最新劳动教育劳模心得体会范文(12篇)
通过写心得体会,可以让我们更好地反思自己的行为和态度,提高自己的个人修养和社会责任感。如何写一篇较为完美的心得体会是很多人关心的问题。以下是小编为大家精心挑选的一些优秀心得体会范文,供参考。
劳动教育劳模心得体会篇一
当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来 . 以下小编在这给大家整理了一些劳动教育心得体会,希望对大家有帮助!
日前,中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(下简《意见》),劳动教育也成为教育领域颇受关注的热词。
根据《意见》,未来将构建劳动教育体系,大中小学都将设立这一必修课程,家庭、学校、社会都将在劳动教育中发挥作用,有条件的师范院校将开设相关专业,而劳动素养也将成为评优评先、高一级学校录取的重要参考或依据。
教育部提出,他们将把劳动教育作为今后一段时期内的重点工作来抓。未来,这一《意见》将进一步细化。
二、儿童时期需要发展身体,这种发展要是健全的。儿童时期需要发展共产主义的情操、风格和集体英雄主义的气概,就是我们时代的德育。这二者同智育是连结一道的。二者都同从事劳动有关,所以教育与劳动结合的原则是不可移易的。总结以上所说,我们所主张的全面发展,是要使学生得到比较完全的和比较广博的知识,发展健全的身体,发展共产主义的道德。
在建国初期,对于劳动教育也曾有过深刻的讨论:
当时政府尝试实行了“两种教育制度、两种劳动制度”,以求在低投入的条件下提高人民的整体文化和技术水平。同时,在建国初期的劳动教育问题上,政府与学界也展开了充分的讨论。当时他们敏锐地意识到——教育不应该作为一种社会的上升通道,因为“教育作为社会上升通道,对应着社会中职业的贵贱差别,而职业贵贱等级的基础是‘劳心’和‘劳力’的分离,是对体力劳动和体力劳动者的轻视,说到底是对工人和农民,尤其是对农民的轻视”。
令人惋惜的是,这一尝试并没有得到坚持,但是回顾这段教育历史,依旧能够帮我们在今天重新关于劳动教育的讨论,帮助我们去真正思考以及解决今天的问题。
一、劳动教育的地位不高。古人云“万般皆下品,唯有读书高”,平民子弟想通过读书寻找发展出路,与书本比起来,劳动成了一种“庸俗”的活动。自提出“人的全面发展”理念以来,劳动教育的地位一直不高。
二、应试教育高温不减。迫于升学压力,学生的时间被学科课程挤占,实践活动课程形式化、课堂化,学校缺少相应的劳动阵地,学生得不到应有的动手实践机会,学生的身体素质在下降,眼睛近视度数却在上升。
三、家庭教育观念不正。家长对孩子过分宠爱,不让其干家务活,或只注重孩子的学习成绩,都会造成孩子不爱劳动、不会劳动的现象。
当然原因还有很多,以上只是简单陈述几点。我们不能只看到问题,还要看到此问题背后所做出的努力。
党的教育方针里明确提出“要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”是我们的教育目标,劳动教育作为教育目标的重要内容不容忽视。教育不仅是要培养有知识的新人,也要培养具有一定劳动素养和劳动能力的现代化新人,从这个意义上来说,劳动教育在教育中起着举足轻重的作用。
当下,许多学生却已然远离了劳动教育。在家长眼中,孩子忙于学习,根本无暇顾及劳动;再者,现在的孩子大多数都是独生子女,他们过惯了“衣来伸手饭来张口”的安逸生活,他们的劳动机会在无形中被“剥夺”。劳动对他们来说已经成了活生生的摆设。
教育的目的不是要培养“四体不勤五谷不分”的知识分子,教育的目的是要培养出能适应现代化发展要求的社会主义建设者和接班人。无论是家庭还是学校都应该重视劳动教育在孩子成长过程中的重要作用。作为家长,要将劳动的权利还给孩子,从小培养孩子“自己的事情自己做”和“劳动最光荣”的理念,培养学生的劳动意识。家长要做劳动教育的有心人,从细微之处入手培养孩子的劳动素养和动手能力。
加强学生劳动教育要从思想上重视,从行动上落实,而不能只是走过场,让劳动教育成为孩子成长不可缺少的必修课,让孩子在劳动中体会作为一个劳动者所具有的精神上的幸福!
一、让劳动教育课真正进入学校主流课程
“童乐园”劳动教育实践课的开展,使综合实践活动课程真正进入农村小学的“主流课程”.我校总结了劳动教育实践课程的“五落实”保障机制:课时落实、教材落实、师资落实、考核落实和制度落实,确保综合实践活动课真正进入学校主流课程.
二、认真研制劳动实践教育目标
结合我校的实际情况,我们分“年龄特点”和“学科特点”两个维度,制订了劳动综合实践课教学目标.
(一)按照学生的年龄特点,设定童乐园劳动实践教育的梯度目标,确保劳动实践教育循序渐进,螺旋上升.
总目标是:
1.通过“童乐园”劳动实践活动课与其他课的结合学习,了解和实践劳动有关的一些知识.掌握简单的劳动工具的使用.
2.通过各门学科的综合实践活动学习,让学生学会基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识、技能的综合运用能力和创新能力在活动并能够运用学到的理论知识指导实践操作.
3.能根据自己在劳动中所出现的问题,制定一个小课题研究,并尝试撰写研究小论文.
4.通过实践活动增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索的团队精神,塑造完善人格,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感,形成良好的人际关系培养沟通能力.
5.通过综合实践活动课与其他课的结合,让学生深刻体会到综合实践活动课的应用广泛,它与其他学科有不可分割的关系.
分段目标:
低段目标:
1.使学生掌握简单的劳动工具的使用.
2.通过实践活动学习生活与社会中的简单的常识性知识.
3.培養他们热爱劳动的意识,积极培养学生对生活的好奇心,增强对生活的了解和认识.
4.通过数学、语文、音乐、美术、品社课与综合实践活动课的结合,使学生初步感受到综合实践活动课适合每一门学科.
中段目标:
1.培养信息的收集和整理的能力;教给学生一些设计及制作的方法,培养学生的设计及制作的能力.
2.学会基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识、技能的综合运用能力和创新能力在活动、与他人的合作交往中得到不同程度的提高.
3.通过小组合作活动,感受到与他人协作交流的乐趣,培养学生对自己的研究成果有喜悦感和成就感,激发学生对自然对社会的责任感、正义感以及对生活的热爱.
4.在数学、语文、音乐、美术、品社课的基础上又加入英语、科学两样,学生要按要求完成每门课所制定的综合实践活动的特定目标.
高段目标:
以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动带来的苦与乐.
2.通过实践活动,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,让学生初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验论证的方法,能写研究方案,初步学会写研究报告.
3.总目标4(内容详见上文).
4.通过前面的两个学段的学习,学生已经深入明白综合实践活动的重要性和不可缺少性.
(二)根据各学科的特点,分学科制订了与学科特点相融合的“童乐园”劳动实践活动课的教学目标.
融入语文学科特点的劳动实践活动课教学目标:
1.通过各种语文学习对劳动实践活动产生兴趣.
2.结合语文学习,观察大自然,书面与口头结合表达自己的观察所得.能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深的内容,养成记观察日记的习惯.
3.通过课题小研究,培养学生有目的地搜集资料,应用资料的能力,学会写简单的研究报告.
4.通过语文综合实践活动,逐步掌握基本的生活技能,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度;激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问题的初步能力.理解人与自然不可分割的内在联系,知道如何保护和改善自然环境,并身体力行.(分段教学目标略)
融入数学学科特点的综合实践活动课教学目标:
1.认识园地的形状大小、计算园地周长、面积.
2.利用园地现有材料绘制条形、折线统计图.分析园地的产量、盈亏等情况.
3.能运用所学知识进行作物买卖,并自己编制相关的数学应用题.
4.能借用学生对园地的热爱,增加学生学习数学的兴趣,通过园地这一具体形象的物体,让学生更容易掌握抽象的数学内容,感受成功学习的快乐.
5.让学生知道生活当中处处是数学.
三、编制实施《“童乐园”小农艺》校本课程
校本课程的编制是必需的,我们决定编写《童乐园小农艺》校本课程,目的首先是为了使“童乐园”劳动实践教育能够更加系列化,确保持续开展下去,并不断提高劳动实践教育的实际效果.其次是为了切实减轻老师指导劳动实践教育的难度,让老师们能快乐地指导这门课程,最后,也是为了促进全体教师课程开发能力,在了解、熟悉这门课程的基础上有自己的发现、自己的独创.因此,课题组的老师在研究过程中,都十分重视及时把研究成果整理出来,让更多的老师参考,从容吸引更多的老师加入到课程资源开发的队伍中来.
《童乐园小农艺》还收录了多篇科技创新大赛的获奖文章、案例、科技小论文等,汇集了我们学校实施综合实践活动以来在课程认识与实践中的成绩.《童乐园小农艺》中,学生、老师的作品虽然有很多不是得奖作品,但同样凝结了老师们的心血和智慧,开卷一读,也定有收益.
利用这小小的.劳动实践基地,让劳动教育真正进入学生的课堂,不仅拓宽了农村完小的素质教育渠道,同时也为课本知识提供了丰富的实践基础,同时也很好的渗透了社会主义核心价值教育,促进学生全面发展,开拓学校劳动育人新思路.
劳动,是可以让我们去锻炼下身体,可以让我们都体会到劳动的一个辛苦,更加懂得去珍惜别人的劳动相关成果,而这次一个暑假,我也是跟随家里去参与了一些劳动,在劳动之中,我也是有了一些收获和感触。
劳动一天下来,整个人仿佛都不是自己的了,全身上下都是酸痛的,我以前从来没有这种的体会,在劳动的时候我虽然也是累,但是也是兴奋的,结果回到家里之后也会特别的累特别的痛苦,而第二天都不想起来了,这种感觉让我也是体会到别人劳动是天天在重复,那么其实是更累的,而我一天就有些承受不了,也是让我知道我们平时所吃的东西。
所用的东西都是别人辛苦劳动而得来的,更是要懂得去珍惜,劳动的果实并不容易获得,我还只是一天的劳动,更何况比这更累的事情,我也是听父母说过,我们的学习自己都是感觉辛苦,但是父母确是也经历过,告诉我学习其实并不是那么的辛苦,长大后就会发现还有更多辛苦的事情,只是我现在还不是那么的懂得,不过也是知道,劳动的确是不容易,而自己也是以后无论做什么事情,别人给予的,付出的,自己都是要想到这一天的。劳动,要去珍惜。
同时劳动也是可以锻炼我们的身体,虽然很累,但是过了几天之后我恢复了,却是发现自己的身体更好了,其实也是完全要多去劳动,在家的时候,我也是会帮父母做一些家庭的劳动,并没有那么的辛苦,但是也是可以减少他们的负担,自己还得到锻炼,更加的懂得生活是怎么样的,而不是埋头去读书,那样对于生活也是有很多的不了解。
而劳动却是让我对家里有了更多的了解,清楚做好一个卫生的工作就不是那么容易的,而父母每天去上班,回来之后还要给我去做饭,打扫一个卫生,他们辛苦,以前我是感觉不那么的深刻,但是此次自己参与了就发现,真的不容易。
劳动,是可以让我们去锻炼下身体,可以让我们都体会到劳动的一个辛苦,更加懂得去珍惜别人的劳动相关成果,而这次一个暑假,我也是跟随家里去参与了一些劳动,在劳动之中,我也是有了一些收获和感触。
劳动一天下来,整个人仿佛都不是自己的了,全身上下都是酸痛的,我以前从来没有这种的体会,在劳动的时候我虽然也是累,但是也是兴奋的,结果回到家里之后也会特别的累特别的痛苦,而第二天都不想起来了,这种感觉让我也是体会到别人劳动是天天在重复,那么其实是更累的,而我一天就有些承受不了,也是让我知道我们平时所吃的东西,所用的东西都是别人辛苦劳动而得来的,更是要懂得去珍惜,劳动的果实并不容易获得,我还只是一天的劳动,更何况比这更累的事情,我也是听父母说过,我们的学习自己都是感觉辛苦,但是父母确是也经历过,告诉我学习其实并不是那么的辛苦,长大后就会发现还有更多辛苦的事情,只是我现在还不是那么的懂得,不过也是知道,劳动的确是不容易,而自己也是以后无论做什么事情,别人给予的,付出的,自己都是要想到这一天的。劳动,要去珍惜。
同时劳动也是可以锻炼我们的身体,虽然很累,但是过了几天之后我恢复了,却是发现自己的身体更好了,其实也是完全要多去劳动,在家的时候,我也是会帮父母做一些家庭的劳动,并没有那么的辛苦,但是也是可以减少他们的负担,自己还得到锻炼,更加的懂得生活是怎么样的,而不是埋头去读书,那样对于生活也是有很多的不了解,而劳动却是让我对家里有了更多的了解,清楚做好一个卫生的工作就不是那么容易的,而父母每天去上班,回来之后还要给我去做饭,打扫一个卫生,他们辛苦,以前我是感觉不那么的深刻,但是此次自己参与了就发现,真的不容易。
看到自己收拾干净一新的房子,我也是感到有成就感,劳动是会让人感觉到有快乐和满足的,而自己去动手去做的,更是让我是感触到,其实平时自己学习完了,也还是要去多帮助父母做一些劳动,去减少负担的同时,自己也是可以去收获到快乐。劳动同时也是告诉我们去做一个事情,不能是半途而废,像打扫屋子,如果只打扫了一半累了,就不干了,其实和没打扫没有太多的区别,但是坚持了下去,一个房间一个房间的去打扫干净了也是可以看到自己的一个劳动成果,也是会得到肯定的。
通过劳动,也是让我养成了一个好的习惯,懂得做一些事情,不但是要去坚持,同时也是一种责任,一种义务,而劳动自己也是要经常的去做,不但锻炼了自己,也是让自己得到成长有了收获。好的习惯是可以让我们终身受益的,很多的事情,做起来其实都是很辛苦不容易的,但是只有自己愿意坚持下来,那么才会有更多的收获。
一、以德育为主题,树立健康的劳动观
劳动课中的德育目标是树立学生正确的劳动观,包括劳动观点、劳动态度和劳动习惯的培养。让学生在劳动过程中获得劳动的成就感,让学生懂得劳动的重要性,体会到劳动的艰辛,产生热爱劳动的思想感情。在这个教育过程中要倾注自己的情感,寓劳动教育与德育一体,从而达到教书育人的目的。在劳动中,让学生感受到保持环境的整洁需要靠我们的辛勤付出,劳动并不可耻,只有通过自己的劳动才能换来别人的赏识,服务别人,快乐自己。只有体现到劳动的辛苦后,才能在以后的日子里养成讲究卫生的习惯。一系列的德育活动,可以促进学生养成正确的劳动态度和习惯,促进学生养成坚强的劳动意志,提高学生的劳动素质,树立热爱劳动的思想观念。而实践证明在劳动课中,恰如其分的对学生进行热爱劳动的教育,还可以激励学生刻苦学习,让学生明白,学习是辛苦的,可是劳动更要付出汗水与艰辛。
二、培养勤劳俭朴、节约利废的优良品质
随着生活水平的提高,许多的家长正在代替或剥夺孩子的劳动权利,“蜜罐中长大的一代”享受着衣来伸手、饭来张口的小皇帝待遇,养成了吃要口味、穿要名牌的不良习惯。作为中华民族的优良传统之一的勤劳俭朴,他们感受较少。时下,校园中对粮食、衣物和学习用具随意浪费丢弃、不会洗衣服、花钱无节制的现象比比皆是,正是这一社会现状的体现。甚至有的学生厌学,觉得即使外出打工也比在学校学习要自由、舒服得多。如何改变学生的这种认识?通过劳动课来进行教育不失为一个好方法。劳动课可以使学生体会到劳动的辛苦,从而感受到父母的艰辛和自己幸福生活的来之不易,让学生在思想上认识劳动的可贵,养成勤俭节约的好习惯。
三、培养团结协作的集体主义精神
人处于群体之中,学习、工作、生活的过程都是与人合作的过程,正如歌中所唱:“人字是相互支撑的”。教师注重培养学生的合作能力、协作精神、主动团结意识能使学生在自主的基础上正常发展,在劳动课中,由于实际需要经常要开展分组劳动,在劳动中会遇到需要分工的情况,这正是培养学生合作精神的最佳时机。在劳动过程中作为老师一要创设条件,造成生生互助的氛围,分组便于学生相互学习,相互交谈,相互评论,相互协作,二要善于发现那些不畏辛苦和善于谦让、宽容别人的同学,及时总结,予以表扬,引导学生向互相合作的方向发展,有助于学生及早认识个人在集体中的正确地位,对于将来适应社会工作,协调各种人际关系有很大的潜在价值。
充分发挥劳动课的德育功能,可以克服目前普遍存在的德育教育空洞说教、被动灌输的问题,让学生在自主活动中体验、感悟道德境界,提高分析判断能力,主动遵从道德规范。同时,要增强教师的德育意识,注意德育工作的客观性、真实性和参与性,充分发挥劳动课的德育功能,将德育教育融入劳动课中。
劳动教育劳模心得体会篇二
第一段:引言。描述劳动劳模的意义、历史背景和意义。
劳动劳模是指在劳动岗位上表现出色并得到表彰的职工,是工人阶级的骄傲和希望,是国家和社会的先进力量。自1950年代开始,随着国家经济建设的迅猛发展,劳动劳模称号逐渐成为了各行各业为追求卓越工作表现的职工们努力的目标,一个省、市或全国的劳动模范和技术能手代表了一个行业内最高水平的工人。劳动劳模的涌现推动了社会的进步,激发了工人的创新和创造力。
第二段:详述个人认识。说明自己要成为劳动劳模的原因和成果。
作为一个职场的新人,我对劳动劳模这个称号充满了憧憬和追求,希望自己能够通过发挥潜力和创造力,贡献自己的才华和智慧,为企业发展作出更多贡献。在这个过程中,我发现自己更注重业务的深入和推广,广泛地学习和掌握业务知识和技能,并在实际工作中将其运用,使整个团队得到了更好的成绩,自己也随之取得了更为丰硕的成果。
第三段:描写具体感受。谈到成为劳动劳模的感受和体验。
在实现自己的目标的过程中,我意识到了劳动劳模所要具备的品质和能力,这不仅是技术能力的高超,精益求精的创新意识更是其中的核心。再加上细心周到的服务态度和坚持不懈的努力,使得自己在同事们中间受到了尊敬和爱戴,这更增加了自己成为劳动模范的信心和自豪感。
第四段:总结经验与体会。将自己的感受和体会与读者分享。
成为劳动劳模的道路注定是充满坎坷的,但只有脚踏实地的努力和精益求精的态度才是通向成功的前提。在这个过程中,我们不仅仅是在工作中完成自己的职责,更重要的是要彰显自己的实力和水平,融入到整个工作团队中去,以团队合作的精神共勉,来创造工作的佳绩。有时候遇到困难和挫折时,还要时常给自己鼓励和支持,相信自己的才能和信念,才能真正做到劳模精神的充分体现。
第五段:结尾。强调劳模精神的意义与价值。
劳动劳模已经不仅仅是一个人的荣誉,更是象征了一个时代和一个文化的价值和贡献。在新时代的征程中,我们应该坚定信念,增强信心,积极践行劳模精神,为营造勤劳创新的社会氛围,奉献出自己的一份力量。这既是对自己的证明,也是对社会的回馈。我们相信,只有秉持劳模精神,脚踏实地劳动,才能为实现自己的价值并可持续的发展做出更大的贡献。
劳动教育劳模心得体会篇三
学校组织的公益劳动实践活动让我从中学到很多,也得到了许多深刻的`为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中,我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心,竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗,但我们很高兴,因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动,也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感,塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个xx。
处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动,使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误,正确认识自己。而现在,由于一切向钱看的思想的影响,在一些人的头脑中装满了金钱的利益,干什么事都讲钱,干活不讲报酬认为是傻瓜,甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下,学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动,对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理,抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动,因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动,就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动,自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力,是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动,更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天,对于我们这些出生牛犊的中学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。
劳动教育劳模心得体会篇四
自20xx年8月来到红小这个大家庭,转眼已经三年多的时光了。在红小的每一天,老师和学生们每时每刻都在践行劳动教育,渐渐地,我们的劳动教育引起了区上,市里,甚至是全国各地学校的关注。然而,若你问我,红小的劳动教育到底是什么?我一时还真有点答不上来。
因此,我很感谢学校安排的这次培训,这次培训让我对我校的劳动教育有了一个系统全面的认识。通过这次培训,我深入了解了我校的五农课程,了解了五农课程的背景、目标、内容、路径、成果以及评价方式。之后,又通过金老师、钟老师等几位老师的案例分享,强化了我对劳动教育内涵及意义的理解。
在我看来,真正的劳动教育,一定不是教师讲授,而是让孩子去做,亲身体验劳动带来的快乐。例如:在班级学会扫地,擦窗台,擦黑板等班务劳动后,在家里同样也能找到力所能及的家务活,例如整理自己的衣服,整理自己的书包、会洗衣服、倒垃圾等。
劳动教育与其他学科一样,都担负着传授知识、培养技能和发展能力的'任务。但它有独特的要求,就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识,教师应尽力满足学生的成就需要,帮助学生树立自信心,依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足,让他们体验成功的快乐,在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣,激发学生内在的学习需求,促使每一个学生学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学。
劳动,是可以让我们去锻炼下身体,可以让我们都体会到劳动的一个辛苦,更加懂得去珍惜别人的劳动相关成果,而这次一个暑假,我也是跟随家里去参与了一些劳动,在劳动之中,我也是有了一些收获和感触。
劳动一天下来,整个人仿佛都不是自己的了,全身上下都是酸痛的,我以前从来没有这种的体会,在劳动的时候我虽然也是累,但是也是兴奋的,结果回到家里之后也会特别的累特别的痛苦,而第二天都不想起来了,这种感觉让我也是体会到别人劳动是天天在重复,那么其实是更累的,而我一天就有些承受不了,也是让我知道我们平时所吃的东西。
所用的东西都是别人辛苦劳动而得来的,更是要懂得去珍惜,劳动的果实并不容易获得,我还只是一天的劳动,更何况比这更累的事情,我也是听父母说过,我们的学习自己都是感觉辛苦,但是父母确是也经历过,告诉我学习其实并不是那么的辛苦,长大后就会发现还有更多辛苦的事情,只是我现在还不是那么的懂得,不过也是知道,劳动的确是不容易,而自己也是以后无论做什么事情,别人给予的,付出的,自己都是要想到这一天的。劳动,要去珍惜。
同时劳动也是可以锻炼我们的身体,虽然很累,但是过了几天之后我恢复了,却是发现自己的身体更好了,其实也是完全要多去劳动,在家的时候,我也是会帮父母做一些家庭的劳动,并没有那么的辛苦,但是也是可以减少他们的负担,自己还得到锻炼,更加的懂得生活是怎么样的,而不是埋头去读书,那样对于生活也是有很多的不了解。
而劳动却是让我对家里有了更多的了解,清楚做好一个卫生的工作就不是那么容易的,而父母每天去上班,回来之后还要给我去做饭,打扫一个卫生,他们辛苦,以前我是感觉不那么的深刻,但是此次自己参与了就发现,真的不容易。
看到自己收拾干净一新的房子,我也是感到有成就感,劳动是会让人感觉到有快乐和满足的,而自己去动手去做的,更是让我是感触到,其实平时自己学习完了,也还是要去多帮助父母做一些劳动,去减少负担的同时,自己也是可以去收获到快乐。劳动同时也是告诉我们去做一个事情,不能是半途而废,像打扫屋子,如果只打扫了一半累了,就不干了,其实和没打扫没有太多的区别,但是坚持了下去,一个房间一个房间的去打扫干净了也是可以看到自己的一个劳动成果,也是会得到肯定的。
通过劳动,也是让我养成了一个好的习惯,懂得做一些事情,不但是要去坚持,同时也是一种责任,一种义务,而劳动自己也是要经常的去做,不但锻炼了自己,也是让自己得到成长有了收获。好的习惯是可以让我们终身受益的,很多的事情,做起来其实都是很辛苦不容易的,但是只有自己愿意坚持下来,那么才会有更多的收获。
劳动教育劳模心得体会篇五
作为一个劳动者,我们都应该学习和推崇劳动劳模的精神。他们以自己的勤劳和能力,在工作中创造了非凡的业绩,成为企业和社会范例。经过自己多年的努力,我也有了一些关于劳动劳模的心得体会。下面,我将分享这些心得,并希望能对更多的人有所帮助。
二、态度决定一切。
作为一个劳动者,态度是决定成功与否的关键。与其抱怨和消极,不如积极乐观,把握机会和佳境。因为劳动并非每一天都是顺遂的,要面对繁重的工作量,千奇百怪的问题,以及不时的挫折和挑战。不过,越是在艰苦的环境下,越应该发扬劳动的精神,跨过重重障碍,创造属于自己的成功。
三、求知若渴。
劳动劳模的成功永远离不开知识和经验的积累。因此,我们应该不断地学习和研究,向前辈们请教和学习。同时,也应该注重实践,将理论与实际工作结合起来。在工作中勤思考,不断总结和反思,这样才能不断提升自己的能力和水平,减少犯错和浪费。
四、自我激励。
自我激励是一个人成功的必要条件。因为单纯地靠外界奖励或者鼓励是难以长久的,唯有内心的坚定和自我激励才能让一个人在工作和生活中保持长久的动力和热情。要时刻告诉自己要做好每一天的工作,要完成好每一个任务。在工作中多给自己一些奖励和鼓励,比如看电影、旅游等,这样才能不断激励自己,并时刻保持积极向上的心态。
五、团队合作。
一个优秀的团队是成功的重要保证。在工作中,团队合作能让工作变得更有条理、更有组织、更有效率。而一个优秀的团队应该是互相支持、互相帮助、互相学习和互相信任的。因此,我们应该善于沟通,积极参与团队活动,与同事们相互扶持、相互帮助,这样才能做好自己的工作,并让整个团队成为一个高效、和谐的集体。
六、结论。
在工作和生活中,我们应该学习和推崇劳动劳模的精神,不断提升自己的能力和水平,建立一个优秀的团队,以最佳的状态完成每一个工作和任务。同时积极深化劳动者的各项工作保障制度,让劳动者能够在良好的环境下工作,才能真正提高生产力效益,让自己的人生更加美好和充实。
劳动教育劳模心得体会篇六
劳模是我们学习的榜样,他们对工作极端负责、勤勉工作的态度、团队合作和不断提升自我的精神,都是我们所需学习的。我曾有机会接触一些劳模,从他们身上学到了很多东西,今天,我就想谈谈关于劳动劳模的心得体会。
第二段:勤奋工作的重要性
劳模最为突出的品质之一就是勤奋工作。他们不仅工作时间很长,冬夏不休时间不听,而且平时工作时也极为努力。这种精神可以激发我们去做更好的工作、创造更大的价值。勤奋工作功不可没,也是在工作岗位上必须具备的品质之一。
第三段:团队合作的优势
在劳模的工作经历中,他们不仅能够坚持自己的想法,更能够顺应团队的意愿和合作。这样做的一个优点是:能让团队成员之间增强沟通、协调与信任,从而提升效率和工作准确度。因为大家都知道如何处理和解决问题,也能够尽快对有需要的人或事做出反应。
第四段:不断提升自我的重要性
一个人的优越之处不仅是现有能力的展示,也在于他对自己不断进步和提高的追求。这也是劳模的一项重要品质。为了能在工作中更立体和高效的展现出自己,我们应该时刻保持学习与进取的心态。
第五段:总结与展望
总而言之,通过一些很好的劳模榜样,我能体会到勤奋工作、团队合作和不断提高的精神是非常重要的。在工作中,我们应该时刻抱着一种学习态度去面对困难和挑战,做到最好。未来,我们将以更高的标准和更好的表现去追求我们的梦想,创造更大的价值。
劳动教育劳模心得体会篇七
五一劳动节,劳动最光荣嘛,所以我就想着,我要做一些有意义的事情,多多的参与一些有意义的社会实践。实践,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去,使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面,实践可以为我们以后找工作打基础。通过一些时间的实践,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日趋改变,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的学问,还要不断从生活中,实践中学其他学问,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。
看来老天还蛮会疼爱我的嘛,机会来了。4月30号的这一天,在食堂吃饭的时候听到同学在那里争论去发宣扬单,我好兴奋好激烈啊,于是我就央求同学要一起去,她们答应了,嘻嘻嘻兴奋啊,最终有机会去试试发传单了,有机会通过自己的双手去体会体会赚钱的感觉了,虽然说钱不是许多,而且可以说比在柳州的便宜的多,辛苦得多,但是我想这会是一个很值得我去记忆的一天。
五月一号的这一天早上,在舍友们还在做着甜甜的美梦的时候我们就起床了,吃过早餐,檫好防晒霜,拿上帽子,我们整装待发,向着我人生充溢意义的一刻动身了。
意想不到的是,当来到了该名为100通信的`手机公司,发觉我们的工作并不是发传单而是为该公司拉客,当时想想这样岂不是很累吗,感情像是被骗了啊,可是最终看到同学们还是很乐意的接受我也就不去想那么多了,做就做别不去试一试怎么知道我的实力啊,于是在那个经理的支配下我们装着统一的职业套装起先了我们的工作,刚刚起先感觉客人好难拉啊,可是渐渐的就学会怎么跟人家讲解手机,讲解该公司的搞的活动,怎么把他们的吸引力转到公司上,最重要的是我们说话的方式语气还有内容是否吸引到他们,渐渐的也就上手了,虽然在这其中遇到许多看法恶劣的人,当时心里或多或少觉得不是味道,可是还是接着努力的保持着微笑去面对,在我的努力下拉了蛮多的客人,最让我欣慰的是有一个客人从店里出来后上前主动跟我闲聊,然后很恳切的说“我觉得在这些工作人员中,你的笑容是最漂亮的”我真的很兴奋,因为我的服务我的工作得到他人的认可,所以我觉得累是累了,但是我乐在其中。
高校生通过开展丰富多彩的社会实践活动,可以逐步了解社会,开阔视野,增长才能,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发觉了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这也在无形中使我们对自己有一个正确的定位,增加了自身努力学习的信念和毅力。使我们自己提早走进社会、相识社会、适应社会。
劳动教育劳模心得体会篇八
一个朝代的兴盛,是建立在雄厚的物质基础之上的,老百姓们能够丰衣足食,过着安定的生活,这个国家便会呈现出一派蒸蒸而上的气象,而雄厚的物质储备则是由劳动获得的,正可谓“水能载舟,亦能覆舟”劳动能使这个国家兴盛,也能使这个国家灭亡,这足可见劳动的重要性。
一个时代的进步,同样是依附在劳动之上的。农夫们通过劳动,获得大量的粮食,使得全国的四万万同胞们能够解决温饱,进而使整个国家的命运得以持续,就像一条汹涌潮湿的河流奔腾不息。科学家们通过劳动,独创了很多新科技产品,增加了我国的军事力气,使农夫增加了粮食产量,便利了人们之间的沟通,削减了很多不必要的劳动,人们的生活也变得更加舒适了。生活中,人们无时无刻不在劳动着,城市中的.高楼大厦,并不是凭空而起,而是由建筑工们一砖一瓦堆砌起来的;为国家的发展作出贡献的一个个栋梁之才,是由老师们的辛勤培育而产生的;花园中绽放得绚丽艳丽的花儿,呈现出一派生气勃勃的景象,让人们感受到了生活中的美妙,这由辛勤的园丁在仔细修剪、爱惜之下出现的,一座干净、光明的房子,溢满了暖和之情,使国家的亲人们忘却了工作的苦恼与乏累,真真实切地感受到了爱,这是由家庭主妇创建的。
劳动,使一切变得如此美妙,每个人都通过自己的劳动,使整个画家的生命得以旺盛,让国家的青春永不衰败。
劳动教育劳模心得体会篇九
经过这次劳动课,我学到了如何嫁接蟹爪兰,并在教师的指导下和同学们的共同合作下成功嫁接了一株蟹兰。在上课的过程中,我不光感受到了同学们团结合作的精神,还了解到了在嫁接过程中每一个小细节都可能会对蟹爪兰的成活率造成影响,所以,我认为无论是在嫁接过程中,还是在其它事情上都要注重细节,细节决定成败。
在第二天的劳动课上,我们全班同学都出去进行植树,这是我第一次植树,虽然很累,但很充实。我们分工合作,男生去搬运树苗,并将它种好;女生则去接水浇树。我们共同合作,将一棵棵树种好,虽然在打水的过程中衣服被不细心溢出的水打湿,在踩土的过程中鞋子沾满了泥土。但我们是欢乐的、是自豪的。看着种好的树木整齐的排列在那里,身上的酸痛也忘得一干二净了。
接下来,我们便回到教学楼内进行劳动,虽然都是一些很简单的工作,但我们仍要认真完成,每一处细节都应当认真清扫。这虽然很累,但也很充实。我们小组的全部组员,都认真做好自我分内的`事,在自我力所能及的情景下也会分担一些清扫任务。大家在劳动中体会到了团结的力量,这使我们之间的友谊更加深厚了。
在这次精彩的劳动课后,我学到了许多,也成长了许多。不仅仅是对清扫技能更加熟练,更多的是体会到了同学之间的情谊和团结的力量。我相信我们不光会从中学到一些技巧,更多的是对人生的感情。
没有平凡的岗位,只有平庸的人生
我是一名普通的工人,在我心里任何一份工作都来之不易。珍惜岗位,做好工作,让自己成为一个对家庭、对社会有用的人,做一个自食其力、自强自立的人,是我踏上工作岗位最初的价值观。
这是一份从此打破我生活规律的工作,从当上环卫工人的第一天起,无论三伏酷暑还是数九严寒,无论风雨交加还是漫天飞雪,凌晨四点出发,四点半上马路清扫已固化成我的“生理闹钟”。虽然每天凌晨三点多时都会自动醒来,但我还是设置了三遍闹铃,整整十七年,从没有过迟到记录。
环卫工作看似简单,但持久干好并不容易。十多年来,我抱着积极主动的态度,耐心、用心、细心去做,对待工作就像做自己家里的事一样。我用三尺扫帚丈量成果的同时,也用笔记记录成长,从走上环卫岗位至今,我记录的工作笔记已有12本,30几万字,酸甜苦辣、是非得失,尽录其中。
“马路难道能扫一辈子?”这样的困惑曾经多次闪过我的心头,这一路过来,伴随辛劳付出的同时,让我收获的幸福也越来越多。保洁区域的干净卫生、服务单位和居民百姓的不断赞誉、同事的认可和领导的肯定,让我得到了答案,“人生的价值在于劳动和奉献。”
劳动教育劳模心得体会篇十
革命的先驱马克思、恩格斯认为:劳动是人的生活需要,人为生活而劳动;劳动创设了人的生命环境,人在劳动环境中生活;劳动给人以生命的真谛,人的劳动就是生活。马克思曾经说过:"蜘蛛的活动与织工的活动相像,蜜蜂建筑蜂房的本事使人间的很多建筑师感到惭愧。但是最蹩脚的建筑师从一开头就比最灵活的蜜蜂高超的地方,是他在用蜂腊建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了,劳动过程结束时所要得到的结果,在这个过程开头时就已经在劳动者的表象中存在着,即已经观念地存在着。'所以,我们学校绽开了劳动教育,即劳育的活动。劳育就是从育人的生命意义上来呈现的实践本质,劳动教育的目的性既要体现对我们的全面教育,又要有教育目标的详细层次。以下,是我在劳育期间的总结。
通过这一阶段的劳育,我认为劳动教育的主要内容是:
1、树立同学正确的劳动观点,使他们懂得劳动的宏大意义。
2、了解人类的历史,首先是生产进展的历史,是劳动人民制造的历史;懂得辛勤的劳动是建设社会主义和共产主义的根本保证;劳动是公民的神圣义务和权利;懂得轻视体力劳动和体力劳动者,是数千年来剥削阶级思想残余;懂得把脑力劳动同体力劳动相结合的重要意义。培育同学喜爱劳动和劳动人民的情感。
3、养成劳动的习惯,形成以劳动为荣,以懒散为耻的品质。抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、浪费铺张等恶习的影响。学习是同学的主要劳动,教育同学从小勤奋学习,将来担负起艰难的建设任务。
并教育同学正确对待升学、就业和安排的问题。
学校开设劳育课让我懂得了劳动不仅仅是为了金钱,底层的劳动者并不让人瞧不起,他们每天都付出辛勤的劳动是有价值的,理应得到我们的敬重。劳育课转变了我的劳动观念,帮我树立正确做人生观、价值观及一个人对一份工作应有的态度。劳动教育能培育一个人的基本素培育一个人的生存本事,无论是在什么样的环境下,生存是人的第一需要,人要想活着就必需学会劳动,学会怎样干活。生物学家达尔文的进化论告知我们适应环境者生存,不适应环境者被淘汰,要想适应环境人必需要有坚韧的毅力,那股坚韧的劲是从哪里来的呢?是从劳动中熬炼出来的!人必需学会吃苦,假如他没有吃苦耐劳的精神将一事无成,从古自今无论哪一位取得胜利的人,他都付出了辛勤的.汗水,重大科技新成就的消失本身就离不开辛勤的体力劳动,所以劳育的绽开是必需的。
经过劳育活动,我们有艰辛的付出,也有劳动后的回报,我们付出的是体力上的汗水,收获的是精神上的升华。欧文先生曾经说过这样一句话"完善的新人应当是在劳动之中和为了劳动而培育起来的,恰是劳育活动,让我对这句话有了更真实与深化的理解。劳育期间,我们每天从事的都是整理书籍、打扫一类简洁的劳动,在这些岗位做的事情都很小,也很琐碎,需要急躁和仔细,可能许多同学不屑于做这样的小事,总想做一番轰轰烈烈的大事,其实做什么事都需要脚踏实地,需要把每个细节做好,没有在每件事情上的仔细负责精神,任何事情都不会办好。古话说"一屋不扫,何以扫天下'吗?我们要培育的就是这种做事情干工作的良好品质。
劳育活动也让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今日,对于我们这些在校的高校生们,独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日,如何适应社会也是我们即将面临的问题,对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它,我们应当做我们力所能及的事情,由此联系到我们以后的工作,就业,对于应用型人才的我们需要靠双手来制造生活,需要靠技能来制造明天,因此更需要具有吃苦耐劳的精神,高校劳育使我体会到了工人的艰辛,社会上的压力,也让我亲身体会到了劳动的光荣感,不要像以前一样轻视劳动。劳育让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动制造世界的真理,避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。劳育活动也同样加强了我们的劳动观念,关心我们树立正确做人的态度。劳育还培育了我们的责任心,使我们树立了要回报社会,回报人民的人生观。它使我们熟悉到:职业没有凹凸贵贱之分。我要在自己的岗位上,兢兢业业,尽职尽责,鞠躬尽瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一个合格的社会主义新人。
作为一名高校生我认为劳育活动是我们学习当中不行或缺的一部分,既能够从中得到欢乐又能够从实践中获得更多的课堂上学不到的学问。这样我们岂不"何乐而不为'呢。我们的学习生活也应当像彩虹这样丰富多彩,不仅要学习,还要乐观参与各类的劳动、活动。大家都知道我们的学习目的是为了服务于社会,因此我们更应当具有吃苦耐劳的习性,培育我们的动手力量,寓学问于劳动之中,多实践!我们谁都不是一座孤岛,可以与世隔绝,我们是社会中的一份子。
当今是一个多元化的社会,竞争激烈,各个聘请单位对应聘人员的要求都很高的,劳育活动恰巧给了我们一个熬炼身心的机会!一份耕耘,一份收获;一次劳动,一次成长。很感谢学院为我们支配劳育活动,使我们得以在劳动中渐渐成长。这一阶段的劳育活动,更增加了我在以后社会竞争中的优势地位,对我以后的人生起到了一个明显的促进作用!
劳动教育劳模心得体会篇十一
随着我国经济的不断发展,劳动模范也逐渐成为社会上备受尊重和崇拜的群体。作为青少年,我们不能只追求学业的优秀,更应该培养起孜孜不倦的劳动精神。我曾有机会参与劳模教育活动,从中收获了许多心得体会。
第一段:劳模教育的重要性
劳模教育对于青少年的意义重大。首先,劳模是树立正确价值观的榜样。通过了解劳模的先进事迹和优秀品质,我们可以受到他们的启发,明确正确的人生观、价值观和树立正确的目标。其次,劳模教育能够培养我们的劳动精神。我们应该认识到,只有通过努力工作,才能实现自己的梦想和目标。最后,劳模教育能够增强我们的责任感和社会意识。劳模们通过他们的奉献和付出,彰显了社会责任和担当,这种精神值得我们借鉴和学习。
第二段:劳模教育的方式和途径
劳模教育可以通过多种方式和途径进行。一方面,可以通过组织参观劳模的工作场所,让我们亲身感受劳模们的工作环境和努力。这样的参观活动能够激发我们的学习和工作热情,了解不同行业的工作特点和某些技能的要求。另一方面,可以组织座谈会、讲座等形式,让劳模和青少年进行面对面的交流和互动,分享他们的经验和智慧。这样的交流能够启发我们的思维,提高我们的工作能力和创新意识。
第三段:劳模教育带给我的心得体会
参与劳模教育活动,让我受益匪浅。首先,我学到了坚持不懈的努力精神。劳模们无论遇到多大的困难和阻碍,都能够坚持不倒,不断努力。他们的坚持让我明白,只有持之以恒,才能走向成功。其次,我学到了团队合作的重要性。劳模们的工作都离不开团队的协作,他们之间相互支持,共同努力。我明白到,只有与他人合作,才能取得更好的成果。最后,劳模教育让我意识到了人生的价值和意义。劳模们通过自己的工作和奉献,不仅赢得了他人的尊重和认可,也实现了自身的价值和意义。这让我深刻地认识到,每个人都可以通过努力工作,为社会作出贡献,并实现自己的人生目标。
第四段:如何将劳模教育运用到实际生活中
劳模教育的目的不仅在于让我们了解劳模的事迹和劳动精神,更重要的是要将其运用于实际生活中。首先,我们应该在学习上积极进取,刻苦学习。我们要学会用劳模们的努力精神去支持自己的学习,不断追求进步。其次,我们要养成良好的工作习惯和创新思维。只有在工作中付出努力,并学会创新,才能成功。最后,我们要关注他人,弘扬助人为乐的精神。劳模们不仅仅关注自己的工作,更关心他人,通过自己的行动帮助他人。我们也应该学会更多地关注他人,乐于助人。
第五段:未来的展望
劳模教育对于培养青少年的劳动精神和社会责任感具有重要的意义和价值。未来,我们应该进一步加强劳模教育,通过各种形式和途径,让更多的青少年了解劳模的先进事迹和精神,激发他们为之努力的动力。同时,我们也应该注重培养青少年的实践能力,提供相关的劳动实践机会,让他们能够通过实践,增强劳动习惯和技能。只有通过这样的努力,才能培养出更多的劳动模范和优秀青年。
劳动教育劳模心得体会篇十二
劳动创造了美,它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。在我们的汗水浇灌下,一栋栋教学楼里外焕然一新--从垃圾散乱到窗明几净,蜿蜒幽曲的林荫小道因为我们的清理而显得整洁开阔,这些凝聚了我们无尽的心血。
劳动培养了吃苦耐劳的精神。当清晨的第一缕阳光射向窗台的时候,我们已经开始忙碌了。一个小时,二个小时风雨之后的校园因为我们而变得美丽,也许是天公不作美,在劳动这周我们都顶着烈日,可我们无怨无悔。同时大家互帮互助使我们又深刻的认识到团结就是力量,众人拾柴火焰高。
劳动使我们明白了无论做什么事情都必须持之以恒,不达目的誓不罢休。劳动如此,学习如此,工作也如此!只有认定目标,脚踏实地,才能绳锯木断,水滴石穿我们会在以后的人生道路上发扬吃苦耐劳的精神。正视一切挫折与困难,不屈不挠,勇往直前。
劳动培养了我们的社会实践能力。劳动是我们认识到:课本知识是远远不够的,我们应当投身社会实践,去经历风雨,去见识世界,去丰富我们的人生阅历。因为今天我们是桃李芬芳,明天我们是社会的栋梁。健全的人格、广博的知识、强壮的体魄、创新的意识、合作的精神等是构成生命华章的要素,是参与竞争的实力。
劳动还培养了我们的.责任心,使我们树立了要回报社会,回报人民的人生观。它使我们认识到:职业没有高低贵贱之分,三十六行行行出状元。每一个人都应该在自己的工作岗位上兢兢业业,尽职尽责,鞠躬尽瘁,吃苦在前,享乐在后。努力做一个合格的社会主义新人,为社会主义建设事业添砖加瓦。
灵台空射,一粒沙里看出一个世界,一朵花里演绎出一座天堂。一周的劳动如白驹过隙,但它使我们的思想发生了质的飞跃,它让我们早日屏弃了那些错误的思想,从而树立了正确的人生观、价值观、世界观。我们会在漫漫人生路上勇挑重担,锐意进取,不畏艰险。我们应当保持人格的纯正而自警;为防止人格的下滑而自律;为追求人格的升华自励!在这一周的劳动体会中,的确给了我们身心的锻炼,作为劳动中的一员这更是让我们感言颇多。在劳动课后,我们全班同学分三组对这次劳动进行了讨论总结,这让我们对劳动有了更新的诠释,更新的认识和理解。
劳动教育个人心得体会篇四11月x日我们开展了我们的公益劳动,我们劳动的内容是打扫图书馆及附近的校道。虽然这看似一个很普通很简单的劳动,却使我从中产生以下心得。
首先,此次活动增强了我的服务意识。劳动中我更加深刻地了解到要牢记党的根本宗旨,树立全心全意为人民服务的思想的重要性。这不是从口上说说就行,还要从实际劳动中体现出来。作为党课培训的对象,我们应该时刻牢记吃苦在前,享受在后。虽然我们是在学校中进行的劳动,这也是为同学服务的表现。我们每一位同志都十分认真地对待着。我们在认真学习增强党性修养的同时还要时刻谨记用实际行动来树立党的形象,保持党的先进性。
其次,我们要起到带头作用。要有“团结、拼搏、务实、创新”的工作态度,要有“领头、严己、开拓、实干”的工作精神,虽然此次劳动只有我们在进行着,但是我相信,在我们的带领下会有很多同学向我们学习的。此次虽然是一次平凡的劳动,但在我们每一位同志的心中却是一件不平凡的事情,我们的每一位同志都是党的形象的体现和代表,我们都以党员的标准严格地要求自己。
党的形象是好是坏,人民心中有一杆秤:形象好,就会得到人民广泛的认可和支持;形象不好,人民就会感到不满和失望。所以,形象问题不是个小问题,直接关系人心向背,关系党和国家的生死存亡。虽然我还没有成为一名党员,但是我的思想和行动告诉我:我要用党员的标准严格要求自己,要树立好良好的形象,努力做到让自己满意,让同学满意。
最后,我认为此项活动不仅仅给我带来感触,我相信,我的每一位同志也能从中有所收获。我们牢记党课上学习的:
1、保持先进性,发挥先锋模范作用。
2、在思想和行动下都要全心全意为人民服务。
3、积极起到带头作用,要肯干、爱干,并且做到吃苦在前,享受在后。