定期进行心得体会，可以帮助我们更好地规划未来的学习和工作计划。关注学习和工作的目标和效果，从中获取深刻的体验和认识。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望可以为大家提供一些启发和参考。

学校教育工作条例心得体会篇一

学校教育工作条例是我国教育事业的重要法规之一，旨在规范学校教育工作的方方面面，促进学校教育的健康发展。近期，我有幸深入学习了学校教育工作条例，并参与了学校相关培训活动，通过这些学习与实践，使我深刻认识到教育工作条例的重要性以及它对于提高学校教育质量的积极意义。在这篇文章中，我将分享我对学校教育工作条例的心得体会。

首先，学校教育工作条例强调教育目标和任务。教育的目的在于培养国家需要的人才和公民，而教育的任务是为了实现这一目标而进行的具体行动。通过学习学校教育工作条例，我明确了教育工作的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在工作中，我始终将此作为自己的努力方向，着力培养学生的素质和能力，使他们能够适应社会的发展需求和创新型的发展。

其次，学校教育工作条例注重教职工的专业素养。教师是教育工作的中坚力量，他们的专业素养直接关系到学生的发展和未来。通过学习学校教育工作条例，我更加明确了自身作为一名教师需要具备的素质和能力，不仅要掌握学科知识，还要不断提升教育教学理论水平，提高教育教学的实践能力。在工作中，我积极参加各类师德师风培训，努力提升自身水平，以便更好地履行自己的教育职责。

另外，学校教育工作条例强调学校教育的公正性与权益保障。在教育工作中，公正性是学校教育的核心原则之一。教育的公正性体现在对学生一视同仁，对每个学生提供平等、公平、合理的教育机会。学校教育工作条例规定了相关的办法与措施，确保教育资源的公平分配，保障学生的教育权益。在实践中，我始终秉持公正公平的教育原则，为每个学生提供平等机会，尽量解决学生的问题和困难，确保他们能够享受到优质的教育资源和教育服务。

最后，学校教育工作条例强调学校与家庭合作共育。学校与家庭是学生发展的重要环境，只有学校和家庭通力合作，才能促进学生综合素质的全面发展。学校教育工作条例规定学校与家庭之间的协作机制和合作模式，提出了促进学校与家庭合作的具体办法。在工作中，我积极与家庭进行良好的沟通与交流，争取家长的支持与参与，共同培养和教育孩子。通过与家庭的合作，我发现学生在学校和家庭之间更好地协调发展，形成了家校共育的良好氛围。

综上所述，学校教育工作条例对于促进学校教育的健康发展具有重要意义。它明确了教育工作的目标和任务，强调了教职工的专业素养，注重了教育的公正性与权益保障，以及学校与家庭的合作共育。通过学习和贯彻学校教育工作条例，我将继续努力，不断提高自身的专业素养，积极落实条例的要求，为提升学校教育质量做出贡献。我相信，有了学校教育工作条例的指导与支持，我将能够以更加积极的态度和更高的效率，开展教育工作，使每个学生都能够得到充分的发展与成长。

学校教育工作条例心得体会篇二

6月11日，《中国共产党党组工作条例（试行）》（以下简称《条例》）正式发布，这则8章39条的条例，对党组的设立、职责、组织原则、议事决策等作了全面规范，对党组的责任追究提出了明确的要求。

党组是党在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织、社会组织和其他组织领导机关中设立的领导机构，在本单位发挥领导核心作用。

党组是我们党的组成细胞，肩负着管理党员，完成党和国家交给的任务的重责。

如何管理好党员、提升党员党性意识、保持党员的纯洁性和先进性是党组当前工作的第一要务，管好党员应从抓好党组工作开始。

《条例》的正式发布无疑是一场及时雨。

它填补了党内法规的空白，规范了党组议事程序，对党组工作作出了全面规范，也为党组决策明确了一系列“戒尺”和规矩，必将推动党组发挥更大作用。

如何避免受此前党组制度不完善、没有专门的党内法规、职责不明确、议事决策不规范等因素影响而出现的一些“拍脑袋决策、最后拍屁股走人”的乱决策现象，杜绝资源浪费，确保决策成效，《条例》立下了“责任追究”戒尺，首次确立了党组决策责任追究制，并且高级别地单设“责任追究”章节，规定了今后凡“不履行党风廉政建设主体责任，造成严重后果”、“干部选拔任用方面出现重大问题”、“在互联网上发表同中央精神、党组决定不符的言论”等，不但要追究党组书记的责任，还要追究党组成员的责任，并且党组重大决策失误的，将对参与决策的党组成员实行终身责任追究。

这就意味着以往“集体决策无过错”的“潜规矩”终结了，严厉的终身责任追究，时刻敲打党组成员决策时，事先更需深入调研，多深思熟虑，心中更要多一份责任，少一份任性，多一点“民心”，少一点“私心”。

“不依规矩，不成方圆”，《条例》的颁布为党组决策提供了制度依据。

发挥党组更大作用，需要让立的“规矩”和“戒尺”掷地有声，只有规矩“明”起来，戒尺“严”起来，党组议事才能规规矩矩。

《中国共产党党组工作条例（试行）》第一章第一条“为进一步规范党组工作，加强和改善党的领导，提高党的执政能力，更好发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，根据《中国共产党章程》，制定本条例。

”在今后的工作中，我们应当准确掌握《条例》主要内容，以《条例》为准则，进一步推进党组工作，增强做好党组工作的能力，坚持从严治党、制度治党、依规治党，加强督促落实，确保《条例》各项规定要求落到实处。

学校教育工作条例心得体会篇三

自2015年12月25日起，《中国共产党地方委员会工作条例》正式开始施行，《条例》以落实全面从严治党要求，加强和改进党的地方委员会工作，提高党的执政能力和领导水平，促进党的执政目标的实现为目标，内容由原来的7章40条调整为7章33条，这是原《条例》实施20年后首次“升级”，进一步完善了地方党委制度。

党的以来，中央提出了从严治党、制度治党、依规治党，对完善地方党委工作制度提出了许多新要求。但随着党和国家事业不断发展，原《条例》已经不能完全适应新形势新任务要求。诸如地方党委的组织构成和成员配备无明确规定，全会决策监督事项与会职责规定不明确等问题，严重制约着地方委员会发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

中央党校教授肖立辉说：“地方党委强不强、领导作用发挥好不好，事关党和国家事业的发展”。因此，新修订《条例》有利于进一步落实了地方党委全面从严治党的政治责任，提高地方党委工作的科学化水平，为全面从严治党营造良好的执政环境。

《条例》新增了“组织和成员”一章，并将原《条例》第5章“思想作风和工作作风”压缩为1条，并入“职责”这一章，此外还完善了地方党委决策程序。创新了《条例》内容，理顺了地方党委机制，能有效防止书记“一言堂”现象的发生。

新修订的《条例》内容在五个方面进行了创新：一是巩固了地方党委发挥领导核心作用的制度基础，规定了党的地方委员会主要实行政治、思想和组织领导，把方向、管大局、作决策、保落实，明确了实施领导的7个方面。二是规范了地方党委组织构成和成员配备，规定了会委员名额：省级为11至13人，市、县两级为9至11人，党的地方委员会设书记1名、副书记2名，个别地方需要适当增减的，由党中央决定或者省级党委根据中央精神审批。三是对全会和会决策事项的范围进行了细化，明确了必须通过召开全会讨论和决定的9项重大事项，强化了全会的决策和监督作用。四是强化了地方党委全面从严治党的政治责任，担任政府正职的党委副书记主持政府全面工作，组织政府党组活动;不担任政府职务的党委副书记主要协助书记抓党的建设工作，同时可以根据需要协调和负责其他方面工作，弥补了以往专职副书记因分管太多、各管一个领域而难以着力的局面。五是完善了地方党委运行机制，确立了“书记专题会议”，为很多缺乏有效酝酿机制的议题提供了平台。

学校教育工作条例心得体会篇四

11月24日上午，部机关组织组工干部集中学习了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，通过全文通读和系统的阐述，加深了我对准则和条例的理解和认知。

一、自觉遵守廉政准则，保持清正廉洁的重要意义。

党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则。为维护党的章程和其他党内法规，严肃党的纪律，纯洁党的组织，保障党员民主权利，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规的贯彻执行，中央出台了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，就是要以学习思廉、以警示促廉、以纪律保廉，使廉洁意识植根于每位党员干部的头脑之中，人人遵守《廉政准则》，牢固树立正确的价值观、政绩观和工作观，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，不断增强清正廉洁、勤政为民的思想意识，不断提高拒腐防变的能力，贯彻“为民、清廉、务实”的要求，真正从思想上预防腐败现象、从纪律上制止腐败现象的发生。

二、认真践行廉政准则，切实与本职工作联系起来。

一要加强学习，争做党章党规党纪的坚定捍卫者。做为一名基层组织工作者，要认真学习和领会新时期中央有关推进党的建设伟大工程的决定，把握《准则》和《条例》的精神实质，把各项要求铭记在心，自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，坚持用党章党规党纪规范言行。要牢固树立远大理想信念，加强党性修养，坚定全心全意为人民服务的思想，保持良好的组工形象。

二要加强宣传，争做党章党规党纪的有力推动者。做为一名基层组织工作者，要认真履行职责，在广大基层党员干部队伍中，做好《准则》和《条例》的宣传工作，让每一位基层党员都熟悉、理解、领会和自觉践行《准则》和《条例》，强化拒腐防变的思想防线，以保证党员队伍的纯洁性。

三要加强落实，争做党章党规党纪的严格执行者。做为一名基层组织工作者，要从自身做起，自觉“讲党性、重品行、作表率”，严格执行廉洁自律的各项制度，定期进行自我检查对照和自我批评，严于律己，防微杜渐。同时，加强对基层党员干部的管理，对出现倾向性、苗头性问题的基层党员干部要做好思想教育，对违反《准则》和《条例》的党员干部要严厉的指出，坚持出于公心干事、客观公正待人，做敢于担当的组工干部。

学校教育工作条例心得体会篇五

第一段：引言（应该约200字）

学校教育工作条例是指导学校教育工作的重要法规，一直以来，学校都致力于提供高质量的教育，以培养学生的全面发展和个人素质的提高。学校教育工作条例是为了更好地规范学校教育工作，确保教育质量的提高和学生权益的保护。在我多年的教育工作中，我深切体会到了学校教育工作条例的重要性。在这篇文章中，我将从专业知识提升、教学方法创新、评价体系改革、学生权益保护和学校管理等方面谈我的心得体会。

第二段：专业知识提升（应约200字）

学校教育工作条例要求教师要不断提高自己的专业知识水平。作为一名教师，我深感自身的知识水平直接影响到教育质量的提高。通过学校的培训和自主学习，我学到了很多新的教学理念和方法。这些新的知识和技能帮助我更好地进行教学，在激发学生兴趣、提高教学效果方面取得了显著成效。相信只有不断学习和更新知识，才能更好地适应时代的需求，给学生提供更加优质的教育。

第三段：教学方法创新（应约200字）

学校教育工作条例要求教师要创新教学方法，以满足学生多样化的学习需求。通过学校的研讨会和交流活动，我了解到了很多新的教学方法，如合作学习、探究式教学等。这些新的教学方法有助于激发学生的学习兴趣和主动性，并培养学生的创新思维和动手能力。在教学实践中，我积极尝试新的教学方法，不断改进和调整，取得了显著的效果。通过创新教学方法，我能够更好地培养学生的综合素质和创新能力。

第四段：评价体系改革（应约200字）

学校教育工作条例要求建立科学公正的评价体系。过去，学生评价主要依靠考试分数，对学生的全面发展和潜力的评价不够。近年来，随着学校教育工作条例的实施，学校开始改革评价体系。通过采用多元化的评价方式，如综合素质评价和个性化评价等，可以更全面地了解学生的学习状况和能力发展。作为一名老师，我也积极参与学校评价体系的改革，通过多种评价方式，更好地了解学生的学习情况，及时调整教学方法，提高学生的学习效果。

第五段：学生权益保护和学校管理（应约200字）

学校教育工作条例要求学校要保护学生的权益，这是我们教师的职责所在。通过学校教育工作条例，学校建立了一套完善的权益保护机制，对学生的人身、财产和思想自由等方面进行保护。在学校管理方面，学校教育工作条例明确了学校的管理职责和学校教育工作的主要任务。作为一名老师，我深感学生权益的保护和学校管理的规范与健全对于学校教育工作的顺利进行非常重要。

结论：总结全文（应约200字）

学校教育工作条例对于提高学校教育质量和保护学生权益起到了重要的作用。通过专业知识的提升、教学方法的创新、评价体系的改革、学生权益的保护和学校管理的规范与健全，教师能够更好地履行教育工作，为学生的全面发展创造更好的学习环境和条件。我会继续积极践行学校教育工作条例，不断提高自己的教育素养和教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

学校教育工作条例心得体会篇六

随着时代的不断进步，学校教育工作变得越来越重要，因此，制定适当的条例和规定对于保证学校教育质量具有重要意义。近期，我校出台了新的学校教育工作条例，对于这一新政策，我深有感触。在实践中，我逐渐体会到条例的重要性和实施的可行性。

首先，学校教育工作条例的出台使得教育工作更加有章可循。在过去，由于缺乏明确的规章制度，一些教师和学校可能会存在操作不规范、教学不科学的问题。新的条例强调规范操作，明确了教学过程中的各项要求。例如，教师在备课时必须按照教学大纲进行，不能私自修改课程内容；学校必须定期组织教师进行教学培训，提高教育质量。这些明确的规定对于学校教育工作的发展起到了积极的推动作用。

其次，学校教育工作条例的出台增强了教师的责任感和使命感。条例明确要求教师遵守职业道德，尊重学生的个性和特长。同时，条例还强调教师的专业素养和教学能力。这样的规定对于教师来说是一种警示和提醒，让他们意识到自己的责任和使命。在实践中，我逐渐感受到了教师的责任感和使命感的提升。我更加重视每一位学生的发展，尊重他们的个性和特长，努力为他们提供一个良好的教育环境。

此外，学校教育工作条例的出台促进了学校和家庭的密切联系。条例明确要求学校建立家校合作机制，积极与家长沟通和合作。学校要定期召开家长会，介绍学校的教育工作，并与家长探讨学生的发展情况。这样的规定鼓励了学校和家庭之间的互信和合作，为学生的全面发展提供了更好的保障。我认为，家长的参与对于学生的成长至关重要，家校合作的机制能够有效地搭建沟通的桥梁，使得学校和家庭能够共同关注学生的成长和发展。

最后，学校教育工作条例的出台提升了教育工作者的职业尊严和社会地位。条例规定了教师的待遇和工作条件，明确了教师的权益和保障。这样的规定使得教师们感受到了来自学校和社会的关注和支持，增强了他们的职业尊严感。教育工作者的职业尊严和社会地位的提升，必然会进一步激发他们的教学热情和责任感，提高教育质量。

综上所述，学校教育工作条例对于推动学校教育的发展具有重要的意义。通过制定适当的规章制度，明确教师的职责和权益，强调家校合作等方面，条例有助于促进学校教育的改革与发展。在实践中，我深刻体会到了条例带来的积极影响，感受到了作为一名教师的责任和使命。我相信，学校教育工作条例的出台将会进一步提升学校教育的质量，为学生的全面发展提供更好的保障。

学校教育工作条例心得体会篇七

近日，中共中央印发了《中国共产党地方委员会工作条例》以下简称《条例》)，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。

随着从严治党、管党的深入，随着“三严三实”专题教育的深化，在协调推进“四个全面”战略布局的宏观背景下，如何加强地方党委工作已经成为一个迫切的课题。《条例》的出台恰逢其时，能更好地发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。

《条例》在宏观上搭建了全党科学配置党内权力的平台。邓小平同志有一句名言：“制度问题不解决，思想作风问题也解决不了。”所以，必须把制度建设作为党的根本建设。这十几年以来，从制度反腐到制度监督再到制度建党，制度建设的实质越来越涉及到权力结构。从十六大提出建立“结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制”，到十七大提出“建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构”，以及十八届五中全会所提出的“必须贯彻全面从严治党要求，不断提高党的执政能力和执政水平”，这都是一脉相承地在解决我党在执政治国中出现的问题，全党在科学分解、合理配置党内权力上，达成了越来越多的共识。地方党委工作是推进国家治理的关键一环，是地区重大事项的“真正决策中心”，对地方党委工作中出现的痼疾“开刀”，对症下药，去伪存真，在“破”“立”结合之间，不仅给地方党委提供了规范性文件的指导，立了规矩，拉起了“红线”，提供了制度保障，更突出了地方党委全面从严治党的政治责任，让其在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

《条例》在微观上抓住了是地方党委工作的根本。随着改革发展的逐步深入，有的地方党委抓经济“得心应手”，抓党建却敷衍应付，存在重经济社会发展，轻管党治党的问题;个别独断专行的领导在重大决策上造成失误后，不负任何政治或经济责任，拍拍屁股走人，成了“没事人”，主要领导干部主责意识不强;有的地方会代替全会决策，大包大揽，越俎代庖;一些地方党委仍然按照传统的经验方法进行决策，不注重征求广大群众和专家智囊的意见建议，让决策在执行中走样、变形，偏离“航线”“正规”，结果事与愿违。从这个意义上说，地方党委工作条例是治党治国的“重器”，必须用好。地方党委要树立“把抓好党建作为最大的政绩”理念，坚持“守土有责，守土尽责”，紧密联系本地方实际，围绕贯彻落实中央决策部署和领导经济社会发展，严格按照《条例》规定的议事和决策程序，涵盖从集体到个人、从指导到规范、从激励到约束的党的建设制度体系，着力在选干部、配班子、强组织、聚人才和谋划地方经济社会发展等方面做决策，创造性开展工作，在落实依法依规全面治党中发挥领导核心作用。

党的最大政治优势就是密切联系群众。《条例》强调，地方党委要在聚力实现“两个百年”目标中发挥领导核心作用，所以贯彻执行好《条例》要在把方向、管大局、作决策、保落实上做好硬功夫，确保其“中枢神经”的运行跟上党中央的“大脑”行动节奏。

学校教育工作条例心得体会篇八

从张会长的讲话中，我们知道现代社会的转变是很快的，我们要想在北京创业，就一定要好好把握时代的发展趋势，并了解到一种新的消费时代的到来，那就是个性化、多元化、多样化。服装的发展已经很悠久了，现代社会的飞速发展也促使了企业的转型，针对不同的消费人群调整相对的消费方式。

对于刚创业的我们，在我们刚接触的这样的形势下来说，这是对我们最大的一种挑战，但我觉得也是一个好的机会的到来。前方虽然艰苦，但我们一定要学会坚持，没有什么是轻易就能得到的，用心付出才能结好果。现阶段的我们除了好好巩固和整理在学校学的专业知识外，还要加强实践能力，将所学知识运用到实践中去，以实践来检验我们的理论知识，每一次的实践总结都将是一次进步，是一次经验的积累，我们要勤于分析和总结，这是一个团队必不可少的环节，这能将我们慢慢走向系统化，规范化。

现在外出访问时都在以中式服装出席，国家领导人的影响力是最大的，现在也在倡导中国有自己的服装，外国领导人到我国参访时会穿上我们国家的服装，这就说明中式服装将会被兴起，而我们这个团队做的正好是与之相关的事，听了张会长的那些话，在想想我们做的事，方向是对的，相信一定会成功，有些时候成功不是赢在起点，而是赢在转折点。会长提到在工作岗位上与在学校里是完全不同的，这让我想到暑假时和伙伴们一起去到服装企业做暑假工的那段日子，现在回想起来不同之处确实能让人有很多感触，说实话学校真的就像是一个温室，让你感觉不到风雨，老师也是对你百般溺爱，什么都可以推延，可以去敷衍。而在企业那短短的一个暑假，各种制度，各种指标统统向你袭来，它不会给你时间准备，也没人在护着你，干不了就走人，我看了好多个来应聘的人，在工作岗位上待了一两个小时就又换人了，可以想象公司的人员流动是如此的迅速。

出了校门才真真切切体会到，已不是我们能选择的了，以前可以挑学校，而如今，没有本事就只能等着被人挑，这是多么残酷的现实，也是学校与社会最大的区别。

所以我们不管身处何时，最不能忘记的就是踏踏实实的学习，和认认真真的做人。感谢会长对我们讲这些意味深长的话，感谢老师给我们的这么好的机会，相信坚持就会有成功。

这是出校门后的第一堂校外就业培训课，受益匪浅，而且意义重大，相信不管以后在何时何地，当想起这堂课时，我们都会激动不已。

工作条例心得体会500字精选篇2

学校教育工作条例心得体会篇九

近年来，随着互联网的迅猛发展和各种电子交易的普及，密码已经逐渐成为个人和组织重要信息的保护方式。为了规范密码的使用和管理，我校制定了密码工作条例，并在全校进行了推广和实施。通过参与密码工作条例的执行和应用，我深刻体会到了密码的重要性和合理使用的必要性。

首先，密码工作条例的推行让我意识到密码的保密性对于个人和组织的重要性。在过去，我常常忽视密码的安全性，喜欢使用相同简单的密码用于不同的账户。然而，在参与推行密码工作条例之后，我认识到这种行为是十分不安全和不可取的。通过条例的学习，我学到了制定安全密码的方法和技巧，如不使用常见密码、定期更改密码等。我理解到保持密码的机密性可以预防个人和组织的隐私泄露和财产损失。

其次，密码工作条例的实施使我对密码的管理与使用有了更深入的了解。作为一名大学生，我需要使用许多账户和密码，包括学校的教务系统、邮箱、社交媒体等。过去，我常常将这些账户和密码保存在电脑或手机上，以方便记忆。然而，通过密码工作条例的学习，我明白了将密码存储在云端或使用密码管理软件的重要性。现在，我使用密码管理软件来帮助我生成和储存密码，有效地保护了我的个人信息的安全。

此外，密码工作条例的贯彻执行让我认识到了密码在保护企业和组织机密信息方面的重要性。作为大学生，我经常参与一些实习或志愿者工作，接触到了一些组织的机密信息，如财务报表、客户信息等。在过去，我对这些信息的保护常常不够谨慎，比如将密码写在纸上或告诉他人。然而，通过密码工作条例的学习，我明白了保护组织机密信息的重要性。现在，我严格遵守密码保护的规定，不将密码泄露给他人，确保了组织机密信息的安全性。

最后，密码工作条例的推行对于提高网络安全意识是十分必要的。在过去，我常常收到一些网络钓鱼邮件，要求我点击链接或泄露我的账户密码。然而，通过密码工作条例的实施，我学习到了识别和防范网络钓鱼的方法。我了解到，在收到可疑的邮件或短信时，不能轻易点击链接或回复个人信息。我也学会了通过多因素认证和加密技术来增强我的账户安全性。通过这些措施，我成功地避免了网络钓鱼的损失，提高了自身的网络安全性。

总而言之，密码工作条例的推行和实施让我意识到了密码的重要性和合理使用的必要性。通过参与密码工作条例的执行和应用，我养成了制定安全密码、储存密码、保护机密信息和提高网络安全意识的好习惯。作为一名学生，我将继续保护我的个人信息和组织机密信息的安全，共同建设一个更安全的网络环境。

学校教育工作条例心得体会篇十

第一章 总 则

第一条 为了进一步加强基层党支部（含党总支部，下 同）建设，促进支部工作的制度化、规范化，根据《中国共 产党章程》和中共中央关于加强党的建设的有关规定，结合 集团实际，制定本条例。

第二条 党支部是党的全部工作和战斗力的基础，是联 系群众的桥梁和纽带，是党在企业中的基层组织。党支部要 充分发挥战斗堡垒作用，围绕企业生产经营开展工作。第三条 党支部必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科 学发展观，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组 织的决定、决议，充分发挥党支部推动发展、服务群众、凝 聚人心、促进和谐的作用，团结带领职工群众，努力完成本 单位的工作任务。

第二章 组织设置

第四条 凡正式党员 3 人以上的单位或部门都应当成立 党支部；正式党员不足 3 人的，可与其它单位或部门联合成 立党支部，党员组织关系由联合党支部管理。党支部的设立与撤销，须经上级党委或授权党总支审批。第五条 股份制企业，只要有正式党员 3 人以上，均须 成立党支部。属于集团及所属法人企业控股的企业，党支部 由方负责建立、领导。属于集团及所属法人企业参股的企业，由股东会协商，委托其中一方党组织负责建立、领导股份制 企业党支部。

第六条 凡有正式党员 3 人以上，由于执行临时任务或 由于某种原因暂时不能成立正式党支部的，经上级党委或授 权党总支批准，可以成立临时党支部。临时党支部不能接收 新党员，但可对入党积极分子进行培养、教育。

第七条 已建立的党支部由于党员减少，正式党员不够 3 人时，如果工作需要，在 6 个月内能把党员数增加到 3 人 或 3 人以上的情况下，可保留党支部，但在此期间不能形成 支部决议、决定。超过 6 个月，党员数仍达不到 3 人的，须 报经上级党组织撤销该党支部，剩余党员合并到相邻或相近的党支部。

第八条 党员超过 50 人的单位或部门，可成立党总支 部。党员接近50 人的单位或部门，根据工作需要，经上级 党委批准，也可成立党总支部。

第九条 在组织设置上，除依据第四条、第八条外，根 据集团实际情况，行政队级单位一般应设党支部；下设若干 队的科级单位，一般应设党总支部。

第十条 党员 7 人以上的党支部设立支部委员会。支部 委员会由 3 人或 5 人组成，最多不超过 7 人，设支部书记 1 名，并根据支部委员数的多少，可设组织委员、宣传委员、纪律检查委员、青年委员、保卫（保密）委员、统战委员等。党员不足 7 人的党支部，不设支部委员会，设支部书记 1 人，必要时增设副书记 1 人。支部委员会和不设支部委员会的支部书记、副书记由党 员大会选举产生，报上级党委或授权党总支批准，每届任期 三年。

第十一条 在支部委员会任期内，由于工作调动或其他 原因，支部委员发生缺额，应召开党员大会进行补选。在党员大会闭会期间，上级党委或授权党总支认为有必 要时，可以调动或者指派支部书记和副书记，但不能指派支 部委员。

第十二条 支部委员会和不设支部委员会的支部书记、副书记任期届满，应召开党员大会，按照《中国共产党章程》 和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的规定进行换 届选举。

第十三条 凡党员 10 人以上的党支部应划分党小组。每个党小组的党员一般不能少于 5 人。党小组不是党的一级组织。建立党小组，由支委会决定，但必须报上级党组织备案。

第三章 主要职责

第十四条 基层党支部必须执行《中国共产党章程》规定的党的基层组织的基本任务。

第十五条 生产工作一线党支部主要职责

（一）贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织及 支部党员大会的决定、决议，充分发挥党支部的战斗堡垒作 用和党员的先锋模范作用，团结带领职工积极完成各项工作 任务。

（二）对党员进行教育、管理和监督，严格党的组织生 活，维护和执行党的纪律，督促党员切实履行义务，保障党 员权利不受侵犯。做好发展党员工作。

（三）参与本单位重大问题的决策，保证和监督重大决 策的实施，促进生产经营的顺利进行。重大问题的范围是： 生产经营年度计划，改革改制方案，干部人事变动，工资奖金分配，资金使用计划，职工培训计 划，评选劳模先进，重要规章制度废立修改，等等。

（四）积极支持行政依法行使职权，主动为行政排忧解难。

（五）关心职工生活，维护职工权益，加强对职工的思 想政治和业务技术教育，培养有理想、有道德、有文化、有 纪律的职工队伍。

（六）领导本单位的思想政治工作和文明和谐建设。

（一）监督保证党和国家的方针政策在企业得到贯彻执行。

（二）支持股东会、董事会、监事会和经理层依法行使 职权，对企业生产经营、项目开发、人事管理等重大问题提 出意见和建议，参与企业重大问题决策。

（三）加强党支部的思想、组织、作风、制度和反腐倡 廉建设，壮大党员队伍，提高党员素质。

（四）领导企业文明和谐建设和企业文化建设，积极开 展思想政治工作，培养教育职工，促进队伍稳定。

（一）贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织及 支部党员大会的决定、决议，支持和协助行政领导完成本单 位的各项任务。

（二）组织党员学习党的基本理论、基本知识，学习科 学文化和业务知识。

（三）加强对党员的教育、管理和监督，督促党员履行 义务，保障党员的权利不受侵犯，做好发展党员工作。

（四）做好机关工作人员的思想政治工作，了解和反映 职工的意见，维护职工的合法权益，帮助职工解决实际困难。

（五）参加本支部有关人事、培训、福利等问题的研究。

（六）领导本单位工会、共青团等群众组织的工作。 第四章 支部委员会建设

第十八条 支部委员会是党支部的领导班子。在党员大 会闭会期间，支部委员会领导党支部的全部工作。

第十九条 支部委员会实行“双重负责制”，即：对党 员大会负责，定期向支部党员大会报告工作，接受党员大会 的审查和监督；同时，对上级党组织负责，定期向上级党组 织汇报工作，接受上级党组织的领导。

第二十条 加强支委班子建设，使支委会成为组织健 全、政治坚定、公正廉洁、团结协调、开拓进取、群众信任 的领导集体。

第二十一条 支部委员会按照民主集中制原则开展工 作。凡属重大问题都要由支部委员会集体讨论决定，形成统 一意见后，按照分工进行落实。不管是书记还是委员，在进行党内表决时，一人只有一 票的权利。

第二十二条 每个支部委员都要增强委员意识，认真履 行职责，正确处理个人与组织的关系，定期向支部委员会汇 报思想和工作，接受支部委员会的领导、审查和监督。

第二十三条 总支委员会会议一般每季度召开一次。支 部委员会会议根据工作情况召开，但每年不得少于 6 次。科级建制的总支、支部委员专题民主生活会，上半年、下半年各召开一次。

第二十四条 支部委员会应建立学习制度，定期组织党 员学习党的基本理论和党的基本知识，学习中国特色社会主 义理论，学习生产技术、经营管理业务知识，提高支部委员 的综合素质和领导水平。

第二十五条 支部委员会要坚持全心全意为人民服务 的根本宗旨，始终保持同人民群众的联系，尊重群众，依靠 群众，关心群众，自觉接受群众的监督和教育，努力为群众 办实事、办好事。

第二十六条 支部书记是支委一班人的“班长”，负责 主持党支部的日常工作。支部书记的主要职责是：

（一）负责召集支部委员会和不设支部委员会的支部党 员大会，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的指示、决议，将单位和支部工作中的重大问题及时提交支部委员会 和支部党员大会讨论。

（二）组织检查支部工作计划、决议的执行情况，按时 向支部委员会、支部党员大会和上级党组织报告工作。

（三）按第十五条第三款规定，代表党支部参与本单位 重大问题的讨论和决定。

（四）经常同行政以及工会、共青团等群众组织保持密 切联系，交流情况，支持他们的工作，充分调动各方面的积 极性。

（五）了解掌握党员、职工的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作。

（六）抓好支部委员的学习，按时召开支委民主生活会，搞好支部委员会的自身建设，充分发挥支部委员会的集体领 导作用。

第二十七条 支部书记的任职条件是：热爱党务工作，努力学习钻研，思想作风正派，敢于坚持原则，勤政务实，善于协调，公正廉洁，群众拥护，有较强的组织领导和解决 实际问题的能力。经组织考察合格。支部书记任职，一般要有三年以上党龄。基层党委报经集团党委同意，可选择若干支部作为试 点，对支部书记进行公开直选。

第二十八条 专职支部书记和本单位行政主要负责人 按同级别干部进行管理，享受同等待遇，工资、奖金、福利 等一视同仁。按照规定，专职支部书记可以参加政工职称评 审。

第三十条 党支部应加强对党员的培训学习，坚持对党 员进行党的基本理论、基本路线和基本知识教育，进行中国 特色社会主义理论教育，进行科学发展观教育，提高党员的 思想政治素质。

第三十一条 加强对在职党员、流动党员和离退休党员 的分类管理，严格党的组织生活，健全党内生活制度。支部 党员大会每季度召开一次，总支党员大会每半年召开一次。每年开展一次民主评议党员活动。党员组织生活会每年召开 一次，与民主评议党员活动中的自评互评同时进行。以总支、直属支部为单位，每年至少对党员进行两次党 课教育，分上半年、下半年进行。

第三十二条 党支部应及时接转党员的组织关系，视情 况不同，为党员开具组织关系介绍信、党员证明信、流动党 员活动证。

第三十三条 党支部要增强党员主动交纳党费的意识，使党员每月按时足额交纳党费，并根据党员工资的变化情 况，及时按规定变更党费交纳比例和金额。党支部每年年底 应将党员党费的交纳情况向党员大会报告。

第三十四条 建立党内情况通报制度。充分发扬党内民 主，尊重和维护党员权利，重要文件党内先传达，重大事情 党内先知道，让党员了解党内事务，让党员参与党内管理。根据《中国共产党章程》和《中国共产党党员权利保障 条例》的有关规定，对任何侵犯党员权利的行为，都应当予 以追究；情节严重的，必须给予党纪处分。

第三十五条 按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针和有关规定，有计划、有重点地做好发展 党员工作。加强入党申请人和入党积极分子队伍建设，不断 巩固发展党员工作的基础。

第三十六条 深入开展“创先争优”、“区站网”等活动，结合活动的开展，给党员分配适当工作，提出具体要求，并 经常检查党员发挥先锋模范作用的情况，使党员在活动中受 到教育、得到锻炼，成为基层单位的生产骨干、技术尖子和 后备干部。

第三十七条 严格执行党的纪律，经常向党员进行党规 党纪教育，对违纪党员按照《中国共产党章程》和《中国共 产党党员纪律处分条例》的有关规定进行处理。

第三十九条 党支部要围绕党在新形势下的根本任务，做好思想政治工作，加强文明和谐建设和企业文化建设。

第四十条 思想政治工作要坚持以人为本的原则，着眼 于促进人的全面发展，既教育人、引导人、鼓舞人，又尊重 人、理解人、关心人；既注重思想政治教育，又注重人文关 怀和心理疏导；既解决职工的思想问题，又解决职工的实际 困难，切实增强针对性和实效性。

第四十一条 经常对职工进行社会主义核心价值体系 教育、理想信念教育、形势任务教育、优良传统教育、法律 法规教育、企业精神教育和安全生产教育，帮助职工树立正 确的世界观、人生观、价值观，增强职工的集体观念、法制 观念和主人翁意识，激励职工为企业的发展壮大做出贡献。

第四十二条 积极开展文明和谐创建活动，倡导文明和谐理念，营造文明和谐氛围，构建文明和谐矿区。不断推进企业文化建设，加强制度建设，规范员工行为。

第四十四条 党支部要加强对工会、共青团等群众组织 的领导，支持他们依照国家法律和各自章程，围绕本单位的 中心任务独立自主地开展工作。

第四十五条 党支部要加强对本单位职工（代表）大会 的领导，支持职工（代表）大会正确行使职权，在组织职工 参与单位的民主管理和民主监督、维护职工合法权益等方面 发挥作用。

第八章 附则

第四十六条 所属各单位党委、直属党总支部可根据本 条例，结合本单位实际情况制定实施办法。

第四十七条 控（参）股企业党组织建设的具体办法，由集团党委另行作出规定。第四十八条 第四十九条 本条例由集团党委组织部负责解释。本条例自发布之日起施行，原有条例相应作废。

学校教育工作条例心得体会篇十一

近日，经中央军委主席胡锦涛批准而颁发了《中国共产党军队委员会工作条例》，这是继《军队党支部工作条例》颁布之后，出台的加强部队党组织建设的又一部重要法规。也是一部贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛同志有关重要指示，坚持科学发展理念，维护党委权威、规范党委程序、提高党委能力的重要法规。

《党委工作条例》共7章37条。在原条例33条的基础上增加了4条，对原条例进行修改和完善，是新时期消防部队各级党委开展工作的基本依据。《党委工作条例》的颁布实施具有里程碑意义，必将使我们消防部队党委工作进入一个崭新的发展阶段。下面我就谈谈学习《中国共产党军队委员会工作条例》的感想:

一、以紧扣形势，跨越时代的成果，引领消防工作科学发展

制定颁发《党委工作条例》，是把党的十七大精神和胡锦涛同志重要指示贯彻落实到军队党委建设具体实践中，有利于进一步调动官兵积极性、主动性、创造性，推进部队各项改革和建设，具有十分重要的意义。

新修订的《党委工作条例》，贯彻了军委对部队党委工作的新要求，吸收了各级党组织党建工作的新经验，体现了党的理论创新、实践创新、制度创新的新成果，针对部队党委工作面临的新情况新问题，对新形势下部队党委工作的指导思想、原则和要求，党委的职责、议事和决策、领导作风、制度、监督与责任追究等，作了进一步充实完善，是指导加强和改进新形势下军队党委工作的重要举措，为全面推进部队党委建设提供了新的动力。

我们消防部队承担着保卫经济社会发展的重要任务，是防火灭火主力军，是应急救援突击队，只有根据《党委工作条例》，坚持贯彻落实科学发展观，才是消防工作和部队建设发展的根本，只有坚持贯彻落实科学发展观才能推动消防事业跨越式发展。当前全国正在贯彻积极十七大精神、努力加快建设小康社会步伐。而消防工作作为与社会经济发展密不可分的组成部分，只有坚定不移的深入贯彻落实科学发展观，才能更好地做到与经济建设的协调发展，才能为构建社会主义和谐社会创造良好的消防安全环境。

二、以贴近实际，与时俱进的内容，带动消防队伍求实创新。

新的形势、任务和要求，给部队建设带来了许多新的情况、矛盾和问题，必须以改革创新的精神加以研究和解决。加强军队党委的建设，是时代发展的必然要求。

《党委工作条例》把“深入贯彻落实科学发展观”写入了军队党委建设中的指导思想、方针中，把研究部署学习科学发展观作为党委全委会、会的一项重要职责，明确规定了树立与科学发展观相符合的思想观念是党委领导作风的重要内容。《党委工作条例》提出了各级党委要在新的历史条件下，以建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标。在领导部队建设科学发展、提高基于信息系统的体系作战能力发挥领导核心作用。《党委工作条例》还将开展创先争优活动作为重要思想纳入。

当前，部队仍存在着思想意识与迅猛发展的社会不相适应、干部能力与担负的工作任务不相适应、部队管理水平与上级要求和正规化管理不相适应等问题，这些问题严重影响和制约了消防部队的发展。我们必须坚持不懈地用党的创新理论指导消防工作和部队建设，用改革创新的意识来改变消防部队，进一步解放思想、更新观念，在支队党委的求实创新精神中，切实从各种陈旧思想观念、习惯做法和体制机制的束缚中解放出来，用新的理念、新的方法、着力研究解决新情况、新问题。

三、以全面完善，科学具体的规范，推动消防部队正规建设

《党委工作条例》与老条例相比，在内容上更具体、更明确、更具可操作性，他将党委全委会、会的职责更加细化，在议事程序、方法上更加具体，《党委工作条例》将会成为军队党委开展工作的具体规范，形成按条例运作、按制度办事的良好秩序。

《党委工作条例》中增加了各级全委会、会的职责，同时还明确了党的临时委员会的职责。对议事的程序进行了完善，规定对拟提交全委会讨论决定的重大问题，在个别酝酿时，未经半数以上委员同意的，不得提交会议讨论。规范了党委的学习、工作和生活制度。完善了党委原有的10项制度，增加了党委的报告工作制度，充分保证党委委员的民主权利。《党委工作条例》还增加决策监督机制、决策失误纠错改正机制和领导干部问责制，要求党委注重决策执行中的信息反馈，及时修正完善决策内容，研究解决落实中的问题。

消防部队正规化建设是一项长期的系统工程。而党委的正规化建设则在首位，只有从党委做起，才能将正规化落实的基础、落实到实处。《党委工作条例》为支队党委正规化建设提供了依据，使支队党委在日常工作中有章可循、有据可依。在支队党委的集体领导下，支队可以根据自身实际，深入开展正规化管理，有力推动消防部队的发展。

《党委工作条例》的颁布是部队的一件大事，学习贯彻好《党委工作条例》，全面发扬基层党组织的领导核心作用、加强部队全面建设，是当前的一项重要工作，我们将认真学习领会《党委工作条例》，按《党委工作条例》要求开展支队党委工作，提高党委工作能力，按照科学发展观要求推动消防部队建设又好又快发展，确实有效履行消防部队新世纪新阶段历史使命。

学校教育工作条例心得体会篇十二

忙碌而充实的一年，也是我校在困境中提升的一年，尤其是黄校长身体有恙，但是全体教职员工仍然在教育局和开发区领导的关心下，坚持“质量立校，管理兴校，科研强校”的办学思想，以“双提升、双满意”为各项工作的出发点，进一步规范办学行为，进一步推进素质教育，进一步完善管理制度，精诚团结，务实工作，学校各项工作又再上新台阶。

一、坚持德育为首，抓实育人工作

1.抓主题教育。重视每周一的升旗仪式和国旗下的讲话，校团委精心组织，每周教育主题明确，而且我们还转变了国旗下讲话的模式，每周由一个班级主持进行国旗下讲话，由班级自主确定讲话内容及发言人对学生进行主题教育，既教育了广大学生，又锻炼了学生干部，达到了“兵教兵”的目的。我们也高度重视班会课，每节班会课确定一个主题，力争使班会课的效能落到实处。我校郭道香老师的主题班会《待人以礼，尊重为先》获得了__市一等奖，镇江市二等奖的好成绩。

2.抓行为规范养成教育。每学期伊始，学校都把开学的第一个月作为行为规范强化月，狠抓学生的日常行为习惯及文明礼仪，发挥学生主体作用，成立学生“文明监督岗”，全程参与学校值日工作;对刚入校的初一新生，学校组织他们学习《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》等，并以书面的方式查效果，以求入脑入心。

3.创新“三节”形式和内容，铭记青春岁月。按计划举办了艺术节、体育节、科技节，让学生在活动中展示自我，提升综合素质。2021年4月我们开展了科技节，我们带领学生参观了__市金州水务有限公司，让学生了解现代工业基本的生产流程。同时我们还开展了各种科技活动，激发了学生从小热爱科学和学习科学的激情。11月我们又举行了校园艺术节，艺术节由多个分项目和最后的集中展演组成，要求所有教研组、班级、社团都参加，合唱、小品、相声、舞蹈等，真可谓精彩纷呈，我们还邀请了家长代表参加了本次艺术节。12月我们举行了体育节，改变了过去重竞技项目的做法，在“趣味”上动脑筋，巧设了适合人人参与的“袋鼠跳”、“时代列车”、“众人划桨开大船”等项目，要求全体师生参与，老师同学齐上阵，师生互动，其乐融融，既锻炼了体魄，也拉近了师生之间的距离，真可谓是“师生共竞技，幸福满校园”。有位学生在日记中这样写道：“风吹散了操场上热闹的气息，但它吹不散我们这个班团结的气息，吹不散同学们间的友谊，更吹不散我们心中美好的记忆!”

4.以“486”活动为载体，加强学生的思想品德教育。

(1)今年6月我们举行了初三学生“毕业仪式”。毕业典礼上播放了微视频《青春相册》，看着视频中的自己三年来的点点变化，伴着《同桌的你》的音乐，毕业学生感动着，回味着。

(2)5月份，我们和开发区团工委共同举行了别样的“青春仪式”。开发区团工委书记首先发表了激情洋溢的青春寄语，要求学生能坚持心中的梦想，肩负历史赋予的责任，认真学习，成为有担当、有作为的新一代青年。然后来自开发区各个社区的团员代表向我校的学生赠送了书籍和文具。

(3)加强了“社会主义核心价值观”的学习。通过显示屏呈现、班会宣讲和每个班级张贴，让同学们牢牢记住了社会主义核心价值观。

(4)今年我们还继续开展了“快乐活动日”，我们走进法制基地，感受法律的庄严;走进城北公园，感受自然之美;走进消防大队，感受军人奉献之美。

5.抓特色建设。为丰富学生的业余生活，锻炼他们的体魄，学校继续以篮球为抓手，积极开展特色的创建。可以说我校的篮球特色经过几年的打造，已经形成了一定的成果，具有了一定的社会影响。申报了“江苏省篮球特色学校”。今年我校的篮球队参加全市的中学生篮球比赛中，不畏强手，敢打敢拼，取得了全市第一的历史最佳战绩。今年我校还着力打造“幸福”德育校本课程，围绕着“幸福课程建设”、“幸福舞台”、“幸福讲坛”、“幸福农场”、“幸福之窗”开展了许多扎实有效的工作。本学期，我校“幸福农场”顺利开园并成功举行了首届采摘节;“幸福舞台”活动丰富多彩，为广大师生提供了展示各类才艺的平台;“幸福讲坛”成功举办了十余场幸福主题讲座;各班级的幸福文化理念及特色设计也通过班级、学校的“幸福之窗”得到了进一步的呈现。目前，我校的“幸福”德育校本课程建设已经在我市中小学德育领域引起了广泛关注并拥有了一定知名度。

二、坚持质量第一，抓实教学工作

1.严格执行课程计划，向课程要质量。我校坚持把执行国家课程计划作为实施素质教育的根本保证，严格做到开齐开足各类课程，并切实保证学生每天体育锻炼不少于一小时。学校按规定将学校总课表、班级课表上传至校园网，并在校园内“校务公开栏”和各教室门前的公示牌上，向全体师生和学生家长公开课程计划和班级课表，自觉接受上级领导及群众的监督。学校领导及值日行政每天不定时地巡视课堂，确保课时不被挤占。

2.狠抓“教学五认真”，向常规要质量。进一步明确“教学五认真”要求，强化“五认真”检查，做到每月一次，及时发现问题，解决问题，并做好记载与考核。学校领导不定期地参与检查，分管校长及时通报检查结果。

3.打造高效课堂，经过近两年的研究和实践，我校的“先学后导，自主互助”课堂模式已经取得了一定的成果。我们要求所有的教师能完成好规定动作。力求要做到以下几点：

(1)上课要按基本模式走。

(2)新授课最后15分钟必须用于课堂检测。

(3)中午不允许集中上课，必须进行限时作业。

(4)每周进行“薄弱学科调研”。

通过三年的实施，我校的课堂模式改革取得了较好的效益。在2021年中考中成绩位列全市第二。在教研室组织的统一考试中，初一、初二均处于全市前列。

4.积极开展“推门听课”制度，向日常课要质量。学校要求校长及中层干部每学期听课不少于30节，并把每次听课都作为教学研讨的契机，肯定成绩，指出问题，努力通过听课评课活动促进课堂教学模式的转变、质量的提升。

5.推进教科研工作，以研促教。上学年我们按计划完成了语数外三个镇江市级课题的结题工作，本学年我们举全校之力进行了“自主互助”课堂模式镇江市级课题的研究，并接受了课题的中期评估。

三、坚持人才支撑，抓实队伍建设

1. 加强师德建设。学校围绕“爱岗敬业，关爱学生”这一主题，大力开展师德教育。党支部、工会牵头开展青年教师座谈会，了解教师心声;工会还组织教师签署《兴隆中学教师师德承诺书》、《拒绝有偿家教承诺书》。今年的9月10日教师节，我们隆重表彰了兴隆中学第二届“我所喜爱的十佳教师”。

2.大兴学习之风。一是利用每周一的学习时间，有计划地组织教师学习教育教学理论。本学年，我们通过“幸福讲坛”的活动，让教师们围绕幸福，谈看法，讲体会。二是每周二下午的第三节课，所有教师集中到学生阅览室进行读书活动，并先后观看了《感动中国十大人物》、《问道楼观》、《盗火者》等视频，置身于浓厚的读书氛围中，体会着读书带来的幸福。三是我们还组织部分青年班主任和优秀教师外出学习，前往常州参观学习了北环中学和勤业中学。

4. 重视青年教师及骨干教师的培养。一是修改了“个人成长三年发展规划”，明晰其奋斗目标;二是压担子，在工作中锻炼其能力;三是搭建展示的舞台，优先推荐其参加全市性教学展示活动及教学比武活动。本学年我校的黄琳、朱厚龙老师获得__市级赛课一等奖、缪丽君老师获得镇江市实验教学竞赛一等奖。

四、坚持健康第一，抓实体卫艺工作

1. 抓好眼保健操和课间操的质量，把两操作为展示全校师生精神风貌的窗口。学校人手一球，个个都会做篮球操。而且我校的篮球宝贝啦啦队也小有名气，是校园最靓丽的一道风景。

2.进一步加强体育课和活动课的管理，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。学校还开设了丰富多彩的体育社团：乒乓、篮球、排球、足球、太极。

3. 认真组建校文艺队、校运动队，加强平时的训练，积极参加市中小学生运动会及市中小学生文艺汇演。我校的《谁说女子不如男》获得__市二等奖。体育成绩更是创历史最佳，在镇江市第五届阳光体育节上，我校作为学生总数最少的初中勇夺初中乙组第二名，在全市中小学田径运动会上获得全市第三，在全市中学生篮球联赛上，获得了全市冠军。

五、抓实后勤工作，做好服务保障

1.整顿了校容校貌，补植了部分苗木，西港边种植园已经成型，今年我们还举行了“幸福农场”的开园暨采摘仪式。利用暑假，改造了学生厕所，对各栋楼的楼顶进行了防漏处理。整个校园虽不够新，但处处窗明几净，干净整洁。在上级部门的历次检查中都获得了好评。

2.加强了学校的财务管理，严把财经收支关，开源节流，勤俭办校。食堂账目清楚规范，受到计财科好评。

3.严格执行物价规定要求，按章收费，坚决杜绝校内“三乱”(乱收费、乱罚款、乱定资料)现象。

4.进一步做好安全工作。一是抓好食堂卫生，采取了严格的餐具消毒措施，防止食物中毒事件的发生;二是开展师生安全知识教育和防范技能的培训，定期开展应急疏散演练，进行了一次富有成效的心肺复苏演练。

回顾一年来的工作，我校全体教职员工能振作精神，昂扬斗志，以不辜负开发区人民的信任为己任，教书育人，努力奋斗，取得了一些成绩。展望来年，学校全体员工一定会在新校区美好蓝图的激励下，恪尽职守，尽责尽力，不负领导关心，不负百姓厚望，沿着既定的发展规划不断前行!

工作条例心得体会500字精选篇4

学校教育工作条例心得体会篇十三

第一章 总则

第一条 为适应社会主义市场经济发展的需要，推进团建设，切实贯彻落实“工作到支部，全团抓落实”的工作方针。

第二条 团支部工作的思想：以党的中心工作为重点，全面活跃团的工作，培养新世纪的合格人才。团支部必须围绕社会主义精神文明和物质文明建设，广泛、活跃有效地开展活动。

第三条 团支部的基本任务：

1、组织团员青年学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观和党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则；宣传执行党团组织的指示和决议；维护团员青年的合法权益；结合实际开展符合青年特点的各种生产、文体和公益活动。

2、围绕党政中心开展敬业爱岗教育，引导团员青年岗位奉献、岗位成才；同时，要加强公民意识和法制教育，引导团员青年为社会主义精神文明建设多做奉献。

3、接收团员，收缴团费，办理超龄团员的离团手续，表彰先进，推荐优秀团员青年入党。

4、加强团员管理，健全团的组织生活，监督团员履行义务，保障团员所享受的权利。

5、教育和带领团员青年同一切危害党和国家利益，损害共青团光荣称号的不良行为做斗争。 第四条 团支部工作的基本原则：

1、接受党组织的领导，围绕本单位的中心工作，充分发挥党的助手和后备军的作用。

2、代表维护青年利益，引导青年健康成长。

3、坚持民主集中制的原则。

第五条 团支部受同级党组织和上级团组织的领导，同时接受同级行政的帮助和指导。

第六条 团支部应围绕单位的“急、难、险、重、新”任务，积极开展突击活动和达标争先创优活动，当好党的助手、行政的帮手。

第二章 团支部建设

第七条 团支部组织设置原则：

1、凡有三名以上团员的单位，均可建立团支部。

2、组建团支部时，应根据实际情况的需要，可将团支部“以大化小”或“集小合大”，以适应我管理区的特点，便于开展团的工作。

第八条

团支部委员会由团员大会按照选举的基本程序选举产生，每届任期一至两年。支部委员会候选人可以采用自荐、推荐、组织考察提议和团员直接选举的办法，青年党员可以担任支部委员会成员。团支部委员会对支部团员大会和上级团组织负责，负责处理和领导支部日常工作。

支部委员会应定期向支部团员大会报告工作，接受支部团员大会的审查和监督。支部的重大问题，如贯彻执行上级团组织的决定、制定支部工作计划、选举新的支部委员会和出席上级团代表大会的代表、接收新团员、决定对犯错误的团员的处分等，都应由支部大会讨论决定，支部委员会可以提出初步意见和方案，交团员大会讨论决定。第九条 团支部的组织原则是民主集中制。支部委员会作出的决定，支部团员大会有权修改或否定。如果支部委员会发现团员大会的决议不正确，可请求上级团组织裁决或重新召开支部大会决定。

第九条 团小组的基本任务：

在团支部的统一领导下，组织和指导团员努力完成团支部布置的各项任务；接受团员的汇报，有针对性地做好团员思想工作；定期开展小组活动；开展批评与自我批评；协助支部活动和业余文体活动。

第十条 团的基层工作干部是团的工作最基本的骨干力量，又是党政干部队伍的重要后备力量。因此，必须做好团干部的选拔、培养工作，按照德才兼备的原则，把热心团的工作、责任感强、组织能力好的团员或青年党员选举到团的支部委员会来充实基层团干部队伍。

第三章 团支部工作制度

第十一条 “三会二制一课”制度内容：支部大会、支部委员会、团小组会；团员年度团籍注册制度、团员教育评议制度；团课。

第十二条 团支部组织生活制度

1、团支部每季应召开一次支部大会。会前要做好准备，内容应及早通知。流动分散的团支部可根据实际情况分几次召开。

2、团支部每月召开一至两次团小组会，互通情况，研究制定工作计划。

3、团小组每月召开一至两次团小组会，传达支部决议、决定和要求，落实具体工作。

4、团支部每年应召开一次民主生活会，交流工作，沟通思想。

5、团支部每季度至少要上一次团课。

6、外出助勤、短期培训和长期出差的团员，应凭临时团组织关系或团员证参加当地的团组织生活。

第十三条 团支部组织生活方式，应根据本单位实际情况选择适当的组织生活方式。

第十四条 团员证分级管理制度

团支部主要负责：每月收缴团费时在团员证内团费收缴卡中注明；根据《团员证管理暂行条例》和上级团委规定的团籍注册时间，组织团员进行年度团籍注册后，段团委将根据各支部团籍报告修订《团员登记册》。

第十五条 团员教育评议制度：

1、团员教育评议制度是团支部定期对团员进行正面教育、提高团员意识、开展自我批评的工作制度。团员教育评议工作每年一次。教育评议工作分民主评议、评议表彰及组织处理三个阶段。

2、对民主评议中评出的优秀团员、合格团员，团支部应办理年度注册手续，并在团员注册栏内注明“教育评议活动注册”。对已评出的经帮助可以合格的团员暂缓注册，并提出限制改正措施；对已评出的不合格团员，经教育帮助仍不改进的，团组织应根据有关规定给予团纪处分甚至开除团籍。处理和处分团员均按正常组织程序进行。第十六条 团支部汇报请示制度：

1、团支部每月向同级党组织和上级团组织汇报上月工作情况和本月的工作计划，结合实际开展适合青年特点的各种活动。

2、团员每季度应向支委会（团小组长）汇报一次思想、工作和学习情况。

3、团小组长每季度向支委会汇报一次工作情况。内容是：执行团支部大会决议的情况，支部布置工作的落实、完成情况以及存在的问题，团员青年思想状况、建议及要求等。

4、团支部委员要按照各自的职责，每月向支部委员会汇报一次工作。

第十七条 团员考核制度

1、团支部应建立健全团员的评比制度，每年按达标创优标准对团员至少进行一次考核，公布考评结果。对成绩优异的团员，团支部应向同级党政组织或上级团组织提出建议，给予更高层的表扬或奖励。

2、对团员的考核评比结果应作为评选优秀团员综合表彰的主要依据。

1、确定积极分子。根据青年的表现情况和申请，团支部应建立积极分子花名册，对要求进步的青年有目标、有重点地进行培养。

2、增减考察积极分子。把要求进步的列为积极分子，团支部应指定专人帮助培养，吸收他们参加一些团的会议和活动，定期给他们上团课，使他们了解团章和团的基本知识（入团积极分子的培养考察期一般为三个月到半年时间）。

3、接收积极分子为新团员时。当申请入团的青年积极分子培养成熟，具备入团条件时，团支部应及时做好接收新团员的工作。

第二十一条 临时团支部不能发展青年入团，但可以接收青年入团申请，并负责转递到其原工作单位的团组织。

第二十二条 团支部应积极向党支部推荐优秀团员入党，向党组织提供推荐者的思想、工作、生活等情况。

第二十三条 团支部应每季或半年向党支部了解团员递交入党申请书的情况，并及时登记入册。

第二十四条 团支部在推荐优秀团员入党时应把好“四关”：即对象确定关、教育培养关、推荐关和跟踪考察关，以确保推优工作的质量。

第二十五条 团支部对违反团章，触犯刑法以及路风、路誉，给团风带来严重损害或犯有其他错误的团员，应当给予批评、帮助，并提出团内处分意见，报请上级团组织批准。

第二十六条 根据团章规定，凡年满二十八周岁又未担任团干部职务的团员，在本人提出超龄离团要求时，应及时办理离团手续。

第二十七条 担任团支部委员的团员年满二十八周岁后，应待本届委员会任期满后再办理离团手续。

第五章 团的思想政治工作内容

第二十八条 团支部思想政治工作主要内容：

1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。

2、科学发展观和党的路线、方针、政策教育和形势、任务的教育。

3、团的基本知识、共产主义理想和爱国主义教育。

4、“四有”、“五爱”教育。

5、团性教育。

6、公民意识教育和社会主义民主法制教育。

第二十九条 共青团的思想政治工作是通过团的各项活动来完成的，团支部应通过组织座谈会、演讲、出版报、生产突击、义务奉献等多种形式的活动开展思想教育工作。

第三十条 团支部的后进帮教工作应建立帮教包保制度，要有重点和针对性，每月至少找重点人谈话一次。

第六章 团费收缴和管理

第三十一条 凡有工资收入的团员，按比例交纳团费。每月工资（技能工资+岗位工资+工龄工资+效益工资）收入在400元（含400元）以下者，交纳月工资收入三分之二的0.5%；400元以上者，交纳月工资收入三分之二的1%。

第三十二条 对不按规定交纳团费的团员，团支部应批评教育，对无正当理由连续6个月不交团费的团员，一律按自动退团处理，本支部提出处理意见，报请上级团组织批准。

第三十三条 团费管理

1、对团费建立严格的制度进行妥善管理，严格收缴手续，定期向团员公布收缴情况。

2、团员每月缴纳团费时，团小组长（团支部书记）应做好记录，并在团员证上注明。团小组长向支部缴纳团费时，应将团费收缴记录交支部签名盖章，然后由支部组织委员填写《团支部工作手册》的“团费收缴情况记录”表。团支部向段团委缴纳团费时应填写《团员交纳团费清单》一式两份，段团委应在团支部交来的《团员交纳团费清单》上加盖公章，一份存底，一分交支部保存。

第七章 附则

第三十四条 本条例适用于第三管理区团支部，自公布之日起实行。

学校教育工作条例心得体会篇十四

首先很感谢学校、韩老师为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座。

听了周慧玲专家的讲座，受益匪浅。周慧玲老师用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经历，向我们家长传授了孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。教育的关键就在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。

父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和睦、浓郁的亲情氛围等都是一个孩子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着强烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别是当着外人的面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的伤害。通过收听这次讲座，还有几点体会与大家分享：

要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导；对孩子生活中好的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。

家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，不仅使孩子更乐意向您倾诉，也可以提高他的语言表达能力。其次，家长要学会和孩子做朋友。家长如果总是高高在上，就很难和孩子交知心朋友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行。再者要有耐心。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解需要一个过程。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。

读书是开阔孩子的视野，获得知识的.一种学习方法。也是一种给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。所以首先要给孩子营造一个浓厚的阅读氛围。使阅读成为他的一种生活方式，让孩子认为阅读是一件很快乐的事情，所以，在家里，每天晚上总是会有一个固定的时间去看书，不管是何种书籍，给他带一个头，营造一个学习的氛围。慢慢地，孩子也就喜欢了上阅读，阅读不仅成了一种生活习惯，而且它也成了我们的良师益友。

通过聆听这次讲座，使我受益匪浅，也让我深刻领会到了教育孩子这个大课题，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培养，做的很不到位，在家里，控制孩子的行为，每做一件事活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。

孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗？不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡呢？所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他（她）写作业时父母也没有清闲，这样孩子的心里会有一种平衡感，也愿意写作业了。

家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天，给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便乐意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。

赏识导致成功，抱怨走向失败。对孩子要多鼓励、多赞赏，不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。赏识是对孩子的爱，如果我们家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”，“你真棒”，在家长的鼓励下，许许多多的孩子在快乐中改变，在快乐中成长。不要因为孩子一次考试成绩未达到高分就苛责孩子，而要鼓励他说“考得不错”、“考得挺好”，帮助孩子分析没做对或者没做出来的原因，找到做题的方法，下次遇到这样的问题就不做束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来快乐的动力、向上的自信，其奥妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。

环境很容易改变一个人，尤其是对孩子很言。有人说：孩子的大脑是一片肥沃的土地，不种庄稼就会长出荒草。由此可以看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭和睦，才会使孩子感受到爱的存在，家的温暖。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的，做父母的要好好珍惜这种亲情。和睦的家庭对孩子的影响是积极的，向上的，孩子只有生活在充满爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力，才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常读书、常读报，让孩子感觉到读书看报是件很快乐的事情，时间久了，孩子自然就会喜欢学习的。

孩子是父母的唯一，做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培养好，不侈求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康、快快乐乐地成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对学习充满兴趣，对生活充满热情，对他人和社会充满爱。

怎样搞好小学生的教育呢？关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：

首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母就是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。

另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。

学校教育工作条例心得体会篇十五

牢牢把握政法机关的政治属性，学习贯彻《中国共产党政法工作条例》，一定要进一步突出政治建设，旗帜鲜明讲政治，毫不动摇地坚持党对政法工作的绝对领导，毫不动摇地贯彻执行军委主席负责制，毫不动摇地坚持政治建警方针，始终坚持坚定正确的政治方向，坚决铸牢对党忠诚的政治灵魂，确保政法队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。一方面，对党忠诚，是政法队伍政治灵魂和价值底色，是对政法机关和广大干警第一位的政治要求。政法机关要始终牢固树立“四个意识”不动摇，推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神凝聚警心，用核心价值观激励斗志。坚持“干警战斗力到哪里，思想工作就延伸到哪里”，凝聚攻坚克难的强大力量。积极推进“互联网+政治工作”、加大“基层党组织规范化”建设，着力增强思想政治工作的时代性和感召力。另一方面，政法机关肩负着维护社会稳定、保护人民群众生命财产安全的使命，只有进一步突出政治建设，永葆绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的政治本色，政法队伍才会倍增强大内生动力，新时代政法工作才能不断从胜利走向新的胜利。要强化“四个意识”，始终把坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导作为最紧要的政治、最根本的要求来抓，不断强化忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的思想自觉、政治自觉和行动自觉，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，切实打牢高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想根基。

学校教育工作条例心得体会篇十六

国家教育部施行《中小学教育惩戒规则(试行)》，这能够说成老师们最期待见到的一部政策法规。一直以来，老师们最头痛的便是在执行教育惩戒的情况下沒有有关的法律规定，一旦和小孩的父母造成了解上的分歧，那麼就很可能让老师处在劣势的影响力。

这一部《规则》详尽的要求了可以执行惩罚的详细情况，另外又对老师严格严禁的个人行为，作出了十分优化的要求。《规则》既充分保证了老师的支配权，也充分保证了学员不遭受惩罚及其变相体罚。

本人感觉在这里里边针对体罚的`時间的要求，展现了一种个性化和精确性。既能够对小孩具有处罚的功效，又可以避免由于过多体罚，引起宝宝健康上边的风险性。拥有实际的時间要求之后，假如老师依照時间要求对小孩开展处罚，小孩发生了昏倒或是是身心健康上边的情况。在责任划分上边还可以保证有章可循，最大限度地防止校闹。

能够让老师，真真正正保证，谨慎使用惩罚，敢用惩罚，善用惩罚。

另外，父母也不必担心，老师惩罚小孩的情况下会用惩罚的方法，由于有关的标准早已明文规定了老师不可以选用的惩罚方法:

1、禁止敲击、打针。这代表着戒尺，粉笔等，从古至今广为流传出来的惩罚教学工具，宣布撤出历史的舞台。

2、禁止过多体罚、机械设备抄录。这维护了小孩的身心健康，另外又映衬了国家教育部以前有关严禁反射性反复工作的有关要求。

3、禁止谩骂。立德树人，假如对学员采用人格特质上的谩骂，那麼那样的老师恣意妄为人师。它是对老师本人社会道德上边的标准。

4、禁止连坐。因少数人而处罚班里这类心理状态上的压制性处罚，危害公平公正，也损害同学们团结一致，被严禁。

5、禁止由于考试成绩惩罚学员。进一步落实激励文化教育为主导的教育理念，映衬减负增效现行政策。

6、可选择性惩罚。维护保养了优质教育。

7、分派别人惩罚。防止老师笑里藏刀式的惩罚个人行为，防止执行惩罚的学员心理状态畸形发展。

8、别的一切危害小孩心身的方法。为全部政策法规留了一个可控性室内空间。

自己为这一部《规则》的施行送上一个赞，它详尽要求了老师的个人行为，也维护了小孩的权益，既落实了减负增效的现行政策，也维护保养了小朋友们身体健康的发展趋势。条款中的一些关键点，展现了标准设计师的聪慧。也为如今较为焦虑不安的班级管理关联，具有了调解的功效。有关部门还可以依据这一部标准，在分歧产生的情况下，作出更科学研究的分辨，采用更合理的对策。