通过总结，我们可以更好地认识自己的长处和短处，为自己的成长做好铺垫。在写总结时，我们需要有客观的态度，客观地总结自己的表现和不足。如果你不知道怎么写一份总结，不妨参考以下这些总结范文，或许能给你一些启发。

国旗手申请书篇一

我爱画画，画里有奇思妙想在飞翔;

我爱唱歌，歌中有快乐幸福在飘荡;

我爱武术，武里有坚强不屈在绽放。

在蔚蓝海岸幼儿园，我们无忧无虑地幸福成长。

感谢敬爱的老师，我愿化作一阵清风，轻轻吹散您一天的疲劳;我愿变成一条小鱼，永远畅游在您温暖的怀抱。

谢谢大家!

国旗手申请书篇二

总有一群人，在每天的清晨用整齐划一的脚步声划破校园沉沉的寂静。他们扛着那鲜红的旗帜，让自己的身影映刻着初曦的光芒。

总有一群人，在每周的集会上用积极抖擞的精神面貌吸引众人敬崇的目光。他们扛着那鲜红的旗帜，让每一个动作被完成得标准、庄严。

――国旗班，他们拥有者多么响亮的名字！

我们――很自豪地说――我们高一（2）班，是一个团结、温暖的大家庭。虽然同学们来自不同的地区，有着不可逾越的文化差异，但作为同一个集体里的一个个小分子，无论何时，你我之间都亲如兄弟姐妹般。我们的字典中，满是“互助”、“关爱”等温暖得让人心安的词条。同时，我们也是一个积极、进取的大集体。军训时，“永争第一”的华附人信条驱动着我们冲向内务、纪律的双冠宝座；开学后，不甘在学科上落后于人的我们毅然埋首书海，在夙兴夜寐中奋力向前。就是这样的我们，加上可爱的老班――陈妤老师，组成独一无二的高一（2）班。

正如军训阅兵分列式上每一个人所听到的那样，我们班是由来自全省各地的优秀学生组成，是一个优秀、团结的大集体！所以，现在，我们敢于，并想要大声地说出我们的期盼；所以，我们敢于，并要郑重地作出以下的承诺：

我们承诺，如果能被任命为国旗班，将以我们最大的热忱，承担起这如此光荣而重大的`任务，对我们自己、对老师同学、对国旗负责。

我们承诺，如果能被任命为国旗班，将展现出我们高一（2）班的精神风貌，昂首迎接每日的晨曦，让全校的人们看到一个积极、向上的阳光集体。

我们承诺，如果能被任命为国旗班，将尽我们所能，向以往所有表现成功的国旗班学习，对每一步、每一个动作精益求精，把优秀的传统继续传承。

总有一群人，他们担负着最光荣，同时也是最沉重的任务。在他们的肩上，沉沉地担起一个国家的标志，一种不可玷污的庄严。

总有一群人，他们坚持着最刻苦，同时也是最肃穆的行为。在他们的脸上，深深地刻着一个集体的荣耀，一种难以取代的刚毅！

我们，高一（2）班全体师生，怀着最大的敬意，递上国旗班的申请！

国旗手申请书篇三

大家好!我是()，来自()中队。我是一名学习勤奋，积极向上的学生，有着一种不服输的精神,当我遇到学习上的困难，从不向困难低头，而是努力去解决难题。我在班上一直担任中队长的职务，我总是认真为班级的同学服务，认真完成老师布置给我的每一项工作。

平时我最爱看课外书了，那多彩的世界总令我留连忘返。在懂得“一份耕耘，一份收获”下，我在各项比赛中屡屡获奖，当我看见一张张奖状时，我的心里总为自己感到高兴。

升旗手了，我终于能够亲手将鲜艳的五星红旗高高升起了。这是多么光荣的一项任务。今后，我会更加努力，用更好的成绩回报老师!谢谢!

国旗手申请书篇四

国旗手申请书篇五

大家好，我是(六)中队中队长梁晨。能够当选升旗手，我觉得无比荣幸。

作为一名光荣的少先队员，我热爱祖国，热爱集体，尊敬老师，团结同学。

我爱好广泛，特别喜欢读书，因为高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”每当我读起一本好书，就像遨游在知识的海洋里，不断从中吸取营养，使自己的知识逐步丰富起来。

我曾多次荣获“优秀班干部”、“优秀学生”等荣誉称号。还多次获得“数学竞争一等奖”、“作文大赛一等奖”、“研究性学习一等奖”、“品味经典小名士”、“小作家荣誉称号”等。当然，我所取得的成绩离不开老师的培育和父母的教导。但成绩只属于过去。路漫漫，在今后的成长道路上，没有最好，只有更好。我相信：有志不在年高，只要努力去做，就是最出色的。

能成为一名升旗手是我一直追求的梦想。今天，我站在国旗下，将用双手把国旗冉冉升起，升起我的理想，升起我的希望。

国旗手申请书篇六

大家好!我是x，来自x中队。我是一名学习勤奋，积极向上的学生，有着一种不服输的精神,当我遇到学习上的困难，从不向困难低头，而是努力去解决难题。我在班上一直担任中队长的职务，我总是认真为班级的同学服务，认真完成老师布置给我的每一项工作。

平时我最爱看课外书了，那多彩的世界总令我留连忘返。在懂得“一份耕耘，一份收获”下，我在各项比赛中屡屡获奖，当我看见一张张奖状时，我的心里总为自己感到高兴。

升旗手了，我终于能够亲手将鲜艳的五星红旗高高升起了。这是多么光荣的一项任务。今后，我会更加努力，用更好的成绩回报老师!谢谢!

国旗手申请书篇七

大家好！本周升旗手是五（1）班的xxx，我的特长是游泳、打乒乓球、打羽毛球、画画、五子棋等等。其中我最拿手的要数画画了：

我曾经获得过第十二届全国中小学生绘画三等奖，武汉市的“马良杯”绘画三等奖等奖项，今天我带来了几幅我小时候的绘画作品，请大家欣赏。（几位同学拿着画上前举着）

今天我有幸当升旗手，第一次站在这个主席台上，这是一个令人激动、自豪和充满荣誉感的时刻。

同学和老师的面前，我们升起这面五星红旗，虽然我们没有国旗队那样矫健的身姿和雄壮的.步伐，但是我们和他们一样的感到庄严和神圣，因为，我们升起的是同样的五星红旗。

战争年代，五星红旗是由革命先烈用鲜血染红的；和平建设时期，无数的建设者，用自己的汗水和智慧使五星红旗更加鲜艳；正如胡爷爷所说：“我们的事业需要几代人甚至十几代人的奋斗。作为事业的接班人、二十一世纪的小学生，为红旗增光彩其实并不遥远，作为今天的升旗手，我倡议我们全体同学，将对国旗的尊敬化为具体行动，做好每一天的每一件小事，尊敬老师、帮助同学、认真听好每一堂课、仔细写好每一天的作业，让我们以积少成多的精神时刻准备着为国旗增添新的光荣。

愿国旗永远高高飘扬，愿我们每天都学有所获。

国旗手申请书篇八

大家好，我是四（六）中队中队长梁xx。能够当选升旗手，我觉得无比荣幸。

作为一名光荣的少先队员，我热爱祖国，热爱集体，尊敬老师，团结同学。

我爱好广泛，特别喜欢读书，因为高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”每当我读起一本好书，就像遨游在知识的`海洋里，不断从中吸取营养，使自己的知识逐步丰富起来。

漫，在今后的成长道路上，没有最好，只有更好。我相信：有志不在年高，只要努力去做，就是最出色的。

能成为一名升旗手是我一直追求的梦想。今天，我站在国旗下，将用双手把国旗冉冉升起，升起我的理想，升起我的希望。

国旗手申请书篇九

我叫石xx，xx市xx区人。我于2001年进入国人xx公司工作，从一名普通员工做起，十多年来，我与公司一起成长，见证了公司的成长壮大，先后做过机工组长、线长、主任、生长调度、经理。2008年公司正式成立制造二部之后，我又担任制造二部经理至今。我管理的制造二部生产车间有员工x人，80%是女员工。该车间全体员工在生产一线工作，吃苦耐劳，团结奋进，在我的带领下，大家同心同德，具有无私的奉献精神，良好的职业道德，务实的工作作风，为公司的壮大和发展作出了不可磨灭的功绩。全车间员工团结一心，爱岗敬业，把车间的生产搞得红红火火，使公司的产品产量保持在同行业的先进水平，质量一等一级品率达到100%，为公司创造了利润，为社会创造了财富。今天，我能站在这里做演讲，首先要感谢我的员工们，感谢她们对我工作的支持。同时感谢公司所有关心我、支持我的领导和同事们。下面，我就如何在本职岗位上履职尽责、干好本职工作，谈一点体会：

一、坚持学习充电，提高个人综合素质。

结合工作实际，我认真学习了党的路线、方针、政策及公司的各项规章制度，牢记公司使命任务和战略发展目标，用先进的企业文化和管理理念有效开展工作。我深感工作中自己的文化素质和综合能力不够，为了更有效的完成好公司的每一项任务，工作之余我阅读了许多企业管理方面的书籍，购买了与企业管理相关的dvd培训课程讲座。通过坚持不懈地给自己充电，使我提高了各方面的素质，工作能力也进一步提高。虽然我学历不高，但我深深懂得：现在社会是充满竞争的社会，是终生学习的时代，只有通过不断地学习，t;莲山~课件及时更新思想观念，更新知识结构，才能胜任自己的岗位，才能有效地履行自己的工作职责。

二、爱岗敬业，扎实工作，争创一流业绩。

在工作上，我能够本着负责、认真、尽职尽责的态度，无条件的承担公司布置给我的各项任务，并尽力以最优秀的标准来严格要求自己，要求员工，工作业绩突出，成绩显著。

在担任制造二部经理这一年半的时间里，我本着一切为了公司发展的原则，经常带领员工加班加点，有时工作到深夜。我花了大量时间和精力深入车间，深入员工，和员工融洽关系，能及时掌握她们的思想、工作、生活等各方面状况，并采取有效的措施开展工作。利用开会、学习等时间开展员工的思想教育，发扬公司优良传统，抵制员工工作中的不良状态，严格要求她们遵守公司工作制度，并能很好地做到以身作则、言传身教，给员工树立好榜样;做好员工的思想教育的同时，我还关心她们的生活情况，设身处地为员工解决困难，尽力解决她们在生活中遇到的问题。通过对全体员工的严格要求，工作中的自我锻炼，我的组织协调能力和管理能力等各方面素质都得到了很大的`提高。

三、生活中作风踏实，待人真诚。

平时工作中，我平易近人，对待工作认真负责，踏实勤奋，事业心和责任心强，体现出一名管理人员的先锋模范作用。在生活中我是一位热情、开朗、乐观向上的同志，与周围同事的关系融洽，并能积极主动的帮助他人，有一定的团队协作精神，待人真诚，与人为善，人际关系处理的较妥当。有较强的主人翁意识，一切以集体利益为重，以工作为先，不计较个人得失。我经常想，一个人最大的幸福是什么?以前有各种各样的答案。现在，我终于找到了答案：一个人最大的幸福，是有工作的机会，并且能在工作中兢兢业业、建功立业。

业已兴，路正长。面对未来，我充满自信、充满自豪、充满渴望，我将在公司各级领导和同事们一如继往的关心与支持下，加强制造二部车间的建设，为公司的持续性发展壮大而努力奋斗，为国人的经济发展作出新的、更大贡献!

国旗手申请书篇十

大家好！我是xx，来自xx中队。我是一名学习勤奋，积极向上的学生，有着一种不服输的精神，当我遇到学习上的困难，从不向困难低头，而是努力去解决难题。我在班上一直担任中队长的职务，我总是认真为班级的同学服务，认真完成老师布置给我的每一项工作。

平时我最爱看课外书了，那多彩的世界总令我留连忘返。在懂得“一份耕耘，一份收获”下，我在各项比赛中屡屡获奖，当我看见一张张奖状时，我的心里总为自己感到高兴。

升旗手了，我终于能够亲手将鲜艳的五星红旗高高升起了。这是多么光荣的一项任务。今后，我会更加努力，用更好的成绩回报老师！谢谢！

国旗手申请书篇十一

我们在清风中在璀璨的朝霞中在清晨的薄雾中升旗，升起鲜艳的五星红旗！年轻、充满梦想的我们的心灵在国旗的引领下也一齐向蓝色的天色升腾。

升旗每一次升旗都是一次心灵的洗礼！飘扬在这里的国旗象征着祖**亲亲切、庄严、勇敢而神圣！面对亲爱的母亲，我们问自己诚实、勤奋、友爱、团结都做到了吗？还可以做得更好吗？期末将至我们又迎来了新的挑战、新的考验同学们，一起行动起来发愤图强、再创辉煌向老师、向家长、向社会交一份合格的答卷。

我们向国旗、向祖国宣誓——一定做到锻炼身体、用功读书、锤炼品德为了中华复兴与全世界光明的未来挑战自我、不懈努力！

国旗手申请书篇十二

亲爱的老师、小朋友们：

大家早上好！

我是小二班的刘xx，很高兴今天我被推选为小旗手，为大家升起神圣的五星红旗。我心里感到很光荣。

来到实验幼儿园学习已经快两个月了，在这些日子里我进步很快。我在幼儿园我学会手指操、唱歌、打节奏，学会自己吃饭，穿袜，穿鞋。我敢于表现自己，是个自信、勇敢的女孩子；我爸爸、妈妈是老师，爸爸教我画画，妈妈教我英语；我喜欢看书、唱歌、画画、跳舞。现在我为大家演唱一首英文歌。感谢老师们的辛勤培育，使我在幼儿园能健康、快乐地成长，每天都有新的进步。

谢谢大家！

国旗手申请书篇十三

亲爱的同学们，老师们！早上好！我是三（6）班的程一文。

今天，作为本周的升旗手能站在这里，我的心情非常激动！我是一个活泼而且热爱学习的女孩子，在我的心里有很多追求的目标，当熟悉的铃声又在耳畔响起、琅琅的读书声又响遍校园的时候，你是否也和我一样有一股新的冲动，有一个新的目标在心中涌起呢？我们每个人都有自己追求的目标，积极向上的目标会鼓励我们不断向前努力，学习就像爬山，最初的起点在山脚。

只要我们有一颗向上的心，勤奋刻苦，总有一天能到达成功的顶峰。

亲爱的同学们，一年之际在于春，让我们在这新学期里，认真设定努力目标，敢于突破，勇于创新，向着成功的大门冲锋！同学们，我们一起加油吧！

国旗手申请书篇十四

作为一名国旗手，我一直以荣幸与自豪。在过去的几年里，我有幸承担着携带和护卫国旗的责任。这段经历不仅让我更深刻地理解了国旗的意义，更加坚定了我爱国的情怀。通过成为国旗手，我意识到国旗代表着我们国家的伟大、荣耀和希望，我深深地明白了肩负起传递这种精神的使命的重要性。

二、特殊的荣誉

成为国旗手是一项特殊的荣誉，它承载着许多人的梦想和期望。每当我手捧国旗，站在队伍的前列，我能感受到人们的期待和骄傲。国旗手代表着国家的形象，代表着国家的尊严和荣誉。每一次护卫国旗的任务，我都会倍加珍惜，严肃认真、庄重举行。这是一个特殊的责任，也是一种特殊的荣誉。

三、严格的训练

成为一名合格的国旗手，需要经过严格的训练和反复的演练。我们除了要学习正确和稳定地护卫国旗的动作以外，还需要投入大量的时间和精力去了解国旗的含义、历史和文化。只有掌握了这些知识，我们才能更好地理解和传递国旗背后的价值与精神。因此，我经历了大量的汗水和努力，才有机会成为一名合格的国旗手。

四、肩负的使命

作为一个国旗手，我们肩负着非凡的使命——传递爱国热情和民族自豪感。每当我手捧国旗，我内心充满了自豪和使命感。国旗的每一面，都是一种无言的表达，是对祖国和人民的情怀和热爱的纯粹表示。我相信，每个人都能通过观赏我们举行国旗仪式的场面，感受到一种鼓舞和激励。因此，作为国旗手，我们肩负着让更多人感受到国旗精神的使命。

五、感悟与反思

这段时间以来，我不仅学会了严谨和有序，在举行国旗护卫仪式时，我也学会了团队合作和相互信任。在整个护卫过程中，队列的每个人都有自己的任务，需要默契配合，不能有一丝的差池。我们之间的默契，是在反复的训练和实践中形成的。与此同时，我也体会到了许多意想不到的收获。在我承担这个责任的过程中，我变得更加自律，更加严谨和冷静。 我也明白了团结的重要性。我们是一个团队，只有团结合作，才能确保护卫国旗的顺利进行。通过这段经历，我收获了自信和坚强，更加明白了责任的重要性。

总结

成为一名国旗手，是我人生中的一段难忘经历。通过护卫国旗的经历，我真切地感受到国旗所带来的荣光和使命感。这段经历让我更加热爱我的祖国，更加珍视我们的国旗。无论在哪里，我都会为成为一名国旗手而自豪。我相信，在将来的岁月里，我会继续传承和弘扬国旗精神，为祖国的繁荣和发展做出自己的贡献。让我们共同努力，为祖国的崛起而奋斗！

国旗手申请书篇十五

作为一名国旗手，我有幸得到了展示我国崇高国旗的机会。通过这个经历，我深刻意识到了国旗的庄严和神圣。国旗手不仅仅是展示国旗的人，更是一个国家和民族的代表，承载着无比的责任与荣耀。下面，我将分享一下我在成为国旗手的过程中的一些心得体会。

第二段：准备与修养

作为国旗手，准备与修养是非常重要的。首先，我们要对国旗的历史和背后的意义有深刻的了解，尊重和热爱国旗。其次，我们要有良好的礼仪修养，无论是站姿、步伐还是眼神，都要展现出威严和庄重。此外，我们还要保持良好的精神状态和体能，时刻保持警觉，以确保国旗的展示完美无瑕。

第三段：心理压力与责任感

作为国旗手，我们每一次的展示都需要面对心理压力和责任感。在国旗升降仪式中，一举一动都要准确无误，这要求我们具备较高的精神集中力和自控力。我们要时刻保持全神贯注，严格要求自己，对国旗不敢有丝毫的忽视或失误。我们应该明白，我们的每一个举手投足都代表着国家和民族，我们的一举一动都要坚定而庄重，以展现我们对国旗的尊敬和敬爱之情。

第四段：团队合作与默契

在成为国旗手的过程中，我深刻体会到了团队合作与默契的重要性。国旗升降仪式需要多人配合完成，只有团结一致、默契配合，才能使整个仪式顺利进行。每一次排练，我们都会互相配合，努力磨合步伐和动作的一致性。我们彼此信任和依赖，通过不断的训练和相互理解，我们终于形成了默契的团队，让我们的展示更加完美。

第五段：荣誉与成长

成为国旗手是一种荣耀，也是一种成长。每一次的展示都是对我们能力和责任感的考验，同时也是对我们成长和进步的机会。通过不断的训练和实践，我学会了严格要求自己，学会了与他人合作和相互信任。我也终于体会到了“荣誉感”和“责任感”的内涵，并使之贯彻到自己的各个方面。

总结：

作为国旗手，我认识到了责任和荣耀的重要性。在展示国旗的时候，我们要有良好的修养和自信，传递出国家、民族和人民振奋的力量。同时，作为一个团队，团队合作与默契是我们取得成功的关键。通过成为国旗手，我不仅学会了对国旗的尊重与敬爱，也收获了团队协作和个人成长的经验。我将继续努力，为国旗的荣耀和辉煌贡献自己的一份力量。

国旗手申请书篇十六

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我是五（6）中队的中队长**阳。这是我第三次光荣地担任护旗手，三次的心情则不一样，我由一年级的激动兴奋到现在的责任担当。

作为高年级学生的我，各种学习习惯都已经养成，我的学习成绩名列前茅。在我的学习生活中除了语数英外，还有古筝和书法。虽然少了很多玩的时间，但我也收获了好的成绩。我通过了古筝7级和软笔书法9级的等级考试。我始终相信“一份耕耘，一份收获！”

作为中队长，我严格要求自己，在同学们心中树立威信，做同学们的好榜样；在老师身边成为助手，做老师值得自豪的学生；在家长眼中做好孩子，让家长不再操心。

现在，我以一个蓬勃向上的小学生的名义，护送这神圣的五星红旗冉冉升起！今后，我将会继续努力，为五星红旗增光添彩！

谢谢大家！

国旗手申请书篇十七

大家好!我是xx。能够成为一名升旗手，我感到非常光荣，感谢老师和同学们给予我的这份信任，与大家分享我的故事和体会是一种快乐。

我的信念：相信自己!

自信心是一根柱子，能撑起精神的广漠的.天空!自信心是一畦田园，能萌生希望的新绿!自信心是一面大帆，能鼓动理想之舟抵达胜利的彼岸!从小父母就引导我树立“我能行，我能干”的积极信念，面对困难和挫折，我得到的多是鼓励和解决问题的方法。我一旦选定目标，就以坚强的毅力与充沛的精力去完成。

我的理念：细微之处见精神!

提高全民素质，要从我做起!我从小就养成了爱护环境的习惯，从来不乱扔垃圾，自觉遵守交通规则和社会秩序，关爱他人，善于与他人沟通和合作，诚实守信，独立自主。

我的经验：作时间的主人!

妈妈总对我说时间是挤出来的，要作时间的主人。除了繁忙的学习任务外，我还学习民族舞和儿童画，有的时候还要参加华夏未来艺术团的排练，还要有自己的业余生活和保证充足的休息，每天的时间紧紧的。如何使这些学习都能齐头并进，抓紧一切时间，不拖沓，集中精力做事是解决问题的关键。

我的体会：学习着，快乐着!

学习是一件艰苦的事，但如果你善于利用课上时间，提高课堂的吸收率;善于在学习中发现问题，知识能够做到举一反三;善于总结教训，避免重复发生错误，在学习的过程中以认真的态度对待，做到劳逸结合，你会发现学习的乐趣!

我的爱好：快乐的源泉!

我兴趣广泛，会弹古筝，尤其热爱体育运动，会游泳、滚轴、滑板，羽毛球、跳绳、骑自行车等等。我从五岁半学习舞蹈，现在是华夏未来艺术团舞蹈团的成员;从四岁半开始学习儿童画，作品曾荣获全国少儿美术杯一等奖两次，二等奖一次。这些兴趣班的学习都是我自己选择的，因此对于它们的学习我带有浓厚的兴趣。我非常感谢父母对我的选择的尊重。

我自信、乐观、充满爱心、热爱班集体、尊敬师长、团结同学，我喜欢班中的每一位同学，今后希望也能够看到你们的故事，大家互相学习，共同进步。

国旗手申请书篇十八

活动目标：

1.勇敢参与“攀爬取物”的游戏，不怕困难，体验合作铺路的快乐。

2.在攀岩墙上取物，练习手脚协调攀爬。

3.积极主动地参与制定游戏规则。

4.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

5.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

活动准备：

1.看过“庆祖国60周年的大阅兵”仪式。

2.小沙包、塑料积木、自制小红旗若干，塑料篓子两个，音乐磁带《国旗多美丽》。

3.将小沙包、塑料积木放置在“小山坡”（塑料篓子）一端，将小红旗粘贴到攀岩墙顶端。

活动过程：

1.两路纵队入场，跳热身舞蹈“国旗多美丽”（头部-上肢-腰部-下肢-跳跃-放松）。

2.游戏任务。

（1）鼓励幼儿学习国旗护卫队的叔叔，克服重重困难爬上攀岩墙取得小红旗，争当“国旗手”。

（2）发现通往攀岩墙的道路不通，幼儿讨论解决问题。（从山坡的令一端捡沙包铺路）

3.幼儿共同进行合作铺路，建构游戏规则。

（1）利用沙包合作铺路，教师在旁观察指导。

（2）发现问题，幼儿讨论对策。

问题：用沙包铺路，后面小朋友等待时间太长，应该怎么办？

对策：用两种器材同时铺路，一去，一回，避免等待。

（3）第一次游戏，讨论：在“铺路”的'过程中你遇到了哪些困难？你是怎么解决的？

4.游戏比赛。

（1）第二次游戏“比一比，谁得到的小红旗多”，教师观察引导。

走过独木桥――爬过山坡――走过沙包路――爬上攀岩墙――取得国旗粘贴。

（3）师幼探讨游戏中幼儿遵守规则的情况。

5.教师评议、小结。

（1）评选“优秀国旗手”（要求：在游戏中即遵守规则又得到多面红旗）。

（2）幼儿收拾、整理活动器材、结束活动，有序回教室。

教学反思：

在活动中，幼儿的道德品质得以熏陶，形成了良好的个性品质。练习了手脚协调攀爬的能力。体验到了与同伴合的快乐。

不足之处：

活动中，应多考虑活动细节，更要注重幼儿良好操作习惯的培养。

小百科：国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的样式、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。

国旗手申请书篇十九

大家好!本周升旗手是(1)班的xx，我的特长是游泳、打乒乓球、打羽毛球、画画、五子棋等等。其中我最拿手的要数画画了：

我曾经获得过第十二届全国中小学生绘画三等奖，武汉市的“马良杯”绘画三等奖等奖项，今天我带来了几幅我小时候的绘画作品，请大家欣赏。(几位同学拿着画上前举着)

今天我有幸当升旗手，第一次站在这个主席台上，这是一个令人激动、自豪和充满荣誉感的时刻。

同学和老师的面前，我们升起这面五星红旗，虽然我们没有国旗队那样矫健的身姿和雄壮的步伐，但是我们和他们一样的感到庄严和神圣，因为，我们升起的是同样的五星红旗。

战争年代，五星红旗是由革命先烈用鲜血染红的;和平建设时期，无数的建设者，用自己的汗水和智慧使五星红旗更加鲜艳;正如胡爷爷所说：“我们的事业需要几代人甚至十几代人的奋斗。作为事业的接班人、二十一世纪的小学生，为红旗增光彩其实并不遥远，作为今天的升旗手，我倡议我们全体同学，将对国旗的尊敬化为具体行动，做好每一天的每一件小事，尊敬老师、帮助同学、认真听好每一堂课、仔细写好每一天的作业，让我们以积少成多的精神时刻准备着为国旗增添新的光荣。

愿国旗永远高高飘扬，愿我们每天都学有所获。