只有进行全面的总结，我们才能真正认识到自己的长处和短处，为自己的进步找到方向。怎样传承和弘扬中华优秀传统文化？以下是小编精心收集的总结案例，欢迎大家一起学习交流。

画漫画的体会篇一

那是一个公司的招聘，一些人弓着背，背着沉重的十字架，艰难地走在漫无边际的荒野里，气喘吁吁，摇摇摆摆，仿佛随时都会跌倒。

在他们中间，有一位身穿黄衣的男人。看着大家这副模样，他暗自窃喜：哈，我早打听到了考题，有备而来，可不像你们。哼，真是一群蠢货，等着吃大亏吧。想着，他从口袋里掏出一把锋利的水果刀，放下十字架，蹲在一旁，锯起了它的底部。当他重新背起短了一截的十字架时，顿时感到轻松了许多，轻而易举就超越了许多人。转头看看那些落在他身后汗流浃背、步履维艰的人，黄衣人不由得轻蔑一笑：愚蠢的人啊，就该落后！

过了一会儿，黄衣人又发觉背上的十字架有些沉了，步子不由自主慢了许多。眼看身后的人就要追上来了，黄衣人好不甘心，为了第一个到达终点，他不加思索地放下十字架，又锯下了一大截木头。

果然，黄衣人一下子又感觉背上轻了许多，他健步如飞，一下子冲到了队伍的最前头。哈哈，我真是太聪明了，最后的大赢家非我莫属！他越想越嘚瑟，不禁哼起了小曲，背也直了起来。回头望望其他人，一个个掉着汗珠，慢慢挪动着疲劳的双腿，好艰辛。黄衣人得意地笑了。

就这样，黄衣人一路领先，不一会儿，终点就遥遥在望。只是，突然，眼前出现了一道又宽又深的大阴沟。哈，我早就知道了，只要把十字架横过来就行了。黄衣人举起十字架，打算把它横在阴沟上。可是，他刚把十字架拖到悬崖边，却惊讶地发现，十字架根本不够长！黄衣人努力把它往前伸，累得满头大汗，十字架却总是和对岸差了一大截。他泄气了。

原本落在他身后的人陆续追了上来，他们轻松地把十字架向阴沟上一架，伸出双臂，不紧不慢地走了过去。还回头看看黄衣人，似乎在嘲笑他。黄衣人见了这一幕，更加颓唐，追悔莫及。看看终点线，人们欢呼着，庆祝着第一名的诞生，早已把黄衣人抛在了脑后。黄衣人终于明白，原来自己才是那个最愚蠢的人啊——耍小聪明，锯十字架减轻负担，聪明反被聪明误了啊。

这幅发人深省的漫画，使我警醒，使我领悟：成功没有捷径，一步一个脚印，才是最美的坚持。

画漫画的体会篇二

第一段：引言

学画漫画是我一直以来的梦想，激发了我的创造力和想象力。通过学习和实践，我收获了许多宝贵的经验和心得体会，这些经验可以帮助我更好地表达自己的想法和情感。在此，我想分享一下我学画漫画的心得体会。

第二段：选择合适的故事和角色

在学画漫画之前，我要先思考一个好的故事和角色。一个好的故事能够吸引读者，让他们情不自禁地想要了解下去。而一个有个性和鲜明特点的角色，则能够让故事更加生动有趣。因此，在画漫画之前，我会先设想一个有趣的故事情节，并为故事创造一些独特的角色。

第三段：细致入微的画面描绘

漫画的魅力在于能够以图画的形式讲述故事。因此，在画漫画时，我会尽量将画面描绘得细致入微，力求表达出每一个细节。无论是表情、动作还是背景，都要精确地表现出来。通过细致画面描绘，读者能更好地理解故事的情节，进入角色的内心世界。

第四段：运用不同绘画技巧

绘画技巧在漫画创作中起着重要的作用。学画漫画期间，我学会了一些常用的绘画技巧，例如线条的运用、阴影的表现、颜色的运用等等。这些技巧让我的作品更加生动、立体，能够更好地表达故事中的情感和氛围。同时，我还学习了其他一些技巧，例如逆透视、鱼眼等，让画面更加特别和有趣。

第五段：不断学习和实践

学画漫画是一个不断学习和实践的过程。在这个过程中，我会经常寻找学习的资源，例如绘画教程、漫画作品等。我会模仿和学习他人的作品，并尝试将自己的风格融入其中。同时，我也会坚持不断练习和创作，将自己的想法付诸实践。通过实践，我能够不断提高自己的绘画技巧和创作能力，以及更深入的理解漫画的语言。

结论

学画漫画是一段有趣且充满挑战的旅程。通过学习和实践，我体会到了故事和角色选择的重要性，以及细致入微的画面描绘和不同绘画技巧的运用。但最重要的是，不断学习和实践，只有这样才能不断提高自己的绘画水平。我相信，通过持续努力和坚持不懈，我会成为一名优秀的漫画家。

画漫画的体会篇三

漫画是一种充满创意的艺术形式，一部精彩的漫画作品不仅能够展现出画者的想象力和创造力，还能够给读者带来乐趣和启示。作为一名爱好者和创作者，我深深感受到了创作漫画的乐趣和难度，并在不断尝试中探索出一些画漫画的心得体会。

第一段：对漫画的理解与热爱

首先，画一幅漫画需要对漫画有深入的理解与热爱。漫画不同于其他的艺术形式，它既包含图像元素，也包含文字元素。通过结合图像和文字，漫画艺术家可以创造出丰富多彩的故事和角色。因此，对漫画的深入理解是创作优秀漫画作品的基础。我热爱漫画，因为它给我带来了许多快乐和思考，同时也启发了我对生活、人类和社会的更深层次的认识和思考。

第二段：创作漫画的技巧和方法

其次，创作漫画需要一些技巧和方法，例如构图、线条、色彩、表现力等。构图是一个漫画作品的基础，需要考虑到画面的整体布局、人物角度和背景等。线条则是营造出漫画人物形象和情感表达的关键因素，艺术家需要适当运用线条的粗细、曲直、流动等手法来表现角色的性格、心情等。色彩则可以为画面增添更多的情感和意境，同时也需要掌握彩色调的搭配和互补。表现力则是漫画画家必须具备的能力，通过创造更具有情感共鸣的人物和故事，来打动读者的心灵。

第三段：创作漫画的良好心态和信心

除了技巧和方法，创作漫画还需要良好的心态和信心。艺术创作是一个长期的过程，有时候会遇到创作瓶颈和困难。此时，我们需要保持良好的心态和信心，坚持不懈地尝试和探索。同时，要善于接受他人的意见和批评，透过他人的反馈来不断提升创作水平。

第四段：创作漫画的灵感和思考

创作漫画需要许多灵感和思考。艺术家需要敏锐的观察力，从生活中捕捉到有趣的、有启示性的素材。同时，漫画作品还需要具备一定的思考深度和内涵，发掘出角色和故事背后的更深层次的含义和价值。比如，许多漫画作品不仅仅是展现出一个美丽的故事，更是带给读者许多人生哲理、价值观的思考与启示。

第五段：创作漫画的未来展望

未来，我希望能够不断提升自己的画漫画技能，创作出更多的优秀漫画作品。同时，我也会继续关注漫画艺术的发展，了解漫画艺术的趋势和变化。漫画艺术是一个充满无限可能的领域，我相信在不断的探索和实践中，我会有更多的收获。

总之，画漫画需要有深入的理解和热爱，同时还需要掌握一些创作技巧和方法。在创作漫画过程中需要坚持良好的心态和信心，同时还需要有创新和思考。未来，我希望能够把漫画的魅力传递给更多的人，共同创造出更多的优秀漫画作品。

画漫画的体会篇四

在我还是个孩子的时候，我发现自己对画画有着特别浓厚的兴趣。每当看到漫画书中的精美插图，我总是被它们吸引得心醉神迷。于是，我开始用铅笔和纸尝试着模仿这些插图。慢慢地，我渐渐对漫画产生了浓厚的兴趣，并决定要学习画漫画。

第二段：发现问题，改进技巧

在学习画漫画的过程中，我发现自己存在许多问题。我画的人物形象不够生动，线条显得僵硬，还有许多颜色的运用不到位。我明白如果想要画出好的漫画作品，除了勤奋练习，也要不断地改进自己的技巧。于是，我开始查阅各种和漫画绘画技巧相关的书籍和网上教程，并通过学习和实践来不断地提高自己的绘画水平。

第三段：矢志不渝，坚持练习

漫画绘画是一门需要不断练习的艺术。我明白只有付出足够的努力和时间，才能在漫画创作中取得进步。所以，坚持练习对我来说是非常重要的。每天我都会抽出一定的时间来画画，观察生活中的人物和事物，并尝试将它们以漫画的形式表现出来。虽然练习的过程中会遇到许多困难，但我依然保持着对漫画的热爱，并相信只要坚持下去，总会有所成果。

第四段：不断开拓，丰富灵感

为了更好地学习和提高，我不断地尝试画不同类型的漫画。有时我会画一些喜剧式的漫画，让读者感到欢乐。有时我也会画一些悲剧式的漫画，让读者产生共鸣。我还常常观察动画片和其他漫画作品，从中获取灵感。通过不断地开拓自己的创作领域和吸收新的艺术元素，我能够更好地表达自己的思想和感情。

第五段：收获与感悟

在学习画漫画的过程中，我不断地突破自己，不断地进步。我收获了许多新技巧和经验，并在绘画中体会到了艺术的乐趣。通过画漫画，我学会了观察和捕捉生活中的细节，学会了用线条和颜色讲述一个故事。最重要的是，我发现漫画给我的生活带来了无穷的想象力和创造力，让我变得乐观向上。

总结：

通过学习画漫画，我不仅增加了对艺术的热爱，也培养了自己的创造力和想象力。尽管在学习的过程中会遇到困难，但只要坚持努力，就一定能够取得进步。每一次画漫画都是一次思想与创作的结合，让我更好地观察世界，表达自己。无论未来的路上会遇到什么困难，我都会一直坚持下去，因为画漫画已经成为我生活的一部分，它给予了我巨大的快乐和满足感。

画漫画的体会篇五

第一段：入门的困惑与坚持的决心（200字）

学画漫画是我从小就有的一个梦想。小时候，我总是陶醉在漫画的世界里，那些生动有趣的角色和精彩的故事让我深深着迷。然而，当我真正踏上学画漫画的征途时，我却遇到了许多困惑。脑海里浮现的形象无法准确地转化为纸上的线条，又时常陷入构图和配色的瓶颈中。在激烈的竞争中，我曾想要放弃，但是我的内心告诉我，只有坚持才能实现梦想。

第二段：探索技巧的无限乐趣（200字）

为了提高自己的绘画水平，我开始积极寻找学画漫画的技巧和方法。我看了许多大师的作品，并致力于学习他们的构图、表情和动态的表现方式。同时，我还参加了一些绘画班和讲座，与其他志同道合的人交流学习，这让我有了更多的启发和收获。通过不断的实践与探索，我渐渐掌握了一些技巧，并开始在自己的作品中尝试运用。每次绘画的过程，都是一次寻找技巧和创意的乐趣，我逐渐在细节中找到了自己的风格。

第三段：挑战从失败中诞生（200字）

在学画漫画的过程中，我不可避免地会遇到一些困难和失败。曾经，我花了数天的时间绘制出一幅作品，以为自己终于找到了突破点，然而却被老师和同学无情地批评。这一次的失败对我来说是个很大的打击，但也让我认识到绘画的路上并不是一帆风顺的。每一次失败都是一个机会，通过总结和反思，我发现了自己的不足之处，并不断修正和提高。正是这些失败和挑战，让我更加坚定了学画漫画的决心。

第四段：创作中的情感与思考（200字）

在学画漫画的过程中，我逐渐发现绘画不只是一种技巧和表现方式，更是一种情感的宣泄和思考的途径。每一次绘画都是我内心情感的外溢和对世界的观察。在创作的过程中，我学会了更加敏锐地观察周围的事物和人物，学会了运用绘画表达自己的思考和观点。每一幅作品背后都有我对生活、对社会的思考和独特的见解。绘画成为我与世界对话的一种方式，也让我更加热爱并理解这个美丽的世界。

第五段：学画漫画的收获与成长（200字）

通过不断的努力与坚持，学画漫画让我获益良多。我不仅掌握了绘画的技巧与方法，更培养了自己的创造力和思维方式。学画漫画让我更加敏锐地观察，更加细致地思考，丰富了我的内心世界。而最重要的是，经过多年的学习和实践，我终于找到了属于自己的画风和表达方式，我有了自信，有了勇气将自己的作品展示给更多的人。学画漫画不仅是一种艺术，更是一种成长的过程，通过它，我学会了坚持和努力，也学会了热爱和包容。

总结：

学画漫画是一条充满坎坷与困难的道路，但只要坚持下去，就能在这条道路上获得无尽的快乐与成长。在学画漫画的过程中，探索新技巧和挑战自己的极限是必不可少的，失败与困难之后的坚持和成长更是最为宝贵的。通过绘画，我不仅得到了技巧的提升，更培养了自己的情感和思考能力。学画漫画是一种独特的体验，它不仅带给我无尽的乐趣，更让我找到了属于自己的声音和存在感。我相信，无论在何时何地，只要有梦想，只要肯努力，就能让梦想照进现实。

画漫画的体会篇六

学画漫画是一门创造性的艺术，它可以把我们的想象力和感情展现出来。作为一个热爱漫画的人，我一直梦想着能够用自己的画笔创造出令人难以忘怀的角色和故事。然而，初学者常常面临着一些困惑和挑战。在我的学习过程中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。

第二段：充实自己的绘画基础

学习画漫画的第一步是充实自己的绘画基础。无论是素描、色彩理论还是透视法，都是变成一名优秀的漫画家不可或缺的技能。在这个阶段，我积极参加课程、学习教材，并且多加练习。学习绘画的基础知识和技巧可以帮助我们更好地掌握人物的比例、运用明暗对比和细节刻画。

第三段：深入理解人物创作

人物是漫画中最重要的元素之一。为了成功地创作角色，我们需要深入理解人物的构造和心理。通过观察真实生活中的人物和阅读各种书籍，我试着去描绘不同的表情、姿态和动作，并加深对人物的了解。此外，我还会思考他们的背景故事和遭遇，帮助我更好地刻画他们的性格和情感。

第四段：学习故事结构和叙事技巧

好的故事结构和叙事技巧是让漫画更具吸引力的关键。学习如何构建有趣的情节和角色之间的关系对于提高我们的创作能力非常重要。我会阅读大量的漫画书籍和故事，了解不同的叙事风格和技巧，并尝试将其应用到我的作品中。同时，我也会不断练习写作，以提升自己的叙事能力。

第五段：持之以恒的实践

学画漫画是一个需要持之以恒的过程。只有通过不断地实践和反思，我们才能不断提高自己的绘画技巧和创作能力。我会设定自己的练习计划，并且保持绘画的习惯。同时，我也会积极参加漫画比赛和展览，接受他人的评价和批评，并不断改进自己的作品。

结尾：总结和展望

通过学习画漫画，我不仅提高了自己的绘画技巧，也增强了自己的创造力和表达能力。学画漫画需要耐心、毅力和不断的实践，但只要我们有激情和决心，就能达到我们的目标。我希望将来能够成为一名优秀的漫画家，将我的故事和想法通过画笔分享给更多的人。

(注：此回答为人工智能模型生成，不保证一定为1200字)

画漫画的体会篇七

一说起老师，我马上就想到我的班主任——孙老师。

她是一位体态中等，又和蔼可亲的老师，在她圆圆的脸上有一双大而明亮的眼睛，在开心的时候会笑的弯成两道“月牙”，一头乌黑的.短发显得精明干练。孙老师还有一个特别好看的地方，就是在额头的正中间有一个“美人尖”，让整个人都显得温柔又善良。

自从上五年级以来，班上好多同学都出现了懒惰的感觉，孙老师为了减少我们的惰性，实施了一个新的方法——站着听讲，积极回答问题的同学和认真读书的同学可以依次提前坐下，这可养成了我们抢着回答问题的习惯。在上大课间不能出去的时候，孙老师就会让我们看书，写作业，做操等，有时会带领我们把一些课外的古诗记在摘抄本上，把它背诵出来。

孙老师特别喜欢她的职业，不管在办公室还是教室里，都认真的备课或批改作业，为的是把更多的知识传授给我们。

在作业本上，再细微的差错都逃不过孙老师的“火眼金睛”，面对同学们的每一个错误都会用红笔仔细的圈出错题，并在旁边打上括号，要求我们及时订正。每当我的作业本发下来，我就迫不及待的打开找一找有没有错的地方，读一读老师写的评语，看一看老师画出的好词好句，还有那醒目的符号能给我信心的力量，鼓舞着我奋进前行。

我们的班主任老师，好像一缕春风，温暖着我们的心。她是我们心中最好的老师！

画漫画的体会篇八

自古以来，绘画已经被认为是一种非常重要的人类表现方式。在这些艺术形式中，漫画是最为受欢迎的之一。漫画作品对于很多人来说并不只是一个简单的图画，它可以是一种美术、语文和甚至日常生活的混合体验。在这篇文章中，我们将分享我在画漫画时的心得与体会。

第二段：研究

作为一名漫画爱好者，我非常喜欢从各种资料和绘画教程中学习。在我的经验中，我发现研究是一项非常重要的工作。和任何其他的艺术形式一样，通过观察其他漫画家的作品，我们能够获得灵感，了解他们的创作方法和技巧，并让我们更了解自己的风格和创意。

第三段：实践

除了说看，实践更是先进的。如果要进一步发展自己的漫画技巧，每天都需要花时间来画。练笔可以使我们更深入地探索自己的个人风格和造型。此外，挑战自己是非常重要的，涉及到不同的主题、角色、故事充实漫画情节。

第四段：表达和创意

漫画以表达为中心，有了自己的观点和独特的创意，不但帮助完成自己的漫画，也能更好的与读者进行沟通。此外，使用不同的效果、色彩和符号来表达情感、剧情中人物的个性特点和环境。

第五段：结论

因此，在这篇文章中，我们分享了我在画漫画时的心得与体会。这些实践和技巧有助于我不断发展和精进自己的漫画风格和创意，不断向前。作为一种非常多元和受欢迎的艺术形式，漫画可以通过不断地实践和探索来实现更高的美学和理解，同时也能为我们提供更加丰富的人生体验。

画漫画的体会篇九

第一段：学画漫画的初衷

当我还是个小孩的时候，我总是被父母的收藏室里那些精美的漫画吸引。那些绘画精湛、情节丰富的漫画世界，让我陷入了无尽的遐想。我时常梦想着能够创造自己的漫画世界，并将自己的故事通过画笔展现给他人。于是，我踏上了学画漫画的道路。

第二段：理论与实践的结合

学画漫画并非一蹴而就，它需要将理论与实践结合起来。通过专业的教材和教师的指导，我掌握了漫画绘画的基本知识，例如线条的运用、构图的原则、色彩的运用等。然而，这些知识只是铺垫，真正的提高需要不断的实践与尝试。我在每天的学习中坚持不懈地练习，将理论应用到实际创作中去，通过不断的尝试和反思，我渐渐地提高了自己的绘画水平。

第三段：培养观察力与想象力

绘画漫画需要极强的观察力和想象力。观察力使我能够将眼前的一切细节都捕捉到，在绘画时能够准确地表达出来。而想象力则是我创造漫画故事的源泉，通过丰富的想象力，我能够给绘画注入生命和情感。为了培养观察力，我常常观察周围的事物，记录下一些细节，比如一片树叶的纹理、动物的神态等。而培养想象力则需要不断地扩大阅读面，吸取各类文学故事和其他艺术形式的启发。

第四段：表达个性与情感

漫画作为一种艺术形式，是表达个性与情感的一种途径。学画漫画也意味着我要逐渐找到自己的风格和表达方式。在绘画中，我尝试通过线条的变化和色彩的运用来展现自己的个性。有时候，我会选择较为夸张的线条，突出故事的悬疑和紧张；有时候，我会采用柔和的色调，表达出温馨和浪漫。而在漫画的故事情节中，我通过角色的动作和表情来传达情感，使读者能够感同身受。

第五段：理解与欣赏他人的作品

学画漫画的过程中，我慢慢懂得了欣赏他人作品的重要性。通过欣赏他人作品，我可以学习到更多的绘画技巧和创作思路。找到优秀作品的亮点，我可以将其融入到自己的创作中去。同时，我也学会了尊重他人的作品，理解每个人独特的创作风格和想法。每个人的创作都是独一无二的，正是因为每个人的个性和情感不同，才使得漫画创作如此丰富多彩。

总结：

学画漫画是一条充满挑战与乐趣的道路。通过将理论与实践结合、培养观察力和想象力、表达个性与情感、理解和欣赏他人的作品，我逐渐提高了自己的绘画水平。漫画不仅是一种艺术创作形式，更是一种表达自己内心世界的方式。学习画漫画，让我深刻感受到了创作的乐趣和对艺术的热爱。在未来的日子里，我会继续用心学画漫画，将自己的故事和情感传递给更多的人。

画漫画的体会篇十

一个双休日的午饭后，我信手拿起一本漫画书，慵懒地往阳台的椅子上一坐，准备看一会儿自己喜欢的漫画，趁着这冬日暖阳来放松一下自我。当我正沉浸在第三十四章时，却好像程序设定好了一样，妈妈突然喊道：“丹丹啊，妈妈现在比较忙，你能帮我照顾一下弟弟吗？”你瞧瞧，我才刚在画面了又走了几步，就被妈妈给叫了出来，唉，我真是“命苦”呀！可是，我对于妈妈的“命令”又不好不从，只好答应下来，强逼自己硬生生地走出画面。幸好，弟弟玩了一会就睡着了，我这才有机会“脱困”，重新坐回到椅子上，拿起漫画书，赶忙钻入画面！啊！那一波三折、引人入胜的章节还在！啊！终于又回到漫画里了！那叫一个舒服啊！

突然，电话铃声响起。“丹丹，接电话！快！不要吵醒弟弟！”于是，再次极不情愿地从画面中走出来的我听到了这样一种声音：“你好，请问你需要买房子吗？在黄金地段，现在很有投资价值的，需要考虑一下吗？……”“我买过了，再见！”说完，我干脆利落地挂断了电话，我怕那种声音继续唠唠叨叨地说下去，我可真就没功夫回到漫画中去了。放下电话，我无可奈何地叹了口气，继续看起了漫画。

过了好一会儿，爸爸温柔的男中音再次响起：“丹丹哪，去书法辅导班的时间到了，收拾一下，快点去吧！”我抬起了昏沉沉的头，甩了甩麻木、僵硬的右手，慢吞吞地走到洗手间的镜子前，镜子中的我，顶着一头乱蓬蓬的头发，大框的近视眼镜有气无力地滑落到鼻尖上，经过一番疯狂作业的洗礼，我的形象已经变得面目全非了。我只好先简单地洗漱、整理一番，匆匆赶去上书法课了。

书法课快结束的时候已经是傍晚了，这时，窗外飘起了细细的雨丝，它们随着冬日的冷风嗖嗖地敲打在窗玻璃上，好像在取笑我：“哈哈哈！这么大半天都不能安静地看完一个章节的漫画，你真是个大‘忙’人啊！”我禁不住盯着玻璃窗上映出的那个黑黑的我，呆呆地想道：“是啊！待会儿回家后，你这个大“忙”人又会忙些什么事呢？你该如何想个办法，寻个空儿回到漫画里呢？”

窗外，依然是细细的雨丝和嗖嗖的冷风……

画漫画的体会篇十一

我的作文老师是快乐作文的燕子老师，她姓陈，所以，有的时候同学们私下都会喊她“老陈”。

老陈身材不算好，矮胖型的，一头披肩发，两道浓浓的眉毛，眉毛下的`眼睛不大，笑起来的时候可就眯成了一条缝。高挺的鼻子下那张能说会道的嘴，可把大家逗得哈哈大笑呢。

记得上次的作文课，老师特地带着我们玩了一个游戏——我能坚持五分钟。大家一听都高兴极了，这下又可以拿到“老陈”的大奖了。于是我们都认真地把笔放在了自己的手腕上，一动不动地等着“老陈”计时。可“老陈”十分狡猾，明明过了3分钟，她却说只过了一分钟；明明时间还没到，她却说时间到，几个信以为真的同学只好淘汰出局。小王同学和“老陈”理论，说“老陈”骗人。而“老陈”则笑眯眯地说：“我只是声音小了点，说时间快到了，没听清楚怎么能怪我呢？”瞧瞧这“老陈”，太狡猾了，幸好我没上“老陈”的当。一场比赛下来，最终获胜的同学寥寥无几。大家都说“老陈”的奖励太难拿了。

还有一次，因为是下午的课，大家没睡午觉会有些困。“老陈”看我们没什么精神，于是便给我们讲了一个故事。看她一边讲，一边那手舞足蹈的样子，实在是滑稽极了，逗得大伙哈哈大笑。有的同学笑得趴在了桌子上，有的同学笑得用手捂住了肚子，还有的同学笑得眼泪都流了下来……而“老陈”则一本正经地看着我们，说：“这会应该没人犯困了吧！”而大伙更是笑得上气不接下气，此刻睡意全无，在“老陈”风趣幽默的课堂上，开始了新的一课的学习。

这就是我的“老陈”，我喜欢她那种幽默与狡猾，让我不再害怕写作文，深深地喜欢上了作文课。

画漫画的体会篇十二

我平常最爱看的就是漫画，每次看漫画，我都笑得上气不接下气，而这次看到的这幅漫画却笑不起来了。

这幅漫画是由张兆林画的《咱家的`肉串不能吃》。画面上，一个小贩正在卖肉串，旁边老鼠成群，苍蝇嗡嗡地围着他转。这时跑来一个小男孩，他随手拿起一根烤好的肉串，刚要往嘴里塞，小贩一巴掌把肉串拍到地上，说：“咱家的肉串不能吃！”小男孩一脸不解。

想到这里，我感受到这些人的心肠真是太黑了。

现在赚黑心钱的人越来越多，可那些城管、工商局也不管一管。如果再没人管，许多人也会因为吃这些不健康的东西死亡。

我呼吁，请大家多多关心，“舌尖上的安全”吧！

画漫画的体会篇十三

在一个温馨、幸福的家庭里，有一位慈祥、和蔼、幽默的秃头的大胡子爸爸和一个调皮、聪明、可爱的留着刺猬头的淘气儿子与一位美丽、和蔼的妈妈。他们快乐的生活在一起。

这真是一对有趣的父与子，不管是从看书的事件看出，也不管是从不愿去叫儿子或爸爸吃饭的事看出，都足以看到他们的有趣。

画漫画的体会篇十四

今天，我看到了一幅具有强烈讽刺性漫画—《假文盲》。

《假文盲》这幅漫画画的是一个北风呼呼刮着的隆冬季节，一个公交车候车处，有块牌子很明显地写着“母子上车处”，可站在那的，并不是抱着孩子的母亲，而是4个身强力壮、身材魁梧的男子。一位年轻的母亲，穿着单薄的衣裳，孤零零的抱着孩子，无奈的站在那块牌子的背后，却不敢主动让那四个男子给自己让位。而那4个男子，明知自己身旁有对母子，可他们不仅不为自己不让位而感到理亏，反而还站得理所应当。

作者把它定名叫《假文盲》，我想有一定的道理。“母子上车处”这五个字，只要不是文盲，谁不会知道它的含义？那4个男子就为了提前上车，才装成文盲的。看到这幅图画，使我想起生活中“假文盲”事件。

例如在超市、商场中，往往会看到“为了他人健康，请勿吸烟”的标志，可好多人看见了，又装作没看见，仍吸烟；例如在动物园中，常常有“禁止投食”这样的木牌，可依然游人，为了瞒住自己的高兴，把面包，果皮，糖纸像动物投去；例如在盲道上，有“请勿停车”的标志，可有用吗？大大小小的汽车，花花绿绿的自行车，照样停在盲道上；例如在公交车上，老弱病残孕专座上，坐的是一些年轻人，如果别人不提醒，他们就是看见老弱病残孕者后，就立马把头转向窗外。难道他们真是文盲？不，当然不是。是因为那些假文盲不讲文明、公德，不肯为他人着想。

试想，如果这个社会上的人都成了“假文盲”。天，这社会还不颠倒过来？老弱病残孕专座上坐满了年轻人；垃圾桶中干干净净，而大街上臭气熏天，垃圾成山；花坛中的花被一抢而空，只留下枯黄的叶子和花杆；每走到一处，都会被“大雾”（烟）笼罩，人们都咳个不停……看来，人们如果为了自己方便而去做“假文盲”，不仅会影响他人，还会影响自己。

现在21世纪是科技、技术发展的世纪，可现在的“文盲”却越来越多。真希望这些假文盲能清醒过来，不再做假文盲了。

画漫画的体会篇十五

我有一位每一天都笑眯眯的走起路来，像一样风一样，数学老师—王老师。

王老师身材中等，带着一个不大不小的金框眼镜，每天都喜欢穿着皮鞋，长裤和衬衫。

记得有一次王老师让我回答问题，我心里想：“苍天啊，保佑我吧，希望我别回答错。”时间不等人，我又被老师叫了名字，我慢慢吞吞的站了起来，我把我的答案说了一遍，只不过我说的声音很小，王老师并没有说我，而是说“回答的完全正确，不过下一次声音再大一点就更好了。”这时我从王老师的眼睛里看到了鼓励，在这以后我在王老师的上课，积极的回答问题。但是有一次我上课开小差，王老师提问我，我没有回答上来，王老师并没有说我，而是下课了把我叫到办公室给我讲了许多道理，从这以后再也没有发生这样的'事了。

这就是我的老师—王老师。

画漫画的体会篇十六

“老师”大家肯定都知道吧！可我就有一个漫画老师。

我的漫画老师就是乔老师，大大的眼睛，月牙似的眉毛，高高的.鼻梁，樱桃似的嘴吧，一笑起来有一个小小的洒窝，很可爱，一头发黄的头发，最低下烫着一个大波浪，可好看了，戴着一个眼睛，时不时的扶一下，而且老师教我们读书的样子非常的专心，认真，旁边的大树的树枝上，站着一只只小巧可爱的小鸟，一个个站的笔直，有的闭上眼睛，仿佛在听动听的诗歌，感受那美妙动听的声音。

可老师一发脾气，样子可严厉了，睁着一双大大的眼睛，鼻子都有一点发红了，全班鸦雀无声，连掉一根针都能听见，同学们一动不动，每个同学都看着老师都很害怕，老师的眼睛都是火眼睛睛，哪个同学动一下老师都能着得见，但有的同学还是做小动作，老师就会发现。

老师还是很关心我们，一知道有同学受了伤，都会让同学送受伤的同学赶紧送到医务室，

一看到同学回来了，都会问同学有没有事。

画漫画的体会篇十七

很久很久以前，有一个男孩，在游山玩水时，不经意来到了一个世外桃源——到处硕果累累的苹果园。小男孩不禁狂喜，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”！竟让我找到如此佳境。

小男孩开心极了，恰巧，两棵苹果树间还有吊床，他决定在这儿住下了。“不愁吃，不愁睡，真是好地方啊！”小男孩自言自语道。

日子一天一天过去了，小男孩在苹果园里吃着又红又大的苹果开心极了，因为这里的苹果不仅个儿大，而且味儿也美。

不知不觉两个星期过去了，小男孩每天只吃苹果——腻了。

第三星期来了，又是阳光明媚的一天。小男孩醒来了，伸手摘下一个苹果，正要往嘴里送，他望着硕果累累的苹果树，陷入了沉思：我这样天天吃苹果已经营养不均衡了，我这样每天不劳动，怎么会有属于自己的果实呢？天上是不会掉馅饼的，这样下去，我只会断送自己的美好未来，甚至是生命。

于是，小男孩毅然离开了这片苹果园。

是啊！在我们成长的过程中，都是依赖着父母，有些人更是“衣来伸手，饭来张口”。总有一天，我们要离开父母的庇护去开辟另一片新天地。在这新天地里，要凭着自己的实力，去换来属于自己的劳动成果。只有吃这样的果实，心里才会踏实。要记住：没有人会等到幸福，只有去争取幸福！用自己勤劳的双手创造属于自己的天地，这才是最幸福的。

我们不要做温室的花朵，而是要做展翅高飞的雄鹰！同学们，让我们一起为精彩的明天而努力吧！

画漫画的体会篇十八

“什么！10：：05了！啊！完了完了，要迟到了！”我立马一个鲤鱼打挺便跳下了床，穿好衣服后便以一阵风的速度冲进了洗漱间。“哗啦啦啦……”一阵水声传进了我的耳朵里，我以一个漂亮的转身，华丽地抓下我的毛巾和刷牙杯，又一把抓起牙膏和牙刷，“刷刷刷……”随着欢快的刷牙声，牙就已经刷好了。接下来是洗脸，“哗啦啦……”水池里放满水后，把毛巾放到里面，浸湿后拧干，擦了擦脸便草草了事。拿起手机看了一眼，已经10：15了！一把背起小背包，连鞋子都没有穿好就跑出了家门，“彭！”。

出了单元后，我以我平生最快的速度飞奔起来。路上，只觉得风在耳旁呼呼作响，只见路旁的树和花草变作一团模糊的东西，擦肩而过的行人一脸疑惑地看向我，我仿佛听见了他们的心声：这孩子怎么了？怎么跑那么快？干什么去啊？但我一点都不顾，因为我要迟到了！

“呦，来啦？”

“额……是，是啊。老师，我是不是迟到了？”

“呵呵，正好两分钟！你再不进教室，就是3分钟了呦！”

“啊！”吓得我立马进了教室。

“你平常都是第一个来的，怎么今天变成最后一个了？”

“额……那个，我今天早上睡过头，起晚了。

“下次早点。

“恩。

呼，吓死宝宝了，我以为老师要吃了我嘞。