总结是对我们个人和团队工作的一种总结和概括，通过总结，我们可以发现工作中的亮点和问题，从而更好地提高工作效率和质量。精确的语言表述是一篇完美总结的重要要素，我们需要注意语言的准确性。如果您对总结写作缺乏灵感，以下是一些总结范文，供您参考和借鉴。

农村先进事迹材料篇一

事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作。小编整理了先进事迹材料，欢迎欣赏与借鉴。

夏，女，1968年8月出生，柏加镇楠洲村高塘组人。20xx年，公公周栋瑞因中风，致全身瘫痪，生活不能自理，作为儿媳的她便义不容辞的承担起了照顾老人的事务。喂浆、送药、按摩、洗脚……在老人身边处处可以看到她辛苦操劳的身影。20xx年夏爱人周尚文骑摩托车摔倒，在医院昏迷不醒。夏初闻噩耗，赶紧去医院看望丈夫。想到家里的顶梁柱就这样倒了，她眼泪禁不住滑落脸颊，整整哭泣了一个夜晚。可看着昏迷不醒的爱人、想着尚在中学就读的儿子，她擦干了眼泪，毅然担负起了许多人生命中难以承受的重担。

这场事故让原本就已因建房欠债的家庭经济雪上加霜，家庭负债从3万元升至15万元。巨大的债务、艰难的生活并没有让夏退缩逃避。白天她辛勤劳作，晚上她照顾爱人。经过她的悉心照顾和深情呼唤，两个月后她的丈夫终于苏醒过来。丈夫虽然苏醒，可事故留下的伤痛让他完全丧失了劳动能力，仅能拄着拐杖艰难行走。

夏接过家庭的重担后，勤劳务农，节俭持家，经过6年时间，不仅支持儿子顺利完成了高中学业，而且归还外债13万元。

尼采曾言：但凡不能杀死你的，最终都会使你更强大。在夏身上我们看到了柏加女性孝亲敬老、勤劳简朴的美德，也看到了柏加女性不畏艰辛、不让须眉的勇毅。

柳，1972年生于一个普通的农村家庭，1993年嫁入小敬村，与于建军喜结连理，夫妇恩爱和睦，家庭和谐，一家人其乐融融，她用二十多个春秋诠释“孝”和“爱”的传统美德。自从走进小敬这个村庄，走进这个农家小院，她吃苦孝道，努力尽好一名妻子、媳妇和母亲的责任，是远近闻名的好妻、孝媳、良母。

柳在平常生活中的感人事例很多，或许大家觉得只是平常生活中一个不能再平常的，一个小小的生活细节，但她身为一名普通的农村妇女，给我们传递的是尊老敬老，互助互爱的良好风气和正能量。多少年来，她用实际行动印证了她的孝心，展现了一个农村妇女淳朴、真诚、坦荡的情怀，诠释着一个农村媳妇的博爱、仁慈、善良的美好形象。

自她走进这个家，与公公婆婆关系处理的极为融洽，从没与公婆高声说过话，更没有红过脸，只是默默地为这个家任劳任怨地奉献着。她和丈夫在外打工挣的钱都一五一十地交给了公婆，还常对公婆说：“你们不要舍不得花钱，不要自己老受屈，想买啥就买，多吃点好的，把身体照顾好，这样我们在外就放心了。”老俩口逢人就说：“我小霞真懂事，就是好”，全家和睦又开心，日子也一天天蒸蒸日上。可是在20xx年10月，公公得了突发性脑血管病住进了永济人民医院，她和丈夫把公公的住院手续办完把病人安置好，就让丈夫回家帮婆婆在家干农活。她劝婆婆不要着急，没事的，她一个人留在医院照料病人，整天的取药、打饭、洗涮，跑来跑去。公公是脑血管病，头部不能动，她每天喂水、喂饭、倒屎倒尿，累了就趴在病床边上休息一会儿。就这样全心全意无微不至地照顾公公，公公很快好转了，半个月就出院了，出院时医务人员和病房的其他病人都伸出大母指说：“你真有福啊，娶了个这么好的媳妇，比亲女儿都好”，公公也流出了感动的眼泪。回家后为了不让公公的病留下后遗症，她每天和丈夫从地里干活回到家，再累都要陪公公一起锻炼。就这样一天天过去了，公公很快就恢复了健康，也没有留下一点后遗症，面对别人的称赞，她总是淡淡地说，我只是尽了自己的责任。

天有不测风云，人有旦夕祸福。20xx年10月的一天，一场恶运从天而降，那是农历10月13日的早上，丈夫起床时感觉头疼的很，不一会就昏迷不醒，立即送往石家庄医院治疗，大夫诊断为高血压引起突发性脑出血，由于出血过多，一直昏迷不醒，病情十分严重，需马上做手术抢救。在这危急时刻，她承受着巨大的思想压力，办好做手术的一切手续，为了不让家里的公婆和孩子们着急，她就把和她一起开饭店的大姐，兄弟和两个小姑子都叫到一起商量，决定做手术的事。手术时她站在手术门外眼泪不停的往下掉，一直到手术做完，病人转入重病监护室，她还是哭个不停，亲戚们怕她急坏身体，劝她不要急。由于病情严重，脑部出血过多，她丈夫就一直昏迷着，几天时间医疗费就花了十几万元。六、七天过去了，人还是昏迷不醒，亲戚们的信心开始动摇了，花钱无效果，他们就劝小霞说不是我们不给他治，你上面还有两个老人，下有孩子还要娶媳妇，还要花好多的钱，眼看着希望不大，放弃吧，得给自己留条后路。她哭着坚决不同意，对他们说：“钱你们都借我点，我一定要治好他，要是治不好有什么后遗症，我伺候他一辈子。”亲戚们听后都很感动，每人都凑了三万元给她。到了第八天晚上六点多，医生告诉她丈夫病情有好转，不昏迷了，明天出重症监护室。第九天的早上八点，她第一个跑到丈夫的病床前，对他说你好点了吗，丈夫睁睁眼，没有说话，这时医生告诉她说，现在他还不能说话，还得一段时间的治疗才行。她含泪走进病房，日夜守护操劳，寸步不离，亲戚们都换班休息，让她休息她总是说没事的，就这样在医院总共治疗了二十二天，共花费二十五万多元。医疗费用高昂，于是她决定把丈夫转到运城卫校附属医院，继续治疗了三个月，病情大有好转，随后又转到永济城关医院康复中心住了二个月。回到家后，丈夫还是不能自理，她每天陪着丈夫锻炼，像呵护小孩子一样伺候着他，慢慢的一天比一天好了，虽然右边半身不能动，但左边身子还能扶物慢慢行走。由于住院花钱太多，经济很紧张，再加上丈夫还要吃药、输液，所以她又承包了八、九亩地，没黑没明地苦干。她每天早上陪丈夫锻炼，中午下地干农活，干完活给丈夫喂饭、吃药，下午干半晌活就回家陪丈夫锻炼，晚上睡觉还要为丈夫接四次尿。三年来她对丈夫的不离不弃和悉心照料，塑造了一个农村媳妇仁慈、善良、博爱的光辉形象。

温馨的家庭，是幸福的源泉。柳情系老人、对身残的丈夫不离不弃，用自己的实际行动，彰显了一个农村妇女的优秀品质，弘扬了中华民族传统美德。她为创建和美家庭，构建和谐社会做出了表率，树立了榜样。

农村先进事迹材料篇二

肖金勇，男，大专学历，小学高级教师。1994年参加工作，现为里村中心小学教导主任。自参加工作以来，他以高度的责任心，秉承教书育人，无愧于心的原则，勤勤恳恳，任劳任怨，辛勤耕耘在教育一线。勤勉踏实，不慕虚名，默默奉献，在平凡的岗位做出了不平凡的业绩。他就像太阳，奉献了自己，照亮了别人，温暖了大家。

1994年8月初的一天清晨，毕业于泊头师范的肖老师怀着对教育事业的美好憧憬，踏入了里村中心小学，开启了人生的教学之旅。当时的里村中心小学显得很旧：简陋的铁门，破旧的校舍，不知经历几代拼凑在一起的课桌凳，房顶中有的地方竟然还透着亮光。当时学校的治安也不是很好，入学第一天便看到办公室前面窗户上七八块玻璃被打的支离破碎，窗户上残存的玻璃好像在向人们诉说着前天夜里的恐怖经历。是啊，这里条件艰苦，但越艰苦的地方才能越锻炼人。抱着既来之则安之的心态，他投入到了紧张而忙碌的教学工作中。由于家里距离学校十余里，道路都是土路，阴雨天泥泞难行，在学校的安排下他住进了学校。学校中极少的几个公办教师都是本村的，其余绝大多数都是民办代课教师，清一色的都是附近几个村的，所以他也成了学校里唯一的住宿教师。

肖金勇老师参加工作后，便以饱满的热情，充足的干劲儿投入到工作中。刚刚住校的时候，总有一些人来到学校外面搞“恶作剧”，什么朝院子里或屋顶上扔砖头啦，或者在房后砸墙，甚至有的人隔着院墙砸教室的玻璃……有一次竟然砸坏了20多块玻璃。这些人既有调皮捣蛋的学生，也有社会闲散人员。面对这种情况，他总是及时制止。后来他索性做起了学校的义务巡逻员，每天晚饭后或入睡前，总要围着学校院墙转几次，防患于未然，有时周末也不回家，精心照看着校园。随着时间的推移，他用辛勤和汗水，热情和诚恳，渐渐感染了身边的每一个人。可能学校有了他这个“守护神”，加上学校领导的不断治理，学校治安渐渐安静了下来，各种捣乱和破坏慢慢销声匿迹了。

因为住校的原因，肖金勇老师经常帮助那些外村的学生和老师。有时学生的车链子坏了，轱辘歪了，铃铛不响了，车子啃轴了，他总是拿来工具给他们精心修好；有时远道老师的车辆破带或坏了，他总是及时帮他们修复，甚至怕误了饭时，他就让老师们骑自己的摩托车回家。有的老师或学生突发疾病或受伤，他总是安排好手头的工作，第一时间送人去医院就医。人们向他道谢时，他总是笑着说，小事一桩，不必客气。在校园里学生们有了矛盾或纠纷，他总是第一时间给予解决。在节假日学校需要老师们轮流值班，他经常主动替别的老师值班，就像蜡烛奉献了自己，方便了别人。他的无私奉献获得了同事和学生的信任和尊重。

1999年，老教导主任光荣退休，校领导将这个担子交到了肖老师的手上。作为学校的教导主任，是学校教学工作的主要负责人。他当时感觉压力很大，既要教好自己的班级，还要承担全校的教学管理工作。面对校长的信任和重托，他只能加倍努力，付出更多的时间和汗水。靠着娴熟的业务，扎实的基本功，他服务着学校，为老师们排忧解难。碰到老师们业务上不懂的问题向他请教时，他总是耐心的予以解答。年长的教师不会操作电脑，他就利用业余时间给他们做培训；年老的教师职称评定需要论文，他就帮他们搜集资料，整理论文；中青年教师需要讲公开课时，他就和做课教师商讨教法，加强指导，力争每一个环节达到最优。在教育教学工作中，他坚持理论联系实际，认真学习先进的教育理念，用先进的教育理念指导教学，大胆尝试教育教学新模式。20xx年，县教体文化局里推出教改新方案，提倡用“导学案”教学模式，东村乡是首批试点乡镇。接到通知后，他立即带领大家投入到新教法的理论学习，并大胆实践，在实践中加强对年轻教师的指导。本次课改取得了良好的效果。课改工作在里村中心小学做的有声有色，受到了县教体局和文办室领导的一致好评。在教育教学中，他倡导科学、民主、和谐的教学方式，通过游戏等活动让学生能大胆动手，积极参与，融入到各个教学环节中。20xx年，乡文教领导姬殿营校长提出了在学校中开展“三成两行”教育活动。“三成”即成功、成才、成人，“两行”即雅行、孝行。该活动迅速在里村中心小学开展实施，通过活动，学生受到了实实在在的教育，懂得了感恩，受到了家长好评，办出了特色，成为献县教育的一大亮点，受到了县乡领导的肯定和赞扬。

在学校教学工作中，他嘱咐老师们一定要加强对学生的学习和行为习惯养成教育。良好的行为习惯会让学生受益一生。

在做好本职工作的同时，肖老师还积极完成上级交办的任务。在实际工作中，各项工作千头万绪。上面千条线，下面一根针。靠着他的穿针引线，学校各项上传下达的工作做得井井有条。为了能及时完成上级交办的任务，他经常加班加点。学籍管理工作中一年级新生学籍的导入经常是时间紧，任务重，要在规定的时间完成。有时网络繁忙，经常卡顿，为了能在规定时间内完成新生学籍上传工作，他经常半夜爬起来，利用网络空闲时段上传。“一师一优课”活动自开展以来，老师们积极报名参加。活动需要上传视频，他责无旁贷的担起了录课教师的视频制作。从教学设计，再到录课，视频导入导出，剪辑制作，再到作品上传，期间耗费大量的时间和精力，但他从无怨言，常常牺牲课余时间甚至是节假日时间，默默付出，制作的视频剪辑力求精益求精，帮老师们多人次获得市县优秀证书。20xx年初，原民办代课教师资格认定工作开始登记并组档。这项工作因里村中心小学下辖9个自然村，而且时间跨度大，工作任务艰巨。开展此项活动后，他广泛发动宣传，耐心向相关人员解释文件精神。登记档案时，里村辖区竟涉及60余人，是任务最艰巨的一所小学，而且还要在一定期限内完成。组档档案要用炭水笔书写，不能出现差错，错一处就要重新填表，还要按顺序搭放组档。许多老同志眼花耳聋，反应慢，经常填错。当时他还担着一个班的数学课，也很忙，但他总是抽出时间指导人们填表。表没有了他就跑三楼上去印，跑上跑下不知多少次，简直跑细了腿。他还帮着书写困难的原民办代课教师认真填写表格，经常写到头昏眼花，手腕发软。放学了，他还在帮着人们填表组档，有时甚至忙到晚上8、9点。他的忘我的工作精神，无私的帮助感动了当时在场的每一个人。大家纷纷表示要请客，给他带东西，他都婉言谢绝了。

学校工作他殚精竭虑，勤勤恳恳，多次指挥老师们出色完成了上级交办的迎检任务。如20xx年的“沧州市文明校园”验收，20xx年的省教育均衡验收检查，20xx年的国家教育均衡验收检查等。

不仅如此，他还承担了乡里交办的一些其它任务。20xx年，他凭着一级乙等的普通话水平受乡文教的委托承担了全乡教师普通话的培训任务，并圆满完成；后来他又与兄弟学校的两位老师组队代表东村文教参加了全县专业理论知识大赛，并获得了二等奖的佳绩。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。凭着他多年来的孜孜不倦，不懈奋斗，他收获了许多。他所教学科多次在县乡名列前茅，获优秀辅导教师奖；多篇论文在市县获奖；曾获乡优秀信息员，县督导工作先进个人称号。多次获县政府嘉奖。

做到无私奉献不易，而像他二十多年如一日的奉献更不易。忠于党的教育事业，默默付出，无私奉献，他用自己的实际行动诠释着师德的真谛。

现如今的里村中心小学早已旧貌换新颜，破旧的校舍变成了高大漂亮的教学楼，每个教室里都配套安装了现代化的教学设备。肖金勇老师见证了里村中心小学多年的时代变迁，巨大变化令他欣慰。他像沙漠中的一株顽强的荆棘，深深扎根于里村中心小学这片不太肥沃的教育土壤。他用自己的默默付出，无私奉献获得了尊重和爱戴。

正所谓：

扎根农村最前沿，立志教育讲奉献。

愿做人梯成人美，甘做先锋树模范。

最后，引用一句他喜欢并践行的名言与大家共勉：果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默现身的阴影里做叶的事业吧。

农村先进事迹材料篇三

侯芹英，女，汉族、1987年出生，专科学历，2011年9月参加工作至今，现任小学英语二级教师。

侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。2011年，她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。2011年9月份，年轻的她带着教师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚定的留下来，并用更多的爱温暖着孩子们。把梦想植入山村孩子的心田，她还鼓励乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想的机会。在教学中，她发现孩子门们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上学习，爱上英语。

她任教五年来，虽然她的.家人强烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。她说，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年轻教师，一拨一拨都调走了，而她仍然守在自己的岗位上。她教的第一届学生已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着梦想，飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得的进步和成功的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期待，让她一直坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。

2011年9月，侯老师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成绩是比较不理想的，自从侯老师了，她给我们学校的小学英语带来了许多全新的教学观念和教学方法，以前我们学校没有班班通，侯老师上英语课时为了提高孩子们的兴趣就自己买了evd播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词卡片，上英语课时就和学生一起听说，玩，演，唱……她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯老师来了，我们学校的孩子们都爱学英语，我们学校的英语成绩突飞猛进的上升。

她为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，她还曾多次发表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学经验，向学校有教学经验的老教师学习。在工作之余我刻苦努力，晚上经常听英语，学习英语，观看教育教学优质课。学习别人的优点。2011年她拿到了“国培计划（2011）”――贵州省骨干教师培训合格证书20013年她参加贵州师范高等教育本科自学考试；2014年拿到思南县英语优质课二等奖。2015年她拿到了贵州省中小学英语骨干教师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。

教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每一位学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。侯老师用爱去点亮孩子们的心灯的，以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。凭着做人的良知，教师的责任心，她把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。在侯老师班级里留守儿童很多，她很关注这些孩子。为了让每一个留守儿童快乐成长，她经常亲自到留守儿童家里进行家访，了解每一位留守儿童的信息，她告诉班里的孩子要独立，要坚强，要自信。始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一个学生的心中。

家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力帮助可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转来的，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的侯老师的注意，所以经常找这个孩子谈话，关心他，帮助他。她双休日、节假日还到这个孩子家里家访，也经常联系家长，告诉家长孩子的情况，让孩子感觉到温暖，母亲一般的关心和爱。在她的关怀和帮助下，现在这个孩子的学习成绩有了很大的提高。平时班里孩子生病了，侯老师都会马上掏出自己的钱给孩子们看病。其实，像这样的点点滴滴的平凡又伟大的事情还有很多很多，她随时把关爱孩子的工作放在教学工作的首位，关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就因为这样，我班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，她用点点滴滴的爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步，使他们健康快乐的成长。

侯老师在这里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个外省的年轻女孩来说，孤身一人在这里，举目无亲，却是很难坚持下来的。她默默耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里，侯老师经常一吃了午饭就到办公室给班上学习基础差的学生补习，课后孩子们有不懂的，她也会耐心讲解。历年来，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，在全乡小学统考中，她所任教的英语教学成绩都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进个人教师”等光荣称号。

侯老师，一名年轻的外省女教师，默默地在思南县兴隆乡小学工作，为我校英语教育奉献出自己的最大力量。她献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿燃烧着自己的美好青春，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔青春，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己最美好的青春年华，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

农村先进事迹材料篇四

xxx，男，1984年出生，中共党员，柏林乡三板桥村委会存子山村小组青年农民。2007年毕业于昆明学院，先后到广州、深圳等地打工，5年的打工生涯，使他掌握了一定的致富技能和积累了一定的工作经验，为自己回乡创业奠定了坚实的基础。2012年初回乡创业，现在是柏林乡农村青年创业致富带头人之一。

现年30岁的xxx，是一个敢想、敢干、思维敏捷，吃苦耐劳，勤奋好学农村青年。2012年2月回家，他就想：“别人都能创业成功，难道我不能吗?”怀着这种想法，他就开始在家乡寻找创业门路。在走访串门时，他听人说，养猪也能发家致富。于是他想：“我能不能回来带领大家一起养猪致富”。随后他走访村寨，向周围了解养猪的基本知识，学习经验，通过网络和翻阅各种养殖书籍，了解更多养猪知识，并到周边一些养殖场借鉴他们的宝贵经验，摸清情况后，他就开始了自己的创业历程。

创业后，他边干边学，遇到困难不悲观失望，更不气馁退缩，而是积极进取，分析研究，努力学习科学的养殖方法;通过各种途径筹措资金，逐步扩大养殖规模，积极主动改变传统养殖习惯，靠改革创新观念。

2014年5月，为了让乡亲们有更多的致富路子，他又组织成立了西畴县衡世畜禽繁养殖专业合作社，主要从事生态土鸡繁养殖及销售，并为社员提供技术指导及市场咨询服务。专业合作社从一成立之时起就树立了“自己致富，并带领群众共同致富”的发展理念。

通过几年来的摸爬滚打和艰苦奋斗，如今，xxx已经成为柏林乡的致富能手之一，青年致富的领头雁。在自己致富的同时，他没有忘记为乡亲们做些实实在在的事情。本村和外村的养殖户来求他帮忙，他总是很热心地帮助他们，无偿提供技术咨询和养殖书籍。同时，xxx在多年的实践中摸索出了一些非常实际的养猪、养鸡经验。

在广大村民看到xxx养殖场取得良好的经济效益后，各村民纷纷上门取经，积极效仿，大力发展养殖业，都想通过养畜发展家庭经济。一时间大家纷涌而上，于是他主动引导村民改变观念，合理分流，搞特色养殖，扩大生产规模，走专业化之路。

目前，xxx的养猪场共养殖能繁母猪23头，商品猪110头。合作社也发展成为养殖1000只生态鸡的规模化基地。下一步他将更好的发展养殖业，带动更多的群众发家致富。

他和众多青年人一样，曾有过美丽的生活遐想、美好的事业憧景和灿烂的人生构想。1991年从农林校毕业后，到家乡的小学任教。1994年由于乡上要调整产业结构，要大力发展种植烤烟，乡烟站也是急需人才，他觉得自己所学的专业知识应该用到家乡的建设发展中去，所以毅然决定辞职，到乡烟站做了一名烟辅员，这也是他喜欢的工作。但好景不长，到1999年随着企业改制的深入发展，他所在的单位面临改制，他没能逃脱下岗的命运。那时，他正处在上有老人，又要兴家立业的艰难爬坡阶段，精神上的打击和生活上的拮据，使得他无限的迷茫和深度的苦恼，他只能回家种田过日子。

家乡的自然条件很适合种植柑桔，到2014年，全乡掀起了种植柑桔的高潮，种植的柑桔果汁丰富、酸甜适中，味美可口，已成为区内的知名品牌。他看到了商机，觉得自己可以利用自己所学的专业知识，加上刻苦钻研，一定能成为柑桔种植大户。他开垦了113亩山地种植柑桔，刚开始由于要大量的资金用于苗树的选购，农药化肥的购买和请工人上，但经济效益要等三年才能见效。资金一下子周转不够来，他刚开始很苦恼，但他觉得一旦做了，就要做大做强，一定要坚持下去。所以他放下面子去向亲戚朋友借钱，但不是很理想，后来听说乡上有惠农政策，可以无息贷款，他觉得他的坚持有希望了，到村上、乡上反映了情况，得到了乡上的支持，同意他贷了5万元钱。他也在乡上工作人员的宣传下，加入了柑桔协会，他和协会的成员一起参加科技培训，与他们一起探讨种植技术和经验。柑桔投产第一年就收到了不错的效益，使他更加坚定了创业的信心。

由于大量施用化肥，造成土壤板结，近年来乡内的柑桔品质明显下降，质量好的柑桔，数量明显偏少。但他靠着自己的经验技术和不断创新，他种植的柑桔仍然能保持好的品质，产量不减反而递增。2014年他租下了一个店面，开始卖起了农药、化肥，这也成为了种植柑桔外的一笔收入，他也借着乡亲们来买农药化肥的时候，给他们讲解种植经验和农药的配方、化肥的使用技术等，得到了乡亲们的好评。他也是众心所向，成为了柑桔协会的会长，协会现有9户种植户组成。他不能辜负乡亲们对他的期望，积极联系外地的市场，做好自己的品牌包装及销售。他要求严把果品的采收、分级和包装处理关，采收要按规定的时间和方法采收，采收后的柑桔按果形大小和品种分级处理，再进行不同规格的包装。采用5公斤包装，10公斤包装，20公斤包装三种规格，由专业技术人员进行管理和操作。在稳定柑桔品种的同时，为了更好地满足市场需求，他有计划的发展一些优良橙类。现他的柑桔已在外地大量销售，还有部分优质产品运销国外。

他靠着自己的努力到目前已经成为了乡内最大的柑桔种植户，已有三名长工，遇到种植繁忙的季节，还要请大量短期工人，解决了部分富余劳动力的工作问题。2014年柑桔产值已经达到了21万，他走上了致富道路，2014年至2014年他荣获了科技局颁发的科普工作先进个人奖，成为了乡内青年创业的典型，也是青年学习的榜样。他自己致富，不忘带动其他人共同富裕，按他的理念讲“一个人的本事再大，他的作用也是有限的，就像一部皮带运输机，不仅要靠电机做动力，还要靠许多托轮做传导”。他以虚心的态度，扎实的干劲，合理的思路和掌握的经验，传授种植方法，言其身教，率先示范，用自己的模范行为带出一个奋发向上的柑桔种植队伍迈向成功。

农村先进事迹材料篇五

十四年前，他怀着满腔热情成为教育战线上普通而又光荣的一名教师。他时时处处以一名共产党员的身份严格要求自己，工作中兢兢业业、一丝不苟，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，努力把教育教学工作做得更好。

他就是南京三中数学组叶德武老师。

在知识结构上，他具有比较精深和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。在他的学生时代，当他选择教师作为自己的职业时，他就很注意构建自己最佳的知识结构。以扎实的专业知识为基础，广泛摄取各方面的知识，并努力做到专与博的有机结合。在大学以及教学过程中，他努力掌握专业知识体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻注意掌握本学科的最新研究成果和发展趋势。正因为掌握了知识的内在规律，他在课堂上融会贯通，灵活运用，驾驭自如。

作为一个老教师，他在盱眙中学做了6年备课组长，在三中做了4年的备课组长。做备课组长期间，他精心备课，资源共享，带着备课组把工作做精做细，做大做强。

成功的教学是有特色的教学，是一个教师成熟的标志。在教学过程中，他不断探索教学方法，寻找最佳的方法。在课堂上，他注重前后知识间的联系，善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识，温故知新；在课堂上，他精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的。带给学生知识的活力、方法的潜力。

在教学空余时间，他勤耕不辍，不断吸取专业知识并不断归纳、整理，并恰当地运用到我的教育教学过程中去，并在不断地归纳总结中形成如下理论性的成果：

02年12月论文《由高考题向量解法谈向量教学》获淮阴市高中组二等奖；

04年6月论文《研究出彩——欧拉公式的子命题及其应用》在《中学数学》杂志发表；

06年6月论文《解析几何问题的向量解法》在《中学数学杂志》（高中）发表；

06年12月论文《一类不等式的统一证法及推论》在《中学数学教学参考》发表；

06年11月论文《谈转换思想的解题策略》获江苏省优秀论文奖；

08年5月，教学案例《数学的教学核心，稚化教师思维，暴露思维过程——平面向量坐标运算教学过程及反思》获“南京市优秀教学案例三等奖”。

另外两篇《骗术中的概率》、《确定平面区域方法又一种》正在修改中。

一枝独放不是春，百花齐放香满园。在注重自身提高的同时，他认真地为学校培养后备的人才，以求得学校和数学科目的更好的发展。作为备课组长，他指导青年教师石磊、李劲松，经常带领他们备课，一起探讨，对他们的教学给予了悉心精心的指导。07年的高考中，他们两位数学老师也取得了优异的成绩。石磊老师04年度考核为优秀,论文《浅谈解题教学——记一堂习题课的两点体会》获市论文二等奖。在刚结束的校青年教师优质课比赛中又喜获一等奖。

德高为范

作为优秀的老师，他必然也是一位优秀的班主任。他原任教于盱眙中学，任教的10年里，他做了6年班主任，兼任2年教科室副主任。其中四年毕业班班主任，送走了98届，01届，02届，03届四届毕业生。01届毕业班带得尤为出色：他所带的实验班高一（1）班67人全部本科达线，班上清华北大的学生达5人之多。作为数学任课老师，他带得这个班的数学平均分130多分，超同年淮阴中学实验班。

这些成果的取得，与他孜孜不倦的努力是分不开的。例如02届高中毕业生李甲，沉迷于网络游戏，家长都放弃了。但作为班主任的他不想放弃任何一个孩子，他经常去网吧找李甲，并和李甲恳切沟通交流，和李甲谈人生谈理想，终于把心思放在了学习上，那年高考考上扬州大学。

所以荣誉的获得是理所当然的。

他于1997年至2002年连续五年被评为盱眙中学骨干教师或首席教师。

2002年9月被评为盱眙县首届数学学科带头人。

2002年11月被评为淮阴市“十百千”人才。

到了三中，他很好地实现了县中班主任到城市班主任的转换，并按照自己的特色带出了优秀的班级。

04~05年度，他任高一（7）班班主任，教（6），（7）两个班的数学。面对相对娇生惯养的城里孩子，他想尽办法，下了不少苦功。

区别于农村的孩子，南京的孩子普遍具有一种优越感，考上大学并非他们一生的唯一的选择。由于社会的多元化，南京的孩子在高考落榜后，比农村的孩子拥有更多的选择机会。认为在现在的状况下努力一点也就上个二本，和三本有什么区别？面对这种情况，他及时召开了“人生能有几回搏”的主题班会。鼓励孩子坚持不懈，迎接挑战。

他深信一两身教等于一吨言教，他要求学生每天七点到校早读，他自己也坚持七点到教室，不管刮风下雨，晴天酷暑，学生做到他都能做到。这是让他所带的学生深为感动的事情。

成功的教育和成功的教学是分不开的。一个好的班主任如果教学也很出色，无疑会使学生折服，达到一种不教而治的效果。所以在教学过程中，他不断探索教学方法，寻找最佳的方法。在课堂上，他注重前后知识间的联系，善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识，温故知新；在课堂上，他精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的。带给学生知识的活力、方法的潜力。他的数学课堂，简单的一看就懂的题目是不讲的。每上一节课，他做的题目往往是学生的若干倍。他的课堂，学生感到困难的地方就详细讲，容易的地方一带而过，他的课堂容量大，深受学生喜欢。他还根据自己十几年的教学经验，给学生介绍学习方法，避免了他们学习上走弯路。经常开座谈会交流考试得失，乃至个别谈话，对症下药。

他常根据实际情况给学生打气，和他们一起定下近期和长远的学习目标。长远目标：人人上大学。并帮助学生确立近期目标：如月考，期中考个人前进多少名等。并根据个人情况制定切实可行的计划，确保近期目标的可行性，在一次次的成功的喜悦中让孩子充满信心的向着下一个目标努力。

功夫总是不负有心人的。他所带的（12）班，在07年高考中取得了喜人的成绩。班级50人中达本二以上人数是38人，其中600分以上20人，班级最低分514分。

08年高考所带班级50人，在选考学科分等级的状况下，取得了考取31个本科生的理想成绩。

所带班级在07年5月获得“南京市优秀学生集体”称号。

荣誉的获得接踵而来：

07年8月，他被评为“白下区先进教育工作者”；

07年6月，他被评为“白下区第三届学科带头人”；

07年9月，他被评为“2006～2007年度普通高中学科教学先进个人”；

07年10月，他被白下区教育局聘为“白下区高中数学学科基地成员”；

2005，2006，2007他连续三年被评为“校优秀班主任”；

05，06，07三年连续年度考核均为“优”。

叶德武老师一直用他全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教育这永远鲜艳的花朵。我们愿叶德武老师的人生更加辉煌。

农村先进事迹材料篇六

xx以一个农村妇女的勤劳和朴实努力建设着自己的小家园，也在默默地用自己行动去教育感染孩子们从小养成良好的环保习惯。

多年来，xx家在洗衣服，洗浴时尽量使用香皂、肥皂、洗衣皂、无磷洗衣粉，她通过自己使用的.效果和经验，经常向亲戚朋友及周围的人介绍如何使用环保型卫生用品。她总是把家打扫地整洁有序，院子里的小菜园里种满了各种蔬菜，借此机会向他们介绍绿色有机果蔬的种植经验。平时出门尽量坐公共汽车。买菜时提前备好布袋。

农村先进事迹材料篇七

**，男，汉族，中共党员，1978年8月出生，**乡**村陈沟组组长，多年来他坚守共产党员的精神家园，坚守服务群众的价值追求，助人为乐、无私奉献，为山区群众办实事、做好事，处处为别人着想。在实际工作中，他坚持以“三个代表”、“落实科学发展观，构建和谐社会”重要思想为指导，遵守职业道德和社会公德，兢兢业业，勤奋工作，诚实守信，关心他人，有较高的政治觉悟和良好的综合素质，处处以身作责，时时乐于助人。

受**影响，**村部分房屋、农田受灾。他积极投身到抗震救灾中，在第一时间，为村民进行安全疏导，并指导村民转移到安全地带，确保了所在村群众的生命财产安全。地震刚发生，他就主动召集组上得力年轻人对老弱病残一对一帮扶，将他们转移到安全地带，经排查还有一个五保户---**未救出，尽管当时情形很危险，但他第一个站出来将**背出房子并转移到安置点。当时**激动的说“你就是我的儿子，我唯一的亲人啊”。而在接下来三年的灾后重建工作中，他不怕艰辛，充分发挥共产党员吃苦、敢于牺牲、勇于拼搏的精神。积极配合村两委完成了灾后重建工作，为灾区恢复重建作出了应有的贡献，给全村的百姓交上了一份满意的答卷。因为要重建房，个别农户常因宅基地归属权而发生矛盾，他则给他们讲道理、摆事实，一次不行、两次、两次不行三次、三次不行四次……他的诚意打动了那些农户，纠纷解决了，邻里也和睦了。农户要重建房大事、小事特别多，有的没钱买材料他则慷慨解囊、有的没劳力他则主动帮忙当小工。作为共产党员，他更是克己奉公，给灾民办好每一件事，用自己的实际行动，树立了一名优秀共产党人的形象。

**村陈沟组人居分散，村组道路一直没有硬化，尤其下雨道路特别泥泞，这为群众出行带来了极大的不便，看到这些问题，他以身作责，主动拉沙铺路，带领群众修路，今年陈沟路硬化工程正式动工，他主动协调农户积极配合，工程队若有困难他则主动帮忙从不记得失。

近年来，随着外出务工的浪潮，留在家的大多都是老弱病残了，为了帮助这些人的生产生活，他主动给他们犁地，农闲帮他们砍柴、挑水，宣传安全知识;为了帮助群众致富，他手把手给农户传授育苗经验，率先发展养殖业，为全村起到了引领模范作用。对于实在不能生活自理的残疾人、五保户，他积极申请政府、社会救助。在夏、秋两季收获季节，他首先想的是孤寡老人、单身户，每天走村串组，到孤寡老人、单身户困难群众家中帮助抢收。他不仅自己坚持学习，还带动大家共同学习。无论是街坊邻居谁家有事他都会主动上门帮忙，从不收取报酬。这些年村里建新房的人家越来越多，每次看到有人在修房子，都会觉得这是别人家也是大家的好事，经常主动上门帮忙做小工。谁家有困难，他第一个帮忙。谁家需要帮助，他第一个到，类似主动上门为乡亲们家里大事小事帮忙的例子更是举不胜举。他经常慷慨解囊，从自己并不宽裕的资金中拿出一部分，借给村民先用，对于他的热心乡亲们交口称赞。

作为一名村组干部，他积极配合乡上驻队干部做工作，不辞辛苦，落实好每一项任务。村里农户有纠纷，他主动上门询问了解情况，动之以情，晓之以理，把矛盾解决在户里。计生组长家里事多，他则跑在第一线督促环孕检，到户里运转计生资料，宣传独生子女户、二女户奖扶政策、优生优育政策。今年5月以来降雨比较多，不管有多危险，他都按时查看险段，切实落实了防汛应急预案，确保了人民群众生命财产安全。

农村先进事迹材料篇八

我叫xx，男，生于xx年，xx年从事教育教学工作，本科学历，二级教师。xx年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。目前是学校五年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的xx年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在办事处统考中也名列前茅，20xx、20xx连续两年在年终考核中被评为优秀教师。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师观摩课、苏教版主编于永正的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我积极参加区公开研讨课并获得区优质课，教学技能不断提高，获得好评。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为班主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在办事处都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。将近二十年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋教育这片热土，我更眷恋农村渴求知识的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

农村先进事迹材料篇九

内强素质求发展外抓服务铸形象

县农村信用合作联社团总支下辖13个团支部，现有团员110人。近几年来，坚持走“高标准、严要求、强管理、求发展”之路，各项工作快速发展。到去年末，各项存款超5亿元，贷款规模2.8亿元，连续两届获得省级文明单位，跨入了全省高度文明先进行列。

一、强化学习教育，提升青年素质

县联社团总支坚持以人为本，从强化学习入手，不断加强青年思想、理论、技能学习教育，坚持用科学理论武装人，用丰富知识塑造人，达到政治、文化、业务综合素质全面提升。

（一）坚持思想理论教育，强政治水平。全县信用社深入开展了每周六学习日活动，认真学习“三个代表”重要思想，党的十六大精神，胡锦涛在“西柏坡”、“七一”和十六届三中全会上重要讲话精神等内容，营造政治学习氛围，提高全员思想理论素质。

（二）坚持法纪法制教育，强政策水平。从联社机关到基层信用社长期不懈地开展普法知识学习，坚持依靠党的领导，发挥团组织作用，以青年读书组为载体，分期分批组织学习金融法、新刑法和新修订的法律法规法纪知识，全面打造依法办事氛围，提高全员依规合法经营水平。

（三）坚持科技文化教育，强业务水平。坚持以改革为契机，以发展为动力，以更新知识为目的，在学习活动日基础上，进行自修专科、本科知识学习，参加电大和脱产进修学习，选派骨干能人到高校深造学习，突出了专业文化培训和岗位练兵活动，使全员在干中学、在学中干、在岗中练，在训中完善自己等多举措，不断营造信用合作系统的复合型人才，巩固全员科学文化素质。

二、强化青年服务，塑造整体形象

农村信用社是国家的农村金融服务机构，是连接“三农”的纽带，其服务窗口是聚集点，信用社青年队伍充分发挥农村金融服务的主力军作用，扎实做好四大服务，得到社会各界的满意赞誉。

（一）抓“三农”服务，党政民满意。农村信用社在优化信贷服务上，及时落实支农工作规划，普及三证合一《农户贷款证》一站式服务，推行阳光透明服务，贷款限额承诺服务，使农民享受“一证在手，借贷不愁”的'实惠，同时紧扣特色富县战略，三年累放农户小额信用贷款6.6亿元，鼎力支持“茶桑林药特种种植，粮油菜、畜牧鱼基础农业，个体民营企业经济”三大建设，在“小”字上合民心，在“大”字上得民意，在“新”字上助民富，赢得众口赞誉，连续7年被县委县政府授予“十佳优质服务单位”称号。

（二）抓柜面服务，广大客户满意。农村信用社对每个网点推行柜面营业挂牌服务，设服务台、监督岗、意见箱，改等客上门为主动服务，方便广大客户；改坐店经营为客户经理主动服务，方便经营大户；改信用社主任为首席客户经理示范服务，方便黄金客户。其次提高结算工作效率，严格办理在结算上“两票”汇兑业务，严控压汇、退汇、退票、退款等行为的发生，提高结算工作的质量，确保不错汇、不退汇、不压汇。与农行脱钩的8年来，共办理结算业务2.36万余笔，帮助打工人员汇款6.5万笔，金额3.9亿元，无差错、无事故、无违规现象发生，受到广大客户一致好评，还被省人行授予结算优质服务单位称号。

（三）抓基层服务，全系统满意。几年如一日，县联社帮助基层信用社供应现金过百亿元，培训业务骨干达20余次共300多人次，使各项工作紧张有序、忙而不乱、忙而不错、忙而无患，得到系统广大员工的衷心拥护和好评。

（四）抓政策服务，全社会满意。

他们坚持广造舆论氛围，大力宣传农村金融政策和农村金融法规，利用宣传栏、广播电视等新闻媒体窗口，讲政策、宣法规、深服务，向客户、向农民、向群众及时作好各类金融政策宣传。自办了《英山合作金融》简报，及时通报支农信息，反馈支农成效，探索支农新路子，赢得社会各界更多的关心、理解和支持。同时，他们还同县人大、政法委、法院、司法、人行、银监局等政府部门联合做好政策、法规和制度咨询服务，先后印制宣传资料2.8万份，发送各个客户，让广大民众家喻户晓，进一步掌握了相关金融政策和法规，帮助广大农友投资理财和信息咨询。

三、开展青年活动，促进事业发展

县联社团总支充分发挥青年员工的工作热情，在全县信合系统划分赛区，开展赛区间社与社、单位与单位、岗位与岗位、职工与职工的四大对手赛，推行单位赛发展、赛业绩，夺红旗；岗位赛能手、赛先进，夺标兵；职工赛技能、赛贡献，夺模范的竞赛热潮。1999年以来先后涌现50位模范、50名揽储状元、50个清非收息能手、200余名先进工作者。县联社领导亲自为他们戴红花、上光荣榜、发荣誉证书。

（一）把团组织办成青年员工竞聘台。全系统青年读书组依靠各级团组织力量，结合国家时政大事，定期开展各种方式练兵活动，分季进行各个专业工作的实物展评活动，将活动成效直接联系每个岗位间工种轮换，业绩考评，工资晋级，职务晋升，职称聘任和先进评比中，加大青年干部职工责任感和紧迫感，使广大员工由被动跟班学习转变为主动自觉读书，形成求知热潮。

（二）把团组织办成青年员工活动的展示台。根据各时期工作的重点，分步推行四个一活动。坚持每人每年读一本好书，写一篇有独特见解的务实文章，提一条可行的合理化建议，做一件实实在在有益于团组织和集体贡献的事。联社机关的图书室，就是由领导带头、干部职工主动捐赠而积累成2000余册文书库，为青年读书组开辟了活动园地，提供条件，营造学习环境。每年，举办读书园地不少于4期，干部职工心得体会80多篇，几十条有针对性建议被联社采纳和推行。联社挂点干部员工还及时帮助基层信用社筹谋划策，献计添方，帮助16个信用社及时解决层层难题，道道难关，走遍千家万户干出了一件件实事。

（三）把团组织办成青年员工的演讲台。几年来，先后举办了“三讲”、“三教”、“三个代表”重要思想的学习演讲活动，贯穿道德教育、警示教育、理论教育、职纪教育、行规教育和法纪教育，每次演讲都坚持不走花样、不走形式、不走过场，使每项活动有声有色地开展。还先后举办了“我为兴社献一策”、“三铁教育”和“三个代表”重要思想学习的评比演讲，“三讲”活动被省人行授予先进单位，“三教”活动获全市信用合作系统第一名，“三个代表”重要思想学教活动被市、县给予表彰。这些活动集成了优秀论文60多篇，报道的先进事迹30余人。特别是2003年11月，我县联社选送人教科人教干事李强参加全市信用社系统《奉献在信合》巡回报告团，报道了县联社监保科科长程正权同志《铮铮铁骨写忠诚》的事迹，首创英山联社8年安全无事故的可歌可泣的丰碑，受全市各县联社一致好评。

（四）把团组织办成青年员工的信仰台。该联社为促进青年员工互进互学，平衡综合发展，在比赛的基础上，开展“一帮一”的理论教育活动，一方面进行对后进的员工开展交心谈心，引导学习，帮助认识当代的新理论、新思想、新理念，转变陈旧思想观念；另一方面深入生活、深入实际，帮助员工解决生活困难和工作困难，使其感受到组织上关怀和爱护，增强事业信念，充分调动每个员工的工作积极性，促进全系统上下形成“比、学、赶、帮、超”的竞赛氛围，增强团组织集体凝聚力和战斗力。

（五）把团组织办成青年员工的志气台。对青年干部职工提出了“加强教育、提升素质”的总体要求，围绕团组织这个目标，全体青年扎实牢记江泽民的“五种”教育，坚定信念，弘扬士气，做到紧跟时代，抓住机遇，与时俱进，开拓进取，思想上与党中央保持一致，工作上与联社保持一致，生活上与公民道德要求保持一致，形成整体合力，全面落实好联社的“理论学习、文明建设、改革创新、三学三带、青年文明号、巾帼建功岗”等系列载体活动，确保文明创建成效，尽快戴起“省级最佳文明单位”称誉桂冠。

农村先进事迹材料篇十

xx，吉县屯里镇五龙宫村中共党员。xx一家人遵纪守法，互敬互爱，乐于助人，邻里和睦，勤俭持家，深受邻里和社会好评。身为人妻、人母和人妻的她，尽心尽力做好家庭的一切家务，照顾好老人和小孩，关心体贴丈夫，使他安心做好本职工作。在家中经常教育孩子节约用水、用电、用煤气、用纸等，不要跟同学、朋友互相攀比、乱花钱。

勤俭是中华民族的传统美德，成由勤俭败由奢，是句古老的'实用警句名言，勤俭能反映一个人的精神世界。她的以身作则、她的教育引导下，她的这个大家庭一定会更加和谐美满，这朵家庭的幸福之“花”一定更加美丽、灿烂。

农村先进事迹材料篇十一

xx，今年48岁，一个极普通的农村无职党员，有人说他：＂爱操闲心，爱管闲事，好了别人，亏了自己＂。他自己说：＂人一辈子就几十年光景，多做点对大众有益的事，无论对人对己都是值得的＂。

本村共有共产党员28名，其中农村无职党员22人。随着形势的发展变化，农村无职党员的光荣感、责任感和进取精神与时代发展的要求、与人民群众的期望、与农村党员先进事迹之间呈现出较大差距。不能、不会、不愿发挥先锋模范作用的问题日益突出。为了促进共产党员发挥先锋模范作用，积极探索实施农村无职党员设岗定责制度新举措，板桥河村党支部结合农村经济发展、精神文明建设、农村社会稳定等实际情况，以村党支部为单位，设置村务财务监督岗、科技带动致富岗、外来人口管理岗、精神文明建设岗、社会治安岗、民事调解岗、义务志愿服务岗等岗位，以村党支部为单位，采取自我认岗、支部定岗、群众荐岗等方式，为无职党员定岗定责。

在农村无职党员设岗定则制度推行以后，本村先后涌现出十余名优秀共产党员事迹材料。他就是其中一位，他自从上了该村＂科技带动致富与民事调解岗＂后，充分发挥着作为一名党员的积极模范作用，主动、积极投身于板桥河村的科技致富，科学种田建设当中。他曾慷慨的说过：＂作为一名党员，我不怕吃苦，不怕受累，最怕的就是有事不便管，有劲使不上。设岗定责制度的推行，使我成为了一个无职有岗，无位有为的人，让我们这些农村无职党员能够结合自身特长发挥余热作用。＂人生观：把爱心献给群众，把丹心留给党。

他曾在板桥河村任科技副村长4年，通过多年的历练，他已从一个年轻、冲动、充满热情的`青年，逐渐成为了一个沉稳、果断、责任心强的老革命。，他在自家责任田开始引种繁殖野生天麻、党参等多种中药材，为了掌握种植技术，专门到外地种植区参观学习，经过一年的潜心钻研，他成功了，当年收获了万余元，在他的带动下，附近农户也开始种植起来，并逐年扩大规模。

同时，他率先种植魔芋，几年中，他成了魔芋大户，随之，本村的魔芋逐渐走上规模，批量流向市场，并成了当地农业增产，农民增收的主产业。

农村先进事迹材料篇十二

从一名学徒工，成长为水电厂运行专业的行家里手，吴瑞军在运行值班岗位留下了不平凡的足迹。20多年，数万次操作，吴瑞军没有发生过一次人为责任障碍和事故。他先后被评为厂“安全生产标兵”和文明标兵。

在工作和生活中，吴瑞军朴实无华，从不高谈阔论，总是尽自己所能认真对待每一件事。

“我不在乎别人怎么

看，只是做我应该做的事。”

1983年，17岁的吴瑞军高中毕业，进了黄龙滩电厂运行分场工作。初来乍到，吴瑞军对陌生的工作环境、生疏的.操作规程，感到很不适应。但他没有被困难难住。他抓住一切可以利用的时间，反复熟读运行规程，熟悉设备，查阅图纸资料，向经验丰富的老师傅请教。吴瑞军勤学好问，赢得了班长和师傅们的好感,师傅们无私地将技术传授给他。吴瑞军用笔记本记录下点点滴滴。多年来，他记下的笔记本就有几十本。

吴瑞军水电厂运行知识越来越丰富，技能也不断提高。由于他“脚勤、眼勤、耳勤、手勤”，运行分场巡检制度规定每班巡检两次设备，吴瑞军巡检的次数和时间远远高于分场规定。在巡检中，吴瑞军通过眼看，耳听、手摸、鼻嗅，能熟练准确判断设备运行情况。从一般人难以分辨的声响变化里，吴瑞军能分辨出设备细微的异常运行状态，准确判断故障，及时采取应对措施。

为进一步提高理论知识，吴瑞军1986年考取了湖北电大电力系统及其自动化专业（函授），通过三年刻苦学习，取得了大学专科文凭。xx年12月31日，经省电力公司技师资格评审委员会评审通过，吴瑞军具备电气运行技师资格。xx年12月，经国家电网公司专业技术资格评审委员会评审通过，吴瑞军取得工程师专业技术资格。

每当工作中有人违反规章制度、操作规程时，吴瑞军总是不厌其烦地提醒，甚至批评。有人嫌他“多管闲事”，也有人劝他，“你那么认真干什么？”吴瑞军听了总是淡然一笑，说：“我不在乎别人怎么看，我只是做我应该做的事情，如果能让身边的人平平安安，个人受点委屈也值。”

有人说他是喜欢在“鸡蛋里挑骨头”

吴瑞军多次参加机组大（小）修、调试、恢复备用等工作。在工作现场，他总是任劳任怨、孜孜以求。他把工作进行总结，编写出《发电机励磁调节器运行规程》、《发电机励磁系统运行规程》；编写了黄龙滩电厂参加《湖北电网xx年度联合反事故演习》的演习方案与总结；配合十堰地调制定了两次十堰电网单电源运行事故预想实战方案；设计制作了中控室美观整洁的设备钥匙柜，完善了《生产场所及设备钥匙管理办法》；在贯标工作中，他改进设计了23种质量记录，使其充分详实反映设备运行真实状况；参与了黄龙滩电厂《质量手册》、《程序文件》第一次换版修订工作。

xx年，运行分场推行绩效管理。吴瑞军被分场领导安排负责制定绩效管理制度及考评细则。起初，被考评人员对他有意见，吴瑞军顶着各种压力在分场的支持下顺利推行绩效管理，使这项工作走上了正轨，有效调动了运行人员工作的积极性和主动性。

“你不努力跑，别人就会追上你！”

xx年，因工作需要，40岁的吴瑞军毅然辞别爱人和年幼的女儿，奔赴柬埔寨王国基里隆水电站从事商务运行工作。

吴瑞军被黄龙滩电厂项目部的同事们亲切称为“老吴”，因为他的年纪最大。学习新知识，练习新本领的热情，吴瑞军却丝毫不比年轻人差。项目部前期人员留下的，书页已经泛黄的《新概念英语语法》、《简明英汉词典》成了吴瑞军的亲密伙伴。在值班期间，他利用一切与柬埔寨电网调度edc联系工作的机会，练习电力英语口语。下班后，为了能快速提高英语水平，吴瑞军每天强迫自己翻查字典、背新单词，诵读句子，模拟与edc对话练习。

农村先进事迹材料篇十三

xx，车城村务农，良好的家庭氛围，绿色的生活习惯使得这个家庭在我们村里得到了邻里之间的一致好评。

勤劳朴实，言传身教，努力提升环保意识。他和妻子生活俭朴，从不浪费，崇尚低碳生活，重视绿色出行。他们在教育孩子的问题上从来没有过多的操心，只是利用自己的行动给孩子们做了很好的`表率。节能减排，点滴入手，带动全家厉行节俭。xx的家庭用水从三个方面节约，厨房用水，个人卫生用水和厕所用水。正是在他的不断教导和环保无小事理念的熏陶下，他的家庭每个人都特别注重节约水电，不浪费粮食。钻研学习，科学管理，努力提升农作物绿色品质。生在新时代的我们，凡事都需要学习，xx不只勤劳，学习精神还特别足。白天，除了吃饭时间，其余时间他都忙碌在果园里，翻地、施肥、疏花、疏果、割草等等，每天都忙得不亦乐乎。他虽然只有初中文化，但却非常钻研科学管理苹果和核桃树，注重绿色环保。

农村先进事迹材料篇十四

__同志几十年如一日，扎根农村，一心向农，用自己的聪明才智和辛勤劳动，把改变农村经济薄弱和村级面貌作为义不容辞的责任和义务，他始终奉行的理念是“不求轰轰烈烈，只求默默无闻为村民办好事，办实事。”作为一名农村致富和社会公益的带头人，他想的是成为村民群众的热心人、贴心人，用自己的智慧和劳动成果成为全村村民的“领头鸭”。

一、立足农村，乐于奉献，以高标准、严要求要求自己。

__同志多年来不断提高自己的政治思想素质，作为一名农村共产党员，生活朴素、作风正派、倾心奉献，先后慷慨解囊支助教育事业60多万元。在村级自来水工程、道路建设、文化礼堂、老年事业等公益事业上捐助50多万元。逢年过节首先想的是村里的老党员生活如何，想的是村里的孤寡老人和困难户如何过节，多次向老党员、孤寡老人、困难户给予资金支助，时刻用共产党员的标准严格要求自己，奉献于他人。

二、多种经营，以农致富，成为美丽镇村建设的引领者。

改革开放以后，随着块状经济的发展，大量的农村劳动力进入企业工作，针对随之而来的农村水田荒芜现象，该同志从开始重视经营土地流转工作，现有经营水田2500多亩，其中养殖业余亩，种植水稻500多亩，每年交售国家粮食50多万斤，经营收入年产值500多万元，从而使农村的粮田无荒芜，发挥了为村民发展种养植业致富的引导作用，同时也使村民得到了更多的实惠。并利用荒山坡地发展山林种植，现山林经营面积达300多亩，主要种植花卉、水果等，使荒山面貌和生态环境得到了极大的改善，更壮大了村级集体经济，为美丽镇村建设作出了较大的贡献。

三、情真意切,爱心无限，以真情待人，感染党员和村民。

__同志见多识广，胸怀大略，许多事情总有自己独到的见解，一直与人相处很好，把村民当作自己的兄弟姐妹，他说“一个人致富是小事，带领大家致富是大事”，平时无论工作多忙，只要村民找他有事，总是放下手中工作热心助人，帮助村民解决各种困难和问题，始终把村民的事当作是自己的事，无论是谁总要帮一把，拉一把，挺身而出，全力相助，常挂在他嘴上的一句话是“只要村里的人用得着我，我任何时候都是应该的”，从而使他在村民中树立了很高的威信和很好的口碑，村里人都说“只要柏军到，任何烦事、难事都会了”。

农村先进事迹材料篇十五

小凡同事，男、1986年出生，汉族，本科学历，2009年7月毕业来到集团公司工作，现在总务处综合办综合管理员岗位。该同事自参加工作以来，先后被安排在燃气工程公司和总务处工作，在工作期间能严格要求自己，很快适应职场的环境和角色转变，能够认真完成领导交办的各项工作任务，该同事兢兢业业，任劳任怨的工作态度，得到了领导和同事们的认可，连续三次荣获集团公司年度“优秀通讯报道员”称号。

作为一名年轻的共产党员，该同事在思想上积极要求进步，加强理论学习，认真学习党的方针、政策和路线，能积极参加到创先争优活动中来，制定了个人创先争优个人承诺书并付诸于行动;牢记“团结、敬业、开拓、奉献”的企业精神，积极学习集团公司的各项文件、会议精神，增强观察问题、分析问题的敏感性和准确性，全面提高自身的综合素质。

2009年7月份，该同事在燃气安装工程公司期间，积极参加实践，能端正自己工作态度，快速融入了燃气事业的大家庭。2011年2月，该同事被调至集团公司总务处综合办公室工作，面对新的工作环境和新的工作内容，他迅速转换工作心态和方式，快速投入到工作中去。他深知自身还存在许多不足，但他具有坚定的信念，为了括展自己的知识面，他还坚持自学相关知识。

总务处办公室是一个综合性的部门，工作内容十分琐碎，涉及问题繁杂，需要协调协作各个部门开展工作，作为一名办公室综合管理员，他承担着文件资料拟稿、文件转达、服务保障等重要事务。他认真按照综合办的各项工作部署，围绕燃气大厦服务保障中心工作，有条不紊，有张有弛地做好各项工作，协助综合办顺利完成各项保障工作。

针对后勤工作中的宣传不充分这一薄弱环节，他不辜负领导的要求，在做好日常的工作的同时，积极担当宣传工作的重任。为了能够更好的做好宣传工作，他一方面积极自学有关写作技巧、积极参加集团公司组织的宣传报道员学习;另一方面认真做总务处各部门上报的新闻稿件的文字把关工作，有时为了新闻稿件更加生动鲜活，及时捕捉敏感有宣传意义的信息，跟随后勤作业人员做好工作场景拍照，询问有关工作细节信息，及时整理完成宣传稿件，保证宣传的及时性。

该同事做到了立足岗位，兢兢业业，无私奉献，不懈努力，踏实工作，钻研业务的要求，逐步胜任了综合办面广、事杂，统筹难度大的工作，协助保障了综合服务工作的正常运转。优秀青年教师事迹材料三、团结帮助同事，积极参加各项活动。在努力做好工作的同时，他还能团结同事，正确处理好与同事、领导的关系，做到谅解、理解、帮助与支持。针对身边同事电脑知识方面存在不足之处的问题，他充分利用自己掌握的计算机知识，主动承担起电脑一般问题处理的“网管”工作，积极向同事们传授电脑处理的小技巧、小知识，帮助大家共同提高电脑化办公水平。

他还能够积极主动地参与集团公司组织的各项活动，以饱满的热情参加志愿活动，充分展现了燃气年轻人积极向上的精神面貌。在“燃气安全进万家”、“学习雷锋”等活动中表现积极主动。

虽然没有轰轰烈烈的事迹，但他用最真挚的热情和无私的奉献，全身心地投入到工作中，他坚信在平凡的岗位上也能做出不平凡的事，用脚踏实地的实际工作阐释着积极向上的青年本色。

农村先进事迹材料篇十六

的各项工作细则，在县、乡农业普查办公室的带领和指导下，通过镇、村普查工作者的共同努力，圆满完成了第二次全国农业普查各阶段工作任务。

广泛宣传是搞好农业普查的基础。通过宣传使全村老百姓了解普查，从而关心和支持普查工作，提高对普查工作的配合程度。为把此次农业普查工作做实做细，该村制定了相关的宣传方案，采取多形式的宣传方式，强化的力度。从农业普查正式启动后，全村共召开各种宣传动员会3次；挂横幅5条，发放《致被调查户的一封信》500多封、张贴宣传画等形式广泛进行宣传，号召动员全村群众积极参与支持这次农业普查，进一步使农业普查真正做到家喻户晓，人人皆知，得到了广大普查户和社会各界的理解与大力支持。

根据县农普办的安排，该村结合实际，认真做好普查区域划分、普查区域图绘制，选配好普查员、普查指导员，健全一支高素质的普查队伍，进行了一次全面的调查摸底工作，充分掌握了全村的.情况，确保普查工作有序开展。

该村通过全体普查人员的共同努力，于xx年4月底基本结束，经初步的质量抽查，发现农业普查表出现少数错误，为能更进一步保障数据的逻辑性、准确性、一致性，该村农普领导小组立即组织相关工作人员，严格按照要求进行了一审核，二复核，三确定。正因如此，为最后的光电输入工作打下了坚实的基础。

为了使整个普查工作有序开展，加大了督促指导力度，在各阶段工作开展过程中，村干部与镇农业普查办人员亲自到各自然村进行督促指导。在清查摸底工作中，该村领导干部能经常与镇农普办一同对各自然村、屯普查登记情况、落码情况、数据情况进行质量抽查，严格事前、事中、事后质量的控制，确保每一项普查数据都能全面客观反映我乡的实际情况。

在这次农业普查中，全村普查工作人员凭着顽强的毅力，齐心协力，艰苦奋战，完成了我乡农业普查工作。使该村在全镇的农业普查工作质量在全县名列前茅。

农村先进事迹材料篇十七

__是__市第四中学的教师。从教十多年来，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，用平凡而崇高的师德之光，用精湛而熟稔的教学技艺，为学生的成才成长不懈努力。

__善于搞创新，求突破。她不仅在教学上取得了优异的成绩，而且积极参加省、市组织的各类培训班和学校教研活动，学习他人之长、补己之短，使自己成为一名教研工作的行家里手。她主持的多项省级课题均已通过鉴定，多次参加竞赛课、公开课、示范课，并获奖。同时，她的多篇论文刊登在省级教育期刊。

十多年来，__始终信奉“没有爱就没有教育”，关心学生，关爱学生，对厌学学生说服教育，耐心诱导，直到把学生引导到正确的学习轨道上来。

__深知：一分耕耘，一分收获。要想让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但她同时相信：只要扑下身子，不断学习，不断探索，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。

农村先进事迹材料篇十八

xx，男，62岁，八台镇沟李村三组村民，是沟李村爱老敬老的好榜样。20xx年评为全村十星级文明户。

夫妻二人每天照顾眼花耳聋、行动不便的老人，数年如一日，从来没有一丝怨言，他们尽自己最大的努力孝敬老人，让他们安享晚年。

xx夫妇有经济头脑，经营服装生意多年，家庭经济条件有了相对的.提高，自己富了，不忘乡亲邻里，便与妻子商量为本村捐赠2万元，硬化了生产路，xx这种无私奉献的精神赢得了大家的称赞与好评。