专业英语专四训练心得大全(16篇)
总结是一种对所学内容进行梳理和归纳的方式,可以提升我们的理解和记忆能力。在写总结时,要注重突出问题的解决、成果的展示以及个人的收获和反思。范文中的精彩句子和段落能够提高我们的写作水平。
英语专四训练心得篇一
ECCV是一种综合训练方法,旨在提高学生的英语能力。在我参与ECCV训练后,我深感到这种训练对我英语学习的帮助极大。通过这种综合训练,我不仅能够提高英语听、说、读、写的能力,还能系统地学习英语语法知识,掌握各种表达技巧,为以后的学习和实践打下坚实的基础。
第二段:听力训练的重要性。
在ECCV训练中,听力训练占据了非常重要的位置。通过大量的听力训练,我能够逐渐提高我的听力水平。在刚开始的时候,我经常听不清楚英语中的细节,但是通过反复听和训练,我的听力逐渐提高,能够更好地理解英语原文的含义。听力训练不仅提高了我的英语听力水平,还培养了我对英语语境的敏感度和快速理解英语信息的能力。
第三段:口语训练的重要性。
在ECCV训练中,口语训练也占据了重要的位置。通过参与各种口语练习和讨论,我不仅能够提高自己的口语表达能力,还能够更好地与他人进行交流。这种口语训练不仅锻炼了我的英语口语流利度和自信心,还提高了我的思维能力和说服力。我通过口语训练,掌握了很多有效的表达技巧,使我在日常生活和学习中能够更好地运用英语进行沟通。
第四段:阅读和写作训练的重要性。
在ECCV训练中,阅读和写作训练也是非常重要的一环。通过阅读大量的英语原文、报纸杂志和相关文献,我能够提高自己的阅读理解能力和词汇量。同时,通过写作练习,我能够更好地运用所学的词汇和语法知识,提高自己的写作能力。阅读和写作训练使我对英语的运用更加熟练,为将来的留学和工作奠定了良好的基础。
第五段:ECCV训练给我带来的改变。
通过ECCV训练,我的英语能力得到了显著提高。我不仅能够更好地理解英语原文,而且能够自如地表达自己的观点。我也意识到英语学习是一个长期的过程,需要持续的努力和坚持。ECCV训练不仅提供了系统的学习材料和教学方法,而且激发了我对英语学习的兴趣和热情。通过ECCV训练的经历,我对英语的学习方法和技巧有了更深入的理解,为以后的学习和实践提供了宝贵的经验。
总结:通过参与ECCV训练,我深刻认识到综合训练对英语学习的重要性。通过听力、口语、阅读和写作的综合训练,我能够全面提高我的英语能力,并且在实践中不断提升自己的英语水平。ECCV训练为我提供了优质的学习资源和学习平台,使我能够更好地掌握英语,为将来的学习和工作打下坚实的基础。我愿意继续努力,不断提升自己的英语能力。
英语专四训练心得篇二
近年来,随着国际交流的加强和国际贸易的发展,英语已成为世界上最重要的语言之一。为了更好地与世界各地的人交流,许多人开始学习英语。然而,一些学习者在学习过程中常常遇到发音困难。为了克服这个问题,正音训练应运而生。在我学习英语的过程中,我深感正音训练的重要性,并从中获得了很多收获。本文将通过五段式的方式,分享我对正音训练的个人体会和感悟。
首先,在开始正音训练之前,我意识到发音习惯是我英语发音存在问题的主要原因。在母语的影响下,我们往往会习惯将汉语的发音方式应用于英语,这就导致了一些发音错误和口语不流利。因此,想要在英语发音上得到改进,就要从根源上解决这个问题。正音训练正是为此而设立的,它通过纠正错误的发音习惯,帮助学习者形成标准的英语发音。
其次,正音训练对我的英语口语演讲能力有了极大的提升。我曾参加一个为期两个月的正音训练班,每周一次的课程包括发音规则的学习和练习。通过不断地大声朗读和模仿标准发音,我得以提高发音准确性和流利度,减少了很多发音方面的尴尬。更重要的是,通过训练,我逐渐摆脱了对汉语发音的依赖,能够更好地将英语发音规则运用到实际生活中。我在班级演讲比赛中以自信而流利的英语演讲摘得桂冠,正是得益于正音训练的帮助。
第三,正音训练让我更加细致入微地注意英语发音中的重音和节奏。英语作为一门重视音调和韵律的语言,不同音节的强弱和节奏变化对于理解和流利的口语表达至关重要。通过正音训练,我学习到了一系列技巧和规则,比如重读音节的发音要更清晰有力,非重读音节则需要轻轻抑扬顿挫。同时,在训练中,我也学会了适应英语的韵律,咬字准确,语调自然。这不仅让我在英语口语中更具表达力,也提高了我的听力理解能力。
第四,正音训练在一定程度上改变了我的学习心态和学习方法。在接受正音训练之前,我总是将学习英语发音看作是一件枯燥乏味的事情,因为存在着种种难题和挑战。然而,在正音训练中,老师和同学们的热情和耐心给了我很大的动力和鼓舞,激发了我学习的热情。我悟到了学习发音不仅仅是为了应付考试和达到表面的要求,更是为了真正与外国友人交流,提高自己的语言素养。这让我从心底里喜欢上了发音练习,不再害怕挑战,而是愿意通过发音的不断改进来提高自己。
最后,正音训练给了我更加广阔的视野和更自信的态度。通过正音训练,我不仅学到了正确的发音,还了解到了许多关于英语语音学的知识。这让我对英语的学习产生了更浓厚的兴趣,并愿意去了解英语发音的更深层次。同时,通过正音训练,我逐渐摆脱了发音不准确可能引发的尴尬和担心,对英语的自信也随之增强。在国际交流中,我能够更好地表达自己,与他人进行有效的沟通。这一切,都得益于正音训练。
总结而言,正音训练是一种非常有效的学习发音的方法。通过正音训练,我真正体会到了英语发音的重要性,并取得了显著的进步。正音训练使我更加自信地面对英语口语,提高了听说能力和语感,为将来的国际交流打下了坚实的基础。因此,在学习英语过程中,我们应当积极参与正音训练,不断探索和提高自己的发音水平。
英语专四训练心得篇三
英语综合训练是提高英语能力的一个重要环节。经过一学期的综合训练实践,我从中获益良多。在这里,我不仅提高了英语的听、说、读、写能力,还掌握了一些学习方法和技巧,对于英语学习有了更全面的认识。
第二段:听力和口语方面的提升。
英语综合训练中,经常进行听力和口语的训练。通过大量的听力练习,我学会了辨别常用词汇的发音和语音语调的把握。在课堂上,老师以及同学们的口语表达都让我受益匪浅。多次的口语对话练习,使我更加自信地运用口语表达,我的口语能力不断提高。
第三段:阅读和写作方面的进步。
英语综合训练中,阅读和写作是重要的内容。通过大量的阅读练习,我不仅扩充了词汇量,还提高了阅读理解能力。在写作方面,通过老师的指导和同学的共同讨论,我学会了如何组织语言,如何写出地道的英语句子。我的写作水平也有了明显的提高。
第四段:学习方法和技巧的掌握。
在英语综合训练中,我逐渐掌握了一些学习方法和技巧。例如,在课下我会有意识地进行听力材料的听写,这能够帮助我记忆单词和短语;在听力训练时,我会有意识地关注生词,通过上下文推测出词义;在写作时,我喜欢使用在线语法检查工具,以纠正一些常见的语法错误。这些方法和技巧的灵活运用,提高了我的学习效率。
第五段:总结。
总之,英语综合训练让我受益匪浅。通过大量的听说读写训练,我提高了英语能力。通过阅读和写作的练习,我掌握了一些写作技巧和阅读方法。通过学习方法和技巧的掌握,我在学习中更加得心应手。这一学期的综合训练让我爱上了英语,也更加坚定了我提高英语能力的决心。未来,我会继续坚持努力学习英语,不断提升自己的综合英语素质。
英语专四训练心得篇四
英语口语训练是英语学习的重要部分,通过口语训练可以提高自己的口语表达能力,增加对英语的自信心。初中一年级的学生由于英语基础薄弱,往往存在口语表达能力不足的问题,所以英语口语训练对于他们来说尤为重要。在我的英语口语训练中,我深刻地体会到了训练的重要性和好处。
第二段:训练过程的实际操作和遇到的困难
我的英语口语训练主要以课堂上的口语练习为主,包括角色扮演、讨论话题等。在这些练习中,我往往会面临很多困难,比如字词的不熟练、语法错误、语速过快等等。这些问题对于我来说都是巨大的挑战,但是通过老师和同学的帮助,我逐渐克服了这些困难。我认识到,只有通过大量的实际操作和不断的练习,才能够提高口语表达能力。
第三段:训练中的体会和收获
在经过一段时间的口语训练后,我发现自己的英语口语表达能力有了明显的提高。我能够更加流利地表达自己的意见,用更多的词汇和短语来丰富我的表达。同时,我也更加会用肢体语言和表情来帮助自己的表达,使得我和听众之间的沟通更加顺畅。我逐渐不再害怕和陌生人交谈,而是能够积极参与到英语口语交流中去。
第四段:对口语训练的认识和建议
通过我的口语训练经历,我认识到了口语训练的重要性和必要性。口语是语言交流的核心,只有通过实际的口语训练才能够掌握一门语言的真正运用能力。因此,我建议学生们在初一的英语学习中要重视口语训练,多参加口语练习的机会,主动与老师和同学进行对话和交流。同时,还可以通过多听英语原版的听力材料,模仿和背诵一些常用的口语表达,提高自己的语感和语音语调。只有通过实践和努力,才能够真正提高英语口语水平。
第五段:总结体会和展望未来
通过初一的英语口语训练,我不仅提高了自己的口语表达能力,还增加了对英语的兴趣。在今后的学习中,我将继续加强口语训练,提高自己的发音和语感。我还计划报名参加英语角和英语演讲比赛,增加自己的实际口语练习机会。我相信只要坚持下去,我的英语口语一定会越来越好。
总之,初一的英语口语训练对于我来说是一个很宝贵的经历。通过训练,我克服了很多困难,提高了口语表达能力,也树立了对英语学习的自信心。我非常感激这段训练经历带给我的成长和收获,也期待在以后的学习中继续不断提高自己的口语水平。
英语专四训练心得篇五
英语口语训练是学习英语的重要部分。在训练过程中,我深刻领悟到了一些方法和技巧,这里将分享我的心得体会,以期对大家有所帮助。
第一段:正确认识口语训练的重要性
口语训练在英语学习中非常重要。通过口语练习,我们可以提高自己的英语口语表达能力,增强自信心和应对场景的能力。不管是口语考试还是日常交流,在口语方面的表现都是很重要的。因此,学习英语必须注重口语训练,才能获得更好的效果。
第二段:建立良好的学习环境
学习环境是非常重要的。我发现,建立良好的学习环境可以大大提高学习效果。首先,要选择安静舒适的地方进行练习,避免影响和干扰。其次,要选择合适的时间,比如在闲暇时间、在家中或在空旷的公园中等。当然,最重要的是注意避免干扰和打扰。
第三段:培养自信心
培养自信心是英语口语训练十分重要的部分。在开始训练前,要充分认识到自己的水平和能力,在练习过程中注重积累和巩固基础知识。同时,要坚持做口语练习,多说多练,不怕出错,并不断提高自己的水平。这样,在接下来的练习中,我们会发现自己的表现越来越出色,也更加自信。
第四段:创新和多样化的练习方法
要有相应的方法来实施英语口语训练。在训练过程中,我发现创新和多样化的方法可以提高学习效果。比如,可以通过模仿、口语训练软件、听写练习等多种方式来训练口语。在实施这些方法时,要避免重复和单调,不断挑战自己和提高自己的水平。
第五段:多交流,多听取反馈意见
英语口语训练很重要的一个方面是交流和互动。在练习中,要积极与他人交流,多参加同桌练习和集体训练。通过讨论和交流,我们可以分享经验和技巧,找到自己的不足之处,并得到建议和帮助。同时,要听取他人的反馈意见,这不仅能够让我们发现自己的弱点,还可以及时纠正和调整自己的态度和练习方法。
总之,英语口语训练不仅是提高学习效果的关键,也是成为一个优秀的英语学习者的必要条件。我们必须重视口语训练,建立良好的学习环境,培养自信心,不断创新和多样化的练习方法,并多交流、多听取反馈意见。只有这样,我们才能不断提高自己的口语表达水平,让自己成为一个真正的英语达人。
英语专四训练心得篇六
首先,我要感谢英语口语训练给我带来了许多的知识和乐趣。这些年来,我一直在努力提高我的英语口语水平,并从这个过程中学到了很多经验和技巧。以下是我对于英语口语训练的心得体会。
第一段:制定计划
要想学好英语口语,首先要有一个明确的计划。我通常会制定一个集中学习的时间表,安排每天几个小时进行口语训练。同时,我会制定具体的学习目标,如学习新单词、模仿口音、强化语音语调等等。制定一个明确的计划可以帮助你更有意识地进行学习,避免被束缚和浪费时间。
第二段:模仿口音
模仿口音是英语口语训练中不可或缺的部分。我会寻找一些专门模仿英美标准音的视频或者录音,听着重复练习,直到自己能够发出近似的音调。跟读可以帮助我们更好地掌握发音和连读规则,提高听力和语音感知能力。另外,通过模仿名人的口音,还可以学习到当地的文化背景和语言特征。
第三段:创造语言环境
创造语言环境是英语口语训练重要的一部分。我们可以尝试使用英语与外国人交流,或者听英语电台、看英语电视节目等。在个人时间中,我们可以通过各种方式锻炼自己的口语能力,如阅读英文原著、进行语音练习和翻译,甚至就是与自己进行日常会话来锻炼口语能力。创造语言环境可以让我们更好地适应英语口语环境,培养自己的语感和口语表达能力。
第四段:克服内心恐惧
很多人在学习英语口语过程中会面临内心恐惧。我曾经也有过类似的体验,但是我发现最好的方法就是勇敢地面对和克服。只有勇于与他人进行英语口语沟通,才能更好地提升自己的口语能力。我们可以尝试参加口语俱乐部、英语辩论、英语沙龙等活动,与他人进行对话。克服内心恐惧需要勇气和实践,但却是提高英语口语的重要手段。
第五段:持之以恒
学习英语口语需要持之以恒的努力。我们应该保持每天进行英语口语训练的习惯,并且不断调整和优化自己的口语方法和技巧。当我们遇到困难和挫折时,应该耐心和坚定,不妥协,不放弃。只有坚持大于一切,才有可能在英语口语领域中取得真正的进步和突破。
总而言之,英语口语训练是一个漫长而艰难的过程,需要我们不断地努力和坚持。只有制定明确的计划,模仿口音,创造语言环境,克服内心恐惧和持之以恒,才能更好地提升自己的英语口语水平,享受到语言带来的乐趣和便利。
英语专四训练心得篇七
实训的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!回顾这8天的时间我是专心的,但专心不一定等于成功,我究竟是一名实训生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验,甚至因为读错了某个英语单词或某个字后,学生把错误指出来而无地自容。每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这此实训的时间里,我并没有做到一名好老师,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有一名学生记住我,那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天,一个学生递来一张字条:老师,我喜欢你的微笑,当你微笑着走近我时,使我感到了从来没有过的亲切,我很喜欢你。这是我在实训里收到的最好的,最值得珍藏的礼物。我想,其实走近学生的第一步只须微笑就够。初为人师,总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多预备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在教unit3的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”,教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令课堂生动,活跃,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候,我拿出准备好的圆卡纸,把它剪成一半,告诉学生这是圆的一半,也就是half。讲到“quarter”时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的就是圆的四分之一,也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时,我用了一个用红卡纸做的大钟,同学们一开始就被它吸引住了,显得颇有积极性。用实物让学生练习“what’sthetimeit’s…”的句型,学生特别用功,教学效果十分理想。相反,如果我没有认真备课的,那课堂将会气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。一个老师告诉我:备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实;教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学也无法学下去。以上就是我的工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足。总之,我觉得教育是一个互动的过程,不单老师要认真投入教学,还需要学生的积极配合,才能达到做老师的目的—把知识真正传给学生。这种过程是很开心的,也是辛苦的,但要做个知识的传播者—人民教师,我要努力学习,将来当一个出色的老师。
我在大学的专业是英语。专业课和选修课让我对于进出口贸易和单证有了的初步了解。所以单证接触起来并不是十分的困难。实训的第一天,经理给了我一本进出口贸易教程,让我空闲的时候阅读,了解一下有关贸易的具有的一些细节,比如信用证,汇票,付款方式,报关等等之类相关的知识。坦白的说第一天我几乎就是捧着那本书啃,因为其他人根本忙的顾不上我(我去的那段时间碰巧是他们业务的旺季)。我也不熟悉他们的业务,也缺乏实践经验,当然一点也插不上手。甚至于扫描,打印,传真都不会。在他们眼中我就一个小朋友。我知道等着他们来教我是完全不可能的,这并不是学校,时间一到,老师就会准时的出现在教室里教课。所以我得主动出击,眼观六路。耳听八方。首先我通过眼睛看,嘴巴问,动手操作,对于扫描,打印,传真有了一定的了解。
通过几次的实践,这几件已经能够手能熟来。我的地理优势也给了我一定的帮助。我的位置在扫描机,打印机,传真机的边上,所以他们经常往我这边跑,这是我与他们建立友谊的桥梁。我主动承担这几项工作,给他们分了不少工作量。我与此同时,接触到了那些文件,有时间就研究研究里面的内容,不懂的就记录下来,百度一下,或者问问师傅。一般他们都是很乐意回答你。就这样,我慢慢的接触起了单证。我知道光是通过这中途径不是长期的策略。所以我请求师傅给我看过去的业务单证。师傅很是慷慨的将她的电子单证与我分享,让我先熟悉各种单证所涉及到的内容,等我差不多知道后,她让我开始尝试输单。之后我自己摸索着模仿制作单证。
我发现大多数单的付款方式是fobshanghai/ningbo。日本和韩国的提单是电放的,一般货主需要出具电放保函以确保船公司之后不负责任。美国和加拿大要收取ams费用。码头收取thc(码头操作费用)。船主征收cic(集装箱不平衡附加费),一般是300rmb/teu。水单是银行的结汇凭证。进仓,报关,截关的具体流程。需要商检的货物在经过商检后将会收到处境货物换证凭条,凭此换取海关的通关单,然后加上其他一些报关资料(进出口货物报关单,发票,装箱单,出口货物核销单,外销合同)去海关报关。商检时需要发票,装箱单,销售合同。出口收汇核销单用来办理出口退税申报。要求注明具体货源地。forma和formf的区别。还有一些术语的缩写,比如pac,bl,co,lc,cic,thc,fob,cif,cfr,cbm,qty,pcs,ctns,cuft,meas,cad,cod,dp,da等等。一些术语比如shipper,consignee,notifyparty。
通过这次实训,我收获颇多,让我成长不少。
英语专四训练心得篇八
英语导入训练是英语学习的一项重要内容,它通过各种形式的活动,帮助学生得到了丰富的英语语言输入,并提高了他们对英语的理解能力。有效的导入训练不仅可以增加学生的兴趣,还可以激发他们的学习热情,提高他们的学习效果。
第二段:导入训练的方式和方法。
导入训练的方式和方法多种多样,例如:通过图片、视频、歌曲等多媒体形式展示英语知识,通过讲故事、唱歌、做游戏等活动呈现语言交流情境,通过练习口语、听力、阅读等技巧提升语言能力。这些方法都可以激发学生的学习兴趣,培养他们的英语思维方式,帮助他们更好地理解和应用英语知识。
第三段:导入训练的实施效果。
导入训练的实施效果明显,学生在接触到丰富的英语语言输入后,对英语的学习热情高涨。他们更加主动参与课堂活动,积极提问,敢于表达自己的观点。同时,导入训练还能培养学生的跨文化交际能力和实际运用能力,使学生具备了与外国人进行沟通交流的基础。
第四段:导入训练中遇到的问题及解决方法。
在导入训练中,也会遇到一些问题,例如:学生的英语基础不扎实,课堂时间不足等。针对这些问题,教师可以通过分级教学,针对学生的不同水平设置不同的任务;增加课堂时间,增加课后练习等方式来解决。同时,学生也可以自主学习,积极参与英语学习社群,提高自己的英语水平。
第五段:结语。
综上所述,英语导入训练是英语学习中不可或缺的一环,它通过丰富多样的活动和方法,帮助学生得到了丰富的英语语言输入,并提高了他们的英语学习效果。虽然在实施过程中可能会遇到一些问题,但通过教师和学生的共同努力,这些问题都能够得到解决。我相信,在不断的导入训练中,我们的英语水平会得到更大的提升。
英语专四训练心得篇九
英语是如今全球通用的语言,而许多人在学习英语时常存在训练不够、水平不稳定等问题。本文旨在分享我在英语学习和训练中的心得体会,希望对学习英语的朋友有所帮助。
第二段:阅读和听力训练。
英语的阅读和听力训练是提高英语水平的重要途径。在我的训练中,我经常选择阅读一些英文杂志、新闻和小说,同时结合听力训练,如听英语新闻广播、看英语影视剧等。在训练中,要注意听力和口语的配合,逐渐提高语感和表达能力。
第三段:口语练习。
口语是英语学习中最重要的方面之一。训练口语可以考虑组队或者找一位外教进行英语对话练习。在训练中,要留意正确的发音和语音语调,模仿标准的英语发音和语调,多训练口语实力才能得到长足的提高。
第四段:写作练习。
英语写作是提高英语能力的另一种方式,写作练习可以适当扩充写作的素材和图片。平时可以写写英语日记、写写英语小说等,从中逐渐积累表达能力和写作技巧。同时,多参考一些标准的英文文章,学习如何用英文书写清楚的表达。
第五段:总结。
提高英语水平需要不断训练和养成学习的习惯,不同的训练方式可以起到互相补充的作用。阅读和听力能够锻炼理解能力,口语和写作训练则能够提升表达和思维能力。最终目标是能够熟练掌握英语,流利交流。
英语专四训练心得篇十
家务英语是一个提高自己英语能力的好机会,通过参与家务活动的过程中,能够锻炼口语表达和听力理解能力。我在学校的英语角得知了这个活动,一直想借此机会提高自己的英语能力。于是我报名参与了家务英语训练课程,这个过程中我收获了很多。
开始的时候,参与家务英语训练给我带来了很多挑战。首先,家务活动通常涉及到很多具体的动作和实物,而这些我并不熟悉,对于一些家务用品的名称我也不太了解。这就给理解和记忆带来了困难,给我增加了学习的难度。其次,家务活动通常需要和他人进行沟通和协作,在训练的过程中我需要和其他参与者一起配合,这对于我来说也是一个新的挑战。
第三段:面对挑战的经验总结和应对策略。
面对家务英语带来的挑战,我通过总结经验,找到了一些应对策略。首先,我开始主动寻找家务活动的背景知识,了解一些家务用品的名称和用法,这样在进行训练时能够更加顺利地理解和记忆。其次,在与他人进行沟通和协作时,我努力提高自己的英语口语表达能力,尽量积极参与和发言,以便更好地和其他参与者配合。
通过参与家务英语训练,我不仅提高了自己的英语口语表达和听力理解能力,还学到了很多关于家务的知识和技能。在这个过程中,我学会了正确使用和说出一些家务用品的名称,能够更加自如地进行家务活动。同时,通过和其他参与者的互动,我也锻炼了自己的团队合作精神和协作能力,这对于我今后的工作和生活中也是很有帮助的。
第五段:总结体会和对未来学习的展望。
通过家务英语训练,我认识到英语学习是一个不断探索和实践的过程。只有通过实际应用和参与实践,才能真正提高自己的英语能力。我对未来的学习充满了希望和信心,我会继续努力提高自己的英语能力,并寻找更多的机会进行实践和训练,以提升自己的口语表达和听力理解能力,让英语成为我生活和工作的得力工具。
以上就是我参与家务英语训练的心得体会,通过这个活动,我不仅提高了自己的英语水平,还学到了很多有关家务的知识和技能。我相信,通过不断地学习和实践,我会在英语学习的道路上不断进步,实现自己的英语梦想。
英语专四训练心得篇十一
每年都有数以百计的学生给我发电子邮件,要我就接受教育给他们提建议。他们想知道该学些什么,或者可不可以从大学辍学,因为我就没有读完大学。
也有不少家长给我写信,为子女寻求指导。他们问:“我们怎样才能把孩子引向成功之路?”
我的基本忠告很简单,而且是发自内心的:全力获得最佳教育,充分利用高中和大学,学会如何学习。不错,为创建微软,我未完成大学学业,不过辍学之前我已经在哈佛呆了三年,而且我真心希望有一天能重返校园。以前我也说过,谁也不应该辍学,除非他坚信自己正面临着一个一生仅有一次的机会,但就算在那个时候也还是应该深思熟虑。
unit6pa永不放弃。
人们劝他引退,说他天分不够,但是花样滑冰选手保罗·怀利拒绝放弃。
1992年冬奥会闭幕后,保罗·怀利抵达华盛顿。走下飞机时,欢迎的人群开始鼓掌。他差点停下了脚步。谁在后面呀?他心里嘀咕。虽说有银牌在囊中,他怎么也不敢相信这掌声是献给他的。从那一刻起,保罗意识到自己的生活从此永远地改变了。
这位27岁的花样滑冰运动员在法国的阿尔贝维尔获得了银牌,从此走向全新的生活。1988年的卡尔加里冬奥会上,他表现平平,只得了第10名,可如今他再也不是在大型赛事中举止失措的无名小卒了;1991年的世界锦标赛上,保罗比赛完后,裁判建议他退出冰坛,“给年轻选手让位”,如今再也听不到这样的建议了。
unit7pa父亲的教诲。
三位成功人士讲述父亲怎样塑造我们的人生。
瑞贝卡·洛伯:充满爱心。
自小我就知道,父亲和母亲深深相爱。只要单独出门,他们总会吻别,我们兄妹几个觉得挺肉麻的,可结婚时,我却满心希望所找到的这个人,能像父亲爱母亲那样爱着我。在我家,爱无处不在,我成长的过程很有安全感,真是妙不可言。
我上大学时,母亲在与乳腺癌作斗争。父亲自己忧心忡忡,却是我们的精神支柱,对母亲而言尤其如此。做了乳房切除术之后,母亲决定不接受乳房再造术,以免再受手术之苦,母亲告诉我,在他们一起走过的日子里,父亲甚至不曾叫她改变发型。相反,他总是对她说,她是多么的美丽动人。正因为这样,与癌症作斗争,对她而言,倒也并不是多么可怕的事。她深知,不管发生什么事,父亲和他的爱总是会和她在一起。
注:瑞贝卡·洛伯曾当选全美“大学最佳球员”,曾是美国女子职业篮球协会的纽约自由女神队球员。
理查德·布兰森:鼓励。
我和几个姐妹在英格兰的一个小村庄长大。父亲是个律师,为了生计而奔波,我却一直就认为他与众不同。他从不指责我们,只是表扬,把我们的长处发挥出来。他会说:“给花浇水,花就会茂盛;不浇水,花就会死。”
我还记得我小的时候,说了别人几句不好听的话,父亲便说,“说别人的坏话,反映的是你自身的品质。”他还解释说,看到旁人的长处,别人也会看我的长处。我在经营公司时,一直尽量遵循这个原则。父亲还一向通情达理。15岁那年,我办了一本杂志,花了大量的时间,校长让我自己作决定:要么继续学业,要么辍学去办杂志。
约翰·路易斯:希望。
小时候,我住在阿拉巴马州的特洛伊,我经常抱怨每天要起很早去农场干活。一天,父亲把我拉到一边说:“孩子,我们这么做,也是为了日子好过呀。坚持一下,情况总会好起来的。”
父亲生性乐观,对未来满怀希望,这种态度对我有潜移默化的影响。他还教导我们说,我们不能只顾自己,还应该关心别人。
在我看来,父亲总是在奉献,在分享。我们自己条件也不宽裕,没有很多可供奉献或分享,但父亲坚信,一切都会好的,即使在极其艰难的条件下也会如此。当年阿拉巴马有许多事情令人可怕:种族隔离很厉害;我们用的喷泉式饮水器上面标着“黑人使用”字样;上街时我们只能走街道的一边。但他挺过了这一切,没有怨,没有怒,没有憎。
unit8pa你是最薄弱的环节,再见。
还记得美好的往日时光吗?在那样的纯真年代,我们共享文档和可执行文件,根本没有半点顾虑。不错,每隔一个月左右你可能会碰到一个引导扇区病毒,不过这些很容易对付,就算杀毒软件没有把它查出来也不要紧。
那些长长的夏日,悠闲自得,可惜消逝得太快。宏病毒使it管理者们迅速成长起来,他们意识到有的病毒能迅速扩散到整个机构。一家公司里的数百台计算机感染了通过电子邮件附件传播的病毒,也是十分平常的事。公司各部门中身体最好的当属it员工,因为他们奔走于各台计算机之间,清理病毒。
防病毒得想个更好的办法才行。各家公司现在都意识到病毒并不是“现代神话”,而确实会严重影响到公司的运作。他们投资杀毒软件,安装在计算机、服务器以及电子邮件网关上,甚至还采取措施确保使用最新的检查程序,随时更新杀毒软件。
听起来好像各公司已经采取了充分的措施防范病毒。可事实真的如此吗?
英语专四训练心得篇十二
引导语:英语听说训练,由应届毕业生培训网整理而成,希望能帮助到您,谢谢您的阅读。
一般英语学习者,在全面提高英语的前提下,要提高听、说能力,应首先注意以下三点:
1.注意区分和模仿正确的语音调
在英语里有不少读音相近,但意思却截然不同的词汇。像cure[kjue](医愈)和kill[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说:"i'll cure you."(我要治好你的病。)却因发音不好,说成:"i'll kill you."(我要杀死你。)那病人会吓成什么样子。实际上,所差之外就是一个音素。因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基础上提高听、说,才能收到良好效果。
2.创造一定的听说环境
听、说是一种语言交流,没有一个外语环境或一定的听、说条件,只靠单枪匹马很难收效。推荐能飞英语软件,用能飞英语学习软件进行科学高效口语训练,二语习得小循环快速锻造流利口语;角色扮演,秀出精彩。看电影练习口语,如果想不闷,还出效果,角色扮演是很好的办法。能飞英语视听学习软件配备了两种角色扮演模式:“角色即时扮演”和“角色配音播放”。启动能飞视听学习软件,播放电影,指定角色即时扮演模式,选定要扮演的角色,不可立即开始。
3.不怕听错说错
练习听、说的学习者,特别是成年人,往往必听错、说错,不敢主支张口练习。然而,语言是一种习惯,没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意,只要达到交流思想的目的,这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错,注意总结经验,自学改正就是了。
1.入门阶段
这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般可以进行三各听力练习:
(1)句型练习:做这项练习时,可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带,如:《英语九百句》(english 900)和《情景对 话》(situational dialogues)。这些课本编排比较科学,由浅入深,循序渐进,照顾到生活常用词汇和句型,耐用做到了关键句型反复出现。
(2)浅显易懂的英语小故事:听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《新概念英语》第一二册。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内的英语书面符号同声音结合起来。
(3)中外录制的教科书课文:中外出版的一些英语教科书如:许国璋主编的《英语》统编教材一到四册,周珊凤,张祥保主编的《大学英语》等,内容丰富,课文有相当的长度和难度。
最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话。
2.初级阶段
这一阶段仍属基础学习阶段。主要任务是扩大,加深和巩固入门阶段所学成果 ,可以从以下几方面进行训练习:
(1)继续听句型练习和小故事:这一阶段要注意通过时间较长,难度较大,语言现象较复杂的听力材料来继续解决语音,词汇和语法这三方面的问题。
(2)选听各种报告录音,扩大听的内容:为了扩大词汇,并逐步适应不同口音和年龄的讲话,这一阶段可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告。英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话一般以半小时左右为宜,既增长知识又提高听力。
(3)开始收听北京电台对外广播:电台的英语涉及政治、经济、文化等各方面内容,语言比较规范,播音员语音、语调又是楷模,因此听英语广播是学习英语的极好途径。
3.中级阶段
本阶段应从机械训练转向实践,从课本进入社会。解决听外台的能力作国这一阶段的'一项主要任务。可进行以下训练。
(1)听voa慢速广播(voa special english program)或英国广播公司(bbc)英语广播(bbc english by radio):这两个节目速度较慢,在词汇选择上也有适当控制,因此作为训练听外台的起步练习是很合适的。电台广播和报刊杂志的内容是紧密联系在一起的。因此,在进行这一训练的同时,应阅读一些英文报刊杂志。
(2)视听结合,训练听懂电影,戏剧的能力:看外语电影可以纳入这一阶段的训练。听电影,戏剧中的台词,实际是相当难的,作为起步,可以先看一些翻译成英语的国产电影,然后选看熟悉的影片。最后可尝试听一些语言规范,内容健康的原版英美电影,如《冰海沉船》《百万英磅》《简.爱》《孤星血泪》。还可以配合专业的视听软件来训练听说,如能飞英语学习软件,能大大的提升学习的效率。继续前两阶段的某些听力训练:听力训练是长期的,经常的任务因此,各人可以根据自己的薄弱环节,在向新内容发展的同时,坚持进行某些前两阶段采用过的听力练习形式,但难度和词汇量工有所加强,要多听英。美文化和政治经济方面的报告,以及访华学者就当今大家感兴趣和国际问题,青年问题等所作的一小时左右的报告。
4.高级阶段
本阶段完成后,英语学习者应达到或者接近英美人的听力水平,并能应付各种情况。
(1)在听外台方面,要训练听正常速度节目。要从重点听新闻,转向多听专栏评论和报道。
(2)在可能条件下,争取听使用英语的学术讨论会,语言学,文学,历史,政治经济等问题的讲座和科普报告,并积极参加报告会后的讨论活动。
(3)如有兴趣或需要,可进一步训练听戏剧台词和诗歌朗诵,如莎士比亚,萧伯纳,奥尼尔等名家的戏剧,或英美诗歌名篇。
(4)练习听用英语讲授的课程,学习英语是为了掌握一种语言工具,从而更好地精通自己的专业,因此,在这一听力阶段应达到听懂用英语讲授的专业课程或报告, 要练习完全用英语进行思维,把耳听,思考,理解和笔录完美地用英语统一起来.
1.泛听和精听相结合
在听力训练中,既要能准确无误地听出某些重要的数据,年代,人名,地名及事实,又要兼顾把握大意的训练,这弱就必须所精听与泛听结合起来。
兴泛不精,会养成似是而非,不求甚解的习惯,反之,则见树不见林,抓不住大意。所以这两种训练哪一种也不应偏废。
英语专四训练心得篇十三
在如今的全球化时代,英语已经成为了全球通用的语言。掌握好英语对于我们来说至关重要。为了提高我的英语水平,我参加了一次英语导入训练。在这次训练中,我受益匪浅,特将我的心得体会写下分享给大家。
二、感受与收获。
在英语导入训练的过程中,我深刻地感受到了英语的魅力以及学习的乐趣。首先,通过与来自不同地区的同学交流,我发现了英语作为世界语言的便利性。无论我们的母语是什么,只要我们掌握了英语,就能在全球范围内轻松交流和沟通。其次,我也更深刻地体会到了学习英语的乐趣。英语中有丰富的词汇和表达方式,每一次的学习和掌握都带给我极大的成就感和满足感。
在这次训练中,我不仅收获了英语知识,更重要的是培养了我的自信心。刚开始的时候,我对于自己的英语能力持怀疑态度,但通过训练的不断锤炼,我逐渐发现自己的进步。每一次成功的表达和交流都让我更加自信,同时也激发了我继续学习的动力。
三、训练方法与技巧。
在这次导入训练中,我学到了一些有效的英语学习方法和技巧。首先,积极参与课堂活动是提高英语能力的关键。与老师和同学的互动交流可以帮助我们更好地掌握语言。其次,多读多听也是提高英语水平的必备步骤。通过阅读英文书籍和听英语广播、音乐等,我们可以扩展词汇量,锻炼听力和口语能力。最后,坚持每天学习是取得进步的基础。只有持之以恒地学习,我们才能够保持对英语的敏感度,循序渐进地提高自己的水平。
四、面对困难与挑战。
虽然我在这次训练中收获了很多,但也遇到了不少困难和挑战。首先,英语的发音对我来说一直是个难题。英语的发音与母语有很大的差异,特别是一些特殊的音标,容易给我造成困扰。其次,英语的语法和句子结构也是我常常出现错误的地方。短期内要掌握英语的复杂语法规则并不容易。最后,英语的考试中常常有听力和口语的环节,这对于我这样的英语学习者来说是一种巨大的挑战。
面对这些困难和挑战,我始终保持着积极的心态。我相信只要我坚持下去,持之以恒地学习,总会克服这些困难,取得更大的进步。
五、总结与展望。
通过这次英语导入训练,我不仅提升了自己的英语水平,也培养了自己的自信心和学习能力。我相信只要我持续努力,坚持学习,我的英语水平会不断提高。我将继续探索更多的学习方法和技巧,并积极参与各种英语活动,提高自己的听、说、读、写能力。与此同时,我也会增强自己的自信心,勇敢面对困难和挑战,相信自己能够取得更大的进步。
总之,通过这次英语导入训练,我深刻体会到了英语的重要性和学习的乐趣。我将以我的心得体会为指引,不断提高自己的英语能力,为以后的学习和工作打下坚实的基础。
英语专四训练心得篇十四
在现代社会中,家务是绕不开的一部分。家务不只是保持家庭的整洁和卫生,更是培养一个人的责任感和独立生活能力。为了在家庭生活中更好地运用英语,我决定进行家务英语训练。通过这段时间的训练和实践,我深刻体会到了家务与英语的紧密联系,以及通过家务英语训练所取得的种种心得。
在家务英语训练的过程中,我首先认识到家务与英语之间的紧密联系。无论是清洁房间、倒垃圾,还是做饭、洗碗,我们都需要和家人或者室友进行沟通和协作。在这个过程中,我们需要使用英语来表达自己的意思,以便顺利完成家务任务。例如,当我需要帮忙打扫卫生的时候,我会询问其他家庭成员是否需要我协助清扫哪个区域。这样的交流对于家务分工的协调与改善非常重要。
其次,通过家务英语训练,我学会了很多与家务相关的英语表达。比如在打扫房间的时候,我学到了许多与清洁有关的单词和短语,如“sweep”,“mop”,“dust”等。而在做饭方面,我掌握了一些基本的烹饪动词和食材的英文表达,如“chop”,“boil”,“vegetables”等。这些单词和短语的掌握,使得我在家务中更加得心应手,也为日常生活中的交流增添了许多便利。
除了语言能力的提高,家务英语训练还培养了我的责任感和独立生活能力。在现代社会中,独立生活能力对于一个人的成长至关重要。通过家务英语训练,我养成了每天打扫房间、整理物品的习惯,并且学会了利用英语与他人交流和协作。这让我逐渐变得更加独立,也更懂得如何与他人合作,达成共同的目标。在我们日常生活中,坚持做家务并学会用英语来表达也能培养我们的责任感,让我们更加注重家庭的整洁和卫生。
最后,通过家务英语训练,我意识到家务不只是一项单调乏味的任务,也是一种锻炼和成长的机会。从打扫房间到做饭洗碗,每一项家务任务都需要耐心和细心,也需要对家庭的关爱和责任心。通过家务英语的训练,我重新审视家务的意义和价值,发现其中蕴含了人与人之间的情感和联系。同时,我也意识到,在完成家务任务的过程中,我不仅可以提高自己的英语水平,还能培养许多宝贵的品质和能力。
综上所述,通过家务英语训练,我不仅加深了对家务与英语之间紧密联系的认识,还学到了许多与家务相关的英语表达,培养了自己的责任感和独立生活能力。同时,我也意识到了家务不仅仅是一个琐碎的任务,而是一种锻炼和成长的机会。家务英语训练不仅让我具备了更好的家庭沟通能力,还为我之后的英语学习和生活实践打下了坚实的基础。我将继续坚持进行家务英语训练,并将其运用到更多的日常生活中,让家庭变得更加美好和和谐。
英语专四训练心得篇十五
家务是我们日常生活中必不可少的一部分,英语则是现代社会中必不可少的一门语言。在日常的家务活动中,我们可以很好地结合这两者,并通过家务英语训练来提高我们的英语水平。在我个人的家务英语训练过程中,我深切感受到了它的好处和重要性。下面我将分五个部分,详细介绍我的心得和体会。
第一段:家务重要性。
家务是生活的基石,没有一个干净整洁的家,我们的生活质量就会大打折扣。家务也是培养孩子生活能力、独立性和责任心的重要途径。然而,对许多人来说,家务活是一项繁重而乏味的任务,往往无法引起他们的兴趣和激情。但是,如果我们能利用家务来学习英语,那么家务活就不仅仅是一项任务,还可以成为我们提高英语水平的机会。
第二段:通过家务活练习听力和口语。
英语听力和口语是学生们学习的重点和难点。通过家务活动,我们可以锻炼自己的听力和口语能力。例如,我们可以在做家务的过程中,播放一些与家务相关的英语教学视频或录音,提高我们的听力能力。同时,在做家务时,我们也可以自己模拟日常生活对话,练习口语表达。例如,在做饭时,我们可以同时尝试用英语描述做菜的步骤和过程,这样可以使我们的英语水平得到全方位的提升。
第三段:通过家务活提高词汇量。
在家务活中,我们会接触到许多与家务相关的词汇,如洗碗、拖地、扫地等。通过做家务活,我们可以记住这些相关的词汇,并且把它们运用到我们的日常英语表达中。此外,我们还可以通过词汇卡片的方式进行记忆和拓展。将常用的家务词汇写在卡片上,挂在家务区域,每天进行背诵和复习,以提高我们的词汇量。
第四段:通过家务活提高阅读能力。
在家务活中,我们可以阅读与家务相关的杂志、报纸和书籍,增强自己的阅读能力。例如,我们可以阅读关于家庭装饰、烹饪、家居清洁等方面的文章,学习相关的英文表达和专业知识。通过这些阅读,我们不仅可以提高我们的阅读能力,还可以增加我们的专业词汇量和专业知识。
第五段:通过家务活培养综合能力。
家务是一项需要综合能力的任务,包括时间管理、组织能力、解决问题的能力等。通过家务活,我们可以提高这些综合能力,并在实际生活中投入使用。同时,这些综合能力的提高,也会促使我们的英语水平得到进一步的提升。例如,我们可以制定家务活动的计划,安排适当的时间来做家务;我们可以学习如何高效地完成一项家务任务,以提高我们的组织能力和解决问题的能力。
总结:通过家务英语训练,我们可以在烦闷乏味的家务活中提高我们的英语水平,并培养我们的听力、口语、词汇量、阅读能力和综合能力。在我的家务英语训练过程中,我深切感受到了家务英语训练的好处和重要性。我相信,只要我们坚持下去,我们的英语水平一定会有很大的提升。
英语专四训练心得篇十六
中学生的英语听说能力,在初一年级才开始得以训练培养,但初高中不同年级的听说训练,是有其层级区 别的。高中英语听说训练更应该是一种有明确目标、有系统程序、有科学方法的训练。在教学实践中,我们按 英语大纲及英语高考说明要求,对听说训练教学目标的研究作了以下几方面的实践:
1.语音训练:会听会说,语音正确。
2.语调训练:注意语调的高低升降,音量的抑扬顿挫,音量的大小变化等,学会并掌握重音、停顿、语气、速度等说话技巧。
3.语流训练:说话流畅,有条理,前后连贯,层次清楚。
4.语意训练:语言表意清楚,生动朴实,简洁流畅。
5.语体训练:语言要考虑适应不同场合的要求,无论是对话、讲述、议论、 说明、描述等都得体合适。
6.语态训练:态度谦和,有礼貌,有感情,能以适当体态、表情、手势帮助说话。
听说训练内容的丰富性,决定了教学形式的多样性,而听说教学形式的研究,又直接关系到听说教学效益的提高,因此,它理所当然地成了听说训练研究的 一个重要方面。针对高中英语教学现状,我们主要进行了以 下几种教学形式的 研究:
1.直观性听说训练。主要形式有看图说话,看实物说话,观察大自然说话,观察场面说话,创设情境说话等。
2.模仿性听说训练。主要形式有模仿句式说话(变换句式、变换语气等),听故事,课后复述,仿课文写法练说,描摹声音说话等。
例如,变换句式:you can see the coast which is very faraway.也可以这样说:you can see as far as the coast. (前一句话老师说,后一句话叫 学生说)
3.创造性听说训练。主要形式有:求异回答问题,假设性练说,创造性复述故事,评说事物,小组议论等 。
4.实践性听说训练。主要形式有教材中的人物对话分角色说话,做某一实验说话,做某一游戏说话等。
5.交际性听说训练。主要形式有自我介绍,口述见闻,工作学习情况汇报,祝贺感谢,求助别人,争辩问 题,主持讨论会等。
通过这些英语听说训练教学形式的实践,丰富了学生听说训练内容,提高了学生英语会话能力,促进了学生的书面表达,收到较好效果。
听说训练必须根据不同的教学内容和教学形式,选择合适的'教学方法。方法要多变,更要科学。确定教法 ,决不能不顾教学对象的实际,而应有意识地采用有利于发展学生能力的方法。我们在英语教学实践中,努力 应用了以下几种 适合于听说训练的教法:
1.情境教学法。即以画片、实物、语言、动作、环境布置等手段创设听说的某一特定情境,以提高训练的形象性、生动性和情感性。
2.演练教学法。即通过演示、表演等提供听说材料或形式。
3.范例教学法。即提供听说范例,然后要求学生举一反三进行仿说。
4.电化教学法。即运用录音、幻灯、录像、电影等电化音像手段进行听说训练。
5.比较教学法。听说比较两句或两段话的异同正误、优劣等,培养听说能力。如听说比较下列两句: