每个人都应该定期总结自己的行动和决策，以便不断改进。编写一篇完美的总结需要我们对全过程进行全面的思考和总结。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给你带来灵感。

孩子学英语的心得篇一

一年的时间对于一个孩子来说是一段重要的成长时光，特别是在他们学习英语的过程中。我身边有一个小朋友，他在过去的一年里努力学习英语，取得了长足的进步。在这篇文章中，我将分享他的心得体会，探讨孩子学习英语的方法与技巧。

第一段：兴趣是最好的老师

首先，一个孩子学习英语的前提是对英语感兴趣。同样，兴趣也是最好的老师。这个小朋友从小就对英语抱有浓厚的兴趣，对于英语的学习有着强烈的渴望。他会主动找一些有趣的英文儿歌、故事或者动画来听，用英语去表达一些简单的事物。这种积极主动的学习方式让他快速建立了英语思维，也为他未来的学习打下了坚实的基础。

第二段：扎实的词汇积累是关键

词汇是语言的基础，一定要扎实地积累。小朋友通过课堂学习和自主学习两个方面进行词汇的积累。在课堂上，老师采用了图片、实物、游戏等多种形式进行词汇教学，借助刺激孩子的听、说、读、写四个方面的感官的综合运用来帮助他牢固记忆和掌握单词。而自主学习阶段，小朋友会制定每日的学习计划，利用学习软件、背单词卡片等多种方式进行自主学习和记忆。

第三段：听说读写并重

在小朋友学习英语的过程中，他意识到四个技能的综合应用非常重要。尽管他刚开始接触英语只能说一些简单的句子，但是随着时间的推移，他逐渐培养了自己的听说读写的能力。他喜欢用英语和外国朋友交流，通过与他们的沟通，自己的听说能力不断提高。在阅读方面，他通过大量阅读英文儿童读物来提高自己的阅读理解能力。写作方面，他会不定期地写英文日记，通过写作来巩固所学内容。

第四段：多种学习资源的利用

在这一年的时间里，小朋友发现除了课堂外还有很多其他的学习资源可以被利用。比如，他开始关注一些英语学习网站和社交平台，通过观看外教的视频和参与英语角的活动来提高自己的英语水平。同时，他还参加了线下的英语角活动，与其他的小朋友一起练习英语口语，互相帮助。

第五段：坚持是学习英语的关键

最后，坚持才是学习英语的关键。在学习的过程中，小朋友也遇到了许多困难和挫折，容易因为一些困难而放弃。但是经过一年的学习经历，他发现即使遇到困难，也要坚持下去。他发现在每一个困难的背后都有收获和成长。因此，他成为了一个坚持不懈、勇于挑战的小学生。

通过这一年的学习，这个小朋友体会到了学习英语的快乐与挑战，他也明白了学习英语需要时间和坚持。同时，他也体验到了通过学习英语开阔了眼界，增长了见识。在未来的学习中，他将更加努力，不断提高自己的英语水平，为自己的未来打下更坚实的基础。

孩子学英语的心得篇二

孩子学英语似乎成为现代教育不可或缺的一环。父母都希望自己的孩子能在童年时期就开始学习英语。但是，许多父母投入了大量的时间和金钱却没有看到理想的效果。在我帮助孩子学习英语的过程中，我也遇到了许多挫折。然而，通过不断尝试和总结，我领悟到一些心得体会，并在此与大家分享。

第二段：选择合适的学习方式

孩子学习英语的方式应该因孩子本身的情况而定。例如，如果孩子是视觉类型的学习者，则可以通过图片、视频和声音等方式帮助他们记忆英文单词和短语。如果孩子是听觉类型的学习者，则可以听英语音频或观看英语视频来提高听力和口语。此外，孩子还需要在实践中运用所学的英语知识，因此可以参加英语角、英语培训班或组织英语活动来锻炼他们的英语口语和交际能力。

第三段：创造学习环境

孩子学习英语还需要一个良好的学习环境。为了鼓励孩子学习英语，我们可以购买英语原版书籍、玩具或卡片游戏，让孩子在玩乐中学习英语。同时，我们也应该创造一个积极、鼓励和乐于分享的家庭氛围，鼓励孩子多用英语交流，尽管他们的英语可能不流利。通过这种方式，孩子可以更好地适应英语语言环境，并在学习中获得乐趣。

第四段：关注孩子学习兴趣

孩子学习英语最关键的是学习兴趣。如果孩子没有兴趣，学习英语就成了枯燥乏味的任务。然而，不同的孩子对英语学习的兴趣并不相同。有些孩子喜欢阅读英文小说，有些孩子喜欢聆听英文歌曲，有些孩子喜欢观看英文电影。我们需要了解孩子的兴趣并根据孩子的兴趣来选择适合的学习材料和方式，激发孩子学习英语的兴趣。

第五段：耐心和实践

在孩子学习英语的过程中，我们需要有耐心和实践。孩子学习英语是一个长期的过程，不能指望短期内就能看到显著的进步。因此，我们需要耐心地陪伴孩子一起学习，帮助他们克服困难。同时，我们还需要不断地实践和反思，总结出自己的方法和心得体会，不断优化我们的教育方法，让孩子更愉快地学习英语。

结论：

孩子学习英语需要选择合适的学习方式，创造良好的学习环境，重视孩子的学习兴趣，以及具备耐心和实践精神等。这些都是帮助孩子学习英语的关键。在孩子学习英语的过程中，我们需要注重经验的总结与反思，不断优化我们的教育方法，让孩子更加愉快地学习英语，从而更好地掌握这种语言的技能。

孩子学英语的心得篇三

宝贝，从你的降临到今天已经天了，祝你可爱依旧，快乐多多！

青春阳光欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐！

亲爱的宝宝，您每天都在进步，送一个“惠”，愿智慧永远陪伴您！送您一个“氏”，好的姓氏永远庇佑您！愿宝宝百日健康快乐！

百日前，宝宝睁开了懵懂的双眼，百日后，宝宝抬起自己的头部，努力的去看这个美丽世界，祝宝宝百日健康快乐！

孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到，以后的生活不再漫无目的，未来的日子有了重心，有了目标，那就是为你而活，活的精彩！

宝宝已经陪伴了您一百天了，给您带来无尽的欢笑，让您在辛苦之余有一种寄托一种期盼，期盼他快点长大！祝福您的“百百”健康成长！

满月之喜，亲朋满坐，其乐溶融。父母经历激动，感动，喜悦，手捧赤子，哺育的责任由心而生，送祝福，伴成长，陪宝宝度过每一个百天。

十月怀胎不容易，只为那一声落地时的哭喊，结束了孕育生命，开始了母爱的传递，母爱有多伟大，恐怕只有母亲最为体会，生命不止母爱不断。

宝贝儿，在你百天之时爸爸妈妈衷心祝愿你能健康快乐成长，能拥有一个属于你的美丽快乐人生！

孩子学英语的心得篇四

尊敬的各位来宾：

大家好！

欢迎各位来参加蓝天先生和白云小姐的爱子(爱女)蓝白小朋友

满月(百天)纪念，首先请大家为我们今天的相聚鼓掌喝彩吧。

我是主持人虎超超，非常荣幸与在座的各位共度一段美好时光。真诚的向蓝白小朋友表示祝福。

现在，就请蓝天先生白云小姐到舞台上来，让我们一起来分享他们的幸福和喜悦，掌声欢迎。

向你们表示祝贺(主持人和蓝天白云握手)

可以说，小宝宝的到来，给我们的生活增添了无尽的色彩，相信你们的心理更是无比幸福和激动。来，说说你们当爹当妈的感受吧！(请蓝天先生白云小姐讲几句话，掌声欢迎)

今天，我们现场的各位贵宾都是来道喜的，现在就让我们请出嘉宾代表禾苗先生为宝宝送上祝福，掌声欢迎！

作为宝宝父母的好友，我们也要为蓝白小朋友送上一份特别的礼物。请礼仪人员把礼物送上来，展示一下，给大家介绍，这是一把银锁(一副银手镯)这不是普通的银锁(手镯)，在市面上你是看不到的，这是我们在海南的南山寺特意定制的经过高僧开光的银锁(手镯)会给小宝宝带来吉祥和好运，愿他健康茁长的成长，请你们收下。

再次真诚的祝福大家好运相伴，幸福无限。

有缘再会，谢谢各位！

孩子学英语的心得篇五

首先，孩子学英语需要耐心和细心。学习英语是一个艰苦的过程，需要孩子们不断的掌握词汇和语法。在这个过程中，家长需要给予孩子足够的耐心和细心帮助，让孩子在学习中不断积累经验和知识。家长应该根据孩子的个体差异，制定合适的学习计划和任务，不能急于求成，也不能要求过高。孩子的学习进程需要逐渐提高，家长需要引导孩子逐步拓宽语言应用范围，提高语言表达能力。

其次，家长需要与孩子一起学习英语。家长参与孩子的英语学习是非常必要的。首先，家长作为孩子最亲密的人，可以起到激发孩子兴趣的作用。家长可以通过启发孩子的方法，让孩子们更好地理解和掌握语言知识。同时，家长还可以提供合适的教材和练习材料，以及帮助孩子解决学习中遇到的问题。在这个过程中，家长需要时常与孩子交流、鼓励和支持，让学习成为一种有意义、舒适的体验。

第三，学习英语需要扩展语境。除了阅读和写作能力之外，听力和口语能力的提升同等重要。孩子们需要通过接触更多的英语口语环境，增强口语操练的能力。此外，家长也可以尝试让孩子去外教机构或者是英语夏令营等，让孩子们通过亲身体验语言学习的氛围，加强英语学习的效果。

第四，英语学习需要自主性。孩子们的学习应该是自主的、自主的过程。家长不应该过分干预孩子的学习，而应该引导孩子们自己思考问题、找寻解决之道。同时，家长还需要及时评价孩子的成果和进步，让孩子得到合适的正反馈，更好地调动孩子的学习积极性和自主性。

最后，家长在教育孩子的过程中需要保持平衡。英语学习需要一定的时间和精力，但家长不能过度强调英语学习，导致孩子们忽略了其他方面的发展。因此，家长需要合理安排孩子的学习和生活时间，让孩子在学习英语的同时，也能够培养其他素养和爱好。

总之，家长需要具备耐心和细心，参与孩子的英语学习、扩展语境、引导孩子自主学习、保持平衡的教育方式，让孩子们在愉快的学习氛围中愉快地成长。

孩子学英语的心得篇六

第一段：引入孩子学习英语的重要性（200字）

英语作为全球通用语言，正在成为孩子们日常学习和未来发展中必不可少的一部分。对于孩子而言，学习英语并不仅仅是学一门外语，更是培养思维能力、拓宽视野和开启国际交流的通道。从小学习英语对于孩子来说是一个良好的开始，因为他们具有更强的学习能力和语言天赋。作为家长和老师的我们要引导孩子正确学习英语，从而提高他们未来的语言素养和综合能力。

第二段：建立良好的学习环境和方法（200字）

孩子学习英语的环境和方法是至关重要的，我们要为他们创造一个良好的学习氛围。首先，可以为孩子购买一些英语原版图书、碟片和教具，激发他们的兴趣。其次，可以给孩子安排每天一定的英语学习时间，并为他们制定一个学习计划，培养他们良好的学习习惯。此外，应该鼓励孩子多与外国人交流，提高他们的口语表达能力。最重要的是，作为家长和老师要以身作则，给孩子树立榜样，用自己的行动诱发他们对英语学习的兴趣。

第三段：培养孩子的英语思维和语感（200字）

为了让孩子顺利学习英语，我们应该从小培养他们的英语思维和语感。在学习过程中，我们可以使用英文来与他们交流，培养他们用英语思考和表达的能力。同时，我们可以鼓励孩子多听、多读和多说英语，帮助他们建立英语词汇库和语感。另外，可以通过一些有趣的英语游戏和活动，激发孩子学习英语的兴趣和乐趣，让他们在玩中学，学中玩。

第四段：注重综合能力的培养（200字）

英语学习不只是掌握语音和词汇，更重要的是培养孩子的综合能力。我们可以引导孩子进行一些英语听说读写的综合训练。比如，可以让孩子通过观看英文电影、听英文歌曲来提高他们的听力和口语能力。可以通过阅读英文报纸、书籍来提高他们的阅读能力。也可以让孩子写英语日记、作文来提高他们的写作能力。除此之外，还可以参加一些英语口语角和英语演讲比赛等活动，培养孩子的交流和表达能力。

第五段：给孩子传递学习英语的积极心态（200字）

在孩子学习英语的过程中，我们要给他们传递积极的学习态度和心态。英语学习是一个长期而艰苦的过程，孩子们可能会遇到困难和挫折。我们要鼓励他们不要放弃，坚持下去。同时，也要给他们适当的奖励和鼓励，以提高他们的学习积极性。让孩子明白学习英语不仅仅是为了应付考试，更是为了将来的发展和生活所必需的。鼓励他们培养终身学习的习惯，不断掌握新的知识和技能。

总结：（100字）

孩子学习英语是一个长期而艰苦的过程，但是这也是一个充满乐趣和无限可能的过程。我们应该为孩子创造良好的学习环境和方法，培养他们的英语思维和语感，提高他们的综合能力，并给予他们积极的学习心态和态度。只有这样，孩子们才能真正从英语学习中受益，为将来的发展和国际交流打下坚实的基础。

孩子学英语的心得篇七

教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。昂立幼、少儿的学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们的英语学习积极性被充分地调动起来，当他们和一个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足进步。

情景教学法

freshenglish新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，昂立的老师们为学生模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

音乐、律动教学法

直拼教学法

funnyphonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套学生不学就“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。它用最简单，最实用，最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们很快掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。

联想教学法

magicstructure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引伸、扩展、推理、想象等法，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。

孩子学英语的心得篇八

专家认为，引导孩子对于英语的兴趣要准备些教材，可以是好看的英语录影带，也可以是好玩的英语童话书，甚至是英语光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜欢唱歌跳舞，把这些活动改成英语的内容就好了。还有适合的英语卡通片也很好。

通常有画面的东西有助于孩子了解内容，但程度应选与孩子年龄相符的。如果是绘本，尽量选字比较少、图画比较多的，这容易引起孩子的兴趣。

如果父母在家能讲些英语，对于孩子也是个学习的机会，不要完全倚靠外面的幼儿园或补习班，幼儿时期就让他们感到压力，剥夺他们玩的时间，会让他们反而痛恨英语;如果在生活中加些英语。孩子就能知道英语在日常生活中使用的状况，认为跟父母沟通时一定要会这种语言，自然会去学习，所以家长要勤于示范。不过专家建议，父母在示范以前要先有正确的发音，因为你可能是孩子的第一个老师，“做一个孩子的提供者、回馈者、示范者”，能让孩子在快乐中成功的学习英语。

而所谓提供者，就是教育者可以提供有趣的教材，回馈者就是常给孩子鼓励，而示范者就是当个能让孩子学习的对象。所以家长一定要先有正确的英语能力，才能当孩子的示范者，如果没有就只能尽量做好前两项角色了。

学英语没有最佳时机，永远都不嫌晚，所以家长不需要焦虑，“没有保证哪个时期学，就绝对成功，也没有保证错过哪个时期，就不会成功”。专家认为，学英语像等公共汽车一样，错过了一班，另一班马上就会来。而且密集式的教学比蜻蜓点水式的效果好。不要以为早学就是好，也有些孩子很早就接触英语，最后完全放弃了，因为遇到挫折而对英语反感。

一定要经常鼓励孩子。许多孩子在早期学英语效果很好的主要原因，是因为只要有一点点的进步，家长就会给予夸奖，孩子因得到鼓舞就愿意学，如果没有这项原因，多早学都不会对英语产生兴趣。所以并不是早学英语好，而是小孩父母不要有太高要求。其实任何阶段的孩子都适合开始学英语，关键在父母的态度。

创设多层次的课外语言学习环境

第一，要备教材。小学的英语课本的确很简单，可是为了让孩子们更好的掌握，我们在准备的时候就要站在孩子的角度去想，从而分清重难点。

第二，要备学生。我们只有充分的了解学生，亲近学生，才能真正从学生的角度去想问题，从而提高教学效率。

第三，写好教案。有的老师可能觉得写教案没有什么太大的意义，上课根本用不到，但是为了准备充分，我们同样要尽量写一份详细的教案。

第四，要备教具。为了吸引孩子的注意力，提高课堂的效率，我们就应尽可能的去准备教具来辅助我们教学，如单词卡片，实物等。

注重积累，搜寻有效的记忆方法

记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。

很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。

学习英语要过许多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。

条件许可还可以直接和外教一对一学习，课时费一次一结的外教课程，灵活方便，费用风险小，可优先选择。

孩子学英语的心得篇九

教一年级孩子学习方法可以参考以下建议：

1.预习的方法：找一本适合自己的教材作为预习工具，按照教材的编排，从头到尾阅读。遇到生字时，自己查字典，并标注在字的右上方。理解生词，不理解的地方先划线，上课时作为听课的重点。

2.听讲的方法：课前预习是主动学习，课上听讲是被动学习。课上应集中精力听讲，听课时可参考教辅书，对老师讲解的内容进行比较和鉴别，加深理解。

3.复习的方法：课后回忆，即在听课的基础上，把所学内容回忆一遍，检查当天学习中哪些内容掌握了，哪些内容没有掌握，没有掌握的内容应加倍下工夫学习。

4.独立完成作业：作业是对已学过的知识的具体应用，作业中遇到的问题，老师评讲时，一定要仔细听，并认真思考，如果还不懂，就应当面问老师，直到理解为止。

5.认真细致的习惯：一年级学习刚刚开始，就要学习一些认读和理解性的内容，需要细水长流。同时也需要他们能认真细致地完成学习任务。

6.养成专心致志的学习习惯：学习间断注意了，停停看看，这对提高学习效率是不利的。所以，要尽快改变这一缺点，集中精力迎接学习。

7.养成主动学习的习惯：为了培养学习的兴趣，可以给自己定一些学习目标，学习任务。

以上是关于如何教一年级孩子学习方法和学习方法的一些建议，希望对您有所帮助。

孩子学英语的心得篇十

前年，我在美国一所幼儿园考察，认识了一个叫小约翰的男孩。他很热心，曾主动地向我介绍一些新到的孩子，讲解、示范各种玩具的玩法，而且有问必答。第二天，我发现他一个人坐在教室外面，样子很孤独。我问：“你怎么一个人呆在这里？”小约翰低下了头：“我在计时隔离(time-out)。”他受罚了，这是因为大家午休时，他还在滔滔不绝地讲故事。事后很久，我还记得他那伤心又严肃的样子。

“time-out”是英语中的一个词汇，本来用于体育比赛中，表示“暂停”。然而，在许多美国家庭里，这已经成了父母用来“惩罚”犯错孩子的方法，翻译成汉语就是“计时隔离”，类似于我们所说的“关禁闭”。

在美国，不管在幼儿园还是家里，“计时隔离”对孩子都非常有威慑力。当然，这与美国的社会文化环境有很大关系。美国法律规定，孩子必须随时有成人陪伴或看护，幼儿园还明文规定：老师的职责包括给予孩子充分的关注，不能凭老师的意愿随便遏制孩子的要求。在这样的环境中，孩子很少会感到被冷落或孤立无援。所以，一旦被隔离，被冷落，就自然会对孩子产生一种强大的威慑力。

“计时隔离”还使孩子感到自己与别的孩子有差别了。孩子对这一点其实非常敏感。有一次，我与一位美**亲及她的两个孩子驱车外出。一开始，母亲只忙着和6岁的大孩子交谈。一会儿，3岁的小孩子就开始在座位上故意发出响声，甚至还用脚尖踢前面的东西。母亲明白了，对我笑着说：“他不高兴呢。”然后，她立即向小儿子道歉，并且马上改变谈话题目，两个孩子很快都开心起来。我想，“计时隔离”之所以这样奏效，是因为这种做法与孩子平时所受到的待遇有着极大的反差，所以才能在心理上给他以极大的震动。

让犯错的孩子与别的孩子分开，可以让他自己反思自己的行为，而且又不会再去影响别的.孩子。在我离开美国之前的那个星期，我应约到小约翰的幼儿园开会。吃过午餐，见到了正打算午休的小约翰。我向他打了声招呼，小家伙热情地跑了过来。我故意问：“亲爱的约翰，今天不和小朋友聊天了？”他急忙向我摇摇手：“午休了，说话会影响别的小朋友睡觉！这是不对的！”逗得我哈哈大笑。

看来，“计时隔离”真成了许多美国父母、教师制胜犯错孩子的不二法宝。当然，有一点是要注意的：这种“计时”有时间限定，是“暂时”的，时间过长，就可能不利于孩子的心理健康。

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孩子学英语的心得篇十一

前年，我在美国一所幼儿园考察，认识了一个叫小约翰的男孩。他很热心，曾主动地向我介绍一些新到的孩子，讲解、示范各种玩具的玩法，而且有问必答。第二天，我发现他一个人坐在教室外面，样子很孤独。我问：“你怎么一个人呆在这里？”小约翰低下了头：“我在计时隔离(time-out)。”他受罚了，这是因为大家午休时，他还在滔滔不绝地讲故事。事后很久，我还记得他那伤心又严肃的样子。

“time-out”是英语中的一个词汇，本来用于体育比赛中，表示“暂停”。然而，在许多美国家庭里，这已经成了父母用来“惩罚”犯错孩子的方法，翻译成汉语就是“计时隔离”，类似于我们所说的“关禁闭”。

在美国，不管在幼儿园还是家里，“计时隔离”对孩子都非常有威慑力。当然，这与美国的社会文化环境有很大关系。美国法律规定，孩子必须随时有成人陪伴或看护，幼儿园还明文规定：老师的职责包括给予孩子充分的关注，不能凭老师的意愿随便遏制孩子的要求。在这样的环境中，孩子很少会感到被冷落或孤立无援。所以，一旦被隔离，被冷落，就自然会对孩子产生一种强大的威慑力。

“计时隔离”还使孩子感到自己与别的孩子有差别了。孩子对这一点其实非常敏感。有一次，我与一位美**亲及她的两个孩子驱车外出。一开始，母亲只忙着和6岁的大孩子交谈。一会儿，3岁的小孩子就开始在座位上故意发出响声，甚至还用脚尖踢前面的东西。母亲明白了，对我笑着说：“他不高兴呢。”然后，她立即向小儿子道歉，并且马上改变谈话题目，两个孩子很快都开心起来。我想，“计时隔离”之所以这样奏效，是因为这种做法与孩子平时所受到的待遇有着极大的反差，所以才能在心理上给他以极大的震动。

让犯错的孩子与别的孩子分开，可以让他自己反思自己的行为，而且又不会再去影响别的.孩子。在我离开美国之前的那个星期，我应约到小约翰的幼儿园开会。吃过午餐，见到了正打算午休的小约翰。我向他打了声招呼，小家伙热情地跑了过来。我故意问：“亲爱的约翰，今天不和小朋友聊天了？”他急忙向我摇摇手：“午休了，说话会影响别的小朋友睡觉！这是不对的！”逗得我哈哈大笑。

看来，“计时隔离”真成了许多美国父母、教师制胜犯错孩子的不二法宝。当然，有一点是要注意的：这种“计时”有时间限定，是“暂时”的，时间过长，就可能不利于孩子的心理健康。

孩子学英语的心得篇十二