生活中总有一些突如其来的事情需要我们总结和概括。写总结时要注意语言简练明了，避免使用晦涩难懂的专业术语。总结范文是对一段时间内的经历和感悟的具体呈现，可以给我们带来思考和启示。

六年级爱在流淌篇一

“只要人人都献出一点爱，我们的世界将变成美好的人间。”每逢听到这首歌，总让我想起那件温暖人心的事。

记得一个下午。我在外面玩。太阳火辣辣地照在我的身上，好像要把万物都烤熟。太阳贪婪地吸食着我身体中的水份。我觉得头发就要燃烧起来。地开始发热，我带的水也喝完了。我心想：幸亏我早有准备。我大步流星地走向小卖部。我挑了一瓶水，正准备付钱时，我愣住了，我的钱呢？上衣，裤子，都没有。完蛋了！我想他会骂我吗？会，他一定会把我赶出去，这们老板是一个脾气暴躁的人。记得有一次，我把一瓶水洒在了地上，他立刻把我赶了出去。正当我忐忑不安时，老师察觉了我的异样。他面无表情地说：“快付钱！”“我……我没事……”我羞愧地说不出话来。“对不起，我这就走。”我把水放回原处，正想走时，“等一下。”我被叫住了，我紧张极了，但并没有听出这话语中没有了严肃，而带了几分关心。我慢慢转过身，以为要挨骂了。可我却听见一个与这时气氛并不相符的声音：“把这瓶水拿走吧。”我都不敢相信自己的耳朵。我感动极了。这时在我眼中，他就像从天堂来的天使，充满了仁慈和善良。这时他又恢复了原样。“下次必须付钱！”我连连点头。我喝了一口水，感觉比以往喝的更加甘甜。我就像一棵即将枯萎却又再次受到雨水浇灌的`小草。走出门，外面的阳光已经变得很温和，偶尔还有一阵凉风拂过。我心情好极了，在院里轻盈地跑了起来。心里不禁在想：原来那个严厉的老板也有“温柔”的一面呀。以后我一定要收起对他的所有偏见。

这个夏天，我不会忘记那位小卖店的老板。他对我的关爱像一股清泉，在我心中流淌。

六年级爱在流淌篇二

在这小学六年的生活中，总会有一种感动给你小小的心灵带来温暖，今天，我就把那流淌在心里的温暖讲给大家分享一下。

记得那是一个阳光明媚的早晨，一切看上去都那么安静祥和，可我的肚子却并不配合。一早起来，我的肚子就胀胀的，好像被谁往里面充了气一样。我想过一会就好了，但是，第一节课就出事了。

就在这时，我的好朋友锦霞从女生堆里挤了出来，手握一大把纸巾，来到我的面前，用急切的声音问我：“伟欣，你怎么了？吐了那么多！”说罢，便用那一大团纸巾擦拭我的'桌子，把我的作业本什么的都收拾好。收拾好后，她又问我：“你现在还想吐吗？”我点了点头，她急忙又把我扶进厕所里。她一边轻拍着我的背，一边关切地问：“好点了吗？还想吐吗？”回到课桌边，她在手上洒了点儿药水，在我的肚子上轻轻地揉。她平时很爱干净的呀！她平时也不怎么理别人的呀！可今天怎么……想着想着，两道热泪从我脸上划过。锦霞一看不由得大吃一惊，忙问：“你怎么哭了？是我弄疼你了吗？”我摇了摇头，傻笑了好一阵。

现在，锦霞已转学了，但那件事依然记在我的心里，那一种温暖和感动我永远不会忘记。

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六年级爱在流淌篇三

爱，就像一束灿烂的阳光，可以融化千年的冰雪；爱，就像美丽的.七色彩虹，呈现在雨后晴空；爱，就像夏日里的一阵清风，让人们感到阵阵凉爽。我通过我的外公与外婆精心照料高龄老外婆的事，体验到了人间真爱。

我的老外婆年事已高，今年已有88岁。她腿脚有些不灵便，视力和听力明显下降，生活不能完全自理，需要有人照顾。由于外公和外婆均已退休，所以照顾老外婆的重任就落在了他们身上。

为了照顾好老外婆，外公与外婆可是费尽心思，一日三餐尽量做到不重样，这顿吃饺子，那顿吃米饭，明天吃面条……而且每顿饭都是做好后端到老外婆跟前，外公还经常将老外婆爱吃的饭菜亲自喂到她嘴里。要知道人老了，嘴也叼了，为了让老外婆多吃点儿，光是面外婆就试着做出了不少花样，有炸酱面、羊肉面、揪面片、扯面、刀削面等，可见外公和外婆的良苦用心。除此之外，他们还精心照顾老外婆的其他生活起居，他们隔三差五就给老外婆洗衣服、晒被褥、剪指甲，每天陪她看电视、拉家常、出去散步等。这些事情看似很平常，却让人很感动。

去年暑假，老外婆不慎摔倒，导致胳膊骨折。在她住院期间外公与外婆照顾她的情景使我深有感触。吃饭时，老外婆闲馒头太大，要弄碎了吃。外婆耐着性子，把馒头一点一点掰碎，并且喂到她嘴里。老外婆行动不便，外公不闲脏，为她端屎端尿，定时为她翻身、擦身。为了让老外婆快点好起来，外婆与外公24小时日夜陪护，还做了一个特制的小铃铛，老外婆在晚上需要时，轻轻摇一下铃铛，外婆或外公便可马上到她面前。这些情景我看在眼里，心里万分感动。我真为我有这样的外公与外婆而自豪，我长大后一定要向他们学习。

人间真情处处有，时时刻刻暖人心。人间真爱真是多么伟大的感情呀！

六年级爱在流淌篇四

听着贝多芬交响曲的下课铃声，我的肚子也开始“咕!咕!”地唱起歌。就要回家了，我一拍肚子说：“别唱了，就要回家了”。

突然，天有不测风云，就在这个时候，天空怎么可以哭呢!唉——我摸了摸书包口袋，糟糕!我没带雨伞。

我呆呆地站在校门口，是脚步声，我抬头一看，竟然是妈妈。我喜出望外一下子扑到妈妈温暖的怀抱里，妈妈把那只日夜操劳，一天到晚忙个不停的手揽住我的脖子。妈妈的手是冰冷的，可我一点儿也不觉得冷，反倒是心里热乎乎的。

妈妈又微笑着对我说：“妈妈的车子没有油了，如果去加油吧，又怕耽误了来接你的时间，只好骑着自行车来了。”我什么也没说，只是坐在车上。

风越刮越猛，雨也越来越大，妈妈吃力地踩着自行车向前驶去，这个时候我多么希望我的身体变轻，也多么希望我变成一只无形的手推着自行车，让妈妈轻松一点儿啊。我的脸湿了，不知道是泪水还是雨水，其实这些已经不重要了，我担心妈妈被淋出病来，在雨中，我把妈妈抱得更紧更紧了。

六年级爱在流淌篇五

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的爱，流淌在手心六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

妈妈的手是童年的温柔摇篮，抚养我们长大；妈妈的手是寒风中的一缕缕阳光，给我们无限的温暖；妈妈的手是沙漠中的一股清泉，给我们无限的`清凉……而妈妈给我们的爱，正流淌在手心里。

一个平凡的中午，我回到家里，没有了熟悉的锅碗瓢盆“交响曲”我感到异常不安，咦？今天怎么这么安静？我三步作两步冲到楼上看看我生病的妈妈。门嘎吱一声开了，我看到妈妈蜡黄蜡黄的脸上写满了沧桑，与昔日的热情，漂亮截然不同。可最重要的是妈妈手上还有一件没有打完的毛衣。看到这，我的心一下子揪了起来，仿佛像万根银针深深地扎进了我的心！慢慢地，看到妈妈认真的表情，我的眼圈泛红了，一个箭步冲上去说：“妈，你干什么呀？身体本来就不好，还为我打什么毛衣呀？”说着一把夺回妈妈手里的。“哎呀，你这孩子，我一整天都躺在床上，也没有事情做，正好给你打点过冬的衣服！快给我！”我坳不过妈妈只好又把打到一半的毛衣还给妈妈。

第二天中午，同样也与第一天一样，家里安安静静的，令人心生恐惧。我放轻脚步，轻轻地，慢慢地靠近妈妈的房间。我把门轻轻地推开，天哪！妈妈竟然还在为我打毛衣！我马上冲上去，对妈妈说：“妈，怎么你又在打毛衣？”“都快打好了，怎么不打呢，来，试试看！”妈妈拿着毛衣说，我静静地看着这件毛衣，觉得他有千斤重，怎么也送不到身边。在妈妈催促下，我慢吞吞地套上毛衣，顿时，妈妈脸上洋溢着久违的笑容，可我的心里却像塞了铅块似的，沉重极了！

我永远都忘不了那件意义非凡的毛衣，它比世界上任何一件毛衣都贵重！它一截截的毛线，一段段的花纹，都流淌着妈妈对我无限的爱！

六年级爱在流淌篇六

爱，是什么？爱是句温暖的话语；爱是个善意的眼神；爱是个微小的动作……爱无所不在，它包围着我们：家人提前起床为我们准备的早餐是爱；老师站在讲台上传授知识的神圣眼神是爱；公共汽车上给老人让座是爱……爱不受限制：有大爱也有小爱，可以是亲情，也可以是友情。爱是伟大的，爱是世界上最美的东西，没有什么比爱更纯洁更能感化人心。

爱总是和美联系在起，或许这本书也可以叫《与爱同行》，但《与美同行》却更能直白爱的纯洁和美丽。如果世界是间小屋，那么爱就是小屋的扇门扇窗；如果世界是叶木舟，那么爱就是茫茫大海上的盏明灯；如果世界是茫茫沙漠，那么爱就是干枯沙漠里的滴水棵绿树。被人关爱是何等美好的享受，关爱他人又是何等高尚的品质！

只要你细心观察，用心品味，就会发现你身边每天都有爱。她并不定轰轰烈烈，但却温暖人心，让人感觉生活的美好。有次体育课跑800米，在大太陽的烘烤下，整个人像个火球似的直发烫，跑完后我嘴里十分干渴，这时如果来滴水那就是“久旱逢甘雨”了。想起早上妈妈为我准备的“冰镇绿豆汤”，我心里暖暖的得意，洋溢着幸福，看不把同学们眼馋死。终于熬到下课了，我急匆匆打开饭包，啊！我的绿豆汤呢？完了，玩完了，忘在妈妈车上了！看着别的同学打开自己的杯子，大口大口地喝着水，还不住地说：“啊！解渴！太美味了！”我羡慕得直咽口水。这时，同学钟玙递给我她的水杯，微笑着，说：“来，把水倒在盖子上，喝。”我捧着她的水杯盖，怔怔地望着她，不知该说些什么，心里感觉暖暖的，鼻子有点酸了。

人间小爱让人倍感温馨，如丝丝春雨滋润人心。而民族的大爱，人世间最伟大的母爱，却让人心潮起伏、热血沸腾，与生命和血脉相连。

你还记得20xx年的5·12大地震吗，自然灾害让民族大爱体现得淋漓尽致，“四川雄起！汶川雄起！中国雄起！”的口号依然在我耳边回荡，那个个感人的故事，那种痛彻心扉的煎熬，那种大爱至今让我热泪盈眶。有这样个故事：当抢救人员发现位母亲的时候，她已经被垮塌下来的房子压死了，透过那堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势——双膝跪著，整个上身向前匍匐著，双手扶地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援队长忽然发现母亲的身子底下有个小生命，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活著”。经过番努力，人们小心的把挡著她的废墟清理开，在她的身体下面躺著她3、4个月大的孩子，包在个红色带黄花的小被子里，因为母亲身体庇护著，他毫发未损，抱出来的时候，还安静的睡著，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活著，定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这刻落泪了，手机传递著，每个看到短信的人都落泪了！

爱是如此高尚！如此撼天动地！爱像棵参天大树，脚踏方土，撑起片天！

让我们的生活与爱同行，愿我们的人生与美相伴！

六年级爱在流淌篇七

下午，天空布满黑压压的乌云，鸟纷纷飞进树窝。

放学了，我冒着雨奔到传达室，豆大的雨打在脸上，生疼生疼;寒风吹进衣领里，很冷很冷。

我探头朝外看，，看见母亲撑伞向我走来，我迫不及待地朝母亲奔去，躲到了伞下。母亲把保温杯递给我，说：“天气凉了，多喝点热水。”我听出母亲的声音有些沙哑，好象是硬从嗓子眼里挤出来的。我猜测，母亲可能感冒了。我接过水杯，喝了两口，暖暖的，刚才的寒意一下子灰飞烟灭。母亲替我披上外套，搂着我，在雨中走。我对母亲说：“妈，你感冒了吧，你也喝点水。”母亲轻轻的推开我的手，说：“不用了，我在家里喝过了，你多喝点。在学校又没有杯子灌水喝，一定渴了。”

抬头望望天，还是黑压压的，太阳被遮住了，没有光芒。马路上，汽车往往从朦胧的薄雾中开过，“嗖”一声，又从朦胧的薄雾中消失。低头看看地，以是一片汪洋，水塘中不时开几朵漂亮的水花，冰清玉洁。

整个大地，一片死寂，除了雨，没有其他……

“妈，你的伞移过去点，我这边够了，你看你那边都撑不到了。”母亲用虚弱而又严厉的目光看着我，用全身仅剩的一点力量，对我说：“不用，我淋都淋到了。最要紧的是你，你体质差，现在你正是长身体的时候，搞垮了身体谁负责?”

我仍然望着母亲，她头上的露珠似乎更美，更亮……

六年级爱在流淌篇八

也许，我们无法描述爱情的形状，但我们能感受到爱情的温度；也许，我们无法衡量爱情的分量，但我们可以倾听爱的声音；也许我们无法衡量爱情的大小，但我们可以把握爱情的脉搏。

爱情的付出不需要轰轰烈烈。有时候，只是不经意间的'一波一波，一抬一回头，就看我们能不能找到了。

镜头一

一对夫妇买了票后，上车时，看到一个中年妇女坐在座位上。老公仔细查票，就是这里没什么问题！说着，想上去叫那个中年妇女，但他的妻子用眼睛抓住了他，示意他不要这样做，先生很迷惑，但仍然站在他们旁边。

到达车站后，王先生发现中年妇女的脚不方便，她摇晃着开始走路。丈夫恍然大悟，妻子说：“别人一辈子不方便，我们只方便几个小时。你介意在那里站几个小时吗？”王先生笑着说，“当然不是。以后还得多向你学习。”

镜头2

有两个男孩。他们是非常好的朋友。他们每天一起上学，但是其中一个男孩有一个坏习惯，从好朋友的书包里偷一块巧克力。有一天，他为自己的行为感到内疚，不好意思当面说出来。所以他给另一个男孩写了一封信。男孩看到信后笑着说：“我知道，我当然知道，所以我会把巧克力放在同一个地方。”

拥有爱情不是空谈。我们应该把它付诸实践，用爱作为灯芯，燃烧爱的火焰。它不仅会给别人带来温暖，还会给我们带来意想不到的快乐。

伸出爱的手，让世界充满爱！

六年级爱在流淌篇九

爱有很多种，比如：你认为家长唠叨你学习，其实是在爱你，老师，同学的爱。

在我一生中爷爷，奶奶跟我最亲。

有一次，我发了42度的高烧，已经是星期一了，在这一星期里，爷爷奶奶不分白天和夜的照顾我。

星期三，我躺在病床上，想睁开眼睛但有又睁不开，奶奶腿脚不是很利索。“我想喝水了”。我闭着眼睛懒懒地说。奶奶就杵着拐棍儿，一步一步地走向桌子，我虽然懒的睁开眼睛，我知道奶奶你一直在背后偷偷地哭。后来，奶奶知道我在想我的妈妈，奶奶就让爸爸把我的妈妈叫过来了，奶奶和妈妈一直在照顾我。

还有一次，是我要交，饭费，报班费，保险费。三个费用在一起了，我跟奶奶说：“奶奶，报班费就别交了。”奶奶说：“不用，既然你喜欢这个，就别管了。”我知道，家里的“百宝箱”只有500元了，一下子拿不出760元。第二天，奶奶给了我八百元，送完我就去银行取钱了。

爱就在身边，有一些是渺小的爱，要留心观察，你一定会发现的。

六年级爱在流淌篇十

有一个温暖的字眼，叫爱。她严厉，但温暖；她朴素，但温馨；她如同一股清泉，滋润着人们的心田；她如同一缕阳光，温暖人们的心房。她，就是母爱。

爱，如同一场大雨，但总会雨过天晴。有一天，妈妈在家里看《长征》的时候，我刚好要上声乐课，电视在放着过雪上的情境，其实我想留在家里看《长征》的，于是我鼓起勇气对妈妈说：“妈妈，我想在家里看电视，可不可以晚一点再去？”只见妈妈眉毛倒竖，眼睛睁得像铜铃一般大小，还闪着火光，鼻子喘着粗气，像狮子一般大吼道：“你不是说你喜欢音乐吗？快点去上课。”我只好无奈的走了，但是我知道妈妈是为了我好，因为下周我就要参加比赛了。

爱，如同一丝春风，安抚我的心灵。我终于等到那天——比赛的日子。虽然我已经竭尽全力了，但在第一场比赛中却只取得第四名。妈妈走了过来，递给我一张纸巾，摸了摸我的脑袋温和地对我说：“别灰心，加油，下一场比赛全力以赴！”说着，妈妈用手拍了拍我的肩膀。我全神贯注的唱歌。终于取得了第二名。妈妈继续鼓励着我。俗话说得好：功夫不负有心人。第三轮，我取得了第一名。我非常感谢妈妈的鼓励。

爱如同一盏明灯，照亮我们前进的方向。最近，妈妈发现我近视了。当我晚上做作业把头低得很低时，妈妈就会提醒我：“凯琳！你又低头了！”我就会明白妈妈的意思，及时改正。

这就是爱，时时刻刻萦绕在我身边！

六年级爱在流淌篇十一

2月6日，六（3）班和一（1）班的同学、老师与家长代表一行来到了永康市舟山镇石塘徐村，为贫困儿童徐飞飞献爱心。

一路下着雨，道路泥泞，可我们的心早已飞到了那里，想早点见到她们。

我们先来到了飞飞所在的学校，与校长进行了简短的交流后，来到了她们的家。

她们的家位于永康的大山之间，那儿风水虽好但并不发达，地处偏僻，很少有人问津。

我们一行人经过了近半小时的翻山越岭终于在下午抵达了她们的家。这时一个瘦小，脸上长满了冻疮的小姑娘首先印入我们的眼帘，她是徐飞飞的妹妹徐金铧，我们拨了一颗巧克力送给了她，她快乐地笑了。我们慢慢走进房间，她们家十分简陋，墙壁上布满了霉印，屋里随意摆放着几件破旧的家具，简直是家徒四壁，徐飞飞只能趴在床上画画。看着这一幕幕，我的心都收紧了，她们的生活与我有天壤之别，我要帮助她们。我拎着一袋糖果，说：“小妹妹，这是我们送你的`糖果，希望你以后快乐地成长。”她听了，冲我笑笑，对我说了一声：“谢谢。”屋外虽然下着大雨，可是我却觉得内心暖洋洋的。我们还将昨晚义演的捐款和捐物全部留给了她们。

这次活动是由周老师发起的，周老师推荐我们看了都市快报上《图片中的人一个个都令人揪心》的报道。看到她们俩穿着特别不合身的衣服，没有母亲，愁眉不展，十分可怜。“赠人玫瑰，手留余香”，我们希望小妹妹们能擦干眼泪，感受到爱，感受到希望，象我们一样健康、阳光、快乐地成长。

环境的暖冬是可怕的，但是心灵的暖冬却是可敬的。让我们一起把爱传递吧！

六年级爱在流淌篇十二

爱是一种无法言语的东西；爱是一种无私的东西；爱是一种可能你拥有但可能发现不了的东西。

曾经的我是一个懵懂的小孩，正因为爱的存在，我长大了。

父母的爱是无私的，朋友的爱是真诚的，老师的爱是无法言语的。我曾体验过老师的爱，但，是在不知不觉中感受到的，还来不及说声谢谢就已过去了。

上小学时，由于身体不适，在上语文课时，我吐了，老师看到后，立马停止了讲课，让同学拖掉，并带我去办公室。

那是一个寒冷的冬天，老师给了我一杯温开水，还把她的暖宝宝给了我，又帮我联系了家长。虽然，天起很冷，但我感觉有一股热量从心底窜上来，突然温暖起来。

寒风刺骨，大风中还夹杂着雨水的气息。但我似乎一点也不冷，是因为还是

这样的爱在我们身边有很多，你发现了吗？

哦，爱在我们身边！

六年级爱在流淌篇十三

第一天，我从外面走进家里，妈妈看见我眼里都是泪水，就问我怎么了我就说：“回家的时候不小心腿摔破皮了很疼，妈妈着急的把我送进医院，医生首先用消毒水在我的伤口边擦了擦，在用真把我的伤口缝起来然后用布把我的伤口包起来，医生说以后注意点，不要再摔破皮了，我就答应了。

第二天，我不小心把手划破了，可是妈妈已经买回来了很多医生用的东西买回来了，消毒水消毒过的布然后买了一些缝伤口的针，妈妈看见我的伤口不大就消毒一下然后拿一个创可贴贴在我的伤口说：“医生不是说过要小心点吗？你怎么又摔破了，”我就说是有一个小朋友推我一下，然后我手擦到了石头的尖处划破了，妈妈说：“以后一定要小心点每个人说的话都要听，”我就答应了。

六年级爱在流淌篇十四

作者/许荔

奶奶给我的爱最多了，用箩筐装不下，用车子载不完。

奶奶的爱就像温暖的棉袄。记得那是一个很冷的冬天的早晨，我不顾奶奶的反对，只穿了一件特别漂亮的毛衣。就和奶奶出去吃面。走到半路，我冷得直哆嗦。奶奶立刻把她的棉袄脱下来给我。我暖和了，可是奶奶的鼻子却冻得像个红红的胡萝卜。当时，我又感动又后悔。

奶奶的爱就像清凉的晚风。一个夏天的.晚上，家里突然停电了。我躺在床上翻来覆去睡不着。奶奶坐在我的床边，一只手轻轻给我扇风，另一只抚摸着我的额头，说：荔荔，心静自然凉，你心里数数，一会儿就能睡着。我不信，还嘲笑她。她让我试一下，那么恳求地。试试就试试。这一招果然有效，我终于进入了梦乡……夜半，我睁开惺忪的睡眼，顿时惊呆了：奶奶，坐在我的床边睡着了，扇子还抓在手上！我推她：奶奶，快去睡吧，我不热了。奶奶笑了笑，又拿起扇子继续给我扇。她的额头上，还挂着一粒粒晶莹的汗珠。

奶奶的爱就像止痛的良药。一个周末，奶奶带着我坐公交车去城里走亲戚。下车时，我东蹦西跳，不小心摔了一跤，膝盖上还蹭破了一块皮。我坐在地上哭个不休。奶奶跑过来，用一只手轻轻捂住伤口，另一只手抱着我吃力地往亲戚家去。“不要乱动，到时候涂点药就好了。”()路上，奶奶不时的宽慰我。好不容易见到了亲戚家的阿姨，我突然撒娇似地哇哇大哭起来。阿姨被我的哭声吓了一大跳。奶奶也没解释，只连忙进屋，把我安顿在床上后，又给我找来紫药水清洗，敷上了一点药后，还不忘给我拿来一个冰激凌。吃着美味的冰激凌，我觉得不是很痛了。

江苏省兴化市陶庄中心校晨曦文学社

点评：

小作者经过个性化的思考，抓住几个典型的侧面，水到渠成地写出奶奶对自己的爱。文章结构完整周详，语言质朴动人。这种写法，值得肯定。

指导教师：王进平

六年级爱在流淌篇十五

每当我在家的时候，我都有看小说的坏习惯。

记得有一次上厕所，在洗衣机上发现了一份《读者》。作为宝贝，我上厕所，贪婪地浏览。我妈见我好久没从厕所出来了，过来一看，发现我又在看书了。她很愤怒。她跳起来，把我手里的书扔在洗衣机上。她又开始批判：“边走边看书，边吃边看书，边睡边想看书，甚至上厕所也看书，整天想着看书。我觉得你变成书呆子了，作业还在。在妈妈一系列的唠叨下，我不得不跑去做作业，但未完成的《读者》像磁铁一样吸引着我。接下来会有哪些感人的故事？还有哪些伟大作家的文章可能会在那里发表？本期发表的是哪个《漫画与幽默》？我做作业时心不在焉。

“哎哟哎哟！”突然，我大声喊道。“怎么了？”母亲关切地问。我揉揉肚子，皱着眉头说：“肚子疼！”“是腹泻吗？”“好像是。”我跑到厕所，捂着肚子，一进厕所就关上门，然后拿起《读者》，一副狼吞虎咽的样子。一页，两页，我贪婪地读着，沉浸在书里，仿佛周围的一切都与我无关，仿佛一个自闭症的孩子在聚精会神地做着什么。“你又在看书了？”妈妈的话勾起了我千里之外的思念。我知道自己藏不住，于是三步并作两步逃回房间。

当我完成了一天的作业，妈妈对我说：“我不想让你看小说。看书的时候连作业都不想写。自己看时间。你明天有精神课吗？睡觉吧。明早早起背书。”

六年级爱在流淌篇十六

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”每当听到这首熟悉又温暖人心的歌谣，就使我不得不想起我的妈妈。

现在，大地冷得用落叶织一件金黄毛衣，菊花探出脑袋侦察外面的情况，水果们也熟了。天气，渐渐冷了。

一天晚上，我刚进入梦乡，不料，我屋子里的窗户没有关好，我还只在身上盖了一个薄薄的被子。当妈妈发现我那时的状态时，急忙下床去找厚被子，可怎么也找不到合适的被子，仔细一想才发现自己把被子洗了洗，于是跑下楼，去拿被子，可一摸，糟糕，被子还是湿潮潮的。于是，妈妈拿着自己的.被子和我的被子换了换。

在换被子的一瞬间，我醒了，发现了妈妈在和我换被子，同时还不住发出“咳咳”的咳嗽声。我问妈妈：“妈，你怎么感冒了？”妈妈笑着说：“没事儿，你怎么醒了呢？赶紧睡吧！明天还要上学呢！”我眼光湿润了，那一宿，我睡的异常香。

关爱时刻在我们身边，就像我的妈妈，在那个不知是多长时间前的夜晚，给予了我无法形容、比拟的爱。

六年级爱在流淌篇十七

总有一个名字令我们难忘，总有一种精神影射的新时代，他就是雷锋。学习雷锋是一个不变的口号，学习他无私的奉献精神，学习他心系祖国的爱国精神，学习他帮抚人民的集体意识……他是道德的化身，他永远值得我们去敬仰，去学习。

当今我们是否沉思过，如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一束阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了一些生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动。如果每一个人都做好自己在社会中的任务，去发光发热，那么世界将充满光明。不容置疑军人便是这样的团体，军人是当代为人民服务的最大群体。不光是他们，我们身边的雷锋或许是主动捡起一片垃圾的人、关闭没拧紧水龙头的人、帮助老人拿着东西的人。正因为有他们，世界才会充满爱，白朗宁也说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓。”我们不敢预想没有爱的世界是多么寒冷。这样的人，同样值得我们学习。

“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”张丽莉是这样看待的，吴斌也是这样看待的。还有许多不知名的人也是这样看待。生命是宝贵的，但和他人的安危相比，他们选择了别人。在危机中能迸发智慧，在危机中舍已救人。危难中我们看到了爱在人间，看到了中华美德。他们是当代的雷锋。我们因同是中国人而自豪，因为他们的事迹而感动。因感动而向他们学习。

有人在危机关头挺身而出，还有的人在用另一种方式默默地奉献着自己。新疆人阿里木用微薄的工资资助了百多儿童，还有已故的白芳礼老人等等。他们都在做着同一件事情，用自己微小的力量回报着世界。“不积畦步，无以至千里”。他们的爱犹如涓涓细流，永远滋润着贫困儿童的心，他们是当代雷锋的另一种存在形式。也是我们将来能够努力去达成的形式。

我们中华民族的美德并非只停留在了几个人的意识里，而是深深印在了每一个人的心里，雷锋说过：“我要把自己有限的生命投入到无限的为人民服务，它虽然不在了，但他的精神永远并深深的影响后人，我们作为二十一世纪新一代的接班人，我们要继续继承他这种精神，无私奉献的精神，比如在公交车上主动给行动不便的行人让座，在马路上搀扶老人，每周的去孤寡老人家里，做一些琐碎杂活扫扫地，陪他们聊聊天，聆听老人的心事。虽然这些琐碎的事情看起来是那么的渺小，但我们每个人都去做，那么我们世界将会无限美好，处处是爱。只要我们行动起来，学习当代的雷锋，就可将这份美德继承下来，弘扬下去。

爱是一种美德，因为有爱，传递的人乐此不疲，接受的人学会了感恩。总而言之，将爱传递，世界将会更美丽。