热门以感恩为话题指导大全（17篇）

以感恩为话题指导篇一

与其说我渴望500分，不如说我渴望上大学。但是没有500分，大学梦何能圆。所以我还是渴望500分。(开门见山，呼应了文题，并运用生动幽默的语言，把读者带入“500分”的氛围中。)。

我热切地渴望500分，为了这个渴望，我失去了自由，放弃了爱好，没有了娱乐时间……为了这个500分，我亦成为家中每个人关注的角色，总是受到些莫名奇妙的盘问;为了这个500分。我……(排比，增强了语气。—个“我……”，耐人寻味。)。

与电视说拜拜。

还记得一天晚上，我正打开电视收看《中央新闻联播》，突然电视机“闭了幕”，继而是一双严厉眼睛盯着我，好像我犯了什么罪似的，接着好像是高音喇叭在响：“这次又没上500分，还想偷看电视!”“可是老师说可以适当收看新闻之类的节目。”我毫不示弱。“那行啊，除非下次月考考上500分，过半个月就月考了。”唉，就因为我没达“额定指标”吗?(场景描写，“闭了幕”“额定指标”等词语，生动活泼，令人忍俊不禁。)。

唉，我渴望500分!

禁止与友通信。

许多天以来我一直在纳闷为什么我那些“莫逆之交”都没给我回信，还有家里人见了我好像都神神秘秘的，真是怪哉。一天，我从题海中跳了出来，想起该和我的朋友交流交流了，也随便问问她们在忙啥而不给我写信。拉开抽屉，发现信纸、信封以及邮票都不翼而飞了，怪呀!从来没谁擅自动我的东西?敲敲脑袋一想，我连忙跑进妈妈卧室，委屈地问：“是不是你把我的信件藏起来了?”没想到妈妈却平淡地说：“这有什么大惊小怪的，等下个月的月考上了500分，我一起还给你，并给你多买些，还不行吗?你现在就只管读书，年纪小小的，交什么乱七八糟的朋友呀。”天呀，难道这是下“禁止令”吗，我张着大大的嘴却哑口无言。(运用心理描写、语言描写、动作描写、神态描写，“我”和妈妈的形象跃然纸上了。)。

唉，我渴望500分!

周末在何方?

今天又是周末，但对我来说只是“名存实亡”的周末。以前每到周末，我都约几个伙伴去阅览室看看报刊，今天在楼下同样响起了伙伴们的熟悉声音，她们是来约我一起出发的。我正准备出去，却被妈妈拉住，然后她冲着楼下说：“你们先去吧，xx今天要复习功课，不去阅览室啦。”好一个在家复习功课，这周末我安排的好好的又被破坏。唉，我亲爱的妈妈也太“专制主义”“法西斯”了。我无奈地摇摇头。(运用问句，引发了读者的深深思考。“我”无奈摇头，有一种“哀而不怨”的韵味。)。

唉，我渴望500分都快“狂”了!……。

我热切地渴望500分，为的是能够寻回属于自己的一切，我更希望半个月后的月考我能得到500分。(首尾呼应，结构严谨，呼出了一代中学生的心声，也起到了画龙点睛的作用。)。

靓点扫描。

本文开头就点出了“我对500分”的热切渴望，设置悬念，为下文作了铺垫。然后巧妙地运用三个小标题，分节再现了我和妈妈之间“斗智斗勇”的全过程，思路清晰严谨，结构新颖别致。“与电视说拜拜”令人忍俊不禁;“禁止与友通信”令人感同身受;“周末在何方”令人觉得无奈又有些茫然……最后点明了“我”渴望500分的意义，自然地引出对这一现象的看法，表达了小作者对现实的一些理性思考。另外，个性化的语言，使行文显得生动活泼，多了一些灵动感。

【备考精练】。

1.阅读下面文字，按要求作文。

请以“味道”为话题写一篇作文。

2.阅读下面文字，按要求作文。

水，让你想到了什么?它又引发你怎样的思考?

请以“水”为话题写一篇文章，题目自拟，但题目中必须含有“水”字，文体不限。要求内容具体，认识深刻，感情真挚，不少于600字。

3.阅读下面文字，按要求作文。

“点赞”，起源于各大社交网站的“赞”的功能。网民对网络上一个帖子、一篇文章或者一条微博的内容表示赞同、欣赏、支持或声援，可以点击一下帖子面的“赞”图标。现在，“点赞”已流行开来，表示肯定、喜爱、赞美这一类意思。

请以“点赞”为话题，写一篇文章。

以感恩为话题指导篇二

投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅》。

礼尚往来，往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也。——《礼记》。

受人滴水之恩，当以涌泉相报。——谚语。

生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。——英·萨克雷。

谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》。

以感恩为话题指导篇三

1、投之以桃，报之以李。——《诗经·大雅》。

2、礼尚往来，往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也。——《礼记》。

3、受人滴水之恩，当以涌泉相报。——谚语。

4、生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。——英·萨克雷。

(二)、诗句。

1、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》。

2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——《悯农》。

3、但令一顾重，不吝百身轻。——卢照邻。

(三)、短文素材。

1.1620年，一些饱受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”号船去北美新大陆寻求宗教自由。他们在海上颠簸折腾了两个月后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马萨诸塞州的普里茅斯登陆。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病。

活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春季开始播种。为了生存，整个夏天他们都在祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来，因为他们深知秋天的收获决定了他们的生死存亡。

后来，庄稼终于获得了丰收。大家非常感激上帝的恩典，决定要选一个日子来永远纪念。这就是美国感恩节的由来。

感恩节是美利坚一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的'上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

成语故事：东郭先生与狼;农夫与蛇;衔环结草;陆绩怀橘遗亲、诸葛亮鞠躬尽瘁。

3、你看出了一条狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久地看着你，它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。

你看到一只鸟受伤了，将它从猫嘴里夺下来，用药水治疗它的伤口，给它食物，然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头来看你。它同样不能说话，只能用这种方式铭记你的救助。

低智能动物尚且会感激别人的救助，人类难道不也应该有颗感恩的心吗?

狗和鸟会长久地凝视你离开表达感激之情，可是这一刻很快就会过去;他们可能很快忘却你。但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，感激的目光消失了，但感激之情弥散在天地见，世界也就因此有了温暖，有了亲切。因而我们应当培养人与人之间的这份情感。

4、意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后，她面对沙漠跪下来，静默良久。有记者问为什么时，他极为真诚的说说：“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”

的确，人类的一切都是大自然所赐予的。对于这个世界，人类不可能有征服它的能力。相反，人类需要的是怀有一颗感恩的心，这样人类才有可能生生不息的传承下去。

5、在一次学术报告会结束后，一女记者登上讲坛，在表达了景仰之情后，尤显突兀和尖锐地问：“霍金先生，卢伽雷病使你永远地固定在了轮椅上，你不觉得命运让你失去了很多东西了吗?”全场一片寂静。霍金微笑依旧，用手指敲击几下键盘，在屏幕上出现了那么一句话：“我有我始终追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。”全场掌声不息。生命是一种奇迹，拥有生命是一种福泽.

(四)“感恩的心”歌词。

我来自偶然像一颗尘土。

有谁看出我的脆弱。

我来自何方我情归何处。

谁在下一刻呼唤我。

天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦。

我还有多少爱我还有多少泪。

要苍天知道我不认输。

感恩的心感谢有你。

伴我一生让我有勇气作我自己。

感恩的心感谢命运。

花开花落我一样会珍惜。

我来自偶然像一颗尘土。

有谁看出我的脆弱。

我来自何方我情归何处。

谁在下一刻呼唤我。

天地虽宽这条路却难走。

我看遍这人间坎坷辛苦。

我还有多少爱我还有多少泪。

要苍天知道我不认输。

感恩的心感谢有你。

以感恩为话题指导篇四

写好这篇作文，要注意以下几个问题：

（一）什么是感恩。

宽泛的说就是对别人所给的帮助表示感激。它的情感比感谢要深切、要厚重、要丰沛。

（二）对谁感恩。

这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围。

在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间，可以思考的范围有：回顾历史，放眼社会，倾听大自然，展望未来。

在写作对象上同学们要倾注丰富情感，可以寄托的情感的载体有人、物、景、事等。

（三）感恩的原因。

这是这篇作文的写作缘由。感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，

使世界变得美丽；感恩，使我们拥有爱心，天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界。但现代社会中有很多缺乏感恩的'表现：对父母辛苦的无动于衷、对老师付出的漠然置之、对动物受伤的冷眼相待、对别人危难的缺乏同情、对民族忧患的缺乏关注。。。。面对这些现象，我们可以展现自己与写作对象之间发生的事件交往、情感交流和独特体悟。很多事情、很多情感值得我们写入作文。可以参考的有：

1父母亲的爱惜、呵护。

2老师们的指导、教诲。

3朋友间的关心、提醒。

4陌生人的帮助、风险。

4大自然的恩赐、赋予。

5失败后的鞭策、启迪。

6祖国、民族的强壮、哺育。

（四）怎样感恩。

感恩，不像你想像得那么遥不可及，它做起来也很简单。以下给出几个小材料，通过这几个小材料，总结下我们可以借鉴的感恩的做法：

一．为何国王把王位传给第三个儿子？

有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给谁。最后，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说：我要把父王的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。二儿子说：我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您支撑他们。三儿子：我只想把您当做一位平凡的父亲，永远放在我心里。最后，国王把王位传给了第三个儿子。

通过这则材料我们总结出的是：

感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处。

二、小女孩为何获得雷鸣般的掌声？

老师正在做一次如何感恩父母的调查。一个同学马上说：等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。另一个同学接着说：我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物！其他的同学传出不小的赞叹声。只有一个女孩怯怯地说：我要给妈妈洗头，让让她的长发飘逸起来空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。为什么？老师不解地问。在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头对妈妈来说，洗头是种幸福！教室里爆发出雷鸣般的掌声。

通过这则材料我们总结出的是：

感恩需要爱，它是幸福的另一种表达。

感恩需要细心呵护，它应该来自平凡的生活。

三、奥运会冠军顾俊的感人之处何在？

《江南时报》报道，载誉归来的奥运会冠军顾俊回到家乡无锡，得知父亲顾德元所在的无锡第四纺织机械厂正遇到贷款难题，便毫不犹豫地拿出自己的16枚金牌，给父亲拿去作为贷款抵押。如今，这家企业蒸蒸日上。当职工们共拿出20万元奖励她时，顾俊却说：我为家乡人民做些事情是应该的没有家乡的哺育，就没有我的今天。

通过这则材料我们总结出的是：

感恩需要提升境界,它应该来自博大的胸怀。

四、国手拒绝回国原因哪般？

通过这则材料我们总结出的是：

感恩应该远离冷漠，拒绝自私，对心胸狭窄勇敢地说不。

以感恩为话题指导篇五

一、选择一个适合自己的角度。

写文章即写生活。要想把文章写好，需要选择自己最熟悉的生活，表达最真挚的情感。在选择过程中：或记叙、描写，以事感人；或夹叙夹议，表达见解；或横纵联系，抒发感受；或介绍事物教给人知识等。

这样，交给了学生一个展示生活的平台，使写作成了一种享受，而不仅仅是作业。使其写出的文章百花齐放、不拘一格。也使教师能有机会了解学生的生活，感受其多彩的精神世界。

另外，由于话题作文写作范围宽泛，学生一时无从下手，需要教师引导学生大处着眼，小处落笔，以小见大，反映主题。从具体的生活中，感悟人生的真谛。

二、给文章拟一个好题目。

”题好一半文“，题目犹如文章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩、标新立异，从而起到画龙点睛的效果。

现在，仍以书或读书为话题，介绍几种拟题的方法：

1、扩展法：

就是在话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如：上面的话题可拟题为：《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书而精彩》……这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使话题由大化小，避免了出现”下笔千言，离题万里“的现象，利于学生把握文章的重点。

2、想象法：

引导学生由所给的话题想象开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。据此，以上话题可拟题为：《假如世界没有书》《22世纪的书》《梦幻的.书海》等。指导学生运用想象法拟题，既训练了学生的想象力、创新能力，又活跃了课堂气氛，同时也使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。

3、拟人法：

就是指导学生把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。以上话题可拟题为：《书的自白》《”我“心灵的镜》《书与书柜的对话》等。这样的题目使文章生动、形象、引人入胜。

4、引用法：

即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作题目。教学中，教师要善于运用多种方法打开学生记忆的闸门，鼓励学生充分运用已有的知识储备，从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的题目来。可将话题的题目拟为：《书山有路勤为径》《开卷有益》《无巧不成书》《说书》等。使题目更具吸引力。

5、引申法：

就是在话题原意的基础上，分析它的引申义，由引申义来确定作文的题目。如”书“可引申为对人类或个人历史的记载，”读书“可以理解为了解人生等。由此，可尝试拟题为：《我用心血为自己写”书“》《认真读”天书“》《要善于”吃书》等。这些题目挖掘了话题的深层含义，使文章立意新颖，主题深刻。

以感恩为话题指导篇六

它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。

低智能动物尚且会感激别人的救助，人类难道不也应该有颗感恩的心吗？狗和鸟会长久地凝视你离开表达感激之情，可是这一刻很快就会过去；他们可能很快忘却你。但有了这一刻，世界就不再是原来的'世界，感激的目光消失了，但感激之情弥散在天地见，世界也就因此有了温暖，有了亲切。因而我们应当培养人与人之间的这份情感。

以感恩为话题指导篇七

有些人总以为上苍欠他的，父母的呵护、师长的关爱、朋友的真情似乎是理所当然的。他们视恩情如草芥，背信弃义却毫无愧疚之意，感恩之心早已荡然无存。

感恩是为人的基本准则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂;同时感恩之心又有如玫瑰，需要细心栽培与呵护。

一、名人名言。

1、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅》。

2、礼尚往来，往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也。

——《礼记》。

3、受人滴水之恩，当以涌泉相报。——谚语。

4、生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。

——英·萨克雷。

二、诗句。

1、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》。

2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——《悯农》。

3、但令一顾重，不吝百身轻。——卢照邻。

4、父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。(其大意是说：父生我，母哺育我。爱抚我护持我，养我长大教育我。照顾我挂念我，出门进门想着我。)。

——《诗经-小雅》。

三、其它材料。

1.16，一些饱受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”号船去北美新大陆寻求宗教自由。他们在海上颠簸折腾了两个月后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马萨诸塞州的普里茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病。活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春季开始播种。为了生存，整个夏天他们都在祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来，因为他们深知秋天的收获决定了他们的生死存亡。

后来，庄稼终于获得了丰收。大家非常感激上帝的'恩典，决定要选一个日子来永远纪念。这就是美国感恩节的由来。

感恩节是美利坚一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

2、有些人说：“我讨厌我的生活，我必须做一点改变。”这些人必须改变的是他们不知感恩的心。如果我们不懂得感恩我已有的，那么，我们很难获得更多的，既是我们得到我们想要的，那时我们也不会享受真正的乐趣。

感恩是一种处世哲学，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对，豁达的处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉?还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与希望。

以感恩为话题指导篇八

感恩是为人的基本准则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂；同时感恩之心又有如玫瑰，需要细心栽培与呵护。

一、名人名言。

投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅》。

2、礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。

——《礼记》。

3、受人滴水之恩，当以涌泉相报。——谚语。

4、生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。

——英·萨克雷。

二、诗句。

谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》。

2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——《悯农》。

3、但令一顾重，不吝百身轻。——卢照邻。

——《诗经-小雅》。

三、其它材料。

1．1620年，一些饱受宗教迫害的清教，乘坐“五月花”号船去北美新大陆寻求宗教自由。他们在海上颠簸折腾了两个月后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马萨诸塞州的普里茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病。活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春季开始播种。为了生存，整个夏天他们都在祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来，因为他们深知秋天的收获决定了他们的生死存亡。

后来，庄稼终于获得了丰收。大家非常感激上帝的恩典，决定要选一个日子来永远纪念。这就是美国感恩节的由来。

的心。如果我们不懂得感恩我已有的，那么，我们很难获得的，既是我们得到我们想要的，那时我们也不会享受真正的乐趣。

感恩是一种处世哲学，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对，豁达的处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉？还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的`爱与希望。

成语故事：东郭先生与狼；农夫与蛇；衔环结草；陆绩怀橘遗亲、诸葛亮鞠躬尽瘁。

4、你看出了一条狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久地看着你，它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。

低智能动物尚且会感激别人的救助，人类难道不也应该有颗感恩的心吗？狗和鸟会长久地凝视你离开表达感激之情，可是这一刻很快就会过去；他们可能很快忘却你。但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，感激的目光消失了，但感激之情弥散在天地见，世界也就因此有了温暖，有了亲切。因而我们应当培养人与人之间的这份情感。

5、有一回，日本歌伎大师勘弥在一部戏里扮演古代一位徒步旅行的百姓，正当他要上场时，一个门生提醒他说：“师傅，你的草鞋带松了。”他回了一声“谢谢你”，然后立刻蹲下，系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处时，却又蹲下，把刚刚系紧的鞋带又弄松。显然他想以松垮的草鞋带子来表现一个长途旅行者的疲惫。有位到后台采访，亲眼看到了这一幕，他问勘弥：“您为什么不当场教那位门生呢？他还不懂演戏的真谛。”勘弥答道：“要教导门生演戏的技能，机会多的是。在今天的场合，最要紧的是教导他学会感激别人对自己的关心。”

6、意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后，她面对沙漠跪下来，静默良久。有问为什么时，他极为真诚的说说：“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”的确，人类的一切都是大自然所赐予的。对于这个世界，人类不可能有征服它的能力。相反，人类需要的是怀有一颗感恩的心，这样人类才有可能生生不息的传乘下去。

7、一次，美国前总统罗斯福家被盗，丢了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失窃绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活。

感恩，是我们在失败时看到差距，在不幸时看到危机，获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而过去前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀着一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态，完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿q的精神胜利法。感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与希望。

在水中放进一块小小的明矾就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多浮躁，不安，消融许多的不满与不幸。

8、越人寇不韦为避兵灾逃至剡溪。困顿中，徘徊于天姥山下的他与妻子在一株极其繁茂的大树下住了一夜，第二天清晨，寇不韦举起斧头想砍下树枝当柴烧。妻子阻止他说：“我们能活下来，多亏了它。我们应该像敬仰自己的慈母一般感激它。”

9、在一次学术报告会结束后，一女登上讲坛，在表达了景仰之情后，尤显突兀和尖锐地问：“霍金先生，卢伽雷病使你永远地固定在了轮椅上，你不觉得命运让你失去了很多东西了吗？”全场一片寂静。霍金微笑依旧，用手指敲击几下键盘，在屏幕上出现了那么一句话：“我有我始终追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。”全场掌声不息。生命是一种奇迹，拥有生命是一种福泽.

以感恩为话题指导篇九

2、礼尚往来，往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也。

――《礼记》。

3、受人滴水之恩，当以涌泉相报。――谚语。

4、生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。

――英・萨克雷。

二、诗句。

谁言寸草心，报得三春晖。――孟郊《游子吟》。

2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。――《悯农》。

3、但令一顾重，不吝百身轻。――卢照邻。

――《诗经-小雅》。

三、感恩材料。

成语故事：东郭先生与狼;农夫与蛇;衔环结草;陆绩怀橘遗亲、诸葛亮鞠躬尽瘁。

4、你看出了一条狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久地看着你，

它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。

低智能动物尚且会感激别人的救助，人类难道不也应该有颗感恩的心吗?狗和鸟会长久地凝视你离开表达感激之情，可是这一刻很快就会过去;他们可能很快忘却你。但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，感激的目光消失了，但感激之情弥散在天地见，世界也就因此有了温暖，有了亲切。因而我们应当培养人与人之间的这份情感。

以感恩为话题指导篇十

一、本次习作有四点要求：

1、将在综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下。

2、做好材料的选择和整理工作，把最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。

3、按照一定的顺序写作，将习作进行相互交流。

4、交流之后，可以把有特色的习作集中起来，装订成一本习作集;也可以编成“生活中的传统文化”手抄报。

二、确定自己要写的内容：

我们在学习本组课文的时候，从多个方面了解了我们中华传统文化的博大精深，进一步加深了我们热爱祖国文化的情感和增强了我们民族自豪感。生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。我们有精美的民间工艺;我们有古老的民族艺术;我们有独特的风俗习惯在学习完《孔子拜师》后我们做了一次综合性学习研究，学习《盘古开天地》后，我们又去搜集了有关的神话故事，学习《赵州桥》后，我们对中华古代建筑也做了一个相关的资料搜集所有这一切内容的搜集，既有叙事性的，又有说明性的。根据这样的实际情况，我们可以这样思考：

1、可以介绍自己了解到的传统文化，以说明的形式展示出来。

2、可以写开展活动时发生的事情，以叙述的形式展示出来。

3、我们还可以从其它许多艺术形式中看到璀璨的民族传统文化：对联、诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日、剪纸、皮影戏你就会从中发现传统文化的伟大艺术魅力，挖掘出其强大的生命力。请以“传统文化”为话题写一篇作文，题目自拟，立意自定，文体自定，不要写成诗歌。

可以写八月十五会什么吃月饼,端五节为什么吃粽子,腊月二十八为什么做八宝粥来吃,春节为什么吃汤圆。

[写作点拨]。

(一)话题理解。

传统文化是指一个国家或民族在长期世代传承中形成的、体现出本国家或民族独特审美情趣的文明，它是一种民族精神、气质、品质、操守的集中体现，也是百姓衣、食、住、行点点滴滴的生活积累。

我国的传统文化源远流长、博大精深。其实，传统文化的气息我们随时随地都能感受得到。它跳动在民族乐器二胡哀婉而凄美的弓弦上，闪烁在国粹京剧色彩斑斓的脸谱上，绽放在异彩纷呈的民俗节日中，传扬在脍炙人口的中华诗词里总之，传统文化渗透于我们生活的方方面面。

(二)写法提示。

传统文化内容浩如烟海，要想在一篇文章中把所有内容都涵盖是不可能的，所以，写作文时需要注意以下几点：

1、化虚为实，以“具体”诠释“抽象”。“传统文化”是较抽象的概念，写作时，化概念为万象，用具体的文化形态――诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日、剪纸、皮影戏等去诠释抽象概念的内涵;甚至也可以写家风。但不论怎样写都要回到作文材料内容及含义的范围，回到“传统文化”上来。

2、体裁多元、内容多维、表达多样。这篇作文的体裁不仅限于议论文，也可以写散文，记叙文或小说。写散文，用优美、凝炼、畅达的语言去阐述对传统文化的认识和理解;写议论文，如谈传统文化的璀璨与“危机”、传统文化的世界地位与影响以及传统文化与外来文化的关系，等等;写记叙文，通过讲述传统文化经典、动听的故事，深化“传统文化代代传”的意义。

3、“居高临下”探讨弘扬中华民族传统文化的重要性。写作时从传统文化对一个家庭、民族和国家的重要性的角度去展开思路。贯穿古今，例举引以为豪的传统文化以及它们对中国乃至世界的影响。同时，又对濒临流失的文化产生诸多思考：我们在走向世界的时候，却忘却了自己的民族根基，“我们走得太远，却忘记为什么而出发”。从传统文化的`繁荣到传统文化的“流放”，考生可拓展思路，通过深刻、尖锐、凝练的思辨，阐述“抛弃传统，丢掉根本”对一个民族的危害。这样的文章需要考生拥有强烈的感情和张扬的个性，文章的语言需要凝练，简洁，顿挫而又富有回味。

(三)中国传统文化主要包括。

-中国书法、篆刻印章、中国结、京戏脸谱、皮影、武术。

-秦砖汉瓦、兵马俑、桃花扇、景泰蓝、玉雕、中国漆器、红灯笼(宫灯、纱灯)。

-木版水印、甲骨文、钟鼎文、汉代竹简。

-茶、中药、文房四宝(砚台、毛笔、宣纸、墨)、四大发明。

-竖排线装书、剪纸、风筝。

-佛、道、儒、法宝、阴阳、禅宗、观音手、孝服、纸钱。

-乐器(笛子、二胡、鼓、古琴、琵琶等)。

-彩陶、紫砂壶、蜡染、中国瓷器。

-古代兵器(盔甲、剑等)、青铜器(鼎)。

-国画、敦煌壁画、山清水秀、写意画、太极图。

-石狮、飞天、太极。

-对联、门神、年画、鞭炮、谜语、饺子、舞狮、中秋月饼。

-鸟笼、盆景、五针松、毛竹、牡丹、梅花、莲花。

-大熊猫、鲤鱼、芭蕉扇、风箱。

-黑头发黄皮肤、丹凤眼。

-红旗、天安门、五角星、红领巾、红太阳、长江、黄河。

-唐装、绣花鞋、老虎头鞋、旗袍、肚兜、斗笠、帝王的皇冠、皇后的凤冠。

-泥人面塑、锄头、清朝大辫子、铜镜、大花轿、水烟袋、鼻烟壶、筷子。

-华表、牌坊、长城、园林、寺院、古钟、古塔、庙宇、亭、井、黄土、民宅。

-汉字、数字8、6、4。

-金元宝、如意、烛台、罗盘、八卦、司南、棋子与棋盘、象棋、围棋。

-黄包车、鼻烟壶、鸟笼、长命锁、糖葫芦。

-玉佩、鹫、千层底、刺绣、丝绸、檐。

另外我国有各种各样的传统节日，很多事情有各种礼仪和习俗……。

每个地方还有地方和民族的特色。

[参考范文]。

例文一：中国的传统文化-过年。

中国有许多传统节日,但我最喜欢过年。每到新年，喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，送旧迎新的活动热闹非凡，每一个人脸上都洋溢着节日的喜悦。但你知道吗，过年为什么会有这些喜庆的活动呢?这里面有着一个美妙的神话传说故事，现在让我来讲给你们听听吧!

传说中，在一个僻静的山谷里，住着一只叫年的怪兽，每到新年的晚上，怪兽就会去袭击山角下的一个小村庄，村里人知道会来怪物，把门锁得紧紧的，可是不管怎样，年就会进来，偷吃村民的东西，伤害人畜，大家都害怕极了，但又无能为力。第二年一大清早，人们纷纷收拾好东西准备去城里过完年再回来，这时，一位仙翁走过，他告诉村民年害怕红色和响声，人们听了连忙买了对联贴在门上。晚上，年又来了，它一见红色，听到锣鼓声阵阵吓得赶紧逃跑了。从此，村庄太平了。以后每逢过新年家家户户都贴对联，放爆竹，这个习俗一直延续至今。

新年中最有趣的要数我和小伙伴一起放烟火。晚上吃完年夜饭，我就迫不及待地拿着烟花朝门外奔去，一出门就听见小朋友们的欢呼声。原来，在二村的小花园里正举行烟花比赛呢!只听见天空中“砰，砰”几声，各种烟花在天空中绽放，真是形态各异，姹紫嫣红，有的像一条条金色的巨龙腾空而起，有的像一枚枚银色的子弹直冲云宵，还有像一个个没有开放的花苞，在天空中欣然怒放。我看见这样美丽的烟花心里想：“我的烟花一定比他们的烟花好看几十万倍。”于是，我赶紧拿出自己的烟花小心翼翼的点燃之后向着天空发射，只听“啪”的一声，烟花朝天空中直飞而去，这时我在心里暗暗的想：“嘿，嘿，”我这烟花一定比你们的好看，可是，当我抬头望着天空时却呆若木鸡了，原来这种烟花叫“花生米爆炸”,这烟火就像一颗花生米一样飞上了天空，但在上面只“啪”的一声就结束了，一点也不漂亮。真让我大失所望。不过一转眼我就溶入到这节日的喜庆之中去了，看着天空被这些五彩缤纷的烟花装扮的绚丽多彩，我们个个欢呼雀跃，开心极了!

过新年，穿新衣，开开心心过大年......我们唱着欢乐的歌谣，迎接新的一年到来。

例文二：我最感兴趣的传统文化。

我国有着丰富的传统文化，其中，书法艺术是我最感兴趣的传统文化。中国书法是一门古老的艺术，历史悠久，也是中国最引以为自豪的文化瑰宝之一。书法大体可分为篆书、隶书、楷书、行书、草书等五种，具有很高的审美价值。

我从小就认识了几位艺术家，比如，书法家潘杰和画家蒋耀辉。我很崇拜他们，他们还送我一些毛笔、宣纸，蒋耀辉伯伯还精心给我刻了一枚篆章。

爷爷还专门为我爸爸妈妈题写了一首《白梅》。有时爸爸妈妈还教我写，要我从楷书写起。一开始，毛笔在我手中一点也“不听话”，写出来的字也东倒西歪，难看极了，爸爸妈妈就鼓励我坚持下去。当我写得好的时候，他们就为我鼓掌加油。渐渐地，我写的字也有了进步!

今后，我要好好学习，努力学好祖国的语言文字。

例文三：剪纸。

咱们中国的传统文化博大精深，渊远流长。今天，我来为大家介绍一下剪纸吧!

剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。

剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先来看看这张“仙女下凡”吧!四位仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻摆动。再看这张“松鼠摘葡萄”。只见它摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄，生怕被其他小动物给抢走了。

剪纸中还有有趣的民间故事呢!这幅剪纸讲的就是“老鼠娶亲”的故事。瞧!小老鼠们抬着大花轿，新郎得意洋洋，大花猫在一旁羡慕得不得了。原来，故事是这样的：鼠爸爸想给女儿找个好女婿。鼠妈妈说太阳最棒，太阳说云最棒，云说风最棒，风说墙最棒，墙说老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。

多么精美的剪纸啊!真令人爱不释手!

例文四：苍颉造字。

仓颉也称苍颉，是传说为黄帝的史官，汉字的创造者。但普遍认为认为汉字由仓颉一人创造只是传说，不过他可能是汉字的整理者。

传说中仓颉生有“双瞳四目”。目有重瞳者，中国史书上记载只有三个人，虞舜、仓颉、项羽。虞舜是禅让的圣人，孝顺的圣人，而仓颉是文圣人，项羽则是武圣人。

仓颉，中国原始社会后期黄帝的助手。曾把流传于先民中的文字加以搜集、整理和使用，在汉字创造的过程中起了重要作用，为中华民族的繁衍和昌盛作出了不朽的功绩。

这位史前传说人物，在我国古代战国以前的典藉中都从未提及。最早提及仓颉者，是战国时期的荀卿。其后是《吕氏春秋》和《韩非子》，在荀子“故好书者众矣，而仓颉独传者，一也”的基础上，又有所引申，其主要观点是“仓颉作书”。汉代后，在《淮南子》和《论衡》中，已从“仓颉造字”发展为“仓颉四目”，开始神化。尤其是汉代的纬书，又进而渲染，仓颉“生而能书，又受河图录书，于是穷天地之变，仰视奎星圜曲之势，俯察鱼文鸟羽，山川指掌，而创文字”(《春秋元命苞》)。以后愈演愈神奇，发展为仓颉是“黄帝的史官”等传说。黄帝是原始社会后期部落联盟的首领之一，当时没有国家机器，可见“史官”之说，显然是后人用后代国家机器的职官名称套用于史前传说人物的结果。

例文五：千千中华结。

中华结是中国特有的民间手工编结装饰品。它年代久远，始于上古先民的结绳记事。它作为一种装饰艺术始于唐宋时期。到明清时期，人们开始给中华结命名，赋予它丰富的内涵，比如：方胜结代表方胜平安;如意结代表吉祥如意;双鱼结代表吉庆有余，等等。中华结艺在明清时期达到了鼎盛。

中华结的特点是，每一个结从头到尾用一根约100厘米长、4至6毫米粗的红丝绳编结而成，每一个结又根据形、意命名。千万别小看这么一根丝绳，它的变化可多啦!把不同结饰结合在一起，或用有吉祥图案的饰物搭配组合，就形成了造型独特、绚丽多彩、内涵丰富的传统吉祥饰物。

妈妈告诉我：传统的东西一定不怕年代的推敲。她说，也许现代的人咖啡喝多了就觉得平淡，也许忙碌久了就希望有沉淀和积累。大约在上个世纪90年代初，现代人被一种怀旧思绪牵引着，开始对传统文化的搜寻。于是，中华结艺被发掘了出来。不过，现代结艺不是对传统文化的简单传承，它更多地加进了现代人的巧思。人们更注重将木艺、年画等现代装饰技巧和结艺结合。在我家的书房里，就挂着一幅用中华结装饰的鸡年年历，它伴随我们全家平安渡过鸡年。

我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想。

以感恩为话题指导篇十一

石化一中张振起。

高考复习中，我大约用三周时间对作文进行专题复习，从实际复习效果和检测看有比较好的效果。以下是我的一些具体做法。

一、引导学生充分挖掘语文教材的作文素材，从语言和人物事例两方面进行整理积累。

课本作文素材--------抒情篇。

1我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。

2沉默呵，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

3横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

4我想大声呼喊：我爱生活，我爱一切正义和真理。

5老当益壮，宁移百首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

6她艰难的命运，坚韧的意志和毫不张扬的爱，随时光流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。

7夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。

8生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。

9寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

10言有穷而情不可终。

11生前凡是天才的人，死后就不可能不化作灵魂。

12虽不养鸟，每天早晨，有鸟语盈耳。无需挂画，门外有幅巨画，名叫自然。

13秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得三分之一的零头。

14二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。

15花自飘零水自流------此情无计可消愁，才下眉头，却上心头。

16两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

17多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

18多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节------。

19问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

20出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。

21无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

22同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

23安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

24对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多。

25百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

26久在樊笼里，复得返自然。

27捐躯赴国难，视死忽如归。

28长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

29愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。

30为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉------。

31怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

32碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

33人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事，可以败坏你，也可以成全你。

34我善养吾浩然之气。

35啊，人啊，多一点希望，多一点晨光------。

36老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

37夕阳无限好，只是近黄昏。

课本作文素材--------哲理篇。

1至人无己，神人无功，圣人无名。

2世间行乐亦如此，古来万事东流水。

3人们的眼睛之所以看不见这壮美的奇观，是因为这景象对他们来说太熟悉了。

4忘记过去，就意味着背叛。

5科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。我们还是老实一点吧！

6各种事物都有它的极致。虎哮深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是他们的极致。

7善始者实繁，克终者盖寡；载舟覆舟，所宜深慎。

8无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

9此所以学者不可以不深思而慎取之也。

10忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

11事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？

12坚强来自内心，来自一个人的自我努力。

13希望就是理想，就是追求。“不断追求真理要比占有真理更高贵。”

14伟大志向造就伟大人物，但要以牢牢把握现时为必要的前提。

15老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。

16真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

17苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。

18我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际地延展开去。

19行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁，他们像蜘蛛一般无力，绊不住历史的脚步。

20由于人们能够沉静下来思索，精神生活（就会）变得异常丰富。

21现实是此岸，理想是彼岸，行动则是那座钢铁长桥，那艘诺亚方舟；高昂起你青春的头颅，成功的时刻在等你去实现。

22苏轼曰：人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志远也。

23幸福的生活有三个不可缺的因素：一是有希望。二是有事做。三是能爱人。

24事有大小好坏，情有喜怒哀乐，景有动静荣枯，物有长短方圆。

25只要你执着于你的选择，你的人生意义将与众不同。

课本作文素材--事例篇。

1、霍金：英国物理学家，身残志坚，著《时间简史》，被誉为“当代的爱因斯坦”。

2、曹雪芹：（清）举家食粥，著《红楼梦》。“批阅十载，增删五次”。“字字看来都是血，十年辛苦不寻常。”“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”

3、司马迁（汉）：史学家，受宫刑后，发愤著《史记》。“史家之绝唱，无韵之离骚”。

4、廉颇、蔺相如：将相和。

5、屈原（战国楚）：沉江殉国难。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”

6、冯友兰《人生的境界》（熟读）。

7、赵鑫珊《人是什么？》（熟读）。

8、鲁迅的生平创作：弃医从文。“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。”（毛泽东，“民族之魂”）。

9、李白“诗仙”，浪漫主义，“白发三千丈，缘愁似个长。”

杜甫“诗圣”，现实主义，“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

10、孔子（圣人）、孟子（亚圣）有关名言见《圆梦宝典》。

11、契诃夫（俄）：700多至800多篇短、中篇小说，戏剧作家，世界闻名的短篇小说家之一。

12、孙梨，当代小说家，一生淡泊名利，潜心创作，是荷花淀派的代表人物。

13、巴尔扎克，法国作家，写了九十多篇小说，著有《人间喜剧》。

14、孔明挥泪斩马谡。（可从多方面多角度构思并使用。）。

15、杜十娘怒沉百宝箱。

16、老舍：人民艺术家，“士大夫不可辱的知识分子形象。”

17、关汉卿，元初作家。“我是个蒸不烂，煮不熟，捶不扁，炒不燥，响当当的一粒铜豌豆。”

18、庄子：安时而处顺，无为而治。

19、蒲松龄：清代作家，著有《聊斋志异》。

20、毛泽东：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

21、闻一多：“拍案而起，横眉怒对国民党的手枪。”（民族气节）。

22、艾青：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉------。

23、舒婷：《祖国啊，我亲爱的祖国》（背诵）。

24、梁小斌：秋天像一条深沉的河流在歌唱。（多好的句子。）。

25、海子：从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。

26、普希金：俄国文学之始祖，1837年2月8日与丹特士决斗而死。（为个人尊严而站。虽死犹荣。）。

27、裴多菲：我愿意是急流-------只要我的爱人，是一条小鱼，在我的浪花中，快乐地游来游去。

28、曹植：捐躯赴国难，视死忽如归；本是同根生，相煎何太急。

29、陶渊明：不为五斗米折腰。中国士大夫精神上的一个归宿。

30、曹操：对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多-----山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。（一代枭雄）。

31、白居易：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识；座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。

32、陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

33、李清照：与丈夫赵明诚感情甚笃，共同完成30卷的《金石录》。

34辛弃疾：金戈铁马，气吞万里如虎。

35、元稹和白居易友谊深厚：“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。”

36、巴金：我家乡的泥土，我祖国的土地，我永远同你们在一起接受阳光的雨露，与花、树、禾苗一同生长。我唯一的心愿是化作泥土，留在人们温暖的脚印里。

37、海伦凯勒：《假如给我三天光明》。（她让一切健康但虚度光阴的俗人感到羞愧。）。

38、韩少华：《记忆》。本文曾被考生模仿获作文满分。

39、一个老人在火车上不小心掉了一只新鞋，在众人的惋惜声中，老人毫不犹豫的把另一只也从窗口扔掉。（与其抱守残缺，不如果断的放弃。）。

40、苏洵的写作态度（154页）“大器晚成”。（如今韩寒们和名人的家属们学习的榜样。）。

41、钱仲书：淡泊名利。“你吃了鸡蛋觉得好就行了，何必要见那只下蛋的鸡呐。”

42、史铁生：大难之后成大器。《我与地坛》。

43、唐太宗与魏征：明君与名臣，相得益彰。

44、刘邦和项羽楚汉相争，前者知人善任，后者自矜功伐。

45、王安石：《游褒禅山记》。（强调志，力，物三个条件。深思而慎取。）。

46、欧阳修：六一居士，“三上”读书法。（一句“环滁皆山也”够人学多年的，简洁！）。

47、朱自清：“宁可饿死，也不领美国的救济粮。”

48、勾践：十年生聚，卧薪尝胆，终于灭吴。

49、荀子：《劝学》。（背诵）。

50、苏轼：《赤壁赋》，《石钟山记》（背诵）。

二、引导学生对高考满分作文认真进行评析，找出优劣，明确努力方向。以下是我们的一些共识。

1、满分作文十分注重文章首尾的写作，力求“凤头豹尾”。

2、满分作文十分注重文章词句的锤炼，力求“掷地有声”。

比如考场作文〈七个背囊〉一文的词句，仔细寻觅品味，似颗颗珍珠闪烁文中，夺人眼球：披荆斩棘，随机应变，化险为夷，胸有成竹，轻装上阵，传道受业，臭名昭著，奇功盖世，笑傲江湖，化干戈为玉帛，诚招天下客------又比如〈阿q新传〉一文的语句很有些鲁迅先生的语言风格，值得称道。“阿q，办厂去。同去，同去。”“妈妈的，不就是个工厂吗，俺老q也去办一个！”“妈妈的，总有一天，绿盔绿甲的公安将你们抓去砍头，嚓嚓！”

3、满分作文十分注重从语文教材里汲取素材，力求“似曾相识”。

比如〈选择诚信，就是选择中华魂〉一文，不论是鲁迅的“雷峰塔”，还是王维高适的唐诗。不论是牛郎织女的神话传说，还是岳飞林则徐这样的民族英雄。在作者笔下，都似信手拈来，但又的确颇费思量。不忘教材，整理教材，回归教材，挖掘教材宝藏，使之能够体现在考场作文中，这无疑是文章能得满分的重要因素，不可忽视。

4、满分作文十分注重以真情实感打动读者，力求“为情造文”。

比如〈一地梨花〉一文，很好地抒写了当今农民的生存状态，探究了他们丰富的内心世界，大胆关注社会现实并以饱满的感情讴歌生活中的真善美，这种写作态度值得学习借鉴。

当然，满分作文也很难十全十美，在文章形式内容等方面也存在许多问题，在作文复习中，带学生认真查找并引以为戒，很有必要。

比如，把“一棵老树”写成“一颗老树”，“作为”写成“做为”。还有的生造词语，如“牢刻”，“念情”等等。有的文章语句刻意雕琢，反而失去自然之美。这些都应该引起学生注意并加以避免。

(所引文章见圆梦宝典381---384页)。

三、引导学生发现身边的榜样，向身边同学好的习作学习借鉴。以下是我们几次考试中学生的习作。

（1）眼泪的轨迹。

在这段为高考而忙碌的日子里，一切以往的快乐都销声匿迹。昔日熟悉的终于在时间的触摸下变成班驳的陌生。我遗忘了别人，别人也无暇记起我。含在眼里的泪滴似乎也忘记了它要走的轨迹。

记得花泽类曾对衫菜说当你忍不住要哭泣时，就把自己倒挂在单杠上，这样眼泪便会流回去。我没有试过倒挂的感觉，但我却一次次让眼泪流回心里，取而代之的，是一声声的叹息。

我实在找不到在题海中一味作题后的感觉，我丝毫捉不到看书的动力。当大摞的参考书像老鼠夹子一样安静自然地躺在我面前时，潜意识里那遥不可及的空饵我连碰触他们的勇气也没有。于是我干脆摔下书，在这桂花飘香的季节，沿着操场长长的跑道，一圈一圈的走着。碧蓝的天空依旧，灿烂的阳光依旧，我的对时间的挥霍依旧。

也许这不该算是挥霍吧，散散心也是好的。至少能阻止由交织在心底的失望，自卑，忧郁，焦急而汇成的泪水夺眶而出。我担心泪水涌出的那一刻，我那道好久好久才能筑起的“坚强”之堤便会坍塌。所以，我必须忍住。

同学熟悉而陌生，大家的话题三句话不离高考。我惊讶的发现他们是多么的努力奋进，相比之下，我的成绩却落魄而可笑。我在人声中眩晕不止，平静地微笑微笑再微笑，可泪水已在心里百转千回。

过了一摸，学习的进度变得迅速，气氛紧张的令人窒息。生活像旋转的木马一样发出迷人的色彩，闪耀着绚丽的光芒。遗憾的是，我一坐上木马就头晕不已。对不起，我晕马！我的学习状态完全游离于老师讲课之外。我一面竭尽全力修补以前千疮百孔的知识漏洞，一面反复对自己说我能行。我现在恨自己啊，因为父母用金钱和汗水含辛茹苦地托举我走向坦途，而我又一次次地拒绝了他们的好意。我只想安安逸逸地倚靠在父母的身边，在他们这棵大树下逍遥纳凉，我的生活永远红旗飘飘。

终于在一天夜幕深垂时，我的梦纷乱无比。梦中，我的声音被蛮横地扯成几个支离破碎的颤音：谁-----来-----救------救------我？！然后我猛地惊醒，却发现早已泪流满面。这次，我任泪水肆无忌惮地划过脸庞，划过尘封的往事，划过我这段高考前不寻常的日子，划过我驿动的心。

哭过了，我似乎有些轻松，那些曾经以一种绝望的姿态表露的虚假的快乐似乎愈走愈远，终于拼凑成为一个真实的我。于是，我依然每天走过明媚的阳光，趟过皎洁如水的月光，考卷上的成绩也在我平和的心态中慢慢爬升！

试着哭泣一下吧，也许你会发现，经泪水洗刷的双眸会更加明澈，人生的遥远的地平线会更清晰的呈现在我们面前！

（2）杂感哭泣。

刘跃云。

试问一下，世界上谁最有权力哭泣？病人？伤心的人？还是失恋的人？这些全都不是。最有权力哭的人是婴儿。他们可以在任何时候、任何地点哭泣。饿了，他哭得让人揪心；无聊了，他哭得没完没了；害怕了，孤单了，他更哭得痛快淋漓……哭是他们的语言，哭是他们证明自己存在的方式。没有人会去计较他们的哭泣！因为那是生命的声音，那是人类面对世界的第一声惊雷。婴儿的哭是真实纯洁的，没有任何虚伪的掩饰，他们的哭是父母心中最动听的乐章！

离家多年的游子回到家乡，看着曾经生长过的土地，他们哭了，哭得开心。因为他们的眼泪流在了家乡的土地上，滋润的是自己日思夜想的故乡黄土，他们的哭泣是喜极而泣，他们的泪花里闪烁的是亲人的`面孔，他们的眼泪中是浓浓的乡情，幽幽的思念。游子们的哭泣是亲人们所期盼的礼物，是故乡土地最期盼的甘泉！

拼搏在赛场上的体育健儿们取得成功的时候，他们都笑并且哭泣着。他们笑自己的努力换来了满意的成绩，他们哭自己洒过的汗水与血没有白费。哭泣是他们最真实的冲动，同时祖国和人民也为他们的哭泣而骄傲和自豪。体育健儿们的哭泣是伟大的成功，他们哭泣后的笑容是最灿烂的花朵。

流星划过天际，那是月亮在哭泣；漫天飞舞的雨花，那是天空在哭泣……哭泣是自然赋予人类发泄的方式，哭过之后去重新面对，相信一切都会迎刃而解。

哭泣并不可怕，也不可悲，可怕可悲的是哭泣之后除了疲惫一无所得。西方有句谚语：“天使的眼泪落在了牡蛎的壳里，就变成了珍珠！”瞧，天使都会哭泣，我们还羞涩什么呢？想哭的时候就放纵一下，哭泣并不只是懦弱的代名词！

亲人的哭泣是对你的软弱，朋友的哭泣是对你的信任，情人的哭泣是对你的依恋，自己的哭泣是心灵暂时的解脱！

高兴时，哭泣吧！让眼泪装点你的笑容。伤心时，哭泣吧！让眼泪带走你的痛苦。选择哭泣，选择真实的生活！

（3）思在物是人非时。

曾看过一篇文章，说筹备大学同学聚会的人必定都是些小有名气的人。虽然他们竭力表现出平和与亲切，但仍难以掩饰其骄傲以及被高档次生活所酝酿的优雅举止。我们不必觉得难以接受，毕竟他们所走过的路是怎样的曲折，艰难，不为人所知。虽物是人非，但重要的是“非”得伟大还是“非”得渺小。

如今腐败的案例不在少数。大贪官李真仅中专毕业，但为了仕途，他伪造了学历，摇身一变，成了本科，硕士，博士。他收受的贿赂多达六七百件之多，有的拍卖竟达百万！想想，如果他是你的昔日同学，并且出现在同学聚会上，你仍会羡慕他吗？恐怕剩下的也只有不屑与唾弃了吧。此所谓“非”得渺小。

记得一位伟人曾对一位外国记者说：为什么中国人走路总是弓着身子？那是因为我们正在走上坡路，而你们在走下坡路。这个回答从一个侧面道出了中华民族自强不息的奋斗精神。物是人非不仅体现在个人，也体现在国家。我们承认自己曾落后，封闭，但如今我们正在成为世界上最重要的国家。

（4）情牵东北雪。

下雪了。

纷纷扬扬的大雪飘向大地，我的眼前只留下白茫茫一片。寒风掠过，我不禁打了一个寒战。这就是东北的冬天，天寒地冻，令人讨厌。所以我决定今年冬天去南方，去个温暖的城市。

我艰难而又充满向往的走向火车站。

上了火车，有空调送来暖风，真舒服。

“孩子，吃一口吧。吃了才有力气。马上就要到东北了，咱们就能看见雪了。”

“爸，我不饿。您吃吧。”微弱细小的声音。

我吃了一惊，原来我坐错了火车。但更让我吃惊的还是父女两人的对话。到东北看雪？天啊，这种破地方竟有人来！我带着好奇跟他们聊了起来。

“这是我女儿。这孩子命苦得了白血病。她的日子不多了。但孩子最大的愿望就是到东北看看雪。因为我们南方没有雪。所以我就带她来了。孩子的愿望就要实现了。”父亲用粗糙的手摸摸孩子的头，笑了。

我不禁看看他的脸：黑瘦，眼睛深陷。但眼里满是慈爱。此刻，我感受到了父爱的伟大。我又看看女孩，脸色苍白，但脸上挂着微笑。那充满希望的眼神，令我难忘。

“爸，您睡会儿吧。为了我，你一夜没睡了。”

“没事，我不累。”

望着父女俩，我陷入沉思：在别人眼里，他只不过是卑微的农民，但在孩子眼里。他却是这世界上最伟大的人。

我凝视着窗外，雪花飘向大地，象蝴蝶一样，真美。我希望今年的雪下得更大些。

（5）写给简爱的一封信。

简：你好！我写这封信，是为了感谢你！感谢你让我知道了表面上的贫穷，地位低下，并不代表卑微，只要你在精神上追求自由，平等，并且为此自强不息，那么你就是伟大的。

其实，简，刚开始时，我和所有人一样，认为你很渺小，不值得一提。的确，你，个子矮小，相貌平平，只是一个给大户人家打工的家庭教师。你身无分文，从小在孤儿院长大。但当我继续往下看时，我发现我错了。我彻底被你征服了。你是那么有思想，那么坚强！

当罗切斯特先生与你单独坐在果园里，要把你安排到很远的地方时，还假意称赞他的新娘，那个美若天仙，但性格卑劣的贵族小姐时，你被激怒了！你说：“我蔑视你的爱情观，蔑视你的婚姻。你认为你是真的爱她吗？你和她有共同思想吗？------你以为我没有钱，我穷，我就是一个没有感情的机器人吗，允许别人从我嘴里夺取面包吗？你错了！我现在是以我的灵魂和你的灵魂在交流的，我并不比你低微，我和你是平等的！”读到这里，我被震撼了，刹时间，你的形象变得是那么的高大，你象一个不容侵犯的女神。罗切思特先生和我一样，他终于向你坦白了他的把戏，郑重地向你求婚了。的确，那些思想空洞的美人无法跟你比。他们才是让人看不起的人。

在准备婚礼时，罗切思特先生曾要把最华丽的衣服，首饰送给你。可你说，这样装扮，你会象一只插满五颜六色的秃鸟一样丑陋。你就是这样不追求富贵，你认为贫穷不是一种罪过，世界上的很多好人都象你一样。

当你发现他有一位活着的疯老婆时，你放弃了他，因为你只能当他的情妇，尽管你们那么深地爱着对方，你还是运用独立的意志，为了你的人格尊严，去寻找新的生活。

简，你平凡，但你更伟大！你优秀的品质象金子一样，发出耀眼的光芒。真的谢谢你，我会努力完善自己，做一个象你一样的人。向你致以最崇高的敬礼！

你的读者、4、27。

（6）闭上眼睛吧。

站在街角，买彩票的人排起长龙，交通堵塞，司机们把脑袋探出窗外，大声咒骂着，象个喧闹繁杂的菜市场。我睁大眼睛看着，脸上的表情很麻木。抬头看天，一片灰蒙蒙蓝色，让人心生厌恶。这就是城市吗？一片浮躁世俗之气！

慢慢地闭上眼睛。来到乡间。初春的上午，阳光和煦而温暖，坐在湿漉漉的草地上，我轻轻触摸着，一片温柔细嫩的草钻到了我的指缝里。细细赏玩之下，我分明能感觉到它生命的脉络，这浅浅的，细细的脉络就是每片树叶的生命线啊！如此的恬静，安谧，我感悟到了大自然的鬼斧神工。

轻轻地闭上眼睛。站在一片生机盎然的花圃中。嗅着淡淡的香，我张开臂膀，想把这美丽的春色拥入我的胸怀，让鸟儿在我身边鸣唱，优美的协奏曲从它们的樱唇中轻吐；让花儿在我身边自由地绽放，让每一个繁复却又不同的花儿尽情编织它们绚丽的梦想。在大自然的怀抱中，我感到无比的惬意和轻松，那是万物给我的青春的活力。

缓缓地闭上眼睛吧。我喜欢伫立在滂沱的雨中，任凭雨水打湿我的头发。我感到透骨的凉意，在彻底的清醒中体会一种前所未有的真实。雨把万物荡涤得清澈干净，让人蒙垢的心灵得到净化。在净化中升华我的人生。

我常常想：为什么我们听到，嗅到，触摸到的往往比看到的更加细腻呢？也许是因为看到的太直观了，使我闷不必过多的思考，我们太满意于眼见为实了。而听觉触觉带给我们的是更多的思考空间，丰富了我们的人生体验。如今的社会变的越来越快捷，人们常常过于追求时尚和眼前，常常将自己迷失在人生的路途。那么好吧，请你跟我一样，闭上你的眼睛，用心去欣赏自然，欣赏人生，欣赏独特的你。

（7）我喜欢出发。

我喜欢喜欢出发，喜欢沿途欣赏那大自然的创造的各种奇迹。凡是到过的地方都属于昨天，哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔，太深的留恋便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有沿途欣赏的心情。没有欣赏过巍峨的高山，是一种遗憾，欣赏了高山却没有欣赏过广阔的大海，仍是一种遗憾；欣赏了大海却没有赏过无垠的沙漠，还是遗憾。欣赏了沙漠却没有欣赏过神秘的森林，也是遗憾。世上有不绝的风景，我有不老的心情。

所以，我要出发，我要沿途欣赏这奇妙世界的一草一木。我当然知道高尚的危险陡峭，大海的汹涌澎湃，沙漠的昏天黑地，森林的神秘莫测，可即便是这样，我依然喜欢。

于是我还想从高山那里欣赏“会当凌绝顶，一览众山小”时的超凡境界，从大海那里欣赏什么是此时风平浪静转瞬波涛汹涌的瞬息变化，从沙漠那里欣赏当耐力、体力、心理达到极限时，人们会本能地求生的坚强的意志。从森林那里欣赏人与自然的巧妙配合。

人能走多远？这句话不是问双脚而是问意志。人能爬多高？这句话不是双手而是问毅力。于是，我便用自己一腔青春热血去制定了一个高远的目标，不是求光荣，而是为了一种境界。目标实现了，自然感到无尚光荣，但若没有实现，我也不会垂头丧气，因为我的人生因这一路的欣赏而变得缤纷绚丽，这便是欣赏的最高境界，我无怨无悔。

是的，我喜欢出发，喜欢沿途的欣赏，原你也能够喜欢。（作者：杨艳茹）。

（8）困惑欣赏。

套用一句班里搞笑大师的经典名言来说：“这个问题已经困惑我很久。对我而言，这个问题就是欣赏。

每个人的欣赏角度不同，得出的结论也就不尽一致。曾经在网上看过一篇报道：全国新概念作文大赛的冠军得主却意外的在高考作文中失利，60分的作文只得了20分，从而影响了高考总成绩。而这篇作文拿给另外一位老师评分，这位老师却认为应该给满分。这一差距就是40分之多！

这一差距引起我对欣赏的极大困惑：高考写作文时是应按自己的思路去写，求新，求异，还是按照一般的思维定势去写？选择前者，遇到开明的，慧眼识珠的老师还好，可以得到高分。假如遇到思想守旧的老师，对新新人类用语一无所知，那岂不惨了？曾经看到过一篇大赛作文，文章通篇悬念重重，结尾真相大白，基本上是按照卡通片《名侦探柯南》的结构写的。点睛之笔是卡通片柯南的最后一句话。可点评老师对此一无所知，点评道：“全篇巧设悬疑，立意较新，但结尾一句教人不知所云。”就这样全文的亮点被老师一笔抹杀了。真不知道作者读后有怎样的心情。作为读者的我，真为他感到惋惜。选择后者，又担心老师认为缺乏新意。真不知道我是该保守还是该冒险？我一向喜欢冒险，但高考非同小可，弄不好寒窗就付之东流了。这也许是应试教育的弊端吧。

以上是我的困惑，期待着你的回答。

（9）学会欣赏。

被欣赏的人会做何感想呢？他有可能骄傲自满。着种人不但会辜负欣赏他的人，还会一事无成。有些人却把“欣赏”作为奋斗的动力，成绩突出。西汉时期的大将卫青年少时只是一个马夫。一次偶然的机会，汉武帝发现他养的马不同凡响，便说：如果他干别的，也一定不俗。一次，汉武帝巡查边境，匈奴兵突袭而来，情况十分危机，此时卫青挺身而出，靠一把弓箭射杀匈奴数十人，保护了汉武帝，后来，卫青被汉武帝封为大将军，抗击匈奴建立战功。

欣赏不只是单方面的事情，俗话说：“江山易得，知音难求”《高山流水》是音乐史上传世之作。就是建立在互相欣赏的基础之上，正是由于俞伯牙和钟子期的通力合作，这对知音才创作了许多不朽的篇章。不久之后俞伯牙死了，钟子期再也找不到欣赏他的琴声的人了，于是他砸了琴，再也不弹奏了。

在国外，马克思和恩格斯也许是最有名的一队知音。他们起初互不相识，但通过一次次的信件，建立起无比深厚的友谊。共同在无产阶级的道路上探索，为人类的发展史做出不朽的贡献。

“士为知己着死”这句话仍沿用至今，如果你得到他人的欣赏和重用，那你一定会为他付出一切，乃至生命。三国时期的关羽面队曹操的多种诱惑和挽留，在得知大哥刘备还活着，义无返顾过五关斩六将，冲破曹营，回到曹操身边。至尽传为佳话。

欣赏自己也是一种品质，欣赏自己的优点并把他发扬光大，正所谓扬长避短，更能取得更大的成就。

学会欣赏。

（10）不是“稀有”才值钱。

俗话说：物以稀为贵，但我认为稀者不一定贵，贵者不妨不稀。当受到众人，不，哪怕是一个人的欣赏时，你也会体会到“值钱”

我对“欣赏”曾小有探索，那正是我对收藏爱好的萌芽时期，我钟情于钱币，不单因为它是“钱”更多的是其中的那欣赏的情趣。古币鉴赏书上是这样教你欣赏：“田地间，物以稀为贵；同者间则以极品者为贵”不单要稀有原本的形状和图案，精美的才具有欣赏的价值。当一枚无价的三孔币锈到只剩铜片时乞丐也会省下捡它的力气。而一枚精品且普品的道光同宝虽很常见，但相比之下，则更具有欣赏价值。

那个小偷不是前者也不是后者，是一枚精品家孤品，只是表面被泥土所覆盖，当那为收藏家----记者以慧眼识别它有为它拂去污泥铜锈时，一枚稀有且精美的古币便会引起轰动。也许那位“收藏家”会意识到这一点，但绝对会出乎于“古币”的意料之外的。

天翻地覆的转变不只是自己有极没的“外表”，稀少的数量，还是珍贵的材料，更重要的发现者。和自己是否具有褪去“污锈”的意志，最后就是欣赏者，只要是一个慧眼识金者，你便有了更多的价值。

三国时期，孔明曾感叹：“庞统之才吾不及也”但庞统因体貌不佳而不被曹操重用，不被孙权看中，最后连爱才如命的刘备也只是任命他去做了个小小县令，但在火烧赤壁中他假装给曹操献策而将战船连起来的计谋又有多少人能识破，其才略也只有孔明能“欣赏”得出吧。

但陷害岳飞的秦烩夫妇可真是稀有之物，大他们是遗臭万年的罪人，正是一枚一钱不值的铜片。

物不以稀为贵，以被得到赏识为贵。

（11）用清澈的眼睛。

一、周杰伦。

奥，天呀，真榜，我无法形容周杰伦的歌，时而激愤，时而轻快，时而怪异，这个当今华语歌坛的小天王的实力是不可质置疑，几乎当今歌坛的大奖项总会垂青于这个长相普通的年轻人，这是为什么？当然是他的实力与勤奋，但这都要感谢发现并培养他的伯乐-吴宗宪，周杰伦在依次新秀的比赛中毫不出色，甚至名落孙山。但吴宗宪慧眼识金，用他敏锐的目光看出了未来的新星，于是才有了现在，这个总是受成功女神垂爱的周杰伦。

二、吕燕。

吕燕，这个当今世界t行台上中国的宠儿，是模特界的骄傲。眼睛小的成了一条逢，鼻子塌的看起来只有两个小孔，嘴唇厚而大。这个以一中国传统审美观可以被认定为丑小鸭中的丑小鸭，却用他纯洁的笑容，天然无雕饰的没政府了世界t型台，无疑，她是成功者。然而当初她最失落而无助时正是她现在的经济人给她无私的帮助与鼓励是他在世界模特新秀大赛中看出了吕燕内在独特而纯净的美丽。是他力举吕燕走向成功的“秀”场展示出自己。当有人采访成功后的吕燕时，她说她这辈子最感谢的有三个人-爸爸、妈妈、以及现在的经济人。是啊，如果不是当时经济人真实的眼光也就不会有吕燕现在的光彩照人。

三、欧普拉。

欧普拉，美国最著名的脱口秀主持人《欧普拉》杂志的创办者。她以其热爱生活、真诚勇敢而博得了美国观众的喜爱，是的，谁能抗拒她真实的笑容呢？但谁有能想象得到她的童年呢！她生活在最贫穷的黑人区，4岁时遭遗弃被外婆收养却天天遭到毒打，9岁时被表哥强暴，15岁时生下一女。就这样，在一个常人无法想象的经历中欧普拉坚定而认真地走下来，她并没有自暴自弃，而是以真诚而友善的态度欣赏生活，她欣赏自己的生活从而更加认真的对待生活。她并没有因为自己的灰色的童年而失去自己清澈的眼睛。对，是她用她那清澈的眼睛征服了人们。

结尾。

每个人都有自己不同的路，在这条不知会通向怎样的未来的路上会发生形形色色的事，但我们应该学会欣赏自己身边的事和人包括自己，学会欣赏是世界上最无私的美德，当你用你清澈的眼睛去欣赏世界时，你会发现世界同样以一样清澈的眼睛在欣赏你。

（12）给别人一个机会。

我想大家都看过《西游记》大家对哪个“孙大圣”都特别的喜欢原因是他真诚、勇敢、果断、仁义，但我喜欢孙大圣并非以上观点，而是唐僧在发现真经少了一角而焦急时孙大圣说的一句话“人无完人，经书也难免缺失呀。”从一个刁蛮的猴子到一个懂得人生哲理的“佛”是一个多么重大的转变啊！

就如孙大圣所言，人是有缺点的不论什么人都是如此，否则就没有司马迁对“吴起”的“能行之未必能言，能言之者未必能行”的感慨了。

然而人有缺点就不能改变了吗？当然不是！我无意中读到两篇关于成功人士的故事。一个残疾运动员，小时候因为以外事故而双目失明从此一蹶不振，有一个体育老师发现了他的运动天赋并鼓励他参加正常孩子的比赛时，很多人在他背后说“就是这个瞎子。|”但他并不认为这是在侮辱他而是在鼓励他，所以他更加努力的训练最终登上了奥运会冠军领奖台。

纽约著名的一位园艺师，他小学都没有毕业！因为他小学学习不好，连老师、父母甚至自己都认为学不成。直到校长对他说：“上帝关闭了你学习的门，但开启了别的大门，努力去寻找吧！”于是他便发现了他的园艺天赋，从而成了纽约著名的园艺师。

这些不都是很好的成功的例子吗？

给别人一个机会，实际上就是给别人一句夸奖、赞赏，肯定他的行为，肯定他的能力，从而使他坚定信心开创一番事业。

就像一个小孩一样，是在父母对错误的责骂当中成长呢？还是在父母对错误的正确教育下成长呢？显而易见，后者好。就此而言，给别人以赞赏吧，不论是正面的反面的，只要方式得当就可以，但一定要给予，如果不的话，你可能扼杀一个茁壮成长的幼苗。

（13）婚礼上的皮鞋。

有一对相恋八年的男女，他们彼此信任，彼此欣赏，所以他们都十分了解对方，而就是这种无人能及的了解使他们都发现对方不再是原先的完美。种种的缺点与不足慢慢浮在眼前，与此同时他们都想到了分手，只是碍于多年的交往，谁都没有勇气第一个说出口。

这个周末，他们象往常一样去逛街，然而却没有了以前的笑容，两张忧郁的脸上显出淡淡的惊慌。他们都清楚，这也许是他们最后一次并肩行走在这条再熟悉不过的道路上。

直到一家皮鞋专卖店前，他们停下脚步。这是一家新开的店铺，店名很奇特，叫“猪男牛女”。两个人彼此对视地笑了，笑得很开心。原来他们俩人男的属猪，女的属牛，无尽的好奇心指引着他们走进了店里。

老板是位中年妇女，见有人光顾，很是热情，急忙迎过去招待：“两位随便看看，我们这的皮鞋样式都是最新款的，价格也公道，您一定会喜欢的。”

这对恋人不知是真的看上这里的皮鞋，还是碍于老板的热情，渐渐地挑选起来。然而试了一双又一双，最终也没有令他们满意的。

他们失望地准备离开，老板仍旧满脸堆笑地说：“不可能每件东西都是完美的，总是有这样或那样的残缺，即便是完美也是相对的。不信，你们到别的地方再转转，也许还会回来的。”

听罢此言，两人怔了好长时间，他们忽然顿悟了：欣赏事物的优点，也得欣赏缺点，因为两个相加，才是一个鲜活的，富有生命力的整体。

四、引导学生关注社会，关注生活，关注人生，关注自然，给学生以鲜活的时文和“时闻”。以下是我给学生的一些最新“时闻”和时文。

话题1、道德问题。

相关事例：1、非典期间许多大学生不顾学校要求，擅自回家。

2、某大学流行的对联：考试不作弊来年当学弟，宁可没人格不可不及格。横批：就是要过。

3、某医院的现状：诊断的时间最短，收费的项目最多，会看病的医生最少。

4、美军虐待伊战俘事件。

5、长春市公交13路司机杨晓红自费设“有奖让座”，呼唤道德回归，引发争议。

6、12月5日上午9点45分，陕西泾阳发生4、8级地震，西安有震感。某大学校园的一间教室，一个老教授正在上课，他平静地说“现在是地震，请同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”在同一所大学的另一间教室，一个女教师正在给学生讲哲学课。地震发生后，她惊呼“地震啦！”然后率先冲出教室，匆忙中鞋踢脱了一只。

7、天津光荣软件公司的4个年轻人，以浩然正气拒绝制作辱我国格的电脑游戏软件《提督的决断》，维护了民族的尊严。

8、天津一顾客将工资卡遗忘在超市，收银员没有告知顾客，反而将卡收起，与其男友一起用卡里的钱为他们的婚事置办嫁妆，结果，两人未进洞房先入班房。

9、瓜子美容劣迹斑斑，低成本工业盐取代食盐。

话题2、人生价值。

相关事例：1、宇航员杨立伟将曾宪梓先生奖给他个人的100万元上交，用于我国的航天事业。

2、王家雄骑自行车飞越天津黄崖关长城失败；北京大学登山队员遇雪崩遇难。

3、新新人类的生活：上今天的班，睡昨天的觉，花明天的钱。

4、青岛工人许振超的先进事迹。

5、作家陈村的名言：躺着读书，站着做人。

6、著名音乐家谭盾刚到美国时，到街头拉琴卖艺赚钱。之后他用赚来的钱到大学进修，拜师求艺终于成名。

作者邮箱：tjdgzzq@。

以感恩为话题指导篇十二

可以采取正反对比、逐层发问(是什么——为什么——怎么办)、逆向解读等方法。

“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人，感谢集体、感谢国家、感谢人类、感谢自然。我们对许多我们认为是理所当然的.事都应怀有一颗“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。忘恩原是天性，它像随地生长的杂草;感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。

而就文章展开方式而言，一事一悟式要注意起伏，还要精心选材：这一件事能否引起你对“感恩”的感悟?选取三四个片断，应注意多角度、多层次，避免重复和顺序错乱。展开联想时，要注意不能离开“感恩”这个中心，要避免跑题。

以感恩为话题指导篇十三

1.认真审题：看清题干的文字意思——要求做什么，不要求做什么，严格按照要求的规定作答，不超出文字限定的范围。（如选择题：选择正确还是错误；是单选还是双选，简答题到底有几问……）。

2.细心作答：弄清题目所考查的知识点，然后调动积累的知识，对症下药。表述题应做到意思清楚明确，切中题目要求，语句流畅通顺。书写严防马虎潦草，字迹模糊不清，要保持卷面整洁干净，不写错别字。要特别注意答题卡的序号与题目的序号保持一致。

3.合理排时：考试钟声一响，随即进入状态。认真审题，细心作答，不意味着拖拖拉拉。精力要高度集中，宁可前紧后松也不要前松后紧，为保证作文的质量，最好能给作文留下不少于50分钟的时间。

4.反复检查：一定要留点时间对答案进行检查核对，每道题目至少检查一遍。检查不只是查答案，题目的要求也得仔细审核，确定审题是否准确无误。

二、具体要点：

1.积累运用部分：

（1）默写题：记忆性的默写不张冠李戴；理解性的默写，要根据题干上的提示文字，选准填写的句子。一定不能出现没有道理的错别字。这部分是送分题，愿同学们得高分、得满分。

（2）运用题：题型多变，考查学生的应变和运用能力。应对的办法是：具体问题具体分析。如果考题的题型我们练过，可根据老师讲评的要点和平时训练的体会作答。

2.阅读题。

（1）文言文：课内文言文阅读也属送分题。课外文言文的题目可能没见过，但其考查的知识点不会超出我们所学的范围，可用新旧知识联系的方法，回忆未曾谋面的考点在学过的哪篇古文中出现过，然后根据具体的语境作答。

（2）现代文阅读。

a、以辩证的态度看待试题。试题有难有易。面对难题，不要紧张恐慌，因为难题不只是难住了你一个人，所有的考生都面对同样的难题。在这种情况下，要以平常心面对难题，保持镇静。如果碰上容易的甚至是做过的试题，也千万别忘乎所以。你做过，别的同学也可能做过。在这种情况下，也要保持平常心，小心谨慎，确保简单的试题能获得满分。

b、注意做题的顺序和时间的分配。一般情况下，试题是按照先易后难的顺序展开的。我们做现代文阅读试题的时候，应该在阅读领会文意后，判定考查的文体，整体把握要点，依照顺序去做。如果回答时遇上困难，务必回归文本，弄清题目要求，找准试题所对应的内容，重新思考。不能紧张，否则自乱阵脚。连续两次做题都困难时，可以放一放，等其他阅读试题做完了，再回头解答。每一道试题用多少时间最恰当呢？一般情况下，现代文阅读试题有多少分，就用多少分钟时间。

c、要多思准写。阅读理解的结果，要用文字表述出来才能得分。多思是为了把答案表述得完整严密，避免答案简单化。如果考虑不周，一边写一边涂改，容易弄脏卷面，造成不必要的丢分。因此，回答现代文阅读题一定要多思准写，找准题眼，想好解题的思路及要点。此外，要注意答案要点的个数，一般与该小题所给的分值有关。同时还要坚持整体把握、答案在文中等基本原则。如果在检查中发现答案有问题，只要不是大的问题，就尽量少改动，保持卷面整洁。非改不可的，也要注意改得清爽，方便阅卷，不影响卷面观瞻。

3.作文：按近年厦门语文中考、市质检及年段平时的月考，作文试题一般提供两个题目让考生选择其一：一道命题作文，一道半命题作文。今年作文试题的形式是否会发生变化，请同学们临考场下笔行文前一定要细细阅读作文题目的要求。如果题型有变化，一定要小心应对。

常有同学问：改卷老师喜欢记叙文还是议论文，这实在是一个天真的问题。判定作文成绩的高低在于文章的优劣。在考场上，如果你能充分利用备考的作文材料，运用自己最擅长的写作技巧，驾轻就熟，就一定能淋漓尽致地发挥自己的写作才华，写出文质兼美的好文章。结论是确定作文题目和文体的依据——选择自己熟悉的、有把握的对象和写法。

有关写作的技巧，你们的老师已经讲得很多了，在此不一一赘言。

下面再次强调考场上若干写作注意事项：

1、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文入题。还要写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是s型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或精辟议论，深化主旨。

2、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。()建议打草稿或者打腹稿。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。

3、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。现在实行网上评卷，更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

6、要重视拟题，特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。

7、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用动人的情节和生动的描写表现你的真情。如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻。总之，要能使评卷老师精神为之一震。

8、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌，使文章的内容始终扣住题目展开。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。这样做有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

9、思想要健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的'禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。

10、观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会阴暗面时，要有分寸，不要一味指责。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

11、考场作文可以求新，但更要求稳。行文时是要考虑，怎样表现文章更智慧，更艺术，更有可读性。但一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可采用平时未曾尝试过的文体，采用平时未曾使过的写法，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的熟悉的文体，擅长的写法。

12、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。但不要瞎编乱造，靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。

13、字数以600-800字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信阅卷者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。需要突出的句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等）最好单独成段。

14、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。需要注意的是一定要不牵强。

预祝同学们中考语文科开门红！

以感恩为话题指导篇十四

如果你是个关注现实、善于思考的人，你就会发现值得你感恩的对象有很多。当然，感恩需要选准角度，我们应选择自己最熟悉、最有话可写的角度着笔。以下本站小编为大家整理了关于感恩话题。

作文。

(一)什么是感恩。

(二)对谁感恩。

(三)感恩的原因。

(四)怎样感恩。

一、

名人名言。

1、投我以桃，报之以李。——《诗经•大雅》。

2、礼尚往来，往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也。

——《礼记》。

3、受人滴水之恩，当以涌泉相报。——。

谚语。

4、生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。

——英•萨克雷。

二、诗句。

1、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》。

2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——《悯农》。

3、但令一顾重，不吝百身轻。——卢照邻。

——《诗经-小雅》。

三、其它材料。

1.1620xx年，一些饱受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”号船去北美新大陆寻求宗教自由。他们在海上颠簸折腾了两个月后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马萨诸塞州的普里茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病。活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春季开始播种。为了生存，整个夏天他们都在祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来，因为他们深知秋天的收获决定了他们的生死存亡。

后来，庄稼终于获得了丰收。大家非常感激上帝的恩典，决定要选一个日子来永远纪念。这就是美国感恩节的由来。

的心。如果我们不懂得感恩我已有的，那么，我们很难获得更多的，既是我们得到我们想要的，那时我们也不会享受真正的乐趣。

4、你看出了一条狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久地看着你，它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。

5、有一回，日本歌伎大师勘弥在一部戏里扮演古代一位徒步旅行的百姓，正当他要上场时，一个门生提醒他说：“师傅，你的草鞋带松了。”他回了一声“谢谢你”，然后立刻蹲下，系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处时，却又蹲下，把刚刚系紧的鞋带又弄松。显然他想以松垮的草鞋带子来表现一个长途旅行者的疲惫。有位记者到后台采访，亲眼看到了这一幕，他问勘弥：“您为什么不当场教那位门生呢?他还不懂演戏的真谛。”勘弥答道：“要教导门生演戏的技能，机会多的是。在今天的场合，最要紧的是教导他学会感激别人对自己的关心。”

6、意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后，她面对沙漠跪下来，静默良久。有记者问为什么时，他极为真诚的说说：“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”的确，人类的一切都是大自然所赐予的。对于这个世界，人类不可能有征服它的能力。相反，人类需要的是怀有一颗感恩的心，这样人类才有可能生生不息的传乘下去。

7、一次，美国前总统罗斯福家被盗，丢了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失窃绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活。

在水中放进一块小小的明矾就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多浮躁，不安，消融许多的不满与不幸。

9、在一次学术报告会结束后，一女记者登上讲坛，在表达了景仰之情后，尤显突兀和尖锐地问：“霍金先生，卢伽雷病使你永远地固定在了轮椅上，你不觉得命运让你失去了很多东西了吗?”全场一片寂静。霍金微笑依旧，用手指敲击几下键盘，在屏幕上出现了那么一句话：“我有我始终追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。”全场掌声不息。生命是一种奇迹，拥有生命是一种福泽.

10、马太.亨利一位有名的圣经学者，有一次被一位强盗抢了他的钱包.他在。

日记。

中写下了这几点："让我感恩，第一，因为在这之前，我从未被打枪;第二，因为虽然他们夺去我的钱包，但没夺取我的生命;第三，因为虽然他们夺去我的一些钱，但并不多;第四，因为是我被人打抢，而不是我打抢人."这例子告诉我们，无论环境何等恶劣'只要我们往好的一方面去想，我们一定能发现值得感恩的理由.

11、一小男孩送给母亲的礼物：走了很远的路，捡回一个小石头。

12、子贡是孔子在外流浪20xx年的最大收获，也是孔子晚年的“机要秘书”。如果说颜渊是“完美版孔子”，是孔子精神的化身，那子贡就是“实践版孔子”的成功代表。中国古人说君子立德、立功、立言，子贡在这三方面，均无可挑剔，尤以立功为卓著。司马迁说“故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。子贡一使，使势相破，十年之中，五国各有变”、“常相鲁、卫，家累千金”，俨然是战国后期苏秦、张仪的祖师爷。孔子死后，子贡成为理所当然的“大阿哥”，别人都是守孝三年，唯独子贡“庐于冢上，凡六年”。子贡有高傲的气质，却以谦逊的姿态，从老师那学到了精粹的知识。子贡是所有孔门弟子中，最没有酸腐书生气的。有话明说、直说的子贡，死后没有薪火后继，反倒是孔子有点瞧不上眼的“参也鲁”的曾子，成为孔门衣钵的传递者。

心灵之瓶，感恩不绝。

(一)。

“我的手指还能活动，

我的大脑还能思维，

我有我爱的和爱我的亲人和朋友，

我还有一颗感恩的心……”

这是美国物理学业家史蒂芬•霍金在面对记者的提问时在键盘上敲出的话语，当时那位记者的提问是：“您受遍了人生的疾苦，最后还只生活在轮椅上度过余生，您认为你的生活的意义何在?”我不知道那位记者在听到霍金先生的回答后心里是怎么想的，但我所想到的便是霍金先生的如此博爱的情怀与感恩的情怀是何等的伟大，常人尚难以做到，更何况这位饱受疾苦的先生呢?或许也正是由于有了这颗感恩的心，才得以让他有“夸克”“黑洞”的陪伴下取得了辉煌的成就，创造了新的历史。

这便是感恩的力量与回报，感恩于生活，或许生活便会赐予你惊人的力量，让你登上世界之巅。

(二)。

感恩于苦难与磨炼，便会成就于苦难与磨炼，法国著名大提琴师马友曾说过：“我并不认为我童年时候的被迫练琴的日子是在受苦，尽管它让我失去了许多同龄的所享有的快乐，我感恩于那段日子，是它让我取得了今天的成就。”苦难与磨炼虽然让人困顿过，让人迷茫过，让人失落过，但亦让我们重新站立，让我们搏去风浪，让我们冲上胜利的云层，所以我们感恩于生活，感恩于命运，感恩于赐予我们苦难的老天。

我们得感恩，因为上帝在关闭一扇门的同时又打开了另一扇门，感恩让我们获得进入这张门的钥匙，到了门内，我们依照感恩，感恩于那下一张门的打开。

(三)。

乌鸟私情是对亲情的感恩;。

海内百川是对友情的感恩。

……。

我们的心灵之瓶需装满感恩之水，这样，我们便在感恩中获得新生!

我们感恩!

以感恩为话题指导篇十五

作文。

(一)什么是感恩。

(二)对谁感恩。

(三)感恩的原因。

(四)怎样感恩。

“感恩”这个话题的写作维度有两个，其一可以是具体的某个人，如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人，只要有值得你感恩的一面;其二也可以是抽象的物，如美丽的大自然，和平安定的社会，人生旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等等。古人云“滴水之恩，当涌泉相报”，如果你是个关注现实、善于思考的人，你就会发现值得你感恩的对象有很多。当然，感恩需要选准角度，我们应选择自己最熟悉、最有话可写的角度着笔。感恩更应出自真心，态度要虔诚，懂得感恩是胸怀宽广、人格高尚的体现。所以写好这个题目除了要有善于联系典型事例和社会现实的敏感，较好的语言表达能力外，还应有较高的思想认识水平。

一、

名人名言。

1、投我以桃，报之以李。——《诗经•大雅》。

2、礼尚往来，往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也。

——《礼记》。

3、受人滴水之恩，当以涌泉相报。——。

谚语。

4、生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。

——英•萨克雷。

二、诗句。

1、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》。

2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——《悯农》。

3、但令一顾重，不吝百身轻。——卢照邻。

——《诗经-小雅》。

三、其它材料。

后来，庄稼终于获得了丰收。大家非常感激上帝的恩典，决定要选一个日子来永远纪念。这就是美国感恩节的由来。

的心。如果我们不懂得感恩我已有的，那么，我们很难获得更多的，既是我们得到我们想要的，那时我们也不会享受真正的乐趣。

4、你看出了一条狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久地看着你，它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。

在水中放进一块小小的明矾就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多浮躁，不安，消融许多的不满与不幸。

10、马太.亨利一位有名的圣经学者，有一次被一位强盗抢了他的钱包.他在。

日记。

11、一小男孩送给母亲的礼物：走了很远的路，捡回一个小石头。

以感恩为话题指导篇十六

1.天意怜幽草，人间重晚情。

2.感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅。

3.父母之爱子，则为之计深远。

4.人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚。

5.不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。

6.恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长。

7.感恩是精神上的一种宝藏。——洛克。

8.感恩即是灵魂上的健康。——尼采。

9.没有感恩就没有真正的美德。——卢梭。

10.人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑。

以感恩为话题指导篇十七

“两个不忘”是写好话题作文的前提。

一是不忘揣摩“提示语”。提示语是引出话题的材料，是命题人思维的轨迹，也是考生审题的起点。“提示语”对考生思维既有启发作用，又有限制作用。思维应始于“提示语”。考生要认真审读提示语，切不可滥用甚至扩写提示语。揣摩提示语，旨在寻找与“话题”间的内在联系，从联系中领悟题旨，然后筛选适合作文的最佳材料。

二是不忘紧扣“话题”。“话题”是作文的核心，是命题者对作文范围的限制，是考生选材的依据和标准。紧扣话题，首先要围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。紧扣话题应始于审题，更要贯穿于作文的全过程。

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