通过写心得体会，可以让我们更好地认识自己，提高自我认知能力。在写心得体会时，可以参考一些相关的书籍、文章或者名人名言，增加文章的文采和深度。以下是一些实际案例，通过这些范文，我们可以获取更多关于心得体会的写作技巧。

贵州高校思政心得体会篇一

段一：介绍高校思政课的背景和重要性（200字）

高校思政课是中国高等教育中的重要组成部分，旨在培养学生的社会责任感、道德观念和思想深度。随着知识经济时代的到来，高校思政课的重要性日益凸显。它不仅在学生的成长过程中起到了重要的指导作用，还对于塑造和发展国家未来的精英人才具有重要意义。

段二：思政课的特点和目标（200字）

高校思政课的特点在于贴近学生的实际生活，既要满足学科知识的传授，又要注重思想方法的培养。它不仅仅是一种纯粹的道德伦理课程，更是为学生提供了了解社会和世界的窗口。思政课的目标是让学生具备正确的人生观、价值观和世界观，使其在社会中树立正确的人生目标，并为实现这些目标付出努力。

段三：听课体会一：探究与思考（300字）

在高校思政课的学习过程中，我认识到思政课是一门启发思考的学科。老师并不是简单地灌输知识，而是鼓励学生去提出问题、探究问题，激发他们的思考能力和创造力。通过课堂的互动和讨论，我领悟到自己的思维方式是有待改进的，需要更深入和全面地思考问题，以形成独立的见解。

段四：听课体会二：培养正确的价值观（300字）

另一方面，高校思政课还培养学生正确的价值观。在课堂上，老师通过案例分析、道德理念传达等方式，引导学生树立正确的道德观念和价值观。比如，通过对各种新闻事件的分析，我了解到只有坚守底线，崇尚真理和正义，才能成就一个真正有价值的人。

段五：听课体会三：启迪情操和个人成长（200字）

高校思政课还能够引导学生正确看待自我和他人，培养学生的情操和个人成长。通过学习优秀人物的道德行为和人生故事，我逐渐认识到一个人的成功和幸福不仅仅体现在物质层面，更要注重精神境界和价值追求。

总结：高校思政课是一门培养学生社会责任感和思想深度的重要学科。通过思政课的学习，我们能够培养正确的人生观、价值观和世界观，启发思考，培养正确的道德观念和价值观，启迪情操和个人成长。因此，我们应该珍惜高校思政课的学习机会，用心去体验，用行动去践行。

贵州高校思政心得体会篇二

作为高校学生，我们每周都会上一些思想政治理论课程，这些课程被称为“思政课”。我们花费大量的时间去上这些课，然而，很多人对这些课程的重要性产生了怀疑。在我个人的经历中，我发现思政课不只是填鸭式教学，而是一门独特的学科，它能够帮助我们培养正确的思想、强化党性观念，培养优秀的人才。

第二段：影响思考方式

首先，思政课能够影响我们的思考方式。思政课教导我们正确的思维方法，如辩证思维和批判性思维。通过学习思政课，我们可以学会分析问题的方法，不再盲目接受信息，而是能够理性思考。这是十分重要的，因为在如今信息爆炸的社会中，我们面临着各种各样的言论和观点。学会正确的思考方式能帮助我们辨别真假信息，提高我们的综合素质。

第三段：培养党性观念

思政课还能够帮助我们培养党性观念。作为中国共产党领导的大学生，我们应该具备明确的党性观念。思政课通过讲授党的历史、基本原则和党章党规等内容，加强了我们的党性观念。这些课程使我们更加了解我们党的使命和责任，激励我们为共产主义事业做出贡献。理解和坚守党的价值观对我们的成长和未来都至关重要。

第四段：培养社会责任感

除了党性观念外，思政课还能够培养我们的社会责任感。思政课通过讲解社会发展的历史和现状，提供了一个更广泛的视角，使我们能够认识到社会的复杂性和困境。在课程中，我们还学习了实践活动和社会实践课程，这使我们能够更加深入地了解社会，并培养我们的社会责任感和参与感。思政课的目的是要培养出一个有责任感、有担当的新时代青年。

第五段：结论

总之，高校思政课对于我们的成长和发展是非常重要的。它不仅影响我们的思维方式，还培养我们的党性观念和社会责任感。通过思政课，我们能够从多个角度来理解社会和世界，提高我们的判断力和逻辑思维能力。因此，我相信我们应该对思政课持有正确的态度，积极参与其中，以此来提高我们的综合素质，为我们的未来做好准备。

贵州高校思政心得体会篇三

作为贵州高校的一名学生，我怀着激动的心情参与了四年的大学生活。在这四年中，我不仅在学术知识上得到了丰富的培养，更重要的是我受益于贵州高校的思想教育。思想教育无疑是大学生活中重要的一部分，它不仅影响着我们的人生观、价值观，也塑造了我们的品德修养。在这篇文章中，我想分享我对贵州高校思想教育的心得体会。

首先，贵州高校注重培养学生的独立思考能力。在大学的课堂上，老师们鼓励我们提出自己的观点和见解。他们会组织讨论和辩论，让我们学会思考问题，分析问题，并最终形成自己的见解。这种培养方式注重学生的主动性和创造性，不再仅仅是灌输知识，而是培养学生解决问题的能力。这种思考能力的培养，对我们未来的职业发展和社会交往都具有重要意义。

其次，贵州高校注重培养学生的社会责任感。在大学期间，我们参与了许多社会实践和志愿服务活动。这些活动不仅能够丰富我们的人生经验，还能够增强我们的社会责任感。我们通过服务他人，了解了社会的现实问题，并积极参与解决这些问题的过程中。比如，我曾参与学校组织的农村支教活动，在那里我亲眼目睹了贫困地区的教育问题，这让我更加珍惜我所拥有的教育资源，并激发了我要为改善社会教育状况做出贡献的决心。

第三，贵州高校注重培养学生的创新能力。在大学里，我们有许多机会参与到科研项目中。无论是校级科研项目还是校内外科研竞赛，这些机会都锻炼了我们的科研能力和创新意识。学校积极为学生提供相应的实验室和设备，并鼓励我们自主动手设计实验方案。这种创新能力的培养让我们能够从理论上学习知识，通过实践探索解决问题的方法，并最终形成自己独立的观点。

第四，贵州高校注重培养学生的团队合作能力。在大学的课程设置中，许多课程都强调团队合作。无论是课堂讨论、实验报告还是科研项目，我们都需要与他人合作。通过与团队成员的合作，我们学会了相互沟通、相互理解、相互信任，实现了团队的共同目标。这不仅培养了我们的合作精神，也让我们认识到了团队合作的重要性，为我们未来的工作和生活打下了坚实的基础。

最后，贵州高校注重培养学生的人文关怀。在大学期间，我发现学校注重培养学生的人文关怀能力，通过开展心理健康教育和就业指导，学校关注每个学生的成长和发展。当我面临困惑和压力时，学校的心理辅导师会倾听我的问题，并给予建议和支持。同时，学校还会组织丰富多彩的就业招聘活动，帮助我们更好地了解就业市场和职业规划。这种人文关怀的教育让我感受到学校对学生的关心和爱护，让我有了更多勇气和信心面对未来的挑战。

总的来说，贵州高校思想教育对于我们的成长和发展具有重要的意义。通过独立思考、社会责任、创新能力、团队合作和人文关怀的培养，我们不仅在学术领域得到了全面的培养，更在道德和心灵层面得到了提升。正是这样综合的思想教育使我在大学生活中受益匪浅，为我们将来的职业生涯和社会角色奠定了坚实的基础。我将始终牢记在心，将这些宝贵的经验和体会应用于实际，不断完善自己，为社会作出更多的贡献。

贵州高校思政心得体会篇四

随着高等教育的发展和社会的变革，作为培养德智体美劳全面发展的人才的高校，思政课建设显得愈加重要。近年来，我所在的学校积极探索思政课建设，本着“增强思想政治淬炼，传承中华文化精髓”的思想，通过多方面的探索和尝试，取得了不少的成果。在此，我愿意分享一下自己在思政课建设方面的心得体会。

一、积极构建符合时代需求的思政课教学体系

时代在变，教育也在变。教育的本质是培养全面发展的人才，而全面发展的人才需要更加现代化、具有实际意义的思想和精神内核来支撑。因此，构建符合时代需求的思政课教学体系是当前思政课建设的重要任务。在教学体系的搭建方面，我们应该注重思想性与现代性的结合，注重理论知识与实践操作的结合，注重个性发展与群体合作的结合，注重理论终极目的与现实需要的结合。

二、坚持将思政课融入日常生活和教育教学之中

随着社会的进步和教育的发展，思政课的传承和发展也面临着新的挑战。为了让学生更好地理解和学习思政课，我们应该着重将思政课融入到日常生活和教育教学之中。通过草案辩论、班会学习、读书分享等生活实践方式，进一步加深学生对思政课的理解，提高学生的思想品质和道德水平，让思政课的教育更加深入到学生的心里和生活中来。

三、多元化的思政课教学模式

思政课是一门独特的学科，需要采用多元化的教学模式来满足学生的学习需求。在这里，我们应该利用新技术、新媒体等现代化手段，探索多元化的思政课教学模式。比如说，采用线上线下相结合的教学方式，采用微信公众号进行教育宣传、教育新闻发布等，都能让学生更好地接受思政课的教育。

四、加强师资队伍建设

思政课是需要高素质师资队伍来保证教学效果的。在思政课建设方面，学校应该通过提高教师待遇、加强教师培训、激励教师优秀教学、为教师提供更好的教学设备等方式，鼓励和支持教师积极投入到思政课教学的建设中来。

五、注重实践教学与论文写作的结合

在思政课的教育过程中，注重实践教学的开展，不仅能够充分调动学生的积极性，同时也能够提高学生的理论水平和实践能力。而论文写作，则是思政课的重要学习任务，也是检验学生思政课学习成果的重要手段。因此，在实践教学过程中，我们应该同时注重论文写作的规范和技巧，使学生能够更好地结合理论知识和实践经验，提高思政课的教育效果。

总之，思政课的建设是目前高校教育的重要任务之一。要想更好地建设思政课，我们需要积极探索和总结相关的经验与教训，在教学体系、教学模式、师资队伍和实践教学等方面下功夫，才能真正做到让思政课教育更加深入到学生的生活中，让学生在学习过程中能够不断提升自身的思想品质和理论水平，真正做到崇德向善、立己达人。

贵州高校思政心得体会篇五

作为一名大学生，思政网课程一直是我很重要的学习内容之一。在这些课程中，我不仅收获了知识，也收获了灵魂的滋养和熏陶。下面我将分享我的几点思政网心得体会。

第一段：思政课是建设和谐校园的有效途径

思政课作为一门专门培养大学生思想道德和社会文化素质的课程，在高校教育中起着至关重要的作用。学校的一系列校规制度和发展规划，更是建立在思政教育的基础之上。思政课程能够通过系统性的讲解和教学，为学生提供丰富的思想资源和精神营养，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，在不断推进“大力弘扬社会主义核心价值观”的当下，其中的作用尤为重要。

第二段：思政网课程带来高效的学习体验

随着互联网的不断发展，网络教育已经逐渐成为人们学习的主要途径之一，思政网课程开设，同样为高校学生带来了诸多便利。学生可以随时随地进行在线学习，克服了时间和空间的限制；另外，学生可以随时提问和发表自己的观点，老师也可以及时回答，大大节省了学生的时间和精力，也让学生的思想得到了更加全面的启迪。

第三段：思政网课程提供具有时代特色的学习内容

思政网课程具有明显的时代特色，如开展“大力弘扬社会主义核心价值观”等重要主题，使学生更加深入了解习近平新时代中国特色社会主义思想和各类重大政策；同时思政课程设立了丰富多样的课程形式，如数字化学习，图文结合等等，让学生感受到学习氛围的多样性，激发学生对各种学习资源的主动性和积极性。

第四段：思政课程推动大学生形成独立自主的思考能力

学生们在思政课中，除了学习知识，更重要的是学会了独立思考，形成了自己的思想和判断力。课堂上的思想交流，这种自由而又严肃的对话，让我在认真倾听他人的同时，也探索和完善自己内心的思想世界。这些探索中所拥有的“思辨能力”也将成为我未来在工作和生活中的一份珍贵的能力。

第五段：思政课程让我们接受社会服务的意识

思政课程虽然是面向大学生的教育课程，但更多的是培养我们的社会责任感和服务意识。继承和创新的思想引导，促使我们意识到自己将来在社会中所扮演的角色；弘扬社会主义核心价值观之教育，促使我们热爱祖国、践行社会主义核心价值观，始终保持奋斗百折不挠，敢于担当的精神面貌，让我们学会了感恩、奉献的重要性。

总之，思政网课程对于大学生来说是一门十分重要的课程，不仅有助于培养我们的思想素质和精神境界，更有助于成为我们在未来夺取人生的成功和幸福的助推剂，大学生们应该积极利用思政网课程，抓住学习的机遇，全面发展自己，成为新时代的精英人才。

贵州高校思政心得体会篇六

“思政课”，是国家和高校教育部门高度重视的一门课程，也是对大学生综合素质与思想道德修养的检验。随着互联网的普及，越来越多的高校开始构建“高校思政网”，通过网络平台为学生提供观点、思想交流、精神启示等资源，促进学生思想品质的提升。不久前，我也加入了高校思政网行列中，今天我要分享一下我的思政网心得体会。

二段：经过与发展

虽然和其他网站一样，高校思政网提供最新的资讯链接、视频、音频等多种形式让学生自由选用，但不同于其他一般的娱乐性网站，高校思政网的初衷是提供思想教育和文化传播的平台。它涵盖许多关于人文社科方向的文章，如政治学、经济学、法学、心理学、哲学等等。我们可以在上面看到各种理论学说、发展状况、实践案例等多元化内容，无论是面对“城市化对生态破坏的影响”这种社会热点话题，还是“真正实现人民民主和改革开放相互促进”这样的深度专业讨论，我都能在这里获得作者们的见解和经验分享。

三段：有益于提高自己

在我接下来的学习生活中，高校思政网始终伴随着我每一天的成长。在我早晨闲暇时光里，我会打开网站，看一看新鲜的文章推荐和讨论，为自己的一天增添一份思想启迪；在我需要准备报告的时候，我也会选择高校思政网上的资料和论文阅读，为我在学业中的阅读与写作充实了素材和能量；在我的心情烦躁时，我会安静地浏览网站上与大自然、人文社会和人生哲学和利他行为有关的文章和观点，找回自己看待问题的初心和理性思考的力量。

四段：增强社交

除此之外，高校思政网内还有很多交流、互动和参与活动的渠道和平台，比如论坛、问答、留言等，由此，网站内成为了一个大学生智力互动、思想交流的社交平台。与其他人交流的同时，也使我扩大了眼界，看到更多不同的观点，也使我同时成为了高校思政网这个社区的成员。

五段：结语

一段时间以来，高校思政网给我带来了很多启示和帮助。它让我不仅获取了学科的知识和相应的信息，在交流讨论中也发掘了别人的思考和答案。高校思政网也成为了我在大学独处孤单与寂静的伴侣，是我的知识、思想、人文、艺术、学术等多元化元素的寄存库。我相信，在高校思政网的引领下，我们的思想和生活，将变得更加精彩和美好。

贵州高校思政心得体会篇七

作为高校学生，拥有良好的政治素质至关重要。政治理论课的学习不仅是高校培养学生合格公民的基础，也是提高学生政治素养的重要途径。在贵州高校中，政治课程的设置和教学非常注重学生思想政治教育，通过多元教学手段和交流互动，培养了我们对国家政策法规的了解和理解能力，提升了我们的政治素养。我深刻体会到，政治课程的学习，能够帮助我们逐步成长为担当民族复兴大任的时代新人。

第二段：对参与党员发展工作的感悟

在高校中，党员的光环总是让人自愿向往。作为一名高校党员，我参与了高校的党员发展工作，收获了很多。在这个过程中，我深刻体会到党员的身份和权责，学会了团结同学，关心他人，提高自身的思想政治素质，并将其转化为身体力行的实践行动。通过参与党员发展工作，我学会了如何去思考和解决问题，同时也明白了作为一名高校党员应该具备的思想品质和行为规范。这是一个挑战和机遇并存的过程，也让我更加坚定了投身党员队伍的决心。

第三段：关于高校政治生活的感悟

高校政治生活是提高学生政治意识和政治素养的重要途径。在贵州的高校，政治生活丰富多彩，使我深切感受到了学院和学生会组织的重要性。通过参加各种课题研究、实践活动和社会实践，我切身感受到了现实生活中的社会问题和挑战。这些活动不仅加强了我对党的理论知识的学习，也培养了我与他人合作的能力和团队协作精神。在高校政治生活中，我深深感受到了“严肃认真”、“共享荣誉”的价值观念，更深刻地理解了为人民服务的宗旨。

第四段：政治课程对个人成长的影响

政治课程是提高学生政治素质和思想道德水平的重要途径。贵州高校的政治课程注重理论与实践相结合，通过案例分析、教学讨论等方式，让我们了解国家政策法规，提升我们对国家发展战略的把握能力。政治课程的学习使我们认识到民主法治的重要性，培养了我们正确的价值观和人生观。这些对个人成长的影响将使我们在今后的人生道路上更加坚定自己的信念，做到思想坚定，实践勤勉。

第五段：关于培养社会主义核心价值观的体会

作为一名高校学生，培养社会主义核心价值观是我们党和国家提出的根本要求。在贵州高校，我们通过各种途径，如参与社区服务、实践探索等，培养了社会主义核心价值观。这使我们进一步认识到社会主义核心价值观的丰富内涵，更加坚定了我们坚持社会主义道路的信念和决心。在今后的学习和生活中，我将继续努力发扬社会主义核心价值观，传承和发展中华民族优秀传统文化，为实现中国梦贡献自己的力量。

总结：通过参与高校政治活动，我深入了解了政治教育的重要性，体悟到政治课程对我个人成长的影响，更加坚定了我投身党员队伍的信心。在今后的学习和生活中，我将继续坚持学习理论和实践相结合，树立正确的人生观和世界观，为实现中国梦做出自己的贡献。

贵州高校思政心得体会篇八

作为高校的学生，思政课一直被认为是学生成长的必修课程。随着时代变迁，思政课也不再是传统意义上的课堂讲授，高校思政网成为了帮助学生学习、思考、实践和提高综合能力的重要平台。下面将就高校思政网的心得体会作一概述。

第二段：高校思政网是一个多元化的平台

高校思政网以多元化的教学和学习模式为学生提供了一个宽阔的学习平台。平台上面的思政资料包括一系列新闻、文化、理论和科技等不同领域。学生可以根据自己的兴趣选择它想学习的资料。同时，高校思政网还建立了在线论坛和博客等多种学习交流方式，学生之间可以进行很好的互动和交流。

第三段：高校思政网带来了重要的社交价值

高校思政网并不仅仅是一个知识获取的学习平台，它还带来了其他的价值，其中包括了社交价值。学生之间可以通过平台上的各种交流，建立深厚的友谊和交流，达到心灵互通的目的。此外，高校思政网还为学生提供了一个展示自我、表达情感的平台，让同学们更好地了解彼此，在交往中建立真正的友谊乃至爱情关系。

第四段：高校思政网激发了学生思考和创新能力

高校思政网不仅仅是学生学习的平台，同时它还能促进学生思考和创新能力的提升。通过平台上的各种不同题材，学生可以有更多思考自己的世界观、价值观、人生观等方面的问题，而且它也带来了与各种不同人文学科相关的思考，具有极大的学术研究和学科独立性。

第五段：总结

总之，高校思政网是一个非常有价值的平台。它不仅可以使学生获得丰富的知识和思考、交流、创新、成长的机会，而且通过将学生的思维深度拓展，发展了他们的创造性、自由思维和自我认识能力。对于那些重视学习及自我提高的高校学生，高校思想政治理论教育网络平台无疑是一个必要的学习平台。

贵州高校思政心得体会篇九

思政课作为高校必修课程之一，承担着培养学生的思想道德素质、国家意识和社会责任感等重要任务，在高校课程设置和教学质量保障中起着不可替代的作用。而在思政课建设的实践中，我认为有以下几个方面需要特别重视和关注，以保证高校思政课的整体水平和内涵的不断提升。

一、确立核心理念，明确教学目标

高质量的思政课需要有一定的理论支撑和教学目标的明确。当前，我们大力推进的社会主义思想和价值观念，正是高校思政课所需要传递和弘扬的核心理念。因此，在思政课建设中，教师需要明确这一核心理念，确立教学目标，落实学生的自主学习和能力培养的科学方法，同时结合学生实际，创设具有吸引力和感染力的教学环节，打破传统模式的束缚，让学生在思想教育中体验最独特的关怀和引领。

二、统筹各专业领域知识，提升教学质量

思政课的培养目标涉及多个方面，而教学内容却主要聚焦在人文社科领域。因此，在思政课建设中，需要教师统筹各专业领域知识，构建多元化的知识体系，在教学内容中融入专业知识、实践案例、时事热点、现代科技等，以及时更新和调整教学内容。中文原理学、经济学、基础科学理论、公共关系学等各领域知识体系融合与中学毕业生m眼中形成的学科集成等设立，教学更显得具有针对性和实用性，能够帮助学生建立全面的知识结构，增强思维能力和创新意识。

三、培养创新思维，推进人才培养

在大众创业、万众创新的今天，高校思政课更需要强调创新思维的原创性。如何培养和鼓励学生开拓创新思路，成为思政课建设不可缺少的重要因素。在教学中，应基于具体教学内容，设计有趣的与社会群体互动雨协作的任务，注重组织分析和讨论等多元化的教学手段，在实践中和理论培训中相辅相成，做到理论知识与实践能力的有机结合。在此基础上，还可以通过开设专业的思政拓展课程、社会实践、创业活动等，为学生创新济济一之力增加实战经验，催生创新知识和能力，推进人才培养。

四、加强师资队伍建设，提升教学素质

思政课教师教学素质的提升可以进一步保证思政教育的质量，因此师资队伍建设是思政课建设的重要组成部分。学校应加强思政课教师的培训、考核、资质认定等工作，进一步完善教师的师质评估机制，强化教师的职业道德素质，提高教育教学能力。教学质量提升的过程，既是学生对思政教育摄像头的一次生活体验，也是对高校思政教育的支持和肯定。

五、加强教学管理、改进措施

除了以上的教学方面，高校思政课建设还需要加强教学管理和改进措施。学校应注重思政教育质量的评估与改进，在评估中将工作总结和教学改进措施融合在一起，形成及时反馈机制。同时，学校还应建立统一的数据库系统，使教育信息无缝对接，方便工作推进和成果总结。注重走访、相关调查，与学生建立起良好的沟通交流为思政课建设提供充分的帮助和支持，才能更好地推广高校思政课教育的实施，为中央的弘扬和弘扬中华民族文化做出自己应该的贡献。

贵州高校思政心得体会篇十

在贵州的高校求学生涯中，政治课程是必修的一部分。这些年来，我在学习这门课程的过程中逐渐认识到了政治对个人和社会的重要性。通过学习政治，我不仅增加了对国家政治制度的了解，还培养了自己的思辨能力和社会责任感。以下是我对贵州高校政治学习的心得体会。

首先，在这门课程中，我深刻认识到政治对个人和社会的影响力。政治是社会活动的核心，负责协调和管理国家事务。通过学习，我理解到政治对每一个个体和整个社会都有重大影响。政治决策能够影响到我们的生活，如教育、医疗和社会福利等。政治体系的稳定与否直接关系到国家和人民的幸福与发展。因此，我们每个人都应该关注并积极参与到政治事务中来，以推动社会的进步和发展。

其次，政治学习不仅仅是传授政治理论知识，更重要的是培养思辨能力和社会责任感。在政治课堂上，我们不仅学习了政治的理论知识，还进行了许多讨论和思考。通过与同学们的互动和辩论，我们更深入地思考了政治问题的多面性和复杂性。这种思辨能力的培养，使我学会了用客观的眼光看待问题，理性地分析和判断。同时，政治学习也培养了我对社会问题的关注和责任感，明白到每个人都应该为社会的发展做出自己的贡献。

第三，政治学习让我认识到了权力的重要性和合理运用的必要性。权力是一把双刃剑，可以推动社会的发展，也可能导致不良后果。政治学习让我明白，权力必须受到制约和监督，以防止滥用和腐败。同时，我们每个人也应该努力争取获得合法的权力，以更好地服务社会。政治学习教会了我如何在政治运动中表达自己的观点，如何合理利用自己的权力权益。

第四，政治学习使我更加了解和尊重不同的政治观点和文化背景。贵州是一个多民族聚居的地区，各族人民有自己的不同历史和文化背景。学习政治，我们不仅可以了解到中国的政治制度，还可以学习和了解其他国家和民族的政治文化。这种开放和包容的学习环境使我更加关心和尊重不同政治观点和文化背景的人。这不仅有助于增进民族团结和社会和谐，还能够促进国际交流与合作。

最后，在政治学习过程中，我还认识到个人的力量是微小的，但每个人都应该积极参与到政治事务中来。政治的进步和社会的发展需要每个人的共同努力和参与。作为贵州高校的学子，我们要充分利用自己所学知识和能力，为社会发展和进步贡献自己的力量。每个人都可以从身边小事做起，如参与学校和社区的公益活动，提出有建设性的意见和建议，为社会贡献自己的一份力量。

综上所述，贵州高校政治学习给我带来了很多的收获和体会。通过学习，我更加认识到政治对个人和社会的重要性，培养了思辨能力和社会责任感。政治学习还使我更加了解和尊重不同的政治观点和文化背景。每个人都应该以积极的态度参与到政治事务中来，为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。

贵州高校思政心得体会篇十一

近年来，中国的高校政治教育正逐渐走向全面深入，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了重要保障。作为贵州高校的一名学生，通过参与政治教育课程和活动，我深切地体会到了高校政治教育的重要性和价值。在这个过程中，我不仅提高了自我政治素养，还收获到了人生的更多智慧和经验。下面将结合自己的体会，分为五个方面进行探讨。

首先，高校政治教育有助于培养正确的世界观、人生观和价值观。通过学习中国特色社会主义理论体系，我对人类社会的发展历程、社会主义制度的优越性和人民群众的地位有了更深入的了解。我认识到只有坚定信仰，才能走出一条正确的道路。高校政治教育告诉我，只有树立正确的世界观、人生观和价值观，才能够在未来的学习和工作中取得更好的成绩。

其次，高校政治教育提高了我的综合素质。在高校期间，我参加了各种政治教育活动，如班级组织的演讲比赛、思想大讲堂、学术研讨会等。这些活动锻炼了我的语言表达能力、组织能力和思维能力。比如在演讲比赛中，我学会了如何用简洁明了的语言表达自己的观点，用恰当的例子论证自己的观点。在思想大讲堂中，我与同学们一起研究各种时事热点问题，加深了对马克思主义基本原理的理解。综合素质的提高，为我未来的学习和工作提供了很大的帮助。

第三，高校政治教育培养了我正确对待人际关系的能力。在高校生活中，我学会了与不同背景和不同观点的同学进行交流和沟通，尊重他们的个性和权益。政治教育不仅教会了我如何与人和谐相处，还使我更好地理解了“人民至上”的原则。通过尊重和理解他人，我培养了我正确对待人际关系的能力，让我在团队合作中能够发挥更大的作用，并且与同学们建立了深厚的友谊。

第四，高校政治教育加强了我对社会责任的认识。高校政治课程中的实践环节让我亲自参与到社会实践中去。我曾参加过志愿者活动、社区服务等。通过这些实践，我从身边的需求入手，了解到社会问题的严重性和复杂性。这让我逐渐意识到作为大学生，应该承担起更多的社会责任，为社会的发展贡献自己的力量。

最后，高校政治教育更加坚定了我践行中国梦的信念。中国梦作为当代青年的使命，代表了中华民族的伟大复兴和国家的繁荣昌盛。通过学习政治课程和参与各种活动，我更加坚信只有青年一代发奋图强，才能实现中国梦的伟大目标。高校政治教育激发了我发展个人潜力的信心和决心，使我更加坚定了为实现中国梦而努力奋斗的信念。

综上所述，贵州高校政治教育对我的培养起到了积极的推动作用。通过学习政治课程和参与各种实践活动，我不仅提高了自己的政治素养，还培养了正确的人生观和价值观，提高了自己的综合素质，学会了与他人和谐相处，加强了对社会责任的认识，并更加坚定了践行中国梦的信念。这样的政治教育正是贵州高校的一大亮点，相信在未来的发展中，贵州高校政治教育将会取得更加辉煌的成就。

贵州高校思政心得体会篇十二

思政课是大学的必修课程之一，对于高校的思政课建设具有重要意义。随着我国教育改革的不断深化，高校的思政课建设也面临着许多新的挑战。在这个背景下，本文将围绕着“思政课建设高校心得体会”为主题，从教学理念、课程设置、师资队伍、教育教学手段、教学成果五个方面来探讨高校思政课建设的体会。

第二段：教学理念

高校思政课的教学理念应该以人文关怀为出发点，把握好教学目标，从学生角度出发进行教学。可以运用情景教学法、案例教学法等灵活的教学手段，让学生在课程中不断接触到社会现实和人们生活的烦恼，从而引导学生思考人生意义和价值观问题，培养正确的社会责任感和价值判断。

第三段：课程设置

德育课程培养的主要是学生的思想道德素质等方面，因此在思政课中，应该注重课程设置和教学内容的组合。教育教学内容可以分为全面建设和重点建设。全面建设需要从政治、经济、文化、科技、环境等不同角度入手，深入挖掘教育教学的意义和价值，从而推进学生思想道德素质的全面提升。

第四段：师资队伍

高校思政课建设需要有一支专业的师资队伍，以保障教育教学的质量和水平。师资队伍需要具备两个方面的能力，一个是教学能力，另外一个是社会认知能力。除此之外，当代的高校教育对教师的综合素质提出了更高的要求。教师也应当选择自己擅长的教学方式，发挥互动教学的优势，从而让学生更好地理解所学的知识，同时还能够培养自己的思辨能力。

第五段：教育教学手段和成果

教育教学手段是高校思政课建设的重要环节。现代高校思政课教育教学手段应该具有新型信息技术的支持。这些技术可以用于在线发布课程内容，组织互动讨论等。此外教学成果也是高校思政课建设的衡量标准。教学成果不仅是学生学生能否在课程中掌握知识和技能，而且还要注重学生的思想和价值认知。教育教学成果评价的成功需要同时影响到教师、教育机构、学生以及社会的完整评价体系。

结论：

在高校思政课建设的过程中，教育教学应该包括两个方面，一个是以学院为单位的教学规划，另外一个是促进学生独立思考、自我提高的学生自主学习。当前，教育教学需要创新手段，凸显人才培养的个性化，挖掘学生思考问题、解决问题的能力。高校也要选择性引入国际化教育教学，并尝试不断优化教学体系，迎接高校教育的未来。

贵州高校思政心得体会篇十三

随着社会的不断进步和发展，高校思政课的重要性也越来越凸显出来。作为大学生，青春是我们最宝贵的财富，思政课的目的就是引导和帮助我们健康成长。通过接受思政课的教育，我深刻体会到了它对我的重要影响。下面，我将从增强思想道德素质、提高综合素质、弘扬中华传统文化、培养正确世界观和价值观、服务社会发展等五个方面谈谈我的思政课心得。

首先，思政课增强了我的思想道德素质。大学是一个人形成世界观、人生观和价值观的关键时期，而思政课是我们接受道德与思想教育的重要途径。在这门课上，我学习到了许多道德操守和积极向上的思想方法，并在生活中积极应用。思政课教育提醒我们做一个有担当有情怀的人，锻炼自己的意志品质和道德修养。

其次，思政课培养了我良好的综合素质。现代社会对高校毕业生的要求越来越高，不仅要求具备优秀的学术能力，还需要具备较强的综合素质。思政课教育不仅涉及到政治、经济、文化等方面的知识，还注重培养人们的思辨、判断力和实际能力。通过课堂讨论和实践活动，思政课提升了我的学术水平，同时也增强了我的人文关怀和社会责任感。

第三，思政课弘扬了中华传统文化。中华传统文化是我们民族的瑰宝，也是我们中华民族的精神家园。思政课在弘扬中华传统文化方面起到了重要的引领作用。通过对中国传统文化的学习，我深刻了解到我们的传统文化的深厚底蕴和博大精深。脱离传统文化的根基，我们将失去精神支撑，思政课让我对传统文化充满了敬畏之情。

第四，思政课培养了我的正确世界观和价值观。在当今社会，价值观多元化的现象非常普遍，很多年轻人对于自己的人生目标和价值追求都感到迷茫。思政课通过教育我们正确的世界观和价值观，引导我们把握人生的方向和目标，使我们的价值观更加坚定和清晰。我深知只有树立了正确的世界观和价值观，我们才能够在这个多变的社会中有所作为。

最后，思政课教会了我服务社会发展。作为学生，我们是社会的未来，肩负着建设美好社会的责任。思政课教育鼓励我们关注社会热点问题，积极参与社会实践活动，为社会做出自己的贡献。通过思政课，我学会了如何与人相处、合作，并提高了自己的沟通能力和组织能力。思政课让我明白了自己的责任和使命，为实现社会进步而努力。

总体而言，高校青春思政课在培养当代大学生的道德修养、综合素质和正确世界观价值观方面发挥了不可忽视的作用。通过这门课程的学习和实践，我深刻感受到了自己的成长和进步。思政课的教育给予了我正确的导向和坚定的信仰，使我更加自信地面对未来的挑战。我相信，在未来的道路上，思政课所带给我的启迪和指引将会成为我前进的力量。

贵州高校思政心得体会篇十四

第一段：介绍思政学习培训的背景和重要性（200字）

近年来，随着我国高等教育的快速发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人成为高校教育的重要任务。思想政治理论课的教育是提升学生的思想道德素质和综合素养的关键环节，也是大学生全面发展的基础。为了加强对大学生思想政治教育的组织和引导，贵州省教育厅举办了一次思政学习培训，旨在培养大学生的社会责任感和创新精神，提高他们的思辨能力和综合素质。

第二段：思政学习将对个人思想境界的提升产生积极作用（200字）

这次思政学习培训给我留下了深刻的印象。通过听取专家的讲座、参观实践基地和参与分组讨论等形式，我不仅对党的十九大报告有了更全面的了解，也对我国的经济建设、文化自信等方面有了更深入的认识。特别是在大学生思想教育方面，我学到了很多新的理论和实践经验，这对我的个人思想境界的提升和成长产生了积极的影响。

第三段：思政学习的重要性和实践体会（300字）

思政学习意义重大不仅在于传授理论知识，还在于启发学生思考问题、思考人生、思考自己的人生价值和社会责任。通过这次学习培训，我深刻认识到，作为当代大学生，应该拥有积极向上的人生态度和强烈的社会责任感，要不断学习新知识，充实自己的实践经验，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。同时，我也意识到大学生应该坚持正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的人生目标，塑造积极向上的人格。

第四段：思政学习对学生综合素质的提升作用（300字）

思政学习不仅有助于学生的思想境界的提升，还有助于学生的综合素质的提高。通过思政学习，我们可以培养自己的创新精神和实践能力，并能够更好地应对社会中的困难和挑战。此外，思政学习还能够提高学生的综合素质，培养他们的领导力和团队合作意识，使他们在将来的工作和生活中具备更好的竞争力。

第五段：总结思政学习培训的收获和对将来发展的展望（200字）

通过这次思政学习培训，我不仅拓宽了自己的视野，也增强了自己的社会责任感和创新意识。我迫切希望在今后的学习和生活中能够将所学的思政理论知识付诸实践，不断提升自己的综合素质和创新能力，为社会的进步和人类的幸福做出自己的贡献。同时，我也期待更多的类似培训活动能够举办，以便更多的大学生能够受益。同时，我也希望学校和社会能够给予大学生更多的机会，让他们能够更好地发挥自己的才华和潜力，为实现中华民族的伟大复兴共同奋斗。

通过这篇文章，我分享了我的贵州思政学习培训心得体会。这次培训为我拓宽了眼界，提高了个人思想境界和综合素质，也增强了个人的社会责任感和创新精神。我相信通过不断地学习和实践，我会在将来的发展中为社会的进步和人类的幸福做出自己的贡献。

贵州高校思政心得体会篇十五

随着社会的进步和高等教育的普及，越来越多的学子进入了大学校园。在大学四年的学习生活中，思想教育起着至关重要的作用。作为贵州高校的一名学子，通过参与思想教育的学习和实践，我有幸获得了一些宝贵的心得体会。

第一段：认识自我，树立正确的价值观

进入大学，对于许多同学来说是人生中的一次重要转折点。在思想教育的引导下，我开始逐渐认识到自我，了解自己的优点和缺点。参加各类社团活动和班级组织，我学会了与不同背景的同学相处，尊重并接受他们的观点。这种交流让我意识到自己的不足之处，激励我要改变自己，提高自身素质。

在这个过程中，我逐渐树立起了正确的价值观。学校通过各种渠道对我进行必要的思想教育，使我能够正确对待人生的选择和问题。通过深入的讨论和学术研究，我明确了自己的兴趣和追求，并对未来有了清晰的规划。思想教育教会我理性思考，判断是非，具备独立思考和批判精神的能力。

第二段：树立正确的人生态度

大学四年的学习生活中，我意识到树立正确的人生态度是非常重要的。思想教育教会我要积极乐观地面对人生的挫折和困难。在面对困难时，我不再抱怨和退缩，而是勇敢面对，积极寻找解决问题的方法。学校通过开展各类培训和讲座，引导我们树立正确的人生观和价值观。我深感大学的使命就是为了更好地为社会服务，为之奋斗。

同时，思想教育让我意识到要过一种有意义的人生。通过参与各类公益活动和志愿者工作，我深入了解到社会的需要和人民的艰辛。这种奉献精神影响着我，使我对人生的追求更加深刻。我明白只有将个人的成就与社会发展相结合，才能过上真正有意义和幸福的生活。

第三段：培养创新精神和实践能力

大学作为一个思想启蒙的阶段，给予了我们广阔的舞台展示和培养创新精神的能力。思想教育引导学生积极参与各类创新项目，鼓励提出问题和解决问题的能力。我在大学期间参与了一项创新实践项目，通过实践，我学会了提炼问题本质，找到切实可行的解决方案，同时也培养了团队合作和沟通能力。

除此之外，思想教育还注重培养学生的实践能力。学校定期组织各类实践活动，如社会实践、实习等，为学生提供了锻炼的机会。通过在实践中的对接和应用，我不仅将理论知识运用到实际情境中，也增强了自己的实践能力和工作技巧。

第四段：培养社交能力和领导能力

大学不仅是一个学习的舞台，也是一个社交的平台。思想教育教会了我如何与人相处，并在人际关系中取得良好的互动效果。通过参加各类社交活动和交流会议，我不仅结识了许多优秀的同学，也学会了与他人建立良好的人际关系。这对于我以后的工作和人生都有着重要的意义。

与此同时，思想教育也注重培养学生的领导能力。学校鼓励学生参与各类学生组织和社团活动，培养学生的组织能力和领导才能。通过担任学生干部，我学会了如何管理和组织团队，处理复杂问题，并形成自己独特的领导风格。

第五段：对未来的展望

在我即将毕业的时刻，回顾在大学的四年，思想教育为我提供了良好的成长环境。通过积极参与思想教育的学习和实践，我培养了正确的价值观和人生态度，锻炼了创新和实践能力，拓展了社交和领导能力。我对未来充满信心，相信我所学到的知识和获得的能力将会为我将来的发展打下坚实的基础。

在贵州高校的思想教育中，我不仅得到了知识和能力的培养，更重要的是形成了正确的人生观和价值观，为人民服务的思想觉悟。这一切都离不开大学对思想教育的关注和引导。我希望贵州高校思想教育能够继续不断发展和完善，为更多的学子提供良好的成长环境，让他们在大学的思想教育中获得更多的收获和成长。

贵州高校思政心得体会篇十六

近年来，高校思政工作日益得到重视和重视。作为高等教育的核心内容之一，思想政治理论课不仅是培养学生政治素质和思想道德素养的重要手段，而且是培养社会主义事业建设者和接班人的基础。在大学生活的四年里，我深入研究和感动了思政课的内容和意义。这篇文章将从思政教育的基本目标、思政教育的现实困境、思政教育的创新方式、思政教育的实施途径以及个人对思政教育的感悟和收获等方面进行探讨。

首先，思政教育的基本目标是为了引导学生正确的世界观、人生观和价值观。在高校里，学生接受了专业教育，但他们仍然脱离不了思政教育的指导。思政课旨在通过理论学习、实践活动和社会实践等多种方式，引导学生正确看待世界，正确了解自己。通过思政教育，学生可以认清自己的人生追求和目标，并在实践中逐渐实现。因此，思政教育是高校教育的必要组成部分，也是培养全面发展的人才的重要环节。

然而，思政教育在现实中面临着许多困难和挑战。首先，一些教师缺乏思想政治理论的培训和教育，研究和理论水平不高，因此无法有效地开展思政教育工作。其次，学生普遍缺乏对思政教育的重视和认可，把思政课看作是教务安排的任务，而不是一个真正有意义的课程。此外，有些教师对思政课内容的安排不合理，满足学生的学习需求和培养需求。

为了克服这些困难，高校需要采取创新的思政教育方式。一方面，教师应不断提高自己的政治素质和教育水平。通过培训和学习，教师可以更新知识和理论，提高自己的专业能力。另一方面，高校可以组织学生参加一系列的思政教育实践和社会实践活动，增强学生对思政教育的认识和兴趣。例如，可以组织学生参加实地考察、社区服务、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。此外，高校可以改变思政课的教学方法和方式，增加互动环节和教学实践，使学生更加参与和感兴趣。

实施思政教育有许多途径，但最重要的是要从实际出发，因材施教。每个学生都有自己的特点和需求，应根据学生的实际情况来制定教学计划和教学方式。此外，思政教育应通过问题导向的方式开展，引导学生主动思考问题、解决问题，并能将所学知识与实际生活结合起来。例如，可以通过讨论班级热点和社会事件，进一步引导学生独立思考和分析。通过实践活动和社会实践，学生可以将所学知识应用于实践，并进一步提高自己的创新能力和实践能力。

在高校思政教育中，我也有自己的体会和收获。首先，思政课的学习使我对国家的历史和现状有了更深入的了解。通过学习，我了解了中国共产党的发展历程、社会主义制度的优势和中国特色社会主义的发展道路等，对中国特色社会主义有了更全面的认识。其次，思政教育也培养了我正确的政治立场和人生观。学习思政课使我逐渐形成了正确的世界观、人生观和价值观，使我能够对自己的未来有清晰的规划和目标。在大学生活的四年里，我将始终坚持并发展这些正确的思想和信仰。

综上所述，高校思政教育在我国高等教育中占有重要地位，并且面临许多困难和挑战。然而，通过创新的方式和实施途径，思政教育可以得到有效地推进和取得实际效果。通过学习和实践，我深入了解并感悟到思政教育的重要性和意义，并坚信自己将始终坚持正确的思想信仰和政治立场。我相信，在我国高等教育的坚持下，思政教育将为培养社会主义建设者和接班人作出更大的贡献。

贵州高校思政心得体会篇十七

随着新冠疫情的爆发，全国范围内的高校也在积极应对和抗击疫情。为了提高学生的思想意识和防疫意识，高校开始开设抗疫思政课。在这门课程中，我们深入了解了疫情背景、疫情防控措施、医务工作者的英勇事迹等。下面，我将分享我的高校抗疫思政课心得体会。

一、认识到疫情的严重性

在这门课程中，我们接触了大量的疫情背景和数据，了解到了新冠病毒的传染性和危害性。这些数据让我深刻认识到疫情对于国家和社会的严重威胁，也重新审视了我们平时的生活习惯和生活方式。同时，我们也认识到了疫情的防控措施的重要性，以及自己在疫情防控中的责任和作用。

二、增强自我保护意识

在课程中，我们了解到了疫情的预防和控制策略，包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等措施。这些措施不仅适用于疫情期间，也适用于日常生活中避免疾病传播。同时，我们也认识到自我保护意识非常重要，只有自己保护好自己，才能更好地保护他人，共同防控疫情。

三、尊重和支持医务工作者

在这门课程中，我们了解到了许多医务工作者的英勇事迹，了解到他们舍小家、顾大家的精神和顽强的抗疫精神，深感敬佩。同时，我们也认识到医务工作者的生命和身体受到了严重威胁，应该尊重和支持他们，并尊重医疗专业的职责和权威，不信谣、不传谣，共同维护医疗秩序和安全。

四、积极参与社会服务

疫情防控是一个群体的事情，每个人都应该为共同目标做出贡献。在这门课程中，我们了解到了许多积极向上的社会服务举措，包括志愿者服务、公益捐赠、义诊等，这些都是推动社会向前发展的重要力量。同时，我们也要认识到我们自己的力量是有限的，但只要每个人都积极参与，都为社会发展添砖加瓦，一起迎战新冠疫情。

五、弘扬抗疫精神

在疫情面前，不少人面临物资短缺、工作压力等问题，但我们看到了无数人用行动诠释了抗疫精神，火线支援、自愿隔离，直至放弃宝贵的生命。这些抗击新冠病毒的人，不仅是勇士，更是我们学习的楷模。在思政课上，我们悟到了努力学习、顽强拼搏、心怀社会责任的重要性，将一直追随抗疫英雄的脚步，弘扬抗疫精神。

总之，在这门课程中我收获很多，不仅了解到了疫情的严重性和防控措施，也认识到自我保护和积极参与社会服务的重要性，更重要的是学习到了抗疫精神，这将会激励着我在未来的学习和工作中勇往直前，发扬光大抗疫英雄的精神，为国家和社会的发展贡献自己的力量。

贵州高校思政心得体会篇十八

近年来，高校思政教育日益重要，被视为高等教育中至关重要的一环。作为一名在校大学生，我也积极参加了各种形式的思政教育课程与活动。在这过程中，我深刻认识到了思政教育的重要性和影响力，同时也悟得不少道理，下面我将分几个方面谈谈我的心得体会。

第一、思政教育还需进一步“入脑入心”

大学生不可避免地会遇到心理焦虑、学习困惑，面对这样的状况思政课如何发挥作用？这时候，应当把思政教育落到实处，用浅显易懂的语言、鲜活的事例给学生支招解惑，把文化底蕴、思想文化渗透到教学中。这样学生才会产生认认真真听课的兴趣，思政课才会焕发其应有的光芒。

第二、思政课的“大思想”

思政课的核心是大思想，思想深刻、深度描绘，这需要思政老师透彻思想，有深刻的见解。例如，班级曾经开展过“黄骨丹”案例探讨，这件事教给了我们许多关于人性、道德底线等等的思考，淘汰掉了我们的责任意识与道德良心。我们也懂得了思政课需要深挖大思想，让它真正渗透到学生的生活中，成为我们的行动指南。

第三、思政教育与学科教育协同

学科教育与思政教育的协调，更能让学生有一个更加完整的人生体验。每学科板块的学习不能带给学生足够的认知，而思政教育则弥补了这种认知的空缺，也唤起了学生对综合素质的关注。想要一切都进步并实现整体性的发展，就需要对思政教育与学科教育进行有机融合，这就是高校内部思政教育的最高要求。

第四、思政教育与社会现实的密切结合

思政教育能否有力地发挥作用，也要看是不是与社会现实相结合、与学生的具体情况呼应得恰当。比如近年来频发的几起网络谣言乱象，思政课也多次探讨此类现象，引导学生更加理性对待网络上的信息，戒掉盲目信访，增强学生的风险意识。通过与社会现实紧密相结合，也能让思政课更加切实地渗透到学生的生活中。

第五、思政课的培养方向

由于思想教育的复杂性，使得对于学生的培养方向具有更高的要求，这就需要思政课程设置的不断强化。比如，应教给学生正确的人生观、世界观和价值观，引导学生积极向上，注重自身品质的培养，同时也要告诉学生道德是我们共同的精神血脉。思政教育应当引导学生不断追求真、善、美的境界，最后实现全面人才的培养目标。

贵州高校思政心得体会篇十九

12月19日，东北大学共青团学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神座谈会在学生活动中心“青年之家”学生权益综合服务站召开。校团委有关负责同志、分团委书记、部分兼职团干部参加了会议。

校团委书记闫研传达了学校学习全国高校思想政治工作会议精神专题会议内容和校党委书记熊晓梅对我校下一阶段党建重点工作的有关部署。闫研表示，全体专兼职团干部要按照学校专题会议的总体要求，真正做到围绕学生、关照学生、服务学生，使共青团工作始终贴近青年，润物无声地给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量。

据悉，校团委于12月12日-17日组织全校学生干部骨干开展了学习会议及讲话精神的'学习周活动，来自校院两级学生组织计200余人通过互联网、手机等媒体手段密切关注会议，通过座谈、沙龙等形式热议会议及讲话精神。学生干部们纷纷表示，要牢固树立“四个自信”，当好“排头兵”“先锋军”，在国家富强、民族复兴的关键时刻，勇于担当，挑起大梁，不忘初心，砥砺前行，走好新一代东大人的长征路。

贵州高校思政心得体会篇二十

培训开始之前，我对贵州思政学习的培训有着非常高的期待。作为一名思想政治工作人员，我深知思政学习的重要性和必要性，尤其是在当下社会快速发展、信息爆炸的时代。我期望通过这次培训，能够深入了解贵州省委的思政理念和政策，提升自己的专业素养和职业能力，更好地为广大学生提供思想政治教育和引导。

第二段：培训内容的丰富性

这次培训的内容非常丰富多样，涵盖了思政工作的理论知识、实际操作和案例分析等方面。在理论知识方面，我们学习了马克思主义的基本原理和中国特色社会主义理论体系，深入剖析了当前国内外形势，探讨了如何以思政教育提升学生的核心素养和道德品质。在实际操作方面，我们学习了如何制定和实施思政工作计划，如何利用新媒体和信息技术开展思政教育，以及如何处理学生思想问题和矛盾纠纷。在案例分析方面，我们学习了一些成功的思政教育实践案例，了解了各种思政工作模式和方法。

第三段：培训的启发与收获

通过这次培训，我获得了许多宝贵的启发和收获。首先，我深刻认识到思政工作的复杂性和重要性。作为思政教育者，我们既要关注学生的学业发展，又要关注他们的思想价值观和心理健康。只有全面了解学生的需求和困惑，才能针对性地开展思政工作，取得更好的效果。其次，我学到了一些思政教育的新理念和新方法。不再是单一的灌输式教育，而是要引导学生独立思考、自主学习，培养他们的创新精神和实践能力。此外，我还学会了如何结合新媒体和信息技术开展思政教育活动，使学生更加积极主动地参与其中。

第四段：培训的互动和交流

这次培训不仅有专家学者的精彩讲座，还有与其他思政工作者的互动和交流。在研讨班中，我们有机会与来自全省各地不同学校的思政教育工作者交流经验、分享成功案例。这种互动和交流为我们提供了很好的学习机会，增进了我们的思政教育理念和方法。通过与他人分享，我深刻认识到思政工作的普遍性和共性，也更加明确了自己的定位和责任。

第五段：培训后的余音绕梁

培训结束后，我深感此次培训对我的思政工作有着重要的影响和指导。我将积极运用所学知识和方法，进一步加强思政工作队伍建设，提高个人职业素养和能力，更好地履行思政教育的使命和责任。同时，我也将把培训中学习到的理念和方法传递给单位的其他同事，共同推动思政工作的进步和发展。

总结：这次贵州思政学习培训给我留下了深刻的印象。培训内容的丰富性、启发与收获、互动交流以及培训后的余音绕梁，都让我深感思政教育工作的重要性和必要性。我相信，在贵州省委的指导下，我会为广大学生提供更高质量的思政教育服务。

贵州高校思政心得体会篇二十一

2020年，一场突如其来的新冠疫情席卷全球，中国各地高校也受到了严峻的考验。在这场抗疫中，学生、教师和学校人员众志成城，团结一心，共同战胜了疫情。思政课作为一门重要的教育科目，在这场抗疫中扮演了举足轻重的角色。在参与高校抗疫思政课中，我有一些体会和感受。

一、认清大势，提高思政课教学质量

在这场新冠疫情中，高校传统的课堂教学被迫转到了线上，思政课也不例外。为了提高思政课线上教学质量，许多高校开展了全员培训。主要是针对教师进行线上授课的能力培养，包括怎样利用不同的软件平台，如何开展课堂互动，如何激发学生的兴趣，如何准备好课件等教学过程中的细节。

二、凝聚人心，培养爱国主义精神

在疫情期间，思政课作为学生的重要课程，也承担了更多的责任。我们应该抓住机会，通过思政教育引导学生了解国家的政策，增强学生的凝聚力和团结意识。有些学校的思政课通过讲述中国人民在历史上减灾防灾、抗击疫病、自我救济等方面的优秀事例来培养学生的爱国主义精神，让学生从心灵深处产生感悟，引导学生将自己融入国家、社会和自己所在的团队中。

三、引导学生，启发才情

高校的思政课完成了重要的作用，不仅仅是传递知识，更是发现学生的才华，引导学生健康成长。思政课是拓展学生视野和思考能力的重要途径，也是引导学生解决实际问题的重要平台。在疫情期间，有些思政课通过给学生分配研究课题或者提供讨论话题的方式，鼓励学生积极思考。思政课的教师也通过布置思考性、创新性作业，提升学生的综合能力和创新能力，引导学生积极地学习和思考。

四、建设团队，提高教学效果

在思政课教学的过程中，一个优秀的教学团队非常重要。团队成员间的合作、分工和沟通也能够为思政课的教学效果提供保障。疫情期间，很多学校的思政课教师和管理人员相互协作，迅速形成一个高效的教学团队。他们通过利用线上培训、交流和资源共享，提升自己的教学水平和授课技巧。这不仅为学生提供了优质的教学资源，还提升了教师的教学能力和质量。

五、以身作则，培养学生责任担当

在抗击新冠疫情中，高校思政课不仅传递知识，更是教育学生做一个公民的责任担当。疫情中，许多教师和学生在实践中感知到爱国主义、团结、互助、担当等思想和精神的力量。他们积极行动，为疫情抗争做出了积极贡献。这也向学生树立了一个正面榜样，引导学生学习身边的好人、好事和好坏，以避免跌入一些不道德的行为和丑闻中。

总之，在这场特殊的抗疫中，思政课发挥了重要的作用。思政课的重要性和必要性不仅体现了思想政治教育的威力，也体现了高校教育的价值。高校抗疫期间的思政课教学不仅仅是传授知识，更是注重学生的思辨能力、人的素质和创新能力培养。有关部门应该加强对高校的思政课教学的规范和引导，将思政课教育发挥出更大的效果与价值。

贵州高校思政心得体会篇二十二

高校思政，作为大学教育的重要组成部分，在培养学生的思想道德品质、提高综合素质方面发挥着至关重要的作用。在我的四年大学生活中，我深深感受到了高校思政的重要性，并从中获取了很多的心得体会。以下是我对于高校思政的感悟与思考。

第一段：高校思政的价值意义

高校思政的存在不仅是为了帮助大学生形成良好的人生观、价值观和世界观，更是为了培养具备担当社会责任和建设美好家园能力的社会主义建设者和接班人。大学生作为未来国家的栋梁，他们的思想道德水平将直接影响国家社会的发展方向。因此，高校思政的价值意义不言而喻。

第二段：高校思政的方针与任务

高校思政的核心任务是着力培养学生的思想道德素质，并以此为基础，提高学生的综合素质。高校思政的方针是坚持中国特色社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，让学生树立正确的政治立场、世界观、价值观，实现人的全面发展和社会主义现代化建设的要求。

第三段：高校思政的特点与方法

高校思政具有思想性强、思维性强、教育性强的特点。在传统教育方法的基础上，高校思政采用了多元化的教学手段，如小组讨论、实践活动、社会实践等，通过使学生亲身感受社会风雨磨砺，增强对社会问题的认知和解决能力。高校思政课还注重培养学生的创新精神和实践能力，使学生能够根据自身的专业知识和个人能力走向实践，为国家和社会做出贡献。

第四段：高校思政对我的影响

通过参与高校思政教育，我对社会主义核心价值观的内容和要求有了更清晰的认识，明白了什么是正确的人生观、价值观和世界观。在思政课上，我学习到了很多优秀的思想家和领导者的思想，进一步加深了我的理论素养。同时，高校思政教育也培养了我对社会问题的敏感度和责任感，让我能够更好地关注社会的变化和发展，积极参与社会实践，为社会做出自己的贡献。

第五段：高校思政的不足与展望

尽管高校思政取得了明显的效果，但仍然存在一些不足之处。例如，有的思政课内容过于抽象，与学生的实际生活相脱离；有的思政课教师教学方法单一，缺乏互动与创新等。因此，未来高校思政应更加关注学生的需求，在教学内容和方式上更加贴近实际。同时，还要加强评价机制，确保思政教育取得实质性的发展和进步。

总结起来，高校思政在现代大学教育中扮演着重要的角色。高校思政的实施需要高校全体师生的共同努力和支持，才能培养出适应社会发展要求的优秀人才。我相信，在高校思政的引领下，我们将以正确的价值观为指引，成为具备良好思想道德素质和综合素质的新时代建设者和接班人。

贵州高校思政心得体会篇二十三

高校思政是我国高教改革的一个重要方面，旨在培养学生不仅具备专业知识和技能，而且具备良好的思想道德素养和社会责任感。在大学四年里，我有幸接受了高校思政教育，深刻认识到思政课程的重要性，也逐渐形成了自己独特的思考方式和价值观念。

第二段：思政课程的意义

高校思政课程是学校对学生进行人文精神、社会文明和人文历史教育的根本性课程，其核心是传承和弘扬中华优秀传统文化，引导学生了解国情、树立国家意识和民族自信，增强社会责任感和历史使命感。对于我们大学生来讲，思政课程的意义是直接影响我们的人生观、价值观、世界观的形成和发展，也与我们将来的职业发展和社会责任紧密相关。

第三段：思政课程的教学思路和方法

思政课程需要传授一定的知识，但更加需要培养学生的思考能力和价值观。在教学思路和方法上，老师们采用了多种多样的方式，将思政的内容贯穿学生的日常学习生活之中。例如，在音乐课中向我们介绍经典的歌曲、在讲座中介绍国家政策和国际发展，都是寓教于乐、提高学生的自觉学习和参与度的重要手段。此外，老师们还通过互动和辩论，促进学生的独立思考和眼界拓宽。

第四段：思政课程的影响

留学生活使我接受了许多不同的文化和教育体系，思政课程中展现的价值观和文化理念也让我有了更加立体和深度的思考。通过思政课程的学习和思考，我意识到人生的价值远不能简单看作是工作和薪水的等价体，而是一个更大、更复杂的主题，包括人际关系、社会责任以及如何找到自己的位置。在思政课的指导下，我也开始积极参与志愿者、媒体和社区工作，提高自己的社会责任感和行动力。

第五段：总结

高校思政课程对我这个留学生来说，是非常重要的一部分，除了强化文化同胞之间的认同感外，也提高了我对世界的理解和对未来的期许。通过与老师和同学的互动，我对许多问题的看法、价值观念以及思考方式都有了极大的激发与启发。此外，思政课程对我们的社会责任感和历史使命感的培养也是非常重要的，它为我们今后的人生发展和社会发展提供了道德支撑和价值引导。

贵州高校思政心得体会篇二十四

作为一名即将毕业的大学生，我在过去四年中接受了许多思想教育。在贵州高校的大学生活中，我对思想教育有了更深入的了解和体会。思想教育犹如更新换代的科技一样，变得更加实用和贴近人心。在这篇文章中，我将分享我对贵州高校思想教育的心得体会。

首先，贵州高校思想教育注重培养学生独立思考的能力。在过去，思想教育往往是一种灌输式的教育，学生们被要求背诵教科书上的观点和理论。然而，在贵州高校，思想教育已经摆脱了这种束缚。教师们鼓励学生积极思考，提供平等的讨论平台。在课堂上，我们被鼓励提出自己的意见和观点，而不仅仅是简单地接受现成的答案。这种培养独立思考的教育方式，使得我们学生们更能够独立思考问题，更深刻的理解和把握知识。

其次，贵州高校思想教育注重培养学生的实践能力。贵州高校与企业和社会建立了广泛的联系，为学生提供了许多实践机会。在校外实习、社会实践、创新创业项目等方面，学生们有机会将课堂上的理论知识付诸实践。通过实践，我们学生能够更直观地感受到知识的应用和实际效果，提高自己的实践能力和创新能力。这种实践导向的思想教育，使得我们的思维更为开拓，更能够适应现实世界的变化和挑战。

第三，贵州高校思想教育注重培养学生的社会责任感。作为大学生的我们，责任感是非常重要的品质之一。贵州高校通过强调社会责任感帮助我们学生树立正确的价值观和义务感。例如，学校组织了许多志愿活动，鼓励学生参与社会公益事业。在参与这些活动的过程中，我们学生不仅能够感受到帮助他人的快乐，更能够培养出关爱他人、乐于助人的精神，形成积极向上的品质。这种社会责任感的培养，让我们学生更能够成为具有社会责任感的合格公民。

第四，贵州高校思想教育注重培养学生的创新能力。随着国家对创新人才的需求日益增长，创新能力已经成为大学生必备的素质之一。贵州高校充分认识到这一点，通过创新创业教育培养学生的创新意识和创新能力。学校鼓励学生参与创业项目，提供必要的资源和支持，让学生们有机会将自己的创意付诸实践。通过这种方式，学生们能够在创新的实践中体验失败和成功，提高自己的创新能力和创业素质。

最后，贵州高校思想教育注重培养学生的身心健康。大学生活除了学习之外，还有许多其他的角色和责任。贵州高校十分重视学生的身心健康，提供丰富多样的健康教育和体育锻炼活动。学校鼓励学生参与体育锻炼，定期进行身心健康和心理辅导，为学生提供健康成长的环境和平台。这种身心健康教育，有助于学生们更好地平衡学习与生活，保持积极的心态和健康的身体。

总之，在贵州高校中，思想教育已经迈向了一个新的阶段，体现了与时俱进和贴近学生的特点。它注重培养学生的独立思考、实践能力、社会责任感、创新能力和身心健康。这种思想教育不仅帮助我们学生更好地适应社会的变化和发展，更有助于我们成为具有批判思维、创新意识和社会责任感的新一代人才。我对这种思想教育表示赞赏，并相信它将继续深化和完善，为更多的学生提供更好的教育。