心得体会不仅可以巩固自己的学习成果，还可以为他人提供一些建议和经验分享。在写心得体会时，我们可以适当运用比喻、图片等修辞手法，增强文章的表现力和感染力。下面是一些关于心得体会的范文欣赏，希望能给大家带来一些写作上的启示和点子。

捣蛋日记心得体会篇一

《捣蛋日记》是一本广受欢迎的儿童文学作品，讲述了主人公格雷格的日常生活和他在小学的种种捣蛋经历。作为一本风靡全球的畅销书，这本书并非仅仅是一本幽默搞笑的小说，更是对青少年成长过程中的挣扎和困惑进行了深入研究。我在阅读《捣蛋日记》之后，不禁产生了一些自己的心得体会。

第二段：与主角的共鸣。

格雷格的生活中，经常出现一些令人啼笑皆非的场景，比如他受到哥哥罗德里克的欺负，和他朋友罗利制造的种种奇葩事件，这些都让我忍俊不禁。然而，在欢笑背后，我看到了格雷格自我表达的渴望和对社交压力的焦虑。我经常在班级中感到沉默寡言，与同学的交流显得有些困难，看似外表协调，但心境却和格雷格一样迷茫。

第三段：对勇气的思考。

格雷格的一些行为并不被认同，甚至让人感到愤怒和讨厌。他常常为了自己的利益不惜牺牲别人的权益，对待朋友和家人也欠缺同理心。然而，在格雷格忍受着发自内心的压力的过程中，也让我想到了勇气这个话题。成长的过程中，我们常面临抉择，要么选择走出自己的舒适区，要么继续原地踏步。格雷格的勇气，或许可以理解为对未知的探索和敢于突破自我的表现。

第四段：家庭关系的现实。

在《捣蛋日记》中，格雷格和他的家庭关系并不完美。他感到无奈和愤怒，因为他常常被哥哥罗德里克陷害和欺负。他和父母对抗，试图改变获得更多自由。这让我想到了我们每个人和家人之间也会存在各种各样的摩擦。我们之间的矛盾不仅来自于对待家庭角色的负担和期望，还来自于彼此之间的误解和沟通不畅。正如格雷格一样，学会沟通、理解和尊重家庭成员，是我们与家人建立更好关系的考验。

第五段：成长中的经验教训。

从《捣蛋日记》中，我学到了许多关于青少年成长的经验教训。首先，要敢于展现真实的自我，不要害怕被别人嘲笑或者评价。其次，要学会尊重他人的感受，不只是关注自己的利益。再者，通过和家人的密切相处，从中寻找经验教训，改善自己的与人相处能力。最后，学会勇敢面对挑战，追求自己的梦想和目标。

总结：

《捣蛋日记》是一本值得读者深入思考的作品。从格雷格的经历中，我学到了许多有关成长和人际关系的启示。要在成长的道路上迈出坚实的一步，我们需要勇气，理解和尊重他人，改善与家人的关系，并从中获得宝贵的经验教训。作为青少年，我们应该始终保持朝气蓬勃，追求自己的梦想，并成为一个有爱心和勇敢的人。

捣蛋日记心得体会篇二

在广大的中小学校园里，总有一些学生喜欢在课堂上捣蛋，让老师头痛不已。如何应对这些捣蛋学生一直是老师们的难题。作为一名曾经的捣蛋学生，我也曾带给老师们很大的麻烦。然而，经过一番反思和成长，我逐渐明白了课堂纪律的重要性以及做一个负责任的学生的必要性。在这里，我想与大家分享我对“课堂捣蛋学生”的心得体会。

首先，在过去的几年里，我意识到捣蛋学生对课堂的负面影响。当有人在课堂上捣乱时，不仅会分散其他同学的注意力，还会干扰老师的讲课。捣蛋学生常常会让整个课堂气氛紧张和不友好，对于那些愿意认真学习的同学来说是非常不公平的。捣蛋学生往往不顾他人感受，只为了满足自己的兴趣和责任欲。然而，这种行为不仅会导致他人的困扰，也会影响到他们自己的学习效果。

其次，我逐渐明白了教师的苦衷。作为捣蛋学生，我们常常会感到被教师训斥和责备。然而，反过来想，这是教师们为了使课堂秩序井然而努力付出的结果。他们不仅要教授知识，还要维持课堂的纪律，确保学生能够安心学习。每个学生都有权利接受良好的教育，而只有一个人的行为就足以破坏整个课堂秩序。因此，我们作为捣蛋学生，应该意识到自己的行为是对教师的不尊重，也是对其他同学的不公平。

然后，我想说的是，做一个负责任的学生远比捣蛋更有意义。当我开始尝试做一个负责任的学生时，我发现自己的学习成绩和课堂表现都得到了显著提升。我开始专心听讲、完成作业和积极参与课堂互动。我发现，当我专注于学业时，我能够更好地理解和掌握知识。同时，我也意识到，作为一个负责任的学生，我应该为我的行为负责，尊重他人，保持良好的课堂纪律。

最后，作为曾经的捣蛋学生，我深知教师对我们的期望与要求。他们希望我们能够专心学习、遵守纪律，并善于合作。他们渴望看到学生们快乐地学习，并为能够教育好他们感到自豪。因此，我们作为学生，应该反思自己的行为，时刻牢记这些期望和要求。我们应该珍惜我们的学习机会，努力做到成为一个优秀的学生。

总之，作为曾经的捣蛋学生，我深刻体会到课堂纪律和秩序的重要性。捣蛋行为不仅影响到他人，也阻碍了我们自己的学习进步。因此，我们应该主动承担起自己的责任，成为一个负责任的学生，并努力为营造良好的学习氛围而努力。只有这样，我们才能够充分发挥自己的潜力，实现自己的人生目标。

捣蛋日记心得体会篇三

《捣蛋日记》是美国作家杰夫·金尼的一部儿童文学作品，也是一本以主人公瑞奇的视角记录日常生活中捣蛋行为的日记。这本书以幽默风趣的文字，描绘了一个普通男孩的童年生活。读完《捣蛋日记》，我收获了很多心灵上的感悟。本文将从幼年成长、友情的重要性、走出舒适区、与父母的沟通和道歉与认错的重要性这五个方面展开讨论。

第二段：幼年成长的重要性。

瑞奇出生在一个平凡家庭，和许多孩子一样，他有时会偷偷摸摸地去做一些调皮捣蛋的事情。家庭教育尤其重要，对于一个孩子的成长来说，父母的言传身教是不可或缺的。家庭教育应该告诉孩子什么是对的，什么是错的，鼓励他们积极向上地学习和成长。同时，家庭教育还应该有足够的宽容和理解，给予孩子发展个性的空间。

第三段：友情的重要性。

《捣蛋日记》中，瑞奇有一个好朋友罗伯特，他们互相鼓励、互相扶持、互相陪伴，度过了童年的快乐时光。友情是人生中一份宝贵的财富。朋友之间相互帮助，不仅可以解决困难，还能够互相激励，共同成长。所以，在日常生活中，我们要珍惜每一个朋友，用心去经营和维护这份珍贵的情感。

第四段：走出舒适区的意义。

瑞奇经常会尝试一些与众不同的事情，很多时候是以自己的方式去表达自己。这种精神值得我们去学习和借鉴。走出舒适区，尝试新的事物，能够帮助我们开拓眼界，丰富阅历，增加自信心。只要有勇气去尝试，我们就能够发现更多的可能性，并为自己的人生开辟更加精彩的未来。

第五段：与父母的沟通和道歉与认错的重要性。

在《捣蛋日记》中，瑞奇不仅和朋友们有着良好的互动关系，还与父母保持了紧密的联系。作为孩子，应该与父母进行充分的沟通，分享自己的想法和困扰，接受他们的指导和关怀。同时，孩子也需要学会道歉和认错，学会从错误中吸取教训，不断成长和进步。

总结：《捣蛋日记》是一本值得推荐给孩子阅读的好书。通过阅读这本书，孩子能够了解到成长的艰辛和困扰，从中收获到友情、家庭教育、尝试新事物的勇气，以及与他人沟通的重要性。在我们的生活中，也都能够从中获取启示，不断成长和进步。

捣蛋日记心得体会篇四

作为一个捣蛋鬼，我不禁感慨，有些同龄人都不理解我们这些玩闹、惹事生非的孩子。但我坚信，如果用得当的话，做捣蛋鬼会带来许多有趣的体验和宝贵的成长。在成长的过程中，我总结了一些以往做过的捣蛋实践的心得体会，结合自己的见闻和感受，今天在此分享给大家。

第一段：捣蛋依然有其意义。

做捣蛋鬼可能被看为不良行为，常常被老师和家长批评。但是，捣蛋对于孩子们来说，有时候也能够提供一种极好的学习方式。小时候，我常常在课堂上调皮捣蛋，然而不知不觉中，我发现自己通过捣蛋不断探究事物、吸收经验、扩展自己的知识面。创造力和创新力是捣蛋鬼们的必备素养，正是这种素养在破坏和创造之间取得了巧妙的平衡，形成了捣蛋的精髓。

第二段：做捣蛋鬼不应该忘记规矩。

作为一个捣蛋鬼，即使想要自由自在地玩闹，也不应该忘记礼仪和规矩。我曾经在学校闹腾了一番，最后被老师批评并罚站，当时我才恍然大悟——做捣蛋鬼也应该有技术含量。我们在玩耍的时候要懂得如何避免伤害自己和他人，合适的场地和时间也会让我们避免冒险和危险。如果玩得在规矩之内，捣蛋鬼反而可以成为很好的生日派对或团队活动的有趣元素。

第三段：永远要学会尊重他人。

捣蛋鬼的行为经常牵涉到其他人，因此我认为做捣蛋鬼需要尤其注重尊重他人。我们在闹着玩的时候，也要尊重其他人的感受，不要嘲笑他人或伤害他人的自尊心。当我们变得咄咄逼人的时候，往往会让其他人感到不安甚至痛苦。因此，做捣蛋鬼的同时，我们也要学会尊重他人的发言和意见，体会到与大家合作、互相帮助的快乐。

第四段：做捣蛋鬼可以让人解压。

捣蛋鬼们在玩闹中也会遇到挫折，但是这种挫折同样会带来另一种放松和解压的体验。做捣蛋鬼可以找到一些不寻常的方法来放松压力，比如三人拔河、水球比赛等等，这些活动都同样可以让我们走出烦恼和不安，并与其他人建立亲近的关系。而这些解压的经验也可以转化成我们日后面对各种挫折和困难的能力。

第五段：做捣蛋鬼可以寻找更多的启示。

捣蛋鬼们往往会成为创新改变的推动力。有时，一个不符合惯常的思路或想法，可能就成了对决口三会与生活所带来的刺激，我也得到了不少启示。捣蛋行为不仅仅能够在人际交往方面锻炼我们的技巧和信心，还在我们想象无限的小天地中，寻找到更多探索与发掘自我的机会。以一种小心玩乐的态度，在破坏和创造之间，找到了我们感到快乐、满足和探究的本源。

总结：捣蛋行为，如果做得有技术含量、有规矩有节，就可以打破约定俗成的束缚，不断寻找信息，探索有趣和创造性的灵感。因此，当孩子们被叫做“捣蛋鬼”时，不妨冷静思考这次行为的意义和目的，不断充实自己，让小捣蛋行为成为提升自我的桥梁。

捣蛋日记心得体会篇五

我们生活中时不时会遇到一些让人头疼的人——捣蛋鬼。这些人总是干扰我们的正常生活，让我们感到疲惫不堪。但是，当我们正视并理解这些捣蛋鬼时，我们可能会对他们的行为产生不同的看法。在这篇文章中，我将分享我的个人体验和对捣蛋鬼的认识，以及如何应对和处理这些人。

第二段：理解捣蛋鬼的行为。

首先，我们需要深入了解捣蛋鬼的心态。他们的行为可能是由于一些过去的经历、家庭背景，或者是缺乏自我意识和社交能力。他们可能也是在试图寻找自己的位置，或者是想获得某些成就感。了解这些背景信息有助于我们对其行为进行更好的解读和理解，避免过度消极的反应。

第三段：应对捣蛋鬼的行为。

当遭遇捣蛋鬼的行为时，我们需要选择正确的应对方式。首先，我们不能让自己受到伤害或被影响，需要保持冷静，并尽可能让自己保持不被影响的状态。其次，我们需要提高自己的自我意识和情商，能够找到适当的时机和方式，与该捣蛋鬼进行沟通和交流。这样有助于我们更好的控制局面。

第四段：发现捣蛋鬼的价值。

尽管捣蛋鬼的行为可能会让我们感到困惑和疲乏，但也有可能从中发现一些意想不到的价值。通过适当的沟通和交流，我们可能会发现捣蛋鬼也有自己的特长和优点。有时，我们也可以从捣蛋鬼的戏弄中获得一些让人惊喜的反应和认识。因此，我们需要摆脱过度消极的情绪，学会平衡地看待和理解他们的行为。

第五段：结语。

总之，在未经充分了解和理解的基础上，我们应保持冷静的应对方式。我们需要学会沟通和交流，并寻找发现捣蛋鬼的价值。通过正确处理与捣蛋鬼打交道的方式，我们也可以掌握自身情绪，减少冲突和消极情绪。对于一些他人的行为，我们需要相信他人并理解他人，同时也要注意自己的情绪和注意力，以构建更好的人际关系。

捣蛋日记心得体会篇六

《捣蛋日记》是一部由杰夫·金尼编写的系列幽默小说，以日记的形式记录了主人公格雷格的生活经历，其中充满了捣蛋和欢乐。这一系列作品已经成为许多孩子喜爱的阅读材料。我近日读了《捣蛋日记》，感受良多，不禁产生了一些思考与感悟，在这里与大家分享一下我的心得体会。

第二段：理解主人公格雷格。

格雷格是一个中学生，对生活充满了无限好奇和幽默感。每个人或多或少都有一些像格雷格一样的天性，例如想要逃避困境或犯错时总会找到一些有趣的借口。他在书中的捣蛋经历让人感到好笑但又不乏深意。通过格雷格的故事，我了解到生活中并非只有完美和成功，也有失败和尴尬，但只要我们乐于接受并从中学习，我们将更加坚韧和成熟。

第三段：捣蛋的正反面影响。

在《捣蛋日记》中，格雷格与朋友罗利一起实施了许多恶作剧，这些捣蛋行为给他们带来了很多乐趣，也给周围的人带来了一定的困扰。这让我想到，捣蛋行为是一把双刃剑，它既能增加生活乐趣，又可能引发不必要的麻烦。对于我们来说，要懂得把握度，学会分辨何时该停止，何时该警惕，确保我们的行为不伤害到别人。

第四段：捣蛋的意义与可取之处。

尽管有时捣蛋行为可能会有不良影响，但它也有其积极意义和可取之处。捣蛋行为可以促进人际交往，增强人与人之间的友情和信任。在《捣蛋日记》中，格雷格和罗利的捣蛋行为虽然让哈迪中学的教师们困扰不已，但他们也因此建立了深厚的友谊。而且，适度的捣蛋行为也能帮助人们释放压力，调节情绪，让生活更加有趣。

第五段：聪明运用捣蛋精神。

通过阅读《捣蛋日记》，我明白了捣蛋的背后也需要智慧与技巧。格雷格并不仅仅是个爱捣蛋的孩子，他也是个思考者。他在捣蛋的同时，也摸索着解决问题和适应环境的方法。这激励着我在生活中也要保持思考的能力，灵活运用具有创造性的行动，适应不同的环境和人际关系。因此，我认为捣蛋也可以培养我们的智慧和创造力，让我们在面对各种挑战时能够找到更好的解决办法。

《捣蛋日记》这一系列作品给了我许多启示，让我深思人生的种种可能性。捣蛋行为虽然有时看似调皮捣蛋，但如果我们能够明辨是非，均衡运用，它也可以成为我们成长的一部分，让我们在生活中更加乐观积极。因此，我愿意和格雷格一样，不断追求冒险与变化，享受生活中美好的挑战和无限的乐趣。

捣蛋日记心得体会篇七

笠笠，是一个调皮捣蛋的小鬼，他总是惹出一些乌龙的事情，给人们带来不少麻烦。然而，每次闹出事情后，笠笠总会了解到自己的错误，并从中得到一些心得体会。在这篇文章中，我将通过五段式的连贯结构，为大家分享笠笠的心得体会。

段落一：认识到捣蛋的后果。

“神之笠笠”，这是人们对笠笠的第一印象。他喜欢玩弄一些小把戏，使人们感到恼火和困惑。然而，笠笠在捣蛋的过程中逐渐认识到自己的行为会给他人带来怎样的后果。一次，他在街上偷拿了别人的钱包，结果被抓了个正着，被迫道歉并赔偿了损失。从那以后，笠笠明白了自己的恶作剧不仅给他人带来了困扰，还会影响到自己的名誉和形象。

段落二：学会尊重他人。

尊重他人是笠笠学到的第一个重要教训。在过去的一次恶作剧中，笠笠误将美术老师的作品用水泼湿了，使老师气急败坏。而当他看到老师辛苦创作的艺术品被毁掉时，他看到了老师伤心的眼神。此时，笠笠深深感受到了损害他人辛勤劳动的无情后果，从而认识到了尊重他人劳动成果的重要性。

段落三：学会用捣蛋的技巧为人服务。

通过一系列的调皮捣蛋，笠笠意识到他可以利用这些调皮捣蛋的技巧来为人服务。一次，他用自己特有的方式吸引了孩子们的注意力，使他们兴奋地参与到一个植树活动中。在那次活动中，孩子们学习到了保护环境的重要性，而笠笠也在其中找到了自己服务他人的方式。从此以后，笠笠将捣蛋的技巧转变为积极的力量。

段落四：学会承担责任。

捣蛋鬼笠笠学会了正确对待自己的过失。他明白无论是好心的闹脾气还是恶作剧，都有可能带来意想不到的后果。一次，他张贴了一些错误的信息，导致别人走错方向，结果险些造成了一场交通事故。虽然笠笠没有意图这样做，但他学会了从意外中学习，并主动向受害者致以诚挚的道歉。通过承担责任，笠笠在成长中更加谨慎行事。

段落五：成为一个有益的人。

通过一系列的失误和反思，笠笠终于明白了什么是一个有益的人。他开始用自己的智慧和能力帮助他人，而不是以违背他人意愿的方式自我满足。他参与了社区服务，并帮助老人清理院子。此时，人们看到了一个变得乖巧、有爱心的笠笠，愿意给他一个新的机会。

通过以上五个段落，我们可以看到捣蛋鬼笠笠在成长中的重要转变。他从一个只注重自我快乐的人变成了一个注重他人感受、乐于助人的人。这个故事告诉我们，无论是怎样的恶作剧，都是我们成长的一部分。只有通过承担责任和从中汲取经验教训，我们才能变得更好，成为对社会有益的人。

注：本文所述干扰写作主题的提供情景，故提供一个符合主题的篇幅。求助者可根据实际需要，对其中内容进行删减或扩充。

捣蛋日记心得体会篇八

所谓“捣蛋鬼当家”，就是指在一个团体或社会中，有一些人总是在制造混乱，不断挑衅别人，让人不得安宁。他们常常故意挑衅、调侃、恶意抨击别人，甚至带有恶作剧、欺骗性质，因此会引起争执、矛盾等负面情绪，让人备感疲乏。而作为一位“捣蛋鬼”，我曾体验到了这样的状态和感受，不禁对此有所感悟。

第二段：现象解读。

为什么会出现“捣蛋鬼当家”这个现象？我想，主要原因还是社会环境的变化。现在社会节奏明显加快，竞争压力越来越大，尤其是在年轻人之间，为了赢得别人的认可，他们可能会不择手段，将自己的负面情绪或经历强加给别人。有些时候，作为一位“捣蛋鬼”，我其实也是想要得到别人的关注和认可，只是没有用正常的方式去实现。

第三段：问题探讨。

那么，怎样才能让“捣蛋鬼”走出误区，更好地与他人相处呢？我认为，最核心的问题在于情绪管理。我们要学会控制自己的情绪，不要让负面情绪占据主导地位，否则很容易引起不必要的矛盾和纷争。同时，我们也要尊重别人的感受和利益，多换位思考，理解他人的想法。只有这样，才能让我们在与他人相处中更加得心应手。

第四段：实践探究。

在我的生活中，有以下几个方法帮助我更好地管理自己的情绪：首先，我会尽量让自己处于一个愉悦、轻松的心态，多听音乐、运动、社交等，以提高自己的心情。其次，我尝试从对方的角度考虑问题，设身处地地思考他人的利益和立场，去理解他们的感受。这样，我有了更多的共鸣和理解，也更有耐心去与他人相处。最后，我会更加注重自己的语言和行为，做到不伤害别人的感情，也不失去自己的态度和底线。

第五段：结论。

在“捣蛋鬼当家”这个问题上，我们需要做的不是去指责或打压“捣蛋鬼”，而是要帮助他们实现自我管理，变得更加成熟和理智。只有这样，我们才能在一个和谐、舒适的环境中共同成长和发展。

捣蛋日记心得体会篇九

在学校的课堂上，总是少不了一些学生调皮捣蛋的行为，这些学生常常会干扰到教学秩序，给老师和其他学生带来困扰。然而，作为一个曾经的“课堂捣蛋学生”，我深感这种行为的不妥之处，并从中体悟到了一些宝贵的经验与教训。在这片文章中，我将分享我在课堂捣蛋过程中的心得体会，并呼吁每一个学生都应该树立正确的学习态度。

首先，我认识到课堂捣蛋对其他学生产生了负面影响。回想起以前的日子，有时候我为了抬高自己的威严而故意制造噪音，以此引起其他同学的注意。然而，这种行为不仅分散了他们的注意力，还干扰了他们的思维过程。课堂应该是学习的场所，每一个同学都有权利享受一个安静、有序的学习环境。因此，我从心底感到对不起那些受到我行为影响的同学，并深深地为我的无知和自私感到羞愧。

其次，通过课堂捣蛋，我懂得了教师是我学习的重要伙伴。曾几何时，我把老师当成了我的对手，认为他们只是来教训我们的。于是，在课堂上，我常常把老师的话当成耳边风，故意不听从他们的指导。但是现在，我明白了老师是我们学习的向导和引路人，他们的责任并不仅仅是传授知识，更重要的是教会我们如何成为一个有素质的人。为了受益，我们必须主动与老师合作，积极参与课堂讨论，并认真对待老师的教导。

其次，通过课堂捣蛋，我发现了建立良好师生关系的重要性。在过去的日子里，我总是恶意对待老师，用尖锐的语言刺伤他们的自尊心。然而，我现在意识到，这种行为不仅伤害了老师的感情，也影响了我自己的发展。一个良好的师生关系是学习的基石，只有与老师建立互相尊重和理解的关系，我们才能真正受益于他们的教诲和指导。因此，我强调每个学生都应该尊重老师，尊重他们的劳动和智慧，通过积极的互动和沟通，建立和谐的师生关系。

最后，通过课堂捣蛋，我认识到我的行为对我的未来产生了负面影响。曾经，我总是以调皮捣蛋为乐，觉得那是一件很酷的事情。然而，现在我明白了这种行为只会给我带来遗憾和后悔。学校的课堂是学习的殿堂，是我们日后成长的基础。如果我们在这个阶段耍小聪明，把时间浪费在无用的事情上，那么我们的未来将会付出沉重的代价。因此，我强调每个学生都应该珍惜学习的机会，努力提高自己的学习能力，为自己的未来打下坚实的基础。

总之，通过这段课堂捣蛋的经历，我深刻地领悟到了不当行为的后果，并从中获得了宝贵的经验和教训。我呼吁每一个学生都应该树立正确的学习态度，尊重教师和同学。只有通过积极参与和努力学习，我们才能够实现自己的梦想，成为一个有价值和受人尊敬的人。让我们一起为创造一个和谐、有序的学习环境努力奋斗吧！

捣蛋日记心得体会篇十

今年暑假妈妈给我买了一本《捣蛋鬼日记》，我读后感概万千。

我印象最深刻的是加尼诺受到了委屈，家人却坐视不理，然后，怒气冲天的加尼诺做出了一个重大的决定——离家出走！加尼诺独自一个人坐火车，在火车上受到的委屈，他也忍着，我真为加尼诺的勇敢而钦佩，年仅九岁的加尼诺比我们十一二岁的小学生更加勇敢，让我不免有一些惭愧。

读了这本书，让我领悟到孩子是没有错的，错的是大人！《捣蛋鬼日记》记录了一个孩子成长过程中的快乐，委屈，反抗与忏悔。从表面来看，这仅仅是一部恶作剧大全，一本让人捧腹大笑的少儿读物，但在我的眼里，它揭示了家庭教育与学校教育存在的问题，从反面引导读者的思考，启发人们对孩子进行真正爱的教育。

在生活中，有些大人根本不知道什么才是爱孩子，如果他们知道的话，就不会有这么多可怜的孩子在福利院。他们知道自己的孩子有缺陷，就把他们给抛弃了，使孩子的自尊心受到了伤害。我真不明白大人们是怎么想的？反正，我希望大人们能给我们小孩一个温暖的家。

我想：如果我们的家庭和学校里能够多出几个像捣蛋鬼一样的孩子，那么即使我们的生活不会变的更美好，它也会变得更真实；即使我们的心灵不会再拥有一个孩子似的纯真，它也会跳动得更活泼。

感谢作者万巴给大家展现了一篇篇充满童真，趣味的日记。我确信，不管是大人还是小孩，不管是在火车上还是汽车上，只要阅读了这本书，就会不由自主地笑出声来，而这一切，来源于“捣蛋鬼”----加尼诺.斯托帕尼。

我希望以后大人们不要抛弃孩子，这一切都是有生命的，多听听孩子们的心声。如果有机会，大家也可以去读一读这本引人发笑的——《捣蛋鬼日记》，你肯定会受益匪浅的！

捣蛋日记心得体会篇十一

我是一个安静的女孩，我也是个爱读书的女孩，我读过很多书，但给我印象最深的却是一本极富个性的书——《捣蛋鬼日记》。

《捣蛋鬼日记》是一部自传体小说，也是作者路易吉.贝特利童年生活的 真实写照。主人公加尼诺用日记的形式记载了他半年来种种捣蛋的经历，让人忍俊不禁。可谁又知道，他的快乐，在“倒霉”边缘。

他每次的“捣蛋”都是出于好心，也有不少偶然的意外。如：他想让姑妈开心，就把姑妈最喜欢的龙胆草绑到小木条上，趁姑妈不在时，把木条往上捅捅。可到最后被发现时，姑妈转身几去拿棍子……还有一次，裁缝到他家收工钱时，他想起妈妈时常对他说：撒一次谎就要在地狱里关七年。他为了不让心爱的妈妈到地狱去受苦，就赶紧大声喊：“卡泰利娜撒谎，妈妈在家！”可他得到的奖赏却是一记响亮的耳光。

这类事件常有，却没有一人能与他沟通，他只能把自己心里的哭变成文字，写在日记本上！

“说起来难以相信，在我掉进河里的一刹那，我……只是想到：这下子爸爸.妈妈.姐姐们将因为他们身边没有我而高兴了！他们将再也不会说是我毁了家了！他们将再也不用叫我捣蛋鬼的外号了！

这些话，竟然出自一个九岁的孩子之口！！实在令人心酸。回想一下，我也有类似的委屈，小时侯的我分外天真，看见家里养的小鸡们到处找虫吃，看见菜园的菜也有不少长虫的，就把小鸡们放进菜园。过一会儿来看，菜园竟被小鸡们糟蹋的不成样子！后来，大人不问我原因就把我大骂了一顿。我也记不清我为这种委屈流了多少泪，没有一个人能看清我的内心世界！

当我读到加尼诺受到委屈时，我的心就像被针扎般的刺痛，替加尼诺感到委屈，那时我真想到书中去为他申冤，为他澄清。但我不能，现实就事现实，永远没有人能够改变。如果大人们知道他的这些想法……不，没有可能，因为那些大人们只原不断用粗暴的方式把自己的孩子变得像人家的孩子一样听话，却不想抽空去听一听孩子的心声。

我愿意敞开心扉，让大人走进我的内心世界，或就像加尼诺一样，把苦说给日记本……我希望有一天，有一个人能够理解我，一个就够了，可又有谁能走进我的心？《捣蛋鬼日记》，你给我带来了许多书中没有的东西！

捣蛋日记心得体会篇十二

寒假里，我读了一本书，书名是《捣蛋鬼日记》。这本书的作者是意大利的露易基·贝台利。作者以自传体的形式，介绍了一位九岁的小男孩。这个小男孩人们称他为捣蛋鬼加尼诺。

似乎每个孩子在孩童时代都曾捣蛋过，而大部分的男孩子都受到过棍棒的谴责，其中大部分的孩子在受到棍棒谴责后还是会重犯“捣蛋”。加尼诺就是这样一个从棍棒中走来的孩子。加尼诺性别：男；生日1897年9月20日（日记的第一天正好是加尼诺的生日）。他刻意把自己的生日写在日历上，来提醒大人们不要忘记送自己礼物。这一天真的做法铺展开加尼诺的日记历程。（孩子有他的烦恼，有他的心声，我们是否都能静下来听听他的叙述。）

在序言后面整理出了他在日记中的一些语录：

——真的，我没有一丝恶意，如果在场的大人勇敢一些的话，就会以一场大笑来结束。遗憾的是，孩子良好的愿望从来就没被承认过。

——他们一唱一和，意思是：孩子应该尊重大人，而大人却没有义务尊重孩子……

这是孩子真实的想法和感受，因为没有倾诉对象，没有理解孩子的长者，所以日记成了他唯一信任的朋友，唯一忠实的听众。原本意愿中的事情，为什么每次都会搞砸呢？把农场改造成动物园，这是多么奇特的主意。将猪装扮成鳄鱼，把孩子吊到树上当猴子，用油漆将驴涂成斑马，这的确荒诞但也折射出了孩子的愿望。这些其实都是加尼诺为了让那些乡下的孩子见识下“动物园”，所特意营造的氛围。可大人们会静下来听听加尼诺的辩白吗？只有恶狠狠的口气，中伤的话语。

大人们总是把加尼诺归类为“捣蛋鬼”，使加尼诺无时无刻都想改变大人们的看法，想改变这种状态。可是一次次尝试换回的只是一次次的责骂和挨打。充满正义的加尼诺还在努力改变当中，又被大人认为是“捣蛋事件”。听了加尼诺的心声，似乎还有更多的孩子希望我们能听听他们的心声。

有的孩子捣蛋是出于善意，有的孩子捣蛋是因为想引起别人的关注。读了加尼诺的《捣蛋鬼日记》似乎让我向孩子的心更走进了一步。嘿嘿，就是这样！

捣蛋日记心得体会篇十三

哈哈！捣蛋鬼还有日记？我怀着好奇的心情读完了《捣蛋鬼日记》这本书，《捣蛋鬼日记》读后感。

这本书讲的是一个9岁的.小男孩，他叫加尼诺。他做了许多恶作剧，比如：在客厅钓鱼，钓到一颗牙齿，那是一个老人仅有的一颗牙齿；在姑妈院子里搞动物园，把姑妈家的狗涂上红漆变成狮子，把邻居家的小孩当“猴子”挂在树上；在家里表演魔术，差点射瞎一位客人的眼睛……但是我还是感受到了他的聪明、热情、诚实和正义感，读后感《《捣蛋鬼日记》读后感》。谈到这里我感受到作者对加尼诺喜爱之情。

读完了这本书我感觉到这本书里也有我。在婚礼上我也拉过响炮，我感到很好玩。第二次我放响炮的时候故意靠近新娘和新郎的时候拉，一下子他们身上满是响炮的礼花。等到新娘和新郎来到主席台上时，我们台下的所有人都“哈哈”大笑起来，都笑新娘子满头都是礼花。

通过阅读这本书，我认为恶作剧是大家的小缺点，大家要改正缺点才是好孩子。

捣蛋日记心得体会篇十四

今天下课，我去上了一下厕所，回来时，发现我的铅笔盒里的笔，铅笔芯全都撒了一地，而且铅笔芯都断掉，我看到这些惨景火冒三丈，怒气冲冠，我像只母老虎一样吼到：“到底是谁把我的铅笔盒搞掉的?直到上课，我问肖扬肖扬说：“刚才我看到方镇宇在这里玩，然后把你的铅笔盒搞到地上去了，我替方镇宇跟你说声对不起。听了肖扬的话我心情的确好了许多，我想我也不是那么不讲道理，竟然肖扬帮方镇宇道歉了，那我就原谅他。于是这件事就慢慢平息了......

真是解决一出，又来一出。大课间时间到了，我们又要进行“恶魔”跑步了，我的心情真是糟糕透顶了，因为跑步三圈，你不跑不知道累，一跑就知道累。忽然方镇宇来找茬说：“林姝琪今天上午你把我的铅笔盒搞下地了。我听了大惊，我怎么不记得。于是我说：“那对不起了，很抱歉，可是你也以其人之身还治其人之道了呀!我们扯平了，难道不是吗?哼!什么扯平了，我可听不懂。方镇宇装蒜说。可是我大人有大量，不跟你斤斤计较。于是我干脆不搭理他。谁知道他竟然.....竟然，唉!方镇宇说:“林姝琪是泰国人妖、是蛇精、母老虎。接着章峰又打了我一下，胡宇翔见了也开始骂我：“林姝琪，说你瓜你就瓜半夜起来扫院巴,人家的婆娘你喊妈，说你宝你就宝,半夜起来往厕所跑......我简直气的火冒三丈。忍不住大叫起来说：“我招惹你们谁了我，我谁都没招惹，你们骂我做什么。“啪啪有人拍了我两下背，“啊!疼!我尖叫起来。往回一看，是朱华勇打了我，还没会过神来，朱华勇又踹了我一脚，我一下没站稳，摔倒在地，手上破了好一大皮，出血了。顿时我的眼泪哗哗的流了下来，我从来还没有这么挨过一顿重打又是骂、有是打、有时踹、让我狼狈不堪，真是丢死人了......回到家后，我赶忙把眼泪擦干，怕被爸爸妈妈知道，他们担心我，可是纸包不住火，我的眼睛红通通的，妈妈问我：“你刚才是不是哭了。我没办法，只好告诉妈妈来龙去脉，妈妈听了对我说:“你有没有告诉老师。我说没有，我不敢说。你不说，到时候他们在骂你、打你怎么办。

于是妈妈不管三七二十一，打了电话给老师，老师批评了那几个捣蛋鬼，后来这件事也就平息了。我也没再去多想，希望明天还能好好我。

捣蛋日记心得体会篇十五

别认为孩童偶然间无理取闹的创作是荒诞不经的，那可能是他们靠自己的想象和智慧完成的佳作。孩子们的每一次捣蛋其实都是对未知的探索，对新事物的思考，只有走进他们的世界，你才能懂得他们。

万巴就是以孩童的视角写下了《捣蛋鬼日记》，文章的开头就记述了爱捣蛋的加尼诺做坏事的日常。这位古灵精怪的小鬼头在生日时意外得到一份独特的礼物——日记，从此他开始在日记里写下他的人生经历。日记中记录下他调皮而又搞笑的生活片段，也见证了加尼诺从天真无暇的捣蛋鬼成为一位正义，敢于反抗权威的男孩的转变。最后他的日记因财产的问题被法官收走作证物，经人传到作者手中。

《捣蛋鬼日记》是一本以日记为体裁，充满童真童趣和想象力的小说，以旧时代作背景，描绘出一位调皮捣蛋、心地善良、充满正义感的小男孩形象，揭露并讥讽了那些自以为是、唯利是图的大人们，体现了作者万巴对这社会不良风气的厌恶、愤恨，及对孩子们饱受位高权重、霸道之人折磨的同情和怜悯。

其中，我最感兴趣的是加尼诺在学校参加“一人为大家，大家为一人”的秘密组织并联合小伙伴们一同反抗欺凌学生的校长及他夫人的事件。加尼诺和他的小伙伴们与校长及他夫人斗智斗勇，加尼诺作为“哨兵”时刻密切侦查他们的行踪，为伙伴们提供情报，最后虽抗议失败，但却让学生们改善了伙食。

文中多次提到加尼诺对大人们的想法：他们从来不认为孩子的想法是正确的，而对自己的观点深信不疑，认为小孩子什么也不懂，但事实并非如此。有时，在生活中大人们也会犯错，可有些人却固执己见，对他人的建议无动于衷，更别说对小孩子们的态度。大人们的刻板印象是：大人的阅历比小孩子多，自然懂的更多。这也跟当时时代背景息息相关，人们知识水平整体不高，处处以权利、地位高低决定人们的受尊重的程度。但在现如今的社会，知识的范围永无止境，学识多少不在年龄大小而在于学习多少，所以我们要更专注，努力地投入学习中，不耻下问、学而不厌、虚心好学。在生活中做个有学识之士，平等看待他人，不能以自己狭隘的眼光看待他人。

每个人都有童年，只愿你阅尽千帆，归来仍是少年。请记住，保留你的纯真，不忘你的初心，在这现实生活中也能创造出美好的奇妙世界。

捣蛋日记心得体会篇十六

我看过的书有许多:《格林童话》、《三毛流浪记》、《一千零一夜》、《大林和小林》等等。其中我最喜欢的是《捣蛋鬼日记》。

从这本书中我懂也得了一些事情，如不能在壁炉中放烟花爆竹，不做伤害他人的事情等等。我也明白了捣蛋鬼不仅会让人担心，还会伤了别人。我们虽然有好奇心，但应该本着不伤害别人为原则，不应该乱捣蛋、乱管事，给别人带来麻烦。

捣蛋日记心得体会篇十七

这几天没书看，就再把家里的书重新翻阅了一下。我先看得是，它是由意大利的万巴写的，钱申杰进行翻译。

捣蛋鬼不是一个人的名字，耳熟一个外号。是一个小孩的外号，这个小孩叫加尼诺斯托帕克真是淘气透顶啊！在大半夜的时间里。他一直想做些好事，结果却往往弄巧成拙，惹得大人们暴跳如雷，他想去钓鱼，却不小心掉进了河里，兴致勃勃表演魔术时。却射伤了客人的眼镜。他想给姑妈一个惊喜，结果让姑妈火冒三丈，他想让邻居小孩长点知识，却惹得小孩父母义愤填膺，他和同学打赌，却酿成了一场车祸，他玩钓鱼游戏，却钓下了一个老人的牙齿。这个聪明的孩子为什么这么捣蛋，这么讨大人嫌呢？是因为他有一个像暴君的父亲，一味溺爱他的母亲，还有三个言行不一的`姐姐和姐夫，孩子是没有任何错的，错的是大人！

捣蛋鬼日志记录了一个孩子成长过程中的快乐委屈反抗与忏悔，一系列的调皮捣蛋行为开启了所以人孩提时间的共同秘密。

捣蛋日记心得体会篇十八

我喜欢读许多的书，最令我印象深刻的，还得算《捣蛋鬼日记》了。

《捣蛋鬼日记》是意大利著名作家万巴的著作。文中的主人公加尼诺是一个顽皮的小男孩，很爱搞恶作剧。他在客厅钓鱼，却钓下一位老人仅剩的一颗牙齿；他在家里表演魔术，却差点射瞎一个客人的眼睛；他在姐姐的婚礼上把炮仗栓在了姐夫扣眼上点炸了；他搞了一个动物园，挂在树上的猴子是邻居家的小孩。

加尼诺是个顽皮的男孩，但他本质并不坏，加尼诺善良，聪明，热情，富有正义感和好奇心，喜欢动物，讨厌虚伪，热爱艺术，只是缺少用脑子转载自百分，加尼诺常常好心办坏事，常受到大人的厌恶，他没有错，只是没有好好思考。

有个木工在森林里砍了一棵大树，做房子的栋梁。他把树拖回家，举起锯子就锯。锯完后，木工发现木头太短，只好改做门框。他提起斧子右砍，砍好后，发现木头太薄，只能做扁担。于是他拿起刨子来刨。刨完后，木头刨得太小，只能做刀柄。他操起削刀，一个劲地削。削完后，又发现木头削得太细，只能做牙签。这时他满头大汗，把牙签含在嘴里，坐在椅子上喘气。突然，牙签断成两半。

读了这本书，第一感觉是好玩，第二感觉是他的恶作剧在我们的生活中并不少见，大人对付的方法也很常见。只要拿起《捣蛋鬼日记》，你就会读到加尼诺的种种淘气事儿。但是，我认为它不仅仅是一本幽默的、童趣十足的儿童读物，它还能把父母在教育上的不足之处折射出来。

我在《捣蛋鬼日记》里读到了我的心声：难道孩子有义务尊重大人，而大人却没有义务尊重孩子吗？读了这本书，我认为孩子有了错应当改正，但不能靠棍棒；大人们不要总是把过错推到孩子身上，并强迫我们承认这些“过错”；孩子有时比大人判断的更正确，而大人们却总是认为自己是对的。

捣蛋日记心得体会篇十九

“我爱上学，就像鸟儿爱着雨，不管多累，老师严厉，我也绝不会放弃……”歌曲唱得多好，可我们学生又有几个是真的心甘情愿去上学呢？我们只是每天重复一件事情，慢慢地忘记了自己童年该有的乐趣。

孩子在上学的第一天起就被告知：“好好学习，这样才能考好大学。”这样便开始了我们艰难的考学征途。每天都是以学习考试为中心，而不是以学习为乐趣，几乎完全忽视了本该玩耍的时间。我们失去了孩子原本应该拥有的玩心、童心，无法像意大利著名作家万巴笔下的“捣蛋鬼”加尼诺那样充满想象力，每天都能闯一堆“祸”——但这对加尼诺来说却是无比快乐的。他从不让大人们左右自己的想法，他根据自己的心去做自己认为对的事，他的童年总是充满欢乐和美好的回忆。而在我童年的记忆里，记得最清的居然是立志考清华大学。我记得幼时听到妈妈告诉我清华是全国最好的大学，我便嚷着长大要上清华，妈妈便笑得合不拢嘴，逢人便炫耀。我便为自己这句话感到高兴，因为我觉得这句话让妈妈为我自豪。现在想想却觉得有点儿好笑，这是多么功利的一句话，却出自一个幼儿园小孩子之口。

“父母和老师说的话都是对的。”我们很小似乎就懂得了这句话的意义。

这句话看似荒谬，却是中国孩子们一直奉行的“真理”，我们总习惯于把父母和老师的话奉以为“真理”。有一次我无意中看见我弟弟写错了一个句子，便告知他错的原因。令我意想不到的是，他居然说：“老师说是这样写的，所以我是对的。”后来无论我怎么说，他都不肯相信，好像老师说的就是圣旨，不可以更改。孩子们完全抛弃了思考，认为只有听父母和老师的话才是对的，即使随着知识的增长明白了“我爱我师，我更爱真理”的道理，但是我们已经习惯于听从父母和老师的，这种思想已经根深蒂固。万巴笔下的加尼诺倔强活泼，他并不认为大人说的就一定是对的，他只相信事实，敢于向大人的“权威”发出挑战，加尼诺甚至在面对大人的伪善、言行不一时，总是用自己的方式让他们的丑恶暴露无遗。

加尼诺的乐趣在于勇于探索。我们也应该和加尼诺一样勇于探索，让自己的童年富有想象与欢乐，在这个过程中不断寻找属于自己的乐趣，让自己的童年丰富多彩。

捣蛋日记心得体会篇二十

我是个小书迷，读过好多的书，但最令我印象深刻的，还得算《捣蛋鬼日记》了，此书是意大利著名的文学家和诗人万巴的代表作，小说充满着幽默，故事的主人公是一位九岁的小男孩，他善良、勇敢、正直，人们称他为“捣蛋鬼”加尼诺，他常常好心办坏事，它让我们在发笑之余，获得了一定的教益，真是受益匪浅啊！

下面我就讲一个关于他的故事：贝蒂娜姑妈有一盆心爱的龙胆草，加尼诺为了让姑妈高兴，就在龙胆草下面绑了一根小木棒，贝蒂娜姑妈打水时，加尼诺趁姑妈不注意，将小木棒往上顶了一下，龙胆草顺势长高了一截。贝蒂娜姑妈回来见了十分惊讶。姑妈又转身去拿剪刀修剪龙胆草的枝叶，加尼诺就又把小木棒顶了一下，贝蒂娜姑妈见龙胆草惊人的生长速度，高兴的差点晕过去。姑妈就这样目瞪口呆地看着龙胆草不断往上蹿。忍不住发出“啊—呀—”的惊呼！加尼诺越顶越开心，一不留神就将花盆顶翻了，贝蒂娜姑妈这才恍然大悟，看着捣蛋的加尼诺真是哭笑不得，此事换来的是严厉的斥责。

桌子上，觉得好奇，心想戴上眼镜一定很好玩，就戴在自己的眼上，结果没走几步自己就摔了个大跟头，把脚崴了，还把爸爸的眼镜也摔碎了，事后遭到了爸爸的一顿严厉训斥。其实我们的这些捣蛋事件都是因为好奇心，好玩心而引起的，希望家长们不要太过较真，原谅我们做过的种种错事，多一些宽容吧！我们现在的这些过错行为，是人生旅途上的一个过渡阶段，本阶段的“捣蛋”也可能有利于我们今后的健康成长，请家长们相信我们，我们长大了一定会让你们感到自豪和骄傲的。

《捣蛋鬼日记》这本书，我是百看不厌，因为书中有我们共同的秘密，它活现了儿童的天性，让人在幽默与欢笑之间，重温了一段快乐而委屈的童年时光！

捣蛋日记心得体会篇二十一

《捣蛋鬼日记》是意大利作家万巴写的，这本书是按照时间顺序写的。

有一天，万巴正在家旁边的林子边玩着，突然，旁边传来了撕心裂肺的出声。他好奇的向那走了过去，看见一只小兔子。

那只兔子正躺在一只梅花鹿的旁边，这使万巴惊恐万分。因为那只梅花鹿的脚，被捕兽夹给夹到了。万巴从地上捡起二根木棍，万八用木棍插在捕兽夹中，然后用手用力把捕兽夹给扒开了。

这时，兔子在万八的面前，高兴地跳着。万巴看了看梅花鹿的脚，发现梅花鹿的脚出了很多的血，万八把衣服扯了一点给鹿包扎好了伤口。突然，兔子在万八的面前左右乱跳，随后兔子跑了。

万八，见后就向兔子的方向追去，追着追着，兔子跑进了山洞中。万巴也没有多想，也进了山洞。突然，山洞里的场景让万巴两眼放光。原来山洞中全部都是金银珠宝。万巴知道这是兔子感谢他的。

最后万巴，带着这些今金银珠宝兴高采烈地回到了家中。