的顺利开展。我觉得这和我们家长的大力配合是分不开的。

本学期我班的安全做的还不错，没有出现大的安全事故，不过还有小的事故，班中的孩子刚开始偶有抓伤其他幼儿的情况，我们也及时的跟家长说每周给幼儿剪指甲，我们老师在班也给幼儿讲解了一些安全常识，到后来班里没有小朋友抓伤的现象了，这点做的不错，在以后的工作中我们会把安全放在首位，抓紧常规，避免安全事故的发生。

我们班是小小班，所以服务更加的好。每天幼儿来的时间我们都会去检查，孩子在幼儿园不舒服了，我们及时给家长打电话，幼儿带的药我们及时的喂，根据天气情况为幼儿穿脱衣物，中午午休的幼儿老师都会为幼儿盖好被子，每天都会让幼儿多喝开水，中午为幼儿盛饭、端饭、添饭，幼儿尿裤子、拉裤子我们都会及时的处理，幼儿如厕我们老师都会为幼儿脱裤子和提裤子，每天吃加餐前都会为幼儿洗手，饭前饭后、便前便后为幼儿洗手。中午幼儿吃完饭让幼儿及时的擦嘴，放学前检查孩子的裤子是否提好，鞋子是否穿反，我们老师和阿姨配合的非常好，我对本项工作很满意。

我们班的卫生保持的很不错。每天地拖一遍，保证班里开窗通风，让孩子清洁的环境下的学习。幼儿卫生保持的很好，他们不会乱丢垃圾，垃圾都会丢到垃圾桶里，自己流鼻涕的自己会拿自己的小毛巾擦擦，小朋友都养成了这个好习惯。所以在卫生方面我们做的很好。

本学期学的知识很多，不过孩子掌握的很不错。礼仪儿歌也很不错，孩子不但理解课文的意思，而且课文也会背，很不错。英语学的也很棒，对于本学期的英语单词以及英语歌、律动幼儿掌握的很牢固。蒙氏课和互动分享课是我们班的特色课，蒙氏课它主要是培养幼儿的动手操作能力及开发幼儿思维，孩子掌握的很好，学具都会摆。素质教育学的也不错。通过本学期我发现孩子学的了很多很多，家长也很满意。不过还有一些学的不太好的幼儿，针对他们我们会更加的下功夫，争取下学期让他们学的更好。而互动分享课是培养幼儿观察力和语言表达能力，大部分的幼儿都能完成口头作文，只有几个是不做的。争取下学期让他们学的更好，勇于表达。

我们在与家长的交流沟通中，逐步得到了家长的认可和支持他们非常想了解自己的孩子在幼儿园的各种表现，希望他们有进步，于是我们通过面谈、电访、家校通、幼儿成长档案，等形式的开展，拉近了我们间的距离。还有亲子活动，家长开放日等活动，让更多的家长都有更多的机会了解自己的`孩子和幼儿园。

但是，在工作中并不是一帆分顺的，我们也遇到了这样那样的困难，我觉得作为一名幼儿教师，压力比较大，首先是家长对你要求很高，对孩子期望值很高，希望孩子能学到更多的知识，但短时间是看不到孩子有太大变化的，有的孩子不怎么会说，经常有家长反映孩子回家什么也不说，不知道在幼儿园学了什么，还有就是老师确实很难做到面面俱到，还是会有家长对我们的工作有些不满，让每个家长理解并支持我们的工作，这是我们以后要去努力的方向。而且我们会、加强教育力度，解决存在问题。

我们将以各种有效的教育手段解决以下存在问题。

1、幼儿普通话的听说能力有待提高;。

2、幼儿在交往过程中，存在争抢玩具、推人的现象;3、部分幼儿的进餐速度较慢;。

4、幼儿洗手时，有玩水的现象。

在和孩子们一起度过的每个灿烂的日子里，在我们班各位老师一起走过的美好的时光中，我们更坚信：明天会更好，明天我们会做的更好，明天大家会看到我们收获更好的果实，明天我们小小班的老师和孩子会笑的更好、更灿烂!

幼儿园年第二学期工作总结篇十五

幼儿园年第二学期工作总结篇十六

幼儿园年第二学期工作总结篇十七

我们老师每天都有对幼儿使用的毛巾、杯子等进行消毒，每天都会给幼儿做好三检工作，对有药的幼儿进行登记，并按时给幼儿服用，午睡时老师都有提醒幼儿盖好被子，正确的睡姿，值班老师都有注意幼儿幼儿，如发现异常的现象，都会及时处理〈让家长带回家看〉刚来园的新生较多，对新的环境还不够适应，老师都心的照看，如：尿湿裤子，出汗等老师都有及时给幼儿换，天气干燥，老师都有提醒幼儿多喝水，天冷了我们及时给幼儿穿衣服。小朋友有穿衣穿鞋错的老师都有及时帮助他们更换。对家长提出的建议都能虚心接受。

老师都有特别注意幼儿的安全，如：上下楼、课间操、排队等，我们老师都有教育幼儿：注意安全，要团结互助、要互相谦让，互相帮助，和睦相处，不可以打架，欺负别小朋友，见到叔叔阿姨别的小朋友等都要礼貌问好！

向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况，对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。

参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。

促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。

本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。

利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。通过家长提出的要求或建议对幼儿进行针对性的教育，在每个星期五将家园手册让幼儿带回家，对提出要求或建议的家长进行面对面的沟通或是进行家访。在参加游戏比赛活动中，家长们看到老师的满腔热情。在亲子活动中，我班家长的出勤率是90%，很多上班的家长请假纷纷赶来参加活动，在家长们的欣赏的眼光下，圆满地完成了各项活动，现在的家长们对幼儿园的信赖，对教育的重视。环境设置,创建与教育相适应的良好环境很满意，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证,我们还需要继续努力、不断提升完善.

幼儿园年第二学期工作总结篇十八

本学期，我园继续以《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，坚持以科学的教育发展观理论为指导，进一步贯彻落实《纲要》，以教育局提出的规范、校本、有效、文化与特色为切入点，继续牢固树立质量意识，创新机制，在全园教师的团结协作、努力工作下，按计划开展并顺利的完成了各项工作，下面就本学期的工作具体总结如下：

(一)、调整布局，整合幼教资源。

今年正逢幼教年，针对我镇5所村级幼儿班，我们积极争取政府部门的大力支持，对本镇村儿班进行摸底调查，统一规划，着实推进村级幼儿班的撤并工作，努力形成规模办园的新格局。在经过科学、合理的论证基础上我们及时向政府部门申请对我镇东西二片5所幼儿班予以撤并，东片开发区地段新建成型园一所，西片群丰村改建成型园一所(目前处于改建之中，力争下学期准时开班)，全面改善我镇村级幼儿园办园条件，真正实现教育均衡发展，使我镇幼儿教育步入统一科学管理的轨道，切实提高保教质量。

(二)、安全保障，将精致化管理落实于细处。

1、大力宣传，专题学习，充实安全知识。

利用园内所有宣传阵地，针对广大师幼不同知识结构和特点，有计划、有重点地开展校园法制、安全宣传教育。继续与交警中队、派出所的警校共建活动，定期为师生作法制讲座。坚持法制教育同德育活动相结合，增强吸引力，同日常行为规范相结合，增强自觉性;组织师幼开展专题学习，知识竞赛等，增强安全意识，提高安全防范能力和技能。邀请消防专家到校作防火讲座，掌握消防工具的操作使用。开设安全教育课定期邀请法制副校长、校外辅导员、民警到我校对师幼进行交通安全和法制教育。

2、把好三关，安全措施落实到实处。

(1)严把校门关。严格控制幼儿在园时间，做好师生出入学校请假审批制度，要求幼儿到园后无特殊情况不准外出，家长有事凭卡来接，班主任送出园门。禁止外来闲杂人员及车辆进校，园外人员来访由警务室值班同志做好出入登记。装有报警器1个,园长室安装报警装置1个。门房安装报警装置1个，并作报警点。在学校各要部位安装监控器，24小时开启。

(2)严把晨检关：幼儿入园晨检是第一关。因此我们认真做好晨检工作，致力晨检工作做实到位，及时发现问题及时解决，严把新生入园体检关，健全师生的体检和幼儿疫苗接种制度。一学期来，无发生一起安全大小事故。

(3)严把食品卫生关。严格执行食品卫生法，指定专人负责食品卫生，严把炊事员健康关，食品采购关，烹调及生熟菜分放等环节。严格执行食品留样，主要原料统一采购，严防食物中毒，加强对食堂工作的管理和指导，严格执行食品卫生要求把好食堂关，按照要求规范操作，合理配制营养食谱。着实做好饮食中毒、多发病和传染病的预防工作。作为吴江市食堂aa级单位的我们，又被市教育局、卫生局推荐参加下学期的五常法评比活动。

3、安全重于泰山，构建和谐校园，

进一步加强、完善、落实了各项安全管理工作，树立安全重于泰山的意识，加强对设施、场地、设备的检查与及时维修工作，严格按相关部门的要求健全各项安全制度，规范了各项安全工作。构建和谐班集体活动，把教师与教师间、教师与幼儿间、教师与家长间、幼儿于幼儿间的和谐平等作为构建和谐校园的基础，设立了平安奖机制，使教学、安全、卫生保健、师德师风等工作融为一体。各班加强对幼儿有目的、有计划的进行安全教育，各年龄班根据其年龄特点制定出恰当的安全教育内容，在每周工作计划中安排一节安全教育课，有效的开展了安全教育活动。增加了幼儿安全知识，使幼儿的自我保护的意识和能力得到提高。我园在上学期获得苏州市平安学校的基础上，再接再厉，于下学期积极争创江苏省平安学校为契机，努力构建和谐校园。

(三)加强队伍建设，构建学习型的新集体。

1、加强思想政治学习和职业道德教育，开展五爱教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们继续发扬优良的团队作风，团结一致，齐心协力。本学期继续实行家长问卷，不断规范师德行为。

2、强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，积极开展1、3、5行动研究，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。

3、加强骨干教师培养，发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的工作能力。本学期我们推荐了四名优秀教师参加市级2a级优质课评比，其中我园陈秋英老师以优异的成绩获得了吴江市第二届a级优质课教师的荣誉称号!

(四)开展园本教科研，努力构建园本特色。

本学期深入开展有效教学研究，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。

1、教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研，组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功比赛，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。本学期，我们通过多种教研模式创新教研活动，准确把握各年龄段的目标，杜绝一切作秀的课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把备课听课说课议课一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。本学期，我们在参加市幼儿园园本课程评比中，荣获一等奖。

2、继续开展课题研究基于自制玩具的幼儿多元智能的行动策略研究，进一步加强对课题的常规管理，以自制玩具的环保教育途径为切入点，以多元智能理论为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素质的发展。做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高科研的实效性，张扬科研兴园的理念，开启本园特色亮丽的风景线。

3、构建社区、幼儿园互动的早期教育体系。本学期，小小班在园幼儿22名，我们定期开展各类亲子活动，以良好的保教服务赢得了广大家长的一致好评。在横向上，依托社区，定期研讨幼儿早期教育工作，推进托幼一体化建设，形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的查字典络。组织03岁的幼儿家长参与幼儿教育活动，面向03岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作，传输亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量不断提高，促进幼儿教育事业健康发展。

(五)落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动。

讨，注重互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高了全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。

(六)密切家园联系，形成幼儿教育合力。

我园继续办好家长学校，发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣传橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式，帮助家长进一步树立正确的教育观念，掌握科学有效的教育方法，增进家长对幼儿园、对幼儿教育的了解，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。六一节邀请了镇各条线领导和全体在园幼儿家长，观看了我园庆六一文艺表演，使社会各界和家长及时的了解幼儿园工作，展示了我园的风采。其中由大班年级组表演的舞蹈节目中国龙在参加吴江市庆六一文娱汇演中，荣获市级一等奖。

幼儿园年第二学期工作总结篇十九

回首一学期来的忙碌工作，饱含了艰辛与喜悦，蕴藏了成功与失败。本学期我班幼儿共有32名，其中，新增幼儿1名。经过这一学期的学习与培养，本班幼儿在各方面都有了明显的进步。在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，本学期我们班里三位教师以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班里的各项工作。具体体现在以下几点：

小班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，保育工作显得尤为重要。个别幼儿经常尿裤子，我们就定时提醒他们上厕所，平时的生活护理更是常抓不懈，每次小便后都帮孩子们整理好衣裤，不让孩子们因为肚皮露在外面而受凉。我们把好卫生关，从小养成良好的卫生习惯，教育孩子不乱扔纸屑、不乱倒点心，教会他们正确的洗手方法，定期对卧室、教室、水杯、毛巾等进行紫外线消毒，让孩子们生活在干净、整洁的环境里。特别是在手足口病流行期间，我们认真做好预防工作，坚持每天做到"一看、二问、三检查"以确保每位幼儿的健康。而后的禽流感病毒的警报一来，我们提高警惕，更是严把卫生关。由于我们的精心呵护，使得每一位孩子不仅有健康的身体，更有一颗快乐的心。针对小班幼儿各方面能力的特点，我们有计划地开展了常规训练和日常生活教育，现在大部分幼儿的生活自理能力都得到了提高，他们能自己吃午餐，自己穿脱衣物、鞋子，自己收拾玩具等，部分幼儿还能主动地帮助同伴，形成了良好的行为习惯。

"幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验"。围绕这一《指南》精神，我们根据小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动。二月份幼儿刚入园，我们开展了主题活动"上学精神好"，让长假归来的幼儿继续感受幼儿园生活的快乐，也帮助新生尽快适应幼儿园生活。三月份开展了"我爱妈妈"主题活动，让孩子自己制作爱心贺卡来表达对妈妈的爱意，感受妈妈的辛劳。四五月份开展了"我为六一献礼物"主题活动，通过舞蹈、歌表演等形式的排练为快乐六一做准备，让孩子们在活动中大胆的表现，感受六一节快到来那份喜悦。六月份开展了"我爱朗诵"的主题活动，在朗诵中培养幼儿的表达能力，大胆的参与、大方的表演，体验朗诵带来的快乐，并学会朗诵的一些技巧等。通过开展以上的主题活动，有目的地指导了孩子观察、了解、发现、探索，并把活动中的材料、图片等在主题墙中张贴、展示，使幼儿的各方面能力都得到很大提高。

本学期我们注重环境对幼儿的教育作用，加大了环境创设的力度。根据小班幼儿的年龄特点为幼儿创设了丰富多彩的区域活动内容，有图书角、小小建筑师等，结合主题内容，投放和设计了大量适合小班幼儿的操作材料，定期增添新区内容，改变旧区新玩法，并根据幼儿的不同发展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混乱；既自由又有秩序，幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。

在家园工作中，我们深刻地感受到，家长是否合作取决于教师是否了解他们的心意，合作是否满足了他们在教育孩子方面的要求。当教师在了解家长心理的基础上合理满足家长的需求时，家长的热情就会越高，态度也会越积极。因此我们加强了与家长的情感沟通与信息交流，尽可能地满足他们的合理需求，激发了他们参与幼儿园教育的兴趣和热情。如：书晓小朋友每天来园时总是哭闹，我们及时安抚她的情绪，并及时与家长沟通，让孩子的妈妈配合教育好自己的孩子，尽快适应幼儿园生活。他的妈妈非常支持我们的工作，积极配合，很快书晓每天都能愉快的到园，并主动与老师问好。

在幼儿园中，与家长交流是教师必不可少的一门功课。每天早晨，当家长领着孩子走向教室的时候，我们总是以灿烂的笑容迎接他们的到来，不仅热情接待孩子，还主动向家长问好、问早。幼儿离园时我们都用轻松的笑容把孩子交到家长的手中，并热情地与他们说再见，让家长深刻地感受到我们老师是发自内心地关心、爱护每一个孩子。我们充分利用"家园共育"及时向家长展示所学内容，使家长更加了解我们的教学进程，积极配合我们做好相关工作，由此，家长亲身体验到老师对孩子的付出与关爱，同时也看到了短短几个月来孩子取得的进步，因而家长们对我们工作的责任心及工作态度赞叹不已。对于个别幼儿存在的问题，我们都会利用家长接送幼儿的时间与部分家长用聊天的方式交谈，在聊天中把孩子一天的各种表现反馈给他们，在一次次的聊天中，家长们从心底里信任我们，他们在育儿方面有了烦恼时也喜欢找我们探讨一番，而我们也经常用教学中积累的经验与他们交流，拉近了老师与家长之间的距离。随着幼儿园课程改革的不断深入，需要家长配合的地方越来越多，在此基础上我班的家长也给予了我们非常大的支持和帮助，使我们在家园共育方面达成了共识。

忙碌而又充实的一个学期即将过去，在看到成绩的同时，我们也找到了自身的许多不足如：活动区材料的及时调整还不够到位，户外体育活动内容有待进一步丰富等。在这一学期中，我班老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，回首所做过的工作，我们总结经验，反思不足。力争在今后的工作中一如既往的以孩子为中心，以工作为重心，将《指南》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。继续为幼儿园大集体做出应有的贡献！

幼儿园年第二学期工作总结篇二十

本学期，xxx幼儿园围绕保教工作科学化，保教质量常态化，在推进思优教育，落实办园现代化的任务中，取得了显著的成效：xxx幼儿园创意研究合作组荣获上海市五一劳动奖章的称号；郭宗莉园长荣获上海市三八红旗手称号；蔡志刚老师荣获卢湾区新长征突击手称号；孙宇清老师设计的托班活动快乐的毛毛虫获卢湾区优秀奖学活动设计奖，并向全区展示；齐悦、吴昊老师进入卢湾区第二届百花奖决赛；同时，幼儿园作为卢湾区学前教育的亮点，接受了市级督导部门对卢湾区教育现代化的督看，受到专家的一致好评；幼儿园还先后接待新疆阿克苏地区学前教育同仁4批16人的跟班学习，把先进的思优教育理念、教育行为向外省市辐射。

去年底xxx幼儿园被评为卢湾区首个职工职业道德示范基地，幼儿园党、政、工、团以建设基地为契机，通过不同的方式，深化师德教育，进一步夯实思化。

（一）设立网络知心窗口，凸现知心老师魅力

团支部号召团员开设知心老师窗口，团员们凭借娴熟的网络技术，共设立二十多个知心窗口，公布保教信息2万多条，解决家长问题200多项，通过知心窗口点击数的统计，5位团员被评为知心老师，展现了团员教师满足家长需要的网上沟通魅力。

1、沟通信息，提供多途径解忧方法

在网上与家长沟通孩子的情况，帮助家长解决保教中的问题是团员们每天功课。他们不惜牺牲自己的业余时间，全身心投入到这项工作中，他们通过不同途径，有的采用msn聊天技术，有的采用博客互动技术，更多的采用家校互动及校友录网站进行家园沟通。在沟通中知心老师帮助家长解决有关幼儿习惯养成方面的问题，解决提高幼儿语言表达能力方面等等问题。

2、设立窗口，提供各种保教信息

除此之外在知心老师窗口，团员教师还会针对班级近期开展的活动，为家长提供最新的教育、服务信息，如我长大了活动家长配合的要点，从孩子离开家长一夜的心理辅导，到细节化的物质准备，体现了知心老师的精心设计与指导，再如，h1n1流感发生后，知心老师以规范洗手的图示、要点指导家长，体现了知心老师对孩子的关爱。

（二）闪现思优智慧，凸现师德品牌

工会在三八妇女节来临之际，组织教师开展人人参与创意发布，个个奉献实践精品的教师创造分享活动，共收集教玩具创意58项，通过教工投票，专家评议，其中20项实践精品获奖。

1、符合幼儿年龄特点的外形构思

教师们在实践中摸索出孩子们喜欢立体的，有趣的，生活中常见的物体和卡通动漫形象，因此在设计教玩具的过程中就以这为原则，开发其特点，巧妙构思，吸引孩子。如一只纸盒做的青蛙，他的大嘴里却藏着孩子做手工需要用的即时贴；硬盒子做的一幢房子，打开后，却是一个家的格局，孩子可以通过抽拉的方式在盒子房中找到客厅、厨房、卧室，认识各种居家用品；变形金刚的手臂、盔甲被教师设计成可以不断翻阅、改编的样式，成为孩子们学习反义词的玩具等等，这些独特的外形构思，引发孩子主动学习的兴趣。

2、展现教师精到制作的技术

思幼教师制作的教玩具就是和其他幼儿园的教师不一样，这不仅在他独特的构思，还在于他们有精到的制作技术，无论使用什么材料他们都能做到线直、形正、边光、牢固、色彩搭配和谐，不会因制作的不到位而影响孩子的学习。

3、凸现多层次、递进式的教育价值

教师们设计的教玩具能满足不同发展水平孩子的学习需求，玩法多层次，不断递进，让每一个孩子都愿意玩，都想玩。如小班乌鸦喝水的教玩具，首先是满足幼儿填塞、视觉追踪、反复动作操作的需要，其次提升到边操作塞小石子的动作，边进行计数，最后让孩子获得容积大小与石子多少关系的经验；再如托班情境性玩具停车场，首先让孩子按照预设的方法拿起小汽车，在凸槽中来回开汽车，满足孩子开车动作的需要，其次，引导孩子区别汽车标示，寻找正确的停车位，帮助孩子积累对应的经验等等，在思优的氛围中，教师们的创意不断闪现智慧的火花。

教师的创意实践，带动了后勤、保育，他们开展了心中有孩子，开发金点子精心保育论坛活动，围绕保育、营养，共收集了多少金点子，并把保育助教金点子、服务幼儿金点子、清洁工作金点子，特殊情况金点子，营养烹饪金点子、厨房清洁金点子汇编成册。

1、形成台上与台下有效互动的氛围

在精心保育论坛活动中，我们通过电子屏幕播放日常工作中遇到的保育、营养问题，各班组成员轮流上台提出解决问题的金点子，每次台上主讲人与台下听众都能积极互动，激发了优质保育的智慧。如为确保肉类食品的细嫩，大家出了7个金点子有淀粉法、啤酒法、食油法、盐水法等；再如去除瓷砖污迹的好方法，大家推出了4种，特别是用卫生纸或餐巾纸敷面馍的方法，打开了保育员清洁工作的思路。

2、体现二线与一线工作的同等价值

通过精心保育论坛活动，在帮助保育员、营养员解决日常保育、清洁、营养、烹饪问题的同时，使幼儿园二线工作人员也融入思幼的氛围中，体现了互相学习、互相探讨、互相交流，精益求精的工作责任感，同时提升了二线工作人员的职业自豪感，保育在幼儿园工作中与教育是同等的重要。

活动中展现的教玩具实践精品、保育金点子，全方位展现了教工们的思优智慧，体现了教工们不断思考优质，不断追求优质的师德形象。

（三）亮出师德承诺，凸现思化

党员的形象也是一个学校形象的标杆，本学期支部引导党员推出师德承诺，一改喊口号，表决心的承诺方式，而是要在家长和教工中实实在在竖起符合思化的党员形象，这次党员的师德承诺呈现了可操作性、可测性的特点，使承诺能一一落实。如党员行政提出开设周二园长接待日服务；幼儿园各项设施、设备若出现问题，24小时内整修或2小时内采取安全防护措施；坚持每天深入班级与孩子、教工交谈，倾听民声、发现管理问题，都是在教工和家长调查中可测的；再如一线党员班主任从幼儿生活护理、教师仪表、仪态、与家长沟通的方式与次数等方面提出承诺，在学期结束的测评中获得家长们的一致好评，凸现了从服务孩子、服务家长出发的思化。

本学期我们教育教学的重点工作就是抓两项基本规范和两项基本研究，所谓两项基本规范即幼儿全日观察的制度规范和一日活动流程操作规范，幼儿园通过保教检测中心，落实基本规范的实施；两项基本研究及幼儿身心特点和保教活动规律的序化研究，幼儿园通过园本教研和园本科研，推进保教工作的科学性。

（一）保教监测中心运作，促优质保教常态化

保教监测中心分为班级保教工作监测和幼儿园保教工作监测。班级保教工作监测，以班主任为主，跟据幼儿园的各项计划和班级计划，自行监测班级工作的落实情况；幼儿园保教工作监测，以行政领导，保育主任、教育教学行政助理和教研组长为主，跟据园务工作和教育教学工作计划，监测幼儿园整体工作实施的情况。

1、幼儿园监测中心的管理方式，体现优质保教的全面性

1）成立幼儿园评价操作研究小组，积累质量评价的经验

本学期我园成立了评价操作研究小组、幼儿基本经验研究合作小组，研究的主要内容为各年龄段孩子发展水平的评价，旨在通过研究体高保教人员的'质量意识，使有致保教渗透到幼儿一日活动的每一环节。研究小组就各年龄段保教质量评价的内容与方式进行研讨，确立了小班以生活自理能力发展评价、中班以社会性能力发展评价、大班以我能做小学生，幼儿自我管理能力发展评价的研究内容，并提出了可视化的评价呈现方式，达到了让家长及时了解幼儿的发展情况，教师有针对性地进行教育指导，幼儿有目标地主动进取的优质保教效果。

2）落实保健中心组联席会议制度，共同保障孩子的健康

我园是一园三部的格局，保健教师有三位，为了确保各部保育、保健工作的同步开展，我们积极落实保健中心组联系会议制度，每月的5号，三个步的保健教师就会聚在一起研究本月的中心工作如何落实，本学期他们根据季节的变化，家长可能在育儿方面遇到的问题，以及体高幼儿体质方面开展了一系列的工作。她们开展幼儿体质测试工作，跟据幼儿的年龄特点，参照全国幼儿体能测试的标准，对各年龄段幼儿进行了走平衡木、坐位体前屈、双脚连续跳、网球掷远、立定跳远、10米折返跑的测试，为教师有目的地提高幼儿的体能素质提供了科学的依据；他们开展体弱儿营养早餐展示主题活动，几十个品种营养搭配科学的早餐，让家长也垂涎欲滴；他们开展手足口病和h1n1流感预防的小册子宣传，保障了孩子的身体健康。

3）建设教育资源库，全园互享优质教育资源

本学期我园在皋兰部僻出两间教室，建成教育资源库和制作工具资源库，教育资源库主要收集了教师优秀的教玩具、建构类玩具、装扮类玩具、乐器进行归类整理；制作工具资源库主要是为教师制作教玩具提供各种工具和辅助材料，并且制作了电子目录，教师们可以同过目录了解库内资源，为教学所用。另外本学期我们和建立了教育教学电子档案库，每班的资料分为计划小结类、主题活动类、区域学习类、家长工作类、活动评价类做成光盘，使全园教工能共享优质的教育资源。

2、推出多种班级管理方式，体现优质保教的实践特征

1）细化评价指标，促每一幼儿发展

本学期我们以班组为单位，确立幼儿发展评价研究目标,如：小班幼儿主要针对生活自理能力的评价，在生活活动中突现我会了的分层、分阶段目标系列，这个评价主要是以班主任评价为主，一学期班主任会根据班级孩子的自理能力发展水平推出不同阶段的评价要求，如学习穿裤子就分为会脱裤子、能区分裤子的前后、能把裤子反正、能把腿伸进不同的裤管、能拉上裤子、能用裤子包住肚子等，使教师通过评价，指导每一孩子有不同水平的发展。中班主要是针对幼儿结伴能力的评价、语言表达能力的评价和数概念形成的关键期的评价，以幼儿和老师共同评价为主，以视觉化方式呈现，如：小喇叭广播站，以站站直、大声说、说完整三个台阶式的阶梯评价，发展幼儿的讲述能力，引导幼儿在自评的过程，明确自己提高的方向；再如中班的小组在行动活动，班级教师就以结伴能力、合作能力发展的评价贯穿整个活动，评价的内容定位在形成小组、结伴商量、简单合作等；大班班主任则主要研究在幼小衔接过程中幼儿的任务意识、责任意识、自我管理意识等内容的评价，评价以老师、家长、幼儿三方面相结合的方式，让孩子明确自己哪些方面已经做到了，哪些方面还需努力，我离大家约定的小学生标准还有多少距离。通过各年龄段有针对性、有层次递进的评价研究，积累了评价的经验，体现了优质保教的实践特征。

2）推出班级安全员制度，关注幼儿的生命安全

关注幼儿的生命安全，是落实优质保教的基础，本学期我园每个班级都推出了本周安全员的活动，安全员的职责除了对班级活动设施进行安全检查，记录与及时维修外，还必须在每天保教人员共同预习时，提出第二天活动各环节的安全措施，确保幼儿在园中的安全，关爱幼儿的生命。

3）班级幼儿午睡观察记录，优质保育每一天

午睡是幼儿身体发育成长的需要，对幼儿午睡进行科学的管理，是优质保育不可忽视的环节，因此，本学期我们推出幼儿午睡观察记录，关注幼儿的入睡率，幼儿在睡眠前后的行为，幼儿身体可能出现的异样变化，从而降低幼儿的发病率，提高幼儿的体质，同是，午睡观察记录体高了保教人员管理幼儿午睡的意识和责任心，杜绝了幼儿在以往被忽视环节可能发生的问题。

（二）教研、科研并进，推保教工作科学化

1、开展集体教学的实践研究

集体教学活动是教师在一日活动中最难把握好的活动，无论从设计还是实施过程对教师来说都是一种挑战，但对学前教育专家和家长来能都是非常关注的活动，因为他是教师能力的综合体现，那么如何提高教师实施集体教学的有效性，我们开展了园本教研活动。我们从上海市学前教育纲要的要求出发，分不同的备课组，从认知、情感、技能三方面，研究活动目标提出的纬度，同时帮助教师归纳出科学的常态课的三个标准即保教目标设计合理、保教实施突出重点、活动过程充分选择，教师们心中有了标准，集体活动的设计和实施水平就有所提高，我们先后设计了小班语言活动《小雨点》、中班美术活动《大家一家亲》、托班语言活动《快乐的毛毛虫》等获得市级专家的好评。

2、开展医教结合的课题研究

本学期我们开展了《幼儿过敏性疾病的心理成因及适切干预的实践研究》，我们在各年龄班确立了研究对象，从幼儿基本情况、幼儿健康状况（过敏史、即往疾病史、生活情况）进行了幼儿过敏性情况调查，并推出了幼儿园和家庭的观察记录，通过研究小组的讨论，我们还真对降低幼儿发病率，设计了体育活动内容，适宜活动的时间，活动中照料的要点，积累了研究的案例，使研究促保教工作更加科学。

家庭、幼儿园、社区三位一体是促进幼儿健康和谐发展的一个重要手段和途径，同时在有效沟通的基础上，体现幼儿园公信教育的理念，从而监测保教工作的过程，评价保教工作实效，接受科学教养的指导。

1、三公开，奠定家园共商的信任基础

本学期我们实行班级三公开制度，首先是保教工作计划与记录公开，以教师工作台的形式，分类展示每周保教计划与记录，每日保教计划与记录，主题（探索）活动计划与记录，家长可以随时翻阅了解班级保教工作；第二是保教活动流程公开，我们以班级保教工作活的流程板的形式，向家长展示一日活动流程与板块，以及三位保教人员的站位，职责，让家长感受三位保教人员在每一活动环节，对每一孩子的关注；第三是课程实施效果公开，在教室中教师以可视化的方式公开班级每一课程实施的评价，有区域学习的评价，有运动能力达标的评价，有行为习惯养成评价等等，家长可以从不同的角度，不同的层面了解课程实施的情况与幼儿发展的情况。保教工作的公开与透明，使家长对保教人员产生信任感，使家园共商有了共同的信任基础和话题。

2、周二园长接待日，提供家园共商的契机

每周二园长会分别向不同年龄段的孩子家长发出邀请，解答家长的保教问题，宣传幼儿园的教育理念，在周二家长与园长面对面沟通，为家园共商提供契机。本学期园长为家长解答招生录取工作的疑问；解答中班幼儿学习内容、学习方式方面的疑问；开展大班幼儿在园最后阶段，养成良好学习习惯的策略研讨等等，使家长有机会参与到幼儿园的管理中来，与家长共同探讨孩子的成长。

3、家长志愿服务吧，实践家园共商的平台

本学期每个班级设立了家长志愿服务吧，每周班主任教师都会与家长志愿服务者一起商量班级保教工作的瓶颈问题，家长志愿服务者还承担家长课堂的教学工作，如妈妈讲故事活动；承担班级活动的评价工作，如模拟报名活动中对孩子行为的评价，承担亲子阅读室的图书收集、编号、借阅工作等等，因此家长志愿服务吧成为家长参与幼儿园保教工作的平台。

4、婴幼儿早期教育指导与服务活动，构建幼儿园与社区互动的服务模式

本学期，我们以帮助家长全面了解宝宝身心发展的特点，把握宝宝生长阶段家庭教养的重点，学习家庭中培育宝宝的正确方法，使宝宝健康聪明成长为宗旨，推出脑科学与儿童发展等科学理论关于婴幼儿生心理发展关键期的相关活动系列，设计感统屋、聪明屋、体操屋、运动场四大板块以及家庭育儿资料包，为社区家长提供婴幼儿早期教育指导与服务。同时创新了幼儿园与社区孩子家庭四次指导与服务的模式，1）教师一对一全程指导的方式；2）教师指导评价、家长操作的方式；3）有目的的专家咨询方式；4）针对某一育儿问题开展家长沙龙的方式，提高婴幼儿早期教育指导与服务的有效性。20xx年2月至6月我园共组织活动3次，被指导人数为90人次，提升了早期教育服务与之道德品质。

本学期在卢湾区实现教育现代化以及贯彻《上海市学前教育三年行动计划》的前提下，围绕xxx幼儿园十一五办园目标，为进一步深化人事制度改革，不断提高市级示范性幼儿园的办园水平，优化办园质量，促进幼儿身心和谐发展，我园以逐步建立良性的人才流动机制为抓手，不断推进岗位设置、岗位用人的科学化及优质化。在全体教职员工充分讨论的基础上，通过投票一致通过了《xxx幼儿园教工岗位聘任工作实施细则》，推出了教师身份的生活教师岗位，提出了按岗聘用、优化组合和优选为先的竞聘方法。

在20xx学年度岗位竞聘的过程中，通过任职资格情况一览表的填写与评分，首先使教工们比较出自身发展的优势与不足，其次，结合岗位任职资格和岗位要求，使教工们明确了从学历达标到专业能力、专业水平提升的要求，为即将推出的聘后管理打下了基础。

同时通过20xx学年度岗位竞聘工作，使聘用工作组成员得到了锻炼，对聘用工作法律、法规更加了解，体会到做人工作的辛苦与细致，积累了工作的经验，那就是合理合法，规范操作，公平公正，按岗聘用，以退为进，多思人性。

实行小班、小小班不同时间抽号录取的方式，在满足小班适龄幼儿入园的前提下，在抽号录取小小班，并实行校门口和网上信息同时公示的方法，方便家长查阅，减少家长聚集校门口而引发的社会矛盾。

本学期的工作虽然取得了一定的成绩，但有的工作还需要进一步完善如教师专业发展规划的实施力度还需进一步加强推进力度，家、园、社区合作共商机制还需不断创新形式，提升内涵。