总结是一种思考和归纳的过程，它能够帮助我们更好地分析问题、总结经验、形成思路和解决方案。写总结时，我们可以通过列举事实、数据和案例等方式来支持我们的观点和结论。以下是一些总结的典型例子，可以帮助大家更好地理解总结的写作要求。

才艺表演活动总结篇一

20xx年10月20日我校举办了首界少儿才艺大赛，举办这次活动，目的就是要汇报青少年活动中心一年多来各专业培训的丰硕成果，展示各位学员在校外教育中得到的成功和喜悦。活动中我们请到了省教育厅基教处的陈处长、区教育局封局长、刘书记、杨局长，区属各校校长以及家长代表80多名参加。同时中心也请到西宁电视台、西海都市报的记者对比赛进行了相关的报道。

本次大赛一共分为两个部分，一部分是在多功能教室举行的才艺表演活动，另一部分是在中心四楼楼道内的美术专业作品展示，活动包括艺术节目7个，这其中有少儿舞蹈节目1个，拉丁舞节目2个，跆拳道品式节目表演2个，武术节目一个，电子琴合奏节目1个；基础知识类节目6个，其中包括英语情景剧5个，诗文诵读节目1个；美术专业类作品展出65件，其中素描作品11件，国画作品8件，书法作品2件，儿童画作品44件。这些节目和作品中有城北区青少年活动中心选出的48个，友谊培训基地选出的12个，三其培训基地选出的10个，静雅培训基地选出的8个，节目涵盖和代表了我中心所有单位、所有专业的培训成果。

本次比赛中心请到了外校6位专业教师做评委，其中美术专业评委2人，艺术专业评委2人，基础知识类评委2人，六位评委认真负责，为本次大赛做出了很大贡献，比赛评出了一等奖节目和作品3个，二等奖节目和作品6个，三等奖节目和作品9个，同时评出了优秀辅导员教师18人。

本次比赛获得圆满成功，各位领导和家长代表对活动效果表示满意。本次比赛即对一年多来各专业的培训成果进行了检验，也把中心培训成果向各位领导、向社会、向家长进行了回报，对宣传城北区青少年活动中心起到了积极地作用。比赛结束后，中心主任、教师和参加活动的领导、各校校长进行了座谈，领导们和校长们对中心发展提出了许多宝贵意见，尤其是在如何聘请到更加优秀的教师，如何稳定中心生源提高培训质量，如何进一步提高节目质量搞好宣传工作方面的建议让我中心受益匪浅，区教育局封局长也特别要求中心以上方面精心出台相关制度，并落实抓好。

一年多来，城北区青少年活动中心在区委、区政府和上级教育行政主管部门正确领导下，在区属各校的通力配合和帮助下，在全社会的关注和支持下，办学水平逐步提高，办学规模不断扩大，同时中心正逐步凝聚一批德才兼备、风华正茂、年富力强的教师成为我中心的骨干力量。中心确立了“培养兴趣，发展个性，增长技能”的办学理念，将特长培训与教育活动并重发展，引导青少年学生健康成长，健全人格，让少年儿童在体验成长与快乐、成功与喜悦、激情与奋进中提升自身综合素质，为活跃我区青少年校外生活和推进青少年素质教育作出了积极贡献。一年多来有近3000人次参加了我中心的各项培训活动，100多名学员在各类音乐、美术、武术等考级中顺利通过，80多名学员在全国、全省、全市各类比赛中获奖。

回眸过去，我们豪情满怀；展望未来，我们信心百倍。在今后的工作中，中心将进一步拓展思路谋发展，充分发挥好校外教育的公益性职能，全力办好这个全区青少年活动的重要阵地。我希望大家都怀着一颗童心，让这些可爱的孩子们踏着成长的节拍，去创造更加快乐、充满阳光的未来，让祖国的花朵在艺术的熏陶中开放的更加艳丽！

才艺表演活动总结篇二

我电子商务经过近一个月的组织筹备，于20xx年12月15日晚七点在大礼堂成功举办了10级“新生才艺大赛”初赛，本次活动，我们较往年取得了很多突破，也积累了一些经验，发现了一些不足之处。

彩排：在彩排过程中，应注意设备的维护，我们的排练要多次用到音响、话筒等设备，排练时应时刻提醒演职人员注意，另外要注意每周空闲时间演员的时间安排，因为开学初，一些活动陆续举办，让我们的活动排练过程中经常出现人员不齐的现象，这希望办公室协调好各部活动的举办时间，以免互相影响。再有就是与学生会指导老师的沟通不够，以后应该注意多多寻求老师的意见。另外，主持人的台词要最少提前一周时间出稿，以免影响排练效果。

本次活动应该说是非常成功的，主办方法学系团委各部门积极相互配合，分工明确，取得了预期的效果。赢得了同学老师们的一致好评。

活动取得了相当大的积极影响，首先，活动全给同学们来策划，组织，商讨，准备。锻炼了同学们的各方面的能力。其次，举办活动的消息一经公布，同学们便积极响应，踊跃参与，认真准备。极大的调动了同学们参与活动的热情。

再次，本次活动展现了很多同学的才艺，增加了那些同学的自信心，并且增加了同学之间的相互了解。

晚会当天的会场布置我们在周二例会时已经交待好明确分工，但是前一天晚上没有再次通知，致使当天上午，是否举办晚会的消息没有明确，很多安排了会场布置任务的学生会成员没有及时赶到，好在通知了大一的班干部帮忙，会场布置顺利完成。

在以后的工作中，我希望以后的各位活动组织者取其精华、去其糟粕，把每学年初文艺部的特色活动“新生才艺秀”越办越好，打造成建筑工程系的精品活动，我们有理由相信，有了每次活动留下的总结，以后的活动会越办越好。

才艺表演活动总结篇三

20xx年12月20日城北区青少年活动中心举办了开办一年多来首次少儿才艺大赛，举办这次演出活动，目的就是要汇报青少年活动中心一年多来各专业培训的丰硕成果，展示各位学员在校外教育中得到的成功和喜悦。活动中我们请到了省教育厅基教处的陈处长、区教育局封局长、刘书记、杨局长，区属各校校长以及家长代表80多名参加。同时中心也请到西宁电视台、西海都市报的记者对比赛进行了相关的报道。

本次大赛一共分为两个部分，一部分是在多功能教室举行的才艺表演活动，另一部分是在中心四楼楼道内的美术专业作品展示，活动包括艺术节目7个，这其中有少儿舞蹈节目1个，拉丁舞节目2个，跆拳道品式节目表演2个，武术节目一个，电子琴合奏节目1个；基础知识类节目6个，其中包括英语情景剧5个，诗文诵读节目1个；美术专业类作品展出65件，其中素描作品11件，国画作品8件，书法作品2件，儿童画作品44件。这些节目和作品中有城北区青少年活动中心选出的48个，友谊培训基地选出的12个，三其培训基地选出的10个，静雅培训基地选出的8个，节目涵盖和代表了我中心所有单位、所有专业的培训成果。

本次比赛中心请到了外校6位专业教师做评委，其中美术专业评委2人，艺术专业评委2人，基础知识类评委2人，六位评委认真负责，为本次大赛做出了很大贡献，比赛评出了一等奖节目和作品3个，二等奖节目和作品6个，三等奖节目和作品9个，同时评出了优秀辅导员教师18人。

本次比赛获得圆满成功，各位领导和家长代表对活动效果表示满意。本次比赛即对一年多来各专业的培训成果进行了检验，也把中心培训成果向各位领导、向社会、向家长进行了回报，对宣传城北区青少年活动中心起到了积极地作用。比赛结束后，中心主任、教师和参加活动的领导、各校校长进行了座谈，领导们和校长们对中心发展提出了许多宝贵意见，尤其是在如何聘请到更加优秀的教师，如何稳定中心生源提高培训质量，如何进一步提高节目质量搞好宣传工作方面的建议让我中心受益匪浅，区教育局封局长也特别要求中心以上方面精心出台相关制度，并落实抓好。

一年多来，城北区青少年活动中心在区委、区政府和上级教育行政主管部门正确领导下，在区属各校的通力配合和帮助下，在全社会的关注和支持下，办学水平逐步提高，办学规模不断扩大，同时中心正逐步凝聚一批德才兼备、风华正茂、年富力强的教师成为我中心的骨干力量。中心确立了“培养兴趣，发展个性，增长技能”的办学理念，将特长培训与教育活动并重发展，引导青少年学生健康成长，健全人格，让少年儿童在体验成长与快乐、成功与喜悦、激情与奋进中提升自身综合素质，为活跃我区青少年校外生活和推进青少年素质教育作出了积极贡献。一年多来有近3000人次参加了我中心的各项培训活动，100多名学员在各类音乐、美术、武术等考级中顺利通过，80多名学员在全国、全省、全市各类比赛中获奖。

回眸过去，我们豪情满怀；展望未来，我们信心百倍。在今后的工作中，中心将进一步拓展思路谋发展，充分发挥好校外教育的公益性职能，全力办好这个全区青少年活动的重要阵地。我希望大家都怀着一颗童心，让这些可爱的孩子们踏着成长的节拍，去创造更加快乐、充满阳光的未来，让祖国的花朵在艺术的熏陶中开放的更加艳丽！

才艺表演活动总结篇四

为保证文艺汇演的节目质量，本次活动自12月上旬开始下发通知到节目正式演出，各班同学都积极响应，认真准备，争相参加。在各班班主任带领下，经过学校领导反复审查、把关，最后确定正式演出节目16个。

整个演出过程井然有序、热烈、欢快，展示了我校师生良好的精神风貌，给新年带来了喜庆气氛。

本次元旦庆祝活动在一片欢腾的歌舞声中拉开了帷幕。首先由校长亲切致辞，对过去一年中的工作进行了总结，并对学校来年的工作进行了展望，并代表学校向全体师生致以亲切的问候，送上了诚挚而美好的祝愿。紧接着就是学生们的精彩表演。在主持人热情洋溢的解说下，歌曲、舞蹈、小品、朗诵等多种表演形式悉数登场，可谓好戏连台。学前班班的合唱《数鸭子》、四年级的三人唱《感恩的心》青春飞扬而不失童真；小品、讲故事登场，也给这喜庆的节日增添了些许笑声。随着演出的推进，节目越显得精彩纷呈，这无不彰显着同学们的青春与活力。本次元旦文艺汇演在一片欢乐与温暖中落下了帷幕。

由于演出时间所限，不少同学跃跃欲试的节目不得以展示，这种热情令老师深感欣慰，希望在今后的学习生活中志存高远、拼搏进取，夯实文化基础，加强特长学习，为自己的一生奠基，为学校的发展争光，努力把自己练就成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格新人。

才艺表演活动总结篇五

按照我校班主任才艺大赛工作方案，我校开展了班主任才艺大赛活动，该活动全体班主任积极参与，展现了我校班主任的风采，突现了班主任的素质，取得了良好的效果，赢得了广大师生和社会的赞誉，提升了班主任的整体素质，现总结如下：

为确保本次活动有序、有效开展，加强本次竞赛活动的组织、协调，特成立本次竞赛的领导小组：

组长：赵增利副组长：赵振青成员：

本次比赛是在校内举行，学校将推选优秀班主任参加县级班主任才艺竞赛。班主任老师50岁以内必须参与。

本次竞赛的内容共为四项:。

（一）“我的班级德育创新工作案例”撰写，将自己在班级工作中进行德育创新的一个成功案例写成20xx字左右的故事。（占总分20）。

（二）“我的班主任观”工作论坛，参赛者3分钟观点陈述及2分钟问题答辩，答辩内容由组织方拟定，采取一问一答的方式进行。（占总分35）。

（三）班主任主题班会简案设计，由组织方拟定班会教育活动主题若干，现场比赛时随机抽定主题，并由选手现场进行书面简案设计，时间40分钟。（占总分20）。

（四）班主任才艺展示，每人表演时间不超过4分钟（所需表演道具和配音由选手自己准备）。（占总分25）。

（一）项为参赛选手赛前交纸质材料参评，（二）、（三）、（四）项为参赛选手现场展示，评分采用百分制。

评委：赵增利赵振青和增禄李建英，本次竞赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，学校给予精神和物质奖励。得分第一名者，学校推荐参加县级班主任才艺竞赛。

一等奖：武艳慧。

二等奖：牛秀丽吕丽娜三等奖：陈雷阵张红艳王瑞。

此次活动获得园满成功，希望全校教师要以获奖者为榜样，学习他们立足本职、无私奉献的工作精神，热爱学生，科学施教的育人理念、与时俱进，争创一流的工作风度，在各自的岗位上教书育人，扎实工作，为促进我校教育事业发展，为培养更多更优秀的人才做出新的贡献。

才艺表演活动总结篇六

表演游戏是指幼儿通过扮演某一角色，运用一定的表演技能（言语、动作、手势），再现生活内容的一种游戏形式。它不以演给别人看为目的，而以表演角色活动为满足和快乐。幼儿在游戏中的情绪是积极的、愉快的，因此，通过表演游戏对幼儿进行教育，是幼儿容易接受的一种形式。此次活动中我结合自己的认识总结出了自己的收获与困惑如下：

1、通过角色表演游戏可以激发幼儿对生活的兴趣并加深理解，角色表演游戏具有情感渲染和直观体验的特点，有利于激发幼儿对作品的兴趣，加深他们对生活的理解。

2、借助角色表演游戏可以发展幼儿的想象力，幼儿演的角色、使用的道具、场景虽然都是假的，但幼儿都把他当真的，以角色的身份、语言来说话、行动，这些都带有幼儿自己对人物的再创造，从而促进了幼儿想象力及创造性思维的发展。生活中含有大量、丰富的、优美的语言，在表演游戏的过程中，幼儿学习运用语调、表情、动作去表现角色的形象和情绪，这对发展大班幼儿的语言及表演才能有重要的作用。

3、通过角色表演游戏更进一步发展幼儿良好的个性，幼儿要克服怕羞、胆怯的心理参加表演是有勇气和有自信心的表现。一个胆怯的孩子，哪怕第一次在众人面前演的再不如人意，但对他来说，也是一个突破，一个飞跃，是非常值得肯定和赞扬的，因为他战胜了自己，勇敢地站了出来。在本次的观摩活动中，每一个参与角色表演游戏的幼儿，他们在游戏时主动与同伴协商分配角色，互相化妆，共同准备道具。这就给幼儿之间的互相交流相互合作提供了一个合适的场合与适时的机会，表演时，角色之间的配合、甚至于上场的先后顺序安排等也能锻炼幼儿合作意识与交往能力。

4、培养幼儿积极的.情感并受到美的熏陶，角色表演游戏使幼儿的情感得到表现，一旦幼儿的创造性成就欲望得到了极大的满足，就会产生一种愉快的情绪体验。幼儿通过玩角色表演游戏，以具体、生动的形式来体会所表演角色的思想内容，了解人物之间的关系，明辨是非，知道什么是正确的行为和优良的道德品质。品德教育渗透在表演中，受到思想情操的陶冶，培养了幼儿美好的心灵和积极的情感。

虽然通过本次大三班幼儿角色表演游戏观摩活动，我有了不少的收获，但在活动过程中也有一些现状让我有了不少的困惑，总结出来共同探讨、学习与交流。

另外，制作道具过程是集体进行合适还是分组合适等。

总之，角色表演游戏对幼儿的作用还是很直接的，很现实的，当然，教师有目的、有计划、适当的指导，为大班幼儿角色表演游戏也指明了方向与途经，进一步促进了幼儿的发展。

才艺表演活动总结篇七

为加快我校青年教师成长的步伐，进一步督促教师自觉学习的行为，磨练内功，提升品位，以适应新时代对青年教师教育教学水平和岗位的新要求，让更多的教师能更上一个台阶，学校12月7日举办青年教师才艺大赛，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台。

教龄在6年以内青年教师都参加了比赛。参赛内容有唱歌、舞蹈、乐器、朗诵。

石茵老师表演的水袖《桃夭》属于汉唐古典舞，表现了姑娘待嫁的心情。拿鲜艳的桃花，比喻少女的美丽，整个舞蹈洋溢着青春的气息，舞者妙曼的身姿为观众塑造了如同小桃树一般的少女形象。少女轻盈跳跃着，如同桃之精灵一般，整个舞蹈充斥着一种喜气洋洋，让人快乐的气氛。粉绢白衣和粉嫩的妆容，待嫁少女那娇羞的眼神,掩面时流露出的女儿家的羞涩……被舞者用完美的舞姿一一演绎，伴着的曲调如行云流水般素洁高雅，观者无一不被这桃树精灵所吸引。

李云红老师演唱的歌曲《我和草原有个约定》，是一首舒缓而优扬、豪放而热烈的歌曲，我从小就向往草原,每次在画面上看到美丽的草原,总是心中莫名地激动和向往,草原的万般风情是常人所无法读懂的,听听草原的歌曲,你的心灵会得到洗涤。

高新欣老师演唱的歌曲《遇上你是我的缘》和艾明明老师演唱歌曲《原来你也在这里》都是情有关的歌曲，我想爱情的最高境界就是经得起平淡的流年吧，而幸福就是无论何时何地，那一个人的心永远与你贴在一起，希望你们的一生即是快乐的又是幸福的更是成功的！

才艺表演活动总结篇八

为了激发学生学习英语的热情，提高学生对英语学习的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的学生提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，xx市教研室统筹、组织了20xx年xx市小学生英语才艺展示活动。此次展示活动面向小学三年级到六年级全体学生，学生参加的积极性很高，报名人数多，活动分三步，设初赛、复赛、决赛，给选手们提供了更多的表现机会。

此次活动于20xx年4月18日正式拉开帷幕。在学校领导和教师的支持和配合下，活动取得了可喜的成绩。但是一些细节上还存在着不足，现将此次活动总结如下：

经过学生在“掌上新标准”系统上进行的重复听说训练，得出系统评分，再结合学校评委对学生的课堂综合表现进行评分，两项成绩相加后的总分80分，由高到低按照实际参赛人数的10%的比例上报复赛学生名单。

复赛在鱼峰区教研室的领导和组织下，于5月23~24日在东环路小学本部6楼录播室进行。复赛采取英语才艺展示的方式进行选拔，才艺展示可选择英语故事、英语演讲等，每位选手的复赛总时间不超过3分钟。

参赛前每位选手需准备好参赛文稿，包括简单的英文自我介绍和故事文本，复赛要求完全脱稿进行。复赛准备时间只有短短的一个星期，从挑选故事到准备自我介绍，再到熟悉、展示故事内容，对于参赛选手而言是一个挑战，但我校的参赛选手均能克服生词发音、故事内容理解、故事文本背诵、故事内容展示等重重障碍，在比赛前两天均能脱稿熟练地讲述故事。

在复赛过程中发现了一些值得注意和改进的地方，就复赛准备而言，教师在指导学生的过程中，由于时间紧未能充分引导学生根据展示内容做出相应的表情和动作，导致学生在复赛中的表现不够突出。此外，复赛进行时，评委老师在选手展示完毕后用英文提两个问题，然而这也不在赛前准备范围内，导致参赛选手面对突如其来的问题，有些慌张并不能迅速做出回应，这也暴露出学生英语听力理解的缺陷。

经过又一轮的角逐，最后我校有三位选手脱颖而出“冲”入决赛，他们是13-2班梁博钧、12-3班陈志鹏、12-4班梁宇轩。

决赛于6月24日8:00在弯塘路小学正式拉开帷幕。决赛内容包括三方面：自我介绍展示自我风采占30分，视频配音展示占60分，现场访谈10分。

在正式比赛之前为体现“公平”原则，主办方组织各参赛选手进行抽签，决定各选手上场顺序。比赛过程中，每10名选手进行一次报分，以体现比赛的“公开”性。

此次英语才艺展示决赛，让师生大开眼界，这不仅是一次英语能力的角逐，更是学生自身才艺展示的舞台，在自我风采展示阶段，有的选手一展歌喉，有的选手展示优美的舞姿，有的选手展示钢琴技能，也有的选手展示跆拳道功夫，百花齐放，各具风格。

决赛结束后，经过评委的评比打分，我校三年级选手梁博钧获得“二等奖”，四年级陈志鹏和梁宇轩都荣获四年级组“二等奖”。

回顾活动的整个过程，既有自豪之处也有遗憾之事。真理总是在实践中发现，进步也总是在反思改进中产生的。在此仅希望能总结经验，发现问题，继而找出方法。今后的活动能借鉴一些成功经验，改正不足和问题，为学生今后的参赛做好更充分、细致的准备。通过带领学生参加此次英语展示活动，发掘学生在英语口语方面的潜质，让学生敢于抓住机遇，挑战自我，展示自我。通过观看选手们的精彩表现，也让我们从中学习到很多知识。在赛前、赛后，对于学生来讲，也是个锻炼自己能力的好机会。

才艺表演活动总结篇九

二、时间及参加者。

1、时间：2011年12月31日下午。

2、参加者：1-9年级全体师生。

三、

方案。

2、方法：自愿报名，整合确定项目，再通知选手。

4、本次才艺表演发“优胜奖”和“纪念奖”，奖品按游园活动有关办法发给。

5、凡参加才艺表演的学生不再参加其他游园活动。

[二]游园活动。

1、方法：本次活动分1-。

3、4-。

6、7-9三个大组，分别进行。

凡不参加才艺表演的学生全体参加。

2、节目：套圈、钓鱼、投壶、贴象鼻子、颠球、夹弹子、乒乓投篮等。

3、各大组以唐旻祎、董伟国、吴群华为大组长，其他年级组长为副组长。活动节目可以增减或调换，具体各组自行决定，游戏规则组内自定。节目并裁判确定后上报政教处[邮箱]。

4、器材由各组自行解决，要购买的请大组长与总务处联系。

[三]其他未尽事宜请及时与政教处联系。

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才艺表演活动总结篇十

20xx年11月份（第14-15周），在学校领导，特别是何冰校长的关心指导下，其它部门的协作下，由英语科筹划的广州市真光中学第七届英语节成功举办。为我校特色校园文化添上亮丽的一笔。

为了活跃丰富校园文化，营造学习英语的良好氛围，继续发扬有真光特色英语学习传统，英语科策划了本届英语节。

本学期伊始，组织举办第七届英语节的任务就已被列入科组工作计划。自10月份开始，全体科组会议曾多次就如何成功举办本届英语节进行讨论。

在科组长何珏彤老师的主持下，制定了“继承、创新、全面提升学生英语学习能力”的举办方针。全科组教师群策群力，出谋划策，精心设计了本届英语节及项目表。至此，第七届英语节组织、准备工作全面拉开。

第七届英语节计划以高中新课程标准为指导，从学校实际出发，以学生为本，着眼于提高学生学习英语兴趣，提升发展英语学习及运用能力，开阔视野，丰富文化对比意识。计划紧紧围绕“继承、创新、全面提升学生英语学习能力”的举办方针设计了一连串的比赛项目。在项目设计上继承了以往六届英语节的好的方面，同时加以创新，从而能更加紧贴实际，便于操作。同时，使得项目形式更加多样化，内容广阔化，比赛正式化。

第七届英语节共设置了九项比赛项目，都旨在通过这些项目，营造更浓厚的英语学习氛围。

1、争分夺秒竞技能。

本届英语节，首次设置了“英语技能大赛”这一项目，一是为了给予学生一个检测英语水平的机会；二是为广大的学生提供一个共同的竞技的舞台。“英语技能大赛”采取测试形式，包括听力、选择两部分全为客观题形式。主要特点是题量大，难度较大，时间短。共有高一高二的200多学生参加比赛。

2、妙舌生莲。

3.神来之笔绘美图。

4．斗智斗勇共夺冠。

＂欧美风情知识竞赛＂是本届英语节的一大亮点．新颖的比赛形式，丰富的比赛内容，斗智斗勇般的竞技难度，一共吸引了来自３６个班的３６支队伍参赛．这项比赛完全采取竞赛模式，采用团体协作，口头竞答形式．比赛题目分为必答题和抢答题两部分，最后两部分比赛积最高分的队伍获胜。经过激烈而又紧张的角逐，最后高二（5）班获得了本次比赛冠军。

5．妙手涂鸦饰教室。

彩，令教室多了一面亮丽的风景线，又为同学新增了一品味文化、咀嚼知识的好园地。各班都组织人员奉献了一期精彩的英语黑板报内容。

6．群策群力展西方。

“西方节日show”把英语节推到了高潮，而且，除了在校园文化艺术节汇演的项目，第七届英语也以结束。第15周星期五下午，高一级所在的楼层，（高2因学农未参加），处处弥漫着西方异国风情气氛。各班精心筹划准备的“西方节日风情show”正式拉开帷幕。每个教室前走廊就如一个个小小的表演舞台，西方的圣诞节、万圣节、复活节、情人节等一下齐齐上演。同学们穿梭其中，参与游戏，品评一番，其趣无穷。这个项目让学生们开阔了视野，增强了中西文化差异对比意识。

７．歌声嘹亮绕真光。

由学校学生会承办的“校园英文歌手大赛”也是人气非凡，众多校园歌星粉墨登场，逐一亮相，去角逐“校园英文歌手”称号。整个比赛现场热烈而有序。又一次的挖掘了学生的表演才能与天分。经激烈角逐，共有三名选手分享“校园英文歌手”称号。

８．中英合壁耀舞台。

“英文短剧表演大赛”是校园文化艺术节舞台汇演的节目。高一级及高二级一共准备了《孙悟空智斗猪八戒》、《皇帝的新装》与《白雪公主》三个经典剧目。这三个英文剧的演员都是由各级具表演才能的学生组织，经过选拔及艰苦的排练，都取得了较好的表演成绩。特别是高一级的剧目《孙悟空智斗猪八戒》，获得评委们的一致好评，获得表演剧类第一名。

第七届英语节的成功举办不同程度地影响了学生们的学习英语热情也促进了学生学习英语的兴趣，基本上也达到了举办英语节的目标，让学生置身在一个英语的环境中，使用英语，感受英语。

但是，在总结好的经验的同时，我们也不忘吸取在组织过程及进行过程中所暴露出来的一些不足，这些都将成为以后宝贵的借鉴。例如，我们未能完全充分地考虑到学生的兴趣及参与活动的能力，在活动设置及操作上出现了一些不足，导致了一些不必要的麻烦。

只要我们能紧紧地围绕着以学生为中心的宗旨，以学生为本，那样的活动才能吸引学生，才能影响学生，才能起到原定的效果。正所谓“成绩与经验齐收，教师共学生一心”。

才艺表演活动总结篇十一

（四名主持人上场，敬礼）

男：尊敬的各位老师，

女：亲爱的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，

合：下午好！（敬礼）

甲：我是，

乙：我是，

丙：我是，

丁：我是，

甲：首先，我们代表全班同学对各位家长的到来表示热烈的欢迎！

乙：非常感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，

丙：非常感谢您一直以来对三（2）班的支持、关心和帮助！

丁：请允许我们代表三（2）班所有的同学，再次对你们说一声。

合：谢谢！（鞠躬）。

甲：这一个学期，我们收获了很多很多，

乙：在课堂上，我们收获了知识；

丙：在老师那里，我们收获了成长；

丁：在同学那里，我们收获了友情；

甲：还有，在爸爸妈妈那里，我们收获了幸福。

乙：下面，就有请我们的班长周畅代表全班同学发表“学期感言”。

（主持人下，上）。

节目一：周畅代表发言。

（下，甲乙主持人上）。

甲：时间过得真快，不知不觉，日历已经翻开新的一页；

乙：不知不觉，小树又增加了一圈儿年轮；

甲：不知不觉，紧张的学习已经告一段落；

乙：不知不觉，喧闹的校园又将重归安静；

甲：我们也将拿起魔法棒，开始我们的“百变之旅”。

乙：请欣赏王甜带给我们的《百变小魔女》。

（主持人下，上）。

节目二：演唱《百变小魔女》。

（下，丙丁主持人上）。

丙：《百变小魔女》唱出了我们的快乐咒语，

丁：我们可以变成很乖，

丙：我们可以变成很顽皮，

丁：但我们永远是世界最美丽的风景。

丙：接下来请听演奏的钢琴《波尔卡》。

（主持人下，上）。

节目三：钢琴演奏《波尔卡》。

（下，丙丁主持人上）。

丙：优美欢快的钢琴曲让我们看到了同学们丰富的课余生活。

丁：不过下面这个节目也让我们看到了同学们紧张的学习生活。

丙：有请我们的英语课代表，她要给我们讲一个英语故事，《小蝌蚪找妈妈》。

（主持人下，上）。

节目四：讲英语故事《小蝌蚪找妈妈》。

（下，甲乙主持人上）。

甲：，你知道我们班有多少个校合唱队成员吗？

乙：知道！个，而且还有个管乐队成员，个田径队成员，还有……。

乙：有请。

（主持人下，曹等上）。

节目五：合唱《小乌鸦爱妈妈》。

（等下，乙主持人上）。

乙：接下来请欣赏于志炜的钢琴独奏。

（主持人下，上）。

节目六：钢琴演奏。

（下，甲主持人上）。

（主持人下，上）。

节目七：表演《小棋盘大世界》，幻灯配合。

（下，丙主持人上）。

（主持人下，上）。

节目八：二重唱。

（下，丙丁主持人上）。

丙：，你认为我们班学习的是谁？

丁：当然是了。

丙：你知道我们班电子琴弹得的是谁？

丁：还是啊！

丙：算你答对了。

丁：接下来，请欣赏带给我们的电子琴独奏。

（丙丁主持人下，上）。

节目九：电子琴独奏。

（下，甲丙主持人上）。

甲：有一个世界能装下我们的理想，

丙：有一个世界能装下我们的梦想，

甲：这个世界带给我们想象，

丙：这个世界带给我们奇妙的感觉。

甲：让我们一起来欣赏同学们五光十色的美术世界。

节目十：同学画作展示。

乙：欣赏完了这些优美的画作，让我们再来听听同学们的心声。

丙：我们每个人都是家长的希望，

乙：为了我们的成长，父母呕心沥血，

丙：他们无时无刻地不在关心着我们，爱护着我们，

乙：默默的为我们奉献一切。

丙：我们就象游子，永远都是他们心中的牵绊。

乙：请欣赏独唱《游子吟》。

（乙丙主持人下，上）。

节目十一：独唱《游子吟》。

（下，丁主持人上）。

丁：今年是农历兔子年，欢迎的就是活泼可爱的兔子了。下面就有请我们班的两只兔子给大家表演《兔子舞》。这可是今年糖球会开幕式的精彩片段。

（主持下，上）。

节目十二：《兔子舞》。

节目结束，全体演员上。

结束词。

音乐《游子吟》。

甲：过去的一个学期，我们有泪水更有欢乐；

乙：过去的一个学期，我们有汗水更有掌声；

丙：今后的路还很长很长；

丁：我们将继续探索、追求。

甲：今天的家长会架起了老师和家长沟通的桥梁。

乙：今天的家长会是爸爸妈妈们探讨如何教育儿女的小站，

丙：今天的家长会让家长与孩子吐露心声，互相理解，

丁：今天的家长会让我们的心与心相连，手与手相牵。

甲：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，

乙：请你们放心，在学校的每一天，我们是快乐的！我们是健康向上的！

丙：今天的才艺展示到此结束，祝老师、家长们新年快乐，身体健康，合家幸福！

丁：祝同学们学习进步，新的一年节节高！

合：谢谢大家！（鞠躬）。

音乐《游子吟》。

才艺表演活动总结篇十二

展现我校学生的良好精神风貌，9月22日，我院部分参赛选手代表参加了由校学生会和大学生艺术团举办的“oppo新生才艺展示大赛”大赛活动，现将此次活动的各项事宜总结如下：

20xx年9月22日。

大学生活动中心。

初赛选手：李晚如、周文斌、王玉洁、梁谷杨、林萌决赛选手：李晚如、周文斌、王玉洁。

1、提前下达通知；

2、选送参赛选手并将报名表和伴奏交主办单位；

3、安排亲友团及照相人员。

1、组织参赛人员、亲友团及照相人员提前到场：

2、按照主办方的要求，安排人员抽签决定出场顺序；

3、参赛选手按抽签顺序上场进行才艺展示；

4、李晚如、王玉洁、周文斌三位选手进入决赛。

5、三位参加决赛的选手均获得优秀奖。

在此次比赛中，我院选手经过精心的准备，三位同学均获得了优秀奖。但是也存在很多不足，例如：因为通知下发的不够清楚，导致亲友团的人数不够充足，没有在比赛现场给参赛选手鼓劲加油，在以后举办类似活动时，我们会尽量改正这些缺点，及时准确的下发通知组织亲友团，为每次活动做好充分的准备。

才艺表演活动总结篇十三

虽然烈日炎炎,但在弯塘路小学的学术报告厅里,依然座无虚席。6月25日，xx市教育局教科所举办的第三届小学生英语才艺个人展示决赛在xx市弯塘路小学的学术报告厅举行，xx市英语教研员张惠老师和兰东梅老师以及英豪培训中心的覃校长担任了本次比赛的评委。

此次决赛分上、下午两场，上午是三、四年级的比拼，下午是五、六年级的高手对决。比赛共三个环节：自我介绍、配音和回答问题。有来自四城区和六县共100多名选手参加此次决赛。

在上午的比赛现场中，我校的选手三（1）班邱雨彤、四年级（2）班许远哲、四（3）班覃悦莹分别在动画片段《不把青蛙带回家》、《参观爱玛的帐篷》、《里约大冒险》的配音中，以流利的口语、娴熟的配合和幽默搞笑的表演赢得了评委的一致好评。其中四（2）班许远哲自我介绍之后给评委们展示了他的钢琴独奏，美妙动听的乐曲获得了全场的阵阵掌声。最后上场的是四（3）班覃悦莹同学，她在《里约大冒险》配音中，把鹦鹉死里逃生后的感情活灵活现的表现出来，最终获得分。下午的比赛可谓是高手之间的较量。我校是五（1）班酷酷男生陈润笙参加。由于身体原因，上台后他有些紧张，自我介绍的语速略显不稳定，但在《我是新来的彩蛋》配音中，他把几只不同性格的鸟之间的对话通过自己的配音来展现出来，获得了在场观众们的认可。

比赛圆满的结束了。我们的选手均获得了二等奖。他们的比赛虽有许多的亮点，但也不乏一些需要整改的地方。例如学生的自我介绍不够彰显个性，以及课件的制作不精细，技术有待提高。

这场比赛的较去年相比有很大的创新与突破。体现在语言与音乐的完美结合，精美课件的背景烘托，令观赏者为之惊叹。小朋友们的童声，加上语音、语调、语速的模仿，和这些英语电影画面组合在一起，让在场的`人都享受了一场视听盛宴。

本次英语趣配音活动的展示,不仅挖掘了学生的表演天赋,更激发了学生学习英语的热情。每一次的练习都能看到学生的进步，相信这一次的破茧成蝶、大放异彩的演出也一定会让他们在未来学习的道路学会克艰去难，用满满的阳光正能量书写属于他们的人生美景！