热门在学校行为规范心得（案例17篇）

在学校行为规范心得篇一

段落一：介绍集训的目的和背景（约200字）

近年来，学校对学生的行为规范要求越来越高。为了帮助学生理解并遵守这些规范，学校举办了一次为期一周的行为规范集训。集训旨在帮助学生认识到行为规范的重要性，增强他们的自律能力，培养良好的习惯和道德品质。参加集训的学生来自各个年级和班级，大家共同努力，不断学习和进步。

段落二：集训的内容和活动安排（约300字）

行为规范集训的内容丰富多样，涵盖了课堂纪律、校园文明、交往礼仪、公共道德等方面。集训期间，我们进行了一系列的讲座、讨论、角色扮演和小组活动。讲座中，老师详细讲述了行为规范的内涵和意义，引导我们思考实践中的问题。讨论活动中，我们分组讨论行为规范，分享自己的经验和见解。角色扮演和小组活动则帮助我们模拟真实情景，感受遵守行为规范的重要性。

段落三：集训经历的感受和体会（约400字）

集训期间，我深刻体会到了行为规范的重要性和影响力。在课堂纪律方面，我明白了只有保持安静、专心听讲，才能更好地学习和进步。在校园文明方面，我了解到要保持校园的卫生和美好环境，需要每个人共同努力。在交往礼仪方面，我明白了要尊重他人的权利和感受，以礼待人是基本的素质。在公共道德方面，我认识到要关心他人，乐于助人，做一个负责任的成年人。通过集训，我懂得了遵守行为规范不仅仅是为了别人的利益，更是为了自己的成长和发展。

段落四：集训后的变化和展望（约200字）

通过这次集训，我深刻认识到了行为规范的重要性，并且已经在实践中付诸行动。我更加注重自己的言行举止，关注他人的感受，积极参与到公共活动中。我相信，只要我们能够坚持遵守行为规范，我们将能够建立一个和谐、友善的学习和生活环境。未来，我将继续努力培养良好的习惯和道德品质，成为社会中的有用之人。

段落五：总结集训的意义和价值（约300字）

行为规范集训是我们成长过程中的一次重要经历。它帮助我们认识到遵守行为规范的重要性，培养了我们的自律能力和良好习惯。通过集训，我们不仅学到了理论知识，更重要的是将知识落实到实践中。只有将行为规范内化于心、外化于行，我们才能真正成为品质高尚的人。集训结束后，我们应该继续坚持遵守行为规范，将集训所学融入到日常生活中。通过我们自身的努力，我们能够改善学校的学习环境，提升整体素质。行为规范集训的意义是明确的，它将对我们产生深远的影响。

在学校行为规范心得篇二

观看了文明礼仪的视频后，对于“做人”和“礼仪”我又有了进一步的了解和认识，我深刻地体会到，作为社会的一份子，仅仅自尊自信是远远不够的，对此，我也做了许多深入的思考。

中国乃礼仪之邦，衣食足而知礼仪。那么，什么是礼仪呢？金正昆教授以为，“礼仪者，履也”，照《说文解字》的说法，礼就是车轮压的印，即前人定的规矩、家法和行规、做人的准则。比如说公共场所不宜高声喧哗，会场、影院不宜接听手机。一个具有良好文明意识的现代人，礼就是必备的基本修养，必须表里如一。

礼仪，就在我们身边。对每个人来讲都是很重要的。“有道德才能高尚，有修养才能文明。”讲礼仪要有阳光的心态，学会理解，欣赏别人，包容别人，而非挑剔别人，有容乃大；因为世界不完美，世界觉有多样性，“尺有所长，寸与所短”，“礼者，敬也”。懂得尊重别人，尊重自己，每个人都是天使，这样生活，工作，就会变得美丽可爱。

我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展现自己的气质修养，赢得尊重，便是自己生活和事业成功的基础了。

所以，学会尊重别人，包容别人，同时必须时时注意自己的说话方式，仪容仪表，以一个乐观积极的形象去迎接生活的每一天。这样才能使自己在一个和谐的社会气氛中实现自己的人生价值吧！

在学校行为规范心得篇三

我们每一个员工的一言一行都是企业形象的具体体现。“员工从业行为规范”的三至五条对这一方面作出了明确的规定，我认为是我们每一个热爱公司的员工都应该做到的。

纪律是关键，常言道：没有好的纪律就不会有好的成绩。“员工从业行为规范”中的六至八条正说明了这些，也是我们公司老员工几十年如一日一直坚持的原则，我们作为企业的中坚力量就应该学习老一辈员工的纪律观念。

勤俭节约是我们的光荣传统，历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的;同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的企业是难以持续发展的。因此，在我们南车四方股份蓬勃发展的今天，我们仍然要牢记：“勤俭节约，从我做起!”

“勤俭节约，从我做起!”就是要从思想上崇尚简朴，以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻，抛弃“家大业大，浪费点没啥”的思想。“勤俭节约，从我做起!”就是要在作风上艰苦创业，要舍得吃大苦、耐大劳，把艰苦奋斗当成是持续有效发展的助推器，把勤俭节约当成是战胜困难的传家宝。“员工从业行为规范”作出了详细的规定，很受我们的欢迎，本人认为，公司的钱应该花在“刀刃”上，一些另部件只要是按照技术要求对其进行日常维护保养就有可能延长它的使用寿命，就能为公司节约不必要的开支。因此我认为作为售后服务工作者，不但要完成车辆故障的及时处理，还应该积极主动配合用户做好车辆的日常维护保养工作，只有保养工作到位了，车辆故障自然而然就下降了，这是公司与用户双赢的结果。

总之：通过学习“员工从业行为规范”，我作为一名基层的管理人员，不但自己要以身作则，而且要带领身边的每一名员工都能按照“规范”来约束自己，共同学习，共同发展，共同进步，为公司的未来，为我们自己的未来而努力。

在学校行为规范心得篇四

近几天，作为中学生，我参加了学校举办的行为规范集训活动。通过这次集训，我深刻领悟到了学校行为规范的重要性，并得到了很多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将与大家分享我的心得体会。

首先，行为规范是学校教育的重要一环。在集训期间，我们学习了学校的行为规范，如遵守课堂纪律、尊重老师和同学、保持良好的卫生习惯等。这些规范不仅是规范我们自己的行为，也是为了创造一个和谐、积极的学习环境。通过行为规范的培养和规范，学校能够更好地教育学生，塑造良好的品行和习惯，为我们的成长打下坚实的基础。

其次，行为规范的体现需要从细节做起。在集训过程中，我们不仅学习了行为规范的大方向，还从细节上去感受和理解它们。比如，我们要保持整齐的校服、认真听讲、不随意说话等等。通过这些细节，我们真切地认识到，在日常生活中，只有做到这些小事情，才能真正做到遵守行为规范。我们在集训中身临其境地感受到了行为规范的重要性和具体操作。这种细节体会和实践让我对学校行为规范有了更深刻的理解和认识。

另外，集训中的互动和分享是学习的重要方式。在集训中，我们不仅有老师的示范，还有同学们的互动和分享。在小组活动和教育游戏中，我们进行了许多角色扮演、小组讨论等活动。通过这些互动，我们可以彼此交流自己的心得和体会。我从中感受到了集体的魅力，也认识到每个人对行为规范的理解和执行都是不同的。通过互动和分享，我们可以相互学习和借鉴，进一步完善我们的行为规范。

此外，参加集训还让我认识到学校行为规范的重要性是终身受益的。虽然行为规范主要是在学校中学习和遵守的，但是它对我们一生都有着重要的影响。一个人要想在社会中被他人尊重和接纳，就需要有良好的行为规范。无论是面试工作、与他人合作还是参加社交活动，学校行为规范都是我们的底线和标准。通过参加集训，我明白了行为规范不仅仅是在学校中的要求，而是一种行为习惯和举止方式，它将伴随我们的一生。

最后，我认为自律是遵守行为规范的关键。学校行为规范的集训让我明白了自律的重要性。自律意味着我们要有一颗自觉遵守规则和约束的心，不依赖他人的监管和外力的驱动。在学校中，我们的老师不能时刻监督我们，我们要有自我约束的能力。一个自律的人会更容易遵守行为规范，从而获得更好的学习成绩和人际关系。

总之，学校行为规范集训让我领悟到了行为规范的重要性和具体做法。通过细节的学习和实践，我了解到行为规范不仅仅是学校的要求，而是一种习惯和举止方式。通过互动和分享，我们可以相互学习和提高。最重要的是，自律是遵守行为规范的关键。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加自觉地遵守行为规范，做一个遵纪守法、自律有礼的中学生。

在学校行为规范心得篇五

近期，我所在的学校开展了一次行为规范集训活动。通过这次集训，我领悟到了行为规范的重要性，并体会到了行为规范对我们的日常学习和生活的积极影响。以下是我对这次集训的心得体会。

首先，行为规范是学校管理的重要手段，在我校的行为规范集训中，我们学到了很多校园文明行为规范。虽然平时也有类似的规范宣传，但通过集中集训的方式，对我们的规范意识起到了很大的提升作用。我们了解到，遵守校规校纪不仅是我们每位学生应该做到的，也是为了提高我们的学习和生活质量。只有大家都遵守统一的行为规范，才能保证校园的安全与和谐。

其次，行为规范在整个学校环境建设中起到了非常重要的作用。一个具有良好行为规范的学校，不仅能培养出思想端正、文明有礼的学生，也能创造一个有序、和谐的学习环境。通过集训，我深刻认识到行为规范和学校环境之间的关系，只有我们所有学生都养成良好的行为习惯，树立正确的行为观念，才能共同建立一个完善的学校环境。这不仅关系到学校的声誉，也关系到每位学生的学习效果和发展潜力。

此外，行为规范还对个人的成长有着积极的影响。通过参与行为规范集训，我学会了更好地与他人相处，学会了如何处理冲突和争吵，也学会了如何跟从规则和约定，提升了自己的自律和自控能力。在集训中，我们克服了困难，互相协助，形成了互动合作的良好氛围。这让我感受到行为规范对于个人成长的重要性，只有坚持遵守规范，我们才能在学习和生活中不断进步。

另外，行为规范也给我们提供了一个公平竞争的舞台。在行为规范的指导下，我们可以更好地发挥自己的才能与潜力，通过努力实现个人的目标。在集训中，我们不仅要求自己严格遵守规则，还要求自己追求卓越，不断提高自身的能力。只有这样，我们才能在集体活动中脱颖而出，得到更多的认可与赞许。行为规范提供了一个公平的竞争平台，让每个人都有机会展示自己的才华和能力。

最后，我深深地体会到行为规范是校园文化建设的核心。行为规范的集训不仅仅是对学生的一次教育，更是学校对校园文明进行塑造的重要手段。行为规范作为学生在校园中的基本行为准则，是推动校园文化建设的不可或缺的重要组成部分。只有全体师生共同遵守行为规范，创造温馨、和谐、进取的校园文化，我们才能在这个文化的薰陶下茁壮成长。

总之，学校行为规范集训是我们学校管理的一项重要工作，通过这次集训，我更加深刻地认识到了行为规范的重要性。行为规范不仅是学校管理的重要手段，也是学校环境建设的重要保障，更对个人的成长和发展有着积极的影响。作为一名学生，我将更加自觉地遵守行为规范，在日常生活中注重培养良好的行为习惯，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

在学校行为规范心得篇六

随着教育的不断发展，学校工作行为规范被赋予了越来越重要的意义。为了维护学校的良好秩序，树立良好的师生形象，我校制定了一系列的工作行为规范。我作为一名教师，在实践中深感这些规范的重要性，并且获得了一些宝贵的心得和体会。

首先，作为一名教师，我明白自己的行为举止在学校里面代表的不仅仅是个人形象，更是学校整体形象的一部分。所以，我始终保持自己的仪表整洁，言行文明，态度积极。在与学生交流的过程中，我注重语言文明，用词准确，不使用不雅、不恰当的语言，给学生树立了正确的语言榜样。同时，我也将这种要求带进了学生的课堂上，引导他们掌握与人沟通的基本礼仪，培养他们良好的行为习惯。

其次，学校工作行为规范还要求教师们要严格遵守教学纪律。作为教师，我们要尊重学校的教学计划和教学安排，准时出席各种教研活动和综合实践活动，并主动交流和分享教学经验。在备课和授课过程中，我也严格按照教学计划进行，力求高效，充分发挥自己的教学水平和创新能力。同时，我还养成了每天整理教案和备课资料的习惯，以便于查找和使用，也能及时准确地为学生提供所需的教学资源。

第三，学校工作行为规范还要求教师们要注重自身的职业修养。在我校，教师们被要求严禁利用职务之便谋取私利，严禁索贿受贿，严禁教学利益交换。在课外时间，我积极参与各种业务培训和学校组织的教研活动，提高自己的业务能力和实践经验。同时，我也注重教师职业道德的培养，坚守教育的初心，将学生的利益放在首位，以人为本，用爱心呵护学生的成长。

第四，学校工作行为规范还规定了教师与家长、同事之间要维护和谐的关系。作为教师，我们要积极与家长沟通，及时了解他们的关切和需求，与家长建立良好的沟通桥梁，共同关心关爱学生的成长。与同事间，要互相尊重，互相帮助，共同进步。在我的实际工作中，我经常与家长进行交流，及时向家长反馈学生的学习情况和行为表现，增加互信和合作。同时，我与同事之间也密切合作，相互学习，共同研讨教学问题，提高教学质量。

综上所述，学校工作行为规范的制定和执行对教师的行为素质和职业操守提出了更高的要求，也为学校的教育教学工作提供了有力的保障。作为一名教师，我深感这些规范的重要性，并且在实践中逐渐形成并坚守了自己的教学行为规范。通过积极践行这些规范，我不仅提高了自己的教学水平，也得到了学生和家长的认可和尊重。未来，我将继续坚持这些规范，不断完善自己，为学生的成长和教育事业做出更大的贡献。

在学校行为规范心得篇七

随着教育水平的不断提高，人们越来越重视学生的素质教育。学校自律行为规范已经成为了许多学校的重要内容之一。通过将学生的自律行为引入其成长教育，有助于他们建立良好的行为习惯和道德意识。在这篇文章中，我将会谈论自己对学校自律行为规范的心得体会。

第一段：理解自律行为规范

学校自律行为规范是一种学校行为和道德规范的体现。并不是学校强制监督和管制学生的行为，而是帮助学生理解自己的行为责任。自律行为规范建立了一组行为准则，可以指导学生遵守学校规则，合理管理自己的行为，以及如何与他人相处。我认为这些规范是在学生成长过程中必不可少的，它可以培养学生的自我管理能力和责任感，养成健康的生活方式和良好的习惯。

第二段：学习学校自律行为规范的优势

学校自律行为规范的教育模式使学生受益匪浅。在学校中，密切关注学生行为及其对他人和环境的影响，鼓励学生面对问题并提出解决方法。学生在学校中可以了解社会道德价值观，这对于塑造学生责任感、道德修养等方面非常重要。当学生遵守学校规则时，他们会更加注重自己的行为举止。这将有助于学生做好心理准备去面对社会的挑战和压力。

第三段：遵守学校自律行为规范带来的变化

我曾经违反学校的自律行为规范，结果是遭到了学校的处罚。这提醒我必须重视学校的规定，并且面对错误。我开始脚踏实地遵守学校的规定，成为一名学校好学生。通过遵守规定，我不仅得到了学校领导的认可，也在同学中更好地建立了良好的形象。

第四段：如何在日常生活中遵守学校自律行为规范

在日常生活中，学校自律行为规范的遵守应该是每个学生的必选项。我们不能以为这只是一种形式上的要求。遵守规定需要在行动上付出努力。比如，我们可以从细节做起，避免在学校吃零食造成垃圾污染；避免在班级吵闹，打扰到其他同学。同时，对于一些需要注意的问题，如礼仪、交际等方面，我们可以在日常生活中多加注意。

第五段：学校自律行为规范所教给我的启示

学习学校自律行为规范，让我看到了自己需要提高的方面。这也让我意识到，遵守规定并不是儿戏，也不是简单表面的形式。在这样一个大环境下，必须准备好在日常生活中去做出不同寻常的努力，来遵守学校的规定。因此，我将以自律为中心，持续不断地提高自己的行为准则，在校学习和生活中争做完美的学生。最终，我相信，通过自己的努力，我一定会达到最高水平，成为一名好学生。

在学校行为规范心得篇八

首段：介绍主题及意义（200字）

学校作为一个教育机构，为了维护良好的教育秩序和营造和谐的校园环境，制定了一系列的工作行为规范。在我的工作生活中，我深切体会到这些规范对于个人和学校的重要性。遵守这些规范不仅是对自身修养的要求，也是对整个校园文化建设的推动。在此总结我近期的体会和心得，与大家分享。

第二段：尊师重道（200字）

尊师重道是我们中国传统文化的核心之一，也是学校工作行为规范的重要内容之一。作为教职工，我们要以身作则，树立起学生对老师的尊重和敬爱。我们要关心学生，虚心听取他们的意见和建议，积极回应他们的需求。在工作中，我始终以平和和善的态度对待学生，耐心解答他们的问题，并引导他们树立正确的学习观念。通过这些行为，我感受到学生对我的尊敬和信任，也使得我更加热爱自己的工作。

第三段：执勤尽责（200字）

作为校园中的管理者，在执勤时要时刻保持警觉，维护学校的秩序和安全。遵守工作行为规范，对我来说就意味着严格遵守学校的规章制度和职责义务。我在工作中时刻警惕，保持高度的敬业精神和工作激情。在日常工作中，我不仅认真履行职责，迅速处理各种突发事件，还对学生进行宣传教育，提高他们的安全意识。我的努力得到了同事和领导的肯定，也为学校的和谐稳定提供了保障。

第四段：文明礼貌（200字）

文明礼貌是人与人之间的基本相处之道，也是学校工作行为规范的核心要素之一。作为一个学校的教职工，我们要以身作则，尽量避免说粗话、争吵和使用不文明词语。我时刻提醒自己保持良好的仪容仪表，讲究语言文明，不轻易发火，以理性解决问题。通过自己的努力，也启发了学生，让他们在校园内养成良好的行为习惯和道德观念。

第五段：延伸与展望（200字）

工作行为规范不仅关乎个人，更是学校文化的体现。在今后的工作中，我将继续遵守并践行这些规范，不断提高自己的专业水平和综合素质，为学校的发展和学生的成长贡献力量。同时，我也期待着学校能进一步加强对工作行为规范的宣传和培养，让所有师生都能自觉遵守，并将之作为自己的行为准则。只有这样，我们才能共同营造一个温馨和谐、充满正能量的学校氛围。

结尾：对主题的总结（200字）

学校工作行为规范的制定和遵守是学校文化建设的重要一环。在实践中，我体会到尊师重道、执勤尽责、文明礼貌的重要性，并将其转化为自己的行为准则。通过这种积极行为，我不仅提高了自己的职业素质，也进一步影响和帮助了学生，让他们更好地融入和发展于学校。通过不断遵守工作行为规范，我们将共同营造一个和谐积极的学习环境，促进学校的发展和进步。

在学校行为规范心得篇九

自律乃德行之实现，是人们实现自我修养、追求内心美好感受的基础，也是社会和谐发展不可或缺的一环。学校教育近年来注重学生自律的培养，制定了一系列行为规范，帮助学生自觉遵守校园纪律和规则。在此，我从个人角度出发，分享一下自己对学校行为规范的一些心得体会和看法。

第一段：纪律之重要

学校行为规范的制定，实则为校园纪律和安全的保障，同时也是在为学生的自律和自我规训提供指引。常言道：“民以食为天”，同样，纪律对于学校的管理和实现教学目标、展开其他方面工作，也有着至关重要的义务。尤其是在疫情时期，校园的行为规范更加重要。遵守校园规则，不仅关乎个人安全，也关乎家庭、社会的和稳定。自觉守纪律，克服疫情带来的困难和风险，共同抗击疫情成为了学校本年度的重要任务。

第二段：习惯之养成

行为规范的制定，离不开学生行为规范的培养。如同锻炼身体，需要科学的训练方法、坚定的毅力和长期的坚持一样，纪律和自律也是一个日积月累的过程。由于学校行为规范涉及校园方方面面的生活和学习，其理解难度也较大。因此，我们需要采取有效的措施，以使这些规则成为学生行为的“正常状态”。比如，学校可以通过开办规范之类的纪律性的提升课程来帮助学生提高对行为规范的理解和意识，并持之以恒地开展相关活动，加深学生的实际应用和认识。

第三段：互相裨益

纪律是一种互相耕耘的行为。学校教育单位可以通过校规制定、制定并实施一些规范或标准化则等方式来加强学生的自律和监管，同时学校通过睡眠质量、心理健康、饮食质量、体育锻炼等方面的改进也能有效地减少违反规定的行为。另外，通过家庭的教育、社会的引导也可以为学校的教育工作提供有力的支持，提高学生纪律性的培养效果。

第四段：纪律之坚持

尽管行为规范可能会给学生带来一定程度上的约束和限制，不过，它同样也是我们在校园生活中的舒适度和安全感的保障。良好的规模制度有利于调解关系、维护秩序和净化校园空气。虽然偶尔会有良心不足的人违反规定，但无论什么情况，我们都应秉持着认真遵守规定，坚决抵制违法违规和不良行为的信念。因为，我们的行为也在某种程度上影响着身边的人，也关乎我们在人生道路中的走向。

第五段：建立自身道德体系

面对校园中的纪律和规范，我们应当不断提升自己的道德素质，积极构建自己的道德体系。要认识到，执行纪律规定并不仅仅是为了避免惩罚，它更是培养我们做人处事的能力和自我调控、自我激励的重要途径。自律是道德素质的一个重要方面，在自律中，我们可以学习到各种各样的道德理念和实践方式，更为自我的自由地拓展和创造，迎接更广阔的未来。

综上所述，学校自律行为规范的制定和执行，有其必要性也有其复杂性，因此，我们需要全方位地加强自己的培训，并开展多方面的工作，不断提高学生之间自律的素质，加强校园文化建设。这既是为了提高学生纪律及自律的意识和能力，同时也是为了加强校园管理和教育工作的实施，以积极创造一个文明和谐的发展环境。

在学校行为规范心得篇十

近年来，学校工作行为规范得到了越来越多的重视，这是一种重要的价值观和行为准则，旨在规范教职工的行为举止，提高工作效率和满意度。我作为一名教师，在学校工作行为规范的指导下，逐渐建立了正确的职业道德观和规范的工作态度，积极参与学校的建设和发展。以下是我对学校工作行为规范的心得体会。

首先，学校工作行为规范的核心是“以人为本”。教育是人的事业，我们的首要责任是关注学生的全面发展，培养他们的良好行为习惯和道德品质。作为教师，我们应该以善良、友好、关爱的态度对待每个学生，并且教育他们学会尊重他人、自律和付出。在教育过程中，我们要注重培养学生的创新精神，鼓励他们主动思考和独立学习，努力帮助他们发现并发展自己的潜力。

其次，学校工作行为规范要求我们以身作则，做学生的榜样。作为教师，我们的言行举止会直接影响到学生的价值观和行为习惯。因此，我们需要时刻保持良好的职业道德和行为规范，用自己的实际行动引导学生走向正确的道路。同时，我们还应该不断提升自己的教学水平和专业知识，不断学习和创新。只有不断进取，我们才能更好地帮助学生成长，为他们提供更好的教育环境。

第三，学校工作行为规范要求我们注重团队合作。团队合作是学校发展的重要保障，只有大家齐心协力，才能共同实现学校的目标。在团队合作中，我们要将个人利益置于整个团队的利益之上，尊重他人的意见，积极参与讨论和决策，共同解决问题和推动工作的顺利进行。此外，我们还应该加强与家长的沟通与合作，建立起家校互信的良好关系，共同关注学生的成长和发展。

第四，学校工作行为规范要求我们保持积极向上的工作状态。教育工作的本质是传递知识和塑造人格，这是一项伟大而充满责任的事业。在教育的道路上，我们常常会遇到各种挑战和困难，但我们不能气馁，应该保持积极向上的态度。作为教师，我们要坚持不懈地努力，勇于面对困难，坚持追求教育的真理和美好，为学生的未来贡献自己的力量。

最后，学校工作行为规范要求我们不断反思和改进自己的工作。教育是一个不断进步的过程，我们应该时刻反思和总结自己的工作，找出不足并改正。与此同时，我们还应该不断学习和更新自己的教学理念和教学方法，不断提高自己的专业能力和水平。只有坚持不懈地努力，我们才能为学生提供更优质的教育和服务。

总之，学校工作行为规范是教师职业发展的重要指南和准则。通过遵循学校工作行为规范，我逐渐形成了正确的职业道德观和规范的工作态度，不断提高自己的专业能力和履职能力。我相信，只要我们时刻牢记学校工作行为规范的重要性，坚持把它融入到日常工作中，我们一定能够更好地为学生的成长和社会的发展做出贡献。

在学校行为规范心得篇十一

作为一名教师是无尚光荣的。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就务必首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云：其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。中学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自我的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自我智慧的钥匙，打开学生踏入科学知识的大门，用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完美的心灵。就说最引人注目的保护学生安全问题，平时工作中，我们学校都是十分重视的。忽视学生生命的保护，对于我们来说，那是不可能的事。地震灾区的无数教师在地动山摇的瞬间，尽力用自我的躯体去庇护学生让世人感动。我想如果自我身处其间，必须也会这样奋不顾身的，因为那是教师的职业本能，对学生，我们就像父母。

现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。因此，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段，用心参与教育科研，在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践潜力学生的目标。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。应对日新月异、飞速发展的世界，应对挑战和机遇，在教育教学中，我们要树立起终身学习永远探索的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，应十分注重自身的业务培训，不断提高自我的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要资料。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准也是第一次写入师德规范当中，它是克服教育浮躁现象的科学教育观。但现实不容乐观，盲目追求片面，短见的成绩，学生受罪，老师受累的事屡见不鲜。我觉得真正要做到以上规范，需要教师以博大的胸襟和长远的目光应对学生，关注学生的可持续性发展。怎样科学量化评价学生的课业负担，我觉得是个问题。

不论怎样，我一向在坚持探索少而精的作业数量，让学生的学习持续良好的效率。

育好人，各方面都要为人师表。学高为师，身正为范。教师要无愧地承担起人类灵魂工程师的称誉，遵守《中小学职业道德规范》是其底线。了解《中小学职业道德规范》新出台的背景好处，之后重点就《规范》中的爱岗敬业、关爱学生、教师育人、为人师表等六大块资料进行了解读。认为《规范》修订工作坚持了以人为本、继承与创新相结合、广泛性与先进性相结合、指导性要求和整体性规定相结合的原则，体现了教师职业特点对师德的本质要求，其中爱和职责是贯穿其中的核心和灵魂，情操、修养、尊重他人是教师师德的外显因素。最后，结合学校实际，校领导对广大教师提出了两点期望和要求，一是要求教师能从日常生活的细节上去关心爱护学生，培养学生良好的品行;二是作为一名人民教师应当严于律己，作风正派，无愧于人民教师的光荣称号。

百年大计，教育为根本;教育发展，教师是关键;教师素质，师德最重要。鉴湖中学在教师节来临之际，认真贯彻学习《中小学教师职业道德规范》，对于学校教师队伍建设必将产生深远的好处。

师德行为规范心得。

在学校行为规范心得篇十二

最近我和服务站的全体服务人员对“员工从业行为规范”进行了学习和探讨，我谈一下自己的一点看法，不一定正确，还望各位领导斧正。

一个企业的经营，最终经营的是人的思想，最终的落脚点是武装人、塑造人、鼓舞人，只有良好的员工队伍，才能创造出良好的业绩。正所谓：古人欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意，先致其知，致知在格物。

规范提出了一个明确的理论——为进一步提高公司员工的文明行为和综合素质，塑造良好的企业形象，建设一支“懂制度、通业务、明流程、精技能、高效率、守纪律、顾大局、讲团结、求进取、创一流”的员工队伍，这正符合了这一理论。

随着轰隆隆的车轮声音，把我们带到了一个崭新的时代，我作为一名老职工，经历了企业由衰变强的整个过程，对我现在从事的工作有着特殊的感情，从机车车辆到铁道车辆、轨道交通车辆的专业化变革，使我们深深体会到职工行为规范的重要性。

今年200公里动车组的安全顺利运营，标志着我们公司已经全面步入正轨，铁道车辆技术的发展也在这里得到了完美的体现。这也是我们南车四方股份人在向祖国人民进行回报。同时也是我们这些从事铁道车辆人员业绩的辉煌体现。谛听火车通过的声音，感觉祖国加快了建设的步伐，作为新时期的从业者，我们要为祖国增光添彩，为公司的建设添砖加瓦。我们深知企业是员工的衣食父母，而员工又是企业财富的创造者。

在学校行为规范心得篇十三

首先我在开学初制定了活动考核细则。经过几周来活动的开展和总结，我对班级学生的情况比较了解，因此在制定细则的时候，我依据学生普遍存在的问题和学校的《学生一日常规》，从上课、上操、上学、下课、集会、放学六方面做了明确的规定。并且，在班级对学生详细地逐条讲解，要求学生每一条都牢记心中。

要使学生养成良好的行为规范，关键在于平时的教育与督促。所以，平时我一旦发现有学生行为不良，马上对其指出，要求其改正。并且建立了班级日志，请负责的学生记录下来，作为考核的依据。同时，我也充分发挥班干部的作用，在要求他们以身作则的同时，协助老师共同管理好同学。早自习的时候，我安排班长负责维持秩序，带领大家进行早读，大部分学生都能在班长的带领下进行学习。

在卫生方面，除了我平时反复强调外，值日组长起了很大的作用，负责好一日三扫，由于组长的负责和学生的共同努力，本学期班级在卫生方面比上学期有所进步，特别是放学前的值日，同学们都能自觉进行打扫。并且使他们能快速完成。我也注意发挥班集体的力量，我就要求班干部甚至所有的同学发现班级有违纪的同学马上帮助其改正或向老师汇报，这也收到了较好的效果。学生的行为往往出现反复，我就利用每天晨会课的时间，根据班级日志的记载与我的发现，对前一天的优点和存在的问题向学生一一反馈，甚至是别的班级学生中出现的违纪现象，我也提出来，给学生打好预防针，使学生有则改之，无则加勉。对于有些在某一方面存在很大不足的学生，专门进行了行为偏差生的转化工作，重点对班级的张翔、陆飞龙、徐洪斌等进行着重教育与强化，必要时，与家长取得联系，共同努力，一学期下来，已收到了明显的效果。

为提高学生的积极性，班级开展“争做小小达标生”的活动，在教墙壁上贴上反馈表。根据班级日志里的记录情况，一周一小评，一月一大评。也让他们对于自己一个月来的表现所不足之处提出意见。规定：凡是一周内没有违反纪律的学生印上一朵小红花以示鼓励;一月内得到两朵或两朵以上红花的学生就被评为本月小小达标生;一学期没有发现违纪行为的学生，就被评为本学期优秀达标生。还进行了“一周小明星”的评比，在一周中哪个同学受到老师的表扬最多，他就可以被评为“一周小明星”。

一学期下来，班级学生的行为整体上来说又有了较大的改善，当然，也出现了以前没有的新问题，在以后的工作中还须不断探索更有效的教育方法，更好的培养学生的行为规范。

幼儿教师师德行为规范心得体会。

从事幼儿教育工作第四年了，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。

教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。

教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。

态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。

当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。

学习《监狱劳教人民警察职业行为规范》心得体会。

《监狱劳教人民警察职业行为规范》是监狱劳教人民警察职业道德准则的延伸，是监狱劳教人民警察职业道德准则的细化。

该行为规范是为了保障监狱劳教人民警察依法执法、文明执法而制定出来的。行为规范涵盖了方方面面，有办公环境，有执法活动、有与服刑人员家属接触、有生活休息中。全方位对我们监狱劳教人民警察进行了要求。有效避免了我们在工作生活中无意识违规违法。有效保障监狱劳教人民警察严格、公正、廉洁、文明、规范执法。

该行为规范的提出是与时俱进的。随着当前经济发展，人民生活水平不断提升各种与经济相挂钩的问题接踵而至。该规范结合实际也对这些方面进行了相关要求。例如：第二十三条规定自觉做到不与罪犯劳教(戒毒)人员亲属发生非工作关系的往来，不接受可能影响公正执法的宴请、消费、娱乐等活动，不以个人名义经商办企业，不利用职权为亲友经商提供方便，不利用罪犯劳教(戒毒)人员的社会关系进行生产经营活动等。做到务实接地气。

该行为规范以以人为本为宗旨。不仅尊重监狱劳教人民警察的基本权利，为干警着想;而且将以人为本运用到服刑人员的管理中，充分尊重，尊重服刑人员人格，依法保护其人生安全。平等正视服刑人员，认真实践“失足未必成千古恨”的行为。从服刑人员人格权保护到其申诉辩护处理都进行严格要求，对于服刑人员的改造教育更细化。作为一名监狱人名警察必须学习牢记《监狱劳教人民警察职业行为规范》。严格按照规范开展工作，保持危机意识，全心全意为人民服务，做到严格执法、公正执法、廉洁执法、文明执法、规范执法。

在学校行为规范心得篇十四

当前，我国正处于全面深化改革的关键时期。协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念，需要全体党员干部凝聚力量，为改革发展大业提供坚强的组织保证。这就需要我们继续深入开展学习教育，进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，提高基层党组织和广大党员的思想水平和工作能力。

在学习中明确基本标准，首先要坚决维护党的章程。党章是管党治党的总章程，集中体现党的基本原理和政治主张，集中体现党的集体意志和原则要求。对于每一个党员来说，学习党章、遵守党章、维护党章都是最基本的要求。只有把党章作为全党遵循的根本行为规范，从严治党才能落到实处。我们学习党章要逐条逐句通读，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，从而树立起尊崇党章、遵守党章、维护党章的意识，坚定理想信念，对党绝对忠诚。

在学习中明确基本标准，要严格遵守党规党纪。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员日常行为的具体遵循。我们每个党员都要牢记党的优良传统和作风，树立崇高的道德追求，还要养成良好的纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。这需要我们通过认真学习党内政治生活若干准则，学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，更加明确该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，从而守住共产党员为人做事的底线。

指出，党内政治生活和组织生活都要讲政治、讲原则、讲规矩，不能搞假大空，不能随意化、平淡化，更不能娱乐化、庸俗化。开展“两学一做”学习教育，就是让政治意识和规矩意识在每一个党员的认识和实践中得到强化。“两学一做”学习教育不是一次活动，而是一次影响深远的教育。只要我们把学习与实践结合起来，在学习中不断自我净化、自我提高，把工作抓在日常、严在经常，做到党规党纪面前知敬畏、守规矩，就一定能在全党营造出积极有为的精神状态，为推进改革发展事业提供坚强的组织保证。

在学校行为规范心得篇十五

虽然经常会有这样的抱怨，那样的牢骚，但只要当我听见孩子们用那稚嫩的声音喊我一声“老师”时，当孩子牵着我的手，拽着我的衣服，一窝蜂地跟在我身后时;当孩子轻扰双手伏在我的耳旁，跟我说着悄悄话时;又或是当孩子抹着眼泪，向我哭诉他的委屈和伤心时;当孩子瞪着双眼，专心聆听我的教诲时;当我看见他们那一张张天真、快乐的笑脸时;那所有的抱怨与牢骚，以及所有的不开心与不顺心，倾刻间都已烟消云散。此时的我，体会到的是作为一名教师的自豪与温馨，感受到的是这种职业给我带来的震憾与信任感，以及这种职业对自己智慧与人格的一种挑战;同时，也让我品味到了作为“幼教人”的幸福与责任，也正是在此刻，我便会觉得有一股力量在推动着我继续向前行。同时，也让我更加坚信自己的选择是对的，也正是因为这些原因，使我从内心深处开始去细细品味自己的职业之美，从而也使得我更加热爱我的幼教事业。

人们常把幼儿园比做一块净土、一块充满阳光，拥有万朵鲜花的“桃花源”。在这里，教师的教育对象是一群充满生命灵性、天真可爱的孩子们，教师的教育过程中是在与孩子们互动式的发展中聆听生命之音，萌生幼小之灵性;在这里，教师的教育结果是通过自身的教育，使稚嫩的孩子们逐步走上美好的未来之旅;在这里，没有考试和排名的压力，没有顽劣的学生，也没有官场中的明争暗斗;在这里，拥有的只是明媚的心情和天真无暇的笑脸。

通过园内对师德师风建设的集中学习和教育使我对自己的工作了重新的认识，也使我对师德师风建设有了更为深刻的理解和认识。近年来，教师的师德师风问题广泛受到社会及家长们的关注，已经成为当今社会普遍关注的一个焦点。这就向我们身处一线的教师提出了新的挑战和更高的要求。作为一名新时代、新时期、新形势下的教育工作者，我们必须提升自身的职业道德修养，发扬良好的教育风气，强化自身的教学能力，重视自身的师德师风建设，努力使自己成为人民满意、家长放心，学生喜爱的新型教师。

在我看来，师德师风建设的核心内容就是提高老师的职业道德修养和教师的自身素质和能力。教师的职业道德简称为师德。教师的教学环境和教学风气被视为师风。师德与师风又是紧密相连的，只有高尚的师德才能形成良好的师风。教师的职业道德是随着教师这一行业的出现而形成的职业道德，是教师角色道德和行业道德的根本所在。具体地说，教师的职业道德是教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念，行为准则和道德品质的总和，它是调节教师与自身、与他人、与集体、与社会相互关系的行为准则，是一定社会对教师职业行为的基本要求。而所谓的教师素质，就是指教师在教育教学活动中所表现出来的，决定其教学效果，对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和，教师能力的好坏直接影响到教学质量的高低。教师职业道德的水平又直接影响到教师的工作态度和学生的学习兴趣以及学校的工作效率。

汉泽民同志曾指出“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质，培养民族精神的动力源。青少年的健康成长是一项需要全社会共同努力的系统工程，高素质的老师队伍是这项工程顺利实现的根本保证。教育工作者肩负着培养和塑造人的神圣使命，这一使命又是通过教师的教学和言传身教来实现的。因此，作为一名教师，把“立师德、正师风、强师能”作为加强师德修养的永恒主题，不断提高自身的综合素质，才能适应时代的需要，完成好教书育人的重任，培育出高素质的新型人才。

1、爱岗敬业，献身教育是师德的基本要求。

忠于人民的教育事业是人民教师职业道德的核心，是指导教师思想和行为的指南，也是做好教师工作的根本条件。这就要求我们从情感上热爱自己的教育事业，热爱教书育人的职业，喜欢自己的本职工作;从态度上要尊重自己的职业选择，尊重职业的规范和要求，重视职业的社会意义的实现。从职责上，要求我们按照职业规范或要求行事，恪尽职守，承担自己应该承担的责任和义务，完成或实现工作任务。同时还要求我们要具有对自己钟爱的事业有着不遗余力的投入，奉献其中，致死不渝的崇高理想的敬业精神。正如陶行知先生所说那样：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师只有具备了终生的敬业精神，才能具备强烈的责任心，从而获得相应的成就感。正因如此，教师最大的乐趣就在于照亮了别人，充实了自己。

2、热爱学生，教书育人的是师德的核心。

热爱学生是教师所特有的一种宝贵职业情感，也是教师必备的道德素质，师爱是一种充满科学精神的、普通、持久而高尚的爱，是师德的灵魂。师爱除了是教师的一种道德素质，还是一种能力的表现。尊重学生、信任学生、理解与宽容学生、关心与热爱学生是其具体的表现所在。

教师应该怎么去关心热爱自己的学生才算是真爱?怎样才能与学生建立一种平等互信的合作关系呢?首先，教师要成为学生的倾听者与观察者;其次，教师还要成为学生的促进者与支持者;最后，教师还要成为学生的自愿者与合作者。只有这样你才能进一步的了解每位学生的内心世界与各自的能力差异，以理解、关怀的态度去对待差异，强调合作，从而才能有效地、有针对性的对学生进行精心设计和因材施教。

3、团结协作，共同发展是师德的重要内涵。

我们都听过这样一句话：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”这句话足以证明了团结的力量。教师的团结协作不仅对学生品格的培养具有直接的示范作用，同时，也有利于创造形成良好的教育环境，增强教育影响的一致性和有效性。这也正是良好校风形成的重要依据，只有团结协作的教师集体才能形成良好的教育风气。教师在这样的良好氛围中，他们的教育潜能才会得到有效的激发，更能发挥聪明才智，提高各自的工作效率。在这样一种环境氛围内，教师集体同事间所表现出来的教育科研能力和教育教学效果，会远远超过教师个人分别做功时所可能发挥的科研能力和教育教学效果，从而促进教师集体的共同发展。

4、尊重学生家长，进行相互配合是师德的必然要求。

尊重学生家长，对于搞好教育工作十分必要。家长对孩子的成长起着至关重要的影响作用，如果没有家长的密切配合，如果不与家长团结协作，就难以取得理想的教育教学效果。尊重学生家长是保持学校教育与家庭教育的一致性，形成教育合力的客观要求和前提，是增强教育实效之必需，也是教师应有的师德。教师只有与学生家长在互相尊重的基础上，进行紧密的配合，才能与学生家长建立良好的道德关系，使家庭和学校两股教育力量汇成一股合力，调动家长参与学校教育的积极性，为学校教育创造有利的条件，有力地促进学生的健康、全面、和谐的发展，加速教师专业发展的进程，促进学校教学质量的提高，促进家庭教育效果的改善。

伟大的时代蕴育不凡，普通的工作中也能体现出我对教育事业的无限忠诚。作为一名新时代、新世纪、新形势下的教育工作者，我将在今后的工作中不断地进行专业知识的继续学习，不断地对自己的教学过程进行教学反思，从中获得理论与实践的高层整合，突破普遍存在教育孤立与教育封闭现象，积极主动地与同事进行合作，与学生家长进行紧密配合，积极投身教学实践、理论创新的教研活动之中。为自身教师角色的适应和发展奠定基础，不断完善自己在教育教学中的创造性和专业发展的能动性，自主提升专业化水平。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、处处做到为人师表。同时，还有不断提高自身的综合素质并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变自己的工作态度和工作作风，全面推进素质教育，重塑新时代教师形象，才能无愧于伟大的时代，完成好教书育人的神圣使命。

在学校行为规范心得篇十六

防微杜渐，禁于未然。银行业务的实质就是通过经营风险取得收益，在这个行业里，合规不是一日之功，违规却可能是一念之差。我们应当充分认识到建设合规文化的重要性。为了进一步强化合规风险管理，提高经营管理水平，分行内控合规部在全行开展“员工行为规范专题学习”活动，这有助于我行合规文化理念的形成，有助于合规管理水平的提高，有助于全面提升“五量--经营质量”。这一系列举措是保证我行稳健经营与可持续发展的有力保障。

没有规矩，不成方圆。首先要做到“有规可循”，此次活动的开展就是要让我们每位员工都成为合规文化建设的倡导者、策划者、推动者。树立主人翁意识，确保我行竞争力持续体现和经营转型的顺利进行。通过这次认真学习，了解了很多日常工作中的重大风险点及教训深刻的案例，感悟颇多。

歌德曾说：“毫无节制的活动，无论属于什么性质，最后必定一败涂地。”这就是告诉我们，万事都要有规矩，一个家庭有家庭的规矩，一个国家有国家的规矩，一个银行员工，也必须要有遵守银行的规矩。遵守规矩，这是人类社会得以正常运行不可缺少的前提条件，是保障我行稳定发展的必须条件，也是我们个人得以成长的'必备条件。而这就是我们今天所讲的“行为规范”。

20xx年是我分行经营转型的重要一年，大力培育合规文化、创建合规单位就是其中最基本的要求和根本保障，培育良好的合规文化，不仅可以加强合规经营，从根本上堵塞漏洞、防范案件、降低风险;合规经营深入抓好风险专项治理，对违法违规问题严查重处，反过来同样可以促进全行合规文化的培育，二者相互作用、密不可分。所以，开展此次“员工行为规范专题学习”活动是当前我行规范操作行为、抵制违规违纪问题和防范案件发生、提升经营管理水平的迫切需要。

从小事做起、从身边做起，规范操作、文明合规就是我行的生命力，就是我们赖以生存和发展的源泉。我们要以此为契机，将认识风险、防范风险的实际行动落实到每一件小事、每一项工作中去，或许短时间内不能完全杜绝工作中那些不合规的现象，但我相信，这是一个循序渐进的过程，只要我们保持对风险的高度重视和认识，合规经营就会化为一缕阳光，照亮每一个阴暗的角落。指引我行业务开展稳健快速的向前发展。

在学校行为规范心得篇十七

近段时间，在学校整体部署下，我认真学习了《教育法》、《中小学教师行为规范》及师德师风方面的有关文件资料，并进行了对照检查。现将我的学习体会和对照检查结果报告如下：

一、师德的重要意义和六字衡量标准。

师德，即教师的职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师劳动的对象是那些正在长身休、长知识、可塑性非常强的学生们。教师的工作态度及道德观直接影响学生品德的形成与发展，而这种影响又是无形的、潜移默化的，甚至是长远而深刻的。对此，教育家胡昭广先生曾经有一句十分形象的话：“教师是一种精神。老师在我们心中留下的是对我们灵魂的塑造、品德的塑造，他们的灵魂，他们的思想，是深深扎在我们心中的。”

同时，教师的思想道德状况也是学校发展的重要精神动力和思想保证，它不仅直接关系到学校的精神文明和校风建设，而且也影响着学校的教学水平和学生的整体素质。我校历史上曾形成了许多优秀的师德传统，如爱国主义、高度的社会责任感和求真务实的教学态度等。在新时期继承和弘扬学校的优秀传统，进一步加强和改进师德建设工作意义深远。

师德的内涵是很宽广的，但衡量师德的`最基本的标准可浓缩为“正己、敬业、爱生”六个字。

教师是学生心目中的榜样和楷模，教师的言行在学生心目中是有着很重要的位置。所以我们教师应该严于律己，要求学生做到的，教师首先要做到。正人先“正己”，“正己”是师德的基础，不能正己，也就不可能有教师的垂范。

“敬业”与“爱生”是师德的核心。一个教师是否敬业，是师德建设的一个很重要的条件;一个教师是否爱生，是师德最集中的表现。教师在爱生方面主要表现为：从多方面去关心每一个学生，不只是从学习上，而是从思想、学习、生活的各个方面;十分重视保护学生的自尊心;注意尊重学生的人格;强调对每一个学生负责;重视激发学生的进取心;严格要求学生，严也是爱，做到严而有度。首先要热爱学生，这是师德的核心。只要爱学生，才能爱教育事业，才能做好教育事业，也只有爱学生，才能理解学生，尊重学生，信任学生，才能激发学生的潜能。这种爱是发自内心的，而又始终贯穿在整个师生交流之中。

二、师德建设情况和个人对照检查结果。

由于社会经济发展的负面影响，近年来师德问题也逐渐突现出来。像有些学校单纯强调升学率，把教学成绩作为衡量教师水平的唯一标尺，只重视教学，忽视了对教师自身师德的要求，对本校在师德方面出现的一些问题不及时制止。久而久之，一些教师在职业道德上的要求越来越低，粗暴的教育方式和对学生的体罚渐渐地就成了他们的家常便饭。另外有些个别从业教师本身就存在着与教师身份不相称的问题，如品行不良、利欲熏心、侮辱学生等。像前不久发生的华阳市一女教师在学生脸上刻“贼”字、陕西省山阳县两岭乡九年制学校初一(1)班荒唐的“投票选小偷”事件，这些极少数教师所表现出的师德之低下、法律意识之淡薄，让人触目惊心。这在学生和家长之中造成极不良的影响，严重损害了教师的社会声誉。

但我校教师忠于职守、默默耕耘、无私奉献、为人师表、以身作则、严于律己，以自己高尚的职业道德教育学生、影响社会，涌现出了许多爱岗敬业、锐意改革、成绩卓著、师德高尚的优秀教师，像3年级小班班主任程老师就是他们中的典型代表。对照她们这些优秀教师，我感觉自己欠缺得东西还很多。首先自己在关心学生的生活方面还有待加强，我在课程教学过程中能重视学生思想和学习的变化，但对他们业余生活及其对学习成长的影响了解得不够、分析得不深。第二在管理教育低年级的学生方面，耐心和细致程度上有待进一步提高，特色班的学生们年纪小、自理能力差、情绪波动快、对教师依赖心理强，这使得小班任课教师经常要忙于建立和保持学生像就餐、上课、午睡等一日生活秩序，忙于稳定学生情绪、处理突发事件。这些工作对教师的耐心考验很大。第三在“严与爱”的尺度把握上，还要向身边的优秀教师们多多学习。

加强师德建设的八条举措。

本人在今后的“师德师风”教育和教学实践过程中将努力做到以下八点：

1.爱岗敬业,热爱学校。忠诚人民的教育事业,热爱教师岗位,热爱仁寿路小学,积极参与学校组织的各项活动,为学校全面建设献计献策，把自己的知识、才华奉献给光荣的教育事业。

2.遵纪守法,依法执教。树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制拜金主义和不正之风，要自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度。

3.弘扬师德,积极工作。学高为师,身正为范,我要不断提高自身师德和人格修养，为培养明天社会的有用之才尽心尽责,为办好学校的特色班作出自己的贡献。

4.热爱学生,诲人不倦。认真履行教师职责,/fanwen/1566/全面关心学生的成长,要把了解、尊重学生和严格要求学生有机结合起来。要教育学生热爱党、热爱祖国、热爱人民，促进学生德、智、体全面发展。

5.积极进取,勇于创新。要在教育教学的内容、方法等方面不断探索，遵循教学规律，坚持教改方向，使课堂教学常讲常新。注重学生能力培养不断提高教学水平和教学质量。

6.严谨治学，追求真理。要刻苦钻研业务，锐意进取，努力实践。

7.关心集体,团结协作。树立全局观念，正确处理学校、集体和个人三者之间的关系，弘扬集体主义精神。与其他教师相互尊重，团结协作，营造良好的育人环境。

8.讲究文明，以身作则。仪表整洁，朴素大方;举止表现出良好的教养和振奋的精神;语言规范纯洁，善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，把知识、真理和美好的情感送进学生的心田。

“手执金钥匙的人”是人们对中小学教师的赞誉。知识与道德的完美结合使教师在开启学生智慧，陶冶学生情操，净化学生心灵中起着不可替代的重要作用。教育改革和发展任重道远;师德建设，影响深远。让我们共同努力，以高尚的职业理想，以高尚的职业道德教育学生，服务社会，迎接灿烂辉煌的明天。

以上这篇是教师行为规范学习心得，就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多心得尽在：望大家多支持本网站，谢谢。