总结是对过去的一种回顾，可以帮助我们认识到自己的成长和进步。在写总结时，我们应该注重逻辑性和条理性，让读者能够一目了然。范文是可以借鉴的，但不意味着可以照搬，我们需要根据自己的实际情况进行调整和改进。

进修心得总结篇一

近年来，随着医疗水平的不断提高，护理进修已经成为我国护理行业的一个重要组成部分。作为一名从业多年的护士，我也积极参与了护理进修，并从中获得了丰富的经验和知识。通过这段时间的学习，我收获颇丰，积累了不少实践经验。在这篇文章中，我将结合自己的体会，总结出护理进修的好处以及应当具备的心态和能力。

第一段：护理进修的好处

护理进修作为一门专业性很强的学科，对于护士的专业素养提升起到了重要作用。在护理进修的学习过程中，我们系统地学习了护理学的基本知识和专业技术，掌握了新的护理理论和新的适应性护理方法。护理进修还为我们提供了更多的学习机会，可以深入了解最新的医学发展，跟进最新的护理技术，提高自身的科研和创新能力。

第二段：应当具备的心态

在护理进修过程中，我们要保持一种积极向上的学习心态。护理进修是为了提高自己的专业能力和素质，所以我们要对自己有着高要求。要不断拓宽自己的知识面，与时俱进，跟上时代的发展，不能满足于现状。同时，我们也要持续培养学习的兴趣和习惯，坚持不懈地学习，不怕困难和挫折，努力掌握新的理论和技术知识。

第三段：应当具备的能力

护理进修要求我们具备一定的实践能力和创新能力。护士是直接参与医疗工作的重要力量，需要具备良好的观察力、分析能力、问题解决能力和沟通能力等。在护理进修过程中，我们要注重实践能力的培养，通过实际操作和模拟训练来提高自己在护理工作中的应对能力。同时，我们还要培养创新能力，有独立思考问题和解决问题的能力。只有具备了这些能力，我们才能更好地为患者提供优质的护理服务。

第四段：护理进修的启示

通过护理进修，我深深感受到了护理职业的崇高和神圣。护士是医疗工作者中最亲近患者、最关怀患者的一群人。在护理工作中，我们与患者的接触频率最高，工作最细致，责任最大。护理进修加强了我对患者需求的理解，提升了我对患者的关注和照顾能力。我明白了护理工作不仅仅是技术的运用，更是一种承担和奉献的责任。

第五段：展望与自我规划

通过护理进修的学习，我意识到自己还有很多不足之处，需要继续努力和学习。在今后的工作中，我将更加注重实践能力的培养，多参与临床一线工作，不断提高自己的护理水平。同时，我也会加强科研学习，努力掌握新的护理技术和理论知识。我希望能通过自己的不懈努力，为患者提供更好的护理服务。

总结：

通过护理进修的学习，我不仅提高了自己的专业能力，也感受到了作为一名护士的责任和使命。护理进修使我更加坚定了从事护理工作的信心，也为我带来了更多的发展机会。今后，我将继续以积极的心态和稳定的学习习惯，不断提升自己的专业能力，为患者的健康做出更大的贡献。

进修心得总结篇二

近年来，牙科行业得到了空前的发展，牙科进修也成为许多牙医的首选，以提升自己的专业水平和技术能力。在我参加的牙科进修中，我深刻体会到了进修的重要性和收获的巨大价值。以下是我对牙科进修心得体会的总结。

首先，牙科进修有助于扩展知识面。在牙科进修课程中，我接触到了新的技术和理论知识，丰富了自己的专业知识储备。我学习到了牙科材料的种类和使用方法、牙髓治疗的最新技术以及种植牙的操作流程等等。这些新的知识不仅帮助我解决了一些困扰了很久的临床问题，也让我在日常工作中更加得心应手。

其次，牙科进修有助于提升技术能力。牙科技术的进步日新月异，作为牙医，我们需要不断学习新的技术和操作方法，以满足患者的需求和期望。通过参加牙科进修，我学习到了许多先进的技术和手法，如数字化口腔扫描技术、激光牙科技术等。这些新技术的应用不仅提高了治疗效果和效率，还使我在行业中更具竞争力。

再次，牙科进修有助于拓宽人脉。在牙科进修中，我结识了许多来自不同地区和医院的专业人士，与他们交流经验、分享学习心得，使自己不断受益。这些人脉资源在日后的工作中也会对我起到积极的促进作用，能够更好地与其他牙医合作，共同进步。

此外，牙科进修有助于提高自我认知和自我管理能力。在进修过程中，我不仅对自己的专业能力进行了全面的评估，并确定了个人发展的方向和目标。同时，我也学习到了如何更好地管理自己的时间和心理，以应对工作和生活中的各种挑战。这些能力的提升对于我未来的发展至关重要。

综上所述，牙科进修对于牙医的个人发展和行业进步有着重要的作用。通过参加牙科进修，我们能够扩展知识面、提升技术能力，拓宽人脉，提高自我认知和自我管理能力。这一系列的收获和成长，使我对牙科行业充满信心和热情。同时，我也明白，牙科进修只是一个开始，我们需要不断学习和进步，与时俱进，才能更好地为患者的口腔健康服务。

进修心得总结篇三

随着医疗技术的不断发展，医生们也需要适应不断变化的潮流。在现代医疗领域中，胃镜检查已成为常见的医疗手段。如今，越来越多的医生正在加入到进修胃镜技术的队伍中。在这里，我分享一下我在医生胃镜进修中所得到的经验和心得体会。

第二段：胃镜检查的重要性

胃镜检查在医学上的重要性已经不言而喻，通过胃镜检查可以帮助医生更清楚的了解患者身体内部的情况，包括发现病变和肿瘤等问题。正是因为胃镜检查的重要性，才促使医生们不断进修，更好地掌握此项技术。

第三段：胃镜技术的进修

在医生胃镜进修过程中，首先需要掌握的是基本技能，例如掌握胃镜的使用方法、明确检查要点等。其次，还需关注细节，例如如何正确操作胃镜进出口、如何在检查过程中使用注射器等。此外，胃镜进修的重点还包括观察胃镜检查的一些细节问题，比如如何更好地判断胃肠病变的类型等。

第四段：胃镜进修中的体会

胃镜进修不仅是一场技术提升的过程，也是一种锻炼自己认真思考、积极学习的机会。在进修过程中，我深刻的认识到了医生胃镜技术的重要性，也发现了自己在某些技能上的不足之处，例如不够细致，操作时有些慌乱等。通过反思自己的优缺点，我认真总结并不断提高自己。

第五段：结语

在医学领域中，进修是医生们永不消逝的主题。在胃镜进修过程中，我不仅掌握了相关的技术，也将自我提高和不断学习变成了一种良好的工作习惯。通过不断学习和提高，希望自己可以更好地服务于患者。

进修心得总结篇四

第二段：展开

在进修期间，我对胃镜的操作有了更深入了解，了解了更多与胃抑酸疗法相关的情况和最新研究进展。同时，进一步提高了对胃病的鉴别诊断能力，以及处理各种胃部并发症的经验和方法。硕果累累的进修收获让我在医学实践中更有底气和信心。

第三段：总结

医者之职在于治病救人，同时也要不断求知问学，不断提高自身能力。因此，胃镜进修对于医生而言是必不可少的一部分。通过此次进修，我获得了丰富的胃镜操作实践经验，并对胃部疾病有了更深入的了解。进修的过程中，我们需要在理论与实际操作中做到平衡，才能真正体会到进修的价值。

第四段：反思

经历了这次进修，我渐渐发觉，在以后的医学生涯中，不仅仅是胃镜进修这一部分要求我们不断提高，也相信在今后的日子里，我们的行业将会更加考验我们的能力。我们必须持续探索、不断挑战自己，才能适应这个发展日新月异的时代。以后，我会一直坚守在这个行业中，以其他专业人士为榜样，更加努力的工作和学习，追求更高的水平。

第五段：结语

综上所述，在胃镜进修的过程中，我更加深刻地意识到了不断学习和提高自己的重要性。不断进修、不断完善自我是我们医学工作者的必要选择。希望我能够在以后的人生道路中一直坚持这个信念，不断探索和前行。我们要不断接受挑战，以更好的医疗技术和专业精神，为患者提供更好的医疗服务，做到更高质量、更高效率、更理性的医疗。

进修心得总结篇五

第一段：引言（字数：200）

进修内镜操作是提高医生技术水平、丰富医院内科技能的重要途径。通过进修，我获得了丰富的内镜操作经验，提高了操作技能。下面将对我在内镜操作的体验和心得进行总结，希望能为同行提供一些参考。

第二段：底子打牢（字数：250）

在正式进行内镜操作前，打好底子是非常重要的。首先要熟悉内镜操作仪的组成和安装方法，并能准确判断其是否正常工作。其次，要精通内镜检查的适应症和禁忌症，确保对病人进行正确的检查。再次，进行内镜操作前要对病人进行全面的评估，了解病情和手术要点，以便制定合理的操作方案。

第三段：技巧提升（字数：300）

在进修内镜操作中，技巧的提升是关键。首先，要熟练掌握内镜的操作手法，如握持内镜杆的正确方法、对镜片进行调整和清洁、内镜操作时的注意事项等。其次，要注重内镜的稳定操作，避免因操作不稳而导致病人不适或甚至出现并发症。此外，要灵活运用内镜辅助工具，如钳、刀等，进行必要的治疗和检查，提高操作的便利性和准确性。

第四段：团队合作（字数：250）

内镜操作不是个人的战斗，而是一个团队的合作。在进修中，我认识到团队精神的重要性。在内镜操作过程中，与医生、护士、麻醉师等密切配合，通过相互协作，提高操作的效果和安全性。此外，要与病人建立良好的沟通和信任，尽可能减轻病人的痛苦和不适。

第五段：总结与展望（字数：200）

进修内镜操作让我受益匪浅，不仅提高了自身的技术水平和操作能力，还增强了团队合作和沟通能力。下一步，我将继续努力学习，不断提升自己的专业水平。同时，我也希望将所学的经验和知识与同行分享，为更多的患者提供更好的医疗服务。总之，进修内镜操作是我医疗事业中的重要一步，也是我迈向专业化道路的关键一步。

总结（字数：200）

通过进修内镜操作，我不仅学到了很多专业知识和操作技巧，更明确了自己在医疗事业中的方向。内镜操作是一项细致而复杂的工作，需要医护人员在实践中不断积累经验。通过不断学习和交流，我们能够更好地改进内镜操作技术，提高诊疗水平，为患者提供更全面、精准的医疗服务。相信在不久的将来，我也能成为一名出色的内镜操作医生。

进修心得总结篇六

在现如今这个信息爆炸的时代，我们身处在一个竞争激烈的社会中，想要在职场获得更多的机会和成长空间，除了不断地学习和提升自己的能力外，进修也是一种非常重要的手段。通过进修，我们可以拓宽知识面，增加专业技能，并且与更多的人接触交流，这对于个人的成长和发展都具有积极的推动作用。在我个人的经历中，不同的进修经历让我受益匪浅，有了更深刻的体会和感悟。

第二段：讲述进修的重要性

进修的重要性不言而喻。进修不仅有助于我们提升专业技能，也能帮助我们开拓思维，提高解决问题的能力。通过学习和掌握新的理论知识，我们能够更好地理解和应用在实际工作中，提供更加准确的决策和解决方案。此外，进修也是扩大社交圈的好机会，我们能够遇到来自不同领域不同行业的人士，通过交流和互动，我们能够了解不同背景和观点的人的思考方式，这对个人的成长是非常有帮助的。

第三段：分享个人进修经历

在过去的几年中，我参加了多个进修项目，其中最有印象的是一次关于领导力与团队管理的研讨会。在这个研讨会上，我学到了许多管理团队的技巧和方法，比如如何有效地进行沟通，如何激励团队成员，如何处理冲突等等。通过与其他企业的高级经理和团队领导者的交流，我不仅了解了他们面对的困境和挑战，也从他们的成功经验中获得了启发和借鉴。这次研讨会让我深刻地认识到，领导力和团队合作对于一个企业的成功至关重要，同时也让我对自己的领导潜力有了更深入的思考和定位。

第四段：总结体会

通过多次的进修经历，我深刻地认识到学习是一种持续的过程，是与时俱进的必然要求。在这个变化快速的时代，只有保持学习的状态才能不被淘汰。进修不仅能够帮助我们保持竞争力，还能增加自信心，提高综合素质。我清楚地意识到，通过进修，我不仅能够在专业领域上不断进步，也能够提高自己的领导能力和团队协作能力，这对于我个人的职业发展是非常有利的。

第五段：展望未来

对于我的未来，我将积极参与更多的进修项目，并在实际工作中实践和应用所学的知识和技能。我将不断地提高自己的专业素养，通过积累和实践不断地完善自己，成为行业内具有竞争力的人才。同时，我也将更加注重发展自己的领导能力和人际交往能力，通过与更多的人交流和互动，学习他们的优点和经验，以便在未来的职业生涯中能够更好地发挥自己的潜力和能力。

总之，进修作为一种学习和成长的方式，具有重要的作用。通过进修，我们可以提升自己的专业素养，拓宽知识面，增加社交圈，并且提高解决问题和领导团队的能力。只有不断进修，才能在这个竞争激烈的社会中立于不败之地。我们应该珍惜进修的机会，不断提高自己的综合素质，为自己的职业发展和个人成长打下坚实的基础。

进修心得总结篇七

第一段：进修的意义和目的（200字）

进修是指在已经完成基础教育的基础上，继续学习和提升自己的知识和技能。进修的目的是为了实现个人的职业发展，提升工作能力和竞争力，拓宽视野和思维，增加人生的财富和快乐。进修是一种对自己负责的态度，它能让人对自己的职业选择更有信心，更有理想，更有激情。

第二段：进修的方式和途径（200字）

进修的方式多种多样，可以通过参加短期培训班、进修学院、自学等方式进行。参加短期培训班可以让我们快速掌握一门新的技能或知识，提高实践能力。进修学院则提供了更系统、更全面的学习体系，可以深入学习一个学科、一个领域。自学是一种高效的进修方式，可以根据自己的兴趣和需要，自由选择学习的内容和时间。

第三段：进修的收获和体会（400字）

通过进修，我收获了很多。首先是知识的积累和更新，不断学习让我对行业和专业有更深入的了解，跟得上时代的步伐。其次是技能的提升和实践能力的培养，进修让我感受到了学以致用的乐趣，提高了工作效率和质量。此外，进修还让我有了更宽广的视野和思维，学习和交流的过程中，我能够和不同背景的人进行深入的对话，从不同的角度去思考问题。最重要的是，进修让我有了自豪感和成就感，成为更有竞争力的人。

第四段：进修中的困难和挑战（200字）

进修的道路上不免会遇到困难和挑战。首先是时间的安排和分配，进修需要投入大量的时间和精力，这要求我们能够做好时间管理和计划。其次是学习方法和策略，进修需要我们掌握更有效的学习方法，灵活运用各种学习资源。最后是应对学习压力和困惑，进修的过程中可能会遇到一些难以理解和掌握的知识，需要耐心和毅力去克服。

第五段：进修的展望和未来（200字）

进修是一种持续不断的过程，它不仅仅是为了增加一技之长，更是为了个人的全面发展和成长。未来，我将继续坚持进修，不断提升自己的知识和能力。我将保持学习的热情和动力，不断开拓新的领域，培养新的技能。我相信，通过不断进修，我会成为一个更加出色的职场人，更加自信和成功的人。

总结：

进修是一种追求进步和自我提升的态度和行动。通过进修，我们可以不断扩展自己的知识，提升自己的技能和实践能力，拓宽自己的视野和思维方式。虽然进修中会遇到一些困难和挑战，但通过坚持和努力，我们能够克服它们，取得更好的成果。未来，我们应该继续保持学习的热情和动力，坚持不懈地进修，以成为更加出色和成功的人。

进修心得总结篇八

医生是人们生命健康的守护者，他们的责任就是诊断并治疗病人，让患者能够得到最好的治疗。然而，医生的知识和技能需要不断地更新，在日新月异的医疗技术下，医生的进修成为了必须的事情。胃镜作为现代医学中重要的检查方法，成为许多胃病和胃肠病的首选检查项目，因此，胃镜进修成为医生必须面临的新挑战。

第二段：胃镜进修的意义和目的

胃镜进修是医生不断提高自己的关键手段，通过对于胃镜操作的研究，不断增加自身的临床经验和知识储备，从而提高胃镜检查的准确性和诊疗水平。进一步提高患者的信任和认可，同时也能够顺应医疗领域技术更新的要求，并更好地为患者服务。

第三段：胃镜进修的难点和挑战

胃镜进修并不是一件容易的事情，它面临着诸多的难点和挑战。首先，胃镜的操作需要极其细致和精确，一丝不苟地完成每一个步骤。此外，身体的疲劳和操作手上的抖动对于胃镜检查来说都是极为不利的因素。更重要的是，胃镜检查涉及到很多临床知识和医学专业词汇，需要医生拥有一定的医学基础知识。

第四段：如何有效进行胃镜进修

胃镜进修需要医生进行有效的学习和训练，以提高他们的实际操作能力和相关的医学认知。普及胃镜进修培训课程、观照胃镜操作视频、实践胃镜操作等，都是进行胃镜进修应考虑的方法。通过不断学习和进修，医生可以逐步提高自己的操作技能和知识水平，并从中获得双重的益处。

第五段：胃镜进修对于患者和医生的重要性

胃镜进修是医学行业提高医生专业素质、保障患者安全的有力手段。它不仅提高了医生的信誉，在患者生命健康面临危险的时候，是可以提高患者安全系数的保护环节。正是在胃镜进修的指导下，医生能够日渐成为技术过硬的医生，胃病和胃肠病的患者也能够更加放心地选择各种较为权威的医院来进行检查及治疗。

进修心得总结篇九

第一段：引言（150字）

血透科是近年来医学领域中的一个重要研究方向。作为中心，我有幸参与了一次为期两个月的血透科进修。通过这次进修，我深刻体会到了血透科的重要性以及对于患者和医生而言的意义。下面我将结合个人经历，总结总结血透科进修的心得体会。

第二段：增加专业素养（250字）

在进修期间，我深入学习了血液透析的原理、技术和临床应用。通过听课、讨论和参与实操，我对于血透科的专业知识有了更深入的理解。我学习了透析治疗的基本概念、适应症、透析模式的选择、透析器的使用和常见并发症的处理等方面的内容。通过掌握这些知识，我能够更加全面地了解患者血液透析的情况，并能为患者提供更准确、科学的治疗方案。

第三段：提高团队合作能力（250字）

在血透科进修期间，我积极参与了团队合作活动。无论是在课堂上的讨论，还是在临床实践中的协作，都让我深刻体会到了团队合作的重要性。在与同事的合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，交流合作中积极合理地表达自己的观点，充分发挥团队的力量。通过团队合作，我能够更好地应对工作中的困难和挑战，也能够提高工作的效率和质量。

第四段：加强患者沟通技巧（250字）

血透科是一个需要与患者密切互动的科室。在进修期间，我注重与患者的沟通，提高了自己的沟通技巧。通过仔细倾听患者的需求和意见，我能更好地理解他们的内心感受，并能针对性地给予关怀和帮助。此外，在解答患者的疑惑和宣传血液透析知识时，我通过简单明了的语言和方法，使患者更容易理解和接受。这种有效的患者沟通，不仅能够提高医生与患者之间的关系，也能够增加患者的治疗依从性，提高治疗效果。

第五段：未来展望（300字）

通过这次血透科的进修，我对于自己未来的发展有了更清晰的规划。尽管进修只有短暂的两个月，但我收获了很多。接下来，我计划继续加强对于血透科的学习和研究，争取成为血透科的专家和技术骨干。我将继续提高自己的专业素养，不断更新血透科的知识，不断学习和掌握新的治疗技术。同时，我还将注重与团队的合作，加强与同事之间的默契与配合，为患者提供更好的服务。我也将持续加强对于患者沟通技巧的学习，在工作中更好地与患者沟通，为他们提供更人性化的关怀。我相信，通过持之以恒的努力和学习，我能够在血透科的领域中稳步发展，为患者的健康贡献自己的力量。

总结：进修期间，我不仅深入学习了血液透析的专业知识，还提高了自己的团队合作能力和患者沟通技巧。此外，我也对自己的未来有了更清晰的规划。我相信，通过自己的不断努力和学习，我能够在血透科的领域中获得更大的发展和成就。

进修心得总结篇十

暑假期间，听了长沙市教师进修学校许月良教授的精彩讲座，论中小学教师专业成长的有效策略，深有感触。教育改革的关键在于教师。教师的自我发展过程就是教师职业生命成长的过程。作为一线的小学数学教师，不应该被动地去适应新课程，而是要努力地强化自我发展动力,务实自我发展基础,拓宽自我发展途径,把握自我发展关键,以全面提升自己的综合素质,从而更好地引领新课程背景下的教学工作，促进自己的专业成长。下面我从以下几个方面谈谈如何促进小学数学教师的专业成长。

前苏联教育家马卡连柯曾说：“学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”

21世纪是信息化社会、知识经济时代，教师的专业成长应该是终生的、持续性的过程，即我们通常所说的“活到老、学到老”，它是教师生存发展、提高教学生命质量的第一需求。而学生的成功取决于教师的高素质。资料显示，学生学习的知识与教师拥有的知识是密切相关的。一个学科教师具有所教学科的知识、技巧对有效的教学来讲是非常有益的。研究还表明，宽厚的综合知识基础对教师的教学成功也是大有益处的。善于学习，拥有扎实的`学科知识基础，应该是我们教师自身的不懈追求。所以我们教师应养成这样一种学习精神----“学习、学习、再学习”。学习的方式是多样的：

1.听课（现场课、录像课）是我们一线教师常用的学习方式，正所谓“他山之石，可以攻玉”，这种学习方式最直接最实用。

2.向优秀教师学习，学习他们的敬业精神和一丝不苟的工作态度，学习他们的丰富的教学经验和开拓创新精神。教师之间在知识结构、智慧水平、教学思维方式、教学风格等方面还存在着较大差异，即使在同一学科组教师之间，在教学内容处理、教学方法选择、教学整体设计等方面的差异也是明显的。通过教师相互间的合作交流，这种差异可以转化为一种宝贵的教学资源。通过教师之间的互动，教师之间的合作学习，可以相互启发、相互补充，形成思维碰撞，从而产生新的教学思想，形成更有效的教学策略。

3.向书本学习。数学教师必须具有扎实的数学专业知识。教师可以从数学教育、教学的要求出发，除学习教育学、教育心理学、教学论外，还可以学习具有学科独特个性的小学数学教学论、数学教学心理学、数学能力心理学等。在向书本学习的时候，教师可以把文章中精辟的理论、精美的语言、精彩的案例、经典的论述复印下来，或记录在笔记本上，写进自己的教学札记中，用到自己的工作中，融进自己的血液里。

4.借助网络，领略前沿的教学理念。“谁能借我一双慧眼,让我穿越时空,跨越国界?是电脑,是网络”，这是很有道理的。借助网络我们可以领略最前沿的知识。如“中国数学会”为我们提供了许多详实、丰富的数学动态和报导等。借助网络，我们可以捕获最丰富的信息。如“制度大全”为我们提供了很多备课、教学所用的教案、课件、试题等。可以说，网络是新时代背景下教师自我发展的新舞台，作为当代教师要有从网络提取信息的基本能力，学会利用电脑进行资源管理，努力构建基于网络的自主学习模式。

5.向实践学习，不断反思自己的教学，及时发现教学中存在的问题，积累有效方法的教学经验。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只有勤于学习、善于学习、乐于学习，才能一步一个脚印地走近成功，才能日积月累，有所收获。

“实践是检验真理的唯一标准”。再好的教育理论，也只有在伟大的教育实践中才能生根、开花、结果。教师的认识只有在实践中才能得到提高并转化为行动的信念和能力，教师必须把教育的理论知识运用于教育实践，才能掌握一定的技能和技巧。

说课和上课是教师工作中最重要的实践形式。许多学者指出，教师自我发展的主要内容是提升教师的实践智慧，实践性知识是教师专业发展的主要知识基础，而教师实践智慧的提升和实践性知识的升华，只能在教学实践的过程中进行研究才能得以实现。通过“备课－说课－授课－评课”这样一个完整的教学流程，使得教学理论与教学实践有机地结合起来，就有利于形成教师的实践性知识，催生教师的实践智慧。

反思是指教师为了成功地实现教育目标，对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考。反思，是教师成长的必由之路，是教师自我发展的重要基础，是教师总结教学实践活动的必备能力，更是教师自我发展的智慧源泉。

1.换位反思法。《新课标》非常强调教学的过程与方法。在教学中，常常会出现这样的不和谐状况：教师在课堂上滔滔不绝，而学生却昏昏欲睡......这就需要我们对教学活动的过程与方法好好进行反思：学生为什么昏昏欲睡，学生想不到这个问题是什么，教师所提出的问题是否有效，是否到位，是否难易、深浅、幅度等方面作进一步的改进，如何激发学生兴趣等等。在教学中进行必要的换位反思，不仅对建立新型的平等、民主、和谐的师生关系大有裨益，而且能进一步体会到教案、学案“预设与生成”的关系，提高我们的教学调控和应变能力，使课堂充满生机与活力，真正实现教师的“教”是为了学生的“学”的宗旨。

2.自我反思法。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”教师只有经常地反思自己的教育教学行为，才能不断超越自我。惟有不满，才有创新；惟有耕耘，才有收获。“教而不研则浅”，一堂课下来，随手记下这节课的得失感悟；一天下来，忙里偷闲，写一段教学随笔；一周下来，写一则教育教学随想，审视自己走过的足迹，就可以避免走弯路，集思广益，使思考有深度。让反思成为一种习惯，在反思中，使我们的大脑变得富有智慧，让我们的教育教学更富有成效。

3.质疑反思法。质疑是人的思维走向纵深的开始。人们认识事物初始只是以领会接受为主，而要真正理解其内在价值，则需要不断进行质疑。一节教学内容结束后，通过集体交流或与学生对话质疑反思，如：教学目标是否达到？教学设计与实际的教学进程之间有何差距？在教学中是如何处理这种差距的？教学中有无令你印象至深的事件？教学还存在哪些问题？哪个问题是最为关键的问题？你打算在后续的教学活动中如何解决这个关键问题？教学中其他体会和认识是什么等等。

4.交流反思法。即教师可就某一问题与其他教师进行交流，也可以是在听完某教师的一堂课以后，针对这堂课而进行交流。这样可以反观自己的意识与行为，加深对自己的了解，并了解其他与自己不同的观念，进而取他人之长，补自己之短。

“人人皆可为尧舜”。这就是说,我们教师都可以通过自身的努力去促进自我发展,这也是我们数学教育所追求的终极目标。我们只有不断丰富自我提升自我，才能成为一名优秀的小学数学教师，才能充当好组织者、指导者、帮助者、促进者、评估者、参与者、研究者等多种角色，以更好地适应时代的发展和需要。

进修心得总结篇十一

非常感谢医院领导让我到x市中心医院进修，我知道这是领导对我的关怀与信任并寄予了我殷切的期望。这次进修是我来之不易的学习机会，也是对自身的一次挑战。进修时我带着明确的学习目的，时刻牢记领导对我的嘱咐，学到了先进的临床理念和技术。通过四个月的进修学习，使自己开阔了视野，拓展了思路，提高了业务技能。总结这四个月的学习，x市中心医院给我留下深刻的印象。这里的工作节奏快而有序，人员职责明确，学习气氛浓厚。

通过在呼吸内科、心血管内科的系统学习，进一步了解了呼吸系统、心血管系统的基础知识、最新的诊疗技术，全面熟练掌握了呼吸科、心血管内科及相关科室常见病、多发病的诊断治疗，熟悉了呼吸科常规操作如胸膜腔闭式引流、胸膜活检、经超声、ct引导下经皮肺穿，基本了解支气管镜、胸腔镜等操作要领。

他们科室主任每周查房1-2次。查房时感觉气氛和谐，讲求实事求是、重视循证医学证据，很多原则性的问题已达成共识，但允许不违反原则的分歧。中心医院一向强调综合治疗，查房时，先由一线或进修医生报告病史;上级医生仔细阅片，分析可能诊断，进一步检查及治疗方案。这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗，同时年轻医生了解很多相关知识。合理的综合治疗是x市中心医院高诊疗水平的重要因素之一。

科室要发展，必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。每周1次理论学习、治疗新进展;每周1次科内学术讨论;长期高强度、自觉的学习、交流也是他们长盛不衰的重要因素。

各学科人员的通力协作是提高诊治水平的保证。各个科室都有技术专长，每位医生也有技术专长，才能使科室的诊疗水平得到保证。光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计出理想的治疗方案。同时医院各科室间的协作也很重要，如手术科室、病理科、诊断科等。综合实力的突出，才能有诊疗高水平。

先进的设备及技术也给我留下很深的印象。在我们基层医院有许多困扰我们的难题，有了先进医疗设备及技术，会让我们迎刃而解，豁然开朗。尽管如此，常规治疗仍是最常使用的治疗手段。我觉得，依靠我院目前的技术、设备，只要能规范的、合理的运用常规技术，开展力所能及的新业务、新技术，也可以使大多数患者获得满意的疗效。

在科室工作时，能够感觉到他们的自我保护意识非常强烈，对病患提出的各种疑问都能合理的解释并明确告知病情发展及预后。在中心医院心内科学习期间，极大的开阔了我的视野，特别是他们浓厚的学习气氛、探索精神，不断激励着我尽快地掌握新的理论知识及技术。

4个月的进修时间是短暂的，进修生活是充实而愉快的。虽然进修生活很快结束了，但学习是无止境的，还有许许多多的知识要我在今后的工作中去认真学习和研究。在进修的日子里，学习过程里随时都伴随着许多新的体验以及收获，给我在这里的生活增加了丰富的内容。我回首这段时光，审视自身的改变。我的专业知识得到了巩固和增长，学会了很多先进的技术和方法;但是对我来说，最重要的收获还是观念上的改变。我现在为自己的付出和收获感到快乐。我决心要把学到的知识和理念带回到自己的工作岗位中，并在工作中影响带动同事们，使我院内科的工作水平更上新台阶。

医院进修学习心得体会总结2

进修心得总结篇十二

护理作为一门重要的医疗专业，不仅需要具备扎实的理论知识和技能，更需要持续的学习和进修来适应不断变化的医疗环境和提高护理质量。通过近期的一次护理进修，我深刻感受到了进修的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和知识。在这篇文章中，我将分享我在护理进修后的心得体会总结。

首先，进修让我意识到持续学习的重要性。在实际工作中，护理人员需要不断更新知识和技能，以适应新的药物、技术和护理理念。通过参加进修课程，我不仅了解到最新的护理理论和实践，还了解到其他地区或其他国家的先进护理技术和经验。这种开阔眼界的学习方式，让我见识了护理事业的广度和深度，有助于我更好地为患者提供高质量的护理服务。

其次，进修也让我认识到了自我的不足之处。在进修课程中，我与其他护理专业人员进行了深入的交流和讨论，他们的经验和见解让我看到了自身的局限性。这种互相学习和交流的机会，让我反思自己在护理实践中的不足之处，激发了我继续学习和提高的动力。同时，与其他护理专业人员的交流也为我提供了更多的思路和灵感，使我在日常工作中能够更加全面和富有创新性地开展护理工作。

此外，进修课程还增强了我的团队合作和沟通能力。在课程中，我们经常要进行小组活动和讨论，这要求我们要积极参与、主动表达意见，并与其他组员合作完成任务。通过这些活动，我学会了团队协作和分享经验的重要性，也提高了我的沟通能力，能够更好地与其他团队成员进行交流和合作。这些能力的提升对于我在护理工作中与其他卫生人员和患者进行有效沟通和合作至关重要。

最后，进修也提醒我要时刻保持良好的工作态度和职业道德。在进修课程中，我们不仅学到了专业知识和技能，还强调了护理人员应具备的职业道德和职业操守。我们要尊重患者的权益和隐私，保护患者的安全和利益。此外，我们还要与患者及其家属进行有效的沟通，给予他们温暖和关爱。这些职业道德的教育和提醒，让我更加意识到自己在护理工作中的责任和使命感，努力为患者提供最优质的护理服务。

总之，在护理进修后，我对护理事业的重要性和进修的必要性有了更深的认识。我通过进修课程学到了最新的理论知识和技术，也积极拓展了自己的交流能力和团队合作能力。同时，进修也提醒我要时刻保持良好的工作态度和职业道德，坚守护理人员的职责和使命。进修是护理人员不断进步和提高的重要方式之一，我将继续保持学习的动力，不断完善自己，为患者提供更好的护理服务。

进修心得总结篇十三

*****医院是拥有床位1100张，年门诊量28万人次，年住院人数2万人次，集医疗、科研、教学、保健等于一体的综合性专业权威医院。我有荣幸于5月份前往*****医院药剂科进修，在门诊药房和中心摆药室各学习两个星期。通过这个月的学习与实践使自己提高了能力，增长了知识，开阔了视野，拓展了思路。一个月的进修生活转瞬即逝，感触却很深：

1、先进的电脑系统软件给工作带来了很多便利。在调配处方时，用法用量可以打印在贴纸上，打印出来的信息含有药名，规格，用法用量等，这样既可以提高工作效率，有可以避免手工写错或是不清晰造成病人误服。前段时间有个社区医院药师给病人写一个降血压药的用法用量，每日一次，每次1片，就因为写得不清晰，病人看成每次11片，结果造成严重低血压昏迷送到医院抢救。还有是领药计划可以自动生成，也可以手动，就不需要人工逐个检查药品，再手写计划，还要入电脑这样繁琐。近效期药品提示等。

2、药品实行货柜号摆放，每个药品有自己的货柜号，货柜号存入电脑系统应用软件，当不知道或忘记药品的摆放位置时可以通过查电脑就知道位置了。有利于调配和盘点，降低差错率，提高工作效率。打印出来的医嘱单药品（货柜号标在药名后）以货柜号为顺序排列，这样就可以按照顺序一路配药，避免拿错多规易混淆的药品，也避免工作人员来回走动。也有利于新来工作人员和进修人员或实习生尽快融入工作。

3、小针剂拆零摆放，空闲时对于常用的或用量大的小针剂拆零放在适当的大盒子，方便繁忙时药师调配，减少拆包装的麻烦。

还有好多细节方法都是可以降低差错率，提高工作效率，减少病人等候时间，降低病人投诉率！

有一些地方做不到位的是，门诊处方没有实习双签名，只有核对药师签名或盖章，事实上是已经做到了双人调配核对，因为患者太多，调配药师为了加快调配速度，减少患者等候时间，处方调配完没有及时签名或盖章就交给核对药师。还有就是用药咨询服务过程中没有写记录，这个的原因也是工作太繁忙了，人手不够。很巧的是，我进修期间没多久就赶上187医院准备迎评三甲，所以他们得把这两年没有双签名的处方和没有做的记录补上，这工程巨大了。从这件事我得出的经验是无论工作多么繁忙，理由多么正当，实际操作再好，该完善的手续还是得完善。记录要写好，没有记录不管你做得再好也枉然。检查的时候有些工作无法检查实际操作，只能检查书面形式，这时记录是工作到位的体现。不该写人家不好的，纠结了很久，可是还是觉得学习就要”去其糟粕，取其精华“.

进修最终的目的是将这里所学成功的应用于以后的工作中，希望能将所获得的知识应用于我院药剂科，为我院药剂科的发展注入新的活力。

医院进修心得二：邵逸夫医院进修体会心得（2166字）

4月，我有幸来到了”浙江大学医学院，附属邵逸夫医院――肾内科“进修学习，由于这次学习机会非常难得，所以在来之前，我想我一定要认真的学习他们的先进护理理念和技术，才不枉此行。来到邵逸夫医院以后我才发现除了学习之外，最重要的是体验到一所医院浓厚的文化底蕴和先进的人文理念。在这所三级甲等综合性教学医院内，随处可见水粉康乃馨的年轻身影，她们坚定的步伐、自信的言谈、专业的举止，无不体现了护理职业的力量。是什么造就了邵逸夫医院的护士？走进花衣的世界，我感触到的更多！邵逸夫医院的护士，始终围绕系统的患者评估，正确的分析、判断、计划、采取措施、合作、教育和标准的专业实践来开展。日复一日，年复一年，秉承着”给予您真诚、信心、和爱“的服务理念，她们的关爱渗透到每日护理病人的点点滴滴中。是什么让她们的步伐如此坚定？在这方以开拓者、实践者的爱为营养的土壤里，医院及护理部一直致力于传承这份爱的脉动，逐渐行成一支具有开拓精神的队伍。邵逸夫医院一直秉承”nursingnurse“的理念，护士被关爱后才能更好的关爱病人，营造一个让护士参与管理，学习成长，专业自主的工作环境。委员会管理制度是邵逸夫医院护理部为实现一线护士参与决策与实施的重要手段，至今共创建了18个委员会，共有500多名护士参加，涵盖了医院管理、专业实践和人文建设委员会，形成了纵横交错的网络体系，使临床护士在积极、理性的氛围中思考与实践，保障了全院护理的同质化，搭建了临床护士发展的平台。为了更好的把时间还给护士，把护士还给病人，各部门以患者为中心的系统建设是有效工作的保障，工作在不同岗位上的同事，你来我往，群策群力，只有在共同努力下才会创造与众不同。在短短的三个月时间里，我深切地感受到邵逸夫医院先进的管理模式、周到的职业安全防护等诸多值得我们学习。

一、良好的医患关系

建立良好的医患关系大多在于服务态度。在肾内科病房学习过程中，对我影响最大的便是他们的服务态度。护士的形象是医院给公众留下的印象，代表了医院的整体形象。护士们的微笑服务不仅是礼貌，也是护士以真诚态度取信于病人的重要方式，微笑是无价的，胜过千言万语，它不花费钱财，却可以给病人带来万缕春风。从医生到护士甚至到护理员，每个人的.身上都可以体会到这种良好的态度。医生在查房时会深切的呼唤：”老李！老李！睁开眼睛！“”张阿姨！攥住我的手！“或许，一个简单的称呼便可以拉近医患的关系！而护士，查房和更换液体的闲暇时便和家属像亲朋好友的沟通和指导。叮嘱他们一定要两小时就要翻身拍背、多活动患者的肢体和按摩、清洁等工作。那亲切温柔的语言就像自家的亲戚。而患者也在这种感知下对待医护的态度也非常热情和感激。护士每次更换液体离开病床前家属每次都会说一声：谢谢或麻烦你了！我注意过这些病人，他们并不是市里的，也是从各个县的农村转过来的，而在我们医院很少能听到这种言语。然而在此进修的过程中，我才意识到服务态度不是因为领导的要求才要提高，而是一个作为医护人员对工作的热爱和细腻的情感，从内心出发的一种态度。我个人认为，在我医院医护人员若提高了素质及即使换不过来家属的一句”谢谢或麻烦你了！“,也同样可以取得患者的好感和信任以及口碑！()这样良好的氛围必定可以促进沟通、减少医患矛盾，赢得良好社会效益和经济效益都具有重要作用。

二、医护的协作关系

无论患者对床位医生的任何疑问和顾虑，作为护士她们都能够完善的沟通和安抚。例如患者家属担心患者的病情或恢复程度慢时，护士会说：您放心，您的主管医生很优秀、非常负责任，是个心细的人，您是他的患者挺幸运的。简单的一句话便消除了家属的疑虑。那唠家常的语句像是熟人的嘱托而不是”王婆卖瓜，自卖自夸"的炫耀。假若我们能够为医生在患者面前把话说到位，可以消除患者对医院的不信任、减少转院率。

三、严谨的医疗作风

护士输完液体后给每个患者主动更换液体，护士也没有聚众聊天、大声喧哗的现象。对待每个人都谦卑和礼让，那种修养是我值得学习的地方。护士每天八点钟开晨会交接班，然后进行十五分钟的业务学习。夜班护士会将每个患者的情况交接清楚，即使到了九点不交接清也绝对不会离开。每个患者撤离心电监护、吸痰、气垫床等设备时，当班护士主动清洗和整理。没有人监督和罚款来做条件，尤其是心电监护，一旦撤除护士便会自觉用抹布把仪器和电线擦洗干净，用测血压的袖带把所有电线捆绑一起，既干净利索又方便下次使用。每个工作细节处处体现了自觉、责任、积极向上、不偷懒、不抱怨的态度。假如我们都拥有这种素质我相信无论从工作效率或工作氛围都有很大的提高。

四、护理安全工作管理到位

首先从护理安全角度看，该科室的各种安全标识齐全，注意安全、小心地滑、拔针后沿血管方向按压5分钟、预防压疮等。其次，护理人员时时处处都会提醒患者及家属相关的注意事项，虽然他们时常与病人沟通但却有很强的自我保护意识，提高服务质量，避免医疗纠纷。

常言道：三分治疗，七分护理。在邵逸夫医院肾内科的学习时间虽然仓促，但也让我意识到自身的一些不足之处。我会在今后的工作中摒弃懒散和不良的态度，把自己所学的东西学以致用才对得起护士长和院领导的良苦用心！所谓给人一杯水，自己要有一桶水。虽然我这一杯水也就算半杯，但是进修学习的心得体会谨以此文共勉。愿我们的科室团结友爱、相互协作，共创佳绩！

医院进修心得三：医院进修心得体会（1661字）

为期三个月的进修学习生活已经结束。在这短短的三个月内，我学到了不少知识，感触良多。

还记得，接到进修通知时，我内心万分激动，十分感激医院和科室给了我这次难得的进修机会。去进修之前，我就认真地复习了《临床骨科护理学》中的有关内容，以加强自己的专科理论水平。并为此次进修学习做好计划与设想。

也许自己的要求与期待过高，进修的前三周，内心十分失落，原因是：这三周来每天除了完成比我院骨科重得多的护理工作外，老师们很少给我们进修生讲课，较少给我们进行十分正规的护理查房。当然，这里存在客观的原因：工作太忙，每天若能按时交接-班就是十分了不起的事了。

进修心得总结篇十四

根据医院安排我有幸到自贡市第一人民医院重症监护病房（icu）进行了为期三个月的工作进修，转眼之间三个月的进修工作已经顺利结束，通过这三个月的学习，我对icu的基本工作流程、护理工作特点、主要设备及使用等各方面都有了进一步的认识，也掌握了一些基本的工作技能，自己认为通过这段时间的进修学习基本达到了预期的目标，现将我进修的具体情况小结如下：

一、自贡市第一人民医院重症监护病房的基本情况

自贡市第一人民医院重症监护病房共有医护人员54人，其中医生组13人、护理组41人，护理组设有护士长1名，副护士长1名（后期已调走），轮班护理采用6人一班，采用5班轮转制。

该科室设有床位10张（搬迁后达30张），常常供不应求，通常由一名护士负责2-3名病员，极危重病员采用一对一护理。

该科室配置的主要医疗设备约20台套，包括呼吸机、心电监护仪、输液泵、注射泵、电动吸痰仪、红外线治疗仪、血气分析仪、除颤仪、血液净化仪等，其中呼吸机、心电监护仪、输液泵、注射泵、电动吸痰仪、每床均有配置。

一医院icu收费较昂贵，普通护理病员各项收费一天合计都在千元以上，需抢救护理的病员收费通常超过万元每天。

二、重症监护病房icu的特点

重症监护病房（intensivecareunit，icu）作为一种专科icu为临床救治重症患者提供了比普通治疗更良好的条件。icu的特点就是它特有的重症监护和重症治疗，或称加强监护和加强治疗。重症监护的内容应包括神志、呼吸、心率、血压、氧合、体温及实验室检查和特殊检查。重症监护的目的有二：第一，通过监护，及时发现问题，及时处理问题，提高患者的安全保证；第二，通过监护，对干预措施的有效性进行及时的评估，并做出及时的调整，这有利于进一步提高对重症患者的救治成功率。重症治疗的内容应包括：1）危重病救治程序或心肺复苏中气道管理、呼吸管理、循环管理；2）内环境稳定的维持，包括水、电解质、酸碱平衡、及血糖的调节和维持；3）脏器功能保护；4)营养支持和免疫调节；5）其他治疗措施，包括病因治疗及感染防治等。

三、icu病房的主要设备的使用

自贡市一医院icu病房主要使用的设备有呼吸机、电子监护仪、输液泵、注射泵、红外线治疗仪、血气分析仪、除颤仪、血液净化仪等。

1、呼吸机

需要使用该类设备的病状：严重通气不良、严重换气障碍、神经肌肉麻痹、心脏手术后、颅内压增高、新生儿破伤风使用大剂量镇静剂需呼吸支持时、窒息、心肺复苏、任何原因的呼吸停止或将要停止。

与病员的连接方式：情况紧急或者估计插管保留时间不会太长、新生儿、早产儿、一般经口插管，其他情况可以选经鼻插管或者是气管切开。

呼吸机工作参数的调节：四大参数：潮气量、压力、流量、时间（含呼吸频率、吸呼比）。使用过程要根据血气分析进一步调节：首先要检查呼吸道是否通畅、气管导管的位置、两肺进气是否良好、呼吸机是否正常送气、有无漏气。

调节方法：

pao2过低时：（1）提高吸氧浓度（2）增加peep值（3）如通气不足可增加每分钟通气量、延长吸气时间、吸气末停留等。pao2过高时：（1）降低吸氧浓度（2）逐渐降低peep值。

paco2过高时：（1）增加呼吸频率（2）增加潮气量：定容型可直接调节，定压型加大预调压力，定时型增加流量及提高压力限制。paco2过低时：（1）减慢呼吸频率。可同时延长呼气和吸气时间，但应以延长呼气时间为主，否则将其相反作用。必要时可改成imv方式。（2）减小潮气量：定容型可直接调节，定压型可降低预调压力，定时型可减少流量、降低压力限制。

呼吸机的撤离：逐渐降低吸氧浓度，peep逐渐降至3~4厘米水柱，将ippv改为imv（或simv）或压力支持，逐渐减少imv或支持压力，最后过渡到cpap或完全撤离呼吸机，整个过程需严密观察呼吸、血气分析情况。拔管指征：自主呼吸与咳嗽有力，吞咽功能良好，血气分析结果基本正常，无喉梗阻，可考虑拔管。气管插管可一次拔出，气管切开者可经过换细管、半堵管、全堵管顺序，逐渐拔出。

2、心电监护仪

凡是病情危重需要进行持续不间断的监测心搏的频率、节律与体温、呼吸、血压、脉搏及经皮血氧饱和度等患者，一般进入icu病房的病员均需要使用。血压监测：

1）.主要功能：它分为自动监测，手动监测及报警装置。手动监测是随时使用随时启动start键；自动监测时可定时，人工设置间期，机器可自动按设定时间监测。

2）.使用血压监测仪时应注意以下：首先，应注意每次测量时应将袖带内残余气体排尽，以免影响测量结果。第二，选择好合适的袖带。

经皮血氧饱和度监测：

1）.用经皮血氧饱和度监测仪红外线探头固定在患者指端，监测到患者指端小动脉搏动时的氧合血红蛋白占血红蛋白的百分比。

2）.注意事项：第一，使用时应固定好探头，尽量使患者安静，以免报警及不显示结果。第二，严重低血压、休克等末梢循环灌注不良时，可影响其结果的准确性。

3、微量注射泵

准确控制输液速度，使药物速度均匀、用量准确并安全地进入患者体内发生作用。主要操作流程：将微量固定于适宜的输液架上；插上电源，打开电源开关，听到嘟一声表示内部电路自检完毕，微泵处于待机充电状态。将插好药液连上微泵连接管及排气的注射器（20ml或50ml注射器）放入注射器座中，注射器圈边必须卡入注射器座中，移动推头至注射器推杆尾部，将注射器推卡入推头槽中。根据医嘱及病人病情设置各参数后，按启动键（start），再按快进键（fast）,待头皮针内空气排尽后按暂停键（stop），将针头接上输液装置上的肝素帽或三叉管或行病人静脉（动脉）穿刺后，再启动微泵及开始输注。

四、几点建议

通过在其他医院及相关科室的进修，结合我们医院自身的特点提出几点意见供领导参考。

1、将护理操作练习改为操作演习，使操作过程更加贴近实际，提高实际护理应急能力；

5、在条件具备的情况下，建议护士站设置在病房中央，中央能够有一台监视全科病人的心电监护仪，而每间病房的心电监护仪同样可显示全科病人的心电情况，把现代高科技用于护理管理，大大减轻了医护人员的劳动强度，提高了工作效率。

6、氧气可采用管道输送，专人管理，缩短急救时间，提高护理效率，降低安全隐患。

在icu三个月的进修学习已经结束，自己通过这段时间的学习各方面能力得到了一定的提高，在此衷心的感谢医院领导和护理部给予我这次学习的机会，也谢谢一医院的医务人员给了我很多了支持与帮助。

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进修心得总结篇十五

一年来，我们部室全体教师都能严格要求自己，以“三个代表”和科学发展观重要思想为指针，认真贯彻执行电教信息工作的各项规章制度，把握正确的舆-论导向。全体电教成员能积极参加政治理论学习，严格遵守工作纪律，不迟到，不早退。认真执行请假制度。坚持学习党的基本知识，学习党史等资料，不断提高了对党的性质、基本宗旨以及党的奋斗目标的认识。认真学习科学发展观，积极参加学校组织的政治学习活动，学习有详细笔记，学后写有心得体会文章。积极参加共-产-党员创先争优活动，认真把握这次活动的目标和基本内容，并写有记录和心得体会文章。

二、业务工作方面。

(一)加强业务理论学习，提高自身素质。

本年度，我们全体电教成员能积极认真学习教育教学理论，采取外出学习和自学自练相结合的办法，不断更新教育理念，寻找新的教改信息，不断提高自身的教学理论水平及教研指导能力。

1、组织了我县中小学部分信息技术教师参加了省教育学院综合部于2xx-x年4月15日-16日在吉林市朝中举办的全省中小学信息技术“同课异构”教学观摩研讨会；刘东吉、金东林也参会观摩了学习。

2、参加了“吉林省农村乡(镇)初中理化生实验室和微机教学室装备项目”实验软件应用启动会。

四月中旬到五月上旬，刘东吉、王润和、金东林和王淑霞分别带队参加了为其四期的四平市教育学院电教处组织的全市信息技术专任教师参加的现代教育技术能力培训。我县参加学习的信息技术专任教师共有40余人。学习期间我们严格要求各位参训教师按照培训班的作息时间参加培训，要求各位参训教师认真学习，认真记录，务必有所收获。培训班结束验收时全部通过考核。要求各位参训教师回到学校后写出学习心得和体会文章，向本校领导汇报。对我县中小学信息技术学科教育教学水平起到了提高的作用。我们自身现代教育技术能力也有了较大的提高。

由吉林省教育厅教学研究室举办的吉林省第二届中小学信息技术学科教学新秀评比活动，于2xx-x年9月到20xx年10月在全省九个市(州)进行，在各市州教研部门的初选和推荐下，全省小学、初中、高中各有35人参加了省里组织的教学新秀评比活动，经过参赛选手精心组织的教学，最后由省里组织的评委合议，全省小学、初中、高中各有16人被评为教学新秀。

进修学校中小学电教教研员分别带队参加了2xx-x年吉林省中小学信息学科观摩研讨会暨吉林省第二届小学信息技术学科教学新秀评选活动。10月10至12日进修金东林老师同小学信息技术学科中心教研组成员周敏和张月两位老师参加了在长春举行的该项活动，11月9至12日进修刘东吉老师带领初中学信息技术学科中心教研组成员参加了在松原举行的该项活动。会上我们共同听了18名各市区推荐的课，从中也吸取了很多有益的经验，这些课的基本特点是：

(1)、扎实。学生在课堂既学到了知识，又锻炼了能力，在过程中产生了良好的、积极的情感体验，并激发了进一步学习的强烈需求，学生都积极主动地投入到学习中去。

(2)、充实。这些课是具有效率的课。均能面向全体同学，效率其中包括了好的、中的、有困难的学生都具有不同的效率；其次，是效率的高低，如果，没有效率，或者只是对少数学生有效率，这都不能算是一堂好课。

(3)、丰实。这些课是具有生成性的课。这样的课不完全是预设的结果，在课堂上有师生之间真实的情感、智慧、思维、能力的投入，尤其思维是相当活跃的，在整个过程中有资源的生成，又有过程的生成。

(4)、平实。这些课是具有常态下的课。由于长期受公开课的影响，一遇到有人听课，容易出的毛病是准备过度，这样教师很辛苦，学生很兴奋，到了课上变成把准备好的东西背一遍，表演一下。虽然备课对教学、对教师提高有重要作用，但课堂是有其自身的价值的，相互的讨论、思维的碰撞，互动生成就是其价值的最好表现。与会教师研讨时有个共识，认为借班上课要不得，且要淡化公开课的意识，不提“公开课”这个词，强调上研究课，而且，不管听课者的身份有多高，教师尽量要做到旁若无人，因为，你是在为学生上课，不是上给听课的人听的。

(5)、真实。任何课都不可能是十全十美的，有的课有待于进一步完善。如果是，那么假课的可能性就比较大，这些课多数是真实的、不粉饰的，因此是值得反思的。发现一些问题，比如有些课导入环节有效性、目的性、关联性不强，个别课堂分组教学效率低下；有些课堂教学评价只注重结果，不注重过程评价；最后环节总结单调等问题，也都是我县教师应该注意和克服的问题。

进修心得总结篇十六

进修：一般指已工作的人为提高自己的政治、业务水平而进一步学习(多指暂时离开职位，参加一定的学习组织)。

为期3个月的进修生活转眼已经结束,收获颇多，故而感觉时间过得真快。期间收获令我受益匪浅并将受益终身。来天津市人民医院后，进入内镜中心学习ercp及其相关诊疗技术，期间我严格遵守医院及科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同事，严格律己，关心患者的要求和痛苦。努力将理论知识结合实践经验，不断总结学习方法和临床经验，培养自己独立思考、独立解决问题的能力。以下几点是我进修期间感受最深也是收获最大的体会：

一、人性化的管理模式：

内镜中心的全体医护人员是一个在李文主任带领下的良好的协作团队，同事之间关系和谐融洽，即便刚来的进修医师进入团队之中也倍感温暖。李主任最常说的一句话就是，进修医师不要把自己当外人，我们是把你们当自己人来对待。经常提醒刚来的进修医师注意无菌观念，对放射线的防护等细节，所以手术时手术医师、助手、手术护士、麻醉医师、影像医师及进修医师各司其职，而又互相协助，从手术前准备到手术后患者麻醉复苏井然有序，确保了最重要的手术质量和病人安全。

二、先进的设备及高水准的技术水平：

该内镜中心ercp手术室内设备完善、配备非常合理。内镜、各种监护设备、吸引器、供氧设备放置合理，附件如导管、导丝、切开刀、取石篮、碎石器、取石气囊、鼻胆管、支架、活检钳等配备齐全，且放置于固定位置，使用起来得心应手。此外，更重要的.是李文主任带领下的手术团队技术精湛，对于原因不明的阻塞性黄疸疑有肝外胆道梗阻者、疑有各种胆道疾病如结石,肿瘤,硬化性胆管炎等诊断不明者、疑有先天性胆道异常或胆囊术后症状再发者、胰腺疾病:胰腺肿瘤,慢性胰腺炎,胰腺囊肿等情况均能完美的处理，尤其是对于防范术后并发症更有独到的水平。

三、严谨的工作作风：

对于新到的进修医生由老师带教，了解内镜中心的环境和各类物品的存放地点，掌握各个设备的使用和注意事项，与患者沟通的技巧和注意事项，严格无菌观念，通过手术演示、讲座等方式提高下级医师的技术水平。

经过3个月的进修，了解掌握了ercp的插管技术及注意事项，熟悉了解ercp相关的治疗适应症和禁忌症以及术后并发症的处理。较好地完成了进修的学习任务，未发生医疗差错和医疗事故。进修结束后，我将继续努力，不断学习，将所学知识投入到全心全意为患者服务的工作当中去。

三个月的进修学习生活对我来说是一种磨练，更是一种考验。对于从来没有离开过家人的关心，更是在工作之外没有自主行动过的我来说，在这单独生活中，我的收获无疑是丰裕的。我感谢院领导和所有关心爱护我的人给我的这次难得机会!正是这次机会，使我的专业技术有了一定的提高，在此将我的学习体会与各位交流。

新疆医科大学第一附属医院心血管专科医院拥有心血管专用床位200张，设有冠心病科，起搏电生理科，高血压科，心外科，干部心血管一科和二科，新疆起搏介入诊疗中心及心血管中心监护病房，心功能科，心脏超声诊断科，共有医护人员140多名。教授15人，副教授12人，享有国务院特殊津贴5人。该科的马忆通和黄定主任是新疆著名的心血管专家，在他们的严格要求下科室学习气氛浓郁而略带紧张，每个人都利用业余时间不断的学习、自考，参加全国各地举办的专题讲座，两位专家也不停的向大家汇报国内外心血管的最新技术和理论，感觉每个人都在拼命的学习。我有幸于在此科室学习,并学到了不少的知识。

心血管专科医院是集医疗，教学，科研一体的医院，技术力量雄厚，具有资深技术高超的著名专家及一批拥有丰富临床经验及博士学位的中青年学科带头人，心血管疾病诊疗水平在国内外居领先水平，心血管专业诊疗设备先进，齐全，拥有国际先进的innovxx心血管专用数字造影机，sonos5500多功能彩色超声诊断仪，marguette红导电生理仪，stockert射频消融仪及抢救设备。

心血管专科医院能完成心血管专业的急、难、疑病症的诊治。目前已开展急诊及常规经皮冠状动脉内成型术，非开胸的先心病介入封堵术如：(房缺，室缺，动脉导管未闭)心脏瓣膜狭窄经皮球囊扩张术，起搏器植入术(单腔，双腔，三腔起搏及icd)，射频消融术，(治疗快速心率失常)属国内先进水平。心包开窗术，先心病外科修补术，瓣膜置换术，冠状动脉搭桥术居全疆首位。在高血压的诊治方面，已加入世界高血压联盟并与国际接轨，其诊疗水平已达国内先进水平。

在介入室学习，我感到很荣幸。带教老师对我是无微不至的关怀。我刚到一个新科室很陌生。我的带教老师详细的给我介绍了环境，工作人员和工作流程，药品物品摆放的位置，让我更快的熟悉环境。每天早上，介入室的护士们都会主动提前30分钟到岗，手术患者日渐增多，她们工作人员少，每天的工作量都很大，但她们分工合作，团结协作，使患者在手术期间得到最满意的护理。我所在的三个月，没有一个病员投诉，看到的都是挂满墙壁的锦旗。科室领导很注重业务学习，会经常组织大家参加各种讲座。也会由科室经验丰富的医师给大家讲解介入的并发症及预防，处理。使得她们在工作中表现出灵敏、镇定和训练有素。私下她们学习相关专业知识，遇到新问题大家一起讨论学习新知识。在带教老师的指导和自己的努力下我已经有能力处理一些手术过程中出现的紧急情况。

在科室工作时，能够感觉到他们的自我保护意识非常强烈，对病患提出的各种疑问都能合理的解释并明确告知病情发展及预后。在新疆医科大学第一附属医院导管室学习期间，极大的开阔了我的视野,特别是他们浓厚的学习气氛、探索精神,不断激励着我尽快地掌握新的理论知识及技术。

通过这次难得的学习机会，我对心血管介入术有了基本的了解。回到工作岗位上，我要将我在医学院见到的与我们的介入室所不同的地方以最好的选择方法运用到工作中去，并把好的作风和经验带到工作中，以提高我们的工作质量。

进修心得总结篇十七

尊敬的各位领导各位老师：

大家好，我是新生儿的专业护士，我很荣幸被院领导送去中国医大盛京医院新生儿科学习了6个月，那时我想我一定要认真学习他们的先进护理技术，才不枉此行， 在这六个月时间里，我深切地感受到除了学习护理技术外，先进的医院管理模式，周到的职业安全防护及护理观念等诸多，都是值得我们学习的地方。总结了以下几个方面。

一、人性化管理：

首先是良好的团队协作，多元的护理人员梯队，病房的护理队伍都设有护士长、专科护士及临床护士，大家在完成本职工作的同时又相互协作，确保护理的质量。病 房助理，负责外出患儿检查及外出勤杂工作，卫生员，负责病房卫生（要求达到一尘不染的效果），通过人事周密设置，各人按职责行事，一切尽在医护人员的呵护 之中，病房过道贴着医疗安全图片，指导员工在工作中如何保护自己，从而防止发生意外，接触血液，体液时均戴手套，小心处理针及利器，做到勤洗手，避免交叉 感染。通过学习期间，我了解盛京医院对员工也进行了人员素质培养，由护士长根据护士情况提供相应的学习机会，组织各种类型学习班，以提高员工的素质，对于 护理人员的临床稽核，护士长说了一句最经典的话是“当护士出了差错时，不是大的问题，而是制度的问题，他们会根据这件事做修改，完善制度，而不是去惩罚护 士，只有这样，出了差错才会及时上报，而不是隐瞒，才能有利于提高护理质量，减少差错事故的发生”医院的工作紧张而繁重，院方为了减轻员工的工作压力，如 会在病房里安装音乐播放器， 心理辅导等等。

二、先进的设备及技术水平

科学有效的器械设备，以病床为中心，床头1m高墙壁上设有负压吸引、氧气、压缩空气和电源等嵌入式装置，各种监护设备、中央吸引、中心供氧设备均可随意移 动，使用起来得心应手。除此之外，新生儿病房还有资深的护理队伍，他们掌握着先进的护理水平，如picc，动脉留置、十二指肠插管喂养等，他们成功救治了许多超低出生体重儿，重症监护病人占20%-30%，1500g以下极低体重儿成活率及危重症抢救成功率为90%以上。

三、优质的服务

在新生儿病房中，护理人员给患儿做处置时，都要先和患儿沟通及安抚。例如：宝宝，阿姨要给你采血，不要动，不要哭，轻轻的马上就可以了，这样既减少了对新 生儿心理上的伤害，同时也加深了我们之间的感情。 在早产儿出院前，会为家长开办早产儿护理学习班，由专门护士为家长做解释指导工作，让家属掌握早产儿洗澡，喂养，等等相关日常护理，直至家长明白为止，才 会放心的将早产儿交给父母。通过标准得体的服务方式，向患儿家属表示关心与同情，体现医院的高墙壁上设有负压吸引、氧气、压缩空气和电源等嵌入式装置，各种监护设备、中央吸引、中心供氧设备均可随意移动，使用起来得心应手。除此之外，新生儿病房还有资深的护理队伍，他们掌握着先进的护理水平，如picc，动脉留置、十二指肠插管喂养等，他们成功救治了许多超低出生体重儿，重症监护病人占20%-30%，1500g以下极低体重儿成活率及危重症抢救成功率为90%以上。

四、优质的服务

在新生儿病房中，护理人员给患儿做处置时，都要先和患儿沟通及安抚。例如：宝宝，阿姨要给你采血，不要动，不要哭，轻轻的马上就可以了，这样既减少了对新生儿心理上的伤害，同时也加深了我们之间的感情。在早产儿出院前，会为家长开办早产儿护理学习班，由专门护士为家长做解释指导工作，让家属掌握早产儿洗澡，喂养，等等相关日常护理，直至家长明白为止，才会放心的将早产儿交给父母。通过标准得体的服务方式，向患儿家属表示关心与同情，体现医院的服务水准，将服务规范自然地融入到服务意识中，应用于医护实践中，病房为出院病人设置了热线咨询电话，24小时负责提供各类咨询服务，使患者与医院保持热线联系，随时获得医疗服务的专业指导。

总之，通过在盛京医院的学习，使我从技术和思想上有了明显的提高,对开展picc、十二脂肠插管喂养、动脉留置针穿刺等方面有了充分的信心。此外，为了减少患儿痛苦，通过一次动脉穿刺完善了各种血液检查，减少穿刺次数，也提高了成功率，弥补了我院的空白。做为新生儿护士，不仅技术高超，更要有先进的护理理念，来提高人员素质，不仅要有责任心，也要有爱心，良心，做好每项工作，严格遵守无菌操作及消毒隔离制度，避免交叉感染，提高护理质量。做每个孩子的保护天使。

我想如果每个人都能把工作当做生活一样享受，那么工作的动力、热情、真诚等等都有了，工作的效率就显而易见，自身的价值也会得到充分的体现，同时也会为股东创造更大的财富，最后我要感谢院领导给了我这个宝贵学习机会，使我有了诸多的体验和感受，它将渗透进我的思想，使我更有信心带领我院的新生儿科室迈向一个新的台阶，我将不断的汲取新的思想及技术，永远前进，向着最高峰攀岩。

进修心得总结篇十八

医院进修心得一：医院进修心得体会

*****医院是拥有床位1100张，年门诊量28万人次，年住院人数2万人次，集医疗、科研、教学、保健等于一体的综合性专业权威医院。我有荣幸于5月份前往*****医院药剂科进修，在门诊药房和中心摆药室各学习两个星期。通过这个月的学习与实践使自己提高了能力，增长了知识，开阔了视野，拓展了思路。一个月的进修生活转瞬即逝，感触却很深：

1、先进的电脑系统软件给工作带来了很多便利。在调配处方时，用法用量可以打印在贴纸上，打印出来的信息含有药名，规格，用法用量等，这样既可以提高工作效率，有可以避免手工写错或是不清晰造成病人误服。前段时间有个社区医院药师给病人写一个降血压药的用法用量，每日一次，每次1片，就因为写得不清晰，病人看成每次11片，结果造成严重低血压昏迷送到医院抢救。还有是领药计划可以自动生成，也可以手动，就不需要人工逐个检查药品，再手写计划，还要入电脑这样繁琐。近效期药品提示等。

2、药品实行货柜号摆放，每个药品有自己的货柜号，货柜号存入电脑系统应用软件，当不知道或忘记药品的摆放位置时可以通过查电脑就知道位置了。有利于调配和盘点，降低差错率，提高工作效率。打印出来的医嘱单药品（货柜号标在药名后）以货柜号为顺序排列，这样就可以按照顺序一路配药，避免拿错多规易混淆的药品，也避免工作人员来回走动。也有利于新来工作人员和进修人员或实习生尽快融入工作。

3、小针剂拆零摆放，空闲时对于常用的或用量大的小针剂拆零放在适当的大盒子，方便繁忙时药师调配，减少拆包装的麻烦。

还有好多细节方法都是可以降低差错率，提高工作效率，减少病人等候时间，降低病人投诉率！

有一些地方做不到位的是，门诊处方没有实习双签名，只有核对药师签名或盖章，事实上是已经做到了双人调配核对，因为患者太多，调配药师为了加快调配速度，减少患者等候时间，处方调配完没有及时签名或盖章就交给核对药师。还有就是用药咨询服务过程中没有写记录，这个的原因也是工作太繁忙了，人手不够。很巧的是，我进修期间没多久就赶上187医院准备迎评三甲，所以他们得把这两年没有双签名的处方和没有做的记录补上，这工程巨大了。从这件事我得出的经验是无论工作多么繁忙，理由多么正当，实际操作再好，该完善的手续还是得完善。记录要写好，没有记录不管你做得再好也枉然。检查的时候有些工作无法检查实际操作，只能检查书面形式，这时记录是工作到位的体现。不该写人家不好的，纠结了很久，可是还是觉得学习就要“去其糟粕，取其精华”.

进修最终的目的是将这里所学成功的应用于以后的工作中，希望能将所获得的知识应用于我院药剂科，为我院药剂科的发展注入新的活力。

医院进修心得二：邵逸夫医院进修体会心得（2166字）

4月，我有幸来到了“浙江大学医学院，附属邵逸夫医院――肾内科”进修学习，由于这次学习机会非常难得，所以在来之前，我想我一定要认真的学习他们的先进护理理念和技术，才不枉此行。来到邵逸夫医院以后我才发现除了学习之外，最重要的是体验到一所医院浓厚的文化底蕴和先进的人文理念。在这所三级甲等综合性教学医院内，随处可见水粉康乃馨的年轻身影，她们坚定的步伐、自信的言谈、专业的举止，无不体现了护理职业的力量。是什么造就了邵逸夫医院的护士？走进花衣的世界，我感触到的更多！邵逸夫医院的护士，始终围绕系统的患者评估，正确的分析、判断、计划、采取措施、合作、教育和标准的专业实践来开展。日复一日，年复一年，秉承着“给予您真诚、信心、和爱”的服务理念，她们的关爱渗透到每日护理病人的点点滴滴中。是什么让她们的步伐如此坚定？在这方以开拓者、实践者的爱为营养的土壤里，医院及护理部一直致力于传承这份爱的脉动，逐渐行成一支具有开拓精神的队伍。邵逸夫医院一直秉承“nursingnurse”的理念，护士被关爱后才能更好的关爱病人，营造一个让护士参与管理，学习成长，专业自主的工作环境。委员会管理制度是邵逸夫医院护理部为实现一线护士参与决策与实施的重要手段，至今共创建了18个委员会，共有500多名护士参加，涵盖了医院管理、专业实践和人文建设委员会，形成了纵横交错的网络体系，使临床护士在积极、理性的氛围中思考与实践，保障了全院护理的同质化，搭建了临床护士发展的平台。为了更好的把时间还给护士，把护士还给病人，各部门以患者为中心的系统建设是有效工作的保障，工作在不同岗位上的同事，你来我往，群策群力，只有在共同努力下才会创造与众不同。在短短的三个月时间里，我深切地感受到邵逸夫医院先进的管理模式、周到的职业安全防护等诸多值得我们学习。

一、良好的医患关系

建立良好的医患关系大多在于服务态度。在肾内科病房学习过程中，对我影响最大的便是他们的服务态度。护士的形象是医院给公众留下的印象，代表了医院的整体形象。护士们的微笑服务不仅是礼貌，也是护士以真诚态度取信于病人的重要方式，微笑是无价的，胜过千言万语，它不花费钱财，却可以给病人带来万缕春风。从医生到护士甚至到护理员，每个人的身上都可以体会到这种良好的态度。医生在查房时会深切的呼唤：“老李！老李！睁开眼睛！”“张阿姨！攥住我的手！”或许，一个简单的称呼便可以拉近医患的关系！而护士，查房和更换液体的闲暇时便和家属像亲朋好友的沟通和指导。叮嘱他们一定要两小时就要翻身拍背、多活动患者的肢体和按摩、清洁等工作。那亲切温柔的语言就像自家的亲戚。而患者也在这种感知下对待医护的态度也非常热情和感激。护士每次更换液体离开病床前家属每次都会说一声：谢谢或麻烦你了！我注意过这些病人，他们并不是市里的，也是从各个县的农村转过来的，而在我们医院很少能听到这种言语。然而在此进修的过程中，我才意识到服务态度不是因为领导的要求才要提高，而是一个作为医护人员对工作的热爱和细腻的情感，从内心出发的一种态度。我个人认为，在我医院医护人员若提高了素质及即使换不过来家属的一句“谢谢或麻烦你了！”,也同样可以取得患者的好感和信任以及口碑！()这样良好的氛围必定可以促进沟通、减少医患矛盾，赢得良好社会效益和经济效益都具有重要作用。

二、医护的协作关系

无论患者对床位医生的任何疑问和顾虑，作为护士她们都能够完善的沟通和安抚。例如患者家属担心患者的病情或恢复程度慢时，护士会说：您放心，您的主管医生很优秀、非常负责任，是个心细的人，您是他的患者挺幸运的。简单的一句话便消除了家属的疑虑。那唠家常的语句像是熟人的嘱托而不是“王婆卖瓜，自卖自夸”的炫耀。假若我们能够为医生在患者面前把话说到位，可以消除患者对医院的不信任、减少转院率。

三、严谨的医疗作风

护士输完液体后给每个患者主动更换液体，护士也没有聚众聊天、大声喧哗的现象。对待每个人都谦卑和礼让，那种修养是我值得学习的地方。护士每天八点钟开晨会交接班，然后进行十五分钟的业务学习。夜班护士会将每个患者的情况交接清楚，即使到了九点不交接清也绝对不会离开。每个患者撤离心电监护、吸痰、气垫床等设备时，当班护士主动清洗和整理。没有人监督和罚款来做条件，尤其是心电监护，一旦撤除护士便会自觉用抹布把仪器和电线擦洗干净，用测血压的袖带把所有电线捆绑一起，既干净利索又方便下次使用。每个工作细节处处体现了自觉、责任、积极向上、不偷懒、不抱怨的态度。假如我们都拥有这种素质我相信无论从工作效率或工作氛围都有很大的提高。

四、护理安全工作管理到位

首先从护理安全角度看，该科室的各种安全标识齐全，注意安全、小心地滑、拔针后沿血管方向按压5分钟、预防压疮等。其次，护理人员时时处处都会提醒患者及家属相关的注意事项，虽然他们时常与病人沟通但却有很强的自我保护意识，提高服务质量，避免医疗纠纷。

常言道：三分治疗，七分护理。在邵逸夫医院肾内科的学习时间虽然仓促，但也让我意识到自身的一些不足之处。我会在今后的工作中摒弃懒散和不良的态度，把自己所学的东西学以致用才对得起护士长和院领导的良苦用心！所谓给人一杯水，自己要有一桶水。虽然我这一杯水也就算半杯，但是进修学习的心得体会谨以此文共勉。愿我们的科室团结友爱、相互协作，共创佳绩！

医院进修心得三：医院进修心得体会（1661字）

为期三个月的进修学习生活已经结束。在这短短的三个月内，我学到了不少知识，感触良多。

还记得，接到进修通知时，我内心万分激动，十分感激医院和科室给了我这次难得的进修机会。去进修之前，我就认真地复习了《临床骨科护理学》中的有关内容，以加强自己的专科理论水平。并为此次进修学习做好计划与设想。

也许自己的要求与期待过高，进修的前三周，内心十分失落，原因是：这三周来每天除了完成比我院骨科重得多的护理工作外，老师们很少给我们进修生讲课，较少给我们进行十分正规的护理查房。当然，这里存在客观的原因：工作太忙，每天若能按时交接-班就是十分了不起的事了。

失落之余，只能主动向护长要求――每周跟教授查房一到两次，并且下午三点钟后去参加《临床路径在优质护理服务中的应用》学习班的学习。护长答应之后，我每天不到七点半就换好工衣出来，先做好一两个术后病人的床上浴再去参加交-班和查房。在《临床路径在优质护理服务中的应用》学习班的学习结束后，工作之余，我常常去参加大学或医院举行的一些学习讲座。在附一，有很突出的一方面就是学习的机会很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上课学习的机会。我在这三个月内，参加了大学、附一举行的许多学习课程，如《临床路径在优质护理服务中的应用》学习班、“院内压疮的认识”、“picc管感染的原因分析与处理”、“外科伤口处理的新进展”及《临床护理教学新理论与实践技能》学习班等等，并且有幸参加了“骨与软组织肿瘤多学科诊治研讨会”.这些课程、学习班或研讨会，不仅丰富了我的专业知识，让我了解了更多、更新、更先进的技术，更重要的是让我看到了护理事业的美好未来。

附一各项制度的完善性与执行性也给我留下了很深的印像。在附一，无论是医生，还是护士都十分重视两人核对制度。挂瓶、发药等等护理操作都是两人一起去执行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是两人一起执行；在关节显微外科，医生在进行手法复位石膏外固定术时，使用利多卡因进行局麻之前，都让别人帮忙进行核对，对方确认后才能使用。

在附一，知贤任用的做法，让我感触很深。如在骨科，有工龄23年的老护士仍与工作1~3年的年轻护士一样上早班（7~14班）；有工龄才四五年就已做了总带教、工龄六七年就做了专科护士的，在护理工作中，她们对能力的重视，远远大于工龄。并且她们的护长能根据护士的性格特点与能力来安排病区的护理管理qc工作。

进修生活是辛苦的，进修学习充满着希望与激-情。只有在进修过程中品尝过艰辛，才能耕耘出甜美的硕果。今天，我自认是满载而归，希望能将所学更好地服务于病人，为医院和科室的护理发展做出自己应尽的努力！

医院进修心得四：人民医院进修心得体会（2079字）

首先，感谢院领导、科主任，护士长给了我这次进修学习的机会。在短短的时间里，我深切地感受到人民医院先进的医院管理模式、周到的职业安全防护等诸多地方值得我们学习。其次通过此次培训学习，让我对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了深一步的认识。

这次培训学习的思想主要是人性化、时代化、制度化、规范化。人性化就是要以人为本，言行举止要充分体现对病人的关心、照顾，一切以病人为中心，设身处地的为人着想，重视与病人及家属的沟通。制度化就是根据医院的实际情况，结合时代的需要制定适合本院的规章制度并严格执行。时代化就是要不断学习国内外先进的护理思想适应社会发展的需要，为病人提供更优质的服务。这些不仅是培训学习的新思想，也是时代对于护理提出的新的要求。

随着时代的发展，对护理的要求越来越高。以前我学习的护理知识已跟不上社会发展的需要。通过这次培训中，我学到了许多新知识。

首先：1.护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾，因此，面对未来的医疗竞争和社会需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。

2.这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。

3.注意护理安全，避免医疗纠纷。人民医院各种安全标识齐全，注意安全、小心地拔针后沿血管方向按压5分钟、预防压疮等。其次，护理人员时时处处都会提醒患者及家属相关的注意事项，以此来避免纠纷。虽然他们时常与病人沟通但却有很强的自我保护意识。他们注重提高服务质量，避免医疗纠纷，这一点也值得我们学习和借鉴。

4.通过本科阶段护理理论的学习，我认识到随着现代医学模式的转变，我国护理模式逐步从以疾病为中心转向以病人为中心，用整体护理模式替代传统功能制的护理模式，而与患者时时沟通交流是关键，也是做好整体护理的关键。

5.人民医院有一套自己独特的严格的管理制度。例如日班为夜班做好一切用物准备，抢救物品齐全；病人概况及交班报告应由值班护理人员评价和记录，要求字迹整齐、清晰、简明扼要、有连贯性，运用医学术语；进修护士或实习护士填写交班报告时，带教护理人员或护士长要负责修改并签名。相比较人民医院，我们吉庆医院的管理制度有些松散，今后要针对我们医院的实际情况，借鉴学习人民医院的管理，制定出适合我们医院的一套管理制度并严格执行。

通过学习和比较，我认识到我们医院的护理还存在一些问题。例如

1.服务态度不够好，我们的护理服务还局限在打针、输液、发药等单纯的护理工作，而没有注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务，言行举止没有充分体现对病人的关心、照顾。

2.护理观念落后与时代脱轨，我们的护理还是采用传统功能制的护理模式，没有与时代发展的要求想适应。

3.管理制度比较松散，没有人民医院的管理严格和正规

其次，作为一名医务人员做到微笑是最基本的，微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望；同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好用所学去实践，真心地关心他人，重视与病人及家属的沟通，采取有针对性的整体护理。

第四，针对管理制度有些松散的问题今后要针对我们医院的实际情况，借鉴学习人民医院的管理，制定出适合我们医院的一套管理制度并严格执行。

在人民医院进修的时间虽然仓促，但我会在今后的工作中摒弃懒散和不良的态度！把自己所学的东西学以致用。经过学习，我明白了医院要适应医学科学的发展，不仅仅使要跟上现代医学发展的步伐，而且更重要的是提高我们的道德水平、专业技能和临床护理质量。最后，我会在今后的工作中，在院领导的领导下立足本职工作，遵守医院各种规章制度，踏踏实实工作，决不辜负医院对我的期望。

医院进修心得五：北大医院进修学习心得（1075字）

时光如梭，我在北京大学第一医院的进修将结束。在这段期间，甜酸苦辣，不能一一道明，令我感动的是能得到各科领导及带教老师的细心指导，提高了业务水平，丰富了临床经验。“学习护理技能新知识，获益良多。在此，衷心感谢北京大学第一医院，通过学习，不仅提高了我的儿科护理知识，拓宽了视野，更重要的是还有灵魂的洗礼。回到本院后，我会运用学到的专业知识以及人文关怀，视患儿如亲人，积极为病人和家属提供优质护理服务，为护理事业尽一份力量。

在北大医院儿五科的三个月进修中让我深刻感受到科室的管理模式及优质的护理服务理念。

一、儿五科医护人员对患儿真诚和富有爱心的服务态度。他们视患儿如亲人，积极为病人和家属提供优质护理服务。

二、儿五科病区执行各项护理规章制度非常严格尤其是交接班制度和查对制度。记得第一次参加病区的晨会交接班，夜班护士详细地交待了24小时患儿的病情变化，以及上一天每一天病情变化内容之详细，尤其是年龄较小的婴幼儿以及病情较重的患儿24小时出入量的详细记录之精确和观察病情之细微，让我深有感触。儿科五病区的各位老师对病人优质、爱心、责任心、细心和精心的服务态度给我留下了非常深刻的印象，也使我深深体会到了待病人如亲人的儿科护理服务内涵。

三、同时也学到了儿科的病房管理特点和儿科护理人力资源管理、绩效管理、护理质量控制和持续改进措施。更让我深受感触的是护士长刘平对待每位患儿及家长的深切关怀，查看夜班护士工作情况并亲自到病人床前询问夜间病情和睡眠情况，有计划的安排一天的工作。她的组织协调管理能力和提升护士解决问题的能力让我受益匪浅。

四、儿科护士的护理业务技术尤其是小儿留置针穿刺技术让我非常佩服。病区的年轻护士较多，但她们注重儿科护理业务学习和继续教育，这也得益于贵院的护理继续教育培训。我在进修期间多次参加了护理部组织的护理培训讲座，让我接触和学习到了很多新的护理知识，开拓了我的知识面。

五、另外病区各位老师节约每一滴水、每一度电和每一张纸的意识及浓厚的学习气氛和严格的带教让我深有体会。针对儿科病区的实习护生多，带教任务重的特点，病区特别加强实习护生的入科宣教，使实习带教工作有条不紊。护士长和带教老师能针对本病区的工作特点给护生讲解实习注意事项和掌握内容，让护生有针对性地学习和实习。

进修回医院后，我一定把在贵院学习到的儿科护理新技术和服务理念带到工作中去，不断提升服务态度和服务能力及急诊抢救意识。最后非常感谢儿科护士长刘平和带教老师苏爱华以及各位老师在百忙之中积极带教，把儿科护理技术和服务理念完全渗透我的内心，在此衷心感谢医院各位领导和老师的指导！

进修心得总结篇十九

在百花争艳的春天，很荣幸能够有机会到北京大学第一医院picu进行为期3个月的进修学习，回想这期间的收获，不禁感慨万千。通过在北大医院的学习和工作，使我开阔了视野，增长了见识，更丰富了专业知识，受益匪浅。

进入picu的第一天，老师就带我们学习了医院及科室里的各项规章制度并熟悉了科室的环境。迈入picu大门，首先映入眼帘的是一面温馨的照片墙，有科室工作人员的生活照，还有一些“护士妈妈”为患儿做护理的有爱照，缓冲间门口是放一次性帽子、口罩和鞋套的小柜子，柜子上方贴着《正确戴口罩方法》、《洗手指征》、《咳嗽礼节》和《手卫生洗手步骤》，时刻在提醒我们要戴好帽子口罩才能进入病房。走过缓冲间，便进入了病房，病房分为普通层流洁净病房和负压、正压病房，每个床单位都有一整套的仪器设备和配套设施，几位老师正在为患儿做着治疗和护理，虽然忙碌却井井有条。护士长为我安排了带教老师，并做了详细的进修学习安排表。就这样，我开始了我的进修学习。完善、可行的规章制度使日常护理工作职责明确，操作和书写更加规范。建立完善、可行的规章制度是日常护理工作的基础，也是标准，因此，医院统一制定了病房管理标准、健康教育标准和专业技术标准，为护士长有效工作和规范化管理提供了帮助。病房实施6s管理，统一标识，建立了不易犯错的医疗环境。走进治疗室，第一印象是整洁，静脉用药和非静脉用药分别摆药，并采用不同颜色摆药蓝以区分，物品、用物标识明确，位置固定，摆放整齐，以保证忙碌的工作可以井然有序的进行而不会出错。

年轻的医护团队，给人的感觉就是朝气蓬勃在这里，我体会到了各位医生和护士敬业的工作态度、精湛的技术、熟练而准确的穿刺，紧张而有序的抢救，忙而不乱的配合，使很多患儿转危为安。病情变化时及时的医护沟通，为病人赢得宝贵的时间。同时，无论医护各位老师的有问必答使我丰富和巩固了专业知识，更是敬佩他们的严谨的工作态度。

标准完善的病室和床单位的设计为患儿提供了良好的治疗环境，先进的仪器设备为抢救危重患儿提供了保障。picu病房的成立及专业医护队伍的建立进一步提高了危重症儿童的救治能力及水平。除呼吸、循环支持外，科室与小儿肾脏专业、成人肾脏专业联合开展了床旁血液滤过治疗。神经危重症抢救单元建立，bis监护动态监测小儿意识、镇静程度，并开展床旁录像脑电图检查。nicom监护仪持续动态监测患儿心功能及心排出量，这些都为患儿的病情变化提供了强有力的支持。

科室内有感控护士，一系列的标志警示，从病房门口到每个病床前的小小提示卡片，都在时刻提醒着我们要预防院内感染的发生。每个病室有1~2个洗手池，每个床单位都有一瓶速干手消毒剂，使我们能够真正做到勤洗手，还有保洁师傅彻底的终末消毒，及时的手消毒、探视人员的严格管理，都是值得我们学习的。医院及科室都有技术操作规范，为我们的临床护理工作提供了标准，从留置针固定到胃管、尿管、各种引流管的标识，从输液卡签字到护理记录书写，从医嘱核对到病人转科交接，都做的几近完美。即便是年轻的转科护士，也能很好的做到慎独，保证了护理工作的安全。

科室制定了详细的进修学习计划，目的明确，针对性强，让我学到了很多，各个病种的护理查房，让我们边工作边学习，真正的学以致用。护士长更是通过每周的提问和平时的业务学习，不断巩固大家的规范意识，督促大家学习新的理念和技术，使规章制度更好应用于日常的工作中，大大的提高了护理质量。再有就是护士长不定时的晨间查房，遇到什么特殊的病人及新的仪器的应用，都会用查房的方式让我们积极发言，最后总结指出我们的不足，称赞我们做的好的地方。还有就是各位老师的以身作则、带教老师丰富的专业知识，言传身教和无私帮助，让我倍受感动。

总之，进修期间让我收获了很多，再次感谢各位领导给予的这次宝贵的机会，在以后的学习和工作中，我一定将所学的知识和技术学以致用，呵护更多患儿的健康，提高他们的生活质量，这将是我一直追求的目标！