总结是一种思维的整理和归纳过程，可以帮助我们更好地理清思路和提炼核心要点。适当地反思和自我评价有助于提高总结的质量。接下来是一些精选的总结样本，希望能够为大家写作总结提供一些启示和参考。

中华崛起题目篇一

在宁静、祥和的华夏大地上，一切欣欣向荣。突然，从大地深处传来两声骇人的声响，划破天际。乾坤为之震撼，生灵惨遭涂炭。瑟瑟江湖，映照着血红的土地。远远地，听见天府之国和雪域高原在抽泣。地震以震倒一切的'气势横行肆虐。熟不知，地震摧毁得了家园，却击不跨人心。夫不见，在倒塌的房屋间，在倾倒的铁塔旁，不倒的是中国人，不倒的是中华民族。
放眼于地震现场，你不难看到：灾民们自救互救，志愿者主动援助，子弟兵英勇奋斗。“私人诊所医生拿出全部药品救助灾民”“成都出租车司机自发奔赴灾区参与转运抢救伤者”“唐山企业家包车组织员工和医务人员连夜南下”……抗震救灾过程中，民间组织已成了一股强大的力量。他们来自五湖四海，操着不同的口音，自爱民族精魂的招引下走在了一起。他们不为名利，只为了那血浓于水的中华儿女情。在灾难面前，他们是中华民族的脊梁，支撑着中华不倒。
放眼于传媒业界，你不难看到：各路媒体深入采访报道的广度、深度和力度，都堪称某种历史性飞跃。他们将自身优势发挥到最大，向社会公众及时提供了最新、最全面、最细致的信息。他们以高尚的生命情怀和义不容辞的责任担当将一个个感人的瞬间，一幅幅动人的画面呈现给公众，坚定了全国人民众志成城，团结一心的信念。在灾难面前，他们是中华民族的双眼，指引着中华不倒。

中华崛起题目篇二

自古以来，中国可谓中华大地上的一颗璀璨明珠，拥有悠久的历史文化和深厚的文明底蕴。但是，在追求现代化的过程中，中国曾经遭遇了很多的困境。然而，如今的中国已经从中华民族的苦难历史中走出来，焕发出了崭新的生机与活力。近年来，中国迈向世界强国的步伐日益稳步，成为了全球范围内高度关注的经济和政治大国。在中华崛起的过程中，我也有着自己的心得和体会。

第二段：挑战与机遇

中国既面临着巨大的挑战，又拥有着难得的机遇。在过去的几十年中，中国经历了艰难的发展道路，尤其是改革开放以来的一系列社会经济变革，让中国成功走出了一条自己的发展之路。而如今，中国更加意识到了自身所应承担的全球责任，在国际舞台上面对着更为复杂的环境。这些挑战让中国更加注重实现经济与社会文化的协调发展，为全球经济发展注入了新的动力。

第三段：发展是硬道理

如今的中国，不断地在路上向前行进着，秉持“发展是硬道理”的指导思想，不断探寻经济发展的新途径，建立开放型的经济体系，拥有着诸多亮点和创新。例如，创新型的战略思维，投资于高技术产业，以及跨越寰球丝绸之路计划等，都展现了中国强劲的发展实力和巨大的发展潜力。发展是硬道理，是中华崛起不断向前的关键所在。

第四段：文化自信与外交实力

在中华崛起的过程中，为了更好地切实履行国际责任，中华大地构建了更为开放和自信的国际形象，不断推进文化自信和外交实力的提升。中国艺术和文化的本土化传承和国际化的提升，以及国际文化交流和交流项目的广泛开展，展现了中华民族文明的博大和深远，也增进了与国际社会的互动与了解。同时，中国还积极加强与周边国家、地区的合作，推进更加开放的国际贸易体系，打造一个更加包容和互惠共赢的全球化共同体。

第五段：结语

中国的发展经历栩栩如生地展现了中华民族创造历史的勇气与智慧，同时也将为全球范围内的发展注入新的动能，也必将在持续的中华崛起之路上走得更加精彩。在这里，我深刻认识到了中华崛起的重要性，对中国的未来也更加充满着信心和希望。

中华崛起题目篇三

作为一个生长在中国的普通人，围绕着中华崛起的话题有很多思考，也有很多的体会。我们所听到的国家崛起、国家强盛、世界一流，这些虽然听起来与我们平常的生活并不相干，但在我看来，减轻负担增收入、安全稳定舒适的生活也都是与国家崛起有着紧密的联系。从我个人对中华崛起的认识与实际参与经历出发，客观地述说一下本人对中华崛起的一些体会。

一、中国当前的实力

我的感受是，中国在很多方面的实力都得到了明显提升。首先是经济实力。近年来，中国一直处于经济的快速发展阶段，且处于全球第二位，几乎所有的领域都在不断繁荣发展。其次，我们在国际舞台上发挥越来越重要的角色，不仅是中国的贡献在增长，也承担着更多的责任。最后，人们对中国的了解也更多了，随着海外华人的不断扩张，中国文化也得到了更广泛的传播。

二、个人的奋斗与国家的发展

我认为，国家的发展与个人的奋斗紧密相关。一个国家的强大、繁荣就意味着个人拥有更多的机会和平台。个人的努力与付出是必不可少的，而国家对公共事务的投入也需要这些个人的支撑。所以，在伟大的中华崛起事业中，我们每一个人都扮演着重要的角色，只要每个人都肯付出，共同为国家的发展而奋斗，国家的崛起终将顺理成章。

三、人民群众的自觉性和信心

一个国家的强大，不能仅仅靠政府的一己之力，还需要人民的自觉性和信心的支持。作为普通百姓，我们要始终站在国家的角度思考问题，从自身做起，做好自己的工作，不为社会添乱，给政府减轻负担。同时，在国际上我们不要优越感和劣等感，要用开放心态去接受别国的文化，彰显一个时代对于多元普惠的理念。

四、对世界的影响

现在，中国对于世界的影响越来越大，不仅仅是在经济领域，还包括文化、科技方面等等。中国在互联网科技、绿色能源、大数据处理、人工智能等领域日益崛起，一些中国品牌逐渐崭露头角，成为了世界级企业。中国的崛起不仅让世界看到了相对于之前一帆风顺的欧美体系，对全球产业体系带来的影响是不可小觑的。

五、中华崛起的未来发展

中华崛起带给中国的未来发展机遇，众所皆知。我们看到现在产业的结构转型，新型的产业不断涌现，中国迎来的是新一轮的潜力爆发期。国际上纵观华人携手发展局势，未来必将跨越更大更远的领域，采取更加开放、多元的态度，更好的助力中国的崛起壮大。

总之，我非常兴奋全面的中华崛起，中华崛起现在已经成为一种社会现象，融入生活的各个角落。我相信，在我们的努力和付出下，中华崛起将会更加良好、更加显著的达成目标。

中华崛起题目篇四

近年来，中华民族的崛起备受关注。随着中国在科技、经济、文化等众多领域的不断发展壮大，越来越多的人开始关注和思考中华民族的崛起。在自己的学习和生活中，我也加深了对中华崛起的理解和感悟，这里就我从自己的角度，分享一些我的心得和体会。

第一段：中华崛起是全民行动

中华崛起不是一个人的事，而是全体中华儿女的事。这是我一直以来深刻地认识。在国家崛起的过程中，每一个人都扮演着重要的角色。无论是从基础教育还是从精神氛围上来说，每一位国民都应该把中华崛起当成一种理念和信仰，只有全体国民意识到自己的责任，积极投身到各自的岗位、自己的工作中，才能够实现更为卓越的发展。

第二段：教育是中华崛起的基石

教育在中华崛起过程中扮演着不可替代的角色。正是从教育开始，才能够培养出高素质的人才，从而为中华崛起奠定坚实的基础。现在，国家的教育事业正在全面深化，不断更新理念和推进改革。这种重视教育的态度，让我们相信国家会越来越多地引领学生走向具有未来和国家特色的教育模式，更好地培养出有创新精神和国家情怀的人才。

第三段：文化自信是中华民族崛起之魂

在中华崛起的道路上，文化自信是至关重要的。在长时间的历史过程中，中华民族形成了独特的文化传统和精神理念。只有文化自信，才能够更好地传承和发扬中华文化，为中华崛起奠定文化上的基础。所以，这就要求我们对于自己的文化有着正确的认识，需要我们区分什么是可持续发展性价值，什么是过时的应习惯；同时也需要我们吸收其他国家文化之精华，注重和其他国家互相交流以及相互学习。

第四段：科技创新是中华崛起的重要支撑

科技创新是中华崛起的重要支撑。在这个信息化和数字化的时代，只有不断推进科技创新，才能够走在时代的前沿。在全球技术竞争中，我们要不断加大创新力度，推进基础科研和应用研究的结合，加强人才培养，更具挑战性和竞争性的科技创新应是我们的目标。

第五段：中华民族崛起期现在已到来

总的来说，中华民族崛起正在加速发展，这需要我们每个人不断地注入自己的力量。幸运的是，我们处在一个最好的时代，国家为我们提供了广阔的发展空间和巨大的机遇。我们要坚定信心，把中华崛起之路走得更加坚定，更加高远。让我们在实现国家崛起的同时，实现更多个人的发展和成长，为中华民族的崛起奋斗终身。

中华崛起题目篇五

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

在我们纪念敬爱的周恩来总理诞辰xx周年之际，我们怀着无比激动的心情，一起来纪念这位伟人，学习他那种“为中华之崛起而读书”的精神。

周恩来出生在腐朽没落的封建王朝末期。和周恩来一起学习过的老人还记得，在一次校长召集的周会上，校长向大家提出了一个问题：“我们为什么而读书？”人群中站起一位学生，他说：“我们为中华之崛起而读书！”这个学生就是年仅12岁的周恩来。

“为中华之崛起而读书”，周恩来是这样说的，也是这样做的。他因领导学生运动而被捕，在监狱中，他孜孜不倦的学习《卡尔·马克思传》；在大多数地方，他都是手不释卷地读啊、写啊……即使在他逝世前的那些日子里，躺在病床上的他也没有终止过学习。

同学们，为了21世纪中华的繁荣昌盛，让我们学习周恩来总理，珍惜分分秒秒，努力读书吧。

谢谢大家！

中华崛起题目篇六

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好!今天我要演讲的题目是《为中华之崛起而读书》。

寒假，对于大多数同学来说可能就意味着彻底的放松。年夜饭，爆竹，计算机游戏，对于我们的意志来说是空前的考验。很多同学，平时的学习劲头就不足，一到寒假，薄弱的意志防线很快就被冲破了，沉迷在玩乐中不能自拔，可能一个寒假，眼睛又近了五六十度了。然而，请问诸位，您们考虑过这样做的后果吗?平时，家长，老师，对于我们的训导，不外乎就是说：”你们学习，是为了你们自己，不为别人。“我想请问诸位，你们当中，有如此自私自利的人吗?难道我们学习，就是为了未来的享乐?由于家长们将学习的重要性严重贬低，同学们当中有些人就产生了错误的认识，以为学不好，只不过自己，在渺茫的未来将会受罪罢了。荒谬!我们学习为谁而学?为社会!为祖国!为全人类!假如只为自己而学，那就是无知而自私的渣滓了。同学们，这不是口号，不是神话，是真真切切的事，中国未来的命运掌握在我们手下!我们，中国人，在不久的将来，是要做奴隶，做奴才，低三下四，还是要做主人，做统治者，成为受人尊敬的强国的公民，扬眉吐气，全掌握在我们手里。这全取决于我们的努力。同志们，你们还敢不努力吗?寒假，是一个休息的时期。但我们不能陷入松懈与永无休止的自我放纵之中。

我的寒假，不仅仅是我的，更是大家的，社会的，全中国的!寒假的意义，体现着全中国青年的价值取向与学习精神，更反映了中国在未来的走向，体现了全中国国民素质与民族气质!一个有意义的寒假生活，培养出一个意志坚定的青年，建设一个朝气蓬勃的伟大国家!不仅仅是寒假，暑假，第一第二学期，都是我们奋斗之时，教学楼，操场，家中，都是我们的`奋斗之地!民族复兴不是说着玩的，不是儿戏，而是千千万万个寒假，千千万万个暑假，千千万万个青年，争分夺秒地奋斗，一点一点地构建起来的!有意义的寒假，就是为这光辉伟大的民族复兴出力!青少年，代表着中国，代表着中国的将来。然而，将来的辉煌不是靠空想，靠只说不做，靠好逸恶劳建立起来的，而是靠坚强，靠奋斗不息，靠现在的争分夺秒建立起来的!过去可以被改写，未来希望太渺茫。这个寒假，这个学期，明明白白地摆在你眼前，你珍惜了吗?你奋斗了吗?中国的青年们，感受一下民族复兴的洪流吧，难道你想拖这伟大的复兴的后腿吗?奋斗吧!青年们!奋斗吧!中国的青年们!谢谢大家。

中华崛起题目篇七

读书，到底是为了什么。

在我很小的时候，大人就开始告诉我读书的重要性，也很早就知道周总理在年少时说的那一句“为中华之崛起而读书”当时我还处在一种懵懂的状态，对于这句话的含义只能了解到读书，是为了国家。

那么读书到底是为了什么呢？对于每个人来说最直接的就是自己的未来，读书读得好可以上好的学校，有好的工作，让自己以后的生活更好。但这都是从自己的角度来说。现在还有哪个家长会在教育孩子的时候说“你只有好好学习，才能为国家做更多贡献。”提到了，也只是在说完孩子未来的事后加一句“这样也能更好得为祖国做贡献。”周总理能说出那样的话，不能否认有时代的因素，但其中大部分肯定也是因为自己的觉悟。现在的人生活在一个不知比当时强大了多少的祖国中，没办法体会到当时的环境，但连个人觉悟也没有了吗。

在我这个年龄的人，他们的梦想大多变成了“暴富”之类的东西，虽说是很实际，但不觉得缺少什么吗，这种梦想已经没有鼓舞人心的力量，只是空谈而已。

我们是应该好好读书，不能仅仅为了自己的私欲，还要为了在心底的那份不会动摇的爱国之心。我们的民族经历过了各种不平等条约，惨绝人寰的大屠杀，甚至于内部的腐败。但那些时代那些人的精神已要从我们之中流失了啊。

现在中国是很强了，但是怎么能满足于此呢，现在其他的国家是不敢再像以前那样对中国轻视了，现在的中国是在那些读书人不断吸取外国制度的优点与缺点而建立起来的，是那些放弃了外国优良的待遇回国的学生奋斗起来的。教育一定是决定国力根本的关键。

读书，应该有更有意义的梦想，而不是那些虚无缥缈的幻想。不能做到在所有人中最好，至少也要把自己活到最好。不需要别人的赞美，只要自己问心无愧就够了。

中华崛起题目篇八

很小的时候我就听说了周总理的“为中华崛起而读书”，第一次听到的时候，我就觉得十分困惑。为什么“读书”就能让国家“崛起”。

小时候的我总觉得读书很枯燥，繁重的语文作业让我感受不到读书的快乐。当我埋头苦战作业的时候，突然回忆起“为中华崛起而读书”这句话，心中便更加困惑，忍不住追问妈妈：“这样繁多的语文作业能让中华崛起吗？”

妈妈听到后，眼神先吃了一惊，随机解释道：“周总理说的为中华崛起而读书，是志气，是一种为了发展和强大我们的祖国啊，一种奋发的精神。”

我听了更加困惑和不解：“那是不是我只要完成作业，就能获得这样的志气呢？”

妈妈听了微微翘起嘴角。

内心的困惑陪伴我升学进入三年级，我开始学习英语，记忆有些慢的我学起来更加吃力。背着单词的我，像刚会说话的小婴儿开始“牙牙学语”。一个午后，妈妈让我用“为中华崛起而读书”写一篇作文，我便回想起小时候和妈妈的对话，将我的苦水倾诉着：“妈妈，你说我学语文算发扬了我国的本土文化，那学习英语呢，又有什么用，除了英语课根本没人和我说英语。读英语也是为中华崛起吗？”

妈妈轻抚我的头发。“是的，孩子。妈妈说过，为中华崛起而读书是一种精神。周总理说出这句话的时候，那个年代，我们被外国欺负，而如今国家强大起来了，不仅仅是保卫，更多的是发展，”妈妈看了看我的眼睛，“你们学生是祖国的树苗。国家像的大树，是否茁壮，就靠你们的努力。平时，你学了语文，传承了我们国家传统的文化底蕴，你学的数学，让我们的经济发展有了保障。还有你最觉得苦恼的英语，它，更是打开世界沟通大门的语言。”

妈妈的一席话，在我的心中播下了一颗种子，我幻想它发芽成长，成长成一棵树苗，每次读书就像再被灌溉，等待日后和众多的树苗一起崛起，一起让我们的国家强大！

中华崛起题目篇九

一个少年曾说出这一样一句话：！那他是谁呢？周恩来？对，就是这位有志青年。

眺望今天的中国，一座座高楼大厦从地而起，无线网络，电脑手机等一系列高科技产品的崛起，深深地证明了中国的飞速发展。而回首过去，一座座破烂不堪的茅草屋，没有任何高科技产品，只有双手。眺望今天的中国，又回首过去的中国，爷爷奶奶都会感叹道：哇！中国真是在飞速发展啊！中国飞速发展的原因是什么？还不是那些为了让中华崛起的读书人。

现在的我们可以在世界的舞台上大声地说出：我是中国人！而谁又会明白，这五个字的背后隐藏着为了捍卫中华而牺牲的将士们的鲜血，为了让中华崛起而读书的读书人的汗水和精力。

今天的我们要向全世界证明，我们不是东亚病夫，我们中华的发展是永不停息的！我们是在，不是为了其他人。

中华崛起题目篇十

他不是风光无限的电影，但他却是整部片子的男主角，他的风采让任何明星都显得黯淡无光。他就是中国第一位杰出军事家，外交家——周恩来。

《周恩来外交风云》记录了总理在外交上取得卓越成就。在日内尔的会议中其他国家对于中国并不了解，而我们的总理通过这次会议，建立了我国与亚洲，非洲等国家的深厚友谊。在会议中他倡导《和平共处五项原则》他以独特的人格魅力赢得各国外交的赞扬，也向世界展示中国人的风采。以人格魅力赢得各国外交的赞扬，也向世界展示中国人的风采。印中友好协会会长森德格拉尔说：“要世界上多几个周恩来那样的政治家，那么世界和平就有希望了，总理是二十世纪史上杰出的男主角。

此时此刻的我，为中国有这样一位好总理而自豪；为我能够出生于总理故乡而骄傲。看了记录片我黯然泪下，我不经想起小时候读过的一篇文章《十里长街送总理》，总理的平易近人永远留在我们心中。

“”是周总理很小的时候的座右铭，我们应该学习周恩来为祖国着想，为他人着想的高贵品质。我们是祖国的花朵，我们是祖国未来的栋梁，我们是未来的希望。身为一名中国人，身为一名优秀的少先队员，我应该发奋图强，好好学习。报答祖国和前辈，不辜负父母的希望。平时学习苦时，奶奶总给我讲周总理每天只睡3个小时。我被感动了，又一次坐到书桌前奋笔疾书。

“”，我好好学习了吗？“”，我努力了吗？我为我是一位中国人而骄傲！

中华崛起题目篇十一

身在中国，长在中国；听着汉语，写着汉字也许在我们出生在这片土地上的那一瞬起，我们与中国就结下了难舍难分的情缘。

热爱祖国这个词听起来或许有些老套空谈，但其实在心底，我们都在无意识的为中国的一点点进步感到骄傲：当我们的奥运健儿，站在领奖台的最高处，我们无不为他们欢呼；当报纸上说中国的某项科技研究又取得了进步，谁又没为自己的祖国感到骄傲？当我们滔滔不绝地给来宾介绍大中华的璀璨文化时，发自内心的民族荣誉感油然而生随着我们的长大，我们对祖国的感情和认识也逐渐深入。

不过盼望祖国更优秀的我们，也不能只看到祖国光鲜的一面，还必须深知祖国有哪些不足：近年来，中国多处发达城市的环境日益恶化，阳光被灰蒙蒙的雾霾笼罩，即使在青山绿水的野外，几座高耸入云、吐着黑烟的高塔成为最煞风景的景象。一直以来，大量的外国纪念品，以高价格卖给中国的游客，打开包装盒一看，一行小字中国制造跃然眼前。我们都在从外国买着中国制造的商品，不就等于给他们送钱吗？这些现存的问题跟我们有关吗？答案是肯定的。

这些问题看起来都很远大，但作为一个中国孩子，这些问题一天不解决，我们背负的责任就一天天变重。我们被称为祖国的花朵和新一代的希望，因为等我们有了工作，就有能力实实在在地为祖国奉献自己的力量。

但是，想随随便便的有一番成就是不可能的。正值青春年华的我们，记忆能力正盛，这是最好时期文理兼修，了解多方面的基础知识。都说基础很无聊，可若没有基础，一切创新就都无理无据，成为无稽之谈。无论是开创绿色生活，还是让中国制造变成中国创造，都离不开创新，可更少不了扎实的基础。所以，现在读书，是为了今后更好地深入钻研，为我们心系的祖国效力。

今天，我们深以祖国为荣；明天，祖国必以我们为傲。

中华崛起题目篇十二

中华崛起题目篇十三

教学目标：

1.在阅读中体会人物的思想感情。

2.体会少年周恩来立志的原因。

教学过程:

一、回忆文中讲了哪几件事

二、分别用一个词，概括在这三个阶段中，周恩来的情感变化

（疑惑、气愤、激动）

三、分环节细读课文，体会人物的思想感情

（三个环节，使学生理清了事情，体会了人物的感情变化，整体感知了课文。）

第一部分

1.周恩来内心很疑惑，疑惑什么？在文中画出有关词句。

（为什么没事可不要到那个地方去玩？

为什么那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了？

租界地是什么样的？

为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国人的土地吗？）

2.读这些句子，读出疑惑不解的语气。

3.指名读，评读。

4.分角色朗读对话部分。

（通过朗读，让学生体_会人物的感情变化，让“文”和“情”有机结合。）

第二部分

1.读这一部分，思考：（1）周恩来因为什么感到气愤？

（2）他对什么有了深刻的认识？

2.围绕上述问题研讨课文。

（1）气愤：外国人轧死了中国人，外国人没有愧疚之情，反而得意洋洋。

中国巡警没有惩处洋人，反而训斥被害人。

围观的人见此情景尽管气愤，但没有人敢说。

幻灯片训练题：

因为周恩来看到————————，但————————，所以气愤不已。

（2）想象训练，促使学生体会情感。

a.是这位妇女的遭遇不够悲惨吗？

（边读边想象，她怎样哭诉，哭诉什么？）

（通过想象，使学生体会人物的感情。）

总结学法。

读相关段落。

找重点词句。

联系上下文内容，想象当时的情景，完成幻灯题。

此时我仿佛看到他们在干（                                              ）

听到他们在说 （                                                                  ）

知道他们在想（　）

b.据此学法，从外国人、巡警、围观者三个不同的角色中任选一个，进行研讨、学习。

（在读、想象和讨论过程中体会洋人的高傲无理，巡警的无能及围观者的无奈。）

c.再读这部分内容，读出你的理解。

（3）周恩来看到此情景，对什么有了深刻认识？（中华不振）

你对当时的时代背景还有哪些了解？（交流课外收集的信息）

第三部分

事后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思。他在沉思什么呢？读第三部分内容，联系上下文，思考他在沉思什么。

1.直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。

为中华之崛起而读书。

2.从文中找出他认识到什么才立下这远大志向，然后用自己的话谈谈理解。

（是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。）

3.比较学生回答问题的答案：

为——————————————而读书。

边读边思考：周恩来的回答，与其他人有什么不同？你对他有了什么新的认识？

4.再读这部分内容，体会人物的思想感情。

四、总结：

（在相互交流中提高认识，升华感情。）

中华崛起题目篇十四

各位游客，我们现在来到了中华门城堡。城是人类社会由野蛮向文明发展的标志之一。城在古代是重要的战略、防御工事。也是人类生活的基本空间屏障。我国有三千年的建城史，有两千多座大小城池。建于600多年前至今基本保存完好的南京城垣全长33.676公里，比巴黎城墙还要长，是世界至今保存最好最大的都城城垣，是全国重要文物保护单位。1356年朱元璋攻下元朝统治的“集庆路”，改名“应天”，他听取了谋士朱升的建议“高筑墙，广积粮，缓称王”。花费20xx年的时间兴建了这城池。

当年朱元璋在修筑明城墙的时候，用了黄金600万两，这样的巨资一半是由国库所拨款，另外一半是由江南的富户摊派的。而江南首富，沈万三认领了将近三分之一的建城费用。

修城所用的砖都是来自湖南、湖北、江西、江苏、安徽五省，由20多万工匠烧制。使用五省烧制的城砖3.5亿块，砖的规格长40cm、宽20cm、厚10cm、重约15-20kg。每块砖的侧面都刻有烧砖工匠、提调官等人的名字以及烧制时间等字样，以示责任到人，也正因为如此严格的责任制才使600多年前的这座明城墙历经战火依然保留至今。城墙上的字揩书、行书、草书、篆书、隶书均可见到，刻字方法有阴刻和阳刻，城砖上的字数最多的达69字。南京明城墙中还使用了六朝、南唐旧城砖。

南京城墙的建设可分为四个阶段，第一阶段是对六朝和南唐以来遗留下来的部分旧城加以整修和扩建，疏浚河道；第二阶段是与凤阳中都并建时期，对旧城垣维修加固，并向北拓宽到江边；第三阶段是集中南京建成，改造聚宝、三山、通济等城门，这时南京城已初显规模；第四阶段开始修建外廓，周长百里，有外城门十八座。

朱元璋于1366年到1386年建造南京城垣，建造的这座城堡打破了传统建筑中轴方位对称的模式，而是因地制宜，负山绕水，采取沿岗垅之脊筑城；利用天然河湖，挖土方填充城墙形成高城深壕，以实战的需要而建造的。明京城形状似葫芦(又说似芭蕉扇)南北长10千米，东西长5.67千米。数十万人耗时20xx年建的南京城垣，周长33.676千米(今存23.743千米)。南京城墙高14-26m，城基宽14m，上宽4-9m;外层墙上设有雉堞(箭垛)13616个，藏兵洞200多座。除岗丘外，城下部以石灰石条石为础，上部砌城砖，砌砖用蓼草浆、石灰、细沙、桐油拌成的夹浆粘合。明城墙之所以620xx年屹立不倒，正是因为使用了这种黏合剂。

城墙的顶部用砖砌成外高内低的斜坡，城墙两边内侧有水槽。女墙每间隔60米，就设一个出挑70cm的石水槽，将城墙上的水排到城内石明洞，再由排水沟将水排出城外。这个排水系统同时也可以将城内地面涝水排出城外。

“内十三，外十八，城门栓子向外插。”这句南京的谚语正好说出了南京的城门数目。南京城十三个城门可以用清朝吴敬梓的歌诀来说：“三山聚宝连通济，洪武朝阳达太平，神策金川临钟阜，仪风(定)淮清(凉)到石城”，瓮城有一瓮、二瓮、三瓮；外郭设门18座，由于外廓的城门多是由黄土夯制，民间俗称“土城头”，因此没有保留至今的的外廓城门；但如尧化门、麒麟门、仙鹤门、安德门、江东门等仍旧做为地名使用。

中华门城堡原名叫“聚宝门”，因为正对着城南的聚宝山而得名，1931年因在它的北面修了一条中华路，而更名为“中华门”。这门上的三个字，是蒋介石先生手书的。中华门是内外秦淮河距离最近的地方，地势极为险要，易守难攻，能起到一夫当关，万夫莫开的作用。城堡南北长129米，宽118米，占地一万六千五百多平方米，。中华门一城三瓮，它的平面呈一个“目”字型，两侧有二道登城马道，城堡内有27个藏兵洞。

中华门城堡由三个瓮城组成，8.5米高的内城墙将城堡内三座瓮城相连，三道瓮城形成“目”字型封闭格局。城堡的东西两侧，有两条宽11米的登城马道，是战时运送军用物资上城的快道，也是将领驱马直上的通道。马道、内墙使守兵可居高四面向下攻击，令突入之敌无处遁逃。在中华门城堡内，有27个大大小小的藏兵洞，藏兵洞是供士兵休息及摆放一些备战的物资的地方，南面第一道城门的底层两侧各有3个，登城马道下各有7个藏兵洞，第二层还有7个藏兵洞，可以藏兵3000。在从两侧的马道继续走，可以到达第三层平台，明代时第三层上建有镝楼，现在我们已经看不到了，它毁于日本侵略者的战火。现为平坦楼台。中华门城堡每道瓮城都有一门一闸。每道拱式门都是双扇铁皮包裹的木质大门，洞内设有可以上下启动的千斤闸，每道瓮城上正中原原都设有一个小城楼，楼内有升降千斤闸的绞盘车，现在升降千斤闸的绞盘车已无存。现在城门洞两侧可以见到从底到顶宽20厘米的石槽就是当年升降千斤闸的长槽。但我们任然可以想象出，在冷兵器时代。敌军攻破城门，涌入城内，城门里的千斤闸就会迅速降落，切断敌人退路，将敌军困在瓮城之中，然后藏兵洞中伏兵四出，或万千齐放，或礌石滚木齐下，歼敌于封死的瓮中，恰如“关门打狗”“瓮中捉鳖”

中华门城堡在军事上是古城的一大屏障，对守护南京起着重要作用，西有外秦淮，西南至北为长江，故此门极为重要。1853年太平天国洪秀全率太平天国起义军和清军的一次次激战、1920xx年辛亥革命时期江浙联军司令徐绍桢指挥部队与张勋的清军殊死搏斗、最惊心动魄的是抗日战争中的南京保卫战，国民党将领唐生智率领守军84师顶住了日军30多次进攻，与日军展开肉搏战谱写了中华民族的正气之歌。中华门城堡西面还有沈万三故居。研究古代京城的宫城、皇城、京城、外郭可以了解古人生活的都城及建城的思想观念有重要意义。

它山之石可以攻玉，以上就是为大家整理的3篇《中华崛起心得体会及收获中华崛起之路感想》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。

中华崛起题目篇十五

凿壁偷光的故事相信大家一定都知道，这个故事讲的是西汉的匡衡因为家境不好，没钱买油灯，只能凿通墙壁，借着那微弱的月光读书，后来他的故事广为流传，人人都知道这么一个勤奋好学的孩子。在古代爱好读书的可不止匡衡一人，苏秦也是其中一个，他当时为了做大官，拼命读书，有时太累了，免不了要打瞌睡，可聪明的他想了一个办法，他的手中一直紧握锥子，只要一想打瞌睡，就拿锥子刺大腿，这样痛感就覆盖了瞌睡，他也就能继续读书了。

周总理也深爱着书带给他的世界，否则他怎会年仅13岁就说出那般豪言壮语。我今年已经14岁了，如若问我读书的目的，那么我会说：“我是为了我的梦想而读书，我只想当一名普普通通的教师”，我喜欢读书，同样我也喜欢引导别人读书，所以我想当一名教师，我想让我的学生们都热爱读书，都铭记周总理的话。

中华上下五千年，这其中有太多太多的文化等着我们去挖掘，也自然有很多书等着我们去读。想要读尽天下的书那是不可能的，我们能做的只有努力去阅读，去扩充我们的阅读量，伴随着“”的信念，让我们继续加油，为我们伟大的祖国贡献自己的力量。

中华崛起题目篇十六

周总理是举世公认的伟人，也是中国乃至全世界不可多得的杰出人物。他虽然离开我们已经34年了，但他那超凡的气度、才华和人格魅力却一直活在每一个中国人的心里，他曾以超凡的人格魅力征服了他所在的那个时代。我们怀念他，是因为他的一生真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，他的无私奉献里没有一句空话。更因为少年时代的他就说过“”的豪言壮语。周总理12岁那年，因家里贫困，只好离开苏北老家，跟伯父到沈阳去读书。

伯父带他下火车时，指着一片繁华的市区说：“没事不要到这里来玩，这里是外国租界地，惹出麻烦，没处说理啊！”周总理奇怪地问：“这是为什么？”伯父沉重地说：“中华不振啊！”周总理当时就很痛心，在中国人自己的土地上，中国人自己却不能去！一次，校长来给大家上课，问同学们：“你们为什么读书？”有的说：“为明礼而读书。”有的说：“为做官而读书。”有的说：“为父母而读书。”有的说：“为挣钱而读书。”当问到周总理的时候，他清晰有力地回答：“！”校长震惊了，他没料到，一个十几岁的孩子，竟有这样大的志气。梁启超说过，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。作为新时代的小学生，决定着我们国家的未来。一个心里只装着自己的人不会有大成就，只有胸怀大志，真正为中华崛起而读书的人才能克服一切成长中的困难成才，成为推动社会发展的动力。当我们有了远大抱负，就不会因为家境的贫寒而放弃求学；当我们有了远大的抱负，就会因为暂时的考试失利而裹足不前；当我们有了远大的抱负，就不会因冬日的寒冷而恋床不起。困难并不可怕，可怕的是消磨了斗志，颓废了精神，成为无所事事碌碌无为的一代。因此，我们也要苦下决心，！成为时代的骄子，新世纪的英才。

中华崛起题目篇十七

万千少年心，共创中国梦！

——题记

现在，我们伟大的中国梦是实现中华民族的伟大复兴，中国从过去封建王朝时代到近代再到现代不知经历了多少风雨，饱受了多少苦难，首先作为伟大祖国的一员，向我们的母亲——祖国，敬礼！

封建王朝时代的中国经历过惨无人道的南京大屠杀，曾被多少个国家侵略?占领，践踏，——但是那些爱国分子从来没有少过，他们抛头颅，洒热血，誓死保卫祖国，维护国家尊严，奋勇杀敌，不畏强暴，不曾退缩，他们揭示了一种精神，一种大无畏精神——奋发向上，崇德向善！

把我国建设成为富强,民主,文明,和谐的社会主义现代化国家是我国各族人民的共同理想.放眼望去,看我们头可断而志不可夺的革命者方志敏,看我们正气长存的民主斗士闻一多,看我们新中国石油战线的铁人王进喜,看我们国家核武器的奠基人邓稼先,他们哪一个人不值得我们学习,他们身上焕发着一种光彩,闪耀着带有中华民族伟大精神的光芒——奋发向上，崇德向善！

而在构建自由，民主，平等，公正，法制的和谐社会这一方面，也有无数颗珍珠璀璨夺目，他们就是点缀在天空中的点点星光，看我们为真理凛然现身的革命者夏明翰，看我们为自由民主而英勇献身的战士李公朴，看我们执着于真理的马克思主义研究者陶德麟，看我们公平正义的守护神宋鱼水，看我们被誉为女包公的公安局长任长霞，再看这些爱国知识分子：朱自清，鲁迅，陆游，文天祥……他们无疑是黑暗中的一盏灯，一颗太阳，让我们为他们点个赞！

中国第一任掌门人毛泽东这样说过；我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。主席，我想告诉您，我们做到了，中华民族做到了，作为中华民族的一员，我为如今中国的伟大复兴感到骄傲，感到自豪！

中国第二任掌门人邓小平说过：我荣幸的从中华民族一员的资格而成为世界公民。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。作为一名青少年，生活在和平时代，没有经历过战争带来的苦难，但要是时刻刻谨记今天的幸福生活是先辈们用生命换回来的，要倍加珍惜！青少年是祖国的未来，我们应该树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，树立创新意识，培养创新精神，提高创新能力，珍惜受教育权利，履行受教育义务，增强社会责任感，培养坚强意志，积极进取的品质，发扬艰苦奋斗的优良传统，为实现祖国的发展作出自己的贡献。

奋发向上，崇德向善，从我做起！