热门学生家庭作业的建议书范文（13篇）
不适用于已有分类的内容。在写总结之前，应该先进行充分的准备和资料收集。以下是一些行业内的专家观点和见解，相信会对大家有所帮助。
学生家庭作业的建议书篇一
查和批改作业是整个教学过程中不可缺少的一个环节。批改作业除了打上对号和错号,作必要的改正外,必要时,还要写上批语。那么你知道小学生家庭作业。
评语。
1.老师很喜欢你那写得端端正正的字!
2.每次作业完成得都很出色!
3.你的作业总是令老师很满意!
4.工整正确的作业是同学学习的榜样!
5.字比以前漂亮多了!
6.字体端正，作业整洁漂亮!
7.老师希望你认真对待每一次作业!
8.希望你在业余爱好的同时，再与书本交上朋友，那么一定会成为优秀的学生。
9.你的进步真不小，可要珍惜取得的成绩啊!
10.中国方块字要方方正正，做人不掺假，学习不虚假。
11.每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。
12.作业认真完成，书写端正。
13.作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
14.每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
15.每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
16.老师很喜欢你那写得端端正正的字。
17.那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。
18.认真完成老师布置的作业。
19.你听写字词总是不过关，说明你没有下苦工夫认真复习。
20.你总是很怕做作业，经常拖欠作业。
1.为什么不能连等，你现在知道了吗?
2.养成回顾与反思的习惯，对于数学知识网络的建立至关重要!
3.对于不明白的问题，同桌或邻桌是可以讨论的!
4.分步解决，可以更好地理清你的思路!
5.你知道括号在运算中的作用了吗?
6.你知道求近似值有几种方法了吗?
7.把小数点写得再清晰一些，就更好啦!
8.列出的算式，要明确所表示的意义是否与题意相符!
9.审题一定要明确有关信息的意义及相互关系!
10.理解括号的作用，才能正确使用括号!
11.对于学过的知识，要善于归类!
12.你现在知道是怎样错的了吗?
13.弄清算理，才能列出正确的算式!
14.运用表格法解决问题，也是很不错的!
15.你能把解决问题的依据画出来吗?提示与期待。
1.我喜欢你对学习的专注，它能影响我!
2.孩子，你在努力!我能感觉到!
3.尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会!
4.孩子，懂得珍惜就会拥有更多!
5.喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家!
6.我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行!
7.作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!
8.把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获!
9.这就是耕耘后的收获!
10.字的大小相同，字形规范，你能做到，加油!
11.勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴!
12.字要写正，不出格。
13.孩子，我喜欢你的进步，为你高兴!
14.看你的作业，总能给我的教学带来启发。
15.人性的真善美!
学生家庭作业的建议书篇二
家长给孩子作业本上的批语是家长与孩子双向交流的很好方式,它能及时地给孩子以鼓励,有助于提高孩子的学习兴趣。你想知道小学生家庭作业。
家长评语。
1.好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗?
2.认真是你走向成功的敲门砖!
3.老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗?
4.最近有很大进步，继续努力!
5.记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。
6.能看出你的作业，是用心在做，用头脑进行了认真的思考。并能把老师课上讲的内容灵活运用，很好。你一定会取得更大成绩!
7.你不缺少认真，也有端正的明确的态度;但一定要学会学习，寻找恰当的方法更为重要，在努力一下，坚持一下，也许会有美好的惊喜出现。
8.希望你赶快调整心态，提高课堂利用效率，认真听棵，不要使成绩下滑，不进则退。
9.你的作业没有论述彻底，你的作业给我的感觉有点乱，老师批改比较累;你一定要听老师讲课，不能白白浪费上课时间，否则没有收获。
11.望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。
12.你能注重学习的方法，成绩一定会有所提高。
13.要提高学习自觉性，掌握正确的学习方法。
14.要管好别人，先要管好自己。
15.要增强学习自信心，成绩才会有所进步。
1.思路开阔，思维清晰，方法灵活，具有综合利用知识解决数学学问题的能力。
2.解题方法不落俗套，解题思路不同凡响，思考能力较强。
3.是不是还可以尝试另外一种解法?
4.爱动脑筋的你肯定还有其它路子!
5.希望你告别粗心，与细心交朋友!
6.再细心一些，准行!
7.你与众不同的见解，真让人耳目一新，你真棒!老师还没想到的这种做法，我向你学习!
8.你的头脑真灵活，这种方法比老师的方法强多了!
9.该给老师配个放大镜啦!(字太小的学生)。
10.让你的字站直了!
11.你的字伸胳膊伸腿，管管它，让它规规矩矩，方方正正!
12.愿你像“啄木鸟医生”，捉掉身上“懒虫”。
13.知道龟兔赛跑吗?千万别学骄傲的小兔子啊!
14.)懒惰会使你的一生蒙上阴影。
15.懒惰是魔鬼，千万别把它放出来偷走了你的心。
16.中国方块字要方方正正，做人不掺假，学习不虚假。
17.你的字如能做到横平竖直就会更加好看。
18.最近你的作业让人担忧，愿意找老师交交心吗?
19.送你一言：知识+方法+训练=成功。
20.从今天起每天仿写字贴练字吧!
1.请你留意„„好吗?
2.我已发现你的字比以前好了，谢谢你!
3.好极了!尽管有点小错，但你已经进步了!
4.你的字工整清秀，间架结构安排合理，继续努力!
5.数字书写标准，计算正确，继续努力!
6.这是一篇出色的。
日记。
祝贺你的成功!你语言优雅字迹工整堪称“问质”兼美加油!也许日后你会成为一名有名的作家!
7.你的表达特殊清楚，让大家一听就懂!
8.别急，再想想，你一定会说好!
9.老师发现你不仅听得仔细，说得也很好!
10.你很有创意，这非常可贵，请再响亮地说一遍!
11.你表达得这么清楚流畅，真棒!
12.解的真好，真聪明。
13.看到你的进步，老师真为你兴奋。
14.你这次的作业很工整，继续发扬。
15.你很聪明，但是要认真把字工整。
学生家庭作业的建议书篇三
批语要恰到好处,点评得当,帮助孩子不断提高。你知道要怎么样写好小学生家庭作业。
评语。
1.可要细心呀!
2.爸妈相信你肯定有高招!
3.你准行!
4.搬开你前进的绊脚石——粗心(马虎大意)!
5.请你和细心交朋友!
6.如果再细心一些，你准行!
7.这是爸妈原来心中的你吗?
8.好样的，爸妈没看错你!
9.看你的作业是一种享受!
10.爸妈赞赏你的好学精神!
1.放飞梦想，突破渴望!
2.让大伙儿看到更出色的你!
3.相信你能做得更好!
4.加油!加油!!加油!!!
5.对，希望你更专注些，再把目标定得高些!
6.你很认真，继续努力吧!你会做得更好!
7.下次要拿第一哦!
8.一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功!
9.爸妈相信你，你也要相信自己，能写得更好!
10.失败乃成功之母，别泄气!
11.一份耕耘，一份收获!
12.对自己的要求有多高，就能达到多高的水平!
13.你的汗水不会白流，你的努力也不会白费!
14.别人能做到的，你也能!
15.不要辜负爸妈和家长对你的希望啊!
16.你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做?
17.作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!
18.从容面对失败，就有超越自己的底气!
19.孩子，懂得珍惜就会拥有更多!
20.失败乃成功之母，别泄气!
1.好极了!尽管有点小错，但你已经进步了!
2.你的字工整清秀，间架结构安排合理，继续努力!
3.数字书写标准，计算正确，继续努力!
4.这是一篇出色的。
日记。
祝贺你的成功!你语言优雅字迹工整堪称“问质”兼美加油!也许日后你会成为一名有名的作家!
5.作业要细心啊。
6.请用方程的解法试一试。
7.你的进步很大，继续努力。
8.你的进步与你的努力是分不开的，爸妈相信你会做的更好。
9.好极了!尽管有点小错，但你已经进步了!
10.多漂亮的书法呀!要是作业再仔细一点就好了!
11.你的成绩一定会更优秀。
12.你的作业一定会更漂亮。
13.爸妈因你而自豪。
14.“真是字如其人，漂亮清秀。”
15.“答案很完整，再条理些就好了!”
16.“书写工整，再细心点作业就完美了!”
17.“如果认真审题，你也会品尝到成功的乐趣!”
18.“务必端正学习态度!”
19.“学习有些马虎，望深思慎行!”
20.“解题思路清晰!”
学生家庭作业的建议书篇四
1.老师很喜欢你那写得端端正正的字!
2.每次作业完成得都很出色!
3.你的作业总是令老师很满意!
4.工整正确的作业是同学学习的榜样!
5.字比以前漂亮多了!
6.字体端正，作业整洁漂亮!
7.老师希望你认真对待每一次作业!
8.希望你在业余爱好的同时，再与书本交上朋友，那么一定会成为优秀的学生。
9.你的进步真不小，可要珍惜取得的成绩啊!
10.中国方块字要方方正正，做人不掺假，学习不虚假。
11.每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。
12.作业认真完成，书写端正。
13.作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
14.每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
15.每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
16.老师很喜欢你那写得端端正正的字。
17.那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。
18.认真完成老师布置的作业。
19.你听写字词总是不过关，说明你没有下苦工夫认真复习。
20.你总是很怕做作业，经常拖欠作业。
学生家庭作业的建议书篇五
1.喜欢看你自信的微笑，请大胆发言，别怕!
2.不要气馁，老师会一直支持你的!
3.你的学习态度值得让全班同学向你学习!
4.近来调皮的你真的进步很多，加油!
5.基本功扎实的你若再主动些，会更好!
6.深受老师喜欢的你最近进步可真快!要继续噢!
7.我相信你，一定会努力的!你一定不会让老师失望对吗?
8.你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远……。
9.你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主!
10.你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲!
11.作业要“保质保量”，希望下次你的作业既保质，又保量!
12.课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱!
13.在老师心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚持哟!
14.只要你能再认真些，你就会成为最棒的!加油!
15.今天的欣喜，就是来自于你的进步!
16.再细心些，会更好啊!
17.明天会更好，相信自己没错的!
18.你的作文很优美，希望下次能看到更好的文章!
19.方法太好了!
20.谢谢你让我知道还有这么好的书法!
学生家庭作业的建议书篇六
最近班里的小朋友总是把忘记家庭作业为借口，偷懒不写作业。而有部分也确实是忘记了家庭作业。为了让偷懒的小朋友不能以忘记当做借口，也让那些内心有意愿写家庭作业但确实是忘了家庭作业内容的小朋友牢记作业内容，我开始了一些尝试。
一开始，我学着城里老师的样子，把每天的家庭作业以短信的形式发给家长，并请家长监督孩子完成家庭作业。可是试了几次之后，我发现是我想得太理想化了，农村家庭教育和城市的家庭教育是完全不同的。在城市父母会严格监督孩子完成老师布置的家庭作业，而在农村呢，据了解全班25位小朋友父母都在身边的只有3位，父母有一方在家的也只有五六位，其他的都是由爷爷奶奶或其他长辈充当监护人的，其中识字的家长微乎其微。即使我发短信给这些家长，他们也不会看。当我把短信发给他们在外打工的父母时，他们也那么多精力和时间天天打电话回家询问孩子的作业情况。就这样这种方法被搁置了。
后来我又后来我又尝试让孩子每天把当天的.作业记在笔记本上，做完作业后家长在家的可由家长签字。可是低段“多认少写”的要求使学生很多字不会写。并且临近放学了，学生才开始动笔记家庭作业，心早就随着铃声飞回家了，哪还有心思记作业呢，草草应付一下就背起书包回家了。第二天又是状况百出，一个个小组长来报告，某某某作业没记清楚，谁谁谁作业是自己签字的。这样的局面似乎比以前更乱了。而且我发现，这个方法也不是很科学，因为对于那些懒惰不写作业的小朋友来说根本就是一个形式。算了，还是放弃吧！
再后来我减少了每天的家庭作业量，书写的正规作业控制在15分钟以内，并且每天的家庭作业模式基本相似，除了写生字、组词、说句子之外，还有一些常规作业如预习、复习、看课外书、练习查字典。通过一段时间的训练，小朋友们似乎没再出现过遗忘家庭作业的现象了。
学生家庭作业的建议书篇七
写批语时要要让孩子感到家长的亲和力与对他们的期盼,从而增强孩子的信心,促进孩子全面发展。那么你知道学生家庭作业。
评语。
1.你是班里的希望，再进一步就是胜利。
2.别人能做好，你当然也能做好。
3.写字时要注意，大小一致，行款整齐。
4.不要放宽要求，因为你能做得很好。
5.作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成。
6.世上无难事，只怕有心人。只要你付出，就会有收获。继续加油吧!
7.你的字迹很清楚，端正，值得同学们学习。
8.你的作业有进步，这样做下去，老师会更高兴!
9.你是全班最棒的!愿你继续努力!
10.你能认真书写，但要注意个别字的结构!
11.你是我们班最优秀的学生，作业认真，字体正规。
12.理解内容是掌握基础知识的根本，本次作业很好的体现了你的能力。
13.拓展是发展的表现，现在超前的思维是未来知识的综合，相信你今后会更好。
15.看到你的作业，就像一幅风景优美的画，你是老师的骄傲，老师希望你再接再厉，能做得更好、更出色。
16.每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲!
1.你画画时很认真，画面内容很丰富，只是有些画没有勾线，使你的画还不够出色。
2.你画画时的样子最可爱，只要你愿意，你的画都会很不错的，特别是人物动态画得很活，我们希望能常常见到。
3.万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品出现。从你的作业中，可以看出你用“心”在画，如果能注意画面的干净和整洁，那会更棒的。
4.刚到班上时，最让我眼前一亮的是你的画，现在来看，你的画还是很不错。但是想想效率，我不主张快而不好，但也不认同好而不快，这其中不只是时间的问题，还是技法的使用问题，记着老师上课想的，多体会体会，严格要求自己，才能有更大的收获。
5.你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。你也尊重老师，对于老师的批评也能很好的接受。但你更要学会尊重自己，认识自己，知道自己想干什么，需要什么，才能更好的做好自己，你能的!
6.除了画画你还在考虑什么，你信不信?你的水平比你画面所体现的还要高，你所要做的就是把你的能力挖掘出来。多画些画，这些能力就可以在你的手上运用自如了。不信试试。
7.你觉得你现在的绘画水平怎样?我觉得不错，有不小的进步。你现在学习的内容是素描中的骨架，良好的基础才能建成高楼大厦。你这一步快要建成了，大踏步，向前，化茧成蝶!
8.看到你现在的画，老师很是欣慰，想想之前你的粗糙的画面，进步了!进不了!这其中一定下了不少苦功。下面的学习不能自满，曾热打铁，努力赶超，让同学们都向你投上羡慕的目光!
9.你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子，在自己的世界里创造出美好的画面。古人云：“文武之道，一张一弛”，细腻的同时也要学会抒发自己的豪气，才能画出更具情感的画面，多学习多吸收，闭门造车可不能成功。
10.初次转来我班，看你的画很不错，让我感叹，但后来却不没太多见到，为什么?是因为你的绘画技巧还未完全成熟，还需要的更多练习。只有每幅画画到极致才能在绘画上得到更多的提高。
11.真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。你努力、认真、勤奋，在课堂上的你无可挑剔。正因如此，希望你能更加努力画画，多一点自己对绘画的思考，才能够更好的学习。多了解了解历史上伟大的画家和他们的画作，感受大师的作品，可以更好的认识绘画，更好的全面认识和掌握绘画。
12.年幼的你在绘画中需要学习的还有很多，这是每个人都会经历的曲折，这无可厚非。你必须要好好的学习，向同学，向老师，你还小有的是时间，好好抓紧。画好画没那么难，相信自己，相信老师的画。
13.虽然你入学时间晚，但你画画还是有很大进步的，你能按老师的要求来学习画画。在以后的课程中，跟上老师的节奏，努力加油，陪以正确的学习方法，进步是迟早的，成功也就不远了。
14.姜萌：你上课专心，画画很认真，具有有一定绘画技巧，老师总能看到你一幅幅画面丰富的作品，期待你画出更棒的作品。
15.洪安平：你是聪明懂事的男孩，上课认真，作画也很不错，就是偶尔注意速度而忽视质量，相信你会画出更优秀的作品。
1.憨厚的你，美术课上总是认认真真的，偶尔犯一点小小的错误，老师一个眼神，你马上就能改正，这种自觉会对你的进步有益。
2.你的画融思想与形式与一体，让人爱不释手。我想，握在你手中的一定是马良的神笔。
3.你的性子好象很急，生怕时间来不及，其实你可以试着慢慢画，那你笔下的形象将更生动。
4.身为中队长的你，事事以身作则，美术课也不例外，积极的发言、美丽的画面，处处体现对自身的高标准、严要求，这些优点我也要向你学习。
5.你的笑容展现你心中的快乐，希望你永远保持这份心情，用彩笔尽展世界的美好，一生书写快乐。
6.你画画时很认真，画面中总能画上好几个不同动态的人物，如果把这些人物画得再细致些，你的画会更美。
7.大方和开朗的性格让大家喜欢和你做朋友，我们愿在了解你的同时了解你的画作。
8.你画画时能抓紧时间，如果能看到你积极地举手表达自己的观点，我们会很高兴的。
9.你画画时很认真，画面中总能画上好几个不同动态的人物，如果把这些人物画得再细致些，特别是添上耳朵，你的画会更美。
10.你是个思维敏捷、个性开朗的孩子，美术课上常能见到你举手发言的身影，如果能使用粗一点的勾线笔，相信你的画会更大。
11.你的画整个画面很完整，要是在人物形象上再加把劲，相信你的画会更美。
12.你的画中，用彩笔画的大部分线条都很流畅，铅笔画时也应该这样，试试看，相信你能行。
13.你的画面内容很丰富，如果主体物再大些，表现出他们之间的遮挡关系，你的画会更有层次。
14.你的画面色彩很鲜艳、很美，如果把人物形象画得再生动一些就更好了。
15.你涂色非常仔细，画中物体也画得很大，保持这些优点，不断进步。
16.你画的人物形象非常细致，也很美，但要使整个画面和-谐美丽，还需要添上相应的背景。
17.你笔下的人物变化很丰富，要是涂色再精致些、变化丰富些，你的画将会更美。
18.变换不同动态的人物形象使你的画富有动感，如果在人物再注意一些细节刻画，你的画会更美。
19.你画画时很认真，要是画人时添上耳朵，会看得更舒服。
20.你画画时很会抓髻时间，使你的绘画作业完整而美丽，愿你时常将这美好的世界尽展你的笔端。
学生家庭作业的建议书篇八
“家庭作业”顾名思义是以家庭为主的作业，学生完成作业的主战场是“家”，家长是他们的主要监督者。学生家庭作业的完成与否，完成的质量如何，完成家庭作业的习惯是否能养成，很大一部分在于家长对待孩子学习的态度。如果每一个家长都能够给孩子创建一个舒适的完成作业的环境、合理地安排孩子写作业的时间并及时地检查孩子每天的学习情况，让他们养成“今日事、今日毕”的学习习惯，那么孩子肯定会认真、高效地完成家庭作业。我主要采用让家长签字的方式让家长参与检查学生的家庭作业，一般来说试卷、日记、背诵、预习、默写都可以通过这种方式来让家长检查。老师要教给家长检查作业的方法，比如：在孩子写作业的时候，家长最好离开，到规定的时间才准时进来检查，这样有助于孩子独立完成作业和集中注意力习惯的培养。有时家长也是需要鼓励的，我时常通过学生来表扬家长，如：“王硕的爸爸特别注重王硕的学习，那一天我经过他家门前，正好看见他爸爸在辅导他学习，怪不得他这段时间的成绩特棒!”那一段时间王硕的作业总是按质按量地完成，成绩也突飞猛进。这是一条检查家庭作业最有效的方法，但它并不能“放之四海而皆准”，那就需要启用第二种检查方法。
二管：“金字塔”式检查法。
有多少个学生，就有多少种家庭环境，我的学校处在城乡结合处，由于生活所迫，大部分孩子的家长成为打工族，他们的孩子往往就成了半留守儿童，早晨把孩子送到学校后就去上班，中午让孩子在学校吃小餐桌，晚上疲惫不堪地回到家后，只是习惯性地问：“作业写完了么?”在得到孩子肯定的回答后便放心地洗漱休息了，哪还有精力检查孩子的作业?还有一些家长虽想辅导孩子，但随着年级的升高，他们渐渐力不从心，知识水平越来越满足不了孩子的知识需求，渐渐地不敢再给孩子讲解题目，日复一日，孩子不能解决的问题越来越多，那么孩子的家庭作业就会渐渐落单，有好多一、二年级成绩特别好的学生后来渐渐拉下的原因就在于此。还有的家长由于各种原因会对孩子的作业三天看两天又不管，敷衍的态度很容易让孩子学到，并且很容易使孩子产生“钻空子”的心理。老师如果对这部分学生过分“放心”，那么，势必造成他们“不写也没事”的心态。为了不放过一个“懒学生”，又能及时快速地了解学生的家庭作业完成情况信息，我采用“金字塔”式检查法。即小组长每天早上到校后首先检查组员昨天所布置的作业，并详细地记录在“组长记录簿上”，而班长检查组长的家庭作业，并详细地记录在“班长记录簿”上，我只需检查班长的即可。然后把所有的记录簿收上来检查一遍，及时反馈给学生和家长，并且好的表扬，没写完的及时补上来，不给他们偷懒的余地，这样以来，既面向了全部，又节约了时间，大大提高了工作效率。但一个班里总有那么几个对“金字塔”检查法有“免疫力”的学生，那我就只好采用第三种检查方法：“重点突破”法。
三管：“重点突破”法。
“家长检查”法和“金字塔”式检查法虽然效果好，但随着时间的推移，其弊端也逐渐显现，根据组长检查作业反馈的信息来看，“惯犯”很多，他们一般是比较抗压的学生，对组长的检查采取“三不理”态度，让背书时不理，让掏作业时不理，问家长号码时不理。在这些学生中，有家长失望型的，如：邢奥庆、白润豪;有不听家长管教型的，如：李顺晴、武东阳;有鞭长莫及型的，即父母常年在外打工的，如：王明宇。有信任型的，即孩子说作业写完了或没有作业，他们就相信了，如：孟博、武东阳。对于不同的学生，我采用不同的方式，逐个突破。邢奥庆的爸爸曾对我说过：“这孩子我是没办法了，我也不想管他了。”这样的家长，找他商量对策也是徒劳，我只能采取“盯”的方式，每天必查他的作业，若写不完，就让他搬着凳子趴在我面前写，直到写完为止，对这样的孩子，一定不能松懈，要时刻警惕，一旦放松，会马上反弹。白润豪的家长是做药材生意的，平时很忙没有时间看孩子写作业，我就建议他们给孩子找个家教，单独辅导，他们采纳了我的建议，从那以后，白润豪的家庭作业都能按质按量完成，成绩也逐渐上升。而王明宇、李顺晴两位学生由于离家比较近，每天下午放学后，我就让他们留在班里继续写作业，我则在一旁改作业，等到他们完成作业才让他们回家，他们的家长对我的做法非常感动。而对于孟博和武东阳，我则安排语文课代表每天必查，一发现“情况”，就让他向这两位家长“汇报”，长此以往，家长就不耐其烦，就不再相信孩子的一面之词，从而加强对孩子的监督。
学生家庭作业的建议书篇九
2.养成回顾与反思的习惯，对于数学知识网络的建立至关重要!
3.对于不明白的问题，同桌或邻桌是可以讨论的!
4.分步解决，可以更好地理清你的思路!
5.你知道括号在运算中的作用了吗?
6.你知道求近似值有几种方法了吗?
7.把小数点写得再清晰一些，就更好啦!
8.列出的算式，要明确所表示的意义是否与题意相符!
9.审题一定要明确有关信息的意义及相互关系!
10.理解括号的作用，才能正确使用括号!
11.对于学过的知识，要善于归类!
12.你现在知道是怎样错的了吗?
13.弄清算理，才能列出正确的算式!
14.运用表格法解决问题，也是很不错的!
15.你能把解决问题的依据画出来吗?提示与期待。
学生家庭作业的建议书篇十
2.我已发现你的字比以前好了，谢谢你!
3.好极了!尽管有点小错，但你已经进步了!
4.你的字工整清秀，间架结构安排合理，继续努力!
5.数字书写标准，计算正确，继续努力!
6.这是一篇出色的日记，祝贺你的成功!你语言优雅字迹工整，堪称“问质”兼美，加油!也许日后你会成为一名有名的作家!
7.你的表达特殊清楚，让大家一听就懂!
8.别急，再想想，你一定会说好!
9.老师发现你不仅听得仔细，说得也很好!
10.你很有创意，这非常可贵，请再响亮地说一遍!
11.你表达得这么清楚流畅，真棒!
12.解的真好，真聪明。
13.看到你的进步，老师真为你兴奋。
14.你这次的作业很工整，继续发扬。
15.你很聪明，但是要认真把字工整。
学生家庭作业的建议书篇十一
快放学了，可是作业老师还没布置，全班同学安安静静的坐在椅子上，等待着老师的'到来。
过了一会儿，老师来了，一个同学问道：“老师，今天还没布置家庭作业呢！”老师示意这位同学坐下，然后说：“今天没有家庭作业！”同学们立刻欢呼：“喔耶！今天没有家庭作业!”有的男生同学提议：“大家一块去玩吧！”，有的女生说：“大家一块去看电影怎么样啊？”班级里一片沸腾。“安静！”老师又说，“马上要考试了，希望不要放松自己，考试成绩是自己的，你们自己好自为之。”说完，老师离开了教室。刚刚还是安静的教室，又热闹起来。
我背着书包踏着轻快的步子，哼着小调往家跑。呵！没有作业竟连书包都是轻的，有作业和没作业的感觉就是不一样。
到了家，我匆匆告诉妈妈：“今天我们没作业，我可以玩一会儿电脑吗？”“不可以。你得先做完我给你买的英语作业，完成两篇阅读，两篇听力，看一会儿语法书，做完语文的两篇阅读，再背新概念。然后就练琴。这些事忙完了才行。”妈妈一口气说道。“啊！今天没作业，你竟然不让我放松，我要玩！”“那必须做完，否则一切免谈！”妈妈说完便做事去了。唉！没办法，“母命难违”啊。我无奈的做起了“额外”作业。
做完作业后，已经七点半了，吃饭后就练琴，直练到八点多。照理说应该玩一会儿了吧，可妈妈却叫：“洗澡去！然后上床睡觉。”“你不是答应给我玩的嘛！”我抱怨道。“马上要考试了，玩什么！快去。”
学生家庭作业的建议书篇十二
“什么？今天没有家庭作业？这怎么可能？”我们又互相验证了一下，“万岁！”今天没有家庭作业被证实以后，兴奋的喊声此起彼伏的回荡的班级中。“你今天要做什么事情呀？”“我一定要好好练‘冒险岛’的级数，今天我看看能不能3转，我的‘680215’就天下无敌啦！哈哈！”“那可不一定！我也会好好练的！”同学们兴奋的议论着，我却在那儿坐着发愣，不敢相信这一切是真的。
导优班结束后，我们踢了一会儿球，看天色已晚，便各自回家。穿梭在小巷中的惊恐的我，虽正用心地防备清钱绑架的`人，却也在高兴的幻想着，晚上爸爸妈妈看到我没有作业将会是怎样的欣喜。正在我盘算着我该怎样放松，突然，前面出现了妈妈铁青的脸。“怎么玩到这么晚才回来？又跑到哪里去玩了？你到底有没有把作业放在眼里啊？是不是又想拖到十点半不用练琴啦？我跟你说，你休想！”看来今天妈妈心情很不好，见到我怎么晚回来更是火上浇油，雪上加霜。见我一副满不在乎的样子，她看起来又更加火冒三丈。“今天没有作业，玩晚一点儿怎么会有关系呢？”我笑嘻嘻的说。“还说呢!害得我这么担心你！”我们一路嘻嘻哈哈地走回了家。我不禁大喊道：“没作业，就是爽！”
吃完晚饭，我刚想去请求妈妈破例让我玩一会儿电脑，哪知妈妈冷冰冰的说：“做今日测试题去！”没有作业的美好时光，又被妈妈不知哪儿来的一项项愚蠢的作业填满了。
啊！我是多么盼望“绝对自由”的时光啊！
学生家庭作业的建议书篇十三
我郑重而严肃地宣布：“老师让家长和孩子互相交流对方的十个优点，要不假思索地脱口而出。首先，由爸爸来发言！”爸爸正用筷子一个劲儿地往嘴里夹肉，被我突如其来的'问题吓了一跳，毫无防备地被噎得连连咳嗽，看着爸爸那迷惑不解的样子，我只好把刚才的话又重复了一遍，他这才恍然大悟地点点头，迟疑了片刻，说：“嗯——，女儿的优点有爱劳动、学习好、爱读书、热心帮助别人、活泼、有点儿马马虎虎，还有，哦……”爸爸大叫一声，被我的“飞来横肉”塞住了嘴巴，我急忙打断他的话，“要说的是优点，不是缺点。”我一下子从椅子上蹦起来，气急败坏地叫道。“我来说，我来说。”妈妈趁机抢过发言权：“我女儿的优点太多了，聪明、有上进心、尊老爱幼、关心别人、爱动脑、心灵手巧、善良、热爱大自然……”妈妈一口气竟然说出了十七八条优点，我又惊讶又得意，心里暗暗想着：“我竟然有那么多优点。”这时，妈妈笑眯眯地对我说：“说了这么多你的优点，，也该表扬表扬我了吧。”我早有准备，成竹在胸，一站起来，就脱口而出：“我妈妈，可谓“上得厅堂，下得厨房”，善良、热情、乐于助人、讲信用、敬业、善于思考……”幸亏我及时刹住了车，要不饭菜都凉了，最后还是贪吃的爸爸收了场：“好了，好了，大家快吃饭吧。”原来，他早就对丰盛的晚餐“垂涎三尺”了。
