总结是一种追溯和归纳的过程，可以帮助我们更好地理解和把握事物。怎样培养积极向上的心态和情绪？总结范文是学习和工作中宝贵的参考资料，我们可以在写作中借鉴其中的思路和结构。

力量半命题初中篇一

卡耐基说：“笑容能照亮所有看到它的人”。像穿过乌云的太阳，给人带来温暖。

还记得那个阴雨绵绵的秋天，我真切的感受到了微笑的力量。

那天下午，天气由晴转小雨，我却正好从补习班出来，整理书包准备回家，由于我的书包洗了还未干，我只能抱着书了。我抱着书撑着伞艰难的走着。平时只要五分钟的路程，今天怎么显得如此漫长？我走着走着，脚不听使唤了，一下子踩了个空，书全掉下来了，伞也不知道被吹到哪里去了。我伤心极了，这鬼天气，干嘛非要下雨呢？我的书全被打湿了，唉！

我看了看阴沉的天空，又瞧了瞧撒了一地的书本，眼睛酸酸的，说不定一个不小心，泪珠就会滚下来。真是“房漏偏逢连夜雨”啊！没法子，哭也没有用，算了，先把书捡起来，快回家去吧！

“这位同学，这是你的伞吗？”她那略有些沙哑的声音传入我耳朵。“是的，真是太谢谢您了！”我感激地抬起头，望着她。就在我接过伞时，我看到她的嘴角带着微笑，这笑里充满了鼓励，我浑身又充满了力量和信心。那么一点儿小困难算什么？要知道，以后还会遇到很多很难呢！我对自己说道。接过伞，我又信心百倍地向前走去，脚步也越走越快。

微笑的力量是非常大的，在你遇到困难时，一个陌生人友好的微笑都能给你带来鼓励，增加你的自信心与勇气。朋友们，你们也行动起来吧，给别人一个微笑，让社会上处处充满微笑和爱心！

力量半命题初中篇二

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉了我们合作的力量。在日常生活中，我们也需要合作，合作的力量是巨大的。

第二次集体合作是今天下午体育课上男生们与外班女生的篮球比赛。打篮球比赛的特点就是团体之间配合默契，也就是合作。你运球，我守拦，他投球，每个人的分工明确，取得了不错的成绩：三比零。那些女生的确很强，不然老师是不会让她们和我们班男生比赛。但是她们抢球的做法不对。有的.勒我们班同学的脖子抢球；有的从我们班同学后方踢他的腿，想把球抢去；有的直接和我们班同学抓着一个球，玩起了拔河。她们的做法真的是太过分了！但我是个门外人，也不懂这算不算犯规。但我们班男生并不惧怕她们，勇敢地向前，投进了不少球。而她们的体力全用在了抢球上，球一个也没有投进。合作的力量是巨大的。我相信，男生们齐心协力，篮球比赛一定可以取得好成绩！

第三次合作也是今天下午的体育课上。老师让我们跑圈。第一圈，同学们跑的不齐，又让跑第二圈。第二圈，老师觉得队太散了，便让我们再跑一圈！第三圈，我们学聪明了，不赶快，关键是队伍不乱。路上我们整了整队，怕有同学跟不上，又让在对外的葛垚、巩一澄归队。终于在我们的努力下，队伍整齐的跑一圈。老师同意让我们去看男生比赛了。如果同学们自顾自跑的话，我们是跑不齐的。所以说，集体是需要团结的，是要合作的！

合作的力量真大，如果没有五根手指的合作，我就会拿不了笔，也拿不了筷子。所以就像政治书上所说的那样，“合作无处不在，无时不有。”

合作力量大！

力量半命题初中篇三

余余落辉，我爱一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清;回顾走过的树林，我独恋枫叶最红；回眸成长的足迹-----我不忘毅者无疆的坚强。

7岁时，我爱看《西游记》，而孙悟空便是我的信念。纵然可以千变万化，也要忍受五指山下的嘲讽，一压就是五百年，一忍就是风吹雨打，谁能顶天立地，坚强，被一只猴神化得如此悲壮，这便是开始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就应该这样。

10岁时，我迷上《三国演义》，原先只是喜欢打打杀杀，敬佩关羽而怨恨曹操，那一夜，考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才是英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛;这位汉丞相败走华容道时的嘲笑诸葛亮、周瑜;这位魏王在割须弃泡后巧施反间计，连遭挫折到始终不忘统一天下的抱负，不像刘备，被火烧七百里联营，烧回白帝城后一病不起;不像孙权，夺会荆州，守者父兄的基业就面南称帝。曹操把坚强演义到顶峰，老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已，曹公的诗好不令人痛快!

那一夜，我醒了，困难打不败，挫折打不倒，我学会了坚强。

13岁，我张大了，渐渐孤傲了，但《名人传》却逆转了我，他们都有伟大的成就，而他们也都是磨难造就的人，他们在漫漫黑夜中摸索前进，而坚强是他们心中的航标，即使看不到光明，他们却将坚强表现得淋漓尽致。贝多芬在双目失明后继续创作乐曲，坚强是他音乐的音符;米开朗琪罗在教堂中，即使心不情愿，也全神贯注的雕刻，坚强是他的灵感，直到生命最后仍在坚持。我心中孤傲的火焰慢慢熄灭，化作一泓平静泉水。

今年我15岁了，回眸成长之间，我懂了一句话天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，既然上天已降大任于你我，那么，就让我们带者坚强出发吧!去奋斗，去拼搏，去履行生命的诺言!

力量半命题初中篇四

合作的`力量大，方可做到1+1大于2的神奇。人一生下来就有两只手，一只是左手，一只是右手，它们对人们起着同样重要的作用。

小夜是一个品学兼优的学生，他不管做什么，都很出色。

有一天，小夜的右手对左手说:“喂,左手,我发现你一出生就没什么作用,只是用来装饰,不像我一天忙到晚,主人的写字、吃饭、洗脸、刷牙,哪样离得开我?到是你有没有无所谓。”左手生气地说：“哼!你没了我的帮助，还不是废物一个!”“谁要你帮助，没有你，我会做得更好!”

从此，左手和右手便成了敌人似的，谁也不理谁，有时还吵两句。这让小夜可不好受。早晨起来挤牙膏时，因为左右手不合作，牙膏总是挤到了小夜的衣服上，害得小夜上学迟到。中午吃饭时，因为左右手不合作，饭碗被摔在地上，打破了，害得小夜被妈妈骂了一顿。在学校考试时，因为左右手不合作，卷子总是移来移去，笔在卷子上乱涂乱画，害得一向学习好的小夜考了个“鸭蛋”。

老师同学，爸爸妈妈，甚至连小夜自己也不知道自己怎么会这样，他感到非常的苦恼。

后来，在一次偶然的机会，小夜听到了左手右手的争吵，终于明白了是怎么回事。于是他对他的左手右手说:“我不能少了你们任何一个，你们两个对我来说同样重要，很多事情都需要你们互相配合才能做好，希望你们能像以前一样做回好朋友来帮助我。”左手右手听了小夜的话，互相看了看对方，惭愧的低下了头。

从此，两只手又互相合作，小夜非常快乐

力量半命题初中篇五

每每我听到这些话总忍不住要落泪。于是不敢回头，只是在你看得见的地方，用力的点头。我要住校的.，我明白。就算为了你——我亲爱的老妈我也要住下去。为了让你早点睡觉、晚点起床、少洗一些餐具，我也要住下去。我住校的勇气、力量，全部都是你给我的。你是我前进的力量。为了你，我也要坚强、勇敢下去。前进的道路上，有你给我力量。前进的道路上，有你给我勇气。前进的道路上，你教会我坚强。？前进的道路上，有你伴我成长。这些，便足够。

力量半命题初中篇六

知识伴随人类成长，人类的成长少不了知识。

从远古开始，人们不断丰富自己的知识：从油灯到电灯到无影灯，从刀剑到枪械到炸弹，从热气球到飞机到火箭……正因人们不断丰富知识，掌握技能，才让人们在自然中生存。我们没有猛犸象的庞大;没有猎豹的速度;没有致命的毒液;没有尖锐的牙齿。是什么让人类得以生存？是知识！枪械让我们训服野兽;飞机让我们在天空中翱翔;船只让我们在海洋中畅游……话说诸葛亮草船借箭，巧借东风，不过是将知识运用到战略上，其实诸葛亮能观天象，他可以明确地知道什么时候下雾，什么时候刮东风……可见，知识的力量多么伟大！我们用知识挽救生命，用知识治理环境……知识无处不在！

现在，我们能做的，就是丰富自己的知识，为祖国的繁荣昌盛而学习知识！

马克。吐温曾经说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，另一个就是海伦。凯勒。”最近，我就读了一本关于海伦。凯勒的自传—《假如给我三天光明》，读完以后，我的心被海伦。凯勒的精神给震撼了。她竟然在黑暗中度过了87个春秋，要是换成其他人的话，他们过不了几天，他们就会承受不起家庭的负担，而海伦。凯勒用自己对生命的勇气，创造了一个个神话。

海伦。凯勒在书中写到：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的.音乐！”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦。凯勒创造了这些神话。

海伦.凯勒是不幸运的，但是因为有了知识，她才那么幸运。在她十九个月失去了视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，她变得古怪、粗暴、无礼，直到她的莎莉文老师走进了她的生活，教她识字，才是她张开了心灵的“眼睛”，得以与人沟通。

在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜重见世界的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活。海伦.凯勒说：“我努力求取知识的目的在于为社会和人类贡献一点力量。”知识的力量多么巨大，它能让一个残疾人，变成一个对社会有用的人。我们每一个人，都应该像海伦凯勒一样，用知识来充实自己，变成一个对社会有用的人。

在陕西有个十岁的小女孩，因为家里穷，没钱再上学。她跪在妈妈面前哭着说：‘妈，只要您让我上学，我以后就不吃饭了。’以后的日子里，当别人津津有味地吃午饭时，她只能躲在学校的小山上望着天空出神。在四川有一个叫小云的女孩，失学后，自己白天在家里做饭、喂猪，晚上拿出珍藏的课本自学。期末考那天，她做完家务事后，来到学校，用半节课答完了试卷，并含泪写下了四个字：‘我想上学！’”听了这个故事，我哭了。现在全国开展了“希望工程”活动，我要爸爸和我一起帮助失学儿童，贡献自己的一份力量。

我把听到的故事讲给爸爸听，并说了我的想法，爸爸却说：“现在咱们家里有了点钱，但那是要给你上学用的，将来你还要上高中、上大学！”我不服，还想说什么，爸爸一看，说：“我还有个生意要谈，有事晚上再说！”我看着消失在门外的身影，失望极了，像只泄了气的皮球无精打采。妈妈对我说：“你爸是个死脑筋，说不通的。”“哼，我就不信这个邪。”我琢磨着，以前家里很穷，老爸也没机会念书……我灵光一闪，眼睛一亮，“有了，就用这招：晓之以理，动之以情，我看你还会不会开窍！”

晚上，我做完一切，就坐在客厅里哼着曲儿，自个儿直乐。爸爸回来看见了，问：“珍儿，今晚怎么有空闲，来陪老爸聊聊。”我心里一乐：“正合我意。”但却装作勉为其难地说：“好吧！”我俩天南地北地说了一通后，我突然问道：“老爸，我听爷爷说，以前我们家很穷，连三餐都顾不上，是真的吗？”爸爸感慨地讲起过去的事。“噢，原来爸没念过书！”“是呀！我希望你上大学，替爸爸争一口气。”我看时机已经成熟，就向爸爸展开攻势，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一会儿，说：“将心比心，我很同情她们。嗯，我的女儿懂事了，现在我想通了，明天我们就去献上一份爱心。”

我兴奋得像只刚脱笼的鸟直叫。我想：老师说过，知识越用越灵光。如今，我一试，还真是这个理儿。

力量半命题初中篇七

一、同伴的力量

落日的余晖下，空旷的操场上只剩下我们几个人挥汗如雨的身影，滚烫的汗珠顺着我们的额发流下，落在地面上留下了一个淡淡的痕迹。此时，我们参与的这局比赛已结束两场，比分僵持在1：1，最后一局决胜局即将以夕阳为背景拉开序幕。

力量半命题初中篇八

力量半命题初中篇九

远方的那一缕晨光，只有在漫长的追随后，才是真的炫丽辉煌。

一束温暖的晨光，照射在他的身上。他想追随那一缕晨光，张开了羽翼初丰的翅膀，振翅起飞。他心想：我要笔直的飞向那一缕晨光，如果没有磨难，如果可以马上飞到就好了。他努力的飞着，风如同一双有力的大手，将它托上天空。

飞了很久，很久，突然，前面出现了巨大的风暴，狂风协着暴雨咆哮着，如同一只出笼的野兽。他畏惧了，无奈的在空中盘旋着，央告着上天的不公，为何阻挠自己去追随那美丽的晨光?他停在一根树枝上，望着那可怕的风暴。他想放弃，但是他明白要想追随那美丽的晨光，必须改变自己这颗遇到困难就放弃希望的心，他的心中如同有两个声音，一个催促他迎着风暴傲然飞翔，另一个催促他放弃自己的梦想。他想改变自己，可又不敢举起这双单薄的翅膀。不知过了多长时间，一颗金色的流星撞向风暴，风暴如同一条条钢鞭，抽打着他的羽毛，他的飞羽一根根折断，点点红色的珍珠染红了他的羽毛，但它不会再放弃希望，他已经改变了自己，不再懦弱，不再胆怯，不再彷徨!一个血红色的星星冉冉升起，他冲出了风暴，继续向那一缕晨光翱翔。

终于，他找到了一个避风港，他停在枝上，梳理着凌乱的羽毛。这里是一个温暖舒适的地方，有春山横黛色，有流水带花香。他想驻足在这美丽的地方，在这里过温暖舒适的生活。然而，他继续眺望那缕令人向往的晨光，再看看自己伤痕累累的翅膀，心中重新涌起希望：我不会再想以前一样放弃希望，抱怨世界的不公，再多苦，再多累，我也要飞翔!

终于，他拥抱了那一缕晨光。恍然明白，身上那一双翅膀，只有在磨难的洗涤后，才是真的刚劲、强壮;心中那炙热的心，只有在自己的改变后，才能永不放弃希望。

力量半命题初中篇十

一句简简单单的话，有时我们可能不会很在意，然而，有时它也会蕴含着巨大的力量！

许多年前，一个小镇发生了强烈的地震，许多房屋都倒塌了，一位父亲首先想起了自己在学校的孩子，怀着忐忑不安的心情他奔到了儿子所在的学校，映入眼前的是一片废墟，救援人员正在实施救援。

他强忍着眼泪来到儿子所在的教室边下意识的发疯似的挖了起来，时间一分一秒得过去了，一小时、五小时、十小时过去了，救援人员劝他放弃，这里随时可能再次坍塌，固执的父亲没有撤离，他始终清晰记得对自己儿子的承诺，“无论何时何地，我一定会陪伴在你身边保护着你”，他怀着坚定的信念克服着一次次的困难，混杂着手掌血液的汗水染红了碎石瓦砾，最终他挺了过去。

经过三十多个小时的不削努力，他终于挖出了一个小缺口，听到了那熟悉的声音，是他的儿子，他还活着！更令人震惊的是全班大多数人都还活着。

没过多久，救援人员再次赶到，将小缺口挖大后令大家吃惊的是他的儿子却提出让其他同学先走，事后父亲问他原因，他轻松的回答说“因为你曾说过，你会无时不刻保护着我，我还有什么可害怕的呢？我相信你一定会来救我。”救援人员听到儿子这句话后感动震撼，过后他们怀着这句话的力量鼓舞着他们搜救了许多被掩埋在废墟下正等待救援的人。

一句话虽然没有实在的物质力量，但是它却蕴含着巨大的精神力量。它给父亲带来了寻找掩埋在废墟下儿子的信念和力量，给命悬一线的儿子带来了勇气和温暖，同时也给正寻找生还者的救援人员带来信心和希望。

也许，一句简单的话也能决定一个人的人生，决定一个人的生与死，在生活中起到重要的作用，往往一句话的力量是不可估量的！

力量半命题初中篇十一

那儿，颓垣断壁，断碣残碑。有一棵松树，傲然挺立于那一片荒凉中，树根深深扎进石缝里。即使狂风来袭，暴雨侵蚀，也岿然不动。不曾想，历经多少风花雪月，狂风骤雨才成长为这么一棵树。磨难使它变成了一块钢，坚韧，顽强。那是只属于成功者的力量。

我不赞扬项羽，狂傲的西楚霸王被四面楚歌逼得绝望自刎，连重振旗鼓的勇气都没有；我敬佩刘备，兵败之后躲到白帝城草草托付江山，只留下一个“扶不起的阿斗”。当他们经不过磨难的历练之时，身上的王者傲气也随之消逝。

力量半命题初中篇十二

我执笔，轻沾已磨好的墨色，悬停于宣纸上方不动，水与墨融合滴下，在洁白上平添了一丝突兀，慢慢晕染开来，猛然下笔，笔尖转折中蕴涵无限力量，顿笔后，一幅水墨丹青，繁花似锦，跃然纸上。

我看《清明上河图》，即便北宋大势已去，曾经的繁荣已化作尘沙，但张择端仍不肯让那曾令他心动的画面就这样成为过眼云烟，于是他执笔，将毕生的力量挥洒于纸上，任山无陵，天地合，这画也将永远传递下去。

一笔一线条，张择端力量的来源就是这画，而如今我站在这画前，那坚定不移的力量，让我重新思考，为何我不能再重新振奋信心，曾经的美好既是我现在坚持的目标。

我看《柳牛图》，齐白石老先生一生凭借画虾的`手艺出名，万人追捧，其作品价钱高不可攀，可谁又能理解他心中的寂寞，晚年一幅《柳牛图》，他提笔轻轻写下“阿芝”，笔触轻盈却充满了回忆的力量。

我轻抚“阿芝”二字，一种怀念由我手入我心，我默然，这种悲戚的力量让我警醒，年少时光如此珍贵，莫要等到老时才去怀念。

我看《红蓼白鹅图》，青山碧水，赵佶陶醉于此，可他毕竟是一国之君，万千子民需要他，于是他挥笔画下此物，被囚禁的心和满腔抱负冲突却又相衬的融汇在一起，一种豪气冲天的力量猛然迸发。

我不禁动容，这豪情从一只小小的白鹅上凸显，我被这力量激励，树立信念，长路漫漫，定将我壮志一路挥洒。

勾、皴、点、染，水墨丹青中隐藏着不同的力量，我领会在心，笔下所画越发大气，终有一日，这伴随我长大的力量会协助我攀上顶峰。

力量半命题初中篇十三

人的一生，只要坚持不懈就可以成功，在加拿大出生的瑞恩就是这样的一个人。

6岁的`瑞恩有一天看到了这样一则新闻：非洲有成千上万的儿童没有水喝，只好去喝水洼中的脏水和牲畜的尿，他难过极了，忽然，电视中的70元钱打一口井令他下定决心，他向父母要70元钱，可父母却告诉他每次做家务活可以赚2元钱，瑞恩欣然答应。他每天都做家务活儿，钱慢慢多了起来，附近的人纷纷加入他的活动中，解囊相助，短短一个月的时间就有成千上万的汇款来支持瑞恩的梦想，到20xx年初，瑞恩的基金会已有砳多万元，已经在非洲挖了七十多口井。

瑞恩坚持不懈的精神还让想到了伟大音乐家——贝多芬，贝多芬晚年失聪

，所以他用一根棍子，插钢琴发声器之间用牙齿咬住棍子的另一头，然后用手弹琴使木棍颤动起来，利用嘴巴的感觉来辨认音乐。就在这样艰苦的情况之下，他谱写了《田园》，《英雄》，《第九交响曲》等不朽的音乐杰作。

瑞恩的坚定不移的信念我感动，而贝多芬这位音乐大师的坚持不懈又令我震撼，我想：唯有坚持不懈才能成功，成功的秘诀只有一个——坚持！

力量半命题初中篇十四

武术操比赛那天，因为天热，老师让我们穿校服短袖。回家后，我和妈妈都很急，因为我的校服不在我们这个家，取回来需要两个小时的时间，所以我和妈妈很着急，但是我们想了想，我同桌彭乐天有两身校服，我可以借他的校服呀。

我妈妈拨通了彭乐天妈妈的电话，说明了我们的事，经过彭乐天妈妈同意后，我们就借到了他的衣服。既节省了时间，又出色的完成了武术操表演，为班级争光。那天我们班还获得了三等奖呢!用完后，我和妈妈一起把彭乐天的衣服洗得干干净净。今天，我给彭乐天还衣服，我先从书包拿出了彭乐天的衣服，然后再还给彭乐天，并对彭乐天真诚地说了一句谢谢!

经过了这件事情，我知道了同学之间互相帮助是多么好的一件事，我以后也要乐于助人，这样我才能享受到更多的快乐。

的力量半命题作文5：为集体贡献一份力量

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!会操比赛结束了，你是否感受到了有付出就有回报呢?在会操前同学们以饱满的热情，刚毅的面孔去迎接，幕幕感人的画面也在训练中定格!

同样是那轮明月下，七年三班的同学们却在诠释着另一种感动：“超越梦想，自信飞扬，团结一心，共创辉煌!”寻着这浩长的声势望去，一定会看到一群蓝白色的军人。看着他们，你感到的是一种稚气未脱，却又是一种勤勤恳恳，认认真真，你看到了一种责任，却又是一种进取!其实那天他们班主任不在学校，其实他们做得不是最好，但你可以看出，他们每个人都在努力着，他们每个人都向集体靠拢着!

为集体贡献一份力量，这句话我不知听过多少次，但我觉得她用在今天是最合适的!七年四班那位女同学，为了不拖累集体，以她坚强的毅力去训练，七年三班的同学们，为了给集体赢得荣誉，班主任不在校，他们也能自发去拼搏;七年四班的那位女同学为班级出了一小份力，七年三班的同学们给班级出了一大份力，积少成多，这些力汇聚到一起就是成功!

看似一件微不足道的事，但如果每个人都去实行的话就会产生大作用。如果住校的几百名同学，每人在校园捡起一个垃圾，那校园不是更干净?为集体贡献力量，这不仅是西营子中学会操的本质，更是需要我们时时去践行的真理。班级只有有了凝聚力，这个班才有灵魂;班级也只有每个人去支撑，它也才能屹立不倒!为集体贡献力量!请同学们为小组、为班级、为学校、为西营子中学的全体师生，贡献出你自己的一份力量吧!

力量半命题初中篇十五

那年冬天(可补加上有关成分．让环境描写为文章的思想内容表达服务)，父亲和母亲终因感情不和而分道扬镳，法院并未判我归谁，他们说尊重我自己的意见。我却茫然不知所措，一边是为我日夜操劳的母亲，另一边是供我衣食教我做人的父亲，这叫我如何选择如何舍弃，我迟迟下不了决心，心里罩上了一层阴云，罩得我喘不过气来(添加必要的．修饰成分，以突出自己的烦恼)，平日里开朗活泼的我一下子阴郁起来。这时，东北的二爷打电话来，要我去他那里散散心，家里人也一致同意让我走开一段时间。在众人的目送下，我踏上了北去的列车。

二爷的家在山脚下的一座大农场边。因为是冬天，东北气温很低，雪积得很厚，就像我心头的阴云。我仍是终日闷闷不乐，或许是天也一样，阴沉沉的压得人喘不过气来，这儿整日飘着细细的雪花(这两句先后顺序调整一下)。

二爷感觉到我的烦闷，让雪玫(二爷的长孙女)带我去山上逛一逛。那天雪停了，但天仍阴沉沉的。我们踏着厚厚的积雪进山了。一路上，雪玫不断地指指点点介绍着，我没有话语，因为我的心仍在父母身上，我应该跟谁过呢?以后读书的日子还长，跟着母亲，上学的费用都成问题；跟着父亲，谁给我做饭洗衣呢?我百思不得其解。这样走了一段路，我抬起头，看了看，知道(烦恼的内容前面已有交代，这里没有必要再罗嗦，可以删去)山并不大，长满了长青的雪松、红松和一些低矮的灌木。临近中午，雪又下了起来，并且越下越大。幸亏我们早有准备，我们到了一条峡谷里的一座木屋，吃着午餐欣赏着北国的雪景。

咦?我不禁有些疑惑，山上本是长满低矮的灌木的，但山谷的地面中却光秃秃的只有雪松。难道是我的记忆有误?不可能的。在学校里，老师多次表扬我，说我记东西特快。在一次古诗词背诵大奖赛上，我还拿了一个一等奖呢。(删去，是游离于文章主旨之外的内容)我问雪玫，她也是一愣，没有回答。我怯怯地望着窗外，只见大雪掉在雪松枝上，一会儿上面的雪滑了下来，雪松枝又直指苍天(应该描写得具体些、形象些，这是引发自己感悟的景象呢。不要觉得自己知?：激别人就一定知道)。我忽然明白了峡谷中没有灌木的原因：灌木没有雪松那样有弹性的枝条，这里常下大雪，雪大就被压死了，而雪松却靠它松枝的弯曲一次又一次把压在背上的雪卸去。(再进一步联系自己的现状，写出感悟。这里添加一笔，接下来一段所写才自然不突兀啊)

我若有所悟，对烦恼要尽可能承受，承受不了的时候，学会弯曲一下，像雪松一样让一步，就不会被压垮，就会走出烦恼。的'确，弯曲不是倒下和毁灭，它是人生的一门艺术。我忽然感觉到轻松多了。

【突破支招】

这篇文章存在的问题带有一些共性，值得我们重视。一是繁简不当。有时需要繁，写得具体形象些；有时需要简，三言两语即可，甚至可一句话不说。何时繁，何时简，都是文章主旨的表达所决定的。因而我们在写作的过程中要时时刻刻想着文章主旨。如此，才能做到繁简适当。二是语句、段落的衔接。衔接的最起码要求是自然。语句衔接自然，有许多方法，比如叙述角度要一致，前后结构要一致．风格要一致，陈述对象要一致，等等；段落衔接自然，要求我们在布局谋篇时就要有整体意识，不是像别同学那样写作文靠挤，想一句写一句，整篇文章各段落之间显得支离破碎。

升格作文：

那年冬天格外冷，父亲和母亲终因感情不和而分道扬镳。法院并未判我归谁，他们说尊重我自己的意见。我却茫然不知所措，一边是为我日夜操劳的母亲，另一边是供我衣食教我做人的父亲，这叫我如何选择如何舍弃我迟迟下不了决心，心里罩上了一层厚厚的阴云，严实地罩得我喘不过气来，平日里开朗活泼的我一下子阴郁起来。这时，东北的二爷打电话来，要我去他那里散散心，家里人也一致同意让我走开一段时间。在众人的目送下，我踏上了北去的列车。

二爷的家在山脚下的一座大农场边。因为是冬天，东北气温很低，雪积得很厚，就像我心头的阴云。我仍是终日闷闷不乐。天也不作美，整日飘着细细的雪花，阴沉沉地让人出气都不畅。

二爷感觉到我的烦闷，让雪玫(二爷的长孙女)带我去山上逛一逛。那天雪停了，但天仍阴沉沉的。我们踏着厚厚的积雪进山了。山并不大，长满了长青的雪松、红松和一些低矮的灌木。临近中午，雪又下了起来，并且越下越大。我们到了坐落在峡谷里的一座木屋，吃着带去的午餐，欣赏着北国的雪景。

咦?我不禁有些疑惑，山上长满低矮的灌木，但山谷里却只有雪松。我问雪玫，她也是一愣，没有回答。我出神地望着窗外，只见大雪纷纷扬扬洒在雪松枝上，雪松的枝被压弯了。雪越积越多，我心里也越来越紧，但雪松枝并没有被压断，上面的雪滑了下来，雪松枝又“噌”地抬了起来直指苍天。我忽然明白了峡谷中没有灌木的原因：灌木没有雪松那样有弹性的枝条，这里常下大雪，雪大就把它们压死了。而雪松却靠松枝的弹力一次又一次把压在背上的雪卸去。我心里猛悟：这些天来自己承受了太大的压力，自己何不也像雪松一样用力把烦恼甩去!人应该向雪松学习，要学会自己解脱。父母的离异也是自我解脱，我应该为他们高兴，何必自寻烦恼呢?法院尊重我的意愿，证明我已经自立，我应该对自己负责，走好自己的路，不让父母为我操心才对。

我忽然觉得自己长大了，身上也轻松多了。

【点评】

摆脱烦恼，先写产生的烦恼，再写怎么摆脱。烦恼各有不同，摆脱烦恼的方式也应借助作者敏锐的感觉和独特的思考，这样自然也就充满了个性。我们读了该文感觉新颖，当然就会喜欢它了。失误作文：

走出没有爸爸的阴影

几乎每个人从呱呱坠地，来到这美丽的人世开始，就感到了家庭的温馨，并且这种温馨会伴着他们长大，直至一生。我也不例外，与之不同的是我5岁那年，这种温馨就随着父亲的离开而消失了。

5岁那年，医生无情地告诉我们：父亲得了晚期癌症。我们不相信，也不愿相信，一向身强体壮的爸爸怎么会说病就病了，而且还是癌症呢？但是，爸爸的化验报告单就是最有力的证据！从此，母亲就在痛苦和担惊受怕的日子里生活着。她痛苦爸爸年轻的生命将走到尽头；她害怕爸爸不知那一天会离开我们。于是，她总是买昂贵的补品给爸爸吃，希望那掌管人类生命的神灵冥冥之中会对一个既为人父，又为人夫的年轻生命网开一面。然而，残忍的病魔似乎并不肯同情我们，在一个寒风呼啸的夜晚，它最终还是带走了爸爸。从那以后，家里就冷清了下来，不再有欢声笑语，不再有父亲亲切地呵责声……虽然，我们不必为住房而奔波，不必为吃饭而担忧，不必为穿衣而烦恼。可是，我总觉得心里空荡荡的――没有了爸爸，就什么都没有了。

就这样，我在没有父亲的家庭里生活了7年。直到我12岁那年，妈妈领着一个陌生男人来到家里吃饭。他，看上去有35岁左右，大约1米7的个头，一嘴的胡渣子，他肥突的肚皮紧绷绷地鼓起来，像是充满了气体――圆凸到这种程度，仿佛再多充一下气，立即就会爆炸，一条裤子因为偌大的啤酒肚而穿不上去，只好搭拉在肚子下面，那样子可真滑稽。那时，我就隐隐约约地觉得好像要发生什么事。

爸爸，他离开了7年。这7年里，妈妈并没有丢下我们去改嫁，她没有。这没有爸爸的7年里，妈妈默默承受着巨大的痛苦，好几次，我看见她一个人躲在房间里，看着爸爸的相片，独自一人落泪。可她，从没有跟我们提起她的痛苦，只字末提！！！现在，我们长大了，懂事了，没有理由不让她再给自已找一个伴侣，为我们找一个新爸爸。

半年后，他和我妈妈结婚了，我和姐姐就叫他“爸爸”。自从爸爸来到我们家以后，家里又热闹起来，又有了说笑声，每个人的脸上都洋溢着幸福。每当有人走过我家时，我总会听到他们这样说：“多么温馨的家庭啊！”那时，我就会觉得自已是世界上最幸福的人。失而复得的温馨确实很珍贵。

人们都说：水会蒸发到天上去。这句话一点不错。可是，人们忽略了一点：水也是天上掉下来的。不是吗？换个角度，换个心态，笑对人生，做到潇潇洒洒，那么快乐、温馨会伴你走出阴影、走出困境了。

【点评】

文中写“生父情”，写一家人对父亲病的同情与过后的怀念；写“继父情”，正面写继父对一家人的关爱。篇末点题：世界上只要有“真情实爱”都是“骨肉亲情”。从一个侧面揭示了话题的含义，走出阴影，走出困境，需要我们自己有个好的心态。篇末的议论，扣住了话题，言简意赅。综观全文，足见作者在围绕话题选材以及整编布局上的用功之妙。

力量半命题初中篇十六

认真是成就大业的'前提。世上无难事，只怕有心人，只有以严格认真的态度要求自己，成功便近在眼前，唾手可得。

我住的小区里常常有一位收废品的老人，他并没有像保险公司员工那样西装革履，但也算得上穿着体面。他两鬓苍白，黝黑的脸上沟壑纵横，矫健的身体强壮有力，虽其貌不扬，但对待人可丝毫不敢怠慢。

平常放学回家，我经常可以看到他在一楼搬运纸箱的身影，十分慎重地放在三轮车上。进到别人屋子里时，总会拍拍自己的脚，仿佛时刻警醒自己，千万不能把别人屋子弄脏了，沾上了灰尘。别人时常帮他搬两三箱纸箱子时，他都会轻轻把手放在裤腿两边摩擦两下，把手上沾满灰尘的东西抹掉，再双手接过并呈90度鞠躬郑重地说了声：“谢谢您的帮助”。他这样认真一丝不苟，专心致志的态度，街坊邻居打心里都知道他值得我们学习和尊重。

自从多了个顽皮、可爱的弟弟后，我们家中的废品急剧增多，我也因此能够经常看到老爷爷来我家收废品。一次放暑假，老爷爷特地敲门拜访，还带了些水果与一个牵牛花发卡，他不好意思地说：“这是我的一点心意，感谢你们让我可以赚钱养家。”一开始我执意说不用了，可是他再次90度鞠躬，然后后退一步，轻轻地关上了门下楼了。那些水果虽小，但是吃起来心里美滋滋的，我看了看袋子里的一张留言卡和发卡，上面写着：听说你们要期末考了，祝你向牵牛花一般向阳盛放，取得好成绩。

歪歪扭扭的字虽然并不好看，但明显地可以看出是用心去写的。过了几天，他告诉了我们一个好消息，他被一家公司录用了，虽然只是一份很渺小平凡的职业，但我们也为他感到高兴。年纪虽大但以他的认真的态度，一定能独自闯出一番天地。

牵牛花别名“朝阳”，老爷爷送我了牵牛花发卡，向阳盛放，以认真严谨的态度，向着成功的目标奋斗前进，用认真的力量书写成功的篇章。我想，在他的生命中，一定也有一朵牵牛花，促使他不断努力，用认真的力量创造自己的美好生活。

力量半命题初中篇十七

当黎明的第一缕光线照向灾区，人们见到了光明，找到了希望。地球母亲是不知道的。她轻轻地打了一个战，就使一个叫四川的地方山摇地动，房屋倒塌……地球母亲一定是不知道的，否则她会把这个战忍住忍住。一瞬间，房屋倒塌了，道路变形了，山体塌方了，有多少人被压在瓦砾底下，命悬一线。

道路的动脉，堵了。通信的神经断了。钢筋水泥，折了。刚吮吸完母亲奶的婴儿正在睡梦中畅游，甜美的乳汁成了她对母亲最后的回忆。目送孩子进教室的家长们并不知道，这是对孩子最后的别离。依依不舍的恋人并不知道这是彼此最后的低语。时间，无情地定格在了14时28分，孩子们朗朗的书声刚刚开始，就被地震的咆啸声淹没，有多少祖国的花朵来不及绽放就枯萎?有多少颗祖国的新星来不及升起就陨落?在巨大的灾难面前，人的生命是那么地脆弱，同时，又是那么地宝贵。在四川的大地上，一片废墟，满目荒夷，那一滴滴血染红了大地，那一张张凄苦的脸庞刺痛了祖国的心。在灾难面前，我们伟大的民族沸腾了。

无数的战士奔赴前线，日夜奋战在抗震第一线，从废墟里拯救出一个又一个生命，用爱的力量唤醒一个又一个即将沉睡的生命，伟大而无私的将士用爱的力量筑就了最牢的抗震墙。东汽中学的谭千秋老师用爱的力量为四个学生撑起一片延伸的天空。那些同样在地震中失去亲人的老师，用不离不弃的身影引导学生们走出阴霾。空投士兵是知道纵身一跃的危险的，但他们义无反顾，十五封留给家人的遗书还墨渍未干，他们就奔赴前线，无数的抗灾志愿者们自觉走进震区，用爱的力量为灾民重建家园。一批批抗灾物资来了，给灾区注入了一股新鲜的血液，祖国人民用爱的力量帮灾区重建，壮体。赈灾演出的声音，用爱的力量筹集善款。在灾难面前，“一方有难，八方支援”，中华民族伟大的凝聚力与爱的力量使灾区不再阴霾，在一个又一个灾难面前，我们万众一心众志成城。

地球母亲不用担心，她打了一个战使中华儿女更加坚强，因为我们有爱的力量!

的力量半命题作文3：伴我成长的力量

小草破土而出，需要坚忍不拔，积极向上的力量，雄鹰展翅翱翔，需要锲而不舍，顽强拼搏的力量，我们的成长也需要力量，关爱的力量、榜样的力量伴我成长。

当我消沉低迷时，是榜样的力量让我重新振作走来。

我充满敌意的目光扫射着惨不忍睹的试卷，看着看着，第一次出现放弃的念头，我想都没想，一把抓起试卷，扯成一团扔进垃圾桶里。上网时，无意打开一个费德勒的纪录片，视频里不时地传来振奋人心的话语，“当你不知该干什么的时候，努力就好了，努力一定不会让你后悔。”“相信自己!相信自己即使现在平庸不起眼，在经历了千万次打磨之后，终会成为钻石，发出耀眼的光芒。”我的心突然像是被什么击中了一样，脑中浮现出许多画面，那个瑞士网球天王，不容置疑的史上最佳，一直以来都是我的榜样，在他网球生涯低迷期时，他仍然不为外界舆论所动，百折不挠，锲而不舍。从低谷飞到巅峰的过程，只能说明，逆风中飞翔，也能创造奇迹……想着想着，我望向垃圾桶里的试卷，心里已经知道该怎么做了。

我们都是平凡的，成长路上，会萎靡不振，但榜样给我力量，让我在迷茫中找到前进的方向。

当我不知所措时，是关爱的力量让我勇往直前。

屋外夜色茫茫，屋内的我还在与数学题作战，困意一次又一次袭来，眼睛也只是勉强睁开。“吱……”妈妈端着一杯热茶走过来，手抚我的头，慈爱地说道：“还没写完吗?累了就歇会吧，喝口茶，提提神。”看着妈妈关爱的眼神和还在冒着热气的茶，一股暖流涌上心头，瞌睡虫也无影无踪了，我又重振精神去攻克那一道道数学题。

我们都是平凡的，成长路上，会有坎坷，但关爱给我力量，让我在无助中拥有拼搏的动力。

成长路上，前方是未知的，迎接我们的，可能是鲜花、彩虹，也会是荆棘、沼泽。但有榜样、关爱以及更多的力量支撑着我，我不会彷徨，我会勇敢地走下去!

力量半命题初中篇十八

希望是什么？希望是点燃个人生命的熊熊火焰，给人信心勇气和力量；希望是一泓明净的清泉，洗去人们心灵的'空虚和精神上的颓废；希望是黑暗中的一盏明灯，照亮人们战胜困苦，走向成功。人若失去了希望，犹如雄鹰没有了翅膀，大树丢掉了根基。

记得友人讲过这样一个故事：一位盲人琴师，他最大的心愿就是在有生之年能够看到这个世界。可是他遍访名医，却未遂心愿，几乎失去了活下去的勇气。一天，一位长者对他说“我给你一个治眼良方，不过，你得弹断一千根琴弦，才能打开……”于是，琴师游走四方，遍传美妙旋律，年复——年。多年过去，终于，他弹断了第一干根琴弦。他迫不及待地将那张一直藏在怀里多年的良方拿了出来，请明眼的人代为看看是什么。明眼人接过方子一看，说：“这是一张白纸吗，没有一个字。”琴师听罢，顿时潸然泪下……但突然，他明白了“一千根弦”的含义――“希望”。就是这个希望，让他在这个世上尽情的弹唱，就这样活了下来。

琴师没能看到这个世界，确真正懂得了生活，感悟了人生的真谛。他用生命之弦奏响了一曲希望的赞歌。

人生如海，希望为帆。扬起这面帆，我们就会直面人生，笑迎困厄，困难里包含着胜利，失败中孕育着成功。扬起这面帆，我们就会全力以赴，驾驶人生航船，乘风破浪地驶向胜利的彼岸。

力量半命题初中篇十九

爱好比是一团火焰，融化我们心中的寒冰，爱好比一把大伞，为我们遮风挡雨;爱好比一个雪糕，让我们在炎热的夏日感受到到凉爽。爱，让生活更美好!

有一次，我要乘公交车去奶奶家，我飞快地跑到公交车上，还好，车上还剩下一个座位。到了下一站，上来一位白发苍苍的老奶奶，她一手拿着刚买的菜，一手拄着拐杖颤悠悠地走上来，看到没座，叹了一口气失落地站到了一旁，几个叔叔看到了纷纷让座，老奶奶见了激动地说：“谢谢了，小伙子。“我很后悔没有让座，决定以后要向那几个叔叔学习，做一个有爱心的人。

在我成长的过程中，妈妈总会在一个角落关注我。在我上小学三年级时，应该学会独自跑回家，可我怎么也不肯，因为这个我还和妈妈吵了一架。就在这天下午放学，我左顾右盼都没有看到妈妈的背影，这可把我急得团团转。想到今天中午和妈妈吵过架，觉得她也不会来了，我只好鼓起勇气独自回家。在回家的路上，也感觉有一双眼睛在盯着我，当我回头时却看不到，我躲在墙的后面，想等那个跟踪的人自动现身，果然不出我所料，一个身穿黑色裤子，白色上衣，扎着马尾辫的女人出现了，看到她的出现，我被惊的目瞪口呆，她竟然是我的妈妈，过了一会，我才反应过来，眼泪像断了线的珠子流了下来，我感受到了妈妈对我深深的爱。

在生活中，爱无处不在，只要你认真观察，就一定能发现。总之，爱使生活更加美好。

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力量半命题初中篇二十

快乐是点点春雨，为你聚一泓欢乐的清泉，那快乐的涟漪化作一帆诗笺，溶进你的心魂。快乐是不可缺少的情感，我们不能没有快乐！

可生活中，人们却忽视了这一重要的情感，留下的只有冷漠无情。“讨厌！又超线了！”你听，这一定是同桌在争吵。“走路不长眼，撞着我了！”这又是行人无礼不饶人。“我们渴望拥有一个美好的家园！”这是灾区人民的呼唤……望望天空，我深深叹了口气，“为什么人们有这么多不如意，缺少快乐呢？”假如我是快乐天使，我会把欢乐与幸福捎去人间。

假如我是快乐天使，我要给玉树带去爱和欢乐。一声声撕心裂肺地哭声牵动了我的心，我穿行在云层中。到了，到了！是玉树。原本美丽的家园顷刻间变成了一片废墟，原本一张张欢乐的笑脸顿时失去了笑意，留下的就只有恐惧与悲痛。平安获救的人们望着眼前的一片废墟，沉默了，眼神里流露出的是对生活的渴求，有的人听着亲人去世的噩耗好像如梦初醒，泣不成声，无法接受这个残酷现实，有的人双手合在一起，为家人祈祷，保佑他们平安无事，有的孩子成了孤儿，坐在那儿发呆，泪水不禁流下，流过鼻尖，流过腮边，流过那颗受伤的心，那阵阵哭声震碎了我的心。天灾无情人有情，我们心连心，手牵手，血脉相连，与你们同喜同悲，共创美好家园。为了抚慰他们受伤的心灵，我挥动手中的魔棒，一道金光闪过，顿时一座座高楼拔地而起，有宿舍、食堂、校园、游乐园……我又尽情播撒爱的种子，让它们在灾区人民心中生根发芽，我要带去快乐，捎去温馨，用人间真爱去抚平他们心中的创伤。于是一张张坚定的笑脸绽放在他们的脸庞，那是乐观的心，那是不可动摇的意志，那是对美好家园的期盼。我感受到大爱无边，珍爱永恒。

假如我是快乐天使，我会给西南旱区带去水源，帮他们解除烦恼，带来快乐幸福生活。接到西南旱区严重缺水的报告，我日夜赶往那里。眼前的景象令我惊呆了，大地裂开了一道道裂痕，鱼儿躺在干涸的河道里拼命挣扎，最终死在河床里，天气燥热，太阳无情地炙烤大地，草木似乎要燃烧起来，草儿树木因缺水而变得枯黄枯黄，田里的庄稼无劲地低垂着脑袋，井里一滴水也没有。人们的生活更是艰难，水是生命之源，没有水就没有生命。一个孩子走到干渴至极的母亲身旁，张开已干裂的嘴唇，慢吞吞地说：“妈，我要喝水。”母亲无奈地摇了摇头，望着干涸了的井，叹了口气。许多人家里没有水，只得眼睁睁地坐以待毙。我施展魔力，汇聚大量水源流放到干涸的'河床里，顿时人们高兴地欢呼着：水！是水！我招来老龙王，降了一场大雨，那儿又恢复了往日的生机，快乐的微笑绽开在他们的脸颊上，孩子们在小溪边奔跑，多么惬意！我感受到水的重要。

假如我是快乐天使，我不会让你为烦事而忧愁，我会竭尽全力，为人们排忧解难，让他们开心幸福起来，我能有这么大的能力吗？有！因为我是快乐天使！