最热世界地理读后感(模板17篇)
读后感是读完一本书后对书籍内容、主题、情感等方面的感受与思考。读后感应该注重细节和感悟,展示对书籍内容的深入理解。读后感是读完一本书后的心情、思想和感受的总结,它可以让我们更深入地理解和思考所读内容,我想我们应该写一篇读后感了吧。那么我们该如何写一篇恰到好处的读后感呢?下面是几点建议供大家参考。以下是一些优秀的读后感范文,供大家参考借鉴,一起来看看吧。
世界地理读后感篇一
历史带来的是震撼与血腥。而艺术史却是令人深思与陶醉。她带我来到了全新的世界,领略了艺术的风采和背后的故事。
你们猜,原始的颜料是怎么来的?原始人常把带颜色的泥巴和动物的油脂混合在一起做成的,颜色通常只有红色和黄色。现在,不仅是颜料变得多姿多彩,还出现了许多绘画笔。转念一想,以往那些画家的画作怎如鬼斧神工如此出彩!
书悄然一翻,达.芬奇映入眼帘,我的心脏跳个不停,世界名人是怎么画出来的?到底哪里出彩?《达.芬奇自画像》就是很好的证明,那细长的堪比发丝的线条竟是粉笔绘出的!接着翻下去,哈尔斯《弹曼陀铃的小丑》映入眼帘,那是多么与众不同!看着那幅画,我竟以为是相机拍下的一瞬间,似动非动,富有生机。小丑似乎要转头,头发飘了出去,眼睛也斜着看了过去,可就是那一瞬间,哈尔斯却把它捕捉了下来。柯勒乔是的光影大师,他的作品中的人物都非常优雅,面带微笑,举止优美,神态自然,使人一下子就会喜欢上这些人物。
我正要翻看下去,一句话把我牢牢的锁定住了,“什么”柯勒乔的《圣母升天图》曾有人评价看见了一群青蛙。柯勒乔会被这句话打翻自信吗?答案是错误的,柯勒乔不会放弃自己的画画生涯,直到有一天,提香来到了这个国家,看到了这幅画,他大吃一惊,深深的赞扬了柯勒乔的画。是的,在面度困难时放弃自己的梦想,得到的还是一无所有。阳光也总在风雨后。
希利尔喜欢画画,可是遗憾他并没有当上艺术家。其实我也喜欢画画,因为画画带来的乐趣可不是说出来就能体会到的。如果你问我我的梦想是不是当一位画家,我会告诉你以前有过但现在没有了,因为就如希利尔所说,每个孩子天生就是“艺术家”。所以我会跟着艺术史,跟着希利尔,探索艺术的真谛。
希利尔曾说:艺术源于生活,每个孩子天生就是艺术家,而每个正真的艺术家都保留一颗童心。
世界地理读后感篇二
我最喜欢的是它带我来到了亚马逊河。安第斯山脉是全世界最长的山脉,有西半球的最高峰,从它上面流下来的水形成了世界上最宽阔的河流亚马逊河。我想象自己是一滴小水珠躺在巨型睡莲上,随着河流慢慢流淌,我遇到了鹦鹉、蝴蝶、巨型牛蛙、王蛇的巨蟒还有一种不常见的动物树懒。无一不让我兴奋和惊叹,最后我随着亚马逊河的河水汇入了浩荡的大西洋。
可为什么海水不会溢出来呢?原来是因为海洋中的水不断蒸发为水蒸气,水蒸气进入空气中,变成云,云被风吹到陆地上空,遇冷后变成雨水降到地面。一部分雨水被植物吸收,其他的再流入河中,河流再汇入海洋如此循环往复,地球上的水不会增加也不会减少,只是会不同的存在各个地方。
《希利尔讲世界地理》让我领略了各地的风土人情,圆圆的.地球上住着各种肤色的人民、坐落着各式各样的建筑、还能聆听各种动听的语言,这一切的组成就是我们的世界,我们的地球。我热爱这个大大的地球,我会好好爱护我们的家园。常常听爸爸妈妈说读万卷书,行万里路,读完这本书,我想我也不仅要多读书,还要带着书中的故事走遍地球每一个角落!
世界地理读后感篇三
几乎每个人都有一个周游世界的梦想,别说你没有,那是因为你还没想!想周游世界就要学一学世界地理!
跟宝妈们跟一起“拼书”,看到这几本书就想弥补一下自己匮乏的世界地理和世界历史知识,就跟着团了。适合初中生看的书果然现在看起来很顺利,同时也确实填补了一些自己知识上的空白。下面说说我都了解了哪些内容。
这书对于初中低段或小学高段的孩子来说真是好书!通俗易懂,而且都是以故事做引子,通过跟读者对话的形式将知识说出来!像是在聊天,聊着聊着你就知道了很多!当年我要是看到了这两本书,学习历史地理很不不是问题,而且绝对对这两门课感兴趣!
讲地球构造讲的特别有意思。
先有一个小故事:作者小的时候是“为什么儿童”,一次他问保姆地下是什么等一些列问题,保姆没有给出他满意的答案,有一天他决定一探究竟,自己拿着铲子在他家葡萄架下神秘的挖起来……由此讲地球到底是怎么构成的。讲地壳时,用烤土豆来比作地球,外面的土豆皮就相当于底壳。讲地幔时,先说“烟囱如果冒烟,那一定是锅炉里在燃烧”,然后说地幔就相当于一个燃烧的大锅炉,岩浆在地幔中燃烧着。还把相对应的特点都加进去了。讲的多漂亮!读到这想到了一句话:“没有学不会的学生,只有不会教的老师!”地核讲的也很精彩。
来是字母“u”写在字母“s”上面而得到的。第一个品尝牡蛎的是美国的印第安人,最美味的牡蛎就在这个印第安人品尝牡蛎的地方——切萨皮克湾。
重点介绍了全世界最繁华的城市——纽约。
世界上任何一个城市中的商店、酒店、高楼、人口以及财富都不能和纽约市相比。如此令美国人骄傲的城市尽然是根据英国的一个叫“约克”的城市命名的,应该是在英国殖民美国期间,大批的英国约克人移民到了美国,就将他们的家园命名为“新约克”——newyork。曼哈顿的大名谁都知道吧!但是它只是有约州的一个岛,是美国人当年花大概24美金从印第安人手里买来的!联合国总部和自由女神像都在纽约,当人们离开美国时就会和自由女神像挥手,“再见啦,我的祖国!
湖和安大略湖,伊利湖要比安大略湖高出很多,这形成了世界上最美最壮观的瀑布之一——尼亚加拉大瀑布。气势恢宏的响声即便在很远的地方也能听见。如果是晴天,你还能在阳光下看到瀑布上空那绚丽的彩虹!在这里还讲了人工修建的运河以及船如何通过水闸来“爬坡”,通俗易懂。
新英格兰
几百年前,有些英国人来到了这片土地上,当时这片土地上住着印第安人,他们想称这些人为“英国人”,但因为发音不准,所以说成了“英格兰人”,而且一直没有更改。
世界地理读后感篇四
假期,我读了《希利尔讲给孩子的世界地理》,作者是美国杰出教育家希利尔。
在这本书里,他以旅行家的体验,给我带来了世界各地的有趣见闻,让我放眼看世界,扩展了知识。希利尔对如何学习地理的独特见解是:地图与地名是最重要的,标题与注释没有用。比如,书中有一张欧洲地图,欧洲地图的样子就像一位老奶奶。老奶奶的头是西班牙;头上的帽子是葡萄牙,老奶奶的衣领是牛斯山脉,衣领的下面是法国,伸出的腿意大利。相信对着地图看的人,很容易就会记住各个国家相对应的位置了。这本书不仅描绘了世界各国的地理位置,还介绍了许多建筑物:国会大厦,英国首相和议员开会的地方;圣保罗教堂;威斯敏斯教堂,又称为无名战士墓,埋葬一些为伟大事业献身的无名之人;伦敦塔等。这本书告诉我们地球从一个大火球是如何变成现在的样子的;小亚细亚是一个曾经辉煌过的国家;有"靴子国家“之称的意大利。
许多不知道的知识,都轻松学到了。读完这本书,不仅丰富了我的.知识,还让我坐在家里就好像在世界各地走了一圈。
世界地理读后感篇五
今天我读了一本书名叫《希利尔讲给孩子的世界地理》,它的作者叫维吉尔·莫里斯·希利尔,他也是一个杰出的教育家。这本书可以让我们坐在家里就能够了解到世界各地的过去历史各现在的情况。书里的故事情节十分精彩有趣。我们还可以从书中另一些故事里了解到地球内部有什么,地球的历史和现状,环游地球的时间,地球的周长和地球的直径等等知识。
希利乐可以将这么枯燥难写的地理知识编织成了这么有趣精彩的故事。而我却连一篇简单的作文也写不好。不过我现在,在暑假里一有家闲的时间就会看看我的课外书,可以用来增加我的词汇量和积累好词好名,因此来提高我的写作水平。现在我的`写作水平也已经比上学期有所提高了一些。读了这本书后,到写作文时我才明白了读书的作用和好外。
希利尔将书中写到的美景写的十分生动有趣。俗话说“行万里路,读万卷书。”等我长大了,也一定要像希利尔一样,去环游世界,然后再去书中写到的几个地方去看看是否像希利尔写的那样有趣好玩。再了解一些新鲜有趣的事。
世界地理读后感篇六
我最近读了《希利尔讲世界地理》,作者他是一位非常杰出的教育家,酷爱历史和艺术,喜欢旅行。他以旅行家的独特体验,给我带来了世界各地的有趣见闻,让我看见了大千世界,拓展了知识。
希利尔用旅行的方法,不仅把世界上的名胜古迹和风土人情都展现在了我的眼前,还带来了世界各地的有趣见闻。他带着大家从西半球到东半球,从北美洲到南美洲,从欧洲到非洲,再到亚洲,一路走来风风雨雨,边走边讲,让我读得兴趣盎然。比如有“百川之父”称号的密西西比河,有“靴子国家”之称的意大利,全世界最大的大陆――亚洲大陆等等,他讲得生动有趣,我不光读得津津有味,爱不释手,还有一种想和别人分享感受的心情。
看完这本书,令我受益匪浅。它让我了解了七大洲、四大洋,认识了华盛顿纪念碑、比萨斜塔、罗马斗兽场等令人赞叹的建筑,让我知道了北极光、肯塔基州猛犸洞、尼亚加拉大瀑布等壮观的自然景观,仿佛让我身临其境。我还明白了地球在远古的时候是个大火球,后来冷却后逐渐缩小并出现了山脉、河流,有时出现地震,是因为地下移动的岩石发生了剧烈地碰撞而产生的。
我一定要向希利尔学习,做任何事都要有始有终,不能被前进道路上的绊脚石吓倒,而应发挥自己的聪明才智,“不放弃、不抛弃”,紧盯目标、坚持不懈,争取也能成为一个伟大的人。
世界地理读后感篇七
我以前就很喜欢问关于世界上各个国家的地理,现在,妈妈给我买了这本《希利尔将给孩子的世界地理》,我马上拿来看了起来。
这本书讲了许多国家的'历史,还讲了我们中国呢!题目是《中国人自己的世界》。我读了一小部分,就感受到了孔子有多么伟大,你瞧:像希利尔这么杰出的教育家,都夸孔子是一个伟大的智者,我真为孔子感到骄傲。
读到后面,希利尔又说中国文明完全是独立发展起来的,我有为我们中国感到自豪,因为我们没有和别的国家一样东西。接着希利尔又说大部分国外的孩子只须记26字母,可中国的孩子在能进行基本的读写前要记住600多个字符呢!
希利尔还将了我们那么多的发明有丝绸,有瓷器,有造纸术,有指南针,有印刷术,还有火药······。你说你能不为我们中国人感到无比骄傲。
世界地理读后感篇八
今天我读了一本书名叫《希利尔讲给孩子的世界地理》,它的作者叫维吉尔・莫里斯・希利尔,他也是一个杰出的教育家。这本书可以让我们坐在家里就能够了解到世界各地的过去历史各现在的情况。书里的故事情节十分精彩有趣。我们还可以从书中另一些故事里了解到地球内部有什么,地球的历史和现状,环游地球的时间,地球的周长和地球的直径等等知识。
希利乐可以将这么枯燥难写的地理知识编织成了这么有趣精彩的故事。而我却连一篇简单的作文也写不好。不过我现在,在暑假里一有家闲的时间就会看看我的课外书,可以用来增加我的词汇量和积累好词好名,因此来提高我的写作水平。现在我的写作水平也已经比上学期有所提高了一些。读了这本书后,到写作文时我才明白了读书的作用和好外。
希利尔将书中写到的美景写的十分生动有趣。俗话说“行万里路,读万卷书。”等我长大了,也一定要像希利尔一样,去环游世界,然后再去书中写到的几个地方去看看是否像希利尔写的那样有趣好玩。再了解一些新鲜有趣的事。
世界地理读后感篇九
假期,我读了《希利尔讲给孩子的世界地理》,作者是美国杰出教育家希利尔。在这本书里,他以旅行家的体验,给我带来了世界各地的有趣见闻,让我放眼看世界,扩展了知识。
希利尔对如何学习地理的独特见解是:地图与地名是最重要的,标题与注释没有用。比如,书中有一张欧洲地图,欧洲地图的样子就像一位老奶奶。老奶奶的头是西班牙;头上的帽子是葡萄牙,老奶奶的衣领是牛斯山脉,衣领的下面是法国,伸出的腿意大利。相信对着地图看的人,很容易就会记住各个国家相对应的位置了。
这本书不仅描绘了世界各国的地理位置,还介绍了许多建筑物:国会大厦,英国首相和议员开会的地方;圣保罗教堂;威斯敏斯教堂,又称为无名战士墓,埋葬一些为伟大事业献身的无名之人;伦敦塔等。
这本书告诉我们地球从一个大火球是如何变成现在的样子的.;小亚细亚是一个曾经辉煌过的国家;有"靴子国家“之称的意大利。许多不知道的知识,都轻松学到了。
读完这本书,不仅丰富了我的知识,还让我坐在家里就好像在世界各地走了一圈。
世界地理读后感篇十
我以前就很喜欢问关于世界上各个国家的地理,现在,妈妈给我买了这本《希利尔将给孩子的世界地理》,我马上拿来看了起来。
这本书讲了许多国家的历史,还讲了我们中国呢!题目是《中国人自己的世界》。我读了一小部分,就感受到了孔子有多么伟大,你瞧:像希利尔这么杰出的教育家,都夸孔子是一个伟大的智者,我真为孔子感到骄傲。
读到后面,希利尔又说中国文明完全是独立发展起来的,我有为我们中国感到自豪,因为我们没有和别的国家一样东西。接着希利尔又说大部分国外的孩子只须记26字母,可中国的孩子在能进行基本的读写前要记住600多个字符呢!
希利尔还将了我们那么多的发明有丝绸,有瓷器,有造纸术,有指南针,有印刷术,还有火药・・・・・・你说你能不为我们中国人感到无比骄傲。
好了,先说到这里吧!反正我觉得妈妈给我买了这本《希利尔将给孩子的世界地理》是对的!
世界地理读后感篇十一
有什么能让我们了解历史、认识历史?就是这本《希利尔讲世界史》,希利尔是一位杰出的教育家,他毕业于哈佛大学,酷爱旅行和历史。他用细腻的文字,向我们展示了茫茫的历史长河和水里的每一块礁石、每一缕水草。
我一直以为历史书是很枯燥的,记年代、记名字、记事情经过,可这本书却不同。希利尔的写作方式很特别,他会把生活中的一些例子搬进书里,让我感到亲切好玩,又让我印象深刻。从万物的起源到石器时代,再渐渐发展到青铜时代,铁器时代……一直到现代;从以前破碎的`某年某月发生某事,慢慢拼凑出了一幅幅精妙绝伦的画卷。当我看到《坚硬如铁的斯巴达人》时,我深深的被这个故事震惊了:斯巴达人的强壮从婴儿开始抓起,如果生下来的婴儿不健康,就会被扔到山里,让其自生自灭。出生后,父母开始培养的他们坚韧的品格。到了七岁,就被编入团队,过集体严格的军事生活,一直到六十岁。虽然在莱克格斯的统治下,斯巴达人变得十分强壮,可是把不健康的婴儿扔掉,不免太残酷了。但是他们培养孩子不怕辛苦、不怕挫折的品质,还是值得赞美的。
世界地理读后感篇十二
我最近正在看一本叫作《希利尔讲世界地理》的书,这本书主要是讲希利尔游遍世界讲这个地方的地理故事。
我觉得希利尔有些优点非常值得我们去学习:希利尔每到一个地方就要把那儿的资料查个遍,再把那里主要特点都写出来,比如哥伦比亚河的河渠、科罗拉多大峡谷周围的样子,还有它的深度;希利尔还会把当地的文化习俗写出来,脑海里立刻浮现出印第安人对神灵的仪式,和他们民族专有的篝火舞,我觉得印第安人好好笑,因为跳舞时不管男女都要穿裙子,但更有趣的是在沙漠的舞蹈,他们跳舞是学鸭子走路的。最让我感兴趣的是美国一部分人的习俗,他们把老鼠视为神明,是不是只有我第一次知道有人把偷吃东西的'老鼠当神,他家的谷仓没有事情吧;希利尔写的一般是我们不知道的事,比如俄罗斯的标题是“熊的国度”、科隆大教堂是德国人用了整整七百年才建成的。希利尔写的这本书是按照我们这个年纪的思维拓展了我们地理知识,也让我们像海绵一样吸收了更多的营养。
希利尔说:“欧洲就像一个矮小的婆婆,她有着大大的头,驼驼的背,伸出一条长长的腿,要把一只足球踢到海里去。”还有书中描述到:“老婆婆的头是西班牙,帽子是葡萄牙,比利牛斯山脉是她的衣领,法国在她的衣领下面,长长的脚是意大利。”这些形象又生动的描述也让我对世界各地更加的向往。
当然也不可能全是优点,一定会有一些不足:希利尔有很多的国家都没有写到,我开始觉得希利尔根本没有环游世界,只是在看资料而已,如果希利尔在场,我真想问他到底有没有环游世界,真想让他给我一个答案。而且走得也不规律,一下子南美洲、一下日本、一下又回到了美国,希利尔到底多有钱能买那么多机票。
但我想知道为什么希利尔不写中国呢?难道中国就没有地理故事了吗?这本书打开了我对世界的向住,我现在要好好学习,等我长大有能力,我也想到世界各地去看看。我还想要写一篇关于中国地理的书,把这本书中没提到的中国给补上去成为一本真正的世界地理。
世界地理读后感篇十三
20××年圣诞节,我得到了梦寐以求的礼物,一本关于地理的书——《希利尔讲世界地理》。寒假期间,我像享受着圣诞蛋糕一样,快乐地读完了这本书。
这是一本按照小孩子思维来写的地理书。作者把一些难以理解的地理知识用简单的比喻描述,还会把一些小知识和游戏混合在一起讲解,这样读起来既不累,又有趣。这本书主要讲了美国、英国、俄罗斯等十几个国家。而每个标题几乎都是根据所讲国家或地方的特色来命名的。比如:俄罗斯的标题——“熊的国度”;那么“战神之国”就是墨西哥了;美国最著名的的建筑是摩天大楼,还有华盛顿国会大厦;日本最著名的是富士山和一座美丽的石灯笼;科隆大教堂是德国人用了整整七百年才建成的。
读完这本书,我受益匪浅。不仅在地理知识上学到了很多,而且在生活常识上也有不少收获。作者说,“欧洲就像一个矮小的婆婆,她有大大的头,驼驼的背,伸出一条长长的.腿,要把一个足球踢出去。”不过的确如此,葡萄牙是她的帽子,西班牙是一个大大的头,而她伸出来的脚就是意大利了。这种形象又生动的比喻,让我把一个个枯燥的地名、河流、山脉的名字轻而易举的记在脑海里。书中还提到,多汁的葡萄柚和柠檬虽然很像,但柠檬是一个一个长在树上的,可葡萄柚是一簇簇生长的,这样我就可以区分葡萄柚和柠檬了。
这本书让我这样一个对于世界还很陌生的小孩,对于“世界”知道得多了一些!我非常想环游地球,去了解七大洲、四大洋,但我看完《希利尔讲世界地理》后,我仿佛就已经环游地球了。我不只看到了七大洲、四大洋,还知道了尼亚加拉大瀑布,没有驼峰的“美洲驼”,可怕的“猛玛洞”,伦敦的圣保罗大教堂等等,还有华盛顿纪念碑,比萨斜塔,历史上的“白宫”……各种著名的建筑物,让我连连赞叹。
“读万卷书,行万里路。”我一定要阅读更多的书籍,一步一步解开世界的奥妙。
世界地理读后感篇十四
《希利尔讲世界史》听到这本书的名字很自然会想起小时候读的《世界五千年》和《上下五千年》之类。不过这两者有明显的区别,这是一本写给孩子的历史书,这本书一问世便在美国轰动,并不断再版,成为英美等国著名的儿童读物。
给孩子看的历史读物,多是不成系统的历史故事,要么就是历史事件缩写。而作者希利尔首创编年史的讲述方式:他兼顾历史事件和历史人物,行文中渗透历史年代的概念,让孩子们了解时代全貌、认识历史全景。他用孩子喜欢看的文字将这个世界上发生的一切娓娓道来,“从前有个小男孩,就像我一样。他早晨7点钟以前必须待在床上,直到全家人准备起床才能起来。于是他常常躺在那里想各种各样古怪的问题……”在这悠然的笔调之下,希利尔讲着一个又一个让人兴味盎然的历史故事。
书中作者对于历史的讲述会让我感觉身临其境,同时也触发我对希利尔教育思想和方法的思考。书中作者对知识的选择抹平了多和少的界线,甚至对主题和内容的“重要性”也不屑一顾。书中诸多的重要人物、重要事件没有入选,希利尔所说的“重要”在于:这个人,这件事,孩子能理解吗?喜欢吗?能通过它建立起历史的映象和整体框架吗?《希利尔世界史》是年代为经,地域为纬,把不同国家地区穿插着讲,为孩子建立一个世界历史的框架,以期待孩子在以后的学习中,将框架逐次填充。知识的多少,有意无意间,总是会多起来,只是快慢而已。但只有在真框架、真精神的引领下,知识才能到达它应该到达的位置,才能成为一个人的识见,而不是死的知识点。
作者字里行间,让我感受到他把孩子看成真正的“孩子”,而不是把他们仅仅当作灌输的对象、当作应付考试的机器。做到处处尊重孩子的心理、尊重孩子的兴趣、尊重孩子的理解力,平等地看待孩子,而不是时刻俯视他们。正因为他确实是位爱孩子的作者,他懂得孩子们的心声,懂得孩子的真性情,他的文字才生趣盎然,比如说到我们是如何知道远古发生的事情时,希利尔会这样告诉孩子们:“猜测有很多种。如果我伸出两只拳头,要你猜哪只手握有硬币,这是一种猜测。你要么猜对要么猜错,一切全看运气。还有另一种猜测。比如下雪的时候,我看见雪地上有鞋印,我就会猜刚才一定有人经过,因为鞋子是不会自己走路的。这种猜测就不是碰运气,而是靠常识。因此,虽然我们没有生活在过去的时空,没有亲身经历过那时的一切,却仍然可以猜测到许许多多发生在古代的事情。”希利尔总是能用很直接的语言,用孩子最感兴趣的思路,把问题讲得通通透透。这样的文字就能深入他们的心。
作为教师我们需要去悉心体会,关注,要顺着孩子的眼光去看待这个世界,认真对待孩子们的意见和诉求。用“爱”躬行自己的教育实践,正如希利尔所说“最好的老师是能调动起学生的热情,激起他们对知识渴望,引导他们孜孜不倦地去追求更好的事物,并将自己的真知灼见和真正的文化注入学生灵魂深处的老师。”
《希利尔讲世界地理》
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世界地理读后感篇十五
20xx年圣诞节,我得到了梦寐以求的礼物,一本关于地理的书——《希利尔讲世界地理》。寒假期间,我像享受着圣诞蛋糕一样,快乐地读完了这本书。
这是一本按照小孩子思维来写的地理书。作者把一些难以理解的地理知识用简单的比喻描述,还会把一些小知识和游戏混合在一起讲解,这样读起来既不累,又有趣。这本书主要讲了美国、英国、俄罗斯等十几个国家。而每个标题几乎都是根据所讲国家或地方的特色来命名的。比如:俄罗斯的标题——“熊的国度”;那么“战神之国”就是墨西哥了;美国最著名的的建筑是摩天大楼,还有华盛顿国会大厦;日本最著名的是富士山和一座美丽的石灯笼;科隆大教堂是德国人用了整整七百年才建成的。
读完这本书,我受益匪浅。不仅在地理知识上学到了很多,而且在生活常识上也有不少收获。作者说,“欧洲就像一个矮小的婆婆,她有大大的头,驼驼的背,伸出一条长长的腿,要把一个足球踢出去。”不过的确如此,葡萄牙是她的帽子,西班牙是一个大大的头,而她伸出来的脚就是意大利了。这种形象又生动的比喻,让我把一个个枯燥的地名、河流、山脉的名字轻而易举的记在脑海里。书中还提到,多汁的葡萄柚和柠檬虽然很像,但柠檬是一个一个长在树上的,可葡萄柚是一簇簇生长的,这样我就可以区分葡萄柚和柠檬了。
这本书让我这样一个对于世界还很陌生的小孩,对于“世界”知道得多了一些!我非常想环游地球,去了解七大洲、四大洋,但我看完《希利尔讲世界地理》后,我仿佛就已经环游地球了。我不只看到了七大洲、四大洋,还知道了尼亚加拉大瀑布,没有驼峰的“美洲驼”,可怕的“猛玛洞”,伦敦的圣保罗大教堂等等,还有华盛顿纪念碑,比萨斜塔,历史上的“白宫”……各种著名的建筑物,让我连连赞叹。
“读万卷书,行万里路。”我一定要阅读更多的书籍,一步一步解开世界的奥妙。
世界地理读后感篇十六
《希利尔讲世界地理》是美国作家希利尔的著作,从文化、艺术等不同角度介绍了世界各国著名城市的地理知识。
书中让我印象最深刻的一篇文章是《你讲不讲法语呢?》,初看题目,我以为文章将会讲述法语这个语言种类,但是作者却是以法语如题,向我们讲述了法国巴黎的历史和人文风景。作者笔下的巴黎是一个艺术之都,塞纳河蜿蜒曲折的流过城市中央,著名的埃菲尔铁塔矗立在塞纳河边。
文中的巴黎美得简直像天堂一般,美丽、雄伟的教堂建筑数量繁多,多得像天上的星星一样数都数不过来,精美的教堂错落有致的坐落在城市的各个角落,其中最著名的就是巴黎圣母院了。巴黎之所以还有艺术之都的美称,是因为巴黎的艺术品也非常多,绘画作品和雕塑作品都很出名呢!这些作品都集中展出在卢浮宫内,世界闻名的油画《蒙娜丽莎的微笑》和雕塑《维纳斯》都可以在展厅内看到。
我自己眼中的巴黎也是非常美丽的。在一个寒冷但是美妙的夜晚,我登上了塞纳河畔的埃菲尔铁塔,这是一个a字形的铁塔,我登上了铁塔的第二层,在那里,巴黎的美景尽收眼底,埃菲尔铁塔也在月光下煜煜生辉。凯旋门是巴黎最雄伟的建筑之一,是一个拱形门的造型,但是不能通车,因为其下面是为和平牺牲的无名战士的墓地。香榭丽舍大街是巴黎美丽的林荫大道,那里游人如织,充满异国风光,街道两旁都是卖各种各样漂亮服饰的商店。在巴黎,我最喜欢的甜品就是马卡龙了,圣诞节前夕,我跟爸爸在圣诞夜市中品尝了各种味道的马卡龙,味道真是美极了。
看完这本书,我仿佛又重新游览了一次巴黎,原来游历过得场景历历在目,记忆犹新。
世界地理读后感篇十七
读完了《希利尔讲世界史》,我暗暗想道:这真是一本好书啊!《希利尔讲世界史》这本书无论哪一章都能够使你似乎身临其境,因为希利尔能够把战争写的气势汹汹,能把艺术品描写的栩栩如生,能把和平时代写的繁华热闹,能够把政治腐败时期的老百姓写得穷困潦倒……在这九十章中我对第一次世界大战最感兴趣,它的爆发源自于萨拉热窝事件:萨拉热窝事件是在196月28日巴尔干半岛的波斯尼亚发生。奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普枪杀。这次事件使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战。我还很喜欢《伊丽莎白时代》这个篇章,在读前面一篇《伊丽莎白女王》后,我简单了解了一个强大的女王,在她的统治下,英国成为世界上最强大的国家,她的海军舰队也成了世界上最大的海军舰队,在她统治的年代又出现了一位名人——他就是莎士比亚,这个名字大家一定不陌生,他描写的戏剧精彩绝伦,感人至深,以致在他之前和之后的任何剧作都无法与之媲美,他写的著名作品如《哈姆雷特》、《威尼斯商人》、《罗密欧与朱丽叶》……都深深吸引着我们。
这本书的历史故事被说的惟妙惟肖,让我仿佛亲身经历,我们也还能看到一些历史的痕迹:圆明园、故宫、比萨斜塔……这些遗迹也让我们感到曾经历史的辉煌。
《希利尔讲世界史》这本书让我明白了许多……
《希利尔讲世界地理》读后感初中范文