心得体会不仅能够记录我们的成长和收获，还能够为他人提供参考和启示。写心得体会时，可以结合自身的经历和感受，给予一定的个人化色彩。在这里，大家可以找到各个方面的心得体会，从而更好地提高自己。

管理艺术心得体会总结篇一

管理是一门艺术，需要经验、智慧和技巧的综合运用。作为一名管理者，我在长期的管理实践中不断总结和体会，深深地认识到管理的艺术是不断学习和提升的过程。下面我将从自我管理、团队管理、时间管理、决策管理和变革管理五个方面，总结我的管理艺术心得体会。

首先，自我管理是管理的基础。作为管理者，要先做好自己的管理，才能更好地管理他人。自我管理包括对自己的情绪、注意力、行为和习惯的管理。我发现保持良好的情绪状态对于工作效果和团队关系的良好发展至关重要。在工作中遇到困难和挫折时，保持冷静和乐观的心态能够更好地分析和解决问题。同时，保持高度的注意力和集中力是提高工作效率的关键。我经常通过制定优先级和合理安排时间，避免分心和浪费时间。此外，良好的行为和习惯也是自我管理的重要组成部分。坚持高效的工作习惯和良好的职业道德可以树立良好的榜样，对团队起到示范作用。

其次，团队管理是管理者的核心任务。团队管理涉及到员工招募、培训、激励和绩效管理等方面。通过适当激励和表扬，可以激发员工的积极性和工作动力。我经常与团队成员保持良好的沟通，倾听他们的需求和问题，帮助他们解决困难，并传递积极向上的信息。我还注重团队的培训和发展，提供各种学习和成长的机会，激发员工的潜力。同时，我也十分注重团队的融合和协作。在团队中，我鼓励成员之间的合作与互助，通过团队活动和提高沟通效率，增强团队凝聚力和战斗力。

第三，时间管理是提高效率的关键。合理安排和优化时间利用，可以提高工作的效果和产出。我通常会根据任务的紧急程度和重要性制定优先级，把握工作的节奏和进程。我善于利用时间碎片，合理安排时间，提高工作的效率。此外，我还会给自己设定明确的目标和计划，并进行定期的回顾和总结，不断优化自己的时间管理策略。通过时间管理，我更好地平衡了工作和生活，并取得了更好的工作成果。

第四，决策管理是管理者的重要职责之一。在工作中，管理者需要频繁做出各种各样的决策。良好的决策管理需要全面的信息收集和分析能力，以及迅速做出决策的能力。在决策过程中，我通常会先搜集相关信息，了解各种可能的选择，并对其进行评估和分析，最后做出决策。同时，我会灵活运用决策的方法和工具，如决策树、优先级矩阵等。此外，我也重视倾听和征求团队成员的建议和意见，充分调动团队的智慧和创造力。

最后，变革管理是管理的必修课。随着时代的变化和发展，管理者需要及时应对各种变革和挑战。变革管理需要敏锐的洞察力、良好的沟通能力和坚定的决策力。在变革过程中，我鼓励员工积极参与和接受变革，并提供适当的培训和支持。我还注重与员工的沟通和反馈，帮助他们理解变革的目的和意义，并调动积极性和参与度。同时，我也会及时调整和优化变革的方案，确保变革的顺利进行。

总之，管理的艺术需要不断学习和提升。通过自我管理、团队管理、时间管理、决策管理和变革管理的实践，我深刻认识到管理是一门综合性的学科，需要全面、系统和灵活运用各种管理技巧和方法。我将继续不断提升自己的管理水平，以更好地适应和应对未来的挑战和变化。

管理艺术心得体会总结篇二

管理艺术是一门既有理论基础又要结合实践的学科，通过运用各种管理理念和技术，来有效地组织和调动团队资源，实现组织目标。我从事管理工作多年，积累了一些关于管理艺术的心得体会。在这篇文章中，我将分享我的观点和经验，探讨管理艺术的内涵和重要性。

第二段：管理艺术的内涵

管理艺术不仅仅是控制和监督组织成员的工作，更重要的是激发他们的创造力和潜力，促进他们的成长和发展。良好的管理艺术需要具备以下几个方面的能力：一是提供明确的指导和目标，使组织成员知道应该做什么，如何做。二是善于激发激情和团队合作，营造良好的团队氛围，发挥每个成员的优势，使整个团队发挥最佳效能。三是注重绩效管理，通过制定合理的工作绩效标准和奖惩机制，激励团队成员努力追求卓越。四是重视沟通和协作，有效地与组织内外的人员进行沟通和协调，解决问题和改进工作。总之，管理艺术体现了管理者的智慧和能力，是组织获得持续竞争优势的关键。

第三段：品质管理与管理艺术

品质管理是管理艺术中至关重要的一环。管理者应该不断提升自身的素质和能力，塑造优秀的品质管理团队。首先，管理者要具备良好的人际关系和沟通能力，能够与员工和合作伙伴建立良好的合作关系，形成互信互助的工作氛围。其次，管理者应具备良好的决策能力和判断力，能够在复杂多变的环境中快速做出正确的决策。此外，管理者还应具备自我反思和学习的能力，能够及时总结经验教训，不断完善自己的管理方法和技巧。品质管理不仅是对他人的要求，更是对自己的要求，只有不断完善自身的品质与管理水平，才能更好地引领团队向前发展。

第四段：管理艺术与团队建设

团队建设是管理艺术中的关键环节。管理者需要关注团队的双重需求：个体发展和团队协作。首先，管理者要了解每个成员的优势和潜力，并通过设置合适的岗位和培训计划，激励他们不断成长和发展。其次，管理者还要注重团队的协作和凝聚力，通过组织团队活动和建立有效的团队沟通渠道，使团队成员之间形成良好的互动和合作，共同实现组织的目标。管理者还要善于发掘和利用每个成员的潜力，使他们充分发挥自己的才能，为团队的成功做出贡献。

第五段：管理艺术的挑战与应对

管理艺术也面临着一系列挑战，管理者需要应对这些挑战，不断提升自身的管理能力。首先，管理者要面对变革和不确定性。随着环境和市场的变化，管理者需要及时调整和改进管理方法，以适应新的挑战和机遇。其次，管理者还要处理人际关系问题。在组织内部存在着各种各样的人际关系，管理者需要善于处理冲突和矛盾，建立和谐的人际关系。此外，管理者还要面对时间压力和工作量的增加，需要合理安排时间和任务，以提高工作效率。面对挑战，管理者应该不断学习和反思，与时俱进，以更好地应对各种管理情景。

结论

管理艺术是一门复杂而又关键的学科，管理者需要不断学习和实践，以提升自己的管理能力。通过运用管理艺术的理念和技术，管理者能够有效地组织和调动团队资源，实现组织目标。良好的管理艺术是企业获得持续竞争优势的关键，是团队实现共赢的重要保障。在今后的工作中，我将继续努力学习和实践，不断提升自己的管理艺术水平，为组织和团队的成功做出更大的贡献。

管理艺术心得体会总结篇三

管理艺术是现代社会中不可或缺的一部分。在施行有效的管理艺术中，很多人仅仅将其视为一份工作和责任，但是，我的观点是管理艺术是一种超越表面层面的、动态的应用技能，要想真正掌握管理艺术，必须具备一定的艺术品味和理解。管理艺术的应用是一个折衷的学科，它是一种科学理论和技术方法对社会生活和经济发展的支持和交融。通过我的心得体会，我发现管理艺术不仅能够帮助企业走向成功，还能够帮助全体员工更好地生活和发展。

第二段：理解员工的需求和期望是管理艺术的核心

管理艺术是以人为本的学科，这意味着从策略和执行层面来说管理艺术与人有极大的关联。理解员工的需求和期望是管理艺术的核心。作为管理层，了解员工对待工作和企业的愿景，而且过程中也要将他们所反馈的信息纳入考虑范围。管理艺术的核心之一是找到让员工全力以赴工作的实际帮助。在高压力和挑战性的工作环境中，管理层理应给员工适当的帮助和支持，使他们能够实现自己的目标并在工作中得到认可。

第三段：管理艺术的目标是最大化利润和人才的优化

管理艺术不可能只关注利润，管理层应该在关注利润的同时，关注员工的欢乐和满意度。在你的字里行间里，呈现的信号表明公司应该把员工放在管理销售、利润目标等各种目标中间——尽管这些目标也很重要。优秀的管理者会想尽一切方法对付向公司提出各种要求（工资递增、福利、不同的培训、更好的工作日程等）的员工。这样做所带来的好处，除了让员工变得更积极和更有成就感之外，也可以让公司收获更高的销售额和更高的利润。

第四段：管理艺术必须要有有效的沟通

管理艺术的另一个重要的方面就是沟通，这是一个略微复杂但是十分重要的部分。因为你的员工和同事都是人，是由自己的情感和期望构成的，所以你需要学会按照事实数据而又不会冷酷地让他们明白你的想法和期望。管理艺术的沟通能力是由交流的本质和顺畅度构成的。有效的沟通是求同存异的过程，要有尊重和信任的前提，并且要能让所有参与者理解组织的愿景和目标。

第五段：结尾

在以后的学习中，管理艺术还有许多待我们深入探究的地方。有效的想法、艰苦的工作和专业的知识是自己不断提高管理艺术的能力和成功的必要条件。也许，管理艺术会在许多人的职业中间发挥重要作用，然而无论职业的性质如何，任何领域的人都可以从管理艺术的理论和应用中获得益处。这是一个广泛而又臻细的领域，属于你自己的感受和心得体会，也许会帮助更多地人们实现成功的目标。

管理艺术心得体会总结篇四

第一段：引言（约200字）

艺术管理是一个既有挑战性又有魅力的领域。作为一名艺术经理，我有幸在过去几年的工作中积累了一些宝贵的经验和心得。今天，我将与大家分享我的艺术管理心得体会。通过艺术管理，我学会了如何平衡艺术创作与商业需求，如何促进艺术家的成长与发展，以及如何提高艺术作品的传播力和影响力。这些经验对我个人的职业生涯有着重要的启示，同时也为整个艺术行业的发展提供了一些思考。

第二段：平衡艺术创作与商业需求（约300字）

艺术创作与商业需求之间的平衡是艺术管理的核心。在我管理的一个艺术团队中，艺术家们常常遇到的一个问题是如何在追求艺术自由的同时实现商业成功。我认为，这个问题的关键在于找到一个创新的、具有商业潜力的艺术创作方向。要做到这一点，艺术家需要不断地关注市场需求和观众的反馈，同时保持艺术的创新性和个性化。作为经理，我的任务就是团队成员之间的沟通和协调，帮助他们找到自己的艺术风格和市场定位。只有在艺术创作与商业需求的平衡下，艺术家才能取得长久的成功。

第三段：促进艺术家的成长与发展（约300字）

艺术管理不仅要关注艺术家的创作，还要关注艺术家的成长与发展。在我管理的艺术团队中，我采取了一些措施来帮助艺术家们提高自己的技能和专业水平。首先，我安排了一些专业培训和工作坊，邀请资深艺术家和专家给艺术家们授课和辅导。其次，我积极推动艺术家们参加各种艺术活动和比赛，提高他们的曝光度和竞争力。最后，我与艺术家们进行个别的交流和指导，帮助他们发现自己的潜力和问题，并提供解决方案。通过这些举措，艺术家们能够不断成长和提高，从而实现自己的艺术梦想。

第四段：提高艺术作品的传播力和影响力（约300字）

艺术管理的一个重要任务是提高艺术作品的传播力和影响力，让更多的人欣赏和认可艺术作品。在这方面，我尝试了一些新的策略和渠道。首先，我与各种媒体合作，争取更多的曝光机会。我积极与记者和编辑建立联系，提供优质的艺术信息和素材，使艺术团队的作品能够被更多人知晓。其次，我借助社交媒体的力量，建立了艺术团队的品牌形象和粉丝群体。通过定期发布艺术作品和活动的动态，吸引了一批忠实的观众和支持者。最后，我组织了一些艺术展览和演出，提供给观众一个近距离欣赏和体验艺术作品的机会。通过这些努力，艺术作品传播的范围和深度得到了有效提升。

第五段：总结与展望（约200字）

通过这几年的艺术管理工作，我深刻体会到了艺术管理的重要性和挑战性。平衡艺术创作与商业需求、促进艺术家的成长与发展、提高艺术作品的传播力和影响力，这些经验和做法不仅为我个人的职业发展带来了启示，也为整个艺术行业的发展提供了一些思考。未来，我将继续努力学习和提升自己的管理水平，为艺术事业的繁荣做出更大的贡献。

管理艺术心得体会总结篇五

管理艺术是一门复杂而又精细的学问，它需要管理者以人为本，尽心尽责，拥有极高的职业素养、管理智慧和调度能力。在我的职业生涯中，我曾经历过多次管理实践，也积累了不少管理心得。在本文中，我将分享一些我个人的管理艺术心得和体会。

一、信任和理解是管理的基石

管理者需要在团队中建立起信任和理解，只有通过建立良好的互信关系才能够拥有一个高效、和谐的团队。建立信任和理解的过程不是一蹴而就的，需要通过日常的沟通、共同目标的制定和达成、共享成果等方式，增强团队成员之间的信任和理解。只有这样，管理者才能够更好地去指导员工，推进工作。

二、目标的制定和落实非常重要

在团队管理中，目标的制定和落实是关键的一环。一个合理、具有挑战性并且能够激发团队斗志的目标，能够让团队成员更好地明确自己的职责和目标，并且更加有动力去完成任务。然而，制定目标并不是全部，必须要做好目标计划和目标管理，不断跟进目标的进展，及时调整计划以确保目标的完成。只有把目标和计划真正执行落实，才能够为企业的发展和个人的成长创造价值。

三、有效的沟通能力是管理者必备能力

良好的沟通是管理成功的基础，有效的沟通不仅能够让管理者更好地理解员工的需求和挑战，更重要的是可以让团队之间的交流更加顺畅。管理者需要善于倾听团队成员的声音，了解问题根本和实质。同时，管理者也需要根据团队成员的反馈，及时作出自己的决策和调整，保持团队的稳定和前进。

四、激励和倡导是提高团队士气的一条重要途径

激励和倡导是提升团队士气、激发员工潜力的非常重要的方式。可以通过晋升加薪、表彰奖励、举办培训和团建活动等方式，激励和倡导团队成员去追求更好的成果和表现。同时，在激励和倡导的过程中，管理者也需要做到公平公正的原则，让每一个团队成员都得到宽广的认可和赞赏，拉近管理者与团队的距离。

五、成功的领导者不断学习和开拓视野

任何时候，学习和开拓视野都是一个能够有效提升领导能力和管理水平的重要途径。在管理过程中，管理者应该不断学习和跟进业务和技术领域的变化，充实自己的知识和技能，积极做好自身的修养和提升。只有经常学习、开拓视野，管理者才可能更好地运用各种方法和工具，实现管理目标，达成团队的成功。

总之，管理艺术需要时刻关注人的因素，并以此为基础建立起信任和理解，同时以目标为中心驱动工作，具备有效的沟通能力和倡导激励能力，不断学习和开拓视野更是成功的关键要素。在我的管理实践中，这五条心得帮助我更好地理解和应对工作中遇到的各种问题，也让我意识到，管理艺术需要不断探索和适应变化才能够在实践中不断提升和更加完善。

管理艺术心得体会总结篇六

管理是一门艺术，这门艺术需要不断的培养。通过对自己的工作实践，我逐渐明白了管理艺术中应该遵循的原则，加强了自己的管理能力。在这篇文章中，我将分享一些我从管理实践中得出的心得体会。

第二段：恰当的沟通对管理的重要性

恰当的沟通是管理最重要的一个方面。管理就是与人打交道。只有通过有效的沟通，管理者才能充分发挥他们的领导力。在我的管理生涯中，我逐渐意识到，管理者不仅需要了解如何与下属沟通，还需要学会如何向上级沟通。在我的实践中，我学会了如何让我的专业知识推销给我的上级，让他们知道我的价值，以便获得更多的资源。同时，我学会了如何与下属沟通，了解他们的需求和顾虑。这种有效的沟通是管理成功的基础。

第三段：合理利用资源

管理者必须能够有效地管理资源。资源管理包括时间管理和财务管理。在我的职业生涯中，我逐渐意识到时间是最宝贵的资源之一。为了更好地管理我的时间，我开始制定每天的工作计划，并将我的任务分解成各个阶段。这样，我可以随时了解我的工作进展。此外，我也学会了将资源分配到不同的项目中，以充分利用它们。通过合理利用资源，我可以更有效地达成我的目标。

第四段：建立有利于工作的团队合作关系

建立高效的团队合作关系，是管理者非常重要的一环。在我的实践中，我学会了如何带领我的团队，共同实现我们的目标。我积极引导我的团队成员对于特定任务的意见和想法，在我通过发现和解决团队中遇到的挑战时，我的团队深度参与，借此来实现目标。作为一个管理者，了解如何建立高效团队合作，是非常必要的。

第五段：反思、总结

在不断的实践中，我逐渐成为了一名更好的管理者。管理是一门艺术，这门艺术有很多方面是需要考虑的。恰当的沟通，资源的合理利用和建立高效的团队合作关系等等，都是非常重要的。通过反思我发现，我学到的这些技能和知识，不仅仅帮助我在工作中更加高效，更让我感到自己能够成为一个更好的人，成为整个团队的核心力量。

结论：

作为一名管理者，才能够让公司能够成功，不断提高自己的管理能力至关重要。通过恰当的沟通，资源的合理利用和建立高效的团队合作关系，我们可以充分发挥领导力，实现个人目标以及公司的目标。

管理艺术心得体会总结篇七

班级是学校教育、教学工作的基层单位，是教师和学生开展教学活动最基本的组织形式。学校中的教育、教学工作主要是通过班级来进行的，而班主任是全班学生的领导者、组织者和教育者，在班级建设中起着十分重要的指导作用。

我在小学当了4年的班主任，发现无论是高年级学生还是低年级学生，无论是好学生还是差学生，都特别看重老师对自己的评价和态度。若是老师喜欢他、赏识他，他就特别爱表现自己，经常向老师畅谈对人、对事物的看法，敞开自己的心灵世界。由此，我觉得可以将这作为班主任工作的切入点，经常给学生提供展现自己的机会，一步步探寻学生心理活动的轨迹，把握适当的教育方法和时机，适时和适度地引导他们，鼓励他们，教育他们。而学生也乐于接受这种教育方法，并把老师当作知心朋友，从而创造一种和谐的师生关系氛围。相反，若老师鄙视、厌烦学生，学生也就抱着破罐子破摔的心态，一切都无所谓，我行我素，紧紧锁住了心灵之门。这样，即使再有水平的教师，也无法对学生进行教育，使其成材。

有人说：教师最大的财富，就是教师心灵的不朽劳动化为学生心灵永存的真、善、美。对于教师来说，一个个天真活泼的孩子就像一块块璞玉，需要进行精心地雕琢，才能成为晶莹剔透的宝玉。可见，学生纯洁的心灵是应该塑造，也是可以塑造的，但心灵的美好只能用美好的心灵去塑造，要让学生懂得真、善、美，老师必须在学生心目中是真、善、美的化身。老师的一言、一行、一事尽量做得完满一些，从而引发学生对人生意义和价值的思考。例如，我班有名学生交不起学费，我带头捐了10元钱，结果“一石击起千层浪”，班内学生也纷纷将自己的零花钱拿了出来，捐给这位父母离异、家境困难的学生。当时这位学生十分感动，我告诉他，我们是一个大集体，老师和同学们是不会丢下他不管的。事后，未经我发动，班内学生自行开办了一个“爱心小银行”，专门积攒大家的零花钱、旧衣物，捐给那些家庭困难的学生。那年，我班上几名贫困学生都在大家的帮助下顺利地升入了中学。我觉得与其苦口婆心地说教，还不如用实际行动去影响、感染、熏陶每一位学生，用自己心灵的燧石撞击出学生心灵的火花。

班主任制定学习目标、纪律目标、卫生目标时，要根据学生的整体实力来安排，不可过高，也不可过低。高了就成了空中楼阁，可望而不可及;低了容易满足，觉得乏味。确定一定的班级目标后，全班学生就会向集体靠拢，紧紧拧成一股绳向既定的目标奋进，从而既增强了集体凝聚力，创造一种团结进取、积极向上的学习氛围，又提高了每个成员的责任感和荣誉感。例如，学校举行拔河比赛，我们班同学为了给班上争得前三名，有的同学竟磨破了手，最后比赛结果获得了第一名，同学们欢呼雀跃，那几名受伤的同学高兴得忘了手疼，都一个劲地鼓掌。其次，除了班内制定总目标外，每个人也要有个人目标。比如做好每一样作业，争取都得“优”;回答问题声音洪亮，得到同学赞许的目光;做一件好事，体验超越自我的感觉等等。这样，鼓励学生制定自己目前的目标和今后的目标，用日记或周记的形式写出来，尽量说到做到，培养他们积极进取、永不懈怠、设计生活的能力和习惯。教育家陶行知说：“一年之内务求不虚度一日，一日之内务求不虚度一时。”我尽量让学生珍惜时间，充实生活。例如，班上一位学生在写《20年后的我》这篇作文时，想像自己是房屋设计师，是市长，是老师等等，这就是他的奋斗目标，而要实现这一美好理想就必须在今天扎实学习，勤奋进取，从而在心中有了一种奋发向上的精神动力。

总之，教育、教学是一门魅力无穷的艺术，只要不断钻研，不断实践，就会体会到其中的无限乐趣和崇高价值。

管理艺术心得体会总结篇八

光有“心”还不够，还需要“纪律和规程”。《有效地管理你的课堂》一书如是说。

美国的三位教育家：埃弗森（evertson,c），埃默（emmer,e），沃瑟姆(worsham,m）合写的这本《有效地管理你的课堂——小学教师的课堂管理》，是一本力图给教师的课堂管理提供全方位指导的课堂管理领域的著作。

从书中的介绍，我们可以知道：首先，教室布置要能体现你的教育理念；第二，要通过描述、演练、反愧巩固规程，建立起明晰的课堂规范和期望；第三，借助于作业，培养学生的责任感，从传达作业要求、到过程性的监督完成、直至检查反馈，有始有终，形成习惯；第四，开展和实施教学时，为了流畅教学需具备三种能力：预防不良行为，课堂节奏的管理以及保持小组学习注意力的能力；第五，管理学生行为时保持一致性和持续性，尤其是不当行为要及时处理；第六，过激的问题行为及特殊个体或群体的管理，要关注问题行为的种类，并引入目标管理意识。这些内容理论和实践相结合，对教师的指导可以说是十分明晰的。

仔细阅读该书，我感到非常温馨，也非常欣喜。温馨，是因为该书作者在字里行间透露出了对教育事业的热忱和认真细致的工作作风，这很让人感动；欣喜，是为我能从书中获得切实可行的课堂管理策略和技巧而高兴。读这本书，如同一位经验丰富的老师在手把手地教授课堂管理技巧。尤其是《建立规范和期望》和《合作学习小组的管理》两章对我的帮助最大，对我今后如何更好地管理学生产生了很大的启发。

第二章《建立课堂规范和期望》中，对有效管理的课堂进行了如下描述：有效管理的课堂是顺利推进的，它以最少的混乱和停顿，给学生最多的学习机会；它的布局合理、井井有条，利于开展互动和完成组织活动。因此，教师要能有效管理自己的课堂，不但需要对学生确认学校的纪律和规程，还要制定你自己的课堂纪律，纪律的规定在4到8条之间，能写在教室里醒目的位置。

书里告诉我们可以提4条有效纪律：

1、尊重所有人并礼貌待人；

2、准时和准备充分；

3、认真倾听别人的发言；

4、遵守学校所有的规章制度。在向学生说明纪律时，还一定要告诉他们你的具体期望——不仅仅是“不能做”什么，还有“能做”什么。并且要保证这些纪律要求在日后的教学中通过多种方式执行。

管理艺术心得体会总结篇九

随着社会的不断进步和人们生活水平的提高，艺术已经成为现代人生活中不可或缺的一部分。而在艺术中，艺术管理的重要性也逐渐被人们所重视。作为观众之一，我有幸参与了不少艺术展览和演出，这些经历让我深深感受到艺术管理的重要性。下面，我将从观众角度出发，分享我对艺术管理的心得体会。

首先，艺术管理需要精心策划和组织。在参观艺术展览时，我常常被精美的布展设计所吸引。一个好的布展不仅可以展示出艺术品的魅力，还能让观众有更好的观赏体验。而这样的布展是需要经过精心策划和组织的。例如，布展的选择要与艺术品的风格相匹配，展览的空间布局也要合理分配，以便让观众能够有良好的观赏体验。同时，艺术管理人员还需要考虑展览的时间安排和流程等，以便让观众能够按照自己的节奏进行观赏。

其次，艺术管理需要与观众进行有效的沟通。观众作为艺术展览和演出的主要受众，他们的体验感受对于艺术管理也具有重要的参考价值。为了能够更好地了解观众的需求和意见，艺术管理人员需要与观众进行有效的沟通。例如，可以通过观众问卷调查等方式，收集观众对展览和演出的评价和建议。通过与观众的沟通，艺术管理人员可以及时了解观众的需求，并做出相应的调整和改进。

再次，艺术管理需要注重观众的参与感。观众的参与感是艺术展览和演出成功与否的重要标准之一。艺术展览和演出可以通过各种方式来增强观众的参与感。例如，在展览中设置互动环节，观众可以通过参观和互动来感受艺术品，这不仅可以提高观众的参与感，还能增加观众对艺术的理解和欣赏。此外，艺术管理人员还可以通过组织观众参观艺术家工作室、举办讲座和讲解等方式，让观众更加深入地了解艺术。通过注重观众的参与感，艺术管理能够将观众与艺术更紧密地联系在一起。

最后，艺术管理需要注重艺术品的保护和传承。艺术品是人类文明的重要载体，是传递文化和价值观的重要媒介。艺术管理人员在展览和演出过程中，需要对艺术品进行妥善的保护和管理，以免造成不可挽回的损失。同时，艺术管理人员还需要注重艺术品的传承和推广，通过展览和演出等方式，将艺术品传递给更多的观众和后代。艺术管理人员的责任是保护和传承艺术品，为后代留下丰富多彩的艺术遗产。

总之，作为观众，我认为艺术管理是艺术展览和演出的重要环节，它需要精心策划和组织，与观众进行有效的沟通，注重观众的参与感，同时保护和传承艺术品。艺术管理不仅可以为观众带来更好的观赏体验，也能保护和传承人类文化的宝藏。在未来，我相信艺术管理将会以更高的标准和要求发展，为观众带来更加丰富多彩的艺术体验。

管理艺术心得体会总结篇十

管理是指以计划、组织、协调、指挥、控制等方式进行的一种组织和运作活动，其目的是实现既定的目标和任务。作为一名教育工作者，学生管理是一项必备技能。学生管理实践需要的是对学生的深入了解，针对学生的个性特点，采取不同的管理方法，以实现教育工作的目标。

二、从心理学角度认识学生

学生都是有自己的个性的，作为学生管理者，我们需要了解每个学生的心理特点，这样才能更好地管理他们。根据不同的学生心理特点，我们可以使用不同的管理方法，以达到更好的效果。比如对于性格内向的学生，我们可以采取开导、耐心的方式与他们交流沟通，帮助他们走出心理阴影。而对于性格外向的学生，我们可以给予更多的社交机会，以促进其心理健康。

三、将学生管理落入实处

学生管理不仅仅是纸上谈兵，更需要通过实践来体现自己的管理能力。认真地了解每一个学生，及时发现学生身上出现的问题，为学生提供更多的帮助和支持，从而更好地实现学生的全面发展。比如，在课堂管理方面，对于表现不好的学生，我们可以采用座位调整的方式，分散其邻座的影响，从而更好地管理课堂秩序。

四、增强教师的管理能力

学生管理是一项需要长期不断积累的工作，需要不断提高管理者的管理能力。教师需要不断学习，掌握更多的知识和技能，通过不断的实践，不断提高自己的管理能力，并将这些经验、技能，分享给其他教师，推动学校的整体管理水平。

五、强化学生管理工作的科学性

学生管理需要借助科学的管理方法，不断提高管理工作的科学性，更好地适应时代发展和学生需求。在学生管理过程中，我们可以运用大数据、人工智能等新兴技术，更好地分析学生的行为数据，了解学生的心理和行为变化趋势，更好地梳理管理思路，提高管理效能。

结语：

学生管理是一项非常重要的教育工作，对于教育和学生的全面发展具有至关重要的作用。作为一名教育工作者，我们需要不断提高自己的学生管理能力，并积极探索提高学生管理工作科学性的方法，为学生的全面发展创造更好的条件。

管理艺术心得体会总结篇十一

通过听了陈庆章老师关于《课堂教学的组织与管理》的专题报告，感受很深。心得体会如下：陈老师提到教学效果好的三要素：从教师德、科研沉淀、教学艺术。我觉得这三个方面缺一不可。座位新入职老师，首先要树立良好的师德师风，可能知识储备与教学艺术都没有太多的经验，但是我们一定要有良好的职业态度，崇高的职业追求。其次，通过实践，从提高课堂效率入手，让学生尽可能的融入课堂，我认为可以从以下三方面入手：

1、要经常用目光或微笑与学生交流，这是实现普遍关注的前提。要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注，感受到一种温暖，获得一种支持。

2、用欣赏、夸奖的手段来体现你的关注。

3、用提问或允许回答问题来表达你的关注。

不经意的允许能满足学生的被认可感，满足学生被承认的需要。

1、启发激趣，让课堂变得生动活泼。兴趣越大，学习的效率就越高。

2、质疑交流，让课堂变得有理有趣。教师要通过让学生自己提问来组织教学，引导学生积极参与、主动探索、为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会，通过师生平等交流，培养独立思考，解决实际问题的能力，从而发挥学生的主体作用。让学生感觉学习是讲理的心智活动而不是硬“灌”。学生由被动的接受变为主动要学，学习的效果肯定也会提高。

3、提倡“合作”，让课堂变得融洽愉悦。

4、运用现代教学手段，让课堂变得丰富直观。

5、分层次教学，让课堂变得满园花开。

面向全体学生教学，才能大面积提高教学质量。而要真正做到面向全体学生，就必须彻底抛弃“一刀切”，实行分层次教学。对不同层次的学生根据他们的起点提出不同程度的要求，就能使他们在各自的起点上都有提高。如此坚持下去，就能大面积提高教学质量。

1、营造能够给所有的学生以自信的氛围。

2、营造让所有学生都有归属感的氛围。学生间彼此聆听，彼此认同，彼此尊重，不仅能提高其学习效果，亦可修养其人格品质。在提倡素质教育的今天，社会各界都在提倡给学生减负，不能占用学生的休息时间，让课堂45分钟提高效率，这就对教师提出了更高的要求，所以课堂教学的组织与管理是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。

管理艺术心得体会总结篇十二

艺术管理作为一门独特而重要的学科，是传统艺术与现代艺术之间的桥梁，也是承载着艺术家与观众之间的沟通与交流的纽带。作为艺术管理的一员，我有幸近距离接触艺术家与观众，深入了解到艺术管理的重要性。在我与观众的交流中，我发现激发观众兴趣、提高观众体验、深化观众参与是艺术管理的核心。

首先，激发观众的兴趣是艺术管理的首要任务。观众是艺术的受众，他们的兴趣与参与程度直接影响着艺术活动的效果与效益。艺术管理在活动策划与组织过程中，应注重观众的需要和偏好。通过市场调研和社会调查，可以了解观众的兴趣和需求，进而制定相应的艺术活动方案。例如，我们在策划一场音乐会时，会根据观众对不同音乐风格的喜好，精选适合他们的曲目和演奏者，以确保观众的参与度和满意度。通过这样的努力，我们在吸引观众的注意力的同时，也能够为他们带来一场满意的艺术盛宴。

其次，提高观众的艺术体验是艺术管理的关键环节。艺术活动的目的之一就是让观众得到艺术的熏陶与享受，因此提升观众的艺术体验水平是艺术管理的重要任务。在艺术表演或展览前，艺术管理者可以向观众提供相关的背景资料和解读，让观众对作品有所了解和认知。同时，在艺术展览中设置互动环节、导览解说和艺术家分享会等活动，可以让观众更多地参与其中，增加他们的参与感和身临其境的感受。通过提供全方位的服务和良好的环境，艺术管理者能够有效地提升观众的艺术体验，增强他们对艺术的理解与欣赏。

再次，深化观众的参与是艺术管理的关键策略。观众不再是被动地接受艺术作品，而是主动参与到艺术活动中。在艺术管理中，我们积极鼓励观众参与艺术创作、互动交流和艺术教育等各个环节。例如，在展览开幕式上，我们邀请观众与艺术家进行面对面的交流，让他们了解艺术家的创作灵感和心路历程。此外，我们还会组织一些艺术工作坊和讲座，邀请观众亲身体验艺术创作的过程，增加参与感。通过这样的多元互动，我们不仅能够深化观众对艺术的理解，还能够促进观众与艺术家之间的交流与合作。

最后，艺术管理要关注观众的反馈与评价。观众的反馈是艺术管理的重要参考，可以帮助我们了解观众的意见和建议，改进艺术活动的质量和效果。艺术管理者可以通过观众问卷调查、沟通交流等方式，征集观众的意见和感受，调整和改进艺术活动的内容和形式。同时，艺术管理者还可以借助社交媒体等新兴平台，与观众保持密切联系，听取他们的反馈和互动。通过与观众建立良好的互动关系，艺术管理者能够更好地满足观众的需求和期待，提供更加优质的艺术服务。

总结起来，艺术管理的核心就是激发观众兴趣、提高观众体验、深化观众参与。通过不断地改进和完善艺术活动的策划与组织，艺术管理者能够更好地满足观众的需求，促进艺术与观众之间的沟通与交流。通过与观众建立紧密的合作关系，艺术管理者能够不断拓展观众数量和质量，推动艺术事业的发展和繁荣。我深切体会到，艺术管理既是一门学科，也是一种艺术。只有在不断的探索与实践中，艺术管理者才能更好地引导观众，提升他们的艺术品味与审美水平，实现艺术与观众的和谐共生。

管理艺术心得体会总结篇十三

第一段：介绍课堂管理的重要性和挑战（大约200字）

课堂管理是教师教育教学工作中至关重要的一环。一个良好的课堂管理能够有效提高教学效果，营造良好的学习氛围，促进学生的学习兴趣和参与度，帮助学生形成良好的学习习惯和行为规范。然而，实际操作中，课堂管理也面临着各种挑战。学生个体差异、学科性质、教学环境等因素都会对课堂管理产生影响，因此，教师们需要不断总结经验，提高课堂管理的艺术水平。

第二段：合理规划及组织课堂活动（大约300字）

课堂管理的核心是合理规划和组织课堂活动。首先，教师需要根据学科要求，理清教学内容和教学目标，确保教学重点和难点的有机衔接。其次，教师还需要合理安排学生的学习时间，给予学生足够的时间去独立思考和合作交流。此外，教师应注重灵活运用不同教学策略，如游戏化教学、情景模拟等，激发学生的学习兴趣，增加学生的参与度。

第三段：建立良好的师生关系（大约300字）

良好的师生关系是课堂管理的基础。教师应积极与学生建立互信和友好的关系，深入了解学生的特点、需求和兴趣爱好。通过与学生的沟通交流，教师可以更好地调动学生的积极性，引导学生合理行为。在处理学生的问题时，应坚持公正原则，给予学生公平公正的待遇。同时，也要倾听学生的意见和建议，为学生提供更好的学习环境和服务。

第四段：有效运用奖励和处罚机制（大约200字）

奖励和处罚机制是课堂管理的重要手段。教师应从积极方面入手，及时赞扬和鼓励学生的优点和进步，树立正面榜样，塑造积极向上的班级氛围。同时，对于不良行为，教师也应及时给予适当的处罚，并与学生进行个别谈话，了解学生的原因和动机，引导学生自我反思和改正错误。但是，处罚过程中要注意方法和度的把握，避免伤害学生自尊心和信任感。

第五段：持续反思和改进（大约200字）

课堂管理是一个不断完善和改进的过程。教师应及时回顾每堂课的教学过程和管理效果，总结成功经验和存在的问题。通过持续的反思和改进，教师可以逐步提高自己的管理能力和水平。同时，与同事的交流合作也是提高课堂管理艺术的有效途径，可以互相借鉴经验，共同成长。

总结部分（大约100字）

课堂管理艺术需要教师对学生的理解和关心，需要教师具备灵活运用教学策略的能力，还需要教师与学生建立互信和友好的关系。同时，教师还需要持续反思和改进，与同事交流合作。只有不断努力追求优秀的课堂管理，才能在教育教学工作中取得更好的成果。

管理艺术心得体会总结篇十四

艺术管理专业作为一门新兴的学科，旨在培养具备专业艺术素养和管理理念的人才。作为一名艺术管理专业的学生，我在学习和实践中积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对艺术管理专业的一些感悟和思考。

第二段：培养专业素养与人文关怀并重

艺术管理专业注重培养学生的专业素养，这包括对艺术的理解和掌握，以及对管理理论和技巧的学习。通过课程学习和实践经验，我深刻体会到，艺术不仅仅是创作和欣赏，也需要有人才来管理和组织。从艺术家和管理者的角度去思考和解决问题，能够促使我更好地理解和尊重艺术家的创作意图，同时也更好地满足观众的需求。艺术管理专业的学习不仅仅是培养专业能力，更是培养人文关怀，这也是我在学习中的体会。

第三段：实践中的挑战与机遇

艺术管理专业的课程设置非常注重实践能力的培养，我们需要参与实际项目，与实践相结合。在实践中，我经历了许多挑战，例如如何与艺术家、观众和其他团队成员进行有效的沟通和交流，如何解决管理中的问题等。但同时，这些挑战也给了我很多机遇，通过实践经验，我学会了灵活应对各种情况，提高了自己的问题解决能力。实践使我更加深入地理解了艺术管理的本质，也增加了我对艺术工作的热情。

第四段：培养团队合作与领导能力

艺术管理工作通常需要与团队合作，交流和协作能力是不可或缺的。通过艺术管理专业的学习，我学会了如何与团队成员合作，充分发挥每个人的潜力，提高整个团队的工作效率。在团队中，我也有机会锻炼自己的领导能力，学会如何指导和激励他人，在团队中达成共同目标。这些能力对于艺术管理工作的成功至关重要，也是我在专业学习中的一大收获。

第五段：对未来的展望和期待

通过学习和实践，我对艺术管理专业有了更深入的了解，也增强了对未来的展望和期待。我希望将来能够用自己的专业知识和技能，为艺术事业的发展做出贡献。我希望成为一名优秀的艺术管理者，能够通过自己的努力和智慧，推动艺术产业的繁荣与创新。我相信，只要保持对艺术的热爱和对专业的热情，不断学习和成长，我一定能够为艺术管理专业带来更多的贡献。

结尾：

通过艺术管理专业的学习，我得到了专业知识和实践经验的双重培养，也锻炼了自己的团队合作和领导能力。在这个充满挑战和机遇的专业中，我深刻认识到艺术与管理的融合，并期待未来能够在艺术管理领域中发挥自己的才能和潜力。我对于艺术管理专业的心得体验成为我前进道路上的动力和指引，我相信，只要坚持不懈，努力追求，我一定会取得更大的成就。

管理艺术心得体会总结篇十五

作为一名教师，除了要有教学能力，还需要掌握学生管理艺术，才能将教学有效地实现。在教学过程中，我不断总结和尝试，逐渐认识到一些学生管理的有效技巧，在此分享给大家。

第一段：注意察言观色

一个班级中的每个学生都是独立的个体，有不同的性格和情感需求。作为老师，需要认真观察学生在课堂中的行为，了解学生的情况和生活状态。特别是在英语课上，每个学生接受英语的能力不同，需要通过观察学生的发音、语调等细节，分析出学生可能存在的问题，并在教学中有针对性地帮助他们。

第二段：注重沟通

作为班级管理者，一定要注重沟通。不仅仅是与学生之间的沟通，同时也要与家长和其他老师进行沟通。在和学生相处中要学会倾听，了解他们的需求和困难。对于沟通不畅或者性格比较难沟通的学生，需要针对情况采取不同的沟通方式，例如可以采用课后个别辅导等方式。

第三段：重视督促

学生管理不仅要注意学生的学习情况，也要督促学生的日常行为。在课堂中，可以通过及时反馈学生的行为，对学生的不良行为进行批评和教育。考试和作业也是督促学生学习的重要工具，并且可以及时发现和解决学生在学习中可能出现的问题。

第四段：激励学生

学习和进步，是源于成功和兴趣的持续积累。因此，在教学过程中，我们需要适时给予学生鼓励和赞美。同时也可以在班级中设立竞赛活动等激励机制，鼓励学生互相竞争，积极进取。

第五段：建立正面关系

学生管理的最终目标是建立正面关系，帮助学生健康成长。既要作为学生的老师，同时也要成为学生的朋友。在与学生相处时，要维持一定的距离，但同时又不能太过冷漠，要做到既能接受学生的诉求，又能反馈学生的优点和不足。只有建立了正面、稳定的关系，教学和管理才能真正地结合起来，有效地作用于学生。

总之，学生管理艺术是一门需要不断总结和探索的学问。希望学习和从事教育工作的朋友们，能够从中找到一些自己的经验和实践方法，带领学生走向更加明亮的未来。

管理艺术心得体会总结篇十六

艺术作为一种独特的表达方式，能够引发观众的共鸣和思考，使人们在欣赏中获得精神上的满足。而艺术管理作为一门专业，致力于组织和引导艺术活动，起到了至关重要的作用。作为观众，我有幸参与了一些非常棒的艺术管理活动，给我留下了深刻的印象。下面将介绍我对艺术管理观众心得的体会。

首先，艺术管理的策划与组织能力给观众带来了良好的观赏体验。在我参观的一个艺术展览中，艺术管理者精心安排了展览的空间布置和艺术品的陈列方式，使整个展览呈现出一种和谐的美感。展览中的每一个细节都被精心设计，从观众进入到展览馆的第一刻起，就能够感受到一种独特的艺术氛围。艺术管理者还在展览期间安排了一系列的讲座和沙龙活动，让观众更深入地了解艺术品背后的故事和艺术家的创作思想。这些举措不仅增强了观众与艺术作品之间的沟通，也使观众对艺术品有了更深入的了解，并引发了更多的思考。

其次，艺术管理者的专业知识和经验能够提供给观众更高质量的艺术作品。作为观众，我们希望能够欣赏到高水平的作品，这需要有艺术管理者对艺术市场和艺术家的了解和判断力。在我参加的一个音乐会上，艺术管理者邀请了一位世界级的钢琴家来进行演出。演出前的准备工作非常细致，从音乐会的曲目选择到钢琴家的表演方式，每一个环节都经过深思熟虑。钢琴家的演奏技艺和情感表达令人惊叹，观众们不禁为之沉醉。这次音乐会的成功得益于艺术管理者的专业能力和敏锐的艺术洞察力，他们挑选出了一位优秀的钢琴家，让观众在音乐中得到了心灵的震撼。

再次，艺术管理者的市场营销能力使艺术活动得到更广泛的传播和认可。艺术作品只有得到观众的认可和喜爱，才能够产生更大的价值。在我所参加的一个摄影展览中，艺术管理者通过社交媒体的宣传和电视台的报道，让更多的人了解到这次展览。此外，他们还与当地的一所大学合作，组织了一场摄影讲座和专题研讨会，吸引了许多摄影爱好者和相关行业从业者参与。这样的合作不仅扩大了展览的影响范围，也拉近了摄影师和观众之间的距离，使观众对摄影艺术有了更深入的了解。

最后，艺术管理者的创新能力为观众带来了新鲜感和惊喜。艺术作品需要不断创新和突破，才能够与观众保持互动和吸引力。在我参与的一个戏剧演出中，艺术管理者创造性地将舞台布置在了观众席中间，使观众可以近距离地观看演出。演员的精湛表演和剧情的扣人心弦使观众如痴如醉，仿佛自己置身于剧情之中。这样的创新给观众带来了与众不同的观剧体验，使观众对戏剧表演产生了更深刻的感受。

总之，对于观众来说，艺术管理不仅仅是一门专业，更是一种艺术的引导和组织能力。艺术管理者的策划与组织能力、专业知识和经验、市场营销能力以及创新能力，使观众得以接触到高质量的艺术作品，产生了深刻的体验和思考。通过参与艺术管理活动，我更加理解了艺术与观众之间的关系，也对艺术管理这一专业有了更深刻的认识。希望在未来的艺术管理活动中，能够继续与艺术家和观众共同创造更美好的艺术世界。

管理艺术心得体会总结篇十七

艺术管理是一门独特且充满挑战的学科，它结合了艺术和管理的理念，培养学生成为具备创新能力和专业管理能力的艺术行业专才。作为一名艺术管理专业的学生，我在学习的过程中有着许多收获和体会。

第二段：追求卓越

成为一名优秀的艺术管理者，首先要有卓越的艺术素养。我们学习了音乐、绘画、舞蹈等艺术形式，锻炼了自己的审美能力和艺术品鉴能力。这也为我们在未来的工作中能更好地与艺术家、艺术作品交流打下了坚实的基础。我们学习了艺术史和文化，了解了不同艺术流派和时代的文化背景，这为我们的艺术管理工作提供了深厚的文化底蕴。

第三段：灵活的管理能力

艺术管理的另一个重要方面是管理能力。艺术行业复杂多变，需要管理者具备灵活的思维和解决问题的能力。我们在学习过程中接触了市场营销、人力资源管理、财务管理等管理学科，培养了我们的管理能力。同时，在与艺术家和艺术机构的合作中，我们学会了灵活应对各种情况和处理复杂关系的能力。

第四段：团队合作与沟通能力

艺术管理工作大多需要与不同领域和背景的人合作，因此团队合作和沟通能力也是我们学习的重要内容。艺术管理专业的学习注重实践，我们在实际项目中与艺术家、策展人、市场营销人员等团队成员共同工作，学会了如何高效沟通、协调和解决问题，培养了我们的团队合作能力。

第五段：创新与社会责任

艺术管理旨在培养创新能力，我们学习了创业管理和文化创意产业等课程，鼓励学生发挥创造力，开拓新的艺术市场和商业模式。同时，我们也学习到了艺术对社会的影响和责任。艺术管理者应该承担起将艺术带给大众的使命，促进艺术的普及和发展，让更多人能够享受到艺术的美好。

结论：

通过学习艺术管理专业，我深深感受到了艺术与管理的融合之美。艺术管理的学习不仅培养了我们的审美能力和艺术素养，还为我们提供了管理和团队合作的能力，使我们能够更好地从事艺术行业工作。同时，艺术管理专业也教会了我们关注社会责任，促进艺术事业的繁荣发展。作为一名即将毕业的艺术管理学生，我对未来充满信心，期待能够在艺术和管理的交汇处发光发热，为社会做出自己的贡献。

管理艺术心得体会总结篇十八

时间匆匆，犹如白马过隙，不知不觉领导艺术这门课程已经接近尾声了。回想起这门课，应算是本学期的一道美丽的彩虹,它又是那么的短暂，但短暂中也会有瞬间的美丽，学习《领导艺术》，也是对我们的一次升华。有幸聆听尹继东教授的《领导艺术》课程，对我触动很大、感悟很深，我更加清楚地懂得领导不仅是一种方法，更是一种艺术，需要不断地顺势而变，需要不断地创新。

领导艺术是领导者个人素质的综合反映，最核心的领导艺术是如何管理组织的运作艺术。在公司中有着不同的环境及不同性格的人，所以管理要因人而宜。根据环境的变化，领导管理风格同时发生变化，才能更好的管理好自己带领的团队。领导艺术就是与人相处的能力，要有服务的心态和意识。服务于下级，爱兵如子，才能得到下级的拥护和爱戴。领导必须表现出有能力、有担当、有更大的追求;表现出自己的格局、心胸和气质。在实际工作中，要以身作则、率先垂范、管人先律己，行动永远比语言更有效。

作为领导应是一个协调者、组织者，而不应是一个自认为比谁都强的实践者，不应把自己的能力同下属相比。人的能力有差异，固然自己的能力比下属强，对下属取得的工作进展也要及时认可，肯定下属的成绩，要会赞美别人。如此才能调动下属的潜能，下属也才能因受到鼓舞而越战越勇。学会用不同的激励方法去激发员工的工作热情，针对不同性格的员工运用不同的领导方法去管理下属。在实际工作中，首先要注意聆听下属的建议和意见，善于用人所长，最大限度的实现优势互补，做到知人善任，要让公司各相关利益方最大诉求因你而得到、实现和满足。

作为一个领导者，应该常常站在别人的角度上去看问题，也就是我们常说的换位思考。老子说过认识别人是有智慧，认识自己才是真正的聪明。换位思考是认识他人、认清自己的最有效办法。经常换位思考，就不会出现总是抱怨别人的情况。己所不欲，勿施于人，以此心态对待别人也更为理性。要以严谨的态度对待自己，经常检查、反省自己的不足，持续性地改进与完善自我;要以宽容的心态对待别人，能够不断发现别人的长处并给予肯定，这样就便于相互间的理解，建立信任关系，便于工作的有效开展。

在这个不断变化的高科技驱使下的商业环境下，发掘和留住人才将成为竞争的主战场。成功的领导者是那些善于吸引、发展和保留具备技能和经验的人才，这样才能推进企业的发展。一个企业的发展离不人的作用，因此要非常重视人才的使用，人才的培养，要提高人才的工作的积极性。

首先，是人才的使用应该做到，合适的人做合适的工作。对企业现有的人才应该进行全面的考察及评估，对人的使用上做到——合适的人做合适的工作。在人才的招聘也应该做到要有针对性，不要招高级人才做低级工作(这样可能会留不住人)，当然也不要反过来招不能胜任工作的人。

其次，是对人才使用要有激励机制。要使人有很高的工作积极性，除了要在物质和精神上的奖励外，还应该在职务的升迁、工作环境的改善上有所变化，要让人才在工作中保持高度的积极性，同时也会促使员工在工作中不断的提高自身的工作能力及水平。再次，对现有的人才进行培训。在为员工的能力提高进行激励的同时，企业也应该有计划的针对各级员工进行培养，这样不仅可以提高企业内部人才的水平及能力，同时也会提高员工对企业的向心力。由于企业的员工水平及能力的提高，也会使企业的发展更加的有利。

总之作为一名领导，并且是一名成功的领导必须要掌握好领导艺术，加以灵活运用，在实践工作中善于总结。领导的艺术就是管理的艺术、就是“以人为本”的艺术。