专业精神疾病学习心得体会(案例15篇)
写心得体会是对自己经历和成长的一种总结和反思。心得体会的写作要有逻辑性,按照时间顺序或主题顺序进行。让我们一起来读一读以下的心得体会范文,或许会有些许新的收获。
精神疾病学习心得体会篇一
精神疾病是一种严重的问题,在社会中经常存在。疾病总是给人们带来痛苦和烦恼,因此对于精神疾病的认识和控制变得尤为重要。精神疾病学习,成为对于精神疾病的掌控变得更加常见。在本文中,我将分享我的精神疾病学习心得体会,并探讨这一领域的重要性,以及应该如何更好地学习。
第二段:认知与思考
虽然精神疾病是如此严重且常见,但在很长一段时间内,它们都被视为弱点,甚至被贴上不良标签。实际上,认知和思考对于了解精神疾病是很有必要的。只有了解疾病的起源,症状以及治疗,以及如何处理相关问题,人们才能真正理解这一问题的严重性。因此在精神疾病学习中,需要进行认知和思考,以便更好地理解和控制这一领域。
第三段:实践和经验
精神疾病学习除了理论知识外,还需要实践和经验。将理论知识应用于实践中,可以帮助人们了解病人的真正需求和感受。而在经验的积累中,人们可以更加深入地了解精神疾病,提高对病人的理解和关注。另外,在精神疾病的学习中,有时情感的交流和理解更为重要。我们需要了解病人的背景,以便更好地为他们提供关怀和帮助。
第四段:自我认知和自我处理
精神疾病学习需要了解自我的认知和自我处理。自我认知能够帮助人们更好地理解自己的思想和行为模式,以便更好地处理和控制自己的情绪。我们所有的行为和思想都将影响我们的病人,因此自我管理和自我处理变得尤为重要。学习掌握这些技能可以帮助我们更加有效地支持和帮助病人。
第五段:总结
精神疾病学习对于解决这一全球性难题至关重要。它可以帮助我们更好地了解精神疾病的发现,病情,治疗和管理。通过认知与思考,实践和经验,自我认知和自我处理技能的掌握,我们可以更加有效地支持和帮助病人,并为精神疾病问题提供更好的解决方案。希望我们在学习和实践中,不断进步和改善,为社会贡献更多的力量。
精神疾病学习心得体会篇二
社工工作的特殊性决定了其需要具备一定的心理知识和专业技能,以面对各类心理问题及社会问题的干预和处理。为了提升自身的能力,我参加了一次关于“社工精神疾病培训”的学习班,通过学习,我对社工工作中的疾病干预和心理支持有了更深入的了解和体会。
首先,在培训中,我们了解到了精神疾病的基本概念和种类。精神疾病是社工工作中经常遇到的问题之一,判断精神疾病的种类和程度是社工干预的前提。通过学习,我了解到了常见的精神疾病种类,如抑郁症、焦虑症、精神分裂症等,以及各种疾病的临床特征和干预方法。这对我今后的工作非常有帮助,因为我可以更加科学地判断一个人是否患有心理疾病,并针对不同的疾病采取相应的干预措施。
其次,在培训中,我们学习了社工干预的基本原则和技巧。社工干预精神疾病需要遵循一些基本原则,如尊重、关怀、客观公正等。社工要建立起与患者的信任关系,鼓励患者敞开心扉,愿意表达内心的真实想法和感受。在培训中,我们还学习了一些有效的沟通技巧,如倾听、借用先进性等,以及如何进行心理支持和辅导。这些都是提高社工心理干预能力的重要手段,我将积极运用于实际工作中,更好地帮助需要帮助的患者。
第三,在培训中,我更加深入地了解了精神疾病对患者的影响及其对社会的影响。精神疾病不仅给患者本人带来了极大的痛苦和不适,还给他们的亲人和社会造成了巨大的压力和负担。社工在与患者及其家属接触时,需要保持客观的态度,用心倾听他们的需求和困境,并根据实际情况提供有针对性的帮助和支持。这不仅可以缓解患者和他们的家庭的痛苦,也能促进社会的和谐发展。
第四,培训中,我们还跟随老师参观了一家精神疾病康复中心,了解了精神疾病康复的基本流程和技术,并有机会观察到患者在康复中心接受各类康复治疗及其改变。通过观察,我更加直观地了解了康复治疗对精神疾病患者的重要性和效果,也更加深刻地认识到了精神疾病患者的尊严和平等。这次参观给了我极大的启发,让我更加坚定投身社工事业的信心。
最后,在培训中,我结识了一批志同道合的同行,并参与了一些小组讨论和案例分析。通过与同事们的交流和讨论,我不仅学到了不同的解决问题的方法和技巧,还深刻认识到社工工作是一个团队合作的过程。在今后的工作中,我将积极主动地与其他专业人员合作,形成多元化的干预模式,为患者提供更全面、系统的帮助。
通过这次关于社工精神疾病培训的学习,我有了更加全面、深入的认识和体会,不仅提高了社工干预精神疾病的能力,也增强了我在社工工作中的责任感和使命感。希望未来在我的实际工作中,能够更好地运用所学知识,为广大患者提供更专业的心理支持和帮助,为社会的和谐发展贡献自己的一份力量。
精神疾病学习心得体会篇三
关爱精神疾病员工的前提是要对他们进行深入的了解和尊重。在同事们常常看到这类员工表现出奇怪的行为时,往往会心存疑虑或对其产生误解。实际上,这些员工并非故意制造麻烦,而是受到精神疾病的困扰。我们应该以心理的角度来理解他们的言行,尊重他们的感受和需求,进而为他们提供更好的支持与关怀。
第二段:提供安全舒适的工作环境
为了保证精神疾病员工的工作效率和生活品质,提供一个安全舒适的工作环境是非常重要的。在办公场所中,我们可以设置专门的小休室供员工们随时休息。此外,我们还可以与公司的宿舍管理部门合作,提供特殊的住宿条件,确保他们在下班后能有足够的休息和放松时间,以便更好地调节心情和身体状况。
第三段:注重情绪管理和心理健康教育
精神疾病员工往往具有更加敏感和脆弱的情绪,需要得到更多情绪管理的关怀。我们可以组织定期的心理健康教育活动,邀请专业心理咨询师和医生进行心理疏导和讲座,帮助员工们更好地了解和掌握自己的情绪,以及有效的缓解和管理方式。通过增加员工的心理健康水平,不仅能提高他们的工作效率和心理素质,还能增进同事间的理解与同情。
第四段:及时介入和支持
在发现精神疾病员工出现异常情况时,及时介入和给予支持是至关重要的。我们可以建立一个由专门的工作人员组成的疾病员工支持小组,负责对他们进行日常关怀和帮助。当他们面临困难或出现紧急情况时,可以通过这个小组提供专业的支持和援助。此外,在员工的家庭中,上级领导也可以与员工的家人保持良好的沟通,共同关心和照顾员工的精神健康。
第五段:建立友善和包容的团队文化
营造友善和包容的团队文化是关爱精神疾病员工的重要保障。我们可以在团队中开展定期的团队建设活动,以增进团队成员之间的相互了解和信任。此外,在公司内部,可以面向全体员工开展多元文化教育,提高员工对精神疾病的认知和理解,并鼓励员工们主动去帮助和关心身边存在精神疾病的同事。只有形成这种友善和包容的团队文化,才能真正实现对精神疾病员工的关爱。
结语:
关爱精神疾病员工,不仅有助于提高员工的生活品质和工作效率,还能促进和谐、友爱的办公环境。作为员工,我们应该时刻保持对他人的关爱和理解,尊重每个人的差异和需求。只有通过全社会的共同努力,将关爱渗透到每一个角落中,才能让精神疾病员工真正感受到社会的关怀与温暖。
精神疾病学习心得体会篇四
在精神疾病第四集中,我深入了解了许多关于精神疾病的知识,为我打开了一个全新的认识之门。本集的主题是关于精神疾病的治疗和康复,通过大量的案例和专家的解释,我对这一领域有了更深入的了解。以下是我对本集内容的主要体会。
首先,在本集中,我学到了精神疾病治疗的多元化方法。尽管药物治疗是最常见和广泛应用的方法,但许多病例都表明了心理治疗在康复过程中的重要性。比如在一个青少年自残的案例中,心理治疗帮助他找到了根源,并学会了积极应对的方式。这让我明白了治疗并不仅仅是缓解症状,更是帮助患者找到健康的生活方式。
其次,本集还介绍了康复中的社区支持和自助组织的作用。社区支持不仅提供了患者们的日常生活所需,还帮助他们重新融入社会并建立和谐的人际关系。我被一个社区康复中心的案例深深打动,那里的患者们通过各种活动和聚会,共同度过他们的困境,并互相支持。这告诉我,康复并不是孤立的个体努力,而是社区共同努力的结果。
此外,本集还强调了早期干预的重要性。通过早期干预,可以避免患者病情的进一步发展,并提高治愈的机会。一个孩子患有注意力不集中症的案例让我深受启发,他的父母及时察觉到他的问题,并寻求了专业的帮助,从而帮助他克服了困难。这个案例告诉我,家庭和早期干预在精神疾病治疗中起着至关重要的作用。
最后,我被本集中呼吁社会改变对精神疾病的态度所触动。精神疾病不应该被视为一种耻辱或疯狂的象征,我们应该以同理心和尊重的态度对待患者。一个精神疾病患者的案例让我感动不已,她勇敢地面对着自己的困境,同时也为整个社会敞开了一扇窗户,让人们更加理解和关注精神健康问题。这个案例告诉我,我们需要努力打破社会对精神疾病的偏见,给予患者们更多的理解和支持。
通过观看这一集,我深入了解了精神疾病的治疗和康复过程。我明白了精神疾病治疗的多元化方法,社区支持和早期干预的重要性,以及改变社会对精神疾病态度的迫切性。我认为,只有我们每个人都能够接纳和理解精神疾病,才能为患者们创造一个更加宽容和包容的社会环境。让我们共同努力,为精神健康事业贡献自己的一份力量。
精神疾病学习心得体会篇五
第一段:引言(200字)
《精神疾病第四集》是一部扎实的纪录片,触摸了人们作为社会成员和个体存在的最基本层面:精神健康。该纪录片从不同的角度探索了精神疾病对个人和社会的影响。通过对患者和他们的支持系统的深入访谈和观察,以及专家的解读和科学解释,这部纪录片为我们展现了精神病患者的内心世界、他们的困境以及他们寻求康复的努力。
第二段:纪录片的亮点(200字)
纪录片中的一个亮点是对患者个体经验的真实呈现。通过详细记录患者的日常生活、思维和行为,我们能够更好地理解他们的现实感受和挣扎。例如,在片中,一位患有抑郁症的年轻女性分享了她经历的孤独和绝望,并表达了对家庭和社会支持的愿望。这种真实呈现让观众感同身受,更容易与患者建立情感联系,从而减少了偏见和歧视。
第三段:纪录片的启示(300字)
这部纪录片还启示我们,精神疾病不仅仅是个体问题,也是一个社会问题。在许多情况下,患者将受到歧视、排斥和孤立。纪录片中的故事提醒我们要给予患者足够的尊重和关爱,为他们提供适当的支持和帮助。只有通过社会共同努力,我们才能改变这种现象。
另一个值得注意的启示是,治疗精神疾病需要一个全面的方法。纪录片中的专家指出,仅仅依靠药物是不够的。心理治疗和社会支持同样重要。通过这种综合治疗方法,患者可以更好地处理情绪问题、改善人际关系,并找到重回正常生活的方法。
第四段:个人思考(300字)
观看这部纪录片后,我开始思考我们如何对待精神疾病。过去,我对精神疾病持有一些偏见和误解。然而,通过了解患者的真实故事,我意识到每个患者都是一个独特的个体,值得尊重和关爱。我们不能简单地将患者贴上标签,并认为他们与我们大不相同。
我还意识到,更多的教育和宣传对于减少偏见和歧视是至关重要的。只有当公众意识到精神疾病是不幸的病症而不是个人缺陷时,我们才能创造一个更包容和支持的社会。
第五段:总结(200字)
精神疾病是一个复杂的问题,但通过《精神疾病第四集》这样的纪录片,我们能够更深入地了解这个问题,并为改善患者的生活和康复做出贡献。观看这部纪录片的过程中,我受到了启发,思考了对待精神疾病的态度,并希望能够为改变社会对精神疾病的看法和处理方式贡献自己的力量。精神疾病是一个共同的问题,我们应该一起努力,为每个人的精神健康创造一个更美好的未来。
精神疾病学习心得体会篇六
近年来,社工行业兴起了一股新的热潮,即社工精神疾病培训。这种培训在社工行业中被认为是至关重要的,因为社工与精神疾病患者接触的机会越来越多。在参加了一次社工精神疾病培训后,我深感受益匪浅。以下是我对这次培训的心得体会。
首先,这次培训使我对社工精神疾病的本质有了更深入的了解。在培训中,我们学习了各种常见的精神疾病,如抑郁症、焦虑症和精神分裂症等。通过学习这些不同类型的疾病,我意识到精神疾病并非简单的心理问题,而是与生理多方面因素有关的复杂疾病。只有了解了这些疾病的特点和表现形式,我们才能更好地与精神疾病患者进行沟通和支持。
其次,培训还教会了我如何应对精神疾病患者的不同情绪和行为。精神疾病患者常常表现出情绪波动大、行为异常等特点,这给与他们接触的社工带来了很大的挑战。在培训中,我们学习了如何在面对这种情况时保持冷静,如何正确倾听患者的心声,如何给予患者积极的支持和鼓励。这些技巧的学习不仅帮助我更好地理解精神疾病患者,还为我与他们更有效地沟通奠定了基础。
此外,这次培训还提高了我的自我认知和沟通能力。精神疾病患者往往有很强的自我保护意识,不愿意与他人分享自己的内心世界。因此,作为社工,我们要先建立起良好的沟通关系,才能更好地了解患者的需求和困扰。在培训中,我们进行了大量的角色扮演和案例讨论,通过这些实践,我提高了我的沟通和表达能力,懂得了如何更好地与患者建立信任和关系,并为他们提供有效的帮助。
最后,我在这次培训中体会到了社工的使命和责任。社工不仅要关注个体患者的需求,还要关注整个社会对精神疾病的认知和态度。通过培训,我了解到精神疾病在社会中的普遍存在和对患者的巨大影响,并认识到精神疾病患者在自我发展和社交活动中可能遭受到的歧视和排斥。因此,作为社工,我们要努力改变社会对精神疾病的偏见,为患者争取更好的生活条件和社会支持。
综上所述,社工精神疾病培训是一次十分值得参与的活动。通过这次培训,我对精神疾病的本质有了更深入的了解,掌握了处理精神疾病患者的技巧,提高了自我认知和沟通能力,并认识到了社工的使命和责任。我相信,随着社工行业的进一步发展,这种培训将会更加重要和必要,帮助我们更好地服务精神疾病患者,为他们带来更多的希望和温暖。
精神疾病学习心得体会篇七
坚持不断的政治学习,深刻领会中央精神,提高自己的政治素质,与党中央保持高度一致,为党、为人民做贡献,是每个共产党员的责任和义务。09年,我重点学习了《中国共产党章程》、科学发展观党员干部学习读本》、《中国共产党党员行为规范学习读本》、《党的十七届四中全会决定学习辅导百问》、《大力加强和改进新形式下党的建设――党的十七届四中全会精神学习读本》等,通过学习自己的政治理论得到了提高,有了一定的体会。
一、通过对党章的学习,结合对党的路线、方针、政策的学习、领会,更加深刻地认识到了中国共产党是中国工人阶级的政党,是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。中国工人阶级是中国最先进和最进步的阶级,因而成为中国革命的领导力量和社会主义的领导核心。中国共产党集中体现了中国工人阶级的阶级性质,集合了中国工人阶级和各族人民的优秀分子,是中国工人阶级中有共产主义觉悟的先锋战士。做为一名党员,要时刻站在革命和建设的前列,率领我国人民为民族解放和人民幸福进行不屈不挠的英勇战斗。
二、科学发展观是中国共产党的根本指导思想,是各族人民团结奋斗的共同理论基础,我们在任何时候都要坚持。因为没有了正确的理论基础和思想灵魂,我们的政治生活就会失去方向。以毛泽东同志为核心的第一代领导集体和以邓小平同志为核心的 1 第二代中共领导集体,带领中国共产党把马克思主义的基本原理同中国的实践相结合,形成了毛泽东思想,邓小平理论。这两个理论成果,是中国的马克思主义,即体现了马克思主义的基本原理,又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实际经验。正因为有了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导,中国共产党才能领导人民战胜一切艰难挫折,取得一个个胜利。邓小平理论是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是在新的历史条件下对毛泽东思想最好的继承和创造性的发展,为我们开创中国社会主义事业的崭新局面做出了重大贡献。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指南是中国共产党人的工人阶级先锋队性质的决定因素。
三、中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党要求党员不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身,要坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,享受在后,克己奉公,多作贡献,为人民的利益,在困难和危险的时刻挺身而出,英勇奋斗,不怕牺牲。中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标,必须紧密围绕党的基本路线,加强党的建设,坚持从严治党,发挥党的优良传统和作风,提高党的战斗力,把党建设成为领导全国各族人民沿着有中国特色的社会主义道路不断前进的坚强核心。党的建设必须坚持党的路线,坚持解放思想,实事求是,全心全意为人民服务,坚持民主集中制。
四、中国共产党是社会主义事业的领导核心。只有中国共产党具有强有力的组织领导能力和强大的凝聚力。它与群众保持密切联系,由此制定的路线、方针、政策等符合国情,代表民意,能够最大限度地调动人民群众的积极性和创造性,它通过细致的思想政治工作,不断地提高了广大群众对社会主义现代化事业奋力拼搏的自觉性,它通过共产党的自身基层组织和党员的带头模范作用,能够把人民群众带动起来,组织起来,共同为实现社会主义现代化建设的宏伟目标而奋斗。
五、科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。牢固树立和落实科学发展观,是对我国改革开放30年的经验总结,我们党确立了要实现民族复兴,首要的任务是发展,而发展又要以经济建设为中心,把经济发展作为一切发展的前提,坚持一个中心、两个基本点,这一科学决策使我国成为世界上经济增长速度最快的国家。
做为一名党员,要立足本职做好以下工作:
第一,继续扎实抓好理论学习。学习宣传贯彻十七大精神,我们基层工作者肩负着义不容辞的责任。我们要迅速行动起来,兴起学习宣传贯彻十七大精神的热潮。充分发挥理论宣传、新闻宣传、文艺宣传、社会宣传、网络宣传等各个方面的特点和优势,积极地把大会精神传播到群众中去,用通俗易懂的语言和生动活 3 泼的形式,真正把广大干部群众的思想和行动统一到发展中国特色社会主义的伟大事业上来。
第二、坚持不懈地努力奋斗。学习贯彻十七大精神,必须落实到行动上。要求真务实,锐意进取,不仅做好长远的战略性工作,更着眼于解决当前经济社会发展中的紧迫问题,特别是以改善民生为重点推进社会建设,着力解决好就业再就业、上学难上学贵、看病难看病贵、城镇困难群众住房和城乡居民收入水平偏低等人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,让改革发展的成果惠及全体人民,促进社会和谐。
第三、建立真正的科学发展的长效机制。无论是解决制约科学发展的党性党风党纪问题,还是提高领导科学发展促进社会和谐的能力,都离不开科学的领导体制和机制。
第四、树立求真务实的作风,着力解决实际问题。科学发展观不是口号,需要落实在行动上。而以什么态度来落实,以什么作风来落实,效果大不一样。胡锦涛总书记曾在中央党校的讲话中指出:“从这些事件中反映出,一些干部缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识,作风飘浮、管理松弛、工作不扎实,有的甚至对群众呼声和疾苦臵若罔闻,对关系群众生命安全这样的重大问题麻木不仁”。
第五、注重党的思想组织建设。提高党的执政能力,把党的政治优势和组织优势转化成为推动经济社会又好又快发展的强大力量。一方面,坚持党的思想建设的传统优势,把以人为本的价 4 值理念融入思想建设中;另一方面,党的各级领导干部是实践科学发展观的骨干力量,要为推动科学发展起到巨大作用。第五、继续巩固保持共产党员先进性教育成果,建立保持共产党员先进性教育长效机制,进一步增强共产党员的事业心、责任感和公仆意识,充分发挥共产党员的先锋模范作用,把保持共产党员先进性教育建成“人民满意工程”,促进“三个文明”建设协调健康发展。
二0一0年一月十三日
精神疾病学习心得体会篇八
对照要求,与时俱进。
-----党的群众路线教育实践活动心得体会向荣科
广大党政干部应树立正确的群众观,尊重人民群众的主体地位,始终站稳群众立场,坚持不懈地做好群众工作。
总书记指出,实现党的十八大确定的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须牢牢依托人民,充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。展开党的群众线路教育实践活动,就是要使全党同道牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨,以良好作风把人民牢牢凝聚在一起,为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。
作为一名工龄已经有三十多年的教师党员,该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作结合,满足新形势下群众工作的需要?结合这些年来教育教学工作实践,有以下体会,与大家共勉,不足之处,请批评指正。一是服务意识还有待于进一步增强。还没有自觉地把学生和家长对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准,有些工作做的还不是那么令人满意,小成即满,今后还要继续把工作做深做细,因为教育是永无止境的,学生和家长对我们的要求将会越来越高,不进一步提高教学意识就有可能达不到学生和家长的根本要求。
二是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情还有待提高,还需要进一步增强事业心和责任感。
三是有时还不能以平和的心态做循循善诱的工作,有时态度生硬。
四是坚持学习还不够自觉。在理论学习上还不够用心,与本职业
务有关的就学一点,与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎。五是工作与时俱进,开拓创新,更新观念,大胆工作的思想树立得不牢固。
针对自身的问题和不足,在以后的学习、工作中,在党支部的领导和指导下,我一定做到以下几点,在本职岗位践行走群众路线,体现共产党员的先进性。
首先,全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念,树立先进的教育思想,因时、因人、因势利导,因材施教。要注重教书育人,加强学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平,掌握先进的教学技术,力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习,掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识,在工作和实践中与同进成长,在学生的前面,主动进行教育教学改革,成为教改的先行者、示范者。
其次,真心做人。做人是做事的基础,没有一个好的人格品质,不论从事哪个行业,都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观,人生观,价值观和道德观,坚定共产主义信念,为人民办好事、办实事。这样,我们做人才会有充足的“底气”,做事才硬气。
要摆在第一位。
最后,要有奉献精神,吃苦在前,享受在后。党员有自己的合法的正当的权益,但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时,作为党员应该把以党、国家、集体利益为重,必要时能牺牲个人利益。总而言之,作为党员教师,通过学习,要进一步坚定共产主义的信念,明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下,围绕学校中心工作,以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,做到教好书,育好人。
精神疾病学习心得体会篇九
在学校领导的安排下,我有幸和学校x位老师一起到太原参加了为期x天的全国教育名家xx片区小学语文精品课堂展示研讨会。作为一名年轻教师,这样一次学习机会来之不易,非常感谢学校领导对我们年轻教师的培养。
在xx现代双语学校的报告厅里,我们观摩了xx的《将相和》,xx的《临死前的严监生》,xx和xx的作文课,xx的《望月》及讲座《阅读教学,指向文本秘妙》,和xx的作文《学写对话》及讲座《语文老师要有目标意识、过关意识》。
真可谓大师!我欣赏xx的润物细无声;欣赏xx的以学定教;欣赏xx的幽默风趣;欣赏xx的抓特点加联想;更欣赏xx的诗意语文;于老的简简单单、扎扎实实,还欣赏??他们亲切的微笑、精准的语言、巧妙的引导、淋漓尽致的表演,精湛的教学艺术,让我受益匪浅,回味无穷。近距离地感受大师的人格魅力以及高超的教学艺术,使我更加深爱小学语文课堂教学。
最让我记忆犹新的是xx老师《学写对话》的教学,他气定神闲,生动活泼、不厌其烦地表演。特别是在练习写“小猴子和猴妈妈”对话这个环节,他先让学生分角色读对话体会人物心理,然后再和学生表演了这个对话。年逾古稀的x老师在和学生表演时,把小猴子表演的惟妙惟肖,诙谐有趣。学生们在哈哈大笑之余,看到情境的真实再现,调动了自己的写作兴趣,很顺利的完成、丰富了这个对话的写作。让学生在快乐的氛围中受到教育,更让听课的教师们连声赞叹,这样的功底岂是一日可为?这样的作文课学生还会抓耳挠腮吗?我想这就是作文课的最高境界吧!在这次学习中,我想孩子们不仅仅学会了怎样写对话,还掌握了一点表演的技巧。这堂课给我最深的感受就是于老的简单有效、目标不高、要求不高、训练扎实。
在后来的讲座中,x老师的《语文老师要有目标意识、过关意识》对我以后的教学方向是一种很好的引导。首先,我们要有简单语文的教学理念,把握好目标---写好字、读好书、作好文。x老提倡少做题,多读书、好读书、读好书,读整本书。(看老师出身的教育家著作的书)其次,就是在实际教学过程中做到简单、扎实。具体就是教学目标简约、教学内容简要、教学过程简洁、教学方式简炼、语文作业简化。还具体地告诉教师把好关,学生的阅读教学要“过五关”,作文教学“过四关”。在课堂中,扮演好“组织者”和“引导者”的角色,要创造性的使用好教材,创造性的设计好教学活动,让孩子们参与整个活动过程,探索知识进而掌握所学知识。最后于老希望教师做到;明确目标、落实目标,为学生负责,手把手的教、实打实地教。
总之,从这次活动中,我确实学到了许多新的教学方法和新的教学理念,同时也明白了于老的“简单语文”并不“简单”。在今后的工作中,我会努力加强自身学习,真正做到简单有效,训练扎实。在实践中不断探索总结,学习他人长处,弥补自身不足,不断进步、提高、磨炼,丰富自己的教学经验,形成自己的教学风格。
精神疾病学习心得体会篇十
步入行政工作岗位的时间累计还不足5个月,但我觉得这几个月是我人生当中一段最难忘的经历,这短时间最砺炼人,促人奋进催人深思。
从从教到从政,不用讳言,角色的转变曾一时让我迷惑和茫然过,我没有任何现成的经验,面对乡镇基层工作的千头万绪局面,我感觉无从下手,一头乱麻,我甚至不知道我该做些什么,我该如何下手。
我突然间记起一位西方哲人说过的:我思故我在。
我马上静下心来思考,所幸我很快找到了自己的定位。
渐渐地我对基层工作有了浅显的了解,就在这时我来到党校学习,这次学习注定给我的前进征程添加一剂最得力的助推剂。
在党校学习期间,我静下心来梳理过去从教的工作经历,虽然当老师和从政绝然不同,但我发现其中也有相通之处,当老师要耐心的做学生的思想工作,接访家长、与家长沟通交流,与社会衔接。
尽管老师的工作比较单一,但与行政工作路不同而理相融。
突然发现我当老师的经历不但不是我的累赘,反而可能是我的财富。
我静下心来咏涵新的环境。
古人云:“知己知彼,百战不殆”。
新到一个地方,我们面对全新的环境会有些茫然,因为不了解,一时半会儿也不会了解得清清楚楚。
这种时候正确的做法是不过分焦虑,不拒绝了解,即不过分地焦虑对新环境的无知,不给自己施加太多压力,急于达到全部了解的目的;同时,也不放弃任何一个增进了解的机会,持积极的、渐进的态度了解新的环境,直至达到熟知的目标。
这里所说的环境,既包括人际交往环境,也包括工作环境和生活环境。
我在党校学习的一个月里,可能大多数时候我还会上午上课下午返回南林镇政府,我要用在党校里陈国柱老师指导的那样尽快去适应环境,而不是等环境来适应人。
这时,我适应环境的层次就已经提升了一个境界。
(大致适应环境至少有三等:一层动物性或是生物学上的适应,包括气候、水土、语言乃至当地习惯,这种适应似乎还是被动型适应;二层是恰当身份的主动型适应。
让人感觉到恰处其位恰到好处,首先是风俗、约定俗成的东西,然后是制度以及不能言传的方面;第三层似乎是改造型适应,那是伟人和强人做的事)我想,以前几个月,我最多也只能说是第一层适应了南林,邓坤明老师一语惊醒梦中人,我这个月或是近三个月要第二层次适应新岗位。
做到了前面两点,我自然就可以静下心来通过磨合期力争胜任新的岗位。
从某种意义上来说,胜任新的岗位其实对与刚从教育走到行政的我而言首要做到的就是角色转换到位。
五个月以前,我还是一名人民教师,在自己的岗位上做好自己的本职工作,对学生的将来负责就行,我可以少思考,但此时此刻我觉得我的责任感明显加强了,走上了新的岗位,有分管的.工作,我们必须独挡一面,不仅要做好本职工作,为主要领导负责,帮主要领导出谋划策,而且要动脑筋力争能够创新工作,不让任何一项工作留下尾巴。
现实的工作对我们的要求就不仅仅是执行力,还要求我们要统筹兼顾,分得清轻重缓急,开拓创新,力争使分管的工作做到更好。
静下心来坚持长期学习。
处在这样一个科技高度发达的社会,人人都会有危机感和不确定感,因为变化太快,对人的要求越来越高,人人都担心被达尔文“物竞天择”的理论所淘汰。
作为一个社会中的人,有危机感是必要的,有危机才有激情和动力。
面对危机感,最有效的解决方法是坚持长期学习,多方面、多层次涉猎,力争使自己成为一个博学的“杂家”。
针对性的学习必不可少,系统性的学习也不能放松,同时,学习中要做到“质”和“量”的完美结合。
这次党校组织的乡局级领导干部培训班就是一次有针对性的学习,比如“政务礼仪”
诚然,我并不认为这次培训提供了我从事的工作所需建构的完整的理论体系,但我学有所感、学有所悟、学有所思、学有所获,对我的管理能力的加强有一个强大的推进作用,为了进一步“成就”自己,我就需要时时保持学习前行的步伐。
正如开班仪式上孔帆升副校长所说的那样:我们要让学习成为我们每个人的第一状态。
我们今后还要在学习中工作,在工作中学习,学习是干部的一种标志。
我将会在基层不断加强素质、能力的培养,达到党与人民的新时代要求。
又如组织部副部长全贤勇讲到的那样,我们学习的目的是为了转化为办事的效率、能力。
我没学了,今后就应该把这些切实有效的理论到我们的工作岗位上去印证、去实践、去完善、去发展。
所以我今后定会静下心来定期调研思考、践行摸索。
农业、农村、农民是一门深奥的功课,乡镇工作为我们搭建走近“三农”的平台,我们必须抓住近水楼台先得月的机遇,深入农村、走近农业、广交农民朋友,掌握“三农”问题的第一手资料,广泛调研,有针对性地思考,必要时把调研成果和思考成果转化成文字,既锻炼思考能力,又锻炼写作能力,为个人的成长成熟设卡子、找路子。
特别是年轻干部,人在乡镇,少了城市的喧嚣和纷扰,有更多的时间可以用来调研思考,我们不能因为懒惰而荒废了。
我相信,我学了,我就能行。
还是化用西方另一位哲人的话:我学故我行。
通过在党校的学习,我的思想觉悟有了很大的提高,政治信仰也更加坚定,决心为美好的共产主义事业奋斗终身。
这次党课培训活动主要由以下内容组成:党课理论知识、党课实践活动、党课专题片、党课小组讨论和自主学习课程。
党课理论课有:学习贯彻党的十八大精神、中国共产党的性质和宗旨、中国共产党的纲领和党的纪律、中国共产党的作风和党员条件以及发展党员的基本要求、原则、程序及入党动机。
党课实践活动有两次,一次是在我们专业课老师带领下参观我们专业楼—焊接楼中的一些先进的焊接装备并帮助整理打扫了一些房间,另一次是在组长的带领下将学校的一些停车处的车辆。
党课专题片主要有复兴之路(中国近现代历史)、介绍建国后我党的一些历史、科学发展观、新农村建设等。
党课小组讨论主要围绕着三个话题讨论,即入党动机问题、科学发展观和十八大精神。
党课自主学习中,我们主要学习了党课培训时发放的入党培训教材。
在党课上,我明确了中国共产党的性质,深刻理解了“三个代表”重要思想。
党是工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的利益,即“两个先锋队”,一个“核心”,和“三个代表”,全面和深刻的揭示了中国共产党的性质定位。
在党课上,我明确了党的最终目标是实现共产主社会,人类历史上最美的社会的社会主义制度。
我们现在正处于社会主义初级阶段,经济文化等方面还很落后,生产力还不够发达,科学技术水平还有带于提高。
所以我们应坚持社会主义初级阶段的基本路线,即“领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成富强,民主,文明的社会主义现代化国家而奋斗”。
党的宏伟事业是美好的,需要中华儿女不断的努力,实现这一宏伟的蓝图。
然而,党的纪律是事业取的胜利的根本保证。
毛主席曾说过:“坚强纪律性,革命无不胜!”有了纪律做保证,才能使社会主义顺利进行。
同过学习,我了解民主集中制是无产阶级政党的根本组织原则和领导制度,党的纪律的党的各级党组织和全体党员必须遵守的行为规则。
认真贯彻执行民主集中制原则,自觉遵守党的纪律,是维护党的团结统一,有效的贯彻执行党的路线,方针,政策,完成党的任务,实现党的奋斗目标的根本保证。
做为一名入党积极分子,我深知要成为一名合格党员,必须具备三个基本条件
(1)要有坚定的共产主义信念;
(2)要全心全意为人民服务;
(3)要做劳动人民普通一员,在政治,经济和社会生活中和中国人民群众一律平等,不谋私利,不搞特权,要符合以上条件,至少必须在思想上,生活上,组织上,作风上对自己提出更高的要求,只有自觉履行党章规定的各项义务,行使党的各项权利,才能充分发挥自己的先锋模范作用,真正做一名合格的共产党员。
做为一名当代大学生,更应该严格要求自己,自觉实践“三个代表”按照“四个统一”的要求,努力使自己成问合格的社会主义事业的建设者和接班人,认真学习理论知识,自觉树立马克思主义世界观,认真学习马克思列宁主义,毛泽东思想,增强政治敏锐性,提高是非判断力,树立党的意识,不断加强党性修养,提高自身素质,坚持全面发展,把德育放在首位。
通过这次学习,我发现自己还有许多缺点和不足,距一个真正的共产党员还有一定的差距,我决心刻苦学习,努力工作,自觉用党员的标准严格要求自己,自觉接受组织的考验,争取早日入党。
精神疾病学习心得体会篇十一
7月1日,中共中央在人民大会堂举行了庆祝中国共产党成立95周年纪念大会,李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽出席大会。总书记在会上做了一万余字的长篇讲话,内涵异常丰富。
这篇贯穿了历史、现实的重要讲话,以八个字统贯全文:“不忘初心,继续前进”。
不忘初心,是不忘记自己从何而来,为何而去。中国共产党的成立与成长一直伴随着中华民族的救亡图存,一种民族危亡的紧迫感深植于中国共产党的精神基因中。这使得中国共产党的所思所为一直围绕着整个民族的复兴。一开始是救亡,如今是富强。其核心无非是围绕两个字展开:人民。
95年来,这颗初心未黯,使得中国共产党始终能在关键的历史时刻,破除和超越利益固化的藩篱,把整个政党的精神一遍遍拓宽,从而避免了这个拥有8800多万党员的政党沦为某些人或者某些群体的“私产”。
扎根于人民,来源于人民,服务于人民,这是中国共产党有别于其他西方政党的鲜明特色,也将成为其长期执政的坚实基础。
在昨天的讲话中,总书记还提到了“中国方案”:“中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。
几年前,很多学者广泛讨论“中国模式”,认为中国的崛起创造了一个有别于西方的发展模式,甚至超越了西方。但中国一直保持了谨慎,并没有在正式场合引用“中国模式”一词。从实践看,中国的发展道路一直在探索和完善中,但也有一条主线一直坚持了下来:人民立场,从而形成了中国特色的发展道路。
这次总书记提出了解决人类发展问题的“中国方案”,这个方案不是对现有西方制度的简单复制,更是完善和超越,是更好的社会制度设计。但绝不是像西方某些国家一样,对自身文化怀有盲目的优越,以普世自居,强加于人,而是一个可供选择的,有中国的鲜明特色,也有一定的普遍规律的“中国方案”。
正像总书记所说的,历史没有终结,历史也不会被终结。“中国方案”来源于我们对发展道路、理论、制度和文化的自信。总书记说,“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信”。对道路、理论和制度的实践也会慢慢内化为文化的基因,因此,文化自信是更深层次的民族品格。但中国的文化自信是自尊,能坚持自己的根本,绝不是“文明与野蛮”的盲目自傲。
这种平等、开放的文化观,可以让“中国方案”寻找到更多的知音。这也是中国参与全球治理、推动新的国际秩序的一个根本心态。
一、机会难得,学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,从教育局领导到学校校长都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈,讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告:教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”,对指导实际工作有较大帮助,使我们不仅了解了全国学校安全的现状,也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体,理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作,需要脚踏实地,持之以恒,不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座,使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识,理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读,明白了基础教育改革的重点,知道了做为一个人才,不只要懂外语,更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境,更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话:“人生是一个长跑,要一直坚持下去。”学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风,重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作。
教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的'信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。
其次,必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。
精神疾病学习心得体会篇十二
对于学习播音主持专业,是在三年前才对这个专业有了初步的了解。其实可以说是一门学问吧!在这个色彩斑斓了世界里,人们不得不紧跟时代步伐,学会吸纳所有的有效信息。来充实自己,这就包括听、说、读、写。而恰恰这些全都包含在这个专业里。
在这里面“说”是最基本并且最为重要的!作为未来的播音员,首先基本功要过硬,不但要有正规的吐字发音,要在谈吐言行间体现这一专业的独特魅力,要能吸引众多人的眼球和耳朵。让大家来肯定自己的言论。当然播音,既具有自然属性(如声音的传播、形象建立的物理、生理属性,以及电子传播的特性等),又具有社会属性,这里就包括很多了,作为主持人自己不能有完全的言论自由,当自己的节目涉及党性原则、民族、宗教、时代、阶级、社会等因素就必须谨慎的做出正确的判断。因为自己的社会地位不同,代表的社会性质自然而然就不同,而受众也就不同,如果引起了或是国际问题那可不单单是要下岗的问题了。
其次,作为未来的播音工作者,要有灵敏的思维能力,在思维速度上,力求反应敏锐迅捷,迅速观察、判断、理解,抓住播音创作的核心。防止模糊和偏离播出目的。在思维深度上力求准确有序,能深入本质,有全面的认识,防止浮于表面杂乱无章。要让受众在第一时间直观的了解事实,认识事实。
再次,那就属情感了。老话说播音就是以情带声、声情并茂。
播音的声音形式必须饱含播音员的创作热情及具体的态度感情。声情并茂的播音,有助于吸引受众的收听由无意注意转为有意注意,由被动接受为主动接受:声情并茂的语言,给人以美感,能充分发挥有声语言的优势,生动传神地传播广播和电视节目的内容。
综上所述,播音是一个包罗万象的学科,它随着时代的发展而发展。这种发展一方面是外部条件的不断改变,一方面是播音自身的矛盾运动。它可以简单的认为:变与不变、变中有不变、不变中有变。我们要主动适应变化条件,科学的把握各种技巧,让播音这门综合性较强的学科得以提炼。
精神疾病学习心得体会篇十三
4月14-18日,我有幸参加浙江大学-赤峰市人才培带人培训班,对于这次到浙江大学学习我很期待,一是因杭州是我一直向往的地方,“上有天堂下有苏杭”的传说从小就深深的印在脑海里,千百年来在美丽西子湖畔反复上演、发酵的悲欢离合和美丽凄婉的.爱情故事所感动,为由此而成就今日杭州的风情万种所触动,也仰慕这片土地的人杰地灵;二是好奇浙江大学这所享有“东方剑桥”美誉的国内名牌大学,是在怎样的人文环境中培养人才的。众所周知,杭州作为六朝古都,培养了数不尽的文人雅士,因而浙江大学的文学在全国享有盛誉这不难理解,这也正应验了我们常说的一方水土养一方人,浙大人身上禀赋的浓厚文化气质那确实是一眼就能感觉的到得。
然而更令人惊讶的是,在浙大长达115年的校史上,著名科学家数不胜数:竺可桢、马寅初、苏步青、钱三强、谈家桢、谷超豪、路甬祥、李政道……新中国成立以来,当选的中国科学院、工程院院士中,浙江籍人士占了近1/5,其中90%出自浙大,这不能不说是浙大的传奇,如今浙大在科研领域的成就已经超越了清华。还有更令人吃惊的,那就是浙江大学生产著名企业家,万向集团总裁鲁冠球、步步高总裁段永平、巨人集团总裁史玉柱均出自浙大,再加上浙江地区民营企业的盛行,学校经常会请来知名企业家做讲座,耳濡目染,浙江大学“求是创新”的传统逐渐在浙商中渗透,所以浙商中50%以上都与浙江大学有渊源。三是因为浙江传媒学院是我女儿的母校,当年上学时由于工作太忙和其他原因,没能亲自去一趟美丽的杭州,这次老天给的机会不能错过。
这次到浙江大学学习,虽然只有几天接触,学习时间非常短暂,但是已让我感受到了浙江大学浓郁的人文气息,感受到了曾经令我向往的一流知识殿堂的文化气质,感受到了学校对课程安排的良苦用心。几个不同风格、不同内容的老师的讲课,风格各异,严谨认真,让自己感到获益匪浅,收获和感触颇多。
浙江艺术学院音乐系副教授,中国高等学校音乐教育学会理事、浙江音乐家协会名誉理事;中央音乐学院音乐教育学学士,中央音乐学院音乐教育学研究生结业生张铭教授的《音乐艺术与人文素质》让我感受到音乐对于一个人的成长和发展起到至关重要的作用。浙江大学最受欢迎的十大教授之一孙家良讲授《打造中国经济升级版》《三中全会之后中国经济运行环境、趋势和发展对策分析》,问题分析的尖锐犀利,独到的见解和风趣的授课,让我对中国未来经济的发展充满了信心和决心;浙江师范大学国学院副院长邓新文教授《国学与管理智慧》--大国崛起中国梦的文化底蕴。让我对《国学》这门学科另眼看待。进一步认识到了中华传统文化和国学思想的博大精深。学习国学可以提高自己的道德水准和文化素养。国学是我们中国人特有的国粹,它承载着中华民族五千多年的文化内涵。学习国学,让我更进一步的了解孔子及其他教育家、思想家的学说。学习国学的目的之一就是要把自己修炼成一个奉公守法、恪守信用、遵循规则、奉献社会的人。同时能让我们在为人处世方面更加合理、规范化。
浙江大学非传统安全与和平发展研究中心研究员李晓敏教授讲授《当前中国周边安全态势与和平发展战略》。让我知道我们国家的的邻居有21个,地缘矛盾较多,周边安全环境可以用“狼烟四起”,“拔剑弩张”来形容一点不夸张。中国目前经济发展的外部环境并面临着巨大的风险和挑战,但是,我又对中国的未来发展充满信心。
浙江大学企业成长研究中心高级研究员,政府讲师团成员谌(音陈)远知教授《博弈论与人才培带工作思维创新》。让我对创新和发明又有了新的认识,知道了创新比发明更重要。一个无才无功的人只要会管理懂管理也会成功的。此外,我们还去了传化现代农业示范园区、杭州海创园、绍兴高新技术开发区、桐庐新农村建设、鲁迅故居等地方参观学习。感受到浙江的美丽、人文、发达和进步。
精神疾病学习心得体会篇十四
认真阅读原文,多读几遍,从字词句到文章的布局谋篇,直至文章中心力求读懂,抓住自己体会最深的一点,延伸下去,展开丰富的联想。如果没有读懂原文,没有了解中心,那怎么能有深刻的感受呢?如果没有深刻的感受,就不能写出感人的文章。
读懂了原文,并不是就能写好读后感,在写好应注意方法:一般文中既要有:“读”的内容,这部分是文章的开头,应概括介绍“读”的内容或对自己有深刻启示的语句应略写,从而引发自己“感”的内容。又要有“感”的内容,结合实际,要和“读”的内容紧密联系,写具体做到“读”、“感”相联,有略有详、有感而发。
有的学生读文章后会有很多感受,写读后感是不能面面俱到,这样就使内容杂乱、中心不明确。所以应抓住自己感受最深的一点,结合自己的身平经历,深入写下去,升化中心,这样就做到了中心明确、观点鲜明,使人读起来亲切舒服。
精神疾病学习心得体会篇十五
德育学习心得体会
是啊,教师是神圣的,当我还是一名小学生的时候就对教师这个职业充满向往。作为学生的时候学习《学生守则》,《行为规范》,现在已经成长为一名人民教师了,才知道教师也要学习《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》。
通过学习,我不仅更新了自己对法律的认识,更清楚地了解到自己的法律地位。《教师法》不仅帮助教师得到他们所得,也让教师有了行为上的准则,只有学习它才能够保证教师享有自己的权利。
当然,教师在享有权利的同时,也应履行一定的义务。在学习了新《义务教育法》和《未成年人保护法》后,让我进一步明确了作为一名人民教师应该履行的义务和应该遵守的行为规范。在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为学生服务,做到让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺、挖苦、不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范要求自己,处处“身为正范”。在教育教学过程中,严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程,有高度的事业心,责任心,真正做到爱岗敬业,坚持“一切为了学生,为了学生一切”的原则,树立正确的人生观,价值观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生。
孔子曰:“三人行,必有我师焉。”在教学过程中,向其他同行虚心请教也不失为一种途径。在教学中,用《教师法》《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》来规范和鞭策自己,在传授科学文化的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生的合法权益,促进学生在德 智 体等方面全面发展,这样才能使我们的事业走向辉煌,使我们祖国的花朵更加健康的成长!
陈妹桂 2017年12月