通过总结，可以发现问题所在并提出改进的方案。在写总结时，可以运用一些例子和实证来支持自己的观点和结论。以下总结范文供大家参考，其中的写作技巧和表达方式都非常值得学习。

推进教育现代化的心得篇一

教育是国家和民族的未来。而教育的治理又是教育发展的重要保障。在当前，随着社会变革的加速和信息技术的广泛应用，教育治理现代化显得尤为迫切。曾经参与课题研究，定期参加政策研讨的我，深刻领会到，教育治理现代化，是最重要的大事，对于推进教育现代化必须给予足够的重视。

第一段：了解现代化教育治理的概念及其特点

教育治理现代化是指在现代信息技术快速发展的背景下，教育主管部门必须跟进信息化和数字化的发展步伐，充分运用先进的管理科技手段，改善教育管理环境，提高教育管理的水平和效率。现代化教育治理有着很明显的特点，唯一性和复合性。就是特别重视教育主题本身的重要性，同时，又要对教育政策的制定、实施和评估等方面，赋予多维度的制度设计和管理功能，以维持教育治理的和谐稳定。

第二段：认识现代化教育治理的必要性

教育领域的现代化治理是当前推进教育现代化的必然选择。尤其面临新冠肺炎疫情冲击下的推进，现代化教育治理更具有迫切性。它不仅可以促进国民素质的提高，同时也可以提高教育教学水平。现代化教育治理还能推动教育与产业的深度融合，使得产业要素进一步细分，知识结构更加丰富。现代化教育治理直接关系到教育的质量和效果，其必要性无需多言。

第三段：分析现代化教育治理的优势

现代化教育治理的优势在于，可以加强对教育行业的监管力度，使教育资源更加公共化和科学化。它还有助于推进教育教学内容的创新和跟踪评价，充分发挥教育的学习潜力。同时，它也能大幅度提高整个教育系统的质量，增强教师和学生的工作热情，从而有效推动了教育现代化的进程。

第四段：探究现代化教育治理的挑战

教育治理现代化的推进还面临一些挑战，首先是基础设施的建设问题，缺乏高效的教育信息化系统和硬件条件，造成了教育治理现代化的进展缓慢。其次是监管机制和制度方面的缺乏，权责不明确和制度未完善，制约了现代化教育治理的发展。这些挑战需要在推进现代化教育治理的过程中，同时解决，以进一步提升现代化教育治理的效果。

第五段：总结现代化教育治理的未来展望

教育治理现代化是推动教育现代化发展的重要手段。随着各项职责、任务的不断落实，现代化教育治理将不断完善，各项细则将得到进一步的改善，更加灵活多样的治理模式将逐渐形成。现代化教育治理不仅仅是一项教育任务，更是一项义不容辞的时代责任，也是为社会大众提供更公正、公开、透明的教育服务和更广阔的平台，让教育的潜力和社会的期待更好地结合起来。教育治理现代化为走向更加繁荣发展的未来描绘了光明的前景。

推进教育现代化的心得篇二

现代社会的不断进步与发展，对家庭教育产生了深远的影响。随着经济水平的提高和科技的发展，现代家庭教育更加注重培养孩子全面发展的能力，使他们适应竞争激烈的社会。作为一个家庭教育者，在实践中，我也获得了一些心得和体会。

第二段：培养孩子自我学习的能力

对于现代家庭教育而言，培养孩子自我学习的能力是至关重要的。家长们应该给予孩子自主学习的机会，让他们从小学会独立思考。家庭可以提供良好的学习环境和资源，引导孩子主动发现问题并探索解决方法。通过这样的方式，不仅能够培养孩子的创造力和解决问题的能力，还能提高他们的学习兴趣，使他们养成良好的学习习惯。

第三段：注重培养孩子的人际交往能力

随着社会的发展，人与人之间的交往逐渐成为社会成功的关键因素之一。现代家庭教育应该注重培养孩子的人际交往能力。家长们可以通过各种渠道让孩子与不同背景的人接触，如参加社区活动、开展志愿者工作等。此外，家庭教育还可以通过家庭角色扮演等方式，让孩子学会尊重他人、与人合作并解决冲突。这样的培养方式可以提高孩子的情商和沟通能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。

第四段：倡导健康的生活方式和价值观

现代社会以追求健康和谐的生活方式为发展方向，家庭教育也应顺应时代潮流，倡导健康的生活方式和价值观。家长们应该做好榜样，以积极乐观的心态对待生活，培养孩子正确的人生观和价值观。此外，家庭教育还要注意引导孩子养成良好的生活习惯，如良好的饮食习惯、运动习惯和休息习惯等。通过这样的方式，不仅能够提高孩子的身体素质，还能培养他们健康的心理品质。

第五段：提高教育方式的科学性和灵活性

现代家庭教育需要不断提高教育方式的科学性和灵活性。家长们应该关注孩子的兴趣和特长，鼓励他们发展特长并提供相应的培训和支持。此外，家庭教育还要根据孩子的个性和特点，灵活调整教育方式和方法，使孩子在快乐成长的同时，充分发挥自己的潜力。

总结：

现代化家庭教育是一个与时俱进的过程，需要家长们不断学习和探索。培养孩子自我学习的能力、人际交往能力，倡导健康的生活方式和价值观，提高教育方式的科学性和灵活性，这些都是现代化家庭教育的重要内容。通过实践和体会，我深刻认识到家庭教育的重要性和方法的灵活性，相信只有不断适应时代的变化和孩子的需求，才能培养出健康、自信、全面发展的新一代。

推进教育现代化的心得篇三

当今社会，教育活动一直是我们国家很重要的部分，教育水平的提升，直接关系到我们国家的发展。教育现代化是时代的要求，我们需要借鉴国外先进的经验和技术，运用到我国的教育领域，以追求教育的现代化，提高教育质量。为了更好的理解和探讨教育现代化，我们进行了实地调研，获得了不同角度的见解和心得。

第二段：关于教育现代化的概述

教育现代化是指用现代化的思想和技术手段改进教育工作，重新设计人才培养模式，提高人员素质和人才质量。学校运用多种手段和方法，进行课堂教学，如线上教学和线下实体教学，匹配不同水平的学生，注重信息化，发挥现代科技的巨大作用，使学生的选择性更广泛，学习效果更好，提高教学质量。教育现代化对学生个性化需求的理解和贴近学生的教育管理和质量保障也非常重要。

第三段：实地调研的主要发现

我们深入学校，调研了一所实验性较强的民办学校。我们发现这所学校对教育现代化非常注重，强调学生的素质教育和启发式教学。学校引入多媒体技术，给学生带来丰富的学习体验，多个班级有自己的在线微信群，由老师进行辅导，方便学生进行及时的交流和互动。学校采用项目学习模式，对学生的思维创新和动手能力方面有很大的帮助。同时，学校注重课外活动，组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生综合素质。

第四段：心得体会

在实地调研之后，我深刻认识到了教育现代化的意义，更加明白了，我们必须利用现代化的科学技术，将其与教育工作相结合，实现教育的现代化。同时我们也必须认真思考，如何更好地适应这个时代的发展，如何更好地实现教育现代化，如何更好地了解学生的需求和特点，打造更为有质量的教育。

第五段：结论

教育的现代化，需要我们全社会的共同努力，主管部门需要更好地组织和推动教育现代化，学校要更好地适应现代化管理的要求，学生也要不断地提高自己的素质与创新能力，同时应该注重家庭教育的重要性。通过我们的调研可以看到，我国有许多优秀的教育实践，我们要认真借鉴和学习，发扬这些经验，不断推动我国的教育现代化进程，打造国际化的精英教育。

推进教育现代化的心得篇四

引言：作为现代社会的推动力量，教育扮演着至关重要的角色，不仅培养了国家的未来，也为个体的成长提供了支撑。然而，随着社会的发展，传统的教育方式面临着许多挑战和困惑。如何推进教育的改革和发展成为了一个迫切的课题。在这个过程中，我从实践中体会到了一些心得，希望对于推动教育进步有所启示。

第一段：注重个体发展

在过去的教育中，知识的传授被赋予了至高无上的地位，忽视了个体发展的重要性。然而，在现代社会中，知识的传递只是教育的一个方面。我们需要注重培养学生的创造力、领导力和自主能力，让他们在面对未知的情况下能够独立思考和解决问题。因此，我们需要在教育中更加注重学生的个性化发展，鼓励他们多样化的才能和兴趣。通过提供不同的学习路径和适应不同的学习风格，我们可以更好地满足学生的需求，实现他们的个人潜能。

第二段：实践和应用教育

传统的教育侧重于理论知识的传概念，忽视了实践和应用的重要性。然而，在真实的生活场景中应用所学知识是更有效的学习方式。通过实践和应用教育，学生可以将所学知识与实际情况相结合，培养解决问题的能力和创新思维。例如，通过实践课程，学生可以亲自参与各种实验和项目，进一步巩固所学的理论知识，培养解决问题的能力。因此，我们应该在教育中增加实践和应用教育的机会，让学生通过亲身经历来建立他们的知识和技能。

第三段：多元化的评估方式

传统教育往往以考试成绩作为唯一的评估标准，这导致了应试教育的问题。应试教育过于注重学生的记忆和计算能力，忽视了其他重要的能力和素质。因此，我们需要采用多元化的评估方式，综合考虑学生的学术成绩、实践能力、创造力以及社交和情感技能等多方面的表现。通过引入项目作业、口头报告、团队合作等形式的评估，我们可以更全面地了解学生的能力和潜力，为他们的个人和职业发展提供更多的机会和选择。

第四段：师生互动与合作

在传统的教育中，教师通常扮演着知识传授者的角色，而学生被动接受教育。然而，在现代社会中，教师和学生应该成为合作伙伴，共同参与教育过程。通过师生互动和合作，教师可以根据学生的反馈和需求调整教学策略，激发学生的学习兴趣和潜能。同时，学生也可以通过与教师的互动，参与课堂讨论和合作项目，提高自己的学术能力和团队合作能力。因此，创造积极的师生互动和合作环境是推进教育进步的关键。

结论：在推进教育的改革和发展过程中，我们需要关注个体发展、实践和应用教育、多元化的评估方式以及师生互动与合作。只有通过持续的努力和改进，我们才能够实现全面而有效的教育，为学生的未来打下坚实的基础，推动教育进步。

推进教育现代化的心得篇五

20__年1月8日，作为芒市的一名农业科技人员，我有幸参加了由省农业厅统一组织、大理农校具体承办的20__年基层农技推广体系改革与建设示范县项目水稻班的培训。参加此次培训的芒市农科人员共100名，分三期进行，每期历时7天，分别培训水稻、玉米、奶水牛、马铃薯四个产业。

经过7天的学习培训，我深深的被几位农业专家、教授丰富渊博的现代农业知识、经验、通俗易懂的教学方法所折服，深深地体会到参加这次培训的必要性和重要性。通过这一周理论与实践相结合、课堂教学与考察参观相结合的教学方式，使我受益匪浅;培训中大理州农校高级讲师张小明为我们详细介绍了水稻模式化栽培技术及现代育种技术;大理州植保站站长李月秋研究员讲授了现代生物防治技术使我们了解了许多有关绿色防控的技术知识;另外大理农校李直斌老师为我们介绍了一些农业信息网站、农产品网络宣传服务及农业信息检索等知识。教师讲授与学员讨论相结合方式的学习培训，我感觉收获很大，不仅使自己的专业素质、思想认识有了新的提高，对现代农业技术推广有了新的理解，而且更增加了自己扎根基层从事农技推广工作的信心和决心。作为一名农技推广人员，我深感把新知识、新技术、新成果、新信息、新观念通过试验、示范、培训、交流、指导、咨询等方法传授传播给农民的责任重大，搞好农技推广工作任重而道远，学习新知识迫在眉睫，势在必行。

这次培训是难得的沟通和交流的机会。在这一周的时间里，通过与其他市县学员朝夕相处，大家互相学习、帮助、一起座谈讨论、相互交流，不仅增进了彼此的了解，更重要的是建立了深厚的友谊。

在今后的工作当中，我一定以此次学习为契机，严格要求自己、学以致用、踏踏实实工作，积极把这次学到知识和技术积极运用到农业生产当中，同时积极加强水稻新技术等现代农业最新知识学习，更好地发挥推广农业先进技术、不断促进生产、传播农业科技知识的作用，切实帮助我市农业增效、农民增收。不断推进我市农业现代化进程。

推进教育现代化的心得篇六

随着社会的不断发展，教育治理现代化已经成为了重要的国家战略。对于我来说，作为一个正在从事教育工作的人来说，教育治理现代化是一个具有重要意义的话题。在我多年的从教经验中，我深深体会到教育治理现代化在教育事业发展中的重要性。以下是我的心得体会。

第一段：强化教育治理现代化意识，提高治理效能

教育治理现代化是充分发挥政府主导、市场调节、社会监督等多方合力的制度安排，而治理效能是检验教育治理现代化水平的重要标志。在工作中，我们必须坚持创新、科学、协调、绿色、开放的新发展理念，进一步强化教育治理现代化意识，不断提升教育治理的质量与水平。只有这样才能更好地服务于教育事业的发展。

第二段：建立信息化教育治理与监管系统，推进信息共享

为加快教育治理现代化，我们需要建立信息化教育治理与监管系统。在这个系统中，我们须积极打造立体化的信息共享平台，实现国家教育资源的共建共享，不断丰富教育资源，为全社会提供更为优质的教育资源。

第三段：加强人才培养，提高治理水平

教育治理的先进性与水平很大程度上取决于治理者的素质，因此必须加强教育行政人员、教育专业人员的培养，提高他们的素质和水平。教育行政人员和教育专业人员应注重实践、注重创新、注重协调，不断学习、掌握最新的国际教育治理理论和方法。

第四段：借鉴国际先进经验，推进教育治理现代化

教育事业发展是国际性的，各国之间应该相互借鉴优秀经验，推动教育治理现代化的共同进步。我们应该主动学习和借鉴发达国家在教育治理现代化方面的先进经验，以期更好地实现我国教育治理现代化的目标。

第五段：大力推进社会参与，共同推进教育治理现代化

在教育治理中，加强社会参与是非常重要的一环，只有吸取各方面的智慧，才能更好的推进教育治理现代化。我们应该一方面通过支持和引导社会资本投资教育领域，参与教育治理，另一方面大力加强家庭教育、社区教育、终身教育等方面的工作，充分发挥社会力量的积极作用。

总之，教育治理现代化是我们必须要面对的难题，但是也是我们必须要去攻克的难题。只有在不断地学习、总结、摸索中，才能真正实现教育治理现代化。我们必须时刻提高教育治理水平，能够在市场化、社会化、法治化的环境下，更好地为广大师生服务，发挥真正的教育价值。

推进教育现代化的心得篇七

随着中国的经济飞速发展，教育也面临着许多新的挑战与机遇。如何实现教育现代化，以适应时代的需求，成为了当下亟待解决的问题。近日，我在进行为期一周的教育现代化调研时，深有感触，以下是我的心得体会。

二、教育现状

我认为，要实现教育现代化，首先要了解我们现在的教育现状。我们现在的教育还存在很多问题，比如卷面教育过重、课程与就业不匹配、师资不足等等。这些问题导致了许多学生奋斗多年后依然不能找到满意的工作。因此，解决教育现状中的问题是我们实现教育现代化的基础。

三、互联网+教育

互联网已经深入到每个人的生活中，也应该深入到教育中来。互联网+教育是许多人看待教育现代化的重要方法。通过互联网，我们可以更加迅速地获取教育资源，更好地与学生互动，探索更高效的教学方式。例如，在调研中我们看到了许多优秀的在线教育机构，它们利用互联网的便利性打造平台，同时为学生提供了更加丰富的教学内容。

四、教育机构与创新

教育机构的变革也是教育现代化的重要组成部分。许多新型教育机构尝试采用新的教学方式，以更加贴近学生的需求。例如，许多人已经听说过“mooc开放课程”，它为全球学生提供了许多来自顶尖大学的网络课程。除此之外，现在还有更多基于项目的教学、情景教学等等，它们让学生更好地享受到学习的乐趣，锻炼口语、听力、思考等综合能力。

五、教育现代化的未来

在教育现代化的未来，我们看到创新的战斗才刚刚开始。虽然目前已经出现了许多优秀的教育机构和教学方法，但是仍然有许多机遇等着我们去探索、去挖掘、去创新。同时，教育现代化的学生也需要成为自主学习者，不断积极参与实践与探究，去获得更多成功的珍贵经验。

六、总结

通过本次教育现代化调研，我认为，实现教育现代化离不开广大人民群众与政府的支持，我们也需要强制自身意识的改变，学习最优秀的教育理念和实践方法，去推动教育现代化的发展。我相信，在各方的努力下，教育将会更好地服务社会和人民，让国家更加繁荣昌盛。

推进教育现代化的心得篇八

近年来，随着社会的不断发展和进步，现代化家庭教育也取得了长足的进步。作为一个家长，我深感现代化家庭教育对孩子的成长具有巨大的影响。在这个过程中，我通过亲身经历和实践，得出了一些心得体会。

首先，现代化家庭教育注重独立意识的培养。在过去，孩子们往往是依赖父母的所有，几乎无法独立生活。而现代化家庭教育通过强调孩子的自主能力和独立思考能力，培养他们独立意识。对我来说，鼓励孩子做自己的决定，让他们尝试解决问题是非常关键的。例如，我经常给孩子提供一些选项，让他们选择自己喜欢的活动或事物。这样的做法不仅能够激发孩子们的独立思考能力，还能够培养他们解决问题的能力。

其次，现代化家庭教育注重情商的培养。在现代社会中，情商已经被证明是一个重要的能力，它对个人的成功和幸福有着直接的影响。因此，培养孩子的情商已经成为现代化家庭教育的重要目标之一。对我来说，培养孩子的情商是通过与他们建立更好的沟通渠道来实现的。我和孩子保持良好的沟通，倾听他们的想法和感受，并尽量理解他们的情感需求。通过这样的方式，我能够更好地帮助他们处理情绪问题，培养他们的情商。

第三，现代化家庭教育注重启发式的学习。与传统的灌输式教育不同，现代化家庭教育更加注重培养孩子的学习能力和自主学习能力。为了达到这个目标，我鼓励孩子主动提问，并帮助他们找到问题的答案。在学习的过程中，我试图通过激发孩子的好奇心和求知欲，让他们从自己的思考中获得更多的知识。在这个过程中，我不仅充当了孩子的辅导员，更成为了他们的学习伙伴，与他们一同成长。

第四，现代化家庭教育注重多元化的培养。随着社会的发展，孩子们需要具备更加全面和多元的能力才能适应未来的社会。因此，现代化家庭教育也注重培养孩子的各方面能力。我相信，艺术、体育、科学和社交能力等都是孩子们成长过程中应该关注的领域。因此，我鼓励孩子参与各种活动，培养他们的兴趣爱好和发展潜能。在这个过程中，我努力保持开明的态度，尊重孩子的选择，让他们能够全面发展。

最后，现代化家庭教育注重品德教育。现代社会对于品德的要求也更高，因此家庭教育也需要注重培养孩子的品德和价值观。我相信，家庭是培养孩子良好品德的最佳地点。在日常教育中，我强调诚实、宽容和尊重他人等美德的重要性。我亲身示范这些品德，并通过故事、游戏和互动的方式向孩子们传递这些价值观。我相信通过这样的努力，孩子们能够成为有道德品质的人，并在社会中促进和谐的发展。

总而言之，现代化家庭教育给予了家长们更多的责任和挑战。在与孩子一起成长的过程中，我意识到现代化家庭教育是一个全面发展孩子潜能的重要途径。通过培养孩子的独立意识、情商、学习能力、多元化发展和品德教育，我们能够为孩子的未来奠定坚实的基础。我将继续努力学习和实践，不断提高自己的教育能力，为孩子们的成长创造更好的环境。

推进教育现代化的心得篇九

教育治理现代化，是在经济全球化和信息化高速发展的背景下，推进我国教育事业现代化的需要。它是我国教育改革发展的必然趋势和目标，也是教育治理变革的重要问题。教育治理现代化是促进了教育体制改革、推动了教育发展和提高了教育治理效率，是实现社会进步和人类文明进步的必要条件和过程。

第二段：教育治理现代化的主要内容和特点

教育治理现代化具有以下主要内容和特点：（1）权力下放和分权，加强容错纠错机制；（2）培育专业化管理人才；（3）加强信息化建设和管理；（4）加强社会参与，促进民主决策和制度规范。这这些特点是教育治理现代化的基本要求，促进教育管理科学化、法治化、民主化、信息化和专业化。

第三段：教育治理现代化所面临的困难和挑战

教育治理现代化也面临许多困难和挑战。主要表现在：（1）体制机制尚未完善，对权力下放和分权问题还比较迟缓；（2）培育专业化管理人才仍有一定困难，需要引进高素质人才；（3）信息化建设和管理存在短板，需要加大投入和改进工作；（4）社会参与难度大，需要加强民主决策和制度规范。解决这些问题需要加强思考，制定更加精细的措施，加强对现有问题的纠正和完善。

第四段：教育治理现代化的贯彻和实践

教育治理现代化的贯彻和实践要从以下几个方面入手：（1）加强对权力下放和分权的深入推进和贯彻；（2）加强对专业化管理人员的培养和引进工作；（3）加强对教育信息化建设和应用的推广和实践；（4）加强对社会参与的引导和推进，促进民主参与和制度规范。只有深刻贯彻实践教育治理现代化，才能够取得更好的效果和进步。

第五段：教育治理现代化的意义和展望

教育治理现代化有着深刻的意义和巨大的发展前景。只有通过教育治理现代化，才能够实现教育管理的科学化、法治化、民主化、信息化和专业化。同时，教育治理现代化也是教育改革发展的必然趋势和保障。在未来的发展中，我们需要认识到教育治理现代化的重要性，推进教育治理现代化的进程，并且一直努力发展和创新，进一步提高教育治理现代化水平，为推进教育事业的发展和进步作出积极贡献。

推进教育现代化的心得篇十

长山镇凌垌小学是一所公立学校，创建于1968年，位于长山镇北部，与广西毗邻。近年来，在上级党委政府、教育主管部门的关心支持下，经过全校师生的共同努力，学校已发展成为一所校风好、环境美、质量高、声誉佳的窗口学校。

学校占地面积4800平方米，建筑面积2100平方米，服务区域有16条自然村，覆盖人口5300多人，学校有学生224人，教职工12人，其中小学一级教师2人，小学二级教师3人，本科学历3人，大专学历8人，中师学历1人，教师学历达标100%。

我校自开展教育创强及义务教育均衡发展工作以来，得到上级政府及教育部门的高度重视，先后投入大量资金改善办学条件。学校现有教学楼1栋，综合楼1栋，教师宿舍楼1栋，各种教学设施齐全。校园内绿草茵茵，绿树成萌，踏入校园校训、名人名言、守则规范、学习园地、墙报常识尽收眼底。浓厚的校园文化，使整个校园处处洋溢着育人的气氛。

近年来，我校师生获市级奖励16人次，获镇级奖励92人次。学校先后获得了“湛江市义务教育规范化学校”、“廉江市德育示范学校”、“长山镇先进学校”等荣誉称号。值此，我校不断加大教育经费的投入，锐意改革创新，全面实施素质教育，强化内部管理，狠抓教育教学质量，努力打造一所具有山区特色的学校。

二、建立有效机制，提高了教师队伍的专业素质发展教师队伍建设与学校机制建立为教育现代化的实施提供了基本保证，是推进学校教育教学改革的关键因素，也是推进学校稳步发展的重要途径。因此，我们始终把建设一支高素质的教师队伍作为学校工作的重中之重。

学校积极实行目标管理，着力抓好年级组、教研组和备课组的群体建设，努力建设一支业务能力强、思想素质好，有一定科研水平和创新能力的一专多能的教师队伍。

3．学校认真抓实教师个人发展规划，培育了一批教育教学骨干。

学校积极推动青年教师的健康成长，明确了教师的培养目标，对于新来的师范生，学校采取师徒帮教的措施，使新教师尽快的成长。

三、加强课程建设，落实学校育人目标。

课程建设是学校教育的核心。学校将育人目标的实现建立在与之相匹配的课程的基础上，忠实地实施了国家和地方课程，积极主动地开发实施校本课程。在课程理念的理解、课程目标的把握、课程体系的构建、课程资源的开发等方面作进一步理解和实践，积极体现了学校办学特色，努力实现了学校的育人目标。在基础型课程方面：学校严格执行课程计划和课程标准，不随意调课和加课，不随意改变课程计划中的规定科目，教师不能用课余时间和节假日安排学生集体补课。学生作业总量和难度总体要求符合学生的实际学习水平，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级的课外作业，应保证绝大多数同学能在1小时以内完成，并鼓励教师布置分层作业，努力减轻学生过重的课业负担，促进学生的身心健康。

学校各类课程的建设与实施，为学生提供了充分选择，培养了他们的学习兴趣，使课程体系和设置有利于学生知识的学习、潜能的开发、个性的发展的需要，使学生个人特长得到发展，能力得到培养，达到培养学生实践能力、创新精神和综合素质的目的。

四、深化素质教育，促进学生的全面发展。

学校始终坚持以德育为核心、“以学生发展为本”的办学思想，并以此确立了学校的培养目标，即努力把学生培养成“道德品质高尚、文明礼仪优雅”、具有‘现代不失传统、规范不失个性、竞争又能合作、自主勇于创新’的小主人、合格的小公民”。

1.加强少先队文化建设，形成了具有“凌垌小学”特色的校园少先队文化。

（1）创设少先队环境文化。

学校注重创设一个人文的校园环境，调动师生的心情，让他们发现美，感受美，欣赏美，鉴赏美，培养他们对美的追求，同时注重童真、童趣化的氛围建设。

（2）创设少先队活动文化。

学校通过小队—中队—大队一脉相连的活动体系，引导队员在实践中丰富少先队文化，培养他们已经真正成为了少先队文化建设的主人。

2.加强行为规范教育，促进学生自主发展。

（1）学校继续以培养“十个好习惯”为抓手，培养了学生文明行为习惯的养成。活动以各中队为主体，自主开展活动，中队辅导员变强制为监督，队员们互相提醒，自主组织活动，自觉履行行为规范要求，在班级文化建设中展示队员在开展“十个好习惯”养成活动中的成果。

（2）学校继续以评比展示为手段，促进了学生文明行为习惯的内化。学校以每周“流动红旗”评比为基础，继续切实开展“星级中队”展示活动。

3.坚持少先队活动自动化，提高了学生集体的创造力经过多年的打造，学校的少先队活动从儿童的课外活动入手，扩大自主活动。让队员们通过自觉自愿的、丰富多彩的少先队活动发展个性、锻炼意志、培养创新精神和创造能力，不断提高了学生集体的凝聚力、自治力和进取力，使队员们真正成为学校的小主人。

近年来，学校认真贯彻落实上级对中小学教育信息化实现程度的要求，坚持以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，以信息技术应用为核心，以教师信息化教育为主线，以提高教育教学质量为目标，因地制宜地开展教育信息化的推进工作。

1、加强师资队伍培养，提高广大教师的信息素养学校积极推进教育的信息化，培养了一支具有能够适应信息时代发展趋势的教师队伍，具有信息时代教育教学能力要求的教师队伍。

2、加强信息技术与课程整合，提高学生在网络环境下的学习能力。在全校多个年级普及信息技术课，开齐开足三年级的必修课，拓展其他年级上网信息技术探究课程，加强信息技术学科教师队伍的建设，探索信息技术学科教学评价方式，提高信息技术学科的教学质量。

同时，学校继续加强对未成年人的网络思想道德建设，教育学生正确认识与信息技术相关的文化、伦理等方面问题，负责任地使用信息技术。

学校要求各科教师能够经常利用网络教学资源开展教学活动，熟练使用多媒体与网络设备，使全校各学科、各年级应用信息技术的课时逐年提升。

2018年3月17日。

推进教育现代化的心得篇十一

改革开放是中国特色社会主义成功开拓的关键。中国特色社会主义是改革开放以来中国共产党的全部理论和实践的主题，它的成功开拓和不断开展，谱写了中国现代化事业的壮丽画卷和中华民族伟大复兴的光芒前景。中国特色社会主义有力地证明了中国改革开放的社会主义性质和推动创新开展的不竭动力，而改革开放也深刻表达了中国特色社会主义的和平合作、开放融通、改革创新的本质特征和强大活力我们今天已经充分感受到，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

现在进行回忆，仍然感到如同邓小平所说，我们的改革有很大的风险，但很有希望成功，这个风险值得去冒。在改革开放进程中，社会主义经济会不会在资本主义市场经济大潮中被吞掉，中国共产党会不会在开放大门翻开后被腐蚀掉，马克思主义和社会主义价值观会不会被西方主流意识形态根本颠覆?这些担忧一直伴随着我们，但我们战胜了这些疑虑，取得了改革开放的辉煌成果。今天更值得去思考的是，我们为什么能够最终战胜这些风险，成功地开拓了中国特色社会主义伟大事业。

我们的改革开放之所以能够取得成功，主要是因为做到了以下三点：

一是始终跟踪世界潮流，回应时代主题，追寻历史节拍，有着坚决正确的大方向。

二是坚守四项根本原那么的底线，尤其是坚决不移地坚持党领导改革开放。

三是实行了正确的战略策略，包括以经济体制改革为突破口的渐进式改革，把三个有利于(即是否有利于开展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民的生活水平)作为检验改革成败的判断标准，建立大胆试、大胆闯和及时总结评价的试验方式及纠错机制等。

推进教育现代化的心得篇十二

现代化是一个国家的必经之路。自1949年新中国成立以来，中国已经走过了近70年的发展历程，特别是改革开放、科技进步的推动下，中国的现代化建设得到了极大的进展和发展。然而，现代化仍是一个漫长而繁琐的过程，在实践中总会遇到各种各样的挑战与问题。本文将围绕着“推进发展现代化心得体会”的主题，谈一谈我个人在工作和生活中的一些体会和思考。

第二段：明确现代化的意义和目标。

现代化的核心是“现代”，现代化使得国家和人民拥有了更加先进的经济、政治、文化和科技等各个方面的发展。现代化的过程中，目标是让国家和人民能够更好地参与到全球化的竞争中，实现经济繁荣与人民幸福的统一。在推进现代化的过程中，要重视科技创新和人才培养，这是现代化取得成功的关键。

第三段：推进现代化需要依靠科技和创新。

在现代化过程中，科技创新可以说是大力推动经济社会发展的源头活水。中国在科技上面取得的巨大进展和创新已经从过去依赖引进外国技术的局面中走出，成为了全球移动技术和信息技术产业增长的新引擎。但是，科技如何适时引入，应该有更多地优势和补充，这需要政府加大投入，在科技研发上面加强投入和支持，同时鼓励企业大力投入研发领域，推动缺失的技术和理论深入发展。

第四段：人才培养是现代化的重中之重。

人才是现代化的关键，学习和掌握先进的科技和理论，靠的是具备高水平创新能力的科研人才和拥有现代化思维的管理人才。但在人才培养上面，我认为中国还存在一些亟待解决的问题，首先是职业教育的面临的挑战和不足。过去我们在大力推进本科教育时，对职业教育投入较少，导致职业教育的课程设置和培训品质存在一定缺陷。此外，人才竞争激烈，而人才市场供需不平衡、薪酬待遇不公等现象也决不容忽视。要推进现代化，人才培养将是要先于其他事项的。

第五段：结语。

推进现代化是实现中国梦的关键所在，同时也是相当艰辛的过程。在推进现代化过程中，要充分发挥科技创新和人才培养的作用，在此基础上拓宽以知识和人力资源为核心的从事各行各业的群体。同时，政府要加大投入，协调各方力量，才能在不断地发现问题和解决问题中，真正走向成功。而我们每个人的责任和义务就是积极关注，努力学习和研究现代化建设过程，为构建美好中国贡献自己的力量。

推进教育现代化的心得篇十三

新时代下推行中国式现代化，走中国式现代化新道路，就是坚持和发展中国特色社会主义，就是坚持走自己的路。我们必须始终坚持和拥护中国共产党的全面领导，坚持以马克思主义理论为指导，将马克思主义基本原理同中国特色社会主义具体实际相结合，在总揽新时代社会主义现代化建设实际的基础上，不断发展社会主义民主政治、健全社会主义市场经济、弘扬社会主义先进文化、构建社会主义生态文明、推动构建人类命运共同体，彰显中国式现代化新道路的优势，彰显中国特色社会主义的优越性，彰显21世纪马克思主义焕发的勃勃生机。

以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，必须始终坚持从中国实际出发。中国式现代化道路有着完全不同于西方的世界环境和历史条件，每一步发展都很难照搬已有的人类社会发展经验。中国现代化起步晚、基础差，却在短短几十年里完成了西方几百年的工业化进程，这是在吸收一切既有成果的基础上，对西方现代化道路的追赶和超越，因而具有鲜明的中国特色。

具体表现为五大鲜明特征，即：中国式现代化是人口规模巨大的现代化;全体人民共同富裕的现代化;物质文明和精神文明相协调的现代化;人与自然和谐共生的现代化;走和平发展道路的现代化。中国有14多亿人口，已经超过目前发达国家的全部人口，想要带领人民整体进入现代化、实现共同富裕，难度和挑战都是难以想象的，单参照某一个或某几个现代化样本根本无法实现，必须从实际出发，走出一条前所未有的创新之路。走中国式现代化新道路，既符合中国国情，又能够解决中国的实际问题，这是历史的选择，也是人民的选择。

以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，必须始终坚持胸怀天下，推进构建人类命运共同体和新发展格局。

以资本为中心的西方现代化道路，由于资本积累的内在规律必然表现为两极分化的现代化，从而诱发无产阶级的贫困化以及整个社会在财富占有上的两极分化，引发社会本身的结构性“断裂”。人们崇拜和追逐资本物化的各种形态，由此出现唯利主义、生产主义、消费主义和享乐主义等，同时，由于资本逻辑所推动的世界历史趋势，必然走向对外扩张掠夺的现代化。

而中国式现代化是以人民为中心的现代化。胸怀天下，兼容并蓄，不扩张、不殖民、不掠夺，坚持一切发展为了人民、一切发展依靠人民、一切发展成果由人民共享，最终必然通向实现全体人民共同富裕的现代化，实现五大文明协调发展的现代化，实现和平发展的现代化。中国式现代化的出现和成功实践，极大地拓宽了发展中国家走向现代化的途径，为全世界还没有实现现代化、或是正在为实现现代化而努力的国家，提供了中国方案、中国样本和中国智慧。

推进教育现代化的心得篇十四

现代化是一个国家不断发展的方向和目标。我国正不断加快步伐，推进发展现代化。在这个过程中，我有幸深入参与，积累了一些心得体会。本文将结合个人实践经验，就其中几个方面进行探讨。

首先，我认为推进发展现代化需要重视科技创新。科技创新是现代化发展的核心驱动力，也是我们的短板。在这方面，我们需要进一步加强基础研究，提升科技水平。同时，在科技创新中注重技术转化和产业化，将科技成果转化为生产力，推动企业的升级换代。另外，还需要注重人才培养，为科技创新提供人才支持，打造一支创新型人才队伍。

其次，推进现代化还需要坚持创新发展理念。现代化是不断创新的进程，每个时代都有属于自己的发展理念。我们需要跟上时代潮流，不断创新思路，以新的发展理念推动现代化发展。这也意味着我们需要摒弃过去的经验和做法，勇于尝试新的模式，改革旧有机制，推动制度创新。

此外，发展现代化也需要加强产业升级。只有产业改变，才能推动国家经济发展，实现现代化。这需要我们着眼于长远发展，避免依赖低端产业。需要加大对优势产业的扶持和培育，同时也需要加强对于新兴产业的关注，要及时发现产业新动态，抢占新的市场。最终，要为产业升级提供良好的政策支持。

最后，我认为推进现代化需要强化社会治理能力。现代化进程中，发展不同阶层之间的不平衡将成为巨大的风险。我们需要加强社会治理能力，为发展提供一个稳定和谐的社会环境。可以通过加大社会保障力度，学习先进的国际经验，倡导公平正义等方式，逐步实现社会稳定。

总之，要推进现代化，我们需要从多个方面着手。不断加强科技创新、坚持创新发展理念、加强产业升级、强化社会治理能力等方面的努力是相辅相成的。如果成功，我们将迎来一个更繁荣和富强的中国，走在现代化的前列。

推进教育现代化的心得篇十五

以省市县教育现代化建设会议和文件精神为指导，立足我校实际，努力提升学校的办学内涵，深化学校全方位工作，使学校在教育思想、师资队伍、办学条件、教育管理、教学体系和教育水平等方面能有实质性的提高，达到现代化学校的要求，保持学校持续、稳定的发展。

二、创建目标。

教育思想符合现代教育理论，具有前瞻性，形成比较先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。

2.师资队伍现代化。

师资队伍结构合理、素质优良、人员充足，教师骨干体系进一步完善，科学化程度进一步增强。

3.办学条件现代化。

教学设施向现代化迈进，达到高规格、高标准。4.学校管理现代化。

管理理念超前，建立起科学、规范、高效、协调的学校管理系统，坚持依法办学、依法治教，建立起现代化的科学管理体制和运行机制，建设素质高、事业心强、现代化的高水平教育教学队伍。

5.教育教学体系现代化以素质教育为目标，全面深化教学改革，完善教学评价体系，加强学校科研，严格贯彻“质量立校、科研兴教”的方针，优化学科课程，强化活动课程，开发校本课程。

三、具体措施。

（一）创建工作领导小组，分工明确，通力合作。提高全体教师创建认识。

组长：

副组长：

组员：

通过召开推进动员大会等活动，宣传好开展此项工作的意义，提高全体教师的创建认识。使全体教师充分认识创建教育现代化学校是当前促进义务教育优质、均衡发展的重要保证的一项具体工作，是办人民满意教育的重要举措；通过创建，进一步提升学校内涵发展，加快设备、设施建设，规范学校管理，提高办学水平。

（二）努力完成创建的各项工程。

1.对照“省市（县、区）教育现代化建设主要指标”评估标准，进一步推进现代化硬件设施的完善、资料的创建、课堂教学及师生素质的提高。

2.校园网站的建设。3.提高校园文化建设的品位，深化特色教育建设。提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的独特的思想文化；培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化；通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学校的行为文化；通过创设良好的自然环境，形成学校的特有的物质文化；通过修订、完善各种规章制度，形成学校的制度文化；通过深化学校艺体教育、英语教育，形成我校的特色教育文化。

4.完善、规范图书、仪器、计算机三个管理平台的使用、维护及资料整理。

我校三个管理平台现已全部开通并投入使用，以后将继续完善、规范的管理并使用好，做到新增图书、仪器、设备及时录入，定期检查相关教师上课、使用情况，发现问题及时与教师沟通处理。

新增室部要做好基础设施建设，如水、电、通讯设备，防水、防潮、消防、防盗、避光设备等。

（三）细化学校管理，深入开展教学研究，促进师生素质全面提高。

本，我们将进一步端正办学思想，强化领导班子建设，健全各项管理机制，运用先进的管理方法和手段实施管理，在创建过程中使我校科学管理水平跃上新的台阶，促进我校办学水平的整体提高。带领全体教师借创建教育现代化的契机，深入开展课堂教学的研究，更新教育理念，加强教师队伍建设，教学常规管理常抓不懈，在新课程标准引领下，深入开展“高效课堂”教学，全面提高课堂教学的效益，促进我校教育教学质量的稳步提高。

（四）强化宣传，营造氛围。

加大我校教育现代化发展的舆论宣传力度，充分发挥舆论导向作用，积极营造教育现代化建设的浓厚氛围。通过媒体、宣传栏、校园广播、微信平台等媒体媒介，图文并茂，动静结合地及时展示近几年我校教育改革与发展的成果，及时报道学校大力创建推进教育现代化建设动态，让更多群众了解学校教育现代化建设，关心学校教育现代化建设，支持学校教育现代化建设。

推进教育现代化的心得篇十六

作为新时代的选调生，能够在组织的关心下，扎根基层一线服务一方群众，这是我们的荣幸。站在新的历史起点上，要做一个政治上明白、工作上清醒、服务上贴心、发展上保驾的选调生。

树信念，讲大局，做政治上的明白人。没有信念的人生，就像大海上没有航标而航行的船，永远找不到前进的方向。历史和现实足以证明，只有那些将理想信念深深铭记于心，外化于行的人才能够在一切利益诱惑面前，在一切弱化和破坏组织纯洁性，战斗力方面勇于亮剑，并屡屡获胜。大局者，足可管中窥豹，足可运筹帷幄，铸就牺牲小我成就大我的境界。衡量一名选调生合格是否，要将政治上明不明白放在首位，只有政治上明白，才能处事上清醒，服务一方群众，助力一方发展，政治素质是具有四两拨千斤作用的。我们要时常吾日三省吾身，党性觉悟够不够，理想信念纯不纯，大局意识有没有。只有不断修身养性，才能够永葆政治肌体的健康。

险重的环境下取得胜利了。有些人就是因为纪律意识不强，在你来我往之中无形的沾染了一些不好的作风习惯，当蓦然回头的时候，才发现自己在错误的路上越走越远。

善服务，解难题，做群众的贴心人。做好一名基层选调生，是一项极其不容易的事情。作为基层最前行的工作队，一定要不忘初心，牢记使命，归根结底就是为什么人，靠什么人的问题。只有想清楚这个问题，才能使工作对得起组织检验，经得起群众考验。选调生其实和千千万万个普通公务员是一样的，我们都是服务群众的，只有不断为群众解决身边难题，我们自身才能够得到成长和人生意义的升华。文章写得再好，天花乱坠也抵不上真真切切为群众解决一件难事，多做一点为民服务的事实，少做一些锦上添花，花上垒花的虚事，我想心安了自己，也舒服了别人。