演讲稿主要用于演讲活动，如学校演讲比赛、会议演讲等。在写演讲稿之前，可以进行资料收集和相关主题的阅读，以增加自己的知识储备。阅读这些演讲稿范文可以帮助我们更好地理解演讲的艺术和技巧，提高自己的演讲能力。

勤奋好学的演讲稿篇一

人的才能不是天生的，是靠坚持不懈的努力、靠勤奋换来的。举世瞩目的科学家霍金和诺贝尔就是很好的例子。

但霍金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了对学习的渴望，他正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。

诺贝尔到了8岁才上学，但只读了一年书，这也是他所受过的唯一的正规学校教育。到他10岁时，全家迁居到俄国的彼得堡。在俄国由于语言不通，诺贝尔和两个哥哥都进不了当地的学校，只好在当地请了一个瑞典的家庭教师，指导他们学习俄、英、法、德等语言，体质虚弱的.诺贝尔学习特别勤奋，他好学的态度，不仅得到教师的赞扬，也赢得了父兄的喜爱。然而到了他15岁时，因家庭经济困难，交不起学费，兄弟三人只好停止学业。诺贝尔来到了父亲开办的工厂当助手，他细心地观察和认真地思索，凡是他耳闻目睹的那些重要学问，都被他敏锐地吸收进去。

就这样，在历经了坎坷磨难之后，没有正式学历的诺贝尔，终于靠刻苦、持久的自学，逐步成长为一个科学家和发明家。

是什么使不起眼的小男孩变成举世瞩目的科学巨人？是靠坚持不懈的努力。

勤奋出才能，勤奋出成果，古今中外都不例外。王祯是中国著名的农业学家。他走便了南北方的十七个省区，经过十几年时间，才编成了巨著《农书》。

这样的例子不胜枚举。正如爱因斯坦所说：“人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。”

同学们，马上就要期末考试了，让我们在最后的一周时间里认真，刻苦的复习，争取取得优异的成绩，加油吧！我的演讲完毕，谢谢！

勤奋好学的演讲稿篇二

大家好：

说起高中数学，想必很多同学就开始感到惊慌，觉得在数学这片“大海”里“沉浸不知归路”，尝到了“独上西楼，望尽天涯路”的苦楚。为此，我有以下建议：

一、一定要注重定义、性质、公式的理解。数学该记的东西不多，但如果能将每一个公式、每一个解题套路都熟记于心，做题时就能更快找到解题思路，从而又快又准地高效解题。这必须要求上课全神贯注，认真听讲。上课时可以盯着老师，积极回答问题，以检验知识点的掌握程度。

二、数学是一门理科，要想学好数学，刷题是必不可少的。当然，这里说的刷题并非是盲目的“题海战术”，不是那种一天到晚的埋头苦干，写着一本又一本的练习，这样的效果是微乎其微的。而是要学会做一题，会一类。数学题型千变万化，倘若盲目刷题终究是浮于表面。数学，最重要的是理解，写错了就一定要看答案解析，好好地理解与总结，再不懂就去问同学、问老师。总之，已经写过的题目，不要说将这类的题型都掌握，但至少你再做原题时要保证100%的准确率。

三、合理利用每一场考试。我们学校现在实行的周考制度不仅仅是让同学们去熟悉考试的感觉，更是让我们总结一周的学习，认真分析每一张数学卷子的错题，找到错误的根本原因，从而查缺补漏。同时这些错题可以留到周考后一周的周三、周四时再写一遍，以加深印象。

五、学会做错题集。这对于快速提高数学成绩有着至关重要的作用。错题集里不仅要记录你曾经做错的、不懂的题目，还要记录各类重要的题目，在旁边标注该题型的相应的解题思路，平常与考前多看看这些错题与题型，这是提高数学成绩的有效途径。

诚然，要学好数学绝不是一蹴而就，但用你的耐心、细心、决心，数学也可以成为你的强项科目!

勤奋好学的演讲稿篇三

尊敬的老师们、同学们：

大家早上好，高二(11)班向国旗献词，我今天将与大家共同探讨的问题是《个人与集体》。相传佛祖曾考问弟子：“一滴水怎样才能不干涸?”弟子们苦思冥想：“孤零零的一滴水，一阵风能把它吹没，一撮土能把它吸干，其寿命有几何?怎么会不干呢?······”弟子们始终回答不上来，说：“把它放在江、河、海洋里去。”

其寓言可理解为：一个人只有置身于集体之中，才能生存，才能有所作为。这讲的是“个人和集体”的关系。

“神八”翱翔太空已凯旋归来，不用说，这一成就的取得来自于集体的.智慧，京津120公里，创世界一流的高铁时速，不用说，成功来自于铁路科研团队的不懈努力，我国经济在面对华尔街动荡不安的金融危机，却仍然以9%到10%的速度高速增长，不用说，成功来自于我国领导等以及全国人民集体的努力拼搏，一粒沙子是那么不显眼，一堆松散的沙子也没有什么作用，但是，当它们和水泥混合起来，有了凝聚力，就坚固无比了。

荀况说：“人、力不如牛，走不如马，而牛马为何用也?曰：人能群，彼不能群也”。古人早就知道集体的优越性，今人更知道集体的力量和智慧。歌德说：人只有在人们中间才能认识自己。个人离不开集体，只有在集体之中，个人才能获得发展。换言之，集体是大众力量的凝聚，集体事业的成败也取决于每个个体。

所谓集体，是把志同道合的元素合成一个整体，整体的利益高于一切，而整体利益又服务于构成集体的每一个元素，每一个元素的品质直接影响着集体的品质，学校是一个集体，我们每一个同学就是这个集体中的一分子，学校的健康发展，为我们每一个同学提供了更好的学习环境，所以，我们每一个同学都应当珍惜学校这个集体，珍惜学校的荣誉，为学校增光添彩，只有这样，我们才无愧是一个明理诚信，方正博学的中学生。

作为大厂高级实验中学的一员，我们更应该懂得我们作为其中一员的义务和责任，更加自觉地担负起为学校健康发展，迈向更高教育教学水平的责任，为此，我们当更加努力学习，不断完善自我，约束自己的行为，只有做好自己，才能塑造出人人满意的学校，才能更利于实现我们光辉的目标!

我的演讲完毕谢谢大家。

勤奋好学的演讲稿篇四

上午好，我今天讲话的题目是：让勤奋学习成为我们的责任。有这样一位青年，10岁时因触电意外失去双臂，伤愈后加入北京市残疾人游泳队练习游泳。20____年，在全国残疾人游泳锦标赛上，一举夺得了两金一银;20____年、20____年连续两年获得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目的冠军;19岁时，开始学习用脚弹钢琴;20____年4月30日，参加北京电视台《唱响奥运》节目，演奏钢琴曲《梦中的婚礼》并为刘德华伴奏;今年10月10日在中国达人秀总决赛中用他的双脚奏响了他征征不息的生命乐章，从而获得总冠军。他的名字叫刘伟。正所谓身残心不残，勤奋是关键。我们看到，今天他的成功不仅仅是将自己艰难坎坷的人生道路铺平，成就了自己，而且他深深地知道自己的勤奋训练肩负着一种责任，对亲人的责任，对关心他的人的责任，对社会的责任。

同学们，目前你们这些事业尚未取得成功，对家庭和社会尚未做出贡献，勤奋学习不但是你们走向成功的阶梯，奠定成功的基石，而且也是一份对学校、家庭、社会的责任。什么是责任?责任就是使命，是体现生命价值的力量。担负责任的精神是一种高贵的精神，担负责任的人生才是有价值的人生。

学生的当前责任就是勤奋学习。你可以不博学，但你不能无知，勤奋学习是摆脱无知的锋利兵器;你可以衣食无忧，但你不可以养尊处优，勤奋学习是摆脱懒惰的最佳装备;你应该轻松愉快，但你不可以没有追求，勤奋学习是摆脱无所事事的一剂良药;你可以感觉良好，但你不可以放弃努力，勤奋学习是摆脱浮躁的有效方法。只有勤奋学习，你才能体会到生活的百态，学习的乐趣，做人的道理;只有勤奋学习，你的生命才能得到洗礼与升华。因此，勤奋学习又不单单是一把兵器，一套装备，一剂良药，一个方法，它更应该是我们生命的伴侣。

当勤奋学习成为我们的责任，我们就会为自己一次偶然的上课迟到而感到羞愧;就会为自己在课堂上不经意的走神而感到难过;就不会不尊重课堂，而使课堂效率低下;就不会将自己的成长窄化为学科学习，将学科学习窄化为做题目，将阅读窄化为看小报或漫画;就不会认为认真学习的人是愚笨、世俗，而不认真学习的人是超凡脱俗;就不会心气浮躁，整天飘飘然，接受不健康的诱惑。

当勤奋学习成为我们的责任，我们就会倍加珍惜时间，正如笛卡尔所说的那样，将时间进行精密分配，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。勤奋本身包含时间的充分付出和时间的合理安排，包含足够的精力和专注力。这样我们的中学时代就会过得充实，我们的学习生活就会变得有声有色，多姿多彩。

当勤奋学习成为我们的责任，我们的人生目标就有了支撑，学习计划就不再是一纸空文，继而就能产生十年磨一剑的毅力与意志，学习压力就会变为学习的动力，就不会觉得学习的辛苦，就能够做到持之以恒，使刻苦学习成为一种习惯。

当勤奋学习成为我们的责任，我们就获得了一笔巨大的人生财富。面对复杂的社会，激烈的竞争，人生的压力，我们都能够因为勤奋学习而坦然处之，泰然化之。可见，勤奋学习是树立崇高人生理想和远大人生目标的需要，是具有创造性人格特征，做得大事，做未来领跑者的需要，是使优秀者更优秀，平常者不平常的需要。我们在勤奋学习中健康成长，而不仅仅是成功;我们在勤奋学习中塑造人格，而不仅仅是成绩;我们在勤奋学习的过程中创新，而不仅仅是接受;勤奋学习使我们终身受益，而不仅仅是当下。

高一、高二的同学们你们正处在打基础的阶段，一定要珍惜时间，勤奋学习。黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。高三的同学们，还有7个月你们就要走向决战人生的高考考场了。书山有路勤为径，你别无选择，唯有勤奋学习才能无愧于心，无愧于自己肩上的责任。有句名言：你选择了怎样的行为，你就选择了怎样的结果。那么就让我们选择勤奋学习的行为，让勤奋学习成为我们的责任吧!

勤奋好学的演讲稿篇五

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天国旗下讲话的主题是"新年新起点"。

时光在不知不觉中飞逝。转眼我们已经告别了难忘的20xx年，迈进了令人期待和憧憬的20xx年。

在过去的一年里，紧张而愉快的课堂学习丰富了我们的知识，精彩而多样的活动锻炼了我们的`才干，我们一起欢乐、一起努力，一起为取得的成绩兴奋；在过去的一年里，或许遭遇过许多次困难，或许遇到过许多次失败，或许还有一些遗憾……这些，都已经成为过去。不要骄傲，也不要灰心，在新的一年里，相信，我们会做得更好！

巴西球王贝利风靡足球界，创造了无限辉煌后却仍不骄傲。有一次，记者问贝利对哪一个球最满意时，贝利笑了笑，意味深长地说："下一个"。是啊，下一个，贝利很明确地告诉我们，人生，就是要不断地寻找突破，超越自己。不管你在过去的一年里，有过多少辉煌的成就，都已成为过眼云烟。我们要向前看，因为新的起点在等着我们。

同学们，日历已经翻开崭新的一页，在这新的起点上，我们应该努力做好几件事：

1、认真复习。在临近学期结束的这段时间里，上课要更加认真地听讲，争取以优异的成绩向老师和父母汇报。

2、尊敬老师。老师为我们辛勤地工作，我们要用实际行动告诉老师，我们一定会加油的。

3、珍惜友谊。关心身边的同学，特别是和有过别扭的同学说声对不起，和他们一起快快乐乐地游戏、活动。

4、做好力所能及的事情。每天早睡早起，自己的房间自己收拾，自己的物品自己整理。

5、努力改正自己的一个坏习惯。

6、加强体育锻炼，提高身体素质。

同学们，20xx，是一个新的开始，是一个新的未来。让我们一起不断追求卓越，超越自我；让我们每个人的今天都比昨天过得有意义；让我们每个人在学校这个大家庭中健康茁壮地成长！

我的国旗下讲话完了，谢谢大家！

勤奋好学的演讲稿篇六

老师们、同学们：

大家早上好!

我是五(3)班的xx。今天我在国旗下为大家演讲的题目是“珍惜今天，勤奋学习“。

有人说:人的一生有三天:昨天,今天,明天.这三天组成了人生的三部曲。但我说,人的一生是由无数的今天构成的,因为不会珍惜今天的人,既不会感怀昨天,也不会憧憬明天.。

乐观的人,喜欢描述明天的美好憧憬;悲观的人，总担心明天发生什么不测。但我却觉得生命的内涵只在于今天。生命是宝贵的,它是有一分一秒的时间堆积而成的,所以珍惜今天就是珍惜生命,荒废了今天就是荒废了生命.。

昨天已是过眼云烟,再也无法挽留,如果在昨天,你取得了一点成绩而沾沾自喜,或是因为做错了一件事情而愁眉不展,那么,你就永远陷进了昨天的泥潭.同时,你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每个人都会乘坐"今天"这班车驶向明天。一天一个驿站,一天一处风景。趁着明天还未到来,我们就应抓住今天，这样等待着你的才会是果实累累的明天.。我们班的陈晓晴同学就做得很好，她即是学校篮球队的队员，又是学校书法小组的成员，但她的学习成绩一直都是名列前茅。她之所以能够取得这么好的成绩，因为她非常珍惜每一分每一秒。

我们不应该在昨天寻觅什么,也不应该向明天祈求什么,最重要的是怎样对待今天!在这有限的时间里努力学习,抓紧今天的分分秒秒,用今天的努力去弥补昨天的空隙,去实现明天崇高的理想.。在这一天将要来临时，大家就应该规划好今天要完成的计划;而在这一天快要结束的时候,大家应当认真反思你在这一得的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间。老师上课时,你是否因为知识枯燥难懂而放弃听课;在上自习课时,你是否因为自己意志薄弱而心不在焉;在家中做作业时,你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光;在周末,你是否因为贪玩儿而无暇顾及书本。毕业班的大哥哥，大姐姐，你们现在更应该惜时如金,认真利用现在的每一份每一秒,努力学习,以饱满的激情来迎接中考,实现自己的理想。我们非毕业班的同学们,也应当利用今天的时间认真学习科学文化知识,为自己以后的学习打下坚实的基础。

聪明的人,检查昨天,抓紧今天,规划明天。愚蠢的人,哀叹昨天,挥霍今天,梦幻明天.。

同学们!让我们共同珍惜今天,珍惜现在的分分秒秒吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

勤奋好学的演讲稿篇七

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是四年级的黄xx，今天我要讲的故事题目是“做一个勤奋好学的好少年”。

从小，父母就告诉我笨鸟先飞和勤奋方可致富、奋斗方能有为的道理。后来上学了，老师给我讲凿壁偷光和悬梁刺股的故事，让我明白了，只有自己不断的督促自己、要求自己勤奋不能松懈才能取得优异的成绩。

西汉时期有个著名的学者叫匡衡，少年时的他，非常勤奋好学。但由于家里很穷，他白天必须干许多活，帮忙挣钱糊口。只有晚上,他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑,就无法看书了，匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。

他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地读书呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他就这样借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

成为西汉时期有名的学者。这篇寓言写了匡衡少年时读书的两件事，一件是凿壁偷光，一件是借书苦读。他赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件,勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。

东汉时期，也有一个这样的人，他叫孙敬，他闭门从早到晚孜孜不倦地读书很少休息。有时候到了半夜三更的时候很容易打盹瞌睡，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法：他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书。后来他终于成为了赫赫有名的政治家。

再如，年轻时的苏秦由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。后来他也成为有名的学问家。

那就让我们一起做一个勤奋好学的好少年吧！

我的故事讲完了，谢谢大家！

勤奋好学的演讲稿篇八

老师们、同学们，上午好!

这天我讲话的主题是，抓紧时间，努力学习!

少年是搏击风浪的船，昂扬、潇洒，学习则是船的动力。作为少一代的我们，应抓紧时间，持之以恒，努力学习，扬帆起航。这天的我们，应放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。

也许我们已经输在起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。后天的勤奋能够弥补先天的不足，珍惜此刻的每一刻，努力获取知识，使自己拥有亮丽的人生。每个人都有自己鲜活的梦想，相信，梦有多远，我们就能走多远。

新春佳节刚刚过去，这是最容易松懈的时候，我们务必抓住这段易逝的时光，好好把握，将知识这闪光的宝石紧紧握在手中。

期中考试一天天临近，作为一名高年级小学生，我们更应学习鲁迅先生海绵挤水的精神，学习红军长征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下来的一段时间里，进行扎实有效的复习，争取取得期中考试的全面丰收，为以后的学习奠定良好的基础，为升级考试建立我们应有的自信。

同学们，我们一齐努力吧!让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧!

勤奋好学的演讲稿篇九

勤劳征服一切。 ——弗吉尔

常用的钥匙最光亮。 ——英国谚语

没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。 ——富兰克林

你不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。 ——巴里

天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。 ——勒南

懒惰等于将一个人活埋。 ——泰勒

闲暇是霓裳，不宜常穿用。 ——阿农

业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于惰。 ----韩愈

盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。----陶渊明

天才是百分之一的灵感和百分之九十九的努力。 ----爱迪生

如果将我们所能做的是一一实行，其成果是会使我们自己感到常惊奇的。----爱迪生

我亲眼见到的事实，是有人在浪费时间的时候，大多数人已跑到前面去了.-亨利福特

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

田园需要辛勤的耕耘者，知识需要不懈的探索者。

勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。

辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

读书破万卷，下笔如有神。

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

业精于勤荒于嬉---韩愈

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 ——鲁迅

所谓天才，就是努力的力量。 ——德怀特

没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。 ——门捷列夫

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。 ——爱迪生

天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。 ——芥川龙之介

休息休息，脑子生锈。 ——德国谚语

上帝保佑起得早的人。 ——西班牙谚语

手懒的要受贫穷；手勤的，得到富足。 ——《圣经》

称赞削弱了勤勉。 ——塞缪尔·约翰

勤奋好学的演讲稿篇十

勤奋好学的演讲稿篇十一

1、然糠照薪：烧糠照明。比喻勤奋学习。

2、学如不及，犹恐失之：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心境。

3、十年磨剑：比喻多年刻苦磨练。

4、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

5、一曝十寒：曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

6、手不释书：犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。

7、朝三暮四：原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常。

8、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

9、有始无终：有开始没有结尾。指做事不做到底。

10、囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

11、为德不终：指没有把好事做到底。同“为德不卒”。

12、绝少分甘：好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自我刻苦，待人优厚。

13、摩顶放踵：从头顶到脚跟都擦伤了。形容不辞劳苦，不顾身体。

14、夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

15、十年寒窗：形容长年刻苦读书。

16、悬梁刺骨：形容刻苦学习。

17、临池学书：临：靠近，挨着。指刻苦练习书法。

18、继晷焚膏：继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。

19、攻苦食淡：攻：做；若：艰苦；淡：清淡。做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。

20、据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

21、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

22、冬寒抱冰，夏热握火：形容刻苦自勉。

23、见异思迁：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。

24、志坚行苦：行：行为。指意志坚定，行为刻苦。

25、虎头蛇尾：头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到之后劲头很小，有始无终。

26、刻苦耐劳：刻苦：很能吃苦；耐：禁得起受得住。工作勤奋，经得住繁重的劳累。

27、有头无尾：有开头没有收尾。指没有把事情做完。

28、坐薪悬胆：坐卧在柴草上，悬胆尝其味。比喻刻苦自励，奋发图强。

29、勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。

30、刺股读书：比喻刻苦攻读。

31、刺股悬梁：形容刻苦学习。

32、三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。

33、孳孳不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。

34、积雪囊萤：积雪：南朝孙康映雪读书。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。形容刻苦攻读。

35、旰食宵衣：天色很晚才吃饭，天不亮就穿衣起来。形容勤于政事。

36、孙康映雪：比喻读书十分刻苦。

37、不辞劳苦：辞：推托。劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。

38、穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。

39、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

40、兢兢业业：形容做事谨慎勤恳。

勤奋好学的演讲稿篇十二

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。而世之奇

伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;

不为，则易者亦难矣。

学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝，冰，水为之，而寒于之。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;

知困，然后能自强也。

学而时习之，不亦悦乎?

少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;

老而好学，如炳烛之明。

世事洞明皆学问，人情练达即文章。

好问则裕，自用则小。

敏而好学，不耻下问。

读书好问，一问不得，不妨再问。

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

不学不成，不问不知。

好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。

发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。

勤奋好学的演讲稿篇十三

1、钝学累功：钝：迟钝，笨拙;累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

2、多歧亡羊：因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。

3、无的放矢：的：靶心;矢：箭。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。

4、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。

5、牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。比喻勤奋好学。

6、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

7、断织劝学：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。

8、力学不倦：力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。

9、铁面枪牙：比喻坚忍不拔，刻苦自励。

10、夙夜匪懈：解释：夙夜，早晚，朝夕;匪，不;懈，懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。

11、万世师表：万世：很多世代，十分久远;师表：表率。值得永远学习的榜样。

12、学而不厌：厌，满足。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。

13、悬梁刺骨：形容刻苦学习。

14、夙兴夜寐：解释：夙，早;兴，起来;寐，睡。早起晚睡。形容勤奋。

15、囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

16、广师求益：师：效法，学习;益：提高。多方面学习，以增进学识。

17、囊萤映雪：用萤火虫照明读书，借着雪光照明读书。形容勤学苦读。

18、浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。

19、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也能够到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。

20、孜孜不倦：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的样貌。不倦，不知疲倦。指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。形容十分努力。

21、夺胎换骨：本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。

22、分甘绝少：绝：拒绝，引伸为不享受;甘：好吃的。好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自我刻苦，待人优厚。

23、笃学好古：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。

24、穿壁引光：穿：凿通;引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。

25、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。

26、枕戈尝胆：头枕兵器，口尝苦胆。形容刻苦自励，发愤图强，或报仇雪耻心切。

27、坐薪尝胆：指刻苦自励，奋发图强。

28、照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神。

29、引锥刺股：锥，锥子;股，大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自我的大腿，以坚持清醒。形容学习勤奋刻苦。

30、分秒必争：一分一秒也必须要争取。形容抓紧时间。

31、笃志不倦：笃志：志向专一;倦：厌倦。指学习志趣专一，不知疲倦。

32、顿学累功：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

33、折节读书：折节，改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

34、志坚行苦：行：行为。指意志坚定，行为刻苦。

35、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样貌。

36、学非所用：所学的不是所应用的，所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。

37、坚苦卓絶：坚毅刻苦的精神超越寻常。

38、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。

39、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易醒，不会懒惰。形容鞭策自我，勤奋不懈。冬寒抱冰，夏热握火：形容发奋图强，刻苦磨练自我。

40、寝食俱废：觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习工作极其紧张。

41、昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。

42、邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城;学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自我会的东西忘了。

43、学如登山：学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。

44、独学寡闻：独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。

45、孙康映雪：比喻读书十分刻苦。

46、学无常师：学习没有固定的教师。即凡有点长处学问的人都是教师。

47、匡衡凿壁：后以之为刻苦读书的典实。

48、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

49、力学笃行：力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。

50、群起效尤：大家一齐向坏的学习。

51、手不释卷：看书入迷，手都不舍得放下书，形容勤奋好学。释：放下;卷：指书籍。

52、刺骨悬梁：悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。

53、朝乾夕惕：乾，乾乾，即自强不息;惕，细心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。

54、鹘仑吞枣：把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。

55、攻苦食淡：攻：做;若：艰苦;淡：清淡。做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。

56、卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。

57、悬梁刺股：把头发挂在梁上，用锥子刺自我的大腿。形容发奋刻苦学习。

58、学如穿井：穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，所以为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。

59、十年寒窗：形容长年刻苦读书。

60、坐以待旦：待，等待;旦，天亮。坐着等天亮。多形容勤恳。

61、废寝忘餐：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作学习。

62、绝甘分少：绝：拒绝，引伸为不享受;甘：好吃的。好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自我刻苦，待人优厚。

63、坚苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常。

64、废寝忘食：废，停止。寝，睡觉。忘，忘记，食，吃饭。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容很刻苦，专心致志。

65、磨穿铁砚：磨穿了铁铸的砚台。形容立志不移，持久不懈。也形容笔墨功夫之深。

66、焚膏继晷：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。

67、刺股读书：比喻刻苦攻读。

68、十年磨剑：比喻多年刻苦磨练。

69、只争朝夕：朝，早晨;夕，晚上;朝夕，形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内到达目的。

70、磨砥刻厉：磨练砥砺。形容刻苦钻研。

71、凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。形容家境贫困仍刻苦勤学。

72、镞砺括羽：比喻人刻苦磨练，力求精进。镞砺，磨砺箭头;括羽，用羽毛装束箭尾。

73、笃志好学：笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。

74、爱不释手：释：放下。喜爱得舍不得放手。

75、爱不忍释：对所喜欢的物品，爱得拿在手里久久不肯放下。

勤奋好学的演讲稿篇十四

亲爱的老师和同学们：

下午好!

站在讲台上，面对大家真诚的目光，真的想和大家分享自主学习的快乐!我演讲的题目是《谢谢你，自主学习》。

但事实证明，胆小的我不仅克服了内心的胆怯，也让自己的学习成为了一个团结自信的团队。

看到周保宝自信地面对数学老师的提问。有一次在一次数学公开课上，周保宝第一次以小老师的身份上台，赢得了很多掌声!

说起林思敏，虽然成绩还可以，但一点也不积极。上课总是很安静，面对我的问题我支支吾吾。所以讨论的时候，我特意安排她先发言。最后，在大家的热切关注下，她自然可以发表自己的想法，反驳别人的观点。

马上处理。我会马上让陈俊岭教刘新荣。当了“老师”之后，他好像明白了很多。看着两个人和睦相处，一起进步，我很开心。

终于，看到宋嘉昊小声说话，我的头又疼了。我该怎么办?我想了又想，却什么也想不出来。只好去“帮助”刘小姐。

刘老师听了我的问题后告诉我：“让他说，直到所有人都听到了!”真是个好主意!所以我一遍又一遍的纠正宋嘉昊，让他大声说出自己的感受和困惑。最后，他能够以连贯和响亮的方式清楚地表达自己的想法!

看着现在大家和睦相处，心里流淌着一股暖暖的自豪感。现在，我最想说的是：自主学习是春雨，滋润着我的心;自主学习是一个阳光灿烂的日子，温暖着我的心;自主学习是指路明灯，指引着我前进!谢谢你让我更勇敢更自信!

勤奋好学的演讲稿篇十五

人的才能不是天生的，是靠坚持不懈的努力、靠勤奋换来的。举世瞩目的科学家霍金和诺贝尔就是很好的例子。

但霍金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了对学习的渴望，他正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。

诺贝尔到了8岁才上学，但只读了一年书，这也是他所受过的唯一的正规学校教育。到他10岁时，全家迁居到俄国的彼得堡。在俄国由于语言不通，诺贝尔和两个哥哥都进不了当地的学校，只好在当地请了一个瑞典的家庭教师，指导他们学习俄、英、法、德等语言，体质虚弱的诺贝尔学习特别勤奋，他好学的态度，不仅得到教师的赞扬，也赢得了父兄的喜爱。然而到了他15岁时，因家庭经济困难，交不起学费，兄弟三人只好停止学业。诺贝尔来到了父亲开办的工厂当助手，他细心地观察和认真地思索，凡是他耳闻目睹的那些重要学问，都被他敏锐地吸收进去。

就这样，在历经了坎坷磨难之后，没有正式学历的诺贝尔，终于靠刻苦、持久的自学，逐步成长为一个科学家和发明家。

是什么使不起眼的小男孩变成举世瞩目的科学巨人?是靠坚持不懈的努力。

勤奋出才能，勤奋出成果，古今中外都不例外。王祯是中国著名的农业学家。他走便了南北方的十七个省区，经过十几年时间，才编成了巨著《农书》。

这样的例子不胜枚举。正如爱因斯坦所说：“人们把我的成功，归因于我的天才;其实我的天才只是刻苦罢了。”

同学们，马上就要期末考试了，让我们在最后的一周时间里认真，刻苦的复习，争取取得优异的成绩，加油吧!我的演讲完毕，谢谢!