总结是在不断学习和成长的过程中必不可少的一环。"完美的总结应该突出我们取得的成果和经验教训，同时也要对未来有所规划。"以下是一些经典总结范文，希望能对大家的写作有所帮助。

十佳教学标兵主要事迹材料篇一

xx老师是xx区第五小学的一名普通党员教师。自1993年走上讲台已有23个年头。23年来，她始终工作在教育教学第一线，担任低年级班主任工作。

xx老师业务精湛、积极投身课改工作。在不断提高自身业务素质的同时，她还认真指导本组青年教师探索新的课堂教学模式。

作为数学教研组长，她和组员们一起开展课改研究活动，并主动为教师们上引路课、汇报课。20xx年11月，付老师在全区小学新课改阶段研讨会上做课改观摩课，受到了教委领导和听课教师们的好评。学校还截取付老师课上的教学实录片段制成短片，在教师和学生中传看，并组织全校教师共同探讨“引导学生质疑和回答问题的方法”。她还积极参与“三导一测，自主评价”教学模式的探讨与研究活动，并代表学校进行了成果展示课汇报，得到了专家评委的一致好评，为学校赢得了荣誉。她参加过历届的教师基本功竞赛，多次获得一等奖或全能奖，每次参加全区的课堂教学评优活动也都获得了一等奖的好成绩。

xx老师努力实现从“平面教师”向“立体教师”的蜕变。她把自己学到的理论和经验转化为课堂教学改革的动力，让学生喜欢课堂，并逐步形成自己的教学特色。教学能力的提高，使课堂教学质量有了充分的保障。作为教研组长，她所带的教研组在全区教学质量监控中屡创佳绩。在今年的全区教学质量监控中，她所教学生的成绩远远超过全区平均分。

教学中，xx老师勤于反思与总结，撰写的'多篇论文、教学设计等获得全国、市、区级一、二等奖，有的还发表在《小学数学教学设计》、《原创启示录》等国家级刊物上。

在思想上，xx老师积极要求进步，乐于助人，关爱学生，得到了家长、同事、领导们的一致认可。她曾先后获得“xx区教育系统十佳教学标兵”、“十佳青年教师”、“北京市数学骨干教师”、“五四青年教师”、“三育人标兵”、“北京市课改积极分子”、“教育系统课改工作先进党员”等光荣称号。

xx老师常说：“用力做教育是不够的，只有用心做教育，才能使我们的课堂成为师生共同负责、共同建设、共同呵护、共同享受的精神花园。”正因为付老师对教育有这样一种理解，有这样一种思想境界，所以，她才会在课堂教学改革的道路上不断开拓积极，勇做课改先锋。

十佳教学标兵主要事迹材料篇二

xx老师自91年大学毕业至今，已经有27年的教书生涯，现任xx中学高一年级部主任。一直工作在高中数学教学一线，爱岗敬业、遵纪守法、无私奉献，把自己全部精力放在教书育人上。先后被评为区优秀教师、省级课改优秀个人、区教学先进个人、区教育系统优秀共产党员、xx市普通高中教学先进个人和区“十佳师德标兵”，曾获xx区青年教师赛课获高中组一等奖。

韩愈说“师者，传道、授业、解惑者也”。xx老师深知作为一名人民教师自身道德情操要高尚、专业学识要广博。几十年来，担任备课组长、教学处副主任、年级部分管教学副主任、年级部主任，均出色完成己任。教学有特色：条理清晰、任务明确、教法多样、效果明显。课堂上启发、激趣、矫正、鼓励、变式、讨论、让学生愿意上数学课，课堂快乐而高效。与学生相处融洽，被11届学生称为“吴爸爸”，被14届学生称为“道长”，被18届学生称为“老吴”。

“德为师之本”作为教师，自身的师德修养是最重要的'，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。在学生面前他注重自身的完美形象，用自己的人格魅力来打动人，感染人。师德的核心是爱，没有爱就没有教育。xx老师担任98届班主任，班级有个男生成绩高一高二一直在前5名，高三一模考试下滑到中等，经多次谈心，才了解到他心理问题。家里父母下岗，还有个弟弟，经济条件差，不想参加高考，想去找工作。父母也无奈，考上大学也供不起。通过多次找他谈心，结合自身经历说服教育，让他知道人生要正视困难而不回避，做个坚强的人，最终考上xx一所211高校。入学后，由于家庭困难，xx老师为他付了第一年的学费，其他三年都是自己勤工俭学付的。尽管现在已经三十几岁，遇到困难还是喜欢到老师家里来聊聊。

教育是奠定“学生发展”与“人格成长”的基础——钟启泉。

做了年级主任后，xx老师认为三年时间不仅要使学生学会学习，更重要是做有思想的年轻人。学生心目中都有既严厉又温和儒雅的“老吴”，几乎每个学生都能叫出名字。班级巡视，四层楼下来要500多米，一天就是5000多米。上下午大课间跑步检查、学生大会讲话、各种活动都认真设计、亲自参与，通过会议和活动奠定学生发展的基础。

以上是xx老师教学生涯的缩影，他始终秉持老北京一家普通老药铺万全堂的一副对联“修合无人见、存心有天知”的行事准则，履行教师的使命。

十佳教学标兵主要事迹材料篇三

xx，1981年5月出生，大学本科学历，2004年参加工作，现任xx市第一中学级部副主任、高三语文教师。先后获得xx市十佳教师、xx市优秀教师、xx市高中教学标兵、xx市师德标兵等多项荣誉，参与的课题荣获威海市教学成果二等奖，在县市两级组织的优秀课程资源、优质课评比中也多次获奖。

教书育人是一次长途跋涉的旅行，有风景有荆棘。她痴迷于教育事业，扎根一线，从教十七年如一日，每天早上不到6点钟就到校迎接学生，经常忙到晚上10点半看着学生就寝才回家，一周工作7天，全身心扑在学校的教学与管理工作中。

教育生涯的十七年里，她倾尽全力做好自己的本职工作：备课、上课、批改作业、课外辅导、学习教育理论、专业自修、参加培训、撰写论文……在多年的教学中，她始终高标准、严要求。作为一名汉语言文学专业毕业的学生，虽然专业技能很扎实，但她依然不自满，一直行走在学习的道路上，为学生的学习提供源头活水。多少个夜晚，她伏案耕耘，以笔为伴，以书为侣，挖掘教材内涵，理解编者意图，联系生活实际，扩充教学内容，换位思考问题，设计分层作业，制作精美课件；为了解决学生学习文言文困难的问题，她手写整理高中三年文言文知识点，后又变成电子版，并让学生参与一道修改完善，这一举动既给了学生充分的肯定，又激发学生学习文言文的兴趣；除此之外，她积极参加各类语文教学培训、专题研讨、撰写论文、参与课题等，努力抓住每个提升自己的教学理论和业务素养的机会。十七年历练，她付出了汗水，面对种种压力和挑战，她选择迎难而上，砥砺前行！

教学之路是一条艰辛之路，更是温暖之路，她付出了爱与艰辛：新年之际，她会亲自设计贺卡，亲手书写祝福语，送到每个孩子手里；春季开学，她给每个学生写一封信，并送上一份礼物，包含着美好的祝福与期盼；学期中，她会给表现优秀的学生奖励，一本书，一个本子，一支笔；学期末，她给学生设计精美的diy书签，铭刻学生姓名，独一无二……当然，也收获了来自学生的温暖和感动。

她的纪律班长任同学学习成绩不好，还偷吸烟，年轻的.她也会因冲动而对学生警戒教育，事后又语重心长地与该同学谈心，虽然任同学的成绩始终不算出色，不过却成了她的好班长！毕业后这个只比她小八岁的孩子打来电话时总是亲切地叫她红姐，这其中包含爱、责任、理解，更有尊重……2011级毕业的于同学曾于教师节给她发短信：我的成长离不开您的教诲，老师，祝您永远幸福健康！2015级学生毕业后，自发地为她制作了视频，一声声真诚的祝福，一句句暖心的话语，是对她两年来辛苦付出的肯定与嘉奖！2016级王同学的家长在孩子毕业后发信息给她：感恩我们的孩子遇到您，您无私的付出，耐心的教育，让孩子每天都有很大的进步！

每个教师节她都会收到来自四面八方的祝福，每年的寒假，她总会迎来学生到校的探访……十七载风霜雪雨，苦辣酸甜，十七载春风化雨，润物无声，她将一届又一届的学生摆渡到理想的大学，和一批又一批的学生成为人生知己，一路艰辛，甘之若饴。

在她担任班主任工作期间，所带班级多次荣获先进班集体；班级学生成绩优秀，多人被211、985大学录取。

在担任备课组长期间，积极带动语文组全体同仁通力合作，互相学习，扬长补短，语文学科的教学成绩斐然，教研氛围日益浓厚。作为一名语文老师，她致力于对高考以及高效课堂教学的研究，多次担任校际公开课、示范课授课老师。

在分管年级工作过程中，一直怀揣教育理想，秉持“一流的理念加一流的执行力”的工作态度，抓管理，找差距，重质量，争上游。无论工作多忙，始终紧盯每一个特殊关爱学生，进行“分析、会诊、随访”等，时时提醒：每名学生虽然只是我们所教的几十分之一，却是每个家庭的全部。她通过严格落实导师制、主题班会、班长论坛、舍长论坛等活动推进良好德行的养成！

三尺讲台演绎着教育者充实而富有的人生，三尺讲台连接着古今中外的精彩——小舞台精彩着大人生。她说：虽然人无完人，但我仍要向着那个完美的方向出发，我正和无数个教育者用我们的辛勤丈量着心与心的距离，用我们的虔诚修筑着中华民族灵魂的长城！这就是她——永不言败的80后！

十佳教学标兵主要事迹材料篇四

xx小时候最大的梦想就是要像自己的老师一样，成为一名光荣的人民教师，为家乡做出一份应有的贡献。如今她依然带着最初的理想在三尺讲台前不断演绎着自己对教育的热爱。

为了让家乡的孩子也享受到优质的教育，提高课堂效率，她参加了“翻转课堂”的培训，学会了录制“微视频”，学会了鸿合软件的使用，大大提高了课堂效率。

xx老师积极寻找适合本校学生的教学方法，通过多年的探索，形成了“小组合作竞争”授课模式，取得了良好的教学效果。锲而不舍的努力换来了丰硕的成果，她所教的教学班的中考成绩始终在全区名列前茅，她自己也成长为一名市级骨干教师。

纪律上科学管理，帮学生矫正不良习惯；思想上仔细疏导，对学生进行润物无声的谆谆教诲，帮学生树立积极向上的生活理念，让他们也带着自己的梦想向未来启航。“不放弃任何一个学生”是她的教育誓言。

为找回辍学的学生，她曾与爱人一次次翻山越岭；为不让学困生掉队，她多次把学生带回家里无偿补课；为帮助贫困学生走出困境，她拿出自己积蓄慷慨解囊。

几年来，孟老师多次荣获区评优课一等奖，案例《为学困生搭建进步的阶梯》荣获区级一等奖，在2015年北京市市级学科带头人和骨干教师化学实验研修项目微案例展示比赛活动中荣获一等奖，连续多年被评为区级骨干教师，后又被评为市级骨干教师，并先后获得“区级优秀班主任”、“紫禁杯优秀班主任”、区“优秀共产党员”、区“巾帼建功标兵”等荣誉称号。

十佳教学标兵主要事迹材料篇五

爱是教育的真谛，让学生在教育中感受到求知和成长的幸福是教师对学生最高的爱。16年教育教学的历练与成长，让她对自己的职业有了更深刻地认识，xx老师也在用自己的实际行动感染和带动她的学生们。

教育的成长在于坚持，教育的厚重在于积淀！在坚持与积淀中，她不断汲取营养，充实完善着自己。面对课改，勇挑重担，发挥党员、骨干教师的模范作用。坚持以“立德树人”为育人之本，以全新的教学观关注学生的全面发展和将来发展。

工作以来，她多年担任班主任工作，20xx年担任学校语文教研组长。面对学校领导的信任，她深表感激，但同时也深感责任与压力。她及时调整自己的心态，化压力为动力，以学校的'大局为重，带动全组语文教师积极参加区、校组织的各种研究课和评优课活动；以“青年教师读书会”为平台，在读书会活动中共同探讨教育教学中的理念和认识，不断充电，汇成自己的教学财富。做课改的先行者，带头做阅读示范课，引领学生亲近经典，开扩视野；积极参与xx市课题研究和学校的课题研究；撰写论文先后获得国家级一等奖，市、区级一、二等奖；荣获区级课改先进党员、骨干教师、优秀教师三育人标兵、巾帼建功标兵等称号。面对荣誉，她不敢有丝毫的懈怠，因为，她深知，学无止境，为了自己深爱的教育事业，她将继续前行！

做一名老师是幸福的，做一名班主任老师是完美的。多年以来xx老师一直从事班主任工作，她立足本校实际，创建积极向上的班级文化，引领学生不断进步。所带班级不论在学习成绩上还是在日常的集体活动中都取得了优秀的成绩。学生的成长也在促进着自己不断进步，她先后获得“xx市先进班集体”“紫禁杯优秀班主任一等奖”等荣誉。长年积累的教育教学理念先后被平谷电视台和京华日报“我身边的好老师”栏目报导。

一晃做教师已16个春秋。这些年，她也曾审视自己当初的选择，但是总会有一个坚定地声音让她无怨无悔。因为教师的职业是幸福的，它可以静待花开，尽看桃李满芬芳。如果当初选择教师这个职业只是她的一个理想，而今天这个理想已然成了她的责任与使命。

十佳教学标兵主要事迹材料篇六

xx，女，32岁，中共党员，一级教师，xx省xx县xx中学语文教师。20xx、20xx年度xx县教育系统优秀党员，xx县第十五届学科带头人，20xx年度xx县“十佳最美教师”，20xx年度xx县“十佳教学标兵”。

她在阳光下耕耘，在智慧里开拓。她告诉每个孩子“做有思想的人”，多读书、多思考。

她善抓教学质量。注重学生自主学习的能力，坚持让学生“每日一语”名句积累，“一家之言”名著解读，受到学生和家长们的喜爱。努力付出终有成果，她所教班级教学质量均获县一等奖。

她关注学生成长。她坚持“让金子发光”积极挖掘学生的优势。记得20xx届毕业生小缪，初三下学期被网络游戏迷了心智。xx老师以她独到的观察，发现了小缪的诗歌才华，跟全班分析他的.诗作，课堂上经常引用他的诗作。再次与小缪的交流中，他终于松口与杨老师做了一个“君子之约”：坚持喜欢的诗歌，放下让自己迷失的游戏。一年后，小缪跟杨老师坦白了当时的任性行为，还写了4页的感谢信。

她就是xx老师，三尺讲台上那道美丽的风景。

十佳教学标兵主要事迹材料篇七

xx，女，42岁，共产党员，中学高级教师，xx中学数学教师。曾被聘为县学科带头人，县名师。

蒋老师担任班主任期间始终把德育工作摆在首位。刚毕业905班的钱曦泽同学来自离异家庭，刚入初中时他多动，上课捣蛋，经常打人，有时候还自残。蒋老师看出这是个极度缺爱却教导的孩子，先温暖感化他，再慢慢地教他具体如何与人交往如何更好的表达自己，并适时给与鼓励表扬，三年后，这个孩子阳光自信，能温暖别人，特别愿意为集体出力。

xx老师对教材的处理、课堂的设计都有她自己的.特色。为了让学生更好的理解记忆解题方法与技巧，她自创了很多蒋氏名言：如改“斜”归正（即将坐标系中的斜三角形转化成直三角形来解）、如无“图”（题中没有画出图形）有“坑”（即要进行分类讨论）”、遇见负号请“刹车”等。蒋老师任教班级连续几年获教学质量奖一等奖。

“教书育人，积极积极”是她走上讲台的初心，18年的一线教学工作中，她一直不忘初心，爱生如子，严中有爱，帮助一批批学子更好的成长。

十佳教学标兵主要事迹材料篇八

用心工作，以爱育人。她22年如一日，用真诚和爱心打动学生，走进学生的心灵。她教学能力强，精心设计把课堂变成学习的乐园，让平凡的课堂发挥非凡的力量，她所带班级教学成绩突出。用勤奋耕种、用爱心浇灌，是她对教育的承诺。她，就是最美教学标兵——xx老师。

积极积极，潜心教书育人

坚持学习。“打铁还需自身硬”，钻研教材、研究学情、提高业务水平是她从教以来的不懈追求，她毕业至今从未间断过自我学习充电的机会。她虚心好学、善思创新，积极参加课改学习，钻研新教材、解读新课程标准，并虚心请教、吸取先进的教学经验，认真总结教育教学规律，形成了自己的教学风格。

潜心教学。“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她的追求。教学中，她积极探索有效的教学方法，把课堂还给学生、把问的权利交给学生、把学的过程教给学生，让学生在轻松愉快的环境中学会学习。她注意每一个细节，踏踏实实地实施教学，把小事做细、做实，真正提高驾驭教学的能力，提高教学效果，完成教学任务。

调动兴趣。兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。课堂上，她特别注意语言艺术，语言幽默风趣，态度和蔼可亲，面带微笑、充满信心，真诚地对待每一个学生，学生对她充满信任和好感，并由此对课堂内容增加兴趣。

调动兴趣。兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的.，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。课堂上，她特别注意语言艺术，语言幽默风趣，态度和蔼可亲，面带微笑、充满信心，真诚地对待每一个学生，学生对她充满信任和好感，并由此对课堂内容增加兴趣。

真诚相待，用爱播撒希望

她始终把热爱学生放到第一位，抱着一颗爱孩子的心，尊重、理解、信任并精心呵护学生。不管是在课上还是在课下，只要学生提出问题，她都会不厌其烦地给予解答。对于特殊学生，她更多地给予帮助，让他们恢复自信。网课期间有两个孩子因为家长顾不上、老人管不了不能按时上课，她多次通过微信、钉钉、电话与家长沟通，想尽一切办法让孩子上课，课堂上多关注孩子，多给孩子提供机会回答问题，让孩子录制视频主持班级活动、给同学推荐好书，各种电子奖状及时表扬鼓励，让孩子获得自信提高学习兴趣；课后单独给孩子辅导功课、找孩子聊天。她的真诚和爱心最终打动了孩子和家长，学生接受了网课，主动接受她的教育引导，克服困难认真上课，成绩从原来的不及格到良好最终变成了优秀，人也变得自信开朗了许多。“关爱每一位学生，对每一位学生负责”是她的座右铭。22年来，耕耘于三尺讲台默默无闻，她要的只是学生学习的快乐与满足，为此，她毫不吝啬地燃烧自己，发出全部的光、全部的热、全部的能量。她是学生心目中“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

爱驻于心，尊重学生；有容乃大，无欲则刚。她始终坚持学校、学生为重，对教育和孩子的热爱使她在工作中力争做一个优秀的教师。她相信，只要心中有爱，有高尚的师德，并不断地学习积极，追求更高更远的目标，就能做到更好！

十佳教学标兵主要事迹材料篇九

xx，出生于1984年8月，大学本科，多年担任xx一中高三英语教学工作，多次获得“xx市先进教师”、“xx市教学标兵”称号。在工作中积极提升自己，先后获得山东省第一届微课大赛二等奖，xx市课程资源一等奖、xx市一师一优课一等奖，xx市优质课二等奖，并多次参与完成xx市课题研究并在国家级文献发表多篇论文，多次指导学生参加全国英语能力竞赛一等奖。

认真教学，潜心教研

备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，这是xx老师每天工作的信条。每一次听课学习的机会，她都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。她还积极争取每一次讲课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，她在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。

教师观念的转变，推动了课堂教学的民主化，他们在课堂教学中开展了“看谁问得妙”、“小组学习竞赛”、“背诵对对碰”等活动，鼓励学生积极思考，主动学习，有些新授课甚至由学生来讲，课堂气氛活跃了，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人。这几乎使每一个学生都能尝到成功的喜悦，学生的每一点提高、每一项爱好特长都能得到尊重，并能得到及时的鼓励，极大地增强了他们的自信心，个性得到了充分展现。同学们都认为xx老师是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。

关爱学生，无私忘我

学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中她认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。她还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。对学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个学生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师。”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有一位王同学，他家里生活艰苦，总是沉默寡言，跟同学不合群，使人看了心痛。闫老师给他以更多的'关心，及时了解他生活和学习上的困难，同时多次找他周围的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐的疏远他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中王同学写出了平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”

李同学因为缺少双亲的关爱和教育，性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，成为一个让老师头疼的学生。看到这一切，闫老师没有无休止的因为违犯纪律而训斥她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她，指导她养成良好的生活习惯，帮助她改正品行的缺陷。真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心，毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。

桃李不言下自成蹊

成绩不能满足，荣誉催人奋进。作为一名教师，xx始终践行为人之道，从师之道。认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干，有着很强责任心的人。她总是这样说：“一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。一切要从头开始，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。”

十佳教学标兵主要事迹材料篇十

在工作中，我始终坚持党的基本路线，积极学习党的政策，认真落实并贯彻党的教育方针。虽然没有什么轰轰烈烈的感人事迹，但是一直以来都在默默无闻、脚踏实地的工作，用自己勤劳的汗水和一颗炙热的爱心，滋润着学生那纯洁的心灵。

人们常说教师是人类灵魂的工程师。只有走上讲台，才能真正意识到教师的神圣和艰辛。不付出汗水就得不到甘甜的果实。从第一次登上讲台到现在，有苦、有甜、有烦恼、有欢乐、有付出也有收获。在任教的前几年，由于教学经验不足，再加上自己在学生时代对老师的错误认识，认为老师只要随便看看书会讲课就可以了。当在讲台上讲题面对学生的提问无法解答时，或者找不到适当的词，措辞不当时急的我面红耳赤，心跳加速，总觉得台下的学生都在笑我不称职，我不敢抬头面对他们那一双双渴望求知的眼睛。我更怕玷污了教师的名声以及教师在学生们心中的形象，为了使自己对得起人民教师这一称号，更为了学生那一张张可爱的笑脸，我总是在课前找有经验的老师请教，平时多听他们的课，找同年级的教师一起探讨，翻阅有关资料，把教材看懂看透，不敢有丝毫怠慢，哪怕的有一丁点不明白也要和老师们研究透彻，决不留一丝含糊，力争做到使用教材举一反三、灵活运用。课后认真听取同事们的经验和不同见解，取长补短，在不断自我学习中充实自己，使学生在知识的海洋里茁壮成长，我也在不断地收获成功的喜悦！

常言说：“十年树木，百年树人”。教育不是一蹴而就、立竿见影的工作，而是一项长期而艰巨的`任务。这些年的教学经验告诉我：“教师不仅要有渊博的知识，对待学生还要有朋友般的认知和友谊，更要有无私的爱心和宽广的胸怀”。既要做好自己的本职工作又要努力提高自己的工作能力和业务水平，不断地充实和完善自己，从各个方面严格要求自己，身体力行、言传身教、树立威信、潜移默化的教育学生，影响学生，使学生不断增长科学文化知识，懂得做人的道理。

我们面对的中学生，他们对所有的东西都充满了好奇，再加上独生子女较多，娇气霸道等各种不同的性格，这都是我们面临的问题。既不能对他们太强硬，也不能太软。“兴趣是最好的老师”。在传授知识的过程中学生能否接受，是否愿意接受，是学生开始学习的前提。只要学生对老师有好感，对所学的东西充满兴趣，学生就愿意学，学习才会有动力。有兴趣了再加以引导，大部分问题就迎刃而解了。在日常的教学工作中，课堂上讲授的内容，如果配合一些教具效果会更好，更有助于学生的理解。不过在实验室中又没有，于是我就想方设法就地取材，制作教学用具，这样既让学生动手又动脑，既体会了劳动的快乐也享受了成功的喜悦。这样的教具使用起来，学生的兴趣很高，掌握的知识更牢固，同时也培养了学生的合作能力与信心，使学生真正成为教学的主体。

自任教以来，在不断地日积月累中，自己的业务水平得到了极大的提高。我所带过的班级，所担任的物理学科在每次考试中都名列前茅，这种踏踏实实勤勤恳恳做事有目共睹，也得到了领导和同事的认可。在这种紧张的生活节奏中，即充实又有生机，还拥有一份成就感和满足感，这更坚定了我工作的信心，对自己提出了更高的要求，在以后的教学中我要一步一各台阶的走下去，希望各级领导在今后的工作中给予我更多的指导和关心。

一份耕耘一份收获！成功总是青睐那些勤勤恳恳忠于本职工作的人。因此我愿为朱良学校的教育教学工作，做出了自己应有的贡献。

十佳教学标兵主要事迹材料篇十一

xx，女，41岁，中学一级教师，xx县教育系统优秀班主任，xx中学先进工作者，现任xx中学语文教师。

自2002年参加教育工作以来，一直尽心尽力，用心血和汗水换来学生的尊重、家长的'好评、社会的信任和领导的赞扬。

作为班主任时，不怕苦不怕累，用心对待每一个同学。所带班级班风好，学风正，在期末考试和中考中都能取得优异的成绩。

作为语文教师，每一年每一期，备课、上课、批改作业、课后辅导等常规教学工作，都认认真真、一丝不苟。所任教班级语文成绩总是名列前茅，多次荣获县级学科教学质量一等奖、语文作业批改a等、语文报杯全国中学生作文大赛优秀辅导教师。

一份春华一份秋实，我付出的是汗水，收获的却是沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中追求卓越，在平凡中孕育伟大。

十佳教学标兵主要事迹材料篇十二

我叫xxx，今年10岁，是xx街道中心学校小五(2)班的学生。

在老师的精心教导和培育下，我从一个不识字的孩子成长为一名小学五年级的学生，成为一名光荣的少先队员。五年来，我一直担任班上班委，由老师的信任，又担任学校少先队的值日生。身为五(2)班的班委，我从自我做起，严格要求自己，起表率作用，秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作，经常为班上做些力所能及的事情；帮老师做一些管理班上的工作，使我们班各方面越来越好。身为学校少队部的值日生，我能带领组员们在日常的学习中去纠正同学们不好的习惯和行为，树立良好的学风和校风，维护学校教学秩序，做同学们的榜样。

我爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，连续五年多来我的学习成绩一直保持在年级前列，我取得这些成绩老师们对我的辛勤培育和我自己努力学习的结果。我在认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、上下五千年、唐诗宋词等等，这些课外书丰富我的了视野，扩展了知识面，也提高我的写作能力。

我从小就热爱我的祖国。我从长辈、书和电视广播处，听到和了解到我们国力不强的时候，受尽了外国列强的欺凌，我知道了我们今天和平稳定的生活来之不易。我如果生长在那个年代，我也会象老一辈革命家那样，奋勇杀敌，用鲜血和生命来保卫自己的祖国。通过先辈们的努力，现在，我们的祖国虽然开始强大了，但是，世界上还有一些居心叵测的人妄图历史重演。我现在做为一名学生，要刻苦学习，掌握知识，长大后才能为国家出一份力，尽一份责。

我结交了许多的朋友，他们也十分乐意和我交往，使我从交往中得到了许许多多的快乐。我对他人十分的诚实守信，从不说恶意的谎言，答应别人的事情绝对做到，因此，他们很乐意跟我玩，和我谈心。我有时也会跟别人一起哈哈大笑或讲悄悄话，跟同学们打成一片，融为一体，让我成为他们心目中的好朋友。有了他们，我的生活充满了朝气，充满了快乐。我对人十分有礼貌，助人为乐也是我的本份，他人有困难，我一定会竭尽全力去帮助他。在家里，我也是父母眼里的乖孩子。我会经常帮助父母做一些力所能及的家务活：淘米、煮饭、洗碗、拖地……并做到自己的事情自己做，不让父母代劳。

一份耕耘，一份收获，由于我在学习中能勤奋刻苦，课余能积极培养自己的能力，五年来，我在学习以及比赛中中获得了以下荣誉和成绩：

1、每个学期都被评为校级“优干”。

2、多次获得学校数学比赛三等奖，口算优秀奖。

3、多次用自己的零花钱捐款。

以上是我在小学这几年的成长缩影，尽管我取得了一点成绩，但成绩只属于过去，在未来的日子里，我会继续发扬我的优点，同时，也要查找自己的不足，学习其他同学的优秀品质，加强学习，培养高尚的品德，积极锻炼好身体，塑造自己具有创新、有胆识、有作为的新时期的好少年。同学们，让我们一起行动起来吧!在这充满机遇和挑战的未来日子里，一起努力一起冲刺!把我们的祖国建设的更加富强、更加文明!

十佳教学标兵主要事迹材料篇十三

我叫霍x，现为20xx级土木工程与力学学院土木工程三班的学生，在学校里我本着全面发展的这个目标前进、努力，全面认识自己提高自己在学习中不断增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志，力争成为一名优秀的大学生。现将我的个人先进事迹总结如下：

作为一名学生我深深明白学习的重要性，仅有学习才能使人获得广博的知识和过人的智慧、了解人类最尖端的技术和最伟大的思想；在学习上，我努力刻苦，上课认真听讲，遇到不懂的问题，向教师和同学请教，善于动脑，做到了课前预习，课后总结，认真完成教师布置的作业，课后经常和同学们讨论一些学习上的问题，和同学的关系十分融洽，经过了一学年的努力，在大一的一学年里取得了期末考试班级成绩第一名和综合素质评定分第一名。并且在大一学年里面，我顺利的经过了“全国大学生英语四级”和“湖南省计算机二级”等考试。

在思想方面一向进取与品学兼优和思想端正的同学探讨思想上头的问题，一向努力地是自己的思想跟随者那些优秀的同学前进，避免使自己的思想处于落后状态。闲暇时，我会浏览国内外的新闻，关注国家和世界上发生的大事，时时刻刻为自己的思想注入新鲜血液，以使自己跟得上时代的潮流和时代的发展趋势，为自己毕业后更好的在思想上跟得上社会做好基础。

来自农村，我十分了解家长承担大学的学费是多么的不容易，尤其是家境贫困的家长，他们承受着很大的经济压力把我送到了大学深造；在学校里，我进取的为自己寻找锻炼的机会，利用课余时间做兼职；暑假期间外面打工，缓解缓解父母的经济压力，同时又锻炼了自己的社会适应本事。为毕业后的实践工作奠定了基础。

总之，在校的一年我收获颇多，那些收获非亲身不能体会，苍白的语言难以表达出我内心的感受。在今后的三年里，我必须更加的认真学习，严于律己，刻苦钻研，做一名德、智、体全面发展的当代合格的优秀大学生，不辜负学校各级领导和教师对我的关怀，成为对社会有用的人才！

十佳教学标兵主要事迹材料篇十四

杜xx从医六年，始终以高标准来要求自己是许多青年医生的榜样。现将主要事迹报告如下：

在医院团支部的领导下，他立足本职，努力工作，积极发挥共青团员的先锋模范作用，认真践行“三个代表”重要思想，团结医院团支部的全体团员青年，配合团支部书记扎实有效地开展好团的工作，认真完成上级交给的各项任务。

作为一名内科医生，他在本职岗位上勤学苦干，对待工作认真负责，坚持不懈地加强业务学习，不断充实自己在工作之余积极进修，努力提高自己的理论知识水平和业务水平，掌握过硬的医学技术，争当行业学术带头人，全心全意为本院为病人服务。他平时虚心向老医生前辈请教，及时更新知识和技能，能独立解决复杂的技术问题胜任临床工作，无差错事帮的发生，工作认认真真，踏踏实实，兢兢业业，团结同事，对待同事真诚，工作协调，与同事相处融洽。

杜xx在医院团支部的正确领导和大力支持下，以“岗位学雷锋，行业树新风”为宗旨，坚持学雷锋做好事，助人为乐，服务群众，用实际行动把雷锋精神发扬光大，默默地把志愿精神奉献给有需要的人。作为医院的一名年青医生，他责无旁贷，团结带领全院团员青年积极组织开展义诊活动，把献爱心作为一项民心工程。经过开展义诊活动，也使他在社会实践中构成了良好的医德医风，大大促进了作风建设。

十佳教学标兵主要事迹材料篇十五

小菲，女，现年7岁，xx岛经济技术开发区第六小学一年级学生，少先队员。自入学以来，她尊敬师长、团结同学、热爱集体、乐于助人、对人有礼貌，遵守学校纪律，和班上同学和睦相处，是一个活泼开朗、品学兼优的小女孩。她年纪虽小，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

在学习上，她刻苦努力、一丝不苟，从入学到现在，她的作业从来都是清清楚楚、工工整整的，每次作业都能得到优和优，并且能及时、认真完成。

在课堂上，她认真听讲、勤于思考，积极回答老师的提问，并能说出自己的见解。学习中遇到困难时，她从不退缩，总是迎难而上，把不会的知识弄懂了才放手。

她和其他小朋友一样，喜欢看动画片，喜欢玩玩具。但是，只要作业还没有完成，功课没有做好，她就会先自觉地学习。努力要求自己做到早起床，不迟到。

在学校，遵照《小学生日常行为规范》严于律己，做到遵章守纪、言行文明，能在同学间宣传"对不起，谢谢，您好"等礼貌用语，并用自己的实际行动影响身边的同学。

另外，她还注意培养自己的组织和管理能力，当好老师的小助手，帮助老师做一些力所能及的事。

她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。小菲同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。

小小年纪的她，心中充满了阳光与爱心：20xx年6月，还在上幼儿园爱好舞蹈的她，参加了学校幼儿园舞蹈《童心向世界》的排练，并代表学校参加了开发区举办的"庆六一"活动，她参与了，就获得了体验，获得了成功，她感到很高兴。

在家里，对待亲人以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，整理房间、打扫卫生、洗袜子等；对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

在日常学习中，她积极参加学校组织的各种活动，努力争当一名全面发展的好学生，学校组织的各项文体活动她都积极参加。

从升国旗的主持人到讲故事比赛的小选手，到国旗下讲话的表演者，她都认真完成，成了同学们最佩服的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。

20xx年9月，学了一年多舞蹈的她通过刻苦训练，最终通过了中国舞蹈家协会舞蹈二级考试；今年9月，她即将参加中国舞蹈家协会舞蹈四级考试。尽管取得成绩的过程是非常艰苦的，但付出后的快乐却是幸福无比的。

小菲同学自小便继承了祖辈们的淳朴善良、勤劳勇敢。

上学一年来，她从不迟到、不早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。学校自打开展文明礼仪活动以来，她见到老师主动问好说"老师，您好"，她不买零食，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些诸如"同学之间要团结"的道理。

她就是这样一名学生，一名外表普通，而心灵美的学生。"做个好学生，做个好孩子"，一直以来都是她努力的方向和目标，她正一步步地朝这个目标在前进、在努力、在奋斗。

十佳教学标兵主要事迹材料篇十六

小徐同学是山东建筑大学建筑城规学院城市规划081班的一名学生。优秀学生标兵评选活动对于她来说是一件极其有意义的事，是一种荣誉，更是一种责任。经过大一一年的学习生活，他用自己的刻苦努力和辛勤的付出获得了好评，取得了一定的进步。

在思想觉悟方面，小徐同学入学后迅速适应了大学的新生活，怀着对中国共产党的热爱和崇敬之情，大一开学后不久便写了入党申请书，主动积极的向党组织靠拢，并在课余时间广泛的了解国家和社会上的时事，认真贯彻党的路线方针政策，用科学的思想武装自己的头脑，并及时向党组织汇报思想，获得了同学和老师的一致认可，通过评选，有幸成为第一批入党积极分子。从此她更以较高的标准来要求自己，努力提高自身修养，为成为党员作准备。思想操守上，她谨遵学校的规章制度，认真听从老师的指导，严格要求自己；助人为乐，与人为善，积极帮助同学解决学习上的困难，并耐心听取他们的意见采纳他们的建议，做好自己该做的事。

作为一名学生，学习是最重要的事情。小徐同学在这方面表现比较优秀。她热爱学习，对自己所学的城市规划专业更是充满了兴趣，或许正是由于兴趣所在，她在平时的专业课设计中充满了活力与动力，是她在专业课上取得了不错的成绩：大一年度专业课平均成绩92.7分，专业作业获得了师生的好评。天道酬勤，成功的背后总是汗水的痕迹，这一切都是她用心努力的结果。在大一一年的学习中，他始终抱着端正的'学习态度，明确的学习目标，十分注重学习效率，当遇到困难时不轻易放弃，终于取得了不错的学习成绩：大一年度平均学分绩为88.08分，位于城市规划专业90名同学中的第一位，德育、智体育综合测评全部为a级，获得山东建筑大学优秀学生一等奖学金，并获得城市规划校友奖学金一等奖学金。在为取得优异的成绩而喜悦的同时，她更是感受到了一份沉甸甸的责任感，因为她知道当同学们的目光都投向她的时候，只有继续的努力、不断的进步才能配得上标兵这一光荣的词语，她没有为今日取得的成绩而骄傲，而是正在为明日取得更好的成绩而努力。

当今时代是人才素质竞争的时代，要适应时代的发展，就必须完善自己、营造自己，摆正自己的位置，学会自制、学会自励。作为当代大学生，仅有扎实的专业知识是不够的，只有德智体全面发展，才能全方位培养个人的综合素质。而多参加集体活动，就是提高能力的一个有效途径。小徐同学积极参加班级组织的各种集体活动，在班级风采展示大赛中她踊跃的报名，参加了节目的表演，提高而自信心和与他人的合作能力。作为班级的一员，她积极的为班级出谋划策，与班级同学共同讨论班内事宜，以班级为荣，并被评选为优秀团员、成为综合测评小组成员之一。她还积极的参加院校的社团组织的活动，竞选成为青年志愿者协会干事、海右建筑协会干事等，帮助社会的弱势群体，取得了不错的效果。在建筑城规学院举办的心理健康趣味运动会中成为班内的一名运动员，锻炼了心理素质，并制作了宣传海报，获得了一致好评。在土木杯建筑结构大赛’中她与小组同学共同合作、讨论研究，完成了参赛作品，虽然没能获奖，但从中得到了不小的启发。在这些丰富多彩的活动中，她深切的认识到综合素质的重要性，也看到了自己的不足，并下决心通过行动弥补自己的弱点，更加全面的发展。

在平时的生活中，她是一个谦虚安静的女孩，待人友善，生活井井有条，乐于助人，帮助同学解决生活和学习上的困难，经常虚心与高年级同学交流，帮助低年级同学，与他人相处融洽。并能留心生活，善于发现生活中的问题。

优秀学生标兵的重要意义不仅仅是激励学生要好好对待自己的学习，同时更是他们自身的一个总结让他们认识自己、了解自己、开发自己、创新自己的过程，从而更好地提高自己、完善自己，小徐同学在这方面做的还是不错的。人的一生应该是一个不断奋斗、不断拼搏的过程，前方等待着她的挑战还有很多，征途虽苦但只要肯努力耕耘，一定会有回报。

总之，小徐同学用自己的实际行动诠释了一名优秀学生的标准。他的责任感，他的热情，使她一路前行，以自己的言行谱写着自己的青春，也影响着其他同学。人生的道路是漫长的，大学生活是短暂的，她会以一颗执着的平常心迈出人生每一步坚定的脚印。为了心中的梦想，为了无悔的青春，同学将继续努力、拼搏。

十佳教学标兵主要事迹材料篇十七

xxxx是xx县xx小学一名教师。她生于1978年6月，女，汉族，本科学历，小学高级教师。

20xx年7月，乌兰察布市首届名教师评选活动揭晓，xx县xx小学的xxxx老师榜上有名。消息传到校园，大家都为她能获得这份殊荣而表示祝贺，也为她能在这个收获的季节“双喜临门”而高兴；因为就在不久前，她所带的六年级毕业班数学人均成绩达到了86分，比其他班级平均分整整高出20分！

九月份的招生开学季，众多的一年级新生家长慕名而来，点名要进xx班就读，给学校出了个不小的难题。结果是xx成了两个班的数学老师，工作量达到了其他老师的两倍，但家长却感到了满意和欣慰。

这一年，是xx走上讲台的第十九个年头。

从乡下到县城，从高勿素中心小学到七台镇xx小学，xx事业轨迹很单一，但她的从教之路却走得坚实，有力。20xx年的县级“教学能手”，20xx年的县级“优秀教师”、县级“优秀辅导员”和“十佳优秀辅导员”；20xx年“自治区小学数学课堂教学基本功竞赛”一等奖，20xx年的市级“优秀教师”和市级“优秀少先队辅导员”，20xx年的市级“小学数学学科带头人”，直到20xx年的“乌兰察布市名教师”，这一系列的`荣誉就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注脚！

xx是数学老师，她从乡下到xx小学的第一届学生都是县城边缘移民区的农民工的孩子，从一年级开始班里有半数的学困生，到20xx年毕业时人均数学84分，高出同年级平均分8分！这背后是她付出的巨大艰辛和努力。

xx是数学教研组长，是教学科研改革一线的排头兵，在高效课堂改革中，她是问题导学型学本课堂的带头人，是韩立福教授教学流程和操作策略的实践者，直接促成了20xx年毕业生成绩的大幅度提升。

xx是班主任，在xx小学已带出了两届毕业生。爱心源于恒心，耐心出自细心，无数的家访沟通和谈心，无数的心理抚慰和关爱，让她在学困生、单亲儿童和留守孩子中有了“老师妈妈”的爱称。

多年来，她在教学上已形成了自己独特的风格。她在数学教学实践中，善于创设各种和谐的情境，应用教学艺术，展现知识魅力，使学生在自主探索获取知识和规律的同时，产生情动心弦的感染，达到“学生爱学、会学、善学，情知交融，气氛热烈”的教学效果。她积极进行教育教学科研活动，努力使自己在研究状态下工作，不断提高自己的教育科研能力和水平。并不断运用到教学实践中，取得了明显成效。20xx年12月，她主讲的《识字5（团结力量大）》优质课和制作的《渔歌子》教育软件先后被评乌兰察布市现代教育技术成果壹等奖。多年来，她所带的班级教学成绩一直名列前茅，20xx年六年级升学考试数学单科成绩居全县第二。20xx年全县四年级统考数学单科成绩以人均92.1分的优异成绩取得全县第一。20xx年她所带的六年级毕业班不论从平时、期中、期末模拟考试成绩一直居全年级第一，毕业升学考试数学单科成绩居全县第一名；语数英总评居全县第一。

xx也是母亲，却总是无暇顾及自己的孩子。女儿今年中考，赶上期末事儿多，她甚至顾不上过问，婆婆唠叨，丈夫埋怨，却没有分割走她对自己学生的一腔爱心。

这就是xx，在教坛培育出花红叶绿一片缤纷的辛劳园丁。

十佳教学标兵主要事迹材料篇十八

xx，20xx年12月4日生于xxx。湘水养育，他的眼中总是闪着灵性和慧黠，而谈吐中，他于不意间不断散发出自信与从容。

他是一名优秀的学生，品学兼优、乐观向上、团结友善、勤于实践、乐于奉献、全面发展、学有所长。作为班干部，他是老师的得力助手，总能出色地完成老师布置的工作；对待同学，他乐于伸出援助的小手，用心奉献；在家里，他也经常帮爷爷奶奶做一些力所能及的家务事；与邻居相处，他彬彬有礼，与人为善。他每天都是老师的“课堂之星”，每学期都被评为“三好学生”。他曾获校奥数比赛二等奖，校朗读比赛二等奖，期末考试也屡屡夺魁。不仅如此，他还积极参加主持人大赛、象棋围棋大赛等校内外各项活动。在各科老师的口中，总能听到：“xx，是个好孩子”。

奖项是耀眼的星星，学习生活中那些平凡浪花更是优秀的体现。

xx的父母均在深圳工作，他是真正意义上的“留守儿童”。尽管从小寄居亲威家，父母陪伴成长的时间比较有限，但这样的生活经历却使他比同龄的孩子更独立。没有人监督他读书，没有人辅导他功课，他就养成了自觉学习的好习惯。他担任了班级学习委员和数学课代表，他一直希望，在当好老师的小帮手，争当学习的领头羊的同时，能带领全班同学的学业不断向上提升。

xx热爱中华武术，“金钩大联拳”七十二招“招招逼人”，象棋、围棋、羽毛球也是他业余生活的乐趣来源。他热爱阅读，不仅看少儿百科、中华上下五千年，也读格林童话、鲁宾逊漂流记、神探福尔摩斯；他不但可以娓娓道出三十六计，而且能绘声绘色地讲述有关三十六计经典故事；他读三国演义、水浒传、西游记，不仅熟知来龙去脉，也能辨认主要人物的性格。广泛阅读使他受益匪浅，动笔写作的能力也愈发出类拔萃，他的作品经常成为范文，并有数篇发表在校刊上。

从韶山毛泽东铜像，到宁乡刘少奇铜像，到深圳莲花山邓小平铜像，xx都会自觉的立正敬礼举手高唱少先队队歌。奥运期间，每当看到一面面五星红旗冉冉升起，他会在电视机前高唱国歌。暑假去北京天安门观看升旗仪式更是他最大的心愿。当得知188班在体操比赛中荣获一等奖时，他兴奋得手舞足蹈，因为他热爱这个温暖的集体，集体的荣誉在他心中是至高无上的。

xx爬到xx顶峰，会高呼“xx万岁”，因为他喜欢xx的雄伟，他多次爬xx，会默看xx下的湘水，因为他喜欢xx的灵秀。乡下池塘的荷花，不听话的小黑狗，都会出现在他的日记中。爸爸妈妈没有陪着他长大，但是他所有的学习生活状况都会打电话告诉他们，因为他知道爸妈爱他，他也爱爸妈。他爱老师也爱同学，常听他说：要别人爱你，你首先要爱别人！因为这样，他有着许多朋友，在一起学习，在一起玩耍，当别人遇到困难时，也是尽最大努力帮助别人。记得孩子写过的一片文章《我的好朋友》，就讲述了孩子与同学一起生活的趣事。

xx这个从小自立自强品学兼优的充满阳光的小男孩，一定会像一只小雏鹰一样，越飞越高，越飞越远......

十佳教学标兵主要事迹材料篇十九

愿做春风化细雨，滋润桃李向阳开。一支粉笔，描绘出缤纷的语文世界；三尺讲台，演绎出绚烂的想象空间。在教育这片沃土上，她用真情和汗水演绎着自己的精彩人生，用爱心和恒心浇灌着桃李芬芳，把满腔的热情和执着都聚焦在自己所挚爱的教育事业上，不懈地追求着、收获着，在教书育人这平凡的岗位上散发着一名人民教师应有的光和热。她，就是最美教学标兵——xx老师。

潜心治学，不断超越自己

教学实践中，她始终坚持“学高为师”和“工欲善其事，必先利其器”的准则。初次踏上工作岗位时，强烈的荣誉感和使命感促使她主动自我加压，实现自我提升和超越。她制定了详细的学习计划，要求自己坚持听老教师的课，有不懂之处及时向老教师请教；每节备课至少要修改两到三遍才能上讲台；大量阅读教学参考资料，边读边做笔记，边思考边实践；晚上，她经常整理反思自己当天的教学工作到深夜，明确还需改进的地方。艰辛的磨砺让她对学科知识的把握游刃有余，对知识的讲解深入浅出，逐渐形成了自己独特的教学风格，迅速成长为业务素质过硬的教学骨干，不少曾令学生头疼的知识点经她的精心设计和引导，学生接受起来轻松多了，课堂氛围也变得和谐愉悦。

凭着对课堂教学的执着钻研，她也有了沉甸甸的收获。工作以来，她任教历届班级语文成绩均名列前茅，曾获得市、区一师一优课、市融合优质课二等奖；参与国家级课题研究、发表国家级论文等。

勇于担当，忠实履职尽责

她深知教师职业的神圣，不论处于何种岗位，始终忠于教育事业，恪守职业道德。自参加工作以来，对于学校安排的所有任务，她都从容接受，从不推诿从不抱怨。近年来，她曾连续任教双班语文，担任班主任、语文教研组长、教科室组长、校宣传小组成员、校学术委员会成员等职，强烈的责任心让她把各项工作都安排得井井有条，成绩斐然。

2019年，她迎来了教学生涯中的一次挑战——兼任双班语文、班主任、教研组长，这不管是从教学难度，还是从工作量来说，对她都是一次从未有过的挑战！那时她孩子尚小，老公在外地工作，公婆身体经常抱恙住院，每天忙得像个连轴转的陀螺，晚上基本都需要加班到很晚，很多时候无法兼顾对家人的关心和陪伴。感谢家人的包容和理解为她的奋斗征程注入了更多更强大的精神动力，也感谢学校对她的信任和锤炼，她用优异的成绩为教育教学工作划上了圆满的句号。

爱洒桃李，润泽无数心田

教育家陶行知说：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”从教以来，她始终把爱作为教书育人的动力基础，把爱倾注到教过的每一名同学身上，特别是那些因家庭困难而有点自卑、无法融入班级大家庭的学生，让每名学生都能沐浴爱的阳光，健康成长。她总是主动接近他们，经常跟他们谈心交流，激发他们热爱生活的斗志，为学生身心健康发展、顺利完成学业保驾护航。经常会在校园内看到这样的.场景：她教过的孩子会一群群地簇拥着过来找她，亲切地诉说思念之情，悄悄地分享小心事，这就是绽放的蓓蕾，永不忘浇灌过他们的雨露！

疫情期间，作为二年级语文教研组长和双班语文教师，她抖擞起精神，白天黑夜连轴转，迅速制定完成了二年级语文课程实施相关方案，为老师们精心筛选各种优质的线上学习资源和培训平台，积极组织并参与各种网上研讨，落实特殊时期具体教学方案的设计和实施。为了保证任教班级的网课授课效果，她对全班同学做了细致的网上走访和摸排，做到对每名同学的情况了如指掌。她坚持对学生进行疫情防控宣传，教育学生尊重和热爱生命，帮学生疏导焦躁的心理，培养学生的爱国热情，确保学生的在线学习紧张而有序。

她发现班里的薛同学总是不能上线上课，不能按时完成学习任务，通过和班主任以及家长联系，了解到该生家庭情况极为特殊，爸爸因故常年不在身边，跟随姥姥和妈妈生活，姥姥年迈，只能勉强照顾生活，妈妈工作很忙，完全顾不上督促他学习，加上家里上网条件不好，所以学习一直很被动。她了解到和薛同学住在同一小区前后楼，她便每天让他来自己家中学习。她牺牲掉自己的休息时间，利用网课间隙，从早读到下午所有课程结束，对其进行生命安全教育、学习习惯培养、知识点查漏补缺等，经过坚持，薛同学学习迎头赶上，同时增强了学习、生活的自信心。

对待学生，她像朋友、像妈妈一样倾注了全部的爱。学生们在充满爱的温暖氛围中成长，也学会了传递温暖，形成班级集体的良性互动，她任教的班级总是班风纯正，成绩名列前茅，得到师生、家长和上级的广泛好评和高度认可。

耿耿园丁意，拳拳育人心，深于幽谷处，孕育兰花香。教学路漫漫，她不忘教育初心，牢记教师使命，立足本职工作，品味着平淡教学中的幸福，用坚守和爱滋润着满园桃李。这就是最美教师——xx。