专业公共场所礼仪心得体会（模板21篇）
心得体会是我们成长过程中的一笔宝贵财富，可以让我们从经验中获得更多的教训和经验。打造一篇完美的心得体会需要我们注意语言的准确性和流畅度。小编特意为大家收集了一些优秀心得体会，希望能够给大家提供一些写作思路。
公共场所礼仪心得体会篇一
如今，公共场所的卫生显得尤为重要。作为一名公民，每个人都有责任保持公共场所的整洁。作为公共卫生人员，我在过去的几年中一直从事着打扫公共场所的工作。通过这份工作，我深深领悟到了保持公共场所整洁的重要性，并积累了一些心得体会。在接下来的文章中，我将会分享我在打扫公共场所过程中所得到的心得体会。
打扫公共场所时，正确使用工具与设备是至关重要的。首先，我们必须选择正确的工具。各个工具的使用方法和效果都各不相同，因此我们必须根据不同的场合和不同的清洁需求选择合适的工具。其次，我们要了解和学习如何正确使用这些工具和设备。对于新手来说，可能会有一些不熟悉的工具和设备，这时我们可以向更有经验的同事请教或者通过培训来学习。最后，我们要定期检查和保养工具设备，保持其正常运转。只有充分了解和正确使用工具与设备，我们才能在打扫公共场所时事半功倍，提高工作效率。
合理组织工作流程是打扫公共场所的关键。在工作之前，我们应该先进行场所的勘察和评估，确定需要处理的区域和重点部位。然后，根据场所的大小和清洁需求，合理制定工作计划，确保每个环节有条不紊的进行。在实际工作中，我们可以采取分区打扫、按顺序清理的方式，逐一完成各个任务。此外，我们还应该合理利用和安排人力资源，确保人员分工合理，高效完成工作任务。只有通过合理组织工作流程，我们才能提高工作效率，降低出错率，并确保工作质量。
在打扫公共场所的过程中，细节决定着成败。我们应该注重细节，做到精益求精。首先，我们要注意清洗的彻底性。无论是地面、桌面还是卫生间，我们都要确保每一个角落都被清洗到位，不留死角。其次，我们要注意细节处理的细腻性。在清洗过程中，我们应该了解不同材质的特点，采取不同的清洁方式，以避免对设施设备造成损害。此外，我们还要注重清洗过程中的细节操作，确保不会对他人产生不适。只有通过注重细节，我们的工作才会令人满意，得到别人的认可和赞赏。
心态决定工作效果。在打扫公共场所的过程中，态度和心态是非常重要的。首先，我们要保持积极向上的心态。无论是面对工作中的困难和挫折，还是面对他人对工作的批评和指责，我们都要以积极的心态来面对。其次，我们要保持谦虚和专注的态度。打扫公共场所是一项细致而繁琐的工作，我们要保持谦虚的心态，虚心学习和接受他人的建议和指导。最后，我们还要保持耐心和细心的态度。在打扫公共场所的过程中，可能会遇到一些难以处理的情况，此时，我们需要保持耐心和细心，找出解决问题的办法。只有通过积极向上、谦虚专注以及耐心细心的心态，我们才能提高工作效率、达到工作目标。
通过这些年的打扫公共场所的工作，我认识到了保持公共场所的整洁对我们的生活至关重要。合理使用工具和设备、合理组织工作流程、注重细节处理以及保持良好的心态，都对我们的工作起着决定性的作用。我相信，在我们每个人的努力下，我们的公共场所将会变得更加整洁、美好。
公共场所礼仪心得体会篇二
近年来，随着城市的不断发展和人民生活水平的提高，公共场所的数量与面积也逐渐增加。这些公共场所对于人们的生活起着极为重要的作用，而公共场所的环境卫生则直接关系着人们的身体健康和生活品质。作为公共场所的管理者，我们时刻铭记着责任，把维护公共场所的环境卫生放在首位。多年的经验使我深刻体会到了打扫公共场所的重要性，下面我将结合自己的经历与体会，总结出一些心得，与大家共勉。
首先，对于打扫公共场所来说，始终保持耐心和细心是非常重要的。公共场所的面积往往相当大，所要打扫的区域也会很多，这就需要我们在工作中保持良好的精神状态，不能半途而废。同时，我们还需要细心观察每个角落，发现并清理掉一切脏物和杂物。只有耐心和细心地打扫每一个角落，才能保证公共场所的整洁与安全。
其次，合理分配时间和任务也是打扫公共场所工作的关键。在实际工作中，我们往往会遇到多种多样的任务，为了高效完成工作，我们要在开始工作前仔细分析任务，合理安排时间和优先级。对于重要的任务，我们应该给予足够的时间和精力，确保其完美完成。而对于一些次重要的任务，我们则可以合理地安排时间，避免浪费过多的资源和精力。
再者，团队协作是打扫公共场所工作的重要组成部分。在很多情况下，公共场所的面积较大，一个人很难完成所有的工作。这时候，我们需要借助合适的人员进行团队协作。通过团队协作，我们可以有效地利用资源，提高工作效率。在团队协作中，每个人都需要尊重和信任其他成员，并做好自己的本职工作。只有团队成员之间相互协作、相互配合，才能实现工作的高效完成。
最后，我认为打扫公共场所工作是需要用心和情感的。为了保障公共场所的环境卫生，我们不能简单地把工作做完就了事，而是要用心去体会和感受。我们把打扫公共场所当作一项重要的责任和使命来完成，而不仅仅是一份工作。我们应该时刻保持对公共场所环境卫生的关注，及时发现问题并进行处理。只有心怀感恩和责任，才能真正做好打扫公共场所的工作。
综上所述，打扫公共场所是一项重要、繁琐且需要细心和耐心的工作。在实际工作中，我们要保持耐心和细心、合理分配时间和任务、积极团队协作以及用心和情感。只有如此，我们才能够真正做好打扫公共场所的工作，为人们提供一个干净、整洁、舒适的环境。同时，我也相信，只要每个人都能够从自身做起，共同维护公共场所的环境卫生，我们的城市将更加美好、舒适。
公共场所礼仪心得体会篇三
随着社会的不断发展，公共场所安全问题也越来越受到重视。为了加强对公共场所安全的管理，各地纷纷开始设置卡点。这些卡点不仅可以提高公共场所的安全性，还可以预防和打击各种违法犯罪行为。下面就让我们来谈谈关于公共场所卡点的心得体会。
首先，公共场所卡点的设置对于保障人们的安全至关重要。在公共场所，人流量大，安全风险也相对较高。通过设置卡点，可以有效地控制人员出入，避免不法分子潜入公共场所从事违法犯罪活动。在我的观察中，卡点设置的地点通常选择在人员出入较为频繁的位置，如入口处、人流集中的区域等。这样一来，不仅可以降低不法分子进行犯罪活动的概率，还可以更加方便对出入人员进行监控和管理。
其次，公共场所卡点也可以提高人们的安全意识。在卡点设置的过程中，不仅需要对人员进行检查，还需要对人员提醒和教育，以引导人们养成安全意识，增强自身的安全防范能力。在我参与的一个公共场所卡点中，安检员不仅会仔细检查人员的随身物品，还会向人们讲解一些常见的安全问题和犯罪手段，提醒大家注意防范。这样的做法不仅可以在卡点的时候确保人员的安全，还可以在人们离开卡点后，以及时提醒和教育人们，加强整个社会的安全意识。
再次，公共场所卡点还可以起到一定的威慑作用。有很多时候，不法分子之所以选择在公共场所进行违法犯罪活动，是因为一方面人员众多，容易逃离现场，另一方面，监管机构的力量有限，警力难以覆盖到每个角落。然而，一旦公共场所设置了卡点，犯罪分子就会面临更多的困难，无法轻易进入或逃离场所。这种威慑作用可以有效地减少和打击各种违法犯罪行为，维护公共安全和社会秩序。
最后，公共场所卡点的设置需要权衡利弊。尽管公共场所的卡点有诸多好处，但也不能忽视一些弊端。首先，卡点的设置可能会给人们带来不便，特别是在高峰时段，可能会导致人员排队的情况。此外，卡点设置过于频繁和严格也会对人们的个人隐私产生一定的侵犯。因此，在设置卡点时，需要谨慎权衡利弊，合理掌握监管的度。
综上所述，公共场所卡点是当今社会保障公众安全的重要手段之一。通过设置卡点，可以提高公共场所的安全性，增强人们的安全意识，起到一定的威慑作用。当然，在设置卡点时，也需要权衡利弊，确保卡点的设置不会给人们带来过多的不便和侵犯个人隐私。相信通过不断探索和创新，公共场所卡点的设置将会越来越完善，为广大人民创造更加安全和便利的公共环境。
公共场所礼仪心得体会篇四
(一)升挂国旗的注意事项
1、在升挂国旗时，可举行升旗仪式。
在国旗升起的过程中，参加者应面向国旗肃立致敬，行注目礼(非身着制服的戴帽者应脱帽)并可以奏国歌或唱国歌。
全日制中、小学，除假期外，每周应举行一次升旗仪式。
在升旗仪式举行的过程中，参加者不得交头接耳，忙于他事，或随便走动;不准嬉皮笑脸，怪模怪样。
2、在升挂国旗时，应将国旗置于显著位置。
列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应处于其他旗帜之前。
国旗与其他旗帜一同升挂时，应将国旗置于中心、较高或突出的位置。
3、悬挂国旗，应以正面面向观众，不准随便将其交叉悬挂、竖挂或反挂，更不得倒挂。
需要竖挂国旗或使用其反面时，必须严格按照国家有关规定进行。
4、在室外升挂国旗，不能让旗角触及地面，更不能将其直接弃置于地面。
一般应于早晨升起，傍晚降下。
遇上恶劣天气时，可以不挂国旗。
夜间通常不在室外升挂国旗，确需升挂，必须将其置于灯光照射范围内。
5、在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐地升降。
升旗时，应将国旗升至杆顶。
降旗时，不准使国旗落地。
6、国旗及其图案至高无上，不得随便升挂、使用，不得用作商标和广告，不得用于私人丧葬活动。
(二)国徽的使用规定礼节
1、应尊重国徽。
必须尊重国徽，不允许滥用、错用国徽，不要对国徽乱作解释。
2、不允许滥用国徽。
要保护国徽，在日常工作与生活中，应有意识地保护我国国徽及其图案。
在任何情况下，都不允许侮辱我国国徽及其图案。
(三)奏国歌时应注意的细节
1、在奏国歌时，应起身肃立，目视正前方，姿势端正，神态严肃。
在升挂国旗奏国歌时，应目视徐徐上升的国旗，向其行注目礼。
应立正，不能稍息;不能双手插兜;不能提拿物品、扶持他物或端起双臂。
2、在奏国歌时，不允许坐着，不允许四处走动，更不允许同他人进行交谈、嬉笑喧哗或者打打闹闹。
3、在奏国歌时，除按规定穿制服戴帽子者之外，其他人皆应脱下自己的帽子，同时也不准佩戴太阳镜。
4、在唱国歌时，应吐字清晰，节奏适当，演唱准确。
不允许自由发挥，随口胡唱、含糊不清;不允许怪声怪气、洋腔洋调;不允许有意改变节奏或是拖腔;也不能在唱国歌时鼓掌、击节或摇头晃脑、手舞足蹈。
5、 在他国领土上，应当遵守当地对于演奏或演唱国歌的有关规定，切不可肆意而为。
与同事交往应注意使用礼貌用语，始终保持谦虚、合作的态度。
同事外出时有客来访，要代为礼貌接待并将详情转告。
注意个人仪表，主动打扫办公室的卫生。
非经他人同意，不随意动用他人办公桌上的物品。
在办公室不做私活、不谈私事，非必要不打私人电话。
到图书馆、阅览室学习，要衣着整洁，不能穿汗衫和拖鞋入内。
进入图书馆应将通讯工具关闭或调成振动，接听手机应悄然走出室外轻声通话。
就座时，不要为别人预占位置。
阅读时要默读，不能出声或窃窃私语。
不能在阅览室内交谈、聊天，更不能大声喧哗。
在图书馆、阅览室走路脚步要轻，物品要轻拿轻放，不能发出声响。
要爱护图书，有事需要帮助，不能大声呼喊，要走到工作人员身边寻求帮助。
到影剧院观看演出，应提前15分钟左右进场，尽早入座。
如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座者示意请其让自己通过。
通过让座者时要与之正面相对，切勿让自己的臀部正对别人的脸。
观看演出时，不戴帽子，不吃带皮和有声响的食物，不笑语喧哗，不把脚踩在前排的座位上。
演出结束后要报以掌声，演员谢幕前不能提前退席。
演出结束亮灯后再有秩序地离开。
在商场购物时不要大声喧哗，自觉维护公共卫生，爱护公共设施。
对男女营业员可统称为“同志”，不要以“喂”代表礼貌称呼。
在自选商场购物时，要爱护商品，对挑选过的商品如果不中意，应物归原处。
采购完毕离开柜台时，应对营业员的优质服务表示谢意。
旅游时要自觉遵守公共秩序，按顺序购票入馆、入园，不拥挤、堵塞道路和出入口。
要树立环保意识，自觉保持环境卫生整洁，遵守铁路、民航规定，不携带危险品、违禁物品乘机乘船。
1、行路。
行路靠右侧，走人行道。
横穿马路时，应注意交通信号，等绿灯亮时，从人行横道的斑马线上穿过，行人之间要互相礼让。
不要闯红灯，不要翻越马路上的隔离栏。
行路时不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不乱扔杂物，不随地吐痰。
2、住宿。
旅客在办理住宿登记手续时，应耐心地回答服务台工作人员的询问，按旅馆的规章制度办理登记手续。
旅客住进客房后要讲究卫生，爱护房内设备。
当旅馆服务员进房间送开水、做清洁服务时，旅客应待之以礼。
旅客离开旅馆前，应保持客房内整洁、物品完整，不做损人利己之事。
要及时到服务台结帐，并同旅馆工作人员礼貌话别。
3、进餐。
尊重服务员的劳动，对服务员谦和有礼。
当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。
对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。
到体育馆或体育场观看体育比赛，应提前入场，对号入座。
有些比赛存在一定的危险性，所以一定要按照赛场的要求到指定地点就座，不要到禁区走动，以免发生危险。
要遵守公共道德，自觉维护秩序，注意自己的言行举止。
体育场内一般不许吸烟。
拍照时不要使用闪光灯。
运动员比赛时，观众要保持安静，不能任意走动。
鼓掌和喝彩要选择合适的时机，一般应在选手完成了高难度动作之后。
鼓掌的时间要适可而止。
主场观众应体现东道主的风度和公平精神，为双方鼓掌，表现出公道和友好。
搭乘电梯，必须等出电梯者先行，再进入。
进入电梯后，应站在控制开关边，协助操控。
同时，应面向门口，与人面对面极为不礼貌。
愈靠内侧，是愈尊贵的位置，较靠电梯门口处，则为第二尊位。
电梯上下，应主动协助其他乘客。
电梯内不宜交谈，严禁吸烟。
1、按时登机，对号入座。
进入机舱后保持安静。
2、不将超大行李和有异味的物品带上飞机。
尽快放好随身行李，保持通道畅通。
3、登机后主动关闭手机等无线电设备。
4、不乱动飞机上的安全用品及设施。
需要找乘务员时，可按服务铃，不宜大声喊叫，接受乘务员服务应致谢。
5、在飞机上进餐时，主动将座椅椅背调至正常位置，以免影响后排乘客进餐。
6、保持舱内卫生清洁，因晕机呕吐时，应使用机上专用呕吐袋。
飞行过程中，尽量不要脱下鞋子，以免异味影响他人;如果是长途飞行，脱下鞋后应在外面再罩上护袜。
7、机上读物阅读后整齐放入面前插袋。
8、飞机未停稳时不打开行李舱取行李，以免行李摔落伤人。
9、上下飞机时，对空中乘务员的迎送有所回应。
乘客乘车时应依次排队，对妇幼、弱及病残者要照顾谦让。
不携带易燃易爆危险品或有碍安全的物品上车。
上车后不要抢占座位，遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的'乘客应主动让座。
乘车时不要吃东西、大声喊叫或把头伸出窗外。
不随地吐痰、乱丢纸屑果皮，不要让小孩随地大小便。
上下车。
上车时，应让车子开到客人跟前，帮助客人打开车门，站在客人身后等候客人上车，若客人中有长辈，还应扶其上车。
下车时，则应先下，打开车门，等候客人或长者下车。
1、自觉遵守交通安全法规、交通信号和交通标志。
2、不抢道，不抢行，不斗气，不猛拐、来回穿插。
3、遇车队、非机动车或行人时，主动礼让。
4、夜间会车，应主动转换成近光灯。
5、不要向车窗外吐痰或抛掷杂物。
1、乘坐小轿车：如果是专职司机驾车，则贵宾座应为后排右座，后排左座次之;如果是朋友亲自驾车，客人应坐在副驾驶位置以示对主人的尊重。
2、乘坐出租车：客人数量不满三人时，应坐在后排。
3、乘坐大巴、中巴或面包车：以司机后面的位置最为尊贵，后面座位的尊贵程度从前往后依次降低。
1、按照交通指示灯和标志、标线行走。
2、应请年长者、妇女和未成年人走在离机动车道较远的内侧。
3、多人并行应主动避让他人。
1、先来后到，依次排列，不应插队。
2、保持间距，尤其在金融窗口、取款机等涉及个人隐私的场合，前后间距应适当增大。
3、凡标有“一米线”的地方，窗口有顾客，后面的人在“一米线”后依次排队。
1、不要在禁止吸烟区吸烟。
2、不要在妇女和儿童面前吸烟。
3、不要把烟雾喷向别人。
4、不乱弹烟灰、乱扔烟头烟盒，烟头应完全熄灭。
结婚喜庆适宜选择花色艳丽、芳香或者富有寓意的种类，牡丹花、梅花都有团结和睦、永久相爱的含义。
为朋友祝福生日应选用石榴花、象牙花、月季花等，这些花含有火红年华、前程似锦的祝愿。
看望长辈宜用兰花、万年青或君子兰等。
看望病人则宜选择兰花、月季花、金桔等，忌送夜来香等香气过浓的花卉。
朋友迁入新居，可从兰花、文竹、米兰、君子兰或榆、竹盆景等长久性花木中选择;如果他们不能每天回家，则可选择较为耐旱的多浆植物，如仙人掌、蟹爪兰、莲花掌、燕子掌等。
表示惋惜、怀念或祭祀的用花，宜选用淡雅的月季花、栀子花、鸡蛋花、马蹄莲等。
当亲友、同事、同学患病时，前往探望、慰问是人之常情，也是一种礼节。
公共场所礼仪心得体会篇五
公共场所卡点是一种常见的安保措施，旨在确保公众的安全与秩序。作为社会的一员，我有幸在某大型购物中心参与了卡点工作，并从中获得了一些宝贵的体会与心得。在这篇文章中，我将分享我对公共场所卡点工作的看法和体会。
第二段：认真负责
作为卡点人员，认真负责是最基本的要求。我每天上班前，都会认真学习掌握卡点工作的规则和流程，并提前做好必要的准备。工作期间，我时刻保持警惕，注意观察来往的人群，确保他们的行为符合规定，没有带来任何安全隐患。同时，我也会主动协助其他工作人员，与他们保持良好的沟通和合作，以确保卡点工作的顺利进行。
第三段：应对突发情况
在公共场所卡点工作中，我也不时面临一些突发情况和难题。例如，有一次我在卡点工作时发现了一名可疑人员。虽然他没有明显的违法行为，但我通过观察发现他的举止异常，引起了我的警觉。我迅速向我的上级报告，并与其他安保人员一起采取了必要的措施，最终确认了该人员是一名潜在的安全威胁。这样的经历让我深刻认识到，作为卡点人员，应对突发情况的能力至关重要，只有及时果断的行动，才能确保公共场所的安全。
第四段：维护秩序与服务
卡点工作不仅要维护公共场所的安全，也要维护秩序。我在日常工作中，时刻保持着友好的态度和微笑，主动与人们交流，提供帮助和指导。我发现，这些亲切的举动往往能够有效地缓解人们的不安，增加对公共场所安全工作的信任和支持。此外，我也积极配合公共场所的其他服务工作，例如，协助人员查找失物，提供疏导和引导等。通过积极的服务，我认为卡点工作不仅仅是为了维护安全，更是为了让人们在公共场所感受到更好的服务和温暖。
第五段：反思与成长
参与公共场所卡点工作，让我逐渐意识到自己的职责和能力的重要性。与此同时，在实践中，我也经历了许多挑战与困惑。但通过不断的反思和成长，我逐渐提升了自己的专业素养和工作水平。我也学会了如何与不同的人群相处，如何进行有效的沟通与协调。这些宝贵的经验不仅对我的个人成长有着深远的影响，也增添了我对卡点工作的热情和责任感。
结语：
公共场所卡点工作是一项重要而细致的工作。作为卡点人员，我们应该时刻保持警觉和认真负责的态度，应对突发情况，维护秩序与提供服务。通过参与卡点工作，我不仅获得了宝贵的经验和能力提升，也更加体会到了社会安全和秩序的重要性。希望我能够将这些宝贵的体会和心得运用到将来的工作和生活中，为社会的稳定与发展贡献自己的力量。
公共场所礼仪心得体会篇六
教师是社会的精英之一，其形象代表着教育事业的形象。究竟怎样做到彬彬有礼、举止得体并且符合教师身份？这是教师们需要关注和努力追求的目标。教师公共场所礼仪则是教师形象的重要组成部分，如何规范自己以便让公众更好的理解和尊重教师群体，成为了现阶段急待解决的问题。
第二段：教师公共场所礼仪的内容和意义
教师公共场所礼仪主要包含带有教育色彩的事物，包括着装、言谈举止、手势和态度等方面，全面管理这些方面是成为优秀教师的基础。教师教育着学生的同时，也在教育自己的形象，正确的行为习惯和礼节给人留下的是高素质教师的印象，成为了维持教育人员形象的必要之门槛。
第三段：教师礼仪需要注意的细节
教师公共场所礼仪的细节需要注意，包括注意言行举止、着装规范化、环境卫生整洁化、注意用语选择等方面。教师在身边的人面前，不管是任何场所都应该注意，以免出现不雅行为、不适当的言辞等不好的影响，给人留下不良的形象。
第四段：如何提高教师的公共场所礼仪
任何事情要提高，都需要付出努力。提高教师公共场所礼仪也不能例外，要长期训练自己的行为习惯和思想情感。教师可以通过参加礼仪培训、参与社会公益活动、扩大阅读面和广泛的实践经验等方式增加自己的素质，逐步改进自己的形象。
第五段：总结教师公共场所礼仪的作用与意义
教师公共场所礼仪是维环教育教职员工形象的必要条件，要通过自我学习和培训来不断提高自己，才能为卓越的人格素质奠定基础。教师的形象代表着教育的形象，而教育面向的是人类的未来，公众的认可和期望，将会推动教育改革和发展的进程。因而，作为教师我们需要时刻注重自己的形象建设，展现更好的自我，提高教育的形象，这也是每一位优秀教育工作者应该坚持和发扬的核心精神。
公共场所礼仪心得体会篇七
随着孩子年龄的增长，到公共场所的机会越来越多，孩子在公共场所要遵守道德规范，遵守礼仪。这样不仅孩子显得有教养，父母也会很开心。那么怎样教孩子在这些公共场合的礼仪。现在，一起来看看吧!
一、 乘车礼仪
1、上学放学自觉排队候车，注意维持候车地点的整洁，有秩序地上下车。
2、在校车内不吃东西，文明乘车，自觉保持车厢洁净。
3、乘坐校车不抢座位，主动给小同学和有困难的同学让座。乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。
4、在车上不做危险动作，注意乘车安全。
二、社会礼仪
1、要他人帮忙，说声“请您”或“麻烦您”，得到别人帮忙后，说声“谢谢” 2、不小心影响别人休息或工作时，说声“对不起”、“请原谅”;别人不小心影响了你，并诚恳地向你道歉时，应宽容地说“没关系”。
3、与人交谈，态度要真诚，说话要和气。听取他人发言或说话时，要正视对方，不能漫不经心，不能随便插话。
4、在公众场合，不能大声喧哗，不能随地吐痰、乱扔垃圾，不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。
5、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
6、遵守公共秩序，应排队购票购物，对工作人员有礼貌。
7、爱护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物和生态环境。
8、慰问病人时，要说：“您好好休养。”并带上慰问品或鲜花。
三、购物礼仪
(1)进超市购物，要按规定存包。
(2)购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。
(3)超市内的商品不能随意品尝、试用。
(4)付账时要自觉排队。
(5)对售货员的热情服务要表示感谢。
(6)所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。
四、 赛场礼仪
(1)文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。
(2)文明参赛。遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出。
(3)文明裁判。要公平、公正。
五、 网络礼仪
(1)认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。
(2)与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
(3)增强自我保护意识，不随意约会网友。
(4)上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。
(5)不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
六、 假日旅游礼仪
(1)文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。
(2)文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。
(3)文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。
(4)文明住宿。
1、基本礼仪
(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
(2)不给他人取绰号、说花名。
2、问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。
(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
(5)过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
(8)自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。
3、餐桌礼仪
a、在家时：
(1)请长辈先入座。
(2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
(4)别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
(5)主动给长辈添饭加菜。
(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
b、在学校：
(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
(2)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
(3)要安静、文明进餐。
(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。
4、待客礼仪
(1)客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
(2)自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
(3)父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。
(4)吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
(6)送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
5、做客礼仪
(1)去亲友家做客要仪表整，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
(2)在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
(3)不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。
(4)如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物;
(5)告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
6、穿着礼仪
(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
(2)着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
(4)课堂上不敞衣、脱鞋。
(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
(7)不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
(8)按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
7、行走礼仪
(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
(2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
(3)遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
(4)行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
(5)向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”
8、尊师礼仪
(1)见老师主动问好，分别时说“再见”。
(2)进出校及上下楼梯给老师让行。
(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。
(4)指出老师的错处要有礼貌.
(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
(6)对老师说实话、真话，不欺骗老师。
(7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
(8)服从老师管理，不顶撞老师。
(9)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
(10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
(11)老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
(12)老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐;老师离开时起身送出。
公共场所礼仪心得体会篇八
作为教师，我们时刻被视为社会中的先行者和楷模。在日常生活中，教师参与各类活动的机会频繁，公共场所的礼仪素养也格外让人关注。教师身份在公共场所的言行举止直接影响到自己的形象和教育的形象。因此，作为教育工作者，教师要在公共场合悉心修炼自己的思想修养、礼仪素质。
二、礼仪常识：公共场所的八种雅言
在公共场所，教师必须牢记礼仪的基本原则。礼仪的八种雅言是：问候礼，接待礼，送别礼，礼物礼，座次礼，用餐礼，发言礼和着装礼。在应对各种场合的时候，教师都应该以这八种礼仪为基础，遵循自己的职业标准。在公共场所中，不管面对谁，互相之间要让起座、开门、送行等小细节体现出教师优雅、大方、温暖的形象。
三、场合秩序：遵循场合礼仪的秩序
教师在公共场所要注意场合的秩序，遵循场合礼仪的秩序，确保自己的行为不会对其他人造成麻烦或不适感。例如，在公共交通工具上，教师需要注意自己的语音音量，不要因喧哗而影响其他乘客的休息或工作。在餐厅用餐时，教师应当维护用餐的秩序，不要过于吵闹或随意拍打餐具，以免惊扰其他人。
四、言行举止：文明礼让的基础
教师作为社会的中坚力量，言行举止尤其重要。在公共场所，教师应当尽量避免使用粗俗的语言、行动。语言要文明、礼貌，行动要轻盈、庄重。在生活中遇到困难或需求，教师需要表达自己的想法或情感时，也要注意到场合和自己的姿态，避免激动、侵犯他人的权益。
五、收获总结：做有素质的教育工作者
在公共场所的日常生活中，教师可以表现出多样化的特征，如文化素养、制度意识、公共文明素养等。这方面的培养，除了加强自身的修炼，还可以借助各类组织或机构来提高自己的素质和养成良好的习惯。
总之，教师作为公共场所的参与者和组织者，需要具备高度的礼仪素养，以此树立自己的良好形象和责任感。只有这样，我们才可以做出有价值，有质量的教育工作者。
公共场所礼仪心得体会篇九
公共场所礼仪体现社会公德。在社会交往中，良好的公共礼仪可以使人际之间的交往更加和谐，使人们的生活环境更加美好。公共场所礼仪总的原则是：遵守秩序、仪表整洁、讲究卫生、尊老爱幼。
与同事交往应注意使用礼貌用语，始终保持谦虚、合作的态度。同事外出时有客来访，要代为礼貌接待并将详情转告。注意个人仪表，主动打扫办公室的卫生。非经他人同意，不随意动用他人办公桌上的物品。在办公室不做私活、不谈私事，非必要不打私人电话。
到图书馆、阅览室学习，要衣着整洁，不能穿汗衫和拖鞋入内。进入图书馆应将通讯工具关闭或调节器至振动，接听手机应悄然走出室外轻声通话。就座时，不要为别人预占位置。阅读时要默读，不能出声或窃窃私语。不能在阅览室内交谈、聊天，更不能大声喧哗。在图书馆、阅览室走路脚步要轻，物品要轻拿轻放，不能发出声响。要爱护图书，有事需要帮助，不能大声呼喊，要走到工作人员身边。
到影剧院观看演出，应提前15分钟左右进场，尽早入座。如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座者示意请其让自己通过。通过让座者时要与之正面相对，切勿让自己的臀部正对别人的脸。
观看演出时，不戴帽子，不吃带皮和有声响的食物，不笑语喧哗，不把脚踩在前排的座位上。演出结束后要报以掌声，演员谢幕前不能提前退席。演出结束亮灯后再有秩序地离开。
旅游时要自觉遵守公共秩序，按顺序购票入馆、入园，不拥挤、堵塞道路和出入口。要树立环保意识，自觉保持环境卫生整洁，遵守铁路、民航规定，不携带危险品、违禁物品乘机乘船。
行路
行路靠右侧，走人行道。横穿马路时，应注意交通信号，等绿灯亮时，从人行横道的斑马线上穿过，行人之间要互相礼让。不要闯红灯，不要翻越马路上的隔离栏。行路时不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不乱扔杂物，不随地吐痰。
住宿
旅客在输住宿登记手续时，应耐心地回答服务台工作人员的询问，按旅馆的规章制度输登记手续。旅客住进客房后要讲究卫生，爱护房内设备。当旅馆服务员进房间送开水、做清洁服务时，旅客应待之以礼。旅客离开旅馆前，应保持客观存在内整洁、物品完整，不做损人利已之事。要及时到服务台结帐，并同旅馆工作人员礼貌话别。
进餐
尊重服务员的劳动，对服务员谦和有礼。当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。
到体育馆或体育场观看体育比赛，应提前入场，对号入座。有些比赛存在一定的危险性，所以一定要按照赛场的要求到指定地点就座，不要到禁区走动，以免发生危险。要遵守公共道德，自觉维护秩序，注意自己的言行举止。体育场内一般不许吸烟。拍照时不要使用闪光灯。
运动员比赛时，观众要保持安静，不能任意走动。鼓掌和喝彩要选择合适的时机，一般应在选手完成了高难度动作之后。鼓掌的时间要适可而止。主场观众应体现东道主的风度和公平精神，为双方鼓掌，表现出公道和友好。
乘客乘车、船时应依次排队，对妇幼、弱及病残者要照顾谦让。不携带易燃易爆危险品或有碍安全的物品上车。上车后不要抢占座位，遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。乘车时不要吃东西、大声喊叫或把头伸出窗外。不随地吐痰、乱丢纸屑果皮，不要让小孩随地大小便。乘坐飞机时要自觉接受和配合安全检查，登机后不要乱摸乱动，不使用手机手提电脑等可能干拢无线电信号的物品。
上下车
上车时，应让车子开到客人跟前，帮助客人打开车门，站在客人身后等候客人上车。若客人中有长辈，还应扶其抚上，自己再行入内。下车时，则应先下，打开车门，等候客人或长者下车。
座次
车内的座次，后排的位置应当让尊长坐（后排二人坐，右边为尊；三人坐中间为尊，右边次之，左边再次），晚辈或地位较低者，坐在副驾驶位。如果是主人新自开车，则应把副驾驶位让给尊长，其余的人坐在后排。
公共场所礼仪心得体会篇十
随着社会的发展，公共场所卡点已经成为确保公共安全的一种重要方式。作为公民，每个人都应该遵守规定和流程，配合工作人员对我们进行检查和盘查。本文将从自身经历出发，谈谈我对公共场所卡点的心得体会。
在我经历过的几次公共场所卡点中，我发现工作人员的态度是非常重要的。首先，他们应该保持礼貌并稍作解释，告诉我们为什么要进行这些检查。因为有些人可能觉得侵犯了隐私权，感到不舒服。但是，只要工作人员耐心解释并表示目的是确保我们的安全，我们就会更加配合。其次，工作人员的专业性也很重要。他们应该接受过相关培训，并严格按照规定的程序进行检查，以确保公正和无偏见。
其次，公共场所卡点不能因为繁忙而忽略细节。在我过去的经验中，有几次卡点检查过程中，工作人员只是粗略地瞥了一眼我携带的物品，而没有进行仔细检查。这种情况下，安全隐患是很容易被忽略的。因此，我认为卡点检查应该注重细节，严格检查每一个人的携带物品，并确保没有违禁品和危险物品带入公共场所。只有这样，我们才能真正提高公共安全水平。
另外，公共场所卡点应该依法进行。我们身处一个法治社会，无论是国家法律还是地方规章制度，都应该得到严格遵守。卡点检查不应该超越法律所允许的范围，也不应该滥用职权。只有遵守法律的限度和程序，我们才能真正保护公众的利益，确保万无一失。
此外，公共场所卡点还需要加强技术手段与人工手段的结合。随着科技的发展，一些先进的技术手段被运用在公共场所卡点中，比如安检机器、人脸识别等。这些技术手段能够提高卡点检查的效率和准确性。但是，我们不能仅仅依赖于技术手段，而忽视了人工的判断和辨识能力。人工的细心和经验是不可或缺的，因为有些违禁品可能无法通过技术手段的检查。因此，只有技术手段与人工手段的结合，才能达到最佳的卡点检查效果。
最后，公共场所卡点的心得体会还包括对自身的责任感和安全观念的提高。在卡点检查中，我们作为被检查对象，应该主动配合工作人员的工作。我们要抱着积极的态度，做到理解和支持。同时，在卡点检查之前，我们应该对自己的携带物品进行检查，确保没有违禁品和危险物品带入公共场所。只有每一个人从自身做起，才能真正保障公共场所的安全和秩序。
综上所述，公共场所卡点是确保公共安全的一种重要方式。在卡点检查中，工作人员的态度和专业性非常重要，细节不能忽略，依法进行，技术手段与人工手段相结合，以及个人责任感的提高都是十分重要的。通过这些心得体会，希望能够为公共场所卡点的改进提供一些思路和建议，让我们能够更好地保障公众的安全和利益。
公共场所礼仪心得体会篇十一
与同事交往应注意使用礼貌用语，始终保持谦虚、合作的态度。同事外出时有客来访，要代为礼貌接待并将详情转告。注意个人仪表，主动打扫办公室的卫生。非经他人同意，不随意动用他人办公桌上的物品。在办公室不做私活、不谈私事，非必要不打私人电话。
到图书馆、阅览室学习，要衣着整洁，不能穿汗衫和拖鞋入内。进入图书馆应将通讯工具关闭或调节器至振动，接听手机应悄然走出室外轻声通话。就座时，不要为别人预占位置。阅读时要默读，不能出声或窃窃私语。不能在阅览室内交谈、聊天，更不能大声喧哗。在图书馆、阅览室走路脚步要轻，物品要轻拿轻放，不能发出声响。要爱护图书，有事需要帮助，不能大声呼喊，要走到工作人员身边。
到影剧院观看演出，应提前15分钟左右进场，尽早入座。如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座者示意请其让自己通过。通过让座者时要与之正面相对，切勿让自己的臀部正对别人的脸。
观看演出时，不戴帽子，不吃带皮和有声响的食物，不笑语喧哗，不把脚踩在前排的座位上。演出结束后要报以掌声，演员谢幕前不能提前退席。演出结束亮灯后再有秩序地离开。
旅游时要自觉遵守公共秩序，按顺序购票入馆、入园，不拥挤、堵塞道路和出入口。要树立环保意识，自觉保持环境卫生整洁，遵守铁路、民航规定，不携带危险品、违禁物品乘机乘船。
行路
行路靠右侧，走人行道。横穿马路时，应注意交通信号，等绿灯亮时，从人行横道的斑马线上穿过，行人之间要互相礼让。不要闯红灯，不要翻越马路上的隔离栏。行路时不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不乱扔杂物，不随地吐痰。
住宿
旅客在输住宿登记手续时，应耐心地回答服务台工作人员的询问，按旅馆的规章制度输登记手续。旅客住进客房后要讲究卫生，爱护房内设备。当旅馆服务员进房间送开水、做清洁服务时，旅客应待之以礼。旅客离开旅馆前，应保持客观存在内整洁、物品完整，不做损人利已之事。要及时到服务台结帐，并同旅馆工作人员礼貌话别。
进餐
尊重服务员的劳动，对服务员谦和有礼。当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。
到体育馆或体育场观看体育比赛，应提前入场，对号入座。有些比赛存在一定的危险性，所以一定要按照赛场的要求到指定地点就座，不要到禁区走动，以免发生危险。要遵守公共道德，自觉维护秩序，注意自己的言行举止。体育场内一般不许吸烟。拍照时不要使用闪光灯。
运动员比赛时，观众要保持安静，不能任意走动。鼓掌和喝彩要选择合适的时机，一般应在选手完成了高难度动作之后。鼓掌的时间要适可而止。主场观众应体现东道主的风度和公平精神，为双方鼓掌，表现出公道和友好。
乘客乘车、船时应依次排队，对妇幼、弱及病残者要照顾谦让。不携带易燃易爆危险品或有碍安全的物品上车。上车后不要抢占座位，遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。乘车时不要吃东西、大声喊叫或把头伸出窗外。不随地吐痰、乱丢纸屑果皮，不要让小孩随地大小便。乘坐飞机时要自觉接受和配合安全检查，登机后不要乱摸乱动，不使用手机手提电脑等可能干拢无线电信号的'物品。
上下车
上车时，应让车子开到客人跟前，帮助客人打开车门，站在客人身后等候客人上车。若客人中有长辈，还应扶其抚上，自己再行入内。下车时，则应先下，打开车门，等候客人或长者下车。
座次
车内的座次，后排的位置应当让尊长坐（后排二人坐，右边为尊；三人坐中间为尊，右边次之，左边再次），晚辈或地位较低者，坐在副驾驶位。如果是主人新自开车，则应把副驾驶位让给尊长，其余的人坐在后排。
公共场所礼仪心得体会篇十二
在公共场所说话的礼仪您知道多少吗?下面和小编一起来看看吧!
活动目标】
1、使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。
2、培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。
【活动准备】
八哥鸟图片;故事材料《多嘴的八哥鸟》。
【活动过程】
一、开始部分:
教师有声有色地讲述故事“多嘴的八哥鸟”。
二、基本部分:
1、幼儿思考讨论。
师:宝贝们，你喜欢八哥鸟吗?
幼:不喜欢。
师:为什么不喜欢八哥鸟呢?
幼:八哥鸟没礼貌，随便(jy135幼儿教育 )打断别人讲话。
师:嗯，八哥鸟没有礼貌，那小朋友说说小白兔捉迷藏时八哥鸟应该怎样做?
幼:安安静静不说话。
师:在音乐会上八哥鸟应该怎样做?
幼:安安静静听音乐
师:在捉大灰狼时八哥鸟应该怎样做?
幼:安安静静不说话。
师:八哥鸟没礼貌，大家都不喜欢他。那小朋友们要不要做没礼貌的孩子呀?
幼:不要，我们要做有礼貌的孩子。
师:那我们来看看有礼貌的孩子在公共场合应该怎么说话。
2、教师示范读儿歌。
公共场有礼貌，不喧哗，不哭闹，说话时声要小，对他人无打扰。
3、师逐句带读儿歌。
4、巩固朗读儿歌。
三、结束部分:
1、教育幼儿，在老师或小朋友讲故事时，不乱插嘴。
2、在小结的基础上，带领孩子朗读三字歌。
公共场、有礼貌、不喧哗、不哭闹、说话时声要小、对他人无打扰。
活动延伸:要求家长在家庭里注意教育幼儿不乱插嘴打断别人谈话。
活动目标:
1、让幼儿知道在公共场所应该低声讲话，不影响别人。
2、培养幼儿在公共场所的良好行为习惯。懂得要尊重他人。
活动准备:
1、图片:幼儿打断别人说话的正确做法的图片和不正确做法的图片若干。
2、课件:《在各种场所如何说话》课件一件。
活动要素:公共场 有礼貌 不喧哗 不哭闹
说话时 声要小 对他人 无打扰
活动过程:
(一)导入过程
老师出示图片，先出示在公共场所打断别人说话正确做法的图片，后出示不正确做法的图片，引出活动主题。
(二)关键步骤
2、观看《在各种场所如何说话》的'课件，然后提问:
(一)录像中的小朋友在老师讲课时想说话时怎么做的?
(二)录像中，明明的爸爸在参加会议想说话时又是怎么做的?
(三)在公共汽车上，小朋友想说话是怎么做的?
(四)为什么在公共场所要低声说话?
3、教师小结:
(1)在公共场所说话要低声，是为了不影响他人，这是一种人人都应该遵守社会公德。
(2)在小结的基础上，带领孩子朗读三字经。
(三)团讨
爸爸妈妈带你到超市等公共场所时，你该如何说话?
内容:学会公共场所说话礼仪。
目的:
1)让幼儿知道在公共场所应低声说话，不影响别人。
2)培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。
2/内容:学会倾听的礼仪。
目的:
1)让幼儿懂得仔细倾听别人说话是对别人的尊重。
2)培养幼儿认真倾听他人讲话的良好习惯。
大家根据这些请配合一起教育我们的宝宝，欢迎大家写出心得体会。
公共场所礼仪心得体会篇十三
1、上学放学自觉排队候车，注意维持候车地点的整洁，有秩序地上下车。
2、在校车内不吃东西，文明乘车，自觉保持车厢洁净。
3、乘坐校车不抢座位，主动给小同学和有困难的同学让座。乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。
4、在车上不做危险动作，注意乘车安全。
二、社会礼仪
1、要他人帮忙，说声“请您”或“麻烦您”，得到别人帮忙后，说声“谢谢”2、不小心影响别人休息或工作时，说声“对不起”、“请原谅”；别人不小心影响了你，并诚恳地向你道歉时，应宽容地说“没关系”。
3、与人交谈，态度要真诚，说话要和气。听取他人发言或说话时，要正视对方，不能漫不经心，不能随便插话。
4、在公众场合，不能大声喧哗，不能随地吐痰、乱扔垃圾，不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。
5、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
6、遵守公共秩序，应排队购票购物，对工作人员有礼貌。
7、爱护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物和生态环境。
8、慰问病人时，要说：“您好好休养。”并带上慰问品或鲜花。
三、购物礼仪
（1）进超市购物，要按规定存包。
（2）购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。
（3）超市内的.商品不能随意品尝、试用。
（4）付账时要自觉排队。
（5）对售货员的热情服务要表示感谢。
（6）所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。
四、赛场礼仪
（1）文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。
（2）文明参赛。遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出。
（3）文明裁判。要公平、公正。
五、网络礼仪
（1）认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。
（2）与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
（3）增强自我保护意识，不随意约会网友。
（4）上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。
（5）不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
六、假日旅游礼仪
（1）文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通**和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。
（2）文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。
（3）文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。
（4）文明住宿。
公共场所礼仪心得体会篇十四
一、办公室礼仪
与同事交往应注意使用礼貌用语，始终保持谦虚、合作的态度。同事外出时有客来访，要代为礼貌接待并将详情转告。注意个人仪表，主动打扫办公室的卫生。非经他人同意，不随意动用他人办公桌上的物品。在办公室不做私活、不谈私事，非必要不打私人电话。
二、阅览室礼仪
到图书馆、阅览室学习，要衣着整洁，不能穿汗衫和拖鞋入内。进入图书馆应将通讯工具关闭或调节器至振动，接听手机应悄然走出室外轻声通话。就座时，不要为别人预占位置。阅读时要默读，不能出声或窃窃私语。不能在阅览室内交谈、聊天，更不能大声喧哗。在图书馆、阅览室走路脚步要轻，物品要轻拿轻放，不能发出声响。要爱护图书，有事需要帮助，不能大声呼喊，要走到工作人员身边。
三、影剧院礼仪
到影剧院观看演出，应提前15分钟左右进场，尽早入座。如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座者示意请其让自己通过。通过让座者时要与之正面相对，切勿让自己的臀部正对别人的脸。
观看演出时，不戴帽子，不吃带皮和有声响的食物，不笑语喧哗，不把脚踩在前排的座位上。演出结束后要报以掌声，演员谢幕前不能提前退席。演出结束亮灯后再有秩序地离开。
四、商场礼仪
五、旅游观光礼仪
旅游时要自觉遵守公共秩序，按顺序购票入馆、入园，不拥挤、堵塞道路和出入口。要树立环保意识，自觉保持环境卫生整洁，遵守铁路、民航规定，不携带危险品、违禁物品乘机乘船。
行路
行路靠右侧，走人行道。横穿马路时，应注意交通信号，等绿灯亮时，从人行横道的斑马线上穿过，行人之间要互相礼让。不要闯红灯，不要翻越马路上的隔离栏。行路时不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不乱扔杂物，不随地吐痰。
住宿
旅客在输住宿登记手续时，应耐心地回答服务台工作人员的询问，按旅馆的规章制度输登记手续。旅客住进客房后要讲究卫生，爱护房内设备。当旅馆服务员进房间送开水、做清洁服务时，旅客应待之以礼。旅客离开旅馆前，应保持客观存在内整洁、物品完整，不做损人利已之事。要及时到服务台结帐，并同旅馆工作人员礼貌话别。
进餐
尊重服务员的劳动，对服务员谦和有礼。当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的`失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。
六、赛场礼仪
到体育馆或体育场观看体育比赛，应提前入场，对号入座。有些比赛存在一定的危险性，所以一定要按照赛场的要求到指定地点就座，不要到禁区走动，以免发生危险。要遵守公共道德，自觉维护秩序，注意自己的言行举止。体育场内一般不许吸烟。拍照时不要使用闪光灯。
运动员比赛时，观众要保持安静，不能任意走动。鼓掌和喝彩要选择合适的时机，一般应在选手完成了高难度动作之后。鼓掌的时间要适可而止。主场观众应体现东道主的风度和公平精神，为双方鼓掌，表现出公道和友好。
七、乘车礼仪
乘客乘车、船时应依次排队，对妇幼、弱及病残者要照顾谦让。不携带易燃易爆危险品或有碍安全的物品上车。上车后不要抢占座位，遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。乘车时不要吃东西、大声喊叫或把头伸出窗外。不随地吐痰、乱丢纸屑果皮，不要让小孩随地大小便。乘坐飞机时要自觉接受和配合安全检查，登机后不要乱摸乱动，不使用手机手提电脑等可能干拢无线电信号的物品。
上下车
上车时，应让车子开到客人跟前，帮助客人打开车门，站在客人身后等候客人上车。若客人中有长辈，还应扶其抚上，自己再行入内。下车时，则应先下，打开车门，等候客人或长者下车。
座次
车内的座次，后排的位置应当让尊长坐（后排二人坐，右边为尊；三人坐中间为尊，右边次之，左边再次），晚辈或地位较低者，坐在副驾驶位。如果是主人新自开车，则应把副驾驶位让给尊长，其余的人坐在后排。
公共场所礼仪心得体会篇十五
在公共场所说话和礼仪儿歌您知道多少呢?下面和小编一起来了解一下吧!
幼儿园礼仪—入园
早入园 不迟到 见老师 问声好 小朋友 也问道 别父母 不忘掉
幼儿园礼仪—离园
离园时 互道别 先老师 后同学 见爸妈 问声好 抱一抱更乖巧
幼儿园礼仪—盥洗(入厕)
入厕前 先敲门 有人在 要等待 入厕后 要冲水 整好衣 把手洗
幼儿园礼仪—盥洗(洗手)
洗小手 不拥挤 排好队 袖卷起 洗手时 擦香皂 洗完后 水关掉
幼儿园礼仪—盥洗(喝水)
小水杯 双手拿 接好水 慢慢回 喝水时 归原位 小心喝 不浪费
幼儿园礼仪—爱护公物(小椅子)
小椅子 双手搬 轻放好 再坐上 人离开 椅收起 爱护它 常擦洗
幼儿园礼仪—爱护公物(图书)
图画书 要爱护 轻轻翻 细细读 不弄脏 不损坏 书小弟 乐开怀
幼儿园礼仪—爱护公物(园内设施)
教室内 玩具多 互谦让 不争夺 院子里 设施多 爱公物 齐动员
幼儿园礼仪—学习活动
学习时 要坐好 认真听 勤思考 要提问 手举起 回答时 字清晰
幼儿园礼仪—户外活动
在户外 做游戏 与老师 不远离 集合时 收玩具 守规则 讲秩序
户外活动要切记， 要把安全放第一。做游戏 听指挥 ，不乱跑 不乱推，
与老师 不远离 ，集合时要及时，整理好场地人人夸
幼儿园礼仪—睡眠礼仪(穿脱衣服)
睡觉前 先问安 按顺序 脱衣衫 叠整齐 放身边 起床后 依次穿
入睡房要安静， 衣放好 右卧眠。中途便 步要轻 ，若先醒 不出声
起床时 要互助， 穿完衣 要梳洗
幼儿园礼仪—睡眠礼仪(睡觉)
不蒙头 不趴睡 枕放好 盖好被 小手空 右卧眠 早入睡 梦香甜
幼儿园礼仪—睡眠礼仪(起床)
起床时 要安静 去方便 歩要轻 衣穿好 被叠齐 先梳洗 后游戏
公共场所礼仪—在公共场所如何讲话
公共场 有礼貌 不喧哗 不哭闹 讲话时 声要小 对他人 无打扰
公共场所礼仪—学会倾听
他人讲 细倾听 不打断 表尊敬 转述时 口齿清 话简单 语意明
基本礼仪—礼貌用语(请)
借物品 求帮忙 要说清 才像样 有问题 说请问 客人到 您请进
基本礼仪—礼貌用语(您好 再见)
见面时 要问好 早中晚 不能少 分别时 说再见 临时睡 道晚安
基本礼仪—礼貌用语(谢谢 不客气)
人帮我 谢谢你 我帮人 不客气 谢谢你 不客气 常用起 更知礼
礼貌用语(对不起 没关系)
做错事 对不起 用诚心 表歉意 不要紧 没关系 互谦让 明事理
节日礼仪—十月一 国庆节
国庆节 十月一 共庆贺 同欢喜 唱国歌 升国旗 祖国啊 我爱你
节日礼仪—八月十五 中秋节
中秋节 月儿圆 瓜果香 月饼甜 同分享 长者先 赏明月 共团圆
节日礼仪—元旦
新年到 新年好 穿花衣 戴新帽 你来唱 我来跳 同庆贺 共欢笑
洗手歌
小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，
擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
轻轻
起床要轻轻，走路要轻轻，说话要轻轻，开门要轻轻，
搬桌椅也要轻轻。做个轻轻的好宝宝，文明礼貌人人夸。
好孩子(双手拍膝盖三下)
微笑
讲礼貌(双手拍大腿) 见到人(拍小腹)
微微笑(叉腰点头) 心情好(双手在胸前交叉并拍三下)
没烦恼(双手拍双肩) 这世界(双手拍头三下)
多美好(双臂向上打开)
学好样
走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄，
不要像那大螃蟹，横冲直撞真糟糕。
坐着要学大白鹅，挺起胸膛精神好，
不要像那大青虾，驼着背儿弯着腰。
唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙，
不要像那黑乌鸦，张大嘴巴哇哇哇。
教学方法:
团体或小组教学
教学方法:
行为辨析法
活动目标:
1。让幼儿知道在公共此所应低声讲话，不影响别人。
2.培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。
核心要素: 公共场 有礼貌 不喧哗 不哭闹
说话时 声要小 对他人 无打扰
活动准备:
1。图片:幼儿打断别人说话的正确做法和不正确做法的图片若干。
2.课件:《在各种场所如何说话》课件一件。
基本过程:
(一) 导入过程:
教师出示图片:先出示在公共场所打断别人说话正确做法的图片，后出示不正确的'图片，引出活动主题。
(二) 关键步骤:
2. 观看《在各种场所如何说话》课件，然后提问:
(1) 录像中的小朋友在老师讲课时说话是怎样的?
(2) 录像中，明明的爸爸在参加会议想说话时又怎么做的?
(3) 在公共汽车上，小朋友想说话是怎么做的?
(4) 为什么在公共场所要低声说话?
3. 教师小结:
(1) 在公共场所说话要低声，是为了不影晌他人，这是一种人人都应遵守社会公德。
(2) 在小结的基础上，带领孩子朗读三字歌。
(三) 团讨
爸爸妈妈带你到超市等公共场所时，你该如何说话?
周礼仪主要内容:
活动目标:
1、知道在学校以外还有哪些时候或场所需要排队。
2、了解自觉排队日是哪一天，意义是什么。
礼仪要求:
1、了解每月11日为自觉排队日。
2、知道在公共场所应自觉排队。
教育提示:
1、家长带孩子外出时要自觉排队。
2、在孩子不耐烦排队时应适当转移注意力，让孩子有事可做，耐心等待。
我能行:
1、我知道每个月的十一日是“自觉排队日”。
2、在应该排队的地方我能自觉排队。
3、我知道排队时遇到有急事的人应该怎么做。
儿歌: 自觉排队日
人多时，要排队。
耐心等，不插队。
遇他人，有急事。
若谦让，更知礼。
公共场所礼仪心得体会篇十六
了解交通安全知识，熟悉重要的交通安全标志，自觉遵守交通规则。
1.红灯停，绿灯行，过马路走斑马线、天桥或地下通道；
2．不在马路上玩耍、打闹，不翻越护栏；
3.通过有交通信号控制的人行横道，须按信号指示行走；
4.坐车时不与驾驶员聊天、说话；
5.不在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车；
6.乘车应系好安全带，不满12周岁者不能独自骑车上路，骑自行车不准双手离把、攀附其它车辆或手中持物。
公共场所礼仪心得体会篇十七
1、在公共场所的大厅需要注意的礼仪
在公共场所的大厅，比如酒店的大堂、剧院的休息厅、车站的候车室等场所，都不宜逗留过久，大多数场所更不适合过夜。办完事情应该尽快离开。如果需要等人或者等车，也应该尽量保持安静，不能大声喧哗，嘻笑打闹。
2、注意不要阻挡、妨碍他人通过
若不是万分必要，不要在公共场所与人拉手、挽臂、勾肩、搂抱而行。携带东西，最好抱在身前，或以一只手提拎；若是随身携带的包裹很多也不能随意乱放，最好摆放整齐，以免影响他人。
3、公共场合不要手舞足蹈、高声谈笑
由于公共场所行人太多，因此最好不要做出毫无任何必要的动作，如猛然挥手、踢脚蹬腿等等，以免生事端。公共场所与人交谈，切记调低音量，能让对方听清楚就行了，不要大喊大叫，大吵大闹。
4、走廊、通道请靠右行走
在公共场所的通道或者走廊行走时，大家应该尽量靠右侧行走，将过道的左侧让出来，给有急事需要急行的人，这是国际通行的一种右侧行走的惯例。在公共场所的电动扶梯上，也是一样。
5、房门的'开关使用礼仪
进出房门是有很多礼仪细节需要注意的，首先要轻开、轻关，不能肘推、脚踢、臀拱、膝顶等；其次，房门的开关需要配合相应的手势，当房门的把手在右侧需要用左手开门，把手在左侧需要用右手开门；当你引领一位受尊重的人进出房门时，应该是：手拉门请对方先进，手推门自己先进，并做相应的指引手势，这样可以为对方扶住门，以免发生意外，也会显得彬彬有礼。
6、注意面部朝向
当房间里面有人时，进出房门，都应该正面朝向对方，用你亮丽的面容面对别人，而不是留下一个背影，让人“浮想联翩”。
7、注意礼仪顺序
公共场所的房间，若是门很宽阔，一般情况，应请长者、女士、来宾先进入房门。若是需要开关房门，门又不是很宽，需要我们根据房门的开关方向来确定谁先行。若出入房门时遇到对面有人，应侧身礼让。
公共场所礼仪心得体会篇十八
一、教学目标
1、情感态度价值观：从内心愿意做讲礼仪的人，并积极展示自己的优雅礼仪。
2、能力目标：掌握基本的社交礼仪，并能够在交往中加以运用。
3、知识目标：了解生活中基本的社交礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养，并懂得礼仪的作用。
二、教学重点和难点
1、重点：懂得接人待物的一般礼仪、与中学生有关的礼仪规范，并能熟练掌握社交礼仪的一般礼节。
2、难点：理解礼仪的道德意义
三、教学思路
作为当代中学生，他们的文明礼仪意识较为薄弱，鉴于初中生的认知规律和心理特征，我把这节课定位为活动课，以图片导入，让学生真正认识到礼仪的重要性，然后通过文明礼仪训练班中的仪态大比拼和现实生活中的情境模拟两个活动，引导学生在轻松快乐的气氛中参与、观察、感受、体验，在模拟、比赛、表演、讨论等活动中发现问题、纠正问题，最后以文明礼仪宣誓来坚定学生的信念，从自身做起，习礼仪、懂礼仪、讲礼仪，从而帮助学生自主地建构知识、提高认识、培养能力、规范行为，充分发挥教师的组织作用和学生的主体作用。
四、教学过程
（一）导入：图片导入，引发思考
师：前段时间，在网上流传了几幅图片，这些图片引来了人们的纷纷议论，到底是怎样的图片呢？下面我们就来看一看。
（投影展示图片，三幅图片分别是泰国王宫、美国珍珠港以及巴黎圣母院三个国外的旅游景点，这些景点中都有醒目的“请便后冲水”、“请保持安静”、“垃圾桶在此”的中文警示标语。）
师：看完图片之后，我想问一下大家的感受怎样？
生1：觉得气愤。
生2：我们有些人太不懂礼貌了，给自己也给国家抹黑。
生：因为做出这些行为的大多是中国人。
师：这些行为是什么样的行为？
生1：例如随地吐痰、在公共场合大声喧哗
生2：不讲文明礼仪的行为。
师：正是因为不讲文明礼仪，我们遭到了如此特别的待遇，我国旅游局在2015年9月公布了这么一则公告。
生1：会觉得我们中国人没有教养，没有文化，还会觉得我们的国家很落后。 生2：不讲文明礼仪会影响国家的形象。
师：是的，礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则，它具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。礼仪无小事，从小的方面看，它关系到个人的自身形象、素质，从大的方面看，则是关系到国家的形象和民族的尊严。所以我们要注重文明礼仪，因为我们每一个人都是国家的形象大使，我们的一言一行都必须顾及国家的脸面。
（二）活动：礼仪训练班
师：刚才我们都看到了，我们国家的形象被毁坏了，大家想不想补救？ 生：想！
师：那怎么补救？
生1：多学点礼仪知识。
生2：从自己做起，从小事做起，讲究文明礼仪。
师：好，那这节课我们就通过一个训练班来对大家进行一下培训，和大家一起学习更多的礼仪知识。下面，我宣布，第一期文明礼仪培训班正式开班授课。
1、活动一：仪态大比拼
师：首先我们要进行的是仪态方面的'训练。这一环节中我们将通过比拼仪态的形式来让大家掌握到合乎礼仪的仪态到底是怎样的。活动规则如下：
1、每组派出一名同学参加礼仪大使的竞选。
2、选手们展示正确的站、坐、走姿。
3、评委选出每一轮中表现最好的选手，并加以点评。
4、最后选出两名表现最好的同学评为礼仪大使。
（选手展示）
师：4位选手已经展示完毕，请大众评审把你们心目中表现最好的选手的编号写在纸板上。
（4位评委中有3位选择了4号。）
生1：4号站的挺好的，很直，没有弓着背，1号就有一点弓背，可能是因为他比较高吧。
生2：4号脸上还带着微笑，给人感觉很自然、亲切。2号也不错，但是如果能不那么严肃就好了。
师：太棒了，大家的观察很仔细，点评也很全面，我在这里就不多说了，下面我们马上进行的是坐姿的比拼。
（4位选手展示完毕后，评委们进行了评选，但有一位评委却没有作任何选择。） 师：刚才我们有一位评委没有做出选择，请他说说理由好吗？。
评委：我觉得他们都坐的不太好，不符合坐姿的要求。
师：不如这样吧，我们就请这位评委来给我们边讲解、边示范合乎礼仪的坐姿应该是怎样的。
这位女同学大方地走上台，边演示边说：坐的时候应该是这样，坐的挺，腰要直，脚不能打开，应该合在一起，而且不要把板凳坐满，应坐2/3，留1/3，手自然的放在腿是就可以了。
（同学们对她的展示爆以热烈的掌声。）
师：太棒了，这位评委不仅评得好，展示也非常精彩。相信大家也了解了合礼的坐姿应该是怎样的了。但其实除了刚才所展示的坐姿外，（边说边演示）女生在坐的时候也可以把双脚并拢斜放在自己的左边，这会显得格外的优雅、得体。好了，接着是我们最后一轮的比拼——走姿。
（由于4位选手走姿的展示都存在着不足，而学生们的点评也不是很全面，因此我决定由自己亲身向学生展示。）
师（边说边演示）：正确的走姿应该是：两眼平示前方，上体正直，挺胸、收腹、直腰，身体重心在足部中央，不可偏斜，迈步时重心移至足前部，腰部以上至肩部尽量减少动作，保持平稳；双臂靠近身体，随步伐自然前后摆动，行走路线尽可能保持平直，步幅适中。
师：好的，比拼结束了，而我们通过比拼，最后选出的两位礼仪形象大使，他们就是..
生：2号和4号。
师：好，那我们现在给这两位形象大使披上绶带，希望他们在今后的日子里做好我们的文明礼仪带头人。而我们另外两位选手他们的表现其实也很出色，我们就为他们戴上胸花，以示鼓励。
师：通过仪态大比拼，我们掌握了合乎礼仪的仪态，了解了站如松、坐如钟、行如风，这些合乎礼仪的姿态能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，给人以美的享受，让他人感受到我们心灵的真善美。
2、活动二：情景模拟
师：训练完了仪态，下面我们就来实践演练一下。下面有4个情境，我们分小组来模拟处于以下情境时的礼仪规范，接着由其他同学进行点评。
投影4个情境：
情境一：周一晨会，当国歌响起，国旗升起时
3、小结：文明礼仪宣言
师：通过这节课，我们认识到了礼仪的重要性，也掌握了一些礼仪的知识，最后，我们来进行一个文明礼仪宣言，进一步坚定同学们的信念。
文明礼仪宣言（略）
反思：
这节课能够以活动课的形式展开教学内容，课堂流程明快简捷，方法新颖。学生能在生动活泼的课堂气氛中充分地感受到“礼仪”的重要，通过设计贴近学生学习与生活的情境，让学生在情境活动中体验，在体验中感悟。整节课学生参与的积极性高、参与面广，课堂中“师生互动、生生互动”效果良好，同时，教师还展现了自身较高的课堂应变能力，对学生活动中生成的问题，都能够及时予以恰如其分的点评。此外，与初赛时相比，此节课在理论深度的发掘上有了显著的提升，特别是能够将国人在国外所呈现的文明素养与国家形象、国家尊严联系在一起。但这节课中仍存在一定的瑕疵，作为礼仪课，老师的着装更应适合礼仪要求，着装得体，但老师却穿了一条较为随意的牛仔裤，也给堂课着实留下了遗憾。再者，如果课尾能够有意识地与课堂开始展示的三张体现国人旅游文明素质的图片相结合，再次升华“国家形象大使”的行为要求，可能还会体现出更好的效果。
活动目的：
1、使学生懂得讲文明懂礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
3、在生活中正确运用礼貌用语，从—点一滴做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明的小学生。
活动准备：
1、开班会前，召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、组织全班学习《小学生日常行为规范》。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、主持人宣布活动主题；
二、观看文明礼仪录像片；
三、朗诵《争做文明小学生》；
四、宣读《日常礼仪》；
五、朗诵《明礼，民族之魂》
六、班长带领全班宣誓：
1、自尊自爱，注重仪表。
2、真诚友善，礼貌待人。
3、尊规守纪，勤奋学习。
七、活动总结，班主任讲话。
八、宣布活动结束。
1
养成卫生好习惯
教学目标：教育学生养成良好的卫生习惯。
教学重点：让学生掌握保持卫生清洁的方法。
教学准备：图片
一、导入新课
谈话：同学们，你喜欢用梳子梳头吗？你爱穿这样的衣服上学、走亲戚或逛公园吗？为什么？讲究卫生、爱整洁是我们的美德，那么怎样才能做到卫生、整洁呢？今天我们就来学习这方面的知识。
二、学习新课
1、勤洗澡、勤换衣
（2）讲述：在我们身体最外面的一层组织就皮肤。皮肤上长有汗毛，从汗毛孔里能排出汗水。皮肤声还经常会有脱落的皮肤，当皮肤、汗水和灰尘混合在一起时，就会在皮肤上形成污垢。污垢是细菌最爱生活和繁殖的地方。
（4）讨论：当皮肤上的污垢多了时，细菌会怎样？如果不小心抓破了会怎样？
（5）讲述：抓破的地方会红肿、发炎，严重时还会长脓疱、疮、疖子，甚至还会引起其他疾病，这是因为细菌侵入了皮肤的缘故。为了保持皮肤的清洁，我们应该经常洗澡并经常换衣。
2、勤洗头、勤理发
（1）讨论：如果长时间不洗头你有什么感觉？这说明什么？
（2）讲述：头皮就是头部的皮肤，所以也应该经常清洗。
（3）小结：勤洗头还需勤理发，这样给人一种整洁、清爽、有精神的感觉。要保持良好的身体就应从小养成良好的卫生习惯。
三、联系实际，提高认识
2
议一议：怎样才是一个讲卫生的好学生？
小学生文明礼貌用语
教学目标：
１、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。 ２、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。
教学过程：
1、 请学生自己说说常用的文明用语有哪些？
2、分小组活动：各种场合的礼貌用语练习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。
活动二：知识问答
要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用
语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。
你想别人帮的忙，应该说什么？ （请帮个忙）
早上起床后见到别人说什么？ （早上好）
平时见到别人要说什么？ （您好）
晚上睡觉前对人要说什么？ （晚安）
分别应该说什么？ （再见）
别人送你时，你应说什么？ （请留步）
别人帮了你的忙时要说什么？ （谢谢）
不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉） 对方向你道歉时你应说什么？ (别客气，没关系)
对老年人应该怎样称呼？ （老大爷、老奶奶）
活动三：语言文明的注意事项
要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。
活动四：表演情景剧。
校园文明礼仪大家谈
教学目的：通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的文明学生。
教学过程：
一、分小组活动，解决问题：
1、在学校有不文明的行为吗？
2、你做到文明了吗？
3、学校内，哪些地方要注意？
二、归纳学生反馈结果：
1、各小组抽代表反馈发言。
2、总结校内文明行为：
（1）不随地吐痰，乱扔垃圾和果皮纸屑，扔纸袋，公共场合嚼口香糖。
（2）不破坏公共财务，如破坏班级财务。
（3）不在过道追逐打闹和高声喧哗。
（4）不欺负弱小群体，给他人乱起绰号。
三、讲讲你身边的文明事。
四、学习校内礼仪倡议书
（1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造文明形象。
（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，
（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）、严守校规校纪。
（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）、自尊自爱，举止文明，言行得体。
我是家里的好孩子
教学目的：
1、让学生懂得应孝敬父母，回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动，在家做个好孩子。
2、从小要培养自己尊老爱幼的优秀品质，做一个文明礼貌的学生。
教学过程：
一、情境导入
1、家庭礼仪的重要性。
2、引发思考，组织交流。
二、深入交流
1、你平时是怎么做的？
2、谈身边故事，树立正确形象。
（1）引导学生发现身边亮点
（2）组织交流
在交流中，引导学生通过身边实例，明确生活中应做些什么，怎么去做。
3、联系实际，讲述正确礼仪
学生分小组讨论，全班共同交流，在交流的过程中，把学生所说做适当的总结，得出家庭礼仪主要还包括：主动分担家务，注意个人卫生，用餐礼仪和待客礼仪。
三、总结激励
争做地球小卫士
教学目标：
1、树立保护环境的观念，明确保护环境也是我们小学生的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？
教学步骤：
一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。
3、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
4、让学生意识到保护环境的必要性。
三、观看学校周边被污染的环境图片。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
六、学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。
七、制定环保措施
八、总结延伸
公共场所的文明小使者
教学目标：
1、知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。
2、知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。
3、自觉遵守公共秩序，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客。
4、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。
教学过程：
一、谈话导入，使学生初步感知遵守公共秩序的重要性。
二、激情明理
1、小组讨论：在公共场所大家自觉遵守与不遵守公共秩序有什么不同的结果呢？
2、小结：公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的。它是人们活动正常进行的重要保证，它反映了人们的共同要求和愿望，代表了绝大多数人的共同利益，也是社会文明的标志。
三、公共场合的礼仪
1、小组讨论：在公共场合我们应该怎样做？
2、学生情景表演。
3、全班交流
大家来唱文明礼仪歌
教学目的：学习并掌握文明礼仪歌。
教学过程：
1、唱歌的目的。
2、学唱：
安安全全来学校，仪表整洁形象好。
走进校园轻声语，见到老师问声好。
上课发言先举手，课堂礼仪要做到。
专心听讲勤思考，多问善思效率高。
课间文明游戏好，安全保洁记得牢。
上下楼梯靠右行，遇见客人要让道。
集合队伍快静齐，依次行走秩序好。
花草树木要爱护，环境保护很重要。
家庭礼仪莫忘掉，热情待客须周到。
遵守公德习惯好，素质养成重提高。
公共场所礼仪心得体会篇十九
越多的地方，越不能粗声大气地说话，相信这些大家都知道，那么你们还知道公共场合说话的具体礼仪吗?下面是小编为大家准备的公共场合说话礼仪，让大家学习学习。
公共场所讲话有礼貌，不喧哗，不哭闹。
讲话时，声要小，对他人，无打扰。
公共场所不要大谈私事，注意言谈，人越多的地方，越不能粗声大气地说话。
学会倾听他人讲，细倾听，不打断，表尊敬。
转述时，口齿清，话简单，语意明。
孩子不敢在公共场所说话，怎么解
1多给孩子接触生人的机会
一个在多样环境中成长起来的人，他的随机应对能力要强于其他人。
家长们要多创造出孩子接触陌生环境，接触陌生人的机会。
比如带孩子去户外，多跟其他的小朋友玩耍;带孩子外出就餐的时候，可以让孩子跟服务员点单，或者给钱，让他自己去买单。
2让孩子体验胜出的喜悦
每一个胜利都能极大地鼓舞孩子。
孩子能在这个过程中发现自己的能力获得了认可，同时也获得了他人的.尊重。
家长们可以与孩子共同做游戏，不露声色地让一让孩子。
或者与孩子共同完成一道题目，家长假装没有思路，做不出来，让孩子解出来，借机鼓励他，让他体验到胜出的喜悦，增强自信心。
3多让孩子参加团体活动
这种团体活动可以是一个小型的讲故事比赛，五六个孩子轮流上台讲故事或是表演节目，家长们在台下倾听，鼓掌，为每个孩子颁发一定的奖励。
由此，当孩子面对更大场合的讲话时，才不至于怯场。
另外就是团队协作类的活动，让孩子体验做领导者与被领导者的角色，并从中肯定自己对团队的贡献，肯定自身的能力。
公共场合礼仪的一些具体要求：1.公共场所不要大谈私事，注意言谈，人越多的地方，越不能粗声大气地说话。
2.遇到客人时，应向客人示礼，示礼时注目、微笑。
3.上下楼梯时，不抢上抢下、打闹说笑。
特定公共场所礼仪:1.电梯礼仪在电梯口右侧等候，先下后上。
与年长者、客人同行时，主动谦让。
进入电梯，尽量往里站，以方便后来者进入。
站立在门口者，主动提供开、关门服务。
电梯内已有很多人时，后进的人应面向电梯门站立。
禁止在电梯内吸烟，不可大声喧哗或嬉笑吵闹。
2.过道礼仪公共场所遇到同事或相识的人主动招呼或点头示意。
遇到来访客人礼貌让道。
不在公共过道大声喧哗。
不在公共过道长时间交谈。
3.餐厅礼仪在餐厅内，要礼让，排队有秩序。
文明就餐，注意节约。
用餐完毕，将餐具放置在指定处。
尊重餐厅工作人员，不在餐厅内大声说笑。
说话礼仪知识大全
公共场合说话礼仪
说话礼仪我知道
说话的礼仪
酒桌上的礼仪和说话技巧
说话的礼仪与技巧
关于老祖宗传下的说话礼仪
公共场所礼仪心得体会篇二十
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，那么在公共场合用手机有什么礼仪呢?下面是本站小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。
(1)不宜旁若无人地大声通话。信号不良时，可改换通话位置或改用其他通讯方式，不能大声呼叫。
(2)在会场、影院、剧场、音乐厅、图书馆、展览馆等需要保持安静的场所，主动关机或置于振动、静音状态。如接到来电，应到不妨碍他人的地方接听。
(3)不在驾驶汽车时或飞行过程中使用手机。不在加油站使用手机。
(4)在与别人面对面时，最好不要把手机放在手里，也不要对着别人放置，这都会让对方感觉不舒服。而对于职场人士来说，最好也不要把手机挂在脖子上，这会让人觉得很不专业。
(5)在餐桌上，关掉手机或是把手机调到震动状态还是必要的。避免正吃到兴头上的时候，被一阵烦人的铃声打断。
(1)在需要保持安静的公共场所，或在与人交谈时，将短信接收提示音调至静音或振动状态。
(2)不在与人谈话时查看或编发短信。
(3)编发短信用字用语规范准确、表意清晰。短信内容后最好留姓名，以使接收方知晓发送人。
(4)不编发有违法规或不健康的短信，不随意转发不确定的消息。收到不良短信可建议或告诫发送者停止发送。
及时接听
电话铃声响起，要立即停下自己手头的事，尽快接听。不要等铃声响过很久之后，才姗姗来迟或者让小孩子代接电话。一个人是否能及时接听电话，也可从一个侧面反映出他的待人接物的诚恳程度。
一般来说，在电话铃声响过三遍左右，拿起话筒比较合适。“铃声不过三声”是一个原则，也是一种体谅拨打电话的人的态度，而且铃声响起很久不接电话，拨打电话的人也许会以为没有人接而挂断电话。如果接电话不及时，要道歉，向对方说“抱歉，让您久等了”。
谦和应对
在接电话时，首先要问候，然后自报家门，向对方说明自己是谁。向发话人问好，也有向发话人表示打来的电话有人接听的意思。自报家门是为了确认自己是否是发话人真正要通话的对象。
在私人住所接听电话时，为了安全起见，可以不必自报家门，或者只向对方确认一下电话号码来确定是否对方找对了人。即使对方错拨了电话，也不要勃然大怒，口出秽语，而要耐心解释。
在接听电话时，要聚精会神，认真领会对方的话，而不要心不在焉，甚至把话筒搁在一旁，任凭通话人“自言自语”而不顾。
分清主次
其一，电话铃声一旦响起，接电话就成为最紧急的事情，其他事情都可以先放一边。接听电话时，不要再与旁人交谈或者看文件、吃东西、看电视、听广播等。即使是电话铃声响起的时候你忙着别的事，在接听电话时也不要向打电话来的人说电话来得不是时候。
其二，有时候确实有无法分身的情况，比如自己正在会晤重要的客人或者在会议中间，不宜与来电话的人深谈，此时可以向来电话的人简单说明原因，表示歉意，并主动约一个具体的双方都方便的时间，由自己主动打电话过去。一般来说，在这种情况下，不应让对方再打过来一次，而应由自己主动打过去，尤其是在对方打长途电话的情形中。约好了下次通话的时间，就要遵守约定，按时打过去，并向对方再次表示歉意。
其三，如果在接听电话的时候，适逢另一个电话打了进来，切忌不要中断通话，而要向来电话的人说明原因，要他不要挂断电话，稍等片刻。去接另一个电话的时候，接通之后也要请对方稍候片刻或者请他过一会儿再打进来，或者自己过一会儿再打过去。等对方理解之后，再继续方才正接听的电话。
公共场所礼仪心得体会篇二十一
在公共场所的大厅，比如酒店的大堂、剧院的休息厅、车站的候车室等场所，都不宜逗留过久，大多数场所更不适合过夜。办完事情应该尽快离开。如果需要等人或者等车，也应该尽量保持安静，不能大声喧哗，嘻笑打闹。
若不是万分必要，不要在公共场所与人拉手、挽臂、勾肩、搂抱而行。携带东西，最好抱在身前，或以一只手提拎；若是随身携带的包裹很多也不能随意乱放，最好摆放整齐，以免影响他人。
由于公共场所行人太多，因此最好不要做出毫无任何必要的动作，如猛然挥手、踢脚蹬腿等等，以免生事端。公共场所与人交谈，切记调低音量，能让对方听清楚就行了，不要大喊大叫，大吵大闹。
在公共场所的通道或者走廊行走时，大家应该尽量靠右侧行走，将过道的左侧让出来，给有急事需要急行的人，这是国际通行的一种右侧行走的惯例。在公共场所的电动扶梯上，也是一样。
进出房门是有很多礼仪细节需要注意的，首先要轻开、轻关，不能肘推、脚踢、臀拱、膝顶等；其次，房门的开关需要配合相应的手势，当房门的把手在右侧需要用左手开门，把手在左侧需要用右手开门；当你引领一位受尊重的人进出房门时，应该是：手拉门请对方先进，手推门自己先进，并做相应的指引手势，这样可以为对方扶住门，以免发生意外，也会显得彬彬有礼。
当房间里面有人时，进出房门，都应该正面朝向对方，用你亮丽的面容面对别人，而不是留下一个背影，让人“浮想联翩”。
公共场所的房间，若是门很宽阔，一般情况，应请长者、女士、来宾先进入房门。若是需要开关房门，门又不是很宽，需要我们根据房门的开关方向来确定谁先行。若出入房门时遇到对面有人，应侧身礼让。
