方案的质量和可行性对于项目的成功至关重要。制定方案时需要设定明确的时间和里程碑，确保进度和效果的可控性。以下是一些成功案例，通过它们，我们可以学习到不同行业和领域的优秀方案。

学生假期作业评比活动方案篇一

为丰富寒假校园化生活，让假期留校学生度过一个温馨、愉快的假期，使同学们在异地也能体会到年的'味道、家的温暖，学校将组织一系列假期活动，欢迎同学们积极参加。活动具体安排如下：

为了使除夕留校学生感受到节日的氛围和家的温暖，学校为除夕无法与家人团聚欢度节日的学生发放上网流量卡并精心准备了除夕专属新年大礼包。

二、欢乐过大年。

（一）学生座谈会。

为了深入了解留校学生现实情况和实际需求，更好的服务留校学生，我校将于2月1日（腊月三十）举办新春学生座谈会。

时间：2月1日（农历腊月三十）9:0—11:00，地点另行通知。

（二）包饺子活动。

为营造校园浓厚的春节氛围，学校将在除夕当日为留校学生安排包饺子活动，喜迎新春佳节。

时间：2月1日（农历腊月三十）11:00—1:00，地点另行通知。

三、体话新春。

（一）“光影流年迎新年”活动——观影活动。

为了丰富留校学生的余生活，学校组织观看影片《缝纫机乐队》。

时间：1月24日，19:0—21:00，地点：博学楼学术报告厅。

（二）“墨香四溢迎新春”——写春联活动。

为了营造浓厚的新年氛围，学校组织写春联、剪窗花等传统化活动，迎接新一年得到。

（三）“喜气益智贺新岁”活动——团体活动。

为丰富留校学生的节日生活，学校举办团体互动活动，使留校学生在喜气益智的氛围中度过春节。

时间：2月24日，1:00—1:00，地点另行通知。

四、报名方式。

活动开始1日前，登录学生处官方微信平台，回复“寒假活动”，点击链接在线报名。

学生假期作业评比活动方案篇二

学生假期作业评比活动方案篇三

全面贯彻落实《小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，激发学生的`学习兴趣，为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。

1.参评对象：三——六年级学生的寒假英语作业。2.评选人数：每班的30%。

评比结果。

经过评委老师的认真评选，按照30%的评选比例，评选结果如下：

三年级：曹睿、刘越尧、陈明飞、蔡志翔四年级：靳磊、赵丽丽、明宴君、顾东昊。

学生假期作业评比活动方案篇四

以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，为全体学生提供一个展现自已良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，最终推动良好学风的形成。

组长：各校负责人。

副组长：教务主任。

成员：各科任课教师。

1、一、二年级学生参评作业为语文、数学课堂作业;三至六年级学生参评作业为语文(包括作文)、数学、英语课堂作业。

2、每班按照10%的比例推选(语、数、英)优秀作业参评，先由各科任课老师初评，再由班主任统一收集，作业和推选名单放在一个档案袋里交教务处。

3、按照优秀作业的标准评出等次，予以表彰。评选结束后，教务处将各科优秀作业展示在校园内，供学生欣赏、学习。

4、评比时间：5月8日至11日。

5、此方案以校为单位认真组织并实施。

1、作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。(50%)。

2、作业批改正确及时，无错改、漏改，及时更正。(占30%)。

3、作业保持整洁，习惯良好。(占20%)。

4、作文要求全批全改，评语要中肯有指导性，批改有特色且效果好。

学生假期作业评比活动方案篇五

全面贯彻落实《小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，激发学生的学习兴趣，为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的`书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。

1.参评对象：三——六年级学生的寒假英语作业。2.评选人数：每班的30%。

评比结果。

经过评委老师的认真评选，按照30%的评选比例，评选结果如下：

三年级：曹睿、刘越尧、陈明飞、蔡志翔四年级：靳磊、赵丽丽、明宴君、顾东昊。

学生假期作业评比活动方案篇六

培养初中生基本的良好行为习惯，主要包括良好做事基本习惯和学习基本习惯;培养学生良好的个性心理品质、自我学习能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

组长：xxx。

副组长：xxx。

成员：xxx。

1、各班在收集学生寒假作业的基础上，由班主任老师组织，本班其他教师协作，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的10名学生。

2、有本班班主任老师将评比结果以书面形式上报学校。

3、学校将组织全体师生召开专门的寒假作业优秀学生表彰大会，对他们进行表彰与鼓励。

2、各班务必在开学三天内，将本活动进行完毕，不得拖延;。

3、优秀名单必须于9月4日上午上报到教导处;。

4、学校将在9月5日上午召开表彰大会：

5、教师要将本次活动的意义充分落实，以促进学生课外作业完成的良好习惯的养成。为学生今后的学习打下良好的基础。

学生假期作业评比活动方案篇七

学生假期作业评比活动方案篇八

为深入学习贯彻______思想，充分发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的重要作用，引领和帮助广大青年学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献，以青春建功的实际行动，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

20__年寒假，响应学院号召我系将继续开展寒假社会实践活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题：

学思践悟新思想·青春奉献新时代。

二、参与对象：

全系在校生。

三、活动内容：

寒假社会实践活动坚持“就近就便、灵活多样”的原则，鼓励同学贴近家乡，围绕主题，自拟题目，开展形式多样、喜闻乐见的各种社会实践活动。活动主要围绕以下主题展开：

（一）、理论普及宣讲团；

（二）、国情社情观察团；

（三）、科技支农帮扶团；

（四）、美丽中国实践团；

（五）、专业性实践指导建议。

（一）、理论普及宣讲团：

重点围绕________思想和党的____大精神，开展宣讲报告、学习座谈、调查研究等形式的社会实践活动。在此主题下，可重点开展以下3类活动：

1、“坚定不移跟党走，同心共筑中国梦”__大精神宣讲活动。

2、“________思想”宣讲交流活动。

3、“追寻先烈足迹，传承红色基因”青年红色精神寻访活动。

（二）、国情社情观察团：

重点围绕新中国成立__来的历史性成就、“__五”规划实施情况等开展参观考察、国情调研、学习体验等形式的社会实践活动。在此主题下，可重点开展以下2类活动：

1、“寻访丝路沿线，续写时代华章”主题探访活。

2、“庆祝新中国成立__周年”主题调研活动。

（三）、科技支农帮扶团：

重点围绕乡村振兴、循环经济、脱贫攻坚，广泛组织动员广大青年在深化改革开放、促进经济社会发展中充分发挥生力军作用，重点可开展以下3类活动：

1、“推动经济建设，促进乡村振兴”乡村振兴发展计划。

2、“循环经济创未来，绿色发展建功勋”美丽中国实践活动。

3、“精准扶贫，全面小康”帮扶行动。

（四）、美丽中国实践团：

1、“树立文化自信，传承优秀文化”主题学习行动。

2、“职业规划，梦想起航”实习实践活动。

3、“弘扬志愿精神，传递向善力量”公益实践活动。

（五）、专业性实践指导建议。

四、组织形式：

1、团队组建。学生可以以团支部、社团、班级等形式组队，个人自由组队成员人数应在3人以上（含3人），系部层面组队成员人数应为6-20人，具体人数视项目而定。

2、个人实践。学生个人根据文件要求，自行参加社会实践，实践结束后提交实践报告。

五、活动要求。

1、高度重视，认真完成。学生参与社会实践覆盖率应为100%，每位学生至少参与一项寒假社会实践内容，寒假结束后，形成寒期社会实践报告（总字数不低于1500字）；社会实践报名表请于__月__日前上报。

2、加强宣传，扩大效果。充分利用校园媒体以及微博、微信等新媒体平台做好寒假社会实践活动宣传。

3、保障安全，严防意外。活动按照就近就便原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展。各系部要加强安全教育，在社会实践过程中，必须注意人身与财产安全，严禁参加危险性实践活动。各实践团队负责人要做好团队安全工作，注意人身和财产安全，保证整个实践活动的安全顺利进行。

4、请各团支部、班级将实践活动开展情况以总结形式于__月__日前收集完毕并择期进行系部交流表彰活动。

学生假期作业评比活动方案篇九

活动背景：

管理联合现有在岗党员45名，现有在岗职工77名，基本上一个党员可以和一个非党员结对，所以在这个基础上，我们结合今年公司政经目标和部门经济工作，深化去年开始的阳光服务的主题实践活动，推出以“心连心，阳光服务在身边;手拉手，“士兵突击”攻难关为主题的的党内实践活动。

活动指导思想：

根据公司20xx年工作主题：“以效益为中心，努力实现六个创新，加快六个提高，全面提升企业经济运行质量。”积极发动支部全体共产党员以高昂的斗志，务实的作风，必胜的信心，面对新形势，站在新起点，发扬“不抛弃，不放弃”的“士兵突击”精神，党员与职工结对心连心，手拉手，奋力拼搏攻难关，为确保公司20xx年全年生产任务的完成，实现主营盈利而努力奋斗。

活动操作：

1、支部委员组成一个工作小组，将党员与非党员列表，然后进行细分，并结合党内“三大讨论”进行一次的交流，合适的成为一个组，由于管理联合党支部是由四个行政部门组合而成，因此配对要尽量符合三同原则：同部门、同岗位、同认知。

2、根据公司今年的目标和部门难点、重点、瓶颈口和突出问题，以及结合工会“保百·降十·争一”的劳动竞赛目标，制定出有共性和个性话的活动宣言手册。

3、举行“心连心，阳光服务在身边;手拉手，“士兵突击”攻难关的活动宣言手册签约仪式，正式开启主题实践活动之门。

4、加强活动中间管理，由活动的领导小组进行年中的评选，检查拉手宣言手册中的各项标的完成情况，进行监督和修正，并积极听取非党员工的意见和建议，做好配对调整工作。因此配对是具有灵活性的。

5、年底评选出举行“心连心，阳光服务在身边;手拉手，“士兵突击”攻难关的“最佳拍档”，评选比例为配对数的20%。

活动效果：

深入开展“阳光服务”，让党员人人参与，是通过党支部关心党员，党员关心群众，强化党内“三服务”机制的再实践;“士兵突击”攻难关，是让党员在关键时刻，挺身而出，象许三多那样，对事全心付出，永远“不抛弃，不放弃”，为全面完成今年经济指标而努力工作，同时让党员通过主题实践，明白在激烈的市场竞争中，竞争就是超越自己，超越自我才能走得更远。

具体拉手宣言手册及项目标的另定。

学生假期作业评比活动方案篇十

七十年滋兰树蕙，七十年薪火相传。校友是学校的宝贵资：

“走访百名校友”寒假实践活动志愿者招募通知源，北京理工大学的发展离不开广大校友的关心和支持，学校众多杰出校友更是北京理工大学的无价财富。

值此70周年校庆即将来临之际，为了传递母校牵念，弘扬延安精神，凝聚校友力量，北京理工大学团委、北京理工大学校友会联合举办“走访百名校友”寒假实践活动，学生利用寒假时间走访家乡省市的优秀校友。

这次活动将给同学一次亲密接触优秀校友的机会，是一次提高自身能力，增加团队意识，丰富社会阅历的大学生社会实践活动。

活动时间：xx年2月1日---xx年3月5日（寒假时间）。

走访地区：学生利用寒假时间组队走访家乡省市的优秀校友，重点考虑北京、河南、重庆、上海、山东、深圳、云南（将提供这些地区部分校友联系方式），其他省市生源地的学生如能自行搜集优秀校友资料并进行采访，也可报名参加。最终视招募组织队伍情况而定。

北京理工大学全体在校学生（包括研究生）。

重点考虑走访当地生源、可自行解决目的地住宿者。

要求：

1、具有一定的沟通能力，有采访经验者优先；

2．具有较好的文字表达能力，发表作品者优先；

3、具有志愿服务经验者优先；

1．带去母校和学弟学妹对校友的问候；

2．采访各地校友，收集各行各业校友信息，并撰写采访稿；

xx年北京理工大学“走访百名校友”寒假实践活动：

3．征集校友们对母校建设的意见和建议。

采取志愿者个人自由报名或按家乡所在地自由组队报名方式，组委会根据活动原则按志愿者家乡所在地组队，每队人数2到4人，并设立一名队长。

重点考虑北京、河南、重庆、上海、山东、深圳、云南生源地学生（将提供这些地区部分校友联系方式），其他省市生源地的学生如能自行搜集校友资料并进行采访，也可报名参加。

报名者请登陆xxxx。

下载并填写附件报名表格发送至xx。

联系人：xx（139xxxxxxxx）。

3．如考核合格，每位成员将给予一定的交通和通信补贴；

4．组委会将为每位志愿者购买人身保险。

学生假期作业评比活动方案篇十一

作业是影响教学效果的重要因素，自主参与意识是培养学生学习兴趣的关键要素。下面是有20xx学生作业评比方案，欢迎参阅。

一、活动目的：

全面贯彻落实《小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，激发学生的学习兴趣，为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。

二、评比科目及方式：

1.参评对象：三——六年级学生的寒假英语作业。2.评选人数：每班的30%。

评比结果。

经过评委老师的认真评选，按照30%的评选比例，评选结果如下：

三年级：曹睿、刘越尧、陈明飞、蔡志翔四年级：靳磊、赵丽丽、明宴君、顾东昊。

一、活动目的。

以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，为全体学生提供一个展现自已良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，最终推动良好学风的形成。

二、组织机构。

组长：各校负责人。

副组长：教务主任。

成员：各科任课教师。

1、一、二年级学生参评作业为语文、数学课堂作业;三至六年级学生参评作业为语文(包括。

作文。

)、数学、英语课堂作业。

2、每班按照10%的比例推选(语、数、英)优秀作业参评，先由各科任课老师初评，再由班主任统一收集，作业和推选名单放在一个档案袋里交教务处。

3、按照优秀作业的标准评出等次，予以表彰。评选结束后，教务处将各科优秀作业展示在校园内，供学生欣赏、学习。

4、评比时间：5月8日至11日。

5、此方案以校为单位认真组织并实施。

四、优秀标准。

1、作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。(50%)。

2、作业批改正确及时，无错改、漏改，及时更正。(占30%)。

3、作业保持整洁，习惯良好。(占20%)。

4、作文要求全批全改，

评语。

要中肯有指导性，批改有特色且效果好。

一、指导思想：

培养初中生基本的良好行为习惯，主要包括良好做事基本习惯和学习基本习惯;培养学生良好的个性心理品质、自我学习能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

二、领导机构：

组长：

副组长：

成员：

三、具体内容：

1、各班在收集学生寒假作业的基础上，由班主任老师组织，本班其他教师协作，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的10名学生。

2、有本班班主任老师将评比结果以书面形式上报学校。

3、学校将组织全体师生召开专门的寒假作业优秀学生表彰大会，对他们进行表彰与鼓励。

四、其他事宜：

2、各班务必在开学三天内，将本活动进行完毕，不得拖延;。

3、优秀名单必须于9月4日上午上报到教导处;。

4、学校将在9月5日上午召开表彰大会：

5、教师要将本次活动的意义充分落实，以促进学生课外作业完成的良好习惯的养成。为学生今后的学习打下良好的基础。

学生假期作业评比活动方案篇十二

青华实验小学张林华。

学校组织每学期一次的班级优秀作业展，一般在元旦前或六一节展示。展示的地点主要在教室走廊的瓷砖上。学校组织这些活动最初的意图是：让每个学生参加与，把本学期最好的作品呈现出了，让父母、老师、同学分享。

愿望，是美好的，但是在实际操作中，往往也出现偏差。部分班级的展出时间延迟到1月3日。那天傍晚，夜幕已降临，一年级的几位老师还在寒风中布置作业展，把学生的作品先衬在卡纸上，再用双面胶贴在墙面上，还不时自己跑到几米远，看看贴的正不正。整个布展过程都是老师亲力亲为。

要回答这些问题，我们还是先看看做得好班级，老师是怎么利用“优秀作业展”开展一次“班级文化课程行动”的。

有一位班主任在开学初，就和学生一起讨论：在元旦前，我们的教室外面的作业展示，应该怎么布置呢？请大家商量一个方案。

学生们分组讨论一节课，大家也提交一些稚嫩的方案，老师把这些方案进行梳理，惊喜的发现，自己要说的要求学生们都想到了，自己没想到的，学生也想到了。于是，利用班会课让学生把继续完善这些方案，成为本学期作业行动的主线：

1.每天的作业都要认真写，不要临时抱佛脚。优秀印章多的同学，优先上展。

2.每周开展一次班级优秀作业评选，把写的好的字收集起来。

3.语文、数学作业中，凡是好的练习作业、试卷都可以复印起来，还可以拍成照片，到时候展示的时候，既可以节省地方，也可以丰富内容。

4.平时请爱好绘画的同学注意设计版面，还可以组织班级展板设计小报，选取有创意的设计图案，让大家来完成。

5.作业的内容要丰富，可以准备一些内容：

秋游的手抄报：每个同学秋游后自己一张小报，美化合理，写出自己秋游的'收获。

古诗文学习小报：小组合作编“中秋”主题小报。

数学学习小报：将数学知识、趣味题等编成小报。

英语小报：收集英语小诗、短文、口语等，编成小报。

植物小报：将落叶编成小报；介绍我们珍惜植物，特别是我们浙江省的濒危植物。

动物小报：给动物做名片，介绍濒危动物。

环境小报：介绍雾霾的危害的成因，倡导保护环境的方法。

6.优秀作业要人人参加：每个人的档案袋里都有自己用心做的作品，展示前要小组推荐，再在展示给全校老师同学看。

……。

班主任老师也把这份方案给其他任课老师看了，数学、科学、英语、美术等学科的老师都非常支持。在随后的学科教学、实践活动中，各科老师都有意识地指导好课堂作业，指导编好小报，学生的积极性和创意也逐步浓厚。热情的家长也参与到幕后指导团队，学生书写态度、求知的行动、创意的水平也出乎老师预先的目标。

一个月过后，有的学生就向老师提出，能不能先把班级的作品展示出来？学生有、强烈表现的欲望，特别是付出自己汗水而创作的作品，更希望及时得到老师、同伴的认可。这位班主任就组织一次十月份班级优秀作业展。

这位班主任老师发布一个招聘启事：聘请一名设计师，五名布展师。还发了一个材料征集启事：多样花边、标题、胶水、彩色纸等。

学生的热情就像沉重大地的太阳，元旦被老师激发起了，就能转化为持久性行动。学生成立布展团队，在一个周六的上午，他们就完成了。

接着，这位班主任有组织学生围绕本次作业展进行教育活动：

先，评选优秀作品，发奖卡。

再，让获奖人说说自己作品背后的故事。

然后，让全班学生说说，如果下次展出，你有什么好的建议？

……。

随后的日子，学生的优秀作业，真的做到的“精品”，老师也把学生创生这些精品的过程用照相拍摄下来，成为学生的人生最宝贵的记忆。学生也一次次拿到学校发的“优秀作业展示证”。

现在，我们再回过头回答上面老师提出的问题。

优秀作业展示，不是一次负担，更不是老师的一厢情愿。而是，利用这次展示的杠杆去撬动学生进取、探索、创新的课程开发的行动。能不能利用好这个支点，关键在于老师怎么启动，力量怎么用得巧妙，让学生成为课程资源开发的主体。

同时，优秀作业展不是一次静态的结果，而是学生动态、持续的学习过程，是学生课堂学生与课外拓展的能力与水平展示。

因此，当一位老师的教育的情怀观照到每一位学生的个性发展，教育的格局观照到学生的未来，教育的方式与过程观照到学生的兴趣，那么，优秀作业展就是学生愿意付出汗水、并兴致盎然都投入其中，因为：

学生，有自己独特的创意；学生，都想变得更优秀；学生，都渴望自己的作业成为精品。

那么，我们就应该为孩子创造实行这些美好愿望的氛围，为他们铺垫走向成功的道路，为他们成功搭建舞台，为他们的精彩响起一次次喝彩！

1月8日星期三青华。

学生假期作业评比活动方案篇十三

进一步加强教学常规管理，规范教学行为，深化课堂改革，大力倡导及时、认真批改作业的优良教风和有效作业设计的积极创新意识。按学校工作计划，组织第七届作业展评活动，借此搭建师生之间交流与学习的平台，促使学生养成认真作业，书写工整、格式规范、爱护书本的良好学习品质，培养良好的.学习习惯和创新精神。

1、常规展示（抽测）作业：

语文：一、二年级课堂作业本、听写本。

三至六年级课堂作业本、作文本。

数学：一至六年级课堂作业本。

英语：一至六年级课堂作业本。

书法：一至六年级写字作业本。

2、特色（展示）作业：各学科自选。

艺文堂。

（20xx年12月26日）周三作业抽测评分。

（20xx年12月28日）周五作业推荐展评。

（1）展评周的周三（12月26日）上午第四节课后根据学校随机抽取学号名单，各任课教师将本班本学科抽检作业，送到艺文堂并按年级次序摆放。

（2）展评周周三（12月26日）下午2:30请各评委老师带笔准时集中艺文堂参评填表打分，评出一、二等奖，并将评价表交教导处汇总归档。

（2）周五（12月28日）上午各学科任课教师与班主任将教师推荐已评选的优秀作业本按一、二等奖有序摆放在学校指定展格，要求摆放整齐、有序、美观。

（3）各班班主任于展评当日根据学校安排时间组织本班学生参观，待参观全部结束后将本班学生作业本全部收回，并发还给学生。

（4）自选特色作业由各学科任教教师评选推荐交班主任汇总，并填写推荐表参展。

各科作业的满分均为10分。

1、作业本保管完好，基本无破损、脱页现象。（1分）。

2、学生书写认真工整，格式规范统一，无乱涂乱画现象，订正及时，完成作业质量高，书面干净整洁。（2分）。

3、全体学生都按要求按时完成作业。（2分）。

4、教师按照要求全批全改学生作业（1分）。

5、教师及时批改学生作业。明确标出作业中出现的错误，并做好二次批改。批改作业时能使用统一的批改符号，严肃认真、红笔批改、逐条批阅。（2分）。

6、批改评语书写工整清楚，使用等级制，做到不错改、不漏改，有批改日期记录。（2分）

温馨提示：为确保作业展评活动顺利进行，请务必遵守相关时间，按时参展、参观。

各班主任于12月24日领取作业展评推荐表评议汇总后于12月25日交教导处（电子稿发晓艳qq邮箱）谢谢合作！

学生假期作业评比活动方案篇十四

为了大力宣传中华传统美德，丰富学生的课余生活，提高社会实践能力和综合素质，树立学生社会责任感，让广大中小学生度过一个安全、文明、喜庆、健康、有益的假期，开展“参与社会实践，弘扬传统美德”主题教育实践活动。

二、活动主题。

“参与社会实践，弘扬传统美德”

三、活动内容。

主题活动一：家务劳动周（一至三年级）。

在假期一周内做一些力所能及的家务事，主动关心父母长辈，以实际行动回报父母的养育之恩，争做一个有孝心、善于感恩的好学生。

活动小贴士：每个队员将活动记录（活动时间、参与人员、活动过程、活动感受、活动照片等内容）制作成一张4开大小的手抄小报，一至三年级每班择优上送5张。（一年级的小朋友可以在父母的帮助下完成）。

主题活动二：文明礼仪在我心（四至六年级）。

在春节期间，学习走亲串友、待人接物的传统习惯及文明礼仪（迎客、送客时的礼貌用语，与长辈、同龄人相处时的文明表现等）并了解本地聚餐时的习俗及文化（就餐时的文明用语，在适当的'时候主动给长辈夹菜、端酒敬酒，注意吃饭时的姿态、先后次序及座次等）。

活动小贴士：每个队员将活动记录（活动时间、参与人员、活动过程、活动感受、活动照片等内容）制作成一张4开大小的手抄小报，四至六年级每班择优上送5张。

主题活动三：感恩在心间，礼仪自信秀（七、八年级）。

活动1：关爱父母，做家庭的小主人，撰写心得感想。

为了让我校学生都能做一个自立自强而且会真心关爱父母的好学生，我校寒假期间组织七八年级全体学生参加“做一周家庭小主人”的社会实践活动。让同学们认识家庭在社会中的重要性以及家庭在个体成长中的重要性；通过这次活动能够建立家庭交流机制，促进学生与其父母相互间的理解；通过生活实施和动手操作，培养学生勤俭节约，吃苦耐劳的好习惯以及自主、自立的能力。活动要求：

1、制作消费记录表。

2、记录每一天的主要任务；

3、撰写一篇心得体会，要求用文稿纸写，字体工整、清晰、字数500字左右。

活动2：“礼仪自信秀”小视频制作比赛。

中国历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。我校近年来结合自身教学特点，开展特色课程和创意教育，让社交礼仪自然融入日常，并运用到校外体验之中。我校“礼仪自信秀”展现文明之美，顺应时代精神，讴歌工匠礼仪。视频要求：主题“新年问候”，视频主角为学生本人，另外新年前，请同学们把视频分享给自己的亲戚、朋友，以表问候。并把视频于2月30号前发至何老师的邮箱5255xx@qq。com。

四、具体安排及评比总结。

1、具体时间安排：

（1）放寒假前进行宣传发动，下发《寒假社会实践活动方案》布置社会实践工作。

（2）假期中组织实施：开展社会实践活动。

（3）学期开学初进行资料汇总：各班向德育处上交社会实践有关材料及各项活动资料。

2、评比总结安排：

（1）寒假结束后，各班开展“实践归来话收获”班队活动。

（2）学校宣传窗将进行实践成果展览。

（3）开学初开展寒假社会实践先进集体和先进个人评选活动。

五、安全要求及注意事项。

（1）实践过程中注意操作安全和交通安全，不做有违安全的事，不参加有危险的活动。

（2）在活动中自觉遵纪守法，遵守社会公德。

（3）活动过程中体验社会角色，注意自身形象，为学校和个人树立良好的社会形象。

学生假期作业评比活动方案篇十五

为深入学习贯彻________思想和党的____届____会精神，认真落实____关于青年工作的重要思想，教育引导广大学生利用假期时间广泛的参与到社会实践活动中去，在实践中受教育、长才干、做贡献，扎根中国大地，了解国民国情，争做堪当时代重任的时代新人。__学院20__年寒假大学生社会实践活动方案如下：

一、活动主题。

弘扬爱国精神，开展基层实践。

助力科技创新，共建美好未来。

二、活动时间。

20__年寒假期间。

三、活动对象。

__学院全体同学。根据疫情防控常态化要求，鼓励学生就近、就便开展活动。

四、活动内容。

组织开展大学生“返家乡”社会实践活动，是泰山学院共青团贯彻落实______关于青年工作的重要思想，服务当代大学生全面发展、成长成才的一项创新举措。“返家乡”活动是落实“全团大抓基层”“全团抓学校”决策的重要部署，由团中央统一规划，以各级团组织为主体，通过组织本校在外大学生利用寒假返乡参加社会实践，引导大学生积极基层工作，为大学生学习锻炼、增长才干、贡献力量提供平台和机会，帮助大学生在实践中了解国情、了解基层、了解家乡，培养对基层和群众的朴素情感，增强服务国家服务人民的社会责任感。“返家乡”社会实践活动通过“__计划·实习实践季”平台进行，学生通过“__计划”小程序投递简历，学院团委审核学生简历，实践所在地市、县团委审核学生简历并通过“__计划”平台向通过审核的学生发送实习协议，接收到实习协议的学生到岗后，通过“__计划”小程序进行实习签到。

活动方式：通过__计划小程序申报实习岗位。

作品呈现形式：照片，视频，实践活动总结等形式均可。

（二）开展“希望小屋”社会实践。

共青团__省委启动“希望小屋”儿童关爱项目，其针对经济困难家庭中无独立居住和学习环境的儿童提供两方面服务：一是对原有住房统一规划、设计、装修，建成“希望小屋”，改善孩子们的生活与学习环境；二是小屋建成后，配套提供爱心志愿者结对跟踪陪伴，帮助解决他们成长和学习中的困难、问题，助力良好习惯的养成和综合能力的提高。具体实践主题可通过线上辅导、心理辅导等方面来开展。

活动方式：1。寻找家庭中无独立居住和学习环境的儿童；2。帮助解决他们成长和学习中的困难、问题，助力良好习惯的养成和综合能力的提高。

作品呈现形式：照片，视频，实践活动总结等形式均可。

为引导和激励大学生通过学习科学知识和科学方法，投身国家推动创新驱动发展战略，加快科技创新步伐，弘扬“科学家精神”，积极构建以学术科技活动为引领的实践育人体系，完善学生课外学术科技活动运行机制，浓厚校园学术科技文化氛围，培养学生爱国情怀、社会责任感、科学创新精神和实践能力。经研究决定，开展学生课外学术科技作品创新创业实践。

活动方式：科技竞赛预报名。

作品呈现形式：预报名材料、竞赛证书、参加证明、竞赛成果展示等。

（四）开展劳动实践，深入了解国情。

为使同学们可以深入社会、了解国情、体验社情，积累对社会认识的阅历和增进对社会工作的理解，增长才干，锻炼能力，开阔视野，鼓励和引导青年学生注重以疫情防控重大战略成果、脱贫攻坚历史性成果、全面建成小康社会决定性成就为现实教材，以保障和改善民生为出发点，结合“我为群众办实事”，去往各个单位进行实习兼职，开展劳动实践。

活动方式：1。前往各个单位实习兼职；2。积极参与社会劳动。

作品呈现形式：社会实践报告。

（五）开展志愿服务，为抗疫贡献力量。

疫情还在持续不断的爆发，防疫工作仍然要持续，实践证明要彻底战胜疫情，必须把人民生命安全和身体健康放在突出位置，以极大的政治担当和勇气，以非常之举应对非常之事，尽最大努力做到不遗漏一个感染者、不放弃一个病患者，切实尊重每个人的生命价值和尊严。同时，要保证人民群众生活少受影响、社会秩序总体正常。鼓励学生在约束好自我的同时，积极宣传科学的防疫知识，深入到周边社区，做防疫的志愿者。树立起远大的志向，不惧疫情，科学抗疫，为祖国的发展和建设贡献自己的一份力。

活动方式：1。参与社区疫情防控，担任疫情防控志愿者；2。宣传防疫知识。

作品呈现形式：志愿服务活动照片、视频、总结、新闻报道。

（六）明悟共青团初心，在学习团史中践行青春理想。

20__年是中国共产主义青年团成立__周年，__年栉风沐雨，共青团始终坚定不移跟党走，团结带领共青团员和广大青年前赴后继，书写了中国青年运动的壮丽华章。各单位要引导青年学生以团史学习为主线，开展团史资料整理征集、文艺作品创作、重走xxx足迹、革命发生地、长征路等实践活动，生动展现百年来在中国共产党的领导下，共青团的革命事迹和奋斗故事，进一步引导青年学生厚植爱党、爱国、爱社会主义的坚定信仰，以青春之我践行使命担当。

活动方式：1。阅读党史有关书籍、报刊、资讯，并写读后感；2。以绘画、摄影等方式宣传党的百年征程和奋斗故事。

作品呈现形式：作品以个人总结、主题征文、照片、视频、绘画、书法、海报等形式。

（七）弘扬中华优秀传统文化，构建文化自信。

中国传统文化源远流长、博大精深，它涵盖了中国几千年来政治、经济、伦理、道德、文学、艺术等方方面面，它渗透在中国人的行为、意识、思想、灵魂等诸多领域之中，它决定了我们每一个人的心理、个性、人格等基本素质的发展方向，这些都已是不争的事实。我们需要去传承传统文化，构建强大的文化自信。鼓励学生深入挖掘家乡特色文化，开展以传统文化为主题的社会实践活动。

活动方式：1。拍摄家乡特色传统文化的摄影作品；2。录制家乡特色文化短视频。

活动呈现形式：摄影作品征集、微视频创作。

（八）青春爱运动，健康强中国。

为深入学习贯彻____关于__会各项工作的重要指示精神，认真贯彻落实全民健康和健康中国国家战略，持续提升青年学生体质健康水平，进一步弘扬__精神，宣传__文化，鼓励青年学生与当地的中小学生，共同看__，一起过新年，参与体育运动，传播__文化。

活动方式：1。与当地中小学生共同收看__会；2。组织当地中小学生举行体育比赛，提升青少年体育水平。

作品呈现形式：ppt（关于__会）、总结报告（视频或照片形式）。

（九）助力乡村振兴，实现共同富裕。

民族要复兴，乡村必振兴。鼓励学生以新农村发展建设为切入点，以政策宣传、科学知识传播、电商服务等为窗口，助力乡村精神文明建设，推进家乡治理体系和治理能力现代化，踊跃参与乡村振兴战略实施：

活动方式：1。以绘画、海报等形式宣传乡村振兴政策；2。与村委会（居委会）协商创建文化角，传播科学知识，助力家乡精神文明建设。

作品形式：摄影作品征集、主题征文（助力乡村振兴、实现共同富裕）、微视频创作、调研报告等。

（十）青年正当时，学习不懈怠。

开卷有益！“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展前途的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”好书不仅可以陶冶我们的情操，还可以增长我们的见识，提升我们的境界。所以我们积极鼓励学生在假期时去阅读一本好书，陶冶自己的情操。

活动方式：选择一本好书，仔细阅读并写读后感。

作品呈现形式：摄影，微视频，征文，绘画，海报。

五、作品要求。

1、作品类别：摄影类要求照片为jpg、png格式，原图不少于1m。微视频类要求mp4格式，时长10秒-3分钟，要求编辑完整、画面清晰、表达流畅、可视性强，可以通过抖音、快手等平台进行推送，宣传家乡，优秀作品成果将统一汇总展播。征文类包括读后感、观后感、讲述故事、主题征文等，自拟题目，不少于600字。绘画、书法、海报类报送电子版，优秀作品原件开学后统一报送。

2、作品要求：作品要求个人原创，不设团队，按照文件内容要求，主题鲜明，富有特色，备注好“个人作品名称+姓名+学号+班级”。

六、提交方式。

即日起，参加者将作品发送给各活动负责部门成员，作品在整个假期中进行阶段性收集汇总，将分期择优在微信公众号等公共平台上推送。参加作品以“作品名称+姓名+学号+班级”命名，本班作品压缩之后以“班级+活动主题”命名。

孙__手机：198__________qq：__________。

（二)开展“希望小屋”社会实践。

秦__手机：178__________qq：__________。

杨__手机：157__________qq：__________。

（四)开展劳动实践，深入了解国情。

郝__手机：186__________qq：__________。

（五)开展志愿服务，为抗疫贡献力量。

陈__手机：178__________qq：__________。

（六)明悟共青团初心，在学习团史中践行青春理想。

黄__手机：155__________qq：__________。

（七)弘扬中华优秀传统文化，构建文化自信。

韩__手机：175__________qq：__________。

（八)青春爱运动，健康强中国。

贾__手机：158__________qq：__________。

（九)助力乡村振兴，实现共同富裕。

马___手机：178__________qq：__________。

（十)青年正当时，学习不懈怠。

王__手机：198__________qq：__________。

七、注意事项。

1、加强宣传，提高认识，鼓励和引导学生利用假期积极参加各项活动，把假期打造成德育建设的社会课堂，让学生感受文化，体验劳动，探寻家乡，增强爱党爱国热情和自觉投身实践的动力，要与学校教育做好衔接，持续开展。

2、按照疫情防控常态化要求，学生假期活动原则上要求学生在家乡、家庭自愿选择参与活动，做好疫情防控，不聚集不扎堆，不跨区域流动，注意个人卫生防控，保障安全。

3、其他具体要求参照《关于开展20__年寒假德育建设系列活动的通知》（__院学字〔20__〕1号）中执行。

人民有信仰，国家有力量，民族有希望，社会主义新时期建设的重担落在新青年的肩上，社会实践可以引导学生共同为中华民族的伟大复兴添砖加瓦，更好的接过民族复兴的重担，为人民服务，为社会主义服务，在社会实践中接受教育、长才干、做贡献，扎根中国大地，了解国民国情，争做堪当时代重任的时代新人。

学生假期作业评比活动方案篇十六

以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以纪念建团92周年为重要契机，以规划启动实施为动力，紧紧围绕党史宣讲、政策宣讲、国情考察、教育帮扶、科技支农、文化惠民等基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，推动大中专学生在社会实践活动中“受教育、长才干、做贡献”。

二、活动主题。

青春九十年报国永争先。

三、活动目的。

通过社会实践活动，提高同学们的综合能力，使同学们掌握专业技能，增强对社会的了解，为日后真正步入社会奠定良好基础，主要体现在以下几方面：

1.深入社会、了解国情、体验社情，积累对社会认识的阅历和增进对社会工作的理解。

2.在实践过程中增长才干，锻炼能力，开拓视野，为以后的工作打下扎实基础。

3.在实践过程中培养职业素养，增加工作经验，便于更好地投入真实的工作当中。

四、活动时间。

20xx年7月25日—20xx年8月25日。

五、活动对象。

工商管理学院全体在校学生。

六、活动形式。

暑期社会实践活动坚持点面结合，采取团队活动和分散活动两种方式进行。团队活动以示范团队、重点团队和小分队的形式开展;分散活动按照就近就便通过学生个人参与社会实践方式进行。

七、活动内容及活动成果展示方式。

(一)开展以“社会主义核心价值观引领我成长”为主题的全院读书活动。

要求：每人至少读一本好书(书的内容可以是：历史书籍、人物传记、党的理论知识、当代楷模传记等体现社会主义核心价值观的书籍)，写好读书心得、笔记，在开学初以班级(团支部)为单位开展读书交流会并评选出先进个人和先进班集体。

1.本科11、12、13级学生、专科13级学生按要求完成本专业人才需求调查表和社会实践创新学分表的填写。

2.每名学生完成一份专业人才需求调查报告。

3.每名学生完成一份暑假专业社会实践报告(个人暑期社会实践心得体会)。

八、活动原则。

(一)明确目的，把握方向。

以人才培养为目标，为实现学校的育人目标而精心组织社会实践。当代青年大学生要具有社会责任感和社会政治经济建设能力，管理型及应用型人才就可以通过社会实践慢慢达到。

(二)疏通渠道，整合资源。

通过各种方式把学生的所需和企业及生产建设部门联系起来，建立对口的实践项目，由合作项目到实践基地，让学生能够真正在参与中有所收获。我们将组织学院贫困学生到大连日月明集团进行社会实践，根据所学专业特点，研究企业运营模式等;同时开展勤工助学，帮企业解决用人困难的同时，也缓解同学们的经济困难问题。

(三)总结交流，传递经验。

在实践活动结束后，下学期开学初期，将会通过总结交流会把一些好的实践模式和内容及时宣传，不断积累经验，促进后续实践活动的有效开展。

(四)树立典型，积极宣传。

在九月份的“20xx年暑期社会实践交流总结大会”中，对于一些优秀的个人和班集体进行积极宣传，正面引导，鼓励大家在实践过程中能够创造成绩，得到进步。

九、工作要求。

(一)充分动员，认真准备。

学院党政领导始终高度重视暑期社会实践工作，把实践活动列入学生培养的总体框架之中，并作为对学生进行全面考核的重要内容之一。为组织好20xx年暑期社会实践，做到统筹规划，周密布置，精心实施，认真落实有关学校和校团委关于社会实践的各项要求，做好暑期社会实践的各项准备工作。保证实践活动的顺利安全进行，凡是组队参加社会实践的小分队，落实指导老师，带队参加实践。

(二)精心组织，注重实效。

为保证今年暑期社会实践的顺利进行，学院注重点面结合，把集中组团与分散实践的方式结合起来，以示范团队为重点，以建立社会实践活动长效机制，课题多样化，积极探索社会实践活动与专业特色相结合，与热点话题相结合为目标，本着“走向社会、服务社会、了解社会、锻炼能力”的活动宗旨，充分调动广大学生的积极性，使全院学生均按照要求参加不同形式的社会实践活动。

十、注意事项。