心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

问心堂心得体会篇一

值”的问题。因此遇见这种异议时，导购就要进行价值塑造，让顾客觉得产品有卖点。如果已经进行了价值塑造，顾客依然觉得产品价钱高，课程顾问就可以考虑给顾客一些小赠品或 者其他服务项目。2.第二类：挑剔产品，与其他产品比较 顾客如果总是挑剔产品，说明他属于分析型，咨询师此时要摆事实、讲道理、引用数据与顾客进行充分的沟通。当顾客将产品与其他品牌进行比较时，导购不能贬低其他品牌，而 应该找出产品的差异化，并且强调、放大该差异。3.第三类：讨价还价是纠缠不清 当顾客总是在价格问题上纠缠不清时，课程顾问要让顾客明白产品的价格底线不能再降 了，还要照顾顾客的情绪，用小赠品进行贿赂。

本

帖

隐

一、相关中小学课外培训机构的优劣势对比

1.学

模

最

大，北

京

市

场

上的知

名

度

翰

值

一

提！

6.

学为 1）老师宣传是一线的老师，有很多的讲座

2）

刚

驻

扎

黄

庄，名

气

不大 3）以前都没有听说过的机构，和我们高思不是在同一个档次，教学也没有专门的教研中 心，老师多是兼职的证。

4）

小

机平

构

没安

有

4）

小

机

构

没

有

保证

二、高思一对一和家教、班课、网校优劣势对

比

1、家教：

优势：相对一对一价格低，老师到家里授课，方便家长和孩子； 劣势：家教的老师一般是刚毕业的大学生无经验，不了解考纲考点，家教更适合做答疑。在教孩子的技巧和方法上欠缺很多。另外就是家教一般是兼职，不稳定、持续性不强，再就 是家教一般都是在家里上课孩子在家里会分散注意力，没有良好的学习氛围。

效的解

决

3、网校：

优势：不受时间、地点的限制，随时随地都能看 劣势：网课老师一般讲的都是典型例题，一般都很简单适合零基础的孩子来打打基础，灵活性低，缺少互动，章节没有那么细。

三、你

们

怎

么

收费 我们的收费是根据年级的高低、课时的长短、老师的水平这三方面来确定价格，在不了 解孩子具体情况的时候是无法确定价格的，需要孩子经过测试并且和老师初步接触过以后才能基本确定价格。

注

意点：

继续观察语言表达能力；

有

任

何

疑

点

都

要

追问!题目3：请问你的强项（优点）和弱项（缺点）分

别

是

什

么

注

意点：

了解应聘者对自我的评价，并在面谈过程中暗自求证； 判断应聘者是否有自知之明； 把优点当缺点说是虚伪的表现。题目4：请谈谈你过去工作中最得意的一件事。注意点：

注

注

注

意点： 了解应聘者对早教行业的熟悉程度，有些应聘者虽不熟悉早教行业，但面试前去网上了解了一些，上公司网站上也了解了一些，向朋友又打听了一些，这样的应聘者不打无把握之 仗，做事谨慎细密，值得肯定； 题目8：你有电话销售的相关培训或工作经历吗？请详细谈谈。注意点：

课程顾问有较多机会同客户电话沟通，需要相关技巧和意识。题目9：你有销售相关的工作经历吗？请详细谈谈。

注

意点：

和

缺

点

注

意点：

考验应聘者的观察能力和分析能力。题目11：如果顾客就这些缺点提出质疑你将怎样回

答

注

意点：

要

多

长

时

间

注

意点：

注

世间只为两种人开辟大路： 一种是有坚定意志的人，另一种是不畏惧任何障碍的人。“

成功者与失败者最大的区别在于：

成功人士始终用最积极的内在驱动力支配和控制自己的人生。同理，课程顾问优秀与否最大 的原因就在于其是否有”精诚所至，金石为开“的气魄去面对咨询者。

如果认为课程顾问这份工作就是一份招生工作，这样的人可以做课程顾问，但提升的潜力有限；如果认为课程顾问这份工作是一份改变别人 命运的工作，这样的人未来一定会是非常优秀的课程顾问。

从根本上讲，咨询的过程就是课程顾问跟咨询者一起“忆苦思甜“的过程。课程顾问能 否挖掘出咨询者的全部痛苦点，把痛苦说透，同时给咨询者创造一个美好的愿意，这些完全 取决于课程顾问的同理心与自驱力这两个基本素质。

接下来谈谈课程顾问的培训方法

学习有四个过程，即死记硬背、熟能生巧、举一反

三、融会贯通。锻炼课程顾问也必须 是一个循序渐进的学习过程，没有捷径可走。

第一个过程是死记硬背。这一过程非常痛苦，也是大部分课程顾问甚至招生主管都容易 忽略的一个过程。但这一步却至关重要，关系到课程顾问的提升幅度。为什么这样说呢？任 何咨询者都相信权威，课程顾问记忆更多的内容更能帮助其树立专家的形象。需要死记硬背 如下内容： 产品知识(如产品的背景、对个人英语提升的作用、题型、考试大纲涵盖的知识点、机构自有教材有多少本、分别是哪方面内容的、有何特色、我们的产品与别家产品相比的优 势、产品发展趋势、近期考试内容)、对于个人学习或发展有何帮助、咨询者的买点、产品的 卖点等 , 这些内容要求课程顾问必须思考 , 然后全部记住并且能熟练地讲出来。需要强调一点的就是咨询者的买点，以前许多培训一直强调要记住产品的卖点，主观地认为咨询者的买点 就是出国或提高成绩，其实则不然，还有很多其他的买点，如充实自己、通过学习交友、证 明自已、跟风、挣面子等等，这些买点也是咨询者的需求点，如果我们能准确的找到咨询询 者的买点，那么关单就变成了水到渠成的事了。

第二个过程就是反复试讲。熟能生巧是通过反复讲的过程实现的，课程顾问必须是一个 很有感染力的演讲者。咨询的过程其实也是一个谈判的过程，在谈判过程中，需要课程顾问 具备很多的语言素材，并且能在适当的时候说出适当的话，这些都需要反复练习，达到“熟 读唐诗三百首，不会作诗也会吟“的境界。

第三个过程就是总结经验。课程顾问一定要学会自我总结，将接触过的所有咨询者的咨 询目的进行总结，这些咨询目的最终汇总成咨询者的买点，随着经验的积累，课程顾问自然 而然就会提炼出一些技巧，所以说技巧只是熟练经验的积累，如果没有这个积累过程，任何 形式的技巧也只能是纸上谈兵。

总之，任何一个产品都是由核心产品、形式产品、附加产品（服务）构成的

问心堂心得体会篇二

第二段：对主题的一些思考

第三段：内心的真正平静与差异

在比较开放的社会中，大多数人都会经历一些事情，这些事情可能是自己亲身经历，也可能是身边朋友或亲人的经历。不同的人会有不同的反应，而内心的平静和真正的自我相辅相成，不同的人心境的差异，造成了人与人之间的差异。

第四段：如何找到内心平静与真正自我

寻找内心的平静和真正的自我，是一个长期的过程，没有捷径，但是值得一试。要不断地积累经验，培养自己的自信心、自觉性和自我价值观念，学会寻找自己内心最真实的追求，找到自己的生存和成长之路。

第五段：总结

《问心》通过讲述一个老教师经历的一些事情，描绘了人性的复杂和社会的困境。每个人应该对自己的一切行为、言语和思想进行深入的反思。我们应该努力培养内心的平静与真正的自我，找到自己的目标并为之努力，让我们的生命更加精彩，也让人类社会更加进步。

问心堂心得体会篇三

问心堂心得体会篇四

人生苦短，每个人都在不同的阶段中经历了各种各样的事情。有时候我们会迷失自己，不知道应该向着何方努力。然而，当我们面对自己内心深处的声音时，就能找到正确的方向。因此，问心是一种重要的修行，能够帮助我们熟悉自己，认识自己，并在困惑时找到答案。

第二段：明确问心的含义

问心，顾名思义即问问自己的心。它是一种自我反思、自我审视的过程。在这个过程中，我们可以深入思考自己的行为动机、价值观念以及内心的真实感受。问心可以让我们认识到自己的需求与欲望，并从中找到内心的满足感和成就感。通过问心，我们能更好地规划自己的生活，并保持内心的平静与坚定。

第三段：问心的实践方法

问心需要一定的时间和空间，使自己能够专注地来对待自己的内心。首先，我们可以尝试寻找一个安静的环境，远离嘈杂的声音和干扰。然后，我们可以闭上眼睛，深呼吸，慢慢放松身心。接着，我们开始对自己的思维、感受和行为进行审视。我们可以问自己：我是谁？我想要什么？我如何实现自己的目标与理想？通过不断反问自己，我们能更好地理解自己，并找到内心的方向和动力。

第四段：问心所带来的收获

问心是一次与自己对话的过程，通过这次对话，我们能够更好地认识自己的优点和不足。在日常生活中，我们常常为了他人的期望而迁就，或者为了追求名利而失去了初心。然而，问心可以让我们与自己建立真实的关系，摒弃虚假和伪装。通过问心，我们能够寻找到内心的根源，理解自己真正的需求与期望，并为此努力奋斗。只有当我们认识到自己的真实需求，并朝着这个方向努力时，我们才能找到真正的快乐与满足。

第五段：结尾总结

问心是一种修行，它要求我们坦诚、真诚地面对自己。在这个快节奏的社会中，很多时候我们会迷失自己，被外界的喧嚣所困扰。然而，问心可以让我们站在内心的角度，重新审视自己的人生轨迹和价值观。通过问心，我们能够认识到自己的需求与欲望，为此更加努力奋斗。问心带来的不仅仅是对自己的了解，更是对自我的接纳和理解。当我们与自己的内心建立了联系，我们就能更加坚定地走过人生的道路，并寻求到真正的内心的平静与满足。问心心得的体会就是要不断地对自己进行反思、审视，向着自己的目标努力，不断成长和进步。只有这样，我们才能活出真实的自己，过上真正属于自己的人生。

问心堂心得体会篇五

作为一名普通的大学生，在我们的生活中常常会经历各种意想不到的事情和困难挑战。而在这些时候，我们内心的真实感受和想法往往很难直接说出口。因此，我在不久前参加了一个以“心得体会”为主题的活动，在其中深刻体验到了沉静思考和自我反省的重要性。本文将就此主题展开一系列的探讨和分析，希望能给读者带来一些启示和借鉴。

一、 简述“心得体会”活动的基本情况

“心得体会”是一场由大学生自主发起的心灵体验活动。活动的形式是在“问心游戏”平台上完成自我思考和表述，并邀请其他学生进行点评和交流。通过这个平台，我们可以诉说自己内心的真实感受和想法，也可以倾听他人的分享和建议。这对于我们来说，是一次全新的体验和启迪。

二、 探讨为什么需要进行“心得体会”

在现代社会中，我们往往面临着重重的压力和困难，容易产生焦虑和烦恼。这时候，我们需要寻找一种方式来缓解这些负面情绪。而“心得体会”正是这样一种方式。它鼓励我们停下来，静下心来思考自己的内心感受和想法。在这个过程中，我们可以审视自己的行为、思维方式和价值观，以此来找到解决问题的方法。

三、 分享“心得体会”所带来的收获

通过“心得体会”的实践，我们不仅得到了深刻的思维和心灵上的启示，还有以下几类收获：

1.加深了自己的自我认识：通过自我思考和表述，我们可以更加清晰地认识自己的内心感受和想法，从而更好地了解自己。

2. 了解他人的想法：通过倾听他人的分享和交流，我们又可以学习到其他人的思想、经验和见解，加深我们对周围世界的认知。

3. 反思自己的行为和想法：在“问心游戏”中，我们往往需要回答一些深入思考的问题，这样的问题帮助我们反思自己的行为和想法，寻找到自己的不足之处并加以改进。

四、 感悟“心得体会”对于我们日常生活的影响

“心得体会”不仅在“问心游戏”中有所帮助，还可以在我们日常的生活中，发挥很大的作用。比如说：

1. 提升心理韧性：通过反思自己的行为和想法，我们可以更好地了解自己、完善自己，从而在遭遇挑战和困难时能够更加坚强和有信心。

2. 建立积极的心态：“心得体会”鼓励我们积极面对生活，扪心自问，找到自己的优势和不足，这样的过程可以帮助我们建立积极的心态。

3. 畅通人际交往：在倾听他人的分享和交流时，我们可以学习到如何与人相处、表达自己的想法并且接受他人的意见和建议。

五、 总结

总体来说，“心得体会”是一种十分有益的心灵体验活动，它可以帮助我们更好地了解自己、解决问题、树立信心和建立正面的心态。因此，我们希望在接下来的生活中，继续探索和参加这样的活动，从而实现自我跨越和发展。

问心堂心得体会篇六

问心堂心得体会篇七

曾子曰：“吾日三省吾身”，见于儒家经典《论语》。一日三省，自是儒家慎独修炼的真功。我以为，现今时代，要做一名可以站得住脚的老师，也应每日常省。这里参照许多教师的宝贵见解，罗列了十个问题，以便自勉自砺。

一问：上课前哪些方面准备得最充分，还有哪些方面没准备好？

目的性和计划性是课堂教学的重要特点。教师在上课之前，要细致地分析学生，充分地把握教材，精心地设计教学进程，恰当地选择教学方法，准确地拟定教学目标并对学生多种可能的反映做出预期。实践经验告诉我们，课前准备越充分，教师在课堂上就越能游刃有余，得心应手，否则很容易出现问题甚至出现僵局。

二问：课堂上组织教学的情况怎么样？

有许多的事例可以说明，很大一部分教师的教学效果不好、教学质量不高，主要是因为教师组织教学的意识不强，组织教学的能力欠佳。因此，教师不仅是教育者，还是管理者。尤其需要指出的是，组织教学贯穿在课堂的始终，而不仅仅是上课时的一个起始环节。教师不仅要知道如何“教”，还要知道如何整合新颖的教学内容，如何组织学生的学习活动、如何协调教育内外的期望、如何运用和调整自己的教学计划。更要学会自我评价与改进，从不断追问中提高课堂教学管理能力。

三问：课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗？

教学是师生共同参与的活动，课堂是师生共同活动(学习、成长)的场所，甚至在一定意义上教师的活动是为了引发、引导、指导学生的活动，教师的教是为了建构学生成为学习的主体。所以教师的重要任务之一是如何让学生认真听讲、主动思维、积极配合、自觉学习。为此，在课堂教学中，教师要关注学生非智力因素的作用，包括激发学生的兴趣，培养学生克服困难的自信心和意志力，调动学生积极的情感因素等，使学生产生学习的渴望和动机，真正实现学生的主体性。

四问：课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗？

之所以这样问，是因为让学生愿意学习、自觉学习、会学习是课堂教学的核心目标。尊重学生的学习，就是尊重学生学习的实际、尊重学生学习的个体差异、尊重学生学习的不同方式。同时，学生是否愿意学，教师要把握；学生是否会学，学习方法是否科学，教师更应该清楚。教师在课堂上要不失时机、有目的地激发学生学习的内在动机，要教会学生正确的学习方法和学习策略。

五问：课堂上学生在知识、能力、方法、情感等方面有什么收获？

无论怎么评价课堂教学，学生在诸多方面取得成绩和成就、获得多方面的发展和进步是最为重要的。这里强调的是，学生在课堂上收获的不只有知识，还有学习能力、学习方法、学习态度、学习习惯、钻研精神、合作技能、创新意识等都是同样的重要。课堂教学中要避免只关注学生知识的获得而忽视其他方面的片面的绩效观。通过借助教材的文化力量和教师的教育理念，促使学生在知识与能力、理解与沟通、理想与追求、情感与态度诸方面获得良好的自我认识与自我发展。

六问：课堂上我恪尽职守、投入激情了吗？

课堂是师生生命成长与延续的场所，课堂充满着责任、充满着希望。青少年学生喜欢的是充满激情的教师，喜欢的是充满活力的课堂。教师需要在一种道德责任感的驱使下产生对学生诚挚的亲密感情、对教育教学的忠诚和热情。具备这种情感，教师才可能善意地对待学生出现的各种问题，才可能以最大的热情投入工作，才可能对教育教学充满激情，课堂因此充满生机，师生因此充满阳光。

七问：我的教学设计在课堂上落实得怎么样？

教学设计是对教学过程以及教学中可能出现的问题和解决方法的一种事先预设，其中主要包括教学目的的确定，以及为了实现这些目的而对学生状况的分析、对教材的处理、对教学方法和手段的选择、教学顺序和教学问题的安排。一堂课的教学设计，是精心准备的，是有理论基础的，也是有实践依据的，所以在一定程度上教学设计是对课堂实施的一个理想蓝图，有它的合理性和科学性，课堂上要力争用这一设计来实施。因此，教学的课后反思，必须要对比教学的.实际过程与事前的设计，教学目标是否实现，教学任务是否完成；重点是否突出，难点是否突破；课堂中出现了什么新的情况，又是如何应对的；要找出差距，并分析原因，要总结经验，吸取教训，以便采取补救措施。

八问：今天我的“得”与“失”在哪里？

教学是一门遗憾的艺术，教学活动是一组没有底片的照片组成的。因此反思应成为教师的工作常规。教育教学是一门具有独特规律的科学，同时也是一个目的性、针对性、具体性以及灵活性都很强的实践活动。要想成为一名优秀的教师，必须善于总结，并把总结的经验应用于日后的教育教学中，发扬优点，改正缺点，使自己的课堂教学既符合教育教学的基本规律，又拥有独具特色的个人风格。

九问：明天我还有哪些工作和任务？

教师的工作繁忙、琐碎、庞杂，而且有压力、有倦怠，不仅包括备课、上课、批改作业、学生的思想工作、处理班级事务，还要接受学校的统一领导、配合各种行政管理。如果不能及时协调和安排各种任务，那么教师的工作就会事倍功半，甚至可能处于忙乱之中，形成恶性循环。所以讲究工作的计划性和有序性，是按时完成任务、提高工作效率、减少工作压力、避免职业倦怠的前提。

十问：今天我快乐吗？

问心堂心得体会篇八

1、加强“四个体系”建设，提高干部培训质量，提升能力素质。一是加强培训网络体系建设，二是加强师资队伍体系建设，三是加强培训基地体系建设，四是加强制度体系建设。

2、以开展“六个推动”活动为抓手，加强领导班子思想政治建设。推动党性养成，推动思想解放，推动能力提升，推动团结共事，推动作风转变，推动勤政廉政。

3、实施农村党员干部“富民和谐强基培训工程”。按“增强党性、提高能力”的基本要求，从提高基层党组织领导科学发展、促进和谐稳定的现实需要和保持共产党员先进性的迫切需要出发，切实加强村级主要干部教育培训，深入推进农村党组织书记、新党员、大学生村官、党员创业就业技能培训。

4、在《洛南党建网》开办《组织部长讲党课》栏目。组织部领导每周讲1个专题的党课，讲稿在洛南党建网刊发，系列专题讲稿突出党建和基层组织建设知识的系统性、时代性、开放性、包容性，为基层党务干部提高业务能力和党性修养服务。各镇党委、县直各党委书记、副书记也要开展深入基层讲党课活动，每人全年讲党课不少于12个专题。

5、深化拓展农村干部远程教育“双创双争”活动。创建“学以致用、以用促学、实践创新”远程教育示范点。

6、开展最佳组织生活创建活动。按照“体现时代特征，贴近生产生活

和党员干部思想实际，主题鲜明集中，形式灵活多样，内容丰富多彩，解决实际问题，准备充分、组织严密”等要求，全县基层党组织(含党委、党总支、党支部)在本年度至少开展1次高质量的组织生活，每个基层党委最少评选推荐3个最佳组织生活样板。

二、突出执政能力建设，深化干部人事制度改革

7、加大“四个力度”，深化干部人事制度改革。加大竞争性选拔干部力度，加大重点项目推进力度，加大薄弱环节的攻坚力度，加大探索创新力度。

8、探索“五型机关”建设长效机制，加强机关效能建设的制度创新、机制创新和方法创新。

9、坚持和完善“一报二审六对照三评判”考核指标设置办法。探索对部门、单位中心工作、重要工作和重点项目实施绩效管理、绩效控制的项目化管理、分阶段督导、特色亮点观摩、专项考核的具体办法和工作机制。建立和完善机关内部重要工作专项督查和日常工作月安排、季交流、半年考评、年终考核制度和运行机制。

三、以深化“为民服务，创先争优”为重点，加强作风建设

10、深入开展“三个年活动”。结合本地(单位)实际，探索形成长效机制，创建精品示范点。

11、开展“四为主优质服务树形象”活动。以优化一线窗口服务为主、强化关键岗位服务为主、加强日常规范服务为主、推进信息化服务为主，深化拓展“为民服务，创先争优”，在各级各单位开展创建优质服务示范单位活动.

12、实施党员干部作风建设“百千万”工程。选调百名科级领导到工业园区挂职锻炼抓重。点项目、选派千名机关干部抓新农村建设、组织万名党员抓农民增收。

13、在全县基层党组织和共产党员中开展“创先争优群英谱”活动。以县直党委或部门为单位，分行业、分系统举办“共产党员率先创业、创新、创优，积极实施‘一市三基五业’宏伟蓝图事迹报告会”。表彰为民服务、创先争优先进典型。汇编《洛南县基层党组织和共产党员创业、创新、创优，强力实施‘一市三基五业’宏伟蓝图群英谱》。各镇党委也要在本辖区开展此项活动。

马克思主义认为，人民群众是物质生产方式的主体，是社会历史的创造者。我们党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益始终是党和国家一切工作的起点和归宿。为此，领导干部践行“问政于民、问需于民、问计于民”，首先必须在思想意识和工作理念上尊重人民群众的主体地位。

群众，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需，干群众之所盼，脚踏实地地为群众办好事、办实事，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。只有这样，才能不背离党的宗旨，不辜负人民的重托。

增强群众观念。人民群众是我们党的力量之源和胜利之本。在过去的革命、改革和建设事业中，我们党坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众观点和群众路线，得到了广大人民群众的衷心拥护，战胜了各种困难、风险和挑战，取得了举世瞩目的成就。如今，中国特色社会主义事业是亿万人民群众的事业，我们党提出的各项发展目标和工作任务更要靠广大人民群众的努力奋斗来完成。这就要求领导干部进一步增强群众观念，在思想上尊重群众，在感情上贴近群众，在行动上深入群众，在工作上依靠群众，在生活上关心群众，最充分地调动广大人民群众的积极性、主动性、创造性，最大限度地集中全社会全民族的智慧和力量，最广泛地动员和组织亿万群众投身于中国特色社会主义伟大事业。

人民的利益放在心里，一切以人民的意愿为依归，才能创造出无愧于时代，经得起实践、人民和历史检验的政绩。

领导干部的作风问题，不仅影响到他的工作态度和工作方法，而且影响到实际工作业绩和工作成效。领导干部践行“问政于民、问需于民、问计于民”，还必须在工作作风上增强民主意识，求真务实、虚心求教，善于汇集民智解决突出问题。

古人云，“知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知经误者在诸子”。基层群众是生活的先知，对冷暖甘苦感受最深刻;基层群众是施政的基础，对政令得失反映最真实;基层群众还是智慧的源泉，对改革发展体会最清楚。因此，领导干部要“三问”于民，必须深入基层开展调查研究。毛泽东同志也早就告诫指出，“没有调查，就没有发言权”。如果领导干部高高在上、不闻不问、闭目塞听、刚愎自用、一意孤行，那么，制定的政策就难以反映民情、体现民意、实现民利，作出的决策也难以做到民主、科学、有效，结果往往是瞎指挥、胡折腾，劳民伤财。因此，领导干部要耐住性子、扑下身子、放下架子，深入田间地头、深入工厂车间、深入百姓家中去探实情、寻实策、办实事、求实效。

群众路线“三问”源自为民“四观”，着眼的是“保持党同人民群众的血肉联系”这个作风建设的核心问题，切中的是党群干群关系受到损害的重要根源，目的就是要使党员干部通过讨论引发自觉，继而以优良作风树立榜样,把人民群众紧紧凝聚在一起。因此，弄清“为了谁”，就能找准前进的目标方向;弄清“依靠谁”，就能找到工作的力量源泉;弄清“我是谁”，就能把握自己的正确定位。下面，围绕对“三问四观”问题的学习理解，谈点个人粗浅的认识。

“为了谁?”，为人民服务，简简单单的五个字我认为很好地回答这个问题，这个五个大字，承载了共产党人的使命感，焕发着共产党人的生命力，是共产党人的法宝。历史告诉我们，植根人民，是我们特有的政治优势，现实警醒我们，脱离群众，将是我党面临的最大危险。

“依靠谁?”，党的十八大强调，“完善党员干部直接联系群众制度。坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民的伟大实践中汲取智慧和力量”。切实落实好十八大会议精神的要求，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置。

“我是谁?”，对我而言，我是一名共产党员，但我也是一名人民群众。只有置身人民群众之中，才能了解人民群众的疾苦、所需和愿望，才能更好地依靠和服务人民群众。

理解了三问，还要树立好“四观”，四观是什么。世界观就是要运用批评和自我批评的武器，紧密联系实际，自觉而坚定地运用马克思主义的立场、观点、方法，切实解决好世界观、人生观、价值观上存在的问题;权力观就是明白权力是人民赋予的，要为人民所用;事业观就是党员干部，想干事业，为后人留下点东西，就要有业绩感，而这个业绩还必须得经得起群众和实践的检验;群众观就是想问题、做工作要从群众出发。“四观”互相联系、互为一体，世界观、群众观是前提、权力观是基础、事业观是关键。

那么如何将“三问四观”的理解认识落到实处，作为一名共产党员，我深有感触。在今后工作中，我打算主要从以下几方面去做：

一要提升素质，做勤奋学习的表率。知识就是力量，始终把学习作为一种政治责任、一种精神追求，作为安身立业之本，以虚心的态度，向领导学习，向长辈学习，向有经验的老同志、老党员学习，学习他们的渊博知识、学习他们的经验、学习他们不畏艰难的精神、吃苦耐劳的精神，做一个学习型的干部，达到德正其身、才胜其任、言能达意、书能成文、智能成事。

二要自我加压，做奋勇当先的表率。现今社会是一个不断发展的社会，是一个竞争中生存的社会，我们只有以坚定的信念、饱满的热情、十足的干劲，与好的比成绩，与快的比速度，与强的比实力，争当创先争优的排头兵，才能在社会中找到自己的立足点，才能在单位中立于不败之地。

三要精诚团结，做和谐共事的表率。只有团结才能有大智慧，俗

话说“三个臭皮匠抵过诸葛亮”，就是说明众人的智慧是真智慧，真本领，个人的小聪明是不能成大事的，只有团结了才有凝聚力，请著名来自:只有有了凝聚力才能有发展力。作为一个乡镇的中层干部，在工作方面多向领导献言献策，在集中方面多做多服从分配，遇事多商量、多沟通、多联系、多协作。在平时的工作中，不计较个人得失，大度容人容事，待人真诚、厚道做人，努力做到宽容大度，顾全大局。四要求真务实，做勤政为民的表率。求真是务实的前提，只有求真，务实才有正确的方向;务实是求真的手段，只有务实，求真才能落到实处。在工作中不张扬，不争论，不埋怨，多干对发展有利的事，于人民有益的事。深入基层，深入群众了解民情，就算不能为群众解决困难，但也可以为群众向上级传达实情，反映情况，让上级领导能听到来自最基层的呼声，解决最基层的需要，让基础人民群众得到最实实在在的利益，使党和国家各项政绩真正经得起实践、群众和历史的检验。

2016年为民三问心得体会三

中央电视台连续播出廉政教育记录片《鉴史问廉》。坐下来观看了一集《清浊之辨》，感触颇深。

在看完这集影片之后，沉思良久，清浊之辨的标准是什么?孟子说“君为轻，民为重，社稷次之。”我觉得这应该是明辨清与浊的标准。君，古时候应该理解为国君，但是拿到今天来理解，应该解释为为官之人;民，古代指下层的百姓，今天应该解释为人民大众吧。如果这样理解的话我们就可以看到，古人就清楚的指出了为官之道是要看轻自己，把人民大众看得很重，只有认识到这一点才能为官清廉。

由此，我又想起了臧克家的诗句“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。有的人，把名字刻入石头，想“不朽”;有的人，情愿做野草，等着地下的火烧。有的人，他活着别人就不能活。有的人，他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮;给人民作牛马的，人民永远记住他!把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方，到处是青青的野草”其实这就是诗人总结的清与浊的结果。也告诉了我们，对清与浊的评价，不是决定于我们自己或者某一个人，决定于人民大众。人民大众的心中有一杆秤，这杆秤是最公平的。为官者必须认识这杆秤，知道这杆秤的标准，才能更好的为人民服务。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是对为官者清廉的写照。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”这是对为官者提出的要求。文天祥，于谦这脍炙人口的诗句道出了人们的心声，也是他们本人真实的写照。正因为如此，他们才会得到人民的拥戴，得到社会的认可。

纵观中国的历史，我们可以看到，正是因为李世民的清正，才出现了中国历史上的贞观之治，正是因为李隆基对清廉的正确的认识，才出现了大唐的开元盛世。也正是因为对清正廉洁的正确的认识。历史上才出现了包公，狄仁杰，魏征等这样一批为人民所讴歌的清正廉洁的人物。人民的爱与憎是分明的。他们所给予的评价是公正的，合理的。无论你是一个七品芝麻官，还是权倾朝野的将相。

就算你是统领天下的帝王，他们也会给你一个公正合理的评价。大明的魏忠贤，满清帝国的和珅，尤其是和珅，其财富恐怕拥有了大清的半壁江山。但是史册上留下的是什么?是骂名，是臭名。还有陈后主，一曲《后庭花》唱出了家破国亡的悲剧。“西湖歌舞几时休，直把杭州作汴州”的诗句道出了南宋王朝灭亡的根本。尽管他们是将相，他们是帝王，但是他们都无法来改变人民对他们的评判。

细观《鉴史问廉》我们深深懂得了读史可以知兴替，一个朝代的兴起，往往是因为清正廉明所致，一个朝代的灭亡往往是奢侈腐败所致。我们要常怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。常怀“居安思危”之心，警钟长鸣。让廉政之花常开，拒腐败之风与千里之外。只有如此，国家才能长治久安，人民才能幸福安康。廉如幽兰，其形虽然朴实无华，其馨久而不灭。腐败之风若罂栗之花，虽艳丽无比，仅是一时之艳。

《鉴史问廉》的主题应该是：人廉品馨，世廉永恒吧。

党的群众路线教育实践活动是党的十八大提出的既定任务，是我党自身建设的成功实践。我们党自十五大以来，每次全国党代会后，都在党内开展一次集中性的主题教育，这已成为我们党建设的规律。党的十五大之后开展的以“三讲”为主题的教育活动;党的十六大之后开展的“三个代表”重要思想为主要内容的教育活动;十七大之后开展的学习科学发展观教育活动等，这些活动内容都被写进当届党代会的报告中并得到全党的认同。

开展群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是凝聚人民力量共同推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的坚强保证。

为什么要入党，是每一名共产党员在入党前和入党后都要深深思考的问题。正确的入党动机是思想上入党的根本问题，是激励人们入党的主观原因，它从根本上决定了每一个党员的素质和行为，是共产党员的世界观、人生观的集中反映。端正入党动机，是新形势下保持共产党员先进性的前提条件和坚实基础。全心全意为人民服务这既是共产党员这一称号的先进性、光荣性和神圣性之所在，也是入党为什么的核心所在。

党的群众路线教育实践活动着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。“照镜子”主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。“正衣冠”是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。“洗洗澡”主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。“治治病”是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。自从开展党的群众路线教育实践活动以来，党内的一批腐败分子纷纷落马，无论是“老虎”还是“苍蝇”都无所遁形，我党的纯洁性得到保证，党在群众中的形象得到提高。

党的群众路线教育实践活动总体要求是要坚持围绕中心、服务大局，全面贯彻落实党的十八大提出的各项任务要求，把作风建设放在突出位置，以作风建设的新成效凝聚起推动事业发展的强大力量。要落实为民务实清廉的要求;要牢牢把握基本原则;要着力解决突出问题。主要反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

解决“四风”问题，是坚持“为民、务实、清廉”主题的应有之义。开展群众路线教育实践活动，就是要引导广大党员干部进一步领会和掌握“群众路线”重要思想和方法并付诸实践，使党员干部执行力、创造力、战斗力和凝聚力在实现“两个一百年”目标与全面建成小康社会的实践中充分发挥出来。中央执行八项规定以来之所以得到广大党员群众和社会各界的好评，很重要的就是切实解决了一些群众关注的“四风”问题。“四风”问题都与人民群众的生产生活息息相关。关系越直接，问题和矛盾可能就越多，群众的反映可能就越强烈。只有下决心解决“四风”问题，并且真正使“四风”问题得到有效解决，才能确保群众路线教育实践活动取得实效、真正成为群众满意工程。要坚决纠正发生在群众身边的不正之风，切实解决脱离群众的问题、服务群众不到位的问题、侵害群众利益的问题，下大力气解决联系服务群众“最后一公里”的问题。有很多群众反应的问题未解决的原因不是因为大的步骤未实施，而是出在一些细节问题未落实，如果某些党员干部能够多了解群众的实际情况，设身处地考虑群众的处境，将心比心，许多长期得不到解决的老问题就可迎刃而解。

当前，我厂正在开展“解放思想、更新观念、勇创一流”的大讨论活动。今年开展大讨论活动目的是认真贯彻落实集团公司、分公司工作会议和厂工作会暨一届五次职代会精神，充分认清当前的新形势和挑战，以解放思想为先导，进一步更新观念，坚持价值思维和效益导向，着力破解当前制约企业生产经营发展方面存在的突出问题，着力解决工作作风方面存在的突出问题，着力解决体制机制方面存在的突出问题，有力激发全厂广大干部职工的工作活力，强化执行力，促进管理、效益双提升，为全面完成打造国内一流发电企业提供乐于奉献、勇于创新、奋发有为的强大思想动力。

大讨论的主题是一流效益怎么创?一流作风怎么树?一流机制怎么建?我为一流做什么?今年无论是集团公司、分公司以及厂长的工作报告中均明确提出了将我厂全面建成国内一流发电企业的目标，要实现这一目标，最终的落脚点是一流的效益。效益不仅代表着企业责任和价值，更代表着我们每一个南电人的根本利益。我们必须认清形势，客观看待我们取得的效益，分清市场效益、政策效益和管理效益;要与国内一流发电企业的效益对标，对出不足和差距，从而迎头赶上。作为生产部门，我们应全力抢发电量，保安全，争效益。我们要将一流作风建设与正在开展的群众路线活动有机结合起来，党员干部要重点查“四风”方面存在的突出问题。一方面我们要正视作风建设中存在的问题，不摭不掩，通过大讨论，给本部门的不良工作作风画画像，进行批评和自我批评。解决诸如工作不落实，缺乏前瞻性，思路不清楚，得过且过，工作不深入一线，怕吃苦，以及工作标准不高、要求不严、不敢管怕得罪人等一系列的问题和现象。我们要利用大讨论对照“用心、到位、做实”的标准，三问工作中“我用心了吗?我到位了吗?我做实了吗?”;三问“我为基层做了什么?我向基层输出了正能量还是负能量?我受基层欢迎吗?”，狠抓责任落实，崇尚敢抓敢管，敢作敢为，敢闯敢试，全面弘扬干事成事的正气，形成苦干实干的风气。我厂现有的机制为南电的发展提供了保证，但离一流的机制还有差距，特别是在绩效考核上，制度还不科学、完善，管理、分配粗放，还存在吃大锅饭的现象，没有完全应运好这一杠杆，提高人员工作效率。因此应努力做到统筹兼顾，健全公平、公开、公正的绩效考核体系，并逐步实现信息化，真正做到多劳多得，并将绩效作为个人发展的重要依据，充分调动广大职工的积极性，形成全厂人人向上的良好氛围。

对照年厂工作会确定的年度奋斗目标和重点工作，全厂每名职工都应该树立十足的信心，变我想为我要，从我做起，从小事做起，全力做好本职工作。

作为发电部党务工作的负责人和生产工作的主要负责人之一，在厂部和发电部主任的领导下，我必须充分调动发电部广大干部职工，尤其是班组长及以上管理干部以及发电部全体党员参与大讨论活动的积极性，群策群力，把大讨论活动与群众教育实践活动结合起来，统筹好与日常工作的关系，做到相互促进。自己要以身做责，遇事不推诿，冲锋在前。做到密切联系群众，带领部门员工深入学习领会一流企业的各项要求，在工作中以一流企业的各项要求来衡量自己，并要求全体员工以实际行动贯彻一流企业的各项要求，在优化运行，降本增效，提高人员整体素质等方面多下功夫。加强宣传，正确引导，我应及时组织宣传部门活动中的好经验、好做法和先进典型。联系实际，注重实效，坚持把指导实践、解决问题、推动工作作为检验大讨论活动效果的重要标准，核心是对标找差，勇于开展批评和自我批评，敢于硬碰硬，抓落实整改。我们要紧密联系部门工作实际和职工的思想实际，增强针对性和有效性，真正把大讨论的过程变成发现问题、分析问题、解决问题的过程。对于各阶段大讨论活动的经验、成效和特色亮点，我们还应及时进行总结归纳。

争创一流企业是我厂今年务期必成的目标，其中#1机必须创金牌机组，各项指标达到全国同类型机组的前20%以内，这些目标是艰巨的，但是如果全厂员工为了这个目标心往一处想，劲往一处使，那么可以说实现这些目标轻而易举。问题的关键在于是否能做到全民动员，这也是党的群众路线教育实践活动的根本目的。无数的历史事实证明人民群众的力量是强大的，调动好群众的力量可以创造奇迹。在厂部的正确领导下，我们坚信今年的目标一定能完成，南电的明天一定会更好!