通过总结，我们可以挖掘并发现自己的潜力和资源，为将来的发展打下坚实的基础。总结可以帮助我们总结经验，避免重复犯错。推荐一些总结技巧和写作要点，供大家借鉴。

幼师感想与心得篇一

作为幼儿教育领域的从业者，作为幼师的我们要不断提升自己的教育观念和专业技能。为了适应时代的发展和满足儿童的需求，我们需要不断接受培训。而这次培训，我收获很多，深刻地体会到了幼儿教育的重要性。

第二段：对于学习内容的总结和感受

在这次培训中，我们学习了很多关于幼儿教育的理论知识和教学方法。比如，了解了幼儿心理发展的特点，如何与幼儿进行有效的沟通和引导等。通过学习，我对幼儿教育有了更加深入的理解和认识。这让我明白了作为一名幼师，我们需要不断学习和更新自己的知识，以便更好地开展教育工作。

第三段：认识到自身的不足并努力改进

通过培训，我也发现了自身在教育中的不足之处。比如，我在与幼儿沟通时常常会使用一些专业术语，导致幼儿无法理解。我也发现自己在教学设计上的问题，没有充分考虑到幼儿的个体差异等。因此，我决定要努力改正这些不足，并不断提高自己的专业能力，为幼儿提供更好的教育。

第四段：感受到培训的价值和影响

培训让我深刻地感受到了它的价值和影响。首先，通过培训，我们能够接触到更多的优秀幼教专家和同行，分享经验和教学心得。其次，培训给我们提供了一个学习和成长的机会，让我们不断反思自己的教育方法和教学效果。最重要的是，培训使我们认识到幼儿教育的重要性，以及我们作为幼师的责任。这种意识的觉醒将激励我们更加认真负责地从事教育工作。

第五段：展望未来的学习和发展

通过这次培训，我深刻地认识到学习和发展是一个不断持续的过程。我将继续努力提高自己的专业能力，与优秀的幼儿教育者保持交流和合作，不断探索和创新教育方法。我相信通过自己的努力和不断学习，我一定能够成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

这次培训让我收获颇多，不仅让我更加深入地了解了幼儿教育，也激励着我继续不断地学习和成长。我将把培训中学到的知识和经验运用到实际工作中，为每一个幼儿提供更好的教育。我相信，通过自己的努力和不断追求，我们一定能够为幼儿教育事业做出更多的贡献。让我们一起共同努力，为培养健康、快乐的下一代而努力奋斗！

幼师感想与心得篇二

不知不觉中,加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间.作为年轻教师的我,在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱.对于新的教学环境,新的教学内容还感到有些陌生.有太多的东西等着我去学习,等着我去探讨.

刚刚入园的第一天,张园长带我熟悉园内的环境,让我消除了对陌生环境的不适应.在我感到力不从心时,园长给我一次次的鼓励.在我对如何上课感到困惑时,教研组长认真的为我讲解.在我面对课堂上不受控制的孩子们时,保健组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个新手.

渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作;下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识.

爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告诉我时，快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。

一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的老师好就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些,我下定决心,严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。

此时此刻写到这里,我的心情非常激动.幼儿工作的核心是爱，这是园长常常叮嘱我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心热爱这个职业，无愧于这个职业。

幼师感想与心得篇三

幼师是一份充满责任和挑战的职业，负责培养和照顾孩子的成长。为了更好地承担这份工作，我参加了一期为期两周的幼师培训课程。在这个过程中，我学到了很多关于幼教的知识和技巧，同时也收获了许多感悟和体会。

首先，在培训中我学到了教育理论和教学方法的重要性。在过去的教学实践中，我经常主观地根据自己的经验来处理问题，很少去研究和运用教育理论。然而，在培训中我了解到，教育理论是引导幼儿教育实践的重要指南。通过学习不同的理论，如蒙特梭利教育法和皮亚杰的认知发展理论，我能够更好地了解幼儿的发展特点和学习需求，并根据这些理论来指导我的教学实践。此外，培训还教授了一些有效的教学方法，如情景教学和合作学习，这些方法帮助我们在课堂上更好地与孩子们进行互动，并激发他们的学习兴趣。

其次，在培训中我认识到沟通与合作的重要性。作为一名幼师，与家长、同事和孩子们的沟通是必不可少的。在培训中，我们进行了大量的小组讨论和合作项目，这锻炼了我的团队合作能力和沟通技巧。我学会了主动倾听他人的意见和观点，并尊重他们的想法。同时，我也学会了有效地与家长进行沟通，了解他们对孩子教育的期望和需求，并与他们建立了良好的关系。这些沟通和合作的技巧不仅帮助我更好地与他人合作，也提升了我的职业素养和专业能力。

再次，在培训中我深化了对儿童心理发展的理解。孩子的心理发展是幼师教育的一个重要方面，而培训课程为我提供了深入了解儿童心理的机会。通过学习不同年龄段孩子的心理特点，我能够更好地理解他们的行为和情绪，并根据他们的成长需要来进行教育和引导。我学到了如何与孩子建立信任关系，如何帮助他们建立自信心并培养积极的情绪，这些都对我日后的教育实践有着重要的指导意义。

最后，在培训中我认识到自我反思与专业成长的必要性。作为一名幼师，我们的工作需要不断地反思和提升。在培训中，我们经常进行个人和集体反思的活动，回顾自己的教学实践并找到改进的方法。通过这种反思的过程，我能更好地了解自己的优势和不足，并开展相关的专业发展计划。我学会了寻求他人的反馈和建议，并将其用于改进自己的工作。这种自我反思和专业成长的过程让我更有动力和热情去做好我的工作，并不断提高自己的教学水平。

总之，这次幼师培训课程对我来说是一次重要的经历。通过学习教育理论和教学方法，提高沟通与合作能力，深化对儿童心理发展的理解，以及进行自我反思与专业成长，我相信我会成为一名更好的幼师，能够更好地照顾和教育孩子们，为他们的成长和未来做出积极的贡献。

幼师感想与心得篇四

疫情席卷全球，我们的生活受到了巨大的冲击，而作为幼师更是深刻地感受到了这次疫情的影响。在与疫情的抗争中，我们不仅收获了战胜困难的智慧，还改变了自己的教学方式和思考模式。在这篇文章中，我将分享我作为一名幼师在疫情期间的经历以及我所体验到的一些感受和思考。

首先，疫情期间，我的工作方式发生了巨大的转变。在疫情初期，学校停止了线下授课，我们不得不转向线上教学。这对于我这个老派的幼师来说是一个巨大的挑战。我需要用上网络技术，与孩子们通过视频通话进行互动，甚至编写一些适合在线观看的教学材料。这些都是我之前从未接触过的领域，要学习和适应起来确实不容易。然而，在这个过程中，我发现了我不知道自己还有的潜能，逐渐掌握了这些新技能，并且发现线上教学也可以有其独特的魅力。

其次，这段时间的疫情也让我意识到，教育的核心不是学校的建筑物，而是教师与学生之间的互动和情感联系。在线上教学中，我们无法感受到孩子们的身体语言和亲密接触，但我们可以通过声音、表情和文字来传达自己的情感。我想要给孩子们传达的是关爱和鼓励，所以在和他们交流的时候，我会尽量用正能量的语言，鼓励他们坚持下去，也鼓励自己要坚守初心。

此外，疫情期间，我还意识到培养孩子们的自主学习能力的重要性。在线上教学中，孩子们往往需要更多的自主管理时间和学习任务。而作为幼师，我们要做的是给予他们适当的指导和鼓励，而不是一味地指导他们如何去做。我经常通过在线交流向孩子们提出问题，鼓励他们思考和解决问题的能力。这不仅可以锻炼他们的独立思考能力，还能培养他们的自主学习能力和学习兴趣。

最后，这次疫情也让我更加珍惜与孩子们面对面的时光。在线上教学虽然有它的便利之处，但缺少了亲密接触和直接交流的体验。我深深地感到，孩子们需要一个真实的、温暖的社交环境，才能更好地成长和学习。当学校重新开放后，我更加珍惜与孩子们在一起的时间，尽量创造更多的亲密接触和交流的机会。我希望通过与孩子们面对面的互动，让他们感受到真挚的关爱和支持，共同成长。

总的来说，疫情对于我作为幼师来说是一次巨大的挑战，也是一次宝贵的机遇。通过与孩子们线上互动，我学会了适应新的教学方式，发现了自己的潜力和改变了自己的思考模式。这次经历让我重新认识到教育的核心是教师与学生之间的情感联系，并且培养孩子们的自主学习能力至关重要。最重要的是，它让我更加珍惜与孩子们亲密接触的机会，让他们感受到真挚的关爱和支持，一起共同成长。这段经历将成为我职业生涯中的宝贵财富，激励我更好地为孩子们的教育事业而努力奋斗。

幼师感想与心得篇五

第一段：培训的初衷与目标（200字）

作为幼师，我一直认为自身的专业素养至关重要。因此，我报名参加了一次为期一周的幼师培训课程。这个培训旨在提升我们的教育技能，培养我们的幼儿教育观念，并增加我们的教育工具和方法的应用。在这次培训中，我们将学习到更多有关幼儿发展和教育的知识，加强我们的专业能力和自信心，为提供优质的幼儿教育服务打下坚实的基础。

第二段：知识和经验的丰富（250字）

在培训课程中，我们接触到了许多新的教育理论和实践经验。对我来说，最有价值的是了解到了幼儿的认知发展和情感发展，这对我的教学方法和策略有了很大的启示。我学到了使用游戏和互动的方式来提高幼儿的学习兴趣和能力，一种全新的教学方式被我应用到了我的教学实践中。除此之外，课程还介绍了如何与家长进行有效沟通，如何处理幼儿的行为问题等等。通过这些知识的学习和应用，我相信我的教育水平得到了提升。

第三段：反思与成长（250字）

在培训中，我们进行了反思和讨论，这使我对自己的教学方法和习惯进行了深入的思考。通过与其他幼师的互动，我意识到自己在教学中的一些不足之处。比如，我发现自己在课堂中过于注重知识的灌输，忽视了幼儿的兴趣和创造力的培养。我还意识到自己在沟通上不够耐心和细致，缺乏与家长积极合作的意识。通过这些反思，我发现自己有许多需要改进的地方，也知道了如何去改进。我要更加关注幼儿的发展需求，多样化的教学方法和策略将成为我努力的方向。

第四段：团队合作与分享（250字）

这次培训的过程中，我与来自各地的幼师进行了交流和合作，这使我认识到了团队合作的重要性。每天的培训课程中，我们都会进行小组讨论和分享。在这个过程中，我不仅学到了其他幼师的经验和教学方法，也分享了自己的观点和体会。这种互相学习和分享的氛围使我感到非常温暖和鼓舞。在今后的教学工作中，我将积极与其他幼师保持联系，相互分享成长的经历和教学心得，共同提高幼儿教育的质量。

第五段：展望与总结（250字）

这次幼师培训让我收获颇丰。通过学习新的理论和实践经验，我增加了自己的教育工具和方法的应用。通过与其他幼师的交流和分享，我更加明确了自己的教学目标，也获得了更多的教学策略。我相信，这些知识和经验将会在我今后的教学工作中发挥重要的作用。我将继续深入学习和不断反思，提升自己的专业素养和教育水平，为每一个孩子提供优质的教育服务。

通过这次培训，我深刻体会到了作为一名幼师的责任和使命。我将以更加积极的态度和更高的专业水平面对每一位幼儿，努力为他们创造一个温暖、有趣和富有启发性的学习环境。我相信，只有不断学习和提高自己，才能更好地满足幼儿的成长需求，成为他们的良师益友。

幼师感想与心得篇六

第一天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员，作为幼儿教师的助手，辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要组成部分。那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不容易。来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是羡慕，多幸福的孩子们啊!真希望他们都能够健康的成长，长大以后成就一番事业。

接下来的五天里，我进入了幼儿园各班级，参与幼儿上课、游戏、活动、看寝等工作。了解了幼儿教师的工作情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊!这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊!我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福!故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的`比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍!

给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一个讲台。虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，课上孩子们都非常听话，瞪圆了眼睛听我讲课。孩子们很聪明，没多长时间就学会了一首儿歌，在我的伴奏下，他们放声唱着，我弹琴时虽然背对着他们，但听着这天真的歌声，我能想象他们可爱的笑脸，自己也不自觉的笑了起来。

幼师感想与心得篇七

通过远程培训学习台让我的理论知识和专业素质上了一个新台阶，使我在今后的教育教学中能很好地掌握和应用。在学习过程中我不断地吸取新的教学方法，改掉自己曾经在教学中的不足，这次远程培训学习让我在教育教学活动中受到很大的启发。总结了一下几点：

一、要“爱”。幼儿教师首先要热爱幼教事业，以饱满的热情投入幼教工作。其次要喜爱自己的教育对象——尊重幼儿，相信幼儿，赏识幼儿，宽容幼儿，期待幼儿。

二、要“新”。幼儿教师要学习新《纲要》，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系;注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面的和谐发展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新;坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观、做全面推进素质教育的领潮人。

三、要“变”。幼儿教师要由知识的传授者变为幼儿发展地促进者。由知识的输出者变为幼儿自主学习、自由探索学习活动的支持者、合作者、引导者。由教育的主宰者变为与幼儿共同发展地学习者。

四、要“广”。新课程实施，要求教师有广泛的信息、博大精深的知识结构、博大宽厚的胸怀。

五、要“活”。教育过程要在“活”字上下工夫：教师要活，即教师的智能体系形成一条奔流不息的活水;幼儿活，幼儿在教育过程中始终处于活动的状态(思维、身体)，并根据幼儿的个体差异、兴趣爱好、发展阶段等不同状态灵活对待、灵活教育等。

六、要“能”。幼儿教师要有与新的教育理念、课程发展相适应的教育能力等。

七、要“创”。幼儿教师应在教育实践中敢于创新，乐于接受现代教育新观念。在思维方式上有独创性和批判性有敏锐的观察力、果断的判断力和应变能力，构建创新的思维结构、知识结构、能力结构、创造性的教育过程，推动教育创新向深方向发展，从而培养创新人才。

通过远程培训学习我要带着发展的理念学习运用，不断地充实、丰富自己。努力做一名知识型、能力型、教育型、合作型、适应型和创新型的幼儿教师。

幼师感想与心得篇八

第一段：引言和背景介绍（200字）

作为幼儿教育工作者，孕妇担任幼师一职不可避免地会面临许多挑战和困惑。本文将就孕妇从事幼师工作的感想、心得和体会展开探讨。幼师孕妇既要应对身体上的不适和孕期特殊需要，同时也要关注自身的职业发展和工作需求。面对这种状况，幼师孕妇需要找到平衡和自我调适的方法，以实现工作与家庭的和谐发展。

第二段：成功的关键和支持系统（250字）

实现工作与家庭的平衡对于幼师孕妇来说非常重要。首先，孕妇需要拥有一个良好的支持系统。这个支持系统可以包括家人、朋友和同事。家人和朋友可以提供情感上的支持和帮助，而同事可以协助分担工作任务。此外，为了保持自己的体力和心理健康，孕妇还需要留出充足的休息时间，并参与一些适合孕期妇女的锻炼和放松活动。通过建立一个合理的支持系统，幼师孕妇可以更好地应对工作和孕育以及家庭的需求。

第三段：职业发展和自我调适（300字）

幼师孕妇也需要考虑自身的职业发展和工作需求。在孕期，孕妇需要根据自己的身体状况和能力，做出相应的调整。这可能涉及到减少工作时间、调整工作任务或与同事进行合作。与此同时，孕妇也应该寻求进一步的职业发展机会，例如参加培训课程、学习新的教育方法和技巧，以提高自身的专业能力。幼师孕妇要认识到，虽然孕期会带来一些限制和挑战，但并不意味着自己的职业发展就此停滞不前，而是需要通过调适和努力，寻求更好的平衡和发展。

第四段：重要的职业责任（250字）

作为幼儿教育工作者，幼师孕妇有着重要的职业责任。孕期是一个关键的发育时期，幼儿需要得到专业的教育和关怀。因此，幼师孕妇要保持积极向上的态度，始终以最高的教育标准对待自己的工作。此外，幼师孕妇还要关注幼儿的安全和健康，遵循相关的卫生和安全规定。通过履行职业责任，幼师孕妇可以保证幼儿的全面发展和健康成长。

第五段：总结和展望（200字）

幼师孕妇面临着许多挑战和困惑，但通过适当的支持系统、职业发展和专业责任，她们可以实现工作与家庭的平衡，提供优质的教育和关怀给幼儿。我们期待着未来孕妇幼师能够得到更多的支持和关注，为幼儿教育事业做出更大的贡献。同时，我们也希望孕妇幼师能够不断提升自己的专业素养和能力，为孩子们创造更加美好的成长环境和体验。

幼师感想与心得篇九

今天2012年3月17日，我有幸参加了__市五爱幼儿园组织的《幼儿园集体教学优质课观摩交流会》。学习时间不仅安排的紧凑而且内容非常丰富，有上海著名专家__教授的讲座《教学活动设计中德育渗透的真与假》。上海特级教师吴佳瑛老师的小班语言活动《小兔子找太阳》、大班综合活动《西游记》。宋燕老师的中班音乐活动《功夫熊猫》、大班音乐活动《走进新疆》等。虽然是短短的一天学习，但我感触颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。看的越多，接触新鲜的事物越多，越发觉得需要学习的东西就越多，现就学习的体会总结如下：

一、课堂示范我的反思

感悟最深的是___老师的《小兔子找太阳》，整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分体现了教师较高的综合素质，处处渗透着教师的教育机智。刚开始佳佳老师没有直接出示兔子，而是先让幼儿看看兔子的下半身问“是谁呢?穿的什么样的裤子呀?尾巴怎么样啊?”等等。这样的提问帮助幼儿精准的表述，整个互动强调幼儿仔细观察认真倾听习惯。在让幼儿打开信封寻找太阳的过程中，体现了佳佳老师问题的启发性，她在信封里画上圆形，启发幼儿小兔子要找的是什么?并让幼儿说说生活中见过的什么东西是圆圆的等。给我留下映像最深刻的桥段有佳佳老师与幼儿互动的机智、互动的智慧，她能做到“让幼儿在课堂中快乐的喜欢动脑子”。例如：让幼儿找圆圆的东西时，佳佳老师会很巧妙地引导孩子去思考“找着找着小图又找到了马路上、天上、佳佳老师的身上等等。”即是对刚才孩子们的总结，有演绎到另外一个维度，是培养幼儿的思维变通性、迁移性。其中，当小兔快找到太阳时，佳佳老师用非常激动欣喜的语气说“快啦!快啦!快要找到我要找的东西啦!”这句话体现了问题有层次性，更体现出佳佳老师教态自然真实，一点不做作，能积极带动小朋友急切想要知道答案的欲望。在最后出示ppt让幼儿观察图片回答“谁在找太阳?”(动物、植物、人类、物品)其中有个孩子回答了太阳能。老师回答“你很有学问，长大肯定很能干!”这样的表扬给了这位孩子很大的鼓励，这时其他的幼儿也纷纷表现出了自己的小智慧，回答的非常完美，佳佳老师利用班里出色孩子的表现来带动其他孩子的思维能力，这是我应该学的地方。一节优质课时经过反思、实践、再反思的实践过程形成的，渗透着每位老师的辛勤汗水，作为青年教师的我真应该好好学习。

二、专家讲座

教授还总结了一定意义上：幼儿的“爱在哪里”——关乎幼儿的“情感”与“情趣”

1、幼儿的年龄特点决定了他们对情感的理解。

2、幼儿的生活经验，尤其是生活实践(真生活)决定了情感体验能否得到落实，能否避免教条。

3、对丰富课程资源精细解读，有助于教师筛选“情”与“趣”的落脚点。

4、互动中的情感体验是教师精心想象与预设，不是走过场。

5、教师自身的生活信念、态度与方式，决定他助推幼儿“情”与“趣”的感受与品位。

6、“情”与“趣”是需要寻常时刻培养的，不是靠一个教学活动或一个节日就可以建立的。

通过这次外出学习，我开阔了视野，同时对照自己的教学活动，找出了工作中的不足。“他山之石，可以攻玉”，别人成功的经验，我们应该善于汲取和发扬，不断提高我们的教学水平，进而提高幼儿园的教育质量，这就是我此行的最大收获!

幼师感想与心得篇十

这次我有幸参加了“___”时期幼儿园继续教育培训班，在这次培训中，我们聆听了张迪，阿甲老师的精彩讲座。两位老师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并且与在座的各位老师进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们幼儿园教师在教育教学该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。

通过这次幼儿园教师继教培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、广泛学习科学的教育理论。

蓝天育系翔幼儿园的张迪老师的“艺术欣赏与创作”，和阿甲老师的“图书的赏的读与妙用”在教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。

二、学习技能技巧，提高个人能力。

张迪老师结合他自己在幼儿园美术教育实践，给我们展示了一些他的美术作品，工作室及幼儿园美工区。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。授课内容完全遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。

阿甲老师“图书的赏读与妙用”的课给了我们很大的启示，他结合实例，边示范讲解，使我们在幼儿“图书的赏读与妙用”方面拓展了视野，把握最新教学动态。

幼师培训心得感想与总结

幼师感想与心得篇十一

幼师是一份既需要耐心和爱心又需要专业水平的工作，在服务孩子们的同时也需要不断反思自己，提升自己的教育理念和方法。在这段时间内，我对幼师这一职业有了更深入的认知和理解。

二、尊重每个孩子的个体差异

每个孩子都是独立的个体，都有自己的兴趣爱好、优点和不足。作为一名幼师，我们需要充分尊重每个孩子的个体差异，不要刻意去和其他孩子比较。在教学时，要结合每个孩子的个性特点和学习习惯，赋予他们自主学习的权利，同时根据他们的实际情况适度引导和帮助。只有真正了解孩子，才能把他们引领到自己最好的状态。

三、激发孩子的学习兴趣

幼儿时期是对人性特征形成和发展比较敏感的时期。作为幼师，我们不仅需要让孩子们学习知识和技能，更重要的是激发他们的学习兴趣。幼儿园教育应当是快乐学习的过程，我们可以通过创设轻松愉快的学习环境和游戏化的活动方式，引发孩子们对学习的热情，帮助他们建立积极的学习态度和深厚的兴趣爱好。

四、与家长保持良好的交流

和家长的良好沟通，有利于增强家园合作，使得孩子学习和成长方面的问题得到及时的解决。幼师与家长的交流应该是尊重、真诚和有效的。在与家长交流时，不能只停留在议论孩子的表现和成绩上，更要关注孩子的性格发展、行为习惯、心理健康等问题。保持随时沟通和有效反馈的机制，让家长和孩子都能获得更好的学习和成长的状态。

五、持续学习和专业发展

幼师这一职业，需要我们不断学习和提升自己的教育理念和方法。与时俱进地接受新的教育理念和新的教学方法，使得我们不断完善自己的素质和专业水平。同时，需要了解国家教育政策和幼儿园现状，不断拓展自己的教育视野和宽度。持续学习和专业发展能够提高我们应对各种教育情况和问题的能力，使得我们更好地服务于孩子们。

总之，幼师职业是一项责任重大的工作，要求我们具备专业素质和情感素质的共同支撑，才能更好地服务于孩子们。通过实践和反思，我更加深入地理解了这一充满挑战和成就的职业，同时也更加敬重和向往。

幼师感想与心得篇十二

时间如流水般在我们的指间划过。短暂的幼儿教师培训告一段落，在这次的培训期间，我学到了很多知识，作为一名幼儿教师，很高兴能够胜任这个工作，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。

3月5日至19日在湖北师范学院教育大楼开始了幼儿转岗培训活动。现场的培训活动内容涵盖了幼儿园教师工作的方方面面。课堂上有专家教授的精彩报告，每一位专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵;他们结合自己丰富的经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法，还现场示范列举了许多生动有趣的案例，深入浅出地向我们阐述了幼儿教师教学工作的新理念。

良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，可以为他们的生活和学习打下良好基础，当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我们班个别幼儿生性好动，比较调皮，我相信如果和其他老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。

幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。对幼儿行为习惯的教育，不是靠说教靠灌输就能见效的，而是要通过日常生活和游戏等方式，让幼儿在优良的交往环境中，在愉快的游戏学习中，在丰富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。因此，生活教育在幼儿的教育中是极其重要的。

1、文明语言习惯—从礼貌用语做起。

做为一名幼儿园老师，在幼儿的教育过程中，应注意教育他学会礼貌用语。比如正确地称呼大人，说“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。还有一种情况，孩子说话虽然不带脏字，但说话的态度不好，语气急躁甚至严厉。这也是不好的习惯。试想，一个人语言文明、却举止粗野，或者举止得体，却出口不逊，这都是不和谐的。因此，教师在教育过程中要让幼儿学会说话和气、举止文雅、活泼大方、形成待人诚恳、落落大方的良好习惯。

2、集体意识—与他人和谐相处的行为习惯。

人是社会性的。幼儿在成长过程中越来越有了对伙伴儿的需求。但是对每一个幼儿来说，如何与伙伴相处，还是他们亟需学习的一门学问。教师可以有意识地在教育中引导孩子与伙伴儿交往。引导幼儿与周围伙伴友好相处，要让幼儿有集体荣誉感，鼓励他们帮助别人，或为集体做事情—尽管有时，幼儿所做的“帮忙”可能在大人眼中有些可笑，但切忌打击他们的热情。

3、劳动习惯—让孩子从自己穿衣做起。

现代父母在幼儿的教养上，常常会过度保护或生活中处处代劳。在这种教养方式下，幼儿可能会失去自己动手的机会，进而失去办事靠自己的意识。劳动习惯，同样是一项在幼儿时期就应该培养的行为习惯。

一般幼儿的好奇心使他喜欢自己做。我们都知道孩子从1—2岁起就会抢着要自己吃饭，可常常是饭菜洒了满桌，就是放不进嘴里。类似的情况还有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、帮忙叠衣物、收玩具。但由于他们年纪小，劳动能力有限，在有些家长看来无异于帮倒忙。有些家长就喜欢自己代替，把一切打理得干净利索。天长日久，孩子失去了学习和参与的机会，理所当然地认为这些就该由家长做。渐渐产生了依赖性。现在有的小学生甚至中学生都不做一点自我服务性劳动，认为“我的任务是学习”，进而不爱惜劳动成果;还有一些孩子生活自理能力极差，离开家长就吃不好、穿不好，这都是早期没有养成良好习惯的结果。

4、卫生习惯—身心健康的重要一环

现代教育对幼儿卫生习惯的培养重在两个方面，一是健康的饮食习惯，一是良好的作息习惯。应该注意让幼儿养成良好的饮食卫生习惯，按时进餐，不暴饮暴餐，少吃零食，不偏食尤其是要注意从小培养幼儿健康的饮食观，让幼儿从小形成饮食有节、均衡营养的好习惯、良好的饮食习惯，将伴随幼儿一生。

5、学习习惯—让幼儿受益一生。

幼儿园是养成阶段，要让孩子逐渐养成按时休息、按时起床、按时学习等生活习惯，以适应今后紧张的学习需要。但是实际上这学习习惯的养成，始自孩子的幼年。在孩子幼年阶段，不仅要注意孩子的早期教育，更要注意激发孩子爱学习、爱看书的兴趣。这对培养孩子良好的学习习惯极为有益。据美国教育专家表明，如果在学前阶段，孩子的学习能力没有得到充分发展，那么孩子将来入学后很可能就会学习能力低下，跟不上学校学习的进度。

幼师感想与心得篇十三

一、对“做自身实践的研究者――让研究成为教师的工作方式。”的体会。

讲座中，我能感受到沈老师沉静的思考，倾听自己内心深处的声音，反思和挖掘自我，从而建构起自己独特见解和风格的教育理论和实践体系的过程，我想，也许这就是优秀教师的特质。

做自身实践的研究者――让研究成为教师的工作方式。这让我们深刻的体会到教研的重要性，并对研究的内容和方法有了新的认识和理解，也让我们感受到其实教研并不是遥不可及的事情，使我们对教研工作的开展有了进一步的兴趣和信心。

二、对“研生　研学，让教师的教有效地为幼儿主动的学服务。”的感想。

1.了解幼儿的差异点――让差异成为教育的资源，让教育适应每个幼儿的需要。

教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。因此，我们教师更要关注那些角落里的孩子，更应对他们给予加备的关爱与呵护。如冰心也曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的教师，我们首先要爱学生;其次，爱就不能放弃。

3.为幼儿创造适宜的体验点，把握与幼儿互动的介入点。这让我们领悟到：教学有法，教无定法，贵在得法;在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。

4.教育应回归幼儿的生活，生活即教育。

在幼儿教育活动中，一日生活皆教育。教育，贯穿在幼儿一整天的活动中;教育，流淌在幼儿园主题教育活动中;教育，渗透到主题教育活动中的各个领域：健康、艺术、社会、语言、科学;教育，来源于生活，并在主题教育活动中得到创新。一日生活皆教育。教育，在幼儿每一天的生活中。

从我几年的幼儿教育实践中，我体会到：生活教育理念是符合教育发展规律的。作为教育的中心内容，“生活即教育”则主张到处是生活，即到处是教育;整个社会是生活的场所，亦即教育的场所。幼儿园的一切活动、生活都是教育。大社会、大环境是儿童学习的大课堂。这就扩大了教育的范围和场所，从根本上改变了教育的概念，体现了生活教育的涵义：是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向前向上的需要而教育。

幼师感想与心得篇十四

作为一名幼儿园教师，我在工作中深刻体会到幼师的职责和使命，也一直在不断反思和总结中成长。在这篇文章中，我想和大家分享一些我的心得体会和感想。

第一段：幼师的职责和使命

幼师是幼儿园教育的重要组成部分，我们的职责是为孩子们营造一个温馨、舒适、规范的教育环境，培养孩子们健康、快乐、有自信、愿意学习的态度。我们的使命是帮助孩子们尽快掌握基本生活技能，包括自理、社交、语言和认知等能力，为他们以后的学习和人生奠定坚实的基础。幼师需要具备良好的教育素质和实践经验，善于观察、分析、引导，同时也需要有足够的耐心和责任心，关注每个孩子的发展和成长。

第二段：幼师要具备的能力和品质

在我看来，一名合格的幼师需要具备以下能力和品质。首先是教育敏感度和感知力，能够发现孩子的发展变化和问题，及时做出相应的调整。其次是语言表达能力和沟通能力，能够与孩子和家长进行有效的交流和沟通。再次是创造力和想象力，能够为孩子们设计丰富有趣的活动和教学内容。此外，还需要有良好的自我管理和团队协作能力，与同事共同创造一个良好的校园氛围，并与家长建立良好的合作关系。

第三段：幼师的工作方法和策略

在日常工作中，幼师需要灵活运用不同的教学方法和策略，满足不同孩子的发展需求。例如，我们可以采用互动式教学法来提高孩子们的语言沟通能力，可以通过多媒体和游戏等方式增强孩子们的认知能力，也可以通过园内学习和户外探索等方式丰富孩子们的学习体验。在实践中，我们还需要不断反思和调整自己的教学方法，以适应不断变化的教育环境和需求。

第四段：幼儿教育的挑战和机遇

幼儿教育面临的挑战和机遇是双重的。挑战包括：人才短缺、家长期望高、竞争激烈、教育资源匮乏等问题。但同时，也有很多机遇：政策支持力度不断加强、社会关注度提高、创新型教育模式不断涌现等等。我们作为幼师，需要抓住机遇、迎接挑战，不断提高我们的教育水平和服务质量，为孩子们创造更好的学习环境和未来。

第五段：总结和展望

通过我的实践和反思，我深刻体会到幼儿园教育的重要性和责任。作为一名幼师，我们需要不断学习和创造，掌握更多的教育技能和实践经验，为孩子们带来更好的教育效果和体验。同时，我们也需要更加关注和支持幼儿教育事业的发展，为培养更多有爱心、有专业、有创意的幼教人才贡献力量。相信在我们的共同努力下，幼儿教育将拥有更加美好的明天！

幼师感想与心得篇十五

幼师是指专门从事幼儿教育工作的教师，主要负责3-6岁幼儿的教育和管理。幼师承担的责任不仅仅是简单地传授知识，更是提供一种良好的成长环境，尽可能满足孩子的发展需求，激发孩子的潜能。因此，幼师这一职业在现代社会中扮演着至关重要的角色。在我过去的几年里，我从事了幼师这个职业，并获得了很多的体验和感悟，接下来就来谈谈我的体会和感想。

第二段：幼师要善于观察孩子独立性的突显

幼师的一个重要任务就是为幼儿提供一个培养独立性的环境。幼儿时期是孩子成长的关键时期，因此，幼师需要注意到孩子独立性的突显，并通过适当的引导和培养措施，来帮助孩子逐渐独立自主。举个例子，有一次，我在游戏活动中发现某个孩子痴迷于搭积木，而且大器晚成，无从入手，在我的鼓励和指导下，他最终组建了一个很好的作品，独立性也有了很大提高。因此，幼师要培养和鼓励孩子独立思考和解决问题的能力，调动他们的积极性和创造力，使孩子在健康的心理环境中逐渐成长。

第三段：幼师要具备良好的沟通能力

沟通是幼师与幼儿沟通交流的主要手段。幼师要善于交流沟通，并与幼儿进行良好的互动，促进教育的有效实施。与此同时，幼师也要与家长和同事进行建设性沟通，提高家长和同事对幼师的信任和了解，以更好地完成自己的职业任务。我在职业生涯中遇到过年龄较大的学生，他们在学习上存在困难，但是通过与他们的长辈多次沟通，我们成功地帮助了他们。因此，良好的沟通技巧和方式，可以使幼儿得到更好的教育，满足他们的成长需求。

第四段：幼师要持续学习

幼教的知识体系是十分丰富、复杂的，要想成为一名合格的幼师，需要不断学习、研究幼教的相关知识和技巧。幼师的职业技能不仅包括一些基本的教学技巧，还需要了解幼儿身体和心理成长的规律，合理安排课程内容，为幼儿提供相应的教育资源，让他们得到更好的教育。我自己经常参加各种培训和学习课程，在实践中不断发现问题、总结经验，在不断学习中积累了宝贵的幼教经验。

第五段：结论

幼师这一职业充满了挑战和机遇，要想成为一名优秀的幼师，需要具备丰富的幼教经验，不断努力学习掌握更多的知识，建立良好的人际关系，提高沟通能力和教学技巧。相信通过不断努力，幼师们能够在自己的职业道路上获得更多的经验和成长，为幼儿教育贡献自己的力量，让幼儿茁壮成长，成为有用之人！

幼师感想与心得篇十六

不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间。作为年轻教师的我，在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境，新的教学资料还感到有些陌生。有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。以下是我的一点工作体会：

刚刚入园的第一天，x园长带我熟悉园内的环境，让我消除了对陌生环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓励。在我对如何上课感到困惑时，教研组长认真的为我讲解。在我应对课堂上不受控制的孩子们时，保健组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位教师都毫无保留的帮忙我这个“新手”。

渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的教师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作;下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。

爱是教师最美的语言，每一天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么趣味的事等等。当孩子们亲热的喊着x教师，叽叽喳喳的告诉我时，欢乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。

一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，并且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“教师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自我。相对这些而言我所流的汗水是十分值得的。

此时此刻写到那里，我的心境十分激动。幼儿工作的核心是“爱”，这是园长常常叮嘱我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心热爱这个职业，无愧于这个职业。

幼师教育心得及感想（精选篇2）

幼师感想与心得篇十七

时间过得真快，转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。

在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习，感受了不同的氛围，尤其是在市幼儿园见习那一周，和谐的氛围让我特别憧憬幼儿园的生活，可是真正到了这个时候又特别害怕去实习，因为总感觉自己还没有能力去做一名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样矛盾的心情去找实习的地方，刚开始由于对自己的不自信，找实习地的时候，没有勇气去那种公立园，只是去了一些私立园，我们走了很多的幼儿园，虽然我们去的那些幼儿园都希望我们可以留下来，但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起，小的就不同了，我们就可以直接代课了，所以，经过再三考虑我还是选择了一个比较小的幼儿园，先锻炼一下自己吧!

来到幼儿园见到以前的老师，她们的年纪也比我们大不了多少，有的甚至都是同龄，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些应该都源于社会的磨练吧。像我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的复杂。

刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼，在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用课余时间想动作，想尽一切办法吸引他们的注意力，事实这个方法特别有效，因为刚开始我的教学是特别的死板，我发现孩子们都不时特别愿意学，尤其我代的是小班小朋友，这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。

园长告诉我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开始我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我才发现这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回答问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：“这个宝宝……”可是让我失望的是那个小孩不但不理我，还哭了起来，当时我特别的纳闷他为什么会哭，事后我才知道是因为我不记得他的名字，从那以后，我特别注意，我带的班级总共只有16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，原因很简单;孩子们的想法特别简单，他们就认为你能记住他的名字就是喜欢他，记不住就是不喜欢了。

还有一件事让我记忆特别深刻，在一次的家长意见回馈表上，有一个家长很直接的写着这么一条意见;教师不负责任，推卸责任，幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了，我去找园长问了一下，园长告诉我可能就是因为上次小孩吃完药吐的那个事吧，其实那个事发生的当天我们就和家长说了，当时他也没说什么，但是他和园长说了，园长也认为没事就没和我们说，因为孩子在幼儿园吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比较浅，有时可能因为水喝多了，不想吃什么东西了都会吐。当时感觉特别委屈，还很气愤，我总感觉我已经做得很好了，为什么还要这么说呢。后来园长的一番话让我有所领悟。她告诉我：没那个必要，这只是刚开始，以后的路还长着呢，如果你就因为这个就生这么大的气，还想放弃，那以后的路该怎么走，也许我们确实有做得不到位的地方，要不然家长也不会说，如果我们做得非常好的话，家长是不会这么说的，不管做什么事不能只想别人的过错，要先想想自己什么地方做得不够好，以后注意就是了。”

园长的一番话让我感觉不那么难受了。事后我也想了想，确实是我做得不够到位吧，园长还告诉我千万不要因为这个事就对那个小孩区别对待，我想我不会，作为一个老师，而且是一个幼儿老师，我深深地知道要公平的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后我没有那样做。

还有一件事让我感觉特别的高兴，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一起生活，总之他就是和别的小孩不一样，也许是小的时候受到过什么伤害或是惊吓吧，他就不懂得自己去小便，刚去的那几天，天天裤子都得让他尿湿好几次，换都换不过来，后来经过我们的努力他终于在一个星期后不再尿裤子了，再后来我改变了他很多很多。

在保育这方面我学会了很多很多，我最大的体会就是提前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说：我以后不想做个好妈妈都不行了，这功劳应全都归功于他们呀。

以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有很多很多就不一一列举了。

最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我一定会做得更好，虽然我不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我自己最大的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。

幼师感想与心得篇十八

幼儿教师，阳光下最灿烂的职业;幼儿教师，一群充满爱心，多才多艺，永远年轻的人。虽然他们是平凡的，但更是高尚的;是温柔的，但更是坚强的;是纯真的，但更是智慧的。

曾有人呼唤：幼儿园需要男教师，幼儿园需要注入阳刚之气。也曾有人说“中国缺乏两种男幼师，一种是高水平的能够独当一面的管理型人才，一种是高度专业化的专家型教师”。总之，现在的社会对男幼师的呼声越来越高，因为孩子的成长和教育当然离不开男性的参与。

以下是我的心得体会：

踏入幼儿园近一年以来，有喜有忧，但我很欣慰，因为我接触到了一群活泼、充满纯真可爱的孩子们。来幼儿园工作刚开始有点不习惯，因为都是女同事，经过一段时间调整，和两个学期的工作，现在适应了。看到孩子们我会感到非常快乐，尤其是孩子们用崇拜的眼神看着自己、围着自己笑时，我感到非常满足。

刚进入幼儿园让很多家长也感到新鲜，不少家长对其也比较期待。“我的孩子以前说话嗲嗲的，现在有一位男教师任教后，也不知道怎么回事，声音响亮了很多，而且也更加勇敢了，我觉得孩子班上有一位男教师，很幸运，挺好的。”虽然家长这样说，但对于我来说心里既高兴也觉得这好像是一种挑战，因为长期以来，幼儿教育是女性一统天下。而今幼儿园男教师的现象已经成为事实，所以说幼儿园男教师这个职业同样重要同样有价值。也许存在就是合理，适合的就是最好的。既然选择了幼儿教师这个职业，就要朝着专业化的道路一步一个脚印走下去。读懂孩子，诠释自我，人生的价值在于能为社会做点什么?幼儿教育是充满爱心和希望的事业，它是一门科学更是一门艺术，需要爱的智慧和教育的技巧。

我会朝着职业园长的愿景目标努力奋斗，从名师的角度来塑造自己的专业素养及专业技能，做到自我发展、自我超越。不过，面对一些压力当然离不开更多的人文关怀、尊重、认可、和关爱。总之我会做事先做人，不因“物稀为贵”而骄横，不以“持才受宠”而偏颇，更不为“世俗偏见”而羁绊。轻装上阵，脚踏实地，勤学习、真实践、会创造、乐奉献，在幼教的道路上越走越宽。

在这里我也呼吁有更多的男教师来从事这份光荣的职业，和我一起努力在幼教事业中干出男教师的一片天。

幼师感想与心得篇十九

每个应届毕业生在学校毕业前都需要进行毕业实习，以下是由中国人才网提供一篇实习心得范文，提供给应届毕业生写心得时参考所用。/shixi/。

是机会来的太巧还是我的运气，竟然我可以在新开的幼儿园开始实习，当然这也是考验我耐心与锻炼我们能力的时候，因为我带的班级是中班级，我欣然接受了这项任务。现就谈谈我实习的体会：

首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。

即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如有经验的老师上课的好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。

总之，想成为幼儿教师，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的事业。

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