总结是我们在学习和工作中进步的见证，也是对自己付出的肯定。撰写心得体会时要注意不要过于主观化，要客观公正地表达自己的观点和感受。以下是一些值得收藏的心得体会范文，供大家在写作时参考和借鉴。

教师参加赛教活动心得体会及感悟篇一

参加这次活动，我内心涌动着激动和期待。我提前认真研读了活动的相关资料，了解活动的目的、内容和安排，为之后的参与打下了坚实的基础。此外，我还与同事们讨论交流，学习了一些活动中可能用到的技巧和方法，对于如何更好地与学生们互动，我有了一定的思路和计划。在活动前，我准备了一些学生可能感兴趣的话题和游戏，以及一些小奖品作为鼓励和激励。综合考虑了各个方面的准备工作，我信心满满地迎接着这次活动。

二、活动中的收获

活动开始后，我细心观察着学生们的反应，积极与他们互动。通过适当的询问和引导，我了解到学生们对于这些话题既有自己的想法，也有一些困惑和疑问。我耐心倾听他们的声音，鼓励他们大胆发表自己的观点，并在他们的回答中寻找到可以引导讨论的话题。这样的互动过程不仅让学生们感到被重视和尊重，也拓宽了他们的思维和视野。与学生们的交流中，我深感自己的教学工作取得了积极的成果。

在活动介绍环节，我选择了一些有趣的小游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中积极参与。这些小游戏不仅增加了活动的趣味性，也培养了学生们合作和团队精神。通过这些游戏，我看到了学生们的天真和活力，感受到了他们与日俱增的自信和勇气。令我印象深刻的是，一个原本内向害羞的女生在活动中大胆发言，并成功解决了一个难题。这次活动让我更加坚信，正确的引导和激励能够激发学生们的潜能，让他们展示出属于自己的光芒。

三、活动后的反思

回顾这次活动，我深感自己的不足之处。在活动进行的过程中，我发现自己有时候会过于急于表达自己的观点，而忽略了学生们的声音。与此同时，我也注意到自己在提问的时候，有时候会偏重了某些学生而忽视了其他学生的机会。这些问题让我反思了自己的教学方法和态度。作为一名教师，我应该更加注重引导和倾听，给予学生们更多的发言权和机会。而不仅仅是我自己一个人发表意见和判断。同时，我也要更加了解学生们的不同思维方式和发展需求，更好地满足他们的个性化学习需求。

四、对于未来的期望

这次活动对于我来说是一次宝贵的经验和机会。通过这次活动，我不仅对于学生们有了更深刻的了解，也发现了自己的不足之处。我希望未来能够更加关注学生们的声音，不仅仅是在活动中，也要在平时的教学中给予他们更多的发言机会。我希望能够更加灵活地运用各种教学方法和手段，激发学生们的兴趣和热情。我也希望通过不断学习和提升自己的专业能力，成为一名更好的教师，为学生们的成长和发展贡献自己的一份力量。

五、总结

参加这次活动，让我深感教师的职责和使命。作为一名女教师，我将继续努力，不断学习和进步，以更高的标准要求自己，为学生们提供更好的教育和帮助。我将继续关注学生们的成长和需求，更加注重培养他们的人文素养和实践能力。同时，我也将积极参与到各种教育活动和交流中，与其他教师一同分享经验，互相学习和进步，为整个教育事业作出自己的贡献。我相信，只有通过不断地学习和进步，我们才能够更好地为学生们的未来描绘出更加美好的篇章。

教师参加赛教活动心得体会及感悟篇二

五中人杰地灵，就是我实习的地方。这里，是孩子们的乐园，是莘莘学子开启梦想的地方，也是辛勤园丁们实现人生价值的地方。我很庆幸来到这个美丽的校园，这里景美人更美。一进学校的大门，首先映入眼帘的是整齐的教学楼和满园的绿色，教学楼给人一种庄重而神圣的感觉，绿色带给我清新的感觉和勃勃生机，一个个红艳艳的大苹果密密地挂满在高高的树上，把树枝压弯在地上，可见五中的管理是多么的严格。

每天到了校园，总会有年长的老师热情地跟我打招呼，询问我来到这里的适应情况，他们嘴角的微笑、关切的目光像二月的春风，和煦温暖。学生们一句句发自内心的"老师好"，总能让我开心许久，从学生们的单纯目光中，可以看出对我的热情、喜爱和尊重。在这里，又一次感受到了家的.温暖，我爱上了这里，爱上了这里的一切。

在这里，我遇到了许多有丰富教学经验的优秀教师，他们敬业爱岗，对工作极其认真，备课、上课、批改作业，老师们的辛勤付出，蕴含了老师对学生的一片希望和一份责任心，我深深地感受到"呕心沥血"四个字的真正意义。他们对待学生就像对待自己的孩子，从他们身上能找到一种母性，一颗无比真诚的爱心。无论孩子们多么地不爱学习，他们总是耐心地开导，用宽容之心去谅解每一个学生的过失，以一颗爱心去感染学生，以一种严厉的态度来纠正他们在学习中遇到的错误，一步步去引导他们，不放弃每一个学生。学生们非常懂事，他们明白老师们付出的辛苦，懂得老师们的良苦用心，竭尽全力去学习，尽量少让老师为他们操心，尽可能地为老师分忧，我感受到了浓浓的师生情，感受到了学生的那颗感恩的心。在听课的过程中，我领略了各位老师的风采：有的老师风趣幽默，上课诙谐自如;有的老师严中带宽，严厉对待学生的错误，宽容对待学生的发散思维，并时时去提醒，一些言语去激励他们;有的老师用其独特的方法，体现了"以学生为主体"的新教学模式。讲题时由浅到深，充分顾及到每一个学生，让每一个学生都有所收获。有的老师课后多次与我交流，让我指出他们的不足，他们也很热心地给我分享他们多年的教学经验。我非常荣幸结识这样的一批优秀教师。

今天，我以一名教师的身份站在这里，首先需要转变角色，我不再是无拘无束的任性学生，一心只专于学业，我必须学会以一个成年人的角度来管束自己，以一名教师的身份来要求自己，用一颗责任心，真诚，宽容之心去爱戴这份职业。其次，努力弥补自己的不足，这里的每一位老师虽是我的同事，但也是我的老师，我愿以一颗赤子之心虚心地向每一位老师学习，来弥补我专业及能力上的不足。最后，我希望用自己的努力，对学生的关爱、负责博得师生的喜欢。

五中，今天，是你用一颗真挚之心拥抱我，培养我;明天，我愿带着丰厚坚实的羽翼来拥抱你，以自己一份小小的力量去服务于社会，影响更多的人!

教师参加赛教活动心得体会及感悟篇三

两天的xx宁远支教活动已经结束，虽然短短的两天，但却让我更加地热爱我现在的事业，现在的岗位。短暂的两天支教生活给我的人生增添不平凡的一页，这段经历很值得我去纪念。

我支教的地点是xx小学，一进校门，看见干干净净的操场，看见他们的支教老师相互帮忙，相互学习。按照支教任务的分配，我的教学任务是一年级的音乐教学。当我站在讲台上，看着那一双双求知的眼睛，我才真正意识到，要上好这一节课是多么的不容易。一首温柔抒情的'《咏鹅》是我这节课的内容，孩子们认真、愉快地跟着我又唱又跳。一节课四十分钟很快过去，但给我留下的印象确挥之不去。

这里的学生很单纯，很听话，上课相当地积极，让我非常感动。对于这些农村的留守儿童，每一位学生都渴望学到知识，而老师就应该去教孩子用心灵去感受这个世界的精彩和美丽。我希望这些学生的个性能够得到张扬，课堂氛围活跃，学生能够自主思考和完成作业，而这些孩子让我的心愿实现，我感到莫大的幸福。

支教的生活是艰辛的，我佩服这群有大爱，有情怀的年轻教师，要具备一种什么样的吃苦耐劳的精神，要克服多少教学上、生活上的各种困难，才能够生活得以有条不紊地进行。

希望以后继续有这样的机会，让我去为更多的孩子服务。也希望能用我微薄的力量去指引这些有大爱的支教老师，让更多的孩子受益。

教师参加赛教活动心得体会及感悟篇四

“怀大爱心，做小事情”，这是好友营的口号，也是我最深的感触。来这里支教的老师，有的是专门辞职过来的，也有退休了过来继续奉献的，还有在读大学生过来体验生活的.。他们无一例外，都怀着满腔热忱，有大爱的人。他们在这样朴素的乡村小学里，用心上好每一节课，用心和每一个孩子交流，用心改每一本作业，通过这样点滴朴素的小事情，为乡村的留守孩子们点亮一盏未来的灯。

这次督导走访活动，与其说是我们在指导他们，不如说是支教老师在影响着我们。他们能在那样艰苦的条件里坚持，我们又怎能言弃。正是有每一个教育者的努力，才能让知识代代相传，生生不息。

聚是一团火，散作满天星。让我们都向志愿者老师们学习，胸怀大爱，做小事情，让教育的光照亮每一个孩子。伍雁鸣：

教师参加赛教活动心得体会及感悟篇五

作为一名教师，教育是我们的职责所在。为了提高我们的教育水平，学习和参加赛教活动必不可少。最近我参加了这样的一次活动，让我深刻地认识到了其中的好处，今天我想分享我的心得体会。

第二段：参加赛教活动的好处

参加赛教活动有许多好处。首先，它能提高我们的教学能力。我们可以从其他优秀的教师身上学习到更好的教学方法和技巧，帮助我们更好地掌握教学内容，更好地指导学生。其次，参加活动可以拓展我们的教育视野。我们可以了解到其他地区甚至其他国家的教育现状，学习不同方式和文化下的教学方法，为我们的教学提供新思路和新视角。

第三段：我的体会

我参加了一次由教育学会举办的教育研讨会。在会上，我结识了许多业内专家和来自不同学校的老师。我们分享了自己的教学经验和教学方法。我从中学到了很多新的教学技巧和策略，例如如何更好地激发学生的兴趣，如何利用多媒体资源提升教学效果。我还了解了一些其他学校的教学环境和教育理念，这为我以后的教育实践提供了新的参考和思路。

第四段：准备参加赛教活动的建议

为了更充分地参加教育活动，我们需要提前准备。首先，了解活动的主题和内容。这样有利于我们在活动中有目的地听课和交流。其次，预习演讲或教学案例。在了解了演讲或案例之后，我们可以更好地理解和吸收演讲者或案例的亮点。最后，积极参与交流。和其他老师交流是我们提高教学水平的重要方式，我们可以通过交流得到更多宝贵的经验和见解。

第五段：总结

总之，参加赛教活动对于教师来说是非常重要的。通过这些活动，我们可以提高自己的教学水平、拓宽自己的视野和结识更多的同行。为了更好地参加赛教活动，我们需要提前准备、积极交流和深入吸收。相信这些努力和收获一定会成为我们教育领域的宝贵财富。

教师参加赛教活动心得体会及感悟篇六

赛教活动是近年来教育教学领域中越来越流行的一项教学改革活动。作为一名教师，在日常的教育教学中，提高自己的教学能力和水平是非常重要的。因此，参加赛教活动成为了一个很好的选择。在过去的几年中，我曾多次参加赛教活动，并从中得到了很多宝贵的经验和体会。本篇文章将把我对赛教活动的看法、参赛经历和得到的收获分享给大家。

二、赛教活动的价值

赛教活动是一项非常有价值的教学改革活动。首先，它能促进教学质量的提高。通过参赛和评选的过程，教师不仅能够深刻理解教学要求和评价标准，而且能够更加全面地了解和掌握教学内容，提高教学质量。其次，赛教活动能促进教师的教学思考能力和创新能力。教师在参赛过程中需要汇总和分享自己的教学经验和教学创新成果，这不仅需要教师对自己的教学进行深思熟虑和总结归纳，还需要教师的创新精神和敏锐眼光。因此，赛教活动能够帮助教师提升自我教育意识和教育态度，更好地适应和引领教育教学改革。

三、参赛经历

我曾经参加过多次赛教活动，每一次都是一次非常宝贵的经历。其中，最具代表性的一次是我参加的全市小学语文赛教活动。在赛前，我深入研究教育部最新发布的《小学语文课程标准》《小学语文教材》等相关文件，着手准备自己的教案和教具。在赛中，我讲授了一堂关于语文加深理解的课程，采用了多种教学手段和技巧，例如：课前导入、课内问答、绘制思维导图等，取得了不错的效果。经过专家评审和同行评价，我的教案和教学效果双双获得了高分，并取得了本次比赛的优胜奖。在这个过程中，我学到了很多新的教学方法和技巧，也锤炼了自己的教学创新能力和思考能力。

四、收获和体会

通过参加赛教活动，我对自己的教学有了更加精准的认识，发现了自己的优点和不足，从而更好地管理和指导自己的教学。另外，赛教活动也提高了我的教学创新能力和教学专业技能。在平时教学中，我能够更熟练地掌握各种教学手段和技巧，更好地解释和表达知识点。同时，参赛也能够帮助教师不断地拓宽视野，学习和借鉴各种前沿教学思想和教学经验，更好地向着教学改革的目标迈进。

五、结语

赛教活动是一项非常有益的教育教学改革活动，对于提升和促进教育教学质量有着至关重要的作用。作为教师，我们应该积极参加此类活动，并在参与过程中学习和改进自己的教学策略和方法，实现不断成长和进步。希望本篇文章能够给大家带来一些启示和帮助，促进更多教师积极参与到赛教活动中来，共同推动教育教学的不断发展和进步。

教师参加赛教活动心得体会及感悟篇七

第三次去xx，许多感慨和触动。

20xx年去xx的时候，刚好下雨，地上处处是泥，瓦屋处处漏水，和支教老师们一起在室外一起做饭，大家围在一起吃着农家蔬菜，大快朵颐，讨论教学的场景依稀在目，印象深刻的是一个刚海归的年轻支教女老师，带我去看她的“闺房”，一张塌了一边的烂床，墙上爬着一只壁虎，她告诉我最怕这种生物。而烂床的一边放着香奈儿的手袋、各种名牌的化妆品。问她能不能坚持，她非常坚定地说能。

第二次去xx的时候，条件改善了不少，学生离开后的校园安静得让人害怕，xx——好友营的一个志愿者，一个斯文又安静的女孩，却有着一种非常镇静的力量，她跟我一起走在夜晚的乡村路上。那天冷得让人怀疑人生。

这一次我又去了xx，环境变化非常大，我感慨这些年好友营所做的努力，盖起了新的校舍，旧房子也全部重新装修，老师们的居住环境、办公环境都发生了巨大的改变，教室里有图书角、还有了多媒体教室，这一切，是伍哥还有好多的志愿者们共同的努力和付出，不变的'是村里的样貌，还是那么宁静，还是一群耄耋之年的老人带着留守的孩子，孩子们的笑容依然是那么纯真，不变的是支教老师们的情怀，对孩子的关爱和强烈的责任心，让人敬重。

我知道，这一趟支教之旅，我们不是来帮助支教老师的，更多意义上是他们在帮助我们，帮助我们的青年老师明白，这个世界，除了现实的路要走，我们还要去承担社会责任，要有情怀，做一些让世界更美丽的事情。帮助我们的青年教师明白，爱心、责任、坚守、付出的真正含义。

教师参加赛教活动心得体会及感悟篇八

教师参加赛教活动，不仅是对自己专业知识和能力的提升，更是对职业生涯的拓展。在活动中，我们可以结交更多的同行，并从互相交流中学到更多的成功经验和有效方法。本文将分享我参加赛教活动的心得体会，希望能够对其他教师有所帮助。

第二段：体验及收获

赛教活动中，我收获良多。首先，我学到了很多教学技巧，例如：应对学生问题方法、更好地设计课程内容和教学方式等等。其次，我结交了很多志趣相同的同行，并从他们身上学到更多有效的教学经验。最后，在参加赛教活动中，我也得到了更多的展现机会，提高了自信心和表达能力。

第三段：对于职业发展的意义

参加赛教活动对我的职业发展产生了非常积极的影响。首先，通过结交更多的同行和听取更多的意见，我扩展了自己的职业圈子。其次，通过参加教学比赛和其他活动，我的教学技能得到了提高，这会让我更好地应对教学中的各种考验。最后，参加赛教活动也增强了我在教学领域的声誉和专业知名度。这些都为我的职业发展铺平了道路，让我更有信心实现更高的目标。

第四段：推荐师生参加赛教活动的原因

我建议其他教师和学生也参加赛教活动，原因在于：首先，通过参加活动可以让你学到更多实用的教学技巧，这不仅能让你的教学更有针对性和效果，也会提升你在职场中的竞争力。其次，参加赛教活动可以让你结交更多的志同道合的人，这些人能够在你职业发展的不同阶段提供支持和帮助。最后，赛教活动可以是一个锻炼自己的好机会。通过参加比赛或演讲等活动，你可以增强自己的自信心和表达能力，这会让你的职场发展更为顺利。

第五段：总结

赛教活动对于教师的职业发展有着越来越重要的影响。参加活动可以让我们不断学习、不断提高，让自己在教学领域拥有更多的实战经验和专业技能。更为重要的是，通过参加赛教活动，我们不断扩大自己的职业圈子，让未来的工作更为广阔。因此，我建议教师和学生多多参加赛教活动，不断提升自己的价值和能力。

教师参加赛教活动心得体会及感悟篇九

女教师参加活动心得体会，是关于女教师参与活动并从中获得的体验和感悟的文章。如今，随着社会的发展和妇女地位的提升，越来越多的女教师开始参与各种各样的活动，如教育研讨会、社区义工、文化交流等。活动的目的是通过教师参与活动，提高其综合素质和教育水平，促进教师的个人成长和职业发展。

第二段：活动中的体验和感受

活动中，我作为一名女教师，充分感受到了多种多样的体验和感受。首先，通过与其他教师的交流和互动，我不仅增加了专业知识，还开拓了思路和视野。在研讨会上，我与其他教师分享了自己的教学经验和方法，也从其他教师中获得了许多新的教学理念和技巧。其次，参加社区义工让我更加深刻地了解到社会的多样性和需要帮助的人群。通过与弱势群体接触，我更加关注他们的生活和需求，激发了我更多为社会做贡献的动力。此外，参与文化交流让我与不同国家和地区的人士交流，了解了他们的文化习俗、价值观念和教育方式，使我更加全面地认识到世界的多样性和相互合作的重要性。

第三段：活动对个人成长的影响

通过参与活动，我个人的成长得到了很大的提升。首先，我在专业知识和教学能力上有了很大的提升。通过教育研讨会的学习和交流，我不仅增加了新的教学方法和理念，还提高了自己的授课能力。其次，通过社区义工，我更加关注社会的需要，懂得奉献，培养了一种关怀他人的人生态度。最后，通过文化交流，我扩展了自己的眼界，增长了见识和世界观，培养了跨文化交际的能力。

第四段：活动对教育事业的促进

活动对教育事业的促进不容忽视。首先，教师参与各种活动，可以丰富课堂的教学内容和方法，提高教学质量。通过教师之间的互动和交流，可以分享教学经验、探讨教学方法，从而提高课堂的活力和效果。其次，通过参加社区义工等活动，教师可以更好地了解学生家庭和社会环境，从而更好地开展育人工作。最后，通过文化交流，教师可以传播本国文化，同时也引进和借鉴其他文化，为学生提供更多元化的教育资源。

第五段：总结

综上所述，女教师通过参加各种活动，可以丰富自己的人生阅历，提高教学质量，促进个人成长和教育事业的发展。活动不仅为女教师提供了展示自己的平台，也为学生的发展带来了更多的机会和挑战。因此，作为女教师，我们应该积极参加各种活动，不断提升自己，为教育事业做出更大的贡献。

教师参加赛教活动心得体会及感悟篇十

1、注重集体教研的作用。

在本学期的教研活动中，就突出显示了集体教研的作用。课前所有数学教师和上课的教师一起商量集体备课，课后所有教师进行评课，指出本节课的得与失，效果非常好。

1、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。

课中运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。随着多媒体课件的制作和运用，给课堂教学带来了生机与活力，教学手段更新颖，课堂气氛更活跃。多媒体教学开展的直接效果是学生的积极性提高了，课堂教学的`质量也大大提高。更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面前，起到了事半功倍的作用。

2、注重联系学生的生活实际。

生活中处处离不开数学，数学来源于生活。因此，在数学教学中更应该联系学生的生活实际，并把所学知识应用于实际生活中。

在此次活动的几节数学课中，都能做到与生活实际相联系，并解决实际生活中的问题，效果都很好。都体现了新课程中的理念。

在今后的教学中我还要从以下几个方面努力做好：

1、多与其他教师之间进行切磋，协调与合作，互相学习，共同分享经验。

2、加强课后反思，记录自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自己的教学水平；记录教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴；记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验，以提高自己的教学能力。

3、注重联系学生生活实际展开教学。牢固树立数学源于生活，数学服务于生活的宗旨，把抽象的数学知识转化成直观生动的实践问题。

教师参加赛教活动心得体会及感悟篇十一

一直以来对于作文课的教学比较头疼，总觉得指导的细一点吧，学生写得差不多，不指导吧，差一点的学生根本无从下手，分寸难以把握。上午听了两节作文指导课，对作文指导课的教学有了新的认识。下面先说说海头二小石勇老师执教《一次的实验》一课，这是一堂趣味性及科学性极强的作文课，课上石老师为学生搭建一个有趣的实验平台，让学生有话说，乐于说，感受作文的乐趣。

1、以实验为载体，激发兴趣。教师在做实验时，学生们带着好奇心，聚精会神的看着，生怕一眨眼错过一样。学生们能够用自己的头脑去思考，用自己的心灵去体验，兴趣盎然。

2、引导学生观察在实验前石老师用“友情提醒”给孩子明确了观察目的，在实验过程中引导学生观察做实验的老师同学的动作、语言经过这么一提醒，学生就能有目的的观察了，从中获得更多的体验，学生在说的过程中石老师还注重了语言文字的训练。另一节是青口三小的李航华老师执教的四年级上册《习作》，李老师幽默风趣的语言给我留下了深刻印象。李老师以打油诗的故事开头，最后以自己的一首打油诗结尾。记得诗的最后一句是“文章不厌百回改”，就这一句给教师们无限的思考，改，怎么改？怎么教孩子学会改？才是重要的的。

活动的最后，王继聚校长作了总结，他的一句话让我对语文的教学有了更深的认识，他说：“没有思维的语文是没有生命的。”是啊，每一节生动精彩的课，不都是老师与学生、学生与学生之间思维碰撞出的火花啊！

教师参加赛教活动心得体会及感悟篇十二

孤儿可以说是残疾儿的代名词，因为生下来有缺陷就被遗弃，命运比较好的被送入孤儿院。这里的孩子大部分是残疾及各种脑病，还有少数的四肢发育畸形和聋哑儿，还有几个长得我从未见过的外貌,我也不知道他们是什么病.第一次见到这些孩子，我的心情是复杂的，从小生活在比较安定的环境中，心中有的全是美呀、好呀，当一大群残疾的“孤儿”站在我面前，我惊呆了，我的心被震撼了，不全是可怜那些孩子，是讨厌自己的一点所谓善举不能改变他们一切。那些残疾儿童也给我们这些生活在现代社会中的人们上了最生动的也是最宝贵的一课。

我第一个给的零食是一个有脑问题的女孩，生平第一次近距离地接触这种孩子，着实有点触目惊心，本该是天真活泼的年代，可是无情的病魔就一直陪伴着她.在另个房间我见了几个脸色特别白,其中一个坐在轮椅上,双臂没有了,我不想再形容他的面貌,我说他感觉自己带着很大的罪过,就像他们不准拍照一样,自己没有能力改变他们,我感觉自己没有权利说他们.那一整天，我脑子里都在想着这个小男孩，思考着他未来的命运。很奇怪，人的本性也许真是恶的，在这样一个孤儿院里，智障的孩子也会被智力正常的孩子看不起，虽然那些智力正常的孩子身体也有着这样那样的残疾。

我在此时才发现人的生命多么脆弱，多么无助，我们无法真正了解他们生活的世界，他们也许也还不会知道外面的世界有多么丰富多彩，当时我就想，上帝创造生命是多么的不公平，既然让他们来到了这个世界，可为什么要让他们那么弱小的心灵去承受这么大的痛苦---天生残疾，父母遗弃。。。他们是需要关心的，他们是需要温暖的，他们更是需要我们爱护的，因为他们也是我们未来的一部分，虽然经历的风风雨雨的挫折，但是没有理由不让我们相信，正是经历了这些挫折才使他们的未来更加灿烂美好;他们在顽强地生存，努力地生活，为自己，为了创造奇迹，而看看我们这些健康的人，都在做些什么呢?真不知道该为我们这些健康的人感到庆幸呢，还是感到悲哀，我们活着的意义是什么?我并没有教育大家的意思，每个人都有自己的生活方式，只是想对身边的朋友们说：请尊重自己生活的意义，为自己，也为了这个美好的世界!希望大家能够多多关心一下这些比我们正常孩子要缺少关爱的孩子!!!!

今天的孤儿院经历给我留下了美好的回忆。我不愿意称自己去看望他们、陪他们玩的举动是“献爱心”，因为这样就看高了自己。我宁愿把此种行为解释成一种心灵上的放松，能有一次敞开心扉陪孩子们玩耍是件惬意的事，同时也让我看清世间万象，从而更加深刻地思考生命。上天造人，有美有丑，有智有愚有健全有残疾，有勇敢有懦弱，上天不会告诉人这是为什么!

凡人无法过问。但既然是一条生命，就应该被尊重，即使是一条卑微的生命!

接受命运，认认真真地生活，才不失一个人的本分。

我为他们祈祷：虽然你们生来不同，但同样是孩子，尊重自己，努力生活吧。

教师参加赛教活动心得体会及感悟篇十三

昨天按照惯例，下午第四节课进行每周一次的教研活动，这次教研活动首先对每位参会的老师社会主义核心价值观、校园文明六好以及双创活动的背诵进行了检查，接着就高三年级如何在最后的一个月时间进行教学工作进行讨论。

高三老师就自己带的各班成绩进行分析，成绩低的原因主要出现在该对的题目做不对，而不是难题做不出来，其实归根结底就是基础知识不扎实。很多学生在最后的一百天中，采用题海战术，做不完的卷子，写不完的题目好像是冲向高考胜利的最后一根稻草，但是，做再多的题目，如果不能对题型、考察点加以总结，也只是一个做题的机器，并不能运用好知识。

所以，高三毕业班的老师决定最后一个月从基础抓起，让学生回归课本，学案，多看做过的题，多总结考察的题型、知识点与这类的题目应如何解决。但是看课本，是否会看课本又是一个大问题，很多学生都是这节课拿出课本来从第一页开始翻，下次上课还是拿出来从第一页翻，这样非常浪费时间。上一届的毕业班老师给出了自己的建议，让学生限时限量的去看课本和课后题，强化公式以及一些模糊知识点的记忆。在这里，我给出了自己的一点提议，让学生拿出这节课要看的课本，自己总结这本书要考察的知识点，会出什么样的题型，这些题型对应的解题思路，让知识点带动着去看课本，这样就不会茫无目的的乱翻书。同时，志刚老师决定自己组两三套卷，专门把一些既简单又考察少的高考考点弄到一起，避免思维定式，以防高考出现这些题目后学生们蒙场。

距离高考还有一个月的时间，知识掌握的程度已经不会有太大的提升空间，老师们还建议多关心学生的心理、情绪，因为高考考察的不只是对知识点的掌握，还有心理素质，所以老师们在最后一个月的时间内还要多观察学生的心理波动，及时沟通，这样才能在高考这场无声的心理战中不输在跑线上。

以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失，更可以知道自己的不足，多反思多总结是一个人进步的前提，每次和这几位资深的老教师参加教研会都会学到很多自己想都没想过得问题，提升自己教学上的能力。

教师参加赛教活动心得体会及感悟篇十四

今年是我第二次参加的师德培训，经过一年的教师生涯历练，我明白身为一名农村教师，师德是最为重要的，也是最难做好的。相比第一次，本次的师德培训收获很大，感触也很深，让我有很深的反思。

初为人师一年，深知自己的从教经验，方法以及管理水平等方面都有极大的不足，但基于个人的道德底线，我一直鞭策自己，即使我的知识教不给学生，我也可以把我的品德展示给学生，这样才对得起教师这个称号，对得起自己，对得起学生。

庆幸自己是80后的新青年，从建国到80年代，祖国的迅猛发展，已经给我们这一代打下了扎实的经济基础，所以，随着生活日益小康化，我们不用寒窗苦读，不会因为只吃霉干菜而身体缺乏营养。因此，顺利地念完小学，上中学，读大学，顺利的参加工作，而我参加工作一年也牢记大学母校的校训“敬业，爱生，博学，重德”，严格要求自己。

目前，很多老师对学生的关爱往往只是体现在学生的学业上，而忽略了学生心理和生活上的细节。作为以为农村教师，“爱”学生更加困难。但是这里的'学生，90%是留守儿童，最缺少的就是别人对他的关爱。如何去“爱”?怎样去“爱”?对于作为新老师的我来说缺少很多经验，这点需要向老教师多请教经验。

教师参加师德培训心得体会三

新乐小学全体教师通过师德师风的学习，让我们深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我们认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

新课程改革全面铺开以来，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

教师参加赛教活动心得体会及感悟篇十五

（一）教学一定要要树立强烈的学情意识，提高教与学的针对性与实效性

在授课过程中，听课老师主要提到学情这个问题。因为我叫的班级是一个普通班，学生的基础相对薄弱，理解问题的深度和难度有待提高。但是，在教学设计前，我并没有完全考虑到这个问题，导致课堂上学生与我的互动明显欠缺。所以在以后的教学中我要充分考虑到学生的实际情况，一点一点由浅入深，稳步提高他们的学习成绩和解决问题的水平。

（二）课件制作要简洁精美，突出重点

课堂教学结合ppt课件一方面可以吸引学生眼球，提高他们的注意力。但是，如果ppt的图片过于多的话，可能会起到分散他们注意力的消极作用。这节听评课中我制作的课件内容虽然具体全面，但是最大的问题就是图片插入频繁，给学生一种眼花缭乱的感觉，造成只看图片，不注意知识点的问题。所以这也是我今后讲课应该注意的地方。

（三）同课异构中互相学习，取长补短，收获颇丰

虽然这次组织的教研活动并没有规定教师必须要讲哪节课，讲哪种类型的课，但是，不约而同，地理组内包括我有四位老师都讲了《农业区位因素》这一节内容。面对相同的教学内容，老师们各显其能，从不同的角度入手，运用不同的教学手段和不同的学习方法进行教学，展示了不同的教学风格，尽显不同的精彩。通过活动，我认识到“同课异构”对于教学的积极的促进意义：第一，教材中的素材是相同的，但可以尝试不同的呈现方式；第二，教材的知识点是确定的，我们可以尝试不同的组合顺序；第三，同一个内容，不同的教师有不同的性格特点和思维方式。“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。”同课异构的教研方式，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，明显提高教育教学效果。

总的来说，这次教研活动对我们实习生收获真的很大，听了其他优秀老师的课，结合自己的问题，取长补短，增长经验，是一次难得的经历和锻炼，今后还要积极地参加这样的活动来提升自己。

教师参加赛教活动心得体会及感悟篇十六

说起做公益，出发点很简单，就是可以做点平常的事情。最早听说大厨参与无偿献血志愿者协会的活动时，我就有所注意，因为他是一位很稳重的人，不会因为一时冲动而投入到某件事里去。有一次我和他详细聊过，大厨说他做公益的出发点就是快乐公益，把自己个人的工作、学习和家庭事务安排好，心理毫无负担地做一些力所能及的事，帮助了别人，自己也获得了快乐，何乐而不为？这番话对我的影响还是蛮大的，我也决定参与其中，做些力所能及的事情。

第一次参加活动是2014年9月16日，我在大华广场献血屋参加值班服务。当时也不知道该怎么做，就跟着老志愿者一起学习吧。值班服务时间较长，中间有时候也挺无聊的。后来横刀来了，和我交流了一会儿。顾队告诉我，新人通过参加值班服务，是对新人的一种基本考验，也是和社会交流的一个窗口。参加公益活动就像我们的生活一样，酸甜苦辣五味杂陈，在更多的时候，需要持之以恒的耐心去坚持。顾队说自己已经坚持了八年，越来越觉得做公益很平常，只要以平常的心态去做事，就会有很多的收获。顾队的话让我茅塞顿开，所谓平常人用平常心做平常事，也就是这样的道理吧。

随后，我在安排好工作和家庭事务的前提下，参加了一系列的活动，大约有十几次吧。包括无偿献血和造血干细胞捐献的理念推广、学雷锋实践活动和公益书屋项目的启动、关爱志愿者的免费体检和代表协会参加户外运动等，活动的内容和形式非常多元化，给我们以很大的自由选择的空间。而且协会的管理层凡事都是身先士卒，对我们这些普通志愿者的意愿非常尊重，为我们考虑得很多。我参与这个团队的活动，心情非常愉快。做为普通一兵，服从组织的安排，做好份内的事情，就是我对团队最大的贡献。加入协会不久，我就加入了中华骨髓库，成为一位随时等待为血液病患者捐献造血干细胞的志愿者。

我也热爱自行车运动，并且认为这也是践行公益理念的一种形式：减少pm2.5的排放，要从我做起。在小马网的大力支持下，我组建了小马骑行团，每逢世界无车日、世界环境日等纪念日活动，我都通过参与和组织自行车骑行活动，来表达我们呼吁低碳出行的环保公益理念，为我们生活的环境更美好而努力！

在姗姗的带动和影响下，我也参与了关爱抗战老兵的活动。今年的9月18日，我和横刀、大刘、大厨、珊珊、警长六人一起单车骑行和县历阳镇，为97岁的抗战老兵范汝清敬献抗战纪念章。当范老抚摸着胸口的抗战纪念章，口中清楚地吐出"励志"二字，并向我们敬了一个标准的军礼时，那一刻，我心中陡然升起了强烈的幸福感，能为这些当年毁家纾难的抗日前辈略尽绵薄之力，是晚辈的荣幸！

通过参加公益活动，我结识了很多普普通通的人，我们是伙伴，我们是战友。如果把公益事业比作一条路的话，那某些公益大腕就是引领大家前进的路标；而像我这样的，就是那铺路石。铺路石很平凡，但缺了就没有路。千万颗普通的铺路石连在一起，就是实现公益、文明、富强的中国梦之路！

教师参加赛教活动心得体会及感悟篇十七

环保是当今社会亟待解决的一个重要议题，其关系着人类的生存和发展。作为一名教师，我们有着特殊的使命和责任，不仅要为学生传授知识，更要引导他们关注社会问题，培养环保意识。近日，我参加了一次环保活动，并深受启发和感悟。通过这次活动，我深刻认识到教师参加环保活动的重要性，同时也得到了一些宝贵的经验和体会。

在活动开始前，我有些犹豫和迟疑。心里想，作为一名教师，我的主要任务是教书育人，难道还需要亲自参加环保活动吗？然而将近百位教师的参与和活动组织者的精心安排，让我开始意识到教师参加环保活动并不是多余的，而是一个义不容辞的责任。活动中，我看到了学生们的热情和参与度。他们认真学习了解了环保的重要性，同时还付出行动，举行了各种宣传活动。这让我深感到只有真正亲身参与，才能更好地引导和培养学生们的环保意识和行动力。

这次环保活动让我有了一种身临其境的体验。在雨后的清晨，我和一群学生一起来到了一个公园，开始我们的“清扫行动”。刚开始时，大家的动力很高，不断地捡拾垃圾，然而随着时间的推移，大家逐渐感到疲惫。但正是在这个过程中，我深刻地意识到教师参加环保活动的重要性。通过亲身参与，我不仅能够为学生树立榜样，更能与他们一起感受环保的艰辛和重要性。这不仅增强了我们的凝聚力，也让我在教育实践中更加深刻地认识到环境保护的重要性。

在活动的过程中，我还结识了许多热心的环保志愿者和专家学者。他们通过分享自己的经验和知识，让我对环保问题有了更加全面和深入的了解。他们告诉我，环保不仅仅是一场行动，更是一种理念和生活方式。作为一名教师，我们更应该在日常教育中融入环保的理念，引导学生从小事做起，从点滴抓起。他们的话让我深受启发，我决心将环保意识融入到我的日常教学中，不仅仅是说一些口号，更是通过实际行动让学生们明白环保的重要性。

参加环保活动还让我体会到环保的价值和意义。我们所处的地球资源有限，破坏环境无法持续，最终只会害了自己。参加环保活动不仅仅让我更加明确了这一点，更让我深刻地体会到保护环境对我们个人和社会的价值。环保不仅仅关系到我们的身体健康，更关系到人类的发展和未来。参加环保活动让我从一个侧面认识到，只有保护好我们的环境，我们才能够创造更加美好和可持续发展的未来。

通过这次环保活动，我深刻认识到作为一名教师参加环保活动的重要性。只有亲身参与，教师才能更好地引导和培养学生们的环保意识和行动力。同时，环保活动还让我更好地了解到环保的重要性、理念和意义。在以后的工作中，我将更加努力地将环保的理念融入到我的日常教学中，引导学生关注环境保护，从小事做起，共同为创造美好的地球出一份力量。

教师参加赛教活动心得体会及感悟篇十八

20xx年x月xx日，我荣幸的参加了我县教育局组织的“特岗教师”培训活动。在此，我感谢县教育局为我们创设了这次学习的机会，使我对教育与教学又有了更新的熟悉。下面就本次参加教学培训谈谈自己的一点体会：

进修学校的老师他们从备课、上课、听课、评课等五个教学环节来对我们进行理论和经验方面培训，使我们能够在具体的实践教学和知识理论的方面认识都系统的结构。并且在这次培训中，那些培训教师用他们丰富的教学生涯给我们指明的前进的道路，无论是在教学方面还是在处理与学生、同事、领导关系上都为我们今后做好教育工作奠定了基础。通过这样的培训，使我在思想上有了更深的熟悉和体会，这样的熟悉和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的进步。

第一、备课中的醒悟

贾老师所讲授的是备课方面的内容。他从对备课的误区到备课的程序仔细详实的向我们介绍了如何备课，使我能对备课有了更深的了解：备课不是单纯的背，更是自我的学识和对学生的了解的前提。从他的引导我明白备课的重要性。首先是知学生知自我理解课标，还要在钻研教材重难点分心内容，更见不能忽略的是设想教学过程，能够在激情启智中导入，循序渐进中展开，意味深化中结束。“备课是上好课的前提！”

并且通过他的丰富的教学历程告诉我们：作为年轻的特岗教师，要学会做一名学习型的教师。我们不仅仅要向骨干教师学习，还要向我们身边的人学习，同时也要把我们的境界和眼光投进到校外。通过学习，我们会发现我们所急缺的教育理念和教学经验，像是走进学生心中可以通过丰富多彩的活动。王老师他是英语的教研员通过向他人学习可以让我们更好的把教育教学理论与实践进行整合，迅速进步自身素质。

第二、上好课的思索

第二个由王老师为我们讲授。他是县教育学院的英语教研员，他告诉我们要做一个有理性、感性、悟性和灵性的老师。他讲述了他的教师之路。在自己本专业出身的优势中，能逐渐成长为今天的专家，这期间也历尽了艰辛，最后走向了成功，在教学的事业上取得卓越的成就。从他的讲授中使我明白了，教授英语要保持一种积极地学习与创新的思想，紧跟时代与前端的教育理念，让学生们对英语产生兴趣使其自己想要学习的心态的形成。更加的确定一种，抱有一颗爱事业的心，由于喜欢所以热爱，由于热爱所以坚持。我们年轻的特岗教师也要向其学习，把教育事业当成我们人生中最痴迷最投进的事业，在各自的岗位上散发出自己的光和热。

特岗教师的三年对于我的整个人生来说，三年的轨迹可长可短，但在这条轨迹上运行的我应该至少有这样的理念：一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育三中做贡献，实现自身价值。按照自己的人生规划，守住自己最初的志向，带着一份使命，肩负一种责任，请一直开心的生活，请一直健康的工作，请一直保持灿烂的笑容，请努力用心的享受教育，请一直幸福的感受生活，在回首之间，请不要忘了今天在这里写下的话，请无悔于自己的选择，并以此作为座右铭，请一直勇敢的走下去。

教师参加赛教活动心得体会及感悟篇十九

第一段：引言 (120字)

环境保护是当今全球面临的重要问题。为了唤起人们对环境问题的关注，许多人积极参加各种环保活动。作为教师，我们应该带头行动，将环保的理念传达给学生。最近，我参加了一次环保活动，通过和学生们一起亲身体验，我深深地体会到了保护环境的重要性。

第二段：从活动开始 (240字)

这次活动是一次大规模的植树活动，我和学生们一起前往一个树苗种植的地点。当我们到达那里时，我们被景区美丽的风景吸引住了。然而，我们也看到了一些破坏环境的行为，如乱丢垃圾和乱砍伐树木。这让同学们深刻地认识到了我们面临的环境问题。

第三段：亲身参与 (240字)

我们每人都拿到了一个小苗，然后按照指导开始了种植。同学们小心地挖洞、放入树苗、覆土，他们充满了热情。我看着他们专注而认真的样子，感到非常欣慰。我们并非只是种树，更重要的是该活动在我们内心种下了保护环境的种子。

第四段：收获与反思 (240字)

在活动结束后，同学们感到很开心。他们互相比较种植的树苗，为自己种植的树苗生长得好而骄傲。这个活动不仅让他们明白了环保的重要性，也培养了他们关爱大自然的意识。而我也想到，作为一名教师，我要鼓励学生们积极参与社会公益活动，关注环境保护。

第五段：总结与展望 (360字)

通过这次环保活动，我深刻认识到了环境问题的紧迫性和重要性。作为教师，我们应该时刻关注环境，鼓励学生们积极参与环保活动，从小事做起，共同维护好我们的地球家园。我愿意将自己的经验分享给其他教师，并鼓励他们带领学生们一起参与环保活动，培养学生的环保意识和行动力。希望在不久的将来，我们的努力能够让环境问题得到改善，世界变得更加美好。

教师参加赛教活动心得体会及感悟篇二十

参加了教研组的这次活动，我学会了许多的教育教学方法，对小学语文高、中、低年段教学理念有了一定的认识。语文组教研听课活动，能够领略到别的教师课堂上的精彩教学，对于自身的教学起到了取长补短的作用。开展语文教师优秀备课展示，让我得到了展示的平台，得到了相互学习的机会。

要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过互相启发、共同探究，使学生有所发现、学有所得，培养他们合作精神和协作能力。教师要切实实现学生学习方式的转变，自主学习是基础。学生是学习的主人，发展的主体，是教学之本。我们教师要保护每个学生的学习积极性，使他们愿学，乐学，越学越爱学。要改变学生的学习方式，首先要改变教师的教学方式。教师的主导作用绝对不应该因为提倡学生的自主学习而削弱。我们教师要尽可能多地尊重学生，尽可能多地要求学生。

一是提供交互式的学习的平台，也就是创造氛围、空间，提供学习、实践的机会，让学生时时、人人都有提问、发表、交流、展示的机会。

二是精心组织学习活动，组织好学生自学，使每个学生都能独立思考；组织好合作学习，既做到在互动中把学习引向深入，又做到因材施教，加强个别辅导；组织好全班交流，在交流中加强引导、调控，以全面实现教学目标。

总之，教师要通过有效的学习活动，通过师与生、生与生的交流，使学生不断进行自我组织、自我建构，在这种组织、建构中，逐渐提高语文素养，形成适合自己的学习语文的方法。今后，我要努力更新自己的教育、教学观念，积极投身新课程改革，理论联系实际，在实践中不断总结经验，提高课堂教学质量。