总结心得体会有助于我们形成更加系统和深入的思考。在写心得体会时，可以引用一些名人名言或相关的理论知识，展示你的思考深度。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望对大家有所启发。

秋季保育心得体会及感悟篇一

秋天是一个秋高气爽、金色的季节，也是大自然万物准备收获的时候。在这个季节里，保育环境变得更加重要，因为它直接关系到大自然的生态平衡和人类的生活质量。在过去的几个月里，我参与了许多秋季保育活动，积累了一些宝贵的经验和体会。

第二段：了解大自然。

了解大自然是保育的首要任务。在秋季保育活动中，我学到了许多关于秋季现象的知识，包括动物迁徙、植物凋零等。通过观察和研究这些现象，我深刻地认识到大自然是一个复杂、多元的系统，每一个环节都密切关联。只有了解了这些现象，才能更好地保护和维护生态平衡。

第三段：保育活动。

秋季是很多动植物的繁殖季节，也是它们最需要保护的时候。为了保护这些动植物，我参与了许多保育活动。例如，我加入了志愿者团队，在秋天里定期巡逻保护公园里的鸟类。我们巡视各个栖息地，查看食物供应和栖息条件。如果发现有饥饿的鸟儿，我们会设法为它们提供食物，并改善它们的栖息环境。通过这些保育活动，我直观地感受到了自然界的脆弱和动物们的坚韧。

第四段：个人贡献。

保护大自然不仅需要团队的努力，还需要每个人的个人贡献。在我的保育心得中，我深刻地体会到了自己的力量。我决定从自己做起，减少对环境的负面影响。比如，我开始使用可再生能源，以及减少用水量和纸张的使用。此外，我也参与到社区的秋季清洁活动中，帮助清除垃圾和化学物质。通过这些个人努力，我逐渐认识到了个人的力量在保护大自然中的作用。

第五段：展望未来。

在秋季保育活动中，我深刻地认识到了保护大自然的重要性，也积累了许多保育经验。展望未来，我希望能够继续参与更多的保育活动，为保护大自然贡献自己的力量。除了参与保育活动，我还计划通过社交媒体、宣传和教育来传播保育知识，让更多的人了解到保护大自然的重要性。我相信，只有我们每个人都积极参与，才能够共同建立一个更健康、更美好的自然环境。

总结：

通过对秋季保育活动的参与，我深刻地认识到了保护大自然的重要性。通过了解大自然、参与保育活动、个人贡献以及展望未来，我深刻地体会到了自然界的脆弱和人类责任的重大。我相信，只有我们每个人都肩负起保护大自然的责任，才能够创造一个更美好的未来。

秋季保育心得体会及感悟篇二

保育实践是一种重要的学习方式，让学生通过亲身参与、实际操作来学习知识和培养技能。在我参与保育实践的过程中，我深刻体会到了它的重要性和学习过程中的收获。保育实践不仅可以提升我们的动手能力，还可以培养我们的创造力、团队合作精神和管理能力。下面我将结合我的保育实践经历，分享我的心得和体会。

第二段：探讨保育实践对技能和知识的提升

在参与保育实践的过程中，我不仅学到了很多实用的技能，还加深了对相关知识的理解。举个例子，当我参与植物保育实践时，我学会了选取合适的土壤和施肥方法，保证植物的生长健康。这让我对植物生长的过程和要素有了更深入的了解。同样，在动物保育实践中，我学到了如何给动物喂食、照顾它们的健康和环境，这提高了我的动物保健知识和动物行为学的基础理解。

第三段：强调保育实践对创造力和团队精神的培养

保育实践不仅仅是技能和知识的学习，更重要的是培养创造力和团队合作精神。在我的保育实践中，我参与了一个植物布置的小组项目。我们需要根据指定的主题选择适合的植物，并设计合理的布局。这个过程需要我们发挥创造力，同时还要与团队成员合作，确保每个人都能贡献自己的想法，最终完成一个完美的作品。通过这个项目，我学会了尊重他人的观点，同时也培养了自己的创造力和团队合作精神。

第四段：讲述保育实践对管理能力的提升

在保育实践中，学会管理是非常重要的一点。当我们参与一个保育项目时，我们需要安排时间、预先计划和组织资源。这需要我们有良好的管理能力。在我的保育实践中，我参与了一个动物救助项目。这个项目需要我们及时响应并组织救援行动，同时还要分配任务和确保各项工作顺利进行。通过这个项目，我学会了高效地管理时间和资源，同时也养成了组织和执行力。

第五段：总结保育实践的价值和人生体验

通过对保育实践的参与，我不仅获得了实用的技能和知识，还培养了创造力、团队合作精神和管理能力。这些都是我在将来的工作和生活中非常重要的素质。同时，保育实践也让我更加关注环境保护和动物福利，培养了我对自然界和动物的爱与尊重。综上所述，保育实践对我来说是一次宝贵的人生体验，我深刻感悟到了其中的价值和意义，也将继续努力参与并学习其中的精髓。

总结：

保育实践是一种重要的学习方式，通过亲身参与和实际操作，能够提升我们的动手能力，培养创造力、团队合作精神和管理能力。同时，保育实践也让我们更加关注环境保护和动物福利，培养了我们对自然界和动物的爱与尊重。通过参与保育实践，我们不仅能获得实用的技能和知识，还能获得宝贵的人生体验和成长。因此，我会继续参与保育实践，不断学习和提升自己，为保护环境和动物做出自己的贡献。

秋季保育心得体会及感悟篇三

第一段：引言（100字）

保育是一项重要的工作，它既关乎人类的生存环境，也涉及到动植物的保护。通过参与保育工作，我逐渐认识到保育的重要性，并从中获得了一些宝贵的感悟。在这篇文章中，我将分享我在保育工作中获得的心得和体会。

第二段：认识保育的重要性（300字）

保育工作意味着保护和保持自然资源的可持续利用，这直接关系到人类的生存和自然的繁荣。在参与保育工作的过程中，我逐渐认识到，我们人类是地球的守护者，我们有责任保护这个星球上的每一个生命。无论是大自然中大型动物的保护，还是小型昆虫的繁衍，都离不开我们的努力。保育工作是为了让未来的世代也能享受到美丽的自然景观和优质的生态环境。

第三段：感悟生命的奇妙（300字）

通过参与保育工作，我对生命的奇妙有了更深刻的认识。当我看到一只小鸟从蛋中孵化出来，展翅高飞时，我深深感受到生命的顽强和神奇。每一个生命都有它独特的存在意义，只有我们给予足够的关注和保护，它们才能茁壮成长。保育的工作是一种对生命价值和生命奇迹的尊重，也让我更加珍惜自己的生命。

第四段：学会与自然相处（300字）

在保育工作中，我学会了与自然相处的智慧。在自然界中，每一种生物都有自己的生态位和相应的作用，我们要尊重这一规律，做到与自然和谐共生。例如，在野生动物保护中，我们要尽可能提供它们生存、繁衍所需的条件，但在干预过程中要避免过度干预和人为繁育，保持保育的纯粹性。同时，我也学会了通过自然的方式去解决问题，而不是要求自然来适应人类的需求。

第五段：影响自己与其他人（200字）

通过参与保育工作，我逐渐发现自己的行为和态度能够影响到周围的人。保育是一项需要大家齐心协力的事业，我们每个人的努力都是珍贵的。通过传播保育的理念，我希望能够唤起更多人的保育意识，让更多的人加入保护生态的行列。保育工作不仅仅只是为了解决当前的环境问题，更是为了给未来的世代留下一个美好的家园。

结尾（100字）

在保育工作中，我获得了很多关于生命、自然和人类关系的感悟和体验。保育是一项艰巨而又必要的工作，我们每个人都应该参与其中，共同守护我们共有的家园。通过保育工作，我们将更加了解生命的奇妙，与自然和谐相处，以及影响他人，共同为地球的可持续发展贡献一份力量。

秋季保育心得体会及感悟篇四

在进行保育实践的过程中，我深刻地感受到了保育的重要性和意义。保育实践是一种对自然生态环境的保护和修复的实际行动，通过主动参与和实践，我不仅增加了对自然环境的认识和了解，更悟出了生态保育的理念和方法，同时也提高了自己的团队合作和环境意识。以下是我在保育实践中的感悟与体会。

首先，我意识到生态环境的脆弱性。在进行保育实践的过程中，我亲眼目睹了一些生态系统受到人类活动的破坏而逐渐衰退的情景。比如，在一个自然湿地保护区，由于过度的人为开垦以及水污染，湿地的面积大幅度缩小，很多珍稀濒危的鸟类也失去了栖息地。这使我深切地认识到，人类的盲目开发和利用自然资源，是导致生态环境危机的主要原因之一。只有提高人们的环保意识，全面加强对生态环境的保护，才能有效遏制这一危机的扩大。

其次，我学会了尊重和保护自然生态系统。在参与保育实践的过程中，我亲身体验到了自然生态系统的复杂性和脆弱性。保护自然生态系统不能简单地靠单一的行动，而是需要综合策略和长期坚持。比如，在进行湿地保护实践时，我们不能仅仅清理垃圾和破坏湿地的人为构筑物，还需要对湿地进行合理的规划和管理，保持湿地的正常水位和生态平衡，以保证各种生物能够良好地生存和繁衍。此外，我们还要坚决禁止盗猎和乱捕乱杀等破坏生物多样性的行为。只有从源头上解决问题，才能真正实现生态系统的持续健康。

再次，我深刻体会到保育工作的困难和挑战。保育工作需要实地考察和研究，对于保育工作者来说，这既是一次机遇，也是一次考验。在保育实践中，我遇到了很多意想不到的困难和挑战。比如，在山区保育实践中，由于地理条件复杂，道路崎岖，我们很难进入保护区，对保护区内的情况进行准确的调查和监测。此外，保育工作需要面对长期的艰辛和孤独，需要不断地与各方合作和沟通。但是，面对这些困难和挑战，我从不放弃，而是一直坚持着，因为我深知，只有通过持续的努力和付出，才能真正达成保育的目标。

最后，我认识到保育实践是一种教育的过程。通过主动参与保育实践，我不仅学到了很多关于生态环境和保育的知识，更重要的是形成了一种良好的环保习惯和意识。在参与保育实践的过程中，我深刻体会到保育不仅仅是权利，更是责任。我们每个人都应当以身作则，从自身做起，通过实际行动去保护和修复我们共同的家园。只有通过全社会的共同努力，才能真正实现人与自然和谐共生的目标。

综上所述，保育实践是一种对自然环境的保护和修复的实际行动，也是对人与自然关系的重新思考和认识。在保育实践的过程中，我通过亲身体验和实践，深切体会到了保育的重要性和意义。保育工作需要我们从源头上解决问题，需要我们尊重和保护自然生态系统，需要我们面对困难和挑战时坚持不懈，最重要的是，保育实践是一种教育的过程，培养了我们对环境的关注和保护意识。通过持续的努力和付出，我们一定能够共同建设一个更加美好的未来。

秋季保育心得体会及感悟篇五

秋季是一个丰收的季节，大自然的景色也在这个时候变得格外美丽。对于保育工作者来说，秋季是进行秋季保育的重要时期。在经过一季的热忱工作后，我有幸参与了秋季保育工作，积累了一些宝贵的经验和心得。在这篇文章中，我将分享我对于秋季保育的体会和感悟。

秋季是生物进入休眠状态前的最后阶段，也是它们度过冬季的准备阶段。秋季保育因此显得尤为重要。首先，秋季保育有助于生物存储能量，准备过冬。例如，一些动物在这个时候会增加体重，以便在冬季生存。其次，秋季保育有助于生物栖息地的恢复与改善。很多动植物在夏季繁衍后，需要大量的栖息地，这就需要保育工作者积极参与倡导和实施栖息地恢复计划。最后，秋季也是许多生物迁徙的季节，保育工作者要帮助这些生物尽可能顺利地完成迁徙，避免因为人类活动导致的障碍。

第三段：秋季保育的方法与策略。

秋季保育需要有相应的方法和策略才能取得良好的效果。首先，保护生物的栖息地是非常重要的。我们要加强栖息地的保护，防止外来物种入侵，控制病虫害对栖息地的破坏。其次，要加强食物和水源的供应。在秋季，一些动物的食物来源会变得稀缺，这就需要保育工作者提前做好食物和水源的供应工作。此外，做好生物迁徙时的引导工作也是十分重要的。保育工作者可以通过设置障碍物或者改变人类活动方式，帮助生物更顺利地完成季节性迁徙，确保它们的安全。

在参与秋季保育工作中，我深刻体会到了生物多样性保护的重要性。我们身边的每一个物种都有它的价值和意义，只有保护好每一个物种，才能使整个生态系统更加健康和稳定。此外，我也学会了沟通和团队合作的重要性。在秋季保育工作中，我们需要和其他保育工作者进行合作，共同完成任务。每个人的力量都是不可或缺的。我也发现自己在团队合作中取得了更好的成长和进步。

第五段：总结。

通过秋季保育的实践，我深入了解了秋季生物的需求和保育方法，也加深了我对生物多样性保护的认识。在未来的工作中，我将继续努力，为生态环境的保护和恢复贡献自己的力量，同时也希望能通过自己的行动影响更多的人加入到保育事业中来。只有我们每个人都积极行动起来，共同守护我们的大自然，我们才能拥有更美好的未来。

秋季保育心得体会及感悟篇六

第一段： 介绍保育的重要性（100字）

保育是指保护和维护自然环境的行为。随着人口的不断增长和环境的日益恶化，保育已经成为当今社会亟待解决的问题之一。保育既包括对动植物物种的保护，也包括对水、土壤、气候等自然资源的保护。保育的重要性不仅在于维护生物多样性和生态平衡，还关乎到人类的生计和社会的可持续发展。

第二段： 个人参与保育的体会（300字）

我曾经参与过一次保育活动，此次活动是去绿色植被覆盖率低的地区种树。在活动之前，我们先接受了有关保育的培训。了解到由于过度砍伐和采矿等人类活动，这片地区的植被严重退化，土壤流失严重，对生物多样性造成极大威胁。为了改变这一现状，我们志愿参与此次活动。我们用铁锹挖土，用双手护住小树苗，并将它们小心地种入坑洞。这个过程虽然辛苦，但是当我看到成千上万棵小树苗在风中摇曳，想象到未来它们茂密的童林，我心中充满了成就感。从中我深切体会到，保育是一项需要长期坚持的工作，也需要每个人的参与。

第三段： 保育的重点和挑战（300字）

保育工作中存在着许多重点和挑战。首先，我们应该优先保护那些对生态系统起重要作用、或者濒临灭绝的物种。其次，我们应该保护和改善生物栖息地。由于城市化和工业化的加速，许多物种失去了原有的栖息地，生态系统的稳定性受到了威胁。此外，气候变化也是一个严重的问题，对于许多生物物种来说，气候的变化将会导致它们的栖息地缩小甚至消失。我们需要不断努力减少温室气体的排放，降低对气候的影响。保育的重点很多，我们要根据当地特点，制定出符合实际的保育计划。

第四段： 全球合作是保育的关键（300字）

保育是一个全球性的问题，全球合作是保育工作的关键。许多物种的迁徙跨越国界，污染物也会在大气中传输。如果只靠一个国家或地区的努力，无法解决保育问题。因此，各国应该加强合作，共同制定全球保育战略和政策。另外，国际机构、非政府组织和专家学者的参与也是非常重要的。只有通过全球合作，我们才能够真正保护好地球的生态环境，为后代留下一个良好的生存环境。

第五段： 个人践行保育的决心（200字）

通过参与保育活动，我深刻认识到保育的重要性和挑战。作为一个普通的公民，我也有义务和责任为保育事业做出贡献。我将积极倡导环保意识，遵守环保法律法规；尽量减少用水、用电和开车的数量，减少排放；鼓励身边的人也加入到保育行动中。同时，我会持续学习和关注保育问题，以提高自己的保育意识和行动能力，为实现人与自然和谐共生贡献自己的力量。

总结：

保育工作关乎人类的未来，需要全球范围内的合作和共同努力才能取得成功。每个人都应该认识到保育的重要性，并积极参与到保育行动中。只有通过全社会的共同努力，我们才能够拥有一个美丽的地球家园。保育不仅是一项行动，更是一种责任和义务，我们必须为我们的后代创造一个更加美好的未来。

秋季保育心得体会及感悟篇七

教师是学生行动的标准，其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。

一、关爱学生

教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，也是对教师职业道德评价的重要标志。没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心、尊重、信任并严格要求学生，教师才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。

二、热爱事业

教育要发展，教师是关键。一是教育要以育人为本，学生是教育的主体。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。

为人师表是师德的灵魂。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。

一、爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

二、热爱学生

关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。先进教师们关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。

三、以身作则

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的`影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

四、积极进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不时提高自身素质，不时完善自身，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、终身学习

不断进取是师德的升华在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。

秋季保育心得体会及感悟篇八

我们并没有鲜花，没有掌声，我们每一天过着平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自我的本职工作，把自我的爱奉献给每一位幼儿！

我自己做为一名保育教师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。只要你真心地去爱他们，去对他们好，他们是能够感觉到的。因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。在工作中，时刻提醒自我:“用饱满的热情和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长，用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他们”。

而爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终！张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:“要蹲下来和孩子说话”。这一细小的动作足以说明孩子需要老师给予最多的是爱。

作为二十一世纪的保育教师，应从促进幼儿个性发展和社会适应潜力的提高来进行教育，在这种新的教育理念基础上，保育不仅仅要体现全面发展的教育观，更要体现以科学为主的实际需求；要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。这就要求我们在工作中要认真做到以下几点:

我们最需要完成的。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。教室的地面随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。为幼儿创造一个清洁、干净的环境，同时注意培养幼儿良好的生活习惯。

其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时光一一跟家长登记的的核对清楚，如有家长表述不清楚或有异议，及时与家长联系，待确实以后再给孩子服药。同时加大幼儿的饮水量，增加抵抗力。

第三，定期晾晒、清洗被褥，让孩子体会老师像妈妈一样的爱，保证幼儿的良好睡眠。

作为一名拥有“不泯童心，眷眷爱心”的保育教师，还就应从小事做起，从身边的事做起，给自我定一个能够够得着的目标。愉快工作，体验成功的快乐，应对世界上最纯净的天空，唱出世界上最幸福的旋律！

秋季保育心得体会及感悟篇九

就在前几年的时候我调入幼儿园工作，成为了一名保育员。刚调入幼儿园那会儿，我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常事物；经过一段时光的观察，我发现教师的工作压力十分大，有些工作需要保育员的配合。而保育员的日常工作也需要教师的协助才能完成；透过学习，我明白了幼儿园的工作不是单纯的教育与保育，而是需要保教配合，保教共育。

而我所在的班级是中班，我园中班的幼儿年龄比较小。多为三岁半的幼儿。因此，幼儿新入园时不是很适应，需要老师耐心细致的关心和爱护；以前，接待新生都是老师的事，透过一段时光的观察，我发现孩子对我这个保育员也十分依靠与信任。于是，我也参与到了接待新生入园的工作中来。并且，把接待工作记录下来，总结成败做成笔记。让自我的工作再遇到类似的问题能够得心应手，提高了个人的工作效率。也正是因为细致的工作，受到了家长和园领导的一致好评。

一、新生入园的情绪表现

新生入园第一天，大部分幼儿表现为情绪紧张、害怕、哭闹，不愿意上幼儿园。拉着家长的.手不放，要回家。但当家长离开后，多数幼儿在老师的说服下能停止哭闹。个别幼儿会表现激烈，不听劝说，哭闹不止，更有甚者会耍赖，踢打是老师或咬人等不受控行为；这时必须不能生人探望，这样会让他们更加想起自我的亲人，会重新哭闹。有些家长能与老师很好的配合，放心的将孩子交到老师手中，有些家长则表现为放心不下，跑来偷看，这样一旦孩子看到会加剧孩子的哭闹情绪。还有的孩子在第一天来时并不哭闹，他们会对幼儿园的一切都感兴趣，第二天就会醒悟过来，不再想上幼儿园。其实，把孩子放到一个陌生的环境，孩子用哭闹来表现自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表现为分离焦虑，随着时光的推移，孩子会渐渐的适应新的环境，只要家长能够配合，孩子会适应得更快。我们班有一个小朋友只用了一周就适应了幼儿园新生活。

雷是一个活泼好动的小男孩，第一天入园时表现得十分开心，还和妈妈再见，自我一会儿玩积木，一会儿看图书，别人哭闹丝毫没有影响到他玩的兴致，有时还劝身边的小朋友不要哭，还给他们擦眼泪，那副模样真叫可爱。第二天，妈妈送雷入园，雷满脸泪水，一双小手紧紧的抱住妈妈的腿不放，妈妈强行掰开雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我赶紧抱住雷，正在安慰他的时候，他呕吐了我和他一身，我没有生气，拉着他清理了赃物，并安慰她说妈妈下午会第一个接他。第三天，他依然抱住妈妈的腿，我走过去轻轻的叫了一声“轩轩来，抱那里，我拍拍自我的大腿，“你看，老师像不像妈妈，老师也是妈妈，老师和妈妈一样喜欢你。”第四天，雷来的时候有点抽泣，但没有大声哭闹，也没有呕吐，我及时地表扬了他的进步，他逐渐的适应了幼儿园的生活。

二、尽快与新生建立情感

孩子的情绪稍许稳定，老师就要及时的与他们建立情感。让他们觉得老师也是亲人，也是妈妈。活动中对孩子轻言细语，经常抱抱孩子，让他们有安全感，教孩子的学习方法，让孩子有成功感和满足感，对做得不对的要及时纠正教育，不能放任。组织活动要丰富多彩，吸引孩子的注意力，让孩子喜欢老师，依恋老师。个性对适应潜力差的孩子要多关心，避免他们的情绪影响到其他有所好转孩子。

三、进一步稳定情绪

幼儿生性好奇，因此，幼儿的注意力容易转移，幼儿园的环境能分散孩子的注意力，如我园鲜艳好看的大型滑滑梯玩具，能够吸引孩子的注意力，使孩子忘记离开父母的焦虑，教室的桌面玩具也能让孩子静下心来摆弄一会儿。孩子入园前，家长要带孩子多玩一会儿滑滑梯，安抚一下孩子的情绪，再进入一日正常的活动。

四、培养孩子良好的行为习惯孩子

孩子在哭闹时并不能一味的迁就满足。幼儿虽然年龄小，但他们很会看大人的眼色行事。如果一次透过哭闹到达了目的，那么下次他还会故伎重演。因此，老师和家长要配合默契，透过正确的引导，让孩子尽快适应新的环境。

秋季保育心得体会及感悟篇十

半年前，我从事了幼教事业。不经意间,半年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。

作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。

教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素,孩子与老师朝夕相处,行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之,孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱,从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点,那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。

态度决定一切,不管做什么事情,态度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要爱岗敬业,用职业道德标准来要求自己,做到细心、耐心、用心爱孩子,要有极强的责任心,才能体现工作的价值。

我有两个儿子,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着他们的成长,这种情怀是无私的、投入的。每当大儿子在生活中、学习上取得了一些进步,小儿子学会了蹒跚学步、呀呀儿语，我都会非常高兴,这种喜悦之情溢于言表,可以消除一天的劳累。

每个孩子都是母亲的宝贝,工作中我也如同对自己的儿子们那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。

秋季保育心得体会及感悟篇十一

时光流逝，转眼间又到了总结一个学期工作的时间了，做为一名保育员。我在领导和各班老师们的共同努力下，尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。下面，我从以下几点方面总结如下：

一、指导思想

以本园的《保育员的职业守则》为基础，以每学期的为目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格遵守认真学习保育知识，不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高自身素质。

二、主要工作

坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。

为了避免近期流行甲型h1n1流感病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好常有关方面流感病的预防措施，发现问题及时报告和处理。

三、工作态度

我在保育员岗位上做了很多年，我慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、团结奋进

在一个单位里工作团结是最重要的，做为保育员，与老师之间的团结奋进，密切合作那是更不可缺少的。所以，教师和保育两者之间要相互配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康生长。

五、不足之处

在本学期的工作中，我还是有许多不足之处，如在工作中有时会出现一些急躁情绪，在完成一些工作的时候有些散漫的态度，虽然之自己领悟到“勤”的道理，但有时心里的“惰”确在作祟。所以有些工作常常会出现个种漏洞，这也也让我受到了园领导的不少批评。

错不怕，能改就好，所以我决心改正以上缺点，并争取在以后的工作中取得进步。

保育师德师风学习心得体会范文二

这学期我带的是小班我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况：

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。

随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。

二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。

我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。

三、照顾好幼儿的一日生活。

每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。

四、做到保教结合。

虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。

五、家园互动。

我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。

在这学期的保育工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多保育方面的知识。保育工作很锁碎，也很辛苦，带给我的是酸、甜、苦、辣，但看到宝宝活波可爱的样子，并甜甜地叫一声杨老师时，我的心里像喝了蜜一样的甜。

秋季保育心得体会及感悟篇十二

在吉首国际实验幼儿园为期半个月的教师学习交流已经结束了，但一切仍历历在目。这次培训中我有幸聆听了幼儿园的领导对幼儿教育发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等多方面的精辟阐述，顿时让我茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了幼儿园有关领导和老师的亲切关怀与照顾。半个月的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋;半个月的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。

在这次的学习过程中，教师们在教学中严谨的态度，专业的幼儿知识，幼儿活跃的思维等，都给我留下了极深的印象。从教师的教学中，我知道了如何调动孩子们的学习积极性，如何挖掘孩子们的天赋及培养他们的兴趣爱好，如何与孩子建立良好的沟通环境。在通过与各位教师及园长的交流中，她们的教学技能无不让我们叹服。她们的专业与态度，不仅令幼儿们从学习中得到快乐，从快乐中得到成长，更让我认识到，幼儿教育的伟大与快乐。教师们的工作态度与责任心，从园长到中级干部，再到各班级教师、生活老师，她们始终踏踏实实，遵守自己的岗位职责，一丝不苟，兢兢业业，任劳任怨。从备课到上课，从班级管理到幼儿园的日常活动管理，从来没有半点儿的马虎与怠慢。

从幼儿园的日常安排看来，班级的三位老师之间配合的非常的协调，不管是早上的晨间活动、早操、教育教学活动的开展，还是幼儿一日生活、游戏和户外活动的安排，她们都配合的非常默契，很自然地衔接每个活动环节，比如：小朋友们吃午饭的时候，教师和保育员很有秩序的安排幼儿的分菜工作，而且孩子吃饭时没有一个人说话，这一切与老师平时培养是分不开的。在这样的环境中，可充分感受到她们时时都以幼儿为本的教学理念，幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得。幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、相互交流学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点，趣味性强，操作性强，内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。

半个月的学习交流，让我意识到自己在幼儿教育上的许多不足之处，让我不断地去夯实自己的教学技能，更让我意识到幼教事业任重而道远，需要我们每一位幼师，每一位家长，乃至社会每个人的共同配合与努力。

秋季保育心得体会及感悟篇十三

20__年x月x日—x日，两天参加了在__综合职业中学举办的__中小学、幼儿园公共安全教育培训。

为期两天的培训，进行了理论讲座和实践相结合的方式，给与会人员上了一堂生动形象的公共安全教育课。

x日，由旗教育局邀请到的教育学博士、现代西方警察科学的引进者之一，预防犯罪侵害专家。中国人民公安大学教授、著名青少年安全教育专家__老师做专题讲座。x教授结合当前各地发生公共安全事件，运用小童谣的形式介绍了如何来预防及减少公共安全事件的发生。下午，__教授主要剖析了学校安全预案的制定及实施办法，各校主管领导及班主任对安全预案有了更深的理解，制定时也有了方向。

x日上午，在民族综合职业中学教学楼和操场进行了防火、防震演练，消防队员详细的讲解并演示了遇到各种类型火灾时急救方法，各位参训学员参与到活动中来，真正体验了消防队员工作强度及危险性。

此次培训虽仅有短短的一天半的时间，学员们受益匪浅。

1、安全无小事，学校安全事件，涵盖到学生的学习、生活的方方面面，必须做细、做到位。

2、学校的安全教育至关重要，安全教育应渗透到教学的每个环节中。

3、学校的突发事件预案，必须结合本校实际制定、切实可行可操作。

4、加大安全宣传力度，可通过宣传单、册、网络、报纸、板报、多媒体等手段，让学生现场参与到安全实践中来，并通过他们将安全知识向更多的人传授。

秋季保育心得体会及感悟篇十四

“开学第一课”，传递爱国主义情感。“开学第一课”，和毕业典礼一样，都是具有仪式感的教育活动。重视“开学第一课”，就是重视学生成长的重要节点，让学生以一个更好的面貌面对崭新的学习生涯。在抗疫的特殊背景下，今年这堂“开学第一课”邀请来了抗疫英雄和“白衣战士”讲述他们感人肺腑的战“疫”故事。透过他们的故事，大家感受到的是爱国主义情怀。作为茁壮成长的莘莘学子，爱国主义是教育的必修课，以“开学第一课”这样一种形式来引领学生的精神成长，确实是的主题。把抗疫作为最生动的爱国教材，定能鼓舞着每一位学生更加热爱祖国，热爱人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

“开学第一课”，涵养顽强拼搏的精神。三尺讲台，一种顽强拼搏的精神令人动容，也照亮着广大青少年的奋进之路。课堂上，钟南山写下“一个也不能少”，张定宇誓言“我们要筑起一道生命的长城”，张伯礼坚信“我们一定能战胜传染病，保证全国人民的安全”……铿锵的话语中，无不折射出顽强拼搏的精神。这些可贵的精神必将给年轻的少年们新的启迪。孙中山曾经说道，“奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。”相信，历经这堂特殊的“第一课”，会让更多青少年收获乘风破浪、顽强拼搏的精神，这种精神将激励他们勇往直前，健康成长。

“开学第一课”，激发学先锋做先锋的理想。榜样的力量是无穷的。钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇、谢军等都是我们这个时代的楷模，身边的榜样。俗话说，“树无根不长，人无志不立”。通过这样一堂课，广大学生感知到了榜样行为世范的力量。我们的青少年生逢盛世，莘莘学子要善于思考，透过这些真切的故事更加懂得今日学堂朗朗书声的不易。对此，青年一代必须树立从小学先锋，长大做先锋的理想，慎终如始地以心中信仰为船桨，勇挑历史重担，接好建设祖国的“接力棒”，用青春的力量去创造祖国美好的明天。

“开学第一课”，燃起青少年爱国情报国行。无疑，这堂特殊的课程是广大学生成长路上的“营养剂”。祝福开启新学期的学子们御风前行，学有所成。我们也坚信，年轻的一代一定会一片丹心向阳开，再创未来新辉煌!