通过总结，我们可以发现问题、分析原因，并提出解决方案，改进工作和提高效率。编写一个较为完美的总结，首先要梳理好整体结构，包括引言、阐述关键点和总结结论等。总结是对过去努力和成果的回顾和总结，是对未来发展和进步的思考和规划。

培训纪律总结篇一

为强化培训纪律，保证培训效果，特制定如下培训纪律及处罚办法，望广大员工能够认真执行。

（1）公司的培训一般由培训部进行组织，培训部根据培训计划下达培训通知。

（2）各部门负责人收到培训通知后，根据培训通知的要求向所有受训人员进行传达，并确认应参加培训人员名单中的人员能否按时参加培训，将能够参加培训的人员名单与培训部进行确认。如受训人员中有人不能参加培训，则须向培训部提交书面说明，并由部门负责人签字确认，如未提前提交说明又没有按时参加培训者，按照旷工处理。

（3）如参加培训人员名单上报后，受训人员有紧急事项不能参加培训者，须在培训开始至少提前3小时向部门经理和培训部请假，24小时内补办请假手续，否则请假无效。

2.培训过程。

（1）参加培训的人员应按照培训通知要求的时间地点，带齐培训所需的物品参加培训。参加培训人员到培训现场后应进行签到，签到工作须提前3分钟完成。因迟到来不及签到者，在培训中场休息或培训结束后应找培训工作人员进行补签。

培训的考勤以签到表为准，如未签到者视为未参加培训。

培训通知中规定的培训时间以后签到者按迟到处理。

培训迟到的处罚与上班迟到的处罚标准相同，即：

（2）凡参加培训的签到人员，必须全程参加培训，任何迟到、早退必须向培训组织人员说明情况，未经同意不得中途退场，否则视同旷工；如有紧急情况需要外出者（例如有客户投诉，或公司领导有事等情况），事情处理完毕后应及时回到培训现场。

（3）参加培训的人员在培训开始前应将自己的通讯工具关掉或调整为无声的状态。整个培训过程不允许接打电话，发送短信。

培训过程中如有手机铃声响起，每发生一起处以10元的罚款。培训过程中如有接电话、打电话者，每发生一起处以10元的罚款。

（1）参加培训的人员应注意会场卫生，不得在培训场地内抽烟。所有个人生活垃圾和用过的废物一律在下课带出，放入指定垃圾箱。

（2）下课或培训结束时，应将用过的桌子、椅子和其他用品摆回原位，保持培训现场的整齐与清洁。

4.培训的后续工作。

（1）培训结束后如涉及到培训讲师布置培训作业时，参加培训人员应按照培训讲师的要求，按时、保质的完成培训作业，将培训作业上交到指定人员处。

（2）培训结束后，培训部工作人员会发放《培训效果评估表》，组织参加培训的人员填写反馈意见，参加培训的人员有义务配合填写《培训效果评估表》，并按照指定的时间将《培训效果评估表》上交给培训工作人员。

培训纪律总结篇二

第一段：引言（200字）

近年来，纪律问题成为许多组织和团体面临的重要挑战。为了提高全体人员的纪律意识和素质，很多组织都会定期进行纪律培训。我也有幸参加了最近一次纪律培训，并在培训过程中有所收获和体会。在这篇文章中，我将分享一些关于纪律培训的心得体会总结。

第二段：纪律培训的重要性（200字）

首先，我意识到纪律培训的重要性。在现代社会中，纪律是保持社会秩序和组织正常运转的基石。一个缺乏纪律的组织或团体很难取得长久的成功。纪律培训的目的是通过系统的学习和实践，使个体和集体养成良好的纪律习惯，促进组织的稳定和发展。在培训过程中，我通过理论学习、案例分析以及角色扮演等方式，深入了解到纪律的重要性，并认识到自身在纪律方面存在的不足之处。

第三段：细节实践的重要性（200字）

其次，我明白了细节实践的重要性。一个拥有良好纪律的个体，往往体现在细节方面。在培训中，我深刻体会到纪律不仅仅表现在大事上，更要体现在日常琐事中。比如，在培训班上，老师强调了每天准时到达教室和按时交作业的重要性。这些看似细小的事情，却是培养纪律习惯的基础。通过不断实践，我慢慢养成了早起、准时的好习惯，并在日常生活中严格遵守守时守纪。

第四段：团队合作的力量（200字）

此外，我还领悟到了团队合作的力量。纪律不仅仅是个体的事情，更是团队的事情。在培训过程中，我们进行了团队合作的项目，需要大家统一行动和执行。通过合作，我深刻体会到纪律的力量。只有每个人都严格执行规定的流程和步骤，团队才能顺利完成任务。团队合作不仅培养了纪律意识，还增强了相互间的沟通和协作能力，使整个团队更加紧密和高效。

第五段：纪律对个人和组织的益处（200字）

最后，我在纪律培训中明确了纪律对个人和组织的益处。个人具备良好的纪律意识可以培养自律、自信和责任感，有利于个人的成长和职业发展。而对组织而言，良好的纪律可以提升组织的凝聚力、执行力和效率，有助于实现组织的目标和愿景。纪律培训不仅仅是提高认识，更是为了以现代化的思维方式，提高纪律水平，构建和谐、有序的组织氛围。

总结：

通过这次纪律培训，我深刻认识到纪律的重要性和实践的必要性。纪律不仅仅是个体行为，更是影响到整体的因素。良好的纪律习惯不仅有助于个人的成长和职业发展，同时也对组织的稳定和发展具有积极意义。只有每个人都能养成良好的纪律习惯，并在行动中严守纪律，才能实现个体与组织的共同进步。希望未来能持续加强自身的纪律意识，不断提高个人素质和组织效益。

培训纪律总结篇三

为加强公司各类车辆进出公司管理，使各类车辆进出、停放等更加有序，特制定本管理规定。

2、适应范围

公司内部与外来所有车辆(包括摩托车和自行车)细则：

1、货车进出规定

2、外来货车进出规定

快递公司车辆等进厂时按程序登记，一般情况下，小快件的配送车辆不准进厂;出厂也同样必须要有《放行条》才准带货物出厂，如果是较晚发货的，发货部门必须签好《放行条》并注明情况交到保安室。

3、公司内部员工摩托车、自行车进出规定

3、1摩托车、自行车进出大门必须下车推行，否则保安员不准其进出，违者乐捐50元;

4、所有进出公司的车辆(货车、小车、摩托车)在公司内行驶速度不得超过15公里/小时，外来的.货车、摩托车等也必须遵守此规定，此内容由保安严格监督执行。初次发现进行口头警告，如再现经发现则由保安员上报行政部，行政部严肃做出处理。

5、车辆停放规定

5、4外来货车等车辆如发现随意停放的，保安员要进行指引，规劝。

6、进出车辆检查规定

6、1所有外来办事车辆(货车、小车、摩托车)不得进入公司。

6、2除停在停车场上在保安视线范围内，没有进入车间、仓库范围内的车辆外，其它所有车辆(货车、小车)都必须按此规定的程序进行检查，否则不准外出公司。

7、《派车申请单》、《放行条》见下，此规定由保安员严格执行。

8、已发放通行证的公司车辆，需将通行证放在车辆玻璃右侧，可不必按照此规定执行。

培训纪律总结篇四

纪律和规矩是组织的灵魂，是行为规范和意识形态的重要表现。在现代社会中，每个人都必须遵守一系列规定和法律，同时，企业和机构对员工需要制定一系列规章制度。为了让员工更好地遵守规章制度，保证组织秩序，很多企业和机构会组织纪律培训。在这次纪律培训中，我深受启发和感动，有了一些新的认识和领悟。

Part 2：认识纪律培训

纪律培训是通过讲解组织的规章制度、行为规范、操作规程以及法律法规等方面，帮助员工树立正确的纪律观念，规范员工的行为，提高员工的自我约束和意识。

在纪律培训中，我们学习了很多相关知识，如何遵守公司规章制度、操作规程、保守公司机密等等。同时也学会了如何正确处理组织内部关系和人际关系。这些知识对于我们公司的员工来说，尤为重要。

Part 3：纪律培训的启示

在这场纪律培训中，我学到了许多东西，其中最重要的一点是：良好的纪律观念和行为习惯能够提高自己的工作效率，减少组织内部矛盾，促进良好的人际关系。同时也了解到了不遵守规章制度、操作规程、私自泄露公司机密和干扰组织内部关系等不利行为将会受到惩罚。

在这次纪律培训中，我们也感受到了组织对员工的支持和信任，同时也提醒我们要牢记岗位职责、加强自我约束，不仅可以提高个人的工作能力，还有助于组织内部的和谐发展。

Part 4：纪律培训的实践

除了理论知识的学习外，纪律培训还和员工的实际工作任务相结合。针对不同的职位岗位，组织开展了不同形式的培训，如办公室工作规范、操作规程实战演练、知识竞赛等。

这些实践活动对员工的学习和成长和组织内部的发展起到了积极的作用。更重要的是，通过实际操作，员工对纪律方面的知识记忆更为牢固，能够更加深入地理解和体会纪律的重要性，知晓自身行为对组织发展的影响。

Part 5：总结

通过这次纪律培训，我学到了许多纪律方面的知识，对纪律的重要性也有了更为深入的认识。良好的纪律观念和行为习惯能够提高自己的工作效率和组织内部的和谐，同时也为员工带来了更大的自豪感和归属感。希望今后，我们能够更好地遵守规章制度、尊重公司机密，以更高效的工作态度，为组织做出更大的贡献。

培训纪律总结篇五

纪律培训是一种帮助个体养成遵守规则和规章制度的良好习惯的培训方式。参与纪律培训的目的是培养自律和责任感，以提高生活质量和工作效率。在我参加的纪律培训中，我学到了许多有益的知识和经验，感受到了纪律对个人和社会的重要性。以下是我对纪律培训的心得体会总结。

首先，纪律培训使我认识到纪律对个人成长的重要性。纪律是一种内在的修养，它塑造了我们的思想和行为。参加纪律培训的过程中，我通过各种案例分析和讨论与其他参训者分享了自己的经验和观点，这帮助我更好地认识到了自己的问题和不足之处。同时，纪律培训还提醒了我对待规则和规章制度要严肃认真，不能随意违背，因为这不仅会损害自己的形象，还会对他人造成麻烦和困扰。

其次，纪律培训加深了我对团队合作和集体利益的理解。在纪律培训中，我们进行了一系列的团队活动和讨论，通过合作和协同解决问题，提高了团队成员之间的沟通和协作能力。这使我意识到，纪律的遵守不仅仅关乎个人，也关系到整个团队和集体的利益。遵守纪律是对集体负责的表现，只有每个人都自觉遵守纪律，才能保证团队的顺利运行和发展。

第三，纪律培训让我明白了纪律对工作效率和质量的重要性。在培训中，我们学习了如何制定并执行有效的工作计划，如何规范和优化工作流程，如何有效地管理时间和资源。通过掌握这些方法和技巧，我更好地提高了工作效率和质量。同时，纪律还培养了我的自律性，让我能够坚持做好每一项工作，不拖延、不懈怠，提高了自己的工作能力。

第四，纪律培训使我认识到纪律对社会秩序和和谐的重要性。在一个有序和和谐的社会中，纪律是维系秩序的基础。在培训中，我们通过各种案例分析和讨论，了解了违反纪律对社会带来的不良后果。例如，一个人的不守规则和制度可能导致资源浪费、冲突和社会不稳定。因此，遵守纪律不仅是为了自身利益，更是为了社会的和谐发展贡献一份力量。

最后，纪律培训唤起了我对纪律教育的重视。通过培训，我对纪律教育的重要性有了更加深刻的认识。纪律教育应该从小开始，从学校、家庭等方面入手，使每个人都养成良好的纪律习惯。同时，纪律教育应该与实际情况相结合，注重培养学生的自主性和创造性，使学生在遵守纪律的同时也能发展自己的个性和能力。

总之，纪律培训让我受益匪浅。通过参加培训，我认识到纪律对个人和社会的重要性，加深了我对团队合作和集体利益的理解，提高了我的工作效率和质量，认识到纪律对社会秩序和和谐的重要性，唤起了我对纪律教育的重视。纪律不仅仅是一种规则，更是一种修养。只有遵守纪律，才能实现个人的自我完善和社会的和谐发展。

培训纪律总结篇六

1、全年招收新生，额满为止。新生报名入学，立即填写新生登记表，并交纳学费。

2、每学期初应及时缴纳学费，逾期不交者，不保留学籍。学费标准不擅自变更，缴费后，不退费。(特殊情况待定)

3、为了规范教学，学生进入课堂须统一着装，不佩戴任何饰物，女生需结扎头发。

4、学生上课，家长不准进教室，保证课堂教学，在窗外观看也请不要讲话，保持安静的学习环境。

5、学生请假应向老师提前请假，请假超过学期的1/4课时，不允许参加考级。

6、学生报名参加考级，比赛，表演需在规定时间内到任课教师处报名，若过期未报则以自动放弃。

7、考级时间在每年7月，证书颁发在3个月后，成绩不合格的`学生将发给"结业证书"，但不能升级，可以留级。

培训纪律总结篇七

在人生的道路上，纪律是一面重要的旗帜，它引领我们前进，让我们没有方向感的时候找到前进的目标和途径。无论是在学业上还是工作中，纪律都是取得成功的关键。而培训，则是人们提高自身素质和能力的重要途径之一。通过参加培训，我们能够从中学到知识和技能，同时也能够培养纪律心。下面我将通过自己的体验，分享一下关于培训纪律的心得体会。

首先，培训纪律的核心之一是严守时间。时间是限制我们的最宝贵的资源，惟有善用时间，才能提高学习工作的效率。在参加培训的过程中，我深刻体会到了时间的重要性。每一堂课，每一个工作坊，都要按时出席，准时开始，严格执行规定的时间安排。这种培训纪律让我深受触动，让我逐渐养成了守时的习惯。守时不仅是对他人的尊重，更是对自己负责的表现。只有严守时间纪律，才能更好地完成工作任务，并提高学习成果。

其次，培训纪律也包括遵守规章制度。参加培训，我们进入了一个以规章制度为基础的组织。遵守规章制度不仅是对组织的尊重，更是对自己的约束和规范。在培训期间，我深刻感受到规章制度对于培训效果的重要性。每一位参与者都要按照规定的要求，积极配合培训的进行。坚守纪律，始终保持良好的听课态度、学习态度和工作态度，才能真正获得知识和提高能力。

此外，培训纪律也需要保持认真负责的态度。参加培训的目的是为了提高自身的素质和能力，这需要我们在培训过程中保持一种积极的态度。无论是听课还是进行实践操作，每一项工作都需要我们投入大量的精力和心思。只有以认真负责的态度对待培训，才能充分参与其中，获得更多的收获。在过去的培训中，我自己深刻感受到了认真负责的重要性。只有把培训当作自己的事业来做，才能真正从中受益，实现自身的价值。

最后，培训纪律也要求我们保持良好的沟通与协作能力。培训不仅是一个个体的学习和成长过程，更是一个团队的协作和交流过程。在培训中，我们需要积极与他人沟通，分享自己的想法和经验。同时，在培训中，我们也需要与他人合作完成各种任务，这需要我们具备良好的协作能力。通过与他人的交流和合作，我们可以互相学习和进步，达到共同的目标。在我个人经历中，良好的沟通与协作能力在培训中发挥了重要的作用，让我在培训过程中更好地融入团队，取得了更好的学习和工作效果。

通过对培训纪律的体会与思考，我认识到纪律对于个人成长的重要性。守时、遵守规章制度、保持认真负责的态度以及良好的沟通与协作能力，这些都是纪律的重要表现形式。只有通过培训纪律的遵守，才能更好地提高自身，实现个人价值。在今后的学习和工作中，我将始终保持纪律，将其视为人生道路上的旗帜，引导自己前进，为实现自身理想而努力奋斗。

培训纪律总结篇八

注1：若其他科大足协主办及承办之比赛处罚条例与本办法相抵触，以该赛事为准。

注2：本办法公布之前已经公布的处罚决定不因与本办法相抵触而作改变。

第一章。

前言。

第一条。

目的。

为促进足球运动的健康发展，维护足球比赛良好秩序，创造公平竞赛的环境，预防。

并处罚违背体育道德行为和球场暴力行为，保障球员、球队官员、比赛官员、观众、科。

》，针对违反科大学生足球协会各项规定的行为，制订本纪律准则及处罚办法。

第二条。

原则。

对违规违纪行为的处罚遵循独立、公开、公正，处罚与教育相结合的原则，对违规。

违纪行为由纪律委员会及时做出处罚。违反学校有关规章制度的，应当承担相应的校纪。

责任。

第三条。

适用范围。

本准则及处罚办法适用于科大学生足球协会管理下与足球运动有关的活动。

第四条。

适用主体。

以下人员、组织应服从本准则及处罚办法：

（一）科大各院系球队、院系联队、代培生球队。

（二）参加自由组队之比赛的球队。

（三）球队官员。

（四）球员。

（五）比赛官员。

（六）科大学生足球协会授权的任何人，尤其是和科大学生足球协会组织的逼赛、赛事或其他活动相关的人员。

第五条。

适用时间。

本准则及处罚办法适用于其生效后发生的各种事实。在本准则及处罚办法生效后处。

理的此前发生的事实时，在对当事人更有利的条件下，本准则及处罚办法也适用于以前。

发生的事实。

第六条。

定义。

（一）赛前：球队到达体育场区域到裁判员鸣哨开球之间的时间。

（二）赛后：裁判员终场哨响到球队从体育场区域离开之间的时间。

（三）正式比赛：由科大学生足球协会主办的，包括男子或女子的各级比赛。

（四）球队官员：除球员外，在科大学生足球协会及其会员协会或球队从事与足球。

相关活动的任何人，无论其职位，所从事活动类别（管理、运动或其他），以及从事该。

活动的时间长短。尤其指领队、教练员。

（五）比赛官员：裁判员、助理裁判员、第四官员（五人制比赛则为第一、第二、第三裁判及计时员）、比赛监督，以及科大学生足球协会或会员协会指派的和比赛有关的其他任何人员。

（六）科大学生足球协会规定：科大学生足球协会规定、规程、指示、通知及其他文件。

（七）国际足联规定：国际足联章程、规定、指示和通知，以及由国际足联颁布的《足球竞赛规则》。

第七条。

性别。

不论如何措辞和表达，除特殊声明外，本准则及处罚办法所有条款均适用于男性和。

女性。

第八条。

行使权利。

在科大学生足球协会主办的比赛中出现的违规违纪行为，由赛事组委会负责执行，亦可由组委会委托科大学生足球协会纪律委员会执行。

第二章。

通则。

第一节。

处罚条件。

第九条。

一般违规。

除非另有规定，无论故意或一般违规，都将受到处罚。

第十条。

企图犯规。

（一）有犯规企图的行为也应受到处罚。

（二）在处理具有犯规企图的行为时，纪律委员会应以实际的违规处罚为依据，相。

应地减轻处罚。减轻处罚的尺度由纪律委员会根据相应情况决定。

第十一条。

参与违规。

（一）无论作为肇事者还是参与者，任何故意参与违规行为的人，都应受到处罚。

（二）纪律委员会应根据参与的程度，视情况减轻、增加或调整处罚力度。

第二节。

处罚种类。

第十二条。

对球员和球队都适用的处罚。

以下处罚对球员和球队都适用：

（一）警告。

（二）退回奖项。

（三）其他处罚。

第十三条。

适用于球员的处罚。

以下处罚仅适用于球员：

（一）警告（黄牌）。

（二）罚令出场（红牌）。

（三）停赛。

（四）禁止参加任何足球比赛。

（五）其他处罚。

第十四条。

适用于球队的处罚。

以下处罚仅适用于球队：

（一）取消比赛结果。

（二）比分作废。

（三）扣分。

（四）罚款。

（五）取消比赛资格。

（六）其他处罚。

第十五条。

警告。

警告是较轻的一种处罚，同时起到如再次出现违规行为，将对违规者实施进一步处。

罚的作用。第十六条。

罚款。

（一）罚款不应低于50元人民币（红黄牌罚款除外），不得高于500元人民币。

（二）执行方决定交付罚款的方式和时间期限。

第十七条。

退回奖项。

（一）被要求退回奖项的人应退回获得的所有利益，尤其是奖金和象征物（奖牌、奖杯等）。

（二）收到的奖金应全部返还。

第十八条。

警告（黄牌）。

（一）黄牌警告是比赛过程中裁判员对球员一般性地违反体育道德的行为进行的警。

告（参见《足球竞赛规则》第12章）。

（二）同一场比赛中被出示两张黄牌者将被驱逐出场（间接红牌，参见第49条），同时，下一场比赛自动停赛（参见第19条第3款）。导致红牌的两张黄牌警告即告撤销。

（三）如果重新进行被中断的比赛，中断的比赛中的黄牌警告被取消。如果比赛不。

重新进行，造成比赛中断的球队的黄牌警告维持不变；如果两队都有责任，所有的黄牌。

警告都维持不变。

（四）按照《足球竞赛规则》的第12章规定，如果某球员的行为严重地违反了体育。

道德，并因此被罚令出场（直接红牌），他先前在同一场比赛中得到的黄牌警告维持不。

变。

第十九条。

罚令出场（红牌）。

（一）罚令出场是在比赛过程中裁判员罚令某人离开比赛场地。

（二）罚令出场是以对球员出示红牌的形式表现。如果处罚的是《足球竞赛规则》。

中第12章规定的性质严重的违反体育道德的行为，该红牌为直接红牌；如果是累计两张。

黄牌（参见第18条第2款），则是间接红牌。

（三）即使在被取消和/或中断的比赛中，被罚令出场也自然导致停止下一场比赛。

执行方根据具体情节可以延长停赛的期限。

第二十条。

停赛。

（一）被停赛的球员不得出现在上场球员名单上。如果被停赛球员违规在比赛中出场，则判罚其所在球队0：3负，并且对球队以罚款，禁赛，甚至取消比赛资格的处罚。

（二）停赛以比赛场次、天数或月的形式出现。除非另有规定，停赛时间不得超过。

8场比赛或24个月。

（三）如果停赛以比赛场次的形式来计，只有真正进行了的比赛才可以计入停赛场。

次。如果比赛被中断、取消或最终比赛被终止，只有在比赛的中断、取消或终止的情形。

不是由被停赛球员所属的球队导致的情况下，被中断、取消或终止的场次方可计入停赛。

场次。因被裁判员出示红、黄牌造成的停赛，不计入以上停赛场次。

第二十一条。

禁止参加任何足球比赛禁止个人参加科大学生足协主办或协办之任何足球。

比赛。

第二十二条。

取消比赛结果。

如果一场比赛的结果没有得到承认，即比赛结果被取消。

第二十三条。

取消比赛资格。

取消比赛资格是禁止参与下一场比赛或下一项赛事，是剥夺球队参加当前和（或）。

未来科大学生足球协会举办赛事的权利。第二十四条。

扣分。

扣除球队队在当前科大学生足球协会主办的比赛已获得的部分或全部积分。

第二十五条。

比分作废。

（一）被罚的球队计为0∶3输掉比赛。

（二）如果场上比分超过0∶3，则以实际比分为准。

（三）若有球队故意运用此项规则获利，则另行判决其当场比赛比分。

第二十六条。

其他处罚。

其他处罚系指该条款处罚种类以外的处罚。

第三节。

处罚规定。

第二十七条。

合并处罚。

（一）除非另有规定，本准则及处罚办法中通则和罚则部分中的处罚可以合并进行。

（二）在不是很严重的情况下，纪律委员会可只给予警告。

第二十八条。

暂缓执行部分处罚。

（一）纪律委员会在宣布停赛（参见第20条）时，为使受处罚者有及时改正的机会，应考虑是否有暂缓执行部分处罚的可能。

（二）只有当处罚的期限不超过3场比赛或6个月，而且实际情况允许，尤其是被处。

罚人以前无被处罚的记录时（红黄牌停赛不算在此列），才可以考虑暂缓执行部分处罚。

（三）执行方应决定处罚的哪一部分可以暂缓执行。

（四）通过暂缓执行处罚，执行方可给予被处罚人2场比赛到1年的察看期。

（五）如果接受暂缓处罚的人在察看期内再次违规，暂缓处罚自动解除，实施原处。

罚，并且原处罚累加在新的处罚之上。

第二十九条。

处罚时间：处罚期的计算。

单项比赛或多项比赛之间的休息期包括在处罚期内。

第三十条。

处罚的期限。

（一）处罚的期限最多为2年。

（二）处罚的期限从处罚决定生效之日开始计算。

第三十一条处罚的集中管理。

（一）黄牌警告、罚令出场和停赛的记录都存储在科大学生足球协会相关档案中。

纪律委员会秘书以书面形式通告有关球队进行确认，或在比赛前与各队队长或教练进行。

确认。

（二）本确认只作为一种通告。即使有关球队在赛后晚些时候才收到确认函，处罚。

（黄牌警告、罚令出场、自动停止下一场比赛）在下一场比赛仍立即生效。

第四节。

累计、停赛、罚款。

第三十二条。

累计黄牌。

（一）在一项赛事中的黄牌警告不累计到另一项赛事当中。

（二）黄牌在同一项赛事中将累计到下一轮比赛。赛事组委会在赛事开始前可以做。

出不同的规定。

第三十三条。

累计停赛、罚款。

（一）一般情况下，在同一项赛事中任何（球员和其他人的）停赛都累计到下一轮。

（二）在同一项赛事中，不同场次比赛获得的数张黄牌累计所导致的停赛不累计入另一项赛事。

（三）在某一项赛事（包括有年龄限制的赛事）中没有执行的停赛（被淘汰或该赛。

事的最后一场比赛），应累计入科大学生足球协会主办或协办的另一项赛事中的下一场。

正式比赛中。

（四）参赛球队在每一场比赛中出现下列情况，将受到罚款处罚：

1、当场比赛每出现一张黄牌，将被罚款10元，以此类推。；

2、当场比赛每出现一张红牌（包括直接红牌和间接红牌），将被罚款30元，以此类。

推。

第五节。

处罚的决定与执行。

第三十四条。

一般规定。

（一）由执行方决定处罚的范围和期限。

（二）处罚可以限于一个或多个不同等级的比赛和赛事。

（三）除非另有规定，处罚的期限应详细说明。

（四）决定处罚时，纪律委员会应考虑和违规事件相关的所有情况，尤其是被处罚。

人的年龄、既往史、个人情况、可处罚性（故意或一般）、促使他违规的原因和违规的严重。

程度及个人对违规的态度。

第三十五条。

侵犯比赛官员。

如果违规的受害者是比赛官员，处罚应加重一半（即加罚50％）。

第三十六条。

从轻处罚。

被处罚对象有下列情形之一的，可以从轻处罚，但不能低于规定的最低标准：

（一）主动公开承认错误并有深刻认识、及时采取补救措施，未产生不良影响或严。

重后果的；

（二）其他可以从轻处罚的情形。

从轻处罚情形，由纪律委员会审议认定。

第三十七条。

从重处罚。

被处罚对象有下列情形之一的，应从重处罚：

（一）多次违规违纪；

（二）情节恶劣，产生不良影响，造成严重后果的；

（三）对投诉人、证人、执罚人员打击报复的；

（四）提供虚假情况，阻挠调查的；

（五）被追究相应校纪责任的；

（六）其他应从重处罚的情形。

从重处罚情形，由纪律委员会审议认定。

第三十八条。

停赛处罚期适用于正在进行的科大学生足球协会主办或协办的所有正式比赛，并可。

延至下一赛季比赛，直至处罚期限届满。对于因球队解散等原因而无法执行的科大学生。

足协纪律委员会的停赛处罚，在6个月内有效。

第三十九条。

罚款。

违规违纪处罚决定自公布之日起生效。

第六节。

第四十条。

期限。

比赛中的违规行为发生3个月后，纪律委员会将不再受理。

第四十一条。

有效期的开始时间时效期按以下方式计：

（一）从受处罚人违规行为当日开始；

（二）如果违规行为重复发生，从最近一次违规当日开始；

（三）如果违规行为持续一段时间，则从结束之日开始。

第四十二条。

中断。

如纪律委员会在处罚有效期到期前做出其他决议，则有效期不再适用。

第三章。

罚则。

第一节。

非道德行为及暴力。

第四十三条。

非道德行为。

在比赛中，球员、球队官员以指责、谩骂、向他人吐唾沫、打手势等非道德方式侮。

辱、侵犯对方球员、球队官员或观众的，视不同情形，分别给予下列处罚：

（一）在比赛中，球员、球队官员以指责、谩骂等非道德方式侮辱、侵犯对方球员、球队官员或观众的，将被停赛至少2场，并对所属球队处以至少50元的罚款。

（二）在比赛中，球员、球队官员以向他人吐唾沫、打手势等非道德方式侮辱、侵。

犯对方球员、球队官员或观众的，将被停赛至少5场，并对所属球队处以至少100元的罚。

款。

第四十四条。

严重犯规。

比赛进行中，球员严重犯规，造成恶劣影响的，将被停赛至少2场。

第四十五条。

暴力行为。

列处罚：

（一）实施暴力，但没有造成身体伤害或健康损害，将被停赛至少2场，并对所属球。

队处以至少100元的罚款；

（二）故意实施暴力行为并损害他人健康，将被停赛至少4场，并对所属球队处以至。

少200元的罚款。

补充：1.禁止从后方与侧后方的铲球，即任何从后方或侧后方的铲球一律算作犯规，视。

情形至少给予黄牌警告；

2.造成严重伤害、态度恶劣者视情形参照第四十五条处理办法给予追加处罚。

第四十六条。

斗殴。

参与斗殴者将被停赛至少4场，并对所属球队处以至少100元的罚款。

第四十七条。

无法判定肇事者。

（一）在多人参与暴力行为的情况下，如果无法判定肇事者，执行方将处罚肇事者。

所在球队。

（二）在多人参与暴力行为的情况下，如果无法确认每一个参与者违规的程度，执。

行方应把每一个确定的参与者都视为违规者。

第四十八条。

其他情况。

（一）球员、球队官员违反本准则及处罚办法的规定，实施暴力行为致人伤害的，应当承担相应的校纪责任。

48条的规定处罚。

（三）上述人员在非比赛场所因比赛相关的事由对比赛官员实施上述行为的，比照。

本准则及处罚办法第37条、第45条至48条的规定给予处罚。

（四）球队观众违反本准则及处罚办法的规定，对所属当场之参赛球队参照球员、球队官员违反本准则及处罚办法的规定实施。

第二节。

违反《足球竞赛规则》。

第四十九条。

一般性违规警告（黄牌）。

球员有以下违规行为之一将被处以黄牌警告（参见《足球竞赛规则》第12章和上文第18条）：

（一）犯有非体育行为。

（二）以语言或行动表示异议。

（三）持续违反规则。

（四）延误比赛重新开始。

（五）当以角球或任意球重新开始比赛时，不退出规定的距离。

（六）未得到裁判员许可进入或重新进入比赛场地。

（七）未得到裁判员许可故意离开比赛场地。

在同一项比赛中，同一名球员被出示黄牌的，应并对所属球队处以罚款。每张黄牌。

罚款10元。

第五十条。

严重违规罚令出场（红牌）。

球员有以下违规行为之一将被罚出场（参见《足球竞赛规则》第12章和上文第19条）：

（一）严重犯规。

（二）暴力行为。

（三）向对手或其他任何人吐唾沫。

（四）用故意手球破坏对方的进球或明显的进球得分机会（不包括守门员在本方罚。

球区内）。

（五）用可能被判为任意球或点球的犯规，破坏对方向本方球门移动着的明显的进。

球得分机会。

（六）使用无礼的、侮辱的或辱骂性的语言及动作。

（七）同一场比赛中得到第二次警告（参见第18条第2款）。在同一项比赛中，同一。

名球员被出示红牌的，应并对所属球队处以罚款30元。

补充。

1.对于挑衅、威胁、侮辱等性质的言语，由裁判酌情给予警告至红牌的处罚；

2.屡次与裁判或对方队员有冲突争执等言语，经裁判警告后仍有类似行为，可出示黄牌；

上述两类行为如情节较为严重，可由执行方参照第四十三条进行处理。

第三节。

弄虚作假。

第五十一条。

其他弄虚作假行为。

球队、球员、球队官员为谋取不正当利益，在执行科大学生足球协会的各项管理规定中，以欺诈手段掩盖事实真相、弄虚作假的，根据情况分别给予下列处罚：

（一）球员：警告、停赛、禁止参加任何足球比赛。

（二）球队官员：禁止从事任何与足球有关的活动至少一年以上。

（三）球队：罚款（至少50元）、扣分、取消参赛资格、其他处罚。

前款各项处罚可独立或合并使用。

第四节。

威胁。

第五十二条。

威胁。

（一）任何人恐吓威胁比赛官员将被处以至少2场停赛，并对所属球队处以至少50元。

罚款。

（二）任何人使用暴力或恐吓逼迫比赛官员采取某种行为或用其他手段妨碍比赛官。

员的自由活动，将被处以至少4场停赛，并对所属球队处以至少100元罚款。

（三）球队观众违反本准则及处罚办法的规定，对所属当场之参赛球队处罚参照上。

第五节。

比赛中的混乱。

第五十三条。

延误比赛、弃赛。

员认定的计时开始时间15分钟）的，视为弃赛，给予判对方本场比赛3∶0获胜的处罚。

第五十四条。

罢赛。

200元的处罚。对带头罢赛的球员将给予至少停赛2场的处罚。

第五十五条。

退出比赛。

参赛球队擅自退出科大学生足协主办或协办的各类比赛，比照本准则及处罚办法第54条的规定给予处罚。

第五十六条。

严重违背公平竞赛原则。

比赛的过程及结果严重或明显违背公平竞赛的原则，引起恶劣的社会反响，经纪律。

委员会认定，给予下列处罚：

（一）取消比赛结果。

（二）其他处罚。前款各项处罚可以独立或合并使用。

第六节。

不尊重纪律决定。

第五十七条。

不执行纪律决定。

任何人包括球员、球队官员、球队或会员协会，无视科大学生足球协会纪律委员会的决定，不予执行的，将加重处罚。

第五十八条。

无比赛资格。

如果球员不具备比赛资格而参加了正式比赛，其所在球队将被罚处以比分作废（参。

见第25条）。

第七节。

其他违规。

第五十九条。

不负责任评论。

球员、球队官员、球队通过bbs、微博、人人网等各类网络媒介发表与比赛相关的不。

负责任的评论，蓄意攻击比赛官员，攻击其他球员、球队官员、球队及科大学生足球协会的，给予下列处罚：

（一）球员：至少停赛1场。

（二）球队官员：至少禁止随队进入体育场工作1场。

（三）球队：警告、罚款（至少50元）或其他处罚。球队队长或领队实施前款行为的，追究球队责任。

第四章。

纪律委员会的组织和工作。

第一节。

第六十条。

人员组成。

纪律委员会原则上由时任会长担任委员会主任，各部门负责人及组委会主任自动成为纪律委员会成员，其余人员由举荐和指定方式选择。

第六十一条。

工作方式。

（一）以委员会全体会议或通讯的方式研究和处理一般违规违纪行为。

（二）以委员会全体会议的方式研究和处理重大违规违纪行为。

（三）与处理的案件存在利害关系的委员须回避。

（四）处理重大违规违纪行为时，可由主任委员决定组织听证会。

（五）任何处理决定都必须至少有三人以上奇数委员参加表决，并由参加表决的三。

分之二以上委员同意方可通过。

第二节。

证据。

第六十二条。

处罚依据。

（一）各种类型的证据都可以提供。

（二）唯一可能被拒绝的是有损人格或明显与相关事实无关的证据。

（三）重要证据。

1．裁判员、助理裁判员、比赛监督的报告；

2．有关各方的陈述、声明、证言；

3．有关文件；

4．录音录像等。

（四）比赛官员的报告。

1．可以出具比赛官员的报告内容不准确的证据；

2．如果不同的比赛官员的报告不一致且难以分辨，则对比赛场内发生的事件以裁判。

员报告为准，比赛场外发生的事件以比赛监督报告为准。

（五）图像资料不能改变裁判员的当场处罚，但可以作为处罚的依据。

（六）纪律委员会对证据有绝对的认定权。

第三节。

工作程序。

第六十三条。

提交报告。

（一）比赛中发生的违规违纪事件，比赛监督、裁判员应在事件发生后24小时内，向执行方做出书面报告及提供相关资料。

（二）有关球队也可在24小时内就比赛中发生的违规违纪行为向纪律委员会递交投。

诉报告。

（三）上述报告在特殊情况下可在48小时内提交。

（四）科大学生足球协会各部门或委员会、其他在科大学生足球协会管辖内的球队。

和球员都可以就比赛或非比赛中发生的违规违纪行为提交投诉报告。

（五）报告必须书面提出。

（六）在未有任何报告的情况下，纪律委员会依然可以对其发现的违规违纪行为进。

行处理。

第六十四条。

受理。

（一）纪律委员会执行秘书整理投诉报告，报纪律委员会主任委员。

（二）主任委员决定受理后，确定召开全体会议或以通讯的方式处理投诉。

第六十五条。

处理。

（一）按照本准则及处罚办法第61条规定的工作方式进行工作。

（二）对比赛中发生的违规违纪行为，根据实际需要在接到报告后24至72小时内做。

出处理决定。

（三）因情况复杂或特殊原因，不能在规定时间做出决定的可以延期。但应根据需。

要做出暂行处理，并将延期决定的理由告知有关各方。

（四）比赛或非比赛中发生的违规违纪行为，特别是情况复杂或需调查、听证的案。

件，可根据实际需要确定做出处理决定的时间。

（五）处理决定为书面文件。

第六十六条。

处理决定的通知。

在做出处理决定文件12小时内，以电子邮件的形式向有关各方发出，同时通过bbs予。

以公布。

第四节。

处理决定的生效和申诉。

第六十七条。

处理决定生效。

纪律委员会的处罚决定一经公布立即生效。

第六十八条。

申诉。

（一）受理申诉的机构为科大学生足球协会仲裁委员会。

（二）除下列处理外，不得申诉：

1．停赛2场或3个月以上；

2．退回奖项；

3．禁止参加任何比赛；

4．取消比赛结果、比分作废；

5．联赛扣分、取消比赛资格、取消注册资格；

6．其他更严重的处罚。

第五章。

附则。

第六十九条。

违规违纪。

本准则及处罚办法所称“违规”系指违反国际足联颁布的《足球竞赛规则》、科大。

学生足球协会各级比赛的《竞赛细则》及其他有关规定的行为；本准则及处罚办法所称。

“违。

纪”行为系指违反《科大学生足球协会章程》，本准则及处罚办法所列纪律条款的行为。

第七十条。

加重处罚。

本准则及处罚办法所称“加重处罚”系指在原处罚标准之上加重，并可适用本准则。

及处罚办法第12、13、14条的规定给予处罚。

第七十一条。

停赛期限。

执行本准则及处罚办法停赛处罚应视行为情节和后果确定停赛期限。第七十二条。

未列明行为。

本准则及处罚办法未列明的违规违纪行为，纪律委员会有权参照本准则及处罚办法。

相类似的规定给予处罚。对其他违反有关管理规定的行为，由纪律委员会依据有关规定。

进行。

处罚，有关规定未明确的，纪律委员会可视违规违纪行为的情形、情节及危害后果，参。

照本准则及处罚办法第12、13、14条的规定酌情给予处罚。

第七十三条。

解释及修正。

本准则及处罚办法由科大学生足球协会负责解释。

本准则及处罚办法实施后，科大学生足球协会可根据实施情况及国际足联的新规定对其。

进行必要修正。

第七十四条。

生效日期

二〇一一年十月。

修改于二〇一四年三月。

中国科学技术大学学生足球协会。

培训纪律总结篇九

随着社会的不断发展，培训已经成为人们进修知识、提升技能的重要方式。在培训期间，纪律是不可或缺的要素，对于参与培训的人员而言，培养纪律意识是提高学习效果的关键。在我参加培训的过程中，我深切体会到了培训纪律的重要性，并从中获得了一些心得体会。

首先，培训纪律能够帮助我们建立正确的学习态度。在培训过程中，老师的讲解是我们学习的主要途径。如果没有良好的学习态度，我们很难专心听讲，也很难去理解和吸收所学知识。而遵守培训纪律，比如准时参加培训、认真听讲、主动提问等，能够帮助我们约束自己的行为，在培训课堂中保持良好的学习态度，全身心地参与到学习中去，从而取得更好的学习效果。

其次，培训纪律有助于形成良好的学习习惯。纪律就像一面镜子，能够反映出个人的学习习惯和行为规范。如果我们养成了遵守纪律的习惯，比如按时完成作业、整理学习资料等，那么我们就能够更好地维持学习的连续性和稳定性。同时，纪律还要求我们做到遵守班级规章制度、遵守课堂纪律等，这些行为规范对于我们的个人成长和发展具有重要意义。

再次，培训纪律能够提高学习效率。参加培训的目的是为了获取新的知识和技能，而培训纪律能够帮助我们更加专注地学习和思考。比如在课堂上，我们要做到认真听讲、做好笔记，做到高效学习；在课后，我们要充分利用时间，复习总结、巩固所学知识。只有把纪律贯彻到学习的每一个环节中，我们才能够事半功倍地提高学习效果，更好地掌握所学内容。

此外，培训纪律还能够培养团队合作精神。在培训中，我们往往需要与其他人共同学习、共同完成任务。如果每个人都能遵守纪律、守规矩，按照规定的方式进行工作和学习，那么整个团队的协作效果将会得到大大提升。通过培训纪律的培养，我们不仅在知识和技能上获得了提升，同时也发展了良好的人际关系和团队合作能力，这对于我们今后的发展和成长都起着重要的作用。

最后，培训纪律的贯彻需要从自己做起。纪律的严格执行，不仅需要外部的要求和监督，更离不开个人自律和自我约束。在培训过程中，我们要养成良好的习惯，不仅要追求短期的目标，更要始终保持对自己的要求，提高自己遵纪守法的自觉性和坚定性。

总之，培训纪律是培训过程中的基本要求，它不仅对于提高学习效果、树立正确的学习态度、形成良好的学习习惯有着重要作用，同时还能够培养我们的团队合作精神和自我约束能力。希望通过今后的努力和实践，我能够更好地贯彻培训纪律，在学习中取得更好的成绩，并将之应用于生活和工作中去。

培训纪律总结篇十

作为一个成年人和职场新人，纪律和规范的培训一直是我重视的部分。在工作中我深切地意识到了自己在纪律意识方面的不足，因此，我参加了公司组织的一系列纪律培训。在接受这些训练中，我倍感受益良多，这其中总结出了以下五个方面的体会。

一、观念转变

从小生长在和谐的家庭里，我曾经认为只要我内心善良、在人格方面合格就足够了。但是，现在，我意识到有纪律和规范这样一个重要的东西贯穿我们日常生活的方方面面。这是一种从精神上开始的不同，是一个内化过程。我不再只是把自己看作个人，而要明确自己是企业的一员。在这个大家庭中，作为一个员工，遵守规章制度、遵从上级命令是保持企业有序运转必须尊重的原则之一。

二、执纪从严

在通过参加纪律培训后，我意识到企业内部规定的不仅仅是最基本的行为准则，而是一个执行起来十分严格的制度。尤其是对于那些对企业的发展有着很重要责任的员工而言，通过遵守纪律规范，可以保证企业运行的顺利，而不是只为个人谋利，导致企业利益损失。

三、认真负责

认真负责是一名优秀员工的基本素质。在纪律方面，就体现在要在自己的责任范围内，认真遵守平台的规章制度。在审核工作中，我要强调自我监督意识，并且正确的履行各项审核工作。严格执行审核、评价等流程，确保审核精度，保障企业运作，为公司开展创新创效服务。

四、建立自我管理制度

通过参加纪律培训后，我建立了自我管理体系。企业的纪律规章制度是大家相互约束的规矩，并不是一个手段来针对某个人。只有我们也建立自己的一套规范，才能更好地守规矩，自觉管住自己，掌握自己的行为。就如如何准确处理请假等申报工作，我建立一个完善的自我管理体系，对于那些完全能够避免的行为，我将采取相应措施并及时汇报到自己的领导。

五、有明确目标

每个人对职业和人生都有自己的目标。遵循企业的纪律、规范和传统习惯，有助于大家更好地了解和定位这个目标，同时更好地把握好选择自己职业环境的良好时机。对于我而言，个人目标是成为一个优秀员工，同时让自己的全身血液沸腾并为企业做出最大的贡献。

总之，企业纪律和规范是企业保持有序运转的重要基础，它不仅是企业管理的重要方面，而且体现在我们日常行为中的一个重要性。我相信，在紧密遵守纪律和规范的环境下，我们可以获得很多收获和启发。决定遵照纪律规定行事的简单事实，可以帮助我们在工作效率、稳固的状态下工作，并成为全面发展的人才。

培训纪律总结篇十一

为了有效监控职工餐厅工作的开展，同时严肃工作纪律、保证工作质量、规范餐厅工作人员行为，特制定本考核细则。

二、适用范围

适用于包装材料部职工餐厅工作人员。

三、细则

第一条、保证按时开饭，如因非部门原因造成的没有按时开饭，每次罚款30元。

第二条、注意节水、节电、节煤气和物品、蔬菜的保管工作，不能造成不必要的消耗浪费，违者每项罚款50元。

第三条、要讲文明，懂礼貌，服务态度热情和蔼，不得与就餐员工吵架，违者每次罚款30元。

第四条、打饭时要一视同仁，不许有私心，打人情饭。违者每次罚款30元。

第五条、工作期间，穿戴工作服、帽，坚持洗手后操作，不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品。违者每项罚款30元。

第六条、加强厨房卫生，保持餐厅环境卫生，厨房、餐厅、雅间每天清扫一次，环境卫生一周清扫一次：

1、灶台上的用具及各种调料要摆放整齐，没有使用时，应注意防尘;

3、厨房及就餐大厅地面无垃圾杂物，保证不积水、干净、清爽;

4、保持厨房、大厅窗明几净，墙壁清洁无蛛网;

5、下水道、水池要每日进行清洁，彻底清除菜渣等杂物，以保证排水畅通及清除异味;

包装材料部

2016年3月12日

培训纪律总结篇十二

作为一名新入职的职场人士，我参加了公司的纪律培训。经过这一天的学习，我深刻地感受到了纪律的重要性，并从中收获了许多心得和体会。

第一段：培训初体验

一开始参加纪律培训，我对这个主题并不是很了解，甚至有些不屑一顾。然而，随着培训的不断进行，我逐渐意识到了纪律的重要性，不仅在工作中，生活中亦然。纪律是一个组织、团队和社会的基石，它不仅能够为组织带来效益，也可以为个人带来成功。

第二段：纪律的作用

纪律是经济、政治、文化等诸多领域中的一个核心素材，有着十分重要的作用。在职场中，纪律可以通俗地理解为“规矩”，是协调个人行动和团队行为的基本准则。纪律能给个人及组织带来秩序、减少冲突，提高协作等多种好处。一篇文章的段落缩进，个人作息规律、公司规章制度等都是纪律的体现。纪律之所以重要，是因为它可以在各方面帮助我们理解规则，促进我们遵守规则。

第三段：纪律与道德

在个人生活和工作中，我们需要同时遵循纪律和道德规范。纪律更侧重于对于行为、思想、身体、言语的管理，规定好“在哪儿、什么时候、怎样做某件事”，而道德规范则是对于行为的道德判断和规范，合理的遵循可以增强组织的菁英和声望，更让个人意识到与其他人及协作方的合作关系。比如不看私人短信或是不使用工作电脑进行游戏。

第四段：落实纪律

了解了纪律的重要性和应用于生活中的场景，下一步就是将这些纪律付诸于实践。纪律的落实需要不断的内化和坚持，在实际生活中，纪律能够既提高我们的工作效率，也能让我们的个人品质得到提高。比如在工作时间合理安排，严格按照日程完成工作，或是遵守单位规定的行为准则等方式。

第五段：总结与展望

纪律是组织和个人的基石，知道和遵守规则是我们生活和工作中必不可少的品质之一。在学习过程中，我收获了很多宝贵的经验，也明白了纪律与道德的关系，重塑了自己的思想和行为准则。在今后的工作和生活中，我将更加注重纪律的遵守，要努力落实好各项规定，养成更优秀的职业行为、道德意识与生活习惯，积累更加宝贵的人生经验。精心地学习和遵循纪律，无疑是我们走上成功之路的必由之路。

培训纪律总结篇十三

1.女同事须化淡妆.并于用膳后补妆.可不佩带夸张首饰.

2.保持双手清洁.指甲修剪整齐.不能留长指甲.

3.店员须穿着公司指定的制服.并保持清洁.

4.上班时间须按公司要求佩戴公牌.

5.除紧急事故.员工不得利用公司电话作私人用途.

6.上班时间禁止在本店接待亲友来访.

7.若带公司产品回店铺.需在进出店铺前知会店长或当职组长.

8.公司营业及操作情况(包括业绩.薪金等)绝不可向外界透露.情节严重者将解雇处理以及扣除所有工资.

9.不得让任何未获公司批准人士在店铺内拍摄或采访.如有特殊情况请向上级主管汇报以作处理.

10.所有员工不得接受顾客的小费及礼物.

11.非用餐时间(冲电)禁止进食任何食物用餐必须由店长或当职组长安排.不可私自用餐.进食必须在指定地点进食并及时清理.以免影响卫生.

12.客人换货必须经过店长或当职组长同意才可退换.所有员工在本店购物小票签名(购买人.当职人).在离店时出示小票.并自觉交由店长或当职组长检查.

13.同事之间必须相互尊重.下属必须服从上司工作安排.

14.非收银同事不得私自接收顾客货款.应指引顾客至收银台付款.

15.不得以各种理由或借口私下拉帮结派.搞内部势力.影响店铺正常运作以及破坏同事团结.

16.上司安排班表.同事不可乱改班表.除有紧急事吊班.必须双方及店长同意.

17.上班时间聊天不得超过两分钟.(公事除外)

18.旷工一天.扣除三天工资.以次类推.三天以上.当自动离职.工资.押金全部扣除.

19.如有对上司有意见可以向上级沟通.或向上级投诉.不可在店铺内大声说话.不可顶撞上司.或讲粗口.不听劝告者当天解雇.工资和押金全部扣除.

20.在店铺内发生偷窃行为.当场解雇.扣除全部工资和押金.并交派出所处理.

21.周日和节假日不允许请假(除有紧急事情).要和店长或当值组长申请并交请假条(病假要出示医院证明)未经允许不得擅自离岗.违者当旷工处理.

22.上班时间没戴工牌与工衣加班一个钟.

23.上班时间接私人电话每次5元.

24.不是店长.领班或收银员不可站在收银台(逗留)扣5元

培训纪律总结篇十四

培训纪律总结篇十五

近些年来，随着社会发展进步，培训已成为职业发展和个人提升的重要途径之一。然而，培训场景中的礼仪纪律是一个容易被忽视的问题。在我参与的培训中，我深刻认识到了培训礼仪纪律的重要性。下面我将具体介绍我在培训中的心得体会。

首先，培训礼仪纪律体现了个人素质的高低。培训是一个重要的职业发展机会，参与者来自不同的背景，各有各的特长和经验。当我们展示良好的礼仪纪律时，我们体现了自己的修养和素质，也给他人留下了深刻的印象。例如，准时参加培训是一项基本的礼仪纪律，它展示了我们对培训的重视和尊重。同时，我们要遵守培训的规则，如不打扰他人、不随意离开会场等，这些展示了我们的自律和责任心。

其次，培训礼仪纪律能提高培训效果。在培训中，各位专家和讲师都付出了很大的努力，他们希望能够传达自己的知识和经验给参与者。当我们表现出积极的学习态度和良好的学习礼仪时，我们更容易吸收和理解他们的教学内容。例如，集中注意力、主动参与和提问等行为都能够提高培训的互动性和参与度，从而达到更好的学习效果。此外，我们在培训中要保持良好的沟通和合作，尊重他人的观点和意见，这样才能实现良好的学习氛围和团队合作。

第三，培训礼仪纪律有助于个人形象塑造。一个人的形象是由言谈举止和行为举止所共同塑造的，而培训作为一个公共场合，更容易展示我们的形象。一个言行得体、谦虚有礼、有责任心的人，会给人留下深刻的印象。特别是在与其他参与者的交往中，我们要注意言行举止，保持谦虚平和的态度，不只关注自己的表现，也要尊重和关心他人。只有这样，我们才能够展示良好的个人形象，给人以积极、阳光的感觉。

第四，培训礼仪纪律是职场素养的重要组成部分。培训给我们提供了一个锻炼自己的平台，帮助我们培养职场所需的素养和技能。在培训中，我们要学会尊重他人的知识和意见，这是在职场中提升自己的重要一环。此外，在培训中我们还要学会合理分配自己的时间和精力，培养自己的计划和组织能力。这些都是职场中必备的素养，培训礼仪纪律正可以帮助我们培养这些素养。

最后，从个人层面上来说，培训礼仪纪律的形成离不开个人的自觉性和自我约束。参加培训是自愿的，每个人都有自己的选择权。但如果我们参加了培训，就要遵守培训礼仪纪律，尊重培训的规则和讲师的教导。只有我们自己主动约束，才能培养好的习惯和行为模式。培训礼仪纪律并非是一句空洞的口号，而是要通过我们每个人的努力和付出来真正实现。

综上所述，培训礼仪纪律是一项重要而又容易被忽视的问题。在培训中，它不仅体现了个人素质和形象，而且能够提高培训效果和职场素养。通过个人的自觉性和自我约束，我们才能培养好的行为习惯和行为模式。在今后的培训中，我将坚持遵守培训礼仪纪律，提升自己的素质和形象，为自己的职业发展和个人提升做出更大的贡献。

培训纪律总结篇十六

二、培训纪律

1、参训人员在培训开始前10分钟到场，主管人员负责监督参训人签到，培训讲师应提前5分钟到场。

2、参训人员要遵守培训时间的'规定，不迟到、不早退，违者一律罚款10元。到达培训场所后要自觉签到，未签到且无请假条或出差条者一律以旷课论处。

3、因故无法按规定参加培训时，提前把请假条交纪律负责人，不能参加培训而未按规定请假者，做旷工处理。

4、培训开始后，培训现场要有培训专员或受训部门培训管理员在场负责，以维持纪律，协助讲师顺利完成培训任务。

5、参训时准备好学习工具，一般要带笔、笔记本等。

6、培训中间需要外出时，要先举手，征得讲师或培训管理人员同意后方可外出。

7、培训期间仪容、仪表整洁、得体。

8、课堂内一律关闭通讯工具或调成静音。否则，将没收代为保管，直至培训结束。

9、培训中间有问题需要提问时，将问题书写在纸条上传递给讲师，或举手示意，征得讲师同意后方可提出问题。

10、要认真听讲，积极参与讨论，不得交头接耳，不得从事与培训无关的事情。

11、参训人员不得在桌面上胡写乱画，违者罚款10元。培训结束后要将座椅轻轻归位，保持桌面清理干净。

三、人员安排

纪律监督人员：xxxx

设备调试人员：xxxx

资料管理人员：xxxx

会场布置人员：xxxx

四、以上培训纪律条例自颁布之日起，即时生效并执行。

xxxx/2/23